El calentamiento El calentamiento _______________es mas ___________que yo _______________ es menos...
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El calentamientoEl calentamiento
_______________es mas ___________que yo
_______________ es menos _________que yo
______________es tan __________ como yo
__________ es ____________ísimo.Entrega la tarea a su caja: Worksheet / Folio de Subjuntivo
_______________es mas ___________que yo
_______________ es menos _________que yo
______________es tan __________ como yo
__________ es ____________ísimo.Entrega la tarea a su caja: Worksheet / Folio de Subjuntivo
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Un momento
para Usted
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TAREA:Ex.
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Charlar Cuéntale a tu
compañero
Quien es un héroe tuyo (vivo). Comparate a esta persona.
Más … queMenos … queTan … que
… ísimo
Cuéntale a tu compañero
Quien es un héroe tuyo (vivo). Comparate a esta persona.
Más … queMenos … queTan … que
… ísimo
http://www.online-stopwatch.com/
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La lección
Cómo son distintas las siguientes frases?
1 a) Ella quiere hablar en ruso. b) Ella quiere que nosotros hablemos en ruso.
2 a) Prefiero hablar en chino. b) Prefiero que tú hables en chino.
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La lección
; Cuando usar el subjuntivo:1.Para expresiones impersonales. ex: Es necesario que, es posible que, es importante que
2.Verbos de desear o pedir algo de otra persona.
ex: querer, esperar, contar
3.Verbos que expresan sentimientos aerca de algo
ex: esperar, temer, sentir, alegrarse
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La lección
El Subjuntivo: a. Lo desconocido (no-existente)b.La voluntad y el deseoc. La negación ( o desmentir)d.Las emociones y el juicio
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La lección
a. Lo desconocido / no existente Unknown / non-existent
Busco una novia que sea amigable.
No hay nadie que quiera jugar a fútbol hoy.
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La lección
b. La voluntad y el deseo The will and wishes
Queremos que Carlos venga a la cena.
Querer (e-ie), preferir (e-ie), necesitar, pedir (e-i), recomendar (e-ie), esperar, decir (e-i), insistir en
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La lección
c. La negación / la duda ( o desmentir)
No es verdad que Joserra sea chismoso.
No es verdad que, No creer que, No es cierto que, No estar de acuerdo en que, no estar de seguro que
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La lección
d. Las emociones y el juicio
Me alegro que mis padres vengan a los partidos.Pienso que vayan a Taco Cabana para comer.
Me gusta que, me molesta que, me frustra que, me sorprende que , me preocupa que, siento que, me irrita que
Parece que, Es triste que, Es posible que,
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La lección
La práctica:1.I am looking for someone to help them today.2.We hope they help us today.3.I don’t think they will help today.4. I am worried they will not help today.
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La lección
Cómo formar el subjuntivo: I. Usa las formas del mandato formalmandato formal.
el mandato formal el subjuntivoPoner -> pongo ponga pongamos -> ponga(n) pongas pongáis ponga pongan
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La lección
Cómo formar el subjuntivo:
II.No te olvides de las formas con cambios de deletreo:
buscar -> busque recoger -> recoja pagar -> pague seguir -> siga rezar -> rece
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La lección
III.Las formas de nosotros y vosotros para los verbos con cambios del raíz (“stem -changing” verbs). a) Para los verbos de –ar / -er no se ve un
cambio de raíz.
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La lección
• (continuación)
b) Para los verbos de –ir, se ve el siguiente cambio:
sentir(e->ie) : sienta sintamos sientas sintáis sienta sientan
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La lección
(continuación)
Pedir Dormir
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La lección
Present Subjunctive has same irregular forms as Formal Commands
Dar (doy) : dé , dés, dé, demos, dénEstar (estoy): estéIr (voy) : vayaSaber (sé) : sepaSer (soy) : sea p58
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La Prueba Next Class
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TareaTarea
1) Estudiar para la prueba, Vocabulario 1 del capitulo 5 , p 225Mas…que, menos…que, tan…que, ..ísimo
2) Wkbk p 58
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1. Como individuo: En su diario, haga una lista de… a) Dos cosas que aprendique aprendió ó hoy (vocabulario)
b) Devuelve el diario Devuelve el diario a su lugar.
2. Grupo designado: a) AyúdenseAyúdense con preguntas b) Cumpla el formulario Cumpla el formulario para mí, entrégalo en la caja.
3. Recoja sus cosas y cualquier basurabasura alrededor de usted.