Instituto Tecnológico Superior de la Región Sierra

Unidad I.Impacto de las actividades humanas sobre el medio

ambiente

1.1 Conceptos básicos de ecología y medio ambiente.

1.2 Conceptos básicos de impacto ambiental.

1.3 Actividades antropogénicas: historia y sus consecuencias.

Índice

1.1 Conceptos básicos de ecología y medio ambiente ¿Qué es Desarrollo? proceso constituido por actividades que

llevan a la utilización, el mejoramiento o la conservación de bienes y servicios naturales o económicos, con el objeto de mantener o mejorar la calidad de la vida humana.

¿Qué diferencias existen entre crecimiento y desarrollo?

Desarrollo Sustentable

Sustentable: conduce hacia un equilibrio dinámico entre todas las formas de capital o patrimonio que participan en el esfuerzo regional: humano, físico-natural, financiero y cultural.

Quizás el término correcto sea sostenible en lugar de sustentable.

Desarrollo Sustentable Se promovió el uso del termino “desarrollo

sustentable” en el informe de la Comisión Bruntland (Gro Harlem Brundtland) “Nuestro Futuro Común” publicado en 1987.

Desarrollo sustentable: “satisfacer las necesidades de esta generación sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para cubrir sus propias necesidades.”

Desarrollo Sustentable Los componentes principales del

desarrollo sustentable son:

Sociedad Economía Medio ambiente Tecnología

Desarrollo Sustentable ¿Cómo podrá este estilo de desarrollo

servir en el siglo próximo si el mundo estará poblado por el doble de personas, todas dependiendo del mismo ambiente?

Se necesita cambiar el modelo económico actual por uno que permita mejorar el medio ambiente.

1.1.1 La Ecología y ciencias afines ¿Qué es Ecología? Es una ciencia de síntesis, pues para

comprender la compleja trama de relaciones que existen en un ecosistema toma conocimientos de botánica, zoología, fisiología, genética y otras disciplinas como la física, la química y la geología.

!!!ECOLOGÍA NO ES CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE!!!

Ecología En 1869, el biólogo alemán Ernst

Haeckel acuñó el término ecología, remitiéndose al origen griego de la palabra (oikos, casa; logos, ciencia, estudio, tratado).

¿ Cual es la diferencia entre la Química y Física?

Química = estudia la composición de la materia y sus transformaciones

Ecología Física = estudia la materia y energía

¿Cuál es la diferencia entre Biología y Ecología?

La biología estudia a los organismos vivos, mientras que la ecología se encarga de estudiar las interrelaciones de los organismos vivos con su medio ambiente.

Ecosistemas ¿Qué es un sistema?

Conjunto de procedimientos, normas o métodos integrados para la consecución de un fin.

¿Qué es un ecosistema?

Es un sistema ecológico

Ecosistemas Un ecosistema es un conjunto de

elementos organizados que interactúan entre sí y con su ambiente, para lograr objetivos comunes, operando sobre información, sobre energía o materia u organismos para producir como salida información o energía o materia u organismos. Un sistema aislado no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente.

Ecosistemas Actividad: describir cual es el

“ecosistema” de un equipo de cómputo en: una oficina, en un hogar, en un centro de investigación, en un laboratorio escolar. en una empresa de manufactura en una industria de transformación

Ecosistema El concepto de ecosistema se empezó

a desarrollarse en las décadas de 1920 y 1930.

En otras palabras el ecosistema es el conjunto de factores abióticos y bióticos de una determinada zona, y la interacción que se establece entre ellos.

Ecosistema La interacción entre el medio abiótico y

biótico se produce cada vez que un animal se alimenta y después elimina sus desechos, cada vez que ocurre fotosíntesis, al respirar, etcétera.

Hay siete grandes ecosistemas (o biomas) en el mundo. Estos son: bosque templado, bosque lluvioso tropical,

Ecosistema el desierto, la pradera, la tundra, el chaparral y, el océano.

Actividad: En equipos de máximo tres personas desarrollar una presentación de máximo 15 minutos donde se escoja un bioma.

Ecosistema Se deberán considerar todos los

factores bióticos y abióticos que en ellos se encuentran.

El trabajo debe contar con aportaciones no sólo del área ecológica, sino también incluir aspectos sociales, económicos y tecnológicos.

Ecosistema

La presentación se evaluará de la siguiente forma:

Contenido 70% Exposición 30%

Material de Ecosistemas

Aquí irán las presentaciones realizadas por los alumnos.

Ecosistema

¿Qué hace que los ecosistemas sean tan diferentes?

Esto se debe a varios factores como: las cantidades de luz solar y lluvia son

muy diferentes. La temperatura es diferente. Igualmente,

cada uno tiene plantas y animales especiales que viven allí.

Factores Limitativos A dichos factores se les denomina limitativos

y son: Agua Plantas Hongos Animales Temperatura Radiación Gases atmosféricos Sales Corrientes y presión

Actividad Realizar un mapa conceptual por

pareja utilizando alguna técnica de descripción grupal de alguno de los factores limitativos en el que se ejemplifique cada una de las características.

El mapa conceptual debe tener al menos tres niveles de profundidad.

Hábitat El hábitat es el lugar en el que viven las

distintas especies que conforman la comunidad. Dentro de cada hábitat, los organismos ocupan distintos nichos.

Un nicho es el papel funcional que desempeña una especie en una comunidad, es decir, su ocupación o modo de ganarse la vida.

Habitat

Existen dos tipos de comunidades según el medio físico: Comunidad terrestre y comunidad acuática

Las unidades funcionales de un ecosistema son las poblaciones de organismos a través de las cuales circulan la energía y los nutrientes.

Otros conceptos Una población es un grupo de

organismos de la misma especie que comparten el mismo espacio y tiempo. Los grupos de poblaciones de un ecosistema interactúan de varias formas.

La densidad es el número de individuos por unidad de superficie o de volumen, en un momento dado.

Otros conceptos

La biomasa es el peso de materia fresca o seca de los individuos por unidad de superficie o de volumen.

Tasa de natalidad y de mortalidad: es el número de individuos que nacen o mueren en la población durante el período de unidad de tiempo.

Otros conceptos

Tasa de crecimiento es la diferencia entre la tasa de natalidad y la tasa de mortalidad.

Todos estos elementos forman parte de lo que se conoce como ciclo biogenético.

Factores Limitativos

Aquí irán los mapas conceptuales de los alumnos

1.1.4 Diversidad biológica Es la variabilidad entre los organismos

vivos de todas las fuentes, incluidos los ecosistemas terrestres y acuáticos y los ecosistemas de los cuales forman parte. Incluyen la diversidad dentro de las especies, entre las especies y en los ecosistemas.

La diversidad es la clave para asegurar la continuidad de la vida en la Tierra.

Biodiversidad Todos los sistemas vivos están

montados en múltiples niveles jerárquicos, la desaparición o pérdida de uno de estos sistemas, implica la variación de parte de la jerarquía que éstos comprendan o de la cual hagan parte.

Al existir desajustes se provoca un gran caos, similar a cuando una oficina se queda sin jefe.

Biodiversidad La extinción es un proceso natural, hoy

en día debido a la intensa transformación que el hombre ejerce sobre el medio natural ha pasado a ser fundamentalmente un proceso antropogénico.

Al paso que seguimos muchos animales y plantas sólo se podrán conocer a través de museos en los próximos años

Biodiversidad La extinción y la especiación son dos

procesos naturales complementarios que ocurren simultáneamente desde que la vida hizo su aparición en la tierra.

El resultado de la relación entre la tasa de especiación y la tasa de extinción es la evolución de las especies.

Actividad Realizar un poster por medio de algún

software (presentaciones, multimedia, diseño gráfico) de algún animal que se encuentre en peligro de extinción o tenga no mucho tiempo de que se extinguió con el cual se identifiquen.

El poster debe tener pocos elementos textuales y mucho más gráfico. Se deberá indicar en donde se encontraba y para que servía.

Actividad Realizar un ensayo sobre la película

“Planeta Azul”, para ello deberás identificar la estructura (argumento/guión) de la película para poder identificar las ideas principales y posición del director.

Con ello deberás de desarrollar un ensayo sobre el tema.

Quiz 0 Este quiz no cuenta, es solamente un

ejemplo de lo que consiste la actividad.

Se debe arrancar una hoja de su libreta y ponerle su nombre.

Se deberá anotar única y exclusivamente el número de pregunta y la respuesta. Contestar conforme aparecen en pantalla ya que el tiempo es limitado.

Quiz 01. ¿Cuál es la diferencia entre

crecimiento y desarrollo?

2. Definición de Desarrollo Sustentable

3. ¿El medio ambiente es una ciencia? V/F

4. ¿Quién es el padre de la ecología?

Quiz 05. Menciona los cuatro componentes

básicos del desarrollo sustentable.

6. ¿Cuál es la diferencia entre biología y ecología?

7. Nombre del ecosistema donde existe la mayor biodiversidad y se caracteriza por tener lluvias frecuentes

Quiz 08. En este bioma se encuentran la

mayoría de los países industrializados

9. Ecosistema caracterizado por zonas pantanosas cerca de las desembocaduras de ríos

10.Menciona 4 factores limitativos de los ecosistemas.

Quiz 011.¿Qué es un nicho ecológico?

12.¿En que parte de áfrica se encuentra el lago de color rojo?

13.¿Cómo se llama el lago de África que prácticamente se está secando?

14.¿En que hemisferio existe más luz artificial?

Biodiversidad Según Wilson (1992), el número de

organismos conocido asciende a 1.4 millones. De ellos, más de la mitad son Insectos (751000), pero estas cifras son conflictivas.

La diversidad se da en tres formas: genética, entre especies y entre biomas; siendo estos últimos los más difíciles de medir ya que no se tienen fronteras fijas.

Biodiversidad Se estima que existen 10 millones de

especies. Es sorprende que conocemos más sobre el exterior (planetas, galaxias, etc.) que sobre nuestro propio hogar.

Por ejemplo se estima que existe un 40% de los peces de agua dulce de América del sur aun no han sido clasificados.

1.1.5 Recursos naturales. Los recursos naturales se dividen en

recursos renovables y no renovables.

Los recursos renovables son más sostenibles pero desgraciadamente más caros.

Tarea: leer sobre recursos naturales.

Recursos Naturales Los recursos naturales son todos los

factores abióticos o bióticos de la naturaleza que el hombre puede utilizar con el fin de satisfacer sus necesidades.

El aire, el petróleo, los minerales, los vegetales, los animales, etc. son ejemplos de los recursos naturales que el hombre puede utilizar.

Recursos Inagotables Son aquellos que el hombre utiliza en

baja proporción respecto a la cantidad existente en la naturaleza.

Los recursos inagotables se recuperan o regeneran por sí mismos, por lo que no existe riesgo de extinción o agotamiento. Algunos ejemplos son: el agua, el Sol, el aire y sus constituyentes gaseosos.

Actividad Recursos energéticos limpios, usos de

estos en computación. Como por ejemplo, encendido de computadoras a través de: Energía Eólica Energía Solar Energía Hidráulica Energía dinámica

DISCUSIÓN DE LO OBTENIDO

Actividad Realizar un trabajo sobre cómo sería la

vida en el futuro para el 2020 basándonos en ideas de la película del “futuro es salvaje”.

Redactar en forma de cuento cómo mínimo 2 y máximo 4 páginas.

Deberá contener los 4 componentes básicos: economía, medio ambiente, sociedad y tecnología. Entrega: Jueves 18 de septiembre.

1.2 Conceptos básicos de impacto ambiental El concepto de evaluación de impacto

ambiental podemos definirla como un conjunto de técnicas que buscan como propósito fundamental un manejo de los asuntos humanos de forma que sea posible un sistema de vida en armonía con la naturaleza.

Impacto Ambiental La gestión de impacto ambiental

pretende reducir al mínimo nuestras intrusiones en los diversos ecosistemas, elevando al máximo las posibilidades de supervivencia de todas las formas de vida.

La gestión del medio ambiente tiene dos áreas de aplicación básicas: un área preventiva y un área correctiva

1.2.1 Definición y clasificación Es la alteración que se produce en el

ambiente cuando se lleva a cabo un proyecto o una actividad.

Las obras públicas como la construcción de una carretera, un pantano o un puerto deportivo; las ciudades; las industrias; una zona de recreo para pasear por el campo o hacer escalada; una granja o un campo de cultivo; cualquier actividad de estas tiene un impacto sobre el medio.

Definición y Clasificación La alteración no siempre es negativa.

Puede ser favorable o desfavorable para el medio.

En los impactos ambientales hay que tener en cuenta:

Signo: si es positivo, sirve para mejorar el medio ambiente o si es negativo y degrada la zona.

Definición y Clasificación Intensidad: según la destrucción del

ambiente sea total, alta, media o baja.

Extensión: según afecte a un lugar muy concreto y se llama puntual, o a una zona algo. También se puede medir en extensión de tiempo. En algunos casos el daño puede ser irreversible.

Definición y Clasificación Recuperación. Según sea más o

menos fácil de reparar distinguimos irrecuperables, reversibles, mitigables, recuperables, etc.

Suma de efectos: a veces la alteración final causada por un conjunto de impactos es mayor que la suma de todos los individuales y se habla de efecto sinérgico.

Evaluación del Impacto Ambiental Antes de empezar determinadas obras

públicas o proyectos o actividades que pueden producir impactos importantes en el ambiente, la legislación obliga a hacer una Evaluación del Impacto Ambiental que producirán si se llevan a cabo.

Se debe realizar un estudio de Impacto Ambiental (EsIA) datos.

Estudio de Impacto Ambiental Es un estudio multidisciplinar por lo

que tiene que fijarse en como afectará al clima, suelo, agua; conocer la naturaleza que se va a ver afectada: plantas, animales, ecosistemas; los valores culturales o históricos, etc.; analizar la legislación que afecta al proyecto; ver como afectará a las actividades humanas: agricultura, vistas, empleo, calidad de vida, etc.

Declaración de Impacto Ambiental

La DIA la hacen los organismos o autoridades medioambientales a las que corresponde el tema después de analizar el Estudio de Impacto Ambiental y las alegaciones, objeciones o comentarios que el público en general o las instituciones consultadas hayan hecho.

Metodologías de Evaluación del Impacto Ambiental Un Estudio de Impacto Ambiental analiza un

sistema complejo, con muchos factores distintos y con fenómenos que son muy difíciles de cuantificar. ¿Cómo fijar objetivamente el impacto que una presa tiene sobre las aves o sobre el paisaje? O ¿Cómo concretar en números el impacto de una carretera que pasa por un monumento histórico o por un ecosistema de especial interés?

Metodologias de IA Para hacer estos estudios hay varios

métodos y se usan unos u otros según la actividad de que se trate, el organismo que las haga o el que las exija.

Como ejemplo de uno de los métodos que se emplean en estos trabajos analizamos la llamada "matriz de Leopold" que fue el primer método utilizado para hacer estos estudios, en 1971, por el Servicio Geológico de los Estados Unidos.

Metodologías de IA Este sistema utiliza una matriz. En las

columnas pone las acciones humanas que pueden alterar el sistema y en las filas las características del medio que pueden ser alteradas.

En el original hay 100 acciones y 88 factores ambientales, aunque no todos se utilizan en todos los casos.

Matriz de Leopold Se va mirando una a una las cuadrículas

situadas bajo cada acción propuesta y se ve si puede causar impacto en el factor ambiental correspondiente. Si es así, se hace una diagonal.

Cuando se ha completado la matriz se vuelve a cada una de las cuadrículas con diagonal y se pone a la izquierda un número de 1 a 10 que indica la magnitud del impacto. 10 la máxima y 1 la mínima (el 0 no vale).

Matriz de Leopold Con un + si el impacto es positivo y - si

negativo.

Las sumas de columnas y filas permiten hacer posteriormente los comentarios que acompañan al estudio.

El problema radica en como considerar las escalas. Para ello se debe consultar o en su caso justificar con un estudio técnico dicha asignación.

Matriz de Leopold

Actividad Aire Agua

Fauna y Flora

Total

Desarmar el auto -1 -2 0 -3

Armar Tanque H -2 0 0 -2

Soldar -3 -1 0 -4

Instalación Tanque -2 -2 0 -4

Armar Automóvil -1 0 0 -1

Pruebas 0 0 0 0

Mantenimiento 3 3 3 9

Total -6 -2 3 -5

Tarea

De la revisión a las películas de “6 Grados”, “La verdad incómoda” y “La última hora” definir una postura para el desarrollo de un ensayo donde se vierta la importancia

1.2.2 Impactos sobre la fauna y flora.

El impacto de cualquier proyecto de infraestructura generalmente acaba con la biodiversidad de especies de un hábitat, aunque no sea todo el ecosistema al romperse un solo eslabón, toda la cadena se ve perjudicada.

Impactos sobre la Fauna y Flora El uso de cambio de suelo provoca no

sólo que la flora se acabe dado que el suelo se erosiona más, sino que con lleva a que muchos animales de la cadena se vean perjudicados.

El ser humano al carecer de tales recursos ha tenido que migrar hacia otros lugares con más recursos.

1.2.3 Impactos sobre el aire, agua y suelo

El aire, agua y suelo son recursos muy susceptibles a contaminarse, principalmente el agua.

Se pueden contaminar por desechos, agentes patógenos, sustancias químicas orgánicas e inorgánicas.

Impactos sobre el Aire, Agua y Suelo El calor también afecta elementos

como el agua. Elevar o bajar la temperatura del agua, aire y suelo ocasiona la muerte de muchos organismos vivos.

El ruido es otro tipo de contaminación que se da frecuentemente en el aire. Los recursos pueden ser degradables o no.

1.2.4 Impactos sociales y culturales El desarrollo de obras de

infraestructura en algunas ocasiones perjudica a sociedades subdesarrolladas. Los problemas que se llegan a presentar son pérdida de identidad cultural, problemas sanitarios, destrucción o mala explotación de recursos naturales, entre otros.

Ideas Sustentables

Ideas Sustentables

Ideas Sustentables

Ideas Sustentables

Ideas Sustentables

Ideas Sustentables

Ideas Sustentables

Ideas Sustentables

Ideas Sustentables

Ideas Sustentables

Ideas Sustentables

1.3 Actividades antropogénicas: historia y sus consecuencias La contaminación antropogénica es

aquella producida por los humanos, alguna de las más importantes son:

Industria. Según el tipo de industria se producen distintos tipos de residuos las mas peligrosas son las que producen contaminantes más peligrosos, como metales tóxicos.

Actividades Antropogénicas Asentamientos humanos (pueblos y

ciudades). La actividad doméstica produce principalmente residuos orgánicos, pero el alcantarillado arrastra además todo tipo de sustancias: emisiones de los automóviles hidrocarburos, plomo, otros metales, etc.

La sobrepoblación hace que los recursos se acaben más rápido y no se puedan regenerar tan fácilmente.

Actividades Antropogénicas Agricultura y ganadería (campos de

cultivo). Los trabajos agrícolas producen vertidos de pesticidas, fertilizantes y restos orgánicos de animales y plantas que contaminan de una forma difusa pero muy notable las aguas, además, muchas de las cosechas son regadas con aguas negras, alimentando las plantas con nuestros propios desechos.

Tarea Investigar las principales Actividades

Antropogénicas (industria de transformación, industria de ensamble, agricultura, ganadería, turismo, industria de servicios) en Tabasco y en que regiones se dan (tomar como referencia fuentes gubernamentales: INEGI, SE, Censos Económicos).

Enfocarse a la descripción de empresas relacionadas con TICs.

Tarea

Describir nuevas áreas de oportunidad para el estado por Regiones. ¿Qué se necesita para que dichas oportunidades se puedan alcanzar?

Entrega: próximo jueves discusión en el salón de clases.

Actividad Lectura del Artículo: “Nuestra buena

tierra” de la Revista National Geographic en Español de Septiembre de 2008.

Realizar un cuadro sinóptico de los temas principales del artículo en equipos de dos personas, se expondrá dicho cuadro al final de la sesión.

Cuadro Sinóptico

Cuadro Sinóptico

Cuadro Sinóptico

1.3.2 Impacto de la agricultura La agricultura siempre ha supuesto un

impacto ambiental fuerte. Hay que talar bosques para tener suelo apto para el cultivo, hacer embalses de agua para regar, canalizar ríos, etc. La agricultura moderna ha multiplicado los impactos negativos sobre el ambiente. Los principales impactos negativos son:

Erosión del suelo

Impacto de la Agricultura Salinización y anegamiento de suelos

muy irrigados

Uso excesivo de fertilizantes y plaguicidas

Agotamiento de mantos acuíferos

Pérdida de diversidad genética

1.3.3 Impacto de la industrialización. La especie Homo sapiens, es decir, el

ser humano, apareció tardíamente en la historia de la Tierra, pero ha sido capaz de modificar el medio ambiente con sus actividades.

Actividades Propias de los hombres como seres humano es la industria. En la cual materias primas se convierten en toda clase de productos.

Impacto de la Industrialización El verdadero impacto de las actividades

antropogénicas ocurrió en el siglo XVIII con la revolución industrial. Los principales efectos de la industrialización se han visto reflejado en:

Dióxido de carbono: en el siglo XX la temperatura media del planeta aumentó 0.6 ºC y los científicos prevén que la temperatura media de la Tierra subirá entre 1.4 y 5.8 ºC el próximo siglo.

Impacto de la Industrialización Acidificación Destrucción del ozono por los

clorofluorocarbonos (CFC, compuestos de flúor). La destrucción de la capa de ozono no es homogénea.

Hidrocarburos clorados: DDT (DicloroDifeniltricloroetano). Compuestos altamente tóxico que se almacenan en los tejidos de los seres vivos.

1.3.4 La población humana. La población humana comenzó a

instalarse en poblados hace unos 10,000 años. Sumarían en ese momento entre cinco y diez millones de personas, un número que no afectaba de forma importante al ecosistema.

Actualmente existen 6,500 millones de habitantes.

Población Humana

8000 millones 2021 9000 millones 10000 millones 2054 11000 millones 2093

Hasta este número se cree la población pudiera estabilizarse (Tasa 0).

Población Humana El índice de fecundidad es el mejor

indicador de la situación de un país en relación a la demografía. Indica el número de hijos por mujer en ese país según los datos de nacimientos recogidos ese año.

Debe ser de 2.1 al menos para asegurar el reemplazo de una generación por la siguiente.

Población Humana En ningún país desarrollado se llega a

esta cifra, estando en algunas regiones por debajo del 1.0, lo que indica que si continua así, empezarán a disminuir su población muy pronto.

¿Por qué es tan malo tener pocos hijos?

Población Humana Esto se refleja en las pirámides de

población de estos países con bases estrechas y cimas proporcionalmente anchas que significan que la proporción de jóvenes en estas sociedades irá disminuyendo.

En la actualidad, mientras la media mundial de la relación entre menores de 15 años y mayores de 64 años es de 32/6; en Europa es de 19/14.

Población Humana

El 90% de la población mundial vive en países subdesarrollados que tienen tasa de 1.8 hasta 5.6 en promedio.

1.3.5 Impacto de la urbanización.

El impacto de la urbanización radica en que las regiones que las rodean deben satisfacer sus muchas exigencias de materiales de construcción y acumulación de residuos, resultado de la edificación, creación de carreteras, estacionamientos, industrias y otros componentes de la estructura urbana.

Impacto de la Urbanización Hay cinco áreas que exigen especial atención:

la aplicación de la legislación apropiada, la presencia de un suministro de agua

adecuado, un servicio de recolección de residuos

sólidos y líquidos en todas las casas la existencia de eficientes cuidados médicos la integración de la prevención y previsión

de desastres en los planes urbanos y en los programas de inversión.

1.3.6 El crecimiento económico Es el aumento de valor de bienes y

servicios producidos por una economía. Habitualmente se mide en porcentaje de aumento del Producto Interno Bruto real, o PIB.

Las economías actuales tienden a vender servicios que bienes, dado que los bienes son finitos

Crecimiento Económico Las empresas se han dado cuenta que

la protección ambiental no está peleada con la industria.

Si se tienen clientes en mejores condiciones podrán adquirir más y mejores productos.

El eslogan de la globalización es: piensa globalmente, actúa localmente.

Desarrollo Sustentable en Tabasco y en México

El estado de Tabasco y México como país tienen grandes recursos naturales, humanos y condiciones para el mejor desarrollo de actividades productivas.

La mejor solución es invertir en Ciencia y Tecnología.

Desarrollo Sustentable en Tabasco y México

País Crecimiento %PIB I+D

Inversión per Cápita

México 1.7 veces 2.8 veces

Brasil 4 veces 6.3 veces

España 5 veces 7.5 veces

Corea 9 veces 25.4 veces

Hace falta realizar Investigación, ya que existen 1 investigador por cada 1,000 de fuerza laboral.

Desarrollo Sustentable en Tabasco y México

Desarrollo Sustentable en Tabasco y MéxicoAño Total Sector

PrimarioSector Secundario

Sector Terciario

2000 34,238,313 16% 23% 61%

2001 34,653,284 17% 21% 62%

2002 34,212,018 16% 21% 63%

2003 24,992,450 16% 20% 64%

2004 36,664,704 15% 22% 63%

Sector primario: agricultura, silvicultura y pescaSector secundario: construcción, manufactura, minería, electricidad, agua y gasSector terciario: comercio, transporte y serviciosDatos referentes a Michoacán

Desarrollo Sustentable en Michoacán y México Los principales cultivos en Michoacán

son: aguacate, geranio, fresa, grasa vegetal, limón, mango, melón, papaya, pulpa de aguacate, carambola, toronja, zarzamora.

Las principales cabezas ganaderas son: porcinos, bovinos, caprinos y ovinos.

Desarrollo Sustentable en Michoacán y México Los principales productos pesqueros son: tilapia,

carpa, charal, trucha, bagre, guachinango, sierra, pargo, jurel, rana.

Las áreas estrategias de Michoacán consideradas por el COECYT son: formación y desarrollo de recursos humanos, investigación, vinculación, difusión, Infraestructura y Programas de CyT, Desarrollo Tecnológico, Propiedad Intelectual, Acceso a Nuevos Mercados, Financiamiento.

Desarrollo Sustentable en Michoacán y México El Estado de Michoacán se ha divido en 10

regiones, a continuación se muestran las áreas de oportunidad para cada región:

Lerma-Chapala: Desarrollo agroindustrial, desarrollo de la acuicultura, ecoturismo.

Bajío: Servicios educativos de excelencia, investigación agropecuaria y biotecnológica, desarrollo de industrial textil diferenciada.

Desarrollo Sustentable en Michoacán y México Cuitzeo: ciudad del conocimiento,

ciudad corporativa, centro médico de excelencia, desarrollo de investigación y servicios de salud.

Oriente: agroindustria, servicios industriales orientados al Edo. de México y d-F., Ecoturismo, Desarrollo Forestal.

Desarrollo Sustentable en Michoacán y en México. Tepalcatepec: investigación

agropecuaria, seguridad alimentaria para Michoacán.

Purépecha: polo de negocios agroalimentario, modelo de desarrollo sustentable, investigación en medicina alternativa y biotecnología, manejo de cuencas.

Desarrollo Sustentable en Michoacán y México

Pátzcuaro-Zirahuen: agricultura orgánica, energías alternativas, medicina herbolaria, ecoturismo.

Tierra caliente: energía alternativa, agroindustria, organización rural y forestal, ecoturismo.

Desarrollo Sustentable en Michoacán y México

Sierra-Costa: desarrollo de las pesquerías, industria forestal, inserción al comercio mundial, ecoturismo.

Infiernillo: nuevo enclave acuícola, nuevos desarrollos agropecuarios, ecoturismo.

Desarrollo Sustentable en Michoacán y México Dentro del área de las TICs se

encuentra el Programa para el Desarrollo de la Industria del Software (PROSOFT).

También existe el programa TechBA (Acelerador de Negocios de Tecnología) de la FUMEC, los fondos mixtos y sectoriales del CONACyT

Bibliografía

Ramírez, I., “Desarrollo Sustentable”, Editorial SPICE, México, 2005.

C. Tyler Millar, Jr. “Introducción a la ciencia ambiental. Desarrollo sostenible de la Tierra”. quinta edición, Thomson, España, 2002, ISBN: 84-9732-053-0.

Bibliografía Guadalupe Ana María Vázquez Torre,

“Ecología y formación ambiental”, segunda edición, Mc Graw-Hill, México, 2002, ISBN 970-10-2969-0, pp. 343.

“Evaluación del impacto ambiental”, consultado en septiembre de 2006, http://www.tecnun.es/Asignaturas/Ecologia/Hipertexto/15HombAmb/150ImpAmb.htm

Bibliografía

Curso de desarrollo sustentable, última consulta: septiembre de 2006. http://mitecnologico.com/Main/DesarrolloSustentable/

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