EL ALMENDRUCO Rivas Vaciamadrid, Junio 2012

Año XVII. Nº 25

Sumario y Editorial

C.E.I.P. LOS ALMENDROS. Rivas Vaciamadrid. Periódico escolar Almendruco

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Almendruco

Port

CUMPLIMOS 25… NÚMEROS

Otro curso más, ¡qué rápido ha pasado!, y eso que ha sido un curso muy intenso. Pero claro eso no es nuevo en este cole.

Este año nos hemos embarcado en dos nuevos proyectos: Actuaciones de éxito escolar – Proyecto Includ-ed y Proyecto Comenius.

Del primero, podemos deciros la acogida tan estupenda que ha tenido por parte de todos: alumnado, profesorado y familias. Hemos trabajado, a través de grupos interactivos, con más de 40 voluntarios entre familias, vecinos y exalumnos (os lo cuentan los alumnos de 5º en las Noticias del Cole) y de la formación de familias en inglés, con bastante aceptación, organizándose en dos grupos en horario lectivo.

El proyecto Comenius, que continuaremos el curso próximo, podréis conocerlo más en profundidad a través de las páginas de este número.

Además de estos dos proyectos, hemos mantenido nuestros proyectos y actividades tradicionales. Destacaríamos que hemos vuelto a ser un colegio comprometido con la sociedad. En esta ocasión, han sido actividades destinadas a la Fundación Quetzal para la construcción de un edificio de dos plantas en San Juan la Laguna (Guatemala), destinando una de ellas a un taller de formación profesional y la otra a un centro de salud, demostrando que nuestro alumnado es capaz de solidarizarse con los más necesitados.

Queremos terminar con esta maravillosa palabra: GRACIAS. Gracias a todos, al personal docente y no docente por vuestro esfuerzo e implicación, a las familias que colaboran y nos apoyan en nuestro quehacer diario, cada vez más y mejor y, sobre todo, a vosotros, los alumnos, que hacéis que nuestro trabajo y esfuerzo se vea recompensado.

Disfrutad del Almendruco.

E. Directivo

EDITORIAL

SUMARIO:

PORTADA: Proyecto Comenius

FIESTAS DE SAN ISIDRO

SUMARIO Y EDITORIAL

REPORTAJE

PROYECTO COMENIUS

DANDO LA NOTA

ENTREVISTA

CON NOMBRE PROPIO

CON LAS MANOS EN LA MASA

ARTICLE

EN OTRO IDIOMA

GUÍA VERDE

¿DÓNDE NOS VAMOS?

NOTICIAS DEL COLE

HASTA SIEMPRE

RECOMENDACIONES LITERARIAS

A VUELTAS CON LA SALUD

DEPORTES

CURIOSIDADES

MI PÁGINA

¿SABÍAS QUE…?

PASATIEMPOS

EDUCACIÓN INFANTIL

COLABORACIONES

BULGARIA, LETONIA Y TURQUÍA EN IMÁGENES

CONTRAPORTADA: Imágenes del Curso

Reportaje

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Almendruco

¡SOMOS UN COLEGIO COMENIUS!

En el Colegio Los Almendros, de Rivas Vaciamadrid, hemos empezado este año un

proyecto Comenius. Los proyectos Comenius son proyectos europeos de dos años de

duración en los que varios colegios de Europa trabajan juntos y aprenden sobre un

tema. Nuestro proyecto se llama “Háblame de tu cultura y yo te hablaré de la mía”. En

nuestro proyecto somos seis países: Bulgaria, Letonia, Turquía, Polonia, Italia y

España. Estamos trabajando juntos para aprender sobre la cultura de nuestros

compañeros y también para enseñarles sobre la cultura española.

En los proyectos Comenius, los

profesores viajan a los países

con los que están trabajando

para hablar de los trabajos que

se están haciendo, para conocer

sus colegios y su funcionamiento,

y para compartir, durante unos

pocos días, las experiencias tan

bonitas que el proyecto nos está

aportando. Varias profesoras de

Los Almendros hemos ido a

conocer cómo trabajan en

Bulgaria, Letonia y Turquía.

Han sido viajes muy intensos en los que,

en poco tiempo, hemos conocido sus

escuelas, sus aulas, a sus profesores y

personal, su metodología de enseñanza,

y, sobre todo, a sus alumnos. Ha sido

muy enriquecedor comunicarnos entre

los profesores y con los alumnos en

inglés. Y éstos últimos han podido

comprobar la importancia del inglés

para entendernos con otras culturas.

Reportaje

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Almendruco

Hemos abierto nuestra mente a las culturas de nuestros compañeros de proyecto,

descubriendo nuestras diferencias y similitudes, y podemos decir que hemos

aprendido muchísimo sobre ellos. Ahora sabemos mucho más sobre sus trajes

tradicionales, sus comidas y su geografía e historia. El año que viene aprenderemos

más sobre su música tradicional y bailes típicos, su arte, sus festividades y

conoceremos sus casas y castillos antiguos.

En octubre de este año un grupo

pequeño de profesores y alumnos de

los Almendros irá a Italia a conocer su

cultura y a trabajar en su colegio.

Después, en Marzo, recibiremos a

nuestros compañeros de proyecto e

intentaremos tratarles con todo el

cariño e ilusión que hemos recibido

nosotros de su parte. Finalmente, en

mayo, con nuestra visita a Polonia

terminaremos este proyecto tan

especial.

Recomendamos a todos los colegios que se embarquen en una aventura tan bonita, de la

que se puede aprender tanto, y que enriquece a toda la comunidad educativa de una

manera incalculable.

Proyecto: COMENIUS

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Almendruco

¡¡SSOOMMOOSS CCOOMMEENNIIUUSS!! Como sabéis, este año hemos empezado un proyecto Comenius. Se trata de un proyecto europeo

de dos años de duración en el que aprenderemos muchas cosas sobre la cultura de nuestros

compañeros de proyecto.

Ya hemos visto sus trajes típicos y hemos trabajado sus comidas y platos típicos. Ahora vamos a

aprender sobre su geografía e historia y más adelante veremos su música tradicional y bailes

típicos, su arte, sus festividades y conoceremos sus casas y castillos antiguos.

Estamos aprendiendo mucho sobre nuestros compañeros de proyecto y también les estamos

contando a ellos muchas cosas de España.

¿Sabes cuáles son los países de nuestro proyecto? ¿Puedes localizarlos en el mapa? Aquí tienes

algunas pistas que te ayudarán:

T_ _ _ _ _ _ L._ _ _ _ _ _ I_ _ _ _ _

E_ _ _ _ _ P_ _ _ _ _ _ B_ _ _ _ _ _ _

Dando la nota

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INSTRUMENTOS TRADICIONALES DE COMENIUS 1ª PARTE Hola, chicos, un año más os hablo desde estas líneas del periódico del cole. Como ya venís leyendo curso tras curso el artículo musical siempre tiene que ver con el proyecto que tenemos y qué mejor que conocer instrumentos tradicionales de los países participantes del Comenius. Os presentaré un instrumento folklórico de Bulgaria, Turquía y Letonia. En el próximo artículo conoceremos de los restantes países.

Bulgaria: GAIDA, instrumento de viento, parecido a la gaita. En toda Europa hay múltiples variaciones de este instrumento, como podréis leer en el siguiente enlace: http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Gaitashttp://www.youtube.com/watch?v=wlqcEYa6yiU

Y en este otro podréis oírlo http://www.youtube.com/watch?v=bVPKzsG_8fA&feature=related

Turquía: DAVUL, instrumento de percusión de doble parche. Se toca con baquetas de distinto tamaño, la de la mano derecha es gruesa y con una bola, se llama çomak o tokmak y la de la mano izquierda es muy delgada y se llama çubuk o zibzibi. En este enlace podréis escucharlo y veréis cómo bailan al mismo tiempo. ¡Qué divertido! http://www.youtube.com/watch?v=68QLcFClfHg&feature=related

Letonia: KOKLE, instrumento de cuerda pulsada (10) de forma trapezoidal. Se toca normalmente colocado encima de las rodillas o encima de una mesa. En estos enlaces podréis escucharlos y descubrir lo dulces que suenan: http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=jN

aS5xc2oZE#t=38s http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=qg-SDTc4PGM&feature=endscreen

Espero que os guste o que por lo menos os resulte curioso. Besitos, Marisa

Entrevista

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Almendruco

ENTREVISTA A ESTHER CARRASCO, coordinadora del Programa Bilingüe, tutora de 3ºC y miembro de la Comisión Coordinadora del Proyecto Comenius.

Este año, los alumnos de 3º A hemos hecho una entrevista a nuestra profesora ESTHER, porque es muy amable y cariñosa, porque la queremos y ella también nos quiere, porque nos enseña muy bien a hablar “in english” y a trabajar en Science. Y sobre todo para que nos hable del PROYECTO COMENIUS. Esther nos dice que hace cinco años que trabaja en nuestro colegio. Que se

emociona cuando los alumnos se interesan por aprender y participar en las clases; que se pone muy contenta cuando ve los trabajos bien hechos. Del PROYECTO COMENIUS, nos comenta que todo el centro, alumnos y profesores están realizando diferentes actividades, que continuarán también el próximo curso.

Como queremos saber muchas más cosas, iniciamos la entrevista.

Alumnos de 3º A. - ¿Qué es exactamente el PROYECTO COMENIUS?

Esther. – Es un trabajo conjunto con otros países

europeos.

Intercambiamos experiencias para conocer las

diferentes culturas y formas de vida de sus

habitantes.

A.3º A. - ¿Qué países participan con nosotros?

Esther.- Además de España, participan: Turquía,

Polonia, Letonia, Italia y Bulgaria.

A.3º A. - ¿Qué actividades hemos hecho los alumnos del colegio LOS ALMENDROS?

Esther. – Se han coloreado las banderas de los diferentes países y sus escudos; realizado

murales, portafolios, marcapáginas... Hemos confeccionado libros de geografía, historia,

personalidades, comidas típicas... En algunas aulas, se han expuesto los vídeos que han traído

las profesoras que han viajado a otros países. Se ha hecho una exposición en el aula abierta,

con trabajos que han aportado los alumnos y sus familias; también regalos de los países

visitados. También nos quedan cosas por hacer, por ejemplo, en la Semana Cultural tendremos

jornadas gastronómicas y alguna sorpresa más.

Entrevista

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A.3º A. – En el primer trimestre viajaste, con otras profesoras, para visitar Bulgaria. ¿A qué

escuela fuisteis? ¿Dónde está y cómo es?

Esther. – El pueblo se llama ELESHNITSA y la escuela BRATYA MILADINOVI. Es un colegio

pequeño de seis aulas y ochenta alumnos, con edades comprendidas entre seis y doce años,

que llegan desde distintos pueblos de alrededor. Vimos los pasillos decorados con murales de

diversos trabajos del PROYECTO COMENIUS. Sus cuadernos están escritos con muy buena letra.

Lo que más nos sorprendió fue que tienen como asignatura, ECONOMÍA DOMÉSTICA, en la que

chicos y chicas aprenden a hacer bordados, zurcidos, bufandas... Algunos de estos trabajos eran

verdaderas preciosidades.

A.3º A. – En el segundo trimestre, habéis viajado a JURMALA en Letonia. ¿Cómo es este

colegio?

Esther. – Es más moderno y más grande que el colegio de Bulgaria. Dan mucha importancia a la

asignatura de matemáticas y también tienen economía doméstica. Los alumnos y profesores

nos representaron algunas danzas regionales, vestidos con trajes típicos del país.

A3º A. – ¿Se parece nuestro colegio a los anteriores?

Esther. – Nuestro colegio es más grande y luminoso, tiene mejor patio de recreo. Los libros son

más actualizados, en algunas aulas tenemos ordenadores y pizarras digitales. Ellos, en general,

disponen de menos recursos que nosotros, aunque, a pesar de estas posibles diferencias,

hemos constatado que todos los niños de los distintos países tienen la misma ilusión y ganas

de aprender cosas interesantes.

A.3º A. - ¿Vendrán profesores de otros países a visitarnos a nosotros?

Esther. – Está previsto que en el mes de marzo del año 2013 vendrán a conocer nuestro

colegio, nuestra ciudad y nuestra cultura, profesores de los demás países participantes.

A.3º A.-Nos parece muy interesante continuar con el PROYECTO COMENIUS, nos gusta lo que

nos has contado. ¿Quieres decir algo más?

Esther.- Agradecer a toda la COMUNIDAD EDUCATIVA su implicación en el proyecto, la ilusión

que todos habéis puesto en el trabajo, el ánimo que nos habéis dado y fundamentalmente,

agradecer a CELIA OJEDA, COORDINADORA DEL PROYECTO, el empeño que siempre ha puesto

para llevar esta idea adelante.

Con nombre propio

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Este año los niños y niñas de 1ºA y B os

proponemos personajes y curiosidades

de algunos de los países que trabajan con

nosotros a través del Programa

Comenius. ¿Los conocíais a todos?

Con las manos en la masa

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Preparación:

Pelamos los pepinos, los cortamos en pedacitos pequeños y los echamos en un bol. Pelamos los dientes de ajo, los picamos muy finamente y los añadimos junto con los pepinos y las nueces molidas. Lo mezclamos todo muy bien. Añadimos el yogur y lo volvemos a mezclar. Le vamos añadiendo el agua muy fría progresivamente. Agregar el eneldo y el aceite. Sazonamos al gusto y listo.

Servimos bien frío.

Si no queréis encontraros “tropezones” podéis licuarlo con la batidora.

Como no podemos ahumar el salmón en casa haremos la receta marinada:

Ingredientes Salmón o trucha en filetes (abierto y limpio de espinas), azúcar moreno, eneldo y sal.

Preparación: Colocarlo en una bandeja y rociarlo con eneldo hasta cubrirlo completamente. Cubrirlo con una mezcla a partes iguales de azúcar y sal (dependiendo del tamaño del salmón o de la trucha a marinar) y envolverlo en papel de aluminio. Colocarle un peso encima y ponerlo en la nevera un par de días como mínimo, dándole la vuelta todos los días y escurriendo el líquido que rezuma.

Para cortarlo, meterlo en el congelador un par de horas y cortarlo con un cuchillo bien afilado en lonchas muy finas. Lo podéis comer solo, con unas gotitas de limón o con queso de untar. ¡Ya veréis qué rico está!

Dibujos realizados por:

Alejandro Escartín, Claudia Gallego,

Isabel Martínez y Marina Rueda de 3ºB

It is a traditional Bulgarian cold soup. Ingredients are: yoghourt, cucumbers, garlic and water. También podemos añadir 2 cucharadas de aceite, nueces molidas, sal y para adornar eneldo.

Article

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Hello! We, Krystina, Jessica, and Katharine are North American and British Language Assistants at

Colegio Almendros. Krystina and Jessica are from the United States (Krystina is from Colorado,

Jessica is from California), and Katharine is from Manchester, England. We are all very excited to

live in Spain and we have loved getting to learn about your culture, and sharing ours with the

students. We love the food in Spain, especially the ham, croquettes, and soups. We have tasted

many types of ham and have loved them all!

Our favourite part of working at Colegio Almendros has been getting to know the students. Each

student is so friendly and excited to learn. We have been able to get know them well by having

conversations with them in English. Even though they are just starting to learn English, they love

having conversations in English and they love improving. The students in Spain are much louder

during class than in our countries, and this is a good thing because it means that they love to

participate. They always raise their hands to answer questions, and they love to participate during

activities. It has been wonderful to see how much the students love to learn, and how much they

love to learn English! We have enjoyed seeing them improve in English since the beginning of the

year because now they are developing more conversation skills.

We are excited to see how much more the students will improve their English skills, and we hope

that they will be able to have many conversations in English as the school year continues. We

have loved getting to know every single student because they always smile and hug us, and they

are always so cheerful.

Thank you for sharing your wonderful culture with us, and for letting us share ours with you!

Krystina, Jessica and Katharine.

En otro idioma

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País: Bulgaria. País: España. País: Polonia. País: Letonia. País: Turquía. País: Italia.

Idioma: búlgaro. Idioma: español. Idioma: polaco. Idioma: letón. Idioma: turco. Idioma: italiano.

¿Sabrías decir en qué idioma están escritos los alimentos de cada columna?

Los idiomas pertenecen a los países del proyecto Comenius.

Guía verde

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LOS ALUMNOS DE 5 AÑOS HEMOS VISITADO

“LA LAGUNA DEL CAMPILLO”

I5A

I5B

¿Dónde nos vamos?

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Almendruco

Los alumnos de 4 años han realizada una excursión a Carabaña, un pinar situado a las afueras de este precioso pueblo, donde los piratas cobran vida y nos ayudan a pasar un día inolvidable. Aquí os mostramos algunas fotos:

Noticias del Cole

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Por los alumnos de 5º

LA POLICÍA EN EL COLE En el mes de febrero la Policía Local llegó al colegio para enseñar a los chicos y chicas de 5º a conducir la bicicleta. Primero, hubo una clase teórica de educación vial y después, en un circuito con señales, instalado en la pista de fútbol, se hicieron prácticas con la bicicleta. Los alumnos de infantil y 6º también participaron en esta actividad que nos gusta mucho.

PROYECTO COMENIUS El colegio participa en el Proyecto Comenius con colegios de otros países: Bulgaria, Letonia, Turquía, Polonia e Italia. Las profesoras Beatriz, Celia, Marisa y Esther visitaron Bulgaria en noviembre de 2011. En marzo de 2012 Pilar Delgado, Celia y Esther visitaron Letonia. En mayo visitaron Turquía y el curso próximo, Italia y Polonia. Y también vendrán a España profesores de los otros países. En estos viajes los profesores conocen la cultura de los diferentes países e intercambian experiencias. Los alumnos hemos colaborado realizando recetarios con las comidas típicas de cada país y aportando fotografías de trajes típicos.

EL DÍA DE HALLOWEEN El día de Halloween en el colegio se hizo una fiesta para todos los alumnos, muchos de los cuales

acudieron disfrazados de vampiros, esqueletos, fantasmas, zombis, calabazas, hombres-lobo, brujas y muchos más. Los chicos y chicas de 6º prepararon juegos para todos: casas encantadas, juegos de mesa, beisbol, talleres de maquillaje, etc.

Los profesores prepararon unas mesas con la merienda: frutos secos, mandarinas, zumo… El AMPA se encargó de asar castañas. Y COMO NOVEDAD: nos visitó un mago que preparó una riquísima pócima que todos probamos.

EL AMIGO INVISIBLE Como todos los años en el colegio, con la llegada de la Navidad, es tradicional celebrar “el amigo invisible”. Es un juego en el que por clases el tutor prepara los nombres en papeles y cada niño elige uno donde está el nombre del compañero al que tiene que realizar un regalo.

El último día, cuando comienzan las vacaciones de Navidad, se realiza el intercambio de los regalos. Hay regalos de todo tipo como huchas de “cerdito”, juegos magnéticos, llaveros, peluches, etc. Espero que esta tradición se siga realizando.

EL DÍA DE LA PAZ El día de la Paz, 30 de enero, todos los alumnos nos reunimos en las pistas de baloncesto. Allí se hizo un baile por cursos con los “paracaídas” de colores. También cantamos una canción. Fue nuestro recuerdo para celebrar este día.

V CONCURSO DE CÁLCULO: En les mes de marzo se realizó el, ya tradicional, concurso de cálculo del colegio.

Enhorabuena a l@s ganadores y a tod@s l@s alumn@s por su participación.

1º Primaria: Miguel García, Juan G. Alcaraz, Daniel Ramón 2º Primaria: Darío Fernández, Yaiza Vacas, Marcos García Heras 3º Primaria: Carlos Palomero, Andrea Tena, Alberto Rodríguez 4º Primaria: Rubén Boza, Marina Flores, Itziar Romero 5º Primaria: Sandra Vergara, Antonio García, Gabriel Cuesta 6º Primaria: Alejandro López, Sara Palomar, Alejandro Martín

Noticias del Cole

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z

OBRAS EN INFANTIL

Durante los meses de enero y febrero se han realizado arreglos y mejoras en “las casitas” de Infantil ya que habían aparecido unas grietas. Las obras las realizó personal del Ayuntamiento. Los alumnos de tres y cuatro años se trasladaron al colegio de “los mayores” y algunos alumnos de primaria tuvieron que cambiar de clase. Todo el mundo ayudó para que los pequeños se sintieran lo más cómodos posible. Estaba todo el colegio ocupado, no quedaba ninguna sala libre. En dos meses ya estaban reparadas las aulas de infantil que quedaron muy bonitas. Las columnas las han pintado imitando unos lápices, ¡qué chuli! Han arreglado los jardines y las escaleras. Es una pena que no arreglasen la pista de voleibol que está muy estropeada.

GRUPOS INTERACTIVOS

Desde el mes de enero se han llevado a cabo en el colegio, en los cursos de I5, 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º, actividades de matemáticas, inglés o lengua mediante grupos interactivos. Los grupos están formados por unos cinco alumnos con un voluntario, papá o mamá, que realizan una actividad de unos 10 minutos y luego cambian a otra. Esta experiencia ha resultado muy interesante y nos ha servido a los alumnos para repasar y para realizar juegos que en una clase normal no podemos hacer. Agradecemos la participación de todos los voluntarios, pues sin ellos no se habrían podido realizar estas actividades.

OLIMPIADAS ESCOLARES

El viernes 27 de abril se celebraron en el colegio las XVII Olimpiadas Escolares de “Los Almendros”. Este día conseguimos grandes marcas en todas las pruebas, pero lo más importante es que participamos todos los chicos y chicas del cole. Nos los pasamos genial. Además de las competiciones deportivas, hubo juegos como: “De pino a pino”, “Skis de verano”, “Juegos populares” y también talleres como: “Maquillaje”, “Pintura”, “Abalorios”,… Lo mejor fue que estuvimos todos juntos compartiendo un día feliz. El tiempo acompañó y pudieron celebrarse todas las actividades programadas a pesar de la amenaza de lluvia. ¡Hasta el próximo curso que se celebrará la XVIII edición de estas divertidas Olimpiadas en las que no falta ni el pebetero!

BREVES:

COSMOCAIXA Los chicos de 5º A y B nos fuimos de excursión a Cosmocaixa y nos lo pasamos muy bien. Vimos muchos experimentos, un imán gigante y una representación de los planetas.

EL CIRCO Como todos los años, los padres y madres del AMPA prepararon una carroza para la Cabalgata de Reyes. Los niños que participamos íbamos disfrazados de payasos muy graciosos ya que el tema era “el circo”. Las madres, como siempre, sin ninguna vergüenza bailaron mientras los niños tirábamos caramelos. Nos lo pasamos muy bien y la gente aplaudía.

EL TEATRO DEL AMPA El día 20 de diciembre las madres del AMPA hicieron una obra de teatro. El título era Spencer P y se representó a todos los alumnos del colegio. Fue muy divertido y lo pasamos muy bien. Tenemos que agradecérselo a un grupo de madres que cada año se esfuerzan por hacerlo mejor.

MESA PING-PONG El 7 de mayo colocaron una mesa de ping-pong enfrente del porche trasero, al lado del gimnasio donde los alumnos de infantil hacen psicomotricidad. Además han hecho un campeonato. A la mayoría de los alumnos, e incluso a algunos de los profesores, les ha gustado la idea de poner mesas de ping-pong. Algunos niños han dicho que les gustaría mucho que pusieran más. Agradecer, por último, a los padres que la montaron su esfuerzo y tiempo.

Los alumnos de 5º

Hasta siempre

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ADIÓS AL COLEGIO

Tengo tantas cosas que contar, que no sé por dónde

empezar. Cuando salga del colegio y tenga que ir al

instituto seré el más pequeño. Siempre recordaré a

mis profesoras Lola, Olga, Ainhoa, Conchi y Pilar

Delgado. Que las volvíamos locas. Ellas siempre nos

han cuidado fenomenal y enseñado lecciones

interesantes. Los amigos y amigas, con los que eché

unas buenas risas en el cómodo banco de las pistas.

Las olimpiadas donde lo dábamos todo para

conseguir la victoria. Todo lo que hice me hizo muy

feliz, pero hubo cosas que no, y con ellas gané

castigos. ¡Hay tanto que quiero decir, que no me

cabe en una hoja!

Alberto Calle

Hace unos cuantos años, mis padres decían que

cuando tenía tres, aunque yo ya casi ni me acuerdo,

llegué a este cole.

Voy a intentar hacer un recuerdo de lo que más me

ha llamado la atención y confieso un secreto: he

pedido una ayuda para recordar mis primeros años.

Cuando llegué al cole con tres añitos estuve con una

profe supersimpática que “me puso las pilas”, llegué

yo con un carácter un poco enfadica, pero Lola me

hizo cambiar… de no querer participar, no querer

bailar ni salir en fotos, todo lo contrario… mis padres

decían “si te viera tu seño de la guardería”.

Me hice mayor y llegué a primero de primaria, en ese

año estuve con Olga, también una profe muy

simpática, como lo fue Ainhoa en segundo. Recuerdo

como nos hacía prestar atención “eo, eo… oé”, su rap

de la vaca lechera y el lenguaje de los signos. Si Lola

tenía marcha, ésta no se quedaba atrás

En segundo ciclo estuve con Conchi, recuerdo los

“ojos” y las “enhorabuena” y la cantidad de deberes

que mandaba.

Llegué al tercer ciclo, y aquí estoy. A mi padre le he

preguntado en varias ocasiones si todas las profes

son igual de marchosas y hacen tanto trabajar o es

que tengo tanta “suerte”. He aprendido muchas

cosas, he hecho amigos/as, he conocido sitios, he

sido bailarina, cantante, música, escritora, poetisa… y

todo gracias a mis profes, a mis compañeros y a toda

mi familia. Gracias a todos los que habéis hecho

posible estos años tan llenos de mi vida, tutoras,

especialista, monitoras de comedor, etc. Ya es hora

de dejaros tranquilos, aunque no os creáis que os

vais a librar tan fácilmente de mí… volveré a veros,

como los primeros años… otra vez de visita.

Marta Campoamor

Ya estamos en 6º y somos los mayores, y pronto nos

iremos al instituto. Pero nunca olvidaré este colegio,

aquí he conocido a mis mejores amigas y he

aprendido muchísimo. Todavía me acuerdo cuando

éramos pequeños y correteábamos por el patio del

colegio jugando, saltando a la comba y bailando.

Tampoco olvidaré a mis profesoras: Lola, Ainhoa,

Olga, Conchi y Pilar. También digo gracias a las

profesoras de comedor por tener tanta paciencia

con nosotros. Y digo que aquí me lo he pasado

muy bien y me da pena irme. Nunca os olvidaré.

Tamara Ciscar

Estos últimos 8 años han sido los más divertidos de

mi vida en el colegio y me gustaría agradecerles a

las profesoras que me han aguantado durante estos

años. También me gustaría agradecer la comida tan

rica que hacen las cocineras. Pero lo que más me

ha gustado es que pintasen juegos en el patio y

remodelasen las pistas.

Estoy contento por ir al instituto pero me da pena no

poder estar con todos mis compañeros y

compañeras.

David Valdés

En el colegio, mis amigos y yo hemos vivido muchas

cosas. En 3 años dormíamos la siesta, pintábamos

y aprendíamos todos juntos.

Después pasamos al edificio de los mayores donde

nos enseñaron a ser un poco más responsables. El

colegio ha sido una experiencia maravillosa por

muchas cosas.

Voy a echar mucho de menos muchísimas cosas: a

mis profesoras que durante todos estos años han

sido: Cristina, Pilar Sánchez, Carmen, Tere, Conchi

y Pilar Delgado. A mis compañeros, a las monitoras

de comedor y a las olimpiadas del colegio donde

nos lo pasábamos superbién.

Laura Ruiz

Este año estoy en sexto. Cuando empecé el curso

no era consciente de que era mi último año en el

colegio, simplemente era un año más, pero ahora

que el final se acerca me siento un poco confundido.

Por una parte estoy contento porque… ¡Voy a ir al

instituto! Es un momento importante, pero aunque

me asusta un poco, también me hace ilusión; pero

por otro lado está mi colegio y me da lástima tener

que decirle adiós. Llevo aquí desde los 3 años y

desde entonces he disfrutado mucho jugando con

mis amigos. Todos hemos crecido pero seguimos

igual de unidos como siempre. ¡Cómo voy a

echarles de menos!

También he tenido la suerte de tener profesoras y

profesores estupendos y siempre guardaré un

bonito recuerdo de ellos. En el colegio he aprendido

muchísimas cosas…pero también a compartir con

los demás, ayudar a mis compañeros y entender

que la amistad es algo muy importante. Por todas

estas cosas añoraré mi colegio y estoy seguro de

que nunca olvidaré los buenos ratos que pasé en él.

Alejandro López

Hasta siempre

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Almendruco

Tantos años en el cole nunca se podrán olvidar.

Todos sus alumnos lo echaremos de menos.

Experiencias vividas, malas y buenas, amistades que

dejan marca en el corazón. Gente estupenda que en

la mente siempre tendremos. Profesores maravillosos

que nos ayudaron a superar los baches y nos

enseñaron muchas cosas. Tampoco olvidaremos las

olimpiadas, los carnavales, San Isidro, Halloween, la

fiesta de otoño… Estos momentos tan divertidos y

graciosos en nuestra cabeza siempre guardados

estarán. Ahora que nosotros nos vamos me gustaría

decir una cosa:

- Disfrutad de cada segundo que os queda en

NUESTRO COLEGIO, gracias a todos. Hasta

siempre-.

Marta Gayubas

¡Cuánto tiempo ha pasado desde aquel septiembre en que atravesé por primera vez las puertas del colegio, sin saber muy bien a dónde iba! Al principio, estaba un poco asustada, pero tenía una gran curiosidad por conocer el nuevo mundo que me esperaba. Aquí he aprendido muchas cosas (leer, escribir, sumar…). Pero ante todo he aprendido a ser responsable, tolerante e independiente. Nunca olvidaré todos los amigos/as que he hecho en todos estos años. He pasado muy buenos momentos en las Olimpiadas, Carnaval, Halloween…y claro, las excursiones. Además quiero dar las gracias a todas mis profesoras: Cristina, Pilar, Carmen, Tere, Isabel, Amalia, Angelines…, por tener tanta paciencia con nosotros y ayudarnos a ser mejores personas, día a día. También quiero agradecer al equipo directivo y a Maite, todo el trabajo que han hecho. Ha llegado la hora de despedirse, pero yo no digo adiós, sino: ¡HASTA SIEMPRE “LOS ALMENDROS”, NUNCA TE OLVIDARÉ! Con todo mi cariño: Sara de Juan y las chicas.

Llegué a este maravilloso colegio con sólo tres años. Conocí a mucha gente que para mí eran desconocidos; ahora son amigos de todo corazón. Aquí he aprendido muchas cosas, que me han enseñado las profesoras que he tenido, me han querido pero también me han exigido. Aunque a veces pensaba que habían sido muy exigentes (sobre todo algunas), ahora está dando resultado y aunque me han hecho trabajar mucho ha sido por mi bien y se lo agradeceré siempre. Ahora entro en una nueva etapa, con profesores y compañeros nuevos, pero vosotros ya me habéis guiado por el buen camino, para yo seguir adelante. Nunca os olvidaré porque: FORMÁIS PARTE DE MI CORAZÓN. Gracias a todos. Rocío Ruiz y las chicas.

Queremos despedirnos de este maravilloso colegio que nos trae muchos recuerdos, buenos y malos. Buenos, como las veces que hemos jugado todos juntos, los secretos que tenemos todos y los amores que ha habido a lo largo del curso. Malos, como las veces que nos han castigado por no hacer las cosas o portarnos mal. Lo hemos pasado genial con la mayoría de los alumnos, con los niños pequeños con los que hemos jugado a veces o con nuestros amigos de 5º, con los que hemos entablado muchas conversaciones. Les damos las gracias a todas las profesoras que hemos tenido por enseñarnos todo lo que sabemos, y a las madres del AMPA y abuelos por habernos entretenido tanto tiempo y divertido con sus obras de teatro y sus colaboraciones al colegio. Vamos a esforzarnos tanto en el instituto como nos han enseñado las profesoras. Ahora estamos ensayando para la fiesta de fin de curso y esperamos que os guste a todos porque nos está costando mucho prepararlo y ensayarlo. Esperemos que al año que viene nos dejen volver al colegio para ayudar en todo lo que podamos. Y lo más importante: Os decimos adiós, aunque no para siempre. Los chicos de 6º A

Página literaria

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Almendruco

RREECCOOMMEENNDDAACCIIOONNEESS LLIITTEERRAARRIIAASS

Este año los alumnos de 2º de primaria hemos leído libros de la biblioteca de

aula quincenalmente, como hacíamos en 1º. Como novedad, hemos empezado a

leer libros en inglés en casa. Estos libros tienen un CD que escuchamos mientras

leemos el libro y así aprendemos a pronunciar bien en inglés.

Hemos leído: Fantastic Freddy, Eddie´s Exercise, Colins Colour´s, Pat´s

Picture, Dom´s Dragon, Where is Rex?, y A Picnic Surprise!

Después de leer estos cuentos, hacemos una pequeña ficha de lectura en la que

decimos si nos ha gustado o no el libro y hacemos un dibujo de la historia.

Este es el cuento que más nos ha gustado a tod@s:

¿Adivináis cuántas veces hemos

dicho que no nos ha gustado el libro?

Habéis acertado: ¡Ninguna!

Todas estas historias son cortitas

pero muy interesantes y nos encanta

sobre todo poder escuchar los CDs.

Por eso, os recomendamos que leáis y

escuchéis cualquiera de los cuentos

que nosotros ya nos hemos leído y

que nos han encantado.

A vueltas con la salud

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Almendruco

El alumnado de 4º A hemos analizado, dentro de los grupos interactivos, muchos

productos de los que habitualmente utilizamos en nuestros desayunos. Hemos traído los envases,

nos hemos repartido en grupos y hemos debatido.

El análisis se ha basado en los ingredientes, tanto en los naturales, como en los aditivos

añadidos para colorar, conservar, añadir más sabor, etc.…

Una vez analizados, hemos sacado unas conclusiones que ahora os contamos:

PRODUCTOS ANALIZADOS

Leche de distintos tipos

Yogures

Zumos

Cereales de muchas clases

Bollería

Galletas variadas

CONCLUSIONES

Los mejores productos para el desayuno, por tener mayor contenido en productos naturales beneficiosos para una alimentación sana y equilibrada son:

La leche

Los yogures

Los zumos naturales

Los cereales sin aditivos

Las galletas con fibra

Deportes

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Almendruco

El calentamiento es la parte inicial de cualquier sesión de entrenamiento e incluso de una competición, prepara al organismo para posteriores esfuerzos más exigentes, favoreciendo el rendimiento y evitando posibles lesiones. La pregunta que se hace la mayoría de las personas que inician la práctica de algún deporte es la siguiente: ¿Para qué calentar? Pues bien, el calentar evita lesiones del aparato locomotor como esguinces, rotura de fibras, contracturas, etc.: favorece el aumento de temperatura muscular e incluso corporal, esto trae consigo que la elasticidad muscular mejore, así como una disminución de la viscosidad. También se evita estas lesiones gracias a una mejora de la coordinación, el ritmo y la atención. Evita lesiones en el aparato cardio-respiratorio al aumentar generalmente la frecuencia cardiaca, respiratoria y la circulación sanguínea, con lo que el organismo se prepara para un posterior esfuerzo mucho mayor. Mejora el rendimiento: las prestaciones de fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad, agilidad, etc. se ven mejoradas después de un buen calentamiento. Mejora la motivación y concentración: las primeras sensaciones físicas, psicológicas y ambientales son muy importantes. En el calentamiento no podemos olvidar una parte fundamental que son los estiramientos. Cuando estiremos no hay que tratar de comprobar hasta dónde se llega o a llegar más lejos que el compañero. Hay que adaptarse a la estructura muscular, a la flexibilidad y a los grados de tensión de cada uno. Cada persona somos distintas, y puede que estire mucho menos un atleta con aparentemente más flexibilidad que el típico "tronco", que parece que no se dobla. Sobrestimar el músculo puede ser tan perjudicial como no estirar. Ya que el incremento de la laxitud o relajación incrementa la posibilidad de lesiones a nivel de ligamentos; incrementa el riesgo de separación de la articulación y de dislocación. El éxito está en la regularidad y en la moderación. El objetivo es reducir la tensión muscular y con ello el de las articulaciones y tendones.

¿Qué se debe evitar?

Nunca se deben dar rebotes, ni hay que estirar bruscamente, ni se debe sentir dolor, pues con ello es fácil lesionarse. El dolor es signo de que el estiramiento se hace mal. En este caso hay que aflojar. No se debe cortar la respiración mientras se mantiene la tensión del músculo. Sobrestirar el músculo puede ser tan perjudicial como no estirar. Evitar estirar fuerte antes de un entrenamiento. Mejor hacerlo después.

¡Cuidado!, cada vez que nos doblemos por la cintura debemos flexionar ligeramente las rodillas para no dañar la parte inferior de la espalda. Nunca hay que elevarse de esta posición con las rodillas tensas (piernas rectas).

Esperamos que estos pequeños consejos os sean de utilidad, y recordad que antes de practicar hay que calentar.

DTO. DE EDUCACIÓN FÍSICA

Curiosidades

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Almendruco Almendruco

MARCOS 2ºB

º

CURIOSIDADES

CURIOSIDADES

PABLO ÁLVAREZ 2ºA

MARCOS 2ºB

CARLOS TEJERO 2ºA

Mi página

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Almendruco Almendruco

Árbol de América de semillas muy apreciadas.

Solución:

Reptil que perseguía al Capitán Garfio

Solución:

Reptil sin patas

Solución:

Electrodoméstico para dejar la ropa lisa

Solución:

Mi página

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Almendruco Almendruco Almendruco

Inventa tú tus propios jeroglíficos

Solución: BELLOTA

Solución: SOLDADO

Solución:

Solución:

¿Sabías que…

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Almendruco

4º B

......La ballena es el animal que produce los

sonidos más altos?

.......Las rayas de las cebras espantan a las moscas?

....Las serpientes son los únicos reptiles que no tienen oídos por lo que no

perciben los sonidos a través del aire, sino del suelo?

......Una gota de petróleo es capaz de convertir 25 litros de agua potable en

no potable?

......El ojo del avestruz es más grande que su cerebro?

……Un estornudo viaja 965Km/h?

..….Las hormigas no duermen?

......El elefante es el único animal con cuatro rodillas?

Pasatiempos

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Almendruco

SUDOKU

SUDOKU

Completa las casillas de forma

que no se repitan las imágenes en

horizontal, vertical y dentro de los

recuadros

Candela Sánchez Sanz 1ºB

Educación Infantil

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Almendruco

Colaboraciones

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Almendruco

Os presentamos un resumen del trabajo desarrollado por el A.M.P.A. del colegio

durante el curso que ahora terminamos.

AMPA INFORMA * AMPA INFORMA * AMPA INFORMA

El grupo de teatro de madres del A.M.P.A, representó la

obra de teatro “Spencer P” en diciembre y repitió en marzo para todas las familias en la Casa+Grande, con un gran éxito. Gracias a todos los que asististeis por vuestro apoyo.

Desde aquí queremos agradecer la colaboración de todas las personas que han dedicado parte de su tiempo para que salieran adelante muchas de las actividades que se han hecho.

Deseamos mucha suerte a los alumnos que dejan el colegio por comenzar el instituto el año que viene. Os esperamos en septiembre ¡Feliz verano!

JUNTA DIRECTIVA AMPA LOS ALMENDROS

ORGANIZAMOS Y/O GESTIONAMOS:

-Servicio de Acogida soluciona el que los niños se puedan quedar en buenas manos desde las 07:00 horas y desayunar en un ambiente familiar. -Actividades extraescolares complementan las ofertadas por el Ayuntamiento: inglés, kárate, fútbol-sala, manualidades, danza española, logopedia y hora de los deberes. -Venta de lotería de Navidad. El donativo se ha destinado a ayudar a nuestros alumnos de sexto de primaria en su viaje de fin de curso. También por tercer año, se celebró un mercadillo navideño con objeto de recaudar fondos para subvencionar las salidas complementarias de los finales de ciclo (gracias a todos los que aportasteis juguetes, libros...). -Visita de S.S.M.M. Los Reyes Magos que dejaron a todos los niños de infantil y primer ciclo de primaria un obsequio. -Carroza que acompañó desde el colegio a la Cabalgata de los Reyes Magos el día 5 de enero. -Pintura de juegos populares en el suelo del patio del recreo. -Participación en las XIV Olimpiada de Arganda -Venta del CHANDAL deportivo y gestión del uniforme

FAMILIAS: -Cursos sobre redes sociales impartidos por el SACE y Guardia Civil. -Excursión a Bustarviejo para toda la comunidad educativa. -Pretendemos organizar una fiesta de fin de curso en el colegio.

COLABORAMOS en actividades como: -“Fiesta de Otoño” y “Halloween”. El A.M.P.A. colaboró comprando parte de las castañas y asándolas. También preparamos una rica queimada con su conjuro. -XVII Olimpiadas Los Almendros: en ellas participamos colaborando con personal apoyando al profesorado. -Fiesta de San Isidro con puestos de limonada, barquillos, juegos, castillo hinchable y ¡muchísimo calor!

-Colaboramos con el profesorado en la Semana Cultural

APORTAMOS O SUBVENCIONAMOS: -Subvencionamos a los socios las salidas a granjas de fin de ciclo. -Adquisición de una agenda escolar a cada alumno de primaria. Carpeta para infantil -Premios de la Lotería de Navidad para el alumnado

Colaboraciones

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Almendruco

SAMAR TOURIST BUS, S.A. Domicilio: Avenida de Andalucía, km. 9 - 28021 Madrid

c/ Tuerca, 4 – 28529 Rivas Vaciamadrid Teléfono: 91 723 05 06 - Fax: 91 795 69 59 Email: touristbus@samar.es Web: www.samar.es Servicios: Alquiler de autocares con conductor. Transporte regular de uso especial (colegios y traslado de trabajadores) Transporte Discrecional (Viajes, traslados, excursiones, grupos, etc.)

Teniente Compaired, 7

28026 Madrid

Tlfno.: 917920302

Bulevar Indalecio Prieto, 24

Valdebernardo Tlf. 917726695

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EL ALMENDRUCO Rivas Vaciamadrid, Junio 2012

Año XVII. Nº 25