Ekstern evaluering af LIM-forløbet Skårup Skole: Mødelokalet Kl. 13.30-16.30 Deltagere: LIM-gruppen fra Skårup Skole med ledelse, Ole Christensen fra UCC samt Dorte Bjarnø Slivgaard fra Svendborg Bibliotek.

Analyse af forløbet

1.  Om forløbet

2.  Om metoden

3.  Analyse af forløbet

Debat Anbefalinger Afslutning Projektleder Merete Skjødt Jørgensen Foto: Mick Outzen

Analyse af forløbet

Om forløbet Rammer, forløb og struktur:

Indl

eden

de d

el

Idé

Ansøgning

Organisering In

spir

atio

nsde

l Lotte H-S

Nikolaj F-E

Ole C

Vejlederfeltet

Prak

sisd

el

Samarbejde/besøg på SB og på SG

Casestudier

Kurser Projektarbejde

Projektopgaven

Analyse af forløbet

Om metoden

  Casestudiet som udviklingsværktøj og forskningsmetode – overordnet

  Casestudiet i LIM – konkret

  ”Trekanten” – og nøglebegreberne/ spændingsfelterne/udviklingsmulighederne

Analyse af forløbet

M

I L

Debat

Debat i grupper: De tre gruppers casestudie: intentioner og virkelighed. Hvilken sammenhæng så vi og hvilke erfaringer fra dette års projektopgave kan hver af de 3 grupper sætte i spil hver for sig – og samlet? Hvordan kan projektarbejdserfaringerne bruges til at udvikle samarbejdsrelationerne med Svendborg Bibliotek?

Debat i grupper: Hvordan kan projektarbejdserfaringerne bruges til at udvikle en ny praksis i skolen? (og ikke blot i projektorienteret arbejde)

Fra projekt til ny hverdagspraksis

Nyheder:

  Nye arbejdsdelinger

  Nye roller og relationer

  Nye vejledningsformer

  LIM: Fra projekt til ny hverdagspraksis

Nye former:

  Fremtidens læringscenter lokalt udviklingscenter