Ejercicios de Sintaxis

EJERCICIOS DE SINTAXIS (ECIR)PRIVADO

ORACIN SIMPLE

Reconocimiento del sujeto. Impersonales1. Reconocer el sujeto en las siguientes oraciones y analizar en cada caso su estructura, sealando el ncleo y los elementos adyacentes.

1. Ya estn saldadas mis cuentas personales.

2. Por lo tanto es urgente definir desde el principio un plano de racionalidad del objeto.

3. Cada transicin, cada conmutacin, cada sntesis de unificaciones, hace que surja un sentido.

4. El trabajo femenino en el seno de la familia no produce directamente mercanca visible.

5. Exactamente lo contrario era mi colegio.

6. La disolucin de las estructuras comunitarias individualiz progresivamente el trabajo de la mujer.

7. En la Va Layetana de mi recuerdo, unos pocos cafs destartalados se asomaban a la calle con extraa timidez.

8. El carcter binario del habla obliga a replantear el problema del significado.

9. En el habla acientfica, la precisin no es factible hasta el grado de un lenguaje formalizado.

10. Me asombraba lo inslito de la situacin.

2. Sealar el sujeto lgico, tambin llamado psicolgico, en las siguientes oraciones. Observar si coincide o no con el sujeto gramatical.

1. Toda la culpa de este estropicio la tienes t.

2. A ese cotilla no le importan nada mis asuntos personales.

3. En invierno anochece rpidamente.

4. Aqu hace un calor insoportable.

5. A nosotros no nos preocupan nada las opiniones ajenas.

6. Por la maana es ms fcil estudiar.

7. Dentro del cajn de la cmoda encontrars tu ropa.

3. Entre las siguientes oraciones, algunas poseen sujeto explcito; otras poseen sujeto implcito, bien en la desinencia verbal, bien en el contexto; otras, finalmente, carecen de sujeto: son impersonales sintcticas. Precisar, en cada caso.

1. Nos ha tocado una quiniela de doce.

2. Le falta algo de sal a ese guiso.

3. Me ha sucedido una cosa muy curiosa.

4. Eso me parece muy bien.

5. Largo, que aqu sobris todos vosotros.

6. aborrezco los pantalones anchos y las faldas de vuelo.

7. Te sienta estupendamente ese jersey a rayas. Pareces un presidiario.

8. Hemos ido de paseo. Haca un da esplndido.

9. Quieres ms mermelada de fresa?

10. Tengo bastante miedo del examen de latn.

11. Le tengo bastante miedo al examen de latn.

12. Ah est el profesor. Te va a llamar la atencin.

13. la noche era detestable: llova, granizaba y haca un fro espantoso.

14. En invierno anochece rpidamente.

15. Aqu hace un calor insoportable. No hay refrigeracin.

16. Se est haciendo de noche.

17. Es bastante tarde para m.

18. En el cine haba bastante gente.

19. Despus del estreno llovieron las crticas desfavorables.

20. Te han hablado mal de m.

21. El viernes har una semana que se cas Juan.

22. Ahora es de da.

23. Llovan chuzos de punta.

24. Ponte el jersey, que hace fresco.

4. Clasificar las oraciones impersonales del ejercicio anterior e interpretar la funcin sintctica de los elementos que complementan al verbo, si los hay.

MODALIDADES ORACIONALES5. Precisar si las siguientes oraciones interrogativas son parciales o totales.

1. Cuntos aos tiene tu ta?

2. Quin de vosotros ha terminado de comer?

3. Habis terminado todos de comer?

4. Tiene usted por casualidad un primo en Sevilla?

5. Te encuentras mejor?

6. Qu nota te han puesto en matemticas?

7. Cmo has conseguido desatar ese nudo?

8. Tengo algn bicho en la espalda?

9. Dnde ves t una mancha?

6. En los siguientes enunciados la estructura formal no coincide con la intencionalidad comunicativa. Clasifcalas segn ambos planos y formular sus equivalentes.

1. No te cansas de hablar?

2. Dnde se ha visto cosa semejante?

3. Tiene usted una cerilla?

4. Por ti, qu no hara yo?

5. No caer esa breva!

7. Estas oraciones formalmente exhortativas afirmativas, de hecho no son tales desde el punto de vista semntico. A qu oraciones equivalen? Formlalas y caracterzalas.

Atrvete y vers. Da un paso ms y te mato

8. Sealar a qu elementos afecta semnticamente la negacin en las oraciones siguientes:

1. No todos los reunidos estaban conformes.

2. No porque l se oponga abandonaremos nuestro propsito.

3. No me devolver nunca el dinero.

4. Tu hermano puede no volver.

5. Tu hermano no puede volver.

6. No deseo entrar.

7. Deseo no entrar.

8. Pepe no ha escrito nunca poesas.

9. Hablaba no siempre sinceramente.

10. Pensaba no ir.

11. No pensaba ir.

9. Determinadas expresiones y unidades lxicas son semnticamente negativas, aunque presenten forma afirmativa. Construir las oraciones sintcticamente negativas que seran equivalentes a las siguientes:

1. Pepe carece de vergenza.

2. Se abstuvo de entrar.

3. Me falta azcar para el pastel.

4. Ayun durante treinta das.

5. La casa est deshabitada.

6. Es una criatura anormal.

7. En parte alguna he visto cosa semejante.

8. El asunto me importa un pimiento.

9. Rechazo tu propuesta.

10. Les prohibieron salir a todos.

11. Impidi que hablara el Presidente.

EL SINTAGMA NOMINAL10. Distinguir en los siguientes enunciados los sustantivos de lengua de las sustantivaciones, precisando si se trata de sustantivaciones ocasionales o permanentes. (Puede recurrirse a distintos tipos de subrayado)

1. La limpieza que reina en esta clase es extraordinaria: las mesas estn limpias, el suelo barrido y los alumnos se han lavado las orejas.

2. Emprendieron la marcha por el paseo de La Castellana hasta la altura de la plaza de Neptuno. All se toparon con una manifestacin pacifista que vena en sentido opuesto.

3. Dicen que ms vale un "toma" que dos "te dar". yo creo que depende de los casos.

4. Finalmente, tras catorce aos de castsimas relaciones, su novia le dio el anhelado s.

5. Ese joven es un verdadero tcnico en la falsificacin de pagars.

6. Tienes que medir el largo de la mesa antes de comprar el mantel porque si no, te expones a que la tela te quede corta.

7. De sus dos hijos, el listo no estudiaba y el tonto todava menos.

8. Los exteriores de la casa estaban rodeados de una arboleda tupida porque el terreno dispona de agua abundante.

9. Ese problema no lo pueden resolver los tcnicos: tienen que hacerlo los polticos.

10. A qu partido poltico piensa Vd. votar en las prximas elecciones? Pues an no tengo ni idea...

11. Echa, echa ms veneno susurraba Sor Marcela con tranquilidad (Galds)

12. El mar azul se oscureca por momentos.

13. el azul del mar se oscureca por momentos.

14. Nuestra flota pesquera se juega el tipo cada vez que se hace a la mar.

15. Lo bueno de este dispensario es que los enfermos apenas tienen que hacer cola.

16. Como acert en el blanco a la primera, le correspondi el paquete de dulces y el oso de felpa de premio.

17. A m me gusta el caf amargo y el t dulce.

18. Esa chica es ms fea que Picio pero tiene un no s qu que le hace atractiva.

19. El fsico del acusado era de lo ms angelical. Sin embargo, todos tenan el convencimiento de que era culpable del terrible delito que se le imputaba.

20. El dnde y el cmo lo sabrs en su momento.

21. El hoy es malo pero el maana es mo. (Antonio Machado)

22. Aquel lastimero "ay" me hel la sangre en las venas.

23. Aborrezco la lotera, el cupn pro ciegos de la O.N.C.E. todava tiene un pasar porque lo recaudado se destina a un fin benfico.

24. Entre el corte de pelo a lo punk y esa cazadora donde caben tres como t, vas a ser el hazmerrer de la fiesta.

25. El ejrcito desfilaba al son de las trompetas como es lo normal.

11. Reconocer el adyacente de un sustantivo, el modificador de adjetivo y la aposicin en los siguientes enunciados. (Pueden simplemente subrayarse y rotularse en abreviatura. Indicar mediante flecha el elemento al que complementan). Recurdese que puede existir complementacin en distintos estratos.

1. No dijo lo que pensaba por temor a las consecuencias.

2. Os mando una caja de turrn de Jijona.

3. La puerta de entrada est abierta ahora.

4. Juanita se ha ido a casa de su ta Mara.

5. Ese problema es imposible de resolver.

6. Me encantan las novelas de aventuras.

7. El examen de latn era bastante fcil.

8. A ti te gustaba Manuel Bentez, el Cordobs?

9. No pude poner el coche en marcha porque haba perdido la llave de contacto.

10. Las aserradoras en marcha son muy peligrosas.

11. El miedo al cncer ha hecho proliferar los cigarrillos bajos en nicotina.

12. Estudio en el instituto de bachillerato Peset Aleixandre.

13. Durante la operacin retorno se han producido varios accidentes de trfico.

14. El rey midas converta en oro todo lo que tocaba.

15. Ese individuo se est dando la vida padre.

16. Daniel, el Mochuelo, es un personaje de Miguel Delibes.

17. Un viaje con ellos hasta Pars me resultara insoportable.

18. Mi to usa una serie de lociones contra la calvicie, pero no le sirven de nada.

19. Es malo para la garganta gritar demasiado.

20. Me da un paquete de jabn para lavadoras?

21. Oye, t, el de la tercera fila, a ver si te callas!

22. Eso es fcil de decir pero muy difcil de llevar a trmino.

23. Gan el premio Nobel con un estudio sobre partculas subatmicas

24. Bcquer, poeta romntico, escribi un libro: rimas.

25. Tengo grandes deseos de ir al cine.

26. Pepe, harto de estudiar, se fue a la cama.

27. Lleva zapatos con tacn de corcho.

12. Confusiones posibles: No hay que confundir el complemento de nombre con determinados sintagmas preposicionales que desempean otras funciones (complementos circunstanciales del verbo, complementos predicativos, etc). stos pueden ser desplazados sin alterar la gramaticalidad de la oracin en tanto que el complemento de nombre tiene colocacin fija. Distinguir unos de otros en los ejemplos siguientes.

1. Por favor, come el pollo con tenedor.

2. He comido pollo con patatas.

3. No apartaba los ojos de la pantalla.

4. En la oscuridad brillaban los ojos de la pantera.

5. La casa sobre la colina estaba deshabitada.

13. Sealar en los siguientes enunciados los pronombres personales que tienen significado reflexivo.

1. Me cont que estaba arruinado.

2. Me aburri con su charla durante tres largas horas.

3. No hace ms que mirarse en el espejo como si eso la fuera a mejorar.

4. Su madre le pona un delantal ridculo y le haca ir con l a la calle. Ella, en cuanto sala, se lo quitaba.

5. No te creas que me vas a engaar as como as: de sobra s que te ties el pelo.

6. A vosotros os gustan los pantalones tan estrechos?

7. Esos pantalones que os ponis son demasiado estrechos.

8. Si no os proponis firmemente lavaros las orejas alguna vez acabaris por quedaros sordos.

9. Nos han trado por fin la nevera que compramos.

10. En cuanto la vi me dije que era seguro que vena a pedirme dinero.

11. Si sigues dejando el matarratas en la cocina un da nos vamos a envenenar.

12. La chica se puso el jersey que se haba hecho.

13. Concdase usted unas maravillosas vacaciones con nuestra agencia!

14. Dicen que Pilatos se lav las manos pero eso no se lo cree nadie. Debe de tratarse de una metfora

15. No cuesta nada tratarse con educacin y correccin.

16. Pedro y Juan se reunieron en un caf para hablar de sus cosas.

17. Si os insultis de esa manera vais a acabar dndoos de tortas. A ver si os calmis de una vez.

18. Os he trado una botella de champn para que nos la bebamos esta noche.

19. Nos enfadamos hace cinco aos y desde entonces no nos hablamos.

20. Los alumnos de este instituto se escriben con los del liceo francs de Pau.

EL NCLEO VERBAL14. En los siguientes ejemplos, sealar en qu casos tiene la forma verbal subrayada carcter auxiliar y en cules tiene carcter pleno.

1. He vuelto a mi casa y me he encontrado con que me haban vuelto a robar.

2. No me volvers a engaar con ese truco.

3. Me volv los bolsillos del revs.

4. Antes de volver a casa me pasar por la tienda.

5. Tengo un autgrafo de David Bowie.

6. Cuando tengas terminada la novela me dejars leer.

7. Te vengo diciendo desde hace una semana que hay que pagar el telfono.

8. La nia lleva llorando desde hace media hora porque ha perdido el dinero que llevaba.

9. Como anda usted diciendo que soy un rooso no le vuelvo a dejar la peseta de propina.

10. Ten cuidado no te vayas a caer No tengas miedo: vengo subindome a esta escalera toda la vida.

11. Tengo que disculparme con Juan porque no le tengo terminado an el trabajo que me encarg.

12. Siga usted por ese camino y encontrar la casa.

13. Si te sigues poniendo ese perfume pestilente no saldr ms contigo.

14. Juan ha empezado una poesa pero no sabe cmo seguir.

15. El nio ha empezado hoy a andar y slo se ha cado siete veces.

16. El producto es sometido a diversas pruebas antes de lanzarlo al mercado.

15. Clasificar como atributivos o predicativos los verbos que figuran en los siguientes enunciados.

Ests guapsima con ese lazo rosa.

Juan se encuentra mareado despus de beberse tres vasos de ginebra.

Me qued estupefacto ante el descaro que mostraba.

Tu hijo se va a volver insoportable si lo mimas tanto.

T te irs y yo me quedar.

La rana se convirti en un prncipe esplendoroso.

Ese seor ha sido en su juventud domador de serpientes.

Qu ser, ser? Lo que sea sonar.

16. Clasificar como transitivos o como intransitivos los predicados que figuran en los siguientes enunciados:

Tengo doce mil pesetas ahorradas.

Me estoy aburriendo soberanamente; me arrepiento de haber venido.

Est acatarrada y respira con dificultad.

Mi abuela dice que sabe bailar ritmos modernos pero no lo hace porque se cansa.

Lo encierran en su cuarto para que estudie, pero l oye msica.

No te preocupes, que no oye: es sordo como una tapia.

Vive tal vida que mueras honrado.

17. Analizar la composicin de las perfrasis que aparecen en los siguientes enunciados. Distinguir las aspectuales de las modales e indicar el valor preciso de cada una de ellas.

1. El Valencia tiene que espabilar si quiere volver a jugar en primera divisin.

2. ste puede ser un buen ao de setas.

3. La parcela viene a salir por tres millones, y el chalet terminado por veinte. Caramba! Debe de tener msica...

4. Cuando aparezca tu padre le voy a decir cuatro verdades.

5. Por favor, dejen ustedes de empujar que no cabemos.

6. Una vez firmas el contrato, quedas imposibilitado para reclamar.

7. Te vengo diciendo que no tienes que coger mi bici sin permiso porque me la vas a estropear.

8. Volver tarde. Te dejo hecha la comida.

9. Llevo intentando resolver esta ecuacin toda la tarde.

10. Lleva jugadas mil pesetas en la maquinita y an no le ha tocado ni cinco.

11. Se te va pasando el dolor de muelas?

12. En cuanto se acababa el disco lo volva a poner.

13. Estas ruinas deben de ser de tiempos de los romanos.

14. No encuentras los apuntes de qumica? Pues tienen que estar ah.

15. Tienes que hacer la solicitud hoy mismo porque se te va a acabar el plazo.

16. El nio est berreando. Debe de tener hambre porque acaban de dar las tres.

17. Se puede fumar en esta sala?

18. Ms vale que te vayas a tu casa ya porque mis padres pueden llegar de un momento a otro.

19. Tengo de subir al rbol/ Tengo de coger la flor/ y drsela a mi morena/ que la ponga en el balcn... (Cancin popular)

20. ...Y cuando le dije que se me haba acabado la gasolina, ella se ech a rer y me contest que ese truco estaba muy visto. Cogi y se baj del coche. Luego fue y se puso a hacer auto-stop.

18. Las siguientes construcciones presentan ambigedad sintctica. Explicar en que consisten e integrarlas en un contexto que las elimine.

1. Voy a comer.

2. Vuelvo a beber.

3. Segua sosteniendo.

4. Anda cojeando.

5. Viene cantando.

6. Lleva arrastrando.

Ejemplo: Voy a comer puede interpretarse:

a) como perfrasis ingresiva o de inminencia. IR (V. auxiliar) + a + INF. Equivalen a me dispongo a comer.

b) IR (Verbo pleno) + cto. cir. de finalidad en infinitivo precedido de preposicin: me encamino (a tal sitio) con el fin de comer. La ambigedad desaparece en:

a) No quiero tomar nada ahora porque voy a comer y me quitara el apetito.

b) Voy a comer a ese restaurante, me acompaas?.19. Caracterizar como transitivos o como intransitivos los predicados de las siguientes oraciones. Qu observacin puede hacerse?

No nac: me nacieron en Zamora (Clarn).

... de qu manera existe l, como soador que se suea o como soado por s mismo? (Unamuno).

Que inventen ellos! (dem).

Todas hieren, la ltima mata.

Juan y yo rompimos hace un mes.

La primera misin del artista es crear, la segunda crear, la tercera, crear (Manifiesto creacionista).

20. Reconocimiento del atributo y del complemento predicativo. Sealar unos y otros en los siguientes enunciados, indicando el elemento al que estn referidos. Resrvese la primera denominacin con carcter exclusivo a la presencia de los verbos ser, estar o parecer.

1. Yo soy cabezota pero t lo eres ms, y me ests poniendo nervioso.

2. Aunque es francs no lo parece porque su pronunciacin es perfecta.

3. Ayer estaba muy cansado pero hoy ya no lo estoy.

4. Querer es poder.

5. Ese delantero centro es un excelente rematador.

6. Don Jos haba sido inmensamente rico en otros tiempos pero entonces se hallaba arruinado.

7. La fiesta result agradable pero yo no pude asistir por estar enfermo.

8. Despus de dos votaciones sali elegido presidente Juan.

9. Le gustaba sentirse pequea, apretada, vaca, sin proyectos ni deseos en sus brazos (Juan Mars).

10. Tena todo el abrigo cubierto de nieve y las manos amoratadas por el fro.

11. Le gustaba pasear desnudo por la casa.

12. Es una lstima que nos hayamos olvidado las gaseosas.

13. Era ya muy tarde pero no me senta cansado.

14. Cmo me encuentras?

15. Toda aquella etapa me resulta ahora difcil de recordar.

16. Su madre se hallaba muy preocupada.

17. Gritaba tras l llamndole ladrn.

18. Tengo a tu padre por un rooso integral.

19. El camarero trajo frito el pescado y se lo habamos pedido a la plancha.

20. Coloc a su hijo de aprendiz en la fbrica, pero la madre se puso furiosa porque quera que fuese arquitecto.

21. Anda un poco ms derecho que te vas a quedar encorvado para siempre.

22. Santa Teresa se meti monja en las Carmelitas.

23. Ha venido un chico a ofrecrseme como jardinero pero me parece demasiado joven.

24. Esa anciana se mantiene muy bien conservada a pesar de sus aos.

25. Los viajeros llegaron hambrientos al refugio.

26. Ese mdico es de nios?

27. Los gastos excesivos van a ser nuestra ruina.

28. Este cajn te puede servir de silla.

29. La mesa del comedor es de railite verde.

30. Juan se las da de listo.

31. A Pepe, en su casa, le llaman Chuchi. Es un nombre ridculo.

32. T me tomas por tonto.

33. Yo no soy esa que t te figuras.

34. Ese poltico ha cesado como ministro. Sabes qu le han nombrado ahora?

35. Juan y yo fuimos juntos al colegio.

36. La luz entraba escasa. Apenas un leve resplandor.

21. Reconocimiento de los complementos directo e indirecto. Sealar unos y otros en los siguientes enunciados utilizando distintos tipos de subrayado

1. Aquel individuo posea inmensas propiedades. Las haba heredado de su padre.

2. Llvale esa cestita a la abuela. Eso le dijo su mam a Caperucita.

3. Me han vendido un televisor defectuoso.

4. Me prestara usted cien pesetas?.

5. Desde aqu veo perfectamente el campanario de la torre.

6. Siento un fro terrible. Psame el jersey, por favor.

7. Me he aprendido la leccin pero no la entiendo. La olvidar enseguida.

8. Seor director, solicito un aumento de sueldo!

9. Prefiere usted la injusticia al desorden?

10. Si averigua la verdad lo lamentar.

11. Los alpinistas atravesaron el valle y escalaron la cima.

12. He modificado un poco el sistema.

13. Llama a tu padre, por favor.

14. Ese to nos ha engaado a todos.

15. Te tengo a ti. No necesito nada ms.

16. Los manifestantes tiraron piedras a los guardias.

17. Esa planta no da flores.

18. Pepito ha hecho un gran disparate. Se dej la puerta de la calle abierta.

19. El nio acariciaba amorosamente a su gato.

20. Hemos vencido todas las dificultades.

21. Los aliados vencieron a Alemania y a Japn en la segunda guerra mundial.

22. Hemos cazado un murcilago. -Pues soltad al pobre bicho

23. Pepita busca novio pero no lo encuentra ni a tiros.

24. El presidente salud a los vencedores. Les entreg un trofeo.

25. Os ha telefoneado Juan?

26. Le rompieron el traje jugando en la calle.

27. Me beb de un trago todo el vaso de vino.

28. A Pepe le pareci estupenda la idea.

29. Chico, te arde la frente...

30. Doctor, mi hijo no me come nada.

31. Le rompi el cntaro en la cabeza.

32. Esa falda te sienta como un tiro.

33. No nos conviene pagarlo a plazos.

34. Deja de murmurar excusas y dime la verdad de una vez.

35. Nos ha comunicado sus proyectos. Los creemos irrealizables.

36. Escrbeme todas las semanas.

22. Anlisis sintctico de las siguientes oraciones. Se aconseja adoptar un esquema lineal, subrayando los sintagmas y rotulndolos, en abreviaturas, simplificado.

1. A mi hermano pequeo le han dado enseguida el certificado de aptitud.

2. Cuntos aos tiene tu hermana Alicia?

3. Mucha gente pareca harta del espectculo.

4. Por el verde prado pastaban rebaos de ovejas.

5. Entonces estaban todos los alumnos en clase.

6. Vuestros nombres han sido inscritos en el registro.

7. A tu padre le molestan bastante los gritos.

8. Fue muy fcil aquel examen.

9. Hablaron de ftbol toda la maana.

10. Hoy te encuentro guapsima.

11. Cortadme dos trozos de queso con ese cuchillo.

12. Ha entrado ya todo el pblico en la sala?

13. Tu compaero me pide siempre el libro de texto.

14. Pregntale por aquellos amigos suyos.

15. Vuestros vecinos han cerrado ya el portal.

16. Cmo marchan tus cosas?

17. Dnde habr puesto mi bolgrafo rojo?

18. En Inglaterra los coches van por la izquierda.

19. Me cobr triple cantidad de lo estipulado.

20. El tercer acto de la obra parece muy flojo.

21. Aqu no hay ningn Felipe.

22. El jersey tuyo est en el tercer cajn de la derecha.

23. Sealar en los siguientes enunciados las caractersticas semnticas del verbo, precisando si se trata de verbo pleno o de variantes del ser/estar. En tal caso decir qu rasgo semntico aaden.

1. Juan ha llegado a presidente del consejo de administracin.

2. Esa chica se ha vuelto insoportable desde que gan el premio.

3. Los presentes quedaron satisfechos con la explicacin.

4. Pedro entr contentsimo en la habitacin.

5. Hoy me encuentro bastante cansado.

6. Juan y Mara terminaron peleados.

7. Las nubes pasaban lentas a lo lejos en el horizonte.

24. Distinguir en los siguientes ejemplos los usos atributivos y predicativos de ser y estar. (Dar en estos ltimos, cuando sea posible, un equivalente lxico).

1. Cojea al andar y dice que es porque se cay de pequeo.

2. Es a l a quien me dirijo: no a ti.

3. Es l quien me necesita, no t.

4. Eran las doce de la noche.

5. La noche era cerrada.

6. La representacin ser al aire libre.

7. Estar diez das en Pars.

8. Esto era un rey que tena / un palacio de diamantes / una tienda hecha del da / y un rebao de elefantes (Rubn Daro).

9. Estbamos en el tercer piso cuando se estrope el ascensor.

10. Quin reuni la tarde a la maana?

Lo ignoro; slo s

que en una breve noche de verano

se unieron los crepsculos y ... fue (G. A. Bcquer).

11. T eras el huracn y yo la alta

torre que desafa su poder.

Tena que estrellarte o abatirme

No pudo ser! (dem).25. Justificar el uso de ser o estar en los siguientes enunciados. Observar si es posible la conmutacin de uno por otro y, en tal caso, indicar qu posicin de matiz o de significado se produce.

1. Lo que dices no es verdad.

2. Est casada con un individuo que es un idiota.

3. Lo que me pas fue que me qued en blanco en el examen.

4. Hoy estamos solos en la casa.

5. Ese chico es incapaz de matar una mosca.

6. Mara es muy cuidadosa con su ropa.

7. Ese vino es de la cosecha del ao pasado.

8. El alcohol es perjudicial para los jvenes. Tambin lo es para los adultos, pero all ellos.

9. El alambre estaba doblado.

10. El cobre es un buen conductor de la electricidad.

11. El nio est triste porque se ha muerto una tortuga que tena.

12. Es triste tener que marcharse tan pronto.

13. Esa chica es buensima.

14. Mi novio est celoso.

15. Sus constantes vitales son normales.

26. Sealar los complementos agentes que aparecen en algunos de los siguientes enunciados distinguindolos de los complementos que interpretaramos como circunstanciales de materia o instrumento, complementos de adjetivo, etc. (Observar la incidencia del rasgo +,- animado o +,- activo en la interpretacin).

1. Los restos de las ovejas devoradas por los lobos estaban esparcidos por el prado.

2. La mesa est recubierta de un tapete verde.

3. La mesa est recubierta por un tapete verde.

4. La mesa fue recubierta por la patrona de un tapete verde.

5. El huerto est sembrado de naranjos.

6. El huerto fue sembrado por su propietario.

7. El huerto fue inundado por las aguas.

8. La cosecha fue destruida por el pedrisco.

9. Durante su permanencia en el fondo del mar el cofre haba sido corrodo por el xido.

10. El cofre estaba corrodo de xido y era imposible de abrir.

11. La noticia ha sido difundida por el gabinete de prensa.

12. Los carteles haban sido embadurnados de pintura para borrar la efigie del candidato.

13. Eso era sabido de todos.

27. Indicar los valores de se en los siguientes enunciados. En los casos en que se posea funcin sintctica, especificar sta.

a)1. Mi padre se afeita con una Philips.

2. Carmen se viste en dos minutos.

3. Pepita se engaa a s misma, si cree que va a aprobar el examen.

4. La ciudad se entreg a los sitiadores.

5. La joven se contemplaba en el espejo.

6. El reo se considera inocente pero el juez lo considera culpable.

7. Ella se encuentra muy atractiva pero l la cree tonta.

8. La chica se puso el jersey que se haba hecho.

9. Concdase usted unas maravillosas vacaciones en nuestra agencia!

10. Pilatos se lav las manos en sentido propio y figurado.

11. Juan y Pedro se reunieron en el caf para hablar de sus cosas.

12. Los Prez se han divorciado. En cambio, Enrique y Pepita se han casado por fin.

13. Mara se tapaba las piernas, se tocaba el pelo y se rascaba una oreja.

b)14. El muy desconsiderado no se dign escucharme.

15. Si no se porta bien no lo llevar al cine.

16. No se atrevieron a decirle al director que el preso se haba fugado.

17. El juez se ha desplazado hasta el lugar de los hechos.

18. El glaciar se ha desplazado un metro desde ayer.

19. El detenido se suicid pero otros piensan que lo suicidaron.

20. El chico se levant pero se mareaba y se apoy en la pared.

21. A Mara la tiraron a la piscina y Juan se tir al agua para sacarla.

22. Mi madre se asust muchsimo cuando oy la noticia.

23. Alicia se alegr al saber que venas.

24. Mi padre se enfurece cuando oye por televisin al Ministro de Hacienda.

25. Todos se alarmaron al ver el estado del herido.

26. El delantero centro se rompi una pierna al caer.

27. El escritor que muri el ao pasado se muri de viejo, no de otra cosa.

28. Qu mala suerte! Se le rompieron los platos y se le quem la comida.

29. Se comi todo lo que le haban puesto porque haca dos semanas que no coma nada.

30. En una semana se ley diez novelas policacas.

c)31. Las puertas se abren a las once.

32. Se admira a los hroes y se desprecia a los cobardes.

33. Se alquila piso cntrico de tres habitaciones.

34. Hombres as no se encuentran hoy en da.

35. Empezaba a orse la msica.

36. Cuando se es demasiado bueno le toman el pelo a uno.

37. Esas cosas no se pueden decir.

38. El terciopelo se plancha al revs.

28. Discutir la interpretacin sintctica de las siguientes construcciones.

1. Se necesita camareros y doncellas.

2. Se ofrece buen sueldo y porcentaje sobre las ventas.

3. En esta playa se puede practicar el nudismo.

4. En esta playa no se pueden encender hogueras.

5. En esta playa no se puede encender hogueras.

6. Se dice que subir la gasolina.

7. Se espera conseguir que se detenga la inflacin.

8. Se ha iniciado el rescate.

9. Se han iniciado los trabajos de rescate.

29. Anlisis completo, morfolgico y sintctico de las siguientes oraciones.

1. Se le ha roto el asa a la taza.

2. No os habis ocupado de hacer los preparativos.

3. Para hacer la tortilla se baten primero los huevos.

4. No te avergences de m.

5. Se lo comi en un santiamn.

6. Yo me tomo el trabajo de cuidar mis gallinas.

7. Me aprovecho de las del vecino.

8. No te quiero ver triste.

9. Yo me la conozco.

10. Se lo dirs a ella.

11. No te me enfades.

12. Treselas enseguida!

13. A ella se le trasluca la ropa interior.

14. Me horroriza esa clase de relatos.

15. Me horroriza con esa clase de relatos.

16. Se senta altamente incmodo ante ella.

17. No me pienso ir de aqu.

18. Sin duda se ha puesto lentillas.

19. Cuidado! Te vas a romper la cabeza.

20. Hoy no me encuentro nada bien.

21. Los zapatos se limpian con betn.

22. Se recompensar al vencedor con una medalla.

23. Se alquila piso cntrico.

30. Indicar los valores de los pronombres personales tonos que aparecen en los siguientes enunciados. Distinguid los casos en los que sea un complemento del predicado de aqullos otros en los que sea una mera Marca sintctica. Finalmente, clasificad el predicado segn su estructura.

A ella se le trasluca la ropa interior.

A Mara la tiraron a la piscina y Juan se tir al agua para sacarla.

Alicia se alegr al saber que venas.

Carmen se viste en dos minutos.

Cuando se es demasiado bueno le toman el pelo a uno.

El chico se levant pero se mareaba y se apoy en la pared.

El delantero centro se rompi una pierna al caer.

El detenido se suicid pero otros piensan que lo suicidaron.

El escritor que muri el ao pasado se muri de viejo, no de otra cosa.

El juez se ha desplazado hasta el lugar de los hechos.

El muy desconsiderado no se dign escucharme.

El reo se considera inocente pero el juez lo considera culpable.

El terciopelo se plancha al revs.

Empezaba a orse la msica.

En esta playa se puede practicar el nudismo.

En una semana se ley diez novelas policacas.

Esas cosas no se pueden decir.

Hombres as no se encuentran hoy en da.

Hoy no me encuentro nada bien.

Juan y Pedro se reunieron en el caf para hablar de sus cosas.

La ciudad se entreg a los sitiadores.

La chica se puso el jersey que se haba hecho.

La joven se contemplaba en el espejo.

Las puertas se abren a las once.

Los Prez se han divorciado. En cambio, Enrique y Pepita se han casado.

Los zapatos se limpian con betn.

Mara se tapaba las piernas, se tocaba el pelo y se rascaba una oreja.

Me aprovecho de las del vecino.

Tu amigo me horroriza con esa clase de relatos.

Me horroriza esa clase de relatos.

Mi madre se asust muchsimo cuando oy la noticia.

Mi padre se afeita con una Philips.

Mi padre se enfurece cuando oye por televisin al Ministro de Hacienda.

No pienso irme de aqu.

No se atrevieron a decirle al director que el preso se haba fugado.

No te avergences de m.

No te me enfades.

No te quiero ver triste.

Para hacer la tortilla se baten primero los huevos.

Pepita se engaa a s misma, si cree que va a aprobar el examen.

Pilatos se lav las manos en sentido propio y figurado.

Se admira a los hroes y se desprecia a los cobardes.

Se alquila piso cntrico de tres habitaciones.

Se comi todo lo que le haban puesto porque haca dos semanas que no coma nada.

Se dice que subir la gasolina.

Se espera conseguir que se detenga la inflacin.

Se ha iniciado el rescate.

Se han iniciado los trabajos de rescate.

Se lo comi en un santiamn.

Se lo dirs a ella.

Se necesita camareros y doncellas.

Se ofrece buen sueldo y porcentaje sobre las ventas.

Se recompensar al vencedor con una medalla.

Se senta altamente incmodo ante ella.

Si no se porta bien no lo llevar al cine.

Sin duda se ha puesto lentillas.

Todos se alarmaron al ver el estado del herido.

Yo me la conozco.

Yo me tomo el trabajo de cuidar mis gallinas.

Concdase usted unas maravillosas vacaciones en nuestra agencia!

Cuidado! Te vas a romper la cabeza.

Qu mala suerte! Se le rompieron los platos y se le quem la comida.

Treselas enseguida!

31. En los siguientes enunciados aparecen usos trasladados de los tiempos verbales. Indicarlos sealando cul es su valor.

1. Salimos por la puerta y en esto aparece el pelma aquel de las enciclopedias.

2. Si tuviera dinero, ahora mismo me compraba aquel vestido de rayas.

3. Pues yo no te aconsejara porque, con lo gorda que ests, te iba a sentar fatal.

4. Han llamado a la puerta. Ser el fontanero.

5. Pepita sale con un chico horroroso. Tendr mal gusto!

6. Maana se juega la final.

7. Los garbanzos tardan en cocer mucho ms que las patatas.

8. No toques ese cacharro, que se cae.

9. Habla usted japons, por casualidad?

10. Silencio, que habla el Presidente! Seor Presidente, tiene usted la palabra.

11. La prxima vez, me deja usted ms margen en el ejercicio.

12. Con su permiso, quisiera retirarme.

13. Aqu est mi primo. Vena a ver si le aceptbamos en el equipo.

14. Habr sido el nio el que me ha escondido el baador.

15. Haca tanto calor que me ahogaba.

16. Napolen es derrotado en Waterloo en 1815 y aos despus morir en Santa Elena.

17. Juguemos a los vampiros: yo era el vampiro y t la vctima.

18. No habrn encontrado ustedes un billete de mil pesetas mo?

19. Me encuentras de milagro en casa. Ya me iba.

20. Querr usted alcanzarme el cenicero?

21. Para hacer la solicitud, rellena usted la instancia y la presenta de nueve a dos.

COORDINACIN Y SUBORDINACIN32. Clasificar como oraciones simples o compuestas las siguientes oraciones. Discutir los casos dudosos.

1. Juan es un individuo respetado del que todos tienen excelente opinin.2. Mi hermano y mi hermana se estn siempre peleando.3. Sin dinero no ser posible el viaje.4. Si no tenemos dinero, no ser posible el viaje.5. Ese nio no sabe sumar ni restar.6. Las farolas alumbraban y el cielo estaba negro.7. La poesa y la novela le interesan bastante.8. Aquella novela le interes y le conmovi.9. Quin crees que tiene razn?10. Quin dice tener razn?11. Comer demasiado es malo para la salud.12. No le creo capaz de hacer una cosa semejante.13. Trae una taza o un vaso.14. Su tesis o teora ha sido aceptada.15. Ni t ni yo conocemos el asunto.16. No quiere meln sino sanda.

33. Constituye cada uno de los siguientes enunciados una nica oracin compuesta por coordinacin o se trata de oraciones independientes? Razonar

a) Y entrse con ellos, y estando sentado con ellos a la mesa, tom el pan y lo bendijo y despus de partirlo, les daba de l. (Ortega y Gasset)

b) He encontrado al enemigo y soy yo. O yo soy l. O yo y l somos nosotros. (Barry N. Marzberg. Transferencia)34. Analizar las siguientes oraciones coordinadas indicando su clase segn la clasificacin tradicional. En las coordinadas copulativas, observar si corresponden a la construccin normal o si se dan efectos estilsticos de asndeton o de polisndeton.

1.- Era un individuo excepcional, pero nadie lo reconoca.

2.- Tom un libro al azar, lo abri y se puso a leer.

3.- El techo est sostenido por pilares o columnas.

4.- Dio su espritu, es decir, se muri.

5.- No se fij en ella, ni levant los ojos del peridico.

6.- El sabio mantiene su tranquilidad de nimo ya en la ventura ya en la desdicha.

7.- Los reptiles son ovparos, es decir, se reproducen mediante huevos.

8.- Tan pronto est simpatiqusima como se pone insoportable.

9.- Mi padre me ha cortado el suministro, o sea, estoy sin blanca.

10.- Quireme o djame de una vez.

11.- Los muchachos se esforzaron e hicieron todo lo posible.

12.- En mi casa tu nio se lo come todo; en la tuya da toda la guerra posible.

13.- He metido tu ropa en la maleta menos el abrigo.

14.- Nada me interesa en estos momentos, salvo estar en tu compaa.

15.- Constantemente me amenazaba u hostigaba de todas las formas posibles.

16.- Todos los alumnos aprobaron excepto tres.

17.- Con los ojos fijos en la ruleta, apostaba y apostaba y apostaba, siempre al mismo nmero.

18.- La literatura espaola alcanz su apogeo en el Siglo de Oro, es decir, durante los siglos XVI y XVII

19.- El joven ni estudiaba ni trabajaba ni haca cosa de provecho.

20.- Se inventa, se fabula, se miente, se confa a la imaginacin. (F. de Ayala)

21.- No hay nada de inters ni en la fachada ni en el interior del templo.

22.- Qu har o qu ser de m?

23.- Unos han votado a favor, otros lo han hecho en contra.

24.- El arroz me sale a veces salado, a veces pasado.

35. Distinguir en las siguientes oraciones las que son coordinadas adversativas de las que no lo son.

1. Me han invitado a la fiesta aunque no pienso ir.

2. Aunque no me poda ver ni en pintura me invit a la fiesta.

3. Le regal un anillo muy bonito aunque falso.

4. Le regal un anillo carsimo aunque era muy tacao.

5. No te acompaar aunque me lo supliques.

6. Tiene escritas varias novelas aunque no ha publicado ninguna.

7. Vuelve a casa siempre de madrugada aunque sus padres no le dicen nada.

36. Tal es la fuerza elptica de la conjuncin sino que a veces se omite uno de los sujetos o complementos por ella unidos, que entonces deben sobreentenderse, junto con el verbo. Ej.: no quiere sino dormir = no quiere (nada) sino (quiere) dormir; no se vean sino ruinas = no se vean (otras cosas) sino (se vean) ruinas.

Construir cinco oraciones adversativas excluyentes utilizando dicha conjuncin, de modo que la funcin del elemento omitido sea distinta cada vez.

37. Las siguientes oraciones son coordinadas copulativas. La relacin que subyace no es, sin embargo, la de mera adicin. Decir cul es en cada caso.

1. Yo siempre te estoy haciendo favores y t a m nunca me haces ninguno.

2. Se hart de fruta verde y cogi una indigestin.

3. Se empea en ponerse ese traje y le sienta fatal.

4. La mquina de escribir se le estrope y no pudo terminar la traduccin.

5. Se le haban acabado las fuerzas y tuvo que abandonar la carrera.

6. Hizo el nudo demasiado flojo y el paquete se deshizo en el camino.

38. Las siguientes oraciones son formalmente yuxtapuestas. Sealar qu tipo de relacin subyace en cada caso.

1. Se va a poner enfermo; no come nada.

2. Eso no es una falta: es un delito gravsimo.

3. Los mamferos tienen sangre caliente: mantienen una temperatura constante independiente de la del medio ambiente.

4. Levntate, ven, asmate, mira!

5. Se qued plido: no esperaba mi contestacin.

6. Juan me dijo: "Ya voy, no grites tanto".

7. No me digas esas cosas: me asustas.

39. Sealar las oraciones subordinadas sustantivas e indicar su funcin.

1. Antonio dijo que haba perdido la paciencia.

2. Es imposible que le condenen por ese delito.

3. El pirata saba que el tesoro estaba oculto.

4. Mis amigos hablan de que irn al cine.

5. Me avergenza que hayas robado ese dinero.

6. Es bueno que hagas gimnasia cada da.

7. Yo respeto a quien se lo merece.

8. Los chicos tenan grandes deseos de que se acabara el curso.

9. Estaba muy satisfecho de que hubiera aprobado su hijo.

10. Dime lo que quieras: no me importa que me digan la verdad.

11. Senta un gran temor de que adivinara el pensamiento.

12. Exponga usted el asunto a quien corresponda.

13. Promteme que no vendrs tarde.

14. A todos nos preocupa que hablen mal de nosotros.

15. Considero vergonzoso que se denuncie a un compaero.

16. Deseaba con todas sus fuerzas que su enemigo fracasara en el empeo.

17. No creo que te vaya a suceder nada malo.

18. Hombre, ah est el que me debe dinero!

19. Los que se quieran marchar, que se vayan.

20. Me pregunto cundo acabar todo esto.

21. No tengo idea de dnde he podido meter tus apuntes.

22. Se sinti muy feliz de que nos acordramos de su cumpleaos.

23. Ya me explicars por qu dices esas cosas de m.

24. No tengo idea de cmo lo ha conseguido.

25. No s cmo lo ha conseguido.

26. Estoy intrigado por cmo lo ha conseguido.

27. Fue totalmente imposible que reconociera su error.

28. Escoge la que quieras de este montn.

29. Quieres escuchar lo que te estoy diciendo?

30. En cierto modo es disculpable que encubriese a su amigo.

31. La propuesta ha sido rechazada por quienes todos sabemos.

32. Todas las noches soaba con lo que haba hecho durante el da.

33. Me pregunto si me he explicado con claridad.

40. Distinguir las oraciones sustantivas de las adjetivas. Precisar las que sean relativas sustantivadas.

1. Hay muchas personas que parecen tontas.

2. Nunca he visto a nadie que bebiese tanto.

3. Un poco ms lejos encontr a su abuelo, el cual andaba con lentitud.

4. sta es la ventana por la que se ve el mar.

5. Habra sido absurdo que me mintiera.

6. La escalera por la que se sube a la terraza es la de la derecha.

7. A Pepe le molesta que le llamen Pepe: prefiere que le llamen don Jos.

8. Aquellos cuyos estudios son insuficientes se ven en dificultades.

9. Ese traje que llevas est bastante pasado de moda.

10. Es muy posible que no tenga bastante dinero para el viaje.

11. El estanque estaba cubierto por una capa de hielo por la que se deslizaban los patinadores.

12. Ha vuelto ya el chico a quien enviaste a por el peridico?

13. La bolsa en la cual metiste el dinero ha desaparecido.

14. Los ejercicios que acaba de corregir el profesor estn todos mal.

15. En la ciudad en que vivo las calles estn sucsimas.

16. La pobre se cas con un astrnomo que se pasaba las noches mirando las estrellas.

17. Es un individuo del que no te puedes fiar.

18. Treme lo que est sobre la mesa.

19. Treme todo lo que est sobre la mesa.

20. El que sabe ingls tiene mucho adelantado.

21. sta es la foto de un amigo cuyo recuerdo no me abandona.

22. Los que se quedaron en clase se aburrieron mortalmente.

23. Agarr unas tijeras con las cuales hizo pedazos la tela.

24. El cubo tiene un agujero por el que se escapa el agua.

41. Seala el antecedente del relativo y analiza ste indicando la funcin que desempea en la oracin subordinada.

1. Juan es un muchacho al que le encanta jugar al ftbol.

2. Trajo una bandeja sobre la que haba colocado una botella y varias copas.

3. A la derecha hay una ventana por la que se ve el mar.

4. Mi abuela tiene una cmoda en cuyos cajones guarda viejas cartas de amor.

5. Pepita sale con un chico al que t no conoces.

6. Me ha regalado una caja de bombones en la que haba por lo menos ochenta.

7. Iremos al mismo sitio donde fuimos ayer a bailar.

8. Se me perdieron las tenazas sin las cuales era imposible sacar el clavo.

9. Ha preguntado por t ese seor al que llaman el Padrino.

10. Esta pieza est hecha del mismo material del que se hacen las ollas a presin.

11. Es un chico al que estn riendo constantemente porque se pasa el da en los recreativos.

12. Subieron a la terraza desde la que se vea un paisaje magnfico.

13. Una lanza se compone de una barra de madera en cuyo extremo hay una pieza de hierro.

42. Sealar si son pronombres o adverbios los relativos que figuran en las siguientes oraciones. Indicar su funcin y la clase de oracin que introducen.

1. Lo echaron a suertes para ver a quien le tocaba fregar los platos.

2. El profesor dijo: "Aprobar a los que contesten cinco preguntas de diez".

3. Yo ir siempre all donde me digan que vaya.

4. La casa donde vivo es muy modesta.

5. Quien mal anda, mal acaba.

43. Construir oraciones de relativo enlazando las siguientes oraciones simples.

PRIVADO Entr entonces un muchachoyo no le haba visto nunca

Entr entonces un muchachoyo conoca sus padres

En esta clase hay muchos alumnosno les gusta trabajar

ste es el encargadoel jefe le acaba de subir el sueldo

All creca un rosalsus rosas eran blancas

Es necesario construir un puentecon el fin de construirlo han contratado a un ingeniero

En el centro de la habitacin haba una mesasobre la mesa reposaba un jarrn chino

En ese momento entr un individuole faltaba un ojo

sta es la ventanapor esta ventana se asoma el Papa

La muchacha no le quierel quiere a la muchacha

Te he hablado de un libro en ese libro puedes encontrar la respuesta

Era una hermosa casa de campobajo su tejado anidaban las golondrinas

Le propusieron un negociono crea en el xito de ese negocio

Tengo unos zapatos de tacnse les caen constantemente las tapas

44. Sealar las oraciones subordinadas adjetivas e indicar si son explicativas o especificativas. Marcar el elemento al que complementan.

1. El chico que se sienta ah es mi hermano.

2. No me gustan las personas que no tienen buenos modales.

3. Cundo me ensears la casa que te has comprado?

4. Las personas que tienen estudios se desenvuelven mejor en la vida.

5. Mi padre, que tiene bastante genio, no me deja que llegue tarde.

6. Los alumnos de tercero, de los cuales ya te habl, continan sin dar golpe.

7. Fuimos a la pista de patinaje que, por cierto, estaba muy resbaladiza.

45. Analizar las siguientes subordinadas adverbiales indicando la clase a la que pertenecen.

1. Si apruebo el curso, me esperan unas buenas vacaciones.

2. Ha cometido tantas estafas como pelos hay en mi cabeza.

3. Corra como si le estuvieran persiguiendo.

4. En cuanto lleg me llam por telfono.

5. Antes de que empiecen a llegar los invitados enciende la calefaccin.

6. Te devolver el libro cuando me lo haya terminado.

7. Me estaba durmiendo cuando llamaste por telfono.

8. Haz el pastel como indica la receta.

9. Sujeta el cable hasta que te diga que lo sueltes.

10. Corre ese silln hasta donde te he dicho.

11. Aunque estudie tanto como t no consigue obtener tus mismos resultados.

12. Si fuera un verdadero amigo, me confiara a l.

13. Le has pegado puesto que est llorando.

14. Llovi hasta el punto que el ro se desbord.

15. Coloca los libros donde te he indicado.

16. Te llevar por donde me digas.

17. Aunque me llames, no pienso acudir.

18. Si no fuera porque soy tu madre te habra abierto la cabeza.

19. El pan era tan malo que no lo pudimos comer.

20. Llmales por telfono para que te paguen de una vez.

21. Despus que acabes de comer quitas la mesa.

46. Distingue y clasifica las proposiciones que forman las siguientes oraciones compuestas:

1. Me han dado la beca, segn esperaba.

2. Retira el guiso del fuego no bien rompa a hervir.

3. Conforme avanza el da, va subiendo la temperatura.

4. Hoy me encuentro menos cansado que ayer.

5. Las tijeras no estn ya donde las puse el otro da.

6. No creo que se case ya que nos habra avisado con antelacin.

7. Eso es tan cierto, amigo mo, como dos y dos son cuatro.

8. Al par que izaban la bandera, disparaban salvas de artillera.

9. No se le ha visto esta tarde por donde suele estar.

10. Como lo ha manoseado tanta gente, el libro ha terminado estropendose.

11. Nos trat como si nos conociera de toda la vida.

12. El autobs, en cuanto hubo bajado todo el pasaje, arranc lentamente.

13. Aprobars slo con que te esfuerces un poco.

14. Estos melocotones estn buenos a pesar de que no han madurado an.

15. Javier es tan glotn como su hermana.

16. Javier es tan glotn que parece querer comerse las manos.

17. Va todos los domingos al ftbol, as caigan chuzos de punta.

18. Como no te cuides ms, te pondrs peor.

19. Protesta, cuando debera estar agradecido.

20. Cont tales mentiras que nos dej estupefactos.

21. Sud que pareca que sala del bao.

22. Nos apartamos a un rincn con el fin de que pudieran hablar tranquilos.

23. Tu perro nos est molestando, as que scalo de aqu

24. Colorea las figuras como estn en el modelo.

25. De haber dispuesto de ms tiempo, no nos hubiramos conformado con ver la ciudad.

26. Cuando l lo hace, por algo ser.

27. Cuando l lo hace, siempre sale bien.

28. Tengo que ir al dentista a que me saque una muela.

29. Su xito es mayor que sus mritos.

30. Me advirti que si siento algn dolor no me preocupe.

47. En los siguientes ejemplos se entremezclan oraciones subordinadas sustantivas interrogativas indirectas, adjetivas y adverbiales. Distinguirlas. Precisar en cada caso la clase de nexo que las introduce y la funcin sintctica del mismo.

1. Nosotros vamos donde queremos.

2. No s si lleg a un acuerdo.

3. Quisiera saber cundo llegan tus padres.

4. Nadie sabe dnde guardaba el dinero esa mujer.

5. ste es el pueblo donde naci Espronceda.

6. El joven nos explic cmo lo haba hecho.

7. Es maravilloso que se haya curado del todo.

8. La enfermedad que padeca era grave.

9. Esta es la escalera por donde cay Pepe.

10. No sabes cmo te sienta ese traje.

11. Me confes a quin amaba.

12. No s cul de todos comprar.

13. Me pregunto qu dices.

14. Felicito desde ahora al chico que logre resolver el problema.

48. Subordinadas de implicacin lgica. Analizar las siguientes oraciones compuestas, precisando al mximo el matiz en las condicionales, concesivas y causales.

1. Pepe se cay porque le empuj sin querer.

2. Le has pegado puesto que est llorando.

3. Ha anunciado que llega, as es que espero.

4. El pan era tan malo que no lo pudimos comer.

5. Llovi hasta el punto que el ro se desbord.

6. Llmales por telfono para que te paguen de una vez.

7. Si apruebo el curso, me esperan unas buenas vacaciones.

8. Si yo fuera Ministro de Educacin reformara los programas.

9. Si sumergimos un cuerpo en un fluido experimenta una presin.

10. Si fuera un verdadero amigo, me confiara a l.

11. Corra como si le estuvieran persiguiendo.

12. Aunque me llames, no pienso acudir.

13. Aunque me llamabas no te oa.

14. Aunque estudie no obtiene buenos resultados.

15. Ha cometido tantas estafas como pelos hay en mi cabeza.

16. Este secretario ha demostrado mucha menor competencia que su antecesor en el cargo.

17. No te asomes tanto, que te vas a caer.

18. Cuando t lo dices, ser verdad que sabes japons.

19. Con que sacara un cuatro en matemticas me conformara.

20. Como vuelva usted a tocar el piano a las doce de la noche yo tocar la batera a las cuatro de la maana.

21. Si no fuera porque soy tu madre te habra abierto la cabeza.

22. Podremos visitar todas esas ciudades siempre y cuando salgamos en la fecha prevista.

49. Interpretar las siguientes construcciones de infinitivo, de gerundio y de participio pormenorizando la funcin de los elementos que las integran.

1. Deseaba vivamente volver a su casa.

2. Vea caer la lluvia.

3. No quiero comer patatas.

4. Renunci a sus deseos para complacer a su padre.

5. Fue despedido por haber descuidado sus obligaciones.

6. Juan, viendo que no le escuchaban, se march.

7. Saliendo del cine me encontr con Juan.

8. Teniendo tanto dinero viste pobremente.

9. Estando con fiebre no creo que deba ir a clase.

10. Terminada la reunin, todos salieron de la sala.

11. La reunin, preparada cuidadosamente, fue un xito.

12. Con estar tan claro el problema, no lo sabe resolver.

13. De haber sabido que era tu madre la habra saludado.

50. Anlisis sintctico de los siguientes enunciados.

1. El toro humilla el testuz, rastrea la tierra con el hocico, camina unos pasos, clava las pezuas en el suelo, dobla las patas, se arrodilla, se sienta, se incorpora, vuelve a caer, vomita ms sangre. (Juan Goytisolo. Seas de identidad).

2. Los habitantes de la aldea de Trasmoz dorman asmismo como lirones, excepto algunas muchachas que velaban cosiendo sus vestidos para el da siguiente. (G. A. Bcquer. Cartas desde mi celda).

3. Al anochecer se puso el traje nuevo, se pein con cuidado, se lav las rodillas y se march a casa del Indiano a llevar los quesos. (Miguel Delibes.El camino).

4. El profesor de derecho se vuelve hacia usted, entra, se sienta, mira su reloj, se quita las gafas, saca del bolsillo un estuche, lo abre, toma una gamuza, y comienza a limpiar los cristales. (Michel Butor. La modificacin).

5. Antes de que transcurra un minuto ngel est diciendo que tiene sueo y que est bien la cosa y que ha de levantarse temprano y que le disculpen porque va a retirarse tambin, que es hora de hacerlo y tienen que salir con el alba. (Alfonso Grosso. Un cielo difcilmente azul).

6. Hay slo dos modos de insinuarse y de ganar a los hombres: o halagndolos en las pasiones que ocupan su alma, o compadecindolos por las enfermedades que afligen su cuerpo; por eso el que goza de buena salud y desea pocas cosas es menos fcil de manejar. (La Bruyre. Los caracteres).

7. Algunos das ms tarde hubo nuevos casos de embriaguez en la colonia. Parte de los muchachos ebrios evitaban encontrarse conmigo; otros, arrepentidos en medio de su borrachera, acudan por el contrario, a m y, entre lgrimas, charlaban por los codos y me juraban afecto. (A. Makarenko. Poema pedaggico).

8. Empez a extender la mano al interior para alcanzar el interruptor, pero entonces record que no haba ninguna bombilla en el hueco sobre la escalera de bajada al stano. (Bill Pronzini. Un, dos, tres).

9. Lo que conturba a los hombres no son propiamente las cosas sino las opiniones que de ellas se forman. (Manual de Epcteto).

10. Ernest haba terminado de comer y sac un pitillo, frot una cerilla contra el refuerzo de hierro de la pata de la mesa y, despus de inhalar profundamente, dej que el humo le saliese lentamente de la boca. (Allan Sillitoe. La soledad del corredor de fondo).

11. Me detuve un rato en el andn, mirando a todos lados entre las personas que se movan llamndose por sus nombres, pero a m ninguna se dirigi. (Carmen Martn Gaite. Entre visillos).

12. El santo conjur a los demonios y les oblig a declarar que de esta manera es como seducen a los mortales y les hacen creer que hay brujos y brujas que van de noche al sabbat. (Julio Caro Baroja. Las brujas y su mundo).

13. Es, pues, a travs de la experiencia de lo sagrado como se abren paso las ideas de "realidad"; "verdad", "significacin", que sern ulteriormente elaboradas y sistematizadas por las especulaciones metafsicas. (Mircea Eliade. Mito y realidad).

14. Y realmente no saba que pensar. Que el doctor se preocupara de l le gustaba. Eso es lo que anhelaba, que alguien se preocupara por l, que tuviera buenos deseos por l. (Saul Bellow. Carpe diem).

15. Era evidente que tenan un cuidado del demonio de no beber demasiado aprisa la consumicin mnima. Estuve escuchando su conversacin durante un rato, porque no tena nada mejor que hacer. (D. J. Sallinger. El cazador oculto).

16. Los que slo la conocan de verla all, siempre en el mismo taburete y en el mismo extremo de la barra, se preguntaran cmo poda conservar las joyas con la vida que llevaba. (Juan Mars. Si te dicen que ca).

17. Un da se dio cuenta de que sus amores eran impuros porque presuponan esa esperanza, mientras que el verdadero amante amaba sin esperar nada fuera del amor, aceptando ciegamente que el da se volviera ms azul y la noche ms dulce y el tranva menos incmodo. (Julio Cortzar. Rayuela).

18. Se hallaban convencidos de que la fiebre amarilla no era producida por ningn bacilo visible ni por ninguna especie de microbio que pudiese ser observado por los ms potentes microscopios. (Paul de Kruif. Los cazadores de microbios).

19. No se sabe cmo llegaron a encontrarse Jeremas, Petrus y Larsen. (Juan Carlos Onetti. El astillero).

20. Dicen que cuando baj del tren se qued con las cejas arrugadas mirando a los que esperaban sin saber si el recibimiento era por l o por otro que vena detrs. (F. Garca Pavn. Cuentos republicanos).

21. Que la formacin de las palabras surge en el nio en el proceso de asimilacin del lenguaje del adulto es algo que no ofrece duda; ahora bien, esto no quiere decir en modo alguno que el nio asimile sbitamente los vocablos en la misma forma en que stos aparecen en el lenguaje del adulto. (A. R. Luria. Pensamiento y lenguaje).

22. Una persona que la ha tratado a usted de cerca me ha dicho: "No te fies de ella. Es una hipcrita". (Prez Galds. El amigo Manso).

23. Al que has de castigar con obras no trates mal con palabras. (Cervantes. Quijote).

24. Nunca guardes en la cabeza aquello que te quepa en un bolsillo. (Einstein).

25. Vale la pena esperar lo que vale la pena poseer. (Marilyn Monroe).

26. Ya s lo que es ser el hijo de la lavandera; s lo que es que le recuerden a uno la caridad; s lo que son los anuncios del colegio y lo que es fregar el suelo mi madre en casa de mi ta, sin cobrar sueldo. S lo que son los ricos y los pobres. S que soy un pobre y no quiero nada de los ricos. (Arturo Barea. La forja de un rebelde).

27. Un drogadicto que delinque no es un delincuente que se droga. (De la prensa).

28. Quienes desean adquirir el favor de algn prncipe tienen la costumbre de presentarse ante l con aquello que ms aprecian o con lo que consideran que ms le gusta. (Maquiavelo. El Prncipe).

29. Como una multitud entregada a la ira, la masa de rboles que estaban alrededor de ellos creci encolerizada. (Isaac Asimov. Democracia electrnica).

30. Entiendo por intelectual aquella persona que adopta para fundamento existencial propio la tarea interpretativa de la realidad. (C. Castilla del Pino. Dialctica de la persona, dialctica de la situacin).

31. Nunca fue escrita aquella parte de la historia de Daz Grey en el cual, acompaado de la mujer o siguiendo sus pasos, lleg a La Sierra, fue recibido en el palacio del obispo, vio y escuch cosas que tal vez no haya comprendido hasta hoy. (Juan Carlos Onetti. La vida breve).

32. Ignoro si sabr explicar cmo vi el universo desde Prtico; era como ser joven con un Certificado Mdico Completo. Como el men del mejor restaurante del mundo, cuando otra persona va a pagar la cuenta. Como una chica a quien acabas de conocer y a la que has cado bien. Como un regalo sin abrir. (Frederik Pohl. Prtico).

33. Estn en un error aquellos que creen en la dicha humana y suponen que se halla en las cosas mismas, cuando lo cierto es que nicamente se halla en el concepto que de ellas tenemos. (Erasmo. Elogio de la locura).

34. Jurara que si ese tipo naufragase en alguna parte y no fuera a salvarlo en un bote, antes de subir preguntara quin remaba. (D. J. Sallinger. El cazador oculto).

35. La revolucin realizada por Scrates en el dominio del pensamiento consiste precisamente en que la idea se ha convertido de por s en un objeto. (Herzen. Cartas sobre el estudio de la naturaleza).

36. Hemos entendido por literatura culta, por novela, aqulla donde los hombres esgrimen sus ideas ms sagaces, donde la reflexin y el anlisis ocupan un sitial imponderable, y donde los recursos formales determinan el contenido y la innovacin. Pero eso es tan externo y superfluo como considerar que el contenido exclusivamente es lo que importa. (Miguel Barnet. La cancin de Rachel).

37. Hay que llegar a una pintura que sirva para todos los tiempos, una pintura que no pase de moda, que no sea una moda sino un modo de pintar. (Max Aub Jusep Torres Campalans).

38. Se pusieron a escuchar las gotas que caan del sombrajo; se oa tambin el murmullo del agua del arroyo, que vena crecido. (Antonio Ferres. La piqueta).

39. El amor tiene a menudo una causa determinada y desaparece cuando esta causa se extingue, pues quien te ama por algo te desama s ese algo se acaba. (Ibn Hazim. El collar de la paloma).

40. Antes de que cayera en la cuenta de lo extrao de sus palabras, haba salido rpidamente y la puerta se haba cerrado tras ella. (William Irish. Las garras de la noche).

41. Muy bien hubiera podido llamarse libertad condicional. Cada vez que la portera le entregaba un sobre, a Luis le bastaba reconocer la minscula cara familiar de Jos de San Martn para comprender que otra vez ms habra de franquear el puente. (Julio Cortzar. Cartas de mam).

42. Mientras se discutan aquellas graves medidas, ocurri en la ciudad un incidente tan terrible e inexplicable que durante algn tiempo no se habl de otra cosa en varias millas a la redonda. (H. P. Lovecraft. El caso de Charles Dexter Ward).

43. como la travesa era relativamente corta, no se haba recurrido a la hibernacin total sino a un sueo profundo en el que la temperatura del cuerpo no baja nunca de los diez grados. (Stanislaw Lem. El Invencible).

44. Cuando sus damas recogieron los paos de la tienda en la que mi prometida haba reposado durante varias horas y Julia, vestida ya para las ceremonias de Bomarzo, surgi en el encuadernamiento de los alzados tapices como dentro de una hornacina, cre desfallecer de emocin, porque su gracia sobre pujaba cuanto me atrev a esperar. (Manuel Mjica Lainez. Bomarzo).

45. Cuando acab el combate le dolan los antebrazos. Haba ganado, pero no supo hasta el ltimo momento si iba a ganar o a perder, porque los boxeadores viejos se derrumban de pronto, pero no dan ni un sntoma de flaqueza, de agotamiento; un indicio que pueda animar al contrincante durante el combate. (Ignacio Aldecoa. Santa Olaja de acero y otras historias).

46. La idea, el concepto de la ciudad aparece cuando el hombre comprende que por encima del capricho impulsivo de su arbitrio personal estn la utilidad y el decoro colectivos, el propsito comn de prosperidad, cultura y deleite en los cuales participan por obligacin y derecho cuantos en la ciudad conviven. (R. Prez de Ayala. Belarmino y Apolonio).

47. Se qued callado. Yo segua llorando, pero ahora era de gozo, pues senta que me estrechaba contra l. Cuando volvi a hablar, su voz sonaba ms ronca, insegura me pareca a m.

Lo mejor que podemos hacer es no volver a vernos...Ya ves t cul es mi vida. (Jess Izcaray. Madame Garca tras los cristales).

48. Lizzy debi de verle desde la ventana, porque cuando l lleg a la puerta ella ya estaba all sostenindola abierta;y, entonces, como si no hubiera considerado lo suficiente el efecto que su salida podra producir, dio unos pasos hacia atrs mientras deca con cierto embarazo:

Seor Stockdale! (Thomas Hardy. el brazo marchito).

49. Qu sera de m, en este da, si hace veinte o treintra aos me hubiera decidido a meterme de cura? (Mario Benedetti. La tregua).

50. Aquella noche no cen; le atenazaba una sombra tristeza; si todos le mentan, si le daban la espalda, a quin dirigirse en su anhelo de amor, verdad y pureza? (Jess Fernandez Santos. Los bravos).

51. Vigil atentamente desde la ventana, listo para lanzarme a la calle si el hombre del peridico esbozaba siquiera un movimiento hacia ella. (Eduardo Mendoza. El laberinto de las aceitunas).

52. Si acaso doblares la vara de la justicia, no sea con el peso de la ddiva sino con el de la misericordia. (Cervantes. Quijote).

53. Don Juan saba que todos le miraban porque, aunque no poda ver los ojos de nadie, los senta clavados en los suyos. (Angel Mara de Lera. Los clarines del miedo).

54. Aunque el estrechamiento de manos no es ajeno al ftbol, su prctica viene regulada de forma que no deteriore el coeficiente de rivalidad entre los bandos. Antes de empezar el encuentro, cuando los jugadores debieran saludarse segn los usos que mandan dar la mano en el momento de la presentacin, quienes lo hacen son nicamente los capitanes. (Vicente Verd. El ftbol. Mitos, ritos y smbolos).