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Ejercicio online sobre prefijos y sufijos.Pgina 393. subjuntivo.

3.1. Para expresar una reaccin ante algo: Me sorprendi que hubiera tanta gente; A uno le extraa que sucedan estas cosas;Me enorgullece mucho tambin que mis hijos puedan recibir una educacin; Lamento tanto que no estn aqu.

Para expresar voluntad, deseo: Le peda a Dios que me concediera ese deseo; Te recomiendo que lo hagas de vez en cuando; Quera que ese momento no acabara nunca; Le recomendara a todo el mundo que tuviera nios.

Para expresar el punto de vista sobre algo: Fue emocionante que ella estuviera all; Das antes haba sido impensable que esto sucediera; Antes era inimaginable que consiguiramos los papeles; Era impensable que mi mujer y yo encontrramos trabajo; Era increble pensar que estuviera all.5. Completaojal; presente; pretrito perfecto. Ojal lleguen pronto mis padres de vacaciones. Tengo ganas de verlos; As no haya llegado a clase y el profesor lo regae!; 4. imperfecto; 5. pluscuamperfecto. Ojal todos mis compatriotas pudieran decir lo mismo; Ojal no se hubieran quedado all.

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5.1. Completaaprobara; se le estropee/avere; hubiera estudiado; haya llegado; me compren

Suma los puntos de acuerdo com la siguiente valorizacin: Siempre: 2 A veces: 1 Nunca: 0

Pgina 42Foro sobre el amor Marca la opcin correcta2: los verbos y expresiones destacados en los textos del foro expresan opinin y acciones relacionadas con el pensamiento.

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2.1. CompletaActividad Mental1. creer; 2. saber; 3. imaginar;4. pensar;

Comunicacin5. confesar; 6. decir;

Percepcin7. comprobar; 8. sentir; 9. darse cuenta de; Certeza10. es cierto; 11. es verdad. 2.2. Completaindicativo. Yo creo que el amor es un afecto especial hacia alguien; Yo solo s que el amor es difcil de encontrar;

subjuntivo. No imaginaba que se pudiera ser tan feliz; Pues yo no pienso que se pueda estar enamorado sin quererte primero a ti mismo.Pgina 44

El dinero da la felicidad?1.Trabajo anterior Trabajo fijo en una oficina.

Ocupacin PresenteCuida gallinas.

DificultadesNo tiene das festivos.

Estado emocional actual Feliz aunque echa de menos a la familia y a los compaeros.

2.Trabajo anterior No se menciona pero se deduce que no tena (Quera ser independiente y vivir mi vida. Trabajar y poder ocuparme de mi casa).

Ocupacin PresenteSe dedica a la agricultura y la ganadera.

DificultadesNo se menciona ninguna.

Estado emocional actual Satisfecha con su vida: afirma que ha encontrado la frmula ideal de vida en la finca.3.Trabajo anterior Restauradora

Ocupacin PresenteNo menciona su profesin actual. Su proyecto a corto plazo es montar una casa rural y ofrecer cursos de restauracin.

DificultadesConflictos con otros habitantes del pueblo por el hecho de ser forastera.

Estado emocional actual Esperanzada con su vida en el pueblo y sus proyectos de futuro.

http://www.taringa.net/posts/offtopic/18028220/Felicidad-No-gracias-prefiero-dinero.html

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1.2 Seala y sustituyeEn todos los pares de frases de esta actividad hay un verbo que forma parte de la oracin principal que se repite; sin embargo, el verbo de la oracin subordinada se encuentra en indicativo en una de las frases, y en la otra en subjuntivo. El cambio de modalidad verbal implica un cambio de significado lxico. As pues, todos los verbos que se repiten en estos pares de frase coinciden en que vara su significado segn si se usan en indicativo o en subjuntivo.

1. Sentimos (nos dimos cuenta de/nos percatamos de/percibimos) que era el momento de cambiar de vida. Sentimos mucho (lamentamos/nos apen) que fuera el momento de marcharse.

2. Comprendo (entiendo/me parece comprensible o lgico) que Jos est completamente feliz. Comprend (me di cuenta/tom conciencia de/me percat de) que estaba equivocada.

3. Decid (tom la decisin de/resolv) que nos viniramos a vivir aqu. Decid (pens, llegu a la conclusin de) que esto era lo mejor. 4. Me decan (pedan/mandaban) que hiciera cosas que no me gustaban. Me decan (explicaban/comentaban/comunicaban) que tenan ganas de jubilarse.

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3.3. Asocia

1. Esparcimiento; 2. Consuelo; 3. Mermadas, mermar; 4. Gozar; 5. Disfrute.

http://sea-s-daughter.blogspot.com.br/2010/05/el-dinero-no-da-la-felicidad.html

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3. Escucha y resume

Fernando: No es lgico ni sano el comportamiento de la gente durante las rebajas. Sin embargo, no hay nada malo en el hecho de comprarse algo para compensar un sentimiento puntual de tristeza, siempre y cuando se haga de forma moderada;

Isaac: La compra impulsiva y sin mesura es una enfermedad, y las actitudes a las que se refieren sus interlocutores son sntomas de ello. Los que la sufren deberan someterse a algn tipo de control;

Marta: La compra como forma de escape a una situacin de conflicto personal es algo razonable y comn. Aun as, existe el riesgo de perder el control y la conciencia del gasto;

Celia: El problema de la compra compulsiva es real y ella misma ha realizado compras por la simple satisfaccin de comprar. Se deduce de sus palabras que para ella este comportamiento no debe considerarse como algo anmalo.3.2 Nuestra propuesta, segn las respuestas anteriores, es la siguiente:Preocupacin por el conflicto y la armona: En el texto se afirma que el interlocutor da seales de atencin continuada. Esto constituye una forma de mantener la armona del acto social de la conversacin. Dichas seales son un modo de comunicar al hablante que se le est escuchando y de que interesa lo que est diciendo; por tanto, sirven para evitar el conflicto que generara la percepcin de una falta de atencin o inters.

4. Uso de palabras que emite el receptor mientras escucha: Como se lee en el texto, en la conversacin entre espaoles son frecuentes los continuadores, palabras como bueno, pues, hm, mm, s, s, ya, aj...;

5. Interferencias en el turno de palabra de los otros, hablar al mismo tiempo que otro u otros: Este punto queda reflejado tambin en el texto cuando se refiere a que hay solapamientos en las intervenciones de los interlocutores. Adems, se hace referencia a otras formas de interferencia, como el hecho de completar o finalizar el enunciado iniciado por el hablando o el uso de los ya mencionados continuadores;

6 . nfasis en el habla (volumen y velocidad del discurso): se dice en el texto que los espaoles acostumbran a hablar en un tono alto y con un tempo rpido.3.4. Nosotros proponemos como especialmente relevantes las siguientes ideas:

la duracin y la frecuencia del silencio que surge en nuestra conversacin es ms larga y ms abundante; Nos gusta la ambigedad, nuestro propio idioma es ambiguo;

hay que tener en cuenta que en nuestra cultura, no est bien decir no, es decir, rechazar algo tajantemente;

nuestra sociedad valora mucho la sinceridad;

en el caso de los japoneses, si alguien se calla ante una pregunta, hay que interpretar su respuesta a travs del ambiente o del semblante que ponga en ese momento.