Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1....
Transcript of Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1....
![Page 1: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/1.jpg)
TEZ
YAZAR
……………………………………….. ANABİLİM DALI
…………………………………………. PROGRAMI
YÜKSEK LİSANS TEZİ
TEZ BAŞLIĞI
TEZ YAZARININ ADI SOYADI
İzmir
YIL
![Page 2: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/2.jpg)
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
……………………………………….. ANABİLİM DALI
…………………………………………. PROGRAMI
YÜKSEK LİSANS TEZİ
TEZ BAŞLIĞI
TEZ YAZARININ ADI SOYADI
DANIŞMAN
Unvan Adı, Soyadı
İzmir
YIL
![Page 3: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/3.jpg)
ETİK İLKE VE KURALLARA UYGUNLUK BEYANNAMESİ
Yüksek lisans tezi olarak sunduğum “………………………..” adlı çalışmanın
içerdiği fikri izinsiz başka bir yerden almadığımı; çalışmamın hazırlık, veri toplama,
analiz ve bilgilerin sunumu olmak üzere tüm aşamalarında ve bölümlerinin
yazımında bilimsel etik ilke ve kurallara uygun davrandığımı, tez yazım kurallarına
uygun olarak hazırlanan bu çalışmada kullanılan her türlü kaynağa eksiksiz atıf
yaptığımı ve bu kaynaklara kaynakçada yer verdiğimi, ayrıca bu çalışmanın Dokuz
Eylül Üniversitesi tarafından kullanılan bilimsel intihal tespit programıyla
tarandığını ve intihal içermediğini beyan ederim. Herhangi bir zamanda aksinin
ortaya çıkması durumunda her türlü yasal sonuca razı olduğumu bildiririm.
../../20..
Ad SOYAD
![Page 4: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/4.jpg)
TEZ ÇALIŞMASI ORJİNALLİK RAPORU
![Page 5: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/5.jpg)
YÜKSEK LİSANS TEZİ SINAV SONUÇ FORMU …………………………………………. Tarafından ……………………….. yönetiminde
hazırlanan…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
başlıklı tez tarafımızdan okunmuş, kapsamı ve niteliği açısından “Yüksek Lisans Tezi” olarak
kabul edilmiştir.
…………………………………
__________________________
Danışman
…………………………………
__________________________
Jüri Üyesi
…………………………………
__________________________
Jüri Üyesi
……/……./……
__________________________
Enstitü Müdürü
![Page 6: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/6.jpg)
i
TEŞEKKÜR
![Page 7: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/7.jpg)
ii
İÇİNDEKİLER
ÖZET....................................................................................................................................vABSTRACT........................................................................................................................vi
BÖLÜM I..................................................................................................................................1GİRİŞ........................................................................................................................................1
1.1. Problem Durumu...................................................................................................11.2. Amaç ve Önem......................................................................................................1
1.3. Problem Cümlesi / Alt Problem Cümleleri...........................................................11.4. Sınırlılıklar (Opsiyonel)........................................................................................1
1.5. Varsayımlar (Opsiyonel).......................................................................................11.6. Tanımlar................................................................................................................2
BÖLÜM II.................................................................................................................................3KURAMSAL ÇERÇEVE / KAVRAMSAL ÇERÇEVE / İLGİLİ ARAŞTIRMALAR..........3
BÖLÜM III...............................................................................................................................4YÖNTEM..................................................................................................................................4
3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni...................................................................................43.2. Evren / Örneklem / Çalışma Grubu / Katılımcılar.....................................................4
3.3. Veri Toplama Süreci ve Araçları...............................................................................43.4. Tasarım, Geliştirme, Uygulama Süreci (Opsiyonel).................................................4
3.5. Verilerin Analizi........................................................................................................53.6. Araştırmanın Geçerliği ve Güvenirliği......................................................................5
3.7. Araştırmacının Rolü..................................................................................................5BÖLÜM IV...............................................................................................................................6
BULGULAR.............................................................................................................................6BÖLÜM V................................................................................................................................7
TARTIŞMA, SONUÇ VE ÖNERİLER....................................................................................75.1. Tartışma.....................................................................................................................7
5.2. Sonuç ve Öneriler......................................................................................................7KAYNAKÇA............................................................................................................................8
EK 1......................................................................................................................................9
![Page 8: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/8.jpg)
iii
TABLOLAR LİSTESİ
Tablo 1 Öğrencilerin bilgisayar oyunu bağımlılık düzeylerine ilişkin betimsel istatistikler....6
![Page 9: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/9.jpg)
iv
ŞEKİLLER LİSTESİ
Şekil 1. Bilgisayar destekli oyunlarda yaşanan akış deneyimi.................................................7
![Page 10: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/10.jpg)
v
ÖZET
TEZ BAŞLIĞI (BÜYÜK PUNTO)
Biçimlendirmeyi (yazı tipi, yazı puntosu, satır aralığı, kenar boşlukları, paragraf
ayarları vb. biçimsel düzeni) bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya
yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Anahtar Kelimeler: Anahtar kelime 1, anahtar kelime 2, anahtar kelime 3.
![Page 11: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/11.jpg)
vi
ABSTRACT
TİTLE (BÜYÜK PUNTO)
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya
yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Keywords: Keyword 1, keyword 2, keyword 3.
![Page 12: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/12.jpg)
1
BÖLÜM I
GİRİŞ
1.1. Problem Durumu
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
1.2. Amaç ve Önem
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
1.3. Problem Cümlesi / Alt Problem Cümleleri
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya
yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
1.4. Sınırlılıklar (Opsiyonel)
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
1.5. Varsayımlar (Opsiyonel)
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
![Page 13: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/13.jpg)
2
1.6. Tanımlar
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
![Page 14: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/14.jpg)
3
BÖLÜM II
KURAMSAL ÇERÇEVE / KAVRAMSAL ÇERÇEVE / İLGİLİ
ARAŞTIRMALAR
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya
yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
![Page 15: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/15.jpg)
4
BÖLÜM III
YÖNTEM
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya
yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya
yazabilirsiniz.
3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
3.2. Evren / Örneklem / Çalışma Grubu / Katılımcılar
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
3.3. Veri Toplama Süreci ve Araçları
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
3.4. Tasarım, Geliştirme, Uygulama Süreci (Opsiyonel)
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
![Page 16: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/16.jpg)
5
3.5. Verilerin Analizi
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
3.6. Araştırmanın Geçerliği ve Güvenirliği
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
3.7. Araştırmacının Rolü
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
![Page 17: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/17.jpg)
6
BÖLÜM IV
BULGULAR
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Tablo 1
Öğrencilerin bilgisayar oyunu bağımlılık düzeylerine ilişkin betimsel istatistikler
Puan n x̄ ss DüzeyOyunu Bırakamama 300 2.43 1.04 Düşük Oyunu Hayatla İlişkilendirme 300 2.09 1.09 DüşükOyundan Dolayı Görevleri Aksatma 300 1.68 1.04 Çok düşükOyunu Başka Etkinliklere Tercih Etme 300 2.17 1.08 DüşükToplam 300 2.21 .918 Düşük
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz.
Şekil 1. Bilgisayar destekli oyunlarda yaşanan akış deneyimi.
![Page 18: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/18.jpg)
7
BÖLÜM V
TARTIŞMA, SONUÇ VE ÖNERİLER
5.1. Tartışma
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya
yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya
yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya
yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
5.2. Sonuç ve Öneriler
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi
bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya
yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan
buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz.
![Page 19: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/19.jpg)
8
KAYNAKÇA
Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü bünyesinde yazılacak tüm
tezlerde metin içi kaynak gösterimi ve metin sonu kaynakça yazımında APA 6 yazım
kuralları (http://tk.org.tr/APA/apa_2.pdf) baz alınmalıdır.
![Page 20: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/20.jpg)
9
EKLER
EK 1.
ÖĞRENCİNİN AKADEMİK ÖZGEÇMİŞİ
Kişisel Bilgiler
Adı ve Soyadı
E-postası/Web Sayfası
Bildiği Yabancı Diller
Uzmanlık Alanı
Öğrenim Bilgileri
Üniversite Bölüm Yıl
Lisans
Tez Başlığı
Tez Danışmanı
Akademik Eserler (Makale, kitap, kitap bölümü, bildiri, poster, sergi, konser vb. eserlerden kaynakça yazım
kurallarına göre en fazla 10 eser yazılmalıdır.)Tezden üretilen yayınlar * ile işaretlenmelidir.
Alanıyla İlgili Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler
Alanıyla İlgili Aldığı Ödüller
![Page 21: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/21.jpg)
10
EK 2. Uygulama İzinleri
![Page 22: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/22.jpg)
11
ETİK İZİN
![Page 23: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/23.jpg)
12
OKUL İZİNLERİ
![Page 24: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/24.jpg)
13
ÖLÇME ARAÇLARININ UYGULANMA İZİNLERİ
![Page 25: Eğitim Bilimleri Enstitüsü – DEU | Eğitim Bilimleri Enstitüsü ... · Web view3.1. Araştırmanın Modeli / Deseni Biçimlendirmeyi bozmadan buraya yazabilirsiniz. Biçimlendirmeyi](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052521/60a6b4972c2f420e7342dd93/html5/thumbnails/25.jpg)
14