NOMBRE DE LA EMPRESA:

“ESCUELA INTERNACIONAL DE GERENCIA”

UBICACIÓN: Se encuentra ubicado en la av. Próceres N° 3470 S.J.L. ANTECEDENTE: Es una institución educativa sin fines de lucro, con Personería Jurídica, inscrita en la ficha 19442, asiento 1 del registro de asociaciones de registros públicos de lima,

BASE LEGAL

*Decreto Legislativo Nº 882 - Fomento de la Educación

*Resolución Ministerial - 418-2007-ED- *Ministerio de Educación

*Resolución de Intendencia SUNAT Nº 023-5-020870

*Registro Nº 025-2001-PCM-SECTI-*Presidencia del Consejo de Ministros

*Ficha Registral 19442 *RUC Nº 20333020531

VisiónLlevar educación a los diferentes pueblos del Perú, cultivando valores con especialización técnica y humana a fin de crear oportunidades para el éxito.

MISIONEs capacitar a niños, jóvenes y adultos en cursos técnicos ocupacionales que la demanda del mercado laboral exige. Esto se hace posible gracias al aporte de instituciones públicas, privadas y de personas de buen corazón. En EIGER se ESTUDIA sin pagar mayores costos a través de una beca subvencionada para toda persona que demuestre optimismo,voluntad,fe en sí mismo y deseos de triunfar en la vida. El saber no ocupa lugar .Para el estudio no existe edad. APRENDE,EMPRENDE Y TRASCIENDE.

OBJETIVOSOfrecer programas de capacitación técnica y humanística para el trabajo, dirigido a jóvenes y adultos que solo cuentan con el deseo de superarse.

ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA ESCUELA INTERNACIONAL DE GERENCIA

EIGER TIENE LA SIGUIENTE ESTRUCTURA:

ORGANO DE DIRECCIÓN

PRESIDENTE DE LA ORGANIZACIÓN EIGER SR.VÍCTOR CIPRIANO NEVAD.

ORGANO DE ASESORAMIENTO

JUNTA DE DODENTES:DE LAS DIVERSAS ÁREAS

ORGANO DE APOYO

1.SECRETARIAS2.UNIDAD DE GERENCIA3. UNIDAD DE REGISTROS ACADEMICOS

ORGANO DE EJECUCIÓN

*Dpto. De Idiomas *Dpto. Turismo*Dpto. de salud *Dpto. Computación*Dpto. ensamblaje *Dpto. Administrativo*Dpto. secretariado

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA ESCUELA INTERNACIONAL DE GERENCIAS EIGER

PROBLEMAS PRINCIPALES*Falta implementar las salas de computo y ensamblaje.

*Falta implementar el tópico en casos de emergencia.

*Falta crear talleres para reforzar a los alumnos de EIGER en las diversas áreas especializadas.

*No cuenta con personal de seguridad.

*No cuenta con SS.HH adecuados.

DATOS GENERALES

*(Numero del personal administrativo ) 1 presidente de la organización , 1 secretario, 2 ayudantes , 7 docentes, 5 empleados .*Atención las atenciones son: de 3 turnos mañana, tarde y noche llegando a las 180 visitas semanales.*Mercado: todo el publico en general de ( niños jóvenes y adultos )*Áreas de servicio- idiomas , salud, secretariado , turismo , computación y gestión empresarial. *Opciones de horarios a escoger de :lunes miércoles viernes *Martes jueves Sábados y domingos .*Proyecto Académicas : charlas – seminarios - simulacros .

IDENTIFICACION DE OPORTUNIDADES Y AMENAZAS

OPORTUNIDADES • Clientes actuales: alumnos que

eligen estudiar 2 a 3 cursos diferentes.

• Clientes potenciales: significa una

probable ampliación del mercado de los servicios de atención de instituciones.

• Oportunidad de aprovisionamiento por parte de los convenios de cooperación de diferentes instituciones nacionales o extranjeras.

• Modernización de instituciones.

• Es una institución educativa sin fines de lucro. Brinda apoyo a pueblos de bajos de recursos económico.

AMENAZAS• Competidores actuales: CETPRO, CEO,

INSTITUTOS y otras instituciones educativa que mejoran su capacidad resolutiva.

• Accesibilidad económica en los cursos

de mayor costo en la mayoría de los usuarios .

• Ambiente político - económico, el cual puede influir en la orientación de los objetivos y metas de la institución.

• Bajo presupuesto, de los convenios de cooperación de instituciones nacionales y extranjera.

IDENTIFICACION DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES

FORTALEZAS• EIGER cuenta con una

infraestructura casi de acuerdo a las necesidades presentadas. Asimismo la ubicación es adecuada.

• Cuenta con convenios de cooperación con diversas instituciones nacionales y extranjeras.

• Brinda puesto de trabajo en su propia institución, como también constituye en la formación de jóvenes para trabajar en otras instituciones públicas y privadas.

DEBILIDADES.• Laboratorios insuficiente de la

institución, por la falta de instrumentos para diferentes áreas, y no cumplen con los estándares requeridos.

• Bajos niveles de productividad económica, bajas coberturas de atención a la comunidad.

• Deficiencia de programación de ayuda social que permita la reconversión de muchas comunidades peruanas mediante la creación de bibliotecas, comedores, centros médicos populares y otras de interés social .

RELACIÓN ENTRE ESCUELA EIGER Y UN INSTITUTO

RELACIÓN ENTRE LA ESCUELA EIGER Y LA UNIVERSIDAD ENRIQUE GUZMAN Y VALLE

RELACIÓN ENTRE ESCUELA EIGER Y CEPRO_CEO

RELACIÓN ENTRE ESCUELA EIGER Y EL INSTITUTO EXCLUSIVE CLASS

DEFINICIÓN DEL ENTORNO DE LA ESCUELA INTERNACIONAL DE GERENCIA «EIGER»

RELACIONES ENTRE LA ESCUELA INTERNACIONAL DE GERENCIA Y SU ENTORNO

POR SU ATENCIÓN PRESTADA…