EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI SNOW BALLING …eprints.ums.ac.id/34718/2/HALAMAN DEPAN.pdf · i...
Transcript of EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI SNOW BALLING …eprints.ums.ac.id/34718/2/HALAMAN DEPAN.pdf · i...
i
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI SNOW BALLING UNTUK
MATERI PENGARUH KEUNGGULAN LOKASI
TERHADAP KEGIATAN KOMUNIKASI
KELAS VIII SMP N 2 BANYUDONO TAHUN 2014/2015
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Geografi
Diajukan Oleh :
UMI MUHIMAH
A610110076
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2015
v
MOTTO
Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum jika dia mau mengubah
nasibnya sendiri atau berusaha (QS Qs. Ar Ra’ad:11).
Semua perjuangan pasti ada hasil entah itu hari ini besok ataupun lusa,
tidak ada yang sia-sia asalkan kita mau berusaha dan berdoa (Penulis).
Hiduplah seperti tanaman padi, semakin tua karena berisi semakin
merunduk (Penulis).
Lakukan semua karena cinta, karena dengan cinta semua akan terasa
indah dan mudah (Penulis).
Keluargaku adalah alasan bagi kerja kerasku, karena mereka adalah
semangatku (Penulis).
Do the best. Be the best. Being second is not motivating (Mario
Teguh).
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT, karya ini penulis
persembahkan kepada :
1. Kedua orang tua saya, Bapak Samsuri dan Ibu Yamtini yang telah
membesarkan, memberi kasih sayang, mendidik dan tidak henti-
hentinya mendoakan dan memberi semangat untuk dapat meraih
kesuksesan dunia dan akhirat.
2. Kakak-kakak saya, Rochim, Munasim dan Puji Astuti yang telah
memberi semangat dan mendoakan dalam meraih cita-cita.
3. Keponakan saya, Ana Naimatul Istoqomah dan Rafka Adi Nur Cahya
yang selalu memberikan hiburan dan keceriaan ketika saya berada
pada titik jenuh.
4. Seseorang yang selalu memberikan motivasi, semangat dan menemani
disaat suka maupun duka, Sigit Prasetyo dia adalah calon kekasih
halalku.
5. HPM Atlantis (pendidikan Geografi), PSMB komunitas Biopori dan
BEM FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta 2014 yang
memberikan pengalaman kepada saya dalam lingkungan kampus
maupun masyarakat.
6. Teman-teman Pendidikan Geografi angakatan 2014 yang selalu
berjuang bersama saya untuk dapat lulus bersama
vii
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI SNOW BALLING UNTUK
MATERI PENGARUH KEUNGGULAN LOKASI TERHADAP
KEGIATAN KOMUNIKASI KELAS VIII SMP N 2 BANYUDONO TAHUN
2014/2015
Umi Muhimah, A610110076, Program Studi Pendidikan Geografi, R. Muh.
Amin Sunarhadi, Dosen Pembimbing, Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015.
ABSTRAK
Penelitian dilakukan di SMP N 2 Banyudono Desa Jetis Kelurahan
Jembungan Kecamatan Banyudono Kabupaten Boyolali. Setiap proses
pembelajaran harus memperhatikan strategi yang akan digunakan agar
pembelajaran berjalan dengan aktif dan efektif antara pendidik dan peserta didik.
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keefektifan strategi Snow Balling pada
materi pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan komunikasi Kelas VIII
SMP N 2 Banyudono Tahun 2014/2015. Metode penelitian ini adalah eksperimen,
siswa kelas VIII/A sampai VIII/H SMP N 2 Banyudono dengan jumlah 278 siswa.
Kedelapan kelas tersebut terbagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Kelas eksperimen sebanyak 6 kelas dalam proses pembelajarannya menggunakan
strategi Snow Balling. Sedangkan kelas kontrol sebanyak 2 kelas dalam proses
pembelajarannya menggunakan strategi konvensional seperti ceramah. Hasil dari
penelitian ini menyimpulkan bahwa (1) (Penggunaan strategi Snow Balling pada
materi pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan komunikasi kelas VIII SMP
N 2 Banyudono menunjukkan peningkatan hasil pembelajarannya yaitu sebesar
9,58 yaitu dari hasil Pre-test 81,41 menjadi 90,99 hasil Post-testnya. (2)
Berdasarkan hasil uji Mann-Whitney dan uji Wilcoxon terdapat 0,000 yang
menunjukkan bahwa ada perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Dilihat dari peningkatan hasil pembelajarannya kelas eksperimen lebih tinggi
yaitu 9,58 dibandingkan kelas kontrol dengan nilai 8,21.
Kata kunci : Efektivitas, Strategi Snow Balling, Peningkatan hasil pembelajaran.
viii
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI SNOW BALLING UNTUK
MATERI PENGARUH KEUNGGULAN LOKASI TERHADAP
KEGIATAN KOMUNIKASI KELAS VIII SMP N 2 BANYUDONO TAHUN
2014/2015
Umi Muhimah, A610110076, Program Studi Pendidikan Geografi, R. Muh.
Amin Sunarhadi, Dosen Pembimbing, Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015.
ABSTRACT
The study was conducted in SMP N 2 Banyudono Jetis Village Jembungan
Banyudono District of Boyolali. Every learning process should pay attention to
strategies that will be used for learning to walk with an active and effective
between educators and learners. The purpose of this study was to determine the
effectiveness of the strategy Snow Balling on the material influence the location
advantage of the communication activities Class VIII SMP N 2 Banyudono Year
2014/2015. This research method is experimental, class VIII / A to VIII / H SMP
N 2 Banyudono the number of 278 students. The eighth grade class was divided
into experimental and control classes. Experimental class as much as 6 classes in
the learning process using a strategy of Snow Balling. While the control class as
much as two classes in the learning process using conventional strategies such as
lectures. Results of this study concluded that (1) (use of the strategy Snow Balling
on the material influence the location advantage of the communication activities
of class VIII SMP N 2 Banyudono showed an increase in the amount of 9.58
learning outcomes are the results of the Pre-test 81.41 into 90.99 Post-testnya
results. (2) Based on the Mann-Whitney test and the Wilcoxon test showed that
there were 0,000 that there is a difference between the experimental class and
control class. Judging from the increase in the experimental class lessons were
higher at 9.58 compared with the control class 8 value , 21.
Keywords: Effectiveness, Snow Balling Strategy, Improving learning outcomes.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,
hidayah, serta inayahNya, serta dengan usaha dan doa penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “EFEKTIVITAS PENGGUNAAN
STRATEGI SNOW BALLING UNTUK MATERI PENGARUH
KEUNGGULAN LOKASI TERHADAP KEGIATAN KOMUNIKASI
KELAS VIII SMP N 2 BANYUDONO TAHUN 2014/2015. Skripsi ini dibuat
untuk mencapai gelar sarjana pendidikan S-1 jurusan pendidikan geografi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada kesempatan ini penulis ingi menyampaikan rasa terimakasih kepada
pihak-pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung
sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Ucapakan terimakasih penulis haturkan kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko P. Selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu
memfasilitasi urusan administrasi penelitian ini.
2. Bapak Drs. Suharjo,M.S selaku Ketua Program Studi Pendidikan geografi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah membantu,
membimbing dan memberikan saran selama studi di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Bapak M.Amin Sunarhadi, S.Si., MP selaku pembimbing yang telah
membantu, membimbing dan memberikan saran selama kuliah dan
mengerjakan proses penelitian di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
x
4. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan geografi yang telah
memberikan ilmu, pengarahan dan pengalamannya kepada saya selama di
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Bapak Yudhi Sabartono, S.Kom, selaku kepala sekolah SMP N 2
Banyudono yang telah mengizinkan penulis untuk mengadakan penelitian
di sekolah tersebut.
6. Bapak Yusmin Aji Joko Sambudi, S.Pd, selaku guru mata pelajaran IPS di
SMP N 2 Banyudono yang telah membantu dan mengaturkan jadwal
selama proses penelitian berlangsung.
7. Semu pihak yang telah membantu kelancaran penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini baik secara langsung maupun tidak langsung.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih ada
kekurangan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang
penulis miliki. Kritik dan saran akan penulis terima dengan senang hati
dan mudah-mudahan tulisan ini dapat bermanfaat untuk selanjutnya.
Wassalamu’alaikum, Wr.Wb.
Surakarta, 01 Juli 2015
Umi Muhimah
A610110076
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .............................................. iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ........................................................ iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
ABSTRAK ....................................................................................................... vii
ABSTRACK .................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi
BAB 1 PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................. 4
C. Pembatasan Masalah ................................................................ 4
D. Perumusan Masalah .................................................................. 5
E. Tujuan Penelitian ...................................................................... 5
F. Manfaat Penelitian .................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI .................................................................... 7
A. Tinjauan Pustaka ...................................................................... 7
1. Pembelajaran ..................................................................... 7
2. Pembelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) ................... 8
3. Strategi Pembelajaran ........................................................ 9
4. Penelitian Yang Relevan ................................................... 12
B. Kerangka Penelitian.................................................................. 13
xii
C. Hipotesis ................................................................................... 17
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 18
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 18
1. Tempat Penelitian .............................................................. 18
2. Waktu Penelitian ............................................................... 18
B. Populasi Penelitian ................................................................... 18
C. Variabel Penelitian ................................................................... 19
1. Variabel Bebas .................................................................. 19
2. Variabel Terikat ................................................................. 20
D. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 20
1. Test .................................................................................... 20
2. Dokumentasi ...................................................................... 21
3. Observasi (Pengamatan) .................................................... 21
E. Teknik Uji Pra Syarat Analisis ................................................. 21
1. Uji Validitas Instrument Test ............................................ 21
2. Uji Reliabilitas Instrumen Test .......................................... 21
3. Uji Normalitas Instrument Test ......................................... 22
F. Teknik Analisis Data ................................................................ 22
1. Uji Hipotesis ....................................................................... 22
BA IV HASIL DAN PEMBAHASAN ..................................................... 23
A. Deskripsi Data .......................................................................... 23
1. Profil SMP N 2 Banyudono ............................................... 23
2. Pembelajaran IPS Kelas VIII di SMP N 2 Banyudono ..... 27
3. Eksperimen Snow Balling untuk Materi Pengaruh
Keunggulan Lokasi Terhadap Kegiatan Komunikasi ....... 28
4. Pelaksanaan Penelitian ...................................................... 32
a. Hari Senin, Tanggal 05 Januari 2015 ........................... 32
b. Hari Selasa , Tanggal 06 Januari 2015 ......................... 35
c. Hari Rabu, Tanggal 07 Januari 2015 ............................ 38
d. Hari Kamis, Tanggal 08 Januari 2015 .......................... 40
e. Hari Jum’at, Tanggal 09 Januari 2015 .......................... 40
xiii
f. Hari Sabtu, Tanggal 10 Januari 2015 ........................... 41
B. Persyaratan Uji Analisis ........................................................... 43
1. Uji Validasi ......................................................................... 43
2. Uji Reliabilitas .................................................................... 44
3. Uji Normalitas .................................................................... 45
C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis..................................... 46
1. Analisis Data Tiap Kelas ................................................... 46
a. Hasil Pembelajaran kelas A ......................................... 46
b. Hasil Pembelajaran Kelas B ........................................ 48
c. Hasil Pembelajaran Kelas C ........................................ 49
d. Hasil Pembelajaran Kelas D ........................................ 51
e. Hasil Pembelajaran Kelas E ........................................ 52
f. Hasil Pembelajaran Kelas F ........................................ 54
g. Hasil Pembelajaran Kelas G ........................................ 55
h. Hasil Pembelajaran Kelas H ........................................ 56
D. Pengujian Hipotesis .................................................................. 58
1. Uji Mann-Whitney ............................................................. 58
2. Uji Wiloxon ........................................................................ 59
E. Analisis Hasil Penelitian........................................................... 60
1. Aspek Spiritual .................................................................. 60
2. Aspek Sosial ...................................................................... 61
3. Aspek Pengetahuan ........................................................... 63
4. Aspek Ketrampilan ............................................................ 66
F. Pembahasan Hasil Analisis Data .............................................. 68
BAB V PENUTUP ..................................................................................... 73
A. Kesimpulan ............................................................................... 73
B. Implikasi ................................................................................... 73
C. Saran ......................................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian
Tabel 4.1 Uji Validasi Instrument Soal Test SMP N 3 Sawit
Tabel 4.2 Uji Reliabilitas Hasil Penelitian
Tabel 4.3 Uji Normalitas Aspek Pengetahuan
Tabel 4.4 Uji Normalitas Aspek Ketrampilan
Tabel 4.5 Uji Mann-Whitney Aspek Ketrampilan
Tabel 4.6 Uji Wilcoxon Aspek Pengetahuan
Tabel 4.7 Kriteria Penilaian Spiritual
Tabel 4.8 Kriteria Penilaian Sosial Sikap Jujur
Tabel 4.9 Kriteria Penilaian Sosial Sikap Tanggungjawab
Tabel 4.10 Kriteria Penilaian Sosial Sikap Disiplin
Tabel 4.11 Kriteria Penilaian Ketrampilan Kelas Diskusi (kelas eksperimen)
Tabel 4.12 Kriteria Penilaian Ketrampilan kelas Kontrol
Tabel 4.13 Kriteria Penilaian Ketrampilan Membuat Surat
Tabel 4.14 Kriteria Penilaian Ketrampilan Membacakan Surat
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Peta Persebaran Pengaruh Internet Terhadap Kenakalan
Remaja di Pulai Jawa Tahun 2010
Gambar 2.1 Kerangka Penelitian
Gambar 2.2 Kerangka Pemikiran
Gambar 4.1 Peta Lokasi SMP N 2 Banyudono
Gambar 4.2 Suasana Pembelajaran Pada Kelas VIII/A
Gambar 4.3 Suasana Diskusi Snow Balling Kelas VIII/A
Gambar 4.4 Suasana Diskusi Snow Balling Kelas VIII/C
Gambar 4.5 Perwakilan Siswa Menulis Hasil Diskusi didepan Kelas
Gambar 4.6 Suasana Pembelajaran Kelas VIII/G
Gambar 4.7 Suasana Diskusi Snow Balling Kelas VIII/G
Gambar 4.8 Suasana Pembelajaran Kelas VIII/D
Gambar 4.9 Siswa Mengerjakan Soal Post-Test
Gambar 4.10 Siswa Mengerjakan Pre-Test
Gambar 4.11 Suasana Pembelajaran Kelas VIII/F
Gambar 4.12 Suasana Pembelajaran Kelas VIII/E
Gambar 4.13 Suasana Pembelajaran Aktif Kelas VIII/E
Gambar 4.14 Siswa Kelas VIII/H Mengerjakan Soal Pre-Test
Gambar 4.15 Siswa Kelas VIII/H Mengerjakan Soal Post-Test
Gambar 4.16 Siswa Kelas VIII/B Mengerjakan Soal Pre-Test
Gambar 4.17 Suasana Pembelajaran Kelas VIII/B
Gambar 4.18 Peneliti Menilai Siswa Yang Membacakan Surat didepan Kelas
Gambar 4.19 Siswa Membacakan Surat Yang dibuat didepan Kelas.
Gambar 4.20 Diagram Nilai Rata-rata Spiritual Kelas eksperimen dan Kelas
Kontrol
Gambar 4.21 Diagram Nilai Rata-rata Sosial Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Gambar 4.22 Diagram Rata-rata Pre-test dan Post Test Kelas Eksperimen
xvi
Gambar 4.23 Diagram Nilai Rata-rata Pre-Test dan Post-Test Kelas Kontrol
Gambar 4.24 Diagram Nilai Rata-rata Ketrampilan Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Lampiran 1.1 Lembar Instrumen Penilaian dan Nilai Spiritual saat Proses
Pembelajaran di Kelas
Lampiran 1.2 Lembar Instrumen Penilaian dan Nilai Sosial saat Proses
Pembelajaran di Kelas
Lampiran 1.3 Lembar Instrumen Penilaian dan Nilai Pengetahuan saat Proses
Pembelajaran di Kelas
Lampiran 1.4 Lembar Instrumen Penilaian dan Nilai Ketrampilan saat Proses
Pembelajaran di Kelas
Lampiran 1.5 Materi atau Bahan Ajar
Lampiran 1.6 Lembar Diskusi Snow Balling
Lampiran 1.7 Silde Power Point
Lampiran 2 Data jumlah siswa kelas VII sampai IX SMP N 2 Banyudono Tahun
2014/2015
Lampiran 3 Daftar Nilai Ulangan Tengah Semester Kelas VIII Semester Gasal
Lampiran 4 Rekapitulasi Data Hasil Uji Validasi dan Reliabilitas Soal Pada
Materi Pengaruh Keunggulan Lokasi Terhadap Kegiatan Komunikasi di SMP N 3
Sawit
Lampiran 5 Rekapitulasi Data Hasil Uji Normalitas Nilai Pengetahuan Pre-test
Kelas Eksperimen-Kontrool dan Nilai Ketrampilan Kelas Eksperimen-Kontrol
Pada Materi Pengaruh Keunggulan Lokasi Terhadap Kegiatan Komunikasi di
SMP N 2 Banyudono.
Lampiran 6 Rekapitulasi Data Uji Hipotesis Nilai Pengetahuan dan Ketrampilan
Pada Materi Pengaruh Keunggulan Lokasi Terhadap Kegiatan Komunikasi di
SMP N 2 Banyudono.
Lampiran 7 Surat Ijin Validitas dan telah Melakukan Validitas di SMP N 3 Sawit