Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dan Power Point...
Transcript of Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dan Power Point...
59
LAMPIRAN 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
KELOMPOK KONTROL
Nama Sekolah : SD N Kalimanggis 02
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : IV / 1
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)
I. Standar Kompetensi
4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup.
II. Kompetensi Dasar
4.1 Mendiskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar,
misalnya: kecoa, nyamuk, kupu-kupu dan kucing.
III. Indikator:
4.1.1 Siswa mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara
sederhana.
4.1.2 Siswa dapat menyebutkan hewan hewan yang ada di lingkungan
sekitar tempat tinggal mereka.
4.1.3 Siswa menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua
hewan berubah bentuk dengan cara yang sama.
4.1.4 Siswa dapat menyebutkan daur hidup pada beberapa hewan di
lingkungan sekitar.
4.1.5 Siswa dapat membedakan daur hidup hewan sempurna dan tidak
sempurna di lingkungan sekitar.
4.1.6 Siswa menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan
menunjukkan adanya pertumbuhan.
IV. Tujuan Pembelajaran
60
1. Dengan mendengarkan penjelasan dari guru tentang urutan daur hidup
hewan siswa dapat menjelaskan urutan daur hidup dengan benar.
2. Dengan tanya jawab tentang hewan yang ada di lingkungan sekitar
siswa dapat menyebutkan hewan yang ada di lingkungan sekitar tempat
tingal mereka dengan tepat.
3. Dengan tanya jawab tentang cara daur hidup hewan siswa dapat
mendiskripsikan daur hidup pada hewan.
4. Dengan tanya jawab tentang macam-macam daur hidup siswa dapat
membedakan daur hidup hewan sempurna dan tidak sempurna.
5. Dengan mengamati contoh yang hewan yang ada dilingkungan sekitar
siswa dapat menggolongkan hewan yang termasuk daur hidup
sempurna dengan tepat.
6. Dengan mengamati contoh yang hewan yang ada dilingkungan sekitar
siswa dapat menggolongkan hewan yang termasuk daur hidup tidak
sempurna dengan tepat.
7. Dengan mengamati contoh beberapa hewan yang mengalami
metamorfosis siswa dapat menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk
pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.
V. Materi Pembelajaran
Daur hidup pada hewan
Daur hidup merupakan seluruh tahap perubahan makhluk hidup. Daur
hidup dimulai ketika makhluk hidup dilahirkan hingga makhluk hidup itu
berkembang biak lagi. Selain itu daur hidup dapat diartikan sebagai tahapan
pertumbuhan hewan dari kecil sampai dewasa disebut daur hidup hewan. Daur
hidup dialami oleh semua hewan. Pada daur hidupnya, ada hewan yang
mengalami perubahan bentuk dan ada yang tidak. Coba kamu amati
perkembangan ayam dan kupu-kupu. Kupu-kupu mengalami perubahan bentuk
dalam daur hidupnya. Sedangkan ayam tidak mengalami. Hewan yang mengalami
perubahan bentuk tubuh dalam daur hidupnya dikatakan mengalami
metamorfosis. Metamorfosis dibagi menjadi dua, yaitu metamorphosis sempurna
dan metamorfosis tidak sempurna. Metamorfosis sempurna terjadi pada kupu-
61
kupu, nyamuk, lalat, dan katak. Dalam metamorfosis sempurna bentuk anak sama
sekali berbeda dengan induknya. Adapun metamorfosis tidak sempurna terjadi
pada daur hidup kecoak, belalang, dan jangkrik. Anak hewan tersebut memiliki
bentuk tubuh yang tidak jauh berbeda dengan induknya.
a. Metamorphosis sempurna
Metamorfosis sempurna adalah perkembangan hewan yang mengalami
perubahan bentuk yang sangat berbeda pada setiap tahapnya. Sehingga bentuk
hewan yang baru lahir sangat berbeda dengan bentuk hewan yang dewasa. Contoh
hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah kupu-kupu dan katak.
1. Daur hidup kupu-kupu
Kupu-kupu berkembang
biak dengan cara bertelur. Telur
kupu-kupu akan menetas menjadi
ulat. Ulat bergerak aktif mencari
makanan. Ulat memakan dedaunan.
Setelah cukup mencari makanan,
ulat akan berubah menjadi pupa atau
kepompong. Pupa tidak bergerak
dan melekat pada batang pohon. Pupa adalah masa istirahat dan persiapan bagi
kupu-kupu sebelum menjadi dewasa. Setelah cukup waktu, pupa berubah menjadi
kupu-kupu dewasa.
2. Daur hidup katak
Katak termasuk kelompok
hewan amfibi yang hidup di dua
tempat, yaitu air dan darat. Katak juga
mengalami metamorfosis sempurna.
Katak berkembang biak dengan cara
bertelur. Katak bertelur di dalam air.
Jumlah telur yang dihasilkan seekor
katak betina sangat banyak. Akan
tetapi, tidak semua telur berhasil
62
menetas. Telur-telur tersebut banyak yang dimakan oleh ikan atau hewan lain.
Telur-telur katak akan menetas setelah 10 hari. Telur itu menetas menjadi berudu.
Berudu hidup di dalam air. Berudu mempunyai insang untuk bernapas di dalam
air. Namun, setelah berumur 3 minggu, insang berudu akan tertutup oleh kulit.
Kemudian kaki belakang berudu akan terbentuk sebelum berudu berumur 8
minggu. Pada tahap ini berudu berubah menjadi berudu berkaki. Kaki belakang
berudu berkaki akan membesar ketika kaki depan mulai tumbuh. Sampai tahap ini
berudu berkaki berubah menjadi katak berekor. Saat katak berekor berumur 12
minggu, ekornya memendek dan bernapas dengan paru-paru. Pada tahap ini katak
berekor berubah menjadi katak. Setelah pertumbuhan anggota tubuhnya
sempurna, katak akan berubah menjadi katak dewasa.
b. Metamorfosis tidak sempurna
Metamorfosis tidak sempurna adalah perkembangan hewan yang
mengalami perubahan bentuk yang tidak terlalu berbeda pada setiap tahapnya.
Sehingga bentuk hewan yang baru lahir dan hewan yang dewasa tidak terlalu
berbeda. Hewan kelompok ini tidak mengalami fase larva dan pupa. Hewan yang
mengalami metamorfosis tidak sempurna misalnya kecoa dan capung.
1) Daur hidup kecoa
Kecoa berkembang biak dengan cara
bertelur. Telur kecoa sangat banyak.
Setelah beberapa lama, telur kecoa
berubah menjadi kecoa muda yang
disebut nimfa. Nimfa mirip dengan
kecoa dewasa. Akan tetapi, warna
kulit nimfa berbeda. Nimfa mengalami beberapa kali pergantian kulit. Pergantian
kulit ini disebut ekdisis. Setelah mengalami pergantian kulit, nimfa akan berubah
menjadi kecoa dewasa.
63
2) Daur hidup capung
Capung termasuk serangga. Capung juga
berkembang biak dengan bertelur. Hampir
sama dengan kecoa, telur capung menetas
menjadi nimfa. Nimfa capung mengalami
sepuluh kali pergantian kulit. Setelah itu,
nimfa akan berubah menjadi capung dewasa.
VI. Karakter Bangsa Yang Ingin Dicapai
Disiplin
Tekun
Tanggung jawab
Ketelitian
Kerja sama
Toleransi
Percaya diri
Keberanian
VII. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab.
VIII. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan I
Kegiatan Diskripsi kegiatan Alokasi
waktu
Kegiatan
awal
1. Pengkondisian awal
Salam pembuka
Mengajak semua siswa menyiapkan diri untuk
mengikuti pelajaran.
2. Apersepsi
Guru memulai kegiatan dengan tanya jawab tentang:
Apakah kamu suka melihat kupu-kupu yang sedang
tebang?
10 menit
64
Tahukah kamu bagaimana cara kupu-kupu berkembang
biak?
Coba sebutkan hewan yang berkembang biak dengan
bertelur!
3. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang
disampaikan oleh guru.
Kegiatan
inti
1. Eksplorasi
a. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru
mengenai pengertian daur hidup pada hewan.
b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru
mengenai macam-macam metamorfosis atau daur
hidup pada hewan.
2. Elaborasi
a. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang
contoh proses metamorfosis pada hewan.
b. Guru bertanya tentang daur hidup yang dialami oleh
hewan yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal
mereka.
c. Siswa menyebutkan daur hidup yang dialami oleh
hewan yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal
mereka.
d. Guru bertanya tentang hewan yang mengalami
metamorfosis sempurna dan tidak sempurna.
e. Siswa menggolongkan hewan yang termasuk hewan
daur hidup sempurna dan tidak sempurna.
3. Konfirmasi
a. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang
materi yang belum dimengerti.
b. Guru memberi penguatan pada siswa materi yang
belum dimengerti.
50 menit
65
Kegiatan
akhir
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
b. Penugasan Siswa mengerjakan soal evaluasi secara
individu. Penugasan Siswa diberi tugas berupa soal
pilihan ganda.
c. Salam penutup
10 menit
Pertemuan II
Kegiatan Diskripsi kegiatan Alokasi
waktu
Kegiatan
awal
1. Pengkondisian awal
Salam pembuka.
Mengajak semua siswa menyiapkan diri untuk
mengikuti pelajaran.
2. Apersepsi
Guru menanyakan materi yang telah dipelajari
sebelumnya.
3. Siswa memperhatikan guru menyampaikan tujuan
pembelajaran.
10 menit
Kegiatan
inti
1. Eksplorasi
a. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru
mengenai pengertian daur hidup pada hewan.
b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru
mengenai macam-macam metamorfosis atau daur
hidup pada hewan.
2. Elaborasi
a. Guru bertanya kepada siswa tentang hewan-hewan
yang ada di sekitar tempat tinggal mereka.
b. Siswa menyebutkan hewan-hewan yang ada di
sekitar tempat tinggal mereka.
c. Siswa menyimak penjelasan dari guru tentang
50 menit
66
contoh proses daur hidup hewan.
d. Guru bertanya tentang bagaimana proses daur hidup
yang dialami oleh hewan yang ada di lingkungan
sekitar tempat tinggal mereka.
e. Siswa menyebutkan daur hidup yang dialami oleh
hewan yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal
mereka.
f. Guru meminta beberapa siswa untuk menuliskan
cara daur hidup hewan di papan tulis.
g. Guru bertanya tentang hewan yang mengalami
metamorfosis sempurna dan tidak sempurna.
h. Siswa menyebutkan hewan yang termasuk hewan
yang mengalami daur hidup sempurna dan tidak
sempurna.
i. Guru meminta beberapa siswa untuk
menggolongkan hewan yang termasuk hewan daur
hidup sempurna dan tidak sempurna, hasilnya di tulis
di papan tulis.
j. Guru mengecek kembali hasil yang telah di tuliskan
siswa di papan tulis.
3. Konfirmasi
a. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang
materi yang belum dimengerti.
b. Guru memberi penguatan pada siswa materi yang
belum dimengerti.
Kegiatan
akhir
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
b. Penugasan Siswa mengerjakan soal evaluasi secara
individu. Penugasan Siswa diberi tugas berupa soal
pilihan ganda.
c. Salam penutup.
10 menit
67
IX. Sumber Pembelajaran
1. Choirul Amin dan Amin Priyono. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam: untuk SD
dan MI kelas IV. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
2. Mulyati Arifin, dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk kelas IV SD/MI.
Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional.
3. Poppy K. Devi dan Sri Anggraeni. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD
dan MI kelas IV. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
4. Model Silabus kelas 4 SD KTSP.
X. Penilaian Pembelajaran
A. Prosedur Penilaian
Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis
(terlampir).
B. Instrumen Penilaian
Penilaian Hasil Belajar Pilihan ganda.
Teknik penskoran : Nilai =
68
LAMPIRAN
PERTEMUAN I
LEMBAR EVALUASI
Nama sekolah : SDN Kalimanggis 02
Kelas : IV
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok : Daur Hidup Hewan
Nama/No. Absen :
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang (x) pada
huruf a, b, c atau d!
1. Proses perubahan bentuk dalam pertumbuhan hewan sampai dewasa disebut
…
a. Daur hidup c. Metabolisme
b. Simbiosis d. Metamorfosis
2. Tahapan metamorfosis tidak sempurna yang benar adalah …
a. Telur-larva-hewan dewasa
b. Telur-larva-kepompong-hewan dewasa
c. Telur-tempayak-pupa-hewan dewasa
d. Telur-kepompong-hewan dewasa
3. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah …
a. Katak c. Lalat
b. Nyamuk d. Belalang
4. Bentuk tubuh peralihan capung dari telur ke bentuk dewasa disebut …
a. Larva c. Nimfa
b. Pupa d. Jentik
5. Tahapan nimfa terjadi pada daur hidup hewan …
a. Kupu-kupu c. Nyamuk
b. Katak d. Kecoa
6. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang pertumbuhannya cepat dan rajin
makan adalah …
a. Telur c. Larva
69
b. Kepompong d. Kupu-kupu
7. Hewan yang tidak mengalami metamorphosis adalah …
a. Ayam c. Kumbang
b. Belalang d. Katak
8. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang merugikan petani, terjadi pada tahap
…
a. Ulat c. Kepompong
b. Kupu-kupu d. Telur
9. Capung bertelur di …
a. Bunga c. Tanah
b. Daun d. Air
10. Hewan yang mengalami metamorfosis, berkembang biak dengan …
a. Beranak c. Bertelur
b. Membelah diri d. Spora
11. Telur kecoak menetas menjadi …
a. Larva c. Nimfa
b. Pupa d. Imago
12. Tahapan daur hidup kecoak yang benar yaitu …
a. Kecoak-nimfa-telur c. Nimfa-telur-kecoak
b. Telur-kecoak-nimfa d. Telur-nimfa-kecoak
13. Larva nyamuk disebut …
a. Pupa c. Tempayak
b. Kepompong d. Ulat
14. Di halaman rumah Ida ada beberapa hewan diantaranya: anjing, kupu-kupu,
capung, dan ayam. Hewan yang daur hidupnya mengalami metamorphosis
adalah …
a. Anjing dan kupu-kupu c. Kupu-kupu dan capung
b. Ayam dan anjing d. Capung dan ayam
15. Sering membersihkan bak mandi akan memutuskan daur hidup nyamuk
karena…
a. Telur, jentik, dan pupa ada didalam air
70
b. Telur, jentik, dan nimfa ada di dalam air
c. Telur, jentik, dan nyamuk ada di dalam air
d. Jentik, pupa, dan nyamuk ada di dalam air
16. Ani menemukan ulat pada daun tanaman hias, kemudian ulat tersebut
dimusnahkan oleh Ani karena merusak daun tanamann hias. Kematian ulat
tersebut dapat menimbulkan …
a. Jumlah kupu-kupu bertambah
b. Jumlah kupu-kupu berkurang
c. Jumlah telur kupu-kupu bertambah
d. Jumlah ulat bertambah
17. Yang merupakan proses daur hidup pada nyamuk adalah ....
a. Telur - jentik-jentik - kecebong - nyamuk
b. Telur - belatung - pupa - nyamuk
c. Telur - jentik-jentik - pupa - nyamuk
d. Telur - pupa - jentik-jentik - nyamuk
18. Urutan daur hidup pada kupu-kupu adalah ....
a Telur - ulat - kepompong - kupu-kupu
b Telur - kepompong - ulat - kupu-kupu
c Kupu-kupu - ulat - telur – kepompong
d Ulat - telur - kepompong - kupu-kupu
19. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah…
a. Kupu-kupu dan kecoak
b. Nyamuk dan kupu-kupu
c. Kecoak dan capung
d. Capung dan kupu-kupu
20. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah …
a. Jangkrik dan kupu-kupu
b. Capung dan kecoak
c. Belalang dan lalat
d. Nyamuk dan lalat
71
Kunci jawaban
1. D 11. C
2. D 12. D
3. D 13. C
4. A 14. C
5. D 15. A
6. B 16. B
7. A 17. C
8. A 18. A
9. B 19. B
10. C 20. B
72
PERTEMUAN II
LEMBAR EVALUASI
Nama sekolah : SDN Kalimanggis 02
Kelas : IV
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok : Daur Hidup Hewan
Nama/No. Absen :
Berikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar!
1. Proses perubahan bentuk dalam pertumbuhan hewan sampai dewasa
disebut….
a. Daur hidup c. Metabolisme
b. Simbiosis d. Metamorfosis
2. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah ….
a. Katak c. Lalat
b. Nyamuk d. Belalang
3. Bentuk tubuh peralihan capung dari telur ke bentuk dewasa disebut ….
a. Larva c. Nimfa
b. Pupa d. Jentik
4. Tahapan nimfa terjadi pada daur hidup hewan ….
a. Kupu-kupu c. Nyamuk
b. Katak d. Kecoa
5. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang pertumbuhannya cepat dan rajin
makan adalah ….
a. Telur c. Ulat
b. Kepompong d. Kupu-kupu
6. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang merugikan petani, terjadi pada
tahap….
a. Ulat c. Kepompong
b. Kupu-kupu d. Telur
7. Capung bertelur di ….
a. Bunga c. Tanah
73
b. Daun d. Air
8. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah….
a. Kupu-kupu dan kecoak
b. Nyamuk dan kupu-kupu
c. Kecoak dan capung
d. Capung dan kupu-kupu
9. Urutan daur hidup pada kupu-kupu adalah ….
a telur - ulat - kepompong - kupu-kupu
b telur - kepompong - ulat - kupu-kupu
c kupu-kupu - ulat - telur – kepompong
d ulat - telur - kepompong - kupu-kupu
10. Tahapan daur hidup kecoa yang benar adalah….
a. Kecoak-nimfa-telur c. Telur-kocoak-nimfa
b. Telur-nimfa-kecoak d. Nimfa-telur-kecoak
75
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) KELOMPOK EKSPERIMEN
Nama Sekolah : SD N Kemitir 02
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : IV / 1
Alokasi Waktu : 2x 35 menit
I. Standar Kompetensi
4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup.
II. Kompetensi Dasar
4.1 Mendiskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar,
misalnya: kecoa, nyamuk, kupu-kupu dan kucing.
III. Indikator:
4.1.1 Siswa mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara
sederhana.
4.1.2 Siswa menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua
hewan berubah bentuk dengan cara yang sama.
4.1.3 Siswa dapat menyebutkan daur hidup pada beberapa hewan di
lingkungan sekitar.
4.1.4 Siswa dapat membedakan daur hidup hewan sempurna dan tidak
sempurna di lingkungan sekitar.
4.1.5 Siswa menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan
menunjukkan adanya pertumbuhan.
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mendengarkan penjelasan dari guru tentang urutan daur hidup
hewan siswa dapat menjelaskan urutan daur hidup dengan benar.
2. Dengan tanya jawab tentang macam-macam cara daur hidup hewan siswa
dapat megetahui cara daur hidup pada hewan.
3. Dengan tanya jawab tentang cara daur hidup hewan siswa dapat
mendiskripsikan daur hidup pada hewan.
76
4. Dengan tanya jawab tentang macam-macam daur hidup siswa dapat
membedakan daur hidup hewan sempurna dan tidak sempurna.
5. Dengan mengamati contoh beberapa hewan yang mengalami
metamorfosis siswa dapat menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada
hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.
V. Materi Pembelajaran
Daur hidup pada hewan
Daur hidup merupakan seluruh tahap perubahan makhluk hidup. Daur
hidup dimulai ketika makhluk hidup dilahirkan hingga makhluk hidup itu
berkembang biak lagi. Selain itu daur hidup dapat diartikan sebagai tahapan
pertumbuhan hewan dari kecil sampai dewasa disebut daur hidup hewan. Daur
hidup dialami oleh semua hewan. Pada daur hidupnya, ada hewan yang
mengalami perubahan bentuk dan ada yang tidak. Coba kamu amati
perkembangan ayam dan kupu-kupu. Kupu-kupu mengalami perubahan bentuk
dalam daur hidupnya. Sedangkan ayam tidak mengalami. Hewan yang mengalami
perubahan bentuk tubuh dalam daur hidupnya dikatakan mengalami
metamorfosis. Metamorfosis dibagi menjadi dua, yaitu metamorphosis sempurna
dan metamorfosis tidak sempurna. Metamorfosis sempurna terjadi pada kupu-
kupu, nyamuk, lalat, dan katak. Dalam metamorfosis sempurna bentuk anak sama
sekali berbeda dengan induknya. Adapun metamorfosis tidak sempurna terjadi
pada daur hidup kecoak, belalang, dan jangkrik. Anak hewan tersebut memiliki
bentuk tubuh yang tidak jauh berbeda dengan induknya.
a. Metamorphosis sempurna
Metamorfosis sempurna adalah perkembangan hewan yang mengalami
perubahan bentuk yang sangat berbeda pada setiap tahapnya. Sehingga bentuk
hewan yang baru lahir sangat berbeda dengan bentuk hewan yang dewasa. Contoh
hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah kupu-kupu dan katak.
1. Daur hidup kupu-kupu
77
Kupu-kupu berkembang biak dengan
cara bertelur. Telur kupu-kupu akan
menetas menjadi ulat. Ulat bergerak aktif
mencari makanan. Ulat memakan
dedaunan. Setelah cukup mencari
makanan, ulat akan berubah menjadi pupa
atau kepompong. Pupa tidak bergerak dan
melekat pada batang pohon. Pupa adalah masa istirahat dan persiapan bagi kupu-
kupu sebelum menjadi dewasa. Setelah cukup waktu, pupa berubah menjadi kupu-
kupu dewasa.
2. Daur hidup katak
Katak termasuk kelompok hewan
amfibi yang hidup di dua tempat, yaitu air
dan darat. Katak juga mengalami
metamorfosis sempurna. Katak
berkembang biak dengan cara bertelur.
Katak bertelur di dalam air. Jumlah telur
yang dihasilkan seekor katak betina
sangat banyak. Akan tetapi, tidak semua telur berhasil menetas. Telur-telur
tersebut banyak yang dimakan oleh ikan atau hewan lain. Telur-telur katak akan
menetas setelah 10 hari. Telur itu menetas menjadi berudu. Berudu hidup di dalam
air. Berudu mempunyai insang untuk bernapas di dalam air. Namun, setelah
berumur 3 minggu, insang berudu akan tertutup oleh kulit. Kemudian kaki
belakang berudu akan terbentuk sebelum berudu berumur 8 minggu. Pada tahap
ini berudu berubah menjadi berudu berkaki. Kaki belakang berudu berkaki akan
membesar ketika kaki depan mulai tumbuh. Sampai tahap ini berudu berkaki
berubah menjadi katak berekor. Saat katak berekor berumur 12 minggu, ekornya
memendek dan bernapas dengan paru-paru. Pada tahap ini katak berekor berubah
menjadi katak. Setelah pertumbuhan anggota tubuhnya sempurna, katak akan
berubah menjadi katak dewasa.
b. Metamorfosis tidak sempurna
78
Metamorfosis tidak sempurna adalah perkembangan hewan yang
mengalami perubahan bentuk yang tidak terlalu berbeda pada setiap tahapnya.
Sehingga bentuk hewan yang baru lahir dan hewan yang dewasa tidak terlalu
berbeda. Hewan kelompok ini tidak mengalami fase larva dan pupa. Hewan yang
mengalami metamorfosis tidak sempurna misalnya kecoa dan capung.
1) Daur hidup kecoa
Kecoa berkembang biak dengan
cara bertelur. Telur kecoa sangat banyak.
Setelah beberapa lama, telur kecoa
berubah menjadi kecoa muda yang
disebut nimfa. Nimfa mirip dengan kecoa
dewasa. Akan tetapi, warna kulit nimfa
berbeda. Nimfa mengalami beberapa kali pergantian kulit. Pergantian kulit ini
disebut ekdisis. Setelah mengalami pergantian kulit, nimfa akan berubah menjadi
kecoa dewasa.
2) Daur hidup capung
Capung termasuk serangga. Capung
juga berkembang biak dengan bertelur.
Hampir sama dengan kecoa, telur capung
menetas menjadi nimfa. Nimfa capung
mengalami sepuluh kali pergantian kulit.
Setelah itu, nimfa akan berubah menjadi capung dewasa.
VI. Karakter Bangsa Yang Ingin Dicapai
Disiplin
Tekun
Tanggung jawab
Ketelitian
Kerja sama
Toleransi
Percaya diri
Keberanian
79
VII. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab.
VIII. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan I
Kegiatan Diskripsi kegiatan Alokasi
waktu
Kegiatan
awal
1. Pengkondisian awal
Salam pembuka
Mengajak semua siswa menyiapkan diri untuk
mengikuti pelajaran.
2. Apersepsi
Guru memulai kegiatan dengan tanya jawab tentang:
Apakah kamu suka melihat kupu-kupu yang sedang
tebang?
Tahukah kamu bagaimana cara kupu-kupu berkembang
biak?
Coba sebutkan hewan yang berkembang biak dengan
bertelur!
3. Motivasi
Menyanyikan lagu ”Kupu-kupu Kemana Engkau
Terbang”
Kupu-kupu Kemana Engkau Terbang
Kupu-kupu yang lucu kemana engkau terbang
Hilir mudik mencar bunga-bunga yang kembang
Berayun-ayun pada tangkai yang lemah
Tidakkah sayapm merasa lelah
Kupu-kupu yang elok bolehkah saya serta
Mencium bunga-bunga yang semerbak baunya
Sambil bersenda semua kau hampiri
Bolehkah ku turut bersama pergi
4. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang
10 menit
80
disampaikan oleh guru.
Kegiatan
inti
1. Eksplorasi
a. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru
mengenai pengertian daur hidup pada hewan.
b. Siswa menanggapi penjelasan dari guru.
2. Elaborasi
a. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang
macam metamorfosis pada hewan.
b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang
contoh proses metamorfosis pada hewan.
c. Siswa bertanya jawab tentang hewan yang
mengalami metamorfosis sempurna dan tidak
sempurna.
d. Siswa diminta untuk memberikan contoh tentang
metamorfosis hewan yang ada di sekitar dan yang
belum di jelaskan oleh guru.
3. Konfirmasi
a. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang
materi yang belum dimengerti.
b. Guru memberikan menegaskan kembali materi yang
belum dimengerti oleh siswa.
50 menit
Kegiatan
akhir
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
b. Penugasan Siswa mengerjakan soal evaluasi secara
individu. Penugasan Siswa diberi tugas berupa soal.
c. Salam penutup
10 menit
Pertemuan II
Kegiatan Diskripsi kegiatan Alokasi
waktu
Kegiatan 1. Pengkondisian awal
81
awal Salam pembuka.
Mengajak semua siswa menyiapkan diri untuk
mengikuti pelajaran.
2. Apersepsi
Guru menanyakan materi yang telah dipelajari
sebelumnya.
3. Siswa memperhatikan guru menyampaikan tujuan
pembelajaran.
10 menit
Kegiatan
inti
1. Eksplorasi
a. Guru mengulas materi yang telah disampaikan pada
pertemuan sebelumnya.
b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru.
2. Elaborasi
a. Guru bertanya kepada siswa hewan-hewan yang ada
disekitar tempat tinggal mereka.
b. Siswa menyebutkan hewan-hewan yang ada di
sekitar tempat tinggal mereka.
c. Siswa memperhatikan gambar yang telah tersedia di
slide powerpoint yang berisi tentang tahap daur
hidup hewan.
d. Siswa memperhatikan video siklus daur hidup katak
yang terdapat pada slide.
e. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menceritakan kembali tentang isi video yang telah
diamati.
f. Guru memnerikan penjelasan tambahan terhadap
jawaban siswa.
g. Setelah siswa selesai memperhatikan semua gambar
yang terdapat di slide, guru bertanya kepada siswa
tentang hewan yang termasuk dalam metamorfosis
sempurna dan tidak sempurna.
50 menit
82
h. Siswa menggolongkan hewan yang termasuk dalam
metamorfosis sempurna dan tidak sempurna.
i. Siswa diminta untuk menuliskan hasilnya di papan
tulis.
j. Guru mengecek jawaban yang telah dituliskan di
papan tulis.
3. Konfirmasi
a. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang
materi yang belum dimengerti.
b. Guru memberi penguatan pada siswa materi yang
belum dimengerti.
Kegiatan
akhir
a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
b. Penugasan Siswa mengerjakan soal evaluasi secara
individu. Penugasan Siswa diberi tugas berupa soal
pilihan ganda.
c. Salam penutup.
10 menit
IX. Sumber Pembelajaran
1. Choirul Amin dan Amin Priyono. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam: untuk SD
dan MI kelas IV. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
2. Mulyati Arifin, dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk kelas IV SD/MI.
Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional.
3. Poppy K. Devi dan Sri Anggraeni. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD
dan MI kelas IV. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
4. Model Silabus kelas 4 SD KTSP.
Media pembelajaran
Power point tentang daur hidup hewan di sekitar dan video metamorfosis katak.
X. Penilaian Pembelajaran
A. Prosedur Penilaian
84
PERTEMUAN I
LEMBAR EVALUASI
Nama sekolah : SDN KEMITIR 02
Kelas : IV
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok : Daur Hidup Hewan
Nama/No. Absen :
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang (x) pada
huruf a, b, c atau d!
1. Proses perubahan bentuk dalam pertumbuhan hewan sampai dewasa disebut
…
a. Daur hidup c. Metabolisme
b. Simbiosis d. Metamorfosis
2. Tahapan metamorfosis tidak sempurna yang benar adalah …
a. Telur-larva-hewan dewasa
b. Telur-larva-kepompong-hewan dewasa
c. Telur-tempayak-pupa-hewan dewasa
d. Telur-kepompong-hewan dewasa
3. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah …
a. Katak c. Lalat
b. Nyamuk d. Belalang
4. Bentuk tubuh peralihan capung dari telur ke bentuk dewasa disebut …
a. Larva c. Nimfa
b. Pupa d. Jentik
5. Tahapan nimfa terjadi pada daur hidup hewan …
a. Kupu-kupu c. Nyamuk
b. Katak d. Kecoa
6. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang pertumbuhannya cepat dan rajin
makan adalah …
a. Telur c. Larva
b. Kepompong d. Kupu-kupu
85
7. Hewan yang tidak mengalami metamorphosis adalah …
a. Ayam c. Kumbang
b. Belalang d. Katak
8. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang merugikan petani, terjadi pada tahap
…
a. Ulat c. Kepompong
b. Kupu-kupu d. Telur
9. Capung bertelur di …
a. Bunga c. Tanah
b. Daun d. Air
10. Hewan yang mengalami metamorfosis, berkembang biak dengan …
a. Beranak c. Bertelur
b. Membelah diri d. Spora
11. Telur kecoak menetas menjadi …
a. Larva c. Nimfa
b. Pupa d. Imago
12. Tahapan daur hidup kecoak yang benar yaitu …
a. Kecoak-nimfa-telur c. Nimfa-telur-kecoak
b. Telur-kecoak-nimfa d. Telur-nimfa-kecoak
13. Larva nyamuk disebut …
a. Pupa c. Tempayak
b. Kepompong d. Ulat
14. Di halaman rumah Ida ada beberapa hewan diantaranya: anjing, kupu-kupu,
capung, dan ayam. Hewan yang daur hidupnya mengalami metamorphosis
adalah …
a. Anjing dan kupu-kupu c. Kupu-kupu dan capung
b. Ayam dan anjing d. Capung dan ayam
15. Sering membersihkan bak mandi akan memutuskan daur hidup nyamuk
karena…
a. Telur, jentik, dan pupa ada didalam air
b. Telur, jentik, dan nimfa ada di dalam air
86
c. Telur, jentik, dan nyamuk ada di dalam air
d. Jentik, pupa, dan nyamuk ada di dalam air
16. Ani menemukan ulat pada daun tanaman hias, kemudian ulat tersebut
dimusnahkan oleh Ani karena merusak daun tanamann hias. Kematian ulat
tersebut dapat menimbulkan …
a. Jumlah kupu-kupu bertambah
b. Jumlah kupu-kupu berkurang
c. Jumlah telur kupu-kupu bertambah
d. Jumlah ulat bertambah
17. Yang merupakan proses daur hidup pada nyamuk adalah ....
a. Telur - jentik-jentik - kecebong - nyamuk
b. Telur - belatung - pupa - nyamuk
c. Telur - jentik-jentik - pupa - nyamuk
d. Telur - pupa - jentik-jentik - nyamuk
18. Urutan daur hidup pada kupu-kupu adalah ....
a Telur - ulat - kepompong - kupu-kupu
b Telur - kepompong - ulat - kupu-kupu
c Kupu-kupu - ulat - telur – kepompong
d Ulat - telur - kepompong - kupu-kupu
19. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah…
a. Kupu-kupu dan kecoak
b. Nyamuk dan kupu-kupu
c. Kecoak dan capung
d. Capung dan kupu-kupu
20. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah …
a. Jangkrik dan kupu-kupu
b. Capung dan kecoak
c. Belalang dan lalat
d. Nyamuk dan lalat
87
Kunci jawaban
1. D 11. C
2. D 12. D
3. D 13. C
4. A 14. C
5. D 15. A
6. B 16. B
7. A 17. C
8. A 18. A
9. B 19. B
10. C 20. B
88
LEMBAR EVALUASI
Nama sekolah : SDN Kemitir 02
Kelas : IV
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok : Daur Hidup Hewan
Nama/No. Absen :
Berikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar!
2. Proses perubahan bentuk dalam pertumbuhan hewan sampai dewasa
disebut….
a. Daur hidup c. Metabolisme
b. Simbiosis d. Metamorfosis
3. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah ….
a. Katak c. Lalat
b. Nyamuk d. Belalang
4. Bentuk tubuh peralihan capung dari telur ke bentuk dewasa disebut ….
a. Larva c. Nimfa
b. Pupa d. Jentik
5. Tahapan nimfa terjadi pada daur hidup hewan ….
a. Kupu-kupu c. Nyamuk
b. Katak d. Kecoa
6. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang pertumbuhannya cepat dan rajin
makan adalah ….
a. Telur c. Larva
b. Kepompong d. Kupu-kupu
7. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang merugikan petani, terjadi pada
tahap….
a. Ulat c. Kepompong
b. Kupu-kupu d. Telur
8. Capung bertelur di ….
a. Bunga c. Tanah
b. Daun d. Air
9. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah….
a. Kupu-kupu dan kecoak
b. Nyamuk dan kupu-kupu
c. Kecoak dan capung
d. Capung dan kupu-kupu
9. Urutan daur hidup pada kupu-kupu adalah ….
a. telur - ulat - kepompong - kupu-kupu
b. telur - kepompong - ulat - kupu-kupu
c. kupu-kupu - ulat - telur - kepompong
d. ulat - telur - kepompong - kupu-kupu
10. Tahapan daur hidup kecoa yang benar adalah…. a. Kecoak-nimfa-telur c. Telur-kocoak-nimfa
b. Telur-nimfa-kecoak d. Nimfa-telur-kecoak
90
LAMPIRAN 5 HASOL EVALUASI
1. NILAI POSTTEST KELOMPOK EKSPERIMEN
nama
siswa
nomor soal jml
benar nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ss 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 7 70.00
ty 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 8 80.00
as 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 8 80.00
dp 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 8 80.00
is 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 7 70.00
apr 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 8 80.00
cbs 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 7 70.00
ea 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 7 70.00
ma 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 7 70.00
mza 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 90.00
rbk 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 6 60.00
ra 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 6 60.00
sm 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 8 80.00
lm 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 7 70.00
aj 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9 90.00
2. NILAI POSTEST KELOMPOK KONTROL
nama
siswa
nomor soal jml
benar nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
dk 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 9 90
dm 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 6 60
aa 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100
af 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 9 90
fy 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 8 80
sp 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100
hk 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 9 90
lg 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100
lw 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 90
nl 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 8 80
pa 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 9 90
rs 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 90
91
3. NILAI PRETEST KELOMPOK EKSPERIMEN
nama
siswa
nomor soal jml
benar nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ss 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 13 65
ty 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 12 60
as 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 14 70
dp 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 12 60
is 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 12 60
apr 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 12 60
cbs 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 12 60
ea 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 13 65
ma 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 12 60
mza 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 12 60
rbk 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 15 75
ra 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 12 60
sm 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 13 65
lm 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 60
aj 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 16 80
4. NILAI PRETEST KELOMPOK KONTROL
nama
siswa
nomor soal jml
benar nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
dk 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 13 65
dm 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 13 65
aa 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 13 65
af 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 16 80
fy 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 14 70
sp 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 14 70
hk 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 13 65
lg 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 17 85
lw 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 13 65
nl 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 13 65
pa 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 13 65
rs 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 90
102
Katak merupakan hewan amfibi yang dapat hidup di darat dan di laut. Pada
awalnya katak betina akan bertemur dan setelah selama 10 telurnya akan menetas
dan menjadi seekor berudu, setelah 8 minggu kaki bagian belakang katak akan
tumbuh dan diiringi dengan kaki bagian depan. Kaki depan katak akan terbentuk
sempurna setelah katak muda berumur 12 minggu. Kemudian setelah tubuh katak
mengalami kesempurnaan maka akan bernafas dengan paru-paru dan terbentuklah
katak dewasa.