EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR...

16
EFEKTIVITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN GUNA MENUNJANG HASIL PEMBELAJARAN SISWA DI MTs RAUDLATUT THALABAH KOLAK NGADILUWIH KEDIRI TAHUN 2016-2107 S K R I P S I Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Disusun Oleh : MUHAMMAD AGUNG WIRAWAN NIM: 9321.135.13 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) KEDIRI 2017

Transcript of EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR...

Page 1: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

EFEKTIVITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA

PENDIDIKAN GUNA MENUNJANG HASIL PEMBELAJARAN SISWA

DI MTs RAUDLATUT THALABAH KOLAK NGADILUWIH KEDIRI

TAHUN 2016-2107

S K R I P S I

Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Disusun Oleh :

MUHAMMAD AGUNG WIRAWAN

NIM: 9321.135.13

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

(STAIN) KEDIRI

2017

Page 2: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

viii

ABSTRAK

Muhammad Agung Wirawan, Dosen Pembimbing Dwi Setianingsih, M.Pd.I dan

H. Sukarno L. Hasyim, SH, MM: Efektivitas Pengelolaan Sarana dan Prasarana

Pendidikan Guna Menunjang Hasil Pembelajaran Siswa Di MTs Raudlatut

Thalabah Kolak Ngadiluwih Kediri, Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, STAIN

Kediri, 2017.

Kata Kunci: Efektivitas, Sarana dan Prasarana Pendidikan, Hasil Pembelajaran.

Standar sarana dan prasarana pendidikan merupakan salah satu upaya

penunjang hasil pembelajaran di sekolah. Guru harus memperhatikan penggunaan

sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

penggunaan sarana dan prasarana dapat efektif dan efisien sesuai dengan tujuan

pendidikan. Fokus penelitian ini adalah: 1. Bagaimana efektivitas pengelolaan

sarana dan prasarana pendidikan dalam menunjang proses pembelajaran siswa di

MTs Raudlatut Thalabah Kolak Ngadiluwih Kediri? 2. Apa saja unsur-unsur

pendukung efektivitas pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan dalam

menunjang hasil pembelajaran siswa di MTs Raudlatut Thalabah Kolak

Ngadiluwih Kediri? 3. Apa saja unsur-unsur penghambat efektivitas pengelolaan

sarana dan prasarana pendidikan dalam menunjang hasil pembelajaran siswa di

MTs Raudlatut Thalabah Kolak Ngadiluwih Kediri?

Dalam penelitian ini penulis menggunakan jenis pendekatan kualitatif

untuk mengumpulkan data penelitian, penelitian ini menggunakan metode yaitu

metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis

data, penulis menggunakan teknik eksploratif dan deskriptif, untuk pengecekan

keabsahan data menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan

dan trianggulasi, tahap-tahap penelitian melalui pra lapangan, tahap pekerjaan

lapangan, analisis data dan tahap penulisan laporan data.

Dalam hasil penelitian menunjukkan bahwa: a). pengadaan sarana dan

prasarana didapatkan dari pemerintah dan sumbangan dengan cara mengajukan

proposal. b). penggunaan sarana harus sesuai prosedur dan semua warga sekolah

wajib merawatnya. c). untuk menghadapi kurangnya sarana dan prasarana di MTs

Raudlatut Thalabah pihak madrasah akan segera melengkapi dan meminta semua

guru maupun siswa untuk memanfaatkan sarana yang telah disediakan sekolah. d).

bantuan dana BOS dan BOSDA, perhatian/keterampilan guru, dukungan orang

tua siswa dan komite sekolah adalah unsur pendukung dalam menunjnag hasil

pembelajaran siswa MTs Raudlatut Thalabah. e). lambatnya bantuan dari

pemerintah daerah dan pemerintah pusat dan rendahnya partisipasi orang tua

siswa merupakan unsur penghambat dalam menunjang hasil pembelajaran siswa

MTs Raudlatut Thalabah.

Page 3: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

v

Halaman Pengesahan

EFEKTIVITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA

PENDIDIKAN GUNA MENUNJANG HASIL PEMBELAJARAN

SISWA DI MTs RAUDLATUT THALABAH KOLAK

NGADILUWIH KEDIRI TAHUN 2016-2017

MUHAMMAD AGUNG WIRAWAN

NIM: 9321.135.13

Telah diujikan di depan Sidang Munaqosah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri

(STAIN) Kediri Pada Tanggal 12 Juni 2017

Tim Penguji,

Penguji Utama

Dra. Fartika Ifriqia, M.Pd (…………………………) NIP. 19660811 199903 2 002

Penguji I

Dwi Setianingsih, M.Pd.I (…………………………) NIP. 19721222 199903 2 004

Penguji II

H. Sukarno L, Hasyim, SH, MM (…………………………)

NIP. 19520808 198303 1 001

Kediri, 22 Juni 2017

Ketua STAIN Kediri

Drs.Nur Chamid, M.M.

NIP. 19631226 199103 1 001

Page 4: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

ii

Halaman Persetujuan

EFEKTIVITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA

PENDIDIKAN GUNA MENUNJANG HASIL PEMBELAJARAN

SISWA DI MTs RAUDLATUT THALABAH KOLAK

NGADILUWIH KEDIRI TAHUN 2016-2017

Ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

MUHAMMAD AGUNG WIRAWAN

932113513

Disetujui Oleh:

Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Dwi Setianingsih, M.Pd.I H. Sukarno L, Hasyim, SH, MM

NIP. 19721222 199903 2 004 NIP. 19520808 198303 1 001

Page 5: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

vi

MOTTO

“Ikutilah tindakan yang efektif dengan perenungan.

Dari perenungan itu

akan datang tindakan yang lebih efektif lagi.”

(Peter F. Drucker)1

1 Konsultan Manajemen dan Penulis dari Austria 1909-2005.

Page 6: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

vii

PERSEMBAHAN

Al-hamdulillah Robbil ‘Alamiin, segala puji bagi Allah Tuhan seru sekalian

alam. Sholawat dan Salam semoga senantiasa tercurahkan atas junjungan

kita Nabi Muhammad SAW.

Skripsi ini kupersembahkan kepada:

1. Kedua orang tuaku, Umi tercinta Mujiasih dan Abi terhormat Nur Basuki

yang selalu memberikan do’a restunya kepada penulis selama

menyelesaikan studi, serta dukunganya yang bersifat materiil maupun

spiritual.

2. K.H. Hasyim Yusuf, Pengasuh Pondok Pesantren Al-Ikhlas Bahrul Ulum

Tambakberas jombang serta seluruh jajaran dewan pengasuh dan sesepuh

Pondok Pesantren Bahrul Ulum Tambakberas Jombang yang selalu saya

harapkan barokah ilmu dan do’anya.

3. Seluruh saudara-saudari baik dari keluarga Umi dan Abi yang selalu

memberikan suntikan motivasi, semoga kesuksesan dan keberhasilan

senantiasa mengiringi kita semua. Amin.

4. Dosen Pembimbing I (Ibu Dwi Setianingsih, M.Pd.I) dan Dosen

Pembimbing II (Bapak H. Sukarno L. Hasyim, SH, MM) yang rela dan

sabar membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini, terucap

Jazakumullahu Khairan Katsir. Amin.

5. Semua teman-temanku seperjuangan di STAIN Kediri.

6. Almamaterku STAIN Kediri.

Page 7: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

ix

KATA PENGANTAR

Al-hamdulillah Robbil ‘Alamin, segala puji bagi Allah tuhan seru sekalian

alam, yang telah melimpahkan hidayah dan taufiqn-Nya kepada kita dan pembaca

yang budiman, dan semoga Allah senantiasa memberikan kita ilmu yang

bermanfaat di dunia maupun akhirat, amin.

Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurah atas junjungan kita Nabi

Muhammada SAW yang telah menyabdakan “Tuhanku mendidik aku, maka dia

mendidik dengan sebaik-baiknya”. Beliau adalah penyandang gelar “Al-Amin”

karena akhlaknya yang luhur.

Untuk mewujudkan skripsi ini banyak sekali pihak-pihak yang memberikan

bantuan kepada penulis, sehingga meskipun mengalami banyak kesulitan, penulis

dapat menyelesaikanya. Untuk itu penulis mengucapkan rasa terima kasih yang

sedalam-dalamnya kepada yang terhormat:

1. Ibu Dwi Setianingsih, M.Pd.I selaku dosen pembimbing I dan Bapak H.

Sukarno L. Hasyim, SH, MM selaku dosen pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan dan arahan hingga terselesaikanya skripsi ini.

2. Bapak Drs. Nur Chamid, MM selaku Ketua STAIN Kediri.

3. Bapak Dr. Ali Anwar, M.Ag selaku Ketua Jurusan Tarbiyah STAIN Kediri.

4. Bapak Abdul Rahman Effendi, S.Th.I, M.Hum selaku Kepala MTs Raudlatut

Thalabah Kolak Ngadiluwih Kediri yang telah memberikan izin kepada

peneliti untuk mengadakan penelitian pada lembaga yang dipimpinya.

Page 8: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

x

5. Yth. Bapak dan Ibu dosen beserta staf Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan

Agama Islam STAIN Kediri.

6. Kedua orang tuaku, dan segenap keluarga serta orang-orang yang senantiasa

mendo’akan, menyayangi, membantu, dan memotivasi hingga penulis dapat

menyelesaikan studi.

7. Teman-teman mahasiswa STAIN Kediri, serta pihak-pihak yang tidak dapat

penulis sebutkan satu persatu yang membantu dalam penyelesaian penyusunan

skripsi ini, semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat

pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT, amin.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan

dan kesalahan, karena itulah penulis berharap kepada semua pihak yang

membaca, agar memberikan saran dan kritik demi perbaikan pada penelitian

selanjutnya.

Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi penulis

khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya, amin.

Kediri, 23 Mei 2017

Penulis

Page 9: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

HALAMAN NOTA KONSULTAN ................................................................ iii

HALAMAN NOTA PEMBIMBING ............................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... vii

ABSTRAK ....................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi

BAB I : PENDAHULUAN ........................................................................ 1

A. Konteks Penelitian .................................................................. 1

B. Fokus Penelitian ..................................................................... 10

C. Tujuan Penelitian .................................................................... 10

D. Kegunaan Penelitian ............................................................... 11

E. Kajian Pustaka Peneliti Terdahulu ......................................... 12

BAB II : LANDASAN TEORI ................................................................... 14

A. Pengertian Efektivitas dan Sekolah Efefktif ........................... 14

Page 10: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

xii

1. Pengertian Efektivitas ....................................................... 14

2. Sekolah Efektif ................................................................. 15

B. Sarana dan Prasarana Pendidikan ........................................... 16

1. Pengertian Sarana dan Prasarana Pendidikan ................... 16

2. Klasifikasi Sarana dan Prasarana Pendidikan ................... 17

C. Pengadaan Sarana dan Prasarana Pendidikan ......................... 20

D. Penggunaan Sarana dan Prasarana Pendidikan ...................... 23

E. Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan .................... 24

F. Standardisasi Sarana dan Prasarana Sekolah .......................... 25

1. Ruang Kelas ...................................................................... 26

2. Ruang Perpustakaan ......................................................... 28

3. Ruang Laboratorium ......................................................... 29

4. Ruang Pimpinan ............................................................... 29

5. Ruang Guru....................................................................... 30

6. Ruang Tata Usaha ............................................................. 30

7. Tempat Beribadah............................................................. 30

8. Jamban .............................................................................. 30

9. Gudang.............................................................................. 31

10. Ruang Sirkulasi................................................................. 31

11. Tempat Bermain/Olahraga ............................................... 32

G. Hakikat Belajar dan Pembelajaran ......................................... 32

H. Hasil Belajar ........................................................................... 35

1. Pengertian Hasil Belajar ................................................... 35

Page 11: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

xiii

2. Ciri-Ciri Belajar ................................................................ 36

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ............ 37

BAB II : METODOLOGI PENELITIAN .................................................. 40

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................. 40

B. Kehadiran Peneliti .................................................................. 41

C. Lokasi Penelitian .................................................................... 42

D. Data dan Sumber Data ............................................................ 42

E. Metode Pengumpulan Data .................................................... 43

F. Analisis Data........................................................................... 45

G. Pengecekan Keabsahan Data .................................................. 46

H. Tahap-Tahap Penelitian .......................................................... 48

BAB IV : PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ................... 50

A. Gambaran Umum Objek Penelitian ........................................ 50

B. Paparan Data ........................................................................... 62

C. Temuan Penelitian .................................................................. 83

BAB V : PEMBAHASAN .......................................................................... 87

BAB VI : PENUTUP .................................................................................... 96

A. Kesimpulan ............................................................................. 96

B. Saran-saran ............................................................................. 98

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 99

LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................... 101

Page 12: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Standar Ruang Kelas .................................................................. 27

Tabel 4.1. Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan .............................. 53

Tabel 4.2. Kondisi Tenaga Pendidik ........................................................... 53

Tabel 4.3. Kondisi Siswa ............................................................................ 56

Tabel 4.4. Luas Tanah ................................................................................. 57

Tabel 4.5. Penggunaan Tanah ..................................................................... 57

Tabel 4.6. Jumlah dan Kondisi Bangunan .................................................. 58

Tabel 4.7. Sarana Prasarana Pendukung Pembelajaran .............................. 59

Tabel 4.8. Sarana Prasarana Pendukung Lainya ......................................... 60

Page 13: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Lampiran 5.1. ...................................................................................... 107

Gambar Lampiran 5.2. ....................................................................................... 108

Gambar Lampiran 5.3. ....................................................................................... 108

Gambar Lampiran 5.4. ....................................................................................... 109

Gambar Lampiran 5,5. ....................................................................................... 109

Gambar Lampiran 5.6. ....................................................................................... 110

Gambar Lampiran 5.7. ....................................................................................... 110

Gambar Lampiran 5.8. ....................................................................................... 111

Gambar Lampiran 5.9. ....................................................................................... 111

Gambar Lampiran 5.10. ..................................................................................... 112

Gambar Lampiran 5.11. ..................................................................................... 112

Gambar Lampiran 5.12. ..................................................................................... 113

Gambar Lampiran 5.13. ..................................................................................... 113

Gambar Lampiran 5.14. ..................................................................................... 114

Gambar Lampiran 5.15. ..................................................................................... 114

Page 14: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

KEMENTERIAN AGAMA

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

STAIN KEDIRI

JURUSAN: TARBIYAH Program Studi : 1. Pendidikan Agama Islam (PAI) 2. Tadris Bahasa Inggris (TBI)

3. Pendidikan Bahasa Arab (PBA) 4. Akta IV

5. Penyetaraan S-1 PAI

DAFTAR KONSULTASI PENYELESAIAN SKRIPSI

JURUSAN TARBIYAH

Nama Mahasiswa : MUHAMMAD AGUNG WIRAWAN

Nomor Induk Mahasiswa : 9321.135.13

Jurusan / Program Studi : TARBIYAH / PAI

Semester / Tahun Akademik : VIII (Delapan)/ 2016-2017

Judul Skripsi :EFEKTIFITAS PENGELOLAAN SARANA DAN

PRASARANA PENDIDIKAN GUNA MENUNJANG HASIL

PEMBELAJARAN SISWA DI MTs RAUDLATUT

THALABAH KOLAK NGADILUWIH KEDIRI 2016-2017

NO TANGGAL

KONSULTASI CATATAN DOSEN PEMBIMBING

TANGGAL

KONSULTASI

BERIKUTNYA

TANDA

TANGAN

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

15 Maret 2017

29 Maret 2017

18 April 2017

26 April 2017

10 Mei 2017

17 Mei 2017

24 Mei 2017

Sempurnakan BAB I dan BAB II, teliti

kembali dan revisi.

Bab I, Bab II lebih diperbanyak

referensinya, sesuaikan dengan pedoman

penulisan karya tulis ilmiah.

Acc Bab II dan Bab III, tabel-tabel

diperbaiki, lanjutkan BAB IV.

Penyempurnaan BAB I, BAB II, dan

BAB III.

Revisi BAB IV, khususnya tentang

paparan data dan struktur organisasi.

Dan lanjutkan BAB V dan BAB VI.

BAB IV disempurnakan, kemudian BAB

V direvisi.

Skripsi siap diujikan

Kediri, 24 Mei 2017

Pembimbing II

H. Sukarno L. Hasyim, SH, MM

NIP. 19520808 198303 1 001

Alamat : JL. Sunan Ampel No. 7 Ngronggo Kediri 64127 Telp. (0354) 689282 Fax. (0354) 686564

Page 15: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

KEMENTERIAN AGAMA

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

STAIN KEDIRI

JURUSAN: TARBIYAH Program studi : 1. Pendidikan Agama Islam (PAI) 2. Tadris Bahasa Inggris (TBI)

3. Pendidikan Bahasa Arab (PBA) 4. Akta IV

5. Penyetaraan S-1 PAI

DAFTAR KONSULTASI PENYELESAIAN SKRIPSI

JURUSAN TARBIYAH

Nama Mahasiswa : MUHAMMAD AGUNG WIRAWAN

Nomor Induk Mahasiswa : 9321.135.13

Jurusan / Program Studi : TARBIYAH / PAI

Semester / Tahun Akademik : VIII (Delapan)/ 2016-2017

Judul Skripsi :EFEKTIFITAS PENGELOLAAN SARANA DAN

PRASARANA PENDIDIKAN GUNA MENUNJANG HASIL

PEMBELAJARAN SISWA DI MTs RAUDLATUT

THALABAH KOLAK NGADILUWIH KEDIRI 2016-2017

NO TANGGAL

KONSULTASI CATATAN DOSEN PEMBIMBING

TANGGAL

KONSULTASI

BERIKUTNYA

TANDA

TANGAN

1.

2.

3.

4.

6 Maret 2017

13 Maret 2017

17 Maret 2017

10 April 2017

Perbaiki susunan konteks penelitian,

munculkan keunikan pada konteks

penelitian.

Referensi BAB II ditambah.

Lanjutkan sesuai arahan dosen

pembimbing II, kemudian lanjutkan

maksimal sampai BAB V.

Lanjutkan dulu sesuai arahan dosen

Pembimbing II.

Kediri, 29 Mei 2017

Pembimbing I

Dwi Setianingsih, M.Pd.I

NIP. 19721222 199903 2 004

Alamat : JL. Sunan Ampel No. 7 Ngronggo Kediri 64127 Telp. (0354) 689282 Fax. (0354) 686564

Page 16: EFEKTIV ITAS PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA …etheses.iainkediri.ac.id/107/1/SAMPUL_DAFTAR LAMPIRAN.pdf · sarana dan prasarana agar bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran, serta

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I : Pedoman Wawancara .......................................................... 101

Lampiran II : Pedoman Dokumentasi ....................................................... 104

Lampiran III : Pedoman Observasi ............................................................ 105

Lampiran IV : Identitas Madrasah/Sekolah ............................................... 106

Lampiran V : Daftar Gambar Dokumentasi ............................................. 107

Lampiran VI : Surat Izin Penelitian dari STAIN Kediri ........................... 115

Lampiran VII : Surat Bukti Penelitian dari MTs Raudlatut Thalabah ....... 116

Lampiran VIII : Daftar konsultasi Penyelesaian Skripsi............................. 117

Lampiran IX : Daftar Riwayat Hidup ...................................................... 118