江苏信息职业技术学院江苏信息职业技术学院江苏信息职业技术学院江苏信息职业技术学院

高等职业教育质量高等职业教育质量高等职业教育质量高等职业教育质量

年度报告年度报告年度报告年度报告（（（（2016201620162016））））

二二二二 ○○○○ 一 五 年 十 二 月一 五 年 十 二 月一 五 年 十 二 月一 五 年 十 二 月

目目目目 录录录录

一一一一、、、、学生发展学生发展学生发展学生发展………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1111

（一）就业质量……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1111

（二）在校体验……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2222

（三）自主创业……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4444

二二二二、、、、教学改革教学改革教学改革教学改革………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6666

（一）专业设置………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6666

（二）产教融合………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7777

（三）国际合作………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10101010

（四）院校治理………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11112222

（五）教学资源………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12121212

三三三三、、、、政策保障政策保障政策保障政策保障…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………13131313

（一）政策引导………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 13131313

（二）专项实施………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11115555

（三）质量监测与评价………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11117777

（四）经费投入………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11118888

四四四四、、、、服务贡献服务贡献服务贡献服务贡献……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 18181818

（一）科技研发…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………18181818

（二）企业服务…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………19191919

五五五五、、、、面临挑战面临挑战面临挑战面临挑战……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 23232323

（一）进一步引进名师、大师、专业领军人才………………………………23232323

（二）进一步深化与世界知名企业的合作……………………………………………………22224444

1

江苏信息职业技术学院江苏信息职业技术学院江苏信息职业技术学院江苏信息职业技术学院

高等职业教育质量年度报告高等职业教育质量年度报告高等职业教育质量年度报告高等职业教育质量年度报告（（（（2016201620162016））））

江苏信息职业技术学院党政高度重视人才培养工作，将人才培养质量作为衡

量学院办学水平的第一标准，全面落实人才培养工作的中心地位，在“中国制造2 0 2 5”“互联网 + ”“大众创业、万众创新”“一带一路”等重大国家战略下，

以质量求生存，以特色求发展，以产教融合、校企合作为突破口，坚持用新思路、

新途径、新手段解决人才培养工作中遇到的新矛盾和新问题。2 0 1 5

年，学院牢

牢把握内涵建设这条主线，在人才培养质量、专业建设、课程建设、师资队伍建

设、实训基地建设、教科研成果、社会服务等方面取得了长足的进步，学院呈现

出勃勃的发展生机。

一一一一、、、、学生发展学生发展学生发展学生发展

（（（（一一一一））））就业质量就业质量就业质量就业质量

全院上下非常重视毕业生就业工作，按照年初学院《2015 年就业创业工作

实施意见》落实各种形式的大学生就业指导；2015 届毕业生 3445 人，截止到 6

月 30 日，毕业生初次就业率达到 85.97%，9 月就业率达到 95.01%，就业对口率

为 87.01%。

表 1 学院 2015届毕业生就业情况

年级 毕业生人数 2015年 6月就

业率

2015 年 9 月就业

率 就业对口率

2012 3445 85.97% 95.01% 87.01%

【【【【案例案例案例案例 1: 1: 1: 1: 引入世界知名企业引入世界知名企业引入世界知名企业引入世界知名企业，，，，提高就业质量提高就业质量提高就业质量提高就业质量】】】】

2015 年举办了大型校园夏季招聘会一场，无锡保时捷中心、中航工业航空

动力控制系统研究所、银河证券在内的 400 多家企事业单位进场招聘，提供就业

岗位近 4000 余个。共举办中小型校园招聘会、企业专场招聘会 20 多场，提供就

业岗位 2000 多个。学院积极开展高质量服务，着力推动高质量就业，严格把关

用人单位和招聘岗位质量，重点推荐招聘岗位与学院专业对口性较强的企业，确

保 2015 届毕业生能够高质量就业。

2

图图图图 1 1 1 1 校园招聘会一角校园招聘会一角校园招聘会一角校园招聘会一角 图图图图 2 2 2 2 校园招聘会现场校园招聘会现场校园招聘会现场校园招聘会现场

（（（（二二二二））））在校体验在校体验在校体验在校体验

学院全力打造“思想道德教育、人文素质教育、身心素质教育、职业素质教

育、创新素质教育”五个教育平台，创新学生素质教育体系，构建了全方位、多

层次的素质教育体系，有力提高了学生职业竞争力，满足企业对高素质高技能人

才的需求，提高大学生可持续发展能力。1、学生思想道德素养不断增强

学生做到知行统一，学会做人，学会做事，职业核心能力增强。学生积极参

加社会实践活动，增长才干、磨练品质、服务社会，历史使命感和社会责任感增

强。学生体验到、感悟出国家的发展、社会的进步与自身的成长与进步息息相关，

自觉为实现“中国梦”而奋斗。自觉形成“爱国亦为家、助人亦助已，诚信守法、

团队精神、协作共事、合作双赢、有序竞争”良好道德风尚。学生逐步成长为学

校里优秀的学生、职场中称职的员工、社会上合格的公民。

学院“关爱民工子弟，苏信在行动”项目荣膺“江苏省红十字会立项资助项

目”。学院青年志愿者协会被评为无锡市先进集体，学院被评为无锡市无偿献血

先进集体。2、学生人文素养不断提高

学生通过学习包括文学艺术、历史哲学、以及伦理学、美学等在内的人文科

学知识，培养高尚的个性、健康的人格、优美的情趣气质等内在潜质和外在形象，

锻炼协调各种社会关系，增强应变能力和开拓创新能力。学院校园文化成果“金

牌战略”引领下的无线电测向运动、“读百部好书，打造书香校园”分别荣获教

育部高校校园文化建设成果优秀奖和二等奖。在江苏省大学生艺术展演中荣获

“优秀组织奖”、声乐类小合唱普通组一等奖、器乐类普通组三等奖，舞蹈类普

通组一等奖 。

3

3、身心素质健康发展

学生具有良好的心理素质和坚强的意志品质，沟通能力，团队精神能力强，

身心和谐发展与整体素质的提高，形成健康的生活方式和积极进取且充满活力的

人生态度。4、可持续发展能力增强

通过职业技能培训、素质提升计划，学生终身学习能力、语言文字表达能力、

组织协调能力、自我决策能力、适应社会能力、创新能力、综合素质等方面得到

提升，可持续发展能力增强。毕业生受到社会的普遍欢迎。

据麦可思年度报告显示，我院毕业生创新能力掌握水平位居第5位、就业竞

争力指数位居第1 4

位、就业现状满意度指数位居第1 6

位，工作与职业期待吻合

度位居第1 7

位，为无锡地区、江苏省和长三角地区的经济建设提供了有力的人

才支持。

表2学院毕业生就业各项指标麦克思报告排名情况

毕业生就业指标 排名

创新能力掌握水平5

就业竞争力指数1 4

就业现状满意度指数1 6

工作与职业期待吻合度1 7

【【【【案例案例案例案例 2 ：：：：““““读百部好书读百部好书读百部好书读百部好书””””，，，，打造书香校园打造书香校园打造书香校园打造书香校园】】】】

“读百部好书”活动经过精心打造和不断升级，现在已经成为校园文化的重

要品牌。2 0 1 5

年我院春、秋两季读书节受到了广大学生的欢迎，通过举办苏信

大讲堂、校友报告会、书香寝室、名著名片展播及赏析、阅读拓展选修课程等活

动，使同学们享受到读书的快乐。“苏信大讲堂”约请国内一流的专家学者来校

授课，名家大师们为全院师生带来一道道文化盛宴。《“读百部好书”打造书香

校园》也荣获教育部高校校园文化建设优秀成果二等奖。

4

图图图图 3333 岳峰教授与我院师生岳峰教授与我院师生岳峰教授与我院师生岳峰教授与我院师生““““品味国乐品味国乐品味国乐品味国乐”””” 图图图图 4444 周建忠教授周建忠教授周建忠教授周建忠教授《《《《理工院校的人文情怀理工院校的人文情怀理工院校的人文情怀理工院校的人文情怀》》》》

（（（（三三三三））））自主创业自主创业自主创业自主创业

学院制定《大学生创业团队管理办法》、《苏信大学生创业园管理办法》等

制度，实现创新创业教育培训的全覆盖。全年参加“领航者”大学生创业实践培

训教育近 1300 人；会同无锡市人保局举办了有 600 多学生参加的“创业政策创

业服务创业明星进校园”活动；会同智联招聘举办了 300 多学生参加“就业有位

来”大学生就业指导与创业教育活动；承办无锡市教育局主办的“无锡市职业院

校创业能力系列大赛”等一系列的活动，加强大学生在校创业教育，为大学生毕

业后走创业之路奠定了基础。

在无锡市职业院校创业能力系列大赛中，我院共有“优选生活爱尚购物”

“苏信汽车美容服务中心”二个创业团队和周忠梁老师获得二等奖；“飞翼工作

室”、“点滴图文创意工坊”获得三等奖；选送的“无锡市圣威思自动化设备有

限公司”、“无锡市珍爱房产经营服务部”二个毕业生优秀创业成果分获一、二

等奖。

学院通过建设“苏信大学生创业园”，为在校大学生提供了创业实验平台和

项目孵化基地，并出台了鼓励创业政策，为更多的大学生自主创业提供了机会。

【【【【案例案例案例案例 3:3:3:3:费巧峰费巧峰费巧峰费巧峰的创业之路的创业之路的创业之路的创业之路】】】】

我院电气自动化专业毕业生费巧峰，于2 0 1 0

年创建的无锡圣威思自动化设备

有限公司是一家新兴的服务于工控自动化领域的技术、贸易型公司。公司是长三

角地区的唯一代理国外工控知名品牌产品的公司，其技术服务和销售能力始终处

于无锡同行业前列。公司现有专职员工2 0

人，专业技术人员和管理人员1 5

人。

5

公司主要为客户提供系统集成服务以及经营品牌工控产品，如美国康耐视C O G N E X机器视觉，法国 B E I

编码器，意大利G E F R A N

位移传感器、压力及熔

体压力传感器等全系列产品，台湾长新公司的注塑机用温度控制器、模具用热流

道控制器等全系列产品，德国 M E L高温传感器，德国 T U R C K

接近开关、光电

开关，美国 B A N N E R光电传感器，德国 P R O X I T R O N

高温接近开关等十大类产

品。2 0 1 4

年，公司销售额达到4 5 0

万元。

图图图图 5555 费巧峰创业故事费巧峰创业故事费巧峰创业故事费巧峰创业故事

【【【【案例案例案例案例 4 : 从漫想到创做从漫想到创做从漫想到创做从漫想到创做————————网络网络网络网络 1 2 1 班许小波的创业故事班许小波的创业故事班许小波的创业故事班许小波的创业故事】】】】

许小波，男，江苏东台人，2015 年毕业于物联网工程学院计算机网络技术

专业。2014 年 8 月份，他注册了天驹网络科技有限公司；2014 年 9 月份，网站

（www.tianju8.com）顺利开工；2015 年 10 月，扶持在校学生创业，申请入驻

学院创业基地；2015 年 11 月，（www.tianju8.com）上线，并且顺利使用百度

推广，网站向易宝和连连支付申请第三方支付接口，并且顺利接入，成为波兰第

一游戏平台 G2A 的优质供货商。

6

图图图图 6666 许小波创业故事许小波创业故事许小波创业故事许小波创业故事 图图图图 7 7 7 7 许小波创业故事许小波创业故事许小波创业故事许小波创业故事

二二二二、、、、教学改革教学改革教学改革教学改革

（（（（一一一一））））专业设置专业设置专业设置专业设置

学校目前有电信工程学院、机电工程学院、物联网学院、艺术设计学院、商

学院 5个二级学院、基础课部和继续教育学院，设有 11 个专业群、45 个专业、

87个专业方向。

表 3 学院专业（方向）一览表

二级学院二级学院二级学院二级学院 专业名称专业名称专业名称专业名称

电子信息工程学院 应用电子技术

电子信息工程学院 微电子技术

电子信息工程学院 光伏应用技术

电子信息工程学院 移动通信技术

电子信息工程学院 电子信息工程技术

机电工程学院 机电一体化技术

机电工程学院 电气自动化技术

机电工程学院 楼宇智能化技术

机电工程学院 机械制造与自动化

机电工程学院 数控技术

机电工程学院 机电设备维修与管理

机电工程学院 数控设备应用与维护

机电工程学院 汽车检测与维修技术

机电工程学院 汽车电子技术

机电工程学院 汽车技术服务与营销

机电工程学院 模具设计与制造

机电工程学院 自动化生产设备应用

物联网工程学院 物联网应用技术

物联网工程学院 计算机网络技术

物联网工程学院 计算机应用技术

物联网工程学院 软件技术

艺术设计学院 服装设计

艺术设计学院 广告设计与制作

艺术设计学院 动漫设计与制作

艺术设计学院 多媒体设计与制作

艺术设计学院 环境艺术设计

艺术设计学院 装潢艺术设计

艺术设计学院 工业设计

商学院 电子商务

商学院 旅游管理

商学院 国际贸易实务

7

商学院 商务管理

商学院 文秘

商学院 商务日语

商学院 空中乘务

商学院 工程造价

商学院 工程监理

商学院 建筑工程管理

商学院 国际贸易实务

商学院 人力资源管理

商学院 商务日语

商学院 商务英语

商学院 金融与证券

商学院 财务管理

商学院 会计与审计

商学院 市场营销

商学院 物流管理

商学院 商务管理

（（（（二二二二））））产教融合产教融合产教融合产教融合

建立学校、地方、行业、企业和社区共同参与的合作办学、合作治理机制

以及有地方、行业和用人单位参与的校、院理事会制度、专业指导委员会制度。

支持行业、企业全方位全过程参与学校管理、专业建设、课程设置、人才培养和

绩效评价。积极争取地方、行业、企业的经费、项目和资源在学校集聚，合作推

动学校转型发展。加强与省市相关部门的联系，加强与行业协会的沟通交流，为

人才培养工作中的校企合作方面做好各项服务工作。加强与企业的合作交流，选

择世界5 0 0

强、上市公司、行业龙头等重点企业进行了深度融合，引进更多企业

参与工学交替、订单培养等校企合作，设立企业奖学金和冠名班等形式。有重点

的选择部分专业、部分企业进行全方位深层次的工学交替试点工作，为现代职教

体系建设尝试新的模式作探索。

【【【【案例案例案例案例 5 ：：：：保时捷品质实习生项目保时捷品质实习生项目保时捷品质实习生项目保时捷品质实习生项目】】】】

保时捷品质实习生项目（ P o r s c h e E l i t e A p p r e n t i c e P r o g r a m m e ）简称 P E A P ，该项目致力于从国内职业院校选拔具备良好教育基础和潜力的学生，通过在学

校、保时捷培训中心和保时捷中心分阶段开展的集训学习和企业实习，最终为保

时捷中心培养和输送具备铜级技术和助理级服务能力的青年员工。2 0 1 4

年年底，

我院汽车检测与维修专业在省内率先与保时捷中国开展保时捷品质实习生项目，

8

与保时捷（中国）汽车销售有限公司合作，共建保时捷培训基地，目前已有5名

教师通过遴选，有1 3

名学生经过保时捷集训和考核合格后在保时捷4 S

店实习。

继2 0 1 5

年6月

3日成功承办保时捷（中国） P E A P 非技术岗位基地集训现场会

以来，7月

2日，江苏信息职业技术学院又承办了保时捷（中国）品质实习生项

目2 0 1 5

阶段总结会，来自保时捷上海培训中心的领导、全国2 3

家项目合作院校

和企业的领导齐聚我院，对2 0 1 5

届项目进展情况进行了阶段总结和研讨。自学

院与保时捷（中国）汽车销售有限公司正式签订了品质实习生项目合作协议以来，

在教师遴选和认证、学生选拔和特训考核、基地建设、承办年会等方面均取得了

出色的成绩，受到了保时捷上海培训中心以及全国多家院校领导和同行的高度赞

扬和充分肯定。

图图图图 8888 教师培训教师培训教师培训教师培训 图图图图 9999 我院承担保时捷基地集训我院承担保时捷基地集训我院承担保时捷基地集训我院承担保时捷基地集训

【【【【案例案例案例案例 6 ：：：：政行企校园协同政行企校园协同政行企校园协同政行企校园协同，，，，三阶段培养创新型跨境电商人才三阶段培养创新型跨境电商人才三阶段培养创新型跨境电商人才三阶段培养创新型跨境电商人才】】】】

【合作企业】：无锡邮政跨境电商产业园、无锡市年喜禾光电子商务有限公

司

【合作情况】：江苏信息职业技术学院商学院在2 0 1 3

级国际贸易、电子商

务、物流管理、市场营销专业中，根据无锡市邮政跨境电商产业园发展需求，通

过公开选拔的方式，选拔了4 5

名优秀学生组建“年喜禾光”创新实验班，通过1阶段“课堂入园”工学交替、

2阶段“引企入校”校内创业孵化、

3阶段“出

校入园”优质就业创业的才培养模式，依托无锡市邮政产业园跨境电商平台，校

企联合培养无锡市跨境电子商务专业人才。

9

图图图图 1 0 跨境电商创新实验班开班活动跨境电商创新实验班开班活动跨境电商创新实验班开班活动跨境电商创新实验班开班活动

【【【【案例案例案例案例 7 ：：：：与南京能瑞自动化设备股份有限公司校企合作与南京能瑞自动化设备股份有限公司校企合作与南京能瑞自动化设备股份有限公司校企合作与南京能瑞自动化设备股份有限公司校企合作，，，，积极探索现代职积极探索现代职积极探索现代职积极探索现代职

业教育学徒制模式业教育学徒制模式业教育学徒制模式业教育学徒制模式】】】】

创新校企合作体制机制，探索充满活力的“招生即就业”的“校企双主体”

人才培养模式，与南京能瑞自动化设备有限公司开展“现代学徒制”试点工作。

为南京能瑞自动化设备股份有限公司定制的“能瑞自动化1 3 6

班”，积极探索并

实践了培养模式，采用了校企共建实训室、请进来送出去、增设企业特色专业课、

派专业老师到企业调研、学习、培训等方式；积极组织冠名班学生到企业进行顶

岗实习，实习学生得到企业认可和好评，部分同学已成为企业骨干；积极组织师

生参与能瑞智能电网控制系统项目的方案论证、立项申请、设计、安装和调试，

该项目已完成并实现了对2个实训室的用电智能监控。

图图图图 1 1 ““““能瑞自动化班能瑞自动化班能瑞自动化班能瑞自动化班””””开班仪式开班仪式开班仪式开班仪式 图图图图 1 2 ““““能瑞自动化班能瑞自动化班能瑞自动化班能瑞自动化班””””颁奖仪式颁奖仪式颁奖仪式颁奖仪式

1 0

图图图图 1 3 ““““能瑞自动化班能瑞自动化班能瑞自动化班能瑞自动化班””””学生在顶岗实习学生在顶岗实习学生在顶岗实习学生在顶岗实习 图图图图 1 4 能瑞公司提供的实训设备能瑞公司提供的实训设备能瑞公司提供的实训设备能瑞公司提供的实训设备

【【【【案例案例案例案例 8 ：：：：企业项目进校园企业项目进校园企业项目进校园企业项目进校园，，，，项目化运行促创新型人才培养项目化运行促创新型人才培养项目化运行促创新型人才培养项目化运行促创新型人才培养】】】】

【合作企业】：苏州宝家丽网商、江阴超宇针织有限公司

【合作情况】：学院与无锡中小企业商会及苏州宝家丽等中小企业合作共建

校内创意创新创业训练基地“商学创新工作站”，学院提供创新实践训练场地配

套指导教师组建企业服务运营团队，企业提供具有竞争力的企业产品并派驻技术

团队，校企合作成立企业项目事业部在淘宝、天猫、京东、阿里巴巴、速卖通等

电商平台开展线上线下创新创业实践与教学研究活动，进一步推进商贸专业课程

教学改革。合作项目有效推动了商学院的产教融合实践活动，提高了商学院对外

社会服务水平，企业有效整合了学院的技术成果、人力资源优势，初步实现了校

企一体化育人目标。

图图图图 1 5 学生在创新工作站开展创新创业训练学生在创新工作站开展创新创业训练学生在创新工作站开展创新创业训练学生在创新工作站开展创新创业训练

（（（（三三三三））））国际合作国际合作国际合作国际合作

在学院党委和行政的坚强领导下，学院积极做好国际合作与交流工作。做好

教育对外开放，加强同世界各国的教育交流。加深内地同台灣在教育领域交流合

作。

学院对省内外1 0

多所高职院校国际合作与交流工作进行了调研，结合我院

实际，起草了《学院因公临时出国（境）管理办法（试行）》、《学院中外合作

办学项目暂行管理办法》、《学院国（境）外交流奖学金评定办法》等3个文件

和4个工作流程，逐步实现工作规范化。

学院与台湾树德科技大学、台湾明新科技大学、台湾致理技术学院建立起良

好的交流机制，2 0 1 4

年1 2

月份邀请台湾树德科技大学2位专家到校分别为学生

和教师举办了专家讲座；组织完成了1 1

位骨干教师赴台湾2所科技大学短期研

1 1

修；组织完成了2 0 1 5

年春季学生赴台湾高校研修工作；完成了省教育厅教育国

际交流协会组织的2 0 1 5

年暑期大学生境外文化交流项目的宣传和报名工作。

学院积极推进机电工程学院与加拿大乔治亚学院的合作办学项目，配合做好

项目的前期论证，认真研究合作意向、洽谈方式等具体事宜，做好合作意向书签

订的准备；为中德合作汽车技师培训项目“第十五期德国汽车文化特训营”赴德

学生设立学院奖学金。

学院完成了学院外籍教师的聘任、手续办理、日常管理工作；做好已获外事

项目和经费的管理工作。

【【【【案例案例案例案例 9 ：：：：赴台交流赴台交流赴台交流赴台交流】】】】2 0 1 4 B 2 0 1 5学院，学院共派出

3 7位学生赴明新科技大学、树德科技大学进行

为期一个学期的交流学习。第一学期的2 4

位学生完成学习后全部取得学院规定

的学分数，学习期间学生获得了诸如“整合行销管理师”、“国际行销初级人才

认证检定”、“消费者行为分析师”等国际认证职业资格证书。经认定，所有学

生均获得学院3 0 0 0

元的境外交流奖学金。学生见识了不一样的教育模式，开拓

了视野。

图图图图 1 6 学生赴台湾树德科技大学学习交流学生赴台湾树德科技大学学习交流学生赴台湾树德科技大学学习交流学生赴台湾树德科技大学学习交流

【【【【案例案例案例案例 1 0 ：：：：数控中德合作项目数控中德合作项目数控中德合作项目数控中德合作项目】】】】1 0月

1 1日至

1 0月

2 4日，我院教学与科研处尤东升、机电工程学院葛伟杰、

魏法明、蒋峰、曹明、刘雨兰等6名教师赴德国工商会（

I H K）进行为期

1 5天

的 F 数控中德合作项目 F 培训圆满结束。参加本次培训教师均获得了德国工商会

（I H K

）、海德汉（H e i d e n h a i n ) 、西门子（

S i n u m e r i k）、凯勒（

K E L L E R）数控

证书。培训期间，全球数控大赛裁判、德国I H K

考试委员会命题专家、德国 B Z I首席培训师 P e t e r 为我院教师全程授课。培训内容基于德国 P A L

标准，选用全球

1 2

顶级海德汉和西门子数控系统进行教学。我院6位老师利用两周时间完成了大纲

四周的教学内容，并且最终考核全部通过。

图图图图 17171717““““数控中德合作项目数控中德合作项目数控中德合作项目数控中德合作项目””””培训培训培训培训 1 1 1 1 图图图图 18181818““““数控中德合作项目数控中德合作项目数控中德合作项目数控中德合作项目””””培训培训培训培训 2222

（（（（四四四四））））院校治理院校治理院校治理院校治理

我院高度重视现代大学制度体系的建设，全面推进依法治校。落实《江苏信

息职业技术学院章程》，建立健全依法自主管理、民主监督、社会参与的高等职

业院校治理结构。坚持和完善公办高等职业院校党委领导下的校长负责制，提升

学校的资源整合、科学决策和战略规划能力。建立健全了党群工作制度、教学管

理制度、行政管理制度及学生管理制度等2 7 0

多个规章制度，并且每两年进行一

次废改立，保证了学校各项工作的稳定有序运行，加强了管理的科学性、规范性，

基本建成了适应学院发展的现代大学制度体系，为依法治校提供了制度保障。

（（（（五五五五））））教学资源教学资源教学资源教学资源

我院已基本建成了宜教、宜学、宜居的生态湿地式校园。学院现设有藕塘和

东亭两个校区，占地面积7 7 . 9 6

万平方米，建筑面积3 2 . 5

万平方米，拥有实验实

训教学仪器设备 8 8 6 0 . 4 4万元，图书

6 4 . 7 5万册，注册在校生

1 1 6 0 2人，专兼职

教师 8 5 9余人，其中专任教师中、高级职称占 8 7 . 2 4 %

，拥有国家教学名师1名、

江苏省教学名师1名，拥有一批与高等职业教育相适应的“双师型”骨干教师，

专任教师中双师素质教师占 8 5 . 5 7％，相关资源情况参见表

4。学院基本办学条

件的各项指标全部达到或超过教育部颁布的基本办学条件，五项合格指标和监测

办学条件七项指标要求如表5所示：

表4

资源表

序号 指标 单位2 0 1 4

年2 0 1 5

年

1 3

1生师比

B 1 5 . 2 1 1 5 . 2 52双师素质专任教师比例

% 8 6 . 9 0 8 5 . 5 73专任教师人均企业实践时间 天

2 3 2 24企业兼职教师专业课课时占比

% 4 0 . 0 5 4 3 . 4 05生均教学科研仪器设备值 元

/生

9 0 5 5 . 7 4 7 9 5 5 . 2 76生均校内实践基地使用时间 学时

/生

4 5 6 . 2 3 4 9 . 0 77生均校外实习实训基地实习时间 天

/生

4 0 . 8 5 4 . 2 8表

5教育部办学条件指标与我院基本情况数据对照表

指标名称我院 教育部

2号文2 0 1 4 B 2 0 1 5

学年合格

基

本

办

学

条

件

生师比1 5 . 2 5 : 1 1 8 : 1

具有研究生学位教师占专任教师的比例 ( % ) 6 1 . 4 4 1 5生均教学行政用房（㎡

/生）

1 6 . 5 1 1 6生均教学科研仪器设备值（元

/生）

7 9 5 5 . 2 7 4 0 0 0生均图书（册

/生）

6 0 6 0监

测

办

学

条

件

具有高级职务教师占专任教师的比例（%）

2 6 . 6 2 2 0生均占地面积（㎡

/生）

6 8 . 6 1 5 9生均宿舍面积（㎡

/生） 8 . 5 2 6 . 5

百名学生配教学用计算机台数4 1 8

新增教学科研仪器设备所占比例 ( % ) 1 6 . 5 2 1 0三三三三、、、、政策保障政策保障政策保障政策保障

（（（（一一一一））））政策引导政策引导政策引导政策引导

1 4

学院站在后示范建设与“十三五”规划的新起点上，学院持续深化校企合作、

构筑产教融合新优势，以创新驱动发展，先试先行，大胆改革，提升内涵建设水

平，提高人才培养质量，进一步推进现代化职业教育体系建设。1、认真谋划学院“十三五”发展，科学制定宏伟蓝图

全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会、全国和省职教会议、

习总书记系列重要讲话精神，以深化改革为统领，以党风引领校风，进一步加强

专业建设、师资队伍建设、生态湿地式校园建设、现代大学制度体系建设，着力

提高人才培养质量，提升社会服务能力，进一步改善民生，强化保障机制，精心

谋划学院“十三五”宏伟蓝图。开展广泛调研和研讨，加强校情分析、办学现状

诊断和评估，积极开展高职教育研究，充分听取各方意见和建议，凝聚广大师生

共识，科学制定《学院“十三五”发展规划》。2、深入推进依法治校，构建公平公正的制度环境

以贯彻落实《江苏信息职业技术学院章程》为契机，进一步完善学院内部治

理结构，建立健全学院自主管理、自我约束的体制、机制。继续做好二年一轮规

章制度清理工作，全面完成2 7 0

个规章制度的废改立和制度汇编。将依法治校作

为学院内部治理的核心价值与要求，提高制度的执行力，抓规范转化，增强落实

力度，真正形成靠制度管人、按规章办事的好风气。3、加强民主政治建设，建设和谐苏信院

进一步完善学院教职工代表大会制度，积极推进二级教职工代表大会制度，

使教职工依法参与二级学院（部）民主管理与民主监督。充分发挥民主党派参政

议政作用，推进民主党派代表座谈会常态化，及时通报学院发展情况，听取意见

和建议；大力支持民主党派加强自身建设，为其开展工作提供经费支持和协调帮

助。继续做好信息公开，包括党务公开、院务公开等工作，主动接受社会和师生

的监督。4、以考核、督办、督查为抓手，提高制度执行力

加强对教师工作的绩效考核，建立科学、合理的考评机制，科学制定教师在

教学、科研、社会服务等方面的绩效标准、绩效指标，解决好客观量化及动态完

善问题，推进绩效考核工作的制度化、阳光化。围绕学院整体工作目标和部门岗

位职责，做好学院年度考核工作。继续加强对重点工作的督办，确保党政工作要

点、党委会、院长办公会、领导批示、领导基层调研事项等议定重要工作的落实

1 5

到位。切实加大对招生、考试、干部任用、财务管理等重要工作的督查。提高了

学校各项制度的执行力，加强了管理的科学性、规范性。

（（（（二二二二））））专项实施专项实施专项实施专项实施1、扎实推进专业（群）建设立项实施

依托“十二五”期间无锡市重点打造的微电子、物联网、软件与服务外包等

世界级的特色产业基地，重点建设微电子技术专业群、模具设计与制造专业群、

电气自动化技术专业群、物联网技术专业群4个省级重点专业群，现已进入验收

阶段。微电子技术、物联网技术2个专业获得省品牌专业建设工程立项，获得省

立项资助1 2 0 0

万元，学院配套1 5 0 0

多万元，建设期三年。数字媒体艺术、会计

金融与服务2个专业群获无锡市重点专业群立项，获得立项资助

1 6万元，学院

配套1 6

万元，建设期三年。2、 课程建设项目成果丰硕

成功申报省《中高等职业教育衔接课程体系建设项目》，获得建设经费3 0

万元；2门课程被评为市精品课程资源，获得经费支持

1 0万元；

3部教材获

2 0 1 4年省级重点教材立项，

6部教材获国家“十二五”规划教材立项。

荣获全国信息化大赛一等奖1项、省级一等奖

2项、二等奖

2项、三等奖

1项；获得省级微课竞赛二等奖

3项、三等奖

4项；获“江苏省高职高专院校体育

教师微课教学比赛”一等奖1项、“首届江苏省普通高校军事课教师微课教学竞

赛”三等奖1项、“江苏省第二届高职高专院校体育教师教学技能比赛”三等奖1

项。

【【【【案例案例案例案例 1 1 ：：：：以企业真实案例进行项目化教学以企业真实案例进行项目化教学以企业真实案例进行项目化教学以企业真实案例进行项目化教学，，，，实现与企业岗位需求无缝对接实现与企业岗位需求无缝对接实现与企业岗位需求无缝对接实现与企业岗位需求无缝对接】】】】

学院微电子专业采用企业真实案例进行项目化教学，在教学内容选择方面采

用了贴近集成电路设计行业前沿技术的真实的企业项目，如采用目前最新集成电

路触摸技术的感应按键检测与驱动电路 D 5 0 8 。该电路采用目前集成电路加工的

主流工艺，在设计过程汇总采用 P D K、布局布线前电源

/地线和时钟线的规划等

版图设计高级技术；采用C a l i b r e 等行业内最新的设计工具，内嵌业界最新的

E S D保护电路等。在教学实施过程中突出项目化的概念：在教学准备中进行项目小组

的划分，确定项目负责人；将项目设计过程中遇到的技术问题、解决方法和经验

总结等实践性内容作为教学主要内容；并且要求学生之间随时进行沟通和总结，

并汇总成文档，由项目组长代表给大家介绍，锻炼他们的总结能力、表达能力等。

1 6

通过项目化教学改革，学生在学校就可以完成原本要到企业后才进行的项目设计

培训，实现与企业所从事的岗位无缝对接，大大激发学生的积极性和自信心，提

升学生学习的主动性，从而提高学生职业素质和潜在素质的培养。

图图图图 19191919 嵌入到教学中的真实项目嵌入到教学中的真实项目嵌入到教学中的真实项目嵌入到教学中的真实项目 图图图图 20202020 学生进行交流的场景学生进行交流的场景学生进行交流的场景学生进行交流的场景 3、优化整合实验实训条件

合理规划、资源共享、特色发展，全年组织校内实验实训室建设2 9

项。着

眼长远，统一规划，先后引入南通科技、尤孚泵业、南京能瑞、海鸿精工、无锡

微研、无锡无线龙等行业知名企业共建学院实验实训室。并规划建设模具设计与

装调实验中心（无锡市模具行业协会、无锡微研模具有限公司）、汽车维修综合

实训中心（保时捷、沃尔沃、南京能瑞）、智能制造实训中心（江苏欧克、尤孚

泵业、威孚高科）、德国数控凯勒软件实验室（I H K

认证）、以设备维护及维修

为特色的微电子技术综合实训基地。

图图图图 21212121 保保保保时捷时捷时捷时捷（（（（中国中国中国中国））））品质实习生项目培训基地品质实习生项目培训基地品质实习生项目培训基地品质实习生项目培训基地 图图图图 22222222““““海澜之家海澜之家海澜之家海澜之家””””实训室实训室实训室实训室 4

、提升师资队伍质量

推荐六大人才高峰项目资助人选2人、市优秀教育工作者

4人、市技能大师

工作室1个、市职业院校名师工作室

1个。推荐

1 9位教师申报高级职称，有

1 5位老师通过省高评委评审；

1 7位教师通过中级职称评审；推荐

2位教师申报工

1 7

程系列中级职称，有1位老师通过评审。

启动了教学名师、教授、副教授、技能大师培育工程。近5 0 0

人次教师参加

各级各类培训，其中7 0

余名教师参加国家级、省级各类培训项目。5、促进教科研工作的进步

获评省级优秀科技创新团队1个；

1 2项课题获得省哲学社会科学研究课题

立项，其中一般项目9个，指导项目

3个；

7项课题获得省高等教育教学改革研

究课题立项，其中重点课题1项，一般课题

6项；获批无锡市物联网发展专项资

金扶持项目（第一期）1项，获得扶持资金

7 1万元。

（（（（三三三三））））质量监测与评价质量监测与评价质量监测与评价质量监测与评价

学院的一切工作都要围绕培养学生成才展开，教育教学质量最终也要落实和

体现在学生身上，完善的教育教学质量管理体系是不断提高人才培养质量的有力

保证，为切实提高人才培养质量，学院建立和完善了适应校企深度融合的质量管

理体系。1、建立和完善适应校企深度融合的教学标准和规范

按照校企合作、工学结合要求，进一步完善教育教学质量规范及标准，同时

根据学院教育教学改革进程，建立新的制度规范及标准。一是建立和实施专业调

研、专业设置标准；二是完善已有的教育教学管理规程及标准；三是完善课程标

准；四是落实工学结合实习实训标准；五是重视师资队伍建设，落实“三能型”

师资团队建设规划；六是制定实训基地管理规范；七是完善学生管理制度及相关

管理规范；八是制定和完善后勤保障规范及相关制度。2、落实教育教学质量保障相关制度

加强教学环节的过程管理，保证各主要教学环节质量标准和规范的执行和落

实，提高教学质量。一是落实人才培养方案审查制度；二是构建专业（群）建设

保障制度；三是完善专业（群）负责人、课程组负责人保障制度；四是坚持常规

教学检查制度；五是落实新教师培养制度；六是落实教师企业工程锻炼制度；七

是完善学生评教制度；八是落实各级人员听课制度；九是坚持督导评教、评学、

评管制度；十是坚持学生素质教育制度。3、建立和完善教育教学质量测评与评价制度

通过对教育教学过程重要环节定期和不定期的检查评估，发现问题，促进不

断改进教学环节，提高整体教学质量。一是建立专业（群）调查评估制度；二是

1 8

建立专业（群）负责人考核制度；三是建立课程评估制度；四是建立实验实训室

评估制度；五是坚持毕业生质量跟踪调查制度；六是完善教师教学质量测评反馈

制度；七是坚持教师、学生教学座谈会制度；八是建立教学文件检查制度；九是

其他专项评估。形成学期初、中、末三阶段常态化教学检查制度、教学例会制度

和专题教学调查研究工作制度，每学期开展教师教学质量测评工作，坚持课程质

量评价制度与毕业生质量评价制度相结合。4、实施两级教育教学质量管理体系

学院全面实施了学院、二级学院（部）两级教育教学管理体系，构建了由质

量管理处、教学与科研处、二级学院（部）、教学督导及学生信息员组成的“五

位一体”教学质量保障、监控和反馈机制。学院成立了教学指导委员会、专业（群）

合作建设指导委员会，负责教育教学工作的领导和指导。建立了院领导与二级学

院（部）分工联系制度、学院与二级学院（部）两级领导听课制度。学院教学指

导委员会邀请行业专家负责教学工作的评估、专业评估和课程评估；同时初步建

立由行业、用人单位等为评价主体的外部质量监控体系。

（（（（四四四四））））经费投入经费投入经费投入经费投入

我校积极争取生均拨款政策，建立多渠道筹资机制，提高经费保障水平。高

度重视教育经费的投入和合理使用，保障经费的足额投入，确保学校正常运转，

努力改善办学条件。1、教育经费的保障情况

近年来，我校对教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，

统一发放。教育专项经费，专款专用，全部用于教育；学院还多渠道筹集教育经

费。2、教育经费的管理和使用情况

我院教育经费的管理和使用严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，

坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，依法组织收入，努力节约支出，建

立健全财务制度，学院对教育经费的使用进行财务控制和监督。

四四四四、、、、服务贡献服务贡献服务贡献服务贡献

（（（（一一一一））））科技研发科技研发科技研发科技研发

学院积极拓展纵向项目的申报渠道，加强申报指导，在教科研工作方面发展

平稳。同时围绕区域经济社会发展和区域行业企业的特点，充分利用专业、人才

1 9

优势，大力开展科技开发、技术咨询和培训鉴定服务，构建了完善的社会服务体

系。

学院充分认识到科研对人才培养的重要支撑作用，坚持科研教学协同育人，

以科研促教学，教科研工作平稳推进，取得丰硕成果。2 0 1 5

年，学院成功申报

了1 2

大类纵向科研项目，获纵向项目6 6

项，其中省级项目4 7

项、市级项目1 4

项，学会类项目5项。其中获评省级优秀科技创新团队

1个，这是我院在省级科

研团队建设的一个突破。同时继续开展社会科技服务，获得横向项目1 9

项；学

院苏杰机电设备厂通过生产技术实现到账经费4 0 8 万元，各二级学院和机电研究

所通过生产技术实现到账经费1 2 0

余万元，累计通过生产技术实现到账经费达5 2 8 余万元。

（（（（二二二二））））企业服务企业服务企业服务企业服务1、搭建高校与当地中小企业科技合作交流平台，提升中小企业科技创新能

力 , 助推当地中小微企业发展

学院充分发挥物联网、自动化、数维、模具、金融、物流、环境艺术设计

等专业（群）的研究优势，依托机电设备厂、机电研究所、江苏省集成电路装备

制造研发中心、和两个无锡市大师工作室，积极与当地科技主管部门联系，校企

联合申报产学研合作项目，努力搭建高校与当地中小企业科技合作交流平台 , 提升中小企业科技创新能力 , 助推当地中小微企业发展。

机电工程学院组织科研团队为中小企业解决关键技术问题，推进“两化融

合”进程，近年来开展了企业合作项目“压缩空气系统节能设备”（产品）的研

发及相关技术服务。

物联网工程学院构建“产教融合”的校企合作体制机制，2 0 1 5

年度组织科

研团队与企业开展合作项目《无锡四方制桶公司E R P 系统（一期）》、《提前

招生考试报名系统》等5项企业技术服务项目。

艺术设计学院构建师生工作室、冠名班、创新班、现代学徒制合作模式的

校企合作体制机制，2 0 1 5

年度组织科研团队与雅迪科技集团有限公司等企业合

作进行《绘制“智美终端”项目图纸》和《翔鹤园生态农业园入口展示区景观规

划设计》技术服务项目2项。

商学院和无锡市中小企业局合作建设了中小企业服务云平台，组建师生运

营团队解决企业电子商务运营、现代物流服务等技术问题，推进传统中小企业的

2 0

转型发展，2 0 1 5

年与江阴超宇针织有限公司、无锡年喜禾光电子商务有限公司、

海澜集团等企业开展技术合作项目近1 0

项。

江苏省集成电路装备制造研发中心和企业合作，完成国家0 2

专项（《极大

规模集成电路制造技术及成套工艺》项目）— Q F N系列测试、打印、编带一贯

机的研制工作并投入批量生产，逐步替代进口产品。在此过程中获得专利1 0

余

项，为相关企业开展技术培训5 0 0

余人次。

机电研究所长期致力于工业自动化控制、数控机床改造、软件开发及系统

集成，今年与无锡华纳医疗科技有限公司等企业合作完成医疗器械（麻醉机）、

锂电池保护板 ( 2 4 V通讯型 ) 、沥青拌合站控制系统、高级维修电工实训设备、电

动汽车实训设备等技术服务项目。

学院精密模具公共综合实训基地广泛为中小企业开展技术研发、无锡市数

控设备维护维修实训基地为上市公司南通机床厂负责苏南地区的机床维护维修

工作，取得了一定的经济效益和社会效益。2、承办无锡市职业院校微电子技术专业骨干教师培训

围绕集成电路制造工艺和集成电路版图设计两大专业核心内容展开，以真实

的硅片开展光刻、氧化、溅射等集成电路制造核心工艺的理实一体化训练，通过

企业的真实项目进行C a d e n c e 、 C h i p L o g i c 等集成电路设计系统使用训练，并将

近年来我院微电子技术专业在教学改革、课程创新工作中取得的成果和心得同骨

干教师们进行了分享与交流。此次培训还邀请了微电子行业企业专家作微电子产

业发展前景和先进集成电路工艺的专题讲座，也组织学员参观了S K

海力士半导

体（中国）有限公司、华进半导体封装先导技术研发中心两家行业领先的半导体

企业，领略了这两家优秀半导体企业自动化的生产平台和先进的企业管理理念。

图图图图 2 3 教师授课教师授课教师授课教师授课 图图图图 2 4 学员认真听课学员认真听课学员认真听课学员认真听课

2 1

图图图图 2 5 参观参观参观参观 S K 海力士半导体海力士半导体海力士半导体海力士半导体（（（（中国中国中国中国））））有限公司有限公司有限公司有限公司 图图图图 2 6 参观华进半导体封装先导技术研发中心参观华进半导体封装先导技术研发中心参观华进半导体封装先导技术研发中心参观华进半导体封装先导技术研发中心3、承办无锡市第二届无锡技能精英大赛1 0

月3 0

日，“S K

海力士杯”第二届无锡技能精英大赛项目“集成电路版

图设计（职工组）”比赛在我院举行。“S K

海力士杯”无锡技能精英大赛是由

无锡市人民政府主办，市委组织部、市委宣传部、市人社局等部门承办的一项高

水平、高规格的市级比赛。

在参加比赛的1 8 名选手中，大部分参赛选手均为我院微电子技术专业毕业

生，彰显了我院微电子技术专业在人才培养方面取得的成绩。

图图图图 2 7 参赛选手在紧张地比赛参赛选手在紧张地比赛参赛选手在紧张地比赛参赛选手在紧张地比赛4、工学结合，试点现代学徒制推进现代职业教育模式改革

江苏信息职业技术学院与海澜集团开展“现代学徒制”试点，紧贴区域传统

制造业转型升级步伐，围绕现代生产性服务业发展，培养先进制造业所需的电子

商务、物流管理等现代服务业高技术技能型人才。校企合作双方以培养创新型高

技术技能人才为中心，以海澜现代学徒制试点项目为载体，以具体企业项目为抓

手对接专业设置，以企业岗位需求对接课程体系设置，通过校企协同制定育人方

案、协同开发项目化课程、校企合作共建产教深度融合的实习实训基地，探索实

践现代职业教育模式改革。以“海澜双1 1

活动”项目为例，江苏信息职业技术

学院商学院电子商务专业与海澜电商校企合作成立销售客服运营团队，双1 1

一

2 2

天助阵海澜电商完成1 . 5 5

亿的销售业绩，通过海澜客服实战，变仿真训练为实

战实操、变场景模拟训练为岗位抗压实绩，做学一体完成了人才培养计划课程。

图图图图 2 8 校企研讨双十一备战计划校企研讨双十一备战计划校企研讨双十一备战计划校企研讨双十一备战计划 图图图图 2 9 学生团队在开展学生团队在开展学生团队在开展学生团队在开展““““双双双双 1 1 ””””销售服务销售服务销售服务销售服务5、引企入校，项目化运行驱动创新型技术技能人才培养

江苏信息职业技术学院与无锡跨境电商中小企业商会及苏州宝家丽等中小

企业合作共建校内创意创新创业训练基地“商学创新工作站”，学院提供创新实

践训练场地配套指导教师组建企业服务运营团队，企业提供具有竞争力的企业产

品并派驻技术团队，校企合作成立企业项目事业部在淘宝、天猫、京东、阿里巴

巴、速卖通等电商平台开展依托企业项目的线上线下创新创业实践与教学活动。

目前江苏信息职业技术学院商学院已运行和即将运营中小企业项目近1 0

个，校

企项目化运营天猫等实战平台1 0

多个，依托企业项目开设跨境电商等创新实验

班2个，辐射商学院电商、物流、国际贸易、市场营销等多个商科专业，有效推

进了基于工作过程的项目化课程教学改革。6、政企校联动构建云服务平台，助力中小企业转型。

江苏信息职业技术学院商学院与无锡云技术服务企业合作，整合商学院师资

科研优质资源，通过互联网技术构筑为无锡市中小企业提供公共服务的“苏信云

盛”云服务平台。目前，云服务平台已在无锡市中小企业局网站运行( h t t p : / / w w w . w x s m e . o r g ) ，有中国移动、金蝶软件、漫修律所、金茂资本等一批知

名运营商入驻。商学院通过云服务平台，在向企业输出市场调研、商务翻译、管

理咨询等中小企业外包服务的同时，为校企深度合作提供了有效途径。

2 3

图图图图 3 0 在无锡中小企业局网站挂网的中小企业服务云平台启动仪式在无锡中小企业局网站挂网的中小企业服务云平台启动仪式在无锡中小企业局网站挂网的中小企业服务云平台启动仪式在无锡中小企业局网站挂网的中小企业服务云平台启动仪式

图图图图 31313131 在无锡中小企业局平台挂网运营中小企业服务云平台在无锡中小企业局平台挂网运营中小企业服务云平台在无锡中小企业局平台挂网运营中小企业服务云平台在无锡中小企业局平台挂网运营中小企业服务云平台

图图图图 3 2 中小企业服务云平台界面中小企业服务云平台界面中小企业服务云平台界面中小企业服务云平台界面

五五五五、、、、面临挑战面临挑战面临挑战面临挑战1、进一步引进名师、大师、专业领军人才

目前学院双师素质教师比例达 8 5 . 5 7 %，拥有国家级教学名师

1名，国家级

2 4

技术能手1名，省级教学名师

1名，省“

3 3 3高层次人才培养工程” 中青年科

学技术带头人4名等。在十三五期间，要全面实现学院内涵发展、特色发展、创

新发展，领军型人才的培养和引进力度有待于进一步加强。今后通过进一步引进

名师、大师、专业领军人才来优化教学团队。2、进一步深化与世界知名企业的合作

目前学院与联想、保时捷、奥迪、海澜、雅迪、喜来登等世界知名企业进行

全方位多角度的校企合作，但由于各专业之间存在差异性，校企合作的广度上还

有一定的局限性。今后，还要进一步拓展世界知名企业，为学生学习、实习、就

业提供优质环境。