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*개성있는옷차림

*나에게어울리는옷차림

자신을 표현하는 옷차림

*한복의특징

*여자한복차림

*남자한복차림

올바른 한복 옷차림

옷차림과 자기표현

교과서66~85쪽 1̀ .̀ 자신을표현하는옷차림

2. 상황에맞는옷차림

3. 올바른한복옷차림

2 옷차림과자기표현

■지식·이해면

－의복의기능에대하여설명할수있다.

－디자인요소의특성을이해하여자신의옷차림에적용할수있다.

■기능면

－한복입는방법을익혀올바른한복차림을할수있다.

－자신의체형에어울리는옷차림을할수있다.

■가치·태도면

－개성있고건강한옷차림을통해긍정적인자아상을형성할수있다.

－바람직한옷차림을통해자신과타인에게긍정적인영향을주려는태도를가질수있다.

학습목표

단원의내용구성

옷차림을통하여자신을표현함으로써긍정적자아정체성을형성하고, 때와장소, 상황을고려한

옷차림을통해의복의사회적의미를이해하여개인적·사회적으로만족스러운생활을실천하며, 우

리나라전통옷차림의우수성및생활문화적가치를이해하고올바른한복옷차림을할수있다.

*평상시에입는옷차림

*예의를갖추는옷차림

*특별한상황에입는옷차림

상황에 맞는 옷차림

92 Ⅱ. 청소년의 생활

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학습지도계획

소단원 학습 주제

➊개성있는옷차림

➋나에게어울리는

옷차림

➊평상시에입는

옷차림

➋예의를갖추는

옷차림

➌특별한상황에

입는옷차림

➊한복의특징

➋여자한복차림

➌남자한복차림

스스로정리하기

수업형태

강의, 토론,

발표

강의, 발표,

토론, 실습

강의, 발표,

실습

문제해결자기평가,

교사평가

평가방법

서술형평가,

발표평가

실습보고서,

모둠별평가

한복입기

수행평가,

자기평가,

동료평가

지도 방법

•청소년기에는발달을고려한옷차림이필요하고, 청

소년기의자신있는옷차림은정서안정과자아정체

감형성에중요함을강조한다.

•자신의 체형에 대해 생각해 보도록하고, 체형을 보

완하기위해옷의선, 색, 재질등이영향을미칠수

있음을알도록한다.

•상황에맞는적절한옷차림을하는방법과중요성을

실생활과연관시켜잘알수있게설명한다.

•특별한상황마다옷이갖추어야할기능과특성에대

해생각해보도록한다.

•한복과서양의복의특징과장단점을비교하여생각

해보도록한다. 한복을많이입지않는이유와대안

을생각해보도록한다.

•한복을 직접 입어 보고, 입는 순서와 방법을 체험해

볼수있도록한다.

학습한내용을상기하여학습자스스로배운내용을

점검하고, 교사가피드백을한다.

시간

2－1. 자신을

표현하는옷차림

2－2. 상황에맞는

옷차림

2－3. 올바른한복

옷차림

중단원마무리

4

2

4

1̀. 체형에대한올바른인식을가지도록한다.

2. 바른자세와태도는좋은이미지형성에중요함을학생들이인식할수있도록한다.

3. 자신을긍정적으로바라보고, 자신의개성을잘표현할수있는옷차림을하도록지도한다.

4. 한복의우수성과가치를이해하고발전시킬수있는방법을찾아볼수있도록지도한다.

5. 한복입기시범을보일때학생들이한복입는방법을올바르게이해했는지확인하고, 실습시잘못된점을바로

잡을수있도록한다.

6. 남녀학생모두, 남자한복입는법과여자한복입는법을알수있도록한다.

지도상의유의점

2. 옷차림과 자기표현 93

Ⅱ.청소년의생활

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|‘생각열기’활동을통해 |

우리는모르는사람을만났을때상대방의외모를통하여

많은사항을짐작하게된다. 옷차림을통하여느끼는이미지

를발표해봄으로써우리생활에서옷차림이중요한이유를

인식할수있다.

이렇게도와주세요

옷차림을통하여개성과신분을표현할수도있으며, 옷에

따라그사람의이미지가좌우될수도있다.

풀이

•옷차림에따라인상이어떻게달라질까?

답⃞단정한교복을입은친구는품행이바르고, 성실할것

같은느낌이든다. 반면에그렇지않은친구는정서적으

로불안정하거나, 불성실한것같은느낌이든다.

•옷차림을통하여무엇을나타낼수있을까?

답⃞자신의개성, 신분, 사회적지위, 명예등을나타낼수있

다. 또한, 상황에어울리고격식에맞는옷차림으로예

를표현할수도있다.

| 소단원동기유발 |

‘우리학교에서옷을가장잘입는선생님은누구일까?̀’라

는질문에의견을나누어보고그이유를발표하도록한다. 이

미지와직분에어울리는옷을입는선생님이베스트드레서

로뽑히는경우가많음을이해하고, 자신의이미지와상황에

어울리는옷차림의중요성을인식하도록한다.

| 배경지식 |

이미지메이킹의대가케네디대통령

1960년닉슨과케네디가대선에서한창접전을벌이고있

을때였다. 두후보간의대결은미국대통령선거사상최초

의TV 토론이었다. TV 토론이전까지닉슨의지지율은케네

디보다높았으나, TV 토론에서케네디는깔끔한정장차림의

세련된외모와헤어스타일, 부드러운이미지로유권자를사

로잡아대통령이될수있었다.

역대대통령중가장젊었던케네디는지성과패기, 깔끔한

용모로TV라는대중매체를이용해자신의이미지메이킹에

성공한대표적인인물이다.

66


도입

■소단원 2－1. 자신을표현하는옷차림

■학습목표

•의복디자인의요소와원리를이해한다.

•자신의 얼굴형과 체형을 이해하고, 자신에게 어울

리는옷차림을할수있다.

■교수·학습자료

[교사준비물] 교과서, 지도서, ICT 매체, 베스트드

레서나 워스트 드레서로 소개되는 연예인 사진,

다양한민족의상을보여주는사진, 다양한얼굴

형의사진

[학생준비물] 교과서, 필기도구

■수업형태 강의, 토론, 발표

참고자료

•오경화외 (2007). 패션이미지업. 교문사.

•이인자 (2001). 의상심리. 교문사.

•김정희 (2006). 패션에쉼표를찍다. 랜덤하우스.

•안명숙 (2007). 한국복식문화사우리옷이야기. 예

학사.

•류희경 (2008). 우리옷이천년. 미술문화.

차시안내1~4 | 10

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⑴개성있는옷차림

옷의기원

옷은다른유물과달리보존이어렵고세월이지나면소멸

하기때문에옷의기원에관한해설은의견이분분하다. 옷의

역사는인간의역사라고해도과언이아니다.

①신체보호설: 독충이나해충으로부터보호하고, 수렵등의

외부위험으로부터보호하기위하여옷을입은데서비롯

되었다.

②신분의표시: 힘이나용맹성과같은자신의우월함을과시

하기위하여동물의뿔이나이빨로장식한것에서비롯되

었다. 사회가발달하고직업이분화되면서자신의역할이

나지위를표현하는수단으로옷이사용되었다.

③정숙설: 옷을착용함으로써신체노출에대한수치심에서

벗어나고자하는것이다.

원시인들은종족번식을위한생식을중요시하였기때

문에생식기와관련된부분들을매우중요하게생각하여

이를보호하고과시하였다.

④비정숙설: 정숙설과는정반대되는학설이며, 의복은처음

몸의어느부분에대한관심을끌기위하여그부분을가리

기시작한것에서비롯되었다고본다.

사람들은노출된부분보다가려진부분에대한상상을

하게되므로가려진부분이더욱이성에게성적인자극을

주며유혹하게된다는것이다. 남아프리카대부분의사람

들이성적으로중요한부분만가리고다른부분은모두노

출시킨것을보면알수있다.

⑤신체장식설: 인간이본능적으로가지고있는욕구로자신

의신체를되도록아름답고매력있게장식하고, 그렇게

함으로써기쁨을얻고자하는욕망을가장강하고근본적

인동기로보고있다.

지구상의수많은종족중옷이없는종족은있어도신체

장식이없는종족은없었으며, 인류는엄청난신체적고통

을감수하면서도다양한방법으로신체를장식하여왔다.

신체보호설과신체장식설은현대의복에서도찾을수있

는심리적동기이다.

67



전개

의복(clothing)의유래

‘clothing’의 어원은 그리스 신화에 나오는 운명의 여신,

클로소(Clotho)의 이름에서 유래한다. 운명의 세 여신은 제

우스와테미스사이에서태어난딸들이다.

클로소는인간의탄생을상징하여생명의실을잣는역할

을하는여신으로손에물레를가지고있고, 다른여신인라

케시스(Lachesis)는실의길이, 즉인간의일생인운명을결

정하는 역할을 하며 손에 자를 가지고 있다. 마지막 여신인

아트로포스(Atropos)는 인간의 운명인실을끊는역할을하

며손에가위를들고있다.

인간의일생을실에비유한다면세여신에게인간의탄생

에서종말까지를결정하게한것이다. 이세여신중가장어

린클로소는그리스어의‘Klotho’에서나온말로, 그본래의

뜻은 실을 잣는 사람이란 뜻이며, 현재 영어로 쓰이고 있는

천(cloth), 의복(clothes), 피복(clothing)의어원이되었다.

●

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이상적자아

자신이갖고있는이상적인자신의모습을이상적자아라

고한다. 자신의실제몸매는통통하고복스러운편이나, 이

상적자아는슈퍼모델과같은늘씬한모습일수도있다.

이상적자아와실제자아가일치하거나차이가크지않은

경우에는자신에대해만족스럽고행복하게느낀다. 또한, 스

타나영화배우, 동경하는사람의스타일과유사한의복입기

를시도함으로써이상적인모습으로변하고싶어한다.

신체적자아

신체적자아혹은신체적이미지는자신의신체에대하여

갖는정신적인이미지를말한다.

자신의신체에대한만족도가높은사람은자신의의복에

대해서도만족하고, 외모에관심이높으며, 유행에대한관심

이높아유행스타일을더선호하는편이다.

의복의색상, 무늬, 재질, 디자인을이용하여개인의이상

적인신체상과지각된신체상사이의차이를줄일수있다.

의복과자기표현

‘옷이날개다.’라는말이있다. 이는의복의중요성을강조

한말로, 옷이좋으면사람이돋보인다는뜻이다.

의복과역할수행과의관계를분석해볼때, 의복은사람이

생활하며아름답게살아가는데없어서는안될정신적인표

현의도구이다.

의복을자기미화의도구로사용하여신체적특징을보완

하고자신만의독특한이미지를표현할수있으며, 다른사람

들에게좋은인상을주고싶어하는욕구를충족시켜편안함

과자신감을가질수있다.

이러한이미지는한인간의성격, 행동, 나아가환경까지

파악할수있는근거가되기도한다.

올포트(Gardon Allport)는 매우짧은시각적지각에서도

복잡한정신작용이일어난다고하였다. 또한, 약30초이내

의시간에낯선사람들의성별, 연령, 사이즈, 국적, 직업및

사회적인지위뿐만아니라우월성, 우호성, 단정함등도판단

할수있다고하였다.

68


정치인의넥타이색깔은무엇을나타내는가?

정치인들은 특히 대선(大選) 때가 되면 자신의 이미지를

개선하고 국민들에게 친근하게 다가가기 위해 많은 노력을

한다.

나이가 많은 정치인들은 젊어 보이기 위해 염색을 하고,

검버섯을지우며, 주로붉은색넥타이를매어아직정정하다

는이미지를전달하려고한다.

◯◯◯ 대통령은 선거 전에는 도전, 정열을 상징하는 붉

은색 넥타이를 즐겨 맸다. 반면 취임 이후에는 푸른색 넥타

이를주로착용했는데, 패션전문가들에따르면이는‘신뢰’

의 뜻이 담겨 있는 것이라고 한다. 또한, 국가 주요 정책을

발표할때나회담을할때에는대부분푸른색상의넥타이를

착용하고있는데, 이것은단호한의지의표현으로해석된다.

반면, 외교 업무 수행 시에는 파스텔 색상으로 부드럽고 세

련된느낌을연출했다.

이처럼각종행사시에는그성격에맞는넥타이를선택하

는데, 예를 들면 사관학교 졸업식에는 군을 상징하는 녹색

넥타이를, 한·일축구경기때는국가대표유니폼의색상이

자붉은악마의상징인빨간색의넥타이를맸다.

보충자료

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패션전파과정

패션전파과정은패션이창조되어대중에게소개되고, 대

중들사이에널리유행된후점차소멸하는역동적인변화구

조이다. 아래에나타난패션전파곡선은이러한과정을그래

프로나타낸것으로, 각시점별로특정스타일을착용한소비

자들의수를파악하여연결한곡선이다.

그림에서보면점선은특정스타일을착용한실제착용자

수이며, 실선은이를완만하게연결한것으로, 새로운패션이

전파되는이론적인수용모델을나타낸다.

①소개기: 패션제품이생산자에의해패션점포에소개되고

혁신성이높은패션리더가채택하는단계이다. 이시기의

패션리더는고급취향을가진특권층, 부유층, 사회명사,

인기연예인, 안목높은일반소비자등이다.

②상승기: 아직은새롭고눈에띄는스타일로인식되는단계

로, 점차수용자수가증가하여사회적가시도가높아지는

단계이다.

③절정기: 특정스타일에대한소비자들의수용정도가최고

수준에달하는단계로, 더 이상새롭거나참신하지않은

단계이다.

④하락기: 사회적포화로인해소비자들은싫증을내거나사

회적으로 차별화가

어려워 사용을 기피

하는단계이다.

⑤폐용기: 특정 스타일

을더이상입지않는

단계이다.

69

‘토론하기’활동을통해

자신의 개성과 사회적 가치관을 적절히 조화시켜 바람직

한옷차림을할수있다.

•풀이•

모둠별로모둠의주장을정리하여개인의개성표현이우

선인이유와사회적가치관이우선인이유를정리하여발표

하도록한다. 찬반 논쟁을유도하고, 가장 바람직한것은사

회적 가치관을 존중하면서 개성을 표현하는 것이라는 결론

을도출할수있도록한다.



▲ 패션 전파 곡선

의복과도덕예의상의목적

사람들이 모여서 집단생활을 영위하기 위해서는 그 사회

의상황에맞는윤리적, 도덕적 관습을지켜야한다. 우리의

일상생활에서예절이없다면약육강식의사슬에서살아가는

짐승과다를바가없다.

사회적질서하에서의복은예절, 사교, 경의, 관습등과같

은사회생활에대응할수있어야한다.

보충자료

① ② ③ ④ ⑤

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⑵나에게어울리는옷차림

디자인의요소

①선: 전체적인외관의분위기를이끄는중요한시각적요소

로작용한다.

•수직선: 긴느낌이들며폭을좁아보이게하고, 위엄, 권

위, 지적인느낌이든다. 또한, 수직선을반복적으로배

열하면길이보다너비가확장되어보이는효과를기대할

수있다.

의복의 수직선은 앞단선이나 수직의 솔기선, 단추의

배열에의해이루어지며, 스카프, 넥타이등을이용하여

표현할수있다. 절제를요구하는직업이나엄격한이미

지, 단아한이미지연출에효과적이다.

•수평선: 수평선은보통길이를짧아보이게하며폭은넓

어보이게하지만, 수평선을반복적으로넓게배열하면

길이가길어보이는효과를기대할수있다.

안정감, 침착, 평온함을주며, 의복에는수평의시접

선, 벨트등으로연출할수있다.

•사선: 사선은 시선을 유도하며 활동적이거나 불안정한

느낌이든다. 플레어스커트의치마선, V 네크라인등에

서볼수있으며, 스카프나가방등의소품을이용해서

연출할수있다.

사선의각도가클수록긴장감이커지며, 활동적인이

미지, 세련된이미지연출에효과적이다.

•곡선: 여성적이고부드럽고유연한느낌이들며원, 파상

선, 나선등이있다.

원은부드러운느낌이나귀여운느낌이든다. 라운드

네크라인이나완만한요크선, 둥근형의주머니, 둥근선

의끝단등에서볼수있으며, 목걸이나스카프, 모자등

으로연출할수있다. 여성적이고부드러운이미지, 귀여

운이미지, 온화한이미지를표현한다.

파상선은매우여성적이며, 우아하고사랑스러운느

낌, 흐르는듯한느낌이든다. 프릴이나러플, 플레어등

에서볼수있다. 여성적이고우아한이미지, 율동적인

이미지를표현한다.

70


선에의한착시

의복의선은면을나누는역할뿐만아니라시선을유도하

는 힘이 있어 형체를 실제보다 더 크거나 작게 혹은 뚱뚱하

거나마르게보이게한다. 따라서의복디자인에서는착시를

이용하여미적효과를창출하거나약점을보완하기도한다.

①가로선에의한착시로폭이넓어보이게한다.

②디테일에의한착시로볼륨감을준다.

③선과색에의한착시로허리를가늘어보이게한다.

① ② ③

●

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②색채: 어떤의복을입을것인가에대한계획은가장먼저

지배적인색채의선택에서시작된다.

지배적인색채는디자인의분위기, 느낌을만든다. 또,

지배적인색채와나머지부분색채의조화가분위기를연

출하는요건이된다.

•유사색상조화: 유사한색상들은서로공통점이있어, 통

일감과안정감을주고차분한이미지연출에효과적이

다. 자칫단조롭고지루해지기쉬운패턴이므로소재나

액세서리로변화를주는것이좋다.

•대비색상조화: 서로반대되는느낌을주거나보색관계

에있는색상들을대비시켜서이루는조화이다. 미적으

로우수하고강렬하며, 현대감각에맞는아름다움을표

현할수있다. 명쾌하고활동성있는스포티한이미지나

강한인상을표현할때적합한배색이다.

특히보색대비는색상환에서대각선상에있는색의

조화이며, 이는강한대비효과로강하고동적인이미지

에적합하다.

③재질: 소재가지닌재질감은시각, 촉각, 청각에의해느껴

지는감각적인요소로, 빛과색의영향을많이받는다.

•뻣뻣한질감: 인체와의복사이에공간을만들어많이선

호하지만인체가확장되어보이는단점이있다. 얇은재

질은시원해보이고성숙하고관능적인이미지효과가

있다.

•광택이 있는 재질: 빛을반사시켜몸을더커보이게하

고, 신체의윤곽을강조하는경향이있다.

④무늬: 무늬는색과함께이미지변화에큰역할을하는요

소이다. 같은소재라도무늬의형태나크기에따라보는

사람에게착시를일으켜신체의결함을감추거나장점을

돋보이게하는데효과적이다.

기하학적무늬에는줄무늬, 사선무늬, 체크무늬가있으

며, 세련되고활동적인느낌을준다. 성격이강하고외향적

인사람은강하고추상적인무늬가어울린다. 체형이작은

사람은큰무늬가체형과대조를이루어작은체형을강조

하므로작은무늬의옷을선택하는것이좋다.

71



의복의배색방법

•주색채를정하여의복전체의분위기를만든다.

한 의복에서 여러 가지 색채를 동시에 사용할 수 있으나,

이중 주 색채를 정하고 나머지는 부수적인 색채가 되게 한

다. 예를 들면 여러 가지 색이 있는 블라우스를 입을 경우,

스커트는블라우스에있는한가지색을선택해입는다.

•주색채와부색채면적에따라색채대비정도를결정한다.

주색채와부색채의면적차이가크면대비조화를, 면적

차이가작으면유사조화를사용하는것이좋다.

•아래로갈수록낮은명도를사용한다.

하의를상의보다어둡게입는것이안정감도있고자연스

럽게보인다. 그러나경우에따라서는반대로하의를상의보

다밝게입음으로써활동적인느낌을얻을수있다.

●

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체형에따른코디네이션

①전체 비만형: 자신이뚱뚱하다고생각하는사람들은일반

적으로체형이잘드러나지않는박스스타일을선호한다.

그러나이는자칫더욱몸이확대되어보이기때문에주의

해야한다.

적당하게몸에붙는옷이좋으며, 단색의진한색상이결

점을보완할수있다. 시선이다른곳에집중되도록귀고리

나스카프를하는것도좋은방법이다.

②상체비만형: 상체비만형은상의와하의의색상과소재를

다르게입는것이좋다. 검정이나짙은톤의색상을입는

것이좋으며, 라운드나V형목둘레선상의는상체가축소

되어보이는효과가있다.

프릴장식등으로얼굴과어깨주위를장식하는것은상

체가더욱확대되어보이므로피하는것이좋다.

두꺼운소재의하의를입어하체를풍성하게보이도록하

여상·하의의균형을맞추는것이바람직하다. 몇가지목걸

이를겹쳐서착용하면어깨로가는시선을분산시킬수있다.

③하체비만형: 하체비만형은상의와하의는다르게연출하

고상체에포인트를주는것이좋다.

상의는볼륨감있는속옷을입어보완해주고적당하게

톡톡한감으로하체라인을드러내지않는것이좋다.

하의를너무헐렁하게입으면더욱결점이드러날수있

으므로적당하게맞는옷으로선택해야한다. 또한, 광택이

있거나무늬가큰것은피하는것이좋다.

귀고리나모자, 스카프를활용하여시선을상체로집중

시키는것도좋은방법이다.

④키가작고마른체형: 왜소하고빈약해보이는결점을보완

하기위해서파스텔톤의색이나아이보리계통의색으로

밝고환한느낌이들도록하는것이좋다.

투피스보다는원피스가좋으며, 높은구두가결점을보

완할수도있으나지나치게높은구두는오히려키가더작

아보일수있다.

굽이낮은단화나운동화를신을때는자신의머리보다

더올라오는모자를함께코디하면키가커보인다.

72


신체부위별코디네이트

•얼굴: 얼굴이큰경우머리카락으로얼굴을가리는경우가

많은데, 이때되도록머리카락의부피를줄이는것이좋다.

상의는달라붙는티셔츠보다는볼륨감있는니트나셔츠가

좋다. 귀고리는작은것을착용하고, 스카프는얼굴을강조

할수있으므로피한다.

•목: 목이 짧은 체형은 깊게 파인 V자 네크라인을 이용하

고, 셔츠를입을때에도첫단추를잠그지않는것이좋다.

풀오버와같이목을가리는옷을입게되는경우에는머리

모양을업스타일로하여목이드러나도록하는것이좋다.

목걸이는네크라인에서아래로길게내려오는스타일이

어울린다.

1 신체보호의기능, 표현의기능

2 선, 색, 재질등

3 예⃞ 키가 작고 마른 체형이기 때문에 긴 수직선과

따뜻하고밝은색이어울린다.

핵심 Check

●

가정지도서1-2 2012.11.20 11:44 AM 페이지100

| 중요내용정리및강조 |

⑴개성있는옷차림

①옷의기능: 신체보호의기능과표현의기능이있음.

②개성있는옷차림: 의복을통하여자신의성격, 체형, 가

치관, 흥미등을표현하는것

⑵나에게어울리는옷차림

①옷차림을할때선과색, 무늬, 재질등의디자인요소들

을적절히활용하면신체의결점을보완하고, 자신의장

점을더욱효과적으로나타낼수있음.

②자신의신체적특성에맞는옷차림을하면자신의개성

을잘나타낼수있음.

| 과제제시 |

‘잡지나화보중자신의체형을보완하고가장어울린다고

생각하는옷을스크랩해오기’를 과제로제시한다.

| 차시학습예고 |

다음시간에는‘상황에맞는옷차림’에대하여학습하게됨

을예고한다.

형성평가

1. 활동적이고경쾌한느낌을주기위해어떤선을사용하는것

이효과적인가?( ② )

①곡선 ②사선

③세로선 ④가로선

⑤굵은선

2. 부드러운 느낌을 주기 위해 V형이나 U형의 목둘레선이 어

울리는얼굴형은무엇인가? ( 사각형얼굴 )

3. ( 곡선 )은아름답고우아한느낌을주지만너무많이사용하

면세련된느낌을주지못한다.

4. 키가크고뚱뚱한체형인사람에게권해주고싶은옷차림은

무엇인가? ( 차갑고어두운색상, 윗옷과아래옷의색상이나명도

가대비되는색상, 부드럽고매끈하며광택이없는재질등 )

73

‘실습하기’활동을통해

자신의신체적특징과어울리는옷을직접디자인해봄으

로써긍정적인이미지를형성할수있다.

•풀이(예시)•

자신의신체적특징과어울리는옷의디자인

⑴얼굴형이 사각형이라 V형 목둘레선 옷을 선택하였다. 평

소에 운동복 차림을 좋아하여 선택하였다. 키가 작아 세

로줄무늬와밝은색의옷을선택하였다.

⑵키가작고마른체형은긴수직선을사용하면키를커보

이게한다. 또한, 상하의분할선이없게하여시선이위아

래로연결되게한다.

⑶얼굴형에어울리는머리모양과하의를그려넣는다.



정리

특징

체형

피부색

색

무늬키가작고

마른체형

하얀편

따뜻하고밝은색

작은무늬

재질 뻣뻣하고광택이있는재질

색 원색이나파스텔계열

얼굴형 둥글다.목둘레선

모양V 네크라인

어울리는디자인

가정지도서1-2 2012.11.20 11:44 AM 페이지101


“체육복을입고특별한모임이나음악회에참석하는것은

좋은옷차림이라고할수있을까?”등의질문을통하여옷을

입을때에는시간, 장소, 만나는사람, 활동내용등을고려해

야함을인식하도록한다.

| 배경지식 |

얼마전김대리는직장상사로부터“T̀.P.O.에맞게옷을

입어라.”라고 지적을 받았다. T.P.O.란 Time, Place,

Occasion의약자로, T.P.O.에맞는옷차림이란시기, 장소,

상황에맞는옷차림을의미한다.

김대리는최근결혼식장, 장례식장등에가야할일이많

아져옷차림을달리해야할경우가자주발생하였다. 그중가

장고민이되는부분은부음을접하고상가에조문을갈때의

복장이다. 과거일부연예인들의조문의상이격식에맞지않

아뭇사람들의질타를받았으며, 그사람의예의범절을판단

하는잣대가되기때문에특히조문의상은격식에맞게잘갖

추어입어야한다. (출처: ◯◯ 투데이. 2011년 5월 24일)

⑴평상시에입는옷차림

평상복

평상복은평상시에입는옷으로, 생활영역, 성별, 연령,

직업에따라요구정도가다르지만착용자에게신체적안락

감을주어야하고, 특히착용하고있는시간이길기때문에

실용적이어야한다. 따라서의복외관의심미성보다는부드

러운촉감, 적당한여유분, 경량감, 통기성, 내마찰성, 내열

성, 형태 안정성, 방추성, 방오성, 내세탁성등을고려해야

한다.

의복소재는일반적으로값이싸고, 내구성, 내마찰성, 방

추성, 탄성회복율, 내광성, 방충성등이좋아야한다. 플란

넬, 트위드등의방모직물, 개버딘, 서지(serge) 등의소모직

물, 모와화학섬유의교직이나혼방직물도평상복으로적합

하다. 특히편물과저지(jersey) 등은신축성이있어아동복,

부인복등의소재로우수하다.

의복형태는여유분이넉넉하고활동하기편하며, 신체를

구속하지않는것이좋다.

74


도입 전개

■소단원 2－2. 상황에맞는옷차림

■학습목표

•때와장소, 상황에맞는옷차림을할수있다,

•올바른옷차림을하여자신도만족하고다른사람

에게좋은이미지를줄수있다.


[교사준비물] 교과서, 지도서, ICT 매체, 상황에따

라달라지는옷차림을보여주는사진, 다양한교

복과생활복사진

[학생준비물] 교과서, 학습활동지

■수업형태 강의, 토론, 발표, 실습

차시안내5~6 | 10


교복을입으면서느꼈던단점을보완할수있는방안을생

각할수있다.

•풀이•

교복은 신분을 표현하는 기능이 있으므로 단정하고 깔끔

한디자인이가장적합하다는것을알도록한다.

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⑵예의를갖추는옷차림

T.P.O.에따른코디네이션

①직장에서일할때: 직장에서의옷차림은상대를위해기본

적인예의를갖추어야하고자신의능력과경쟁력을보여

주어야한다. 따라서화려한색상이나노출이심한디자인

은피하는것이좋으며, 실용적인소재로되어활동하기

편한것이좋다.

②간단한파티에초대받을때: 엄격하게격식을차리지는않

으나일상적인의복을착용하는것은파티분위기에어울

리지않는다.

간단한칵테일드레스를입거나이러한드레스가없다

면가지고있는정장에포인트를줄수있는스카프나액세

서리를사용하는것이바람직하다.

③음악회및전시회를갈때: 정장을요구하는경우에는이를

따라주는것이예의이다. 하지만요구에맞출수없을때

는최소한의단정한차림을하는것이좋다. 반바지나찢

어진바지를입으면출입을금지당하는경우도발생한다.

④스포츠나레저를즐길때: 생활수준이높아지고여가시간

이늘어남에따라레저웨어의중요성이커지고있다. 레저

웨어에는리조트웨어, 여행복, 액티브스포츠웨어등이

속한다.

스포츠나레저에적합한옷을입는것은레저활동을보

다잘즐길수있고안전을위해서도필요하다.

⑤각종면접을볼때: 무엇보다원하는직종에어울리는차림

이중요하다. 자기자신에게어울리는옷을입도록하고,

다른사람을흉내내는것은좋지않다.

소위명품임을드러내는옷은좋지않은인상을줄수있

으며, 지나친액세서리나화장, 노출이심한의복도피하는

것이바람직하다.

옷차림에어울리는장신구

양말은신발의색에맞추거나배색이되도록신는다. 매일

세탁해야하므로세탁에잘견디고신축성있는것을고른다.

신발은자신의발모양에맞고걸을때편한것이좋으며, 옷

의색깔에맞추거나계절에맞추어신는다.

75



개성과동조성

개성과동조성은서로상반된개념이나새로운패션을창

조하고 채택하는 데 반드시 필요하다. 남들과 차별화하려는

소수의집단이새로운스타일을창출하면이에매력을느끼

는동조집단이이를수용해패션으로확산시키기때문이다.

다른 사람과구별되고자하는개성과다른사람과비슷해

지려는 동조성, 이 두 상반된 욕구가 함께 존재해야만 패션

이성립한다.

‘생각해보기’활동을통해

때와장소, 상황에 맞지않은옷차림을했을경우, 본인이

불편함은물론이고주변사람들에게도좋지않은영향을끼

치게됨을인식할수있다.


⑴옷을입을때는신체보호의기능이외에도표현의기능,

즉시간, 장소, 만나는사람등을고려해야하는데, 사례의

경우는예의를갖추는옷차림을하지않았다.

⑵어른의생신을축하하는자리이므로, 신체가많이노출되

는 옷차림은 적합하지 않다. 단정하면서도 품위 있는 옷

차림을통하여상대방에대한예의를표현한다.

보충자료

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⑶특별한상황에입는옷차림

운동복

운동할때에는일상적인활동보다운동량이많아지므로운

동복은쾌적한착용감이중요하다. 따라서운동기능적인측

면, 생리·위생적인면을충분히고려해야한다. 미국등의선

진국에서는생체역학, 의학, 생리학등의과학적인연구와

첨단기술이합해져의복의수준을넘어서스포츠장비라는

개념이도입되고있다.

운동복은운동적응성측면에서볼때피복재료의신축성

이나스트레치성이반드시있어야한다. 신체의굴신운동에

의한피부신장률은보통20̀% 내외이지만때로는40̀%에달

할때도있기때문에의복의신장성이중요하다. 이것을충족

하려면신축성이외에드레이프성이나경량성이있는직물이

어야한다. 만약신축성이적은재료라면설계상에서여유량

을더많이주어야한다.

의복의운동기능성은섬유의종류에따라다르며, 이는폴

리우레탄의등장으로크게향상되었다.

면데님청바지는운동기능성측면에서나쁜편이지만여

기에폴리우레탄을조금만혼용하면신도와탄성회복률이

증가하여운동기능성이크게향상된다.

일반적으로신체활동량이많으면땀이많이발생하는데,

땀을원활하게발산하기위해서는운동종목에따라요구되

는보온성, 통기성, 흡습성등을고려하여재료와디자인을

계획해야한다.

또한, 운동복은운동에의한충격에대해방호할수있어야

하고, 마찰계수가너무크면쉽게헤어져의복의외관을손상

시키고경제적인손실을가져온다. 운동은특성상땀과오염

이많이발생하므로운동복은빈번한세탁에견딜수있는내

구성이있어야한다.

그리고 운동복이 두

껍거나 무거울 때에는

활동 시 지장을 주므로

되도록 가벼운 옷을 착

용한다.

76


스마트의류

스마트의류는기능성소재와전자기술이결합되어환경

적응성및기능을강화한의류라고할수있다.

•스마트폰, mp3 플레이어 충전이 가능한 태양열 바지: 최

근 개발된 제품으로 휴대용 전자 제품이 방전되었을 때,

언제 어디서든지 충전이 가능한 제품이다. 충전하고 싶은

기기를주머니에넣어꽂으면충전된다.

•추위를막아주며항균기능까지갖춘의류제품: 땀과 노

폐물을 흡수하고 열을 발산하는 신소재이다. 특히 언더웨

어에 적용하여 수분을 빨아들여 열로 발산하는 신소재로

서, 뛰어난흡습성, 속건성이있다.

•산속에서 길을 잃었을 때 도움을 주는 스마트 신발: GPS

를내장한등산화등이있다.

1 교복

2 작업복

3 평상복을 입고 운동을 하게 되면 신축성이 부족하

고방수, 방한의 기능이부족하여능률성이떨어지

며, 안전이위협받을수있다.

핵심 Check

●

가정지도서1-2 2012.11.20 11:44 AM 페이지104


⑴평상시에입는옷차림: 평상시에입는평상복은활동과관

리가편리한옷감과디자인을선택

⑵예의를갖추는옷차림: 명절, 특별한모임, 결혼식, 장례식

등특별한행사에참석할때는행사의특성에맞도록예의

를갖추는복장을착용

⑶특별한상황에입는옷차림: 작업복, 운동복은능률을높이

고신체를보호하기위하여입어야함. 또한, 잠옷은신체

를편안하고쾌적하게해주어야함.

| 과제제시 |

‘상황에어울리는옷차림하기’를과제로제시한다.


다음시간에는‘올바른한복옷차림’에대하여학습하게됨

을예고한다.

형성평가

1. 평상복으로입기에적합한옷의특징은무엇인가?

( 손질하기쉬운옷감사용, 활동하기편하게디자인됨. )

2. 운동복의특징에대한설명으로옳지않은것은? ( ② )

①색상이밝고강한것

②화려하지않고경건한느낌의옷

③가볍고질기며세탁에잘견디는옷

④신체동작이크므로신축성이좋은옷

⑤다양한신소재가개발되어있으며디자인과색상이다

양한옷

3. 다음과같은조건을갖추어야하는옷은무엇인가? ( 작업복 )

77


다양한상황과분위기에알맞은옷을선택하는연습을통

하여 때와 장소, 상황에 어울리게 옷을 입어 자신을 효과적

으로표현하는능력을기를수있다.


⑴각각의상황에어울리는옷차림을그려본다.

•집에서입는옷은몸을편하게할수있으며, 집 안에서

의 일이나 휴식에 편리하고 입고 벗기 쉬울 뿐만 아니

라, 정신적위안에도움이될수있어야한다.

•결혼식, 졸업식 등 축하를 하는 자리에 참석할 경우 교

복이예복이될수있다.

•실습복은 활동하기 편하게 디자인되어 있으며, 세탁에

강하고질긴옷감으로만들어진것을선택한다.

•병문안을갈때는화려하지않은옷을입는다.

•등산복은땀을잘흡수하고, 가볍고질기며신축성이좋

은것을선택한다.

•야유회를 갈 때는 체온 조절이 용이하도록, 입고 벗기

쉬운 카디건 등을 준비하는 것이 좋으며, 화사하면서도

신체활동이편안한의복을선택한다.

⑵모둠별로 옷차림이 상황에 적절했는지 평가표에 체크해

보고, 발표한다. 패션쇼를준비하면서힘들었던점이나다

른모둠의패션쇼를보고느낀점등을서로이야기해보

도록한다.



정리

•솔기가튼튼한것

•땀을잘흡수하고, 질기고세탁에강한것

•간단한작업도구를넣을수있도록주머니가있는것

가정지도서1-2 2012.11.20 11:44 AM 페이지105


다른나라의전통의상과비교하며, 한복의장점에대해생

각해보도록한다. 양복과한복을비교하여어느쪽이더우수

한지대립토론을하도록유도한다.

| 배경지식 |

한국의의복

한국의의복은역사적으로상하·귀천등의차이에따라그

옷의모양, 무늬, 색깔이달랐다.

갑오개혁이후복식이간소화되었고, 지금의한복은이전

과큰차이가있다. 현재에는잔치, 명절, 상례, 제례때주로

입거나특별한경우예복으로입는다.

한복의멋은우아하고부드러운선에있으며옷전체에는

너그러운멋이있다. 여자의한복은저고리와치마가기본이

며, 속옷으로속적삼, 바지, 단속곳, 속치마를입고버선을신

으며, 배자, 마고자, 두루마기등을입는다. 남자는바지와저

고리가기본이며, 허리띠와대님을매고조끼, 마고자, 두루

마기등을입는다.

⑴한복의특징

한복의유래

한복은한국인들이오랜기간착용해온한국의전통복식

이다. 한복은한국인의정체성을표현하기위해애용하는한

민족의민족복이기도하다.

한복의가장오래된유형은고구려벽화에서찾아볼수있

다. 일반적으로남성은저고리와바지, 여성은저고리와치마

로구성되어있다. 백제와신라의복식도고구려와그기본형

은유사하나, 삼국이통일되면서의복의형태는한국고유의

양식과중국에서들여온외래의양식으로구성된복식의이

중구조현상이나타났다. 현재한복의모습이정착된것은조

선시대에이르러서이다.

신분의차이는사용하는문양과색채를통해서나타냈다.

용문양은왕실에서사용하였으며, 문관은학문양, 무관은

호랑이문양, 흉배는관복의가슴과등에부착하였다. 황색은

황제, 홍색은왕, 자색은왕세자, 관리들은품계에따라자주

색, 남색, 녹색을착용하였다.

78


도입 전개

■소단원 2－3. 올바른한복옷차림

■학습목표

•한복의특성을설명할수있다.

•한복입는방법을익혀올바른한복차림을할수

있다.


[교사준비물] 교과서, 지도서, ICT 매체, 전통한복

사진및동영상, 여자한복, 남자한복

[학생준비물] 교과서, 필기도구, 모둠별로 직접 입

어볼수있는한복

■수업형태 강의, 발표, 실습

차시안내7~10 | 10

가정지도서1-2 2012.11.20 11:44 AM 페이지106

한복의특징

한복은평면으로재단하고구조가단순하며, 크기에여유

가있어서어떠한체형의사람에게도풍성하게잘맞는융통

성이있다. 단순한형태의한복은입음새에따라맵시가드러

나며, 입었을때생기는주름은한복의형태미를시각화하는

미적인요소가된다.

두루마기나바지, 치마등은착용자의움직임에따라흔들

리는유연함이미적인특징이된다. 유연함을위해명주나갑

사와같은섬세한소재들을선호하였고, 도포나치마, 저고

리를봉제할때에도홑겹으로만들어투박해보이지않게하

였다.

족두리, 화관, 노리개, 부채등장신구에도섬세한술장식

과떨잠(머리꾸미개의하나) 등을부착하여착용자의움직임

에따라흔들리고떨리는효과를표현한다.

자연미를존중한선과곡선도한복의아름다움을드러낸

다. 한복은색깔에서도고유함을나타낸다. 백색은백의민족

이라는용어가생길정도로한민족이선호해온색이다.

한복의변천

한복은시대의흐름에따라변화되어왔고, 각시대마다상

황및조건에따라발달하였다.

시대별한복의특징은다음과같다.

79

‘탐구하기’활동을통해

한복의우수성을알리기위한패션쇼등다양한행사에관

한신문기사를모아책자를만들어보도록한다. 이러한활

동을통하여한복의우수성과세계화의가능성을짐작해볼

수있다.

•풀이•

⑴•한복은 뚱뚱하거나 마른 체형의 단점을 보완하고 장점

은돋보이게하는등모든체형에잘어울린다.

⑴•다양한색, 원색의조화를통해화려함이돋보인다.

⑴•배래, 도련의 곡선과 같이 완만한 곡선의 조화미가 잘

나타난옷이다.

⑴•계절마다다양한친환경재료를사용한다. 옷감의원료

뿐만 아니라 염색에 있어서도 천연 소재, 천연 염색을

이용하여건강에이롭다.

⑴•한복은솔기에여유분을많이주어작아지면늘려서입

을수있는경제적인옷이다.

⑵예⃞ 한복을 알리는 전시실을 외국 박물관에 마련한다. 한

복을 체험할 수 있는 프로그램을 개발한다. 각종 세계적

인행사에참여하여세계여러나라에한복을알린다.



상고시대

통일신라

시대

환경과생활양식에맞게보온성과활동성을살린좁은소

매의 저고리와 통이 좁은 바지였다. 위아래가 붙지 않고

분할된형태로, 말을타고사냥하기에적합한형태의옷이

발달하였다.

중국의공복제도를받아들여우리복식과중국복식을함

께입는복식의이중구조가형성되었다.

고려시대

초기에는 신라의 복식을 그대로 받아들이고 중기에는 몽

고의영향을, 말기에는명나라의영향을받게되었으나서

민복은별다른변화가없었다.

조선시대 엄격한신분제도가복식에적용되었다.

개화기

현대

복제개혁을단행하여각종포를폐지하고두루마기로대

신하였다. 단발령을내리고양복을입기시작하였으며, 신

분구별이사라졌다.

양복과함께고유의멋과실용성을강조한생활한복을입

게되었다.

가정지도서1-2 2012.11.20 11:44 AM 페이지107

⑵여자한복차림

여자한복구성

기본적인평상복은속옷위에저고리와치마를입으며, 전

통적인속옷에는다리속곳, 속속곳, 속바지, 단속곳, 무지기

치마, 저고리안의속적삼등여러가지속옷을입었다.

저고리는계절에따라겹저고리, 적삼, 깨끼저고리, 솜저고

리가있고, 모양에따라민저고리, 반회장저고리, 삼회장저고

리, 색동저고리등이있다.

치마는만드는방법에따라홑치마와겹치마가있고, 여미

는방법에따라풀치마와통치마가있다. 이외에도예복용으

로스란치마와대란치마가있다. 또한, 치마는몸체와허리

띠, 끈으로단순하게구성되어있으며, 폭이넓어온돌생활

에적합하고, 여밈이위로열리게되어있어활동하기에편

하다.

두루마기는개화기이후에장옷, 쓰개치마가대신해서방

한용의목적으로등장하였다. 형태는저고리와같으나, 길이

가길고양쪽겨드랑이아래에무를대어퍼지게만들었다.

여자한복저고리의종류

①민저고리: 겉감을한가지색으로한다.

②반회장저고리: 끝동, 깃, 옷고름을다른색으로한다.

③삼회장저고리: 끝동, 깃, 옷고름, 곁마기를다른색으로한다.

④색동저고리: 소매를여러가지색상으로한다.

80


조선시대여자복식

조선시대의복식은전기에는명나라복식의영향을받았

고, 중·후기에들어와서는청나라가등장하면서관복을그대

로고수하여우리민족복식과아울러정착하게되었다.

여자복식은초기에는저고리의길이가길고여유있는형

태였으나 임진왜란 이후 저고리의 길이가 짧아져 허리띠를

따로 둘렀으며, 품, 진동, 소매통이 좁아져 몸에 꼭 끼었고,

옷고름과곁마기도좁고짧았다.

치마는 여러 겹의속옷을입은위에넓고긴치마를입었

고, 서민이나노비는폭이좁고짧은치마를입었다. 궁중에

서는예복으로스란단을댄스란치마, 대란치마를입었는데,

스란 단의 문양은왕비는용문, 공주는 봉황문, 사대부 여자

는글자나화문을사용하였다.

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마고자

초봄과늦가을의외출용이나실내에서저고리위에입는

방한용으로, 전체적인모양은저고리와비슷하지만깃, 섶,

옷고름이없다.

치마, 저고리색과잘어울리는것을선택하도록하며, 치

마, 저고리색과같은감으로하기도한다.

배자

저고리위에덧입는방한용으로, 모양이남자조끼와비슷

하지만동정이있고깃이쌍깃인점이다르다.

겉은견직물로하고안에는모피나솜을넣어만들기도하

며, 색은일반적으로짙은색으로하지만치마, 저고리색과

조화되도록한다.

버선

버선은한복을입을때맨발에꿰어신는한국의양말로,

무명이나광목천으로만든다.

만드는방법에따라홑버선, 겹버선, 솜버선, 누비버선등

이있고, 어린이용버선으로꽃버선과타래버선이있다.

생활한복

생활한복은세탁및관리가편하도록면직물로제작한것

이많으며, 착용이편리하도록디자인도변형되었다.

여자한복은길이면에서저고리의길이는길어지고치마

는짧아져활동하기에편리하도록하였다. 또한, 옷고름대신

매듭단추로저고리를여미도록변형하였다.

남자한복의경우바지의허리띠와대님을고무줄이나매

듭단추로바꾸어, 입고벗기에불편한점을개선하였다. 이

러한생활한복은교복에도응용하고있다.

81



체형에맞는한복고르기

한복을고를때무작정눈에예뻐보이는색을고르기보다

는자신의체형을고려하여고르는것이바람직하다.

•목이짧거나굵은사람의경우: 목이 시원해보일수있도

록깃이내려오고고대가깊게파이게입는다.

•가늘고 긴 사람의 경우: 아담해 보이도록 깃을 짧게 입는

것이좋다.

•작고마른체형: 다소명도가높고밝은색상을선택한다.

•뚱뚱한체형: 채도가낮고짙은색상을선택하면체형이축

소되어보인다.

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⑶남자한복차림

남자한복구성

남자한복은바지, 저고리, 포가 기본형이었으나, 개화기

이후에는포가두루마기로변하고, 조끼와마고자가생겼다.

현재는바지와저고리, 조끼, 마고자, 두루마기가기본형이

다. 속옷의경우예전에는속적삼, 속고의를입었으나최근에

는언더셔츠와팬티등을착용한다.

바지는허리, 큰사폭, 작은사폭, 마루폭등으로구성된다.

바지통이넓어서편하게입을수있으나허리띠와대님을매

야하는불편함이있다. 겹바지, 솜바지등이있고어린이용

으로풍차바지가있다.

저고리의모양과명칭은여자저고리와비슷하나옷고름이

짧고저고리길이가길어서허리까지내려오며, 치수가넉넉

하여활동에편하다.

조끼와마고자는개화기이후에입기시작한것으로저고

리와모양이비슷하나깃과동정, 옷고름이없으며단추에고

리를달아서끼우는방한용의복이다.

조끼는갑오개혁이후양복이들어오면서종래의배자와

절충되어우리고유의옷과잘조화되는옷으로발전하였고,

지금은남자복식에없어서는안될만큼중요하다. 또한, 저

고리위에조끼를덧입음으로써저고리의앞여밈을잘정돈

해주고, 길양쪽에주머니가있으며, 왼쪽길에는가슴에작

은주머니가1개더있어소지품을보관하기에편리하도록되

어있다. 겹조끼는봄, 가을, 겨울에입고, 홑조끼는여름에입

는다.

마고자는조선시대말기에대원군이만주에서의유거생

활이끝나고돌아온이후널리착용된의복이다. 방한과의장

을갖추기위한목적으로저고리와조끼위에덧입어일명덧

저고리라고도한다. 형태는저고리와비슷하나깃, 고름이없

고양옆솔기아래가터져있으며, 조끼보다약간길고옷고름

대신단추와단추고리를달아서여미도록되어있다.

두루마기는방한용이라기보다는예의를갖추기위한의례

복이며, 여자두루마기와달리실내에서도벗지않는것이예

의이다.

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조선시대남자복식

서민 복식은 엄격한 신분 사회 제도에 따라 직물의 종류,

색깔, 문양등에이르기까지규제를받았다.

특히 포(袍)는 착용자의 신분이나 예의를 갖추기 위한 목

적이 강하였다. 다양한 포의 착용으로 바지, 저고리는 낮은

계급의 상민을 제외하고 속옷용으로 전용되었다. 심지어 양

반은 집 안에서도 바지, 저고리 차림은 용납되지 않았으며,

아울러포의모양에따라머리에쓰는관모류도다양하였다.

마고자

마괘자라고도 한다. 원래는 남성용이었으나 남녀 공용이

되었다. 깃, 고름이 없으며여자는섶을달지않으나남자는

섶을달고길이도여자것보다길어양옆아래를튼다. 비단

으로 만들며 호박 등으로 만든 단추를 1~2`개 다는데, 남자

는 오른쪽에 달아 왼쪽의 단추 고리에 여미며 여자는 그 반

대이다.

원래 마고자는 만주인의 의복이었으나 1887년 대원군이

만주 보정부에서의 유폐에서 풀려 나와 귀국할 때 입고 온

마괘가 변한 것이다. 만주의 추운 지방에서 입던 옷이라 하

여덧저고리라고도부르는데, 보온에좋고편해널리애용되

었다.

보충자료

●

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한복의보관및관리

①저고리: 여자저고리는고름두짝을나란히병풍접기로

접은후양소매를진동에맞추어접어포갠다. 남자저고

리는길이가길므로아랫길을 가량접어서깃이접히지

않게주의하며소매위로포갠다.

②조끼: 등의중심선을접어4̀겹이되도록한다.

③바지: 두가랑이의밑위선을꺾어포개고, 밑아래의반과

밑위의반을접어중앙으로포갠다.

④치마: 폭을네겹으로접고길이를반으로접어놓는데, 모

양이변할우려가있으므로되도록눌리지않게한다.

⑤두루마기: 저고리와같이펼쳐놓고고름두짝을가지런히

놓은다음에진동선을접어두소매를마주포개놓는다.

위에서부터3단이되게접되소매접은것이제일위에오

도록한다.

⑥대님과허리띠: 자칫분실하기쉬우므로따로접어주머니

속에넣어두는것이좋다.

⑦종이상자에한지를깔고한복을넣은다음한지로덮는다.

한국패션의세계화현황

한국전쟁이후한국패션산업은서양의복의유입과전통

한복의계승의두방향으로진행되었다. 그러나세계화와국

제협력의시대가본격적으로시작되면서한국패션산업에

서도세계패션시장의개념을도입하고전통한복에현대미

의접목을시도하고있다.

1990년대들어와서패션산업은국제화추세에대응하여

가장한국적인것이가장세계적이라는개념에대한인식이

확산되어한국적패션디자인의시도가다양하게펼쳐지고

있다.

2000년대전지구촌에세계화의개념이강조됨과동시에

독자성과정체성의문제가제기되며한국전통미의개발에

관심을갖게되었다. 특히90년대후반부터는한류와함께한

국의전통문화가전세계로소개되고있다.

◯◯◯는 2004년 뉴욕 맨하탄에 LEE YOUNG HEE

KOREA MUSEUM을설립하였고, ◯◯◯은 2006년파리

에서한글패션을선보여주목을받았다.

23

83



한복을세계화하려는노력들- ◯◯대의상과패션쇼작품

보충자료

1 두루마기

2 오른쪽

3 예⃞ 대님대신매듭단추로변경한다.

핵심 Check

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⑴한복의 특징: 한복은서양의복과달리평면적인옷으로,

곡선을이용하여아름다움을살리고편안함을주며, 체형

을보완해줌.

⑵여자 한복 차림: 여자한복은속바지, 속치마, 속적삼이나

속저고리, 치마, 버선, 저고리, 두루마기의 순서로 입음.

여자는두루마기를방한및예의의목적으로입음.

⑶남자한복차림: 남자한복은속고의, 속적삼, 바지, 저고리,

조끼, 마고자, 두루마기순서로입음. 남자의경우두루마

기는예의를갖추거나외출할때반드시입음.

| 과제제시 |

‘한복과서양의복의장단점을비교해보고, 한복의우수성

과한복의세계화를위해필요한사항알아보기’를과제로제

시한다.


다음시간에는‘주거와거주환경’에대하여학습하게됨을

예고한다.

형성평가

1. 여자의한복종류가운데저고리위에덧입는, 소매가없는

조끼모양의옷은무엇인가? ( 배자 )

2. 한복을입는방법에대한설명으로옳지않은것은? ( ① )

①대님은바깥쪽복사뼈위에묶는다.

②바지는큰사폭이오른쪽으로가게입는다.

③버선은수눅의시접이바깥쪽으로가도록신는다.

④남자두루마기는예절용으로계절에상관없이실내에

서도입는다.

⑤여자저고리의고름을맬때긴고름은아래에, 짧은고

름은위에놓이도록한다.

3. 마괘자라고도하며, 모양은저고리와비슷하나깃과동정이

없고, 앞을여미지않고두자락을맞대기만하는한복은무

엇인가? ( 마고자 )

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정리

한복기능사

한복기능사는말그대로한복을만드는사람으로, 한복에

대한연구를통하여현대적감각에적합한디자인과무늬를

개발한다.

최근에는 공장에서 대량으로 제작하기도 하지만 한복 기

능사는한복집, 주단및포목집, 기타한복제조업체에서한

복을 제작하고 있다. 전통 한복의 경우 무엇보다 꼼꼼한 바

느질이생명이고, 숙련을요하는분야이기때문에현재숙련

된한복기능사는부족한실정이다.

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비례

비례란한디자인내에서각요소의

부분과부분, 부분과전체에대한길이

와크기의적절한관계이다.

고대부터 사용된 가장 이상적인 비

례에의한분할은황금분할이다. 황금

분할은시각적으로조화롭고아름다운

비율로알려져건축, 구조물, 미술품에

널리적용되어왔다.

황금분할의비율은하나의선또는

면에있어서길이를나누었을때작은

부분의길이와큰부분의길이의비가

큰부분과전체길이의비와같도록하

는원리이다.

이러한 황금 분할에 의한 수치는

1̀:̀1.618이며, 대략3̀:̀5나5̀:̀8의비율로,

디자인에응용하는것이바람직하다.

우리옷과문화

1. 집단대개인문화

동양의문화를집단주의문화, 서양의문화를개인주의문

화로구분할수있다.

집단주의문화는집단의일원으로서자신이속한집단을

중요시하는것으로, 동조성이높으며유니폼착용을선호하

고체면과서열을중시한다.

2. 소매문화대주머니문화

서구의문화는수렵, 유목문화로, 이동할때마다휴대해야

할많은물건을위해주머니가필요했다.

반면우리의문화는정착된농경문화로의복구조상주머

니가존재하지않는다. 따라서우리의복문화는소매문화라

고할수있다.

3. 좌식문화대입식문화

우리나라전통주택구조인온돌은좌식문화에서나온것

으로, 의복의형태에도큰영향을미쳐, 신체의접촉면을늘

리기위해옷의폭을넓게만들었다.

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1통 치

명 도

채

한 복

업

작

능

기

의 복

현

표

마

고

자

⑴ 개성있는

⑵ 착시

⑶ 재질

⑷ 키가크고마른

⑸ 평면적인, 곡선

⑹ 마고자, 배자

⑺ 긴고름, 짧은고름

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