EEN REIS DOOR - Kunstmenu en Cultuurprogramma EEN REIS DOOR DE FANTASIE Voorbereiding: koop een...

download EEN REIS DOOR - Kunstmenu en Cultuurprogramma EEN REIS DOOR DE FANTASIE Voorbereiding: koop een goedkope

of 10

  • date post

    17-Oct-2020
  • Category

    Documents

  • view

    0
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of EEN REIS DOOR - Kunstmenu en Cultuurprogramma EEN REIS DOOR DE FANTASIE Voorbereiding: koop een...

  • EEN REIS DOOR DE FANTASIE

    Voorbereiding: koop een goedkope behangrol en deel de achterkant in. Maak evenveel raampjes als er kinderen zijn.

    Tijdens de les: Rol de behangrol uit op de vloer in de klas (of in het speellokaal). Plak de rol op verschillende punten vast. Leg dikke stiften, dunne stiften en kleurpotloden neer.

    Vraag de kinderen bij hun eigen raampje te gaan zitten. We gaan weer samen een grote reis maken, maar nu die helemaal van onze eigen groep.

    > Opdracht: teken in jouw raampje wat je ziet als jij op reis gaat. Wat zie jij dan vanuit de auto, vliegtuig, trein, bus, fiets? En teken er ook bij wat je graag zou willen zien. Zet fijne/rustige muziek op en laat de kinderen tekenen.

    LESPAKKET BIJ DE GROTE REIS LESKAART 1 (EEN REIS DOOR DE FANTASIE)

    rol beha ng

  • STRALEN Laat de kinderen stralen door ze creatieve aanmoedigingen en ideeën te geven. Wat voor weer is het? Wie wonen er in jouw land? Wat voor kleuren zie je in jouw land? Zijn er ook dieren in jouw land? Welk seizoen is het?

    VERBINDING De reis kan verbonden worden door een golvende horizonlijn te tekenen over de hele behangrol. Of wijs de kinderen erop dat ze hun landschappen, sferen kunnen verbinden.

    KLAAR? Als de behangrol klaar is (De leerlingen kunnen er ook twee momenten aan werken) rolt u hem weer op.

    VERTELLEN Rol de rol langzaam af. Laat de leerling bij zijn eigen raam vertellen over wat er te zien is. Vraag met de groep door over dat wat u ziet en wat niet benoemd is.

    LESPAKKET BIJ DE GROTE REIS LESKAART 1 (EEN REIS DOOR DE FANTASIE)

    Is het zomer?Lente? Ofwinter?

  • MAAK SAMEN EEN REIS MET DONKER EN LICHT

    Voorbereiding: Hang een wit doek (witte lap, laken) op in het lokaal met een flinke ruimte erachter. Zet er een lamp (wel sterk, bv een bouwlamp)achter. Op een tafeltje, niet op de grond. Kies een aantal heldere vormen uit. Een boot, auto, vis, zee, zon, boom, konijn, schaap, vliegtuig ballon, wolk, kip, huis, mens, jongen, meisje en teken deze op een vel en knip ze uit. Plak er een stokje (satéprikker) achter vast met een plakbandje. Leg de vormen klaar voor het witte doek.

    LESPAKKET BIJ DE GROTE REIS LESKAART 2 (MAAK SAMEN EEN REIS MET DONKER EN LICHT)

  • Tijdens de les: laat de kinderen benoemen welke vormen er zijn. Laat eventueel de kinderen zelf ook een vorm maken en uitknippen en er een stokje aan plakken.

    LESPAKKET BIJ DE GROTE REIS LESKAART 2 (MAAK SAMEN EEN REIS MET DONKER EN LICHT)

    Creëer een publieksopstelling en laat de kinderen in 3 tallen een vorm uitkiezen en laat achter het doek een eenvoudig verhaal over/met hun vormen vertellen. Steeds als je zegt wissel gaat er een kind (dat bv links staat) weg en komt er een nieuw kindje(rechts) met een nieuwe vorm bij…. En het verhaal gaat weer verder. Geef de leerlingen spelimpulsen als het soms een beetje stroef gaat.

    Woordenschat vergroten? Heeft u zelf een rijke verbeelding? Vertel zelf een verhaal waarbij u de kinderen het verhaal laat uitbeelden achter het doek. Al dan niet met vormen. Laat er niet teveel kinderen tegelijkertijd achter het doek staan.

    publiek witte doekde l

    amp

  • MET DE TOVERBUS

    Voorbereiding: Zet stoelen achter elkaar neer in een busopstelling.

    Tijdens de les: instructie We gaan met de klas op stap. Dit is geen gewone bus maar een toverbus. Degene die voorin zit is de chauffeur. Elke keer als er iemand instapt gaat iedereen hetzelfde doen als degene die ingestapt is.

    Heeft u een onrustige groep, deel deze in tweeën en laat een groep kijken. Geef zelf (gefluisterd) spelimpulsen aan de leerling mee voordat deze in de bus stapt. Op de achterkant vind je wat voorbeelden:

    LESPAKKET BIJ DE GROTE REIS LESKAART 3 (MET DE VERTELBUS)

    Hier kom t de

    chauffeu r

  • Als een dier:

    Met een emotie

    Met de zintuigen Het ruikt lekker naar koekjes,

    maar wie heeft ze?

    mevrouw/kabouter springen

    iemand een scheetje gelaten?

    snoepjes bij zich en die deelt ze uit

    Als een beroep

    enzovoort.

    LESPAKKET BIJ DE GROTE REIS LESKAART 3 (MET DE VERTELBUS)

  • DE ANSICHTKAART

    Voorbereiden: hang een waslijn op in klas, neem wasknijpers mee

    Laat de kinderen een ansichtkaart tekenen. Print daarvoor de bijlage op blz uit.

    LESPAKKET BIJ DE GROTE REIS LESKAART 3 (DE ANSICHTKAART)

  • Kies een verrassende techniek

    je aanvult met viltstift/potlood

    aanvullen met viltstift/potlood

    en dan inkleuren

    bewerken met stift of wasco

    Hang de tekeningen aan een waslijn in de klas. Vraag de leerlingen hun associaties en opmerkingen te maken bij wat ze gezien hebben en schrijf deze erbij. Stuur op naar Oscar

    LESPAKKET BIJ DE GROTE REIS LESKAART 3 (DE ANSICHTKAART)