1

評鑑項目七：科辦理成效

評鑑

指標 參考效標 佐證資料

評鑑

方式 具 體 成 果 (請簡要條列說明)

(

一)

科績效表現

1.教學與輔導成效。

1.教學與輔導相關資料。 2.學生競賽表現獲獎紀

錄。 3.辦理產學合作相關資

料。 4.科學生取得技能檢定證

照之統計分析資料表，參考附表 30。

5.學生就業與升學之統計分析資料表，參考附表33。

6.科辦理國中生涯試探等相關活動之統計分析資料表。

7.其他佐證資料。

※ 評鑑委員訪談教師及

學生結果。

查閱

檢視

訪談

自

評

1. 透過教學及輔導等措施，有效提昇效能。

(1) 本科教師教學認真，教學方式活潑多元，除關注學生知識與技

能之學習成效外，更注重品德與人格的陶養。100 學年度，升

學率達 100％、升國立科大 28.6%、平均每人取得 2.5 張丙級證

照。

學年度 畢業生人數 升學人數 升國立科大比率

98 40 40 17.5%

99 39 36 27.8%

100 35 35 28.6%

(2) 每學年結合校慶慶祝大會，擴大表揚優秀傑出校友，並鼓勵校

友回娘家或返校座談，給予學弟、學妹加油打氣。

(3) 積極輔導學生生涯發展，有利職業性向之選擇，在成長的每一

階段，隨時給予協助與引導。。

① 新生成長營

② 新生座談

③ 升學輔導

④ 就業輔導

⑤ 親職座談

評鑑

指標 參考效標 佐證資料

評鑑

方式 具 體 成 果 (請簡要條列說明)

(

一)

科績效表現

2.各項競賽成效。 1.教學與輔導相關資料。 2.學生競賽表現獲獎紀

錄。 3.辦理產學合作相關資

料。 4.科學生取得技能檢定證

照之統計分析資料表，參考附表 30。

5.學生就業與升學之統計分析資料表，參考附表33。

6.科辦理國中生涯試探等相關活動之統計分析資料表。

7.其他佐證資料。

※ 評鑑委員訪談教師及

學生結果。

查閱

檢視

訪談

自

評

2. 鼓勵學生參加校內外研習或競賽活動，增廣見聞，發揮所長，充實

自我。

(1) 學生參加全國商科技藝競賽、中學生小論文、跨校網讀心得寫

作、行銷企畫案、專題製作競賽...等，成績斐然。

(2) 學生參加全國高級中等學校讀書心得寫作競賽，有效提升學生

作文表達能力，學生投稿踴躍，成效卓著，值得嘉許。

① 98 學年度為 12.5%

② 99 學年度為 35.45%

③ 100 學年度為 28.97%

(3) 本科教師積極培訓選手，參加全國商科技藝競賽，屢獲佳績。

學年度 職種 選手 指導老師 獲獎 升學情形

98國三1 會計資訊 許麗菊 曾惠鈴 金手獎12 高應科大(技優)

98應三1 網頁設計 林芃逸 林宜賢 金手獎5 朝陽科大(技優)

98資三1 文書處理 廖堉廷 林忠勇 優勝58 高一科大(推甄)

99資三1 網頁設計 呂祐佳 林宜賢 金手獎3 雲林科大(保送)

99高三3 會計資訊 陳隆承 周妤媛 優勝28 屏東商技(分發)

100高三2 商業簡報 許哲軒 李易叡 優勝22 虎尾科大(技優)

101應三1 商業簡報 巫虹儀 李奕翬 優勝36 在校生

101會三1 文書處理 許瑀玲 陳麗燕 優勝24 在校生

訪

評

量的

結果 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1

評鑑

指標 參考效標 佐證資料

評鑑

方式 具 體 成 果 (請簡要條列說明)

(

一)

科績效表現

3.產學合作成效。

4.學生取得專業證照成

效。

1.教學與輔導相關資料。 2.學生競賽表現獲獎紀

錄。 3.辦理產學合作相關資

料。 4.科學生取得技能檢定證

照之統計分析資料表，參考附表 30。

5.學生就業與升學之統計分析資料表，參考附表33。

6.科辦理國中生涯試探等相關活動之統計分析資料表。

7.其他佐證資料。

※ 評鑑委員訪談教師及

學生結果。

查閱

檢視

訪談

自

評

3. 本科積極辦理產學合作，藉此增進產業趨勢之認識及協助學生進行

生涯探索，做好未來投入職場準備。

(1) 98-101 學年度上學期合計辦理 67 項合作業務，有效縮短產學差

距，執行情形如下表：

產學合作類別 辦理場次

研習活動 37 場次

企業參觀 16 場次

科大參訪 5 場次

行銷企畫 5 家廠商

策略聯盟科大交流 4 場次

(2) 辦理校外租稅服務，於每年 5 月至中區國稅局南投縣分局協助

稅務服務工作，熱心服務，深獲好評。

① 98 學年 90 人次。

② 99 學年 132 人次。

③ 100 學年 100 人次。

4. 積極協助學生取得檢定證照，達成科培育目標。

(1) 本科為培育具國貿專業能力素養之學生，逐年規劃，考慮學生

起點行為循序漸進，以國貿實務、英文、會計、電腦為核心能

力。

評鑑

指標 參考效標 佐證資料

評鑑

方式 具 體 成 果 (請簡要條列說明)

(

一)

科績效表現

4.學生取得專業證照成

效。

1.教學與輔導相關資料。 2.學生競賽表現獲獎紀

錄。 3.辦理產學合作相關資

料。 4.科學生取得技能檢定證

照之統計分析資料表，參考附表 30。

5.學生就業與升學之統計分析資料表，參考附表33。

6.科辦理國中生涯試探等相關活動之統計分析資料表。

7.其他佐證資料。

※ 評鑑委員訪談教師及

學生結果。

查閱

檢視

訪談

自

評

(2) 各年段專業證照進程規畫：

一年級 英語能力檢定--商教學會英檢

會計能力檢定--會計事務丙級人工記帳項

二年級

英語能力檢定--商教學會英檢

--多益英檢

--全民英檢

國貿業務檢定--國貿業務丙級、國貿大會考

會計能力檢定--會計事務丙級資訊項

電腦能力檢定--電腦軟體應用丙級

三年級

英語能力檢定--商教學會英檢

--多益英檢

--全民英檢

國貿業務檢定--國貿業務丙級、國貿大會考

(3) 本科學生歷年取得會計事務丙級技術士證照通過率均達 100%，

應屆畢業學生平均每人擁有 2.5 張證照。

評鑑

指標 參考效標 佐證資料

評鑑

方式 具 體 成 果 (請簡要條列說明)

(

一)

科績效表現

4.學生取得專業證照成

效。

1.教學與輔導相關資料。 2.學生競賽表現獲獎紀

錄。 3.辦理產學合作相關資

料。 4.科學生取得技能檢定證

照之統計分析資料表，參考附表 30。

5.學生就業與升學之統計分析資料表，參考附表33。

6.科辦理國中生涯試探等相關活動之統計分析資料表。

7.其他佐證資料。

※ 評鑑委員訪談教師及

學生結果。

查閱

檢視

訪談

自

評

(1) 本科學生歷年取得會計事務丙級技術士證照通過率均達 100%，

應屆畢業學生平均每人擁有 2.5 張證照。

(2) 國貿、會計、電腦、門市檢定成績：

學年度 國貿業務 會計事務 電腦軟體應用 門市服務

98 100% 78%

99 21% 100% 97% 95%

100 54% 100% 100%

(3) 英文能力檢定成績：佔全校通過比率

學年

度

多益普級 多益 全民

英檢 商教學會

130

分以

上

150

分以

上

160

分以

上

400

分以

上

700

分以

上

初級 四級 三級

98 62% 50% 100% 100% 0 4% 10% 21%

99 28% 32% 29% 25% 0 8% 14% 21%

100 22% 20% 0 0 50% 19% 11% 11%

→ 100 年謝尹宣多益普級最高分：172 分；張妤菁多益最高分：

785 分。

評鑑

指標 參考效標 佐證資料

評鑑

方式 具 體 成 果 (請簡要條列說明)

(

一)

科績效表現

5.學生畢業進路發展。

6.辦理國中生涯試探等相

關活動成效。

1.教學與輔導相關資料。 2.學生競賽表現獲獎紀

錄。 3.辦理產學合作相關資

料。 4.科學生取得技能檢定證

照之統計分析資料表，參考附表 30。

5.學生就業與升學之統計分析資料表，參考附表33。

6.科辦理國中生涯試探等相關活動之統計分析資料表。

7.其他佐證資料。

※ 評鑑委員訪談教師及

學生結果。

查閱

檢視

訪談

自

評

5. 本科學生畢業進路發展均能學以致用，符合當前高職教育精神。

(1) 以升學為導向，升學率達 100%，國立科大 23%，逐年提昇。

(98 學年度占 17.5%、99 學年度 27.85%、100 學年度占 28.6%)

(2) 畢業生就業場所主要分佈在南投及台中地區，例如中友百貨、

南投大飯店、環隆電子、台灣銀行、中小企業、燦坤 3C 等，滿

足社區產業人才需求。

6. 針對國三學生辦理國中生涯試探，有效增進就近入學機會。

(1) 每學年協辦國中招生宣導活動，介紹本校各科課程架構與學習

重點，學生反應熱烈。

(2) 配合教務處辦理均質化課程推廣活動，由本科主任授課，進行

(3) 國中生涯試探。課程內容以門市銷售實務與收銀機操作為主

軸，學生認真學習，成效顯著。

(4) 針對本校綜高一年級，開設職業試探課程，由科主任授課，介

紹商業與管理群學程特色，結合輔導室所作之性向測驗等分析

工具，幫助學生分流選擇上，助益良多。

評鑑

指標 參考效標 佐證資料

評鑑

方式 具 體 成 果 (請簡要條列說明)

(

一)

科績效表現

7.其他特殊表現。 1.教學與輔導相關資料。 2.學生競賽表現獲獎紀

錄。 3.辦理產學合作相關資

料。 4.科學生取得技能檢定

證照之統計分析資料表，參考附表 30。

5.學生就業與升學之統計分析資料表，參考附表 33。

6.科辦理國中生涯試探等相關活動之統計分析資料表。

7.其他佐證資料。

※ 評鑑委員訪談教師

及學生結果。

查閱

檢視

訪談

自

評

7. 秉持「誠、敬、勤、樸」辦學理念，努力培育經貿專長的人才。

(1) 以二年級學生為科學會主要幹部，策畫科迎新、送舊、聖誕

PARTY 活動，所有活動流程皆由學生規畫，科主任及導師從旁

協助，自主發展，績效卓著。

(2) 特殊表現：

98 學年

① 國三 1 劉蕙旖榮獲「98 學年度春暉專案」反毒書

法組全縣第一名

② 國三 1 王翠薇榮獲全國高級中等學校小論文寫作

高三組『優等』

③ 全國高級中等學校讀書心得寫作競賽 9810 得獎作

品：

a. 國二 1 向美燕/救世主的墮落

b. 國一 1 陳欣妤/撒下好命的種子:寫給年輕人

的祝福

④ 全國高級中等學校讀書心得寫作競賽 990315 得獎

作品：

a. 國二 1 劉玉琳/微笑面對心情沮喪

b. 國一 1 陳欣妤/放慢.放鬆.放下

c. 國一 1 陳思甄/犠牲奉獻的朋友

99 學年

① 國二 1 等 8 名榮獲僑光科技大學辦理 2010 國際商

務管理專題製作比賽第一名

② 國三 1 謝尹宣多益普級最高分：172 分;

國二 1 張妤菁多益最高分：785 分。

評鑑

指標 參考效標 佐證資料

評鑑

方式 具 體 成 果 (請簡要條列說明)

(

一)

科績效表現

7.其他特殊表現。 1.教學與輔導相關資料。 2.學生競賽表現獲獎紀

錄。 3.辦理產學合作相關資

料。 4.科學生取得技能檢定

證照之統計分析資料表，參考附表 30。

5.學生就業與升學之統計分析資料表，參考附表 33。

6.科辦理國中生涯試探等相關活動之統計分析資料表。

7.其他佐證資料。

※ 評鑑委員訪談教師

及學生結果。

查閱

檢視

訪談

自

評

99 學年

③ 全國高級中等學校讀書心得寫作競賽 9910 得獎作

品：

a. 國二 1 陳欣妤/生活簡單就是禪

b. 國二 1 林雅婷/開拓生命的寬度

④ 全國高級中等學校讀書心得寫作競賽 1000315 得獎

作品：

a. 國二 1 陳恩甄/快樂人生的 20 秘密

b. 國一 1 楊念穎/做自己最快樂

c. 國二 1 洪琬婷/貝納德的墮落

d. 國二 1 謝佩芬/消失的艾思蜜

e. 國二 1 林羿帷/飢餓遊戲

f. 國二 1 陳紫茵/家事女神

g. 國二 1 劉以茜/陪妳到最後

h. 國二 1 曹封雲/與狗狗的 10 個約定

i. 國二 1 曾晨芳/在天堂奇遇的五個人

j. 國二 1 蕭朝鐘/我在,因為你的愛

k. 國二 1 陳佳婷/深處的記憶

l. 國二 1 許存繡/一公升的眼淚-亞也的日記

m. 國二 1 洪佩妤/邏輯課

n. 國二 1 王士豪/上哈佛真正學到的事

評鑑

指標 參考效標 佐證資料

評鑑

方式 具 體 成 果 (請簡要條列說明)

(

一)

科績效表現

7.其他特殊表現。 1.教學與輔導相關資料。 2.學生競賽表現獲獎紀

錄。 3.辦理產學合作相關資

料。 4.科學生取得技能檢定證

照之統計分析資料表，參考附表 30。

5.學生就業與升學之統計分析資料表，參考附表33。

6.科辦理國中生涯試探等相關活動之統計分析資料表。

7.其他佐證資料。

※ 評鑑委員訪談教師及

學生結果。

查閱

檢視

訪談

自

評

100 學年

① 全國高級中等學校讀書心得寫作競賽 1001031 得獎

作品：

a. 國二 1 徐柏梅/我回來尋覓你

b. 國二 1 楊念穎/真情書

c. 國二 1 簡妤珊/當快樂來敲門

d. 國二 1 洪渝儒/愛的重要性

e. 國二 1 黃盈嘉/我是謝坤山

② 全國高級中等學校讀書心得寫作競賽 1010315 得獎

作品：

a. 國二 1 徐柏梅/心靈藥膳養心湯

b. 國二 1 楊念穎/30 天全心做自己:最有效的激

勵人心術

c. 國二 1 陳怡如/後來

d. 國二 1 洪渝儒/窮人的銀行家

e. 國二 1 鄭貞妤/把嘲笑當激勵

101 學年

① 全校單字測驗比賽分年級各取前十名：國三 1 張妤

菁、國三 1 許瓊之、國二 1 楊博皓、國二 1 鐘昀珍、

國二 1 葉思妘、國一 1 余忠哲

② 英文演講、朗讀比賽：

a. 演講比賽第一名：國三 1 張妤菁

b. 朗讀比賽：第三名：國一 1 陳欣妤

訪

評

量的

結果 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1

評鑑

指標 參考效標 佐證資料

評鑑

方式 具 體 成 果 (請簡要條列說明)

(

二)

科特色發展

1.符合學校發展目標，發

揮科辦學特色。

1.學校發展目標及科辦學特色說明資料。

2.先前相關評鑑之建議事項，及相關檢討會議、改進會議之紀錄。

3.其他佐證資料。

※ 評 鑑 委 員 訪 談 科 主

任、教師結果。

查閱

檢視

訪談

自

評

1. 發揮科辦學特色，符合學校發展目標。

→學校發展目標除以商業專業核心課程為主，更統整一般學科能力，

不僅具備升學基礎，同時也培養學生未來繼續進修的能力，呼應科

培育目標，發揮本科辦學特色：

(1) 理論實務兼具，升學就業並重

① 鼓勵學生涉獵書報、雜誌、網路，蒐集資料，由各種學習資源

管道學習外語，掌握新知脈動，進一步了解現代商業趨勢。

② 加強國、英、數等基礎科目，發展學生潛能，輔導學生升學，

依學生升學志願開設專業課程，升學率逐年提昇。

③ 培養學生收集、運用、分析資訊的能力，為專題製作做預備。

(2) 師資陣容堅強，教學認真、管教用心

① 本科現任教師共有 6 位，其中 40 學分班結業 2 位，研究所畢業

4 位，碩士比率 66.7%，師資陣容堅強。

② 教師努力發展多元專業知能，共 4 位具第二專長資格，包括英

文、數學、計算機概論、特殊教育。

③ 具備教學專業知能，以愛心、耐心、恆心、發揮高度的教育愛

心及教育熱忱。

評鑑

指標 參考效標 佐證資料

評鑑

方式 具 體 成 果 (請簡要條列說明)

(

二)

科特色發展

1.符合學校發展目標，發

揮科辦學特色。

1.學校發展目標及科辦學特色說明資料。

2.先前相關評鑑之建議事項，及相關檢討會議、改進會議之紀錄。

3.其他佐證資料。

※ 評 鑑 委 員 訪 談 科 主

任、教師結果。

查閱

檢視

訪談

自

評

(3) 教材多樣新穎，課程豐富紮實，切合學生程度，提升學習興趣

① 教材經教學研究會審慎評選，符合學生程度。

② 教師自編輔助教材，旁徵博引，幫助學生掌握重要概念。

③ 依部頒標準排課，貫徹正常教學。

④ 每年參加各項競賽及證照檢定，激發學生多元化能力發展，擴

展學生學習層面，進而培養能力優秀之學生。

(4) 教學方法生動活潑、評量方式彈性多元

① 採「同時學習原則」，專業知識的吸取和職業道德的涵養，兼容

並蓄。

② 除紙筆測驗外，運用口頭發問、觀察、報告、發表、實作演練

等方式，多元評量學生學習成果。

③ 實施寒暑假作業制度養成學生持恆的學習心態，並於開學時舉

行始業測驗。

(5) 專業教室設備新穎，因應數位化時代教學潮流

① 除獨立國貿專業教室提供多媒體教學外，更於電腦教室安裝

WAPCS 海關模擬教學系統以供實務學習用，提供學生表單製作

與應用練習的機會，將資訊科技融入教學活動中。

② 設有電腦教室、商經專業教室、會計專業教室、語言專業教室…

等配合各科課程，資源整合，完善運用。

③ 各項教學設備，依實際需要，適時汰舊更新。

訪

評

量的

結果

5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1

評鑑

指標 參考效標 佐證資料

評鑑

方式 具 體 成 果 (請簡要條列說明)

1.符合學校發展目標，發

揮科辦學特色。

1.學校發展目標及科辦學特色說明資料。

2.先前相關評鑑之建議事項，及相關檢討會議、改進會議之紀錄。

3.其他佐證資料。

※ 評 鑑 委 員 訪 談 科 主

任、教師結果。

自

評

(6) 加強技能輔導，推動職業證照制度

① 訂定學生基本能力目標，以提升技能檢定實力。

② 積極訓練學生參加各種英語檢定，建立階段性學習目標，強化

英語基本能力。

③ 鼓勵學生同時培養商業及技能與電腦基本技能，培養全方位人

才。

(7) 師生互動良好，學習風氣融洽，科務推展順利

① 教師能依進度教學，做適當多元化之學習評量，並有效營造學

習氣氛，師生互動良好。

② 科務有效分工，視需要隨時與教師溝通，本科教師均對科務積

極參與及執行，配合度高。

③ 教師於課後依學生進行補救教學與增廣教學，因才施教，使學

生適性發展。

(8) 輔導學生升學與就業之能力，倡導教師進修，落實終身學習

① 除注重業升學輔導能力，並加強技能輔導。

② 每學期舉辦校內進修研習，邀請專家演講，吸取新知。

③ 鼓勵教師發表作，出版「教學研究專輯」，提升學術研究風氣。

鼓勵教師參加「學習社群」，以身作則，培養研讀風氣。

評鑑

指標 參考效標 佐證資料

評鑑

方式 具 體 成 果 (請簡要條列說明)

(

二)

科特色發展

2.依據先前相關評鑑建議

事項，具體落實與改進。

1.學校發展目標及科辦學特色說明資料。

2.先前相關評鑑之建議事項，及相關檢討會議、改進會議之紀錄。

3.其他佐證資料。

※ 評 鑑 委 員 訪 談 科 主

任、教師結果。

查閱

檢視

訪談

自

評

2.評鑑改進成果

（1） 配合校區無線網路規畫，提供師生運用便利性。

（2） 落實宣導並加強學生自我衛生管理保護觀念。

（3） 與學生事務相關事宜，如飲水機、排油機、專車、保健室服務

品質等問題，已建請相關單位協助改進。

訪

評

量的

結果

5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1

專業類科特色分數

項目 具 體 成 果 (請簡要條列說明) 評鑑委員給分理由說明 分數

專業類科

特色分數

(含上次評鑑結果之建議改進事項執行成果、近 3 年進步情形)

1. 上次評鑑改進事項執行成果

（1） 配合校區無線網路規畫，提供師生運用便利性。

（2） 落實宣導並加強學生自我衛生管理保護觀念。

（3） 與學生事務相關事宜，如飲水機、排油機、專車、保健室服務品

質等問題，已建請相關單位協助改進。

(請評鑑委員務必敘明事實)

5

4

3

2

1

0

專業類科

特色分數

2.近三年進步情形

依本科發展計畫書訂定近程、中程、遠程目標，具體明確，且落實執

行，符應學生生涯規劃與進路需求，滿足社會變遷與社區發展，師生全力

以赴達成「證照大校、升學強校」之目標。

(1) 課程專精，無縫接軌：架構學生四大能力符合本科發展目標

專業科目：升學率達到 100%。

技能檢定：平均每人 2.5 張證照。

專題製作：優秀作品入選，彙整成冊。 品德教育：深耕經營，有效促進。

5

4

3

2

1

0

技能檢定

國貿、英文、會計、電軟

專題研究

國貿實務、專題製作

專業科目

國貿實務、經濟、會計 科目標

1.傳授商業暨服務業之現代經

營管理知能。

2.加強技能檢定輔導，培養經

貿人才。

3.加強專業科目輔導，培養繼

續進修能力。

4.涵養學生正確價值觀及職業

道德。 品格教育

企業倫理、融入式教學

專業類科

特色分數

修業年段 培育目標 專業(實習)科目學分數

一年級

基礎課程的紮根、

商業概念的入門、

丙級證照的取得

商業概論(4)

會計學(6)、計算機概論(4)、記帳實務

(2)

二年級

英文能力的加強、

商業技能的訓練、

專業科目的傳授

會計學(4)、會計實務(6)、經濟學(8)、

國際貿易實務(6)、商用英文(2)、國際

貿易(6)、門市服務(2)、電子商務實務

(2)、投資理財概論(4) 、計算機概論(6)

三年級

專業課程的鑽研、

專題製作的研修、

升學進修的輔導

國際貿易實務(2)、商業現代化(4)、經

濟學(8)、會計學(8)、計算機應用(6)、

專題製作(4)、時事經濟學(2)、國際匯

兌(4)、國際金融(4)、企業倫理(2)

(2)專業教學，活力無限

① 本科教師均按第一專長授課，符合公平適量原則。例如升學科目與

檢定課程、輔導技藝競賽選手做適當分配，使教師能處於最佳狀

態，促進教學效能。

② 本科教師平均年齡 44 歲，平時積極參與和課程有關研習及證照。

專業證照有國貿業務乙級、會計事務乙級、門市服務乙級、GS1 國

際條碼管理技術士證照、國貿大會考合格證及取得國貿業務乙、丙

級、會計事務乙、丙（含人工記帳、會計資訊項）級術科監評資格，

精進意願強烈。

5

4

3

2

1

0

專業類科

特色分數

③ 本科根據課程發展與商業趨勢，定期辦理教師專業知能研習，外

聘講師講授課程，促進教師教學專業知能與心靈成長。98 學年度

至 101 學年度合計辦理 19 場次，約 500 人次。餘請參見附表 31。

(1)98 學年度

WAPCS 海關模擬教學系統 線上貿易教學平台 零售專家經營模擬系統 電子商務教學軟體 零售管理銷售系統（POS 系統）

(2)99 學年度 認識 IFRS 國際會計報導準則 日月潭形象商圈經營與管理 教學現場案例研討與分享

(3)100 學年度

商業簡報製作技巧 專題製作教學分享 張君雅小妹妹前進校園創意講座 職涯規劃與產業發展現況 休閒管理與觀光產業 職涯探索與自我行銷必殺技 行銷管理與流通產業 IFRS 導入高職會計教學－財務報表及不動產 會計處理

(4)101 學年度 商業簡報製作技巧 創意教學與專題製作 民宿經營與管理—竹山小鎮之美

④ 隨時公告並提供最新研習資訊供教師參考，教師針對教學現場所面

臨之課題與自我成長之需要，積極參與研習與進修，自我精進意願

強烈。例如：最新國貿條規 2010 版、國際會計準則(IFRS)、國貿業

務乙級檢定、會計資訊乙級檢定、門市服務乙級檢定、專題製作研

習、教師專業發展評鑑…等。自 98-101 學年度止，本科教師每年

研習時數達 47 小時/人。

5

4

3

2

1

0

(3)組織自主，活動豐富：科學會策畫各項活動。

一年級

新生座談會

迎新活動

歡樂聖誕活動

愛國歌曲比賽傳承

二年級

校外實習參觀

國貿專題海報比賽

專題製作研習

啦啦隊比賽傳承

民主法治公訓活動

家族制度

三年級

升學輔導座談

送舊活動

畢業旅行

WAPCS 海關模擬教學系統研習

升學講座(優質化)

企業參訪(優質化)

(4) 專業教室，功能多元

① 本科國貿專業教室備有 50 人座位，規劃有多媒體教學區、專題製

作區，提供多樣化、網路化、豐富化的教學設施，與課程目標設

計相結合。

② 於電腦教室(四)安裝 WAPCS 海關模擬教學系統，供教學使用，全

力輔導學生學習實務操作能力。

③ 本校共有 23 間專業教室，其中 7 間電腦教室年年編列預算進行更

新，加上本校獲得高職優質化學校經費補助，各項教學設備汰舊

換新計畫完善，有效滿足教師教學與學生學習需求。

項次 專業教室 現有間數

(1) 國貿教室 1

(2) 商經教室 1

(3) 會計教室 1

(4) 語言教室 2

(5) 電腦教室 7

(6) 門市服務教室 3

(7) 美術教室 1

(8) 音樂教室 1

(9) 社會教室 1

(10) 自然教室 1

(11) 視聽教室 1

(12) 軍護教室 2

(13) 健力教室 1

專業類科

特色分數

(4) 創意專題，落實證照

① 排定「專題製作課程」專業教室使用時間表，隨時支授教學活動

需求。

② 本科充分協助教師及學生於專題製作課程所需之各項資源，並提

供研習課程與競賽資訊，師生均全力以赴，教學成果豐碩。自 98

學年度起，將每學年專題製作指導作品集結成冊。

98 學年度

7-11 贈品與折扣所帶來的商機

手機電信業者消費行為研究調查-以高

中職學生為研究對象

楊燿禎老師

99 學年度

聽海享風、擁擠樂園-高美濕地

鳳梨酥的風潮-微熱山丘與微光森林之

比較

楊燿禎老師

100 學年度

高職生對於鞋子品牌的喜好程度-以南

投高商為例

流行也可以很簡單：無印良品受歡迎的

原因

李易叡老師

③ 配合各年段學習目標，妥適規畫校定一般科目 42 學分(21.88%)、

專業科目 32 學分(16.67%)及實習科目 18 學分(9.38%)，期達到相互

銜接，加深加廣的學習成果。

5

4

3

2

1

0

專業類科

特色分數

④ 課程規畫除以升學為基礎外，參酌學生參加國貿業務、國貿大會

考、英文能力、會計資訊、軟體應用檢定等需要，進行課程統整

規畫。平均每人取得 2.5 張丙級證照。

a. 國貿、會計、電腦、門市檢定成績：

學年度 國貿業務 會計事務 電腦軟體應用 門市服務

98 100% 78%

99 21% 100% 97% 95%

100 54% 100% 100%

b. 英文能力檢定成績：佔全校通過比率

學年度

多益普級 多益 全民

英檢 商教學會

130 分

以上

150 分

以上

160 分

以上

400 分

以上

700 分

以上 初級 四級 三級

98 62% 50% 100% 100% 0 4% 10% 21%

99 28% 32% 29% 25% 0 8% 14% 21%

100 22% 20% 0 0 50% 19% 11% 11%

→ 100 年謝尹宣多益普級最高分：172 分；張妤菁多益最高分：

785 分。

專業類科

特色分數

(6) 優質輔導，前進科大

① 依各階段目標，培育重點如下：

修業年段 培育目標 專業(實習)科目學分數

一年級

基礎課程的紮根、

商業概念的入門、

丙級證照的取得

商業概論(4)

會計學(6)、計算機概論(4)、記帳實務(2)

二年級

英文能力的加強、

商業技能的訓練、

專業科目的傳授

會計學(4)、會計實務(6)、經濟學(8)、

國際貿易實務(6)、商用英文(2)、國際

貿易(6)、門市服務(2)、電子商務實務

(2)、投資理財概論(4) 、計算機概論(6)

三年級

專業課程的鑽研、

專題製作的研修、

升學進修的輔導

國際貿易實務(2)、商業現代化(4)、經

濟學(8)、會計學(8)、計算機應用(6)、

專題製作(4)、時事經濟學(2)、國際匯

兌(4)、國際金融(4)、企業倫理(2)

5

4

3

2

1

0

專業類科

特色分數

② 本科課程規劃滿足學生升學為主之進路需求，升學率逐年攀升：

100 學年度，升學率達 100％、升國立科大 28.6%、平均每人取

得 2.5 張丙級證照。

學年度 畢業生人數 升學人數 升國立科大比率

98 40 40 17.5%

99 39 36 27.8%

100 35 35 28.6%

③ 本科新生入學最低錄取分數穩定中求成長

學年度 申請入學 登記分發

98 366 299

99 317 288

100 288 295

④ 本科教師針對技能優異學生進行增廣教學，並培訓參加全國商業

類科技藝競賽，屢獲佳績：

學年度 職種 選手 指導老師 獲獎 升學情形

98 國三 1 會計資訊 許麗菊 曾惠鈴 金手獎 12 高應科大(技優)

98 應三 1 網頁設計 林芃逸 林宜賢 金手獎 5 朝陽科大(技優)

98 資三 1 文書處理 廖堉廷 林忠勇 優勝 58 高一科大(推甄)

99 資三 1 網頁設計 呂祐佳 林宜賢 金手獎 3 雲林科大(保送)

99 高三 3 會計資訊 陳隆承 周妤媛 優勝 28 屏東商技(分發)

100高三2 商業簡報 許哲軒 李易叡 優勝 22 虎尾科大(技優)

101應三1 商業簡報 巫虹儀 李奕翬 優勝 36 在校生

101會三1 文書處理 許瑀玲 陳麗燕 優勝 24 在校生

5

4

3

2

1

0

專業類科

特色分數

⑤ 本科為增強學生學習興趣與多元思考能力，積極辦理各項校內競

賽，學生交件踴躍，實習成果良好。。

一年級 ①商業知識剪報競賽②職業道德宣導海報比賽

二年級

①國貿專題海報製作比賽②經濟時事之我見競賽③自我

行銷—名片製作競賽④校外實習參觀學習單及創意廣

告詞設計競賽⑤商業簡報校內選手選拔競賽⑥行銷企

畫書競賽(優質化)

三年級 ①專題製作競賽

⑥ 本科定期舉辦校外實習參觀，100 學年度參訪興隆毛巾觀光工

廠、大同醬油黑金釀造館及虎尾科技大學管理學院，學生反應

熱烈，達到預期效果。

⑦ 辦理高職優質化：產學雙翼、專題智能提升計畫

a. 升學講座：講座主題多元且符合需求，有利選填志願比率

達 85%。包括：職涯規劃與產業發展現況、休閒

管理與觀光產業、職涯探索與自我行銷必殺技、

行銷管理與流通產業。

b. 企業參訪：參觀行程滿意度達 80% , 100 學年度參訪單位包

括：財政部台中關稅局、台灣玻璃博物館、秀傳健康園區；

101 學年度預訂參訪可口可樂博物館及巧克力共和國。

⑧ 本科教師積極輔導學生參加科技校院繁星計畫，錄取國立學校名

額逐年增加：98 學年度錄取 1 名、99 學年度錄取 3 名、100 學

年度錄取 3 名。

5

4

3

2

1

0

綜合意見 (請評鑑委員填寫)

優點 (請條列)： 待改進及建議事項(請條列)：

評鑑委員：_________________、_________________(請簽章)