Educomunicação museal
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Educomunicao museal uma abordagem transdisciplinar
Juliana Maria de Siqueira Museu da Imagem e do Som - Campinas
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Objetivo
A partir da experincia do Museu da Imagem e do Som de Campinas, discutir a aplicao da Educomunicao nas aes educativas dos servios culturais pblicos:
Fundamentos
Metodologias
Resultados
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Fundamentos
Plano terico
Conceito de cultura
Sociedade do Conhecimento
Globalizao dinmicas culturais complexas
Desenvolvimento questionamento e participao
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Museologia
Definio de museu: instituies e processos a servio da sociedade e seu desenvolvimento.
Nova Museologia/ Museologia Social: prioridade do museu est no desenvolvimento humano e social e no nas colees.
Poltica Nacional de Museus: dimenso estratgica.
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Plano Macro-poltico
Objetivos de Desenvolvimento do Milnio, 2000
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Plano Macro-poltico
Plenria da Sociedade Civil CMSI, 2003
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Plano Macro-poltico
Carta das Cidades Educadoras, 1990, 1994, 2004
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Plano Macro-poltico
Programa Cidades Sustentveis, 2010
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Plano Macro-poltico
Relatrio Povos Resilientes, Planeta Resiliente, 2012
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Portanto:
Os objetivos de desenvolvimento colocados como funo do museu/ instituies culturais:
so amplos e complexos (envolvem aspectos sociais, econmicos e ambientais),
se colocam no contexto das sociedades da informao e da comunicao,
requerem a participao plena e igualitria na tomada de decises
apresentam uma prioridade na dimenso local/ municipal
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Estratgias necessrias
adequadas complexidade dos desafios: transversais/ intersetoriais;
que favoream a apropriao cultural dos modos de lidar com a informao e a comunicao: compartilhar a cadeia operatria da museologia = Infoeducao + Educomunicao
que eduquem por meio do protagonismo: gesto participativa do museu e do patrimnio
fortaleam os vnculos locais/ territoriais/ comunitrios: itinerncia, ao extramuros
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MIS Campinas
Histrico da instituio
Histrico do programa educativo
Pedagogia da Imagem e Educomunicao
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Pedagogia da Imagem: 2003
Parceria com a Secretaria Municipal de Educao/ CEFORMA
Leitura crtica da mdia Leitura de imagens
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2004: Olhares da Cidadania
Parceria com a Secretaria Municipal de Assistncia Social
Metodologia para oficinas populares de fotografia analgica
Formao de multiplicadores, ao descentralizada
Exposio itinerante
Imagens incorporadas ao acervo do MIS
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2005
Oficinas de fotografia incorporadas formao docente
Aproximao com a Educomunicao
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2006
Projeto fotogrfico com adolescentes em situao de rua e risco de explorao sexual
Aproximao com a regio do Ribeiro Anhumas (Jardim Nilpolis) projeto ambiental, produo de exposio fotogrfica e vdeo a partir de depoimentos de lideranas locais.
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2007/2008
Histria oral e produo de vdeo na formao docente
Documentao de movimentos populares pela criao de creches
Memria escolar
Projetos descentralizados
Oficinas de desenho de animao
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2009
Dissertao Quem educar os educadores?
Sistematizao da Pedagogia da Imagem/ apropriao crtica e dialgica do audiovisual em 4 eixos:
Histria e linguagem
Experimentao que expressa a realidade
Circuitos de fruio e protagonismo cultural
Cultura de preservao
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2010
Diversificao do pblico
Documentao dos movimentos populares de bairro
Incorporao da participao social como eixo fundamental
Movimento MIS no Palcio
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2011 a 2013
Parcerias com Centros de Sade e Assistncia Social protagonismo de adolescentes
Transversalizao de polticas pblicas
Curso DOC 360
Gesto participativa: conselho local de cultura
LAP/ Unicamp: oficinas como inventrios participativos em audiovisual Centro de Referncias Culturais
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2014
Um museu feito para ns, por ns: acessibilidade comunicacional aos acervos do MIS Campinas PROAC, Parceria com Centro Cultural Louis Braille
Centralidade do processo educativo
Rede SP de Memria e Museologia Social
Pedagogia da Imagem como ao social intersetorial resilincia comunitria
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Resultados: observaes e proposies a investigar
O MIS no possui um setor de ao educativa: o processo educativo est imbricado em todas as funes e atividades do museu
Dinamismo do museu a despeito de recursos limitados e equipe exgua
Museu como espao de experimentao e produo de conhecimento (museolgico inclusive)
Museu como rede com mltiplas atualizaes: acontecimento e processo.
Educao transcendendo a ao cultural.
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Contato e informaes
http://miscampinas.wordpress.com