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Educ.ar S. E.: Informe de gestión

2003 - 2007

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1. Introducción

En el año 2003 se inició una nueva gestión con el desarrollo de un diagnóstico estratégico,

para el que se relevaron los distintos aspectos positivos y negativos que afectaban al

comportamiento de la organización. Eso dio lugar a una reorganización interna y del perfil

de la Sociedad.

Como resultado, Educ.ar S. E. se enfoca fundamentalmente a auxiliar a los docentes y a los

directivos de instituciones educativas en la incorporación de las Tecnologías de la

Información y la Comunicación.

Así, www.educ.ar se constituyó en uno de los sitios de provisión de contenidos educativos

más reconocidos de Latinoamérica, construyendo en forma progresiva una base de 60.000

usuarios registrados –alumnos, instituciones y docentes– que acceden al sitio en forma

gratuita.

Con el transcurso de los años, Educ.ar S. E. ha formado fuertes vínculos con diversas

instituciones privadas y gubernamentales, construyendo relaciones que impulsan su

desarrollo. Es así como el rol de la gerencia de TIC (Tecnologías de la Información y la

Comunicación) y Convergencia, apunta cada vez más a la articulación e implementación de

diversas propuestas de uso de tecnología en el aula, más allá del portal en sí.

www.educ.ar ha construido un nombre cuyo reconocimiento favorece su inserción, tanto a

nivel nacional como internacionaa ll ..

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2. Objetivos particulares

• Ejecutar los proyectos del Ministerio de Educación para la integración de las

Tecnologías de la Información y la Comunicación en el sistema educativo.

• Contribuir a la reducción de la brecha digital.

• Identificar las nuevas tecnologías en redes, servicios y aplicaciones con el fin de

propender a su aplicación en la educación.

• Recuperar el valor de lo local y las realidades regionales sin perder de vista el rol

central del MECyT como promotor y orientador de políticas educativas.

• Optimizar los recursos económicos, físicos y humanos de Educ.ar S. E. a través de

una mayor participación de otros entes, públicos y privados, para su eficaz

funcionamiento operativo, promoviendo la creación de redes.

3. Producción

• El plan de trabajo del período 2003-2007 comprendió seis áreas de trabajo:

o Actividades de capacitación

o Desarrollo de contenidos

o Acceso a conectividad

o Provisión de equipamiento

o Articulación de redes

o Exploración de modelos innovadores

3.1 Actividades de capacitación

• Capacitación a docentes en el uso de TIC en instancias presenciales en distintos

puntos del país, con la colaboración de otras áreas del Ministerio, en particular el

programa PIIE y la Secretaría de Políticas Universitarias, otros organismos de

gobierno, empresas y ONG.

• Desarrollo de cursos a distancia a través de una plataforma de e-learning, con

propuestas asistidas (con tutorías) y autoasistidas.

• Producción de materiales de capacitación, tanto en formato CD-ROM como en

papel.

• Seminarios de inducción en el uso de tecnologías educativas.

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3.2 Desarrollo de contenidos

• Desarrollo un portal dinámico, con tecnologías Web 2.0.

• Producción y actualización de contenidos multimediales y recursos educativos a

través del portal.

• Realización de boletines y weblogs que permiten la participación de la comunidad.

• Elaboración de CD-ROM de contenidos multimediales y recursos educativos para el

aula.

• Desarrollo de CD-ROM para distintas áreas del MECyT.

• Proyectos Efemérides, en colaboración con portales educativos de Latinoamérica.

• Creación del sitio web www.encuentro.gov.ar, como instrumento de

convergencia tecnológica.

• Suministro de contenidos para el equipamiento provisto a las escuelas por el

Ministerio de Educación y el programa Mi PC.

3.3 Acceso a conectividad

• Provisión de conectividad satelital a escuelas rurales.

• Desarrollo de propuestas de mapa de conectividad.

3.4 Provisión de equipamiento

• Programa de reciclado de computadoras.

3.5 Articulación de redes

• Participación activa en la gestión de la Campaña Nacional de Alfabetización Digital,

que involucra a distintas dependencias del Ministerio de Educación, Ciencia y

Tecnología.

• Realización de actividades conjuntas con el MECyT, otros organismos de gobierno,

ONG y empresas.

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• Lanzamiento de convocatorias para la presentación de propuestas de usos

innovadores de tecnología en el aula y producción colaborativa de recursos

educativos.

• Creación de comunidad, con vistas a la socialización de la tecnología educativa, en

particular, a través de los boletines, weblogs, y distintas tecnologías Web 2.0 que

permiten una mayor participación de los usuarios del portal.

• Cofundación y participación activa en Relpe / Red Latinoamericana de Portales

Educativos.

• Realización de convenios con empresas y organismos de gobierno para la donación

de computadoras a reciclar.

3.6 Exploración de modelos innovadores

• Evaluación de proyectos 1 a 1 (una computadora por alumno) alrededor del

mundo, en particular los desarrollados por OLPC, Intel e ITP.

• Exploración y práctica sobre tecnologías y herramientas en desarrollo.

4. Logros concretos

4.1 Actividades de capacitación

• Capacitación presencial a 8000 docentes en Santa Fe, San Luis, La Pampa, San

Juan, Mendoza, Misiones, Córdoba, Ciudad de Buenos Aires y provincia de Buenos

Aires.

• Desarrollo de 10 cursos de e-learning, a saber:

• El procesador de textos – Gestión y uso didáctico

• Este curso propone que aquellos docentes que estén interesados en conocer las

diferentes herramientas y aplicaciones que ofrece el procesador de textos

adquieran las habilidades necesarias para su aplicación tanto en la gestión docente

como en la elaboración de nuevas propuestas educativas, en colaboración con el

área de informática.

• La planilla de cálculo – Gestión y uso didáctico

Este curso propone que aquellos docentes que estén interesados en

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conocer las diferentes herramientas y aplicaciones que ofrece la planilla de

cálculo adquieran las habilidades necesarias para su aplicación tanto en la

gestión docente como en la elaboración de nuevas propuestas educativas,

en colaboración con el área de informática.

• Presentaciones – Gestión y uso didáctico

Destinado a aquellos docentes que estén interesados en conocer las

diferentes herramientas y aplicaciones que ofrece el programa de

presentaciones multimedia adquiriendo habilidades necesarias para su

aplicación, tanto en la gestión docente como en la elaboración de nuevas

propuestas educativas, en colaboración con el área de informática.

• Un aula nueva: la convergencia televisión + internet

Este curso propone revisar y renovar la mirada sobre los medios

audiovisuales y su aprovechamiento en la tarea docente, teniendo en

cuenta además cómo se ha multiplicado su valor desde que la red y sus

posibilidades le han sumado sus ventajas.

• Internet y medios masivos. Conceptos, teorías e ideas para el aula

La propuesta de este curso es brindar conceptos y modelos de análisis de

diferentes medios masivos, y sugerir actividades para el aula que utilicen

internet como medio práctico para conseguir materiales de análisis de todas

las épocas y lugares con facilidad para el uso y la comparación.

• Comunicación, sociedad y educación. Conceptos y debates

Cuando un docente presenta un tema en su clase, cuando conversa con sus

alumnos en forma personal, cuando la escuela convoca a la comunidad,

cuando los chicos buscan información en internet están comunicándose.

Las nuevas tecnologías de la comunicación y la información –TIC– han

potenciado el aspecto comunicativo en la educación y en la sociedad.

Diferentes tipos de discursos, imágenes fijas o en movimiento, distintos

emisores y receptores: el mundo de la comunicación en la escuela es

amplísimo, y puede convertirse en un objeto de análisis y reflexión para

mejorar las comunicaciones tradicionales e incorporar otras a partir de la

tecnología.

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La propuesta de este curso es brindar conceptos y modelos de análisis de

diferentes problemáticas que permiten comprender los intercambios

comunicativos que se realizan en la actualidad entre los diferentes ámbitos

a través de las TIC.

• Aplicaciones básicas de la PC

A través de este curso –que permitirá adquirir los conocimientos y

habilidades necesarias para el uso de la PC– buscamos también que los

docentes tengan un acercamiento a los beneficios de la educación en

espacios virtuales, como modalidad de aprendizaje que hace posible la

actualización continua.

• Internet como recurso de innovación docente

Este curso propone que aquellos docentes que estén interesados en

conocer las diferentes herramientas y servicios de internet adquieran los

conocimientos y habilidades necesarias para el diseño y elaboración de

nuevas propuestas educativas con el uso de la red.

• Webquest en la gestión de información

La webquest es una metodología cuyo objetivo es enseñar a usar la

información de internet en forma creativa y productiva. Se basa en técnicas

de trabajo en grupo por proyectos y en la gestión de la información, como

actividades básicas de enseñanza y de aprendizaje.

Nuestro propósito es brindar a los docentes los recursos necesarios para la

aplicación de esta metodología, con el fin de que puedan integrar las

nuevas tecnologías de la información y de la comunicación a la actividad

docente, favoreciendo así la transformación y construcción del

conocimiento.

• Nuevas tendencias de aprendizaje en la red.Web 2.0

Comunidades, weblogs, wikis, podcast. La Web está cambiando y a esta

transformación se la llama Web 2.0. La propuesta de este curso es vincular

esta nueva web con la educación, sobre todo en lo que respecta a los

aprendizajes colaborativos y nuevas formas de gestión del conocimiento.

• Capacitación a través de e-learning a 13.000 docentes de todo el país.

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• Producción del cuadernillo “Internet para padres y docentes”.

• Producción de cuadernillo “Guía de alfabetización digital básica para docentes y

formación laboral”.

44.2 Desarrollo de contenidos

• El portal es visitado, en promedio, por 2.000.000 de usuarios cada mes, trece

veces más que al inicio de la gestión.

• Desarrollo y actualización de más de 15.000 objetos de aprendizaje complejos

(recursos multimediales y propuestas para el aula).

• Implementación de un nuevo administrador de contenidos, que convirtió a nuestro

portal en el primero en ser totalmente compatible con la Web 2.0 en América

Latina, lo que nos permite ocupar un lugar relevante en la conducción colectiva de

la red de portales Relpe, que también contribuimos a fundar.

• Producción de 4 boletines electrónicos de distribución periódica.

• Creación de 28 weblogs de intercambio y actualización para la comunidad

educativa.

• Realización del sitio web www.encuentro.gov.ar

• Desarrollo de 20 títulos de CD ROM educativos, a saber:

CD 1 - Alfabetización digital. Elementos básicos de informática

Instructivos para el manejo básico de la PC: sistemas operativos, procesadores

de texto, planillas de cálculo, correo electrónico e Internet, a través de textos

sencillos, imágenes, simulaciones y actividades.

El CD presenta:

• Módulo 1: Cómo usar una PC.

• Módulo 2: Sistemas operativos.

• Módulo 3: Aplicaciones básicas.

• Módulo 4: Internet, navegadores y correo electrónico.

• Módulo 5: Glosario y material recomendado.

CD 2 - Banco de recursos interactivos

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Ochenta recursos para usar en el aula, en formato digital e interactivo. Juegos,

proyectos y actividades de Lengua, Matemática y Ciencias para hacer en pantalla.

El CD presenta:

• Nivel Inicial: Lengua, Matemática.

• EGB/Polimodal: Lengua, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias

Naturales, Educación Artística.

CD 3 - Convivencia en la diversidad. Biblioteca digital y recursos

educativos

Veinte documentos internacionales sobre Derechos Humanos explicados en un

lenguaje sencillo y acompañados por actividades y otros recursos educativos.

Para trabajar valores y convivencia mirando la pantalla.

El CD presenta:

• Tema A: Derechos fundamentales de la humanidad.

• Tema B: Los niños y los jóvenes.

• Tema C: Convivencia en la diversidad.

CD 4 - Internet como espacio educativo

Un marco teórico de destacados especialistas, treinta actividades para hacer en el

aula con la Web y un repertorio de recursos con programas, tutoriales,

setecientas imágenes digitales y más de cuatrocientas direcciones de sitios de

internet, útiles para la actividad educativa.

El CD presenta:

• Marco teórico: Sobre internet y educación, Sobre internet en procesos de

enseñanza-aprendizaje, Saber hacer con internet.

• Actividades con internet: Webquest, Proyectos.

• Recursos: Programas y Tutoriales, Directorios, Bancos de imágenes.

• Núcleos de Aprendizajes Prioritarios: Nivel Inicial, Primer Ciclo EGB.

CD 5 - Berni para niños y docentes

Una invitación a recorrer una y otra vez las obras de este pintor a través del

juego, la imaginación, el análisis de su época, la comparación con otros autores.

El CD, que fue desarrollado con la participación de La Isla de los Inventos, de la

Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Rosario, y a partir de su

muestra multimedial “Berni para niños. Las infancias que vio Berni”, tiene tres

secciones:

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• Sobre Berni: una reseña muy breve con información básica sobre el

pintor.

• Berni para niños: información multimedia y actividades lúdicas y

educativas.

• Berni para docentes: marco teórico, recursos web y propuesta didácticas

para trabajar en clase sobre el arte y otros temas básicos del siglo xx,

acerca de los cuales Berni “habló” con cada pincelada.

CD 6 - Recursos para el aula con MS Office

Cómo incorporar las herramientas informáticas a las clases de manera

significativa, cómo generar nuevas propuestas de enseñanza en forma

autónoma, cómo evaluar el uso de la tecnología en la escuela. Un CD que articula

textos teóricos y sugerencias de actividades para ofrecer una perspectiva

profunda de la tecnología y la educación.

El CD presenta:

• Tres módulos teóricos sobre el uso de tecnología para el diseño de

materiales educativos, criterios para seleccionar y evaluar recursos

informáticos y sobre cómo encarar el aprendizaje colaborativo.

• Cuarenta actividades para el aula –basadas en temas curriculares de

todos los ciclos de la EGB y el Polimodal (o ciclos Primario y Secundario)–

que emplean los programas y herramientas de MS Office.

• La versión digital de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para el Nivel

Inicial y el Primero y el Segundo Ciclos de la EGB.

CD 7 - Actividades con Software Libre

Contenidos pensados para introducir a los docentes en el mundo del Software

Libre: sus postulados ideológicos, teóricos, técnicos y metodológicos,

acompañados por sugerencias de trabajo con programas, herramientas y

modelos de esta nueva modalidad de producción, construcción y difusión de los

contenidos.

Pensado para que el trabajo de los docentes de aula se articule con el de los

profesores de Informática, en sus distintas secciones los docentes podrán

encontrar:

• Acerca del Software Libre: información básica sobre las ideas,

características y posibilidades de este modelo.

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• Actividades con Software Libre: un banco de actividades sobre temas

curriculares para todos los niveles del sistema educativo.

• Manuales y tutoriales: software para realizar las actividades apoyados con

instructivos, manuales, tutoriales y documentos de ayuda.

CD 8 - Hablemos del sida en la escuela

Recursos para que los docentes trabajen el tema del sida en las instituciones

educativas. Actividades, textos y material multimedia permiten articular el

contenido con diversas áreas curriculares, en el marco de los derechos humanos

y de la no discriminación, y valorizan la prevención y la información como

herramientas básicas de la lucha contra el VIH/sida.

El CD presenta:

• Preventoons: video educativo multimedia con material para docentes y un

dibujo animado muy divertido para chicos, con información y pautas para

estudiar el tema en la escuela.

• Marco teórico: textos de destacados especialistas sobre sida y educación,

información y datos de interés. Un material básico para introducirse en el

tema.

• Actividades: más de treinta recursos para el aula para encarar el

contenido desde diversos puntos de vista, elaborar conceptos, explorar

instituciones de la comunidad y trabajar con internet.

CD 9 - Educación intercultural bilingüe: debates experiencias y recursos

Videos, información teórica, recursos didácticos, música y material web para que

los docentes y los alumnos aborden en el aula el tema de la educación bilingüe

castellano/lenguas indígenas en distintas comunidades de nuestro país, y se

comprometan con una Argentina plural, multicultural y sin discriminación.

El CD presenta:

• Sobre la educación intercultural bilingüe: textos de especialistas de

diversas disciplinas que abordan aspectos técnicos y valorativos.

• Experiencias interculturales: el relato de más de 100 experiencias en

escuelas bilingües de todo el país.

• Recursos para el aula: propuestas didácticas para trabajar el pasado y el

presente de las comunidades indígenas. Material visual, textos, software,

música y videos.

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• Documentos: una biblioteca digital de leyes, normas y tratados

significativos para la lucha por las reivindicaciones de las comunidades

indígenas.

• Para seguir leyendo: recomendaciones de textos y sitios web para

ampliar, profundizar y actualizar la información.

CD 10 - Escuelas por la identidad

Un conjunto de materiales para abordar el tema del derecho a la identidad y los

derechos humanos, en el marco de la historia reciente de la Argentina.

El CD presenta:

• Textos de diferentes disciplinas y ciencias: psicología, derecho,

antropología, sociología, genética y otros saberes sociales.

• Testimonios de diferentes actores sociales: Abuelas de Plaza de Mayo y

especialistas que trabajan en el campo de los derechos humanos.

• Variedad de perspectivas: textos teóricos, relatos de experiencias,

documentos jurídicos, ponencias en seminarios y congresos.

• Recursos didácticos: una biblioteca multimedia con canciones y videos del

programa televisivo Foro 21; y actividades para trabajar con esos y otros

recursos en el aula, en todos los niveles educativos.

CD 11 - Núcleos de Aprendizajes Prioritarios

Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios procuran asegurar la unidad del sistema

educativo para el logro de aprendizajes equivalentes por todos los alumnos, con

independencia de su condición social o su lugar de residencia.

Este CD contiene los documentos que presentan los aprendizajes que se

consideran prioritarios, ya que contribuyen al desarrollo de las posibilidades

cognitivas, expresivas y sociales de los alumnos en la escuela.

• Nivel Inicial

• Primer Ciclo de la EGB / Nivel Primario

• Segundo Ciclo de la EGB / Nivel Primario

• Tercer Ciclo de la EGB / Nivel Medio

CD 12 - La computadora en el aula

Este CD pretender ser una contribución al debate sobre cómo, por qué y para

qué usar las tecnologías en la educación. Articula textos teóricos, sugerencias de

actividades y consejos para motivar a los educadores al uso eficiente de la

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computadora, para complementar y optimizar los procesos de enseñanza y de

aprendizaje.

En el CD los docentes encontrarán:

• Una presentación multimedia en la que se expone la problemática del uso

educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y

se discuten estrategias y requerimientos para la incorporación de la

computadora en el espacio físico del aula.

• Quince guías para docentes, que cubren diversos aspectos relacionados

con las estrategias de uso de la computadora en el aula.

• Una reseña de la historia de la computadora y la transcripción completa

de la presentación multimedia.

CD 13 - Actividades con Clic

Textos teóricos, tutoriales, software y recursos multimediales para aprender a

diseñar y desarrollar actividades para el aula, para los alumnos y con los

alumnos, utilizando el programa Clic.

El CD presenta:

• Instrucciones, sugerencias y ejemplos para crear actividades para el aula.

• Un conjunto de herramientas para la producción de actividades:

programas informáticos, tutoriales y recursos (gráficos, animaciones, clips

de sonido y videos).

• Materiales ampliatorios, para profundizar en la edición y gestión de

gráficos y sonidos.

CD 14 - Socorrismo básico para escuelas

Un conjunto de recursos que, teniendo como eje la prevención, acercan a la

comunidad educativa conocimientos básicos sobre las distintas emergencias que

pueden presentarse en la escuela.

En el CD los docentes encontrarán:

• Videos, actividades, ejemplos, evaluaciones e información sobre cómo

convertir a la escuela en un lugar más seguro, entendiendo que para ello

es necesario un proceso que brinde los conocimientos, ofrezca las

herramientas y logre motivación que permita incorporar los

comportamientos deseados al repertorio de contenidos habituales.

CD 15 - Aprendizaje por proyectos en Tecnología

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Un conjunto de herramientas para incorporar la Metodología Proyectual como

estrategia de trabajo en las actividades de enseñanza. Textos, descripciones de

experiencias de enseñanza y de aprendizaje, sugerencias de actividades para el

docente y para el alumno con una visión metodológica que permite ampliar las

propuestas y generar otras en forma autónoma.

CD 16 - Educación del transeúnte

Un conjunto de recursos que propone abordar la prevención para la seguridad

vial como un proceso donde se repiense el tránsito como una construcción social,

y se considere a los transeúntes como operadores del cambio.

El CD contiene:

• Orientaciones para abordar la prevención y la seguridad vial en la escuela.

• Propuestas para el aula para los niveles Inicial, Primario y Secundario.

• Juegos multimedia y simulaciones.

• Videos explicativos para docentes.

• Notas y sitios de interés recomendados para docentes y padres.

• Normativa vial: Ley y señales de tránsito.

CD 17 - Propuestas innovadoras para el aula

Textos teóricos de orientación y análisis, y 100 propuestas innovadoras para el

aula que incluyen el uso de las TIC, para compartir y recrear en la realidad de

cada escuela.

El CD contiene:

• Módulos teóricos que explican y analizan el modo en que las TIC influyen

en la construcción de conocimiento disciplinar y en los procesos

investigativos.

• 100 propuestas para el aula para Nivel Medio desarrolladas por docentes

de todo el país, que incorporan el uso de las TIC de manera innovadora.

• Un video con testimonios de los autores de los contenidos teóricos de este

CD.

CD 18 - Había una vez un país… en el sur

Documentos teóricos, información estadística y sugerencias para el aula para

trabajar sobre nuestro país: efemérides, atlas digital y recursos multimediales

para docentes y alumnos de todos los niveles.

Este CD presenta:

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• Información básica sobre la Argentina, con definiciones, lecturas alusivas,

información territorial y leyes y forma de gobierno.

• Actividades y efemérides para trabajar con los alumnos en el aula.

• Un banco de recursos, con videos, mapas e imágenes.

CD 19- Estudiar medios masivos con internet

Conceptos, guías y modelos de análisis para la lectura crítica e inteligente de

medios masivos, una competencia imprescindible en el mundo actual. Materiales

multimedia y sugerencias para encontrar en internet fotografías, videos y textos

de todas las épocas.

Edición especial: Aprender, también con el Mundial

Este CD tiene como objetivo apoyar a los docentes para recuperar en clase

intereses de los alumnos y las alumnas y aspectos de la actualidad y la vida

cotidiana, como es el Campeonato Mundial de Fútbol Alemania 2006.

En este CD los docentes pueden encontrar:

• Tres informes –producidos por el programa televisivo Visión 7

Internacional, de Canal 7– que proponen un conocimiento ágil, didáctico y

riguroso sobre Costa de Marfil, Holanda y Serbia y Montenegro, países que

jugaron con la Argentina en la primera ronda del Mundial Alemania 2006.

• Un cuadernillo: Los medios y el Mundial de Fútbol Alemania 2006,

elaborado por el programa Escuela y Medios de la cartera educativa

nacional, que propone distintas actividades que toman como eje el

campeonato.

* Este material se ha realizado como edición especial dentro de la

colección de CD para docentes de educ.ar, y se produjo un total de 10.000

unidades.

• Entrega gratuita de 1.000.000 de CD a docentes de todo el país.

• Distribución del equivalente a 500.000 CD, que fueron incluidos en los equipos

entregados a través del programa Mi PC y de la Campaña de Alfabetización Digital.

4.3 Acceso a conectividad

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• Provisión de conectividad satelital a 17 escuelas rurales argentinas ubicadas en

zonas alejadas de centros comunicados, en 14 jurisdicciones. Actualmente, la Red

educ.ar alcanza a 6000 alumnos y 600 docentes.

• Desarrollo de propuestas de mapa de conectividad.

• Elaboración de proyecto “Encontrá tu escuela en el mapa”, en colaboración con la

DINIECE.

4.4 Provisión de equipamiento

• A través del Taller de Reciclado,

hemos entregado cerca de 800

computadoras recicladas a

instituciones educativas. Cabe

destacar que el espacio físico donde

se desarrollan actualmente las

actividades no cumple con las

condiciones para desarrollar el

potencial que presenta esta actividad.

4.5 Articulación de redes

• Lanzamiento de convocatorias para la presentación de propuestas innovadoras de

uso de tecnología en el aula y producción colaborativa de recursos educativos por

alumnos y docentes, en las que han participado más de 5000 usuarios, a saber:

o Aulas Hermanas

o Think Quest

o Par@ educ.ar

o Premio Educ.ar-Intel

o Concurso de tarjetas fin de año educ.ar

o Encuentro en el aula

o Concurso Dibujá tu sueño para 2008

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• Cofundación y participación activa en el Comité Gubernamental de Sociedad de la

Información y el Conocimiento, plasmado en el documento preliminar de Agenda

Digital.

• Realización de actividades conjuntas con ONG y empresas, entre otras, Fundación

Evolución, Fundación Equidad, Fundación Telefónica, Usuaria, CESSI, OEA, OEI,

Microsoft, Intel, Oracle, Sun, Adobe y Macromedia.

• Cofundación y participación activa en Relpe / Red Latinoamericana de Portales

Educativos, constituida a fines de agosto de 2004, por acuerdo de los ministros de

Educación de 16 países latinoamericanos. Conforman esta red los portales

educativos –autónomos, nacionales, de servicio público y gratuitos– designados

por los ministerios de Educación de esos países. Hasta el momento conforman la

red 18 portales educativos de los países de América Latina. Desde la red ya se

hicieron producciones conjuntas de materiales y se logró un mecanismo de

producción colaborativo con al menos cinco de los portales que integran Relpe.

• Realización de convenios con empresas y organismos de gobierno para la donación

de computadoras a reciclar. Recientemente, el MECyT, Telecom, la Fundación

Banco Nación, ANSES y Enargas han donado equipamiento para el programa de

reciclado de educ.ar. Estos equipos se entregan a distintas escuelas del país.

Microsoft Argentina colaboró con esta iniciativa donando licencias de Windows 98

y Windows 2000 para muchos de los equipos reciclados.

• Creación de un espacio de debate virtual para la nueva ley de Educación, con más

de 10.000 intervenciones.

4.6 Exploración de modelos innovadores

• Implementación de pilotos 1 a 1 con Classmate (Intel), XO (OLPC) e ITP-C (ITP)

en seis provincias. Educ.ar S. E., como coordinador del Comité de Evaluación del

Proyecto OLPC –en sus aspectos pedagógicos, técnicos, jurídicos-económicos y de

distribución– evaluó la viabilidad del proyecto en la República Argentina. En

función de esta evaluación el MECyT acordó acciones relacionadas con el proyecto

para desarrollar durante el ejercicio 2007.

• Exploración de usos de podcast en la educación.

• Investigación sobre usos de videojuegos en el aula.

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• Exploración, práctica y producción de más de 20 informes sobre tecnologías y

herramientas en desarrollo, tales como Google Maps, Flickr, blogs, Twitter,

Del.icio.us, YouTube, MySpace, Google Scholar, widgets, redes sociales, nubes de

etiquetas, portafolios de documentos, búsquedas inteligentes, televisión sobre

internet, etc.

• Desarrollo de sistema para la transmisión de televisión por internet.

5. Estadísticas 2003-2007

Visitas

Año 2003 Portal Weblogs

Total de

visitas

Julio 158.537 138 158.675

Agosto 179.820 5.973 185.793

Septiembre 198.555 15.762 214.317

Octubre 196.345 17.646 213.991

Noviembre 181.713 20.670 202.383

Diciembre 148.040 45.187 193.227

Visitas

Año 2004 Portal Weblogs

Total de

visitas

Enero 131.571 29.541 161.112

Febrero 162.001 42.773 204.774

Marzo 231.716 63.648 295.364

Abril 210.284 67.891 278.175

Mayo 232.928 76.050 308.978

Junio 230.992 82.304 313.296

Julio 229.053 74.828 303.881

Agosto 297.517 97.701 395.218

Septiembre 316.423 115.587 432.010

Octubre 330.870 144.463 475.333

Noviembre 322.548 166.177 488.725

Diciembre 239.129 195.734 434.863

19

Visitas

Año 2005 Portal Weblogs

Total de

visitas

Enero 228.128 263.696 491.824

Febrero 297.483 288.815 586.298

Marzo 390.213 357.100 747.313

Abril 417.900 372.938 790.838

Mayo 431.596 359.383 790.979

Junio 384.424 277.132 661.556

Julio 331.592 253.676 585.268

Agosto 430.505 329.707 760.212

Septiembre 470.145 334.050 804.195

Octubre 488.726 437.154 925.880

Noviembre 463.553 437.808 901.361

Diciembre 275.832 288.863 564.695

Visitas

Año 2006 Portal Weblogs

Total de

visitas

Enero 303.269 331.103 634.372

Febrero 407.278 428.983 836.261

Marzo 609.025 598.372 1.207.397

Abril 560.510 540.465 1.100.975

Mayo 670.852 593.618 1.264.470

Junio 586.330 650.543 1.236.873

Julio 559.115 1.076.990 1.636.105

Agosto 638.819 627.451 1.266.270

Septiembre 663.889 688.351 1.352.240

Octubre 668.337 726.467 1.394.804

Noviembre 678.974 697.478 1.376.452

Diciembre 402.488 539.073 941.561

20

Visitas

Año 2007 Portal Weblogs

Total de

visitas

Enero 439.329 538.094 977.423

Febrero 569.180 647.806 1.216.986

Marzo 837.605 690.771 1.528.376

Abril 748.933 640.996 1.389.929

Mayo 861.678 905.232 1.766.910

Junio 798.477 901.129 1.699.606

Julio 662.409 808.189 1.470.598

Agosto 508.728 883.620 1.392.348

Septiembre 678.630 950.365 1.628.995

Octubre 892.835 1.028.458 1.921.293

21

Datos propios

Datos independientes (www.alexa.com)

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