Educação Infantil – INFANTIL 5

Educação Infantil – INFANTIL 6

2ª SEMANA

Olá!

Pensamos em novas atividades para essa semana. Você fez as propostas indicadas na semana passada? Lembre- se de que algumas

podem ser praticadas diariamente.

Vamos recordar que todo o material usado precisa ser guardado, assim como é feito em sala.

Ficamos felizes com os registros recebidos!

Continue postando em nossas redes sociais utilizando a #sioncuritiba. Desta forma estaremos mais próximos!

Cuide-se!

Até breve!

As professoras

VIDA PRÁTICA

1) Para começar esta semana da melhor maneira, que tal fazer com a família um quadro de rotina? Assim cada um saberá o que fazer

durante a semana e as tarefas ficam divididas.

DOMINGO SEGUNDA –

FEIRA

TERÇA –

FEIRA

QUARTA –

FEIRA

QUINTA –

FEIRA

SEXTA –

FEIRA SÁBADO

MANHÃ

TARDE

NOITE

PREPARAÇÃO DOS ALIMENTOS

Semana passada foi o preparo da salada, você experimentou?

Agora que tal preparar uma salada de frutas com família?

Você já pensou nas frutas que não poderão faltar nesta salada ? A sua fruta preferida não poderá ficar de fora!

Utilize frutas variadas, lave-as bem.

Não esqueça de lavar as mãos antes de iniciar o preparo!

Bom apetite!

Educação Infantil – INFANTIL 5

Educação Infantil – INFANTIL 6

DOBRAR ROUPA

Vamos dobrar as roupas após tirar do varal?

Escolha uma peça de cada tipo como calça, camiseta, casaco e bermuda.

FAZER ESPUMA COM FUÊ

Você lembra que já fizemos esse material de vida prática na escola?

Agora é o momento de fazer em casa com a família!

Você vai precisar de um fuê, um recipiente de plástico e detergente. Coloque água no recipiente e algumas gotas de detergente, bata

com o fuê e veja a espuma crescer!

LINGUAGEM

Fale em voz alta o nome da figura e complete os espaços com a letra referente ao som.

Educação Infantil – INFANTIL 5

Educação Infantil – INFANTIL 6

Escolha alguns brinquedos que tem em casa e coloque-os em fileira. Separe pequenos pedaços de papel e escreva uma vogal em

cada um. Após reconhecer os fonemas dos objetos, coloque as vogais ao lado. Observe o exemplo abaixo:

Educação Infantil – INFANTIL 5

Educação Infantil – INFANTIL 6

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

Desenhe objetos que terminem com o mesmo som.

Educação Infantil – INFANTIL 5

Educação Infantil – INFANTIL 6

Relacione as colunas com as figuras que rimam.

Educação Infantil – INFANTIL 5

Educação Infantil – INFANTIL 6

POESIA

Pratique a poesia “Borboletas” todos os dias. Depois, apresente à família.

Borboletas

Brancas

¹Azuis

Amarelas

E pretas

Brincam

Na luz

A belas

Borboletas

Borboletas brancas

São alegres e francas.

Borboletas azuis

Gostam muito de luz.

As amarelinhas

São tão bonitinhas!

E as pretas, então...

Oh, que escuridão!

( Vinicius de Moraes)

Entre no link abaixo para ver o vídeo da poesia

https://www.youtube.com/watch?v=QiBn-rfI-wg

MATEMÁTICA

Escreva em uma folha na horizontal os números do 0 ao 9 e depois separe alguns grãos de feijão para quantificar.

Construindo o material:

Em uma folha de papel recorte 10 quadradinhos.

Escreva em cada quadrado os números de 1 a 10.

Coloque os números em ordem crescente, com a ajuda de um adulto.

Agora você pode colocar o material de acordo com o numeral correspondente (use o material que você tem em sua casa ou quem tem

brinquedos com números, poderá utilizá-los).

Educação Infantil – INFANTIL 5

Educação Infantil – INFANTIL 6

COORDENAÇÃO MOTORA FINA

Em um papel faça desenhos em linhas retas e outro com linhas circulares. Recorte vários papéis e cole-os seguindo as linhas,

conforme o modelo abaixo. Peça ajuda para um familiar traçar as linhas.

Fonte: https://www.instagram.com/atividadesemcasa/

Educação Infantil – INFANTIL 5

Educação Infantil – INFANTIL 6

ARTE

No dia 29 de março comemoramos o aniversário da nossa querida cidade de Curitiba. Ela completou 327 anos!

Observe as imagens de alguns pontos turístico de Curitiba.

Jardim Botânico

Ópera de Arame

Museu Oscar Niemeyer

Rua XV de novembro

Parque Barigui

Praça do Japão

Educação Infantil – INFANTIL 5

Educação Infantil – INFANTIL 6

Parque Tingui

Parque Tanguá

Bosque do Alemão

Rua 24 horas

Agora faça um desenho de um ponto turístico da cidade que você e sua família mais gostam de passear.

Educação Infantil – INFANTIL 5

Educação Infantil – INFANTIL 6

IMPRESSÃO DIGITAL

Vamos exercitar a imaginação? Com tinta, faça carimbos em uma folha com as pontas dos dedos deixando sua digital. Assim que a tinta

secar, use a imaginação para fazer desenhos divertidos.

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/525795325245150942/

ATIVIDADES FÍSICAS

Que tal realizar brincadeiras divertidas que estimulem a consciência corporal, a criatividade, a lateralidade, o equilíbrio e os diferentes

níveis de movimento?

Vamos lá! Essa brincadeira chama-se “Corrida do caranguejo” e deve ser realizada em uma base de 4 apoios, como no desenho ao

lado. Trace, junto com a sua família, o percurso que vocês deverão completar na posição indicada. Podem ser realizadas várias

rodadas e a dica é que a cada rodada o percurso seja diferente e com mais obstáculos. Dica: você pode pensar em outro animal para

imitar como o sapo e deverá realizar o percurso saltando. Boa corrida!

A segunda brincadeira é a “Amarelinha”. Primeiro você deve traçar a amarelinha em sua casa, pode ser no corredor, na cozinha ou

até em seu quarto.

Variação 1: Para brincar é muito fácil, você deve saltar de casa em casa até chegar ao final,

utilize um dado para saber quantas casa deve pular.

Variação 2: Você pode utilizar uma bola feita de meia e rolar até uma das casas, na casa que a

bola estiver você não poderá pisar.

Variação 3: Você pode pular escolhendo um cor que deverá desviar.

Educação Infantil – INFANTIL 5

Educação Infantil – INFANTIL 6

Variação 4: Você pode brincar também com a “Amarelinha – caracol”, nesse formato de amarelinha você deve usar uma bolinha

ou algum indicador para lançar em algum número, e nesse número você não poderá pisar.

Dica: Brinque alternando a maneira de pular: com os dois pés juntos, alternando os pés, com um pé só.

A terceira proposta é criar um circuito divertido e estimulante. Para realizar a atividade é preciso utilizar objetos que sirvam para a

criança passar por baixo e por cima, como cadeiras e almofadas. Outra dica é que delimitem um pequeno caminho no chão para que a

criança desloque um objeto de um ponto até o outro. Sejam criativos e divirtam-se!

Brincadeira Cantada

Veja que interessante a brincadeira “Copo de leite” : https://youtu.be/orwy65nnvNQ

MÚSICA

Assim Assado

Baseado no livro Assim Assado da Eva Furnari

Entre no link abaixo e acompanhe o vídeo que o grupo Palavra Cantada publicou com a música e as imagens do livro.

https://youtu.be/6O_cgx_IXPs

Educação Infantil – INFANTIL 5

Educação Infantil – INFANTIL 6

CIÊNCIAS

Mesmo não podendo sair de casa podemos manter a relação com a natureza de pertinho, ufa!

Lembram da aula sobre o ciclo da água? O que acontece com as nuvens?

Vamos observar as nuvens? Olhe da janela de sua casa...

Como elas se movem? Em que direção? Em que velocidade? Rápidas ou lentamente? Todas

possuem o mesmo tamanho? Algumas delas não se movem?

Agora é com você ... observe as nuvens em diversos momentos do dia, encontre desenho nas nuvens e passe-os para o papel...abuse

de sua imaginação!

O artista argentino Martin Feijoo fez isso também, e com toda a boa imaginação de um artista ele desenhou a forma de algumas

nuvens que observou.

Vamos descontrair?

Mesmo não estando de férias, podemos nos divertir e muito!

Você precisará fazer um binóculo, com dois rolos de papel higiênico, barbante, cola e canetinhas.

Decore os rolos de papel higiênico.Peça ajuda para um familiar colar ou amarrar os dois rolos.

Agora, saia explorando toda a casa!