Educación Sexual en la Familia y en la Escuela

Crecer Juntos y en la misma dirección

InvestigaciónProfesora:Lic. Morales, Nora Graciela

¿QUÉ LES SUGIERE ESTA IMÁGEN?

Para analizar La sexualidad no pudo ser fácilmente

dominada a través del tiempo, porque no se circunscribe al acto sexual, sino que es el motor de la vida afectiva.

Los roles biológicos fueron confundidos con los roles sociales, y como el individuo es el resultante de un complejo biológico – natural fue cada vez más difícil separar lo constitucional de la influencia cultural.

¿QUÉ OBSERVAN EN EL COMPORTAMIENTO DE ESTA PAREJA?

Errores que se cometen Suponer que las conductas que se

fijan para cada sexo surgen de las cualidades biológicas.

La división que se hace entre el estatus femenino y masculino incluso desde la psicología.

La sexualidad ha sido motivadora de la modelación del pensamiento y la imaginación, influyendo en la sociedad organizada y en todas las posiciones filosóficas y códigos morales que desarrollan o inhiben el comportamiento, la personalidad y el carácter de los seres humanos.

Manifestaciones negativas del sexo y la sexualidad

Cuando los individuos conforman una sociedad en un plano egoísta e irracional, dando rienda suelta a su expresión sexual a través de conductas físicas sin contenidos psicoafectivos, estéticos ni sociales, produciendo resultados negativos para la persona y para la sociedad (violaciones, adicciones, promiscuidad, ITS, matrimonios destruidos, embarazos adolescentes no deseados, etc.)

Manifestaciones positivas del sexo y la sexualidad

Con individuos que conforman una sociedad en armoniosa combinación de lo físico y de lo psíquico, nutriéndose de valores positivos y altruistas, que conforman vínculos afectivos, fomentan la amistad entre los sexos y permiten desarrollar la capacidad de amar, que se traducen en las uniones felices, que desembocan en matrimonios estables y con espíritu de sacrificio familiar.

Reflexionemos El verdadero problema

sexual del individuo no está en la posibilidad de realización de un acto genital que elimine la tensión sexual, sino en la dificultad que tiene para desempeñarse en su oficio de hombre o de mujer y de ser educado para el amor.

Entonces, Educación Sexual es:

Una educación para el amor, es decir para desarrollar conductas altruistas.

Es una educación para el rol, lo que equivale a decir para poder cumplir con nuestro destino de hombre o de mujer o de persona.

Es una educación para la genitalidad, entiéndase por tal el amor humano adulto, en sus expresiones conductuales y en sus contenidos psicoemocionales, en donde el acto sexual constituye una forma más de comunicación que tiene la pareja humana y que no es ni la única ni la más importante. Es la culminación de este proceso educativo.

La Educación sexual es una educación para ser persona

Es educación del carácter Tiende al desarrollo del

conocimiento físico, psicológicos, emocionales, espirituales y sociales en las relaciones humanas.

Proyecta a la sexualidad como una parte importante en el conjunto de vivencias y experiencias de vida y se convierte en fuente de salud y energía creadora.

Esto significa que: La Educación Sexual da al

individuo la oportunidad de integrar su sexualidad dentro de un proceso armónico de maduración, que le permitirá realizarse y vincularse con los otros, en especial con el otro sexo, y al poder asumir su libertad y sus responsabilidades, encontrar un equilibrio psicoemocional que le asegure bienestar.

BIOLÓGICO

PSICOLÓGICO C/I

ESPIRITUAL

TRASCENDENTE

MUNDO DE SI MISMO

MUNDO DE LAS COSAS

NATURALES - CULTURALES

MUNDO DE LOS OTROS

SOCIEDAD

SENTIDO a la existencia, a la sexualidad

Elección

Libertad

Valores

Responsabilidad

Anatómico, Fisiológico, Genético, etc

Sexo

C: pensar y hablar de ello

I: conocer por tratamiento terapéutico

PERSONA

PARA UNA VIDA SANA

DESARROLLO DE AUTOESTIMA

Bibliografía

Hector F. Segu, Educación Sexual en la Familia y en la Escuela. Un enfoque comprensivo y actualizado. Edic.Planeta respuestas.