EDUCACION PRE-ESCOLAR · 2021. 3. 5. · Fecha: Miércoles, 01 de Julio. Asignatura: Exploración...

Cuadernillo

N°2 EDUCACION PRE-ESCOLAR

Liceo Volcán San José

2

Viviana Fernández Ortiz - Sandra Torres González

Educadoras de Párvulos Liceo Volcán San José

Nombre……………………………………………………………

Apellidos………………………………………………………….

Dirección………………………………………………………….

Teléfono 1……………………………………………………….

Teléfono 2……………………………………………………….

Correo…………………………………………………………….

Instagram……………………………………………………….

Facebook………………………………………………………..

Nombre de mi apoderado………………………………

Dirección de mi apoderado…………………………….

MIS DATOS

3



Estimada Familia:

Esperando se encuentren muy bien, queremos agradecer el apoyo prestado a sus hijos e hijas en

estos momentos difíciles, para que ellos y ellas sigan aprendiendo.

En este contexto, les enviamos un segundo cuadernillo para ser realizado durante el mes de Julio.

En cada guía aparece la fecha en que debe realizar la actividad y las instrucciones que deben seguir.

Además, iremos guiando su trabajo a través de WhatsApp y Classroom, como lo hemos realizado

regularmente hasta ahora.

A continuación, les mostramos el horario de las actividades, para que tenga mayor claridad en el

trabajo a realizar.

Es muy importante, para el desarrollo de sus hijos e hijas, seguir con su proceso de aprendizaje,

comprendemos las dificultades que enfrentan día a día, pero les solicitamos seguir apoyándolos

para un futuro mejor.

UN GRAN ABRAZO TÍA VIVI Y TÍA SANDRA

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

29 junio 30 junio 01 julio 02 julio 03 julio

RECEPCIÓN DE CUADERNILLO N°1

ENTREGA DE CUADERNILLO N°2

RECEPCIÓN DE

CUADERNILLO N°1

ENTREGA DE

CUADERNILLO N°2

Pensamiento Matemático Exploración del entorno

natural Lenguaje artístico.

Actividad entretenida

Lenguaje Comprensión del entorno socio –

cultural. Inglés

6 julio 7 julio 8 julio 9 julio 10 julio

Lenguaje verbal pensamiento Matemático

Religión

Actividad

entretenida





cultural. Inglés



Actividad

entretenida





cultural. Inglés



Actividad

entretenida





cultural. Inglés



Actividad

entretenida





cultural. Inglés

3 agosto 2 agosto

RECEPCIÓN DE CUADERNILLO N°2


RECEPCIÓN DE

CUADERNILLO N°2


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Fecha: Miércoles, 01 de Julio. Asignatura: Exploración de Entorno Natural.

Profesor(a): Sandra Torres Viviana Fernández Ortiz

Objetivo de aprendizaje (OA2): Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o

consecuencias de fenómenos naturales que observa, a partir de sus conocimientos y

experiencias previas.

Instrucciones: Pide a un adulto que lea el dialogo de los niños.

Juega a escribir las siguientes preguntas:

¿Tú has sentido frío alguna vez?: ____________________________________________ ¿Dibuja la

ocasión en que haz sentido frío:

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Dibuja objetos o accesorios que tú usas para no sentir frío:

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Fecha: Miércoles, 01 de Julio. Asignatura: Pensamiento matemático


Objetivo de aprendizaje (OA2): Experimentar con diversos objetos

estableciendo relaciones al clasificar por dos o tres atributos a la vez (forma,

color, tamaño,)

______________________________________________________________

Instrucciones: Observa los gorros de lana que te sirven para protegerte del

frío, recórtalos y clasifícalos en la tabla.

……………………………………………………………………………………..

7



Fecha: Miércoles, 01 de Julio. Asignatura: Lenguaje Artístico.

Profesor(a): María Silvia Melinao

Objetivo de aprendizaje (OA 7): Representar a través del dibujo, sus ideas,

interés y experiencias, incorporando detalles a las figuras humanas y a

objetivos de su entorno, ubicándolos en parámetros básicos de organización

espacial (arriba/abajo, dentro o/fuera).

Fecha: Jueves, 02 de Julio ACTIVIDAD ENTRETENIDA


Instrucciones: ¿Sabías que hay lugares que en la estación de invierno es tanto el frío que nieva?

Observa la imagen. Dibújate en un día de invierno nevado, decora el paisaje con los elementos

que tangas a mano, para representar la nieve puede usar (papel higiénico, servilletas de papel,

forma bolitas y pega).

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Fecha: Jueves,, 02 de Julio. ACTIVIDAD ENTRETENIDA


Objetivo de aprendizaje (OA): Disfruta de las actividades manuales y

recreativas, creando libremente.

Instrucciones: Busca en tu hogar papeles, observa el modelo de oso que te presento y trata de reproducirlo, para que juegues a bailar con él. Sigue los siguientes pasos: 1.- Recorta 4 tiras largas de papel del mismo tamaño (20 cm, de largo y 2cm. de ancho) y dóblala en cuadraditos. 2.- Recorta una tira ancha de 15 cm., y la doblas sólo en dos partes, dejando una parte curva, como sale en el modelo. 3.- Recorta un círculo de 15 cm. De diámetro y dibuja la cara del oso. Luego recorta 2 círculos de 5 cm. de diámetro y otros 2 círculos de 2,5 cm. De diámetro de color negro, para pegarlos sobre los otros círculos, para formar las orejas y pegarlos atrás de la cara del oso, como aparece en el modelo. 4.- Si tienes dudas mira bien el modelo que te muestro a continuación:

¡CUANDO LO TERMINES, DEBES BAUTIZARLO CON UN LINDO NOMBRE!!!

Escribe el Nombre de tú Oso: _____________________________________

Recuerda enviarme una foto por WhatsApp, para conocerlo.

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Fecha: Viernes, 03 de Julio Asignatura: Lenguaje Verbal


Objetivo de aprendizaje (OA8): Representar gráficamente algunos trazos,

letras, signos, palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando

diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.

Instrucciones: Escucha, repite y aprender la poesía.

• Juega a

escribir escribir en el recuadro, en que estación del año el l tiene frío:

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Fecha: Viernes, 03 de Julio. Asignatura: Comprensión del entorno socio - cultural Profesor(a): Sandra Torres Viviana Fernández Ortiz

Objetivo de aprendizaje (OA4): Formular interpretaciones respecto de las

necesidades y situaciones que dieron origen a creaciones e inventos

Instrucciones: Vamos a investigar: Busca o conversa con los adultos sobre

como ha evolucionado las formas de calefaccionar los hogares en el frío

invierno, luego observa las imágenes y enuméralas desde la más antigua hasta

la más moderna usando los números del 1 al 6.

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Fecha: Viernes, 03 de Julio. Asignatura: inglés

Profesor(a): Bruno Palacios

Habilidad: Incrementar su vocabulario en otro idioma. Reading Skill.

Instrucciones: Estamos aprendiendo sobre la Estación del año “El Invierno”. Te enseñaré a

decir “Paragua” en inglés, que se dice “UMBRELLA”. Repite y responde: What do we use in

winter? We use an umbrela en español te preguntó: ¿qué usamos en el invierno? (usamos un

paraguas). ¡¡¡¡Muy bien!!!! Ahora, puedes pintar o rellenar con puntos el paragua que más te

guste.

¡BUEN TRABAJO!

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Fecha: Lunes, 06 de Julio. Asignatura: Lenguaje Verbal


Objetivo de aprendizaje (OA7): Reconocer palabras que se encuentran en

diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes

grafemas.

Instrucciones:

I.-Recordemos las vocales: a, e, i, o, u. Observa la palabra invierno ¿Con

que vocal comienza invierno?, Dibuja 5 cosas que comienzan con sonido

inicial i igual que invierno.

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II.-Repasar tres veces con el dedo índice verbalizando sus movimientos.

Escribir verbalizando mientras trabaja. Pestaña, gancho puntito.

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Fecha: Lunes 06 de Julio. Asignatura: Pensamiento matemático


Objetivo de aprendizaje (OA6): Emplear los números, para contar, identificar,

cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de

algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

Instrucciones: Observa los objetos tecnológicos, todos ellos tienen números.

1.-Colorea los números de acuerdo al color que se indica o dibuja la figura ,

según corresponda a lo que indica la tabla.

2.- Haz un círculo en los números de la regla y colorea los números, con los

mismos colores de la tabla que está al lado del calendario

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3.- Colorea los números del celular, la calculadora y el reloj, con los mismos

colores de la tabla que esta al lado del calendario.

4.- Juega a escribir la utilidad de los números en cada uno de los objetos.

Los números del calendario sirven para:

Los números de la regla sirven para:

Los números del teléfono sirven para:

Los números de la calculadora sirven para:

Los números del reloj sirven para:

3

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Fecha: Lunes 06 de Julio. Asignatura: Religión


Objetivo de aprendizaje (OA 1): Comunicar a los demás, emociones y

sentimientos tales como: amor, miedo, alegría, ira, que le provocan diversas

narraciones o situaciones observadas en forma directa o a través de TICs.

Instrucciones: El amor es un sentimiento de vivo afecto e inclinación hacia

una persona, a la que se le desea todo lo bueno. Y Dios ama a todo el

mundo. Un adulto debe leerte el mensaje del dibujo, luego lo comentan y

coloreas. Finalmente, dibuja en el rectángulo a una o dos personas que

amas. No olvides dibujarte.

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Fecha: Martes, 07 de Julio ACTIVIDAD ENTRETENIDA Profesor(a): María Alejandra Gamonal

HABILIDAD: Favorecer el desarrollo y la asociación de ideas y conceptos.

Instrucciones: Escucha con atención la adivinanza que un adulto de tu

familia te leerá y te señalará con su dedo. Luego, marca con una X la figura

que corresponda a la respuesta correcta

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Fecha: Miércoles, 08 de Julio. Asignatura: Pensamiento matemático


Objetivo de aprendizaje (OA2): Experimentar con diversos objetos

estableciendo relaciones al seriar por altura, ancho, longitud o capacidad para

contener.

Instrucciones: Observa las imágenes: En la primera columna colorea al niño

que es más alto, en la segunda columna colorea el árbol que es más bajo.

Observa el tronco de los árboles: Dibuja un tronco más ancho que el modelo

y uno más angosto que el modelo.

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Fecha: Miércoles, 08 de Julio. Asignatura: Exploración de entorno

Natural. Profesor(a): Sandra Torres Viviana Fernández Ortiz

Objetivo de aprendizaje (OA11): Identificar las condiciones que caracterizan

los ambientes saludables, tales como: reciclaje, reutilización y reducción de

basura, tomando conciencia progresiva de cómo estas contribuyen a su

salud.

Instrucciones: Observa el video Canción oficial día del reciclaje

(https://www.youtube.com/watch?v=7ixrpM9kPUU). Luego observa la imagen,

investiga que significa, rellena con papel picado. Si no cuentas con él rellena

con puntos de colores.

https://www.youtube.com/watch?v=7ixrpM9kPUU

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Fecha: Miércoles, 08 de Julio. Asignatura: Lenguaje Artístico.


Objetivo de aprendizaje (OA 7): Representar a través del dibujo, sus ideas,

intereses y experiencias, incorporando detalles a las figuras humanas y a

objetos de su entorno, ubicándolos en parámetros básicos de organización

espacial (arriba/abajo, dentro/fuera).

Instrucciones: Rellena con papeles que encuentres en casa , el paraguas,

luego si puedes pinta con tu dedo y témpera las gotas de lluvia y dibujate bajo

el paraguas. Si no tienes témpera, lo puedes dibujar la lluvia con lápices de

colores. Te muestro un modelo de la actividad.

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Profesor(a): María Alejandra Gamonal

Habilidad: Desarrollar la Percepción Visual.

Instrucciones:

1.- Ayuda a la bruja a encontrar su sombrero trazando una línea por el

camino correcto dentro del laberinto.

2.- Ahora ayuda al patito a llegar donde su mam.

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Fecha: Viernes, 10 de Julio Asignatura: Lenguaje Verbal


Objetivo de aprendizaje (OA6): Comprender contenidos explícitos de textos

literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo

información y realizando progresivamente inferencias y predicciones.

Instrucciones:

I.- Una vez escuchada la historia, pide a un adulto que te lea las siguientes

preguntas, marca tú respuesta con una X dentro del círculo y colorea.

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2.- ¿En qué se fija Felipe cuándo despierta?

3.- ¿ Qué paraguas usa Felipe cuándo llueve?

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II.-Juguemos a escribir

1.- ¿A ti, te gusta la lluvia? _______________________________________

2.- ¿Tienes un Paraguas? _______________________________________

3.- Dibújate en un día de lluvia con tu paraguas, si no tienes uno,

dibuja el que te gustaría tener.

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Fecha: Viernes 10 de Julio. Asignatura: Comprensión del entorno socio - cultural Profesor(a): Sandra Torres Viviana Fernández Ortiz Objetivo de aprendizaje (OA10): Comprender normas de protección y seguridad

referidas a inundaciones, pertinentes a condiciones meteorológicas y a su

contexto geográfico,

Instrucciones: I.-Como ya sabemos en invierno hay lugares en que llueve mucho y esto ocasiona un fenómeno natural que afecta a la población ¿Sabes de cual se trata? Recorta los círculos del recuadro y ordénalos del más grande al más pequeño. Pégalos en la página siguiente y sabrás a que se refiere, luego colorea la imagen.

i

n

d

a c i

u

n

ó

n

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II.- Pega aquí los círculos del más grande al más pequeño y encontraras el nombre.

III.-A continuación, Observa el video: ¿Cómo actuar ante un desastre por inundación?

(https://www.youtube.com/watch?v=2Q5-eVQ93u8).Conversar sobre lo observado, luego pide a un

adulto que lea los carteles y pinta aquellos que son normas de protección que debemos seguir

para evitar una inundación y que nos pueden ayudar en cada de inundación.

https://www.youtube.com/watch?v=2Q5-eVQ93u8

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Fecha: Viernes, 10 de Julio. Asignatura: Inglés


Habilidad: Expresión Oral, incrementar el vocabulario. Reading Skill.

Instrucciones: Aprenderemos a decir en inglés la palabra “INVIERNO”, que se dice: “Winter”,

repítela varias veces. Ahora responde: What do we wear in winter? En español te pregunto ¿qué

ropa usamos en invierno) . Después de responder, observa el siguiente vídeo: “Ropa de invierno

para niños” ( https://www.youtube.com/watch?v=SDQb8Y2Ihp4) y después, colorea solo la ropa que usas

en invierno.

Winter( Invierno)

https://www.youtube.com/watch?v=SDQb8Y2Ihp4

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Te invitamos a un gran reto personal, cada semana evaluarás tu trabajo, es muy sencillo, sólo debes pedir a un adulto que te lea los indicadores y tu marcarás con una cruz la carita que mejor refleje tu aprendizaje y logros. Así, reconocerás lo que has aprendido.

¡¡¡¡VAMOS TE ATREVÉS!!!

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Fecha: Lunes 13 de Julio. Asignatura: Lenguaje Verbal


Objetivo de aprendizaje (OA7): Reconocer palabras que se encuentran en diversos

soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.

Instrucciones:

I.- Observa la palabra arcoiris. Reconoce la vocal “a” enciérralas en un circulo, Colorear objeto con

sonido inicial a, igual que arcoíris, pelota gancho, dentro de la cuadricula recordando los

movimientos.

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II.- Escribe vocal “a”, verbalizando los movimientos: parte en el punto de partida, dibuja

pelota y gancho.

III.- Busca en diarios afiches o revistas, muchas letras “A” y pégalas en el rectándolo.

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Fecha: Lunes 13 de Julio. Asignatura: Pensamiento matemático


Objetivo de aprendizaje (OA6): Emplear los números, para contar, identificar,

cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de

algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

Instrucciones: Observa la imagen y responde:

1.- ¿Cuántos corazones tiene que pisar Sofía para llegar al basurero?

____________________________________

2.- ¿Cómo lo supiste si no todos tienen números?

________________________________________

3.- Enumera los corazones escribiendo los números que faltan en

secuencia del camino.

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Fecha: Lunes, 13 de Julio. Asignatura: Religión


Objetivo de aprendizaje (OA 1): Comunicar a los demás, emociones y sentimientos tales como: amor,

miedo, alegría, ira, que le provocan diversas narraciones o situaciones observadas en forma directa o

a través de TICs.

Instrucciones: ¡¡Jesús es el hijo de Dios que nos amó tanto que dio la vida por todos los hombres es nuestro mejor amigo.!!

Instrucciones: Colorea la imagen, piensa en tus amigos dibújalos junto a Jesús.

______________________________________________________________________________________________

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Fecha: Martes, 14 de Julio ACTIVIDAD ENTRETENIDA


Habilidad: Desarrollar categorías semánticas.

Instrucciones: Clasifica alimentos, juguetes y prendas de vestir. Observa las figuras de la página que

sigue, nómbralas, recórtalas y pégalas en el cuadro que corresponda. En el cuadro del Oso, debes

pegar los juguetes, en el cuadro del huevo, debes pegar los alimentos y en cuadro de las botas, pega

la vestimenta o ropa.

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FIGURAS PARA RECORTAR

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Fecha: Miércoles 15 de Julio. Asignatura: Pensamiento Matemático


Objetivo de aprendizaje (OA2): Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al

clasificar por dos o tres atributos a la vez (forma, color, tamaño,)

Instrucciones: Observa la tabla de clasificación de reciclaje.

Coloca en cada desecho o basura que están en los cuadros de debajo de los basureros, el número

del basurero donde se debe colocar o donde corresponde. Ejemplo: Donde están las cascaras de

plátanos, escribe el número 2, por que corresponde a desechos orgánicos.

metales

Orgánicos Envases de

vidrios

latas

Papel y

cartón Hospitalarios

infecciosos

1 2 3 4 5 6

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Fecha: Miércoles 15 de Julio. Asignatura: Exploración de Entorno Natural.


Objetivo de aprendizaje (OA11): Identificar las condiciones que caracterizan los

ambientes saludables, tales como: reciclaje, reutilización y reducción de basura,

tomando conciencia progresiva de cómo estas contribuyen a su salud.

Instrucciones: Recuerda los colores de los contenedores de desechos de la actividad

anterior.

Colorea cada contenedor del color indicado.

Ayuda a los niños a seguir el camino con línea continua para reciclar.

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Fecha: Miércoles 15 de Julio. Asignatura: Lenguajes Artísticos


Objetivo de aprendizaje (OA8): Representar gráficamente algunos trazos, utilizando diferentes

recursos y soportes en situaciones auténticas.

Instrucciones: Observa el paisaje del invierno, mira las nubes, el paraguas, la niña, el gatito;

luego toma tus lápices de colores y rellena cada figura con líneas de colores rectas, curvas o

inclinadas, verticales u horizontales; usa un color diferente para cada figura. Te quedará muy lindo.

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Habilidad: Reproducir modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Instrucciones: Reproduce con ayuda de una la figura en blanco, las siguientes figuras.

1.- Observa la figura de colores, recórtalas y arma la figura modelo (cuadros blancos).

Figura Modelo A

…………………………………….……………………………………………………………………………………..

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Figura Modelo B…

…………………………………………….……………………………………………………………………………………..

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Fecha: Viernes, 17 de Julio. Asignatura: Lenguaje Verbal


Objetivo de aprendizaje (OA6): Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no

literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente

inferencias y predicciones

Instrucciones: Un adulto debe leerte el poema de “Un hada de invierno”, escucha atentamente,

responde las preguntas y luego colorea el hada del cuadrado como dice el poema.

1.- ¿De qué color son las alas de Camila?

____________________________________________________________

2.- ¿Cuál es el color de las botas del hada de invierno?

____________________________________________________________

3.- ¿Cómo ayuda Camila a los animales del bosque?

______________________________________________________________

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Fecha: Viernes, 17 de Julio. Asignatura: Comprensión del Entorno

Sociocultural Profesor(a): Sandra Torres Viviana Fernández Ortiz

Objetivo de aprendizaje (OA10): Comprender normas de protección y seguridad referidas a su

contexto geográfico,

Instrucciones: Recuerda en Familia, qué es el coronavirus, puedes ver el vídeo “Coronavirus

para niños” 8 https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY) y conversar sobre el tema. Luego,

observa, nombra, recorta y pega dentro del corazón solo las acciones que debes tener para

protegerte de este virus.

https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY

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Fecha: Viernes, 17 de Julio. Asignatura: inglés



Instrucciones: Aprenderemos a decir en inglés la palabra “VESTIR”, que se dice: “DRESS”,

repítela varias veces. Ahora te dire en inglés: Cut the clothes to dress the boy, que significa: Observa

a la niña y recorta las ropas para vestirla.

Luego,te dire en inglés: “Stick the clothes with glue”. Qué significa: “recorta y pega las ropas a la

niña con pegamento”.

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Ha pasado otra semana de trabajo. ¡TE FELICITO POR EL TRABAJO QUE HAS

REALIZADO!!! Hoy evaluarás tu trabajo, igual que la semana pasada, sólo debes pedir a

un adulto que te lea los indicadores y tu marcarás con una cruz la carita que mejor refleje

tu aprendizaje y logros. Así, reconocerás lo que has aprendido.

¡¡¡¡VAMOS TE ATREVÉS NUEVAMENTE!!!

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Objetivo de aprendizaje (OA7): Reconocer palabras que se encuentran en

diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes

grafemas.

Instrucciones:

1.- Observa y escucha la palabra “ESTUFA”. Comenta en Familia para que sirve, cuando la debes

usar y los cuidados que debes tener al usarla.

Ahora, nombra las figuras que están en los globos, y pinta sólo las figuras que comienzan con el

mismo sonido que “Estufa”. Con el sonido “E”.

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2.- Escribamos la vocal “e”, repasar tres veces con el dedo índice

verbalizando sus movimientos. Pestaña larga cruzo la línea me devuelvo bajo

por la línea gancho. Escribir verbalizando mientras trabaja.

III.- Busca en diarios afiches o revistas, muchas letras “e” y pégalas en el

rectándolo.

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Fecha: Lunes, 20 de Julio. Asignatura: Pensamiento Matemático



clasificar por dos o tres atributos a la vez (forma, color, tamaño.)

Instrucciones: 1.- Colorea las figuras como te indica o muestra el recuadro.

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2.- Luego, dibuja la cantidad de cada figura en el recuadro:

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Fecha: Lunes, 20 de Julio. Asignatura: Religión


Objetivo de aprendizaje (OA 5): Aplicar estrategias pacíficas frente a la resolución de conflictos

cotidianos con otros niños y niñas.

Instrucciones: Conversa en familia sobre los valores que nos enseña Jesús, para hacer de éste

mundo un mejor lugar para vivir. Elige uno y coloréalo libremente.

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Habilidad: Desarrollar el pensamiento Lógico

Instrucciones: Recorta el siguiente puzzle, por las líneas rectas y ármalo

siguiendo el orden numérico.

50



Pega aquí tu rompecabezas, siguiendo el orden de los números.

51



Fecha: Miércoles, 22 de Julio. Asignatura: Pensamiento

matemático Profesor(a): Sandra Torres Viviana Fernández Ortiz

Objetivo de aprendizaje (OA6): Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar

cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o

juegos.

Instrucciones:

1.- Cuenta cuantos elementos o cosas hay y marca el número que corresponde a la cantidad.

¿Cuántos caballos hay?

¿cuántos Plátanos hay?

¿cuántos pingüinos hay?

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2.- Pega recortes de papeles de colores o los que encuentres, según en número.

9

4

12

7

11

53



Fecha: Miércoles, 22 de Julio. Asignatura: Exploración del entorno Natural Profesor(a): Sandra Torres Viviana Fernández Ortiz Objetivo de aprendizaje (OA2): Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o

consecuencias de fenómenos naturales que observa, a partir de sus conocimientos y

experiencias previas, identificando los truenos y relámpagos.

Instrucciones: Observa el siguiente vídeo,(https://www.youtube.com/watch?v=0n4xefaPjv8) Curiosidades de la naturaleza (la tormenta)/rayo/trueno/relámpago para que conozcas por que se producen los truenos y relámpagos que escuchas a veces en la noche. Luego, dibuja los relámpagos arriba de la casa y bajo las nubes.

_______________________ ___________

https://www.youtube.com/watch?v=0n4xefaPjv8

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Fecha: Miércoles, 22 de Julio. Asignatura: Lenguajes Artísticos


Objetivo de aprendizaje (OA7): Representar a través del dibujo, sus ideas,

intereses y experiencias, incorporando detalles a las figuras humanas y a

objetos de su entorno, ubicándolos en parámetros básicos de organización

espacial (arriba/abajo, dentro/fuera)

Instrucciones: Une los puntos siguiendo la secuencia de números del 1 al

20, descubre la figura y rellena con algodón o con papel picado blanco.

¡Descubre, lo que será!!

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Habilidad: Desarrollar habilidades motrices finas.

Instrucciones: Colorea según el número correspondiente.

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Objetivo de aprendizaje (OA6): Comprender contenidos explícitos de textos

literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y

realizando progresivamente inferencias y predicciones

Instrucciones: Un adulto debe leerte el cuento, escucha atentamente y

responde las preguntas.

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Responde las preguntas:

Ahora, dibuja 5 herramientas que conozcas.

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Fecha: Viernes, 24 de Julio. Asignatura: Comprensión del Entorno Sociocultural


Objetivo de aprendizaje (OA4): Formular interpretaciones respecto de las necesidades y

situaciones que dieron origen a creaciones e inventos, tales como: refrigerador, radio, avión,

naves espaciales, cámara fotográfica, entre otros.

Instrucciones: Observa el vídeo sobre La historia del Lápiz (https://www.youtube.com/watch?v=MqiXAs1M_DI.) Videos Educativos para Niños. Luego Pinta, recorta y pega los dibujos siguiendo su orden en la evolución, en el tiempo.

https://www.youtube.com/watch?v=MqiXAs1M_DI

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Fecha: Viernes, 24 de Julio. Asignatura: Inglés



Instrucciones: Vamos a recordar como se dice en inglés la palabra “INVIERNO”, que se dice:

“WINTER”, repítela varias veces. Ahora te diré en inglés: Color the winter drawings, que

significa: colorea los dibujos relacionados con el invierno.

Winter(Invierno)

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Ha pasado otra semana de trabajo. ¡TE FELICITO POR EL TRABAJO QUE HAS

REALIZADO!!! Hoy evaluarás tu trabajo, igual que la semana pasada, sólo debes pedir a un adulto que te lea los indicadores y tu marcarás con una cruz la carita que mejor refleje tu aprendizaje y logros. Así, reconocerás lo que has aprendido.


Semana del 20 al 24 de julio

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Objetivo de aprendizaje (OA7): Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes

asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.

Instrucciones: Conoce la vocal “O”.

Observa el vídeo ilustrativo.( https://www.youtube.com/watch?v=a3Ab_PSk3GM&t=63s).

“Aprende la vocal “o”. Luego, observa las palabras escritas y encierra con una línea la vocal “O”,

que encuentres en las palabras.

Amigo sol luna

Oso silla hormiga

Ola sillón mano

Pinta las figuras que comiencen con el sonido “O”

Repasar tres veces con el dedo índice verbalizando sus movimientos. Pelota, cachito Escribir

verbalizando mientras trabaja

https://www.youtube.com/watch?v=a3Ab_PSk3GM&t=63s

62



Fecha: Lunes, 27 de Julio. Asignatura: Pensamiento matemático



seriar por ancho y tamaño.

Instrucciones: Conversa en casa sobre las cosas anchas y angostas. Busca objetos anchos y

angostos. Luego, observa las figuras y escribe el número que corresponde a su orden del más ancho al

más angosto y del más grande al más chico o pequeño.

1 3 2

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Lunes, 27 de Julio. Asignatura: Religión FPS


Objetivo de aprendizaje (OA1): Comunicar a los demás emociones y

sentimientos, en situaciones observadas en forma directa.

Instrucciones: Hemos conocido a nuestro SEÑOR, JESÚS. Observa los

dibujos y colorea solo a los angelitos que son felices.

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Habilidad: Desarrollar habilidades motrices finas. Estimular y ejercitar la imaginación.

Instrucciones: Recorta con tijeras los disfraces de superhéroes y juega a vestirlos de manera

divertida.

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Fecha: Miércoles, 29 de Julio. Asignatura: Pensamiento matemático Profesor(a): Sandra Torres Viviana Fernández Ortiz Objetivo de aprendizaje (OA6): Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y

comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones

cotidianas o juegos.

Instrucciones: Busca tapas de bebida, pega círculos en su parte superior y escribe números

del 1 al 10 o si lo sabes hasta el 20. Cómo observa en el modelo:

Ahora, pone sobre cada conjunto, la tapa con el número que corresponde.

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Fecha: Miércoles, 29 de Julio. Asignatura: Exploración del Entorno Natural Profesor(a): Sandra Torres Viviana Fernández Ortiz

Objetivo de aprendizaje OA7: Describir semejanzas y diferencias respecto a características,

necesidades básicas y cambios que ocurren en el proceso de crecimiento, en personas, animales

y plantas.

Instrucciones: Pide a un adulto que lea la ficha del oso, luego que te lea las

preguntas, tú contesta preguntas y que el adulto escriba tus respuestas.

1.- ¿Dé que animal se habla en la ficha que acabas de ver arriba? _________________________

2.- ¿Dé que se alimenta el oso pardo? _______________________________________________

3.- ¿Qué significa hibernar? _______________________________________________________

______________________________________________________________________________

4.- ¿Dónde viven los osos pardos? __________________________________________________

5.- Investiga y escribe el nombre de otros animales que hibernan __________________________

_______________________________________________________________________________

6.- Rodea con una línea los osos que están hibernando.

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Fecha: Miércoles, 29 de Julio. Asignatura: Lenguajes Artísticos


Objetivo de aprendizaje (OA 1): Apreciar producciones artísticas de diversos contextos (en forma

directa o a través de medios tecnológicos), describiendo y comparando algunas características

visuales, musicales o escénicas (desplazamiento, ritmo, carácter expresivo, colorido, formas,

diseño, entre otros).

Instrucciones: Hoy conoceremos a un gran Músico. ¿Quién será? Leamos en familia, el

siguiente cuadro:

Te invito a conocer un compositor de música muy famoso, pídele a un adulto que busque en YouTube Vivaldi-El Invierno-Las cuatro estaciones-Salzburger Kammerorchester (https://www.youtube.com/watch?v=omvyNmfuC-g)

https://www.youtube.com/watch?v=omvyNmfuC-g

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Fecha: Jueves, 30de Julio ACTIVIDAD ENTRETENIDA


Objetivo de aprendizaje (OA): Disfruta de las actividades manuales y

recreativas, creando libremente.

Instrucciones: Como ya lo mencionamos en la actividad del día anterior sobre el oso Pardo

“Este duerme en su cueva durante todo el invierno para protegerse del frío”; a este episodio se

le llama “HIBERNAR”; puedes observar el cuento “Hibernando” de Andrea Cardemil:

( https://www.youtube.com/watch?v=vQl36O3X5rk) Te invitó a juntar diferentes materiales de desecho

para confeccionar un oso. Pueden ser: Hojas de periódico, plato de cartón papeles de colores,

pegamento. Aquí te muestro algunas ideas. Finalmente, pega tu trabajo en la hoja.

https://www.youtube.com/watch?v=vQl36O3X5rk

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Objetivo de aprendizaje (OA7): Reconocer palabras que se encuentran en diversos

soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.

Instrucciones: Escribe la letra que representa el sonido inicial de cada dibujo.

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Fecha: Viernes, 31 de Julio. Asignatura: Comprensión del Entorno Sociocultural Profesor(a): Sandra Torres Viviana Fernández Ortiz Objetivo de aprendizaje (O4): Formular interpretaciones respecto de las necesidades

y situaciones que dieron origen a creaciones e inventos, tales como: refrigerador, radio,

avión, naves espaciales, cámara fotográfica, entre otros.

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Instrucciones: Observa vídeos de la creación del avión.” Érase una vez…Los

inventores 21 La aviación 2/3” . https://www.youtube.com/watch?v=ga78-DEr0ys. Ahora

busca un papel de color o cualquiera que encuentres en tu casa y dóblalo como te

indica el diagrama. Si quieres puedes pedirle ayuda a alguien en tu Familia. Otra forma

es pintar este esquema, recortarlo y doblarlo. Finalmente, tendrás un lindo avión.

¡Vamos a JUGAR!!

https://www.youtube.com/watch?v=ga78-DEr0ys

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Fecha: Viernes,31 de Julio. Asignatura: Inglés



Instrucciones: Vamos a recordar como se dice en inglés la palabra “Lluvia”, que se dice: “Rain”,

repítela varias veces. Ahora, vas a dibujar la lluvia como la ves caer en la estación del año de

Invierno. (Winter)

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¡LO LOGRASTE, TE FELICITO POR QUE HAS TEMINADO TU CUADERNILLO!!! Hoy evaluarás tú última semana trabajo, igual que la semana pasada, sólo debes pedir a un adulto que te lea los indicadores y tu marcarás con una cruz la carita que mejor refleje tu aprendizaje y logros. Así, reconocerás lo que has aprendido.


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EDUCACION PRE-ESCOLAR · 2021. 3. 5. · Fecha: Miércoles, 01 de Julio. Asignatura: Exploración...

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