Educación Para La Ciudadanía. Extracto de La Programación
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EDUCACIÓN para la CIUDADANÍA MATERIA OBLIGATORIA para 2º de ESO CURSO 2012-2013
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EDUCACIÓN para la
CIUDADANÍA
MATERIA OBLIGATORIA para 2º de ESOCURSO 2012-2013
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1. CONTENIDOS
Tema 1.LAS RELACIONES
INTERPERSONALES:SEXUALIDAD YAFECTIVIDAD
Tema 2.LA HOMOSEXUALIDAD
Tema 3. LOS DISCAPACITADOS
Tema 4.LA DIVERSIDAD
CULTURAL
Tema 5.LA CONQUISTA DE
LOS DERECHOS DELA MUER
Tema !.LA DEMOCRACIA
Tema ".EL CONSUMO Tema #.LA EDUCACI$N VIAL Tema %.EL PRO&LEMANORTE'SUR
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2. EALUACIONES
EVALUACIONESEVALUACIONES
1( EVALUACION
Tema) 1* 2 + 3
2( EVALUACION
Tema) 4* 5 + !
3( EVALUACION
Tema) "* # + %
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3. MATERIAL
DID!CTICO
∗ L,-/ 0e e/
AUTORES: J.Mª ARÁN, M.GÜELL, I. MARÍAS y J. MUÑOZ
TÍTULO: Educación para la
Ciudadanía y los derechos
humanos. ESO.
EDITORIAL: Octaedr.
EDI!I"N: A#r$% &'((.
∗ Lea /67a,a
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Le"#$ra %l$&#ar'a AUTOR( )eder'"% MOCCIA TÍTULO( Carolina se
enamora. EDITORIAL( *la&e#a. +,, p'&a/.
ISBN( -,-0-00,02- Ed'"'& B%%4e#. *re"'%( 5+ 6. )e"7a de la e&#re8'/#a "%&
el pr%9e/%r( El al$:&%;a
de<er =$edar "%& elpr%9e/%r a la 7%ra > el d?a=$e a"$erde&@ a l% lar%del "$r/%.
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,. METODOLOGÍA1. El pr%9e/%r 'r epl'"a&d% la/ $&'dade/ d'd"#'"a/ > l%/ al$:&%/
real'ar& la/ a"#'8'dade/ e& "a/a para el d?a /'$'e&#e.
2. E& "a/a@ el al$:&% de<er e/#$d'ar la/ $&'dade/ d'd"#'"a/@ a/?"%:% real'ar la/ a"#'8'dade/ > /ealar la/ d$da/ =$e /e le pre/e&#e¶ =$e el pr%9e/%r /e la/ re/$el8a al d?a /'$'e&#e.
3. S' p%r $&a "a$/a $/#'"ada $& al$:&% &% 7$<'e/e p%d'd% e/#$d'arla/ "$e/#'%&e/ del #e:a % real'ar la/ a"#'8'dade/ para e/e d?a@de<er "%:$&'"arl% al pr%9e/%r a&#e/ de "%:e&ar la "la/e.
,. E& "la/e@ el d?a /'$'e&#e(
El pr%9e/%r re/%l8er la/ d$da/ =$e /e le/ 7a>a& pre/e&#ad% al%/ al$:&%/ al e/#$d'ar.
El pr%9e/%r pre$&#ar l%/ eer"'"'%/ > a"#'8'dade/ '&d'"ada/para e/e d?a.
El pr%9e/%r p%&dr p%/'#'8%/ % &ea#'8%/ e& 9$&"'& de /' elal$:&% 7a real'ad% la/ a"#'8'dade/@ % &%.
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+. CRITERIOS DEEALUACIÓN3. E& "a/% de =$e el pr%9e/%r apre"'e
=$e e/#/ "%p'a&d%@ /er/ ep$l/ad%del ea:e&@ #$ eer"'"'%/er "al'"ad% "%& $& 0@ > &% p%dr/pre/e&#ar#e a la re"$pera"'& de e/eea:e&.
,. S' /$/pe&d'e/e/ el "$r/%@ #e&dr/ =$epre/e&#ar#e al Ea:e& de Sep#'e:<re@al =$e 'r/ "%& #%da la :a#er'a@'&"l$'da/ la/ le"#$ra/ > la/ pel?"$la/.
+. De la le"#$ra 8%l$&#ar'a /e e9e"#$ar
$& "%&#r%l@ =$e "%&/'/#'r e& $&ae&#re8'/#a "%& el pr%9e/%r@ d$ra&#e la"$al 7a<lar& del "%&#e&'d% de la&%8ela@ "%& el & de 8er'"ar =$ee9e"#'8a:e&#e el al$:&% /e la 7ale?d%.
1. U& ea:e& #'p%#e/# p%r "ada #e:a.
2. U&a *r$e<a deRe"$pera"'& de "adaea:e&.
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. CRITERIOS DECALI)ICACIÓN
A) De cada Evaluación:Nota media de los exámenes de los
temas tratados en la Evaluación:100%.
Notas de clase de los temastratados en la Evaluación: +/-0’25 puntos a la nota de lostemas !asta un m"#imo de+/- 1 punto.
$) ota &inal: Media de los temas de todo el
curso. La lectura voluntariapuede elevar la nota fnal hastaen 2 puntos.
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. CRITERIOS DECALI)ICACIÓNREDONDEO DE LA NOTA )INAL
El redondeo de la nota media fnal serealizará al alza o a la baja enunción de la actitud positiva onegativa mostrada por el alumno/a alo largo del curso.
Para valorar esta actitud, el proesortendrá en cuenta:
)la puntualidad,
)la ausencia de altas de asistenciasin justifcar, y
)el comportamiento en clase: el gradode participación, la atenciónprestada, el inters mostrado por laasignatura, el trabajo diario, elrespeto al proesor y al resto de loscompa!eros, etc.
