Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional
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Educação Profissional e Tecnológica para o Desenvolvimento Regional
Joaçaba, 20 de março de 2014
Antônio Diomário de QueirozDiretor de Ciência, Tecnologia e Inovação
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NIT- Núcleo de Inovação TecnológicaTecnovale - Pré-incubadora de Empresas
Seminário de Ciência, Tecnologia e Inovação do Vale do Rio do Peixe
Joaçaba, 18 a 20 de março de 2014
![Page 3: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/3.jpg)
1. Educação Profissional na sociedade em redes
2. Inovação e empreendedorismo para o desenvolvimento regional
3. Política de C&T& I para o desenvolvimento de Santa Catarina
Educação Profissional e Tecnológica para o Desenvolvimento Regional
![Page 4: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/4.jpg)
1. Educação Profissional na sociedade em redes
2. Inovação e empreendedorismo para o desenvolvimento regional
3. Política de C&T& I para o desenvolvimento de Santa Catarina
Educação Profissional e Tecnológica para o Desenvolvimento Regional
![Page 5: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/5.jpg)
A dinâmica de nossa sociedade, e particularmente de nossa economia, obedece progressivamente à lógica das redes. Entender como funcionam as redes é a chave para entender como funciona a sociedade. Kelvin Kelly
O símbolo do novo mundo é a NET,isto é, a Rede
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Gera uma quantidade imensa de
oportunidades
Faz abrir sistemas fechados
Promove a cultura participativa e a integração
REDE
Impele o valor
A Sociedade em Rede
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Conhecimento
é fator de produção determinante da
formação do valor na nova economia.
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O conhecimento se dá nas pessoas.
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Só as informações e dados contextualizados pela realidade local
geram conhecimento.
2003. Queiroz, Diomário
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A economia da era do conhecimento oferece recursos
ilimitados pois a capacidade humana de gerar
conhecimentos é infinita.
O conhecimento cresce quando é compartilhado.
Neri dos Santos, Dr. Ing
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São formas de compartilhamento de informações e idéias entre usuários com os mesmos gostos e estilos.
Redes sociais
Fonte: http://www.mestreseo.com.br/category/redes-sociais
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“Os sistemas tecnológicos se produzem socialmente e a produção social vem determinada pela cultura”.
CASTELLS, M.2001 La Galaxia Internet (Reflexiones sobre Internet, empresa y sociedad).
Redes sociais
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TecnologiaProcesso contínuo por meio do qual a humanidade molda, modifica e gera a sua qualidade de vida.
Bueno, Natalia de LimaCEFET-PR. 1999)
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Tecnologias de Informação e Comunicação - tics
A emergência e difusão de novas tecnologias vinculadas à informática e microeletrônica, à telemática, à biotecnologia, aos novos materiais e à química fina estão provocando mudanças fundamentais na organização da produção e nos mercados.
Adaptado de Engº Sérgio Roberto Arruda
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Trabalho e Emprego
1. Mudanças no conteúdo do trabalho2. Mudanças nas formas de emprego
Duas questões importantes emergem como resultado da globalização:
Adaptado de Engº Sérgio Roberto Arruda
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Uso de inovações tecnológicas nos processos produtivos
Flexibilização de produtos, de processos e de pessoas (trabalhadores multifuncionais)
Engº Sérgio Roberto Arruda
Conteúdo do Trabalho
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Engº Sérgio Roberto Arruda
Conteúdo do Trabalho
recepcionistas, guarda-livros, digitadores,arquivistas, mestres e contramestres, supervisores e gerentes médios.
Diminuição de ocupações tradicionais como:
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Novas formas de trabalho
Crescimento da prestação de serviços.
Exigência de maior qualificação e maior compreensão do processo produtivo total e uma grande disposição para mudanças.
Engº Sérgio Roberto Arruda
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O Perfil Humano do Novo Profissional
Confiança em si mesmo Capacidade de conviver com pessoas de diferentes meios Modo de vida equilibrado e saudável Conhecimento de outras línguas Compreensão de outros países do mundo
Adaptado de Engº Sérgio Roberto Arruda
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Adaptado de Engº Sérgio Roberto Arruda
Competências e conhecimentos alinhados com a necessidade das pessoas
Flexibilidade Motivação para continuar os estudos
O Perfil Técnico do Novo Profissional
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É um especialista legalmente habilitado para a pesquisa e desenvolvimento de sistemas digitais que integram de forma inovadora tecnologias emergentes do setor eletrônico e que atuam na comercialização, na operação e na manutenção de tais sistemas.
Tecnólogo em sistemas digitais
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Tecnólogo em automação industrial
É um especialista para desempenhar atividades no setor industrial com tecnologia emergente em sistemas automatizados, com qualificação em sistemas eletromecânicos, em automação da manufatura e em controle de processos.
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Tecnólogo em design de produto
É profissional habilitado a trabalhar no projeto de objetos, de equipamentos e de sistemas industrializáveis, da identificação da necessidade à construção do protótipo final, podendo empregar todo o conhecimento desenvolvido sobre materiais e processos de fabricação, ênfase da sua formação.
Suas decisões, portanto, serão baseadas no conhecimento do ser humano, das artes e da tecnologia.
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Em todos os campos de conhecimento, o ensino dequalidade se definirá pela formação do profissionalcrítico, agente transformador da sociedade, consciente de sua cidadania, capaz deenfrentar e solucionar problemas, a mente abertapara um processo contínuo de educação.
Diomário: O ensino, a universidade e o mundo novo, 1994
O profissional do mundo novo
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TÍTULO I, Capítulo IIReferencial legal e ConceitualArt. 4º II - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;IV - a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática.
Diretrizes Curriculares Nacionais para o EMResolução N° 2, de 30 de janeiro 2012.
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TÍTULO I, Capítulo IIReferencial legal e ConceitualArt. 5° O EM em todas as suas formas de oferta e organização, baseia-se em: (...)II – trabalho e pesquisa como princípios educativos e pedagógicos (...)V – indissociabilidade entre educação e prática social (...)VII – aceitação da diversidade e da realidade concreta ...das formas de produção, dos processos de trabalho (...)VIII - integração entre educação e as dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura como base da proposta e do desenvolvimento curricular.
Diretrizes Curriculares Nacionais para o EMResolução N° 2, de 30 de janeiro 2012.
![Page 27: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/27.jpg)
1. Educação Profissional na sociedade em redes
2. Inovação e empreendedorismo para o desenvolvimento regional
3. Política de C&T& I para o desenvolvimento de Santa Catarina
Educação Profissional e Tecnológica para o Desenvolvimento Regional
![Page 28: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/28.jpg)
Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação
Desenvolvimento científico e tecnológico
Desenvolvimento econômico sustentável,
com distribuição justa de renda e inclusão social
![Page 29: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/29.jpg)
Diomário: Entrevista ao Jornal da Andes,1995
A Universidade tem a responsabilidade social de alimentar continuamente com novos
conhecimentos o processo de desenvolvimento econômico e social de um país.
A responsabilidade social da universidade
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Desenvolvimento Regional e Melhoria da Qualidade de Vida
Ensino
PesquisaEducação
Extensão
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Desenvolvimento é o processo de transição de determinada
estrutura econômica e social a outras estruturas que
possibilitem um nível mais elevado das forças produtivas.
Queiroz, Diomário.1971. Une approche structurale du sous
developpement et du developpement. Paris.
![Page 32: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/32.jpg)
Os sistemas vivos seguem processos naturais: crescer, reproduzir, regenerar,
reciclar, valorizar.
![Page 33: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/33.jpg)
Os sistemas de colonização e de
industrialização do Brasil obedecem o fluxo linear de
extrair, explorar, vender, usar, descartar.
![Page 34: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/34.jpg)
Da exploração à valorização
EXPLORAÇÃO CONCENTRAÇÃO DE RENDA
MISÉRIA
VALORIZAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DA RIQUEZA
MELHORIA DE VIDA
PARA TODOS
![Page 35: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/35.jpg)
“É imperativo reconhecer que a inovação é elemento essencial para consolidar a
funcionalidade do trinômio ”.
Brasil. Ministério da Ciência e Tecnologia.LIVRO BRANCO : CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO;Brasília : Ministério da Ciência e Tecnologia, 2002.
Calendula officinalis
Inovação
Tecnologia
Ciência
Educação
![Page 36: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/36.jpg)
A inovação é a convergência da história de diversas pessoas para encontrar uma soluçãode futuro.
2003. Queiroz, Diomário
![Page 37: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/37.jpg)
Criatividade é uma habilidade humana, a qual permite chegar a soluções novas para problemas a partir de associação de informações anteriores.
Criatividade
http://www.eps.ufsc.br/disserta99/queirozAlexandre Hering de Queiroz
![Page 38: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/38.jpg)
Ciência
Resolvem Problemas Científicos
Geram Inovações
Método
Tecnologia
Ideias criativas
![Page 39: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/39.jpg)
“Inovação é a implementação com êxito de idéias criativas”
Marc Adam vice presidente de marketing da 3M
Importância da inovação
![Page 40: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/40.jpg)
Criatividade direcionadapara resultados
Criatividade Produtiva
Neri dos Santos, Dr. Ing
![Page 41: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/41.jpg)
"A inovação é o instrumento específico
dos empreendedores, o processo pelo qual eles
exploram a mudança como uma oportunidade
para um negócio diferente ou um serviço
diferente".
Inovação e empreendedorismo
Drucker (1987)
![Page 42: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/42.jpg)
Novas tecnologias
Custo Prazo
QualidadeEFICIÊNCIA
Qualidade das Ideias EFICÁCIA
Importância da Inovação Tecnológica
http://www.eps.ufsc.br/disserta99/queirozAlexandre Hering de Queiroz
Geração de ideias Produto
inovador
$ $ $ $ $ $ $ETAPAS DE TRIAGEM E DESENVOLVIMENTO
Otimização dos projetos de produtos
![Page 43: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/43.jpg)
O grande problema da empresa brasileira é que geralmente ela é simples
reprodutora de conhecimentos
alienígenas. Diomário: Entrevista ao Jornal de Santa Catarina, 1995
Valorização das PotencialidadesRegionais pela Pesquisa
![Page 44: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/44.jpg)
Valorização das PotencialidadesRegionais pela Pesquisa
No exterior as empresas são concebidas como núcleos de desenvolvimento. Aqui frequentemente só se atêm à função de fabricação, negligenciando-se a pesquisa e a inovação.
Diomário: Entrevista ao Jornal de Santa Catarina, 1995
![Page 45: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/45.jpg)
O novo paradigma do desenvolvimento A economia baseada no conhecimento
DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO
Trabalho Capital
Produtividade
Capital Humano Uso das TIC Inovacão e Ciência Impulso Emprendedor• Nível de formação• Formação em C&T• Formação em Gestão
• Investimento• Uso
• Base de Ciência• Difusão• Relação Ciência-Indústria• Cultura “inovacão”• Empresa Internacional
• Criatividade• Capital de Risco• Facilidade de
Negociação• Emp. forte
crescimentoEntorno Favorável
Adaptado de Angel LandabasoConselheiro C & TDelegação da Comissão Européia no Brasil
![Page 46: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/46.jpg)
"A Lei da Inovação passa a vigorar em um contexto de desafios e de esperanças. Com ela, avançam a ciência, a tecnologia e a inovação brasileiras. E o governo cumpre, mais uma vez, o seu compromisso de mudar esse País, na perspectiva de suas maiorias excluídas e da construção de um desenvolvimento soberano, com justiça social". Ministro Eduardo Campos
02/12/2004
Lei 10.973, de 2.12.2004Lei Brasileira de Inovação
![Page 47: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/47.jpg)
Lei 10.973, de 2-dez-2004
“Inovação: introdução de novidade ou
aperfeiçoamento no ambiente produtivo ou social, que resulte em
novos produtos, processos ou
serviços”.
Lei da inovação
![Page 48: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/48.jpg)
A Lei Catarinense da Inovação - Lei no 14.328, de 15 de janeiro de 2008 dispõe sobre incentivos à pesquisa científica e tecnológica e à inovação no ambiente produtivo no Estado de Santa Catarina, visando à capacitação em ciência, tecnologia e inovação, o equilíbrio regional e o desenvolvimento econômico e sustentável.
Baseada na Lei 10.973, de 2.12.2004 - Lei Brasileira de Inovação
![Page 49: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/49.jpg)
1. Educação Profissional na sociedade em redes
2. Inovação e empreendedorismo para o desenvolvimento regional
3. Política de C&T& I para o desenvolvimento de Santa Catarina
Educação Profissional e Tecnológica para o Desenvolvimento Regional
![Page 50: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/50.jpg)
PCCT&I
“É a síntese do passado de trabalho competente de
muitas pessoas e instituições, e, ao
mesmo tempo, o desafio estratégico que une
governo, academia e agentes econômicos e
sociais, visando à qualidade de vida dos
habitantes e ao desenvolvimento de Santa Catarina, com
sustentabilidade ambiental e equilíbrio
regional.”
![Page 51: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/51.jpg)
Desenvolvimento Regional Sustentável com Base em Educação, Ciência,
Tecnologia e Inovação
![Page 52: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/52.jpg)
PCCT&I C
ON
HEC
IMEN
TOPrincípios
Eixos Estratégicos
Linhas de AçãoPrioridades
OBJETIVO
Desenvolvimento Sustentável e Qualidade de
Vida da População,
com Equilíbrio Regional
![Page 53: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/53.jpg)
Eixos estratégicos
I. EXPANSÃO E CONSOLIDAÇÃO DO SISTEMA CATARINENSE DE CT&I1.1 Consolidação do Sistema Catarinense de CT&I1.2 Formação de Recursos Humanos para CT&I1.3 Infraestrutura para a Pesquisa Científica e Tecnológica
Santos Dumont1873-1932
![Page 54: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/54.jpg)
II. PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA 2.1. Pesquisa Científica e Tecnológica2.2. Pesquisas em Ciências Agrárias e Meio
Ambiente
Eixos estratégicos
Galileu Galilei (1564 - 1642)
![Page 55: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/55.jpg)
III. INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO
3.1 Apoio ao avanço tecnológico e às inovações nas empresas e outras organizações públicas e privadas.
3.2 Incentivo à Criação e Consolidação de Empresas Intensivas em Tecnologia
Ozires Silva(1931)
Eixos estratégicos
![Page 56: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/56.jpg)
IV. DESENVOLVIMENTO SOCIAL E REGIONAL SUSTENTÁVEL
4.1 Promoção da inclusão digital
4.2 Fomento à disseminação da C&T&I
com enfoque em desenvolvimento local e APLs
4.3 Apoio à P&D aplicado à saúde e à segurança alimentar e nutricional
4.4 Pesquisa, desenvolvimento agropecuário e agroindustrial para inserção social
4.5 Fomento a pesquisas para melhoria da habitação e saneamento básico
.....................................................................................................
Eixos estratégicos
Celso Furtado(1920 – 2004)
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Disseminação da educação superior
Fonte: INEP 2007: http://www.inep.gov.br/superior/censosuperior/
Leonardo da Vinci(1452 - 1519)
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Matrículas nas Instituições de Educação Superior em Santa Catarina 2001-2008.
Fonte: site da UFSC, da ACAFE e da AMPESC* associadas à AMPESC.
Galileu Galilei (1564 - 1642)
Disseminação da educação superior
Matrículas/ano Sistema 2001 2005 2006 2007 2008UFSC 17.111 18.651 22.240 25.737 24.157
Instituições do Sistema ACAFE 112.722 143.153 142.803 159.572 157.520
Instituições de Ensino Superior Particular*
11.964 41.598 69.453 79.600 121.500
TOTAL 141.797 196.597 233.845 264.909 303.177
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Rede Catarinense de Ciência e Tecnologia - RCT
Instrumentos e instituições de pesquisa
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Arranjos Produtivos
MalacoculturaFAPESC: R$ 485.032,32Finep: R$ 479.977,36
Processos Têxteis FAPESC:R$ 200.000,00Finep: R$ 249.599,92Empresas:R$ 93.600,00
ExistentesNovos Arranjos
Cerâmica VermelhaFAPESC: R$ 746.620,00Empresas:R$ 192.000,00Finep:R$ 655.300,80
TICFAPESC : R$ 904.500,00Finep: R$ 786.000,00Empresas:R$ 400.000,00
Carvão
Madeira e MóveisFAPESC : R$ 699.357,00Finep: R$ 915.700,00
SuinoculturaFAPESC:R$ 619.030,00 Finep: R$ 804.959,00Perdigão:R$ 608.000,00
Continuidade do APLFINEP: R$ 500.000,00
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Programa estruturante do sistema catarinense de C&T&I
Inovação Têxtil
P&D em Fitoterápicos
P&D em madeira e móveis
P&D em recuperação ambiental pela
exploração do carvão
P&D em manejo dos solos
Diversidade genética de espécies vegetais
Inovação tecnológica da fruticultura de clima temperado
Rede de Pesquisa na área de software
Grande Florianópolis
SulSerrana
OesteNorte
Vale do Itajaí
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Regionais da EPAGRI e da EMBRAPA
Instrumentos e instituições de pesquisa
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Objetivo: Apoio a projetos de C,T&I, que visem o desenvolvimento sustentável da SDRs do Estado de Santa Catarina, e que possam promover relevantes impactos sociais, ambientais e econômicos para a sociedade local.
Recursos: R$ 18 milhões
Ciência, Tecnologia e Inovação para o desenvolvimento regional do estado de
Santa CatarinaChamada pública nº 12/2009
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Chamada Pública 12/2009 C&T&I para o Desenvolvimento Regional do
Estado de Santa Catarina
312 PRÉ-SELECIONADOS PELAS SDRS R$ 44.896.227,24
212 RECOMENDADOS PELA FAPESC R$ 30.604.799,13
132 APROVADOS PELAS SDRs39 Termos de Outorga, 80 Convênios e 14 Termos de Subvenção Econômica R$ 17.596.950,24
PROJETOS
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Quadro: Número de projetos selecionados por área temáticaÁreas Temáticas Nr. Projetos Valor R$
Bioquímica 1 52.785,00Desenv.Processo e/ou Produto 9 777.544,40Diagnóstico 1 51.640,00Educação 7 650.533,90Engenharia Mecânica 1 51.796,00Farmacologia 1 65.077,00Incubadora 13 2.544.632,10Laboratório 15 2.927.597,03Planejamento Urbano e Regional 12 1.624.728,80Projeto Estruturante 13 2.258.936,20Saúde 7 608.681,00Turismo 6 660.295,00TOTAL 86 12.274.246,43
CHAMADA PÚBLICA Nº 12/2009 Resultados – Ciência e Tecnologia
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Áreas Temáticas Nr. Projetos Valor R$Agricultura 20 2.243.735,16
Apicultura 02 77.337,00
Aquicultura 01 38.691,00
Biodiesel 02 297.539,00
Bioetanol 01 50.000,00Meio Ambiente 13 1.451.882,05Pecuária 01 100.484,00Psicultura 06 774.615,60Vitivinicultura 03 268.420,00TOTAL 49 5.302.703,81
Quadro: Número de projetos selecionados por área temática
CHAMADA PÚBLICA Nº 12/2009 Resultados - Área Agropecuária
e Meio Ambiente
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Principais programas
e projetosFundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina
Presidente: Dr. Sergio Gargioni
E-mail: [email protected]
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Chamada Pública lançada em 2013
Divulgação do resultado: 07/02/2014
Total: 22,5 milhões (15 milhões FINEP; 7,5 milhões FAPESC)
Programa TECNOVA
SC foi o primeiro estado a lançar este programa nacional (da FINEP)
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Programa TECNOVAPropostas submetidas: 210 (demanda: 90 milhões)
Propostas por mesorregião:Grande Florianópolis - 116Norte Catarinense - 31Oeste Catarinense - 23Sul Catarinense - 6Vale do Itajaí - 34
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• Para alunos do Ensino Fundamental e do Médio
(12 a 17 anos)
• Total: 528 mil (2CNPq:1FAPESC)
• 140 bolsas CNPq (168 mil) e 100 bolsas
FAPESC (120 mil) – 100,00/mês por 12 meses
Programa de Bolsas Iniciação Científica Júnior
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PPSUS - Programa de Pesquisa para o SUS Chamada Pública 2013
Total: 2,5 milhões
Parceiros: Ministério da Saúde (R$1,5 milhão), Secretaria de Saúde/SC
(R$ 500 mil) e FAPESC (R$ 500 mil)
Divulgação dos resultados: 23/01/2014
Equipamento criado com apoio do PPSUS
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PAPPE - Programa de Subvenção à Inovação em Micro e Pequenas Empresas de Santa Catarina
Chamada pública lançada em 2012 Propostas aprovadas: 17 Total: 3 milhões (metade FINEP, metade FAPESC) Conclusão: junho/2014
Um equipamento portátil que gera estímulos elétricos para sensibilizar pontos reconhecidos pela acupuntura, usado principalmente para aliviar dores, foi desenvolvido com apoio do PAPPE.
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Projeto do PAPPE é destaque no Portal CNN Money
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PRONEX - Programa de Apoio a Núcleos de Excelência Chamada Pública lançada em 2012 Propostas aprovadas: 18 Total: 12,9 milhões (8,5 milhões do CNPq, 4,4 milhões
FAPESC, e destes, 1,6 milhão pg em 2013) Conclusão: junho/2014
Equipe da FAPESC e contemplados no PRONEX em Seminário de Avaliação deste programa
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Chamada Pública lançada em 2012Propostas aprovadas: 10Total: 3,3 milhões (2,2 milhões CNPq, 1,1 milhão FAPESC)
PRONEM - Programa de Apoio a Núcleos Emergentes
O Laboratório de Homeopatia e Saúde Vegetal da Estação Experimental da Epagri/Lages desenvolveu um projeto selecionado pelo Pronem.
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Apoio a Infraestrutura de CT&I para Jovens Pesquisadores Chamada Pública lançada em 2012 Propostas aprovadas: 40 Total: 2,19 milhões (1,8 milhão CNPq, 390 mil
FAPESC, destes 1,6 milhão liberados em 2013) Conclusão: junho/2014
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GeraçãoTEC Inscritos: 5.986 Total: 3,5 milhões (fonte: Pró-emprego) Municípios atendidos: Blumenau, Brusque,
Chapecó, Criciúma, Grande Florianópolis, Itajaí, Joinville, Lages, Nova Veneza, São Bento do Sul e Tubarão.
![Page 78: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/78.jpg)
Parceiros: 18 NITs de IES, FAPESC e FINEP
Coordenação: IEL/SC
Total: 1,77 milhão
Início: junho de 2009
Conclusão: dezembro 2013
PRONIT - Arranjo Catarinense de Núcleos de Inovação Tecnológica
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Convênio com a SATC para viabilizar primeiro laboratório de captura de gás carbônico do Brasil
Conclusão: 2017
Total: 4,4 milhões (fonte CFEM)
Valorização do Carvão Mineral
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Parceiros: UFSC, UNIPLAC, UNOESC, UDESC, UnC, UNOCHAPECO, FAPEU, EPAGRI, FURB
Total: 6,5 milhões (executado 5,3 milhões)
Rede Guarani/Serra Geral
Apresentação de painéis sobre pesquisas elaboradas pela rede, no dia 13/11/2013.
![Page 81: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/81.jpg)
• Em 2013: publicação de 6 volumes com resultados
• Instituições: UDESC, FURB, UFSC, EPAGRI
• Total:6,1 milhões (600 mil liberados em 2013)
• Conclusão: julho/2015
Inventário Florístico-Florestal de SC
![Page 82: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/82.jpg)
Parceiros: Secretaria de Estado da Agricultura e da Pesca/Cede Rural, UFSC e EpagriTotal: 737 mil2 Projetos: Desenvolvimento tecnológico da vitivinicultura catarinense (em execução) e Avaliação de Genótipos de
Videira nas Condições Edafoclimáticas de Santa Catarina
Fundo do Vinho
![Page 83: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/83.jpg)
A indústria por uma educação transformadora
Investir em educação reduz desigualdades sociais.
Na indústria, promover a educação do trabalhador não é só questão social, mas iniciativa estratégica para a competitividade.
Estudo da Confederação Nacional da Indústria (CNI) aponta que quase 70% das empresas sentem falta de trabalhadores com formação adequada, seja ela relacionada à educação básica ou profissional.
Diário Catarinense 26/09/2012
![Page 84: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/84.jpg)
Organização sistêmica empresarial
SOFTVILLE
ABRADI
ACATE
ASSESPRO-SC
SUCESU-SC
BLUSOFT
CÂMARA e-NET
CDI-SC
CETIC
FECOAGRO
FIESC
FUNDAÇÃO CERTI
OCESC
SEBRAE/SC
SIESCSEINFLO
SEPIJ
SEPROSC
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Associação Catarinense de Empresas de Tecnologia
![Page 86: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/86.jpg)
Institucional
Entidade privada, sem fins lucrativos, fundada em 1986 com intuito de representar as empresas catarinenses do setor de tecnologia
Comandada por empresários associados, eleitos para mandatos de dois anos, sem remuneração
Possui 300 empresas associadas em diversas cidades de Santa Catarina
Gerencia a Incubadora MIDI Tecnológico, mantida pelo SEBRAE-SC
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Áreas de Atuação
Fortalecimento do SetorApoio a captação de recursos;
Ações de acesso à mercado;Projetos de Subvenção;
Apoio a elaboração de Projetos;Divulgação de eventos;
Ações Setoriais junto aos órgãos de fomento;Projetos Estruturantes.
Marco Regulatório
Decreto Estadual nº 2.024/04
Lei de Inovação Federal
Lei de Inovação SC
ISS
MCT / Abes / Brasscom
SOFTEX - Governo Estado - Prefeitura
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Áreas de Atuação
MercadoProjeto Setorial de Integração para
Exportação de Software
Verticais
InovaçãoMIDI Tecnológico
Programa Juro Zero
Santa Catarina
Fundos de investimento
Educação, Capacitação e Pesquisa
Projeto de formação de Recursos Humanos
Universidade Setorial
Empreendedorismo
![Page 89: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/89.jpg)
Verticais
Acate – Associação Catarinense de Empresas de Tecnologia Projetos 2010 Jamile Sabatini Marques
9 verticais estabelecidas
Mais de 70 empresas participantes
Conquista de novas adesões
Comunicação entre verticais
Acompanhamento nas reuniões
Organização e controle das empresas participantes
Equipe:
Gabriel
Kamila
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CONCEITO
SINAPSE
PROTÓTIPO
PN
• Projetos C&T
• Teses• Dissertações• TCC
MCTI
CAPESCNPQFINEPFAPs
EMPRESA CONSOLIDA
DA
SUBVENÇÃO
PRIME
EMPRESA NASCENTE
SEBRAETEC
MPEs
“ TRANSFORMAR CONHECIMENTO E IDEIAS CRIATIVAS
EM EMPREENDIMENTOS DE SUCESSO ”
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Operações já realizadas: Piloto Grande Florianópolis-2008 Estado de Santa Catarina – 2009 Estado de Santa Catarina – 2010
2008 2009 2010
Acessos ao Portal 7.954 51.000 53.675Participantes Cadastrados 496 9.800 13.349
Ideias Inscritas 151 1.174 1.158Projetos apoiados 10 61 50 TOTAL Empreendimentos 121
HISTÓRICO
Em 2009 recebeu o Prêmio Nacional ANPROTEC“Melhor Programa de Empreendedorismo Inovador”
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Ações Cooperadas em Prol da Dinâmica de Inovação da Sociedade Catarinense
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FundaçãoCERTI
UFSCIEL/SC
SENAI-SCACAFEInstituições
Tecnológicas
Realização
FIESC
ACIsFAMPESC
FAPESC
SDS / SDRsSEBRAE-SC
Secretarias Regionais
SetorEmpresarial
GovernoArticulaçãoPatrocínio
Ação Mobilizadora Cooperação E-G-IT
Fórunsde InovaçãoCNI/FIESC em 2005
FAESCMCEBRDE
SOCIESC
Programa
SuaEMPRESA
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1174 IDÉIAS
SINAPSE DA INOVAÇÃO SC 2009
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1158 IDÉIAS
SINAPSE DA INOVAÇÃO SC 2010
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BEPARTCrowdfunding-Plataforma de Financiamento Inovador
AWMS TECHNOLOGIES (SIMULTECH)Simulador de Veículos para Games e Treinamento
R3 COMPONENTES POLIMÉRICOS POLIGRAY - Cinza do Carvão Vira Material Plástico
TECHNANO SOLUTIONS Nanotecnologia aplicada a têxteis.
WELLE LASEREmpresa de Tecnologia Laser
R DOS PASSOS PAIM & CIAVeículo para Cadeirantes
PROJETOS CONTEMPLADOS
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Chamada Pública lançada em 2013 (Operação SC IV)Total da Chamada Pública: até 7,9 milhõesPor empresa selecionada: 50 mil da FAPESC e até 29 mil do SEBRAETEC
Programa SINAPSE da Inovação
ROAZ1 é o protótipo de uma embarcação autônoma usada para prospecções no ambiente aquático. Para seu desenvolvimento, contou com recursos do Sinapse.
![Page 98: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/98.jpg)
Propostas submetidas (Fase 1): 1.125
Propostas selecionadas: 100
Programa SINAPSE da Inovação
Após ser contemplado numa edição anterior, o aplicador de mega hair já está sendo exportado para a Europa.
![Page 99: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/99.jpg)
Parques Tecnológicos e Incubadoras em SC
• Florianópolis: CELTA, GENESIS/FEESC, MIDI Tecnológico/SEBRAE
• Blumenau: BLUSOFT, GENE Blumenau
• Joinville: SOFTVILLE, MIDIVILLE,INOVAPARQ
• Criciúma: MIDISUL
• Rio do Sul: TECNOPARK
• Chapecó: MIDIOESTE• OBS: Existiam outras iniciativas em fase de
desenvolvimento.
Em 2002: 10 incubadoras
![Page 100: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/100.jpg)
Parques Tecnológicose Incubadoras em SC
IESJ - São JoséSC-Entretenimento
Florianópolis
ACITA - Itapema
2007: 35 incubadoras/pré-incubadoras
ITFETEPSão Bento do Sul
UNC CETEC
Curitibanos
G-TEC Rio do Sul
JARAGUATECPré Incubadora da Unerj
2004: 30 incubadoras/pré-incubadoras
CITEBBiguaçu
Inc. UnivaliInc. Unifebe
ACIT/INCEVALETijucas
Base Tecnológica Unisul Software
Pré-Incubadora de São Miguel Agronegócios
NECTARInformática, Biotecnologia
e Alimentos
TECNOVALE - do Rio do Peixe
IAC – Agroindustrialde Concórdia
Incubadora Virtual de Empresas da Uniplac
MIDI Lages
Agronegócios - FapeuSoftware - Senai/CTAI
Eng. Biomédica
CONTESTEC - Planalto Norte
Carvão
Incubadora de Itá
INTECH Chapecó
GENE Blumenau
SOFTVILLE
BLUSOFT
MIDIVILLE
MIDISUL
MIDIOESTE
CELTAGENESS/FEESC
MIDI Tecnológico/SEBRAE
2002: 10 incubadoras
2010: + 13 aprovadas CP 12/2009
INOVASUL
IncubadoraIbirama
Incubadora Luzerna
IncubadoraCaçador
2009: 44 incubadoras/pré-incubadoras
![Page 101: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/101.jpg)
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
10 11 15 20 25 28 35 36 42 44
Q U AN T ID AD E
AN
O
+13 Incubadoras para 2010 pela CP 12/2009
8 novas 5 consolidações
Evolução das Incubadoras
![Page 102: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/102.jpg)
2008
Florianópolis: evolução das ações de Inovação
Incubadora
1986
Projeto Sapiens
2001
Parqtec Alfa
1993
CELTA
19951991
Tecnópolis
1984
CERTI
2008
Sapiens Parque
2006
Marco Zero Sapiens
1960
![Page 103: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/103.jpg)
Inovação e Empreendedorismo
em Florianópolis• 550 empresas de tecnologia• 3 Parques Tecnológicos• 6 Incubadoras de Empresas• 15 Universidades• 8 Centros de Tecnologia• 7 Complexos Empresariais para
Empresas de Tecnologia• Investimentos diretos do Estado
de R$ 50M ao longo de 25 anos• Setor com maior arrecadação de
impostos – cerca de R$ 150 milhões anuais
• Mudança do perfil econômico e cultural da região
![Page 104: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/104.jpg)
Parqtec Alfa e CELTA
Parque tecnológico75 empresas de tecnologia instaladas
Mais de 3.000 postos de trabalhoReceitas anuais de R$ 400 milhões
Incubadora celta42 empresas incubadas e 65 graduadasMais de 600 postos de trabalho (2500
graduadas)Receitas anuais de R$ 45 M (R$ 600 M
graduadas)
Parqtec Alfa e Celta
![Page 105: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/105.jpg)
ApoioRealização
Inovação & Sustentabilidade
![Page 106: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/106.jpg)
Ed4. 9.800 m2
Empreendimentos no Sapiens Parque
Centro de Fármacos – Cluster Life –
5.200 m2
INPETRO – Cluster Energia– 9.500 m2
Softplan– Cluster TIC–
20.000 m2
InovaLAB – Cluster de Energia e Econ.Criativa
Ed5. 15.000m2
Reason 3mil m2
Acate 20mil m2
![Page 107: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/107.jpg)
![Page 108: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/108.jpg)
Centro de Inovação de Educação BásicaProjeto da PMF para a inovação na educação básica
• Participação dos alunos em tempo integral, incluindo a formação no contra turno;
• Atividades artísticas-culturais, científicas, desportivas, informática, ciência e inovação voltadas para o desenvolvimento da comunicação, sociabilidade, raciocínio, disciplina e senso crítico para os alunos.
Localização
CIEB – Norte da Ilha
![Page 109: Educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento regional](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103105/5426d9df8d7f7218278ba58f/html5/thumbnails/109.jpg)
SENAI
Instituto Senai de Inovação na área de Sistemas EmbarcadosEscola do Futuro
Projetos Inovação SENAI