EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA
description
Transcript of EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA
![Page 1: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/1.jpg)
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA
Prof. Fernando Amorim - IFPR
![Page 2: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/2.jpg)
As particularidades da educação profissional e a educação profissional EaD (como é formar um técnico em enfermagem a distância?)
O incipiente debate sobre a educação profissional a distância (trata-se de qualificação profissional e ensino superior, e o médio?)
Início da conversa
A ausência de legislação específica (Res. CNE 06/2012 – Art. 33 – Gov. quando não controla, proibe)
A própria educação profissional enquanto modalidade (FIC, subseq., integrado, concomit.)
![Page 3: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/3.jpg)
O que é o FNEAD?Proposta nasceu na SEED/MEC após a implantação da Escola Técnica Aberta do Brasil, ganhando força com o crescimento do e-Tec Brasil*.
1º Diretoria (2011) Fórum Mundial de Educação Profissional - SC
![Page 4: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/4.jpg)
Objetivo do FNEADPropor, deliberar e defender as políticas de EaD para a Educação Profissional Técnica de nível médio;Desenvolver e apoiar pesquisas no campo da EPT/EaD.
![Page 5: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/5.jpg)
Motivos para não ter frequentado
cursos da educação
profissional
DEMANDA(Renda)14,17%
DEMANDA(Falta de interesse)
68,8%
OFERTA(outros)6,57%
OFERTA(Falta curso)
10,47%
Vaga0,43%
Escola8,64%
Curso1,4%
Fonte: Centro de Pesquisa Social – CPS/FGV
![Page 6: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/6.jpg)
Frequentou a educação profissional
92% Concluiu 8% Não concluiu
62,6% Trabalha no setor
37,4% Não Trabalha no
setor
1,9% Falta oferta
98,1% Falta
demanda
31,1% melhor
oportunidade
30,7% Falta
demanda
45,4% outros
54,6% Falta
interesse
![Page 7: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/7.jpg)
Fonte: FGV
“No planejamento da educação profissional é preciso ouvir a demanda do trabalho e a demanda do setor produtivo, porém, antes de tudo é preciso atender as aspirações dos trabalhadores e das empresas”.
As razões da educação profissional: olhar da demanda – CPS/FGV
![Page 8: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/9.jpg)
Fonte: INEP/Censo da Educação Básica 2012
![Page 10: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/10.jpg)
Ano Público presencial (incluindo federal)
Federal presencial
Rede e-Tec Brasil
2009 537.651 147.947 19.1422010 595.818 165.355 28.7442011 669.761 189.988 75.364
2009/2010 10,82% 11,77% 50,16%2010/2011 12,41% 14,90% 162,19%
MATRÍCULAS DO ENSINO TÉCNICO PÚBLICO - 2009 A 2011
![Page 11: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/11.jpg)
2011/2012 – Presencial = 3,1% Educação a distância = 12,12%
![Page 12: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/12.jpg)
Rede e-Tec Brasil
![Page 13: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/13.jpg)
Fonte: SETEC/MEC
![Page 14: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/14.jpg)
Fonte: SETEC/MEC
![Page 15: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/15.jpg)
Quantidade de cursos por região
Fonte: Sistec/Setec/MEC
![Page 16: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/17.jpg)
Matrículas PronatecCursos Técnicos 2011 2012 2013 2014 Total
Bolsa-Formação 9.4150
99.149119.504
151.313272.965
151.313 411.190392.469
Brasil Profissionalizado 33.295 82.823
90.56379.770
172.32170.355
233.781 529.960232.948
E-TEC 74.00075.364
150.000134.121
200.000137.012
250.000 674.000346.717
Acordo Sistema S 56.41685.357
76.119102.807
110.545122.807
161.389 404.469310.971
Rede Federal de EPCT 72.000117.671
79.560118.675
90.360112.564
101.160 343.080348.910
Cursos FIC
Bolsa-Formação 226.42123.633
590.937565.545
743.7171.190.067
1.013.027 2.574.1021.779.245
Acordo Sistema S 421.723582.931
570.020733.223
821.965724.259
1.194.266 3.007.9742.040.413
967.779 1.853.645 2.630.029 5.451.453
![Page 18: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/18.jpg)
Realização do GRUPO DE PESQUISA CURRICULO REFERENCIA
1. GPMD - GRUPO DE PESQUISA MATERIAIS DIDÁTICOS- organizou um banco de dados de todos os materiais produzidos para a rede até 2013, e faz uma análise dos mesmos segundo os parâmetros do Currículo Referência coordenadores: Rosemeri Coelho e Andrino Fernandes do IFSC
2. GPFC - GRUPO DE PESQUISA FORMAÇÃO CONTINUADA - levantou a necessidades de programas de formação para o público da rede e-Tec; indicou a realização do curso de Especialização em Gestão e Docência que está em andamento ofertado pela UFSC, UTFPR e CEFETMG; propôs um ambiente para formação continuada; um repositório para materiais didáticos; a criação de um MINTER e de um DINTERcoordenadores: Carlos Dallabona/UTFPR e Adelson de Paula/CEFETMG
GPMEX
![Page 19: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/19.jpg)
GPGI - GRUPO DE PESQUISA EM GESTÃO INSTITUCIONAL; investigou a atual situação dos processos de gestão organizados nas Instituições que compõem a rede; propõem orientações para uma organização integradas entre os diferentes níveis de gestão e um manual definindo as funções para todos os envolvidos com EAD na rede e-TecCoordenadores: Paulo Dutra/UFRPE e José Bento/IFPE
4. GPROEJA - levantou o estado da arte dos cursos Proeja na rede e-Tec e apresenta uma proposta de organização curricular integradaCoordenadores: Marcia Castilho Sales/SEIF e Jandira Pereira Souza/IFPA
5. GPPC - GRUPO DE PESQUISA PROJETO PEDAGOGICO: Investigou os modos de como estão sendo elaborados os projetos pedagógicos dos cursos da Rede e-Tec e elaborou um protocolo online para orientar a elaboração dos PPCCoordenadores: Ney Ribeiro Nolasco/IFOP e Maria das Graças Costa Nery da Silva/IFPE
GPMEX
![Page 20: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/20.jpg)
6. GPTIC - GRUPO DE PESQUISA DE GESTÃO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - Levantou o estado da arte desse setor na rede e propõe um manual básico de orientação. Coordenadores Luiz Alexandre Rodrigues Vieira/IFPE e João Henrique Caminhas/IFES
7. GPTIP - GRUPO DE PESQUISA TECNOLOGIA E INFRAESTRUTURA DOS POLOS. Levantou o estado da arte desse setor na Rede e-Tec e propõe um manual de orientaçãoCoordenadores: Almir Pires Ferreira Neto/IFPE e Madson Teles Souza/IFTO
GPMEX
![Page 21: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A DISTÂNCIA](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022033018/5681566a550346895dc41b2d/html5/thumbnails/21.jpg)
8. GP SAAS - GRUPO DE PESQUISA - SISTEMA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO SISTEMA E-Tec- Desenvolveu e implementou um processo de avaliação das principais ações da Rede referente ao processo de ensino, divulga relatórios semestrais para apoio à Gestão dos cursosCoordenadores: Renato Cislaghi/UFSC e Silvia Nassar/UFSC
9. GPMEX - METODOLODIAS E EXPERIÊNCIAS EXITOSA NA IMPLMENTAÇÃO DA REDE E-TEC - mapeou metodologias e experiências exitosas realizadas na rede e-Tec no período de 2010 a 2013Coordenadores; Araci Hack Catapan/UFSC e Carlos Locatelli/UFSC
ATÉ JUNHO SERÁ PULICADO UMA COLETÂNIA COM TODOS OS RESULTADOS DESTAS PESQUISAS. Estas pesquisas estão vinculadas ao grupo de pesquisa PCEADIS/CNPq veja mais em www.etec.ufsc.br
GPMEX