Educação e sociedade: redenção, reprodução e transformação

Para que a compreensão sobre essas tendências???

1. Educação como redenção da sociedade

2.Educação como reprodução da sociedade

Louis Althusser

Nasceu em Birmandreis, Argélia em 19/10/1918 e morreu em Paris em 22/10/1990. Foi um filósofo francês.

Produção de bens materiais

Biológica• Força de trabalhao• Prole/tariado• Salário

Cultural:• Formação profissional (de acordo com a necessidade da divisão social do trabalho)

Infra-estrutura:

• É a forma de dominação no sentido ideológico e institucional: religião, escola, família, sistema jurídico, sistema político, sindicatos, cultura (letras, belas artes, esportes, etc.), meios de comunicação (imprensa , rádio, televisão, internet etc.

•A base material das relações de produção entre homem e natureza e homem e homem (relação proprietário e proletariado, por exemplo).• O sistema produtivo (capitalismo).

Superestrutu-ra

ESCOLA

• Dá forma, padroniza• Otimiza o sistema produtivo • Ensina os saberes do trabalho

• Imprime os valores vigentes

• Ensina as ideologias (comportamento) da religião, escola, família, sistema jurídico, sistema político, sindicatos, cultura (letras, belas artes, esportes, etc.), meios de comunicação (imprensa , rádio, televisão, internet etc.

Sujeição absoluta à ideologia dominante

• Assegura a reprodução da força de trabalho

• Ensina os saberes práticos

Papéis definidos pela divisão social do trabalho

de acordo com a escolaridade de cada um:

3. Educação como transformação da sociedade