Educação Ambiental Porque Educação Ambiental hoje Entender a importância de repensar nossa...
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Educação Ambiental
• Porque Educação Ambiental hoje• Entender a importância de repensar nossa
relação com a natureza• Objetivos da Educação Ambiental• Uma proposta para Educação Ambiental
Perda da noção de interdependência
Degradação ambiental
Grandes Catástrofes Evolução da ciência e do pensamento
Questionamento das relações entre os homens e entre a humanidade e o ambiente
constituem a essência do planeta
As interconexões entre os elementos
A Terra sustenta a vida
a Vida modela a Terra
Religar o homem com sua natureza interna
para que reencontre suas conexões com a natureza
externa da qual é feito
Educação Ambiental
O trabalho é lento, os resultados de longo prazo:
A educação Ambiental engloba aspectos
psicológicos, sociológicos políticos e filosóficos.
Antes de tudo é preciso ter conhecimento.
Em que terreno estaremos semeando?
Ressaltar a importância do respeito
a si mesmoe ao todo
Levar á refletir sobre o papel
Único de cada ser
na teia de relações que
sustenta a vida
O desenvolvimento de qualquer sistema vivo requer a passagem
por etapas seqüenciadas e inter-relacionadas
Na natureza, eventos sucessivos constroem
comunidades capazes de máximo aproveitamento de
recursos com auto-sustentabilidade
Os conhecimentos científicossão a base para a construção de uma forma saudável de
usar os recursos de que necessitamos
È preciso entender a dinâmica de mudança daquele a que
desejamos atingir
Uma proposta de trabalho com base na
espiral evolutiva de Teillard de Chardin
Dinâmica Grupal
Dinâm
ica
Universal
Dinâmica Potencial
Dinâmicasocial
Dinâmicaindividual
Dinâmica de potencial
Estimular a receptividade Estimular a ampliação da percepçãoEstimular a percepção de si mesmo
como elemento da natureza
Proporcionar vivências que permitam sentiragir
pensar Estimular a ampliação da percepçãoEstimular a percepção de si mesmo
como elemento da natureza
Estimular o conhecimentodas interdependências
Entre os elementos vivos da naturezaEntre os seres humanos
Entre o homem e os elementos vivos e não vivos da natureza
Entre o homem e o seu entorno vivo e não vivo
Associar o processo de conhecimento das potencialidades
do ambiente e de si mesmo
Atividades:Exercícios de interiorização:
meditação,relaxamentoExercícios de exteriorização:
propor atividades que explorem capacidades individuais de
expressão
Dinâmica Individual
Evolução do indivíduoEstimular
O auto conhecimento a valorização e
desenvolvimento das qualidades pessoais
e a capacidade de colaboração
para com o todo
Reconhecer que as necessidades de todos os seres
humanos são iguais como ponto de partida para a aceitação
das diferentes formas de satisfazê-las, respeitando a
diversidade cultural
A biodiversidade cultural é fruto do tempo de relação do homem com a natureza que o
sustenta. É portanto fruto da
diversidade biológica .
A auto descoberta deve levar ao estímulo:
a auto valorizaçãoa auto crítica
ao crescimento pessoal
Religar o indivíduo com seu interior como ponto de partida
para sua relação com o meio
• Atividades• Refletir sobre o que é necessário para a
própria sobrevivência• Descobrir as necessidades de outros seres
vivos• Desenvolver atividades que denunciem a
importância da manutenção de todas as formas de vida para o bem estar de todos
• Ritual da auto transformação- Propor metas para si mesmo
.
Dinâmica Grupal
Refere-se ás relações entre as pessoas
a soma das energias amplia as possibilidades
individuais e coletivas
Cada elemento de um sistema recebe dele
materiais, informações e energias.Cada elemento de um sistema devolve a ele tudo que recebeu Transformado como resultado
de sua individualidade
Aprofundar os conhecimentos sobreAs teias de interdependência
EcológicaPolíticaSocial
ProfissionalDesatacar a importância da
COMUNICAÇÃOComo forma de interação
.
Dinâmica social
DinâmicaUniversal