E-Saúde no Brasil: Cenário e Perspectivas Prof.Dr. Renato M.E. Sabbatini Instituto Edumed e UNICAMP.
Educação a Distância em Saúde na UNICAMP Renato M.E. Sabbatini Silvia Helena Cardoso UNICAMP.
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Educação a Distância em Saúde Educação a Distância em Saúde na UNICAMPna UNICAMP
Renato M.E. SabbatiniSilvia Helena Cardoso
UNICAMP
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Tecnologias na EADTecnologias na EADPor correio comum:
– Impressos– Fitas de áudio e vídeo– CD-ROM e disquetes
Pela Internet:– Correio eletrônico– World Wide Web
Por teleconferênciaMistos
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Comunicação Mediada por ComputadorComunicação Mediada por Computador
Toda a comunicação ocorre através da rede
Comunicação em várias vias:– Professor - estudante– Estudante - professor– Professor - professor– Estudante - estudante
Necessidade de adaptar pedagogia
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Formas de Comunicação e Novas TecnologiasFormas de Comunicação e Novas Tecnologias
EmailEmail
Publ.Eletrônicas.Publ.Eletrônicas.ÁudioÁudioVídeoVídeo
InternetInternet
Lista de discussãoLista de discussãoChatChatVideoconferênciaVideoconferência
Ruptura dos limites Ruptura dos limites tradicionais da tradicionais da
comunicação humanacomunicação humana
TempoDistânciaFacilidadeVelocidade
ReuniãoReuniãoConferênciaConferência
TradicionalTradicionalCartaCarta
Revistas, livrosRevistas, livrosRádioRádioTVTV
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Motivações para a EADMotivações para a EAD
A questão principal não é se a EAD deve ser utilizada, mas sim para que e para quem utilizar
Todas as instituições educacionais devem desenvolver programas próprios de EAD para continuar no mercado
Há a necessidade de desenvolver capacitação própria e adequada para essa modalidade de ensino
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Benefícios da EADBenefícios da EAD
Independência geográfica Independência temporal Aprendizado individualizado Comunicação aumentada Material mais estimulante Caminhos inovadores Democratização da educação
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Universidades VirtuaisUniversidades Virtuais UNIFESP Virtual: www.virtual.epm.br Universidade Virtual Unimed:
www.universidadeunimed.com.br UniVir: www.univir.br Universidade Virtual: www.uv.com.br Universidade Virtual UNB:
www.universidadevirtual.br Unicamp Virtual: www.ead.unicamp.br WebSchool: www.webschool.com
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A Formação de Consórcios de EADA Formação de Consórcios de EAD
Consórcios Nacionais
www.unirede.br
www.uvb.br
www.edumed.net
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O Ambiente de Ensino e O Ambiente de Ensino e Aprendizagem a DistânciaAprendizagem a Distância
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O Que É o Ambiente de AprendizagemO Que É o Ambiente de Aprendizagem
Um sistema colocado em um servidor ligado à Internet, que permite a administração do processo de autoria, disponibilização de material didático, interação entre alunos e professores e gerenciamento acadêmico
Facilidade e rapidez de uso O CEAD-S usa o TelEduc, desenvolvido no
NIED/UNICAMP para servidores Linux
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Ambiente de AprendizagemAmbiente de AprendizagemGerenciamento do curso, formadores
e dos alunos (matrícula, perfis, etc.)Disponibilização dos meios didáticos
de apoio (slides, leituras, softwares, links, etc.)
Ferramentas de interatividade (fóruns, bate-papo, e-mail)
Relatórios de acompanhamento
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Estrutura do TelEducEstrutura do TelEduc
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Ambiente de Aprendizagem (1): Ambiente de Aprendizagem (1): Tela de EntradaTela de Entrada
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Ambiente de Aprendizagem (3): Ambiente de Aprendizagem (3): Entrada da SenhaEntrada da Senha
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Ambiente de Aprendizagem (4): Ambiente de Aprendizagem (4): Tela inicial do cursoTela inicial do curso
Ferramentas eFerramentas eRecursosRecursos
Área deÁrea deExibiçãoExibição
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Ambiente de Aprendizagem (6): Ambiente de Aprendizagem (6): AtividadesAtividades
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Ambiente de Aprendizagem (7): Ambiente de Aprendizagem (7): AtividadeAtividade
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Curso Modular: SlidesCurso Modular: Slides
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Ambiente de Aprendizagem (9): Ambiente de Aprendizagem (9): Material de ApoioMaterial de Apoio
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Curso Modular: LeituraCurso Modular: Leitura
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Curso Modular: AvaliaçãoCurso Modular: Avaliação
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Ambiente de Aprendizagem (10): Ambiente de Aprendizagem (10): Fóruns de DiscussãoFóruns de Discussão
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Ambiente de Aprendizagem (11): Ambiente de Aprendizagem (11): Bate-PapoBate-Papo
Área de Área de ComunicaçãoComunicação
Área de EnvioÁrea de Enviode Mensagemde Mensagem
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Ambiente de Aprendizagem (12): Ambiente de Aprendizagem (12): PerfilPerfil
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Ambiente de Aprendizagem (13): Ambiente de Aprendizagem (13): Controle de AcessosControle de Acessos
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O Projeto de EAD da FCMO Projeto de EAD da FCM
Novas oportunidades criadas por projetos do governo e das associações médicas:– FUST– Sociedade da Informação– Projetos CNPq, CAPES e FAPESP– Projeto CFM/AMB de Educação Continuada– Consórcios de EAD
Importância de implementar essa nova forma de educação em saúde
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A Possibilidade de Fazer EADA Possibilidade de Fazer EAD
Regulamentada pela LDBE e vários decretos e portarias federais
Resolução de abril/2001 permite pós-graduação a distância
Regulamentada na UNICAMP pela Escola de Extensão: extensão, aperfeiçoamento, especialização
Criação de estruturas de apoio e desenvolvimento
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Proposta de EAD para a FCMProposta de EAD para a FCM
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Proposta para a FCMProposta para a FCM
Oferecer uma grade de cursos da FCM na modalidade a distância;
Atingir principalmente alunos de locais distantes;
Foco principal em educação continuada e pós-graduada lato-sensu, através da Escola de Extensão:– Atualização– Aperfeiçoamento– Especialização
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Centro de Educação a Distância em Saúde: Centro de Educação a Distância em Saúde: O Que ÉO Que É
Criado e operado pelo Núcleo de Informática Biomédica da UNICAMP;
Conta com uma infra-estrutura tecnológica voltada ao treinamento e ao suporte aos docentes da Universidade que queiram criar e disponibilizar cursos a distância;
Inserido no projeto Unicamp Virtual;
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Centro de Educação a Distância Centro de Educação a Distância em Saúdeem Saúde
www.nib.unicamp.br/cead-s
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Ficha de CadastramentoFicha de Cadastramento
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Sistemática de Trabalho (1)Sistemática de Trabalho (1)
O docente interessado deve manifestar-se inscrevendo-se através do site do CEAD-S
A coordenação do CEAD-S entrará em contato para reunião inicial
Decidir tema e tipo de curso que pretende oferecer: extensão, treinamento ou apoio a cursos presenciais
Preencher o formulário da Escola de Extensão, se for o caso.
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Sistemática de Trabalho (2)Sistemática de Trabalho (2)
Assinar protocolo de colaboração entre o CEAD-S e o professor responsável;
Examinar o que o professor tem de material instrucional já pronto, decidir o formato do curso e o que precisa ser feito;
Determinar a equipe de desenvolvimento:– Própria, com treinamento suficiente– Própria, necessita treinamento do CEAD-S– Não tem equipe própria: repasse do trabalho ao
CEAD-S (custos)
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Curso de Treinamento PráticoCurso de Treinamento Prático
Tópicos: Como gerar material didático para a Web Como utilizar os recursos de interatividade Como utilizar os recursos de avaliação Como utilizar o ambiente de aprendizagem
padronizado do CEAD-S (TelEduc) Como ministrar o curso a distância.
Duração: 8 horas. Local: FCM. Turmas: mínimo de 12Podem participar: docentes, tutores, desenvolvedores
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Custos e Forma de OferecimentoCustos e Forma de Oferecimento
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Deliberação CONSU A-02/01: Deliberação CONSU A-02/01:
“Será permitido ao docente em RDIDP, colaborar em cursos de extensão universitária, ministrados ou não pela sua Unidade, podendo perceber remuneração por essa atividade”.
O exercício simultâneo de atividades terá início após aprovação pelo Conselho de Departamento e pela Congregação da Unidade.
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Custos e Forma de OferecimentoCustos e Forma de Oferecimento
Detalhar orçamento:– Custos de desenvolvimento e oferecimento (material
permanente e de consumo, serviços de terceiros)– Honorários de professores e tutores– Taxas institucionais (cerca de 20%)– Taxa de gerenciamento (CEAD-S): 8%
Determinar preço de matrícula e número de vagas, taxa por aluno, faturamento previsto;
Incluir bolsas previstas (mínimo 1 em 20); Cursos podem ser fechados para outras
empresas ou instituições.
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Centro de Educação a Distância Centro de Educação a Distância em Saúdeem Saúde
www.nib.unicamp.br/cead-swww.nib.unicamp.br/cead-s
Tel. 3789-5839Secretária: 3789-5729
Email: [email protected]: NIB/Prédio da EMBRAPA