Eduardo Ismode In3e-quipupreincubacion.ppt [Read …...• Se empezó con 12 equipos, 60 personas...
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Proyecto
Un mecanismo para facilitar la InnovaciónEduardo Ismodes
PBI/cap 1900 a 2003, Angus Maddison,en US $ Geary Khamis de 1990
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1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
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Kha
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0 Noruega
USA
China
Latinoamérica
Fuente: Angus Maddison, Elab. E.Ismodes
PBI/cap 1900 a 2003, Angus Maddison,en US $ Geary Khamis de 1990
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15,000
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0 Noruega
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Latinoamérica
Fuente: Angus Maddison, Elab. E.Ismodes
¿Latinoamérica Innova?
PBI/cap 1900 a 2003, Angus Maddison,en US $ Geary Khamis de 1990
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1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
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China
Latinoamérica
Fuente: Angus Maddison, Elab. E.Ismodes
o …¿Latinoamérica
I NO VA?
Inversión en I+D como % del PBI 1990-2003Iberoamérica, Fuente: RICYT
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ArgentinaBoliviaBrasilCanadáChileColombiaCosta RicaCubaEcuadorEspañaMéxicoPanamáParaguayPerúPortugalUruguayUSA
E.Ismodes Fuente: RICYT
Inversión en I+D/cap en US $ PPA 1990-2003Iberoamérica, Fuente: RICYT
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ArgentinaBoliviaBrasilCanadáChileColombiaCosta RicaEcuadorEspañaMéxicoPanamáParaguayPerúPortugalUruguayUSA
E.Ismodes Fuente: RICYT
Ante esto ¿qué nos queda? ¿Armemos una Revolución?
Si, armemos una revolución, pero…
¡WATT!, ¡EDISON!
¡HEWLETT PACKARD!
¡BERNERS-LEE!, ¡GATES! ….
Revolution: The BeatlesYou say you want a revolutionwell, you knowwe all want to change the worldyou tell me that it's evolutionwell, you knowwe all want to change the worldbut when you talk about destructiondon't you know that you can count me outdon't you know it's gonna be all rightall right, all right …
¿Y la Universidad tiene algo que aportar?... ¿Qué hace?
La Universidad
Egresados(Pre y Post Grado,Form. Continua)
InvestigaciónDesarrolloInnovación
ProyecciónSocial
RequerimientosDe la
Sociedad
Recibe Entrega
¿Qué hace realmente una Universidad en el Perú?
La Universidad
Egresadossin título y cur$o$
De exten$ión
Investigación
DesarrolloInnovación
ProyecciónSocial
RequerimientosDe la
Sociedad
Recibe Entrega(IES)
La esencia de la Universidad (IES)
ManejarConocimiento
Ámbito de acción de las Universidades
Universidad(IES)
postulante egresadoTrabajador Depend. oIndepend.
Le interesaun tema
Quiere unBuen
trabajoCon
Competencias
ConConocimientos
Tiene trabajo enlo que le
gusta
PresionadoPor el
sistema
Ámbito de acción real dela Universidad en el Perú
Universidad(IES)
postulante egresadoTrabajador Depend. oIndepend.
Le interesaun tema
Quiere unBuen
trabajo Con Competencias
ConConocimientos
Tiene trabajo enlo que le
gusta
PresionadoPor el
sistema
Pida ayuda a una Universidad y …
Cuando la sociedad pide soluciones a las Universides,
Se dirigen a la administra-ción o a los profesores, lo
que es como ir a laturbina y al generador.
¿Pero cómo van aFuncionar sin energía?
¿cómo van a transmitir laenergía sin un
sistema de transmisión?
Dibujo tomado de : http://www.howstuffworks.com/hydropower-plant.htm
E.I.
Necesitamos crear la tubería que lleve la energía a la turbina y la línea de transmisión que nos conecte con la
sociedad: ¡E-QUIPU lo hace!
Dibujo tomado de : http://www.howstuffworks.com/
e-quipu
e-quipu integra a grupos de interés de todo tipo, lo cuales a lo largo de su existencia estructuran y formalizan sus conocimientos y los comparten con la sociedad en una relación de mutuo beneficio.
e-quipu contribuye a despertar el espíritu emprendedor, generar conocimiento, riqueza y una mejor inserción laboral.
1. Formar equipos que generen I+D+I
(Investigación + Desarrollo + Innovación).
2. Apoyar la generación de empresas de base
tecnológica.
3. Promover el trabajo de las Universidades en
el desarrollo de sus regiones.
e-quipu - objetivos
Los Equipos se miden según sus productos, sus resultados
• Equipo Inicial: se juntan por afinidad o curiosidad.
• Equipo Junior: desarrollan proyectos por periodos.
• Equipo Senior: tienen una línea de investigación o acción y generan conocimientos en una misma área y son sostenibles en el tiempo.
• Equipo Master: aplican conocimientos propios o utilizan los existentes para solucionar problemas de la sociedad.
• Equipo en Coma: no cumplen con lo establecido o se separan.
e-quipu - niveles
• Equipo Inicial
• Equipo Junior
• Equipo Senior
• Equipo Master
e-quipu - niveles
• Se empezó con 12 equipos, 60 personas miembros de los equipos.
• Han postulado al sistema 120 equipos.• Están activos 60 equipos, 600
miembros (alumnos y profesores)• 51 equipos INICIALES• 9 equipos JUNIOR
e-quipu fue lanzado al campo el 15 de mayo del 2006
http://equipos.pucp.edu.pe
MEDIO AMBIENTE TELECOMUNICACIONES DISEÑO GRÁFICO
ENTRETENIMIENTO RESPONSABILIDAD SOCIAL NEGOCIOS
Equipos
BBB - Biomecánica, Biomateriales y Biomimética
Dedicado al estudio de sistemas biológicos a nivel de tejidos, células y
moléculas.
PROYECTOS:
- Estudio de las propiedades mecánicas de las
células y su relación con algunas enfermedades de
importancia en el Perú.
- Fotografía en un Microscopio de barrido
electrónico (SEM) de un Scaffold de almidón de
camote fabricado por microondas.
GTICs
GTICs es un equipo avocado a la investigación y desarrollo de proyectos
en Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs)
PROYECTOS:
Actualmente GTICs se encuentra
realizando el proyecto CREW, el cual es
una plataforma de intercambio de archivos
y comunicación VoIP para grupos y
comunidades que requieran investigar y
mantener un trabajo en equipo constante a
distancia.
LINUX – IDES
Linux IDES está dedicado a la investigación y desarrollo en temas
relacionados al software libre y abierto, así como promover la creación
de una comunidad organizada de usuarios GNU/Linux.
PROYECTOS:
- Publicación de diversos artículos técnicos en
nuestro portal
- Apoyo al uso de software libre en colegios
- Organización del Linux Week 2007
E-BIO Aplicaciones en Bio Ingeniería
E-BIO forma y capacita a los estudiantes de la PUCP en temas de
Bioingeniería, para evaluar y plantear soluciones en temas de
Bioingeniería aplicada al sector salud nacional.
PROYECTOS:- Programa de entrenamiento de Ingenieros Clínicos junior (pregrado)- Programa de investigación y desarrollo en Neurociencias- Participación a eventos y congresos internacionales- Charla de difusión de la Bioingeniería ( Estudios Generales)
CREA
Equipo multidisciplinario que busca crear espacios para el desarrollo de
habilidades y el despertar de intereses en niños y adolescentes de zonas
urbano marginales. Todo esto bajo una metodología lúdico-participativa que
logra que el participante disfrute -a través del juego- del proceso de
aprendizaje.PROYECTOS:
- Actualmente están ejecutando el proyecto "Líderes San Juan 2006" en el que se capacitan jóvenes de San Juan de Lurigancho para que sean líderes en su comunidad.
- Además del taller RECREA 2007 para niños.
Enfoque Arquería
Equipo conformado por alumnos de distintas carreras que comparten una
práctica en común: el deporte de arquería. Difundir y fomentar el tiro
con arco y las actividades académicas relacionadas a éste.
PROYECTOS:- Aplicación del Manual de entrenadores El Manual de debutantes FITA (Federacion Internacional de Tiro con Arco)- Concursos Postales- Mejoramiento de accesorios de protección para arco y flecha
Premio Mondialogo Eng. Award
Mondialogo EngineeringAward
Buscando soluciones para un mundo mejor
809 grupos de estudiantes de 89 países se han registrado en el Mondialogo EngineeringAward de este año, casi el doble que en el concurso 2004/05. Las propuestas de proyecto finales debieron haberse planteado hasta el 31 de mayo.
• Prueba piloto en la FCI: Todo el año 2006
• Inserción en toda la PUCP: Todo el año 2007
• Difusión del sistema en otras Universidades:
2007 a 2008
• Creación de una red interuniversitaria: 2008
e-quipu - etapas
Cómo inocular E-QUIPU en las Universidades:
• Las universidades son organizaciones complejas, del tipo normativo.
• En su estructura organizativa conviven espacios formales y no formales
• Los espacios no formales influyen o pueden influir de manera poderosa en la marcha de las universidades
La Universidad
Estructura de la Universidad:
Ambiente o Estructura
Formal
Ambiente o Estructura No formal
Propuesta E-QuipuLa Universidad
Espacio Formal Espacio No Formal
Propuesta E-QuipuEspacio No Formal
Propuesta E-QuipuEspacio No Formal
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
IES1IES2
IES3
IES4IES5
IES6
CONCYTEC
IES1IES2
IES3
IES4IES5
IES6
CONCYTEC
IES1IES2
IES3
IES4IES5IES6
Se pueden formar susbsistemas entre distintos grupos de distintas Universidades
Estos subsistemas pueden articular de manera independiente a la red
IES1 IES2
IES5IES6
Ejemplos:
Red de equipos de algodón, alpaca, imágenes médicas, etc.
¿Y el Perú?
CONCYTEC
¿Y América Latina …e Iberoamérica?
http://antwrp.gsfc.nasa.gov/apod/ap001127.html
¿RELAPI?
¿Y el Mundo?... ¿infoDEV?
http://antwrp.gsfc.nasa.gov/apod/ap001127.html
Metas para una universidad de 10,000 estudiantes
• 1,500 equipos de interés funcionan de manera regular
• Se producen anualmente 1,200 trabajos de tesis.
• Se publican anualmente 200 papers en revistas indexadas.
• Al año se generan 50 nuevas empresas basadas en conocimiento.
Elementos Necesarios para el funcionamiento del Sistema en una IES
• Software de Soporte, que incluye un portal y un sistema de respaldo (backoffice) para cada equipo.
• Un directorio que orienta el desarrollo del sistema en la universidad.
• Un órgano ejecutivo que interactúa con los equipos a fin de atenderles en sus necesidades
• Presupuesto de funcionamiento• Sistema de premios y reconocimientos en base a resultados• Sistema de difusión y de interacción con empresas y con
otras universidades y el gobierno
•Desarrolla Competencias•Apoya en la acreditación de carreras•Despierta el espíritu emprendedor•Fomenta visiones de largo plazo•Apoya fuertemente la PREINCUBACION
•Es una iniciativa de la base hacia arriba que busca conectarse con las iniciativas de las organos superiores hacia abajo
SISTEMA ORGANIZACIONAL
FIN: ¡GRACIAS!