ecosdelparque@nahuelhuapi.gov.ar

Tirada: 30.000 ejemplares - Distribución gratuita Año Ill / Número 6 diciembre 2007 / julio 2008

Editorial (p. 1)Indice (p. 1)

INSTITUCIONAL

• II CongresoLatinoamericano de ParquesNacionales y otras ÁreasProtegidas (p. 2)• 6 de noviembre Día de losParques Nacionales (p. 2)

CONSERVACION

• Los Coleópteros (p. 3)• Convenio APN -CRUB (p. 3)• Un roedorsubterráneo (p. 4)• Manejo de losrecursos acuáticosdel lago (p. 5)

• Mapa Generaldel Parque NacionalNahuel Huapi (p. 6/7)

TURISMO

• Cabalgatas enCuyín Manzano (p. 8)• Certificación deCalidad Turística (p. 8)

ONG's

• Piuke (p. 9)• Asoc. Civil NúcleoPatagónico (p. 10)

CORREODE LECTORES (p.10)

HISTORIA

• Población Montero (p. 11)• Buen Viaje Capitán (p. 11)

DE TODO UN POCO

Noticias Breves (p. 12)Clima (p. 12)¿Quién será? (p. 12)

Periódico del Parque Nacional Nahuel Huapi

EDITORIAL INDICE

Un encuentro históricoTengo el honor de darles la bienvenida al "II CongresoLatinoamericano de Parques Nacionales y otras ÁreasProtegidas" cuya sede, la Ciudad de San Carlos deBariloche, se encuentra profundamente ligada a lahistoria de los parques nacionales de la región. Aquí,hace 104 años, se iniciaba la historia de las áreasprotegidas de Latinoamérica y el Caribe; cuando elvisionario Francisco Pascasio Moreno donó las primerashectáreas que con el tiempo se transformarían en elactual Parque Nacional Nahuel Huapi.

Por esta razón, la elección de estehistórico parque nacional como sede delCongreso tiene una carga especial paralas personas involucradas en el manejoy gestión de estos espacios naturalesprotegidos de la región. Para los lati-noamericanos, este encuentro de com-pañeros de trabajo servirá de base paraun debate enriquecedor, que en defini-tiva generará una declaración final so-bre el actual estado de situación denuestras áreas naturales protegidas.

Sabemos que la existencia y con-servación de las Áreas Protegidas ha-bla de la riqueza de un país que planifi-ca su futuro y desarrolla su presente.Por ello, los Parques Nacionales y lasáreas protegidas deben transformarseen instrumentos del desarrollo susten-table; y como tales, representar verda-deras oportunidades de crecimiento,trabajo y equidad social, dinamizandolas economías regionales.

La presencia de un Parque Nacio-nal no sólo asegura la conservación delárea involucrada, sino que además co-

labora en la irradiación de prácticas demanejo sustentable a las zonas vecinasy garantiza –como una marca registra-da de prestigio– la presencia de unatractivo cada vez más preciado por laindustria turística nacional e interna-cional.

Asimismo, brinda servicios am-bientales directos e indirectos de incal-culable valor al conjunto de la socie-dad, mejorando la calidad de vida de loshabitantes.

Este encuentro -que convoca a losmás destacados referentes de los siste-mas de áreas protegidas deLatinoamérica y el Caribe, junto a losrepresentantes de los pueblos origina-rios, campesinos, afro descendientes ypobladores - se produce en un contex-to de grandes inquietudes sociales so-bre la cuestión medio ambiental; con el"cambio climático" y sus consecuen-cias instalado como eje temático en laagenda de los principales medios de co-municación del planeta. De allí la enor-me responsabilidad de todos los con-

gresistas por trabajar responsablemen-te en sus intervenciones.

Cabe recordar que Latinoamérica yel Caribe poseen la mayor superficiede áreas protegidas del mundo y gene-ran sólo el 5 % de las emisiones de losgases que producen el "efecto inverna-dero". En este sentido, las considera-ciones que surjan del congreso deBariloche sentarán un importante pre-cedente por tratarse de una declaraciónconsensuada que se generará duranteseis días y a través del debate en másde 70 talleres con consignas de trabajoenfocadas en la temática.

La diversidad biológica y culturalde nuestra región integra el patrimoniodel conjunto de las sociedades; y porello debe ser conservada, resguardada eincrementada para beneficio de todoslos habitantes. En este sentido, la ex-periencia histórica demuestra que –abandonados a las reglas del mercado ya la mayor o menor conciencia"ecológica" de los agentes económicos–los recursos naturales y culturales su-fren un deterioro constante y progresi-vo que directa o indirectamente va endetrimento de la población.

Creemos entonces que el Estado –junto a sus aliados estratégicos - tieneentonces el deber de garantizar la pre-servación de ese patrimonio a travésdel uso sustentable de los recursos,para que las actividades que se desa-rrollen en el presente no comprometanel futuro y los intereses colectivos dela sociedad sean resguardados. ■

Ing. Héctor EspinaPresidente del Directorio

Administración de Parques Nacionales

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INSTITUCIONAL

El pasado 6 de octubre fi-nalizó en San Carlos deBariloche, este II Congre-

so, que contó con una asistenciade 2.200 participantes de 34países. Estructurado en 11 con-ferencias magistrales, 45 expo-siciones de simposios, 70 talle-res, 645 ponencias orales, 594posters, un "Foro de PueblosIndígenas, Comunidades Cam-pesinas y Afrodescendientes",y numerosos eventos parale-los y stands institucionales yde empresas. Constituyó unproductivo ámbito de debatede los temas más relevantesque afectan a la conservaciónde las áreas protegidas y almedio ambiente a escalaplanetaria y regional.

Complementando lo desa-rrollado en las distintas salas dela ciudad, el día 5 de Octubre serealizaron las salidas técnicas adistintos puntos del ParqueNacional Nahuel Huapi, para

"Ratificamos nuestro compromiso con la conservación de las áreas protegidas de la región,convencidos de que las mismas contribuyen a la solución de los problemas ambientalesglobales y aportan al desarrollo sustentable y el bienestar de nuestros pueblos".

que los participantes pudieranconocer distintos escenarios,como el bosque húmedo, el am-biente altoandino, el bosque detransición, la estepa y la selvaValdiviana. En ellas fue posibleobservar, entre otros aspectos:biodiversidad, conservación, tu-rismo tradicional, rural y demontaña, manejo de especiesexóticas, sitios de Patrimoniocultural y Pueblos originarios.

De esta forma, representan-tes de gobiernos nacionales y

6 de noviembreDía de los Parques Nacionales

Este año se ha cumplidoel 104° Aniversario delnacimiento del actual

Sistema de Áreas ProtegidasArgentino. Como todos losaños, el Acto Oficial conme-morativo se realizó en horas dela mañana en la plaza PeritoMoreno, con el acompaña-miento de la Banda Militar dela Escuela Militar de Monta-ña. Asistieron autoridades yrepresentantes de las Institu-ciones locales, provinciales yfuerzas vivas de la comunidad.Durante el transcurso se hizoentrega de un recordatorio a

distintos ciudadanos que consu accionar colaboran en me-jorar la calidad de servicios quese brindan en el Parque.

Hay que recordar que seconmemora aquel 6 de noviem-bre de 1903, día en que Francis-co P. Moreno efectuara la dona-ción al Estado Nacional de 7500hectáreas, destinadas a la forma-ción de un "parque natural" paraconservar parte del paisajepatagónico. Este hecho dio lu-gar en 1922 a la creación del Par-que Nacional del Sud y poste-riormente en 1934 al Parque Na-cional Nahuel Huapi. Ubicando

a la Argentina como pionera enAmérica Latina en el procesoreferido a la conservación de losrecursos naturales y culturales.

Dada la importancia de lafecha, en San Carlos deBariloche el festejo se extendióa toda la semana del 6 de no-viembre, con el fin de convocara distintos sectores de la socie-dad que trabajan a favor de laconservación en la región.

Las actividades de este añocomenzaron con un "Campeo-nato de penales" destinados alos 6° grados de la Provinciade Río Negro. Durante la ma-ñana los niños realizaron unaplantación de especies nativasen la Avenida Costanera y porla tarde se dedicaron a patearpenales. El ganador podrá lle-var a todos sus compañeros deviaje de fin de curso en el 2008,al Balneario de Las Grutas.Esto se realizó gracias al res-paldo de instituciones munici-pales, provinciales y naciona-les y empresarios locales.

Se inauguró la muestra"Museo de la Patagonia.

Nuestra Historia, Nuestro

Patrimonio, Nuestra Iden-

tidad. 1940 - 2007", en laque se realizó un Homenajeen memoria de quien fuerasu directora, la Lic. CeciliaGirgenti.

En la Sala de Prensa de laMunicipalidad se convocó aespecialitas del Centro Univer-sitario Bariloche a disertar so-bre hongos, reptiles yecosistemas acuáticos. Para losmás chiquitos hubo una tardede canciones, videos y cuentossobre la flora y la fauna regio-nal. Es muy importante desta-car que ésta es una nueva ten-dencia creativa que año a añosuma más autores.

Por último se proyectó elvideo sobre Reserva de Biosfera

Andino Norpatagónica. Losdetalles sobre este importanteproyecto participativo, queabarca una gran región de laPatagonia, estuvo a cargo delIntendente del Parque y Técni-cos de la Delegación RegionalPatagonia de la Administraciónde Parques Nacionales.

De esta manera, el ParqueNacional Nahuel Huapi cierrasimbólicamente un año más de-dicado al cuidado de los recur-sos naturales y culturales denuestro país. ■

locales, de organismos interna-cionales, asociaciones civiles sinfines de lucro, representantes depueblos indígenas y de comuni-dades locales, científicos, técni-cos y empresarios privados,intercambiaron experiencias yconocimientos a lo largo de unasemana. ■

Las conclusiones a las quese arribaron pueden encon-trarse en:www.congresolatinoparques2007.org

Salidas técnicas

Stand APN-Secretaría de Turismo Municipal de S. C. de Bariloche

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Taller Foto: Laura Margutti

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CONSERVACION

TURISUR

Los Coleópteros tenebriónidosdel Parque Nacional Nahuel Huapi

Por Marcelo Kun

El visitante curioso podráobservar unos escaraba-jos de color negro en los

senderos de los matorrales deñire y en la estepa del ParqueNacional Nahuel Huapi. Éstospertenecen a los coleópteros dela familia de los tenebriónidos.Su nombre hace alusión a sugusto por la oscuridad, yaque la mayor parte del tiem-po permanecen enterrados oson de actividades noctur-nas. Existen más de diez es-pecies de tenebriónidos eneste Parque Nacional.

Sus larvas se refugian en si-tios resguardados de la radiaciónsolar y de los predadores, deba-jo de rocas o cortezas, en lossuelos arenosos buscando raíceso madera en descomposición.

Ellos se hallan frecuente-mente, allí donde la tala de bos-ques ha dado lugar a la apariciónde matorrales, o los senderosfrecuentados por los visitantesequipados con vehículos livia-nos. Es el caso típico de Nycteliarotundipennis el cascarudo másobservado en estos sitios. Du-rante el verano, después delamanecer se lo podrá hallar ca-minando con alguna prisa porlos senderos hasta que el calorlo obligue a enterrarse, comomuchos otros miembros de este

grupo. En las mañanas húmedasdel verano, se los ve generalmen-te alimentándose de hojitas ver-des y raíces. Los predadoresharán presa de ellos y sus cadá-veres podrán ser vistos secán-dose y blanqueándose al bordede los senderos. Los restos deestos grupos surgirán como re-cuerdo de batallas perdidas con-tra las hormigas y otroscoleópteros predadores de lafamilia de los carábidos, o delpisoteo de las motocross y losfourtracks, o finalmente podránencontrarse en las egagrópilasregurgitadas por varias aves ra-paces, como por ejemplo elÁguila mora (Geranoetusmelanoleucus).

Durante el crepúsculo tam-bién en zonas taladas de bos-ques de ciprés, aunque en sitiosmás húmedos escondidos bajola vegetación cerca de arroyos,se podrá encontrar también ali-mentándose o copulando a laEpipedonota nítida. Estostenebriónidos como Nyctelia yEpipedonota, pertenecen a lasubfamilia Pimeliinos y poseenadaptaciones para regular la des-hidratación, como son la solda-dura de los élitros (alas) entre síy con los esternitos (placas) ab-dominales formando un capara-zón, la pérdida del segundo par

de alas y la presencia de una ca-vidad subelitral, que impide lapérdida de agua por losespiráculos y que se controlagracias a la apertura y cierre delúltimo esternito abdominal.

Entre las hojas y los tallosde los neneos se verá tambiéna Nyctopetus argentinusmordisqueando y protegiéndo-se de los predadores al ubicar-se estratégicamente entre lasespinas. Caerán al suelo con unsimple toque de vuestra mano yya no será fácil hallarlos des-pués, a medida que se escabu-llen en la base de la planta.

El Praocis fimbriata podráhallarse corriendo en las tardesde verano en las zonas arenosasbuscando las sombras que res-tan de los lugares que fuerondeforestados y que no tienencasi vegetación. El Plathestespilosa podrá encontrarse deba-jo de la vegetación achaparradaque tapiza el suelo de los luga-res deforestados.

Pero, es en el matorral deñire donde se hallan varias es-pecies de la tribu de losscotobinos como el Scotobiusalaticollis, el pequeño Scotobiusobscurus y el Emmalodera obe-sa costata. Estos son losdeambuladores nocturnos, quese podrán hallar bajo troncos

muertos o cortezas, piedras, enel suelo, o en el mantillo duranteel día. Para verlos durante lanoche se necesitarán linternasademás de voluntad. En esecaso se podrán ver sus san-grientas luchas evasivas, de lasque no saldrán sin algún rasgu-ño con otros coleópteros noc-turnos predadores, como loscarábidos de los génerosCnemalobus y Barypus, muyfrecuentes en la zona, tambiéncon librea azabache.

Durante el día permanecenenterrados o agazapados debajode troncos o al pié de la vegeta-ción, guareciéndose del calor delverano. De otra manera sus vís-ceras se calcinarán, al absorberlos rayos infrarrojos por susexoesqueletos negruzcos. Hayuna especie exótica reconocidatraída desde el Noreste de la Ar-gentina y del Brasil, el pequeñoUlomoides dermestoides relacio-nado con el ambiente humano.Es utilizado como energizante yalgunos le atribuyen virtudes te-rapéuticas para curar el cáncer yel asma. Se lo cría fácilmente enfrascos con granos de maní, en-tremezclados con afrecho, polen-ta, pan rayado o salvado. Las es-pecies más comunes en los alre-dedores de Bariloche relaciona-das con ambientes ecotonales y

Plathestes pilosa Scotobius allaticollis

Praocis fimbriata Nyctelia rotundipennis

Emmallodera obesa costata Nyctopetus argentinus

Epipedonota nitida Palemburus dermestoides

esteparios son:Nyctelia rotundipennis,

Epipedonota nitida, Nyctopetusargentinus, Scotobius obscurus,

S.milliaris, S.alaticollis,Emmallodera obesa costata,Praocis fimbriata, Ulomoidesdermestoides, Plathestes pilosa.

En el marco de la tercera con-vocatoria a becas 2007, el Par-que Nacional Nahuel Huapi otor-gó 5 subsidios a los siguientesproyectos de tesis de grado:

"Distribución geográfica,

selección de hábitat y diná-

mica poblacional del Tuco-

Tuco Colonial (Ctenomyssociabilis): su correlación con

parches de mallines y estruc-

tura metapoblacional".

Tesista: Mauro Tammone.Directores: Eileen Lacey yAndrea Relva.

"Viabilidad poblacional y

conservación de Seneciocarbonensis (Asteraceae): un

microendemismo restringido

del Parque Nacional Nahuel

Huapi"

Tesista: Martina Fernández.Directores: Cecilia Ezcurra y

Convenio de CooperaciónCientífica y TécnicaAdministración de Parques Nacionales -Universidad Nacional del ComahueParque Nacional Nahuel Huapi-Centro Regional Universitario Bariloche (CRUB)

Andrea Prémoli."Bioindicadores: res-

puestas fisiológicas de líque-

nes a alteraciones del medio

ambiente"

Tesista: Iván Anduaga Marchetti.Directores: Susana Calvelo yNora Baccalá.

"Matorrales secundarios

de especies leñosas exóticas.

Invasibilidad de los bosques,

protección de especies nati-

vas en el matorral y su apro-

vechamiento para la restau-

ración de áreas degradadas".

Tesista: Maya Svriz.Directores: María Damascos yDonald Bran.

" D i s t r i b u c i ó n ,

fenología y características

del hábitat de Merganetta

armata armata en la cuenca

del Río Manso y otros

cuerpos lóticos del Parque

Nacional Nahuel Huapi".

Tesista: Gerardo Cerón.Directora: Ana Trejo.

En esta oportunidad elcomité evaluador estuvo in-tegrado por la Lic. MónicaMermoz de la DelegaciónRegional Patagonia, APN,Lic. María Marta Bunge yDr. Lu is Sancho luz de lCRUB, UNCo, Lic. Alicia

Negri y Lic. Susana Seijasdel Parque Nacional NahuelHuapi.

La fecha de inscripciónpara el llamado 2008 fue del6 de agosto hasta el 15 deseptiembre de 2007. Paramás información dirigirse alÁrea de Bienestar, CRUBbienestar@crub.uncoma.edu.ar,Tel. 428505 (int 410).

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CONSERVACION

Un roedor subterráneoexclusivo del ParqueNacional Nahuel HuapiEllos viven bajo nuestros pies…quizás puedas escucharlos u observarsus huecos en algún paseo por la estepa patagónica…

Los tuco tucos son roedo-res subterráneos quepertenecen a la familia

Ctenomydae (Ctenos: peine ymys: ratón): los bordes de lospies tienen cerdas en disposi-ción de peine que utilizan comoayuda para cavar. Es exclusivode Sudamérica: hay 50 especiesconocidas y sólo 10 estudiadasen el campo. Su nombre comúnhace referencia a que algunas delas especies agrupadas en estafamilia producen, bajo la tierra,cierto sonido con su voz que ensuperficie parece como si sona-ran tambores. La mayoría de lasespecies son solitarias, excepto2 que viven en colonias. Una deellas, el tuco tuco colonial(Ctenomys sociabilis), es endé-

mica estricta del Parque Na-cional Nahuel Huapi. Esto sig-nifica que la distribución geográ-fica de esta especie es muy lo-calizada y exclusiva de un sitio,por lo que su conservación ad-quiere alta prioridad en el mane-jo del Parque.

El tuco-tuco colonial habi-ta en la estepa patagónica. Sutamaño es de 20 cm (más lacola de 7 cm) aproximadamen-te, de color marrón ocre y conhocico romo. Esta especie noproduce sonidos similares atambores, sino que sus vocali-zaciones las realiza en super-ficie y son similares a cantosde aves. El período de gesta-ción varía entre tres y cuatromeses, naciendo entre una ysiete crías en cada camada, lasque son atendidas por la ma-dre en las cuevas y a la semanaya son capaces de valerse porsí mismas.

Al igual que los otrostuco tucos, pasa su vida ensis temas de túneles queexcavan ellos mismos deba-jo de la tierra, con varias sa-lidas al exterior. Estas gale-rías, entre otras funciones,son utilizadas para alcanzarla fuente de alimento: plan-tas como la paramela(Adesmia boronoides) y es-pecies del género Poa prin-cipalmente. El tuco tuco seasoma por un hueco y se ali-menta de la vegetación querodea la abertura, la que lle-va rápidamente al interior dela cueva, para evitar riesgosde cualquier índole en super-

ficie (predación, pisoteo porcaballos, etc.) luego tapan laabertura para mantener asílas condiciones adecuadas dehumedad y temperatura. Eneste sistema de túneles pue-den vivir varios individuos.Cuando se termina el alimen-to en un determinado sector,construyen nuevas ramifica-ciones a partir del sistemade túneles original. Llevanuna vida completamentesubterránea, por lo tanto ladisponibilidad de vegetaciónpuede afectar la distribuciónde las colonias dentro de unapoblación. Los sitios habi-tados por esta especie debentener un tipo de suelo deter-minado que permita la cons-trucción de estas galerías.

Los problemas más importan-

tes para la conservación de

esta especie:

• El pastoreo por ganado: prin-cipalmente de cabras y ove-jas que causan un rápido de-terioro del ambiente generan-do una disminución en la dis-ponibilidad de alimento parael tuco tuco y todos los habi-tantes de la comunidad.

• Modificaciones del ambientecomo: la construcción de ru-tas, caminos, casas u hotelesafectan el área de distribuciónde esta especie, ya que cual-quier cambio de textura en elterreno puede convertirse enuna dificultad para que se es-tablezca.

Actualmente un Grupo dela Universidad Nacional delComahue (Centro RegionalUniversitario Bariloche) enconjunto con la Universidad deBerkeley (California) está rea-lizando estudios en el ParqueNacional para saber mas deta-lles sobre su biología, distri-bución y los tipos de hábitatsque ocupa. ■

Carla M. Pozziecosdelparque@apn.gov.ar

Adulto de tuco tuco colonial Foto: Ines Croce

Hueco realizado por el tuco tuco colonial Foto: Eileen Lacey

Crías de tuco tuco colonialFoto: Eileen Lacey

Bibliografía consultada:

Chehébar, C. y Ramilo, E.1989.Fauna del Parque Nacio-nal Nahuel HuapiBonino, N. 2005. Guía de Mamí-feros de la Patagonia Argentina.Ediciones INTA, Bs As. 106 p.

Para más información,

dudas y consultas

acerca de esta especie,

comunicarse con:

Universidad Nacionaldel Comahue (CRUB)

Mauro Tammone

maurotammone@ciudad.com.ar

ecosdelparque@nahuelhuapi.gov.ar

5CONSERVACION

El Lago Nahuel Huapi:el Parque Nacional ocultobajo la superficie

El lago Nahuel Huapi ubicadoen el límite entre las provin-cias de Río Negro y Neuquén

es con sus 557 Km.2 de superficieel mayor cuerpo de agua natural dePatagonia Norte, siendo el centrogeográfico, demográfico y social dela región. A pesar que el mismo dioorigen al Parque Nacional homóni-mo, el público general desconoceque bajo su superficie existe unecosistema complejo, constituyen-do de hecho una porción oculta delparque que requiere de estudio ymanejo de forma similar a los sis-temas terrestres de la cuenca dedrenaje del lago.

En este sentido podemos con-siderar al ecosistema del lago comoconformado por distintos compar-timientos y comunidades de orga-nismos que cosechan energía delsol y de la materia orgánica apor-tada por ríos y bosques. Esta ener-gía es entonces canalizada a tra-vés de la trama o red trófica porun con jun to de o rgan i smosde t r i t ívo ros , r amoneado re s y

predadores de tamaño y compleji-dad creciente que constituyen lacomponente biológica del lago. Através de complejas interaccionesy/o procesos entre estos organis-mos y con su ambiente se confor-man y definen las característicasdel ecosistema acuático. El estu-dio de dichos procesos facilitacomprender cómo a fec tan a lecosistema del lago tanto los fe-nómenos naturales como las accio-nes del hombre.

El grupo de Evaluación y Ma-nejo de Recursos Ícticos del la Uni-versidad Nacional del Comahuebajo financiamiento de la ANPCyTy de la legislatura de la Prov. DeRío Negro desde el 2005 y hasta el2009 estudia los procesos básicosdel lago. Para ello se realizan unaserie de evaluaciones y análisisvinculados tanto a las característi-cas físico-químicas del lago (e.g.fisiografía, perfiles térmicos detemperatura y oxígeno disuelto,etc.) como a distintos componen-tes bióticos del lago (e.g. organis- Reconstrucción de la historia de vida de un pez a partir de la escama

Análisis de muestras en laboratorio

Muestreo de plancton en el lago

Por Dr. Pablo H. ViglianoGrupo de Evaluación y Manejo de Recursos Ícticos

Centro Regional Universitario Bariloche Universidad Nacional del Comahuepviglia@crub.uncoma.edu.ar http://www.uncoma.edu.ar/secinvestigacion/grupos_invest.htm

mos planctónicos, bentónicos y pe-ces) . Esto implica muestreosestacionales en distintas partes dellago que incluyen tanto la capturade ejemplares de distintos compo-nentes bióticos como el uso de téc-nicas avanzadas de hidroacústica.

La meta final del estudio esproveer herramientas de manejode los recursos acuát icos dellago que permitan aproximar res-puestas vinculadas tanto a losobjetivos del Parque NacionalNahuel Huapi, como a los de SanCarlos de Bariloche, Dina Huapiy Villa La Angostura. ■

Muestreo en el lago

Para mayor

información dirigirse al

Grupo de Evaluación y

Manejo de Recursos Ícticos

del Centro Regional

Universitario Bariloche.

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TURISMO

Cabalgatasen Cuyín Manzano

Por Pablo Chamorro

La AFR es una Asociaciónde Fomento Rural quetrabaja desde hace más de

quince años en el valle de CuyínManzano, Parque NacionalNahuel Huapi. Nuestra Asocia-ción trabaja mancomuna-damente para el crecimiento dellugar y para la permanencia de

su población.Creemos profundamente

que es posible seguir constru-yendo un programa donde laeconomía local transforme larealidad de sus habitantes.

Confiamos en que desde lolocal es posible promover for-mas de vida tecnológicamente

simples pero socialmente ricasen relaciones y conocimientos.

Cuyín Manzano es conoci-do por sus riquezas naturales yculturales, nosotros, sus habi-tantes, empezamos a dar a co-nocer al turismo nuestro patri-monio a través de variadas acti-vidades.

Desde el comienzo del ve-rano nuestra principal actividades programar cabalgatas tantopara el turista nacional comopara el extranjero, ya que juntoal guía baqueano, quienes nosdeleitan con sus leyendas, siem-pre acompaña un guía bilingüe.

Compartimos con quienesnos visitan, vistas panorámicas,senderos sinuosos e imperdiblesfaldeos donde es habitual obser-var el vuelo pasivo de un cóndor.

Nuestros caballos están doma-dos con paciencia y dedicación yes por eso que para el jinete losmovimientos fluyen.

Nuestro principal desafío esla excelencia en la atención de nues-tros visitantes, es por eso que he-mos construido y acondicionadouna cabaña a la vera del río, parabrindar lo mejor de la gastronomíalocal y un cómodo pernocte.

En viajes de varios días a ca-ballo contamos con refugios en laalta montaña de nuestra cordillerasiempre atravesando el bello Par-que Nacional Nahuel Huapi.

Para quienes gustan de lascaminatas, realizamos visitasguiadas a los cerros cercanos ytambién a inhóspitos lugares dela zona, donde nos encontramos

con las costumbres ancestralesde los lugareños y descubrimosel uso medicinal de las plantas.

En el valle, podemos sor-prendernos con las artesanías enasta de ciervo y madera o con elhallazgo del inicio de una histo-ria a través del arte del telarmapuche.

Entrado el otoño, comienzala actividad de caza mayor…peroese es otro capítulo…■

Para más información:

(02944 ) 15 641946(02944 ) 15 593157

www.cuyinmanzano.com

Hacia una certificaciónde calidad turística

En el marco del conveniofirmado entre la Secreta-ría de Turismo de la Na-

ción (SECTUR) y el InstitutoArgentino de Normalización(IRAM) para la creación de lasNormas Sectoriales IRAM –SECTUR, se realizaron el pa-sado mes de agosto en la loca-lidad de Villa La Angostura, losprimeros talleres para el deba-te de los diferentes comités,que abarcaron las áreas temá-ticas de turismo aventura, alo-jamientos, gastronomía y áreasnaturales protegidas.

Dichos talleres permitencontar con la visión de las dis-tintas regiones de la Argenti-na para asegurar la creaciónde normas de gestión aplica-bles a todos los prestadoresdel país.

El objetivo de este trabajoconjunto entre la SECTUR, elIRAM y todos los actores queparticipan en la actividad turís-tica es establecer una normativaespecífica para la gestión de lacalidad ambiental y de seguri-dad de cada sector, en línea conestándares internacionales yproveer un marco de referencia

para la optimización en la pres-tación de servicios.

Esta instancia de debatepúblico entre todos losinvolucrados en la prestación deservicios permite alcanzar losconsensos necesarios previos ala presentación formal de lasnormas ante el IRAM para suvalidación oficial.

El personal del Área de UsoPúblico de la Intendencia delParque Nacional Nahuel Huapi,participó de los talleres mencio-nados, especialmente en el de-sarrollo de la norma IRAM-SECTUR 42300, que involucrala gestión de calidad, seguridady ambiente para las áreas natu-rales protegidas.

Esta norma pretende fijarlos requisitos para la gestión delos servicios turísticos en unárea natural protegida y mejo-rar la interfaz con losprestadores turísticos. El obje-to final es asegurar estándaresinternacionales, garantizando elobjetivo de conservación parael que fue creada el área.

Estos requisitos serán deaplicación a aquellas áreas na-

turales protegidas que pres-ten o concesionen serviciosturísticos y que:

• Aseguren el cumplimientode los criterios de susten-tabilidad y responsabilidadsocial.

• Establezcan los criterios paragestionar los recursos.

• Demuestren eficiencia enla administración de losrecursos.

• Implementen operatoriasadecuadas que promuevan eluso sustentable de los recur-sos naturales y culturales enlas actividades desarrolladas,gestionando el impacto socio-cultural positivo.

• Busquen la certificación se-gún esta norma por una orga-nización externa. ■

Fuente:

Prensa SECTUR (2007)Esquema A2 de norma

IRAM-SECTUR 42300(2007)

Para más información:t b ro s z @ a p n . g o v. a r

Por Lic. Teresa Brosz

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ONG's

A partir de este número de Ecos del Parque, abrimos un espacio en el que las ONGscomparten con la comunidad, las acciones que llevan adelante en temas relacionados

con el Ambiente y la Sociedad.

Algunas experienciasrecientes:

No a las "Papeleras"La experiencia en la escuela

del Barrio Frutillar fue prome-tedora. La docente AlejandraMora recogió la inquietud de suschicos acerca de las «papeleras»,problemática que seguramentehabrá llegado a ellos mediantelos medios de comunicación.Habiendo creado un vínculo através del Congreso de Educa-ción Ambiental para laSustentabilidad de Ctera, había-mos recibido la invitación de ladocente para tratar en conjuntoel tema.

A partir de la inquietud enprimera instancia los chicos seinformaron y prepararon uncuestionario para nuestro primerencuentro. Comenzamos res-pondiendo a las primeras inquie-tudes en cuanto a la informaciónbásica y luego analizamos la re-lación del sistema de produccióny consumo con el papel y la re-lación del papel con el bosque.

Identificamos un modelo dedesarrollo que propone la radi-cación de "pasteras" y no de"papeleras" en el hemisferio sury reflexionamos acerca de lascausas por las cuales la comuni-dad de Gualeguaychú está mo-vilizada. Charlamos el sentidodel consumo y fabricamos pa-pel reciclado con el que confec-cionamos libretas.

A partir de allí se generaronvarias propuestas de acción. Laprimera fue la realización demurales con la problemáticasocioambiental para poder di-vulgarla en su ámbito escolar.Otra propuesta fue redactar en-tre todos una carta de apoyo ala Asamblea de Gualeguaychú.Y la tercer acción a realizar es lade enviar las libretas confeccio-

Asociación EcologistaPiuke: Educación Ambientalen Sectores PopularesEn nuestra Organización se tomó como eje principal el abordaje a laeducación ambiental en sectores populares. Llamando así a sectoresde la población que tienen una estrategia de supervivencia diferenteal resto. El contenido de los programas tradicionales de EducaciónAmbiental no siempre es adecuado para ser implementado encomunidades que viven problemas sociales críticos, ni tampoco paraser trabajados con culturas originarias. Ante esta situación hemosdiseñado un proyecto institucional que, con variantes deimplementación y metodológicas, sostiene algunos ejes deimportancia, basados en el consumo, la economía a escala humanay la huella ecológica. Aquí los chicos humildes toman conciencia desu ingeniosa manera de administrar los recursos y se transforman enmultiplicadores.

nadas con papel reciclado a de-terminadas escuelas cuyos alum-nos están inmersos en elsobreconsumo, a quienescontactamos mediante la Red deEducadores Ambientales deCtera, con el objetivo de tomarcontacto y hacerles saber, me-diante el diálogo, los perjuiciosque ocasiona al planeta el derro-che y el consumo superfluo, quehay otras maneras de consumircon mayor sentido "común". Asíesperaremos con interés la de-volución.

Devolución de loschicos

A través del trabajo conPIUKE no solo pudimos obte-ner información acerca de laspasteras, sino también analizarcríticamente el conflicto enGualeguaychú, involucrarnos ysentirnos parte , expresar nues-tros puntos de vista y apoyo aquienes protagonizan mas decerca la lucha, pensar alterna-tivas para un consumo respon-sable .También aprendimos areciclar papel con el cual luegofabricamos libretas en las queescribimos mensajitos para re-galar a otros chicos , los men-sajes apuntan a la toma de con-ciencia : "el sobreconsumo depapel genera la talaindiscriminada, desaparición debosques nativos... tenemos de-recho a vivir en medio ambien-te sano y libre de contamina-ción..."

Por todo lo que aprendimosjuntos, Gracias Piuke.

Desde nuestro punto de vis-ta, a través de su estrategia desupervivencia, estos chicos sonlos mejores administradores dela escasez. Un ejemplo del cri-terio que deberemos seguir to-dos los habitantes del planeta

ya que los recursos no son in-agotables y ya ha comenzado lacrisis ambiental global.

Hemos conversado el hechode que aquí en el sur y en estascondiciones debemos cambiarlos patrones de consumo, nocopiar los del norte ni lo quenos venden los medios de co-municación masivos. Peroprioritariamente debemos salirde manera urgente delsubconsumo. O sea, consumirmás pero sin repetir el modeloconsumista del primer mundo.No sólo salir de la línea de po-breza sino legar a la línea de dig-nidad que no está compuestasólo por valores económicossino, además, otros absoluta-mente subjetivos que componenel verdadero desarrollo humanocon dignidad.

Carta escrita por loschicos a la Asambleade GualeguaychúSan Carlos De Bariloche.27 de noviembre de 2006Asamblea de Gualeguaychú:

Nos dirigimos a ustedes conel objetivo de hacerles llegar nues-tro apoyo. Desde la escuela 154del Bº El Frutillar, queremos quesepan que nosotros/as estamosde acuerdo con su lucha por con-

Alejandro de Piuke entregando lacarta a la Asamblea deGualeguaychú en la marchaambiental del 12 de diciembre enPlaza de Mayo

servar el medio ambiente, saludde las personas y niños que comonosotros tienen derecho a vivirdignamente. Es tarea de todos/asprotegerlo para que las genera-ciones venideras tengan la posi-

bilidad de disfrutarlo. Si permiti-mos que se instalen las pasteras,esto no será posible, es por esoque deseamos que nuestras vo-ces se unan transformándose enun solo grito:

¡NO A LAS PASTERAS!

Los/as alentamos a que si-gan con esta lucha que es detodos/as.Alumnos/as y maestras de6º grado. ■

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Ecos del Parque

Año Ill - Número 6diciembre 2007 / julio 2008

Editor Responsable:Educación Ambiental yDifusión Institucionaldel Parque Nacional

Nahuel Huapi

Coordinacióny Redacción:Laura Margutti

Patricia Cerisola

Asistencia Técnica:Beatriz DávilaCarla Pozzi

Comunicación:Larisa Beletzky

Diseño Gráfico:Horacio Grandio

Fotografías:Patricia Cerisola

Colaboraron en estenúmero

Sr. Marcelo Kun

Lic. Susana Seijas

Lic. Teresa Brosz

Dr. Pablo H. Vigliano

Sr. Pablo Chamorro

Arq. Verónica Skvarca

Sr. Carlos Ariel Solari

Para ver la versión color en formato PDFde este periódico:

www.nahuelhuapi.gov.ar

Correo de Lectores

Esperamos contar con sus valiosas impresiones ycomentarios.

e-mail: ecosdelparque@nahuelhuapi.gov.ar

ONG's

La Asociación Civil NúcleoPatagónico es un espacioformado por jóvenes es-

tudiantes e investigadores deBariloche, en el que se busca re-unir a las ciencias sociales, a lasartes y a las humanidades parallenar de prácticas sociales algu-nas reflexiones que hasta ahorahan quedado en la teoría.

Desde su conformación, endiciembre de 2002, hemos orga-nizado encuentros que permitie-ron compartir, difundir y divul-gar trabajos de investigación entorno a problemáticas relaciona-das con la ciudad desde la histo-ria, la antropología, las cienciasde la educación, el cine documen-tal y el teatro.

Entre las primeras activida-des se cuenta un curso sobreHistoria Oral, que durante laprimera mitad del 2004 se llevóadelante con el apoyo deUNTER y la Universidad Na-cional del Comahue. En esta oca-sión se profundizó sobre me-morias locales y problemáticasrelativas al trabajo docente comola violencia en las escuelas.

Esta base de intercambio sir-vió para que, en el año 2005,comenzara la edición de publi-caciones dirigidas a promover

procesos autoidentitarios devecinos de San Carlos deBariloche. Así se realizaron su-cesivas entrevistas de historiasde vida, en el marco del PlanFamilias. Esto llevó a sistemati-zar las presentaciones en me-dios de prensa locales –diariosy radios- sobre historiasbarriales, historias de vida, his-torias institucionales y proble-mas sobre el vínculo sociedad-naturaleza. Gran parte de estematerial ha sido distribuido enforma gratuita y ha dado ini-cio a proyectos barriales que,a partir de estas primerassistematizaciones, empiezan agestionar los fondos necesa-rios para incorporar archivos alos barrios.

Actualmente la AsociaciónCivil Núcleo Patagónico se en-cuentra acompañando estosprocesos organizativos que bus-can fortalecer instancias de par-ticipación legítima. Por otra par-te está abocada al análisis de di-versas instituciones guberna-mentales y no gubernamentales,presentes en la localidad. Final-mente se empiezan a gestionarlos medios a fin de lograr publi-caciones de estas experienciasque alcancen a los diferentes ac-

tores de la ciudad.En este marco en agosto de

este año editamos el libro Secto-res populares: identidad cultu-ral e historia en Bariloche. Es-tas actividades se completan conel proyecto "Capacitación, Me-moria, Identidad y Futuro" quese lleva adelante con la JuntaVecinal del Barrio Pilar I y conel apoyo del Ministerio de De-sarrollo Social. En este pro-yecto se registran memorias in-dividuales mientras se capacitaa jóvenes para que sistematicendigitalmente las voces y las imá-genes de una historia hasta aho-ra circunscripta al ámbito pri-vado. El mismo ejercicio por elcual se recupera una experienciaenclaustrada en relatos perso-nales es el que está ayudando arevisar los lazos sociales exis-tentes e idear estrategias parareforzar los vínculos solidarios.Los resultados materiales inicia-les comienzan a ser la edifica-ción de un salón de reuniones yla capacitación de varios jóve-nes y adultos en sistematizaciónde información y gestión de pro-yectos, el acompañamiento enlas estrategias de revisión deproblemas estructurales, comola contaminación del basurero en

Hola, mi nombre es Noemí; pertenezco al grupo de árboles nati-vos de la asociación Aves Argentinas de Buenos Aires y por dosrazones viajo seguido a Bariloche, una es que allí vive mi hijo yla otra, porque me dedico al eco-turismo.Me parece muy importante los contenidos del periódico y medan mucha información para trasladarla a los grupos (que unavez al año visitamos el lugar). Por lo tanto, cada vez que viajo(cada 3/4 meses para visitar a mi hijo) me reúno con material dellugar.Quisiera saber si es posible recibir información permanente pormail o si tienen suscriptores.Muchas Gracias, los saludo, Noemí Guridi

Hola! Soy docente de un grupo de adultos que están cursando susestudios primarios y hace unas semanas leímos el Periódico ECOSDEL PARQUE, el cual nos agrado muchísimo. Este correo es paraconsultarles si tienen más material sobre los animales del Parque, yaque nosotros estamos trabajando el tema y haciendo fichas paraconocerlos mejor. Nos gusto como trabajaron con el Pudú (¿Quiénserá?).Quizás se sorprendan, pero la mayoría de los alumnos reciénestá entrando en este maravilloso camino de la lectoescritura y lanumeración.Bueno espero que me contesten y felicitaciones por el periódico.Lucila

N. de la R.: Por el momento no tenemos suscriptores. Se puedeacceder al periódico Ecos del Parque en: www.nahuelhuapi.gov.ardonde además se puede encontrar información general sobre elparque.Para aquellos residentes en San Carlos de Bariloche contamoscon un Centro de Consultas que funciona en Gallardo 527, delunes a viernes de 9 a 15 horas.

el barrio Pilar I, los conflictospor la tierra, el desafío por lagestión de servicios.

Núcleo Patagónico es unespacio desde el cual se revi-san los discursos sobre los quese justifica el actual desarrollode la ciudad, al que considera-mos como problemático yasentado sobre la permanentediscriminación. Entre los pro-blemas que buscamos abordarcontamos que en nuestra ciu-dad la "historia oficial" presen-ta a los sectores popularescomo ajenos. De hecho la ciu-dad suele presentarseescindida entre "el alto", queen el imaginario reúne a los sec-tores populares, y "el centroy los kilómetros", que reco-rren la margen sur del lagoNahuel Huapi y son conside-rados como espacio de origeny desarrollo de la ciudad.

En este imaginario "el alto"

Construyendo la sala de informática,don José Vargas y don Segundo Arebol

Débora Vargas, Jovita Díaz, María Gabriela Vallecilloy Paula Núñez en una clase de informática

Para contactarse con nosotrospueden llamar al 02944-436403 o escribir a:

nucleopatagonico@gmail.com

Asociación Civil NúcleoPatagónicoUn intento por reunir teoría y praxis

Por Paula Nuñez, Daniel Fuentes y Gabriela Vallecillo

es un todo homogéneo, no setoma en consideración la enor-me variedad en las formas deintegración social y económi-ca. Tampoco se toma en cuen-ta que "el alto" difícilmentecontenga a la totalidad de lossectores populares.

Desde una perspectiva queno repara en la diversidad, losproblemas de los sectores po-pulares se evalúan generalmen-te desde el contexto de inme-diatez de la emergencia, que hallevado a que la gran mayoríade soluciones sea parcial eineficiente; de allí una de lasconsecuencias que se despren-den es la limitación de la parti-cipación de los habitantes delos sectores populares.

En nuestras prácticas busca-mos visualizar aspectos que, des-de una mirada parada en la histo-ria que se cuenta habitualmente,se puede pensar como olvido, y

que desde los colectivos estudia-dos están circunscriptos al espa-cio privado del barrio sin teneracceso al espacio público. Enla mayor parte de nuestras ac-tividades tomamos a la memo-ria como una herramienta quecontribuye a que los individuosno sólo evoquen, sino tambiéndefinan y participen del pro-ceso social.

Entendemos que la integra-ción social queda en el planode la utopía si los propios pro-tagonistas sociales no incorpo-ran la memoria como una pro-blemática a instalar en el espa-cio público, como un asunto aconstruir y como una herra-mienta disparadora de líneasconcretas de acción. Con es-tos trabajos y eventos pre-tendemos unir historia conmemoria e historia con políti-ca, temas que parecen disocia-dos en nuestra sociedad. ■

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HISTORIA

Intendenciadel Parque Nacional

Nahuel HuapiAv. San Martín 24

San Carlos de BarilocheR8400ALN

Tel: (02944) 423111/422734/423121.

Fax: interno 200www.nahuelhuapi.gov.ar

Educación Ambiental yDifusión InstitucionalCentro de Consultas:

Lunes a viernes de 9 a 15 hs.Av. Gallardo 527

Tel: (02944) 436227educambientalnh@apn.gov.ar

Museo de la Patagonia"Francisco P. Moreno"

P. N. Nahuel HuapiCentro Cívico - 8400Bariloche - Río NegroPatagonia - Argentina.

museodelapatagonia@apn.gov.ar

www.bariloche.com.ar/museo

Incendios,Comunicaciones y

EmergenciasEmergencias: 105(02944) 422479

R.P.T.: CATEDRALRx 155675 - Tx 150375

R.P.T.: REPETIDORA ZONA SUR

Rx 150335 - Tx 155395

CENTROS DE INFORMES:Intendencia

del P. N. Nahuel HuapiAv. San Martín 24

San Carlos de BarilocheR8400ALN

Tel: (02944) 423111/422734/423121 - Int. 113

informesnh@apn.gov.ar

Seccional la AngosturaVilla la Angostura

Tel: (02944) 494152

Administraciónde Parques Nacionales

Av. Santa Fe 690C1059ABN, Buenos Aires

Tel: (54-011) 4311-0303/6633www.parquesnacionales.gov.ar

Las construccionesen la Población Montero

El patrimonio construido de nuestro Parque

Recorriendo nuestro Par-que por la ruta 40 y ca-mino a El Bolsón, surge

un desvío que nos lleva hacia elLago Steffen.

Allí se encuentran varia-das poblaciones rurales que sehan desarrollado en las cerca-nías del lago.

Rodeando el imponentemarco que ofrece el paisaje, va-mos a adentrarnos en una enparticular, la hoy denominadaPoblación Montero, que mues-tra una gran variedad de elemen-tos dignos de ser conocidos...

SU HISTORIAJoaquín Montes nace en

Salamanca, España, en 1885. Seradica en Bariloche en 1918 y sededica al comercio. Cerca de1926 se afinca en la cabeceranorte del Lago Steffen para de-dicarse a las tareas rurales.

El 3 de noviembre de 1937recibe de Parques Nacionales elPermiso Precario de Ocupacióny Pastaje Nº 21 para la ocupa-ción de aproximadamente 625hectáreas.

Don Joaquín fallece en1971. Anselmo Montero, casa-do con su nieta, queda a cargode la población.

LASCONSTRUCCIONES

En estas poblaciones escomún encontrar, no una, sinoun conjunto de construcciones,

Por Arq. Verónica SkvarcaÁrea de Conservación del Patrimonio Arquitectónico

Parque Nacional Nahuel Huapi - vskvarca@apn.gov.aren donde cada una tiene su fun-ción dentro de la cotidianeidad:comer, dormir, guardar. Apa-recen salpicadas en el terreno,tal vez con una inconscienteintención subyacente de re-creación de ciudad.

Se vinculan a través de unespacio exterior delimitado cla-ramente por tranquillas y palosa pique. Estos espacios, de unuso intensivo, funcionan comonexo entre las diferentes vivien-das. En ellos se ubican y desa-rrollan buena parte de las tareasrurales: frutales, huerta, trabajode madera y granja.

En esta población en parti-cular, las casas están realizadascon un tipo constructivo pesa-do-rústico, sin elementos metá-licos de unión. Se presentan encasi todos los casos como unacaja compacta de troncosentramados, colocados en hori-zontal y en forma alternada, quesuelen ofrecer ampliacionestambién en madera, generalmentecolocada en forma traslapada.Los troncos están asentados di-rectamente sobre el terreno na-tural y la junta entre ellos estárealizada en adobe.

Estas construcciones notienen ningún ornamento, conuna génesis basada en lo pura-mente práctico.

EL EDIFICIOPRINCIPAL

De todas las construccio-

nes, éste se destaca del resto.Funcionó originalmente comovivienda y en la década del 50se la amplía anexándole por de-trás el ambiente destinado a ungran comedor.

Presenta también, unavolumetría compacta: una grancaja con un techo a dos aguas,con visibles ampliaciones hacialos laterales. El ambiente prin-cipal tiene cielorraso plano y porsobre éste, un ático frío. Hoyfunciona como dormitorio, alque se accede por una escaleramuy empinada.

El acceso principal está orien-tado al naciente. Presenta peque-ños vanos que privilegian elasoleamiento y en donde la pér-dida de calor en el invierno es fácilde controlar. Los muros están rea-lizados con rollizos en forma ho-rizontal, con la clara diferencia-ción de enormes piezas esquinerascomo columnas. El interior se en-cuentra revestido con machimbrede madera y en algunos sitios conplacas de hardboard, al igual queel cielorraso.

Y SIEMPRE LAMADERA…

Dos son los elementos dig-nos de mención que se encuen-tran en esta población, realiza-dos como ingeniosa respuesta alos inconvenientes que se lespresentaban a los antiguos ha-bitantes, realizados con el recur-so más abundante del lugar.

El primero (1), los restos deun canal derivador sobreelevado,con el que se transportaba elagua encargada de accionar unarueda hidráulica vertical. Estarueda y un conjunto de engrana-jes y poleas ponían en funcio-namiento un dínamo utilizadopara generar electricidad. Tantoel canal como las ruedas estabanconstruidos completamente enmadera.

El segundo (2), una mole-dora de manzanas, también rea-lizada en madera, con la cual fa-brican, también hoy como añosatrás, la chicha y la sidra.

LO SUSTENTABLEEn un mundo donde el futu-

ro se presenta cada vez máscomprometido desde lo ambien-tal, donde el destino energéticoes verdadero interrogante, don-de habitamos en viviendas quepoco tienen que ver con el lugardonde están emplazadas, dondepara vivir consumimos combus-tibles que no podrán ser nuncareemplazados…

Tal vez sea el momento deechar una mirada hacia atrás ysin dejar de evolucionar ni que-darnos en el pasado, podamosrescatar lo sustentable de la ar-quitectura, de la economía y delmodo de vida de éstos y tantosotros pobladores, que han sabi-do vivir en franca comunión consu hábitat. ■

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Buen viaje CapitánPor Carlos Ariel Solari

Largarle las amarras parael último y largo viaje dellegendario colega nave-

gante Don José Miguel Iris, re-sultó una maniobra difícil.

El fue una AUTORIDADen materia de navegación lacus-tre, no por decreto, impartida oheredada; sino de esas que seganan día a día, en sus 54 añosde actividad lacustre.

Nacido un 24 de septiem-bre de 1911, comenzó su mari-nera vida a los 17 años en el va-por "Nahuel Huapi" de la Com-pañía de Navegación Capraro,conocido popularmente como"El Cachirulo". Sus maestrosfueron los hermanos Daniel yNicolás Márquez, Juan A.Juracich entre tantos otros ilus-tres navegantes del lago.

También se desempeñó enlas Lanchas "Gaviota" de la Di-rección de Minas y Geologíapara el primer estudio ymensura del Lago bajo la direc-ción del Ing. R. Cordini;"Correntoso" de la Empresa deNavegación Capraro; "Nº 1","Gaviota", "Huala", "Quetro",

"Bandurria", "Don Lorenzo"(Lago Argentino-PN LosGlaciares), lanchones de trans-porte y la Motonave "Modes-ta Victoria" entre otras de laDirección de Parques Naciona-les (hoy Administración deParques Nacionales).

En sus primeros pasos por"La Modesta", ocupó empleode Timonel junto con otra le-yenda, Don Nicolás Márquez.Con "Don Ñico" y los capita-nes Antonio Ocerín y EusebioAguirre, fue complementando lapreparación para lo que ha sidoel apogeo de su carrera.

Como si hubiese estadotodo preparado, el destino, lascircunstancias y un noble gestode Don Antonio Ocerín, hicie-ron que un 21 de marzo de 1956firmara el Libro de Rol de lamotonave como Capitán, situa-ción que sostuvo durante lossiguientes fructíferos 26 años(casi mitad y mitad entre Par-ques Nacionales y TurisurS.R.L.) hasta su retiro; y rele-vado del cargo por el CapitánDon Carlos López.

Durante mis placenteras re-corridas por las historias mari-neras de "Nahuelhuapi", muchasveces contadas por los propiosprotagonistas, siempre hay unlugar para Don Iris, no sólo porsus conocimientos y habilidadnáutica sino porque "... era bue-nísima persona" me confió AnaPetroff una vez.

Muchos extrañaremos verlo"navegar" por la calle Rivadavia,pero también lo mantendremospresente en nuestra memoria.

Buen viaje Capitán.

Este periódico fue impreso en:COGTAL Cooperativa Gráfica Talleres Argentinos Limitada.

Rivadavia 767. Ciudad Autónoma de Buenos AiresTel. (011) 4342-2015/1044.

Don José Miguel Iris

Don Nicolás Márquez

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ecosdelparque@nahuelhuapi.gov.ar

Clima

El clima de la región es lluvioso y de temperaturas moderadas, con una esta-ción seca durante el verano. Las temperaturas medias anuales varían entre los 6°Cen laderas altas y 10°C en el sector occidental de los Andes.

Las características climáticas están determinadas fundamentalmente por dosfactores, la existencia de la cordillera de los Andes y la presencia de un centro dealta presión ubicado en el océano Pacífico. Este centro origina vientos constantesdel oeste que transportan aire cargado de humedad, el que se ve forzado a ascenderal encontrar la cordillera, enfriándose y descargando la humedad en forma de lluviao nieve.

Las lluvias más intensas se producen en el oeste superando los 3000 mmanuales y disminuyen hacia el este, con registros inferiores a los 700 mm anuales.

DE TODO UN POCO...

Noticias Breves

"Usted está en una zona donde el clima suele cambiarrápidamente, por ello le recomendamos llevar siempre un abrigo

para protegerse del frío, la lluvia y la nieve."

¿Quién será?

Secretaría Municipal de Turismo - San Carlos de Bariloche

429850-429896-426784.secturismo@bariloche.com.ar www.barilochepatagonia.info

BOMBEROS

Teléfonos útiles

Centro: 100-424748Campanario: 448158-15618490Dina-Huapi: 468188-468001

Los Coihues: 467485Melipal: 441444Ruca-Cura: 461666

Colorea las casillas que tienen números.

BIENVENIDO AL PARQUE NACIONAL NAHUEL HUAPIEl valor de su entrada ayuda a la conservación de la naturaleza.

La recaudación proveniente de los boletos deentrada es la principal fuente de recursos propiosde la Administración de Parques Nacionales, consu aporte es posible:

• Sostener el accionar de los Guardaparques ydemás personal de Parques Nacionales.• Realizar controles para evitar la caza y pesca furtiva,la tala ilegal de bosques y otros daños a losecosistemas y paisajes protegidos que hoy Usted

puede disfrutar.• Realizar relevamientos de especies amenazadasde flora y fauna, y tomar medidas para su protección.• Mantener el sistema de prevención y combatecontra incendios y de auxilio ante emergencias.• Dotar de infraestructura y personal a nuevosParques Nacionales, ya que se han creado másde una decena desde 1990.

VIGENCIA DIARIAEntrada General $ 20.-Nacionales $ 7.-Residentes en Río Negro o Neuquén $ 4.-Estudiantes de Universidades Nacionalesy Colegios Secundarios $ 4.-Jubilados, pensionados, discapacitados,residentes locales y menores de 14 años $ 0.-

VIGENCIA 21 DIASPase regional Corredor de los Lagos

Sólo para residentes nacionales mayoresde 14 años $24.-

Es un ave que vive en ríos y arro-yos correntosos a lo largo de toda laCordillera de los Andes. Desde su ca-beza hasta la cola mide alrededor de 36cm. Su cola es ancha, larga y rígida. Elmacho presenta en su rostro un marca-do diseño blanco y negro, su zona ven-tral es pardo oscura, en cambio, lahembra presenta su cabeza decolor gris y su zona ventral esrojiza; el dorso es similar en am-bos.

No migran, son residentesde las zonas que habitan.

Se alimenta de larvas de in-sectos acuáticos y moluscos quelogra capturar entre las rocas. Seposa sobre piedras emergentes delos sectores mas rápidos delos ríos y arroyos, sezambulle y nada en

Dibujalo siguiendolos números

contra de la corriente. Vuela bajo, cercadel agua.

Se lo observa solo, en parejas o gru-pos familiares. Anida en grietas entrepiedras o huecos de árboles cercanos aríos o arroyos. Pone hasta cinco hue-

vos de color crema. Su nombreen mapuche es Huilhuilquen.

AtenciónSr. Visitante: si usted contrata al-

gún servicio turístico en el Parque Na-cional Nahuel Huapi, verifique queesté habilitado. Todos los transpor-tes terrestres y lacustres autorizadospor el parque, poseen un sticker queidentifica el tipo de servicio y el añode habilitación.

De esta manera GARANTIZA SUSEGURIDAD.

Para más información dirigirse a SanMartín 24. Tel. 423111

Curso de Introducción alos insectos acuáticos

Los días 21, 22 y 23 de Noviembrese realizó en la Intendencia del ParqueNacional un Curso de Introducción a

los insectos acuáticos, esta propues-ta organizada entre el PROYECTOINICIATIVA DARWIN y el PARQUENACIONAL NAHUEL HUAPI con-

tó con la presencia de 14 participantescon distintas formaciones: guías de tu-rismo, alumnos de Biología del CRUB,personal del Parque Nacional y pesca-dores. Tuvo una duración de tres días,en la que se trabajó sobre: nocionesgenerales de entomología (morfología,ciclos de vida, comportamiento, etc.),introducción a los Órdenes de insec-tos acuáticos (Ephemeroptera,Trichoptera, Plecoptera, Diptera,Odonata) y terrestres (Hymenoptera,ortoptera, Coleoptera) e importanciade la protección de las especies nati-vas. También se incluyó, al segundo día,una salida de campo donde semuestrearon insectos acuáticos aplican-do diferentes técnicas y se reconocie-ron los distintos grupos utilizando guíasde campaña y colección de ejemplarespara luego identificar en el laboratorioal tercer día: donde se utilizaron lupasy claves para la identificación y deter-minación taxonómica.

¡Fue muy intere-sante el intercambio en-tre los distintos parti-cipantes!

LACUSTRE

TERRESTRE

Los "pequeños universos"de Villa La Angostura

Aulas urbanas con característicasbien diferenciadas.

SI VA A SALIR A LA MONTAÑA, RECUERDE:

Durante la segunda mitad del añolectivo, el Área de Educación Ambien-tal y Difusión Institucional asistió conel Programa "Parques en las Escue-las" a la vecina ciudad neuquina de Vi-lla La Angostura.

Se visitaron 6 establecimientos:el Jardín Frutillitas, Escuelas 104,186, 341, CEPEM 68 y la escuelamedia Jaime De Nevares, entrandoen contacto con un número aproxi-mado de 650 alumnos. El próximoaño se acordarán distintos temaspara trabajar con los grupos conoci-dos y con los nuevos se seguiránpresentando las generalidades sobreel Parque Nacional.

El entorno natural y la heteroge-neidad sociocultural que se observa encada aula de esta ciudad parecen ha-ber "moldeado" de manera especial lacomunidad educativa. Los niños ymaestros se muestran interesados, co-nocedores de la naturaleza y del tipode conductas poco impactantes quedebemos tener en la naturaleza. Estascaracterísticas hicieron que cada en-cuentro fuera un fluído intercambio deconocimientos.

Las bases para trabajar de manerasistematizada se han afianzado, un ci-clo de presentación ha concluido y hanquedado las puertas abiertas para se-guir profundizando juntos los encuen-tros del año entrante.

CUIDEMOS NUESTRA SEGURIDAD Y CONSERVEMOS LAS MONTAÑAS

• INFORMARSE: buscar infor-mación en cuanto al clima(pronósticos), mapas, con-diciones de la nieve, distancias,tiempos de marcha, serviciosexistentes (Refugios de Montaña),frecuencias radiales de VHF.• PLANIFICAR la salida: parano llevar de más ni de menos yelegir una actividad y un circuitoacorde a su propia experiencia enla montaña.• EQUIPAMIENTO: contar convestimenta para el frío y el equipode montaña acorde a la estación yla actividad que se pretenda realizar(mochila tubular, bolsa de dormir,carpa tipo iglú tres o cuatroestaciones, calentador con carga/

alguien estará pendiente denuestro regreso.• EVITAR salir solo, ademássiempre será más seguro y divertidocompartir las salidas a lamontaña.• EL QUE SABE, SABE: si no secuenta con experiencia, lo ideal escontratar a un Guía de Montaña,quien está capacitado paraencontrar la conexión ideal entrenuestras capacidades y los lugaresque se pueden recorrer. Asegúreseque la persona/empresa a quiéncontrata esté habilitada por laAdministración de ParquesNacionales. (Guías de Montaña,Prestadores de servicios, Empresasde excursiones).

combustible extra y fósforos, linterna,handy o celular, brújula, GPS,botiquín, etc.)• REGISTRARSE: Dentro de lajurisdicción del Parque NacionalNahuel Huapi, existe una norma queestablece la obligatoriedad deregistrarse previo a comenzar lasalida: Registro de Trekking, Registrode Escalada en Hielo y Registro deEscalda en Roca. El mismo es gratuito,se obtiene en Oficinas de Informes deParques Nacionales, Seccionales deGuardaparques, Intendencia delParque Nacional. Independientementesi el circuito elegido está dentro ofuera del Parque Nacional, la clavees AVISAR (dónde vamos, cuántos,con qué, cuándo volvemos) así,