EDITORIAL - EduPagezsdechtice.edupage.org/files/casopis.pdf · chceme, aby naše deti mali...

NOVÝ OBČASNÍK

1 NOVÝ OBČASNÍK| Základná škola Dechtice

EDITORIALEDITORIALEDITORIALEDITORIAL Triedite doma odpad?

Rast životnej úrovne obyvateľstva po celom svete vedie k väčšej produkcii odpadov. Veľké množstvo odpadov vzniká z materiálov, ktoré nepodliehajú biologickému rozkladu. Pýtate sa, ako

tomu môžeme aspoň z časti zabrániť? Náš časopis sa Vám bude snažiť napovedať, ako i Vy môžete prispieť k zlepšeniu životného prostredia a jeho ochrane.

Ochrana životného prostredia znamená starostlivosť o celý rad prírodných zdrojov - rastliny, živočíchy, vzduch, vodu i pôdu. Je to celosvetový problém, no každý z nás môže začať doma. My sme sa rozhodli začať už v škole!

Zapojili sme sa do programu Zelená škola, aby sme spoločnými silami vytvorili tímového ducha pre množstvo nápadov a praktických aktivít. Chceli by sme zmeniť celú filozofiu našej školy, myslenie žiakov, učiteľov a ostatných pracovníkov školy.

Zelená škola rieši environmentálnu problematiku celkovo s prihliadnutím na tieto témy: odpad, voda, energia, doprava a ovzdušie, zelené obstarávanie, zeleň a ochrana prírody. My budeme tento rok riešiť úlohy spojené s témou odpadyodpadyodpadyodpady.

Náš časopis bude občasník a v každom čísle vás budeme prostredníctvom neho informovať o prebiehajúcich aktivitách na škole.

Mgr. D. Nádaská, triedna 6. ročníka

OBSAH

Editorial …………………1

Súťaž o originálny názov

časopisu ………………….1

Zelená škola …………….2

Reportáž ……………...3 - 4

Z pera mladých literárnych autorov …………………..5

Zábavné maľované čítanie pre najmenších ..................6

Interview ……………...7 -8

Komiks ..............................8

Ako správne separovať ...9

Ako to funguje u nás .......9

Relax a súťaže ..................10

POZOR, SÚŤAŽ O ORIGINÁLNY NÁZOV NÁŠHO

NOVÉHO ČASOPISU!!!

Buď kreatívny, a zapoj sa! Svoj návrh napíš na papier spolu so svojim menom a priezviskom, a ten hoď do

pripravenej modrej urny vo vestibule školy.

Možno práve ty budeš autorom názvu časopisu.

NOVÝ OBČASNÍK

Základná škola Dechtice | NOVÝ OBČASNÍK 2

ZELENÁ ZELENÁ ZELENÁ ZELENÁ ŠKOLAŠKOLAŠKOLAŠKOLA

Zelená škola je certifikačno-vzdelávací program, ktorý je súčasťou celosvetovej siete Eco-School′s. V súčasnosti je do projektu zapojených viac ako 35 tisíc škôl zo 46 krajín sveta zo 4 kontinentov.

Program Zelená škola od roku 2004 pomáha aj slovenským školám realizovať environmentálnu výchovu prepojenú s praktickými krokmi. Tie vedú žiakov a celú školu k šetrnejšiemu prístupu voči životnému prostrediu, t.j. pomáhajú znížiť celkový vplyv školy na životné prostredie.

Program Zelená škola zahŕňa celú školu - žiakov, učiteľov, nepedagogických pracovníkov, rodičov, samosprávu i médiá.

Aj my chceme nastúpiť na cestu zmeny, ktorá povedie k zdravšej, "zelenšej" a aktívnejšej škole i spoločnosti – aj my chceme, aby naše deti mali pozitívny vzťah k prírode. Preto sme sa pridali k tejto myšlienke a stali sme sa súčasťou tohto programu. Minulý školský rok prebehol na škole audit, realizovaný žiakmi, pomocou ktorého sme získali prehľad o vplyvoch našej školy na životné prostredie. Zmonitorovali sme náš vplyv v 6 oblastiach: voda, energia, odpad, doprava a ovzdušie, zelené obstarávanie a úradovanie, zeleň a ochrana prírody.

INFORMATÓRIUM O

PROJEKTE

Na tejto stránke sa budeme pravidelne stretávať s rubrikou, z ktorej sa dozvieme:

� čo je zelená škola, � aký má cieľ, � kto a ako sa môže zapojiť

do jej aktivít, � aké úlohy sme v tomto

projekte urobili, a ktoré nás ešte čakajú,

� a ešte omnoho viac...

KAŽDOU ČASŤOU AUDITU NÁS SPREVÁDZAL JEDEN ZÁSTUPCA Z RÍŠE ZVI ERAT: voda energia odpad

rak riečny slimák záhradný jež obyčajný

doprava a ovzdušie zelené obstarávanie ochrana prírody a úradovanie

skokan zelený korytnačka močiarna fúzač alspký

Tento rok sme si vybrali pre riešenie tému ODPADY.ODPADY.ODPADY.ODPADY.

NOVÝ OBČASNÍK


ZAZAZAZAŽILI SME ILI SME ILI SME ILI SME CESTCESTCESTCESTOU NA OU NA OU NA OU NA

CHATU CHATU CHATU CHATU KATARÍNKA…KATARÍNKA…KATARÍNKA…KATARÍNKA…

1. Turistickým chodníkom

Cez krúžok Zelená škola sme boli na turistickej prechádzke. Cieľom nášho výletu bola chata Katarínka. Zisťovali sme, ako sa ľudia starajú o svoje životné prostredie. Cestou sme našli zopár nelegálnych skládok, popri uzavretom smetisku i v lese. Zberali sme odpadky, ktoré sa dali dať do separovaného zberu. Po výstupe z lesa sme sa ocitli na čistinke pri chatách. Zastavili sme pri prvej konskej železnici. Ujo, čo ju opravoval, nám o nej povedal veľa zaujímavostí. Potom sme si urobili malú prestávku. Posadali sme si na lavičky, najedli a napili sme sa. Chlapci objavili super hojdačku, ktorú sme všetci s radosťou vyskúšali. Po krátkej zábave sme pokračovali ďalej k nášmu cieľu. Našli sme veľa odpadkov. Konečne sme uvideli chatu – Katarínka. Všetkým sa nám páčila. Mala na stene veľkými písmenami napísaný svoj názov. V chate boli ubytovaní hostia, ktorí nás privítali a ponúkli nás chipsami. Po krátkom rozhovore s nimi sme sa vrátili na lúku, kde sme sa zahrali rôzne hry. Najskôr sme behali a hrali hru „balóny“, potom sme sa rozdelili na dve družstvá a hrali sme sa „pán kráľ, daj vojaka“. Zábavné bolo, že všetci sme boli víťazmi. Ani sme sa nenazdali a už bol čas návratu. Vydali sme sa na cestu domov. Dve plné vrecia odpadkov sme zobrali so sebou. Všetkým sa nám výlet páčil. Dúfame, že si to čo najskôr zopakujeme. Môžete sa ku nám pridať!

Karin Uváčková, 5. tr. 6. Chvíľa oddychu pre posiľnenie sa

FOTOREPORTÁŽ

2. Čierna skládka popri starom smetisku

3. Sklenená fľaša v tráve

4. Igelitové vrecia v lese

5. Zberali sme odpadky

NOVÝ OBČASNÍK


7. Zábava na hojdačke

8. Chata Katarínka

9. Hra „balóny“

11. Boli sme pri tom

FOTOREPORTÁŽ

Páčila sa mi túra na chatu Páčila sa mi túra na chatu Páčila sa mi túra na chatu Páčila sa mi túra na chatu Katarínka. Hrali sme rôzne Katarínka. Hrali sme rôzne Katarínka. Hrali sme rôzne Katarínka. Hrali sme rôzne hry ahry ahry ahry a zberali sme odpad.zberali sme odpad.zberali sme odpad.zberali sme odpad. CesCesCesCestou tam sme monitorovali tou tam sme monitorovali tou tam sme monitorovali tou tam sme monitorovali nelegálne skládky.nelegálne skládky.nelegálne skládky.nelegálne skládky. A. Machovič, 5. tr.

NNNNaším cieľom boli ilegálne skládky. Na aším cieľom boli ilegálne skládky. Na aším cieľom boli ilegálne skládky. Na aším cieľom boli ilegálne skládky. Na prvý pohľad sa zdalo, že to bude horor. prvý pohľad sa zdalo, že to bude horor. prvý pohľad sa zdalo, že to bude horor. prvý pohľad sa zdalo, že to bude horor. No po zamyslení sa, sme zistili, že No po zamyslení sa, sme zistili, že No po zamyslení sa, sme zistili, že No po zamyslení sa, sme zistili, že pomôcť prírode, nie je zlý nápad.pomôcť prírode, nie je zlý nápad.pomôcť prírode, nie je zlý nápad.pomôcť prírode, nie je zlý nápad. D. Miklovičová, 5.tr.

10. Hra „pán kráľ, daj vojaka“

Páčilo sa mi Páčilo sa mi Páčilo sa mi Páčilo sa mi , , , , ako sme sa hrali rôzne hry aako sme sa hrali rôzne hry aako sme sa hrali rôzne hry aako sme sa hrali rôzne hry a hojdali sa hojdali sa hojdali sa hojdali sa na hojdačke. Prišli sme na chatu KATARINKA. na hojdačke. Prišli sme na chatu KATARINKA. na hojdačke. Prišli sme na chatu KATARINKA. na hojdačke. Prišli sme na chatu KATARINKA. Zbierali sme odpad aZbierali sme odpad aZbierali sme odpad aZbierali sme odpad a dobre dobre dobre dobre sme sa bavili. Našla som sme sa bavili. Našla som sme sa bavili. Našla som sme sa bavili. Našla som aj pekné, malé hniezdočko.aj pekné, malé hniezdočko.aj pekné, malé hniezdočko.aj pekné, malé hniezdočko. T. Schmidtová, 5. tr.

Mne sa najviac páčila chata Mne sa najviac páčila chata Mne sa najviac páčila chata Mne sa najviac páčila chata Katarínka, ktorá mala na sebe Katarínka, ktorá mala na sebe Katarínka, ktorá mala na sebe Katarínka, ktorá mala na sebe napísané svoje meno veľkými napísané svoje meno veľkými napísané svoje meno veľkými napísané svoje meno veľkými písmenami. písmenami. písmenami. písmenami. D. Marková, 5. tr.

Túra bola fantastická Túra bola fantastická Túra bola fantastická Túra bola fantastická aaaa neopísateľne kráneopísateľne kráneopísateľne kráneopísateľne krásna.sna.sna.sna. Okrem Okrem Okrem Okrem odpadkov sme zberali žalude odpadkov sme zberali žalude odpadkov sme zberali žalude odpadkov sme zberali žalude aaaa iné prírodniny.iné prírodniny.iné prírodniny.iné prírodniny. K . Csonková, 5.tr.

NOVÝ OBČASNÍK


Prečo je to takPrečo je to takPrečo je to takPrečo je to tak

Prečo človek ničí prírodu?

Prečo znečisťuje vodu? Prečo kradne zvieratám ich domov?

Už si dajme s tým ničením pohov.

Prečo robí v lese taký neporiadok? Prečo zakladá toľko hrozných skládok?

Prečo tak strašne ničí ovzdušie? Prečo mu nik nič nepovie do duše?

Prečo nezačne čistiť lesy?

Prečo vypúšťa do vôd chemické zmesi? Prečo nezačne prírodu chrániť?

Prečo , prečo, prečo,...

Tomáš Vrbovský, 9. tr.

KeďKeďKeďKeď

príroda ti každý deň pľúca napĺňa,

keď ťa zdravou vodou napája, keď voniaš zdravý vzduch,

keď v Boričkách ťa máta horský duch, si doma . Nekazíš, neničíš,

nie si ľahostajný. Si ochranca.

Sebastián Kozarec, 9.tr.

Z PERA MLADÝCH

LITERÁRNYCH

AUTOROV

SnySnySnySny

Srdce jej zviera bolesť

od našich denných podrazov. Nevieme chrániť stromy, lesy,

ony sa zavíjajú do zdravotných obväzov.

My jej bolesť necítime, nepočujeme jej hlas.

Akési zvláštne ticho je v nás. Ticho, ktoré ju ničí.

Ju, našu prírodu.

Veronika Čapkovičová, 9.tr.

NOVÝ OBČASNÍK


ŠMOLKOVIAŠMOLKOVIAŠMOLKOVIAŠMOLKOVIA (1. časť)(1. časť)(1. časť)(1. časť) Jedného krásneho dňa saJedného krásneho dňa saJedného krásneho dňa saJedného krásneho dňa sa vybral vybral vybral vybral nananana do lesa.do lesa.do lesa.do lesa. Namiesto objavil Namiesto objavil Namiesto objavil Namiesto objavil vvvv lese veľa lese veľa lese veľa lese veľa . Hladný a . Hladný a . Hladný a . Hladný a nahnevaný sa vracal do , keď ho zajal nahnevaný sa vracal do , keď ho zajal nahnevaný sa vracal do , keď ho zajal nahnevaný sa vracal do , keď ho zajal černokňažníkčernokňažníkčernokňažníkčernokňažník aaaaj so svojím j so svojím j so svojím j so svojím AzralelomAzralelomAzralelomAzralelom .... Zlý Zlý Zlý Zlý mmmmaaaalého lého lého lého odvliekol odvliekol odvliekol odvliekol do svojejdo svojejdo svojejdo svojej . . . . Našťastie to videla Našťastie to videla Našťastie to videla Našťastie to videla šmolkova kamarátka ašmolkova kamarátka ašmolkova kamarátka ašmolkova kamarátka a rýchlo bežala pre ostatnýchrýchlo bežala pre ostatnýchrýchlo bežala pre ostatnýchrýchlo bežala pre ostatných .... Keď sa oKeď sa oKeď sa oKeď sa o tom dozvedeltom dozvedeltom dozvedeltom dozvedel , tak zavolal dobrého, tak zavolal dobrého, tak zavolal dobrého, tak zavolal dobrého ,,,,,,,,,,,, aaaaby by by by si od neho si od neho si od neho si od neho požičalpožičalpožičalpožičal čarovný čarovný čarovný čarovný , , , , ktorý by mu mohol ktorý by mu mohol ktorý by mu mohol ktorý by mu mohol pomôcť pomôcť pomôcť pomôcť zachrániť. zachrániť. zachrániť. zachrániť. . . . . aaaa ostatní ostatní ostatní ostatní sa vydali na záchranú akciu. Cestou sa vydali na záchranú akciu. Cestou sa vydali na záchranú akciu. Cestou sa vydali na záchranú akciu. Cestou stretli veľkého stretli veľkého stretli veľkého stretli veľkého , ktorý, ktorý, ktorý, ktorý sa sa sa sa nasťahoval knasťahoval knasťahoval knasťahoval k veľkej hromade . veľkej hromade . veľkej hromade . veľkej hromade . Podarilo sa im Podarilo sa im Podarilo sa im Podarilo sa im prespresprespresvedčiť ho, aby sa kvedčiť ho, aby sa kvedčiť ho, aby sa kvedčiť ho, aby sa k nim pridnim pridnim pridnim pridal aal aal aal a odviezol ich ku .odviezol ich ku .odviezol ich ku .odviezol ich ku . AAAA tak satak satak satak sa oooo dva dni dostali do Gargamelovejdva dni dostali do Gargamelovejdva dni dostali do Gargamelovejdva dni dostali do Gargamelovej .... Erik Danko, 7. tr

ZÁBAVNÉ MAĽOVANÉ

ČÍTANIE PRE

NAJMENŠÍCH

Pripravili sme pre vás zaujímavé osudy malých milých škriatkov. Možno aj v našom lese žijú takéto drobné stvorenia, ktoré denno-denne bojujú o svoje prežitie. Nielen so zlým černokňažníkom, ale aj s nami – ľuďmi, ktorí svojou bezohľadnosťou a sebectvom znečisťujeme svoje i ich životné prostredie.

Čítaj budúce číslo časopisu a dozvieš sa!!!

AKO SA PRÍBEH SKONČÍ?

ČO SA STANE MALÉMU

ŠMOLKOVI?

ZACHRÁNIA HO JEHO KAMARÁTI?

NOVÝ OBČASNÍK


INTERVIEW

na tému separácia Viete, čo znamená pojem separovať?

Znamená to triediť odpad.Znamená to triediť odpad.Znamená to triediť odpad.Znamená to triediť odpad. Separujete odpad aj u vás v domácnosti? Ktorý? Áno, snažíme sa. Separujeme letáky, noviny, Áno, snažíme sa. Separujeme letáky, noviny, Áno, snažíme sa. Separujeme letáky, noviny, Áno, snažíme sa. Separujeme letáky, noviny, staré zošity astaré zošity astaré zošity astaré zošity a iný papier, iný papier, iný papier, iný papier, odkladáme ich aodkladáme ich aodkladáme ich aodkladáme ich a odovzdáme ich počas zberu papiera vodovzdáme ich počas zberu papiera vodovzdáme ich počas zberu papiera vodovzdáme ich počas zberu papiera v škole. Plastové škole. Plastové škole. Plastové škole. Plastové fľaše zfľaše zfľaše zfľaše z nápojov anápojov anápojov anápojov a tekutých pracích prostriedkov odovzdávame počas tekutých pracích prostriedkov odovzdávame počas tekutých pracích prostriedkov odovzdávame počas tekutých pracích prostriedkov odovzdávame počas prebiehajúceho separovaného zberu vprebiehajúceho separovaného zberu vprebiehajúceho separovaného zberu vprebiehajúceho separovaného zberu v dedine. Rozbité alebo poškodené dedine. Rozbité alebo poškodené dedine. Rozbité alebo poškodené dedine. Rozbité alebo poškodené sklenené poháre či fľaše dásklenené poháre či fľaše dásklenené poháre či fľaše dásklenené poháre či fľaše dávame do kontajnera na sklo pri kultúrnom vame do kontajnera na sklo pri kultúrnom vame do kontajnera na sklo pri kultúrnom vame do kontajnera na sklo pri kultúrnom dome. Trávu adome. Trávu adome. Trávu adome. Trávu a iný bioodpad zo záhradky kompostujeme. Bioodpad iný bioodpad zo záhradky kompostujeme. Bioodpad iný bioodpad zo záhradky kompostujeme. Bioodpad iný bioodpad zo záhradky kompostujeme. Bioodpad zzzz kuchyne dávame starým rodičom pre psíka akuchyne dávame starým rodičom pre psíka akuchyne dávame starým rodičom pre psíka akuchyne dávame starým rodičom pre psíka a sliepky. Nedoužívané sliepky. Nedoužívané sliepky. Nedoužívané sliepky. Nedoužívané lieky alebo lieky po expirácii odovzdávame do lekárne. Malé oblečenie lieky alebo lieky po expirácii odovzdávame do lekárne. Malé oblečenie lieky alebo lieky po expirácii odovzdávame do lekárne. Malé oblečenie lieky alebo lieky po expirácii odovzdávame do lekárne. Malé oblečenie putuje po rodine, putuje po rodine, putuje po rodine, putuje po rodine, ostatné obnosené nepoužívané šatstvo dávame do ostatné obnosené nepoužívané šatstvo dávame do ostatné obnosené nepoužívané šatstvo dávame do ostatné obnosené nepoužívané šatstvo dávame do charity alebo na zberný dvor, podľa zachovalosti. Starý nábytok charity alebo na zberný dvor, podľa zachovalosti. Starý nábytok charity alebo na zberný dvor, podľa zachovalosti. Starý nábytok charity alebo na zberný dvor, podľa zachovalosti. Starý nábytok aaaa pokazené elektrospotrebiče putujú na zberný dvor. pokazené elektrospotrebiče putujú na zberný dvor. pokazené elektrospotrebiče putujú na zberný dvor. pokazené elektrospotrebiče putujú na zberný dvor. Projekt Zelená škola vediete - robíte, lebo musíte? Alebo vás to aj baví? Zo začiatku som mZo začiatku som mZo začiatku som mZo začiatku som musela, teraz ma to začalo baviť. Vysvetlím bližšie: usela, teraz ma to začalo baviť. Vysvetlím bližšie: usela, teraz ma to začalo baviť. Vysvetlím bližšie: usela, teraz ma to začalo baviť. Vysvetlím bližšie: bola som oslovená, aby som si projekt „zobrala pod svoje krídla“. bola som oslovená, aby som si projekt „zobrala pod svoje krídla“. bola som oslovená, aby som si projekt „zobrala pod svoje krídla“. bola som oslovená, aby som si projekt „zobrala pod svoje krídla“. Priznám sa, nebola to moja „šálka kávy“ Priznám sa, nebola to moja „šálka kávy“ Priznám sa, nebola to moja „šálka kávy“ Priznám sa, nebola to moja „šálka kávy“ –––– ako zvyknú hovoriť ako zvyknú hovoriť ako zvyknú hovoriť ako zvyknú hovoriť súčasné celebrity. Uvedomovala som si dôležitosť témy, ale aj veľkú súčasné celebrity. Uvedomovala som si dôležitosť témy, ale aj veľkú súčasné celebrity. Uvedomovala som si dôležitosť témy, ale aj veľkú súčasné celebrity. Uvedomovala som si dôležitosť témy, ale aj veľkú zodpovednzodpovednzodpovednzodpovednosť. Je ťažké vychovávať deti kosť. Je ťažké vychovávať deti kosť. Je ťažké vychovávať deti kosť. Je ťažké vychovávať deti k separácii, keď ich najväčšie separácii, keď ich najväčšie separácii, keď ich najväčšie separácii, keď ich najväčšie vzory vzory vzory vzory –––– rodičia to robia doma inak. Ale teraz som milo prekvapená, rodičia to robia doma inak. Ale teraz som milo prekvapená, rodičia to robia doma inak. Ale teraz som milo prekvapená, rodičia to robia doma inak. Ale teraz som milo prekvapená, akí sú naši žiaci skvelí. Veľmi rýchlo si zvykli separovať odpad akí sú naši žiaci skvelí. Veľmi rýchlo si zvykli separovať odpad akí sú naši žiaci skvelí. Veľmi rýchlo si zvykli separovať odpad akí sú naši žiaci skvelí. Veľmi rýchlo si zvykli separovať odpad vvvv škole. škole. škole. škole. Páči sa vám postupné rozširovanie separovania na škole? Samozrejme, že áno. Našim cieľom je znížiť množstvo komunálneho Samozrejme, že áno. Našim cieľom je znížiť množstvo komunálneho Samozrejme, že áno. Našim cieľom je znížiť množstvo komunálneho Samozrejme, že áno. Našim cieľom je znížiť množstvo komunálneho odpadu vyprodukovaného vodpadu vyprodukovaného vodpadu vyprodukovaného vodpadu vyprodukovaného v škole, čo môžeme dosiahnuť triedením škole, čo môžeme dosiahnuť triedením škole, čo môžeme dosiahnuť triedením škole, čo môžeme dosiahnuť triedením odpadu. Treba si tiež uvedomiť, žeodpadu. Treba si tiež uvedomiť, žeodpadu. Treba si tiež uvedomiť, žeodpadu. Treba si tiež uvedomiť, že len správne triedený odpad sa dá len správne triedený odpad sa dá len správne triedený odpad sa dá len správne triedený odpad sa dá znova spracovať znova spracovať znova spracovať znova spracovať –––– recyklovaním. Zo separovaných odpadov recyklovaním. Zo separovaných odpadov recyklovaním. Zo separovaných odpadov recyklovaním. Zo separovaných odpadov sa dajú sa dajú sa dajú sa dajú vyrobiť nové veci, napr. zvyrobiť nové veci, napr. zvyrobiť nové veci, napr. zvyrobiť nové veci, napr. z plastov plastov plastov plastov ---- flisová mikina, či koberec; flisová mikina, či koberec; flisová mikina, či koberec; flisová mikina, či koberec; z z z z plechoviekplechoviekplechoviekplechoviek –––– bicykel; zbicykel; zbicykel; zbicykel; z papiera papiera papiera papiera –––– zošity, zošity, zošity, zošity, puzzle, puzzle, puzzle, puzzle, obrúsky, toaletný obrúsky, toaletný obrúsky, toaletný obrúsky, toaletný papier. Treba mať tiež na pamäti, že čo my považujeme za odpad, papier. Treba mať tiež na pamäti, že čo my považujeme za odpad, papier. Treba mať tiež na pamäti, že čo my považujeme za odpad, papier. Treba mať tiež na pamäti, že čo my považujeme za odpad, môže pre niekoho znamenať ešte super vec na použmôže pre niekoho znamenať ešte super vec na použmôže pre niekoho znamenať ešte super vec na použmôže pre niekoho znamenať ešte super vec na použitie. Napr. starý itie. Napr. starý itie. Napr. starý itie. Napr. starý ešte funkčný mobil, oblečenie, hračka, či kniha, ktorých sa chceme ešte funkčný mobil, oblečenie, hračka, či kniha, ktorých sa chceme ešte funkčný mobil, oblečenie, hračka, či kniha, ktorých sa chceme ešte funkčný mobil, oblečenie, hračka, či kniha, ktorých sa chceme zbaviť, môžu niekomu urobiť radosť. Takzbaviť, môžu niekomu urobiť radosť. Takzbaviť, môžu niekomu urobiť radosť. Takzbaviť, môžu niekomu urobiť radosť. Tak ichichichich môžeme podarovať, môžeme podarovať, môžeme podarovať, môžeme podarovať, vymeniť príp. predať. Chceme žiakov naučiť správne separovať, aby vymeniť príp. predať. Chceme žiakov naučiť správne separovať, aby vymeniť príp. predať. Chceme žiakov naučiť správne separovať, aby vymeniť príp. predať. Chceme žiakov naučiť správne separovať, aby mohli svoje skúsenosti využiť vo svojich romohli svoje skúsenosti využiť vo svojich romohli svoje skúsenosti využiť vo svojich romohli svoje skúsenosti využiť vo svojich rodinách adinách adinách adinách a tým znížiť tým znížiť tým znížiť tým znížiť množstvo odpadu aj doma.množstvo odpadu aj doma.množstvo odpadu aj doma.množstvo odpadu aj doma.

VVVV kakakakaždom čísle by sme chceli

vyspovedať nejakú pani učiteľku

našej školy, aby sme sa dozvedeli,

ako sa triedi odpad v domácnostiach.

Zistenia nám budú inšpiráciou pre

separáciu v našich domovoch.

S pani učiteľkou sa rozprával Sebastián Kozarec z 9. triedy

PÝTALI SME SA ZA VÁS!PÝTALI SME SA ZA VÁS!PÝTALI SME SA ZA VÁS!PÝTALI SME SA ZA VÁS!

Oslovili sme p.u. Stanislavu Krajčovičovú, ktorá je triednou učiteľkou 5. triedy a zároveň koordinátorkou Zelenej školy. Zaujímalo nás, ako triedi odpad vo svojej domácnosti a ešte omnoho viac...

NOVÝ OBČASNÍK


Autor: A. Krajčovič, 4.tr. Námet: Mgr. E. Uváčková

Kreslil: Adam Krajčovič, 4. tr. Námet: Mgr. E. Uváčková, z.r.

INTERVIEW

na tému separácia

KOMIKS

na environmentálnu

tému

Ste spokojná s tým, ako žiaci separujú odpad v škole a ako sa správajú k životnému prostrediu? SSSS niektorýniektorýniektorýniektorými som spokojná ale niektorí ma hnevajúmi som spokojná ale niektorí ma hnevajúmi som spokojná ale niektorí ma hnevajúmi som spokojná ale niektorí ma hnevajú Čo si myslíte o ľuďoch, ktorí úplne ignorujú separáciu? NeodsudzuNeodsudzuNeodsudzuNeodsudzujem ich, pretože nie som taký tyjem ich, pretože nie som taký tyjem ich, pretože nie som taký tyjem ich, pretože nie som taký typ človekap človekap človekap človeka. Myslím si, že . Myslím si, že . Myslím si, že . Myslím si, že mnohí to nerobia preto, že nevedia ako separovať, alebo jednoducho mnohí to nerobia preto, že nevedia ako separovať, alebo jednoducho mnohí to nerobia preto, že nevedia ako separovať, alebo jednoducho mnohí to nerobia preto, že nevedia ako separovať, alebo jednoducho zabúdajú. Hnevajú ma však ľudia, ktorí majú možnosť odniesť odpad zabúdajú. Hnevajú ma však ľudia, ktorí majú možnosť odniesť odpad zabúdajú. Hnevajú ma však ľudia, ktorí majú možnosť odniesť odpad zabúdajú. Hnevajú ma však ľudia, ktorí majú možnosť odniesť odpad do zberného dvora, napriek todo zberného dvora, napriek todo zberného dvora, napriek todo zberného dvora, napriek tomu ho často pália na svojich záhradách, mu ho často pália na svojich záhradách, mu ho často pália na svojich záhradách, mu ho často pália na svojich záhradách, alebo ho vynášajú na rôzne miesta valebo ho vynášajú na rôzne miesta valebo ho vynášajú na rôzne miesta valebo ho vynášajú na rôzne miesta v dedine adedine adedine adedine a zakladajú tak nové zakladajú tak nové zakladajú tak nové zakladajú tak nové čierne skládky. Všetci vieme, že je pohodlnejšie všetko hádzať do čierne skládky. Všetci vieme, že je pohodlnejšie všetko hádzať do čierne skládky. Všetci vieme, že je pohodlnejšie všetko hádzať do čierne skládky. Všetci vieme, že je pohodlnejšie všetko hádzať do jedného koša,jedného koša,jedného koša,jedného koša, ale ale ale ale ak tak budeme pokračovať, zničíme si životné ak tak budeme pokračovať, zničíme si životné ak tak budeme pokračovať, zničíme si životné ak tak budeme pokračovať, zničíme si životné prostredie, od ktoréhoprostredie, od ktoréhoprostredie, od ktoréhoprostredie, od ktorého sme tak závislí.sme tak závislí.sme tak závislí.sme tak závislí. Viete ako rozlišujeme kontajnery? (podľa farby) Šedý kontajnerŠedý kontajnerŠedý kontajnerŠedý kontajner ---- komunálny odpad komunálny odpad komunálny odpad komunálny odpad Zelený kontajner Zelený kontajner Zelený kontajner Zelený kontajner ---- sklosklosklosklo Kompostér alebo hnedý kontajner Kompostér alebo hnedý kontajner Kompostér alebo hnedý kontajner Kompostér alebo hnedý kontajner –––– organický odpad organický odpad organický odpad organický odpad Žltý kontajner Žltý kontajner Žltý kontajner Žltý kontajner –––– plasty Modrý kontajner plasty Modrý kontajner plasty Modrý kontajner plasty Modrý kontajner –––– papier papier papier papier ExistujExistujExistujExistujú aj špeciálne kontajnery, ktorých farba je individuálna podľa ú aj špeciálne kontajnery, ktorých farba je individuálna podľa ú aj špeciálne kontajnery, ktorých farba je individuálna podľa ú aj špeciálne kontajnery, ktorých farba je individuálna podľa organizácie, ktorá ich používa, napr. červený kontajner organizácie, ktorá ich používa, napr. červený kontajner organizácie, ktorá ich používa, napr. červený kontajner organizácie, ktorá ich používa, napr. červený kontajner –––– nebezpečný nebezpečný nebezpečný nebezpečný odpad.odpad.odpad.odpad. Sebastián Kozarec, 9. tr.

NOVÝ OBČASNÍK


ČO MUSÍŠ VEDIEO MUSÍŠ VEDIEO MUSÍŠ VEDIEO MUSÍŠ VEDIEŤ, AK , AK , AK , AK CHCEŠ CHCEŠ CHCEŠ CHCEŠ SPRÁVNE TRIEDISPRÁVNE TRIEDISPRÁVNE TRIEDISPRÁVNE TRIEDIŤ

OOOODPAD ?DPAD ?DPAD ?DPAD ? Každý farebný kontajner je určený pre rôzne druhy odpadov.

Vypracované podľa: www.ziarnadhronom.sk

NÁDOBY NA ODPAD NÁDOBY NA ODPAD NÁDOBY NA ODPAD NÁDOBY NA ODPAD UUUU NÁS VNÁS VNÁS VNÁS V ŠKOLEŠKOLEŠKOLEŠKOLE � VVVV triedach: triedach: triedach: triedach:

---- kôš na bioodpadkôš na bioodpadkôš na bioodpadkôš na bioodpad,,,, ---- škatuľa na papierškatuľa na papierškatuľa na papierškatuľa na papier,,,, ---- kôš na ostatný odpadkôš na ostatný odpadkôš na ostatný odpadkôš na ostatný odpad....

� Na chodbách:Na chodbách:Na chodbách:Na chodbách: ---- škatuľa na plastové téglškatuľa na plastové téglškatuľa na plastové téglškatuľa na plastové tégliky aiky aiky aiky a fľašefľašefľašefľaše....

� Vo vestibule:Vo vestibule:Vo vestibule:Vo vestibule: ---- škatuľa na použité batérieškatuľa na použité batérieškatuľa na použité batérieškatuľa na použité batérie....

AKO SPRÁVNE SEPAROVAŤ

AKO TO FUNGUJE U NÁS

NOVÝ OBČASNÍK


RELAX A SÚŤAŽ

Zabav sa pri hľadaní správnych odpovedí. V spojovačke je názov zvieratka, ktoré nás bude sprevádzať pri riešení úloh a aktivít nášho projektu počas celého roka, pretože je symbolom témy Odpady. V tajničke sa ukrýva názov žiarenia, ktoré má negatívny vplyv na prírodu.

OMAĽOVÁNKAOMAĽOVÁNKAOMAĽOVÁNKAOMAĽOVÁNKA

OMAĽOVÁVANKAOMAĽOVÁVANKAOMAĽOVÁVANKAOMAĽOVÁVANKA

Juraj Roháč, 6. tr.

SPOJOVAČKASPOJOVAČKASPOJOVAČKASPOJOVAČKA

TAJNIČKATAJNIČKATAJNIČKATAJNIČKA

Juraj Cigáň, 8.B tr.

1.1.1.1.

2.2.2.2.

3.3.3.3.

4.4.4.4.

5.5.5.5.

6.6.6.6.

7.7.7.7.

8.8.8.8.

1. proces opätovného využitia predtým už použitých materiálov 2. najmenšia, ďalej nedeliteľná časť chemického prvku 3. kyslé ...... 4. latinský názov prvku Jód 5. svetadiel 6. tropická búrka inak 7. životné prostredie daného druhu 8. plynový obal zeme

Vyplň tajničku, doplň

spojovačku, hoď to podpísané do urny a vyhraj!!!

EDITORIAL - EduPagezsdechtice.edupage.org/files/casopis.pdf · chceme, aby naše deti mali...

Documents

Transcript of EDITORIAL - EduPagezsdechtice.edupage.org/files/casopis.pdf · chceme, aby naše deti mali...