24 _ SAVIA _ JUNIO2008

ECONOMÍA TENDENCIAS

España crece año tras año co-mo país emisor de turismo de idiomas, aunque todavía se encuentra a años luz de otros países de su entorno.

Según datos de la Asociación Española de Promotores de Cursos en el Extran-jero (ASEPROCE), en 2007 147.000 personas contrataron algún curso o programa de aprendizaje de idiomas en el extranjero, entre ellas los 42.000 becarios que se estrenaron en esta ex-periencia. Sin contar a estos, la cifra tan

sólo representa el 0,23% de la pobla-ción y un 0,50% del total de nacionales de entre 13 y 44 años, franja de edad que con mayor frecuencia realiza este tipo de viajes. En el 94% de los casos, viajaron para aprender o perfeccionar el inglés, seguido por el francés y el alemán, y en su mayoría eran menores de edad (65%). Los destinos más fre-cuentados son Gran Bretaña (38,5%), Irlanda (27,0%), EE.UU. (15,0%), Ca-nadá ( 8,0%), Malta (2,5%), Australia (2,5%), Francia ( 2,0%), Alemania

(1,0%), China (1,0%) y otros (3,5%). Australia, Malta, Nueva Zelanda o Su-dáfrica están ganando posiciones como destinos para el aprendizaje del inglés, pero todavía se sitúan a gran distancia de los más tradicionales.“El idioma estrella—explica Juan Manuel Elizalde, presidente de Ase-proce—sigue siendo el inglés, pero destaca el avance de la oferta y la de-manda de cursos de chino mandarín. La apertura de este gran mercado está propiciando la necesidad establecer

Por orden de preferenciaEl inglés sigue siendo el idioma estrella, aunque destaca el avance de la oferta y la demanda de cursos de chino mandarín.

Aprender idiomas fuera del aulaViajar al extranjero para aprender o perfeccionar una lengua empieza a extenderse en España, sobre todo entre estudiantes, aunque no son los únicos. Profesionales, familias y mayores de 50 años también demandan estos viajes cuyo objetivo principal es mejorar su nivel de idiomas. Lo más novedoso: las estancias lingüísticas que combinan aprendizaje y ocio.

JUNIO2008 _ SAVIA _ 25

deportivas, lúdicas y culturales. A los universitarios van dirigidos los cursos de postgrado, máster y summer sessions en prestigiosas universidades de todo el mundo. También proliferan los cursos de preparación para exá-menes oficiales (First, Proficiency, Toefl …) que incluyen clases intensivas y presentación a los exámenes, junto a programas de au pair, de prácticas laborales o de estudios. Lo último para estudiantes son las estancias lingüísti-cas one-to-one en casa del profesor. El

alumno recibe allí sus clases, lo que, sumado a la convivencia, supone un inmersión plena en el idioma que se pretende aprender.

Un año fuera de casaCursar un año escolar en el extranjero gana adeptos en España. Esta propues-ta se dirige a jóvenes de entre 12 y 18 años que quieren hacer algún curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) o Bachillerato en otro país. La Agrupación Educativa de Cursos

Programas pionerosLo último para estudiantes son las estancias lingüísticas ‘one-to-one’ o cursos de idiomas en la propia casa del profesor.

El idioma estrella sigue siendo el inglés, pero destaca el avance de la oferta y la demanda de cursos de chino mandarín >

vínculos comerciales en ese idioma y por eso cada año crece el número de personas que se decantan por su aprendizaje”. Lo demandan en espe-cial jóvenes, universitarios o en busca de su primer empleo, que valoran las posibilidades laborales que puede ofre-cer este país. Suelen tener una duración mínima de dos semanas con un coste aproximado de 1.100 euros, alcanzan-do los 1.600 euros si se trata de cuatro semanas.Aseproce nace en 1987 como entidad sin ánimo de lucro. Agrupa y repre-senta a 74 empresas especializadas en organizar cursos y viajes de estudio en otros países. Éstas no sólo se encargan del diseño de las clases, la matrícula en el centro de idiomas, el alojamiento y los traslados, sino que ofrecen asisten-cia personalizada y apoyo permanen-te a lo largo de la estancia en el país extranjero. Actualmente disponen de una amplio abanico de posibilidades, adaptándose a cualquier edad, situa-ción y preferencia. Se estima que su volumen anual de negocio supera los 300 millones de euros. Los estudiantes, mayoríaLos cursos de idiomas en el extranje-ro encuentran su mayor fi lón entre los estudiantes. En su mayoría son niños y jóvenes que se decantan fundamen-talmente (75%) por cursos de verano. “También se están ofreciendo progra-mas durante las vacaciones de Sema-na Santa y Navidad, muy demandados en otros países, aunque en España su aceptación es lenta”—destaca Juan Manuel Elizalde. Viajan en grupo en compañía de mo-nitores y suelen pasar allí entre dos y cuatro semanas, ya sea alojados en una familia o en régimen de internado en colegios y residencias. Un 20% parti-cipa en cursos de duración media (2-12 semanas) en otras épocas del año y un 5% en programas de larga duración (más de tres meses). Para que sea más ameno, se les ofrece la posibilidad de combinar el estudio con actividades

26 _ SAVIA _ JUNIO2008

ECONOMÍA TENDENCIAS

Académicos en el Extranjero (AE-CAE), creada hace 15 años y que hoy acoge a 18 instituciones especializa-das, señala que dominar el inglés es el objetivo del 95% de estos alumnos. Su edad media se sitúa en los 16 años y sus destinos favoritos son EE.UU. (62%), ya que la bajada del dólar está contribuyendo a que las familias es-pañolas opten por enviar a sus hijos a este país; Irlanda (20%) y Reino Unido (12%), seguidos muy de lejos por Ca-nadá (3%). Suiza y Alemania acaparan el 3% restante. El precio varía mucho si se realiza en un centro público o pri-vado, pero un curso escolar en EE.UU. en un centro público y con alojamiento en familia, puede venir a costar de me-dia unos 7.500 euros.En este año escolar han tomado esta alternativa algo más de 3.000 alumnos españoles, cifra que representa el 3% del total de cursos de idiomas realiza-dos por jóvenes. Un 57% cursan un equivalente a Bachillerato y un 43% reciben enseñanzas que se correspon-den con el nivel de la ESO. En su mayoría, estos alumnos estudian en un colegio privado en España (73%) frente a los que lo hacen en un centro público (27%). Aunque por poco, las chicas ganan (52%). Estos jóvenes pro-ceden sobre todo de la Comunidad de Madrid (48%), a gran distancia de An-dalucía (9%) y Cataluña (8%). Siguen en el ranking País Vasco, Comunidad

Valenciana y Castilla-León (5%), Galicia, Asturias y Cantabria (3%), así como Murcia, Navarra y Balea-res (2%). Las restantes Comunidades Autónomas se acercan tímidamente al 1%. De todos ellos, el 97% se declara satisfecho con la experiencia. Con respecto a Europa seguimos en el vagón de cola y desde la AECAE se augura un largo camino por recorrer. En Alemania, el número de chicos y chicas que siguen este tipo de estudios es cinco veces mayor. Suecia, Holanda y todos los países del norte de Europa, donde sus habitantes hablan con fl uidez varios idiomas, también van muy por delante. No obstante, el número de ma-trículas para el curso 2007/2008 casi se ha duplicado con respecto a 2003/2004 y las Administraciones Públicas están tomando cartas en el asunto. Es el caso del Ayuntamiento de A Coruña o el Go-bierno de Castilla-La Mancha, que han empezado a conceder becas y ayudas para este tipo de programas.

Idioma y trabajoSin embargo, más allá de niños y jó-venes, existe otro 35% de usuarios de este tipo de viajes. “Son sobre todo profesionales que necesitan mejorar su conocimiento de idiomas para su tra-bajo y cuya edad oscila entre los 25 y 45 años. También hay estudiantes uni-versitarios e incluso personas mayores o jubilados, que disfrutan de un ocio

PerfilesLos jóvenes que optan por hacer un curso escolar fuera de España suelen estudiar en colegios privados y proceden, en su mayoría, de la Comunidad de Madrid.

Aprender un idioma no tiene por qué ser aburrido y proliferan los cursos que compaginan la enseñanza con la práctica de una afi ción

>

Nueva York (Estados Unidos).

bien merecido viajando y que desean poder comunicarse en otras lenguas”, añade Elizalde. Los programas se llevan a cabo durante todo el año, adaptándose a sus necesida-des lingüísticas, así como a sus especia-lidades o actividades relacionadas con el ejercicio de su profesión. La oferta es variada en cuanto a duración, nivel de inglés, intensidad, número de alum-nos... El profesional o la empresa que costea el curso a sus empleados busca programas muy intensivos que les per-mitan alcanzar el nivel deseado en el menor tiempo posible.“El colectivo que más crece, según el responsable de Aseproce, es el forma-do por personas menores de 30 años, quizás previendo la necesidad que van a tener de dominar idiomas para su vi-da profesional”. En 2008 y por segundo año conse-cutivo, el Ministerio de Educación y Ciencia ha convocado 51.515 becas de 1.650 € para realizar cursos de inglés en el extranjero de al menos tres sema-

JUNIO2008 _ SAVIA _ 27

de los mayores de 50 años, y especí-fi camente de los jubilados, son varia-dos. En general se trata de personas que quieren disfrutar de su ocio y que consideran que cualquier edad es buena para seguir aprendiendo”, añade. Sus cursos son más abiertos y con más ocio y el enfoque de las clases contem-pla sus particularidades.

Deporte, ocio e idiomasLa oferta de cursos de idiomas en el extranjero se amplía año tras año, dan-do respuesta a nuevas necesidades y gustos. Aprender un idioma no tiene por qué ser aburrido y hoy proliferan los cursos que compaginan el apren-dizaje de idiomas con la práctica de alguna afi ción. Para los más jóvenes aumenta el número de cursos que gi-ran alrededor de un deporte (inglés y buceo en Malta o inglés y fútbol en Reino Unido). En otros casos incluyen clases o actividades relacionadas con el cine, la música o la danza o priman el contacto con la naturaleza (trabajo como voluntario en un centro de delfi -nes en Australia, por ejemplo). Los adultos también cuentan con suge-rentes propuestas: francés e inicio en la enología en una bodega de Burdeos, italiano en la Toscana o chino y tai chi en Beijing. La cocina, las terapias alternativas o el submarinismo son otras de las afi ciones que reclaman su atención. ■

nas de duración y con un mínimo de 15 horas lectivas semanales entre el 1 de junio y el 30 de noviembre. Se dirige a jóvenes de entre 18 y 30 años, es decir, fundamentalmente universitarios y es-tudiantes de postgrado. Los países por los que se puede optar son Australia, Canadá, EE UU, Nueva Zelanda, Rei-no Unido, Irlanda y Malta. Aseproce facilita asesoramiento sobre la gestión de becas y los cursos que mejor puedan ajustarse a las necesi-dades de cada alumno. Las empresas del sector desarrollan programas espe-ciales para estos becarios.

Familias y mayores de 50Las familias y las personas mayores de 50 años son dos colectivos en alza. “La experiencia familiar –prosigue el presidente de Aseproce– suele hacer-se aprovechando las vacaciones y la estancia mínima es de una semana. Estos cursos están concebidos para aunar aprendizaje de idiomas y ocio. Así, cada alumnos uno asiste durante unas horas al curso más adecuado a su edad y nivel. Las tardes suelen ser libres y permiten a las familias realizar actividades turísticas o de diversión”. El coste aproximado de una semana

CUATRO SUGERENCIAS• Inglés y cine en Hollywood: 20 sesiones semanales más una hora de clase particular. Incluye tour por uno de los grandes estudios de Hollywood, grabación de televisión, visita guiada por la ciudad y, en determinadas fechas, entradas para el estreno de una película. El alumno se aloja con una familia y las clases son impartidas en un centro privado cerca de Beverly Hills. Precio de dos semanas: 1.864 €.• Francés y enología en Burdeos: 20 horas semanales, a las que se suman 15 sesiones dedicadas a charlas y catas de vinos. Además, una de las clases se dedica a que cada participante haga su propia mezcla con distintas variedades de uva. Incluye visitas a Medoc y St. Emilion. Alojamiento en un estudio. Precio de dos semanas: 1.425 €.• Inglés y safari en Sudáfrica: 20 lecciones semanales, que se complementan con un safari de dos días por el Kruger National Park. El alumno se aloja con una familia. Precio de dos semanas: 2.047 €.• Inglés y fútbol en el Reino Unido (Real Madrid Soccer Language School): dirigido a estudiantes de diferentes países de entre los 9 y los 18 años, el curso se desarrolla en Stowe School (Oxford), uno de los tres mejores colegios residenciales de Inglaterra. El curso de inglés corre a cargo de un equipo de profesores nativos, mientras que entrenadores del Real Madrid, desplazados desde España, organizan un plan de entrenamientos profesional con partidos y clases tácticas. Comienza el próximo 7 de julio y se podrá participar durante 2, 3 ó 4 semanas. Precio de dos semanas: 3.120 €.

para una familia de cuatro miembros, se sitúa en torno a los 3.500 euros. Los adultos demandan cursos más es-pecífi cos y ya son muchos los que de-ciden dedicar parte de sus vacaciones a esta actividad formativa. “Los intereses

Nuevas tendenciasAumenta la oferta de cursos que compaginan el aprendizaje de lenguas con la práctica de deportes o la iniciación en algún aspecto cultural del país o la región de destino.