Ecología Cotidiana. Los Ecología Cotidiana. Los ambientes de la vida humanaambientes de la vida humana

Ecología cotidianaEcología cotidiana

Es una opción tierna, humana, concreta y Es una opción tierna, humana, concreta y efectiva de asumir una conducta de vida efectiva de asumir una conducta de vida sana a beneficio de todos y especialmente sana a beneficio de todos y especialmente de uno mismo.de uno mismo.

Los ambientes de la vida humana

El planeta tierra La vivienda Familiar Nuestro cuerpoNuestra comunidad local

Educación ambiental como Educación ambiental como contenido transversalcontenido transversal

Definiciones de Definiciones de transversalidadtransversalidad

1. Son aquellos contenidos que 1. Son aquellos contenidos que atraviesan todo el proceso de atraviesan todo el proceso de enseñanza aprendizaje enseñanza aprendizaje relacionados con las habilidades relacionados con las habilidades de la expresión y la comunicación, de la expresión y la comunicación, el pensamiento lógico, reflexivo, el pensamiento lógico, reflexivo, critico y creativo y el compromiso critico y creativo y el compromiso con los valores en relación con la con los valores en relación con la convivencia, la salud y el convivencia, la salud y el ambiente.ambiente.

Tiene distintos compromisosTiene distintos compromisos

1.1. CurricularCurricular

2.2. InstitucionalInstitucional

3.3. Social o comunitarioSocial o comunitario

RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

La actividad del alumno es imprescindible La actividad del alumno es imprescindible para el desarrollo del aprendizaje.para el desarrollo del aprendizaje.

La intervención docente es indispensable La intervención docente es indispensable para acercar al alumno a los contenidos para acercar al alumno a los contenidos ya sea en la planificación, desarrollo o ya sea en la planificación, desarrollo o evaluación de las clases.evaluación de las clases.

La disponibilidad de la institución para La disponibilidad de la institución para hacer proyectos interdisciplinares.hacer proyectos interdisciplinares.

Ideas claves y estrategias Ideas claves y estrategias didácticasdidácticas

Primera idea: el medio ambiente es un sistema de Primera idea: el medio ambiente es un sistema de relaciones complejas entre la naturaleza y la sociedad.relaciones complejas entre la naturaleza y la sociedad.

Estrategias didácticas: Estrategias didácticas: 1.1. Aplicación de redes conceptualesAplicación de redes conceptuales2.2. Identificación de interacciones entre sistemas Identificación de interacciones entre sistemas

naturales y humanosnaturales y humanos

Segunda idea: uso de los recursos naturales e Segunda idea: uso de los recursos naturales e impactos ambientales de las actividades impactos ambientales de las actividades humanas.humanas.

Estrategias didácticas:Estrategias didácticas:1.1. Localización cartográfica de los recursos Localización cartográfica de los recursos

naturalesnaturales2.2. Análisis e interpretación del impacto ambiental Análisis e interpretación del impacto ambiental

de las actividades humanas sobre el ambiente.de las actividades humanas sobre el ambiente.3.3. Elaboración de un informe del impacto Elaboración de un informe del impacto

ambiental.ambiental.

Tercera idea: el desarrollo sostenible o Tercera idea: el desarrollo sostenible o sustentable es un enfoque para identificar sustentable es un enfoque para identificar los problemas ambientales y aportar los problemas ambientales y aportar alternativas de soluciónalternativas de solución

Estrategias didácticas:Estrategias didácticas:1. 1. Identificación y definición de la jerarquías Identificación y definición de la jerarquías

de los problemas ambientalesde los problemas ambientales2. Reconocimiento de las diferentes escalas 2. Reconocimiento de las diferentes escalas

de actuación de los problemas.de actuación de los problemas.

Experiencias ínter disciplinares Experiencias ínter disciplinares enfocadas hacia temas enfocadas hacia temas

ambientales ambientales

Enseñar los temas ambientales de Enseñar los temas ambientales de maneras articulada entre varias disciplinas maneras articulada entre varias disciplinas quiere decir enseñar bien, saber que se quiere decir enseñar bien, saber que se quiere enseñar, como se quiere enseñar y quiere enseñar, como se quiere enseñar y por ultimo los recursos que va a emplear por ultimo los recursos que va a emplear para hacerlo.para hacerlo.

PROPUESTASPROPUESTAS

1.1. El dialogo enriquecedorEl dialogo enriquecedor

2.2. Requiere que los docentes planteen Requiere que los docentes planteen contenidos conceptuales y actitudinales.contenidos conceptuales y actitudinales.

3.3. Se refiere a la cuidadosa selección de Se refiere a la cuidadosa selección de contenidos conceptuales.contenidos conceptuales.

Cuarta idea: diversos actores sociales Cuarta idea: diversos actores sociales están involucrados en la solución de los están involucrados en la solución de los problemas ambientales.problemas ambientales.

Quinta idea: es prioritario desarrollar una Quinta idea: es prioritario desarrollar una conciencia ambiental y promover la conciencia ambiental y promover la participación ciudadanaparticipación ciudadana

Gracias por su atenciónGracias por su atención