école informatique

ÉCOLE INFORMATIQUE

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AFIP [ÉCOLE INFORMATIQUE]

P R O G R A M M ES O M M A I R E

FORMATIONS DE L’ÉCOLE INFORMATIQUE AFIP __________________________________________ 04

TÉMOIGNAGES ÉTUDIANTS ______________________________________________________________ 05

BTS SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS ___________________________________ 08

BAC+2 TECHNICIEN SUPÉRIEUR DES SYSTÈMES ET RÉSEAUX ___________________________ 10

BAC+2 DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE ___________________________________________________ 12

BAC+4 ADMINISTRATEUR D’INFRASTRUCTURES SYSTÈMES ET RÉSEAUX ________________ 14

BAC+4 CONCEPTEUR DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE ____________________________________ 16

BAC+5 EXPERT EN INGÉNIERIE DES SYSTÈMES ET RÉSEAUX ____________________________ 18

BAC+5 EXPERT EN INGÉNIERIE DU LOGICIEL ____________________________________________ 20

CERTIFICATIONS PROFESSIONNELLES ___________________________________________________ 22

PARTENAIRES ACADÉMIQUES ___________________________________________________________ 23

DÉVELOPPEUR WEB ET MOBILES

ADMINISTRATEUR SYSTÈMES ET RÉSEAUX

RESPONSABLE INFORMATIQUE

CONSULTANT INFORMATIQUE

ARCHITECTE SYSTÈMES D’INFORMATION

CHEF DE PROJETS

INGÉNIEUR D’ÉTUDES ET DÉVELOPPEMENT

5


P R O G R A M M EAFIP [ÉCOLE INFORMATIQUE]

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L’AFIP VOUS ACCOMPAGNE

UNE ÉCOLE PROFESSIONNALISANTE

Parce qu’il est possible d’effectuer son parcours dans un environnement professionnalisant, l’AFIP propose des formations en alternance et en initial post BAC, avec une pédagogie qui allie connaissances théoriques et mises en situation en milieu professionnel en vue d’acquérir de vraies compétences directement utilisables en entreprise.

UN ENCADREMENT DE QUALITÉ

L’enseignement est assuré par des professionnels en exercice, ce qui permet de rester au plus proche des exigences du monde du travail et des besoins des entreprises, autant sur les savoir-faire que sur le savoir-être.

Dès l’inscription, chaque étudiant dispose d’un suivi individualisé assuré non seulement par le professeur principal de sa classe, mais aussi par le responsable pédagogique de la filière. Cet accompagnement tant au niveau de la formation à l’AFIP que pendant les périodes en entreprise, vise à l’acquisition par l’étudiant d’une démarche professionnelle, responsable et autonome.

EN ALTERNANCE COMME EN INITIAL, UNE MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE

Les rythmes d’alternance et les stages d’application en entreprise ont été définis pour permettre à l’étudiant de mener à bien ses différents projets en appliquant savoirs et méthodologie sous le contrôle d’un tuteur expérimenté.

UN ACCOMPAGNEMENT À LA RECHERCHE D’ENTREPRISE

Qu’il s’agisse de rechercher une entreprise pour de l’alternance ou pour un stage d’application, l’AFIP met à votre disposition des consultants spécialistes du domaine pour vous aider dans la formalisation de votre projet (Lettre de motivation, CV …) et la préparation des entretiens de recrutement.

En plus de 20 ans d’existence, l’AFIP a développé un réseau d’entreprises partenaires (APRIL, CGI, NextiraOne, CEGID …) partageant les mêmes valeurs d’accompagnement du développement des compétences de leurs salariés ou futurs salariés. C’est ce réseau, animé par nos consultants, qui nous permet de vous proposer des entreprises d’accueil en vue d’alternance ou de stage d’application.

Louis Chesnais-BordesBTS SIO - Promotion 2016, option SLAM

« J’ai l’ambition de devenir chef de projet, j’ai donc décidé de faire un BTS SIO au sein de l’école Informatique de l’AFIP.

Celle-ci m’a accompagné dans les démarches et mes recherches d’entreprises.

J’ai donc pu intégrer l’entreprise NextiraOne (SSII) en alternance au sein de laquelle je fais à la fois du support informatique et du développement (ASP.NET).

C’est l’accompagnement personnalisé tant pédagogique que professionnel qui m’a décidé à intégrer l’AFIP. »

Rodolphe ChapeauBTS SIO - Promotion 2016, option SISR

« L’école informatique AFIP a retenu mon intérêt grâce à son BTS SIO en alternance.

Les infrastructures complètes et l’ambiance de travail ont fini par me convaincre.

J’occupe un poste de technicien informatique de niveau II - support - gestion des incidents, chez GL Events, entreprise trouvée grâce au carnet d’adresses de l’AFIP et à l’accompagnement du chargé de relations entreprises.

Une équipe pédagogique compétente nous accompagne notamment sur les projets à présenter au BTS. »

Tamer AbdeenBAC+2 Technicien réseaux (TSGERI) - 2016

« J’avais certaines bases mais pas suffisantes pour entrer en BAC+4.

J’ai donc choisi de mettre à jour mes compétences, grâce à ce titre de niveau BAC+2 reconnu par l’État, avec le projet de continuer sur un BAC+4 Administrateur réseaux.

L’équipe pédagogique est vraiment au contact des étudiants, mais aussi du monde professionnel ce qui donne un enseignement ludique et pointu à la fois.

L’AFIP est vraiment à l’écoute de ses étudiants, les équipes pédagogiques comme administratives ont su nous accompagner et nous intégrer à la vie de l’établissement. »

T É M O I G N A G E SÉ T U D I A N T S

L’ E S P R I TA F I P


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B A C + 2 À B A C + 5

BAC+2 Technicien supérieur systèmes et réseaux

Alternance : 18 mois Initial : 10 mois

RNCP niveau III

BTS SIOServices Informatiques aux

OrganisationsOption SISR (systèmes et réseaux)

ou SLAM (développement)

Alternance / Initial : 2 ans

BAC+2Développeur informatique


RNCP niveau III

BAC+4Administrateur

d’infrastructures systèmes et réseaux


RNCP niveau II

BAC+5 Expert en ingénierie

des systèmes et réseaux

Mastère 2 Alternance

RNCP niveau I

Expert en ingénierie

des systèmes et réseaux


Expert en ingénierie du logiciel


BAC+4 Concepteurdéveloppeur informatique


RNCP niveau II

« Autodidacte en informatique, cette formation m’a permis de valoriser mes compétences et d’apprendre de nouveaux langages. Une belle opportunité pour m’exercer, pratiquer, découvrir et m’épanouir dans mon domaine de prédilection : l’informatique. »Jéremy FAVRE - BAC+4 Concepteur développeur informatique - promotion 2016

« Cette formation m’a permis de devenir expert sécurité à l’aéroport de Lyon dès l’obtention de mon titre.»Yehya DARWICHE - BAC+5 Expert en ingénierie des systèmes et réseaux - promotion 2015

«J’ai été embauchée en CDI chez une entreprise partenaire de l’AFIP dès la fin de mon alternance. L’alternance m’a permis de gérer des projets informatiques en autonomie. »Camille GOURJUX - BAC+5 Expert en ingénierie des systèmes et réseaux - promotion 2016

TITRES

CERTIFIÉSBAC+5

Expert en ingénierie du logiciel


RNCP niveau I

7

9



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OBJECTIFS DE LA FORMATION

Amener le stagiaire à être capable de mettre en place des solutions informatiques en prenant en compte à la fois les solutions techniques d’infrastructures, les applications logicielles, la maintenance et l’évolution de ces solutions dans le respect des contraintes légales et stratégiques, en s’appuyant sur des normes de sécurité ou des guides de bonnes pratiques.

2 OPTIONS

• SISR : Solutions d’Infrastructures, Systèmes et Réseaux• SLAM : Solutions Logicielles et Applications Métiers

PUBLICS ET PRÉREQUIS

Pour accéder à la formation, le participant doit avoir un niveau BAC ou équivalent. Par exemple :• BAC PRO Systèmes Électroniques Numériques (SEN)• BAC PRO Micro-Informatique et Réseaux (MIR)• BAC S• BAC STI2D, spécialité Systèmes d’Information et Numérique (SIN)• BAC ES (avec un bon niveau en mathématiques)• BAC STI2D spécialité Innovation Technologique et éco-

conception (ITEC).

Admission sur dossier et entretien de motivation.

POURSUITE D’ÉTUDES

L’AFIP propose les formations suivantes :• Expert en ingénierie des systèmes et réseaux (BAC+5) • Expert en ingénierie du logiciel (BAC+5) • Formations qualifiantes en administration de réseaux ou en

développementAutres :• Licence et master dans les métiers de l’informatique• École d’ingénieur

ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS

• Support système des accès utilisateurs• Support réseau des accès utilisateurs• Exploitation des données• Bases de la programmation• Supports des services et des serveurs• Développement d’applications• Intégration et adaptation d’un service

ANALYSE ÉCONOMIQUE ET MANAGÉRIALE

Au travers de l’analyse du secteur informatique, découverte des principes de fonctionnement d’une organisation ainsi que le rôle du système d’information au sein de celle-ci.

ANALYSE JURIDIQUE

Principes fondamentaux du droit et son application au secteur informatique.• Conception, exploitation, évolution et maintien d’une

infrastructure réseau • Gestion des droits et accès des utilisateurs• Administration des serveurs et des utilisateurs• Projets personnalisés encadrés (1/2 journée par semaine)

MATIÈRES GÉNÉRALES

• Culture générale et expression• Expression et communication en langue anglaise• Mathématiques • Algorithmique appliquée

OPTION LOGICIELLES ET APPLICATIONS MÉTIERS

• Conception et exploitation d’une base de données• Réalisation et maintenance de composants logiciels• Création et proposition de solutions applicatives (logiciels,

intranet)• Projets personnalisés encadrés (1/2 journée par semaine)

OPTION INFRASTRUCTURES SYSTÈMES ET RÉSEAUX

• Conception, exploitation, évolution et maintien d’une infrastructure réseau

• Gestion des droits et accès des utilisateurs• Administration des serveurs et des utilisateurs• Projets personnalisés encadrés (1/2 journée par semaine)

B T S [ S I O ] S E R V I C E S I N F O R M AT I Q U E S A U X O R G A N I S AT I O N S

DIPLÔME DE L’ÉDUCATION NATIONALE DE NIVEAU III - BAC+2 ALTERNANCE / INITIAL

VALIDATION

Brevet de Technicien Supérieur de l’Éducation Nationale (diplôme d’État)

STATUT ET RYTHME

En initial : • Statut étudiant• 2 années scolaires selon calendrier de l’académie • 1 stage pratique de 4 semaines en 1ère année • 1 stage pratique de 6 semaines en 2ème année.En alternance :• 1100 heures réparties sur 2 ans • Statut de salarié en contrat de professionnalisation• Les périodes en entreprise se substituent au stage obligatoire.

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

Le titulaire du BTS SIO intervient en tant que salarié au sein des organisations (entreprises, administrations, PME, PMI, etc…) ou en tant que consultant d’une SSII.• option SISR : administrateur systèmes et réseaux, informaticien

support et déploiement,• option SLAM : développeur d’applications, technicien

maintenance de solutions applicatives.

B T S S I O

11



10

T E C H N I C I E N S U P É R I E U R D E SS Y S T È M E S E T R É S E A U X

TITRE PROFESSIONNEL DU MINISTÈRE DU TRAVAIL NIVEAU III - BAC+2 ALTERNANCE / INITIAL


Pour accéder à la formation, le participant doit être de niveau baccalauréat, de préférence scientifique ou technologique.

Qualités du candidat attendues : capacité d’adaptation à des situations de travail variées, méthode, capacités d’abstraction, facilités d’écoute, qualités relationnelles, connaissance du fonctionnement de l’entreprise acquise par une expérience professionnelle (2 à 3 ans environ, l’activité de l’entreprise n’étant pas nécessairement liée à l’informatique).

Une pratique de l’anglais à l’écrit et à l’oral est souhaitable.

Admission sur dossier, tests et entretien de motivation.


L’AFIP propose la formation suivante :• Administrateur d’Infrastructures Systèmes et Réseaux (BAC+4)• Expert en Ingénierie Systèmes et Réseaux (BAC+5)Autres :• Licence et master dans les métiers de l’informatique• École d’ingénieur


Tous les secteurs d’activités sont concernés par ce métier qui peut s’exercer dans toute structure utilisatrice (entreprise, service public, collectivité territoriale) ou en SSII.

Les postes généralement occupés sont : technicien d’exploitation, pilote d’exploitation, analyste d’exploitation, administrateur systèmes et réseaux.

STATUT ET RYTHME

• En initial : 10 mois dont 1 stage obligatoire de 4 à 6 semaines• En alternance : 18 mois - statut de salarié en contrat ou période de professionnalisation - les périodes en entreprise se substituent au stage obligatoire.

VALIDATION

Titre professionnel de niveau III « Technicien(ne) supérieur(e) gestionnaire exploitant(e) de ressources informatiques ».

Parution au JO du 09/12/2013, inscrit Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP).

MODALITÉS D’EXAMEN :

Le candidat est évalué par un jury composé de professionnels sur la base des éléments suivants : • les résultats aux évaluations réalisées en cours de formation ; • un Dossier Professionnel (DP) qui décrit, par activité type

en lien avec le titre visé, sa propre pratique professionnelle valorisant ainsi son expérience et les compétences acquises ;

• une mise en situation professionnelle réelle ou reconstituée appelée « épreuve de synthèse » ;

• un entretien avec le jury. Le jury, au vu des éléments spécifiques à chaque parcours, décide ou non de l’attribution du titre. En cas de non obtention du titre, le jury peut attribuer un ou plusieurs certificat(s) de compétences professionnelles (CCP) composant le titre. Le candidat dispose ensuite de cinq ans, à partir de la date d’obtention du premier CCP, pour capitaliser tous les CCP, à condition que le titre soit maintenu par le ministère chargé de l’emploi. Après obtention de tous les CCP constitutifs du titre, le jury peut, s’il le souhaite, convoquer le candidat à un nouvel entretien.

EXPLOITER ET ADMINISTRER LES POSTES DE TRAVAIL, LES SERVEURS ET LES RÉSEAUX

• Installer et configurer un poste de travail• Installer et configurer un serveur• Exploiter et gérer le réseau local• Exploiter et gérer les infrastructures de télécommunications• Assister, conseiller et former les utilisateurs• Utiliser l’anglais dans son activité professionnelle en informatique

EXPLOITER ET ADMINISTRER LES SERVICES FOURNIS PAR LA PRODUCTION INFORMATIQUE

• Mettre en œuvre et exploiter les applications collaboratives• Mettre en œuvre et exploiter une base de données et manipuler les données• Mettre en œuvre et exploiter une application métier• Mettre en œuvre la protection du système d’information• Administrer et maintenir en conditions opérationnelles les services fournis par la production informatique

PROPOSER ET INTÉGRER DES SOLUTIONS POUR L’ÉVOLUTION DU SYSTÈME INFORMATIQUE

• Gérer un projet simple en informatique• Communiquer par écrit avec les utilisateurs et les professionnels de l’informatique• Communiquer oralement avec les utilisateurs et les professionnels de l’informatique• Mobiliser un comportement orienté client et une posture de service avec les utilisateurs de l’informatique• Évaluer et proposer une ressource informatique répondant à des besoins nouveaux• Réaliser l’intégration d’une ressource informatique• Participer à l’amélioration de la qualité de service et contribuer à la continuité informatique• Assurer la veille technologique en prenant en compte l’environnement métier


Former des professionnels capables :• D’assurer la mise en exploitation, gérer la production, la sécurisation et l’optimisation du système informatique dans le respect des

méthodes, normes, standards du marché et de la sécurité.• De faire évoluer les ressources nécessaires à la production attendue du système d’information de l’entreprise (infrastructures

réseaux, serveurs et systèmes d’exploitation, bases de données, applications transverses et applications métiers).• D’assister les utilisateurs à la mise en œuvre de leurs applications et des ressources nécessaires à leur bon fonctionnement.• D’être les interlocuteurs privilégiés des clients (internes ou externes), des décideurs (maîtrise d’ouvrage), ainsi que des partenaires

externes (prestataires et fournisseurs).

T E C H N I C I E N S U P É R I E U R S Y S T È M E S E T R É S E A U X

TITRE

CERTIFIÉ

13



12

TITRE PROFESSIONNEL DU MINISTÈRE DU TRAVAIL NIVEAU III - BAC+2 ALTERNANCE / INITIAL

D É V E L O P P E U R I N F O R M AT I Q U E


Former des professionnels capables de :• Mettre en œuvre des techniques nécessaires au développement

d’applications en utilisant une structure de données dynamiques

• Faire de la programmation évènementielle sous C#, pour la mise en place d’applications utilisateurs

• Faire de la programmation orientée objet (analyse, conception et développement)

• Concevoir et normaliser des bases de données (SQL) • Créer des sites web statiques et dynamiques (HTML, Javascript,

PHP5)• Programmer en Java

STATUT ET RYTHME



Pour accéder à la formation, le participant doit être titulaire du baccalauréat, de préférence scientifique ou technologique.

Qualités du candidat attendues : faire preuve de motivation pour le développement d’applications informatiques, être curieux, patient, méthodique et disposer de qualités relationnelles.



POURSUITES D’ÉTUDES

L’AFIP propose la formation suivante :• Concepteur développeur informatique (BAC+4)• Expert en ingénierie du logiciel (BAC+5)Autres :• Licence et master dans les métiers de l’informatique• École d’ingénieur


Postes généralement occupés en société de services informatiques ou dans un service informatique intégré : • développeur informatique, • développeur web, • consultant.

VALIDATION

Titre professionnel de niveau III « Développeur logiciel ». Parution au JO du 19/02/2013, inscrit Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP).

MODALITÉS D’EXAMEN :

Le candidat est évalué par un jury composé de professionnels sur la base des éléments suivants : • les résultats aux évaluations réalisées en cours de formation ; • un Dossier Professionnel (DP) qui décrit, par activité type

en lien avec le titre visé, sa propre pratique professionnelle valorisant ainsi son expérience et les compétences acquises ;



PROGRAMMATION STRUCTURÉE

• Algorithmique et méthodologie de développement• MERISE

PROGRAMMATION OBJET

• Le langage Java • L’environnement Visual Studio • Le langage C# • Projet de programmation d’application orientée objet

MODÉLISATION UML

• Le formalisme et les diagrammes • Modèles statiques et dynamiques • Design Patterns• Projet de conception et de génération de code

DÉVELOPPEMENT WEB ET ACCÈS AUX BASES DE DONNÉES

• Les fondamentaux du développement Web • Rappels sur le langage SQL • Environnement Microsoft.NET (.NET Framework, ASP.NET, ADO.NET) • Environnement Java (Pages JSP et Servlet, JDBC) • Projet de conception et développement d’un site web

dynamique

BASES DE DONNÉES

• PHP – MySQL• SQL Server

CONTRIBUER À LA GESTION ET AU SUIVI D’UN PROJET

• Communiquer dans un contexte professionnel • Utiliser l’anglais dans son activité professionnelle en informatique • Actualiser ses compétences techniques

DÉVELOPPEMENT MULTI NIVEAUX ET SERVICES WEB

• Découpage logique multi niveaux• Langages XML, XSL, XSLT• Mise en œuvre de services web• Protocoles SOAP et UDDI• Développement distribué dans le framework.NET• Développement distribué sur la plateforme J2EE• Projet de conception et de développement d’une application

distribuée sur Internet

ARCHITECTURE D’UNE BASE DE DONNÉES RELATIONNELLE

• Description détaillée de la structure logique • Description de la structure physique

ARCHITECTURE D’UN SGBDR

• Les modules fonctionnels • L’optimiseur des requêtes • Le gestionnaire des données • La gestion des accès • La gestion de reprise après incident

MISE EN ŒUVRE D’UNE BASE DE DONNÉES RELATIONNELLE

• Rappel : les opérateurs algébriques• Création d’une base de données• Gestion des droits d’accès• Alimentation d’une base de données• Manipulation d’une base de données

D É V E L O P P E U R I N F O R M AT I Q U E

TITRE

CERTIFIÉ

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TITRE CERTIFIÉ NIVEAU II - BAC+4 ALTERNANCE / INITIAL

A D M I N I S T R AT E U R D ’ I N F R A S T R U C T U R E S S Y S T È M E S E T R É S E A U X

GÉRER LE POSTE DE TRAVAIL

• Utilisation des systèmes Windows • Utilisation d’un système GNU/Linux• Initiation aux réseaux en environnement Cisco (CCNA-1V5)

ADMINISTRER DES SYSTÈMES INFORMATIQUES

• Administration systèmes Windows et Active Directory • Administration d’un système GNU/Linux• Mise en situation professionnelle

ADMINISTRER DES SERVICES RÉSEAUX

• Services réseaux en environnement GNU/Linux et Windows • Mise en situation professionnelle • Virtualisation de serveurs : gestion et exploitation• Scripting Shell et PowerShell

EXPLOITER ET ADMINISTRER DES SERVICES TRANSVERSES

• Téléphonie IP et messagerie • Mise en situation professionnelle • Supervision avec Nagios• Routage et commutation avancés en environnement Cisco

(CCNA 2 et 3 V5)

UTILISER ET ADMINISTRER UNE BASE DE DONNÉES

• Introduction aux bases de données • SQL Server et Transact SQL • Gestion d’une base de données • Sécurité • Import/export• Tâches planifiées• Sauvegardes et restaurations• Optimisation

Le programme de la formation est composé de modules permettant d’acquérir les

compétences visées.

GÉRER LA SECURITE DES SERVICES

• Administration des systèmes informatiques : niveau avancé• Introduction à la sécurité des réseaux• Présentation des « Appliance » de sécurité• Définition de la maquette du cours• Mise en œuvre du filtrage réseaux : Routeur filtrant, Pont filtrant, NAT• Accès sécurisé aux serveurs web : service proxy, journalisation• Hébergement des services : HTTP, HTTPS• Réseaux privés virtuels : site à site, client• Service d’authentification centralisée (RADIUS)

CONCEVOIR ET ORGANISER LA VIRTUALISATION DE SERVEURS

• La virtualisation d’infrastructure • Les composants d’une infrastructure virtuelle • L’infrastructure matérielle • La virtualisation des postes clients • La virtualisation des applications • La sauvegarde des infrastructures virtualisées

GESTION DE PROJET D’INFRASTRUCTURES

• Collaborer à la gestion de projet informatique• Communiquer dans un contexte professionnel • Utiliser l’anglais dans son activité professionnelle en

informatique • ITIL, normes informatiques et référentiels• Projet « Étude et conception d’une infrastructure de réseau

sécurisée »• Projet « Mise en production d’une solution technique »


Former des professionnels capables de participer à la création, la gestion et la maintenance de réseaux locaux d’entreprises, de l’élaboration du système d’information jusqu’à la formation des utilisateurs et à leur assistance. Au terme du cursus, ils seront en mesure de maîtriser notamment les points suivants :• Définir une architecture pour un réseau • Administrer des serveurs Windows et Linux • Définir une architecture globale• Mettre en place des solutions de sécurité• Administrer des serveurs Internet/Intranet

STATUT ET RYTHME

• En initial : 10 mois dont 1 stage obligatoire de 4 à 6 semaines• En alternance : 18 mois

- statut de salarié en contrat ou période de professionnalisation - les périodes en entreprise se substituent au stage obligatoire.


Pour accéder à la formation, le participant doit avoir validé un titre ou un diplôme de niveau BAC+2 informatique dans le domaine des systèmes et réseaux.

Qualités du candidat attendues : capacité d’adaptation à des situations de travail variées, méthode, capacités d’abstraction, facilités d’écoute, qualités relationnelles, connaissance du fonctionnement de l’entreprise acquise par une expérience professionnelle (2 à 3 ans environ, l’activité de l’entreprise n’étant pas nécessairement liée à l’informatique).




Postes généralement occupés en société de services informatiques ou dans un service informatique intégré : • Technicien d’exploitation• Technicien réseaux• Analyste d’exploitation• Responsable d’exploitation• Administrateur système et réseau


L’AFIP propose la formation « expert en ingénierie systèmes et réseaux (BAC+5)

Autres :• Master dans les métiers de l’informatique• École d’ingénieur

VALIDATION

Titre certifié de niveau II « Administrateur système et réseaux » enregistré au nom de ENI École Informatique.

Parution au JO du 03/07/2014, inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP).

MODALITÉS D’EXAMEN

Le candidat est évalué par un jury composé de professionnels sur la base des éléments suivants : • les résultats aux évaluations réalisées en cours de formation ; • la présentation d’un projet réalisé en entreprise• un entretien avec le jury. Le jury, au vu des éléments spécifiques à chaque parcours, décide ou non de l’attribution du titre.

A D M I N I S T R AT E U R D ’ I N F R A S T U C T U R E S S Y S T È M E S E T R É S E A U X

TITRE

CERTIFIÉ

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TITRE PROFESSIONNEL DU MINISTÈRE DU TRAVAIL NIVEAU II - BAC+4 ALTERNANCE / INITIAL

C O N C E P T E U R D É V E L O P P E U R I N F O R M AT I Q U E


Former des professionnels capables de :• Développer l’interface d’une application informatique• Développer des pages web en lien avec une base de données • Développer la persistance des données• Développer une application n-tiers• Développer une application de mobilité • Collaborer à la gestion et à la qualité d’un projet informatique• Utiliser l’anglais dans son activité professionnelle


Pour accéder à la formation, le participant doit être titulaire d’un diplôme de niveau III (BAC+2) dans le domaine informatique, ou justifier de compétences équivalentes acquises au travers d’une expérience professionnelle significative.

Qualités du candidat attendues : capacité d’adaptation à des situations de travail variées, méthode, capacités d’abstraction, facilités d’écoute, qualités relationnelles (suivi des contacts).



STATUT ET RYTHME



L’AFIP propose la formation « expert en ingénierie du logiciel (BAC+5)

Autres :• Master dans les métiers de l’informatique• École d’ingénieur


Les postes généralement occupés sont : ingénieur développement, ingénieur d’études, analyste concepteur, développeur web, webmaster, développeur informatique, développeur nouvelles technologies, développeur d’applications mobiles, consultant ...

VALIDATION

Titre professionnel de niveau II « Concepteur développeur informatique ». Parution au JO du 19/02/2013, inscrit Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP)


Le candidat est évalué par un jury composé de professionnels sur la base des éléments suivants : • les résultats aux évaluations réalisées en cours de formation ; • un Dossier Professionnel (DP) qui décrit, par activité type en lien

avec le titre visé, sa propre pratique professionnelle valorisant ainsi son expérience et les compétences acquises ;



DÉVELOPPER LA PERSISTANCE DES DONNÉES

• Modéliser les données• Concevoir la base de données• Mettre en place la base de données • Manipuler les données avec le langage de requête SQL• Programmer dans le langage du SGBD : triggers et procédures

stockées • Communiquer dans un contexte professionnel

DÉVELOPPER UNE APPLICATION N-TIERS

• Définir l’architecture de l’application • Modéliser l’application en utilisant UML • Développer les composants métier • Manipuler les données réparties dans une architecture client/

serveur n-tiers • Développer les composants de la couche de présentation (IHM) • Développer des composants intégrés à l’informatique nomade • Développer une application de mobilité numérique• Réaliser un test d’intégration • Déployer l’application

Les enseignements techniques sont dispensés par des

professionnels en activité

La formation est structurée en modules qui permettent d’acquérir les compétences suivantes :

C O N C E P T E U R D É V E L O P P E U R I N F O R M AT I Q U EC O N C E P T E U R D É V E L O P P E U R I N F O R M AT I Q U E

DÉVELOPPER DES COMPOSANTS D’INTERFACE

• Maquetter l’application• Programmer des formulaires et des états• Programmer des pages web• Manipuler les données avec le langage de requête SQL• Développer les composants d’accès aux données • Installer les composants

CONTRIBUER À LA GESTION ET AU SUIVI D’UN PROJET

• Assister les utilisateurs• Organiser son temps • Appliquer une démarche qualité • Animer l’équipe de développement • Communiquer dans un contexte professionnel • Utiliser l’anglais professionnel et lié à l’informatique • Actualiser ses compétences techniques

TITRE

CERTIFIÉ

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E X P E R T E N I N G É N I E R I E D E S S Y S T È M E S E T R É S E A U X


Former des professionnels capables de :• Identifier les opportunités de création de valeur en validant

les hypothèses fonctionnelles et en respectant les paramètres définis par le client ;

• Préparer, piloter et finaliser une réunion de lancement lors de laquelle les objectifs fonctionnels et l’organisation du projet seront validés par le client ;

• Identifier les besoins fonctionnels et y répondre par des solutions techniques qui satisfont à l’ensemble du périmètre ;

• Rédiger un document de spécifications fonctionnelles prenant en compte l’ensemble du périmètre du projet ;

• Réaliser des maquettes techniques permettant de valider les hypothèses émises dans la construction d’un projet ;

• Analyser et sélectionner une solution, technologie, service et/ou outil dans le respect des critères définis dans l’expression des besoins ou du cahier des charges ;

• Chiffrer les gains apportés par une implémentation en prenant en compte les dépenses d’exploitation et d’investissement ;

• Concevoir ou modéliser une solution en termes de flux, de packages, de données, de séquences, de cas d’utilisation avec des outils professionnels ;

• Formaliser et rédiger un document de spécifications techniques comprenant l’architecture cible, les différentes briques de la solution et les interactions entre elles ;

• Analyser, investiguer, résoudre et recenser les problèmes techniques rencontrés par les utilisateurs ;

• Configurer et utiliser des outils de gestion de tickets d’incidents, afin d’avoir une traçabilité sur les incidents, leur taux de résolution ;

• Identifier, organiser, planifier et relier entre elles les tâches d’un projet afin de les organiser dans un outil de planification de projet qui sera utilisé pour le suivi.

ANNÉE 1CONCEPTS ARCHITECTURAUX ET SYSTÈMES D’INFORMATIONS

UE1 – Architecture système Technologies Linux

Technologies Microsoft

Virtualisation

UE2 – Management des systèmes d’informations

Management de projet

ARCHITECTURE DES RÉSEAUX

UE3 – Fondamentaux des réseaux

Concepts de base

Routage et commutation

UE4 – Sécurité des systèmes et réseaux

Fondamentaux de la sécurité

Cryptographie et PKI

Audit de sécurité

Filtrage de la sécurité

UE5 – Télécommunications et réseaux étendus

Architecture en téléphonie fixe et mobile

LANGAGE DE PROGRAMMATION SYSTÈMES ET RÉSEAUX

UE6 – Scripting Scripting Linux

Scripting Microsoft

Programmation C système

UE6 – Base de données Administration

APPLICATIONS PROFESSIONNELLES

UE7 – Techniques de communication

Portfolio électronique

Communication orale

Technique de négociations

Anglais

ANNÉE 2CONCEPTS ARCHITECTURAUX ET SYSTÈMES D’INFORMATIONS

UE1 – Architecture système Technologies Linux

Technologies Microsoft

Virtualisation

Cluster et haute disponibilité

Cluster Linux

Cluster Microsoft



Management des équipes

Création et gestion d’entreprise

Droit informatique

ITIL

ARCHITECTURE DES RÉSEAUX

UE4 – Sécurité des systèmes et réseaux

Audit de sécurité

Tests d’intrusion

Rootkit

UE5 – Télécommunications et réseaux étendus

Evolutivité des réseaux

VOIP TOIP

Interconnexion des réseaux


UE7 – Techniques de communications


Anglais

Ce titre d’expert est un véritable tremplin vers l’insertion

professionnelle.

L’alternance permet de se confronter au monde de

l’entreprise.

Devenez expert en systèmes et réseaux.


• Expert systèmes et réseaux, sécurité• Chef de projet informatique• Ingénieur système• Architecte cloud, réseaux informatiques• Consultant informatique• Responsable sécurité des systèmes d’information• DSI (Directeur du Système d’Information)

TITRE CERTIFIÉ DU MINISTÈRE DU TRAVAIL NIVEAU I - BAC+5 ALTERNANCE

E X P E R T S Y S T È M E S E T R É S E A U X


Accessible après un : • BAC+3 en informatique • BTS SIO option SISR validé.

Les étudiants ayant validé un BAC+4 Administrateur d’infrastructures systèmes et réseaux intégreront directement le cursus en deuxième année.


DURÉE ET STATUT

• 2 ans en alternance• Statut de salarié en contrat ou période de professionnalisation

VALIDATION

Titre certifié de niveau I « Expert en Ingénierie Système et Réseaux » enregistré au nom de IN’TECH INFO. Parution au JO du 17/03/2016, inscrit Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP).


Le candidat est évalué par un jury mixte entreprise-école sur la base des éléments suivants : • Moyenne générale du contrôle continu : supérieure ou égale à

10/20 sur les deux années du cycle suivi• Portfolio numérique• Soutenance devant un jury mixte entreprise-école• Score TOEIC minimum : 785 points

TITRE

CERTIFIÉ

21



20

ANNÉE 1SYSTÈMES D’INFORMATIONS ET SYSTÈMES DÉCISIONNELS

UE1 – Base de données relationnelles

Le langage SQL

Optimisation SQL

Injection SQL



CONCEPT ET ARCHITECTURE LOGICIELLE

UE3 – Modélisation de l’information

Modélisation

UML2

Merise

Méthodes Agile (SCRUM, Extreme programming)

UE4 – Serveurs d’intégration continue

Serveurs d’intégration continue et outils de développement

UE5 – Architecture logicielle Algorithmique

Programmation orientée objet

Design pattern

LANGAGE DE DÉVELOPPEMENT

UE6 – Développement web et mobile

HTML5, CSS3

PHP5

XML, XSLT, JSON

Javascript

Référencement internet

UE7 – Développement Java Programmation Java

UE8 – Développement .NET Le langage C/C++

Langage C#

ASP.NET


UE9 – Techniques de communication


Communication orale

Technique de négociations

Anglais

ANNÉE 2SYSTÈMES D’INFORMATIONS ET SYSTÈMES DÉCISIONNELS

UE1 – Base de données relationnelles

SQL server et Business Intelligence



Management des équipes

Création et gestion d’entreprise

Droit informatique

ITIL

CONCEPT ET ARCHITECTURE LOGICIELLE

UE3 – Serveurs d’intégration continue

Audit de code et tests unitaires

LANGAGE DE DÉVELOPPEMENT

UE4 – Développement web et mobile

Framework PHP

Développement mobile (IOS, Android)

Framework Javascript

UE5 – Développement Java Programmation Java - JEE

Webservices Java

Framework Java Hybernate

UE6 - Développement .NET Langage C#

ASP.NET


UE7 – Techniques de communications


Anglais

L’outil numérique est devenu incontournable.

Les profils d’experts en développement sont très

convoités.

L’expert en développement joue un rôle clé au sein de l’entreprise.


• Expert études et développement• Chef de projet développement logiciel• Architecte système d’information• Consultant informatique• Ingénieur développeur• Responsable informatique, système d’information•Analyste programmeur• Directeur informatique, de projet informatique, du système d’information


Accessible après un : • BAC+3 en informatique• BTS SIO option SLAM validé.

Les étudiants ayant validé un BAC+4 Concepteur développeur informatique intégreront directement le cursus en deuxième année.


DURÉE ET STATUT

• 2 ans en alternance• Statut de salarié en contrat ou période de professionnalisation

VALIDATION

La formation est sanctionnée par le titre RNCP niveau I (BAC+5) d’expert en ingénierie du logiciel. Il est attribué par un jury de professionnels, l’élève devra présenter son portefeuille de compétences numériques et obtenir un score au TOEIC de 785 points minimum.


Le candidat est évalué par un jury mixte entreprise-école sur la base des éléments suivants : • Moyenne générale du contrôle continu : supérieure ou égale à

10/20 sur les deux années du cycle suivi• Portfolio numérique• Soutenance devant un jury mixte entreprise-école• Score TOEIC minimum : 785 points

E X P E R T E N I N G É N I E R I E D U L O G I C I E L

TITRE CERTIFIÉ DU MINISTÈRE DU TRAVAIL NIVEAU I - BAC+5 ALTERNANCE

E X P E R T E N I N G É N I E R I E D U L O G I C I E L


Former des professionnels ayant la maîtrise globale et opérationnelle des méthodes, outils, langages et technologies qui sont aujourd’hui au cœur du domaine études et développement. Au terme du parcours de formation, il sera notamment capable de :• Analyser et transcrire le besoin du client en prenant en

compte les enjeux métiers et l’ensemble de l’environnement du projet ;

• Représenter le client auprès des équipes de réalisation tout au long de la réalisation du produit logiciel, en transcrivant fidèlement ses intérêts et ses attentes ;

• Accompagner le client dans l’intégration du produit logiciel finalisé au sein de son environnement métier ;

• Maintenir, tout au long des projets, un niveau optimal de compréhension et de bonnes relations entre les parties prenantes (directions métiers, directions informatiques études et exploitation, ...) leur permettant de tenir efficacement leur rôle ;

• Organiser efficacement la réalisation de l’ouvrage et la piloter dans le respect des plans initiaux (spécifications, charte projet, planning, ...) et des modifications approuvées ultérieurement en faisant appel à un maître d’œuvre (MOE) ;

• Piloter la conception technique du produit logiciel en définissant l’architecture, les composants, interfaces et autres caractéristiques des systèmes ou des composants logiciels à mettre en œuvre ;

• Conseiller par son expertise technique (méthode, produit...) les équipes de réalisation ou d’études, les utilisateurs, la direction du service ou de l’entreprise afin d’optimiser les solutions informatiques ;

• Diriger l’exécution de la réalisation d’un logiciel en élaborant le produit ou en coordonnant les actions de fournisseurs, dans le respect des exigences de qualité technique et de délais fixés par la maitrise d’ouvrage (MOA), en minimisant les risques.

TITRE

CERTIFIÉ

23



22

C E R T I F I C AT I O N S P R O F E S S I O N N E L L E S

POURQUOI ?

Celles-ci sont la reconnaissance d’une expertise, d’un savoir-faire technique dans un domaine précis. La plupart des grandes entreprises informatiques proposent leurs certifications. Celles-ci sont un atout non négligeable à présenter sur le marché du travail.

POUR QUI ?

Le passage des certifications est ouvert à tous les étudiants. Néanmoins, elles valident un niveau qu’il faut déjà avoir acquis (en cours ou en entreprise) avant de passer l’examen.

L’AVANTAGE AFIP

• Certifications passées au sein de l’école.• Une préparation faite en cours.• De nombreuses certifications notamment les certifications

Pearson Vue (+ de 400).

LES CERTIFICATIONS SYSTÈMES ET RÉSEAUX

Microsoft• Installing and Configuring Windows Server 2012• Administering Windows Server 2012 • Configuring Advanced Windows Server 2012 Services• Designing and Implementing a Server Infrastructure• Implementing an Advanced Server Infrastructure

Cisco• Interconnecting Cisco Networking Devices• Interconnecting Cisco Networking Devices Part 2• Cisco Certified Network Associate Exam (CCNA)• Implementing Cisco IP Routing (requis pour CCNP) • Implementing Cisco IP Switched Networks (requis pour CCNP)• Troubleshooting and Maintaining Cisco IP Networks (requis

pour CCNP)• CCIE Security written

Exin• ITIL -Foundation

Linux Professionnal• LPIC-1 Exam 101, Part 1 of 2, version 4.0• LPIC-1 Exam 102, Part 2 of 2, version 4.0 • LPIC-2 Exam 201, Part 1 of 2, version 4.0 • LPIC-2 Exam 202, Part 2 of 2, version 4.0

LES CERTIFICATIONS DÉVELOPPEMENT

Oracle• Java SE 7 Programmer I• Java Standard Edition 6 Programmer Certified Professional

Microsoft• Querying Microsoft SQL Server 2012 • Developing Microsoft SQL Server 2012 Databases • Developing ASP.NET MVC Web Applications

L’AFIP encourage ses étudiants à passer des certifications.

PA R T E N A I R E S A C A D É M I Q U E S

Des partenariats ont été conclus avec les acteurs les plus importants du marché informatique pour permettre à nos étudiants d’accéder à des solutions ou des ressources qui sont par ailleurs trop onéreuses pour eux.

Microsoft ImagineMicrosoft Imagine est un programme dédié à l’enseignement supérieur (post-bac) qui permet d’accéder à la plupart des logiciels.

Les logiciels disponibles dans Microsoft Imagine sont :• des produits clients : Windows, Visio, MS Project, OneNote• des produits de développement : Visual Studio, Expression,• des produits serveurs : Windows Server, SQL Server, Exchange Server, Sharepoint Server, BizTalk Server, Host Integration Server,

Systems Management Server,• de la documentation : MSDN Library, la bibliothèque d’informations sur les technologies de développement Microsoft, des exemples

de code…Cette liste n’est pas exhaustive.

VMware Academic ProgramVMware est une des plus importante société de solutions de virtualisation en entreprise. Le VMware Academic Program permet à chaque étudiant d’accéder gratuitement à la plupart de ces solutions.

L’École AFIP est centre d’examen pour le TOEIC.

A V A N TA G E S É T U D I A N T S

111 rue du 1er mars 1943 - 69100 Villeurbanne 04 78 37 81 81 afip-formations.com [email protected]

ÉCOLE SUPÉRIEURE D’INFORMATIQUE

BINF

O-17

17-V

.3.0

école informatique

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