Ebook Psikotest + cover

8/19/2019 Ebook Psikotest + cover

1/84

9 7 8 60 2 1 3 8 70 8 5Penunjang Pelajaran SMA

9 7 8 60 2 1 3 8 70 8 5

ISBN(13): 978-602-1387-08-5ISBN: 602-13-8708-2


2/84

1 design by enha

Tes 1TES INTELEGENSI KOLEKTIF INDONESIA (TIKI)

Terdiri dari 11 Sub Tes

Tiap Tes memiliki jumlah soal yang berbeda

Total waktu tes 1 adalah 225 menit

Waktu pengerjaan sub tes berbeda – beda

Pengerjaan soal langsung pada lembar soal

SUB TES 1Verbal – EJAAN

Waktu : 20 menit Jumlah Soal : 40 soal

Petunjuk:Dalam tes ini, terdapat 4 (empat) kata-kata pada masing-masing kelompok, tetapi adatiga kata-kata yang ditulis dengan ejaan yang benar dan satu kata yang lainnya ditulisdengan ejaan yang salah. Tugas Anda adalah memilih satu kata yang ditulis denganejaan yang salah pada alternativ pilihan kata (A), (B), (C), atau (D).

1.

(A) DE FACTO (B) POPULASI(C) MANGKIN (D) POS RONDA

2.

(A) CANGGIH (B) GEROMBOLAN(C) SARASEHAN (D) REZKI

3. (A) FREKUENSI (B) BALISTIK(C) AKHBAR (D) DISERTASI

4.

(A) GEGABAH (B) GLADIATOR(C) KENTJANA (D) DEGRADASI

5. (A) KONDUCTOR (B) IMPLISIT(C) INSTING (D) INDEKOS

6.

(A) PERTAMA (B) ASTRONOUT(C) PERILAKU (D) REPOT

7.

(A) SUPREMASI (B) SUBSIDER(C) TOLERENSI (D) TAKJUB

8.

(A) NGERI (B) KENDALL(C) ULTIMATUM (D) PANSAR


3/84

2 design by enha

9. (A) AROMA (B) PARASIT(C) PERIODIK (D) AKORBAT

10.

(A) SENSASI (B) ABONEMEN(C) RENCLEMAN (D) KUALIFIKASI

11. (A) FRUSTASI (B) GRAVITASI(C) FOKUS (D) FOLIO

12.

(A) BANTAL (B) PARLEMEN(C) FENTILASI (D) KONSEKUEN

13. (A) FABRIK (B) PARTIKELIR(C) WACANA (D) MANDALA

14.

(A) DIAGNOSIS (B) KILAS BATIK(C) STANFLAT (D) ANEMIA

15. (A) RENTAN (B) FUNGSIONAL(C) KELADI (D) ACREDITASI

16.

(A) FAUNA (B) AKTIFITAS(C) BEGADANG (D) BAYONET

17. (A) LONDRI (B) GENERALIST(C) INFLATION (D) FOLDER

18. (A) KONTROVERSI (B) DETEKSI(C) INDENTITAS (D) GANDRUNG

19. (A) KANDIDAT (B) KUSIR(C) KANVAS (D) LOFER

20. (A) PRAKTEK (B) GERTAK(C) GERAM (D) AHLI

21. (A) CARA (B) FIKIR(C) KAKAP (D) SAWIT

22. (A) EKSYEN (B) SENSOR(C) KABAR (D) PERFORMA

23. (A) PRODUKSI (B) LOJIK(C) TIARA (D) KENCAN

24. (A) PIONIR (B) ANALISA(C) POTENSI (D) DAMPAK

25. (A) NARAPIDANA (B) FILSAPAT(C) DURASI (D) MENGGALI


4/84

3 design by enha

26. (A) MANPAAT (B) RESOLUSI(C) DETASEMEN (D) RESIMEN

27.

(A) REZIM (B) PICKEP(C) SENSASI (D) KONSUMEI

28. (A) TAKZIM (B) ENERGIK(C) KERJA SARNA (D) LISENSI

29.

(A) PAILIT (B) BREVET(C) PERANGSANG (D) BANGKRUP

30. (A) PARACLE (B) RAPI(C) TAKBUR (D) RESEPSIORI

31.

(A) ATASAN (B) IANGAT(C) CEMPAKA (D) MARINER

32. (A) DAKWAH (B) FATSAL(C) HULUBALANG (D) DEBAT

33.

(A) LIPSTIK (B) PARTISIFASI(C) LASER (D) PARADOKSAL

34. (A) DAWAI (B) PASPOR(C) SAINS (D) SURPLES

35.

(A) NOFEL (B) MUFAKAT(C) PASIR (D) PAWANG

36. (A) DEMAM (B) PARAGRAP(C) DEDIKASI (D) ARBITRASE

37.

(A) PARACTIGMA (B) APRESIASI(C) PERSUASIF (D) IJASAH

38. (A) DESIMAL (B) HARISMA(C) DESKRIPSI (D) KITAB

39.

(A) APOTIK (B) FOLDER(C) BEGADANG (D) BAYONET

40. (A) MAKALAH (B) SENSITIF(C) KEBAL (D) KERJA SAMA


5/84

4 design by enha

SUB TES 2Verbal – Analogi


Petunjuk:Pilihlah jawaban yang benar dari pilihan yang ada untuk menyelesaikan soal-soal

berikut ini !

1.

TINGGI: DALAM = AWAN :... A.

MATAHARI D. POHONB. MINYAK TANAH E. TIANG LISTRIKC. BATU-BATUAN

2.

KUMAN : ANTISEPTIK = KUANG: .... A.

KENCANG D. SIRKUS

B.

HARIMAU E. LOMPATANC. HEWAN

3. LAMPU: GELAP = MAKANAN: .... A.

ENAK D. SNACKB.

LAPAR E. KENYANGC. NGANTUK

4. FEBRUARI: JULI = SELASA : .... A. RABU D. SABTUB.

KAMIS E. MINGGUC.

JUMAT

5. DIAMETER: LINGKARAN = DIAGONAL: .... A. SEGI EMPAT D. BANB. SEGITIGA E. BOLAC.

ELIPS

6. KONDUKTOR: ORKESTRA = .... : .... A.

PENYAIR : SONETA D. AKTOR : KOMEDIB. KOMPONIS : LAGU E. SUTRADARA: FILMC. LAGU : MUSIK

7.

SAKIT: DOKTER = ..... : .... A. PATAH : TUMBUH D. LANTAI : LIDNB. ALBUM: FOTO E. MAJU : MUNDURC. RUSAK : MONTIR

8.

PEMBALAP: SIRKUIT = ..... : .... A.

JOKI : KUDA D. HARIMAU : HUTANB. PETINJU : RING E. TV : RAKC. SAPI : SAWAH


6/84

5 design by enha

9. ITALIA: 2006 = .... : .... A. PERANCIS : 2002 D. ITALIA: 1998B. JERMAN BARAT : 1998 E. BRAZIL: 1994C.

ARGENTINA: 1990

10.

MERDEKA: 13 + 5 + 18 + 4 + 5 + 11 + 1= .... : .... A. MATI: 14+2+21+2B. BAMBU : 4 + 2 + 14 + 4 + 23C.

RUNCING ; 18 + 21 + 14 + 3 + 9 + 14 + 7D.

HIJAU: 8 + 9 + 10 + 1 + 21E.

KALAH: 11 + 1 + 13 + 1 + 9

11. MESIN CETAK: TINTA =.... :.... A. MURID: PENSIL D. IRI: DENDAMB. DIESEL: SOLAR E. NENEK: CUCUC.

TUKANG KAYU : MEBELAIR

12.

BURUNG: SAYAP : TERBANG = =.... :....:.... A. CABAI: GARAM : SAYURANB. ANJING: LARI : EKORC. MIKE: PENYANYI : SHOWD.

KRIMER: GULA : KOPIE.

MESIN: BENSIN : JALAN

13. GURU: SEKOLAH : MURID = .... : .... : .... A. PERENANG : AIR: KOLAM

B.

PETANI : SAWAH : SAPIC.

DOSEN : MAHASISWA : KAMPUSD.

PENGARANG : BUKU : PENERBITE. GEMBALA : LADANG : DOMBA

14. PENA: TINTA: KERTAS = .... : .... : ..... A. KURAS: PALET : KANVASB.

MOBIL: BENSIN : JALANC.

KAPUR: PENGHAPUS : PAPAN TULIS

D.

KUAS : CAT: DINDINGE. CAT: KALENG : RUMAH

15. HURUF: KATA : CERITA =.... :.... :.... A.

LUAR ANGKASA : ASTRONOMI : FOSILB.

PADI : KARUNG : LAMBUNGC.

JARANG : SERING : SELALUD. BINTANG : GALAKSI : ALAM SEMESTAE. SAYA : KITA : MEREKA


7/84

6 design by enha

16. DOKTER : STETOSKOP : TERMOMETER = .... : ... : .... . A. TUKANG: MARTIL : KAYUB.

PELUKIS: KANVAS : CATC.

TUKANG: GERGAJI : MARTILD. MONTIR: BENSIN : TANGE. OBENG: KUNCI : SOPIR

17.

PENGARANG : PENERBIT : BUKU = .... : ... : .... . A.

PELUKIS: LUKISAN : KURATORB.

PENYANYI: DAPUR REKAMAN: KASETC. PEMAHAT: BATU : CANDID. MONTIR: SEPEDA MOTOR: BENGKELE. PENARI: GALERI : TELEVISI

18.

API: BAKAR: PANAS = ... : ... : .... A.

AIR: LEMBAB : DINGINB. UDARA : SEGAR: HANGATC.

ES : BEKU : DINGIND. KAYU : KERAS : PANJANGE.

BESI : PANAS: MEMUAI

19.

KUDA : KAMBING : KUCING =... :... :.... A. GAJAH : SEPEDA: HANDPHONEB. MONITOR: KALKULATOR : MOTORC. CUD: SETRIKA : BERSIHD.

PRESIDEN : WAKIL : KOMISARIS

E.

MESIN TIK : KOMPUTER: ATM

20. KUNING : BIRU : HIJAU =.... :.... :.... A. PUTIH : HITAM : ABU-ABUB. KAPUR: PENGHAPUS : PAPAN TULISC.

CAT: KALENG : RUMAHD.

PULAS : ARANG : KERTAS GAMBARE. MOBIL: BENSIN : JALAN


8/84

7 design by enha

SUB TES 3Verbal – Hubungan Kata


Petunjuk:

Tes pengelompokan kata ini meminta Anda untuk menganalisa satu kata yang tidakidentik atau tidak serupa atau tidak masuk dalam kelompok kata yang lainnya.

1.

A. KULIT D. LIDAHB. MULUT E. HIDUNGC. TELINGA

2. A. YEN D. RUBELB. RUPIAH E. CEKC. LIRA

3.

A. AKAR D. RANTINGB. GETAH E. BATANGC. DAUN

4.

A. BERGELOMBANG D. CAIRB. KASAR E. LICINC. LEMBUT

5.

A. PAUS D. MUJAIRB. HIU E. TONGKOLC. CUMI-CUMI

6.

A. TOWUTI D. JATILUHURB. POSO E. SINGKARAKC. MANINJAU

7. A. BOAS SALOSA D. EKA RAMDANIB. PONARYO ASTAMAN E. CHANDRA WIJAYAC. FIRMAN UTINA

8. A. SIRUP D. KOPIB. MADU E. GULAC. SUSU

9.

A. BEKISAR D. PERKUTUTB. BETET E. KEPODHANGC. KAKAKTUA

10. A. SRIWIJAYA D. SINGASARIB. MAJAPAHIT E. MATARAMC. BAHOROK


9/84

8 design by enha

11. A. ROMA D. GLASGOWB. MILAN E. TURINC. VENEZIA

12. A. KOMPUTER D. RADIOB. TELEVISI E. KULKASC. MOTOR

13.

A. MELATI D. ANGGREKB. PINUS E. KEMBANG SEPATUC. TULIP

14. A. MAJALAH D. TELEVISIB. TELEPON E. PESAWATC. INTERNET

15. A. SERING D. BILAMANAB. SELALU E. PERNAHC. KADANG-KADANG

16.

A. AMERIKA D. PRANCISB. ARAB E. CINAC. INGGRIS

17. A. KAPAL TERBANG D. KERETA APIB. MOBIL E. SEPEDA MOTOR

C. TRUK

18. A. ARJUNA D. YUDISTIRAB. DURYUDANA E. NAKULAC. WERKUDARA

19.

A. MENCAIR D. MENGUAPB. MEMBEKU E. MEMANASKANC. MENYUBLIM

20. A. W.S RENDRA D. TAUFIK ISMAILB. CHAIRIL ANWAR E. AJI SANTOSAC. SAPARDI DJOKO DARMONO

21. A. UTARA D. ATASB. TENGGARA E. SELATANC. BARAT

22.

A. NIKE D. PUMAB. ADIDAS E. REEBOKC. GO SPORT


10/84

9 design by enha

23. A. JAKARTA D. LONDONB. MUENCHEN E. TOKYOC. PARIS

24.

A. KOPENHAGEN D. ANKARAB. TEHERAN E. HAVANAC. PRANCIS

25.

A. POUND D. GREECEB. PESO E. ESCUDOC. RUPEE

26. A. WIYOGO ATMODARMINTO D. SOETIYOSOB. SURYADI SOEDIRJA E. ALI SADIKINC. HATTA RADJASA

27.

A. KEPULAUAN RIAU D. SURABAYA

B. JAMBI E. BENGKULUC. RIAU

28. A. AUSTRIA D. AUSTRALIAB. EROPA E. AFRIKAC. ASIA

29. A. JANUARI D. JULIB. MARET E. AGUSTUS

C. APRIL

30.

A. LISTRIK D. ARANGB. MINYAKTANAH E. ANGLOC. KOMPOR

31. A. APEL D. SIRSAKB. MANGGIS E. DURIANC. PARE

32. A. BROMO D. MERBABUB. KELUD E. SEMERUC. LAWU

33.

A. EMAS D. PERUNGGUB. BESI E. PLATINAC. TEMBAGA

34.

A. ZACHARY TAYLOR D. JOHN TYLERB. GEORGE CLINTON E. ULYSSES GRANTC. FRANKLIN ROOSEVELT


11/84

10 design by enha

35. A. FASBELT D. BEARRCANB. KYOTO E. REMISC. WEN HILDE

36.

A. BINTARIG UTARA D. ARLOJIB. KOMPAS E. PENUNJUKIALANC. ARAH

37.

A. SATU D. TUJUHB. TIGA E. SEPULUHC. LIMA

38. A. JOGLO D. PENDAPAB. LIMASAN E. KRATONC. MACAN ANGOP

39.

A. SERULING D. TEROMPETB. KLARINET E. BIOLAC. SAXOPON

40.

A. SPION D. JENDELAB. SPIORIASE E. BANC. JOK

41. A. KUDA D. KUCINGB. KAMBING E. KERBAUC. ANJING

42. A. HUPIT D. HUNGKIB. URIB E. RAMEHC. PEGAL

43.

A. PERSEBAYA D. PERSIBB. PERSIJA E. PSMC. AREMA

44.

A. MANADO D. MAKASSARB. TERNATE E. GORONTALOC. MAMUJU

45. A. SUPRA D. SUZUKIB. ASTREA E. SUKHOIC. YAMAHA

46.

A. GADJAH MADA D. BRAWIJAYA

B. ATMAJAYA E. DIPONEGOROC. UDAYANA

47. A. SEPAK BOLA D. CATURB. BASKET E. BOLA VOLLYC. TENIS


12/84

11 design by enha

48. A. MAROKO D. PARAGUAYB. ARGENTINA E. URUGUAYC. BRAZILIA

49.

A. MATA D. GIGIB. HIDUNG E. PUSARC. KUMIS

50.

A. BUMI D. ALAM SEMESTAB. MATAHARI E. PLANETC. BULAN


13/84

12 design by enha

SUB TES 4Numerik – Menghitung Cepat


Petunjuk:Pilihlah jawaban yang benar dari pilihan yang ada untuk menyelesaikan soal-soalberikut ini !

1.

Jika ...xx44,5x 2

A. – 1 D. 2B. 0 E. 3C. 1

2. 225 25 0,5 .... x

A.

225 D. 412B.

278 E. 453C. 307

3. (25% + 13%) x 525.000 =… A.

199.500 D. 252.000B.

200.100 E. 275.500C.

215.100

4.

Hitunglah hasil dari 2 x 25 : 50 + 10 adalah =… A. 10 D. 13B.

21 E. 11C.

31

5. Hasil dari 1000 : 500 + 98 – 90 adalah =… A. 10 D. 40B. 20 E. 50C.

30

6. 0,08 – 0,013 =…. A. 0,787 D. 0,67B. 0,004 E. 0,067C. 0,0087

7.

22 x 11 x 0,5 =…. A. 1.210 D. 121B. 484 E. 110

C.

242

8.

175.600 – 89.250 =… A.

86.350 D. 55.350B. 79.350 E. 49.350C. 67.350


14/84

13 design by enha

9. Hitung berapa hasil dari 8 x 9 : 9 + 8 + 4 – 2? A. 28 D. 8B. 38 E. 81C.

18

10.

Berapakah hasil dari 6 x 7 : 6 + 17 + 20? A. 54 D. 24B. 64 E. 44C.

34

11.

Berapakah hasil dari 9 x 0 + 25 + 75 – 40? A.

50 D. 30B. 60 E. 20C. 40

12.

....4

1

5

2:

4

3

A.

2016 D.

817

B. 8

15 E.4

14

C.

8

18

13. (0,3 x 1.350) + 276 – 720 =… A. – 39 D. 28B.

– 27 E. 39

C.

18

14. 725 : 5 =… A. 125 D. 152B. 135 E. 164C. 145

15.

Berapakah hasil dari 75 : 15 + 25 – 31? A. 11 D. 16

B.

– 5 E. 18C. – 1

16.

Hitunglah hasil dari 6 x 6 : 6 + 54? A.

50 D. 40B. 60 E. 30C. 70

17.

Berapakah 60% dari 375.500?

A.

90.120 D. 315.420B.

150.200 E. 320.500C. 225.300


15/84

14 design by enha

18. Dari persamaan berikut 3x + 3 = 23 – 2x, maka nilai x = …. A. 5 D. 2B.

4 E. 1C.

3

19. Jika diketahui x = 0,044 dan y = 44%, maka pernyataan berikut yang benaradalah… A.

x < y D. x > 2yB.

x > y E. 2x = 2yC.

x = y

20. Berapakah 75% dari 90? A. 7 D. 9B.

8,5 E. 67,5C.

9,2

21. Berapa persenkah 280 dari 700? A.

20 D. 40B. 25 E. 50C.

30

22.

Tentukan KPK 4, 8, dan 12! A. 12 D. 32B. 16 E. 48C. 24

23.

Jika x = 5 dan y = 3 dan z = (x2 – y 2)/xy berapakah nilai (x – y)/xyz A. 2/3 D. 1/6B. ½ E. 1/8C. ¼

24.

(322 – 282) =…. A.

144 D. 244B. 160 E. 264C. 240

25. (0,36)1/2 =… A.

3,6 D. 0,60B.

0,36 E. 0,63C. 0,06


16/84

15 design by enha

SUB TES 5Numerik – Deret


Petunjuk:

Lengkapilah deret angka dan huruf berikut ini berdasarkan pola pada deret tersebut.

1. Seri angka : 1 – 7 – 7 – 2 – 8 – 6 – 3 – 9 – ….., A.

5 D. 8B.

6 E. 9C. 7

2. Seri angka : 42 – 13 – 19– 49 – 19– 19 – 56 – 25 – 19 – ...– ... A. 18 – 24 D. 66 –34B.

62 – 31 E. 30 – 22C.

63 – 31

3. Seri angka : 10 – 13 – 11 – 12 – 14 – 14 – 15– – 17 – 16 –..... –..... A. 20 dan 16 D. 16 dan 18B. 16 dan 24 E. 16 dan 20C.

20 dan 24

4. Seri angka : 97 – 94 – 92 – 83 –......– 56 –....... A. 67 dan 42 D. 71 dan 38B.

62 dan 34 E. 71 dan 36C. 62 dan 36

5.

Seri angka : 12 – 8 – 16 – 12 – 24 – 20 –....... –....... A. 22 dan 24 D. 28 dan 24B. 24 dan 28 E. 28 dan 32C. 26 dan 28

6.

Seri angka : 4 – 7 – 13 – 22 –....... – 49 –....... A.

34 dan 45 D. 34 dan 64B. 32 dan 62 E. 32 dan 69C. 34 dan 67

7. Seri angka : 3 – 8 – 14 – 21 – 29 – 38 –..... –..... A.

46 D. 45B.

48 E. 29C. 47

8.

Seri angka : 2 – 3 – 5 – 8 – 13 – 21 –..... A. 23 D. 34B.

43 E. 33C.

32


17/84

16 design by enha

9. Seri angka : 16 – 8 – 12 – 6 – 8 – 4 –..... –..... A. 2 – 4 D. 4 – 2B.

3 – 4 E. 4 – 3C.

8 – 16

10. Seri angka : 1 – 4 – 15 – 49 – 153 –....... A. 339 D. 467B.

472 E. 381C.

428

11. Seri angka : 16 – 20 – 28 – 44 – 76 –........ A. 86 D. 124B. 116 E. 140C.

128

12.

Seri angka : 6 – 6 – 12 – 6 – 24 – 6 – 48 –....... A. 6 D. 12B.

48 E. 36C. 12

13.

Seri angka : 1 – 3 – 9 – 11 – 33 – 35 –.......107 A.

102 D. 82B. 105 E. 98C. 103

14.

Seri angka : 3 – 10 – 18 – 34 –.....

A.

68 D. 66B. 62 E. 58C. 60

15. Seri angka : 1 – 3 – 4 – 5 – 15 – 20 – 25 – 75 –.... –..... A.

100-125 D. 100-127B.

125-100 E. 125-130C. 127-100

16.

Seri angka : 5 – 6 – 7– 8 – 10 – 11 – 14 – ...– ... A. 15 – 19 D. 38 – 39B.

16 – 24 E. 17 – 20C.

14 – 18

17. Seri angka : 10 – 30 – 32 – 16 – 48 – 5 0– ...– ... A. 18 – 36 D. 25 – 75B. 98 – 60 E. 32 – 64C.

58 – 48

18. Seri angka : 2 – 4 – 6 – 5 – 8 – 10 – 12 – 11 – 14 – 16 - ... - .... A. 18 dan 17 D. 17 dan 20B. 17 dan 18 E. 17 dan 21C. 17 dan 19


18/84

17 design by enha

19. Seri angka : 1 – 0 – 8 – 3 – 3 – 7 – 5 – 6 - 6 – 7 – 9 – 5 – 9 – 12 – 4 –....-..... –..... A. 1 dan 11 dan 15 D. 15 dan 11 dan 1B.

11 dan 15 dan 3 E. 11 dan 1 dan 15C.

1 dan 15 dan 16

20. Seri angka : 3 – 7– 15 – 31 – 63 – ...– ... A. 127– 255 D. 148– 310B.

153– 312 E. 158– 352C.

158– 328

21.

Seri angka : 18 – 9 – 3 – 8 – 4 – 2 – ...– ... A. 15 – 5 D. 10 – 5B. 0 – 3 E. 7 – 3,5C. 0 – 0,5

22.

Seri angka : 12 – 9 – 9 – 8 – 6 – 7 – ...– ...

A.

3 – 6 D. 3 – 3B. 4 – 2 E. 4 – 3C. 5 – 4

23. Seri angka : 2 – 1 – 2 – 1 – 3 3 – 3 – 4 – 4 – … – … – … A.

3 – 4 – 7 D. 4 –5–7B.

5 – 4 – 7 E. 6–5–4C.

7– 4 – 5

24. Seri angka : 231 – ... – 453 – 564

A.

321 D. 241B.

342 E. 325C.

421

25. Seri angka : 1– 1 – 2 – 3 – ...– ...– 13 – 21– 34 A. 4 – 5 D. 2 – 10B. 5 – 19 E. 4 – 12C.

5 – 8

26.

Seri angka : 42 – 13 – 19– 49 – 19– 19 – 56 – 25 – 19 – ...– ... A. 18 – 24 D. 66 –34B. 62 – 31 E. 30 – 22C. 63 – 31

27.

Seri angka : 5 – 6 – 7– 8 – 10 – 11 – 14 – ...– ... A.

15 – 19 D. 38 – 39B. 16 – 24 E. 17 – 20C. 14 – 18

28.

Seri angka : 22 26 23 27 24 selanjutnya... A.

26 D. 27B. 28 E. 31C. 22


19/84

18 design by enha

29. Seri angka : -4 -3 0 5 12 selanjutnya... A. 21 D. 19B.

17 E. 15C.

23

30. Suatu seri angka : 3 8 15 20 27 selanjutnya... A. 30 D. 33B.

35 E. 34C.

32

31. Suatu seri huruf : Z V R selanjutnya... A. M D. OB. T E. LC.

N

32.

Seri huruf : C I O selanjutnya.... A. T D. VB.

U E. WC. H

33.

Seri huruf : A C F J O selanjutnya adalah ... A.

P D. TB. V E. UC. Z

34.

Seri huruf : M M P P S S V selanjutnya...

A.

W D. VB. X E. TC. U

35. Seri huruf : A C E Y F H J Y K M selanjutnya... A.

O D. PD.

Q E. NE. L


20/84

19 design by enha

SUB TES 6Ketelitian


Petunjuk:

Terdapat dua pernyataan yang sekilas mempunyai kesamaan, baik susunan hurufmaupun angkanya. Namun, bila diperhatikan dengan teliti, ada pernyataan 2 yangberbeda dari pernyataan 1. Tugas Anda adalah menjawab "sama (S)" atau tidak sama(TS)» dari kedua peryataan tersebut.

NO Jawab Pernyataan1. S / TS INTLX :::: INTLE

2. S / TS Badan Intelejen Negara :::: Badan Intelejensia Negara

3.

S / TS THTSTQ :::: THTSTQ

4.

S / TS 7353774 :::: 7383774

5. S / TS Yandi Suharto :::: Yandi Suharto

6. S / TS 347AS-6HK74-30Y1 5-346GG::: 347AS-6HK74-30Y1 5-346GG

7.

S / TS 3753814686549126 :::: 3753874686549126

8.

S / TS 15E7T-6QQ51-954AK-3TM46::::15E7T-6QQ51-954AK3-TM46

9. S / TS 71068 :::: 71068

10. S / TS 665566 :::: 655566

11.

S / TS 8991 :::: 8991

12.

S / TS Jl. TB Simatupang V/126 YK :::: JI. TB. Simatupang V1/126 YK

13. S / TS After making your selection :::: After making your selection

14. S / TS Kathong Suramphong :::: Kathong Shiuramphong

15.

S / TS Wesley Cologne Deodorant :::: Wesley Cologne Deodorant

16.

S / TS elajisohacasnkjbsjahy :::: eIajishacasnkjhsjahy

17. S / TS TSHPS :::: TSHPS

18. S / TS 1234 :::: 1234

19.

S / TS 4295454 :::: 4295454

20.

S / TS aklamwopaksja :::: aklamwopaksja

21. S / TS a~8roU~UenKt~aapp :::: a~8roU~U3nKt~aapp

22. S / TS Jl. Letjend. MT. Haryono :::: J1. Mayjend. MT. Haryono

23.

S / TS Psikologis :::: Psikologik

24.

S / TS 18456qa68479p]7135 :::: 18456qa68479p]7135

25. S / TS W.G.A. Swandhinika :::: W.G.A. Swandhinika


21/84

20 design by enha

26. S / TS Isyana Sammarattunggadewa :::: Isyana Sammarattunggadewa

27.

S / TS jika hanya nama dan angka :::: jika hanya huruf dan angka

28.

S / TS Central Unit Resque :::: Central Unit Rescque

29. S / TS Rp. 250.314.200.750,25 :::: Rp. 250.314.200.750,25

30. S / TS 081392125422 :::: 081392625422

31.

S / TS 021-89974235 :::: 021-89974235

32.

S / TS 085643125557 :::: 085643125557

33. S / TS Umar Sastrakusuma :::: Umar Sastrakusuma

34. S / TS Johanes William Rudi Keiches :::: Johanes Willy Rudi Kelches

35.

S / TS Monika Anita Sudrajat :::: Monika Anisa Sucirajat

36.

S / TS Elyas H. Ahrned Kharim :::: Elyas H. Ahmad Kharim

37.

S / TS 1321465146487981234512 :::: 1321465146487981234512

38. S / TS 6547-9871-6543-1423-2462 :::: 6547-9871-6543-1423-2462

39.

S / TS 132728175249781441 :::: 132728175249781441

40.

S / TS AH691-K364L-BV045-TKH26::::AH691-K364L-.BV045-TKH26


22/84

21 design by enha

SUB TES 7Hubungan Gambar


Petunjuk:

Untuk soal nomor 1 sampai dengan 20, masing-masing soal terdiri dari dua bagian,lima gambar di sebelah atas dan lima di sebelah bawah. Salah satu gambar yangterdapat pada lima kelompok gambar di sebelah atas mempunyai hubungan logisdengan lima kelompok gambar di sebelah bawah. Tugas Anda adalah mencari satugambar yang bertanda A, B, C, D, atau E yang mempunyai hubungan logis dengangambar yang di sebelah kiri.

1.

A. B. C. D. E.

2.

A. B. C. D. E.

3.

A. B. C. D. E.

4.

A. B. C. D. E.


23/84

22 design by enha

5.

A. B. C. D. E.

6.

A. B. C. D. E.

7.

A. B. C. D. E.

8.

A. B. C. D. E.9.

A. B. C. D. E.

10.

A. B. C. D. E.


24/84

23 design by enha

11.

A. B. C. D. E.

12.

A. B. C. D. E.

13.

A. B. C. D. E.

14.

A. B. C. D. E.

15.

A. B. C. D. E.


25/84

24 design by enha

16.

A. B. C. D. E.

17.

A. B. C. D. E.

18.

A. B. C. D. E.

19.

A. B. C. D. E.

20.

A. B. C. D. E.


26/84

25 design by enha

SUB TES 8Spasial - Jaring – Jaring


Petunjuk:

Bentuklah sebuah bangun berdasarkan jaring-jaring yang tersedia !Untuk soal nomor 1 sampai dengan 15, masing-masing soal terdiri dari dua bagiangambar. Pada gambar di sebelah atas ada gambar 2 dimensi atau 3 dimensi dansebelah kanan ada lima gambar 3 dimensi atau 2 dimensi. Tugas Anda adalahmencari satu gambar yang dari bentuk 2 dimensi atau 3 dimensi yang berasal dari 3dimenis atau 2 dimensi.

1.

A. B C. D. E.

2.

A. B C. D. E.

3.

A. B C. D. E.

4.

A. B C. D. E.


27/84

26 design by enha

5.

A. B C. D. E.

6.

A. B C. D. E.

7.

A. B C. D. E.

8.

A. B C. D. E.

9.

A. B C. D. E.


28/84

27 design by enha

10.

A. B C. D. E.

11.

A. B C. D. E.

12.

A. B C. D. E.

13.

A. B C. D. E.

14.

A. B C. D. E.


29/84

28 design by enha

15.

A. B C. D. E.


30/84

29 design by enha

SUB TES 9Spasial - Konstruksi Dasar


Petunjuk:

Bentuklah sebuah bangun kompek dari satu bagun yang memungkinkan !!

1.

2.

3.


31/84

30 design by enha

4.

5.

6.

7.


32/84

31 design by enha

8.

9.

10


33/84

32 design by enha

11

12

13


34/84

33 design by enha

14

15

16


35/84


36/84

35 design by enha

20


37/84

36 design by enha

SUB TES 10Spasial - Pencerminan


Petunjuk:

Carilah bayangan cermin dari gambar di sebelah atas!.!

1.

A. B. C. D. E.

2.

A. B. C. D. E.

3.

A. B. C. D. E.

4.

A. B. C. D. E.


38/84

37 design by enha

5.

A. B. C. D. E.

6.

A. B. C. D. E.

7.

A. B. C. D. E.

8.

A. B. C. D. E.

9.

A. B. C. D. E.

10

A. B. C. D. E.


39/84

38 design by enha

11

A. B. C. D. E.

12

A. B. C. D. E.

13

A. B. C. D. E.

14

A. B. C. D. E.

15

A. B. C. D. E.


40/84

39 design by enha

SUB TES 11Spasial - Penggabungan Gambar


Petunjuk:Tentukanlah bentuk yang tepat untuk menggabungkan potongan bangun berikut.

1.

2.


41/84

40 design by enha

3.

4.


42/84

41 design by enha

5.

Petunjuk:Tentukanlah potongan bagian-bagian yang tepat dari bentuk berikut

6.


43/84

42 design by enha

7.

8.


44/84

43 design by enha

9.

10


45/84

44 design by enha

11

12


46/84

45 design by enha

13

14


47/84

46 design by enha

15


48/84

47 design by enha

KUNCI JAWABAN

PSIKO TES

SUB TES 1 - 40 SOAL

NO JAWAB NO JAWAB NO JAWAB

1 C 16 B 31 D

2 D 17 A 32 B

3 C 18 C 33 B

4 C 19 D 34 D

5 A 20 A 35 A

6 B 21 B 36 B

7 C 22 A 37 D

8 D 23 B 38 B9 D 24 B 39 A

10 C 25 B 40 D

11 A 26 A

12 C 27 B

13 A 28 A

14 C 29 D

15 B 30 C

SUB TES 2 – 20 SOAL

NO JAWAB NO JAWAB

1 B 11 B

2 B 12 E

3 B 13 E

4 E 14 D

5 A 15 D

6 E 16 C

7 C 17 B8 B 18 C

9 E 19 A

10 D 20 A


49/84

48 design by enha



1 B 21 D 41 C

2 E 22 C 42 C

3 B 23 B 43 E

4 D 24 C 44 B

5 D 25 D 45 E6 D 26 C 46 B

7 E 27 D 47 D

8 D 28 A 48 A

9 A 29 C 49 E

10 C 30 A 50 D

11 D 31 C

12 C 32 D

13 B 33 A

14 E 34 B15 D 35 E

16 A 36 D

17 A 37 E

18 B 38 E

19 E 39 E

20 E 40 B



1 E 11 B 21 D

2 C 12 D 22 C

3 A 13 A 23 E

4 E 14 C 24 C

5 A 15 C 25 D

6 E 16 B

7 D 17 C8 A 18 B

9 C 19 A10 E 20 E


50/84

49 design by enha



1 A 16 A 31 C

2 C 17 D 32 B

3 E 18 A 33 E

4 D 19 B 34 D

5 D 20 A 35 A6 C 21 E

7 B 22 A

8 D 23 B

9 D 24 B

10 D 25 C

11 E 26 C

12 A 27 A

13 B 28 B

14 D 29 A15 A 30 C



1 TS 16 TS 31 S

2 TS 17 S 32 S

3 S 18 S 33 S

4 TS 19 S 34 TS5 S 20 S 35 TS

6 S 21 TS 36 TS

7 TS 22 TS 37 S

8 TS 23 TS 38 S

9 S 24 S 39 S

10 TS 25 S 40 TS

11 S 26 S

12 TS 27 TS

13 S 28 TS14 TS 29 S

15 S 30 TS


51/84

50 design by enha

SUB TES 7 - 20 SOAL

NO JAWAB NO JAWAB

1 B 11 C

2 D 12 C

3 D 13 D

4 B 14 E

5 C 15 D6 A 16 B

7 C 17 B

8 B 18 B

9 E 19 A

10 B 20 A


NO JAWAB NO JAWAB

1 E 11 A

2 D 12 D

3 A 13 A

4 B 14 B

5 D 15 B

6 A

7 C

8 E9 A

10 B


NO JAWAB NO JAWAB

1 D 11 E2 C 12 D

3 D 13 B

4 B 14 E

5 B 15 D

6 B 16 B

7 E 17 A

8 E 18 E

9 A 19 D

10 E 20 E


52/84

51 design by enha



1 E 6 A 11 B

2 A 7 D 12 B

3 B 8 B 13 C

4 C 9 D 14 B5 D 10 C 15 E



1 B 6 A 11 A

2 C 7 E 12 E

3 D 8 E 13 D

4 E 9 D 14 E5 B 10 D 15 A


53/84

52 design by enha

Tes 2PAPER AND PENCIL

Waktu : 60 Menit

1. DAM (Draw a Man) – Menggambar Oranga) Bahan

1 lembar kertas HVS 70 mgr ukuran A4

1 pensil HB penghapusPerhatikan agar tidak menggunakan alas karton atau buku. Alas untuk

menggambar harus keras dan licin.

b)

Waktu : 10 menit

c) Instruksi : “Gambarlah Orang!”Selama subyek mengerjakan tes, tester membuat observasi dan mencatatsemua pernyataan verbal subyek,komentar yang diberikan, cara ia menggambar, berapa lama ia menggambar?

d)

Interpretasi

Pada waktu kita menghadapi lembar kertas dengan hasil karya subyek berupafigur manusia, maka seolaholah kita berhadapan langsung dengan sipenggambarnya. Kita akan mendapat kesan pertama tentang gambar tersebut.Dalam analisis selanjutnya, kita berpegang pada 3 hal yaitu Ruang

Posisi figur diatas kertas, apakah ditempatkan di tengah, kiri, kanan, atasatau bawah?

GerakBagaimana pensil di atas kertas bergerak membentuk figur manusia. Inimencakup tekanan pensil, cara subyek membuat garis dan bayangan.

BentukBagaimana proporsi figur, apa yang digambar, elaborasi, detail, distorsi,ada yang tidak digambar dan sebagainya.

Di samping itu masih perlu dipertimbangkan fungsi anggota tubuh yangmendapat penekanan. Penekanan dapat berupa tambahan shading, hapusan,berulangkali diperbaiki, dipertebal, garis pada bagian tertentu berbeda dengangaris secara keseluruhan, lebih mendetail dan sebagainya. Adanya anggotatubuh yang tidak digambar pun perlu ditertimbangkan. Penekanan dibagiantertentu dari figur manusia menunjukkan adanya konflik pada bagian tersebutdan karena itu perlu diketahui fungsi dari berbagai bagian/organ tubuh.


54/84

53 design by enha

KepalaDianggap sebagai tempat kegiatan intelek dan fantasi dan diasosiasikandengan kontrol impuls dan emosi, kebutuhan sosialisasi dan komunikasi.Maka dikatakan bahwa orang yang menarik diri, neurotik tidak memberibanyak perhatian pada kepala. Bagian-bagian kepala berfungsi sebagaisumber utama dari kepuasan dan ketidakpuasan sensori disamping sebagaialat komunikasi. Mata, telinga dan mulut merupakan organ yang diperlukandalam berhubungan dengan lingkungan, sehingga perlakuan yangberlebihan menunjukkan kemungkinan kecemasan yang berhubungandengan fungsi-fungsi organ-organ tersebut.

LeherLeher merupakan penghubung antara kepala dan badan, merupakanpenghubung, dalam bahasa psikoanalisis antara super-ego, ratio, dan idiot,impuls, dorongan. Pada umumnya bila leher mendapat penekanan makamenunjukkan kemungkinan pemikiran subyek mengenai kebutuhannyauntuk mengontrol impuls-impuls yang dirasakannya mengancam.

BadanBadan, khususnya ”trunk” diasosiasikan dengan dorongan-dorongan dasar.Subyek biasanya cenderung menggambar figur yang mirip dengan keadaantubuhnya sendiri. Anak seringkali menggambar ”trunk ” secara sederhana,persegi-empat atau lonjong. Tidak adanya bagian tubuh yang penting(kecuali pada anak) menunjukkan kemungkinan gangguan psikologis yangserius.

BahuPerlakuan terhadap bahu dianggap sebagai pernyataan dari perasaan

kebutuhan akan kekuatan fisik. Orang normal akan menggambar bahudengan jelas sedangkan orang dengan rasa rendah diri karena fisik yangkurus dan kecil akan menggambar figur dengan sebelah bahu lebar. Tidakadanya bahu terkadang dikatakan sebagai kemungkinan skizofreni ataukondisi kerusakan otak.

Lengan dan tanganKondisi lengan dan penempatannya, yaitu menjauh dari tubuh atau melekatpada tubuh menunjukkan hubungan subyek dengan lingkungannya. Makalengan yang ditaruh dipunggung sehingga hanya sebagian saja yang

tampak, menunjukkan keengganan subyek untuk berhubungan denganorang. Tangan yang dimasukkan ke dalam saku, atau tangan yang tidaktampak, diassosiasikan dengan konflik dan perasaan-perasaan bersalah yangberhubungan dengan kegiatan tangan tersebut.

Tungkai kaki dan kakiFigur dengan perlakuan tidak biasa terhadap kaki atau tungkai kakiberhubungan dengan perasaan aman atau tidak aman. Tungkai kakimerupakan sarana bergerak dan perlakuan terhadap bagian inimencerminkan perasaan seseorang mengenai mobilitas.


55/84


56/84

55 design by enha

2. DAT (Draw a Tree) – Menggambar Pohona) Bahan

Kertas HVS 70mgr ukuran A4

pensil HB tidak pakai penghapus alas menggambar harus licin dan keras

b) Waktu : 10 menit

c)

Instruksi :”Gambarlah pohon””Kecuali pohon cemara, randu, kelompok palma, bambu”Apabila ada kesan bahwa gambar yang dibuat tidak memenuhi persyaratan,maka subyek diberi kertas baru dan diberi instruksi : ”Gambarlah pohon laindari yang telah anda gambar”.

d) InterpretasiSama halnya dengan tes gambar orang, pada waktu kita menghadapi hasilkarya subyek, maka seolah-olah kita berhadapan dengan subyek. Bagaimanakesan pertama yang kita peroleh? Juga dalam analisis selanjutnya kitaberpegang pada 3 hal, yaitu : ruang, gerak, dan bentuk. Dengan bentuktentunya bukan lagi proporsi figur, akan tetapi proporsi pohon, bagaimanaperimbangan antara mahkota dan batang? Kemudian dilihat pohon apa yangdigambar dan apa yang digambar. Kadang-kadang ada pohon yang tidaklengkap, yang dapat disebabkan beberapa hal yaitu: belum selesai, artinya adapembelokan tidak dapat diselesaikan, berarti adanya hambatan.

Dalam membuat analisis, harus dilihat terlebih dahulu: usia si penggambar,sesuaikah untuk usianya dan bila tidak? Kemudian perlu diketahui pendidikandan dari mana subyek berasal. Ini perlu diketahui karena bila pada orangdewasa ada sekelompok ciri yang biasa ditemukan pada tahap usia yang lebihmuda yang dapat dikatakan normal untuk tahap usia tersebut maka adabeberapa kemungkinan yang perlu dipertimbangkan yaitu retardasiperkembangan, manifestasi keadaan-keadaan infantil atau regresi.

Untuk dapat menentukan salah satu kemungkinan diperlukan pengalaman danmembandingkan berbagai gambar pohon dari berbagai kelompok usia.Selanjutnya dilihat bagaimana subyek menggambar bagian-bagian pohon, yaitu:

AkarBerfungsi untuk menghisap makanan dan berpegangan pada tanah agartidak tumbang. Akar dapat digambar dengan 2 cara, yaitu akar 1 garis danakar 2 garis. Akar 1 garis biasanya dibuat anak sedangkan akar 2 garisdibuat orang dewasa. Namun akar 2 garis dapat dibuat sebagai akartertutup dan akar terbuka.

Pangkal batangDapat digambar lebar di kiri dan kanan, sebelah kiri saja lebih lebar atausebelah kanan saja lebih lebar. Pelebaran ke kiri atau ke kanan atau padabagian kiri dan kanan berarti adanya inhibisi/hambatan.


57/84

56 design by enha

Batang pohondapat digambar dengan 1 garis dan 2 garis. Ada berbagai bentuk batang,misalnya batang bentuk kerucut yang biasa digambar anak sekitar usia 8-9tahun, anak debil atau orang dewasa yang mengalami regresi. Batang dapatpula dibuat dengan 2 garis lurus paralel, batang yang bergelombang serasiatau batang yang menggelembung, jadi ada penebalan dan konstriksi.Penebalan berarti penimbunan sedangkan konstriksi berarti hambatan, jadiapa yang ditimbun dan apa yang dihambat? Apabila kita kembali padasimbolik batang yaitu energi, dorongan, maka penimbunan dapat berartienergi.

Permukaan batangSecara fisiognomis, permukaan batang berarti ke arah hubungan individudengan lingkungan secara emosional dan afektif, yaitu bagaimana individulingkungannya. Ini berarti penyesuaian diri, kehidupan afek, defensemechanism diri. Penampilan coretan tajam dan berkesan keras dapatdiartikan sebagai berikut : sesuatu yang keras biasanya tahan pukulan tetapipukulan yang keras sekali akan mengakibatkan patah. Jadi sifat yang kerasdan sikap yang keras bila terlalu ditekan, akan patah. Coretan yangbegelombang menunjukkan sikap kontak yang emosional, artinya perasaanmemegang peranan penting sedangkan coretan dalam bentuk noda-noda yang tampak seperti penyakit kulit. Melambangkan gangguan dan kontakdengan sesama manusia.

Bayanganmerupakan pengisian kertas dengan psinsip supaya lebih gelap dan dapatdiartikan bahwa ada emosional pada yang bersangkutan. Perlu diperhatikanberat-ringannya bayangan yang dibuat, karena bayangan yang dibuatsengan halus, ringan menunjukkan kepekaan si penggambar sedangkanbayangan yang gelap dan berat lebih menunjukan adanya kecemasan.

Dahanseperti akar dan batang dapat dibuat dengan 1 garis maupun 2 garis. Dahan yang dipotong dapat diartikan bahwa dalam perkembangan terjadi sesuatu yang menyangkut segi psikis. Dahan yang dibuat seperti pipa, yaitu terbukapada ujungnya pada umumnya menunjukkan taraf perkembangan yangbelum sempurna, dalam arti, dalam sikap sehari-hari belum terlihatkematangan dan belum dapat membedakan antara diri dan lingkungan.

Mahkotamenggambarkan aktivitas atau proses-proses yang berhubungan denganratio, intelek. Mahkota dapat digambar tertutup maupun terbuka. Perludiperhatikan perbandingan antara lebar dan tinggi mahkota depan panjangbatang. Kadang-kadang mahkota diisi dengan dahan yang terpencar takberaturan, mahkota diisi dengan coretan atau mahkota yang kosong.


58/84

57 design by enha

e) Contoh Hasil Contoh 1

Contoh 2


59/84

58 design by enha

3. Wartegg Testa) Bahan

1 lembar tes WarteggTes Wartegg berbentuk setengah halaman kertas folio, dicetak, ada 8 kotakdengan masing-masing satu tanda yang berlainan, kotak-kotak dilingkari garis hitam tebal

1 pensil HB

Alas yang keras dan licin

b)

Waktu : 10 menit

c) Instruksi“Pada lembar ini anda melihat 8 kotak. Dalam tiap kotak ada tanda kecil.Tanda-tanda ini tidak mempunyai arti khusus. Tanda-tanda ini hanyamerupakan bagian-bagian dari gambar-gambar yang anda harus gambar dalamtiap kotak. Anda boleh menggambar apa saja dan boleh dimulai dengan tanda yang paling disukai. Anda tidak perlu mengikuti urutan dari tanda-tanda initetapi anda diminta mencantumkan angka pada gambar-gambar yang dibuatsecara berurutan. Anda boleh bekerja menggunakan penghapus tetapi janganlah memutar kertas. “

Setelah subyek selesai menggambar, instruksikan kepada subyek untukmenjawab pertanyaan-pertanyaan berikut Tuliskan nomor urut di bagian atas kotak, sesuai dengan urutan gambar

yang Anda selesaikan terlebih dahulu

Dari kedelapan gambar yang telah anda selesaikan tersebut, sebutkangambar mana yang paling anda sukai dan jelaskan mengapa?

Sebaliknya, sebutkan gambar mana yang paling tidak anda sukai dan jelaskan mengapa?

Dari kedelapan gambar yang telah anda selesaikan tersebut, sebutkangambar mana yang paling mudah anda selesaikan?

Sebaliknya, sebutkan gambar mana yang paling sulit anda selesaikan?


60/84

59 design by enha

d) Interpretasi Rangsang 1 : Titik

memiliki karakteristik kecil, ringan, bundar, dan sentral. Sendirian,rangsang ini tidak menonjol dan mudah terlewatkan oleh subjek yangkurang perseptif atau kurang sensitif. Akan tetapi, letaknya yang persisditengah-tengah menyebabkannya begitu penting dan tidak dapat diabaikan.Dengan begitu, muncullah ketegangan antara imajinasi dan pemikirandisebabkan rangsang ini secara materi tidak berarti, tetapi fungsinyasangatlah penting dalam mewujudkan suatu gambar.

Rangsang 2 : Garis kecil bergelombangmensugestikan sesuatu yang hidup, bergerak, bebas, menggelepar, tumbuh,dan mengalir. Kualitas rangsang ini menolak perlakuan seadanya ataumenggunakan cara-cara tekhnikal, tetapi menghendaki suatu integrasi kedalam sesuatu yang hidup dan dinamik.

Rangsang 3 : Tiga garis vertikal yang menaik secara teraturmengekspresikan kualitas kekakuan, kekerasan, keteraturan, dan kemajuan.Kualitas-kualitas ini berbaur dan menimbulkan kesan rumit mengenaiorganisasi yang dinamik, berkembang bertingkat, konstruksi metodik, dansemacamnya.

Rangsang 4 : Segiempat hitamtampak berat, utuh, padat, menyudut, dan statik, mengesankan materi yangkeras. Sekalipun rangsang 3 memiliki karakteristik mekanik –tetapmemperlihatkan sesuatu yang bertumbuh dan dinamik, rangsang 4 ini samasekali diam dan tidak hidup. Rangsang ini juga tampil suram, sehinggamudah diasosiasikan dengan suatu yang depresif, bahkan sesuatu yangmengancam.

Rangsang 5 : Dua garis miring yang berhadapansangat kuat, mengesankan gagasan mengenai konflik dan dinamika. Posisigaris yang lebih panjang menggambarkan sesuatu yang langsung mengarahke atas berhadapan dengan garis pendek yang menghadangnya. Kekakuangaris-garis ini dan posisinya yang saling tegak lurus mensugestikankonstruksi dan pemakaian yang bersifat teknikal.

Rangsang 6 : Garis-garis horisontal dan vertikal, sangat apa adanya, kaku,bersahaja, tidak menarik, dan tidak memancing inspirasi. Sekilas tampaknyahanya cocok untuk dijadikan pola-pola geometrik atau objek dasar. Namun,

pengalaman telah menunjukkan bahwa rangsang ini dapat dibuat menjadiberbagai kombinasi yang menarik. Posisinya yang tidak ditengahmenyebabkan penyelesaiannya untuk menjadi sesuatu yang berimbangmerupakan tugas yang sulit dan memerlukan perencanaan yang sungguh-sungguh.

Rangsang 7 : Titik-titik membentuk setengah lingkaran, mengesankansesuatu yang sangat halus, (setengah) bundaran yang mungil dan lentur.Menarik hati sekaligus mendatangkan teka teki disebabkan strukturnya yangkompleks seperti manik-manik. Aspek stimulus ini yang berstruktur jelas

disertai letaknya yang agak tanggung memaksa subjek untuk bekerjaberhati-hati dan tidak bertindak asal-asalan.

Rangsang 8 : Garis lengkung besar,memiliki kualitas kebundaran dan fleksibilitas yang hidup sebagaimanarangsang 7. Akan tetapi, tidak seperti rangsang 7 yang agak mengganggudisebabkan kecil dan rumitnya, rangsang 8 tampak tenang, besar dan


61/84

60 design by enha

mudah dihadapi. Lengkungan yang halus mendorong penyelesaian kebentuk benda hidup sedangkan arah lengkungnya yang menghadap kebawah serta letaknya dalam segiempat mengesankan gagasan sebagai suatupenutup, pelindung, atau tempat berteduh. Dimensinya yang relatif besar juga menggambarkan perluasan dan kebesaran sebagaimana terlihat padahasil gambar yang kebanyakan berupa fenomena alam seperti pelangi ataumatahari terbenam.

e)

Contoh Hasil Contoh 1

Contoh 2


62/84

61 design by enha

4. Test EsayWaktu : 10 menitInstruksi : menulis esay tentang cita – cita masa depan


63/84

62 design by enha

5. Kraepelin Testa) Bahan

Lembar Soal Tes KrappelinBiasanya adalah kertas berukuran A2, atau 4 kalinya kertas ukuran A4.Terdiri dari 45 lajur angka satuan antara 0 sampai 9, yang tersusun secaraacak sebanyak 60 angka secara vertical pada tiap-tiap lajur.

Stopwatch

Pensil (disarankan ada cadangan) Meja yang cukup luas sepaya subyek dimungkinkan membuka lebar-lebar

lipatan lembar soal tes

b) Waktu : 20 menit

c)

Instruksi :

Dalam tes ini andaakanmenghadapi kolom-kolom yang terdiri dari angka-angka. Tugas anda adalah:1)

Menjumlahkan tiap-tiap angka dengan satu angka diatasnya (beri contohdengan mengutip 10 angka terbawah kolom pertama). Jadi anda kerjakandari bawah keatas.

2) Dari hasil penjumlahan ini, anda hanya menuliskan angka satuannya saja.Misalnya penjumlahan 5 dan 9 adalah 14, maka yang anda tulis cukupangka 4-nya saja. Angka satuan itu hendaknya ditulis di sebelah kanan,tepat diantara kedua angka yang baru anda jumlahkan.

3)

Anda hendaknya bekerja secepat dan seteliti mungkin.4)

Sebagai latihan, marilah kita kerjakan contoh yang terdiri dari dua lajurangka yang terdapat pada lembaran tes. Kita mulai dari lajur paling kiri.Mulai dari bawah, jumlahkan tiap angka dengan angka di atasnya. “Ya.Mulai !” (setelah 30 detik beri tanda ketukan). : stop! Anda mencoret untukmemberi tanda dan ketukan selanjutnya anda meneruskan penjumlahansampai 20 menit (40 kolom)

Berikut ini kami berikan 4 (empat lembar) tes untuk latihan yang masing –masing terdiri dari 4 kolom.


64/84

63 design by enha


65/84

64 design by enha


66/84

65 design by enha


67/84

66 design by enha


68/84

67 design by enha

Tes 3NON KOGNITIF

Jumlah Soal : 100 ButirWaktu : 30 Menit

Tes NON-KOGNITIF merupakan semacam tes kepribadian. Jenis tes ini sangatpenting karena dari hasil tes ini akan diungkap kekuatan dan kelemahan daribeberapa sifat yang ANDA miliki.

Sengaja dalam bagian ini tidak diberikan KUNCI JAWABAN, agar apa yang Andakerjakan mencerminkan kondisi pribadi Anda yang sebenarnya, disamping itumungkin jawaban lebih dari satu atau tidak ada jawaban yang SALAH

CATATAN PENTING:Dalam mengerjakan soal ini, Anda diminta untuk menjawab sejujurnya. Semuapertanyaan harus dijawab.

1.

Saya ditugaskan untuk memimpin tim kerja dengan batas waktu yang sangatketat. Anggota tim kerja memperfihatkan sikap tidak pedufi dengan tugas yangdiemban. 5ikap saya adalah... A.

Bekerja sendiri yang penting tugas selesaiB.

Menganeam mengeluarkan anggota yang tidak serius dari tim kerjaC. Melaporkan mereka pada pimpinan agar diberi sanksiD. Membagi tugas seCara adil dan memotivasi anggota untuk menyelesaikannyaE. Menasehati mereka agar sadar akan penyeiesaian tugas yang diembannya

2.

Dalam proses pengambilan keputusan A.

Melontarkan gagasan yang memancing keterlibatan anggotaB. Mengambil alih proses pengambi/an keputusanC. Mengusahakan agar pendapat saya diterimaD. Menciptakan suasana agar orang berani mengungkapkan pendapatnyaE.

Mempercayakan keputusan kepada kelompok

3.

Setiap gagasan yang saya kemukakan kepada kelompok, biasanya: A. Ditanggapi secara wajarB. Merangsang orang untuk bertanyaC.

Dianggap remehD. Langsung diterimaE.

Kurang mendapatkan tanggapan


69/84

68 design by enha

4. Ketika ide-ide saya tidak didukung oleh pihak lain saya berusaha : A. Membicarakan lebih jauh dengan pihak lainB.

Meneari dukungan dari ketuaC.

Membicarakan dengan pihak lain untuk memadukan ideD. Menggantinya dengan ide lainE. Merumuskan ide itu dengan pihak lain

5.

Ketika Iistrik di rumah tiba-tiba padam, saya:

A.

Meneari penerangan ketika disuruhB. Langsung tidurC. Diam, menunggu orang lain meneari peneranganD. Segera meneari peneranganE.

Meneari penerangan setelah tidak ada orang lain bertindak

6. Menurut saya orang yang kehilangan kesempatan mengembangkan usahanyalebih disebabkan karena mereka: A.

Pikiran bercabang pada usaha lain

B.

Menunggu bantuan pihak lainC. Mundur, begitu melihat risikonyaD. Menunda ketika melihat risikonyaE. Bertahan pada cara yang telah berjalan

7. Sudah beberapa kali teman meminjam barang saya dan dikembalikan dalamkeadaan rusak. Yang harus saya lakukan adalah..... A. Mengatakan keeewa kepadanyaB. Diam saja meskipun sebenarnya saya keeewa

C.

Tidak mengajaknya berbicaraD.

Memarahi dia atas ketidakpeduliannyaE. Memintanya untuk memperbaiki barang tersebut

8.

Untuk meneapai tujuan yang saya inginkan saya akan..... A.

Menyerahkan pada nasibB. Berusaha dengan sekeras-kerasnyaC. Meminta bantuan orang lainD. Berusaha seadanya

E.

Berusaha sesuai kemampuan dengan target yang jelas

9. Ketika mengalami kegagalan saya akan..... A. Tidak bersemangat melakukan apa-apaB. Biasa sajaC.

Berfikir mengapa bisa terjadi kegagalan tersebutD.

Merenungkan kegagalan saya dan menjadikannya pelajaranE. Meneari kambing hitam atas kegagalan yang terjadi

10.

Ide- ide yang saya kemukakan di depan orang banyak biasanya dianggap sebagai

gagasan yang.... A. Dikemukakan oleh banyak orangB. Jauh ke depanC. UsangD. Biasa sajaE.

Besar


70/84

69 design by enha

11. Seorang teman kelompok saya sering sakit sehingga tidak dapat aktif dalamkegiatan kelompqk. Saya akan ; A. Meminta ia mengundurkan diri dari kelompokB.

Memberi tugas yang dia mampu kerjakanC.

Tetap memberinya tugas sebagaimana yang lainD.

Membantu menyelesaikan tugasnyaE. Menunda memberi sampai dia mampu

12.

Saya akan ke toko untuk membeli t-shirt. Sesampainya di toko bertemu denganteman Saya mengajak makan bersama di makanan siap sajL Saya akan; A.

Membeli t-shirt meskipun tergiur ajakannyaB.

Membeli t-shirt sesuai tujuan semulaC. Menyetujui ajakannya demi menjaga hubunganD. Membeli t-shirt dulu baru makanE. Menyetujui ajakannya dengan senang hati

13.

Suatu saat saya dan teman masing-masing mengendarai sepeda motor sampai

perempatan jalan tiba-tiba tampu merah menyala, tetapi teman saya mengajakuntuk terus maju, maka saya: A. Berhenti ketika sudah melaju sampat batas marka jatanB. Berhenti meskipun mengajak terusC.

Tanpa pikir panjang mengikuti ajakan temanD.

Berhenti meskipun teman terus melajuE.

Terus jalan mengikuti kendaraan lain

14. Ketika pulang sekolah teman yang rumahnya dekat sekolah ini membonceng

motor saya padahal saya tidak membawa helm. Saya akan: A.

Ragu-ragu memenuhi permintaannyaB.

Memboncengkannya dengan was-wasC. Menolak permintaannya karena Ingin mematuhi peraturan lalu-IintasD. Tidak keberatan memenuhi permintaannyaE. Menolak permintaan dengan alasan tergesa-gesa

15.

Menghadapi orang yang tidak komunikatif, egois, sombong, kalau bicara seringmenyakitkan perasaan orang lain, saya:

A.

Memberitahunya cara bicara yang tepatB. Berbicara seperti cara diaC. Berbicara seperlunya secara rasionalD. Merasa perlu pandai mengambil hatinyaE.

Menghindari agar tidak berbicara dengannya

16.

Teman saya meminjam sepeda motor kepada saya untuk pergi ke sekolah,padahal sepeda motor tersebut hasil pinjaman dari sepupu saya, maka saya : A. Mengatakan bahwa sepeda motor tersebut adalah pinjaman

B.

Meminjami sepeda motor dengan mengutip bayaranC.

Mengatakan bahwa saya tidak berani meminjamkan karena bukan milik sayaD.

Mengantarkan teman ke sekofah tanpa pemilik motorE. Menolak untuk meminjami sepeda motor tersebut


71/84

70 design by enha

17. Saya dituduh dan dimarahi oleh ketua kelompok saya sedangkan tuduhan itutidak sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Saya akan : A.

Menanggapi pertanyaan dari siapapun tentang isu ituB.

Meneari penyebar isu dan melawannyaC. Membiarkan saja isu berkembangD. Menerangkan keadaan yang sesungguhnyaE. Menceritakan pada teman dekat

18.

Ketika berada di antara teman-teman dekat, saya: A.

Akan mengalihkan pembicaraan bila sudah menyinggung masalah pribadiB. Akan mengatakan tidak suka bila membicarakan tentang diri sayaC. Suka menerima masukan demi masukan pengembangan pribadiD. Akan gelisah bila mereka membicarakan tentang diri sayaE.

Membatasi pembicaraan masalah pribadi

19.

Ketika saya naik sepeda motor di jalan mendekati gedung sekolah, saya melihatkepala sekolah berjalan kaki, saya akan; A.

Mengurangi kecepatan sambi! mengucapkan salamB. Berhenti meminta izin untuk mendahuluiC.

Berhenti sambil menawari untuk memboncengD.

Melewati begitu sajaE.

Mengurangi keeepatan sambi! minta izin mendahului

20. Orangtua saya tiba-tiba mengalami kesulitan ekonomi sehingga uang tidakterbayar bulan ini, saya: A.

Mengatakan kepada guru bahwa orangtua kesulitan ekonomi

B.

Tidak mau sekolah lagiC. Kecewa karena orangtua tidak memahami kebutuhan sayaD. Mohon dispensasi menunda pembayaranE. Mencari pinjaman dan meminta orangtua menggantinya kelak

21.

Pada saat menghadapi tugas yang berat dan menuntut kemampuan tinggi,saya...... A. Meninggalkan tugas begitu sajaB. Berusaha meneari penyelesaian yang tidak membutuhkan waktu panjang

C.

Berusaha sedikit demi sedikit untuk menyelesaikan walau memakan waktupanjang

D.

Meminta bantuan ternan untuk menyelesaikan tugas ituE.

Menyuruh ternan untuk menggantikan saya menyelesaikan tugas itu

22. Kinerja organisasi berjalan cukup efisien, namun pimpinan terkesan mengontrolsituasi dengan sangat ketat. Sikap saya adalah .., A. Tidak bertindak apapun, cukup dengan mengikuti jalannya arusB.

Mengusahakan keterlibatan pegawai dalam pengambilan keputusan

C.

Mengabaikan sajaD. Melakukan apa saya yang dapat dikerjakan utuk membuat pegawai merasa

penting dan dilibatkanE. Mengingatkan pentingnya batas waktu dan tugas kepada atasan


72/84

71 design by enha

23. Bagi saya untuk menjadi pegawai negeri sipil yang sukses, saya harus melakukan... A. Mengikuti perintah dan arahan pimpinan secara loyal dan penuh kepatuhanB.

Melakukan pekerjaan yang terbaik dengan standar kinerja yang tinggiC.

Mengembangkan hal-hal baru yang belum pernah diciptakan sebelumnyaD.

Menciptakan hubungan baik dengan setiap orang, rekan kerja dan pimpinanE. Bekerja sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh pimpinan

24.

Sudah diketahui secara umum, bahwa proses belajar-mengajar di perguruantinggi dan sekolah menengah berbeda. Terhadap perbedaan tersebut saya akan : A.

Mengalami kesulitan untuk meninggalkan kebiasaan iniB. Membutuhkan waktu menyesuaikan diriC. Dapat mengubah kebiasaan saya selama iniD. Tidak dapat menyesuaikan diri tanpa bantuan orang lainE.

Mudah menyesuaikan kegiatan dengan situasi baru

25.

Ketika melepas lelah di kantin sekolah, sambil makan dan minum, saya : A. Terlihat aktif dengan kefompok sayaB. Lebih suka menikmati makanan yang saya pesanC. Berbincang sekadarnya dengan yang duduk satu mejaD.

Berusaha menjalin hubungan dengan kenalan baruE.

Berbincang-bincang dengan teman-teman yang sudah kenai

26. Orangtua salah seorang anak didik tidak dapat menghadiri penerimaan ijazah disekolah karera mereka harus keluar kota, saya akan :

A.

Berpendapat orang tua mempunyai hak untuk mengatur acaranyaB.

Meminta orang tua untuk mempertimbangkan keberangkatannya ke luar kotaC.

Meminta orang tua untuk membatalkan rencananya ke luar kotaD. Memberikan ijazah itu pada anak didik Saya secara langsunIgE. Memahami hahwa seringkali terjadi acara yang bersamaan waktu

27. Dalam suatu tim ada teman yang tidak aktif karena dilarang suamifistrinyasehingga kerja tim menjadi tidak lancar. Sebagai satu pengurus kelompok makasaya :

A.

Mempertanyakan kesanggupan yang telah dijanjikan duluB. Berpikir hal itu di luar perhitungan sayaC. Berpikir bahwa teman tersebut menjengkelkanD. Mencoba mengerti kondisinyaE.

Menyesal telah memilih teman tersebut

28.

era millenium ketiga hal ini perubahan dunia terjadi dengan cepat. Perubahantersebut merambat dalam kehidupan sehari hari, maka saya: A. Mengikuti perkembangan teknologi dari media massa

B.

Mempelajari cara pengoperasian komputerC.

Meminta orangtua untuk melengkapi barang-barang elektronikD.

O. Berusaha mempelajari buku pengetahuan yang baruE. Berusaha menguasai keterampilan di bidang teknologi informasi mutakhir


73/84

72 design by enha

29. Harga-harga saat ini berubah dengan cepat dan kecenderungannya meningkatterus. Sementara pendapatan dari saya terbatas, menghadapi keadaan ini saya : A.

Membuat rancangan penggunaan uang saku secara lebih hati-hatiB.

Merancang penggunaan uang sekaligus minta tambahan uang sakuC. Marah terhadap situasi yang tidak menentuD. Mengurangi pengeluaran untuk hat-hal yang tidak cocokE. Meminta tambah uang saku dari orangtua

30.

Kondisl kerja yang paling saya harapkan adalah kondisi yang A.

Menghasilkan pendapatan tambahan bag! sayaB. Menyediakan stabilitas pekerjaan kepada sayaC. Memberikan kemungkinan promosi jabatan bagi sayaD. Memberi kesempatan kepada saya untuk beraktualisasi diriE.

Memotivasi saya untuk bekerja lebih giat

31.

Saya dlpercayakan mengelola kegiatan yang belum dipublikasikan dan maslhharus dijaga kerahatiaannya. Ketika saya berada di antara teman-teman dekat dikantor, saya ... A. Suka menerima masukan demi masukan dalam rangka pengembangan tugas

baru sayaB.

Membicarakan hal-hal lain yang tidak ada kaitannya dengan tugas baru sayaC.

Mernbatasi pembicaraan agar tidak menyangkut ke hal-hal tugas baru sayaD. Akan merasa gelisah dan kurang senang bila mereka mulai membicarakan

tugas baru sayaE. Akan mengalihkan ke pembicaraan lain bila mereka sudah mulal

menyinggung tugas baru saya

32. Ketika sedang mengerjakan tugas bersama yang harus selesai pada hari itu,seorang teman akan meninggalkan terlebih dahulu, maka saya...... A. Memaksanya untuk tetap tinggalB. Ikut pergi jugaC.

Membujuknya untuk menyelesaikan tugasD.

Memintanya untuk mempertimbangkanE. Meminta pertimbangan teman yang lain

33.

Ada seorang anak didik yang tidak mampu membayar uang ujian maka saya : A. Membantu membayar sebagian biaya dengan tabungan sayaB.

Merasa kasihan dan berusaha menghiburnyaC.

Menganggap hal itu sebagai hal biasaD. Membayar dengan uang tabungan atau uang saku saya untuk membayarE. Mengkoordinir teman untuk iuran guna membayar biayanya

34. Guna mencapai tujuan yang saya inginkan saya akan : A.

Berusaha sesuai kemampuan tanpa target

B.

Berusaha dengan sekeras~kerasnyaC. Menyerahkan pada nasibD. Berusaha dengan prinsip biar lambat asal selamatE. Meminta bantuan orang lain


74/84

73 design by enha

35. Jika mengalami kegagalan dalam rangka meneoba sesuatu maka saya: A. Meneari bantuan untuk jalan keluarB. Menganggap kegagalan sebagai risiko sekaligus latihanC.

Akan berusaha terus untuk mencoba lagi sampai berhasilD.

Kecewa tetapi masih ada semangat untuk mencobaE.

Merasa kehilangan semangat untuk memulai

36.

Ketika saya diminta melakukan pekerjaan berat, saya :

A.

Menolak untuk diberi pekerjaan semaeam ituB.

Mempertimbangkan dulu untuk menerimanyaC. Tetap menerimanya, meskipun tidak suka dengan pekerjaan ituD. Merasa tertantang melaksanakan pekerjaan ituE. Menyerahkan pekerjaan tersebut kepada orang lain

37.

Saya berhasil mengatasi tantangan terutama karena : A.

Nasib baik ada di tangan sayaB. Saya berani mencoba hal-hal yang tidak berisiko

C.

Saya berani meneoba dengan segala risikonyaD. Saya mendapat bantuan dari IingkunganE.

Saya tidak putus asa menghadapi kegagalan

38. Jarak dari rumah ke sekolah 30 menit dengan bus. Tanpa diketahui sebelumnyaselama kendaraarl umum melakukan mogok aksi. Dalam kejadian itu saya : : A. Saya akan berjalan kaki sedapat mungkinB.

Lebih baik pulang dan tidak usah masuk sekolahC.

Saya akan berjalan kaki sambil berusaha meneari tumpangan

D.

Saya tetap menunggu siapa tahu seseorang yang akan memberi tumpanganE. Saya berusaha menyetop kendaraan yang lewat untuk mendapat tumpangan

39.

Jika ada kesempatan untuk berkompetisi dalam bidang yang saya senangi, makasaya: A. Mengalahkan pesaing dengan meningkatkan diriB. Tidak ikut kompetisiC. Ikut hanya kalau ada kemungkinan menangD.

Berusaha keras mengalahkan pesaing dengan meneari kelemahan mereka

E.

Lebih baik tidak usah ikut karena khawatir akan kalah

40. Agar suatu kegiatan berhasil saya laksanakan, saya akan : A.

Minta bimbingan guru dalam melaksanakan kegiatan tersebutB.

Mempelajari jenis kegiatan tersebut sebelum memulai kegiatanC. Mencontoh orang lain yang sukses mengerjakan pekerjaan serupaD. Menyesuaikan dengan kondisi yang sedang berjalanE. Menggunakan cara yang biasa saya pakai

41. Setelah bersusah-payah pada akhirnya tim basket kaml berhasil menjuarai

kompetisi tahun ini. Agar dapat mempertahankan prestasi ini kami akan : A. Mempelajari teknik-teknik baru dalam bola basketB. Berlatih secara rutin dan terprogramC.

Menambah latihan fisik untuk meningkatkan daya tahan tubuhD.

Mempelajari kelemahan tim lawan untuk dapat mengalahkan merekaE. Melakukan pertandingan ujieoba meningkatkan kemampuan kami


75/84

74 design by enha

42. Pada saat saya menghadiri pernikahan seorang kerabat dari luar kota bersamaandengan itu ada tugas ulangan sedangkan minggu lalu saya sudah membolos sayaakan : A.

Mempersiapkan diri sejak awal dan membicarakannya dengan guru untukmengikuti ulangan di hari lain

B. Akan belajar sungguh-sungguh dan inilah kesempatan untuk memperbaikinilai

C.

Akan meminta orangtua menulis surat izin tidak dapat mengikuti ulanganhari ini

D.

Akan belajar sungguh-sungguh sambil berdoa mudah-mudahan adapengunduran jadwal ulangan

E. Memilih pergi dan berusaha sebaik mungkin pada ulangan berikutnya

43.

Uang saku saya menipis. Seorang teman dekat mengeluh kehabisan uang. Sayaakan : A. Mengatakan bahwa saya tidak mempunyai uang sama sekaliB. Memberikan sebagian dari uang saya

C.

Mengajaknya melakukan pekerjaan halal yang menghasilkanD.

Menjajaki kemungkinan orangtua saya untuk membantuE.

Menearikan pinjaman ke teman lain

44. Kalau saya membeli hadiah untuk teman, sebelum membeli saya akanmempertimbangkan : A.

Uang yang saya milikiB. Keniampuan saya dan kesenangan teman sayaC. Uang saya dan sedikit kesenangan teman saya

D.

Mengesampingkan keuangan sayaE.

Lebih mempertimbangkan kesenangan teman saya

45. Dalam menyelesaikan sesuatu, biasanya saya menggunakan cara yang..... A. Biasa saya gunakan dipadu dengan cara orang lainB. Sudah menjadi kebiasaan sayaC.

Terlitas di pikiran pada saat iniD.

Lazim digunakan orang lainE. Baru dan belum banyak yang menggunakan

46.

Menurut saya, orang yang kehilangan kesempatan mengernbangkan usahanyalebih disebabkan karena mereka...... A. Bertahan pada cara yangtelah berjalanB. Menunggu bantuan pihak lainC. Pikiran bereabang pada usaha lainD. Menunda ketika melihat risikonyaE.

Mundur, begitu melihat risikonya

47. Pada saat diwajibkan membuat prakarya sementara bahan-bahan yang tersedia

terbatas, maka saya akan : A.

Minta tolong teman untuk memberikan bahan-bahan lain tersebutB.

Menunggu teman untuk mencarikan bahan-bahan lainC. Meneari sendiri bahan-bahan lain sebatas kemampuan sayaD. Meneari sendiri bahan-bahan lain dengan berbagai caraE. Menggunakan bahan-bahan yang tersedia saja


76/84

75 design by enha

48. Suatu kepanitiaan, sedang membicarakan berbagai topik kegiatan, sebagai salahsatu anggota panitia saya : A. Mengambil bagian ketika situasi memaksaB.

Lebih baik mendengarkan sajaC.

Mengambil bagian dalam setiap topik kegiatanD.

Suka menerima hasilnya sajaE. Mengambil bagian dalam topik pembicaraan yang sesuai dengan bidang saya

49.

Ketika terkait pada suatu kesanggupan untuk melakukan hal tertentu, padaumumnya saya: A.

Menolak kegiatan lain sebelum tugas terselesaikanB.

Lebih banyak melakukan kegiatan lain yang baruC. Hanya melakukan kegiatan yang relevan dengan kegiatan utamaD. Melakukan kegiatan lain sekedar sebagai selinganE. Dalam waktu yang sama, meJakukan berbagai kegiatan

50.

Pada saat harus memecahkan suatu persoalan, maka biasanya pikiran saya :

A.

Tetap terpusat pada persoalan jika gangguan relatif kecil sajaB. Mudah beralih kepada hal lain karena gangguan sedikit sajaC. Terpusat pada hal yang harus dipecahkan apapun gangguannyaD. Mudah beralih tanpa sebab apapunE.

Mudah beraJih ke hal lain oleh sebab yang sangat mengganggu

51.

Guna memperlanear proses kerJa yang demi keberhasilan, maka saya akan : A. Mengutamakan kegiatan yang terkait langsung dengan keberhasilan kerjaB. Memberi perhatian dan terlibat di dalam kegiatan organisasi ekstra

C.

Memberi perhatian dan berpartisipasi pada organisasi siswa sekolahD.

Lebih memperhatikan pada kegiatan ekstrakurikuler yang mendukungkeberhasilan belajar

E. Banyak meJibatkan diri pada kegiatan-kegiatan di Iwar sekolah

52. Pada saat menghadapi tugas yang berat dan menuntut kemampuan tinggi, saya : A. Berusaha sedikit demi sedikit untuk menyelesaikan walau memakan waktu

panjangB.

Berusaha mencari cara penyelesaian yang tidak membutuhkan waktu

panjangC. Meninggalkan tugas begitu sajaD. Berhenti untuk meneari selinganE. Berusaha meneari bantuan orang lain

53.

Saya berhasil mengatasi tantangan terutama karena..... A.

Nasib baik ada di tangan sayaB. Saya mendapat bantuan dari lingkunganC. Saya berani mencoba hal-hal yang tidak berisiko

D.

Saya berani mencoba dengan segala risikonyaE.

Saya tidak putus asa menghadapi kegagalan


77/84

76 design by enha

54. Ketika saya memutuskan suatu tindakan yang ternyata berakibat buruk pada dirlsaya, rnaka saya..... A.

Menerima penuh segala akibatnyaB.

Menyesali secara berkepanjangan keputusan yang telah saya buatC. c. Menerirna akibatnya dengan setengah menyesalD. Menyalahkan orang lain yang telah mendorong sayaE. Menyalahkan orang lain karena tidak mengingatkan saya

55.

Dalam pertandingan antar sekolah, tim sekolah saya tampak lemah dandiperkirakan akan kalah, Dalam situasi tersebut saya : A. Tetap bersemangat memberi dukungan tanpa dimintaB. Meninggalkan pertandingan meskipun belum selesaiC. Cenderung diam sambil mengamati penontonD.

Memberi dukungan seperti teman-teman lainE.

Berusaha untuk tidak diketahui bahwa saya adalah siswa tim sekolah tersebut

56. Ketika saya memutuskan suatu tindakan yang ternyata berakibat buruk pada dirisaya, maka saya; A. Menerima akibatnya dengan setengah menyesalB.

Menerima penuh segala akibatnyaC.

Menyalahkan orang lain yang telah mendorong sayaD.

Menggugat orang lain karena tidak mengingatkan sayaE. Menyesali secara berkepanjangan keputusan yang telah saya buat

57. Pada saat saya mengingkari janji, maka saya : A.

Merasa malu pada diri sendiri

B.

Merasa takut disalahkan oleh orang yang bersangkutanC. Tidak terpikir saya telah ingkar janjiD. Merasa bersalah pada orang yang bersangkutanE. Merasa tenang saja, ingkarjanji adalah hal yang biasa

58.

Apabila ada teman yang menilai saya jelek, maka saya akan...... A.

SedihB. Tidak peduliC. Mawas diri

D.

Meneari kejelekan ternan tersebutE. Mendatanginya untuk rnerninta penjelasan

59.

Saya akan menanyakan kepada guru piket di kantor tentang informasi guru kelas yang belum datang pada jam pelajaran yang seharusnya sudah dimulai, tetapiguru piket terlibat pembicaraan dengan guru lain. Pada kejadian itu yang akansaya lakukan adalah : A. Menunggu di depan pintu sampai pembicaraan selesaiB.

Menyela pembicaraan setelah meneari informasi tentang tingkat kepentingan

hal yang sedang dibicarakanC. Memancing guru menegur saya dengan melongokkan wajah dari balik pintuD. Menyela pembicaraan dengan didahului permintaan maafE. Langsung bertanya karena urusan pelajaran itu penting


78/84

77 design by enha

60. Dalam suatu pertemuan kelompok saya datang terlambat ketika pembicaraansedang berlangsung hangat. Padahal saya ingin menyumbang ide. Hal yang sayalakukan adalah : A.

Duduk mendengarkan pembicaraan sedang berlangsung hangat, barukemudian bicara

B.

Menanyakan apakah saya boleh segera bicaraC. Segera bicara mengemukakan pendapatD. Menunggu kesempatan untuk berbicaraE.

Meminta waktu untuk berbicara

61.

Sudah sejak lama saya berusaha untuk memperbaiki kelemahan diri, tetapibelum juga tampak hasilnya. Pada akhirnya saya : A. Dengan terpaksa menerimanyaB. Menerimanya dengan sedikit kekecewaanC. Menerimanya dengan lapang dadaD.

Membenci diri sendiriE.

Meratapi diri sendiri

62. Draft laporan yang dibuat oleh tim kerja saya ditolak oleh atasan karenadianggap kurang Visibel. Sikap saya adalah … A. Segera melakukan perbaikan atas draft laporan dan mengajukan kembaliB.

Menyalahkan rekan sejawat yang sarna-sama mengerjakannyaC.

Menerima penolakan tetapi tidak melakukan tlndak lanjutD.

Berusaha mencari alasan seperti sedikitnya waktu untuk mengerjakannyaE. Menerima penotakan dan berusaha memperbaiki

63.

Saya ingin rekan-rekan kerja saya melihat kuafitas diri saya yang terbaik sebagaiseorang yang ... A.

Inovatlf dan kreatifB. Disiplin dan penurutC. Mampu beradaptasi dan ramahD. Dapat memutuskan sendiri dan realistisE. Pereaya diri dan mandiri

64.

Kerja keras dan eermat merupakan wujud upaya untuk menjadi pribadi yang

bermanfaat bagi organisasi. Berkaitan dengan hal tersebut, saya senang ... A. Bekerja dengan standar hasil yang tinggiB. Pekerjaan yang menumbuhkan kreativitas baruC. Pekerjaan yang rutinD.

Pekerjaan yang menantangE.

Bekerja tanpa mengenallelah dan pamrih

65. Ketika mengerjakan tugas kelompok, pada umumnya teman-teman : A. Semua aktif terlibat untuk mencapai hasil yang balk

B.

Saling mengharapkan teman lain untuk menyelesaikan tugas tersebutC.

Semua bekerja untuk menyelesaikan tugas tersebutD.

Akan bekerja bila ada memulai terlebih dahuluE. Tidak semuanya mau mengerjakan tugas


79/84

78 design by enha

66. Untuk mencapai tujuan kelompok yang telah ditetapkan saya : A. Tidak mempermasalahkan apakah orang lain mau bekerja dengan baik atau

tidakB.

Mendorong orang lain untuk bekerja dengan baik jika situasi memungkinkanC. Mendorong orang lain bekerja dengan baikjika diperlukanD. Menstimulasi orang lain untuk mau bekerja dengan baikE. Mengajak orang lain bersama-sama untuk bekerja dengan baik

67.

Ide-ide yang saya kemukakan di depan orang banyak biasanya dianggapgagasan yang: A. Sesuai dengan zamannyaB. Dikemukakan ke banyak orangC. UsangD.

Jauh ke depanE.

Besar

68. Dalam usaha mewujudkan kehidupan sejahtera di masa yang akan datang, saya : A.

Membuat gambaran tentang kehidupan yang ingin saya capaiB. Merencanakan pemenuhan kebutuhan pada saat iniC.

Membuat rencana kehidupan untuk jangka panjangD.

Merumuskan cita-cita yang harus dicapaiE.

Menjalani saja hidup ini dengan santai

69. Ketika kelas kami sedang membicarakan satu teman sekelas yang bermasalah,saya akan ; A.

Membicarakan dengan teman dekat kemungkinan terbaik

B.

Mengajak teman-teman mempertimbangkan suatu tindakan tertentuC. Meyakinkan teman-teman akan keperluannya dilakukan suatu tindakanD. Mengajukan usulan alternatif tindakan yang tepatE. Menyetujui saja apa yang menjadi keputusan

70.

Ketika sedang mengerjakan tugas bersama yang harus selesai pada hari itu,seorang teman akan meninggalkan terlebih dahulu, maka saya: A. Memaksa untuk tetap tinggalB. Membujuknya untuk menyelesaikan tugas

C.

Mempersiapkan pergiD. Meminta pertimbangan teman yang lainE.

Memintanya untuk mempertimbangkan

71. Ketika saya harus menjelaskan sesuatu kepada orang lain hal yang terjadiadalah: A. Kebanyakan orang ingin agar penjelasan tersebut diulangB. Sebagian orang masih meminta penjelasanC.

Orang memahami penjefasan saya

D.

Orang menjadi antusias atas penjelasan sayaE. TIdak ada seorang pun yang memberikan tanggapan


80/84

79 design by enha

72. Pada pertemuan keluarga dalam rangka merayakan hari raya, saya : A. Berusaha menjajagi peluang untuk mendapatkan kesempatan pengembangan

masa depan sayaB.

Mengarahkan pembicaraan pada hal-hal yang memungkinkan orang lainmengetahui kelebihan saya

C.

Berusaha memuaskan tamu dengan menjamu tamu sebaik-baiknya .D. Menunggu kesempatan untuk mendapatkan tawaran bagi pengembangan

masa depan sayaE.

Menjamu dengan ramah sambi! menunjukkan kelemahan saya

73. Dalam melaksanakan suatu tugas yang dipereayakan kepada saya, saya ... A. Selalu meneari alternatif lain agar tidak mengambil keputusan sendiriB. Tidak berani mengambil keputusan sendiriC. Selalu menunggu keputusan pimpinanD.

Berani mengambil keputusan karena tugas tersebut telah dlpereayakankepada saya

E. Menyadari bahwa keputusan pimpinan diperlukan jika keputusan tersebut di

luar wewenang saya

74.

Dalam suatu kepanitiaan di sekofah, tugas yang diberikan kepada saya hasilnyamengeeewakan. Meskipun saya sudah berusaha anggota lain menilai saya tidakmampu bekerja. A. Sulit mengakui penilaian tersebutB. Menerima penifaian tersebutC.

Menyangkal penilaian tersebutD.

Tersinggung merasa dipermalukan

E.

Berusaha menerima penilaian tersebut

75.

Saya berselisih pendapat dengan teman saya sampai kami tidak berbicarabeberapa hari, saya : A. Saya minta maaf karena waktu itu saya tidak mendengarkannyaB. Mengajaknya berbaikan dan minta maaf atas terjadinya perselisihan tersebutC. Menjadi kesepian dan tidak tahu harus bagaimanaD. Memancing pembicaraan kembaliE.

Meneari gara-gara agar dia mau berbaikan kembali

76.

Ketika saya mengalami kesalahpahaman dengan teman sejawat, maka saya : A. Berusaha meneari informasi permasalahan yang sebenarnyaB.

Mengabulkannya hal itu hanya masalah keeilC.

Tetap tenang dan yakin menyelesaikannyaD. Bingung sehingga saya tidak dapat tidurE. Merasa takut akan kehilangan teman

77.

Saya mengerjakan tugas koreksi yang harus selesai besok pagi. Tiba-tiba sahabatdatang dengan muka cemberut dan tampaknya ingin eurhat (meneurahkan isi

hati) kepada saya. Atas kejadian itu saya; A. Menanggapi dan memberi berbagai alternatif penyelesaiannyaB. Meneruskan belajar dan tidak memerdulikan keinginan teman sayaC.

Mendengarkan ceritanya dengan penuh perhatianD.

Dengan menyesal tidak dapat mendengarkan keluhannyaE. Belajar sambi! sesekali mendengarkan eeritanya


81/84

80 design by enha

78. Sahabat ayah saya tiba-tiba masuk rumah sakit terkena serangan jantung. Sayaakan: A.

Menemaninya untuk memberi dukunganB.

Ikut bersedih dan terus memikirkannyaC. Berusaha untuk tidak memikirkannyaD. Menghibur semampu sayaE. Tetap melanjutkan kegiatan saya

79.

Menurut saya, bekerja merupakan upaya untuk meraih kesuksesan. Untuk ituupaya saya adalah ... A. Bekerja dengan cermat dan berusaha menjadi terbaik dan diakuiB. Berusaha menyingkirkan orang yang saya anggap menghalangi upaya sayaC. Bekerja sepenuh hatiD.

Bekerja sampai larut malamE.

Bekerja berdasarkan perintah atasan

80. Di unit kerja saya telah terjadi pergantian pimpinan. Sikap saya adalah ... A.

Tidak peduliB. Berusaha mengenal dan memahami visi dan misi pimpinan baruC.

Tidak berusaha mendekati pimpinan baru karena takut dicap penjilatD.

Berusaha mengenal pribadi pimpinan baruE.

Pergantian pimpinan itu sesuatu yang biasa

81. Atasan yang saya sukai adalah yang …. A. Sangat disiplin dan selalu meminta saya menunggu keputusan yang

diambilnya sebelum suatu pekerjaan dilaksanakan

B.

Selalu menanyakan pendapat dan ide dari saya sebagai bahan masukanuntuk suatu pekerjaan yang dilakukannya

C. Senantiasa mendelegasikan wewenangnya pada sayaD. Tidak terlalu membantu saya menyelesaikan tugas, namun sebaliknya

berharap saya mampu menyelesaikan pekerjaan tanpa sering berkonsultasikepadanya

E.

Selalu memberi petunjuk yang jelas atas pekerjaan yang akan saya kerjakan

82. Menurut saya, sepuluh tahun setelah saya diangkat sebagai PNS, saya akan

menjadi ... A. Pejabat struktural atau tenaga fungsional yang profesional dalam bidangnyaB.

Bukan PNS lagiC.

PNS masih sebagai pelaksana di unit pertama kali saya diterimaD. Belum tahu karena semuanya tergantung pada nasibE. PNS masih sebagai pelaksana di unit fain yang sesuai dengan

kompetensisaya

83.

Dalam suatu rapat, pendapat saya dikritik keras oleh peserta rapat lainnya.

Respon saya adalah ... A. Mencoba sekuat tenaga mempertahankan pendapat sayaB. Menyerang semua peserta yang mengeritik pendapat sayaC. Mencoba mempelajari kritikan tersebut dan berbalik mengkritik dengan tajamD. Menerima kritikan tersebut sebagai masukanE.

Diam saja


82/84

81 design by enha

84. Saya mengajukan suatu usulan untuk atasan saya namun usu/an tersebutmenurut atasan saya kurang tepat. Sikap saya adalah ... A.

Merasa sangat kecewaB.

Mencoba mencari alternatif usuJan yang lain untuk diajukan lagiC.

Merasa kecewa tetapi berusaha melupakan penolakan tersebut.D. Tetap mencoba memberikan alasan dan pembenaran atas usulan ter-sebut

sampai dapat meyakinkan atasan sayaE.

Tidak merasa kecewa dan berusaha melupakan penolakan tersebut

85.

Mata pelajaran itu sulit sekali. Saya sudah berusaha mengerjakan tetapi tidakberhasil selanjutnya saya akan: A. Bertanya pada teman yang mudah saya hubungiB. Mengambilles mata pelajaran tersebutC. Bertanya kepada kakak kelas yang pandaiD.

Bertanya pada teman-ternan yang pandaiE.

Berkonsultasi dengan guru pelajaran tersebut

86. Jika saya diterima menjadi PNS dan saya tidak mempunyai uang maka sayaakan: A. Cari pinjaman ke teman sekantorB.

Bekerja apapun asal bisa dapat uangC.

Mengundurkan diri dari PNSD.

Meneari sumbangan dari suatu lembagaE. Meneari bantuan atasan

87.

Ketika saya mengalami kegagalan dalam meminta maaf atas kesalahan yang sayalakukan pada kepala sekolah saya akan: A.

Berusaha meminta maaf lagi, sampai dimaafkanB. Bimbang apakah meminta maaf lagi itu perluC. Tidak berani meminta maaf lagiD. Berusaha meminta maaf lagi berharap dimaafkanE. Meminta bantuan orang lain menjadi penengah

88.

Dalam suatu kepanitiaan yang kerjanya tidak efektif akibat mengalami krisis,

maka saya akan : A. Tetap bekerja sebagaimana ketentuan yang adaB. Berusaha untuk tetap bertahan sambil melihat situasiC. Berusaha untuk bertahan di dalamnya sambil memperbaiki situasiD.

Menunggu solusi menjadi lebih nyaman untuk bekerja kembaliE.

Memilih untuk mengundurkan diri

89. Ketika muncul suatu masalah dan terkait dengan hal-hal yang menjadi kewajibansaya, maka saya :

A.

Akan bertanggung jawabB.

Menunjuk orang lain sebagai penyebabC.

Mencermati dulu apakah saya terlibat di dalamnyaD. Melihat dulu apakah saya sebagai sumber masalahE. Membiarkan masalah tetap berlangsung


83/84

82 design by enha

90. Ketika harus menyusun suatu makalah, saya : A. Menggunakan bahan yang dimiliki sebagai informasi utamaB.

Berusaha mencari informasi dari berbagai sumber yang tersediaC.

Menggunakan pengetahuan yang saya milikiD. Meneari informasi di perpustakaanE. Meneari informasi dari orang lain

91.

Sekolah mengundang para alumni untuk mengikuti acara lustrum, maka saya : A.

Datang untuk menghilangkan kejenuhanB.

Ebook Psikotest + cover

Documents

Transcript of Ebook Psikotest + cover