eBook - A Grammar of Contemporary German (Text) Heuber

7/29/2019 eBook - A Grammar of Contemporary German (Text) Heuber

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DEUTSCH 2000

A Grammar of Contemporary German

by Renate Luscher and Roland Schapers

adapted for English-speaking students

by Mary L. Apelt and Mary Snell

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschutzt. Jede Verwertung in

anderen als den gesetzlich zugelassenen Fallen bedarf deshalb der vorherigen

schriftlichen Einwilligung des Verlages.

11. 10. 9.

1998 97 96 95 94 1 bezeichnen Zahl und Jahr des Druckes

Alle Drucke dieser Auflage konnen, da unverandert, nebeneinander benutzt

werden.

1. Auflage

0 1976 Max Hueber Verlag, D-85737 Ismaning

Satz: Georg Appl, Wemding

Druck: J. P. Himmer GmbH, Augsburg

Printed in Germany

Die letzten Ziffern

ISBN 3-19-021 180-9



Preface

A Grammarof Contemporary Germanis a reference book of all grammati-cal forms commonly used in German today. It has been specially adapted for English-speaking students and can be used along with any modern

German course. Those working with the course Deutsch 2000 will find

references to the text- book lessonsof Books 1-3 where the grammar point

under discussion is first introduced.

A Grammarof Contemporary German is a contrastive grammar based on

examples. Hence rules are only given where they are really useful and the

grammatical terminology has been reduced to a minimum; the grammaticaltables have been explained in notes and illustrated by examples. Contrast-ive notes for English-speaking students can be found at the beginning of each main section and at relevant points throughout the book.

German as spoken and written today: this is both starting- point and goal of

A Grammarof Contemporary German.

3



Contents

TheVerb .............................................

1. Tenses ...........................................

A. Present ...........................................a. Forms .........................................

b. Irregular forms of modal verbs and wissen

c. The present tense of some irregular strong verbs ..........d . The use of the present tense .........................

..............

B. Present Perfect .....................................a. Forms .........................................

b. habenor sein?

c. Formation of the past participle

C. Preterite ..........................................a. Forms .........................................

b. Irregular forms of some weak verbs

c. The use of the past tenses ...........................

.........................................................

...................

(present perfect and preterite)

D. Past Perfect ........................................a. Forms .........................................

b. The use of the past perfect ..........................

E. Future and Future Perfect .............................a. Forms .........................................

b. The use of the future and future perfect ................

2. Subjunctive and Imperative

a. The present subjunctive ............................ b. The past subjunctive

wiirde+infinitive ................................d . The useof the subjunctive

e. The imperative ..................................

...........................

..............................c.

..........................

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41

5



........................................3. The Passive 43

a. Forms ......................................... 43

b. The passive with modal verbs ........................ 44

c. The use of the passive .............................. 44

4. The Infinitive ...................................... 49

a. Forms ......................................... 49

b. The use of the infinitive ............................ 49

c. Wordorder ..................................... 53

53

a. Forms ......................................... 53

b. The use of the present and past participles 54

56

a. sein ........................................... 56

b. haben .......................................... 58

c. werden ......................................... 60

d . The use of the auxiliary verbs ........................ 61

7. The Modal Verbs ................................... 63

a. diirfen ......................................... 63

b. konnen ........................................ 64

c. miissen ......................................... 65d . sollen ........................................... 66

e. wollen ......................................... 67

f . mogen ......................................... 68

g . The use of the modal verbs .......................... 69

h. Wordorder ..................................... 74

8. lassen ............................................ 75

a. Forms ......................................... 75 b. The use of lassen ................................. 75

9. The Reflexive Verbs ................................. 76

a. Forms ......................................... 77

b. Verbs with a reflexive pronoun in the accusative and dative . 77

c. Reflexive verbs and verbs used reflexively .............. 79

80

a. Forms ......................................... 80

5. Present and Past Participles ............................

..............

6

.The Auxiliary Verbs

.................................

10. Compound Verbs ...................................

6



b. Separable and inseparable prefixes ................... 81

c. Wordorder ..................................... 83

11. Verbs and their Objects ..............................a. Verbs governing the dative ..........................

b. Verbs taking prepositions ..........................

TheNoun ............................................

1. Gender ...........................................

b. Rules for determining gender ........................

2. Number ..........................................

a. Grammatical gender ..............................

a. Singular and plural ................................ b. Formation of the plural ............................c. Plural forms of foreign words ........................

3. Declension ........................................a. Declension in the singular ..........................

b. Declension in the plural ............................ c. Declension of proper nouns .........................d . Declension of nouns formed from adjectives and participles .

TheArticle ...........................................

1. The definite and the indefinite article ....................a. Declension of the definite article .....................

b. The use of the definite article ........................c. Declension of the indefinite article ....................d . The use of the indefinite article .......................

2. The omission of the article .............................3. The contraction of the definite article with a preposition . . . . . .

TheAdjective .........................................

1. Declension ........................................a. Declension after a definite article .....................

84

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96

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96

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127

127

127

7



b. Declension after an indefinite article .................. 129

c. Declension without an article ........................ 131

d . Special forms .................................... 133

e. The use of the adjective 133

2. The Comparison of Adjectives ......................... 134a. Comparative and superlative ........................ 134

b. Special forms .................................... 135c. Forming comparisons ............................. 136

............................

3. The Numerals ...................................... 137a. The cardinal numbers ............................. 137

b. The ordinal numbers .............................. 142

c. Fractions ....................................... 143

d . Ordinal adverbs .................................. 144e. Frequentative adverbs ............................. 145

TheAdverb ........................................... 146

1. Adverbs of place .................................... 148

2. Adverbs of time .................................... 152

a. Denoting an event in the past ........................ 152 b. in the present .................................... 153

c. in the future ..................................... 153

d . in relationship to another point in time ................. 154

e. Frequency and repetition ........................... 155

f . Point in time and duration .......................... 157

1583. Interrogative adverbs ................................

Pronouns and Determiners ............................... 159

1. The Personal Pronouns ............................... 159

a. Forms ......................................... 159 b. The 2nd Person .................................. 162

c. The impersonal pronoun es ......................... 163

d . Word order of pronoun objects ...................... 166

e. Pronominal adverbs ............................... 166



2. The Interrogative Pronouns and Adjectives ............... 168

a. wer. was ........................................ 168

b. welch- ; wasfiirein- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168

3. The Demonstrative Pronouns and Adjectives .............. 173

a. der. das. die ..................................... 173

b. dieser. dieses.diese/jener. jenes. jene .................. 175c. derselbe. dasselbe. dieselbe .......................... 178

d . derjenige. dasjenige. diejenige ........................ 180

e. solcher. solches. solche ............................. 180

4. The Relative Pronouns ............................... 181a. der. das. die ..................................... 182

b. wer. was ........................................ 184

5. The Possessive Adjectives and Pronouns .................6. The Reflexive Pronouns ..............................

7. Indefinite Pronouns and Adjectives .....................a. alle ............................................

b. einedkeiner .....................................c. einige ..........................................d . einzelne ........................................

e. etwas; nichts .....................................f . irgendwer ....................................... g. jeder ..........................................h. jemand/niemand .................................i. man ...........................................

j . mancher ........................................k . mehrere ........................................1. viele; wenige .....................................

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200

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206207

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210

211

211

ThePrepositions ....................................... 214

215

217

221

223

1. Prepositions taking the accusative .......................2. Prepositions taking the dative ..........................3. Prepositions taking the genitive .........................

5. Prepositions used without an article ..................... 229

4. Prepositions taking the accusative or dative ................

9



The Conjunctions ...................................... 230

1. Coordinating (and correlative) conjunctions ............... 232

2. Subordinating conjunctions ........................... 235

2433. Adverbs as coordinating conjunctions ....................

Appendix ............................................ 247

List of Strong and Irregular Verbs .......................... 247

Index ................................................ 258

10



The Verb

Verbs are unlikely to be the main problem for English-speaking students of

German. Strong and weak verbs (sing, sang, sungas against walk, walked),

regular and irregular verbs (walk, walked as against go, went, gone) and

compound verbs (to ring up, to put on) all exist in English, while other

features (variety of verb endings, different translations of you, verbs taking

indirect objects, the existence of the subjunctive) will be familiar from other

European languages. Real idiosyncrasies of German, which may present

genuine difficulties for the English-speaking student, are the use of the

subjunctive, some aspects of word order and the subtleties of the modal

verbs.

1.Tenses

A.Present (I, 1, 2, 3,4, 11, 12)

1 a.Forms- . .. - -- . ... .

wohnen: arbeiten:

ich wohne ich

du wohnst du

erlsie wohnt erlsie

arbeite

arbeitest

arbeitet

wir (sie, Sie) wohnen wir (sie, Sie) arbeiten

ihr wohnt ihr arbeitet

2 (1) The German infinitive ends in -en or - n.

I wohnen, arbeiten, sammeln to live, to work, to collect I

The same form is used for the 1st and 3rd Persons Plural (wir , sie)and for

the formal mode of address (Sie) in singular and plural.

11



Wir wohnen in Koln.

Die Kinder (sie) spielen FuBball.

Wo arbeiten Sie, Herr Meyer?

Woher kommen Sie, meine

Herren?

We live in Cologne.

The chi ldren (they) are playing football.

Where do you work, Mr Meyer?

Where do you come from, gentlemen?

The stem of the verb is the infinitive minus the -en or -n ending.

3 (2) Verbs whose stem ends in - d - , -t-, - m- or - n- (preceded by a consonant

other than l, r or h) take an -e- between the stem and the ending. This

enables the endings -st (du)and -t ( ed s i e ) to be pronounced.

arbeiten:

finden:

atmen: er atmet

rechnen:

but:

lernen:

du arbeitest, er arbeitet, ihr arbeitet

du findest, er findet, ihr findet

du rechnest, er rechnet, ihr rechnet

du lernst, er lernt, ihr lernt

klingeln: ich klingle

sammeln: ich sammle

5 (4)%ei% ?he st2m ends in -s (J) or -2-, only -t is added in the 2nd Persdn li-

Singular (du)instead of -st.

reisen: du reist

heiBen: du heifit

besitzen: du besitzt

6 b. Irregular forms of modal verbs and ,,wissen" (I, 8,9, 19)

Wissen and the modal verbs diirfen, konnen, miissen and wollen have

irregular forms in the singular.

12



wissen: ich

du

erlsie

wir (sie, Sie)

ihr

diirfen:

ich darf

du darfst

erlsie darf

wir (sie, Sie) durfen

ihr diirft

weiB

weiBt

weiB

wissen

wil3t

konnen: mussen: wollen:

kann muB will

kannst muBt willst

kann muB will

konnen miissen wollen

konnt miil3t wollt

The modal verb sollen shows no change in the stem vowel: ich (er/sie)soll,

du sollst etc. See p. 66.

7 c. The present tense of some irregular strong verbs (I, 8, 9, 10)- -_-- -_- _ _ . _. _ .geben:

essen:

nehmen

ich gebe

du gibst

erlsie gibt

wir (sie, Sie) geben

ihr gebt

ich esse

du i13t

erlsie ifit

wir (sie, Sie) essen

ihr el3t

ich nehme

du nimmst

erlsie nimmt

wir (sie, Sie) nehmen

ihr nehmt

7 -

einladen: ich

du

erlsie

wir (sie, Sie)

ihr

fahren: ich

du

erlsie

wir (sie, Sie)ihr

laufen: ich

du

erlsie

wir (sie, Sie)

ihr

--..- -?lade ein

ladst ein

ladt ein

laden ein

ladet ein

fahre

fahrst

fahrt

fahrenfahrt

laufe

IPufst

lfuf t

laufen

Iauft

13



Similarly:

befehlen (befiehlt)

besprechen (bespricht)

betreffen (betrifft)

betreten (betritt)sich bewerben (bewirbt sich)

sich etw. brechen (bricht sich)

erwerben (erwirbt)

gelten (gilt)

helfen (hilft)

lesen (liest)

messen (mil3t)

sehen (sieht)sprechen (spricht)

stehlen (stiehlt)

sterben (stirbt)

treffen (trifft)

treten (tritt)

unterbrechen (unterbricht)

vergessen (vergiDt)

vertreten (vertritt)wegwerfen (wirft weg)

zugeben (gibt zu)

anfangen (fangt an)

beitragen (tragt bei)

beraten (berat)

betragen (betragt)

empfangen (empfangt)

enthalten (enthalt)erhalten (erhalt)

erlassen (erlaBt)

gefallen (gefallt)

halten (halt)

lassen (1aBt)

raten (rat)

to command

to discuss

to concern

to enterto apply (for)

to break

to earn, acquire

to be valid

to help

to read

to measure

to seeto speak

to steal

to die

to meet

to tread

to interrupt

to forget

to representto throw away

to admit

to begin

to contribute

to advise, debate

to amount to

to receive, welcome

to contain

to receive, obtain

to issue, enact

to please

to keep, hold

to let

to advise

14



schlafen (schlaft) to sleep

tragen (tragt) to carry

sich unterhalten (unterhalt sich)

sich verhalten (verhalt sich)

verlassen (verlaSt) to leave

vorschlagen (schlagt vor) to suggest

wachsen (wachst) to grow

Cf. List of Strong and Irregular Verbs, pp. 247ff.

to talk, enjoy oneself

to act, behave

8 German verbs are categorized as weak (see p. 11) and strong. The two

groups differ basically in the preterite (see p. 23ff.) and the past participle

(see p. 17ff.). In the present tense some strong verbs change the stem vowel

in the 2nd and 3rd Persons Singular (d u and er/sie):

e +iorie

a + a

au +au

9 Note:

(1)In all forms of the preterite and in the 2nd Pers. Sing. (du),the 2nd Pers.

P1. (ihr) and the 3rd Pers. Sing. (edsie) of the present tense,fl

appearsinstead of ss: essen-du $t, er $t, ihr eflt; er afl.

(2) fl appears after a long vowel, even when followed by a vowel or

consonant: er afl;er schlieflt; schlieflen.

fl appears after a short vowel when in final position or when followed by a

consonant: $! er $t.

ss appears after a short vowel when followed by a vowel: essen.

NB. No Pin Swiss German!

d. The use of the present tense

w--.,-,-, _...~-~-. d

The present tetise denoyes

10 (1)the present state,

Er wohnt in Koln.

Er ist krank.

He lives in Cologne.

He is sick.

15



Er arbeitet jetzt nicht.

Wo gehst du hin?

He’s not working now.

Where are you going?

***

--11 (2) a present habi t frequently indicated by phrases such as jede Woche, jeden Tag, zweirnal irn Jahr,

~ ~~

Rauchen Sie? Doyou smoke?

Ich gehe jede Woche ins Kino.

Er spielt jeden Tag Klavier.

Zweimal im Jahr mache ich

Urlaub.

Igo to the cinema every week.

He plays the piano every day.

Igo on holiday twice a year.

12 (3 )W d in English),

Er ist seit einer Woche krank.

Ich warte schon zwei Stunden auf

sie.

He has been sick for a week.

I’ve been waiting for her for two hours.

.--#----c.-”

13 (4) a future action, when used with adverbs of time like nachher,rnorgen,in. .

einer Stunde, nachsten Monat, nachstes Jahr etc.,~~

Morgen fliege ich nach Koln.

Nachstes Jahr verbringe ich mei-nen Urlaub in Griechenland. Greece.

Heute abend gehe ich ins Kino.

Tomorrow I’m flying to Cologne.

Next year I’m spending my holiday in

Tonight I’m going to the cinema.

4- -. P I - . F -

(5) a%ture action-introduced by wann or henn.

Wann besuchst du uns?

Wenn du nach Deutschland

kommst, machen wir eine Hafen-

rundfahrt.

When are you coming to see us?

When you come to Germany,we’ll go on

a tour of the harbour.

16



a. Forms

14 Weak verbs

*

uJe re

.. -

spielen, arbeiten:ich

du

erlsie

habe viel Klavier gespielt I viel gearbeitet

hast

hat

wir (sie, Sie) haben

ihr habt

. .

wandern:

ich bin friiher viel gewandert

du bist

erlsie ist

wir (sie, Sie) sind

ihr seid

15 Strong verbs

17



Formation of the present perfect:

present tense forms of habenein + past participle

For the past participles of the strong verbs, see pp. 247ff.

NB. Ih%ormal Germaii W d o r d e r h e m % f i i c i p l eispltic& at th%e8d'if

the clause.

b. ,,haben" or ,,sein"?

16 In EnglTsh, the presen't perfect is aiwajk%kib<d with tlie auxiliary io have&

Similarly, most German verbs form their present perfect with the auxiliary

haben.

" -7 -- ...

These include:

17 (1)transitive verbs (i. e. verbs which can take a direct object)

lesen

Hast du das Buch schon gelesen?

vergessen

Ich habe die Einladung vergessen.

anrufenEr hat mich gestern angerufen.

Have you already read the book?

I forgot th e invitation.

He rang me up yesterday.

18 (2) reflexive verbs

sich ansehen

Wir haben unsden Film schon an-

gesehen.

sich verabreden

Ich habe mich mit meinen Eltern

zum Abendessen verabredet.

sich wiinschen

Ich habe rnirzum Geburtstag eine

Uhr gewiinscht.

W e have already seen the film .

I'mgoing out with my parents for dinner.

I've asked for a watch for m y birthday.

18



19 (3) impersonal verbs

regnen

Gestern hates den ganzen Tag ge-

regnet.

schneien

In den Alpen hat es schon ge-

schneit.

Yesterday it rained all day.

It has already snowed in th e Alps.

20 (1)intransitive verbs denoting a cnange in conairion,

vergehenDie Ferien sindschnell vergangen.

wachsen

Das Kind istschnell gewachsen.

werden

Sie ist Lehrerin geworden.

The holidays have gone quick ly.

The child grew fast.

She became a teacher.

r..m - -<. 421 (2) verbs of motion m a h a n i z m e ,

fahren

Er is tzu seinem Bruder gefuhren.

gehen

W ir sind gestern ins Kin0 ge-

gangen.kommen

Meine Eltern sind heute ge- My parents came today.

kommen.

laufen

W ir sind eine halbe Stunde zum

Bahnhof gelaufen.

He drove to h is brother’s.

We went to the cinema yesterday.

We walked half an hour to the station.

19



22 (3) sein and bleiben,

seinSind Siegestern im Biiro gewesen?

bleiben

Ich bin nur einen Tag in Berlin

geblieben.

Were you in the office yesterday?

Ionly stayed in Berlin for a day.

23 (4) the following defective verbs (3rd Pers. Sing. only):

gelingenEs ist mir gelungen, ihn zu iiber -

zeugen.

geschehen

Ihm istnichts geschehen.

passieren

1st bei dem Unfall etwas pussiert?

vorkommen

Es istschon haufig vorgekommen,

dal3das Telefon nicht funktio-

Phone doesn't work.

niert.

I managed to convince him.

Nothing happened to him.

Was anyone hurt in the accident?

It's happened quite a lot that the tele-

c. Formation of the past participle

stem. Most verbs also take the prefix ge-.

?I1Ic.

24 (1)TKTpiW@"?ffcTp?eo T ' i % @ i E r ~ G F ~ b ~ " a a d T K g a - t to tf&

~~

wandern: gewandert

spielen: gespielthoren: gehort

-et is added to verb stems ending in -tor -d.

arbeiten: gearbeitet

warten: gewartet

beenden: beendet

20



25 (2) The past participle of strong verbs is formed by adding -en to the stem

and (sometimes) changing the vowel. Most verbs take the prefix ge- .

lesen: gelesen

gehen: gegangen

beschreiben: beschrieben

26 (3)~ ~ ~ ~ p p e a r sin the past participle of a?ver€# w h o s e x G j m ' i s7 - h

stressed.

arbeiten

Die Studenten haben in den The students worked during the vaca-

Ferien gearbeitet. tion.

sprbchen

Haben Sie Herrn Meier schon ge-

sprochen?

fahren

Er ist sehr schnell gefahren.

Have you already spoken to Mr Meier?

He drove very fast.

I 1 J W - e .c-- --------* ^ .- _

27 (4)verbs -ge- is placed between&e preX?andt%eYerFZei%.

sich Bnsehen

Wir haben uns den Film schon an-

gesehen.

abholen

Haben Sie die Tickets abgeholt?

zurhckkommenMeiers sind gestern aus dem The Meiers came back from their holi-

Urlaub zuriickgekommen. day yesterday.

We have already seen the f i lm.

Did you fetch the tickets?

21



.-I.-28 ( 5 ) Verbs with an G d irsisynabla,form the past participle-<’”’

t’eprefix ge- .4

verbs ending in -ieren:

studierenEr hat in Frankfurt studiert.

passieren

Bei dem Unfall ist nichts passiert.

f otogaf ieren

Er hat im Urlaub vie1 fotografiert.

inseparable verbs:

bestkllenSie hat einen Kaffee bestellt.

beziihlenWir haben die Rechnung schon

bezahlt.

entstkhenDie neue Schule ist in einem Jahr

entstanden.

sich erh6lenEr hat sich gut erholt.

in temewen

Er hat die Passanten interviewt.

i iberpdfenEr hat die Maschine iiberpriift.

sich unterhalten

Wir haben uns gut unterhalten.

verbieten

Rauchen verboten.

He studied in Frankfurt.

Nobody was hurt in the accident.

On holiday he took a lotof photos.

She has ordered a coffee.

We have already paid the bill.

The new school was built in one year.

He ist well rested.

He interviewed the passers-by.

He checked the machine.

We had a nice conversation.

No smoking.

22



C.Preterite (I, 16)

a. Forms

29 Regular weak verbs

sagen: arbeiten:ich (er/sie) sagte ich (er/sie) arbeitete

du sagtest du arbeitetest

wir (sie, Sie) sagten wir (sie, Sie) arbeiteten

ihr sagtet ihr arbeitetet

30 Strong verbs

geben:

ich (er/sie)

du

laufen:

ich (er/sie)

du

fliegen:

ich (erhie)

du

fahren:

ich (er/sie)

du

gabgabst

lief

liefst

flog

flogst

fuhr

fuhrst

wir (sie, Sie)

ihr

wir (sie, Sie)

ihr

wir (sie, Sie)

ihr

wir (sie, Sie)

ihr

gaben

gabt

liefen

lieft

flogen

flogt

fuhren

fuhrt

31 (1)Regular weak verbs whose stem ends in -d -, -t-, -m-or -n-(preceded by

a consonant other than r, /or h) take an -e- between the stem and the ending

in all forms.

arbeiten: er arbeitete

kosten: es kostete

sich verabreden: sie verabredeten sich

23



' atmen: er atmete

regnen: es regnete

rechnen sie rechneten

' but:

warnen: er warntewohnen: wir wohnten

32 (2) Strong verbs change their stem vowel in the preterite, sometimes even

the whole stem.

gehen: er ging

kommen: wir kamen

sitzen: sie saBen

stehen: ich stand

The past tense forms (preterite and past participle) of the strong verbs are

listed on pp. 247ff.

33 NB. The infinitive gives no clue as to whether a verb is strong or weak,

regular or irregular. To conjugate a German verb correctly, it is best to

learn the principal parts (infinitive, 3rd. Pers. Sing. Present, preterite and

past participle). With some old Germanic verbs, especially those in

common use and dealing with everyday matters, there is a distinct similarity

in German and English:

trinken trank getrunken

singen sang gesungen

kommen kam gekommen

geben gab gegeben

drink drank drunk

sing sang sung

come came come

give gave given

34 b. Irregular forms of some weak verbs (111, 3, 19)

Present Preterite Present Perfect

kennen: er kennt kannte hat gekannt

nennen: er nennt nannte hat genannt

rennen: er rennt rannte ist gerannt

24



35

bringen: er bringt brachte hat gebracht

denken: er denkt dachte hat gedacht

senden': er sendet sandte hat gesandt

sich wenden an: er wendet sich wandte sich hat sich gewandt

Modal verbs:

durfen: er darf durfte

konnen: er kann konnte (see Infinitive,

wissen: er weiB wuBte hat gewuBt

mussen: er muB muBte P. 51)

Some regular verbs change their vowel in the preterite and present perfect.The modal verbs diirfen, miissen and konnen lose the umlaut in these

tenses: ich durfte, habe gedurft; ich konnte, habe gekonnt.

Present Preterite Present Perfect

erschrecken: er erschrickt erschrak ist erschrocken

sich erschrecken: er erschreckt sich erschrak sich hat sich erschrocken

(jemand) erschrecken: er erschreckt erschreckte hat erschreckt

schaffen: er schafft schuf hat geschaffen

er schafft schaffte hat geschafft

Some verbs can be conjugated both regularly and irregularly. Note the

difference in meaning (111, 3, 19):

Als plotzlich das Telefon klingel-

te, erschrak sie.

Jetzt hast du mich aber erschreckt!

When suddenly the telephone rang, shegot a fright.

What a fright you gave me!

I Note: senden,ersendet, sendete, hatgesendet(Das Fernsehen hat gestern einen interessantenFilm gesendet.-There was an interesting film on television yesterday).But: Die Firma

hat die Ware sofort gesandt. The firm sent the goods immediately.

25



Beethoven schuf neun Sinfonien.

Klaus hat das Examen nicht ge-

schaff t.

Beethoven composed nine symphonies.

Klaus didn’t pass the exam.

36 c. The use of the past tenses (present perfect and preterite)

-Both &E-pWsm’tperfewd e $ e G h % 5 ?TEiTofeh%ons B’-&2nWthw+

took place in the past. There is no basic difference in meaning between t h e ,

two tenses as there is in English, and in German both can often be used to-

’express either of the English past tenses.

37 There are, however, some general rules governing the usage of the past

tenses in German:

(1) The pre t e r i t c s ’ t f i 6 -pas t tense of historical‘narrative ‘and is used in

independent reports for matters in which the speaker or writer was not

directly involved. In conversatio< however, when someone is talking about

himself or other people, the present pebWT is use&

..-

-

Example 1:

, ,Wo haben Sie denn Ihren Urlaub

verbracht?“

,,In Osterreich.‘‘

, ,Und was haben Sie gemacht?

Haben Sie Sport getrieben?“

, ,Nein, aber ich bin viel gewandert

und habe auch viel fotografiert.“

Example 2:

, ,Gestern habe ich eine Karte von

meinem Freund Hans Mayer aus

Brasilien bekommen. Er hat dort

vor zwei Jahren eine Firma ge-griindet. Vorige Woche hat er ge-heiratet.“

“Where did you spend your holiday?”

“In Austria.”

“And what did you do? Did you do

any sport?”

“No, but Idid a lot of walking and Ialso

took a lotof photos.”

“Yesterday I had a card from my friend

Hans Mayer in Brazil. He started a

company there two years ago. Last week

he got married.”

I

26



Example 1:

Auch in diesem Jahr verbrachte

reich. Er trieb keinen Sport, aber er widmete sich seinem Hobby,

der Fotografie.

This year Mr. X. again spent his holiday

but devoted himself to his hobby, pho-tography.

Herr x. einen Urlaub in aster- in Austria. He didn’t go in for any sport,

Example 2:

In der vorigen Woche heiratete

Zeit in Brasilien, wo er vor zwei

Jahren eine Firma griindete.

The wedding took place last week of Mr

Hans Mayer. He has been living for some

time in Brazil, where he started a

company two years ago.

Hans Mayer. Er lebt seit langer

Example 3:

Herr Muller, der Chef einer Auto- In the evening, Mr Muller, the manager

mobilfabrik, sagt &ends zu seiner

Frau: ,,HeUtehat mich ein franzii-

sischer Wissenschaftler besucht. Museum.,,

O f a motor-car factory, said to his wife:

“Today a French scientist came to visit

me. After lunch we went to the Deutsche

Nach dem Essen sind wir insDeutsche Museum gegangen.“

The following day this appears in the newspaper:

Der franzosische Wissenschaftler

Professor Dupont besuchte ge-

stern den Chef unSerer A ~ ~ ~ ~ ~ -

bilfabrik. Nach dem Essen gingendie Herren ins Deutsche Museum.

Yesterday the French scientist Profes-

sor Dupont visited the manager of our

motor-car factory. After lunch the two

gentlemen went to the Deutsche

(2) The preterite denotes habit or repeated action (English “used to” and

“would”) and simultaneous action (English past continuous tense).

Damals ging ich jede Woche insTheater. every week.

In those days Iused to go to the theatre

27



Wahrend ich in der Kiiche arbeite-te, las er Zeitung.

While I was working in the kitchen, he

read the paper.

Note also these special cases:

38 (1) With sein and haben the preterite is often preferred, even in direct

speech, and especially when the sentence is introduced by an adverb of

time.

Vorige Woche war ich in Koln.

(for: Vorige Woche bin ich in

Koln gewesen.)

Letztes Jahr war ich in Afrika.(for: Letztes Jahr bin ich in Afrika

gewesen.)

Gestern abend hatten wir Besuch.

(for: Gestern abend haben wir

Besuch gehabt.)

Am Wochenende hatte ich wenigZeit.

(for: Am Wochenendehabe ich

wenig Zeit gehabt.)

Last week Iwas in Cologne.

Last year Iwas in Africa.

Last night we had some visitors.

At the weekend I had litt le time.

39 (2) In questions, the present perfect and the preterite are used indiscrimi-

nately.

~ ~~

Waren Sie schon ma1 in Italien?

(=Sind Sie schon ma1 in Italien

gewesen?)

Hatten Sie schones Wetter?

(= Haben Sie schones Wetter

gehabt?)

Have you ever been to Italy?

Did you have good weather?

28



40 (3) The present perfect form of the modal verbs is uncommon, even in

direct speech.

Gestern muBte er nach Koln Yesterday he had to fly to Cologne.

fliegen.

(for: Gestern hat er nach Kolnfliegen miissen.)

Letzten Sonntag wollten sie ihreEltern besuchen. parents.

(for: Letzten Sonntag haben sie

ihre Eltern besuchen wollen.)

Last Sunday they wanted to visit their

D. Past Perfect (I, 21; 11, 9)

a. Forms

41 Weak verbs \? c, 9c l W >

~ r - - _spielen, arbeiten:

ich (erhie)

du

hatte vie1 Klavier gespielthiel gearbeitet

hattest

wir (sie, Sie) hatten

ihr hattet

wandern:

ich (erhie)

du

war gewandert

warst

wir (sie, Sie) waren

ihr . wart

29



42 Strong verbs

lesen:

ich (er/sie)

du hattest


ihr hattet

hatte das Buch schon gelesen

bleiben:

ich (er/sie)

du warst


ihr wart

war zu Hause geblieben

Formation of the past perfect:

preterite of + past participle' sein

- .c ? I.-- ~ - ,* . .= r .-T conjunction with the preterite%%E&%!

-a point further back in time than the point of narrative in a text written in,

the preterite. This is very similar to the use of the past perfect in English.

Example 1:

Herr Fuchs wollte nach Frmkfurt

zum nughafen. Aber er konnte

nicht fliegen, weil er sein Ticket

vergessen hatte.

Mr Fuchs wanted to f ly to Frankfurt. He

took a taxi and drove to the airport . But

he couldn't get on the p lane because he

had forgotten his ticket.

fliegen. Er nahm ein Taxi und fuhr

'For the use of haben or sein to form the perfect tenses, seep. 18ff.

30



Example 2:

Zuerst sprach ein Vertreter der Gewerkschaft. dann ein SDrecher

First a union representative spoke, thena speaker for the party. When all the

der partei. ~ ~ ~ h d ~ ~lle Redner

gesprochen hatten, begann die

speakers had finished, the discussion

was thrown open to the floor.

Diskussion.

Example 3:

Herr Fuchs fuhr mit demTaxizum

Bahnhof. Aber erkam zu spat. Als

er ankam, war der Zug schon ab-

gef ahren.

Mr Fuchs took a taxi to the station. But

he was too late. When he arrived, the

train hadalready left.

Example 4:

,,Marion hat gestern auf dich ge-

wartet!“

,,So? Das tut mir leid. Ich hatteihr

doch gessgt, da13 ich nicht her I couldn’t w-Iw.’’

kommen konnte.“

“Marion was waiting for you yesterday!”

”Really? I’ m sorry. ButIhad already told

schreiben:

ich werde sofort schreiben

du wirst

er/sie wird

wir (sie, Sie) werden

ihr werdet

Formation of the future: present of werden +infinitive

Note that the infinitive goes to the end of the clause.

31



b. The use of the future and future perfect

45 (1)The future tense corresponds in general to the English future (with

shall, will,going to etc.). Like the present tense when used with adverbs of future time, it denotes an event that is to take place in the future.

Nachste Woche werde ich in die

Schweiz fahren.

(= Nachste Woche fahreich in die

Schweiz.)

Next week 1 ' 1 1 be going to Switzerland.

Whereas the present tense is used when the future action is absolutely

certain, the future tense only indicates the speaker's intention to do some-thing. It is therefore commonly used with inexact expressions of time.

Example 1:

Am Dienstag um 9 Uhr fliegt der

Bundeskanzler in die USA.

But:

Der Bundeskanzler wird noch in

f liegen.

The Chancellor will fly to the U.S.A. on

Tuesday at 9 a. m.

The Chancellor is to fly to the U.S. A.

diesem Sommer in die USA before the summer is over.

The second sentence, where the future tense is used, expresses the intention

but does not indicate a specific time or date. (Something could still happen

to prevent it.)

Example 2:

,,Was machst du denn heute "What are you doing ton ight?"

abend?"

,,Das we% ich noch nicht. Zuerst " I don' t know yet. First I'mgoing to eat

werde ich ma1 ein riesiges an enormous schnitzel, then 1 ' 1 1 read the

Schnitzel essen, dann lese ich Zei- Paper and maybe 9 0 to the c inem a later

on ."tung, und vielleicht gehe ich spater

ins Kino."

32



46 (2) Werden is also used to express an assumption; this has nothing to do

with the future (111, 2).

Example 1:

Herr Schulz wird (sicher) 3000

Mark im Monat verdienen. month.

(= Ich nehme an, dalj ~ ~ ~ s ~ h ~ l ~

3000 Mark im Monat verdient.)

Example 2:

Er wird jetzt zu Hause sein.

(= Vermutlich ist er jetzt zu

Hause.)

Example 3:

Die Stadt, in der ich geboren bin,werden Sie nicht kennen. born.

Mr Schulz probably earns 3000marks a

(= I assume that Mr Schulz earns 3000

marks a month.)

He’ll probably be at home now.

You won’t know the town where I was

(= Ich nehme an, dalj si e nicht

kennen, weil es eine kleine, ziem-

(= Ipresume you don’t know it, as it’s asmall town and not well known.)

I lich unbekannte Stadt ist.)

47 Note:

A similar meaning is commonly expressed by the future perfect.

Example 1:

,,Wissen Sie, wieviel Herr Mayer

in Brasilien verdient hat?“

,,Nein, das w e 8 ich nicht. Aber er

wird jedenfalls gut verdient ha-ben, sonst ware er nicht so lange

geblieben.“

“Do you know how much Mr Mayerearned in Brazil?”

“No, Idon’t. But at any rate he must haveearned well - otherwise he wouldn’t

have stayed so long.”

33



Example 2:

Sie werden Herrn Muller nicht You wouldn’t have known Mr Muller.

mehr gekannt haben. Sie sind ja

noch vie1 zu jung.

(=Sie haben Herrn Muller sichernicht mehr gekannt.)

You’re m c h oo Young.

48 There are two basic forms of the subjunctive in German: the present

subjunctive and the past subjunctive.

49 a. The present subjunctive (11, 24)

Modem English only has a few relics of the subjunctive (e. g. If Iwere

you . ..), and English-speaking students of foreign languages often have

difficulty in making it out. In German the subjunctive is the mood of

indirect statement and of supposed or unreal condition. It has two forms,

the present subjunctive and the past subjunctive (see p. 36ff).

.,-“--.&=m= 1 .*

Er sagte, die Stadt brauche mehr Schulen.

Er sagte, in dieser Stadt gebe esviele Theater. that town.

Er glaubte, Herr Meier habe He thought Mr Meier already had a new

schon eine neue Stelle. job

Sie meinte, die Ware sei zu teuer.

He said the town needed more schools

He said there were a lot of theatres in

She thought the goods were too expen-

sive.

Where English indicates indirect speech by a change in tense, German uses

the subjunctive. The tense of the original direct speech is retained, as long

as the subjunctive and indicative forms of the verb are not identical (see (2)

below). As indirect speech mainly reports the opinion or statement of a

third person, the 3rd Person forms of the German present subjunctive are

particularly important.

34



50 (1) In the present subjunctive, the 3rd Pers. Sing. always ends in -e.

brauchen: er brauche (Indicative: er braucht)

geben: es gebe (Indicative: es gibt)

haben: er habe (Indicative: er hat)

51 (2) In spoken language the present and past subjunctive are often freely

interchangeable.

Sie sagte, die Ware sei zu teuer.

(= Sie sagte, die Ware ware zu

teuer.)

She said the goods were too expensive.

But when the present subjunctive form is identical with the indicative, the

past subjunctive is used.

Er glaubte, ich hatte schon eine

Stelle. (for: habe)

Sie me inte , Wir hat ten genug Zeit.

(for: haben)

He thought I'd already got a job.

She thought we had enough time.

52 (3) The present subjunctive forms of sein are irregular. Sein is most com-monly used in the 3rd Persons Singular and Plural.

sein: er seisie seien

53 (4) Examples:

gangen."

Inge sagte am Telefon, Klaus seifur ein Jahr ins Ausland gegangen.

lnge said on the telephone that Klaushad gone abroad fo r a year.

35



,,Fur ein neues Gesetz braucht die

Regierung mehr Zeit", sagte der

Minister.

Der Minister sagte, fur ein neues

Gesetz brauche' die Regierungmehr Zeit.

,,Das System ist nicht gerecht",

meinte der Sprecher.

Der Sprecher meinte, das System

sei nicht gerecht.

Klaus schreibt: ,,Das ganze Wo-

chenende habe ich auf euch ge-

wartet."

Klaus schreibt, das ganze Wo-chenende habe er auf uns ge-

wartet.

"For a new law the government needs

more time", said the minister.

The Minister said the government

needed more time for a new law.

" The system isn't just", said the

speaker.

Thespeaker said thesystem wasn't just.

Klaus writes, "I've been waiting for you

the whole weekend."

Klaus writes that he's been waiting for

us the whole weekend.

b. The past subjunctive (I, 24; 11, 12, 14, 15)

54 Regular weak verbs,""_ . - - . . , "r -Tv - - , -. *- * - - L'--arrC-i yrrrrrru.r.CA D I - # _ -*-"..I.?- ..--..- brauchen:

ich (erhie) brauchte

du brauchtest

wir (sie, Sie) brauchten

ihr brauchtet

In South German also bruuchte.

36



55 Strong verbs

_ _ _ Pa , “ ~ * ~ . , .~....--_--n - - -t-Tlr‘----wm il- -‘-ryFi-*r,-

schreiben: geben: haben: sein:

ich (er/sie) schriebe gabe hatte ware

du schriebest gabest hattest warest

wir (sie, Sie) schrieben gaben hatten waren

ihr schriebet gabet hattet waret

56 (1)The past subjunctive forms of regular weak verbs are identical with the

forms of the preterite indicative.

I brauchen: ich (edsie) brauchte I

57 (2) The past subjunctive forms of strong verbs all take an -e- in their

endings. An umlaut occurs if the stem vowel is a, o or u.

schreiben: ich (er/sie) schriebe (Indicative: ich (er/sie)

geben: ich (er/sie) gabe (Indicative: ich (er/sie) gab)

schrieb)

58 (3) The past subjunctive is also used in indirect speech wherever the present

subjunctive is identical with the present indicative (see p. 35).

Der Arzt sagte am Telefon: ,,Sie

brauchen sich keine Sorgen zu

machen.“

Der Arzt sagte, wir brauchten uns

keine Sorgen zu machen.

The doctor said on the telephone, “You

don’ t need to worry .”

The doctor said w e didn’t need to worry.

The past subjunctive is also used to express the English conditional tense

after a h ob and in some conditional clauses with wenn (see p. 40).

Wenn ich Zeit gehabt hatte, hatte

ich das Buch schon gelesen.

If I had had time, I would have read the

book by now.

37



Wir haben nicht genug Geld. Des- We don’t have enough money. SO my

halb mu13 meine Frau arbeiten. wife has to work.

Wenn wir genug Geld hatten, If we had enough money, my wife

brauchte meine Frau nicht zu ar-

beiten.

Wenn mein Auto nicht kaputt

ware, ware ich piinktlich ge- been Punctual.

kommen.

Er fahrt so schnell, als ob er Renn-

fahrer ware.

wouldn’t have to work.

If my car hadn’t broken down, I’d have

He drives as fast as a racing driver.

59 c. wiirde +infinitive (I, 24; 11, 12)

This is an alternative for some formsof the past subjunctive, and also serves

as an equivalent for the English conditional tense.

Sie wiirde die Einladung gerne an-

nehmen, wenn sie Zeit hatte.

E s wiirden weniger Unfalle pas-sieren, wenn die Geschwindigkeit

begrenzt wiirde.

Die Grenzen abschaffen? Nein, Abolish the frontiers? No,Iwouldn’t do

das wiirde ich nicht tun.

She would gladly accept the invitation if

she had time.

There would be fewer accidents if therewere a speed limit.

that.

60 (1) wiird+infinitive is oft n used to avoid complica-;d or ambiguous

sentences. In the following example, the first part of the sentence might be-misunderstood because the subjunctive is not recognizable.

Es passierten weniger Unfalle, wenn man die Geschwindigkeit be-

grenzte.

+Eswiirdenweniger Unfallepassieren,wenn man die Geschwindigkeit

begrenzte.

38



61 (2) In spoken German, the past subjunctive of tun is generally avoided.

Wiirden'Sie das tun?

(instead of: Taten Sie das?)

Would you do that?

62 (3) wiirde + infinitive can be a substitute for almost all forms of the

subjunctive, though it is often stylistically clumsy.

wiirden viele Auslander leben.

(instead of: Er sagte, in der Bun-

desrepublik lebten viele Auslan-

der.)

living in West Germany.

In the above case, however, the use of wiirdehelps to clarify the meaning, as

lebten is also the preterite form of the indicative.

d. The use of the subjunctive

63 (1) Indirect speech (11, 14, 15, 24)

Er sagt, die jungen Leute seien in Hesays the young peop le are in Switzer -

der Schweiz. land.

Sie Sagte, Sie mufite zu ihrer She said she had to go and see her

Mutter fahren. mother.

Indirect statements may appear with or without the introductory conjunc-

tion daJ.~

Sie sagte, sie ware gern ge- She said she would have been happy to

kommen. come.

(=Sie sagte, daB sie gem ge-kommen ware.)

Note:

If the statement is not introduced by daJ, the word order is the same as in a

39



simple sentence; if it is introduced by dafl, the verb is put at the end of the

clause.

64 (2) Indirect questions (11, 15)

Es wird gefragt, ob nicht der Staat The question has arisen whether thedas Studium bezahlen mullte. state oughtn’t to pay for University

studies.

Es wird gefragt, warum das Sti- People are asking why the scholarship

pendiensystem ungereeht ware. system would be unfair.

65 (3) Conditional sentences (11, 15)

In conditional sentences, the statements in the main clause and in the

dependent clause correspond in tense (present, past or future).

Wenn das Studium ~ 0 1 1finanziert

wurde, brauchten die Studenten

nicht nebenbei zu arbeiten.

Wenn er Zeit gehabt hatte, ware If he had had time, he would have come

er nach Miinchen gekommen. to Munich.

Wenn die Geschwindigkeit be- If there were a speed limit, there would

genzt wiirde, gibe es weniger

Unfalle.

If studies were fully financed, the stu-

dents wouldn’t needto take jobs.

be fewer accidents.

66 (4) Wishes

In this type of sentence, the past subjunctive is used, generally signalized by

the particles doch and nut-.

Der Beckenbauer mullte man

sein!

Wenn ich nur schon zu Hause

ware!

Hatte ich doch nur die Tur abge-

schlossen!

Beckenbauer’s the man to be!

If only Iwere already at home!

If only I’d locked the door!

40



67 ( 5 ) Comparisons using aIs ob

sich verabreden

Verabrede dich doch gleich! Why don't you make a date right away?

-

Er tut so, als ob er uns nicht

kennen wiirde.

Er fahrt so schnell, alsob er Renn-fahrer ware. driver.

He is pretending not to know us.

He drives as fast as if he were a racing

68 e. The imperative (I, 7, 11, 12)

du ihr Sie

holen: hol(e) holt holen Sie

bringen: bring( e) bringt bringen Sie bleiben: bleib(e) bleibt bleiben Sie

69 (1)The imperative for the 2nd Pers. Sing. ( d u ) is formed from the infinitive

by omitting the -en or -nending (I, 11).

holen

Hol(e) doch bitte die Zigaretten!

bringen

Bring(e) doch bitte den Brief zur

Post!

bleiben

Bleib(e) doch hier!

Do get the cigarettes, please.

Do please take the letter to t he pos t.

Do stay here.

In colloquial language the -eending is omitted (holy bring, bleib), unless theverb stem ends in -d -, -b y-m-or -n-(preceded by a consonant other than r, Ior h), when the -e is always retained.

arbeiten

Arbeite nicht soviel! Don't work so much.

41



offnen

Offne doch bitte das Fenster! Doopen the window, p lease.

With verbs ending in -eln and -ern, the -e- of the stem can be dropped.

klingelnKlingle noch einmal! Ring again.

andern

Andre (andere) deine Gewohn-

heiten!

Change your habits.

70 (2) The imperative for the 2nd Pers. P1. ( ihr)is the same as the 2nd Pers. P1.

of the present tense (I, 12) with the pronoun omitted.

kommen, ihr kommt

Kommt doch noch heute abend!

holen, ihr holt

Holt bitte die Glaser aus der Please get the glasses from the ki tchen.

Kuche!

gehen, ihr gehtGeht doch ma1 ins Museum!

Dosti l l come this evening!

Why don’t you go to the museum?

71 (3) The formal imperative (Sie)is the same as the conjugated form of the

present tense, whereby the personal pronoun Sie always follows the verb

(I, 7 ) .

anrufen

Rufen Sie bitte die Werkstatt an!

sprechen

Sprechen Sie bitte mit Herrn Please speak to Mr Zinn.

Zinn!

fahren

Fahren Sie doch mit mir nach Why don’t you co m e to Genevawith me?

Genf!

Please ring the workshop.

42



72

73

74

75

(4)The e+ (e) vowel change found in the present tense of some irregular

verbs (see p. 13ff.) also occurs in the imperative singular ( du ) .

I0 doch nicht so schnell!

Gib mir bitte die Zeitung!

Lies das mal!

Don't eat so fast.

Give me the paper please.

Just read that!

( 5 ) The imperative forms of the verb sein are irregular.

1 Seiheidheien Sie piinktlich! Be punctual. I

a. Forms (11, 2, 11)

Present (11, 2)

Formation of the present passive:

present of werden + past participle

The past participle goes to the end of the clause.

Preterite (11, 2 )

- I ..-

Das Projekt wurde von Fachleu-

ten geplant.

Die Projekte wurden von Fach- The projects were suggested by

leuten vorgeschlagen. experts.

The project was planned by experts.

Formation of the preterite passive:

preterite of werden + past participle

The past participle goes to the end of the clause.

43



76 Present perfect (11, 11)__17 1__ _ _ _-I-*L.. .,, I . ---wmml-.~__<-. .- -% .-" -I ..C -,-, --7 .- ".- .c-I--c -.

Das Gesetz ist verabschiedet The law has been passed

worden.

Die Gesetze sind bekanntgegebenworden.

The laws have been announced

In the present perfect (and past perfect) passive, worden is used instead of

the past participle of werden (=geworden) and follows the other past

participle at the end of the clause.

Compare:

Das Ergebnis ist gestern verof-

fentlicht worden. (=Passive)

Er ist Lehrer geworden.

The result was publ ished yesterday.

He became a teacher.

77 b. The passive with modal verbs

Luftbildaufnahmen miissen frei-gegeben werden. the public.

Das Gesetz mu8 geandert werden.

Die Geschwindigkeit muB be- A speed limi t must be enforced.

g e n z t werden.

Aer ial photographs must be released to

The law must be changed.

Note the word order: werden follows the past participle at the end of the

clause.

c. The use of the passive

78 (1)Active and passive can express the same idea. But whereas in an active

sentence the agent performing the action is named, he (or it) remains

unnamed in a passive sentence. The passive is therefore used when the

agent is unknown or unimportant.

44



Die Arbeitsgruppe hat die Ergeb-

nisse der Planung veroffentlicht.

Die Ergebnisse der Planung wur-den veroffentlicht.

Die Gemeinde baut eine neueSchule.

Es wird jetzt eine neue Schule

gebaut.'

Drei Firmen arbeiten schon lange

an dem Projekt.

An diesem Projekt wird schon

lange gearbeitet.

The work group has published the re-

sults of the plan.

The results of the plan were published.

The local authority is building a newschool.

A new school is now being built.

Three firms have been working on this

project for a long time now.

Work on this project has been going on

for a long time now.

Note: In the sentence Die Ergebnisse der Planung wurden veroffentlicht,the

work group may have produced the results - but was not necessarily the

agent of their publication. (They might have been published by the state or

by an official board.)

79 (2) The passive formed with werden denotes an action taking place,

whether habitually, at the present moment or at a given point in time. The

passive formed with (worden) sein -whereby worden can be omitted -indicates a state or a completed action.

Das Gerat wird (jetzt gerade) um-gebaut.

Das Gerat ist umgebaut (worden).

In einem Computer werden Infor-mationen gespeichert.

Informationen, die in einem Com-

puter gespeichert (worden) sind,

heinen Daten.

The instrument is being modified.

The instrument is (has been) modified.

Information is stored in a computer.

Informationwhich is (has been) stored ina computer is called data.

Esoften introduces a passive sentence, sometimes as the subject (see p. 164), but often onlyas a filler. The subject of this sentence is eine neue Schule.

45



80 (3) As the passive emphasizes the event or action rather than the agent, it is

most commonly found in the 3rd Persons Singular and Plural.

In Munchen wird ein neues Sta-

dion gebaut.

Die Ergebnisse wurden gestern

veroffentlicht.

Oberallwerden jetzt Supermarkte Supermarkets are being built

gebaut. everywhere now.

A new stadium is being built in Munich.

The results were published yesterday.

81 (4) The passive can, of course, be formed in the 1st and 2nd Persons too.

Present Preterite

ich werde gefragt wurde gefragtdu wirst wurdester/sie wird wurde


ihr werdet

wurden

wurdet

Present Perfect Past Perfect- ."-..- " I "li, --." I" .-_ I. - - . ~ ~ -- - - _ -.--. -- "._ .ich bin gefragt worden war gefragt wordendu bist warst

erlsie ist war

wir (sie, Sie) sind waren

ihr seid wart

Ich bin (von dem Reporter) ge-

fragt worden, ob ich vie1 fernsehe.

Wir sind fur den Unfall verant-wortlich gemacht worden. dent.

Ich wurde als Kind immer auf Reisen mitgenommen. the family travelled.

Iwas asked (by the reporter) if I often

watch te lev is ion.

We were held responsible for the acci-

As a child Iwas always taken along when

46



82 ( 5 ) If the agent is specified in a passive sentence, it appears with the

prepositions von, durch or mit (English by). Von is used mainly with a

personal agent, durch expresses means, and mit expresses the instrument.

Erst als er von einem anderenAu-

tofahrer auf das Hinweisschild aufmerksam gemacht wurde,

stellte er seinen Motor ab.

(=Erst als ein anderer Autofah-

rer ihn auf das Hinweisschild auf -

merksam machte, stellte er seinen

Motor ab.)

Die Schaden am Kolner Domwer-

den durch die Luftverschmutzung

verursacht.

(=Die Luftverschmutzung verur -

sacht Schaden am Kolner Dom.)

Der ganze Bericht wurde mit der

Hand geschrieben.

Not until he was made aware of the sign

by another driver did he switch off hisengine.

(= Not until another driver drew his at-tention to the sign did he switch off his

engine.)

The damage done to Cologne Cathedral

is caused by air pollution.

(= Air pollution causes damage to

Cologne Cathedral.)

The entire report was written by hand.

(6) As the subject of a passive verb would be the direct object of the activeform, only transitive verbs have a true passive. In German, however,

intransitive verbs can be made passive in the impersonal form only.

Es wurde vie1 getrunken.

Samstags wird nicht gearbeitet.

A lotof drinking went on.

No work is done on Saturdays.

In English the subject of the passive verb can also be the indirect object of

the active form (e. g. I was given apairof binoculars and told to keep trackof the two men.). This construction is not possible in German, where the

indirect object is always expressed in the dative.

Den Damen wurde Tee mit Zitro-

ne gebracht.

Mir wurde gesagt, ich sol1morgen

kommen.

The ladies were broughtteawith lemon.

Iwas told to come tomorrow.

47



The same construction is used for the passive of verbs taking the dative (see

p. 85ff.) -take care when the corresponding verb is transitive in English!

Was raten Sie mir?

Mir wurde geraten, das Land zu

verlassen.Es hat mir sehr geholfen.

Mir wurde vie1 geholfen.

What do you advise me to do?

Iwas advised to leave the country.

It helped me a lot.

Iwas helped a lot.

(7) The passive is used much less in German than it is in English. It is

frequently replaced by a construction with man (see p. 210) or by a reflexive

verb, particularly in combination with fussen.

Wie macht man das?Beim Essen rauchen? Das tut maneinfach nicht! done.

Es findet sich immer ein Weg.

Das laOt sich schon machen.

How is it done?

Smoke when you eat? That just isn’t

A way can always be found.

That can certainly be done.

The passive infinitive can sometimes be expressed more elegantly by the

(active) infinitive with sein +zu.

Es war niemand zu sehen.

Das ist sehr zu bedauern.

Es ist mit Entlassungen zu We must expect dismissals.

rechnen.

(Instead of: Es mu13 mit Entlas-

sungen gerechnet werden.)

There was no one to be seen.

That is most regrettable.

48



4. The Infinitive (11,8,9)

a. Forms

(see p. 11)

83

84

b. The use of the infinitive

The infinitive can appear with or without zu.It is placed at the end of its

clause.

(1)It appears without zu:

with modal verbs (diirfen, konnen, miissen, sollen, wollen, mogen)

(11, 8,9),

Fraulein Heim muB die Werkstatt

anrufen.

Miss Heirn must ring up the workshop.

with bleiben and lassen (11, 10; 111,4),

Bitte, bleiben Sie doch sitzen.

Immer wieder bleiben in den of -fentlichen Verkehrsmitteln wert-

volle Sachen liegen.

Die Gemeinden lassen Schulen The local authorities are having schools

bauen. built.

Please don't get up.

Valuables are constantly being left be-hind in Publ ic t ransport .

with gehen and fahren (verbs of motion),

Er geht mit seinem Freund He goes swimming wit h his friend.

schwimmen.

Sie fahrt einkaufen. She's going shopping.

with sehen and horen.~

Er sieht das Taxi wegfahren.

Er hort sie kommen.

He sees the tax i dr ive away.

He hears her coming.

49



85 (2) In conjunction with a second verb (finite form), the infinitive otherwise

usually appears with zu (11, 8).

Er hat versprochen zu kommen.

Politiker schlugenvor, das Laden- Politicians suggested changing theschluBgesetzzu andern. closing-time law.

Der Sprecher versuchte, den The speaker tried to explain his party’s

Standpunkt seiner Partei zu erlau-

tern.

He has promised to come.

Pointof view.

86 (3) The infinitive also appears with zuin the following combinations (II,8,

11, 18; 111, 8):

Er hat jetzt angefangen zu

rauchen.

Wir brauchen nicht langer zu ar-beiten.

Die Redner waren kaum zu ver-stehen.

(=Man konnte die Redner kaum

verstehen.)

Die Arbeit war in einem Tag zuschaffen.

(=Die Arbeit muBte (konnte) in

einem Tag geschafft werden.)Er hat vie1zu erzahlen.

Die Kinder haben ihre Hausauf-

gaben noch zu machen.

(=miissen . ..)Es scheint nicht moglich zu sein,

alle Arbeit zu rationalisieren.

Now he has started to smoke.

We don’t need to work any longer.

The speakers were barely comprehen-

sible.

The work had to (could) be done in a

day.

He has a lot to tell.

The children have still got to do their

homework.

It doesn’t seem (to be) possible to ra-tionalize all kinds of work.

50



Mit dieser Umfrage scheint ein

altes Vorurteil widerlegt zu be refuted.

werden.

(=Es scheint, da13mit dieser Um-

frage ein altes Vorurteil widerlegtwird.)

With this poll, an old prejudice seems to

87 (4)With separable verbs, zu is placed between the prefix and stem.

Er braucht nicht mitzukommen. There is no need for him to come along

too.

88 ( 5 ) The infinitive with zu can be expanded as follows:

Er hat jetzt angefangen zu Now he has started to smoke.

rauchen.

Er hat jetzt angefangen, Pfeife zurauchen.

Er hat versprochen zu kommen.

Er hat versprochen, nachste Wo-

che zu kommen.

Now he has started to smoke a pipe.

He has promised to come.

He has promised to come next week.

89 (6) The following verbs appear in the infinitive and not the past participle

form when used with another infinitive in either of the perfect tenses.

miissen (and the other modals)

Fraulein Heim hat die Werkstatt

anrufen miissen.

brauchen

Er hat nicht zu arbeiten brauchen.

lassen

Die Gemeinde hat eine Schule The local authorities had a school built.

bauen lassen.

Miss Heim had to phone the workshop.

He didn't need to work.

51



sehen

Wir haben das Auto wegfahren

sehen.

horen

Ich habe dich nicht kornrnen Ididn’t hear you coming. horen.

We saw the car drive away.

but, €or example:

bleibenEr ist sitzen geblieben. He remained seated.

However, the simpler form -the preterite -is usually preferred here.

mussenFraulein Heim rnuflte die Werk -

statt anrufen.

brauchen

Er brauchte nicht zu arbeiten.

lassenDie Gemeinde liefl eine Schule1 bauen.

Miss Heim had to phone the workshop.

He didn’t needto work.

The local authorities had a school built.

90 (7) urn .. .zu; ohne . . . zu; anstatt. .. u (11, 10; 111, 2)

All verbs can be used in conjunction with urn. . . u, ohne. . .zuand anstatt

. ..zu .

Er fuhr in die Ferien, urn sich zuerholen.

Sie fuhren in die Stadt,urn einkau- They drove into town to do some

fen zu gehen. shopping.

Er verlieBdas Restaurant, ohnezu

bezahlen.

He went on holiday to get a good rest.

He left the restaurant without paying.

52



Ohne ein Wort zu sagen, ging sie

nach Hause.

Er ist in die Stadt gefahren, anstatt

zu arbeiten.

Without saying a word, she went home.

He drove into town instead of working.

Er

Er

Er

91 c. Word order

hilftsol1

braucht

fahre

Ich

bringt

Er

in der Kuche

in der Kuche

nicht in der Kuche

helfen.

zu helfen.

jetzt ins Biiro.

ins Bur0

nicht ins Buro

fahren.

zu fahren.

Wein

Wein

keinen Wein

mit.mitbringen.

5. Present and Past Participles

92 a. Forms (11, 13)

The present participle is formed by adding -d to the infinitive.

wachsen -wachsend; zunehmen -zunehmend

Der zunehmende Verkehr ist ein The increase in traffic presents

wachsendes Problem. mounting problems.

Er lie13 seinen Wagen mit laufen-dem Motor stehen.

He left h is car with the engine running.

For the formation of the past participIe, see p. 20ff.

53



b. The use of the present and past participles

93 (1)The present participle is often used as an adjective before a noun. It then

takes the normal adjectival endings (11, 13).

Die zunehmende Verschmutzungder Weltmeere ist eine gefahrlicheEntwicklung. ( ~ i ~erschmut- tion of the oceans is increasing.)

zung der Weltmeere nimmt zu.)

Sie hat ihre Abschlurjpriifung ge-macht. Jetzt sucht sie cine entspre-

stelle. (sic sucht cine

Stelle, die ihren Qualifikationen

entspricht.)

The increasing pollutionof the oceans isa dangerous development. (The Poilu-

She has passed her final exams. Now

she is looking for a suitable job. (She is

looking for a job to match her qualifica-

tions.)

The same applies to the past participle.

Die Luftbildfotografin fotogra- The aerial photographer takes her pho-

fiert bei geofheter Kabine. (Die

Kabine ist geoffnet.)

tographs from an open cabin.

Er kann bei geschlossenem Fen-ster nicht schlafen. (Das Fenster

ist geschlossen.)

He can’t sleep with the window shut.

94 (2) When used adverbially, the participle is not inflected.

Sie verliel3en protestierend den

Saal.

Er horte interessiert zu.

Protesting, they left the hall.

He listened with interest._ _ _ _ _ _ ~ ~

95 (3) Many participles are used predicatively like adjectives after the verb

sein.

Die Meinung der Autofahrer iiber

die Geschwindigkeitsbegrenzung limit are divided.

ist geteilt.

Among motorists opinions on the speed

54



Die Alpen sind 100 km von Mun-

chen entfernt.

The Alps are 100 km away from Munich.

Compare (111,s):

Das Ergebnis iiberrascht die Of -fentlichkeit.

Das ist ein iiberraschendes Er - That is a surprising result.

gebnis.

Das Ergebnis ist iiberraschend.

Die Offentlichkeit ist iiberrascht.

The result surprises the general public.

The result issurprising.

The general public is surprised.

Sometimes participles have comparative and superlative forms like adjec

tives.

Das ist das faszinierendste Thea-

terstuck, das ich kenne.

Dieses Stuck ist das bedeutendste,

das er komponiert hat. composed.

That is the most fascinating play Iknow.

This piece is the most significant one he

96 (4)Like the infinitive, participles can be expanded into phrases (111, 19).

Ein Lied pfeifend, packte er Whistling a tune, he packed his suit-

seinen Koffer. case.

Die Schule vergessend, rannten Forgetting school, the childrenranonto

die Kinder auf die Stral3en. the streets.

In Hamburg angekommen,fuhrer On arrival in Hamburg, he first drove to

zuerst zum Hafen. the harbour.

Note: The German present participle is much more limited in use and

function than the English -ing form. There is nothing to compare with the

English continuous tenses, and the English gerund is usually rendered by an

infinitive or by a finite verb in a dependent clause.

55



6. The Auxiliary Verbs

97 a. sein (I, 1, 2, 9, 10, 11, 12; 11, 24; 111, 14)

Present (I, 1, 2, 9, 11, 12) Preterite (I, 10)

- _.1

- _ _ .< .

ich bin

du bist

erlsie ist

wir (sie, Sie) sind

ihr seid

ich war

du warst

erlsie war


ihr wart

Er ist Student.He is a student.

Ich habe ihn gestern angerufen,aber er war nicht zu Hause.

Was shd Sie von Beruf, Herr

What's your profession, Mr Braun?

Iphoned him yesterday, but hewasn'tat

home.

Waren Sie ?+chon inmal in Eng-

land?-Ja, da war ich Anfang Mai.

Braun?

Have you ever been to England? Yes, 1was there at the beginning of May.

~~

Present perfect Past perfectI "r.C .r -- -,--~--...._ -,-1..- *- . _ _ r - .. I . 2 - --

ich bin. . .gewesen ich war. . .gewesen

du bist du warst

erlsie ist erlsie war

wir (sie, Sie) sind wir (sie, Sie) waren

ihr seid ihr wart

~~

Sie waren in Teheran? Wie lange Er war krank (gewesen). Deshalb

sind Sie denn da unterwegs konnte er lange keinen Sport

gewesen? treiben.

You were in Teheran? How ever long He had beensick. So he couldn't go in

were you travel1ing? for any sport for a long time.

56



Wir sind den ganzen Abend zuHause gewesen.

Why didn’t you come? We have been at

home all evening.

seine Schuler gewesen waren.

Many had come who had been his

Pupils.

The form . . .war (+ adjective) . gewesen is rare.

More common is ...istgewesen.

Future

ich

du wirst sein (see note p. 33)

er/sie wird


ihr werdet

werde . . .sein Future perfect: wird . .. gewesen

Kommt ihr morgen abend? - Ja,

wir werden gegen 6 Uhr bei euch

sein.

Siewollendie ArbeitineinerWo-

sein.

Are you coming tomorrow evening?

Yes, we’ll be with YOU at about six.

You want to get the work done in a

che schaffen? Das wird schwierig week? That’ll be difficult.

Present subjunctive (11, 24) Past subjunctive (I, 24)

- - _ - ...

ich (er/sie) sei

du seiest

wir (sie, Sie) seien

ihr seiet

ich (er/sie) ware

du warest


ihr waret

Sie behauptete, ihre Englisch- Wenn er Politiker ware, wiirde er

kenntnisse seien gut. die Grenzen abschaffen.

She maintained that her knowledge of If he were a politician, hewoulddo away

English was good. with frontiers.

57



Er sagte, er sei mit seiner neuen

Stelle sehr zufrieden.

He said he was quite satisfied with his

new job.

Sie ware schon in Koln, wenn sie

eine Wohnung gefunden hatte.

She would already be in Cologne if she

had found a flat.

98 b. haben (I, 4, 5, 10; 11, 12)

Present (I, 4, 5) Preterite (I, 10)

ich habe

du hast

erlsie hat


ihr habt

ich hatte

du hattest

erlsie hatte


ihr hattet

Haben wir noch Rotwein?

Have we any red wine left?

Er hat Hunger.He’s hungry. mehr.

Haben Sie eine Dampferfahrt auf

dem Rhein gemacht? - Leider

nicht, dafur hatten wir keine Zeit

Did you go for a trip on the Rhine? No,unfortunately not, we hadn’t anytime left

for that.

Warum ist sie nicht in Urlaub ge-

fahren? Hatte sie kein Geld?

Why didn’t she go away on holiday?

Didn’t she have any money?

Present perfect Past perfect

. r I .- .

ich habe. ..gehabt ich hatte . . .gehabt

du hast du hattest

erlsie hat erlsie hatte

wir (sie, Sie) haben wir (sie, Sie) hatten

ihr habt ihr hattet

58



Sie hat Gluck gehabt. Sie hat die

Stelle sofort bekommen.

She was lucky. She got the job immedi-

ately. this accident.

Er ist aus der Partei ausgetreten.

Welche Grunde hat er eigentlichdafur gehabt?

He has resigned from the party. What

reasons did he have for doing that?

Er hatte immer Gluck (gehabt),

bevor ihm dieser Unfall passierte.

He had always been lucky before he had

Future

ich

du wirst haben (see note p. 33)erlsie wird


ihr werdet

werde . . .haben Future perfect: wird . . . gehabt

Sie will Pilotin werden. Sie wird es She wants to be a pilot. It won’t be easy

in diesem Beruf nicht leicht haben. for her in that job.

Sie spricht perfekt Deutsch. - She speaks perfect German.- Then she

Dann wird sie auf der Universitat won’t have any difficulty at the univer-keine Schwierigkeiten haben. sity.

Present subjunctive

erlsie habe

Past subjunctive (11, 12)

ich (er/sie) hatte

du hattest


ihr hattet

- .

Er sagte, die Arbeit habe noch

Zeit.

He said there was no need to hurry with

the work. the money.

Ich wurde mir ein Wochenend-

haus kaufen, wenn ich Geld hatte.

I’d buy myself a weekend cottage if Ihad

59



habe zuwenig Geld fur das neue

Krankenhaus.

The newspaper says the town hasn't got

enough money for the new hospital.

99 c. werden (11, 2, 7)

Present (11, 2 ,7) Preterite (11, 2, 7)

..ich werde ich wurde

du wirst du wurdest

erlsie wird erlsie wurde

wir (sie, Sie) werden wir (sie, Sie) wurden

ihr werdet ihr wurdet

Sie wird Lehrerin.

She's going to be a teacher.

voller.

Paintings are increasing in value.

Sie wollte Arztin werden, dann

wurde sie doch Lehrerin.

became a teacher after all.

Zuerst war das Wetter herrlich,

aber dann wurde es wieder kalter.

At first the weather was glorious, but

then it got colder again.

Gemalde werden immer wert- She wanted to be a doctor, but then she

Present perfect ( I I , 7 ) Past perfect

ich bin. . .geworden ich war.. .geworden

du bist du warst

erlsie ist erlsie war

wir (sie, Sie) sind wir (sie, Sie) waren

ihr seid ihr wart

60



Obwohl er nicht wollte, ist er Als er nach Deutschland zuruck-

schliel3lich doch Lehrer geworden. kam, mul3te er feststellen, da13 das

Although he didn't want to, he eventual- Leben teurer geworden war.lybecame a teacher after all. When he returned to Germany, he found

that life had got more expensive.

Present subjunctive Past subjunctive_., ~ ~ - C _ . . Y l . ._ l %_".IS?* " - R _ _ - - r m . ---.-- ^ - 1. ~ ,-. ..^.I ---..--wv*

er/sie werde ich (er/sie) wurde

du wiirdest

wir (sie, Sie) wurden

ihr wurdet

Er behauptet, das Leben werde

immer interessanter. chitekt.He maintains that life is gettingmoreand

more interesting. tect.

Er erzahlte mir, er wiirde gern Ar-

He told me he would like to be an archi-

d. The use of the auxiliary verbs

100 (1)As an auxiliary, sein is used to form the present perfect and the past

the passive (see p. 45).

perfect tenses of certain verbs (seep. 17ff., 29ff.). It sometin S

Present perfect:

Sie ist ins Kino gegangen.

Past perfect:

Er hatte einen Unfall. Er war zuschnell gefahren. too fast.

Passive:

In einem Computer sind Daten

gespeichert.

She has gone to the cinema.

He had an accident. He had beendriving

Data are stored in a computer.

61



101

102

103

104

105

(2) Sein as an independent verb:~~

Sie ist Lehrerin.

Dieses Buch ist sehr interessant.

She is a teacher.

This book is very interesting.

(3) As an auxiliary, huben is used to form the present perfect and past perfect tenses of most verbs.

Present perfect:

Er hat fruher vie1Klavier gespielt.

Past perfect:

Er kam zu spat. Das Stuck hatteschon angefangen. started.

At one time he often played the piano.

He came too late. The play had already

(4) Huben as an independent verb:

Er hat Hunger. He’s hungry.

Er hat eine neue Gitarre. He has got a new guitar.

( 5 ) As an auxiliary, werden is used to form the future, the subjunctive(wiirde +infinitive) and the passive.~~

Future:

Ich werde ihm sofort schreiben.

Subjunctive:

Ich wiirde gern zu Hause bleiben.

Passive:

Hier wird eine U-Bahn gebaut.

1 ’ 1 1 write to him at once.

I’d like to stayat home.

An underground (railway) is being built

here.

(6) Werden as an independent verb:

Er wurde mit 24 Jahren Premier -minister. twenty-four.

He became prime minister at the ageof

62



Es wird jetzt kuhler.

Sie wurde ganz blaB.

It's getting cooler now.

She turned quite pale.

Gemalde werden immer wert- Paintings are increasing in value.

voller.

Er wird Lehrer.Obwohl er nicht wollte, ist er Although he didn't want to, he eventual-

schlierjlichdoch Lehrer geworden.

He's going to be a teacher.

ly becamea teacher after all.

Note: Before nouns denoting a profession, werden is used to express both to be (for future, intended profession) and to become (present, actual profes-

sion); the article is omitted. See also examples on p. 60ff.

7. The Modal Verbs

06 a. diirfen (I, 19; 11, 14; 111, 10, 19)

Present (I, 19) Preterite

---. . I - . - " ~

.--

ich (er/sie) darf

du darfst

ich (er/sie) durfte

du durftest

wir (sie, Sie) durfen wir (sie, Sie) durften

ihr durft ihr durf tet

Wie lange durfen Ihre Kinder Bernd freute sich, da8 er allein

fernsehen? verreisen durfte.How long are your children allowed to Bernd was happy that he was allowed to

watch television? travel alone.

Darf ich Ihnen helfen? Niemand weil3, ob er den Erfolg

May Ihelp you? seiner Forschungen noch genie-

Ben durfte.No one knows whether he could still en-

joy the success of his research.

63



Present subjunctive (111, 19) Past subjunctive (11, 14; 111, 10)”~ ?., . 4 .*5-.C---.7”n~e ~ x c . m . x - r e ~- . - - ..I* - - . , - . - - m T E - - . ~ --*-*. -.

ich (er/sie) durfe ich (er/sie) diirfte

(all other persons are used in past du diirftest

subjunctive form) wir (sie, Sie) diirften

ihr durftet

Er sagte, er diirfe keinen Wein

trinken.

He said he wasn’t allowed to drink any

wine.

I

Wenn es nach mir ginge, diirften

unsere Kinder keine Party geben.

If I had m y w a y , ourchildrenwouldn’t be

allowed to give a party.

Durfte ich Sie um einen Gefallen

bitten?Might I ask a favour of you?

Ihre Reise diirfte sehr interessant

gewesen sein. (= Ich nehme an,

daB Ihre Reise sehr interessant

war.)

Your trip must have been very inter -

esting.

107 b. konnen (I, 8, 12;11, 12; 111, 19)

Present (I, 8) Preterite (I, 12)

ich (er/sie) kann ich (er/sie) konnte

du kannst du konntest

wir (sie, Sie) konnen wir (sie, Sie) konnten

ihr konnt ihr konntet

64



Kann ich bitte Herrn Meier Er hatte Kopfschmerzen. Deshalb

sprechen? konnte er nicht ins Buro gehen.

Can I speak to Mr Meier, please? He had a headache. So he couldn’t go to

Eine Weltreise kann ich mir nicht the Office.

leisten. Wir konnten die Wohnung nichtIcan’t afford a world tr ip. mieten. Sie war zu teuer.

We couldn’t rent the flat. It was too ex-

pensive.

Present subjunctive (111, 19) Past subjunctive (11, 12)

ich (er/sie) konne ich (erhie) konnte

(all other persons are used in past du konntestwir (sie, Sie) konntensubjunctive form)

ihr konntet

Er sagte, dal3er das nicht gestatten Was konnten wir uns alles leisten,

konne. wenn wir kein Haus gebaut

He said he couldn’t permit that. hatten!

What couldn’t we afford if we hadn’t

builta house!

Konnten wir uns heute abend

treffen?

Could we meet this evening?

08 c. mussen (I, 8, 12; 11, 14;111, 19)

Present (I,8) Preterite (I, 12)

ich (er/sie) murj

du murjt

ich (erhie) muBte

du murjtest

wir (sie, Sie) miissen wir (sie, Sie) murjten

ihr miirjt ihr murjtet

65



~

Er muB morgen nach Koln Wir muRten zu Hause bleiben.

(f ahren). Unser Auto war kaputt.

He has to go to Cologne tomorrow. We had to stay at home. Our car had

Wir mussen den Wagen zur Repa- brokendown.

ratur bringen.

We must take the car to be repaired.

ich (er/sie) musse ich (er/sie) muljte

(all other persons are used in past du miiljtest

subjunctive form) wir (sie, Sie) miiljtenihr miiljtet

Er sagte, dalj er noch einen Brief

schreiben musse.

He said he still had to write a letter.

Claudia liegt im Krankenhaus. Ich

muRte sie jetzt endlich ma1 besu-

chen.

Claudia’s in hospital. Ireally ought to go

and see her now.

MuBt du den Brief heute noch

schreiben?-Ich muRte eigentlich,

aber ich habe keine Lust mehr.

Do you have to write the letter today?-Iought to really, but Idon’tfeel much like

it any more.

109 d. sollen (I, 14;11,2, 14;111,19)

Present (I, 14; 11, 2) Preterite (I, 14)

ich (er/sie) sol1

du sollst

wir (sie, Sie) sollen

ihr sollt

66

ich (er/sie) sollte

du solltest

wir (sie, Sie) sollten

ihr solltet



Dein Vater hat angerufen. Du

sollst nach Hause kommen.

Your father rang. He says you’re to go

home.

Ich habe gehort, die Schnellbahnsol1 fur die Strecke von Hamburg

nach Munchen nur vier Stunden

benotigen.

I have heard that the high-speed ex-

press trains should only need four hours

forthestretch from Hamburgto Munich.

~~

Er solltedoch ins Reiseburo gehen

und die Theaterkarten holen.

He was supposed to go to the travel

agent’s and get the theatre tickets.

Sie sollte eigentlich auf mich war-ten, aber ich habe sie nicht mehr

gesehen.

She was actually supposed to wait for

me, but Ididn’t see her any more.

~

Present subjunctive (111, 19) Past subjunctive (II ,2)

Er meinte, sie solledoch allein ins Die Flugzeuge haben wieder Ver-

Kino gehen, er miisse noch ar - spatung. Man sollteiiberhaupt nur

beiten. mit der Bahn fahren.He said she should go to the cinema The planes are delayed again. One

alone, he still had some work to do. should actually only travel by train.

Du solltest nicht so vie1 rauchen.

You shouldn’t smoke so much.

10 e. wollen (I, 9, 12)

Present (I, 9) Preterite (I, 12)

ich (er/sie) will ich (er/sie) wolltedu willst du wolltest

wir (sie, Sie) wollen wir (sie, Sie) wollten

ihr wollt ihr wolltet

67



Wir fahren morgen nach Salzburg.

Wir wollen in Osterreich Urlaubmachen. plotzlich gekommen.

We're going to Salzburg tomorrow. We

want to spend our holiday in Austria.

Wenn du nicht willst, brauchst du

heute nicht einzukaufen.

You don't have to go shopping today if

you don't want to.

Wir wollten gestern einen Ausflug

machen. Aber meine Eltern sind

We wanted to go on an outing yesterday.

But then my parents suddenly arrived.

Present subjunctive Past subjunctive

, ~ " _ m I - - ~ - " -

ich (er/sie) wolle (as preterite above)

(all other persons are used in past

subjunctive form)

Er sagte, er wolle in die Politik gehen. chung morgen stattfindet.

He said he wanted to go into politics.

Ich wollte fragen, ob die Bespre-

I would like to ask if the meeting is taking

place tomorrow.

Ich wollte ... here means Ich

mochte .. .(see also p. 73)

111 f. mogen (I, 5) mochte (I, 5)

ich (edsie) mag ich (edsie) mochte

du magst du mochtest

wir (sie, Sie) mogen wir (sie, Sie) mochten

ihr mogt ihr mochtet

Er mag keinen Kaffee.

He doesn't like coffee.

Mochten Sie einen Kaffee?

Would you like some coffee?

Ich mochte bitte Herrn Meier

sprechen.1would like to speak to Mr Meier, please.

68



g. The use of the modal verbs

12 (1)diirfenand konnen

Diirfen and konnen are frequently confused, because they often express

similar ideas and are in some cases interchangeable.

Diirfen expresses permission and prohibition.

Darf ich hier rauchen?

Nein, hier diirfen Sie nicht rau-chen. (Hier ist Rauchen verbo-ten.)

D a d Hans heute ins Kino?

Er dad erst ins Kino, wenn er seine Hausaufgaben gemacht hat.

Nach der Landung durftensich die

Kinder das Cockpit ansehen.

May I smoke here?

No, you may not smoke here. (Smokingis not Permitted here.)

May Hans go to the cinema today?

He can't go to the cinema until he hasfinished his hOmework.

After the landing the children were al-

lowed to go and look at the cockpit.

Konnen expresses possibility or capability.

Kann man hier schwimmen?Konnen Sie Klavier spielen?

Konnen Sie mir sagen, wo dasMu-seum ist?

Konnen Sie Englisch?

Ich kann nichts dafiir.

Isthere anywhere to swim here?Can you play the piano?

Can you tell me where the museum is?

Do you speak English?

Ican't help it.

In questions diirfen and konnen are often freely interchangeable.

Kann ich ma1 telefonieren?

=Darf ich ma1 telefonieren?

(The speaker knows there isa telephone

nearby.)

Darf ich ma1 Ihren Pal3 sehen?

=Kann ich ma1 Ihren Pal3 sehen?

Can I make a phone call?

May Isee your passport, please?

69



But:

Kann man hier (irgendwo) telefo-nieren? here?

=Gibt es hier ein Telefon?

Is there anywhere I can phone from

=Is there a telephone round here?

Diirfte and konnte are politer forms of darf and kann.

kurz telefonieren? Could I possibly make a short phone

call, please?

Konnte ich Sie heute abend Might Iphone you this evening?

anrufen?

In the subjunctive, diirfen and konnen also express assumption.

That is probably correct.

(= Ibelieve that is correct.)

=Das konnte wohl stimmen.

(= Ich glaube, dal3 das stimmt.)

113 ( 2 ) miissen and sollen

Miissen and sollen are used to express duty or obligation.

Ich mu8 morgen nach Koln I have to fly to Cologne tomorrow.

fliegen.

Die Kinder sollen sofort ihre The children are to do their homeworkHausaufgaben machen. immediately.

Sie mu8 jetzt einen Brief She must write a letter now.

schreiben.Er sol1 den Damen den Tee He is to take the ladies their tea.

bringen.

70



Whereas mussen can also express a duty or obligation one has set oneself,

an intention in fact (Ich mufl noch schnell einkaufen), sollen indicates a

demand made by someone else.

I~ Ich mu6 ma1 eben telefonieren.

I (Mir fallt gerade ein, daB ich noch1 telefonieren wollte.)

Ich SOU nachstes Jahr nach Ameri-

ka reisen. (Meine Firma schickt

mich nachstes Jahr nach Arne-

rika.)

Sie sol1 heute nachmittag die

Werkstatt anrufen. (Ich habe ihr gesagt, daB sie heute nachmittag

die Werkstatt anrufen soll.)

Herr Meyer, Sie sollen sofort Ihre

Frau anrufen. (Ihre Frau hat

darum gebeten, daB Sie sofort an-

rufen.)

I’ve just got to make a phone call. (It has

just occurred to me that I still have aphone call to make.)

Next year Iam to go ona trip to America.

(My firm is sending me to America next

year.)

She’s to ring the workshop this after-

noon.(I

told her to ring the workshopthis afternoon.)

Mr Meyer, you’re to ring your wife

straight away. (Your wife has asked you

to ring her straight away.)

In the subjunctive, mussen and sollen both express a wish or idea whichcannot be realized at all, or only with difficulty.

Der Beckenbauer mat e man Beckenbauer’s the man to be!

sein!

Man sollte iiberhaupt nur noch mitder Bahn fahren! by train.

These days one should really only travel

~ ~~~~

In the past subjunctive, sollen very often expresses a reproach.

Siesolltenden Herren den Whisky

bringen! (Warum haben Sie esnicht getan?) done it?)

Soliten Sienicht gestern die Werk -

statt anrufen? (Und nicht heute!)

You were supposed to take the gentle-t-nen SOme whisky! (Why haven’t You

Weren’t you supposed.to ring the work-

shop Yesterday? (And not today!)

71



Note also these idiomatic uses of sollen:

Was sollte ich blol3 tun?

Was sol1das?

Was soll’s? What’s the point?

Das sollte ein Witz sein.Er soll klug sein.

Er soll sehr reich sein.

Compare:

Er sol1 es getan haben.

Er muR es getan haben.

Whatever could Ido?

What’s itall about?

Itwas meant as a joke.

He’s supposed to be clever.

He is said to be very rich.

He is said to have done it.

He must have done it.

The negative of miissen denotes lack of obligation and cannot translate theEnglish must not.

Du muRt nicht hingehen, wenn du

nicht willst.

Man muR nicht immer die teuer -sten Platze haben. pensive seats.

But:

Hier darfst du nicht rauchen.

You don’t have to go if you don’t want to.

One needn’t always take the most ex-

You mustn’t smoke here.

Contrast the negative of sollen:

Du sollst nicht mitkommen.

Das sollte er nicht sagen.

Das hatte er nicht sagen sonen.

Du sollst nicht toten.

You are not to come along.

He shouldn’t say that.

He oughtn’t to have said that.

Thou shalt ngt kill.

72



14 ( 3 ) wollen and mogen

Wollen and mogen both express an intention or wish - but with different

chances of its being realized.

Ich will nachste Woche Urlaub

machen. (Ich habe die feste A b-

sicht, nachste Woche nicht zu ar-

beiten.)

Ich mochtenachste Woche Urlaub

machen (, wenn es geht).

I want to go on holiday next week. (I have

no intention of working next week.)

(The speaker is sure nothing will inter-

fere, because itrests with him when he

goes on holiday.)

Iwould like to go on holiday next week

(if itis possible).

(The speaker has the wish or intention,

but he doesn’t yet know for sure if the

wish can be fulfilled-this doesn’t only

depend on himself, but also on circum-

stances or even other people.)

Other uses of wollen and mogen:

Ich wollte gerade gehen.

Das will er gesehen haben.

Was wollen Sie dam it sagen?

Nichts zu wollen!Das mag sein.Wo mag er wohl sein?

Das mag wohl zwanzig Jahre her

sein.

~~ ~ ~~~~

I was just about to leave.

He claims to have seen it.

What do you mean by that?

Nothing doing!

That may be.

I wonder where he is.

That must be about twenty years ago.

15 (4)mogen

This is most commonly used in the past subjunctive form with present

meaning as a polite request or inquiry (ich mochte . ..).

1 Mochten Sie Kaffee oder Tee? Would you like coffee or tea?I

Ich mochte fragen, . . .=Ich wurde gern . . .=Ich wollte fragen, . . .

Iwould like to ask.. .

73



The other forms of mogenhave the meaning of gernhaben (ich(er/sie)mag,

wir/sie mogen; er mochte; er hat gemocht).

Ich mag keinen Tee. (Ich trinke

nicht gern Tee.)

Er mag sie. (Er hat sie gern.)

I don 't like tea.

He likes her.

116 (5 ) Present perfect of the modal verbs (cf. p. 51)

The modal verbs form the present perfect with the infinitive instead of the

past participle.

Eine grol3e Reise habe ich mir

nicht leisten konnen.

Ich habe gestern noch arbeiten

mussen.

Er hat nach Hause kommen

sollen.

I couldn 't afford a big trip.

I still had to work yesterday.

He had to come home.

-- The past participle is only used in expressions where the modal verbfunctions as a complete finite verb.

I Das habe ich nicht gewollt.~~1That's not what I wanted.

117 h. Word order

Er

lfihn!achHause.

rlEr will nach Hause fahren.

Sie muB

Das Gesetz geiindert.Das Gesetz geandert werden.

74



8. lassen

18 a. Forms (11,10)

Present (11, 10) Preterite

- - - - 3 - = - - v w " .. ,

.--7..P2- . _ , . I

Present perfect

v - n F 1 w . -ich ' " * h a m a s Bucken

du hast

erlsie hat


ihr habt

b. The use of ,,lassen"

19 (1) lassen +infinitive (11, 10, 13)~ ~

lassen ihn nicht allein His parents don't l et him travel alone.(=

veneisen. (= erlauben nicht, dafi don't allow him to travel alone.)

er allein verreist.)

Viele Gastarbeiter lassen ihre Fa- Many foreign workers have their fami-

milien nachkommen. (= veran-

lassen, darj ihre Familien nach-

lies come and join them. (=arrange for

them to come.)

kommen.)

120 (2) sich lassen +infinitive (111, 17, 18)

Hans laRt sich die Haare

schneiden.

Hans is having his hair cut.

75



Ich lasse mich belehren. (Man I am willing to take advice.

kann mich belehren.)

Ein echter Rembrandt lafit sich

mit nichts vergleichen. (. . . kann

mit nichts verglichen werden. cf. p.

Die nationale Politik l% t sich Today national poli tics can no longer be

heute nicht mehr von der Weltpo-

litik trennen. (. . .kann nicht mehr

von der Weltpolitik getrennt wer-

den. cf. p. 48)

There is nothing to be compared with a

genuine Remb randt.

48)

separated from wor ld Pol i t ics.

121 (3) If lassen is combined with a finite verb, the past participle is replaced in

both perfect tenses by the infinitive (cf. p. 51ff.).

Herr Meier hat sich einen neuen

Anzug machen lassen.

Mr Meier has had a new suit made.

(4) some idiomatic phrases with (sich) lassen:

Lassen Sie sich nicht storen.

Sie I%t herzlich griil3en.

Lassen Sie sich Zeit.

Don’t let me disturb you.

She sends her best regards.

Take your time.

9. The Reflexive Verbs

Reflexive verbs are far more common in German than in English. TheEnglish reflexive verb is invariably transitive with a reflexive pronoun as

direct object that passes the action back to the subject (e. g. She is washing

herself).In German, the reflexive pronoun can be either in the accusative as

direct object (Zch wasche mich)or in the dative as indirect object (Ich sehe

mir den Krimi an).There are many German reflexive verbs whose English

equivalent is non-reflexive: they can be rendered by an ordinary verb (sich

erinnern - to remember), by a passive form (sich interessieren- to be

interested)or by a verbal phrase (sich irren- to make a mistake).

76



a. Forms (I, 10, 11, 15)

sich interessieren fur:

ich interessiere mich fur Sport

du interessierst dich

er/sie interessiert sich

wir interessieren uns

ihr interessiert euch

sie, Sie interessieren sich

- ..

sich wunschen:

ich wunsche mir ein

Buch

du wunschst dir

er/sie wunscht sich

wir wunschen uns

ihr wunscht euch

sie, Sie wunschen sich

(See also Reflexive Pronouns, p. 198ff.,and Personal Pronouns, p. 159ff.)

123 Present perfect and past perfect

The present perfect and past perfect are formed with haben.

Wofur hat er sich eigentlich inter-

essiert?

Schade, da13 er nicht kommen A pity he couldn't come! I had been so

nen Besuch gefreut.

What was he actually interested in?

konnte. Ich hatte mich so auf sei- looking forward to his visit.

b. Verbs with a reflexive pronoun in the accusative and dative (I, 10,11,15)

124 (1) Accusative

sich argern uber sich setzen

sich beschaftigen mit sich uberschlagen

sich bewerben um sich umsehen

77



sich eignen fur

sich entscheiden fur

sich erinnern an

sich freuen auf/uber

sich fuhlen

sich interessieren fur

sich irren

sich melden

sich richten gegenhach

sich unterhalten uber

sich unterziehen

sich verabreden mit

sich verbeugen

sich verhalten

sich versammeln

sich vorstellen

sich weiterbilden

sich widmen

125 (2) Dative

sich etwas abgewohnen sich etwas leisten

sich etwas ansehen sich vorkommensich etwas brechen sich etwas wunschen

The reflexive pronoun is in the accusative if it is the only object in the

sentence or if the second object is dependent on a preposition.

Ich habe mich (acc.) geirrt. I made a mistake.

Du beschaftigst dich (acc.) vie1 mitdeinen Kindern. children.

You spend a lot of time with your

The reflexive pronoun is in the dative if the sentence already contains an

accusative object.

Ich mochte mir (dat.) heute dieAusstellung ansehen. today.

I’d like to go and see the exhibition

Compare:

Wasch dich bitte.

Wasch dir bitte die Hiinde.

Please go and wash.

Please go and wash your hands.

Note this use of the definite article in German to render the English

possessive when referring to parts of one’s own body. Er wiischt seine

H&de. = He is washing his (someone else’s) hands.

78



c. Reflexive verbs and verbs used reflexively (111,3,9, 12, 14,15)

126 In German there are reflexive verbs and verbs that are merely used re-flexively.

127 (1) Reflexive verbs are those whose reflexive pronoun cannot be substi-

tuted by any other word (e. g. sich freuen).

sich bewerben

Hast du dich um die Stelle be-

worben?

sich irrenEr hat nicht recht gehabt. Er hatsich geirrt. mistake.

sich verhalten

Die Bevolkerung sollte sich urn-

weltfreundlicher verhalten.

Have you applied for the job?

He wasn't right there. He made a

The population should be more pollu-

tion-conscious in their habits.

128 (2) Many verbs can be used either reflexively or non-reflexively. The

variants often differ in meaning (111, 3, 9, 12, 14,15).

(sich) kaufenDas Buch sollte Manfred sich Manfred ought to buy himself the book.

kaufen. (Note this use of the reflexive pronoun

as indirect object of a non-reflexiveverb

in English too.)

Manfredoughttobuy youthefur jacket.Die Pelzjacke sollte Manfred dir

kaufen.

sich vorstellenIch habe Ihre Anzeige gelesen und

stellen.

Das Olympiastadion habe ich mir

ganz anders vorgestellt.

Iread your advertisement and would like

myself.

Ihad imagined the Olympic Stadium to

be quite different.

wurde mi& gern bei Ihnen vor- to come to your office and introduce

'Note, however: Er irrt, wenn er meint . . .(He is wrong if he thinks . . )

79



jemand vorstellen

Darf ich Ihnen Herrn Baumann

vorstellen?

sich informieren

Uber das neue Angebot mu13 ichmich informieren.

jemand informieren

Bitte informierensie ihn,wennSiewas Neues horen. new.

May I introduce Herr Baumann?

I must find out about the new offer.

Please inform him if you hear anything

Note also: sich waschen, sich kammen (accusative).

Wasch dich bitte.

Wasch dir bitte die Hande.Sie wascht gerade die Kinder.

Please go and wash.

Please go and wash your hands.

She’s just washing the children.

129 (3) Some reflexive verbs only appear in idiomatic phrases.

Die Funftagewoche hat eine sehr unerwunschte Folge mit sich ge-

bracht, namlich die Oberstunden.

Aus der Umfrage ergab sich, da13

Es handelt sich urn die Stelle der Fremdsprachen-Korrespon- guage correspondent.

dentin.

The five-day week has had an undesiredresult, and that is overtime.

The inquiry revealed that. ..

...I mean the vacancy for a foreign lan-

10. Compound Verbs

130 a. Forms (I, 7)

anrufen

Sie ruft die Taxizentrale an.

einkauf en

Er kauft fur die Reise ein.

She phones the taxi rank.

He is shopping for the trip.

80



Compound verbs, using prepositions as separable prefixes, are very com-

mon in English (e. g. Put your coat on! The plane took off at 8.45).So the

concept of the German compound verb should not be difficult for the

English-speaking student to grasp. The problems lie rather in distinguishing

separable and inseparable prefixes and determining their position in the

clause.

b. Separable and inseparable prefixes (I, 7)

131 (1) Inseparable prefixes

be- beantworten (beantwortet), begriil3en (begriil3t)

emp- empfangen (empfangt), empfinden (empfindet)

ent-

er-

ge- gefallen (gefallt), gewinnen (gewinnt)

mil3-

ver- vergessen (vergifit), verreisen (verreist)

zer- zerstoren (zerstort)

sich entscheiden (entscheidet sich), entstehen (esentsteht)

sich erholen (erholt sich), erklaren (erklart)

mifiraten (mifirat), sich mifiverstehen (mifiver-

stehen sich)

132 (2) Separable prefixes (I, 7)

ab-

an-

auf-

aus-

bei-da(r)- darstellen (stellt dar)

ein-

fest-

her-

herein- hereinkommen (kommt herein)

hin-

hinaus- hinaustragen (tragt hinaus)

abholen (holt ab), abschaffen (schafft ab)

ankommen (kommt an), anrufen (ruft an)

aufpassen (pal3t auf), aufstehen (steht auf)

aussehen (sieht aus), aussteigen (steigt aus)

beitragen (tragt bei), beitreten (tritt bei)

einkaufen (kauft ein), einladen (ladt ein)

feststehen (es steht fest), feststellen (stellt fest)

herbringen (bringt her), herriihren (es riihrt her)

hingehen (geht hin), hinschicken (schickt hin)

81



los-

mit-

nach-

um-

vor-

vorbei-

weg-

weiter -

zu-zuruck -

zusammen-

losgehen (geht 10s)

mitkommen (kommt mit), mitfahren (fahrt mit)

nachdenken (denkt nach), nachsehen (sieht nach)

umrechnen (rechnet um), sich umsehen (sieht sich

vorbereiten (bereitet sich vor), vorschlagen

(schlagt vor)

vorbeigehen (geht vorbei), vorbeikommen

(kommt vorbei)

wegfahren (fahrt weg), wegwerfen (wirft weg)

weiterfahren (fahrt weiter), weitergehen (geht

weiter)

zuhoren (hort zu),zusehen

(sieht zu)zuriickfahren (fahrt zuruck), zuriickgeben (gibt

zuruck)

zusammenfassen (fafit zusammen), zusammen-

suchen (sucht zusammen)

urn)

133 Separable verbs can be recognized by the position of the stress.

If the prefix is unstressed, the verb is inseparable.

If the prefix is stressed (inrufen), the verb is separable.

If the prefix is a polysyllabic word with the stress on the second syllable

(zuruckkommen), the verb is separable.

134 (3) The separable prefix of a compound verb can also be another verb, a

noun or an adjective.

kennenlernenEr fernte im Urlaub viele Auslan-der kennen. his holiday.

spazierengehen

Er geht jeden Abend spazieren.

radfahren

Er fahrt jeden Abend Rad.

He got to know a lo t of foreignersduring

He goes for a walk every evening.

He rides h is b icyc le every evening.



fernsehen

Sehen Sie abends oft fern?

freigeben

Die Behorde gibt die Aufnahme

zur Veroffentlichung frei.

Do you often watch television in the

evening?

The authorit ies have released the pic-

ture for publication.

anrufen

radfahren

135 e. Word order (I, 7)

In a simple sentence, the separable prefix is placed at the end of the

sentence and thus, together with the finite verb, forms a bracket for the

sentence.

Sie ruft die Taxizentrale an.Er kommt um 10 Uhr 20 in He is arriving in Frankfurt at 10.20.

Frankfurt an.

She phones the taxi rank.

Ruf

Ich mfeEr fahrt

In a dependent clause, however, the separable prefix joins the verb in its

position at the end of the clause.

bitte Manfred

jetzt Manfred gern

Er hat gesagt, daB er morgen

anruft.Kennen Sie den Herrn, dergerade

zur Tiir reinkommt?

He said he’ll ring up tomorrow.

Do you know the gentleman who is just

coming through the door?

an!

an.Rad.

Note:

separable:

erklaren Erklar

Sie erklart

verreisen Wir verreisen

mir das bitte!

ihm die Aufgabe.

morgen.

83



11.Verbs and their Objects

136 (1) As in English, there are very many transitive verbs in German which

take an accusative (direct) object. But a number of verbs, often with

transitive English equivalents, take a dative object, one or two even govern

the genitive. As in English, many verbs take a preposition before the object,

the case of which is governed by the preposition. These verbal combina-

tions, including the case of the object and, where necessary, the preposition,

must be learnt by heart -or absorbed by constant practice.

Accusative:

Sie schreibt einen Brief.

Dative:

Er hilft seiner Mutter.

Genitive:

Dieses Gesetz bedarf der Zustim-mung des Bundesrats. House.

Preposition:

Sie unterhalten sich uber ihre They are talking about their ch ildren.

Kinder.

She is writ ing a letter.

He is helping his mother.

This law must be approved by the Upper

137 (2) Some verbs can be used with different prepositions, each producing a

different meaning.

gelten alsDas neue Gesetzgiltafs(ein) Fort-schritt. ment.

(Man halt es fur einen Fortschritt.)

gelten fur

Das neue Gesetz gilt fiir Jugend-liche unter 18. under 18.

(Es betrifft Jugendliche unter 18.)

The new law is considered an improve-

The new law applies to young people

84



138 Note: Nouns and adjectives can also govern a certain preposition, e. g.:-

Interesse an +dat.

Das Interesse anSprachen wachst.

verantwortlich, zustandig fur +acc.

Sind Sie fiirdie Organisation verantwortlich? tion?

Nein, dafiirwar ich fruher ma1 zu-

standig.

zufrieden mit +dat.

Sind Sie mit Ihrer Wohnung zu-

frieden?

The interest in languages is growing.

Are you responsible for the organiza-

No, I used to be incharge of that.

Are you satisfied with your flat?

139 a. Verbs governing the dative

angehoren

Er hat der Parteizehn Jahre ange- hort. years.

begegnenIch bin ihm zufallig begegnet.

beitreten

Er ist dem Club beigetreten.

dankenEr dankt seinen Kollegen fur die

Hilfe.

dienenJede Politik mulj dem Frieden Any policy must help to further peace.

dienen.

entsprechen

Das entspricht meinen b’orstel- That complies with my conception (of

lungen. it).

He was a member of the party for ten

I happened to meet him.

He joined the club.

He thanks his colleagues for their help.

gef allenGefallt dir das Buch? Doyou like the book?

85



gehoren

Gehort das Biiro deinem Vater?

gelingen

Das Experiment ist ihm gelungen.

glaubenIch glaube ihm nicht.

gratulierenIch gratuliere dir zum Geburtstag.

helfen

Kann ich lhnen helfen?

sich nahern

Sie naherten sich der Stadt.

nutzen

Das nutzt nur der Opposition.

passenDas hat mir nicht gepapt.

schaden

Rauchen schadet der Gesundheit.

schmecken

Das Essen schmeckt mirnicht.

zuhoren

Wir horten ihm aufmerksam zu.

Does the office belong to your father?

His experimentwas a success.

Idon’t believe him.

May Iwish you many happy returns of the day.

CanIhelp you?

They approached the city.

That’s only any use to the Opposition.

Ididn’t like that at all.

Smoking is harmful to health.

Idon’t like this food.

We listened to him attentively.

86



140 b. Verbs taking prepositions

abbringen von +dat.

Kannst du ihn nicht von seinem

. Entschlulj abbringen?

abhangen von+

dat.Von der Priifung hiingt vie1 ab.

achten auf +acc.

Achten Sie mehr auf Ihre Gesund- Pay more attention to your health.

Can’t you get him to change his mind?

A lot depends on the exam.

heit.

sich argern iiber +acc.

Argere dich doch nicht iiber ihn!

sich aullern iiber+

acc.Er auflert sich positiv iiber deine

Arbeit.

sich amiisieren iiber +acc.

Woriiber amiisierstdu dich?

ankommen auf +acc.

Es kommt auf das Wetter an, ob wir

einen Ausflug machen.

arbeiten an +dat.

Die Firma arbeitet an einem neuen

Projekt.

auffordern zu +dat.

Die Regierung fordert zum Sparen

auf.

aufmerksam machen auf +acc.

Er macht uns auf die Gefahr aufmerksam.

aufrufen zu+dat.

Die Gewerkschaft rief zu einem

Streik auf.

aushelfen mit +dat.

Konnen Sie mir mit ein paar Mark

aushelfen?

Don’t let him upset you!

He commented favourably on your

work.

What are you smiling about?

It depends on the weather if we go for an

excursion or not.

The firm is working on a new project.

The government is making appeals (to

the public) to save money.

He draws our attention to the danger.

The union called a strike.

Can you lend me a few marks?

87



sich auswirken auf +acc.

Das Rauchen wirkt sich nachteilig

auf die Gesundheit aus.

begrenzenauf +acc.

Das Problem der Gastarbeiter istnicht auf die Bundesrepublik be-

grenzt.

begriindenmit +dat.

Er begriindete die MaBnahme mit

den gestiegenen Kosten.

beitragen zu +dat.

Jeder kann zur Reinhaltung der

Umwelt beitragen.

benutzen zu +dat.

Die Nordsee wird oft zur Beseiti-

gung von Abfallen benutzt.

berichten iiber +acc.

Der Sprecher berichtet iiber die Ta-

gesereignisse.

sich beschaftigen mit +dat.

Er beschaftigt sich vie1 mit seinen

Kindern.

sich beschranken auf +acc.

Er beschrankte sich auf einen

kurzen Bericht.

bestehen aus+

dat.Woraus besteht diese SoBe?

sich beteiligen an +dat.

Er hat sich an der Demonstration

beteiligt.

betrachten als +acc.

Er betrachtet das Theater alsseinen

Lebensinhalt.

Smoking has a bad effect on health.

The problem of foreign workers is not

only limitedto West Germany.

He named higher costsasthereasonfor

the measure.

Everyone can contribute towards keep-

ing the environment clean.

The North Sea is often used for the dis-

posal of waste.

The speakerisreporting ontheevents of

the day.

He spends a lot of time with his children.

He limited himself to a brief report.

What does this sauce consist of?

He took part in the demonstration.

He lives for the theatre.

88



bewegen zu +dat.

Was bewegt die Sportler (dazu),

immer neue Rekorde aufzustellen?

sich bewerben um +acc.

Sie bewirbt sich urn die Stelle alsSekretarin.

bezeichnen als +acc.

Soziologen bezeichnen unsere Ge-

sellschaft als Freizeitgesellschaft.

sich beziehen auf +acc.

Worauf bezieht sich Ihre Frage?

bittenum +acc.

Er wird urnAuskunft gebeten.

denken anluber +acc.

Haben Sie schon an Ihren Urlaub

gedacht?

Was dachten die Zeitgenossen iiber

die Erfindung des Telefons?

dienen als +acc.

Dieser Raum dient als Arbeits-

zimmer.

diskutieren uber +acc.

Die Klasse diskutiert iiber die

Politik.

sich eignen fur +acc.

Er eignet sich bestimmt fiir diesenBeruf.

einladen zu+dat.

Die Partei hat zu einer Versamm-

lung eingeladen.

sich einstellen auf +acc.

Er hat sich schnell auf die neue Si-

tuation eingestellt.

What makes athletes always want to set

up new records?

She’s applying for the secretary’s post.

Sociologists describe our society as a

leisure society.

What does your question refer to?

He is asked for information.

Have you already thought about your

holiday?

What did (his) contemporaries think

about the invention of the telephone?

This room serves as a study.

The class is discussing politics.

He is definitely well suited for this pro-fession.

The party issued an open invitation to

the meeting.

Hequickly adapted to the new situation.

89



empfinden als +acc.

Die neuen Gesetze empfinden wir

uls Fortschritt.

sich entscheidenfiir +acc.

Er entscheidet sichfurden Beruf desArztes.

sich entwickeln zu+dat.

Die Firma entwickeltesich zu einemGrohnternehmen. concern.

sich ergeben fiir +acc. Fur das Projekt ergeben sich There are difficulties arising for this

Schwierigkeiten. project.

sich erinnern an +acc.Erinnerst du dich noch an Klaus?

erwarten von +dat.

Was erwurtetihr von der Firma?

fehlen an +dat.

In vielen Landern fehlt es an Nah-

rungsmitteln.

fragen nach +dat.Er frugte seine Schuler nach ihremTraumberuf. profession.

we see the new laws as progress.

He decides to become a doctor.

The firm developed into a large business

Do you still remember Klaus?

What do you expect from the firm?

In many countries there is a lack of food.

He asked his pupils about their dream

freigeben zu +dat.

Das Foto ist zur Veroffentlichung freigegeben worden. cation.

sich freuen auf/iiber +acc.

Freut er sich schon uuf das Wochen- Is he already looking forward to the

ende? weekend?

Freust du dich uber mein Geschenk? Are you happy about my present?

gehoren zu +dat.

Zur Europaischen Gemeinschaft There are nine countries belonging to

gehoren neun Staaten.

The photo has been released for publi-

the European Community.

90



gelangen zu+dat.

Die Erfindung gelangte zu groaerBedeutung. tance.

gelten aIs/fiir +acc.

Sie gilt als moderne Frau. She is considered to be an up-to-datewoman.

Die Bestimmung gilt fur ganz The regulation applies to the whole of

Europa. Europe.

sich gewohnen an +acc.

Wir haben uns an die neue We have already got used to the new flat.

Wohnung schon gewohnt.

sich halten fiir +acc.

Er hult sich fur einen modernen

Lehrer.

The discovery attained great impor-

He thinks himself an up-to-date teacher.

sich handeln um +acc.

f fandel tes sich (= geht es) um uns? Is itabout us?

helfen bei +dat.

Wir helfen euch beim Umzug.

herauskommen bei +dat.Was ist denn bei der Umfrage her-

ausgekommen? - Dabei ist nichts was revealed.

herausgekommen.

sich hinwegsetzen uber +acc.

Daruber sollte man sich hinweg-

setzen.

hinweisen auf +acc.

Er wies auf die Bestimmung hin.

sich informieren uber +acc.

Apotheker mussen sich uber neueArzneimittel informieren. about new medicines.

sich interessieren fiir +acc.

Interessiert sie sich fur Musik?

We'll help you with the move.

What was revealed in the poll? Nothing

That should be disregarded.

He referred to the regulations.

Pharmacists must inform themselves

Is she interested in music?

91



kampfen um (fur) 4- acc.

Sie kampfen um (fur)die Unabhan-

gigkeit.

kandidieren fiir +acc.

Er kandidiert fur den Bundestag.sich kummern um +acc.Kannst du dich um die Gaste

kiimmern?

leiden anhn ter +dat.

Sie leidet an einer schweren

Krankheit.

Sie Ieidet unterder Einsamkeit.

machenzu +dat.

Er machte ihn zum Minister.

nachdenken iiber +acc.

Er hat lange uberdas Problem nach-

gedacht.

neigen zu +dat.

Er neigt zuObertreibungen.

passen zu +dat.

Die Mode pafit zu uns.

profitieren von +dat.

Er hat von seinem Auslandsaufent-

halt vie1 profitiert.

rechnen mit +dat.

Es mul3 rnit Entlassungen gerechnet

werden.

reden von +dat.

Reden wir von etwas anderem.

sich richten gegen +acc.

Der Antrag richtet sich gegen die

Gewerkschaf t.

nach +dat.

They are fighting for independence.

He is standing for Parliament.

Can you take care of the guests?

She is suffering from a serious illness.

She suffers from loneliness.

He made him a Minister.

He pondered the problem for a longtime.

He tends to exaggerate.

The fashion suits us.

He gained a lot from his stay abroad.

Dismissals must be expected.

Let’s talk about something else.

The proposal is levelled at the union.

92



Die Hohe des Stipendiums richtet

sich nach dem Einkommen der

Eltern.

schatzen auf +acc.

Das Gemalde wurde auf eine halbe

Million geschatzt.

sich schiitzen vor +dat.

Schiitzen Sie sich vor der Kalte!

sorgenfiir +acc.

Er mu13 fiir seinen alten Vater

sorgen.

stammen au sh on +dat.

Sie stammt aus Danemark.

Das Bild stammt noch von meinen

Eltern.

sterben an +dat.

An welcher Krankheit ist er ge-

storben?

stoRenauf +acc.

Sein Antrag stiep auf Widerstand.

streben nach +dat.

Sie streben nach sozialer Gerechtig-

keit.

sich stiitzen auf +acc.

Der Abgeordnete stutztesichauf die

Rede des Ministers.

teilnehmen an +dat.Ich konnte an der Versammlung

nicht teilnehmen.

traumen von +dat.

Er traumt von der Priifung.

iibergehen zu+dat.

Alle Automobilfabriken sind zum

FlieBband iibergegangen.

The size of the scholarship depends on

the parents' income.

The painting was estimated at half a

million.

Protect yourself from the cold.

He must take care of his old father.

She comes from Denmark.

This picture belonged to my parents.

Which disease did he die of?

His proposal met with resistance.

They are striving for social justice.

The Member based his arguments on

the Minister's speech.

Icouldn't take part in the meeting.

He is dreaming of the exam

All motor-car factories have changed

over to the assembly line.

93



sich unterhalten uber +acc.

Habt ihr euch iiber den neuen Film

un terhalten?

sich verabreden rnit +dat.

Hat er sich rnit ihr verabredef?

verbinden mit +dat.

Konnen Sie mich mit Herrn Meyer

verbinden?

verfiigen iiber +acc.

Er verfiigt iiber ausreichende Geld-

mittel.

vergleichen mit +dat.

Kann man die Verantwortung eines

Lokfiihrers rnit der eines Piloten

vergleichen?

sich verstandigen rnit +dat.

Beethoven muBte sich schriftlich

mit seiner Umwelt verstandigen.

sich verstehen mit +dat.

Ich verstehe mich mit meinen

Nachbarn sehr gut.

wahlen zu +dat.

Er ist zum FuSballer des Jahres ge-

wahltworden.

warten auf +acc.Er wartet auf sein Taxi.

sich wenden an +acc.

WendenSie sich bitte anFrau Schulz.

werden aus +dat.

Wir wissen nicht, was aus ihm ge-

worden ist.

Did you talk about the new film?

Has he made a date with her?

Can you put me through to Mr Meyer?

He has sufficient funds at his disposal.

Can you compare the responsibility of an engine driver with that of a pilot?

Beethoven had to communicate in

writing.

Igetalongverywellwith myneighbours.

He has been elected Footballer of the

Year.

He is waiting for his taxi.

Please get in touch with Mrs Schulz.

We don’t know what became of him.

94



wissen uber +acc.Er mochte mehr uber sie wissen.

zahlen zu +dat.

Er zuhlt zu den beruhmtestenPiani-sten der Welt. the world.

He would like to know more about her.

He is one of the most famous pianists in

95



The Noun

German nouns have several unfamiliar aspects for English-speaking stu-

dents: grammatical gender independent of sex, for example, the declensionof nouns, the intricate pattern of plural formation and then the coordination

of all these by agreement in gender, number and case. But however com-

plex it may seem at first, there is a clear system governing much of the

German noun, and once learned, it is often easily mastered.

1.Gender

141 a. Grammatical gender

There are three grammatical genders: masculine, neuter and feminine.

They are indicated by means of the article (der,das, die).

masculine:

neuter:

feminine:

der Brief

das Buch

die Wohnung~ ~~~~

With persons, the grammatical gender usually corresponds to the sex,except-in the case of diminutives, which are always neuter (see p. 98).

der Mann die Frau Exceptions:

der Vater die Mutter

der Sohn die Tochter

der Fotograf die Fotografin das Madchender Lehrer die Lehrerin

der Schuler die Schulerin das Staatsoberhaupt

der Mitarbeiter die Mitarbeiterin das Mitglied

das Weib

das Fraulein

das Kind

142 b. Rules for determining gender

With many nouns there is no way of recognizing the gender at all. So every

noun must be learnt together with its definite article (der,das, die).

Rules can be made, however, for the following groups of nouns:

96



43

44

45

46

der Montag, der Dienstag, der Mittwoch, der Donnerstag, der Freitag,

der Samstag (Sonnabend), der Sonntagder Januar, der Februar, der Marz, der April, der Mai, der Juni, der Juli,

der August, der September, der Oktober, der November, der Dezember

der Fruhling, der Sommer, der Herbst, der Winter

but:

die Woche, das Jahr

I der Osten, der Suden, der Westen, der Norden I

Ider BMW, der VW, der Mercedes, der Ope1

1der Hafen, der Kuchen, der Laden, der Schaden, der Wagen

-"a* "'Neutei

47 (1) ~ s - f ~ r m e d - f r o m ~ t h e r . p a r t s o fpeec~.which-dollotaenotepeople,

das Baden, das Einkaufen, das Essen, das Leben, das Rauchen

das Gute, das Interessante, das Neue

das Danische, das Englische, das Franzosische

das Blaue, das Grune, das Rote

97



-w*- "._..148 (2)Yf%'fn?+K&ding in -=and -then,-*

das Biichlein (das Fraulein

das Bildchen das Madchen)

das Hutchen

149 (3)nouns ending in - v J E B T m n i t

das Datum, das Einkaufszentrum, das Gymnasium, das Museum, das

Studium

das Appartement, das Argument, das Experiment

,.w.---,--~'Feminine

150 (1) thenamemf + h i p s - a r r d . e t ,

die Bremen, die Europa

die Boeing, die Caravelle, die Iljuschin, die Trident

151 (2)nouns ending in % e ~ ~ ~ - s ~w

die Einzelheit, die Gelegenheit, die Gesundheit, die Menschheit

die Geschwindigkeit, die Gewissenhaftigkeit, die Schwierigkeit, dieTa-

tigkeit, die Ungerechtigkeit

die Eigenschaft, die Gesellschaft, die Mannschaft

die Beschaftigung, die Einladung, die Empfehlung, die Entschuldigung,die Verantwortung, die Verwaltung, die Zeitung

--m152 (3)most nouns ending in -enz,-%??-icW-t&?

die Konferenz, die Konkurrenz, die Korrespondenz

die Akademie, die Chemie, die Garantie, die Industrie, die Fotografie

98



die Fabrik, die Grafik, die Kritik, die Mathematik, die Musik, die

Politik, die Technik

die Diskussion, die Inflation, die Konstruktion, die Organisation, die

Position, die Produktion

die Aktivitat, die Intensitat, die Qualitat, die Realitat

-prim-

53 (1)Some masculine nouns denote both male and female persons.~

der BOB,der Gast, der Mensch

54 (2) Compound nouns follow the gender of the last component.

der Larm -das Flugzeug: der Flugzeuglarm

das Geschaft -die Lebensmittel: das Lebensmittelgeschaft

die Abteilung-der Export: die Exportabteilung

der Satellit -die Nachrichten: der Nachrichtensatellit

55

56

57

---zTNmeP

a. Singularland plural

Almost all nouns have singular and plural forms.

---=--.--_ - _ _ _The following nouns appear only in the singular: ”

(1) tfrem m of materials or substances,4“.-

-~~~ ~

I d a s Eis, der Kaffee, die Salami, der Tee, der Whisky

die Bevolkerung, das Gepack, die Polizei, das Publikum

99



158

159

160

161

162

der Durst, der Hunger

das Tempo (but note also in music: die Tempi), der Verkehr, das Wetter

die Abschaffung, der Bedarf, die Erholung

Also n ” ~ n s ‘ ~ ~ r m l c r f r o ~ ~ n ~ ~ t i v ~ s ?das Tennisspielen, das Skifahren

TIn-i*- 1 . - * . - - n -#.. -‘.The following nouns appear only in the plural:

(1) certain geographical names,

F l A l p e n z e Niederlande, die USA

(2) gT03@”6TpeBpTC

die Eltern, die Leute

(3) miscellaneous.

die Ferien, die Festspiele

die Kenntnisse, die Kosten, die Papiere (meaning documents etc.), die

Unterlagen

die Lebensmittel

die Antiquitaten, die Mobel

b. Formation of the plural (I, 22)

In English most nouns form their plural by adding -(e)s; German has eight

different ways of forming the plural (quoted for grammar purposes in the

nominative). The definite article in the nominative plural is always die.

‘“21 -!:

(1) - no change der Lehrer -die Lehrer

(2) 2 umlaut only der Mantel-die Mantel

100



(3) -e -e ending der Tag-die Tage

(4) =e -e ending +umlaut der Platz-die Platze

(5) -er -er ending das Kind -die Kinder

(6) =er -er ending +umlaut das Haus-die Hauser

(7)

(8) -s -s ending der Krimi-die Krimis

-(e)n -n or -en ending die Stunde-die Stundender Student-die Studenten

The surest way to master the plural form of a German noun is to learn it

along with the gender and absorb it by constant practice. HoweV&;aplufal!m

iorm can fiZ@c!flflya’e dZduced from the type +gender +(sometimes)*

ending of the noun, as should be clear from the following examples:

63 (1)no change (der Lehrer -die Lehrer)

Masculine nouns ending in -er derived from verbs and denoting the per -former of the action,

der Arbeiter, der Autofahrer, der Einwohner, der Leiter, der Maler, der

Richter, der Sprecher ~ ~~~

many other masculine and neuter nouns ending in -el, -en or -er,

das Fenster, der Keller, der Schliissel, der Wagen, das Zimmer

neuter nouns with prefix Ge- and suffix -ederived from verbs and denoting

object of action,

das Gebaude, das Gemalde

all diminutives ending in -chen and -kin.1 das Biichlein, das Hauschen, das Fraulein, das Madchen

64 (2) umlaut only (der Mantel -die Mantel)

Masculine nouns ending in -el, -en or -er with stem vowel a or 0,

1 der Apfel, der Flughafen, der Garten, der Vogel I



the following four nouns denoting close family relationships:

der Bruder, die Mutter, die Tochter, der Vater

165 (3) -e ending (der Tag-die Tage)

Many masculine and neuter monosyllables,

der Brief, der Hund, der Preis, der Punkt, der Schuh

das Bein, das Brot, das Haar, das Paar, das Pferd, das Schiff

neuter nouns with prefix Ge- derived from verbs and denoting the object of

the action.

p e s c h e n k , das Getrank

Note: das Erlebnis-die Erlebnisse

das Ergebnis-die Ergebnisse

das Zeugnis -die Zeugnisse

166 (4) -e ending +umlaut (der Platz -die Platze)

Many masculine monosyllables, especially derivatives from verbs (+com- pounds),

der Arzt, der Gast, der Hof, der Sohn, der Flug, der Satz, der Sprung, der

Zug, der Anzug, der Ausflug, der Bahnhof

Note: die NUB-die Niisse

a number of feminine monosyllables.

die Bank, die Hand, die Kraft, die Nacht, die Stadt, die Wand

167 (5) -er ending (das Kind -die Kinder)

(d, das Kleid, das Licht, das Schild

This group consists mainly of neuter monosyllables.

102



68 (6) +rending +umlaut (das Haus-die Hauser)

Many neuter monosyllables,

das Buch, das Dach, das Dorf, das Glas, das Land, das (Post)amt, das

(Motor)rad

a few masculine monosyllables,

I der Mann, der Mund Inouns with the suffix -turn.

69 (7) -nor -enending (die Stunde-die Stunden,der Student-die Studenten)

All feminine nouns ending in -e take an -nending,

die Anzeige, die Briefmarke, die Dame, die Familie, die Minute, die

Reise, die Schule

most other feminine nouns take -en (except those ending in I and r ) ,

die Fabrik, die Gefahr, die Nachricht, die Zahl, die Zeit (-en)

die Kartoffel, die Mauer (-n)

all feminine nouns ending in -ung and any feminine abstract nouns with

suffixes -schaft, -heit, -keitand -ei, if they can be pluralized, take the ending

-en,

die Empfehlung, die Erklarung, die Sendung, die Wohnung

die Moglichkeit, die Partei

some common masculine nouns of the weak declension (see p. 1OSff.)

already ending in -e, take an -nending,

Ider Gedanke, der Junge, der Name

103



other masculine nouns of the weak declension, especially those denoting

human beings, take an -en ending (cf. p. 109),

der Furst, der Mensch

only a handful of neuter nouns take an -(e)n ending.

das Auge, das Interesse (-n)

das Bett, das Hemd (-en)

Note: die Ansagerin-die Ansagerinnen

die Lehrerin -die Lehrerinnen

die Freundin -die Freundinnen

170 (8) -sending (der Krimi-die Krimis)

das Auto, das Hotel, das Kino, das Radio, das Restaurant, das Studio,

das Ticket

Only foreign words take an -sending in the plural (seep. 106ff.). Note: An

s is added to family names to indicate all members of a household.

Am Sonntagmorgen On Sunday morning the Kaufmanns’ (Meiers’) tele-

klingelt bei Kaufmanns Phone r ings.

(Meiers) das Telefon.

Plural of abbreviations:

der Pkw - die Pkws

der Lkw - dieLkws

der BMW - die BMWs

104



Special cases

71 Terms ending in -munn:

der Fachmann - die Fachleute

der Kaufmann - die Kaufleute

This classification of noun plurals is not exhaustive and there do exist

exceptions to the various groups. It should therefore be considered as a

guide rather than a set of rules; the following summary should help facilitate

learning further:

(1)Most feminine nouns take an -(e)n plural, except some common mono-

syllables which take -e.(2) No change or umlaut only for masculine and neuter nouns ending in -ef ,-en, -er. Diminutives (-&en, -rein) do not change.

(3) Most masculine monosyllables (plus a number of neuter and feminine

monosyllables) add -e, with or without umlaut.

(4)The nouns with -er plural ending (with or without umlaut) are mainly

neuter.

( 5 ) Common masculine nouns of the weak declension take an -(e)n plural.

c. Plural forms of foreign words

Masculine nouns ending in -&, -eur,

72 (1) -e ending

der Millionar - die Millionare

der Ingenieur - die Ingenieure

neuter nouns ending in -ment.

das Argument - die Argumente

das Experiment - die Experimente

105



173 (2) (e)n ending

Masculine nouns ending in -oge, - ant, -em , -ist,

der Geologe - die Geologen

der Psychologe - die Psychologen

der Demonstrant - die Demonstrantender Passant - die Passanten

der Dirigent - die Dirigenten

der Polizist - die Polizisten

der Journalist - die Journalisten

neuter nouns ending in -(i)urn,

das Gymnasium - die Gymnasiendas Einkaufszentrum - die Einkaufszentren

feminine nouns ending in -enz, -ie, -ik, - ion,- tat.

die Akademie - die Akademien

die Graphik - die Graphiken

die Diskussion - die Diskussionen

die Aktivitat - die Aktivitaten

174 (3) -sending

Foreign words from English,

der Club - die Clubs

das Hobbydie Party

dasTeam - dieTeams

- die Hobbies (or Hobbys)- die Parties (or Partys)

106



foreign words from French and Italian, especially those ending in a vowel.

das Buro - die Buros

der Chef - die Chefs

das Foto - die Fotos

das Kino - die Kinosder Park - die Parks

das Radio - die Radios

das Studio - die Studios

---sm-ru -q-.*3. Declension'

(11 i ne norninarive ( i Yo r n . ) , me case or me subject, also used predicatively

after sein, werden, bleiben, hegen and scheinen.

( 2 ) The accusative (Acc.): the case of the direct object, answering the

question wenor was?. It is also used after certain prepositions (seep.215 ff.)

and in many adverbial phrases (see p. 111).(3)The dative (Dat.), the case of the indirect object, answering the question

wem?. It also functions as object after certain verbs (see. p. 85ff.) and follows many prepositions (see p. 217ff.).

(4)ThZ genitive (Gen.);" the case of possession, answering the question

wessen?. It is a close equiwhkte&bEng4 itbe$ ~'s*rzlrs'.*

The genitive also follows a few verbs (see p. 84) and afew prepositions (see

p. 221) and is used in one or two adverbial phrases (see p. 111).

Sing. Nominative

Accusative

Dative

Genitive

Masculine Neuter Feminine

der Lehrer das Kind die Lehrerin

den Lehrer das Kind die Lehrerin

dem Lehrer dem Kind der Lehrerin

des Lehrers des Kindes der Lehrerin

107



176 (1)4 ,the -(e)s added to theypdkwof

masculine and neuter nouns.

-es is added to nouns ending in -s, -8and -1.

derBus - desBusses

der Kurs - desKurses

der PaB - desPasses

der Platz - des Platzes

-es is often added to monosyllabic nouns.

dasBuch - desBuches das Kind - des Kindes

der Freund - des Freundes dasHaus - desHauses

but: der Film - des Films

177 (2)Words ending in -nis double the -s in the genitive (cf. p. 102).

das Ergebnis - des Ergebnisses

das Erlebnis - des Erlebnisses

das Zeugnis - des Zeugnisses

178 (3) Names of the months do not usually take an -s in the genitive.. ~~

der Februar - des Februar der Marz - desM6rz

der September - des September

The names of the months also remain unchanged when used with Anfang,

Mitte, Ende.

I Anfang September Ende April Mitte Mai I

-y.”“* r > ‘ - ” - * P , . -~n.-*-,-7-”- .~, - .. --- *? - _i__

179 m ’ % h e n s i o n ofmasculine nounswth -(e)n endinz(cf. p. 114ff)

Nominative

Accusative

Dative

Genitive

der Junge der Student

den Jungen den Studenten

dem Jungen dem Studenten

des Jungen des Studenten

108



185-.-- ..

G e c l e n s i o n ii 4; 11, 3)

186

187

PI. Nom.

Acc.Dat.

Gen. Nom .Acc.

Dat.

Gen.

Nom.

Acc.

Dat.

Gen.

..

die Tage

die Tage

den Tagen

der Tagedie Lehrer

die Lehrer

den Lehrern

der Lehrer

die Kinder

die Kinder

den Kindern

der Kinder

die Platze

die Platze

den Platzen

der Platzedie Mantel

die Mantel

den Manteln

der Mantel

die Hauser

die Hauser

den Hausern

der Hauser

. --.

die Studenten

die Studenten

den Studenten

der Studenten

die Krimis

die Krimls

den Krimis

der Krimis

---- .-~n*a l - foa f?bm"rema ins the same throughout, &iept.Tfi t h e ,dative, where -n is added.

- .

" No -n is added when"

(1) the plural already rimk-iw-

I die Studenten -den Studenten I

(2) t ' tive.plural ends i~

die Krimis-den Krimis 1

Note:

(1) Nouns in apposition

A noun must be in the same case as the noun or pronoun with which it

stands in apposition.

Herr Schulz, unser neuer Kollege,

ist krank.

Mr Schulz, our new colleague, is sick.

110



Kennen Sie Herrn Schulz,unseren Do you know Mr Schulz, our new COI-

neuen Kollegen? league?

Nachsten Sonntag gehe ich mit Next Sunday I’m going to a football

Herrn Schulz, UnSerem neuen match with Mr Schulz, our new col-league.Kollegen, zum FuBball.

After a h or wie, the case of a noun in apposition depends on the sense.

Ich kannte ihn schon als Junge.Ich kannte ihn schon als Jungen.

Iknew him as a boy (=when Iwas a boy).

Iknew him as a boy (= when he was a

boy).~~

(2) Adverbial phrases

in the accusative:Many phrases expressing time, price, measure etc. stand in the accusative.

Er wohnte einen Monat bei uns.

Es regnete den ganzen Tag.

Die Strecke ist einen Kilometer

lang und kostet eine Million.

Nachstes Jahr fahre ich nach Next year I’m going to Morocco.Marokko.

He stayed with us for one month.

It rained all day.

The track is a kilornetre long andcostsa

million (marks).

in the genitive:

The genitive is used in a few phrases to show indefinite time.

Eines Tages traf er seinen alten

Freund wieder.

One day he met his old friend again.

111



r -..- , -” . .c. Declension of proper.nom3 @I, 9)

188 (1)Personal names

Personal names do not generally take an article. In $ m z - G e r m a n ,

however, one can say:

Wo ist denn der Hans?Der Beckenbauer mul3te man

sein!

Hast du die Claudia gesehen?

Wherever‘s Hans?

Beckenbauer’s the manto be!

Have you seen Claudia?

The genitive singular ending is -s. There is no ending in the accusative or

dative.

Evas neue Wohnung ist ziernlich

grol3.

Michaels Schwester hat jetzt eine

neue Stelle.

Ich habe Jochen heute getroffen.

Hast du Brigitte das Buch schonzuruckgegeben? Brigitte?

Eva’s new flat is quite big.

Michael’s sister has got a new job now.

Imet J ochen today.

Have you already given the book back to

The genitive always appears before the noun to which it refers.

Wolfs Rekord gilt schon lange

nicht mehr.

Wolf’s record was beaten long ago.

Titles and Christian names appearing before surnames remain unchanged.

Frau Fischers Mann ist oft im Mrs Fischer’s husband is often abroad.

Ausland.

Dr. Miillers Bruder spielt sehr gutKlavier. well.

Ich habe gestern Manfred Wolfs

Schwestergesehen.

DrMuller’s brother plays the piano very

I saw Manfred Wolf‘s sister yesterday.

112



Only the word Herr is declined.

H e m Baumanns Firma produ-ziert noch. ring.

Mr Baumann’s firm is still rnanufactu-

The genitive is often expressed by von+

dative.

Gilt der Rekord von Manfred Does Manfred Wolf stil l hold the record?

Wolf noch?

Der Wagen von.Herrn Bauer ist

schon alt.

Mr Bauer’s car is already o ld.

This use of von + dative is particularly frequent with nouns ending in -sor

-1,where the genitive ending cannot be recognized.

Lauft der Wagen von Fritz noch?

Sind die Eltern von Hansverreist?

Is Fritz’s car st ill running?

Have Hans’ parents gone away?

189 (2) Geographical names

Masculine and neuter geographical names also take an -(e)s ending in the

genitive. The alternative form von + dative is frequent.

die Lander Sudamerikas

die GroDe Europas

die Entfernung des Mondes

die Hauptstadt von Italiender Burgermeister von Berlin

the countries of South America

the size of Europe

the distance of the moon

the capital of Italy

the Mayor of Berlin

113



.c--- - -d. Declension of nouns foiiliedTmn adjectims’and pafticiples- -.

190 Definite article

191 Indefinite article

- _ l 1 . ._-....-

Sing. Nom.Acc.

Dat.

Gen.

PI. Nom.

Acc.

Dat.

Gen.


der Neue

den Neuen

dem Neuen

des Neuen

die Neuen

die Neuen

den Neuen

der Neuen

das Neue die Neue

das Neue die Neue

dem Neuen der Neuen

des Neuen’ der Neuen

- die Neuen

- die Neuen

- den Neuen

- der Neuen


ein Neuer einen Neuen

einem Neuen

eines Neuen

Neue

Neue

Neuen

Neuer

(etwas) Neues(etwas) Neues

(etwas) Neuem-

eine Neueeine Neue

einer Neuen

einer Neuen

Neue

Neue

Neuen

Neuer

Nouns formed from adjectives and participles (e. g. derAngesteffte)take an

article like any other noun. They are declined, however, like adjectives.

Compare these two nominative forms as used with the definite and indefi-

nite article:

’ As in phrases like Der Reiz des Neuen (the charm of novelty).

114



der Neue - ein Neuer

der Angestellte - ein Angestellter

This group of nouns also includes

192 (1) masculine and feminine (persons),

der Abgeordnete/die Abgeordnete (ein Abgeordnetedeine Abgeordnete

der Bekannte/die Bekannte (ein Bekanntedeine Bekannte)

der Berufstatige/die Berufstatige (ein Berufstatiger/eine Berufstatige)

193 (2) neuter (abstract nouns).

I das Besondere, das Gute, das Interessante, das Schone I

115



The Article

194 1.The definite and the indefinite article

Der, das,dieare known as the definite article,

ein, ein, eine the indefinite article.

The article always precedes a noun.

Whereas the English the is invariable, the German definite article changes

its form to agree with its noun in gender, number and case. Similarly, while

a(n) remains invariable, the German indefinite article agrees with the noun

in gender and case; ein(e),which can also mean "one", has no plural (see p.

119ff.).

a. Declension of the definite article (I, 2, 3, 6, 14;11,3)

195 Singular

Masculine: der

* -

N

A

D

G

der

den

dem

des

Neuter: das

._ N

A

D

G

116

das

das

dem

des

Der Student wohnt in Berlin. The student lives in Berlin.

Dort sehen Sie den Fernsehturm. There you see the TV tower.

Er bringt dem Gast einen Kaffee.He brings the guest some coffee.

Der Rekord des Sportlers war eine grolje Leistung. The sportsman's record was a great achievement.

Das Biiro ist zu klein. The office is too small.

Dort sehen Sie das Rathaus. There you see the TownHall.

Er spielt mit dem Kind.He is playing with the child.

Den Namen des Kindes w e 8 ich nicht mehr.I have forgotten the name of the child.



Feminine: die

N

A

D

G

Die Sekretarin arbeitet in Koln. The secretary works in Cologne.

Ich kenne die Stralje nicht.Idon’t know the street.

Er hilft der Dame.He is helping the lady.

Das ist die Meinung der Bundesregierung. That is the opinion of the Federal Government.

- -die

die

den

der

96 Plural

Masculine, Neuter, Feminine: die

Die Zigaretten sind hier. The cigarettes are here.

Ich hole die Glaser.1 ’ 1 1 fetch the glasses.

Sie bringt den Gasten Kaffee.She brings the guests some coffee.

Kennen Sie die Ansichten der Fachleute?Do you know the experts’ views?

In German the defimte..articla appears before nouns denoting persons or

things that are generally known or h a m d r e a d y been-mentioned in thecontext concerned. It can often have the force of the English demonstra-

tives this and that.

Das Stadion in Berlin ist grol3.

Den Film mochte ich mir ansehen.

Die Frau mochte ich gerne ken-

nenlernen.

The stadium in Berlin is large.

Iwant to see that film.

I’d like to meet that woman.

117



- 3I., ~ -. -..L-

f t always appfW.%3h s u p e r l a t i v e m r m numbers.

Das ist das hochste Gebaude der

Stadt.

Das ist der schnellste Rennwagender Welt. world.

Sie wollen Herrn Zinn sprechen?

Stock.

In der meiten Urlaubswoche You get the best rest in thesecond week

erholt man sich am besten.

That’s the tallest building in the town.

That is the fastest racing car in the

You want to speak to Mr Zinn? Please

Fahren Sie bitte in den d&en take the liftto the third floor.

of the holiday.

Special uses of the definite article in German

(1)Frequently before abstract nouns and nouns used in a general sense,

wird immer interes- Life gets more and more interesting.

santer.

Er halt nichts von der Ehe.

Der Menschund die Technik.

He takes a dim view of marriage.

Man and technology.

(2) with parts of the body where English uses a possessive (cf. p. 88),

F t c h gerade die H6nde. He is just washing his hands. I

(3) before seasons, months, days of the week, meals, streets, and places of

public resort,

Er kam hn Januar, also hn Winter. He came in J anuary, hence in winter.

Das sagte sie mir am Montag, She told me that on Monday-during

beim Mittagessen. lunch.

Das muBt du in der Carnaby Street You must buy that in Carnaby Street.

kaufen.

Ich gehe ganz gern in die Schule. Iquite like going to school.

118



(4) before the names of countries when feminine or plural,

Ich fahre in die Schweiz.

Waren Sie schon in den USA?Iam going to Switzerland.

Have you been to the USA?

( 5 ) in certain stock phrases.

Er fahrt ins Ausland.

Ich fahre lieber mit der Bahn.

Er liegt schon im Bett.

He is going abroad.

Iprefer to go by train.

He has already gone to bed.~ ~~

(6) The German definite article replaces the English indefinite article when

used distributively.

I Das kostet vier Mark das Meter. That costs four Marks a metre. - 1

-"..~~~ I,-_ - .-I.+KDm e n s io n of the indefinite article (I, 4,5,16)

98 ein- (Singular only)

Masculine7 - - r m r r r m r r n ^ l

Neuter

v-------* --.-Ir? X II % .- r " $ - - m - .=

Ein Urlaub zu H a u s x n auch schon sein. A holiday at home can be nice too.

Ich trinke einen Kaffee.1'11 have a coffee.

Sie kommt mit einem neuen Freund.She is coming with a new boy-friend.

Er arbeitet im Buro eines Architekten.

He is working in an architect's office.

Ein Originalgemalde kostet vie1 Geld. An original painting costs a lot of money.

Ich mochte ein Bier.I'd like a beer.

119



-___,.

D

G

einem

eines

Er arbeitet in einem Hotel.He is working in a hotel.

Er arbeitet in der Kiiche eines grol3en Hotels.He is working in the kitchen of a large hotel.

Feminine

N

A

D

G

eine

eine

einer

einer

Eine berufstatige Frau arbeitet mehr als ein Mann. A woman with a job works more than aman.

Sie hat eine neue Wohnung.She's got a new flat.

Ich komme in einer Stunde.1'11 come in an hour ('stime).

Sie arbeitet in der Verwaltung einer kleinen Fabrik.She is working in the administration department of a small

factory.

The German indefinite article also has a negative form kein-, meaning no,

not a, not any. Kein- can also be used in the plural.

'

199 Singular

Masculine,. . . ... ~ ,..,.-._, .. . ,

N

A

D

G'

. I . .... - *, .

keinem

(keines)

Kein Mensch war da.Nota soul was there.

Ich mochte aber keinen Kaffee.But 1 don't want any coffee.

Er ist mit keinem Vorschlag zufrieden.He isn't satisfied with any suggestion.

'The genitive forms keines, keinerare uncommon; they are only used with certain verbs, e. g. bediiifen: Das bedarf keines Vertrages, keines Wortes, keiner Erwahnung.- That needs nocontract, word, mentioning.

120



Neuter

--“l”---

N kein

A kein

D keiner

G’ (keines)

Feminine

200 Plural

Kein Taxi war zu finden. There wasn’t a taxi anywhere.

Mochtest du kein Bier?

Don’tyou want any beer?Das findest du in keinem Worterbuch. You won’t find that in a dictionary.

Keine Reise war schoner.

No trip was better.Sie hat keine Antwor t bekommen.She hasn’t received an answer.

Er hat an keiner Versammlung teilgenommen.He took part in no meeting.

N keine

A keine

D

G

-

-

Keine Deutschkenntnisse erforderlich. N o knowledgeof German required.

Er kann keine Fremdsprachen.He can’t speak any foreign languages.

’ See footnote, p. 120.

121



-..---.-.“.,,--I ,. ___.

201 d. The use of the indefinite article ,

The indefinite article appears before nouns pointing out a person or an

object as representative of a class.

Munchen hat eine schone Innen-stadt, die wollen wir uns morgen

ansehen.

Sie hat einen Mantel gekauft, der

mir nicht gefallt.

Sie wunscht sich eine Handtasche.

Sie haben noch eine Stunde Zeit.

Munich has a beautiful old city centre;we’re going to see it km0rrow.

She has bought a coat Idon’t like.

She wants a handbag.

You still have an hour.

The indefinite article does not appear with plural nouns.

Istill have a question.

Do you have any other questions?

I’m going to buy a second-hand car.

Sing.:

PI.:

Sing.:

Pl.: Er verkauft Gebraucht- He sells second-hand cars.

Ich habe noch eine Frage.

Haben Sie noch Fragen?

Ich kaufe mir einen Ge-

brauchtwagen.

wagen.

---SF y-----*-- - .e omission of the article

The article is omitted

202 (1)when used in a partitive sense (i. e. implying English some or any) or to

denote an indefinite quantity,

Er trinkt gem Wein.Haben wir noch Bier?

Brauchen wir noch Brot?

But:

Er hat eine Flasche Bier ge- He drank a bottle of beer.

trunken.

He likes drinking wine.

Have we any beer left?

Dowe need any more bread?

122



203 (2) After sein, werden and bfeiben and after als before nouns denoting a

profession or nationality, unless there is a defining adjective,

Mein Vater ist Lehrer.

Sie wird Sekretarin.

Ihre Ausbildung als Pilotin war

teuer.

But:

Er ist ein guter Lehrer.

Sie ist die neue Sekretarin. des

Chefs.

My father is a teacher.

She’s going to be a secretary.

Her training as a pilotwas expensive.

He is a good teacher.

She’s the boss’s new secretary.

204 (3) with nouns in the accusative that form a unit with the verb,

Er hat Hunger.

Er hat Geld.

Er hat Zeit.

Der Zug hat Verspatung.

Ich habe 14 Tage Urlaub.

Er liest jeden Abend Zeitung.Sie fahrt gerne Ski.

But:

Er hat immer den gof i ten Hunger

(von allen).

Er liest die Siiddeutsche Zeitung.

He is hungry.

He has got money.

He has got time.

The train is late.

Ihave a fortnight’s holiday.

He reads the paper every evening.She likes skiing.

He is always the hungriest (of all).

He reads the Suddeutsche Zeitung.

205 (4)with many prepositional phrases,

Auf Landstranen darf nicht On country roads one may not drive

schneller als 100 km/h gefahren

werden.

Nach Auffassung der Regierung

sollte mehr gespart werden.

fasterthan 100 k.P.h.

In the government’s opinion, people

should save more.

123



Er verbringt seinen Urlaub mit

Wandern und Fotografieren.

Die Geschafte sind ohne Unter-

brechung geoffnet.

Er is t bis nachste Woche verreist.

He spends his holiday going on rambles

and taking photographs.

The shops are open allday.

He will be away until next week.

206 ( 5 ) with names of continents, countries and towns,

W aren Sie schon in Siidamerika?

Der Student kommt aus Afrika.

Have you ever been to South America?

The student comes from Africa.

Er kommt aus Frankreich.

Sie verbringen ihren Urlaub in

England.

Wir fliegen morgen nach Berlin.

Koln liegt am Rhein.

But:

In den Ferien fahren wir in die

Schweiz (die Turkei, die Tsche-choslowakei; die Niederlande

(pl.), die USA (pl.).

He comes from France.

They are spending their holiday inEngland.

We are flying to Berlin tomorrow.

Cologne is on the Rhine.

In the holidays we are going to Switzer-

land (Turkey, Czechoslovakia, the Ne-therlands, the U.S.A.).

(6) in certain expressions of time,-

in England at the end of May.

Anfang des Monats werde ich Iget paid at the beginningof the month.

bezahlt.

207 (7) in slogans and headlines.

Einkaufen ohne Auto.

Urlaub nach Wunsch.

Shopping without a car.

Holiday as you please.

124



plcc- h_

3. The%ontraction62 the definite article with a preposition (I, 14)

208 (1) Dem, der, dus and den can be fused with a preceding preposition. The

following contractions are possible:

dem + preposition: am, beim, hinterm', im, uberm', unterm',

vom, vorm', zumder + preposition: zur

das + preposition: ans, aufs', durchs', furs', hinters', ins, ubers',

ums', unters', vors'

den + preposition: hintern', ubern', untern'

209 (2) Contraction always appears in certain set phrases,

Jeder kann zur Reinhaltung der

Luft beitragen. (beitragen zu)

Er ist zum FuSballer des Jahres

gewahlt worden. (wahlen zu)

Im Hinblick auf die hohen Kosten

wurde das Projekt abgelehnt.

Everyone can contribute towards keep-

ing the air c lean.

He was elected Footballer of the Year.

In view of the high costs, the project was

turned down.

and with nouns formed from infinitives.

Du sollst beim Essen nicht immerreden. eating .

You mustn't always talk when you're

Er hat sich beim Skifahren das

Bein gebrochen.

He broke his leg when he was skiing.

Er hat keinen SpaS am Lernen. He doesn't enjoy learning.

a# ."- - ~ - - - - r q - - r ~

' Normally limited to colloquial speech.'

125



210 (3)The use of contraction depends on whether or not the definite article is

stressed. (=Identification)

unstressed:

Er war gestern im Kino.

stressed:

Warst du schon in dem neuen Have you been to the new cinema yet?

Kino?

unstressed:

Kommt doch am nachsten Wo- Docome next weekend!

chenende!

stressed:

An dem Wochenende bin ich zu

Hause.

He was at the cinema yesterday.

1 ’ 1 1 be at home that weekend.

With proper names the contracted form appears because identification by

means of the definite article is unnecessary.

ein paar Tage am We went to the Rhine for a few days.

Rhein.

Er hat eine Reise zum Fudschi-

jama gemacht.

He went onatrip to Mount Fuji.

211 (4)Contraction is not possible when the noun acts as antecedent to a

relative clause.

Ich war in dem Restaurant, das du

mir gezeigt hast.

Bis zu dem Turm, den man da hin-ten sieht, sind es zwanzigMinuten.

Wir haben bei dem Ober bestellt,

der uns immer bedient.

I was in the restaurant you showed me.

It’s twenty minutes to the tower you see

Over there.

We gave our order to the waiter who

always serves us.

126



The Adjective

Adjectives can be used either attributively (as inthe

new airport) or predi-

catively (as in rhe airport is new). In their positive form (see p. 134), all

English adjectives are invariable; German adjectives are only invariable if

used predicatively (der Fhghafen ist neu)-where used attributively, they

must be declined.

1.Declension

a. Declension after a definite article (I, 17, 23; 11, 4, 7)

212 Singular (I, 17, 23; 11, 4 ,7 )

Masculine

II--

N

A

D

G

Neuter

.-- N

A

D

G

Der neue Flughafen wurde in zwei Jahren gebaut. The new airport was built in two years.

Kennen Sie den neuen Flughafen?Have you seen the new airport yet?

Wir haben von dem neuen Flughafen gelesen.We have read about the new airport.

Der Bau des neuen Flughafens ist fur 1980geplant. The constructionof the new airport is planned for 1980.

- -Das neue Rathaus ist sehr modern. The new Town Hall is very modern.

Hast du das neue Rathaus schon gesehen?Haveyou seen the new Town Hall yet?

Er arbeitet in dem neuen Rathaus.He is working in the new Town Hall.

Die moderne Fassade des neuen Rathauses gefallt mir

gut.I like the modern faCade of the new Town Hall.

127



Feminine

-*

N

A

D

G

-. ..-1 .-a3 ..*

-e

-e

-en

-en

w . p T a - - T , - ---%%,I-'

Die neue M i t a r b e i t e r i n i s & e m d s p r a c h e z -

dentin. The new colleague IS a foreign language correspondent.

Er hat die neue Mitarbeiterin zum 1. Januar einge-stellt.He employed the new colleague as from J anuary 1st.

Wir haben mit der neuen Mitarbeiterin gerade telefo-

niert.We have just talked to the new colleague on the telephone.

Den Namen der neuen Mitarbeiterin habe ich ver-

213 Plural

Masculine, Neuter, Feminine

N

A

D

G

---Tw----

-en

-en

-en

-en

Die neuen Verkehrsbestimmungen gelten seit einer

Woche. The new traffic regulations have been in force for a week.

Wir kennen die neuen Bestimmungen genau.We know the new regulations in detail.

Wir sind mit den neuen Bestimmungen einver-

st anden.We agree to the new regulations.

Das Ergebnis der letzten Untersuchungen wird bald

veroffentlicht. The result of the latest investigations will be published soon.

214 (1)After a definite article, adjectives take the ending -eor (in the Dat. and

Gen. Sing. and in all cases in the plural) -en.

128



15 (2) After alle (pl.), derjenige, derselbe, dieser, jeder, jener, mancher and

welcher, adjectives take the same endings as they would after the definite

article.

Alle interessanten Reisen sind

ausgebucht.

Das ist derselbe freundliche Herr

wie gestern.

Dieses Land hat dasselbe mo-

derne Schulsystem wie wir.

Kennen Sie diesen jungen Mann?

Diese neuen Bestimmungen sind

uns bekannt.

Welcher beriihmte Komponist

wurde im Jahre 1770 geboren?

Welche konkreten Ergebnisse er-

reicht wurden, ist nicht bekannt.

All the interesting trips are booked out.

That's the same friendly gentleman as

yesterday.

This country has the same modern edu-

cational system as we do.

Do you know this young man?

We are familiar with these new regula-

tions.

Which famous composer was born in

1770?

What definite results were achieved, is

not known.

16 b. Declension after an indefinite article (I, 15; 11, 5)

Masculine

u a s m a ale crinnerungen eines Derunmten MUSI-

kers. Those are the memories of a famous musician.

Das war ein teurer Ausflug. That was an expensive outing.11. . . * .. . . ^

gemacht.We have beenon a little outing to Salzburg.

Wir sind gerade von einem kleinen Spaziergang zu-

riickgekommen.We have just come back from a short walk.n-. .> >* l-. * . , ... .* .

129



Neuter - -.I-- 1,1. -8 .ST - i m . . '*- .7" .*YI T^ - .v ..+-.-* + ------.*.

Ein rotes Kleid gefallt ihr bestimmt.A red dress would be sure to please her.

Sie hat sich ein langes Kleid gekauft.She has bought herself a long dress.

Sie ist in einem langen Kleid gekommen.She came in a long dress.

Er hat im Empfang eines grol3en Hotels gearbeitet.He worked at the reception desk of a large hotel.

-es

-es

-en

-en

Feminine

A

D

-e

-e

-en

-en

Eine weite Flugreise ist teuer.

A long journey by plane is expensive.Plant ihr dieses Jahr eine weite Reise?Are you planning a long trip this year?

Stadtrundfahrt.She is doing a trip to Berlin with an interesting tour of the city.

Das sind die Vorteile einer langeren Freizeit. Those are the advantages of more leisure time.

After kein- and after possessives (see p. 186ff.), adjectives take the same

endings as they would after an indefinite article. The plural forms of the

adjective end in -en in all cases-as after a definite article.

Ihr neuer Freund ist Architekt.

Unser neues Geschaft liegt in der

Innenstadt.

Kennen Sie schon unsere neueMitarbeiterin?

Meine neuen Kollegen sind sehr

hilfsbereit.

Das ist kein grol3er Verlust.

Wir brauchen kein groBes Haus.

Wir machen keine groljen Parties

mehr.

Her new boy-friend is an architect.

Our new shop is in the town centre.

Have you met our new colleague yet?

My new colleagues are very helpful.

That's no great loss.

We don't need a large house.

We don't give big parties any more.

130



c. Declension without an article (I, 15; 11, 17,20)

7 Singular (11, 17, 20)

Masculine

Guter Wein ist teuer.Good wine is expensive.

Er hatte grorjen Erfolg.He had great success.

Das ist ein Gemalde von grofiem Wert. That is a painting of great value.

Das ist ein Beweis guten Geschmacks. That is a proof of good taste.

Neuter

Feminine

Das is t wirklich grorjartiges Theater. That's really first-rate theatre.

Wir hatten gutes Wetter. We had good weather.

Es handelt sich um eine Stelle mituberdurchschnittli-

chem Gehalt. This is a post with an above average salary.

Das ist das Ergebnis standigen Obens. That is the result of constant practice.

-e

-e

-er

-er

A

D '

Junge Franzosin sucht Stelle in kleiner Firma. Young French girl seeks post in small firm.

Die Arbeit erfordert grol3e Gewissenhaftigkeit. The work demands great conscientiousness.

Stelle in deutscher Firma gesucht.Post wanted in German firm.

Das ist das Ergebnis guter Zusammenarbeit. That is the result of good cooperation.

131



218 Plural (I, 15; 11, 17, 20)


A lD

G

-e

-e

-en

-er

Grol3e Auftrage sind selten.Large commissions are rare.

Die Firma hat grolje Auftrage bekommen. The firm was given large commissions.

Von groljen Firmen kamen wichtige Auftrage.Important commissions came from large firms.

Das ist eine Reihe interessanter Projekte. That is a series of interesting projects.

219 (1) Where there is no article, the adjective ending indicates case and

gender.

Note also the following expressions (cf. 111, 6):

bei steigenden Kosten

bei passender Gelegenheit

mit steigendem Alter

while costs rise

at a suitable opportunity

with increasing age

220 (2) Adjectives after einige, einzelne, mehrere, viele and wenige have the

same endings as adjectives without an article (111,3).

Das ist die Auffassung einiger

(mehrerer) prominenter Politiker.

Ich habe einige (mehrere) interes-

sante Anzeigen in der Zeitung

gelesen.Sie hat mehrere gute Angebote

bekommen.

Es wurden mehrere neue Weltre-

korde aufgestellt.

Die Mode bringt in diesem Jahr

nur wenige schone Modelle.

That is the opinion of some (several)prominent politicians.

I have read some (several) interesting

advertisements in the newspaper.

She got several good offers.

Several new world records were set up.

This year's fashion only offers afew nice

models.

132



Auf der Messe wurden viele ver -

wertbare Erfindungen gezeigt.

Eine Messe mit vielen verwertba-

Many realizable inventions were ex-

hibited at the Fair.

A fair with many realizable inventions.

d. Special forms

21 (1)Adjectives ending in -er and -ellose the -e- when an ending is added.

teuer: ein teures Kleid

dunkel: ein dunkles Zimmer ~~

22 (2) Hoch changes -ch to -h- when declined.

Ihoch: ein hohes Gebaude

23 (3) Adjectives formed by adding -er to names of towns do not change.

Das ist der Kolner Dom.

Ich wohne in der Berliner StraBe.

That’s Cologne Cathedral.

I live in Berlin Street.

e. The use of the adjective ( I I ,4 )

24 (1)Predicative adjectives remain unchanged.

Die Reise war schon.

Das Wetter wird schlecht.

Zigaretten sind schadlich.

The trip was lovely.

The weather’s getting bad.

Cigarettes are harmful.

25 (2) Adjectives with the function of an adverb remain unchanged.

Er fahrt sehr schnell.

Sie spielt gut Klavier.

Sie spricht ausgezeichnet Eng- She speaks English excellently.

lisch.

He drives very fast.

She plays the piano well.

133



226 (3) Attributive adjectives are declined.

Sie wiinscht sich eine braune She wants a brown handbag.

Tasche.

Er interessiert sich fur alte Autos.

Sehen Sie die hohen Gebaude da-hinten?

He is in terested in old cars.

Doyou see the tall bu ildingsoverthere?

227 (4)After the indefinite pronouns etwas, mehr, nichts, viel, wenig the adjec-

tive is declined and capitalized.

Die Ausstellung ist nichts Beson-

deres.Er hat vie1 Interessantes gesehen.

The exhibition is nothing special.

He has seen a lo t of interesting things.

2.The Comparison of Adjectives

a. Comparative and superlative (I, 19 ,20 ; 11,4)

228 (1)Adjectives have positive, comparative and superlative forms. German

forms the comparative by adding -er, the superlative by adding -st to the

positive form. These endings are used regardless of the number of syllables

the adjective may have, and there is no equivalent to the English compar -

ison with more and most. (M e hr is only used before an adjective to mean

rather, meist(ens) to mean mostly. For the use of mehr with nouns, see p.

176.)

schon schoner (der, das, die) schonste

klein kleiner (der, das, die) kleinste

interessant interessanter (der, das, die) interessanteste

229 (2) The comparative is declined when the adjective is used attributively;

when used predicatively it is invariable.

134



Wir brauchen eine gofiere

Wohnung.

Unsere Wohnung ist kleiner (als

eure).

Das Empire State Building ist The Empire State Building istaller (than

hoher (als der Eiffelturm).

We need a larger flat.

Our flat is smaller (than yours).

the Eiffel Tower).

0 (3) The superlative is declined whether it is used attributively or in the

predicate. It always appears with the definite article.

Das schnellste Flugzeug fliegt The fastest aeroplane flies 3000 kmper

3000 Stundenkilometer. hour.

Der Fernsehturm ist das hochste

Gebaude der Stadt.

Dieser Krimi ist der interessante-

ste, den ich je gesehen habe.

Dieses Gebaude ist das hochste

der Stadt.

The television tower is the tallest build-

ing in the town.

This thriller is the most interesting one I

have ever seen.

This building is the tallest in the town.

The combination am +-en can also appear in the predicate.

Dieses Gebaude ist am hochsten.

Auf Autobahnen wird am schnell-

sten gefahren. (Adverb)

This building is the tallest.

People drive fastest on the motorways.

b. Special forms (I, 20, 21, 22, 23, 24; 11, 21)

1 (1) Adjectives ending in -er and -el drop the -e- in the comparative (cf. p.

133).

teuer teurer (teuerste)

dunkel dunkler (dunkelste)

135



232 (2) Some monosyllabic adjectives take an umlaut.

alt alter alteste

grol3 groBer grol3te

jung jiinger jiingste

lang langer langste

233 (3) Irregular comparison:

hoch hoher hochste (am hochsten)

gern lieber liebste (am liebsten)

gut besser beste (am besten)

vie1 mehr meiste (am meisten)

234 (4) The comparative forms mehr and weniger have no endings.

Er hat mehr Zeit als ich.

Die Studenten brauchen mehr The students need more money for theirGeld fur ihr Studium. studies.

Er hatjetzt weniger

Freizeitals

fruher.

He has more time than 1.

He has less free time now than before.

c. Forming comparisons (I, 19; II,21)

235 (1) Dissimilarity is expressed by the comparative with ah'.

Er hat einen interessanteren Beruf

als ich.

Die Kirche ist hoher als das The church is taller than the town hall.

Rathaus.

He has a more interesting job than I.

1 Er kam fkiiher als verabredet. He came earlier than arranged.

' In some regions often interchanged with wie:Er ist grol3er wie ich.

136



Die Hochschule hat mehr Studen-

ten, als wir gedacht haben.

Das Buch ist interessanter, als ichgeglaubt habe. thought.

The university has more students than

we thought.

The book is more interesting than I

36 (2) Similarity is expressed by the positive form of the adjective with so. . .wie.

Schreibe bitte so schnell w ie Please wri te as soon as possible.

moglich.'

Er spricht so gut deutsch, wie er

schreibt.

He speaks German as well as h e wri tes

3.The Numerals

37 a. The cardinal numbers (I, 4, 5, 20)-

0 null

1 eins2 zwei

3 drei

4 vier

5 funf

6 sechs

7 sieben

8 acht

9 neun

30 dreiBig

40 vierzig

50 funfzig

60 sechzig

10

1112

13

14

15

17

18

19

16

zehn

elf zw0lf

dreizehn

vierzehn

funfzehn

sechzehn

siebzehn

achtzehn

neunzehn

20

2122

23

24

25

26

27

28

29

zwanzig

einundzwanzigzweiundzwanzig

dreiundzwanzig

vierundzwanzig

funfundzwanzig

sechsundzwanzig

siebenundzwanzig

achtundzwanzig

neunundzwanzig

Common in older German: Schreibe so schnell als moglich.

137



70 siebzig

80 achtzig

90 neunzig

100 hundert

101 hunderteins

102 hundertzwei

200 zweihundert

300 dreihundert

400 vierhundert

500 funfhundert

1000 tausend

1001 tausendeins

1100 tausendeinhundert

1101 tausendeinhunderteins

2000 zweitausend

3 000 dreitausend

10000 zehntausend

20000 zwanzigtausend

100000 hunderttausend

1000000 eine Million

Note:

In German numerals, the decimal is represented by a comma.

I10,5 Gramm 10.5 grams

The comma used in English to separate groups of three figures is repre-

sented in German by a period or a space,

10.000 (10000) 10,000

238 (1) Questions asking how much? are introduced by wieviel?

Wieviel Geld hast du dabei (= bei

dir)?-50 Mark.

HOW much money have you got onyou?

50 marks.

138



Questions asking how many? are introduced by wie viele?

Wie viele Sprachen sprechen Sie?-Zwei. Two.

How many languages do you speak?

39

40

41

42

(2) Some nouns denoting measures or amounts appear in the singular.

Er trank drei Glas Bier.Sie nahm vier Stiick Zucker.

He drank three glasses of beer.

She took four lumps of sugar.

Compare, however:

Ich mochte mir zwolf Weinglaser

kaufen.

I would l ike to buy twelve wineglasses.

(3) Written as figures, numerals appear in the same order as in English, but

when spoken or written in full, the units precede the tens. They are con-

nected by und.

23 dreiundzwanzig

31 einunddreil3ig

(4) The number 1used in conjunction with tens is ein; if it is the last unit

stated in a number, it is eins.

41 einundvierzig

101 hunderteins

(5) The following numbers are feminine nouns and take an -(e)n ending in

the plural:

10000002000000

1000000000

2000 000 000

eine Million

zwei Millionen

eine Milliardezwei Milliarden

139



243 (6) The cardinal number 1 is declined. When used attributively, it has the

same declension as the indefinite article.

Ich mochte einen Espresso.

Sie haben eine Tochter.

Iwould like an espresso.

They have one daughter.

Declension when used as a noun:

Einer der Bewerberwarperfekt in

Englisch.

Die Firma konnte nur einen derBewerber einstellen. applicants.

One of the applicants was perfect inEngIis h.

The firm could only employ one of the

Numbers placed after the noun are invariable.

Wir sind bei Lektion eins.

Fragen Sie bitte in Zimmer drei.We are on Lesson One.

Please ask in Room Three.

244 (7) Years are read as follows:

1976 neunzehnhundertsechsundsiebzig

1832 achtzehnhundertzweiunddreiliig

Years are used either alone or with the phrase im Juhr(e).~~

Goethe wurde (im Jahre) 1749

geboren.

Goethe was born in 1749.

245 (8) Times of day (I, 5 and I, p. 156)

For stating the times of day, German distinguishes between official and

colloquial expressions.

For official purposes the 24-hour day is used.

Es ist elf Uhr.

Es ist zwanzig Uhr.

It is 11a. m.

It is 8 p. m.

140



In colloquial language, however:

Es ist ein Uhr (mittags, nachts).

Es ist acht Uhr (morgens, abends).

Or: Es ist acht. ning).

It’s one o’clock (in the morning, after-

It’s eight o’clock (in the morning, eve-

Or: Es ist eins. noon).

In official expressions of time, as in timetables etc., the minutes stand after

the hour.~ ~~

Zug fahrt um 9.15 Uhr (neun The train leaves at 9.15.

Uhr funfzehn).

Das Flugzeug geht um 17.10 The plane takes off at5.10 p. m.

(siebzehn Uhr zehn).

In colloquial language, the minutes stand before the hour.

Es ist jetzt 5 vor 4.

Es ist jetzt 20 vor 7.

It’s now five to four.

It’s now twenty to seven.

When using the prepositions vor and nach, note that the shortest timeinterval is expressed - this sometimes results in different phrases from the

English ones.~~

ES ist jetzt Viertel vor 2.lEs ist jetzt Viertel nach 2.2

Es ist jetzt funf vor halb 3.

Es ist jetzt halb 3.

Es ist jetzt 5 Minuten nach halbdrei.

It’s now a quarter to two.

It’s now a quarter past two.

It’s now twenty-five minutes past two.

It’s now half past two.

It’s now twenty-five to three.

Alternatively: Es ist jetzt dreiviertel twei.‘Alternatively, however: Es ist jetzt Vierrel drei.

141



der, das, die erste

zweite

dritte

viertefunfte

sechste

siebte

achte

neunte

zehnte

elfte

zwolfte

dreizehnte

vierzehntef unf zehnte

sechzehnte

siebzehnte

achtzehnte

neunzehnte

zwanzigste

einundzwanzigste

zweiundzwanzigste

dreil3igstevierzigste

hundertste

tausendste

zehntausendste

millionste

Note: To write an ordinal number, a period is placed after the numeral.

247 (1) The ordinal numbers from 2 to 19take the endings -t-, from 20 upwards

the ending -st-.

Ordinal numbers are declined like adjectives.

Gehen Sie bitte in den zweitenStock. floor).

Fahren Sie die zweite StraBenach

rechts und dann geradeaus.

Please go to the second floor (AE third

Turn right at the second street and then

drive straighton.~ ~~ ~

248 (2) Dates (I, 18)

Heute ist der 4.9. (oder: der 4.

September; der vierte Septem-

ber).Sie hat am 14. 4. Geburtstag Her birthday is on April 14th.

(oder: am 14. April; am vierzehn-

ten April).

TodayisSeptember4th.

142



Year numbers are written and read either without any preposition at all, or

are preceded by the phrase im Jahre.~~

Beethoven starb (im Jahre) 1827

(= achtzehnhundertsiebenund-

zwanzig).

Beethoven died in 1827.

The words for day and month are not used when complete dates are read

aloud as here:

Berlin, den 13. 10. 1976 (as in letter -head - read: Berlin, den drei-zehnten zehnten neunzehnhundertsechsundsiebzig)

Note:

ist der 5. (Mai.) (May).

(Or: Den wievielten haben wir

heute? -Heute haben wir den 5.

Mai.)

249 c. Fractions- - - . r r n - r , ~ ” ~ ~ ~ ~ , ” - ~ ~ ~ ~ . - r r w * -- - --,*..1.1 -- _ a, , I--..- - r ~ - . . ” “ . v

‘/2 ein halb- (die Halfte) 1 /2 eineinhalb

‘/3 ein Drittel 2’12 zweieinhalb

‘ / 4 ein Viertel 22/3 zweizweidrittel

3/4 drei Viertel ‘ / loo ein Hundertstel

250 (1)Only halb- is declined. The other fractions are invariable.

Er war ein halbes Jahr im He was abroad for six months.

Ausland.

Wir haben nur noch ein halbesPfund Kaffee. left.

Der Zug kommt in einer halben

Stunde.

We’ve only got half a pound of coffee

The train arrives in half an hou r.

143



Er war eine zehntel Sekundel He was a tenth of a second faster.

schneller.

Unsere Caste kommen in unge-

fahr einer dreivierte12Stunde.

Our guests will arrive in about three

quarters of an hour.

251 (2) Asnouns, fractions are all neuter -with the one exception of dieHavte.

Ozeane produzieren etwa zwei Oceans produce about two thirds of our

Drittel unseres Sauerstoffbedarfs. oxygen needs.

Viele verbringen ca. dieHalfte ih-

EinViertel ihres Geldes geben die

meisten fur Lebensmittel aus.

Many people spend about half their free

rer Freizeit vor dem Fernseher. time in front Of the television.

Most people spend a quarter of their

money on food.

252 d. Ordinal adverbs

- .1.erstens first(Iy)

2. zweitens second(ly)

3. drittens third(ly)

Ordinal adverbs are used in enumerations.

Ich brauche keinen Fernseher, I don’t need a television set, because

denn erstens ist das Programm oft firstly the programme is often bad, and

wenig Zeit.

schlecht und zweitenshabe ich zu- I haven’t got enough time.

‘ Also written Zehntelsekunde.

drei and viertel are usually written together as one word.

144



Nur wenige wurden sich ein Ge-malde kaufen, wenn sie vie1 Geld

ein guter Farbdruck

dieselben Dienste, und 2. (zwei-tens) wurden die meisten das Geld

lieber fur Reisen ausgeben.

Onlyafew peoplewould buythemselvesa Painting if they had a lot of money:

colour print serves the same purpose,

and secondly, mostpeoplewould rather

spend the money on travelling.

hgtten: 1. (Erstens) tut nach Mei- firstly, many people think that a good

253 e. Frequentative adverbs

.-- _I.” - ->---.

Wir waren schon dreimal in denUSA. times.

Jetzt habe ich schon me ima l ge-

schrieben und noch keine Antwort

erhalten.

Wir muljten dreimal klingeln, bissie uns horten. heard us.

We have already been to the U S A . three

Now I‘ve written twice and still haven’t

got an answer.

We had to ring three times before they

145



The Adverb

254 (1)In English, adverbs are often formed by adding +to the corresponding

adjective; German adverbs, which are always indeclinable, frequently havethe same form as the adjective (11, 4).Adverbs can also be formed from

other parts of speech through the addition of a suffix (e. g. abends, manch-

mal, kiirzlich, einigermaflen). Other commonly used German adverbs are

simple monosyllables (bald, nie, dann, noch etc.).~~

Er hat schlecht geschlafen.

Der Zug ist punktlich ange-

kommen.Er war kiirzlich in Rom.

Er kommt bald.

Sonntags ist er nie zu Hause.

He has slept badly.

The train arrived on time.

He was recently in Rome.

He is coming soon.

He is never at home on Sundays.~~

255 (2) Adverbs with the same form as adjectives can be put into the compara-.

tive and superlative.~

Er fahrt schnell.

Er ist heute schneller ak Sonstge-

fahren.

Auf der Autobahn wird am

schnellsten gefahren.

He drives fast.

Today he drove faster than usual.

People drive fastest on the motorways.

256 (3) There are three main types of adverb: adverbs of place (hier, da, dorcetc.), adverbs of time (dam als, friiher etc.) and adverbs of manner ( gem,

umsonst, vergeblich etc.).

146



257 (4) Word order (I, 8)

Sie Rlft

I I I

das Hotel an.I I I

Gleich I ruft I sie I das Hotelan.

da vorn.

With statements, the main verb must always be the second idea in the

sentence.

If two or more adverbs (or adverbial phrases) occur in a sentence, the

normal word order is: time-manner - place. (Contrast English word order

here!)

Wir gehen heute abend dahin.

Jeden Morgen fahrt er mit dem

Bus in die Stadt.

We are going there this evening.

Every morning he goes to town by bus.

If two or more adverbs of the same type occur in a sentence, the more

general precedes the more specific.

Er kommt jeden Tag um 6 Uhr

zuriick.

He returns every day at six.

Note that the subject and finite verb of a main clause cannot be separated by

an adverb in German, as they can in English.

I Wir gehen oft ins Theater. We often go to the theatre. I

147



258

259

1.Adverbs of place

With adverbs of place, distinguish between adverbs of location (question:

wo?) and those of motion (question: wohin? or woher?).

Question: wo?

hier

Der Brief liegt hier.

da, dort

D a ist das Postamt.

Wir sind oft dort.

drauRenIch bleibe noch ein bil3chen

drauflen.

drinnen

Hier drinnen ist es schon warm.

auRenDer Mantel hat auflen Leder -

innen-und innen Pelz.

driiben

Da driiben steht mein Wagen.

oben

Er ist oben im 5. Stock.

unten

Wir sind unten im Parterre.mitten

Wir wohnen mitten in der Stadt.

rechts

Rechts vom Eingang ist ein Schild.

links

In England fahrt man links.

The letter is lying here.

There is the post office.

We're often there.

1'11 stay outside a little longer.

It's nice and warm in here.

The coat has leather on the outside

and fur on the inside.

My car is over there.

He is up on the 5th floor.

We're down on the ground floor.

We live right in the centre of town.

At the right of the entrance there is a

sign.

In England they drive on the left.

148



Da vorn ist ein Restaurant.

hinten

Da hinten ist der Bahnhof.

uberallWir waren iiberall.

irgendwo

Irgendwo wird er schon sein.

nirgendwo

Wir haben ihn nirgendwo (=nir-

gends) gesehen.

There’s a restaurant up there.

Back there is the railway station.

1 vorn

We went everywhere.

He’ll be somewhere.

We haven’t seen him anywhere.

260 Question: wohin?/woher?

hierhin (hierher)

Lege die Briefe hierhin (hierher).

dahin (dorthin)

Lege die Briefe dahin (dorthin).

hinauslherein(=raus) (=rein)

Geh mit hinaus (= raus). Komm

herein (= rein).

nachlvon drauBenEr geht nach drauflen. Er kommtvon drauflen. outside.

nach aullenlnach innenDas Fenster geht nach auflen und

nach innen auf.

Put the letters here.

Put the letters there.

Go outside (with them). Come in.

He is going outs ide. He is coming from

The window opens in and out.

149



hinubedheriiber(=riiber)

Wir fahren auf die Insel hiniiber

(= riiber).

Er kommt von Danemark heriiber(= riiber).

hinauf/herauf(=rauf)

Er geht die Treppe hinauf

(=raujj.

Er kommt die Treppe herauf

(=raufi.

hinuntedherunter(=runter)

Er geht die Treppe hinunter

(= runter).

Er kommt die Treppe herunter

(= runter).

nach obenhach untenEr fahrt mit dem Fahrstuhl nach

obenhach unten.

mitten

Die Autobahn fuhrt mitten durch

die Stadt.

nachlvon rechts

Das Auto fuhr nach rechtshach

lin ks.

nachhon links

Das Auto kam von rechtshon

links.

nachlvon vom

Sieh nachvorn.Das Auto kam von

vorn.

We’re going over to the island.

He’s coming over from Denmark.

He is going up the stairs.

He is coming up the stairs.

He is going down the stairs.

He is coming down the stairs.

He’s taking the lift up/down.

The motorway leads right through the

city.

The car turned off to the right/left.

The car came from the right/left.

Look straight ahead. The car came from

the front.

150



nachhon hinten

Schau ma1 nach hinten.

uberall hin

Ich mochte iiberall hin.

irgendwohinWir fahren jetzt irgendwohin.

nirgendwohin

Er mochte nirgendwohin.

weg

Look behind you.

I’d like to go everywhere.

We’re driving round just ahywhere.

He doesn’t want to go anywhere.

Gehst du heute abend weg? Are you going out tonight?~~ ~~

Note:

261 (1)hin- denotes a motion away from the speaker, her- a motion towards the

speaker.

Wo gehst du hin?

(Or: Wohin gehst du?)

Wo kommst du her?

(Or: Woher kommst du?)

Where are you going?

Where do you come from?

262 (2)In colloquial German, hin- und her- are abbreviated to r- .~

Er kommt die Treppe runter.(=herunter)

Wir gehen noch eine halbe Stunde

raus. (=hinaus)

He’s coming down the stairs.

We’re going out for half an hour.

263 (3) hin- and her- and the combination of hin- and her- with a preposition

frequently form a unit with the verb (111,4, 13).

Kommst du zu der Party? Wenndu kommst, komme ich auch hin.

Are you coming to the party? If youcome, 1 ’ 1 1 90 too.

151



Heute abend ist die Versamm-

lung. Konnen Sie fur mich hin-

gehen?

Wir konnen den Wagen nicht

holen. Bringen Sie ihn doch bitteher.

Haben Sie den schweren Koffer

allein hergeschleppt?

Er ist gerade hinausgegangen.

Ihm ist der Loffel herunterge-fallen.

The meeting is tonight. Can you go for

me?

We can't fetch the car. Please bring it

here.

Did you carry the heavy suitcase here

alone?

He has just gone out.

He has dropped his spoon.

The same applies for weg.

Hat schon jemand die Post wegge-bracht?

Has anyone taken the post?

2. Adverbs of time

264 a. Denoting an event in the past

~ g r t u l d e n war damals (im 18. At that time (in the 18th century) a gul-

Jahrhundert) sovie1 wed wie den was worth as much as 20 to 30

heute 20 bis 30 Mark. marks today.' fruher

Friiher war alles anders.

ehemals

Er war ehemals ein bekannter He was once a well-known poet.

Dichter.

kiirzlich, neulich, vor kunemEr war kurzlich (= neulich, vor

kurzem) in Rom.

It was all different in the old days.

He was recently in Rome.



(so)eben, geradeSie ist (so)eben (= gerade) ange-

kommen.

She has just arrived.

265 b. in the present

(so)eben, gerade

Er kommt (so)eben (gerade) ins

Zimmer.Die Sekretarin schreibt gerade The secretary is just writing a letter.

einen Brief.

jetztEs ist jetzt 5 Uhr.

nunWas machen wir nun?

heute Heute ist Sonntag.

heute morgen/mittag/nachmittag/abend

Heute abend gehen wir insTheater.

heu zutage

Heutzutage ist vieles anders.

He is just coming into the room.

It is now5 o’clock.

What shall we do now?

Today is Sunday.

This evening we’re going to the theatre.

Nowadays many things are different.

266 c. in the future

baldIch bin bald wieder da.

gleich, sofort

Ich bin gleich (= sofort) fertig.

heute/morgen (abend, friih, mittag), ubermorgenWir fahren ubermorgen nach The day after tomorrow we’re going toLondon. London.

1 ’ 1 1 be back soon.

1 ’ 1 1 be finished in a second.

153



I einmalKommt doch einmul(= mat) zu

uns!

Come and see us sometime.

spater

Spater wirst du dir Vorwiirfe Later you‘ll be sorry.

machen.

kiinftig

Werden Roboter kiinftig die Ar - beiter am FlieSband ersetzen?

I

Wilt robots replace workers on the as-sembly line inthe future?

267 d. in relationship to another point in time~~ ~ ~ ~~

zuerst-dann

Zuerst war ich dafiir, dunn

dagegen.

zunachst

Horen Sie zunachst die Nach-

richten.

vorher, mvorIch sage meine Meinung sofort,

aber vorher (= zuvor) habe ich

noch eine Frage.

Er ist schneller gelaufen als je

zuvor.

dannIch habe meine Priifung gemacht

und bin dunn ein Jahr nach Eng-

land gegangen.

danach

Sie haben drei Monate Probezeit.

Dunuch sind Sie fest angestellt.

~

At first Iwas for it, then against.

First here is the news.

1 ’ 1 1 give my opinion right away, but first I

have another question.

He ran faster than ever before.

Itook my exams and then went to Eng-land for a year.

You’ll have three months probation. Af -

ter that you’ll beonthe regular staff.

154



da

Niemand ahnte etwas. Dageschah

plotzlich das Ungluck.

nachh er

Und nachher bitte einen Kaffee!

hinterher

Er war hinterher froh, daB er

nichts gesagt hatte.

zuletztZuerst kamen die Damen, dann

die Kinder und zuletztdie Herren.

schliefilichDie Besprechung dauerte zwei

Stunden. Der Diskussionsleiter

faBte schliejllich die Ergebnisse

zusammen.

inzwischenIch mache das Abendessen, inzwi-

schen kannst du ja telefonieren.

bisher

Ich hatte bisher keine Zeit, dich

anzurufen.

seitdem

Ich war seitdem (seit unserem

letzten Treffen) so beschaftigt,

daB ich dich nicht anrufen konnte.

Nobody suspected anything. Then sud-

denly the accident happened.

And after that some coffee, please!

Afterwards he was glad he hadn’t said

anything.

First came the ladies, then the children

and finally the gentlemen.

The conference lasted two hours. Then

finally the discussion leader sum-

marized the results.

1’11 make supper and in the meantime

you can phone.

Up to now Ihaven’t had any time to ring

you up.

Since then (since our last meeting) I

have been so busy that I haven’t been

able to ring you up.

268 e. Frequency and repetition

Ich war noch nie in Griechenland.

niemals

Er wurde niemals vie1 Geld fur eine Reise ausgeben. travelling.

Ihave never been to Greece.

He’d never spend a lotof money on

155



selten, fast nie, kaum

Er ist nur selten (=fast nie, kaum)

zu Hause.

Schneller geht’s kaum (noch).

manchmalSie spielt manchmal Klavier.

ab und zu, ofters

Kinder sollten abund zu (=often)

im Haushalt helfen.

oft, haufig

Er kommt oft (=hiiufig) zu spat.

meistens, fast immer

Sonntags geht er meistens (=fast

immer)zum FuSball.

immer, standigFahren Sie immer geradeaus,

dann kommen Sie zum Rathaus.

Er ist immer (= stiindig) unter-

wegs.

jedeneitSie konnen mich jederzeitanrufen.

stets

Sie ist stets gut gekleidet.

einmal, zweimal ...Er hat mich schon zweimal ge-fragt, ob ich mitkomme.

jedesmal

Er ist jedesmal Zweiter.

m hrmals

Er hat mehrrnals den Preis ge-

wonnen.

He is only seldom (hardly ever) at home.

It could hardly be quicker.

She sometimes plays the piano.

Children should help with the house-

work now and then (often).

He often (frequently) comes too late.

On Sundays he generally (nearly always)

goes to the football match.

Drive straight on, then you’ll get to the

town hall.

He’s always (constantly) on the move.

You can phone me any time.

She is always well dressed.

He has already asked me twice if I’mgoing too.

He’s second every time.

He has won the prize several times.

156



wiederIn 2 Tagen bin ich wiederda.

erneutSein Vorschlag wurde erneut ab-

gelehnt.taglich, wochentlich, monatlich, jahrlich

Er verdient monatlich DM

1 ’ 1 1 be back again in two days.

His suggestion was rejected again.

He earns 2000 marks a month.

2000,-.

montags, dienstags...Sprechstunde dienstags von 9-12

Uhr.

morgens, mittags, nachmittags, abendsAbends sehen wir immer fern.

Consultation Tuesdays 9-12 a. m.

In the evening we always watch televi-

sion.I

269 f. Point in time and duration

friih - patEr steht friih auf und gehttrotzdem s p i t ins Bett. late.

erst-schon (bereits)

Es ist erst 9 Uhr.

Es ist schon (= bereits) 3 Uhr

nachmittags.

langeWir haben schon lange nichts

langstDer Brief hatte lungst da sein

miissen.

weiterhinIch wiinsche Ihnen weiterhin vie1

Erfolg.

He gets up early and still goes to bed

It is only9 o’clock.

It’s already3 o’clock in the afternoon.

It’s beena long time since we heard from

mehr von Ihnen gehort. you.

The letter should have arrived ages ago.

I wish you continued success.

157



monatelang, jahrelang

Er hat rnonatelang auf sein Geld

gewartet.

He waited for his money for months.

270 3. Interrogative adverbs

Interrogative adverbs are always placed at the beginning of the sentence.

wo

Wowohnt er? In Koln?

woher

Wohersind Sie? Aus Miinchen?

wohin

Wohinfliegt er? Nach Hamburg?

wann

Wanngeht das Flugzeug? Um elf?

wie lange

Wie lange bleiben Sie in Salzburg?

- Nur eine Woche.

wie

WieheiSen Sie, bitte?

Wiespat ist es eigentlich?

Wiehat Ihnen die Reise gefallen?

wammWarurn machen Sie keinen Ur-

laub?-Weil ich sparen muS.

wievielWieviel hat er gewonnen? Eine

Million?

wie viele

Wie viele Sprachen werden in

Ihrem Land gesprochen?

Where does he live? In Cologne?

Where do you come from? Munich?

Where is he flying? To Hamburg?

When does the plane leave? At eleven?

How long are you staying inSalzburg?-

Only a week.

What’s your name, please?

What’s the time anyway?

How did you like the trip?

Why don’t you take a holiday? - Be-

cause Imust save money.

How much did he win? A million?

How many languages are spoken inyour

country?

158



Pronouns and Determiners

A pronoun is a word used instead of a noun; a determiner is a limiting

adjective. The categories of pronouns and determiners run parallel in

German and English: pronouns can be personal (1; youetc.), interrogative

(Whutdoyou think?), demonstrative (These are much nicer), relative (The

man who told me . ..), possessive (That’s mine), reflexive (Enjoyy o u r s e y )

and indefinite (e. g. everyone, nothing). Determiners include the interroga-tive adjectives (Which man do you mean?), the demonstrative adjectives

(That man over there), the possessive adjectives (It’s my room) and the

indefinite adjectives (e. g. every day, any book), as well as the definite and

indefinite articles (see p. 116ff.).

Pronouns can be very similar to their corresponding determiners, and in

some forms they are even identical. In German all determiners and most

pronouns are declinable.

1.The Personal Pronouns

a.Forms (I, 1, 2,4,8, 9, 11, 12, 13, 14)

1st Person

271 Singular

Ich wohne in Koln.I live in Cologne.

Konnen Sie mich zum Bahnhof bringen?Can you take me to the station?

Der Koffer gehort mir.The suitcase belongs to me.

The personal pronoun rarely appears in the genitive (meiner, deiner, seinerlihrer etc.). Itfollows one or two verbs, e. g. gedenken: Uberall wurde seiner gedacht. - H i s memory was

commemorated everywhere.

159



272 Plural

-T-p-mA

D l

wir

uns

uns

G' I

2nd Person

273 Singular

/, . .. .._.,"_ -., _. **.

N

A

D

du

dich

dir

G' I

274 Plural

A

D.

G'

ihr

euch

euch

I

Wir haben lange auf euch gewartet.We've been waiting for you a long time.

Warum habt ihr uns nicht angerufen?Why didn't you phone us?

Bleibt ihr heute bei uns?Are you staying with us today?

Was machst du morgen?What are you doing tomorrow?

Ich hole dich um 6 Uhr ab.1'11 fetch you at six.

Ich bringe dir das Buch morgen mit.1 '11 bring you the book tomorrow.

Seid ihr morgen zu Hause?Are you at home tomorrow?

Wir mochten euch besuchen.We would like to come and see you.

Wie ist das Wetter bei euch?What's the weather like with you?

' The personal pronoun rarely appears in the genitive (meiner, deiner, seinedihrer etc.). Itfollows one or two verbs, e. g. gedenken: Uberall wurdeseinergedacht.-His memory was

commemorated everywhere.

160



75 Singular~~~ ^ -I.. .I-. N

A

D

G'

Sie

Sie

Ihnen

A Sie

D Ihnen

G'

Wohin mochten Sie?Where would you like to go?

Ich bringe Sie zum Bahnhof!1'11 take you to the station.

Kann ich Ihnen helfen?Can Ihelp you?

Wann sind Sie (= Herr und Frau Meier) ange-

kommen?When did you arrive?

Ich hole Sie sofort ab.1'11 come and fetch you right away.

Wie gefallt es Ihnen hier?How do you like it here?

3rd Person

77 Singular

N I e r es sie Er ist Journalist.He IS a journalist.

Es (das Studio) ist in Koln.It's in Cologne.

Sie ist Lehrerin.She is a teacher

' See footnote, p. 160.

161



ihn es sie

ihm (ihm) ihr

278 Plural

T-sie

I

D

G'

sie

ihnen

Wir sehen ihn nachste Woche.We'll be seeing him next week.

Ich habe es (das Buch) schon gelesen.I've already read it.

Ich habe sie gestern getroffen.

I saw her yesterday.

Wie geht es ihm?How is he?

Hast du ihr geschrieben?Have you written to her?

Sie (die Eltern) sind nach Berlin gefahren. They've gone to Berlin.

Wir haben sie gestern zum Bahnhof gebracht.We saw them off at the station yesterday.

Die Reise wird ihnen bestimmt gefallen. They are sure to enjoy the trip.

b. The 2nd Person

279 (1) The familiar forms du (sing.) and ihr (pl.) are used in the family, tochildren, among friends and with close acquaintances.

280 (2) In letter -writing, du and ihr and the corresponding possessives are

written with initial capital letters in all cases.

Zum Geburtstag wiinsche ich Diralles Gute. of the day.

I'd like to wish you many happy returns

' The genitive formsof the personal pronoun (meiner, deiner, seinedihreretc.) are rare. They can appear in a sentence like: Es gibt hier viele Theater: Es gibt ihrer viele. - There are a lot

of theatres here; there are a lot of them.

162$



Wie geht es Dir und Deiner How are you and your family?

Familie.

Wie geht es Euch? How are you (all)?

1 (3) Sie is used in formal address (cf. French v o w ) for both singular and

plural. Sie and its corresponding possessives are always written with an

initial capital letter; it requires the verb in the 3rd Pers. P1.

Konnen Siemich morgen anrufen,Frau Fuchs? Fuchs?

Haben Sie h e n PalS?

Woher kommen Sie,meine

Herren?

Can you phone me tomorrow, Mrs

Have you got your passport?

Where do you come from, gentlemen?

c. The impersonal pronoun ,,es“

2 (1) Esreplaces a neuter noun. Unlike the English it, it cannot be used for allinanimate objects; objects of masculine gender are replaced by er in

German, those of feminine gender by sie.

I

Hier sehen Sie das Studio A.Esist

in Munchen.

Warst du schon in dem neuen Re-staurant? Es ist ziemlich teuer.

Das neue Theaterprogramm ist

da. Ich habe esIhnen mitgebracht.

But:

Wo ist mein PalS? -Er liegt auf

dem Tisch.

Und meine Brieftasche? Ich finde

sie nirgends.

Here is Studio A. It is in Munich.

Have you been to the new restaurant

yet? It’s rather expensive.

The new theatre programme is out. I’vebrought it for you.

Where’s my passport?-It’sonthe table.

And my wallet? I can’t find it anywhere.

163



283 (2) When es is used to introduce a sentence, the form of the verb is

determined by the noun and not by es.~~

Es passieren zu viele Unfalle auf LandstraBen. roads.

(Auf LandstraJ3en passieren zuviele Unfalle.)

Es ist niemand gekommen.

(Niemand ist gekommen.)

Es haben zwanzig Personen an

dem Kurs teilgenommen.

(An dem Kurs haben zwanzigPer-

sonen teilgenommen.)

Too many accidents occur on country

No one came.

Twenty people took part in the course.

The same applies for passive sentences.

Es wurde viel uber das Gesetz dis-kutiert. law.

(Ober das Gesetz wurde viel dis-

kutiert. =Man hat viel uber das

Gesetz diskutiert.)

There was a lot of discussion about the

I

Es wurde mehr Urlaub gefordert.

(Mehr Urlaub wurde gefordert. =

Man hat mehr Urlaub gefordert.)

More holiday time was demanded.

Note:

Similarly, when es (or das) is used with sein, and the real subject is a

personal pronoun, the verb agrees with the pronoun (contrast English

usage!).

Bist du’s, Inge?

Der ganz hinten -das bin ich.

Is that you, Inge?

The one right at the back -that’s me.

164



284 (3) Es anticipates a dependent clause.

Ich finde es nicht richtig, daB eine

Lokfuhrer.

(DaB eine StewardeB mehr ver-dient als ein Lokfiihrer, finde ich

nicht richtig.)

Es ist schwierig, jemand vom Rau-chen abzubringen. smoking.

(Jemand vom Rauchen abzubrin-

gen, ist schwierig.)

Es scheint nicht moglich zu sein,

alle Arbeit zu rationalisieren.

(Alle Arbeit zu rationalisieren,

scheint nicht moglich zu sein.)

I don’t think it’s right that an air hostess

Steward& mehr verdient als ein earns more than an engine driver.

It’s hard to get somebody to give up

Itdoesn’t seem possibleto rationalize all

types of work.

285 (4)Es appears in the following expressions and phrases.

Es regnet. It’s raining.

Es klingelt. The bell’s ringing.

Es ist schon spat.

Es wird kalter.

Es bleibt schon.

It’s late.

It’s getting colder.

It’s going to stay fine.

Es geht mir gut.

Es gefallt mir hier gut.Was gibt es im Deutschen Mu-seum zu sehen? Museum?

Worum handelt es sich (geht es)?

Um die Arbeit?

Er hat es eilig.

Er hat es im Leben schwer gehabt.

I‘m fine.

I

like it here.What is there to see in the Deutsche

What is itabout? Work?

He’s in a hurry.

He has had a hard life.

165



d. Word order of pronoun objects

(1)Pronoun objects without prepositions precede all other objects, adverbs

etc.; personal pronouns precede other pronouns.

Sie hat mir heute Gulasch

gekocht.Ich gebe dir etwas mit.

She made me some goulash today.

1 ’1 1 give you something to take with you.

(2) Of several personal pronouns, the accusative precedes; of noun objects

without prepositions, the person precedes the thing.

Ich gebe es dir gern.

Ich habe meiner Schwester eine

Handtasche geschenkt.

I’m happy to give it to you.

I have given my sister a handbag.

e. Pronominal adverbs (11, 1)

286 (1)Certain prepositions combine with da- and wo- to form pronominal

adverbs (dar- and wor- whenever the preposition begins with a vowel).

Preposition +accusative: wodurch - dadurch; wofur -dafur; wogegen-dagegen; worum-darum.

Preposition +dative: woraus - daraus; wobei - dabei; womit - damit;

wonach-danach; wovon -davon; wozu-dazu.

Preposition +accusativeor dative: woran-daran; worauf -darauf; worin-darin; woruber -daruber; worunter -darunter; wovor -davor.

287 (2) They are used for prepositional expressions (preposition +noun)which refer to things. (For persons, the preposition is used with the 3rd

Pers. of the personal pronoun.)

Er beschaftigt sich mit seinem He occupies himself with his hobby.

Hobby.

Womit beschaftigt er sich? -Mitseinem Hobby. With his hobby.

What does he occupy himself with? -

166



Beschaftigt er sich oft mit seinem

Hobby? - Ja, er beschaftigt sich

oft damit.

Compare:

Er beschaftigt sich mit seinemSohn.

Mit wem beschaftigt er sich? -Mit

seinem Sohn.

Beschaftigt er sich oft mit seinem

Sohn? -Ja, er beschaftigt sich oft

mit ihm.

Konnen Sie sich noch an das Kon-

zert erinnern? - Naturlich, daran(=an das Konzert) kann ich mich

sehr gut erinnern.

Achten Sie auf Ihre Gesundheit?-

Naturlich achte ich darauf (=auf

die Gesundheit).

Sind Sie fur die Organisation ver-

antwortlich? - Nein, dafiir (=fur die Organisation) war ich fruher

ma1 zustandig.

Does he often occupy himself with his

hobby?- Yes, he oftenoccupies himself

with it.

He is occupied with his son.

Who is he occupied with? -His son.

Ishe often occupied with his son?- Yes,

he is often occupied with him.

Can you still remember that concert? -

Of course, I remember it very well.

Do you take care of your health? -Of

course Itake care of it.

Are you responsible for the organiza-

tion? -No, Iused to be in charge of it.

288 (3) Pronominal adverbs anticipate a dependent clause (cf. es, p. 165).

Man g h g dazu iiber, in Gruppen

zu arbeiten.

Er rechnet damit, da13 viele Arbei-ter durch Roboter ersetzt werden.

Wie kommst du nur darauf, da(3

mich deine Arbeit nicht interes-

siert?

Wie ist es nur dazu gekommen,

da(3er kaum noch Freunde hat?

They changed over to group work.

He expects many workers to be replacedby robots.

How did you get the idea that your workdoesn't interest t1~6

How did it come about that he hardlyhas any friends left?

167



2. The Interrogative Pronouns and Adjectives

289 a. wer, was (I, 1, 8, 14)

37 - .

N

A

D

G

N

A

D

G

-wer

wen

wem

wessen

was

was

Wer ist am Apparat?

Who's speaking'Wen ruft sie an? Herrn Meier?Who is she phoning' Mr Meier?

Mit wem hast du eben gesprochen?Who have you just been speaking to'

WessenTasche ist das?Whose bag is that'

Was ist passiert?

What has happened?Was mochten Sie lesen?What would you like to read?

b. welch-; was fiir ein- (11, 7, 17, 19)

290 Singular

Masculine

A

D weicnem

welcher

welchen

. .I

G I welches'

Welcher Beruf interessiert Sie dem?Which profession interests you, then?

Fur welchen Beruf interessieren Sie sich?

Which profession are you interested in?Mit welchem Zug kommt er eigentlich?Which train is he taking?

Not commonly used.

168



Neuter

N I welches'

D

G

welchem

welches'

Feminine

T~' . --6

u

G

weicner

welcher'

~ __.I - -.. . . ..... - - . . . . . . ~ ... .. .-.. -

Welche Firma hat Ihnen geschrieben?Which firm has written to you?

Welche Schule haben Sie besucht?Which school did you attend?

Von welcher Firma kommen Sie?Which firm do you come from?

291 Plural


G 1 welcher'

,..". , - L - I .. .~ - . . .. __,- ., , .,. . .... ...

Welche Sprachen werden verlangt?Which languages are required?

Welche Sprachen sprechen Sie?Which languages do you speak?

An welchen Universitiiten haben Sie studiert?At which universities did you study?

Not commonly used.

169



292 Singular

Masculine

D

G

was fur ein

was fur einen

was fur einem

was fur eines'

Neuter

N was fur ein

A was fur ein

D was fur einem

G was fur eines'

Was fur ein Motor ist das eigentlich?'What sort of engine is that exactly?

Was fur einen Wagen hat er eigentlich?'What sort of car has he got?

In was fur einem Betrieb arbeitet er?What sort of firm does he work in?

Feminine

was fur eine

was fur eine

was fur einer

was fur einer'

Was fur ein Unternehmen ist das?What sort of enterprise is that?

Was fur ein Geschaft hat sie denn?What sort of business does she have, then?

What sort of restaurant did you go to, then?

Was fur eine Arbeit ist das eigentlich?What sort of work is that exactly?

Auf was fur eine Schule geht sie denn?What sort of school does she go to, then?

In was fur einer Firma arbeitet sie?What sort of firm does she work in?

In colloquial language also: Was ist das eigentlich fur ein Mann? -Was hater eigentlich ur-einen. Beruf?* Not commonly used.

170



293 (1) Welch- asks about the person or object itself. Was fur ein- and was fur

(pl.) ask about a definite characteristic of a person or object.

Mit welchem Zug wird er

kommen? Mit dem Vormittags-

oder dem Nachmittagszug?

Mit was fiir einem Zug wird er

kommen? Mit einem TEE (Trans

European Express) oder mit ei-

nem Schnellzug?

Mit welcher Gesellschaft bist du

geflogen? Mit der Lufthansa?

Mit wasfur einemFlugzeug bist dugeflogen? Mit einer Boeing 707?

Welchen Pullover mochten Sie?

Den roten oder den grunen?

Was fur einen Pullover mochten

Sie? Einen mit oder ohne Roll-

kragen?

Which train is he coming on?

The morning orafternoon train?

What sort of train is he coming on? A

TEE or an ordinary express train?

Which airline did you fly with? Luft-

hansa?

What kind of plane did you fly on? A

Boeing707?

Which jersey would you like?

The red one or the green one?

What kind of jersey would you like? One

with or without a polo-neck?

294 (2) Pronominal use

Welch-has the same forms whether used as determiner or pronoun.

Welcher Beruf ist erstrebenswert?- Which profession is worth aspiring to?

Ich weif3 nicht, welcher erstre- I don't know which one isworthaspiring

benswert ist. to.

Fur welche Firma arbeitet er ei-

gentlich?-

Ich w e 8 nicht, fur welche er ar -

beitet.

Which firm is he working for exactly?

Idon't know which one he'sworking for.

When used as a pronoun, wasf i r e i n - has different forms in the Nom. Masc.

Sing. and in the Nom. and Acc. Neut. Sing. (cf. einer, p. 201ff.). In the

plural, welche(n) is used to replace ein- .

171



3. The Demonstrative Pronouns and Adjectives

a. der, das, die (I, 6; 11, 23)

A

D

97 Singular

das

dem

Masculine

G

N I der

dessen

I

A den

D dem

G dessen

Neuter

zeichnet.Ihave tasted the new wine. It's excellent.

Den werde ich mir besorgen.I'mgoing to buy some of that.X K - L c-L.. -..;-I+ ire;" ..rtr..mant n-- o m h t AA..~;G

keinen SpaB.

My son doesn't play an instrument. Music's no fun for him.Ich habe Herrn Braun in der Versammlung gehort.

Seine (dessen) Einstellung teile ich nicht.I heard Mr Braun at the meeting. His is a view Idon't share.

N I die

I

A

Idie

Das ist ein gutes Restaurant.

That's a good restaurant.Das Buch gefallt mir. Das nehme ich.I like this book. 1 ' 1 1 take it.- . . .I.. m .. , . 1 ,-- I - - r

uas 1st teuer. Mit aem vergiicnen 1st aas Kestauranr

auf dem Fernsehturm billig. That's expensive. The restaurant on the TV tower is cheap in

comparison (with that).

Ich bin mir dessen sicher.I'm quite sure of that.

Deine neue Wohnung ist Schick. Die wurde mir auch

gefallen. Your new flat is very smart I wouldn't mind it either.

Die wiirde ich auch mieten.I would rent it too.

173



298 Plural

Masculine. Neuter, Feminine

.- --~ur-".-----<*-- I-_-. - j . *".."- . - -_ -.Wo ist denn Familie Neumann? -Die kommen noch.Where are the Neurnannsv They're coming.

Und Klaus und Inge? -Ja, die haben wir auch einge-

laden.And Klaus and Inge? Yes, we invited them too.

Mit denen haben wir auch Fasching gefeiert.We celebrated Fasching with them too.

Deren Kinder sind heute bei den Eltern. Their children are with their parents today.

Das ist die Meinung derer, die gegen Reformen sind. That is the opinionof those who are against reforms.

299 (1) The demonstrative pronouns der, das, die have no real equivalent in

English. They have the same forms as the definite article der, das, diewith

only a few exceptions (see forms in bold type; cf. p. 116ff.).

Der, das, die takes the place of a personal pronoun and stands at the

beginning of the sentence. The noun it refers to must have been previously

mentioned.

Kann man von hier aus den Domsehen? - a, der ist sehr gut zu

sehen.

Kennen Sie Herrn Berg?-Ja, den

habe ich gestern kennengelernt. Yesterday.

Can you see the cathedral from here?-Yes, itcan be seenvery well.

Doyou know Mr Berg?- Yes, Imet him

Derer is always usedwith a relative clause.

174



~

Hast du die Karten? - A ch y diehabe ich vergessen. them.

Have you got the tickets? -Oh, Iforgot

00 (2) Das can refer to all nouns in the singular or plural or to a whole clause or

sentence.

Der Herr dort links, das ist Herr

WeiB.

Die Dame da hinten, das ist Frau

Berg.

Dieses Gemalde hier, das gehort

einem Sammler.Was wollten die beiden Herren ei-

gentlich? - Das waren zwei Stu-

denten, die Zeitschriften verkau-

fen wollten.

Es tut uns leid, daB wir so spat

gekommen sind. - Das macht

nichts.

The gentleman over there on the left,

that's MrWeiB.

The lady back there, that's Mrs Berg.

This painting here, it belongs to a col-

lector.

What did the two gentlemen want any-way?- That was two students wanting to

sell magazines.

We're sorry we're so late.- That doesn't

matter.

b. dieser, dieses, diese (I, 19) / jener, jenes, jene (111, 18)

Declension is the same for pronoun and determiner.

01 Singular

Masculine

N

A

D

G

dieser

diesen

diesem

dieses

Dieser Pullover gefallt mir gut.1 like this pullover very much.

Diesen (Pullover) nehme ich.1 ' 1 1 take this pullover.

In diesem Zimmer fuhle ich mich am wohlsten.I feel most at home in this room.

Die Miete dieses Hauses betragt D M 600,-. The renton this house is DM 600.



Neuter

~~~.~~

N

A

D

G

Feminine

., -.--. ~

diese

diese

diesen

dieser

A

D

diese

diese

dieser

dieser

Wie grol3 ist dieses Stadion?How big is this stadium?

Ich kenne dieses Museum sehr gut.Iknow this museum very well.

In diesem Kino war ich schon oft.I have often been to this cinema.

Der Preis dieses Autos betragt DM 15000,-. The price of this car ist DM 15,000.

Diese Karte ist kostenlos.

This ticket is free.

Diese Gelegenheit mul3t du niitzen. You must take this opportunity.

In dieser Strase war ich schon lange nicht mehr I haven't been inthis street for ages.

Er ist ein Gegner dieser Politik.He is an opponent of this policy.

302 Plural


Diese Probleme interessieren mich. These problems interest me.

Haben Sie diese Zeitungen schon gelesen?Have you read these papers yet?

Haben Sie sich mit diesen Fragen schon beschaftigt?Have you considered these questions yet'

Der Zweck dieser Mafinahm en ist klar. The purpose of these measures is obvious



303 (1) h e r is declined like dieser, but is only used in elevated style. It can be

replaced by der or derjenige (=diejenigen, die ...).

~

Wie findest du die Pullover?

Dieser hier gefallt mir gut.Diese sind aber billiger.

What d o you think of the pullovers?

I like this o ne very much.Bu t these are cheaper.

Wir wollen der Vernunft voran-helfen, jener Vernunft, die uns

den Frieden befiehlt. (=der Ver -nunft namlich, die uns den Frieden

befiehlt.)

Atlantis, jener sagenhafte Erdteil, At lantis, that myth ical cont inent of

von dem die

richteten . . .(=der; derjenige)

We want to promote good sense, that

sound judgement that bids us strive for

peace.

Griechen be- which the ancient Greeks related ...

304 ( 2 ) Dieser and jener have the same endings as the definite article (cf. p.

116ff.). As demonstrative pronouns they translate thishhat one; these/

those.

( 3 ) Dieser and jener are not exact equivalents of the English this and that;

this can sometimes be rendered by the German definite article (see p.

116ff.), and as demonstrative pronoun thidthat can translate der/das/die

exactly (see p. 173ff.).

In general, dieseris used to refer to a particular person or thing; jener (not

nearly as common as the English that) is used to differentiate or to indicatean alternative.

Diese Verhaltnisse, die wir jetzt

haben, sind gut im Vergleich zu

jenen, die wir viele Jahre lang

hatten.

These conditions we have now a r e g o o d

compared with those we had for so

manyyears .

177



305 (4) Dies- can summarize a preceding report.

ist das Ergebnis der . . .This is the resultof the investigation.

. .. In this way he came to Germany.

Untersuchung.

. . .Auf diese Weise kam er nach

Deutschland.

306 ( 5 ) When dies- refers to someone or something already familiar to the

speaker, it can have a derogatory undertone.

schlecht in der Schule.

Was ist nur mit diesem Jungen los?

Was sol1 ich denn mit diesen altenMobeln? t ure?

He is poor at school. Whatever's the

matter with the boy?

Whatever shall Idowith all this oldfurni-

~~

c. derselbe, dasselbe, dieselbe (11, 7)

Declension is the same for pronoun and determiner.

307 Singular

Masculine

N

A

D

G

derselbe

denselben

demselben

desselben'

" --- -.I.-- ,_, -n ~ ---....-- .-*- ---.War das der Herr von gestern? -Ja, das war der-selbe.Was that the gentleman from yesterday? Yes, that was he.

Er hat noch denselben Wagen wie vor fiinf Jahren.He's got the same car as he had5 years ago.

Er is t in demselben Kurs wie ich.

He IS in the same course as Iam.

' Not commonly used.

178



N dasselbe

A dasselbe

N

D demselben

G desselben'

dieselbe

Feminine

A

D

G

dieselbe

derselben

derselben'

I

._,"_ _ - ~ - _.. I, _ .,l_-I.-...--.l.T. -1 ..I ~,I , . -

War das die Verkauferin von gestern?-Ja, das war

dieselbe.Was that the assistant we had yesterday? - Yes, i t 's the

same one.

Du hast dieselbe Geschichte schon einmal erzahlt. You've already told that story once.

308 Plural


N dieselben

A dieselben

D denselben

G derselben'

L C ~" - --- ---="-- r-- " ---. . -I * .

Das sind dieselben Bestimmungen wie in anderen

Landern. Those are the same regulations as in other countries

Er hat immer noch dieselbenProbleme.He still has the same problems.

Er trifft sich immer mit denselben Leuten.He always gets together with the same people.

Derselbeis a combination of the definite article der, das, dieand selb-, which

is declined like an adjective.

Not commonly used.

179



Note:

In colloquial language der - (das- , die-) selbe and der (das, die) gleiche are

frequently confused.

Sie trug dasselbe Kleid wie She wore the same dress as she did yes-

gestern. terday.

But:

Sie trug das gleiche Kleid wie ihre

Freundin.

She wore the same dress as her friend.

d. derjenige, dasjenige, diejenige (11, 15)

309 (1) Derjenige is a combination of the definite article der, das, dieand jenig- ,

which is declined like an adjective (cf. derselbe, p. 178ff.).

310 (2) Derjenige is usually followed by a relative clause.

Diejenigen Studenten, die ihr Those students who cannotpay fortheir

Studium nicht selbst bezahlen studies themselves are given financial

konnen, werden unterstutzt.

Er ist derjenige, der von der Poli-

zei gesucht wird.

Wir haben mit denjenigengespro-

antwortlich sind.

support.

He is the one the police are after.

We have spoken to the peoplewho were

then, die fiir diese Sendung ver- responsible for this programme.

e. solcher, solches, solche (111, 1)

311 (1) Solcher has the same endings as the definite article, der, das, die (cf.

p. 116ff.), both as pronoun and determiner. Solcher points out the par -

ticular nature of a person or thing.

will ich nichts Idon't want to have anything to do with

such people.zu tun haben.

180



Solche alten Schlosser habe ich I have never seen such o ld castles.

noch nie gesehen.

Hast du die Blumen hier schon ge-

sehen? - Ja, solehe haben wir

auch.

Have you ever seen these flowers? Yes,

we have ones l ike that too.

12 (2) After an indefinite article, solch- is declined like an adjective.

lich teuer. expensive.

An einem solchen Abend kann One can’t go home on an evening l ike

Before an indefinite article, solch-has no ending.

Solch ein Computer ware ziemlichteuer. expensive.

(coll.: So ein Computer (so einer)

ware ziemlich teuer.)

Solch ein Gesetz ist nicht geplant.

(coll.: So ein Gesetz (so eins) ist

nicht geplant.)

A computer like that would be rather

No such law is planned.

4. The Relative Pronouns

13 The demonstrative pronouns der, dus, die and the interrogative pronounswer, was are used as relative pronouns.

181



Feminine

N

A

N

A

D

G

. . .,die

. ..,die

15 Plural

D

G

. . . , _ . . I -

. . , denen

. . .,deren

. ..,die

. . .,die

. . .,der

. . .,deren

Today we're going to visit a church that was built in

the twelfth century.Die Kirche, die Sie dort sehen, ist iiber 700

Ine m ay I nave JUSI me n speaning IO w i n e s rrorn

Cologne.

1st das die Firma. deren Besitzer veruneliickt


-- .--I

_ _ ^I -

- - Besucher, die zu spat kommen, mussen drau -

Ben warten.Visitors who arrive too late must wait outside

sieren uns nicht.We are not interested in films we have already seen.r n 3 ._ 1 . r ,

wollten, haben heute keine Zeit.

The friends we wanted to meet have no time today.C;nA A-e AT- TTinr lnr A a r o n Eltnm x ~ n ~ v i n -

vie BeKannren, mir aenen wir uns rrerren

Ull lU u a a "Ic. I \ I I I U c . I ) "G.G. . L , ICL , l I I "c . IU11-

gliickt sind?Are those the children whose parents had an acci-

dent?I

6 (1) In German the relative pronoun must agree in gender and number with

its antecedent in the main clause. The case depends on its function within

183



the relative clause. Note that a relative pronoun can never be omitted in

German, as it sometimes is in English.

lent.

The church you see over there is over700years old.

Die Kirche, die Sie dort sehen, ist

uber 700 Jahre alt.

317 (2) In phrases of time and place, wo often replaces the preposition in+relative pronoun.

Er besuchte auch die Stadt, in der

er zehn Jahre gelebt hatte.

Er besuchte auch die Stadt, wo er

zehn Jahre gelebt hatte.

Er kam an dem Wochenende, an

dem ich verreist war.

(. ..,wo ich verreist war; or: . ..,als ich verreist war.)

Das war in der Zeit, inderich noch

studiert habe. studying.

(. .., wo ich noch studiert habe;

or: ...,als ich noch studiert habe.)

He also visited the town in which he had

lived for 10years.

He also visited the city where he had

lived for ten years.

He came the weekend I was away.

That was during the time whenIwasstill

Wo is used to refer to the name of a country or town.

Sie waren drei Wochen in der They were in Turkey for three weeks,

sind.

Sie fahrt nach Salzburg, wo jetzt

die Festspiele stattfinden.

Turkei, wo sie vie1 herumgereist where they travelled around a great

deal.

She is going to Salzburg, where the Fes-

tival is now on.

b. wer, was (11, 11)

318 (1) Wer refers to a person who is not clearly defined. A demonstrative

pronoun usually appears in the main clause.

184



Wer vie1 raucht, (der) gefahrdetseine Gesundheit. health.

Wer sich das Rauchen abgewoh-

nen will, (der) findet viele Hilfs-

mittel.

Wer sich das Rauchen abge- Anyone who wants to give up smoking is

wohnen will, dem empfehlen wir recommended to join an anti-smokingcourse.einen Anti-Rauch-Kurs.

Whoever smokes a lot, endangers his

Anyone wanting to give up smoking will

find many remedies.

If the relative pronoun and the demonstrative pronoun are in the same case,

the demonstrative pronoun can be omitted.

raucht, gefahrdet seine Whoever smokes a lot, endangers hisGesundheit. health.

19 (2) Was refers to an antecedent of a general nature, usually an indefinite

pronoun or an adjective.~~

Das ist alles, was ich weil3.

Es gibt nichts, was ihn interessiert.Das Schonste, was wir erlebt The most enjoyable thing we experi-

gernsee.

That’s all Iknow.

There’s nothing that interests him.

haben, war cine Fahrt zum Te- enced was a trip to the Tegernsee.

185



5. The Possessive Adjectives and Pronouns (I, 7, 12, 13, 16; 11,6, 16)

1st Person

320 Singular

.... .

N

A

D

G

186

Masc.

mein

meinen

meines

Neut. I Fem.

I

mein meine

meinem meiner

meines meiner

Wo ist mein PaB?Where's my passport?

Wann geht mein Flugzeug?When does my plane leave?

Meine Besprechung ist um 11

Uhr.My meeting is at 11 o'clock.

Ich brauche meinen Pa13,

mein Ticket und meine Brief-

tasche.I need my passport, my ticket and

my wallet.

Ich komme mit meinem Kol-

legen (meiner Kollegin).

I'mcoming with my colleague.

nem Auto.I've got the papers in my car.

Das sind die Papiere meines

Kollegen (meiner Kollegin). Those are my colleague's papers.

Ein Drittel meines Gehalts

gebe ich fur die Miete aus.I spend a third of my salary on the

rent.



21 Plural

N

A

D

G

2nd Person

22 Singular

-

meine

meine

meinen

meiner

Neut.

dein

dein

deinem

Sind das meine Papiere?Are those my papers?

Haben Sie meine Papiere

gesehen?Have you seen my papers?

Ich komme mit meinen Kol-

legen.I'm coming with my colleagues.

Ich bringe zwei meiner Kol-

legen mit.I'm bringing two of my colleagues

along.

Fem .I

Dein Wagen ist kaputt?

Your car has broken down?Dein Telefon klingelt. Your telephone's ringing.

Deine Mutter kommt. Your mother's coming.

Kannst du mir morgen deinen

Wagen (dein Auto) geben?CanIhave your car tomorrow?

Triffst dudeine Mutter?

Are you meeting your mother?Du kommst also mit deinem

Bruder (deiner Schwester).So you're coming with your bro-

ther (your sister).

Kann ich mit deinem Auto

f ahren?Can I take your car?

187



G

Masc.

deines

323 Plural- j _ . - - N

A

D

G.

3rd Person

324 Singular

N

188

Neut. " 1 Fem.

deines deiner I - -deine

deine

deinen

deiner

Masc. Neut.

..,...I "

Fem .

seine

1st das die Freundin deines

Bruders (deiner Schwester)?Is that your brother's (your sister's)

girl-friend?Was, du brauchst 10 Prozent

deines Gehalts fur Wein und

Tabak?What, you need 10%of your salary

for wine and tobacco?

Sind das deine Schallplatten?Are those your records'

Zeig mir doch ma1 deine

Platten!Do show meyour records!

Was willst du deinen Gasten

zeigen?What do you want to show your

guests'Willst du einen Teil deiner

Ferien bei uns verbringen?Would you like to spend part of

your holiday with us?

Sein Kollege is t krank.His colleague is sick.

Sein Taxi ist da.His taxi's here.

Seine Frau hat angerufen.His wife phoned.



..-- -.-... ..... .. .. . . .. .. ..~.. _ _ .~.

Masc.+D seinem

G seines

Neut.

sein

seinem

seines

325 Plural,.... .. .-

N

A

D

G

seine

seine

seinen

seiner

Fem . 1seine

seiner

seiner

. .

Er braucht seinen PaS, sein

Ticket und seine Brieftasche.He needs his passport, his ticket

and his wallet.

Er kommt mit seinem Kolle-

gen (seiner Kollegin).He's coming with his colleague.

Er ist in seinem Zimmer.He's in his room.

Er hat das Auto seinesFreun-

des (seiner Frau).He's got his friend's (his wife's)

car.

Einen Teil seines Gehalts gibt

er fur Reisen aus.He spends partof his salary on tra-

velIing.

, . . , ~ . I _ L ~. _ . , , , _ . .....

Seine Gaste sind da.His guests are here.

Haben Sie seine Gaste schon

begrus t?Have you greeted his guests yet?

Er ist mit seinen Gasten un-

terwegs.He is travelling around with his

guests.Einige seiner Freunde

konnen nicht kommen.Some of his friends can't come.

189



326 Singular

N

A

D

G

190

r -

Masc.

ihr

ihren

ihrem

ihres

Ihr Beruf (ihre Tatigkeit)

macht ihr SpaB.She enjoys her profession (her

job).

Ihr Geschaft liegt in der In-

nenst adt.Her shop is in the centreof town.

Sie mochte ihren Beruf (ihre

Tatigkeit) nicht aufgeben.She doesn’t want to give up her

profession (her job).Sie is t auf ihr Gehalt ange-

wiesen.She depends on her salary.

Sie ist mit ihrem Beruf (ihrem

Gehalt, ihrer Tatigkeit) zu-

frieden.She is satisfied with her profession

(her salary, her job).Eine Hausfrau verbringt den

groBten Teil ihres Tages mit

Hausarbeit. A housewife spends most of her

day doing housework.

Sie gibt ein Viertel ihres G e-

halts fur Lebensmittel aus.She spends a quarter of her salary

on groceries.

Sie verbringt einen groBen

Teil ihrer Freizeit mit Lesen.She spends much of her free time

reading.



N

A

D

G

A

1st Person

328 Singular..

1 Masc. ”

unseren

I N I unser

ihre

ihre

ihren

ihrer

Neut.

unser

unser

Ihre Hobbies sind Kino und

Theater.u-- ~ - k k : - - -.- ; I r n r --A + h mn a i IIUUUIG’D aic IIIIIIJ aiiu ~iir

theatre.

Sie hat nur wenig Zeit fur ihre

Hobbies.She only has a little time for her

ren Kindern.She spends a lot of time with her

children.

Sie kummert sich urn dieUaiicai i fuahPn ihrer Kinder1UUUUUl --------.

She is concerned about her child-

ren’s homework.

IFem .

unsere

unsere

Unser Urlaub beginnt in einer

Woche.Our holiday begins in a week.

Das ist unser Gepack. That’s our luggage.

Unsere Reise geht nachUsterreich.We’re going on a trip to Austria.

Unseren Urlaub (unsereFrei-

zeit) verbringen wir mit

Lesen.We’re spending our holiday (our

free time) reading.

191



Masc.

.,

UIIJGlG111...n-..-m

329 Plural. - - . .

N

A

D.

G

I, f . ~ ..\ . ...

unsere

unsere

unseren

unserer

I've already put our luggage intne

boot.Wir verbringen den Urlaub

we re spenaing our noiiaay ar our

son's (at our daughter's, inour ho-

Iiday home).

Einen Teil unseres Urlaubs

verbringen wir zu Hause.We're spending partof our holiday

at home.

Die Halfte unseresGeldesha-

ben wir schon ausgegeben.We've already spent half our

money.

Die Halfte unserer Reise ist

schon vorbei.Half our trip's already over.

Unsere Koffer sind gepackt.Our cases are packed.

Wir haben unsere Koffer

schon gepackt.We've already packed our cases.

Wir haben unseren Nachbarn

192



2nd Person

30 Singular

-

31 Plural

, .... ..

eure

eure

. . , ,. - . -.

Was machen ewe Kinder?How areyour children getting on7

193



- ,.,.. ._., ._l, ... .

3rd Person

332 Singular. . . --~.1 Masc.

N ihr (Ihr)

A ihren

(Ihren)I

D ihrem

(Ihrem)

G ihres(Ihres)

euren

eurer

Neut.

ihr (Ihr)

ihr

(Ihr)

ihrem

( IhreG)

ihres(Ihres)

Wie geht es euren Eltern?How are your parents’

Habt ihr das Geschaft e w e rEltern ubernommen?Have you taken over your parents’

business?

Fem.

ihre(Ihre)

ihre

(Ihre)

ihrer

(Ihrer)

ihrer (Ihrer)

Ihr Sohn (der Sohn vonMeiers) (ihre Tochter) ist

schlecht in der Schule. Their (Meiers’) son (their daughter)

is weak at school.

Die Eltern unterhalten sich

uber ihren Sohn (ihr Kind,

ihre Tochter). The parents are talking about their

son (their child, their daughter).

Die Kinder sind in ihrem

Hobbyraum (ihrem Zimmer). The children are in their hobby

room (their room).

Wir haben mit ihrer Lehrerin

gesprochen.We’ve spoken to their teacher.

Was ist die Meinung ihresLehrers (ihrer Lehrerin)?What is their teacher’s opinion?

Die Zukunft ihres Kindes ist

wichtig. Their child’s future is important.

194



333 Plural

ihre

(Ihre)

ihre

(Ihre)

ihren

(Ihren)

ihrer

(Ihrer)

._Ihre Hobbies (die Hobbies

der Kinder) sind Tennis, Ski

und FuBball. Their (the children’s) hobbies are

tennis, skiing and football.

Machen sie eigentlich ihre

Hausaufgaben?Do they do their homework?

Unsere Jungen beschaftigen

sich nur mit ihren Hobbies.Our boys only work at their

hobbies.Den grol3ten Teil ihrer Ferien

wollen sie verreisen. They want to spend most of their

holiday travelting

334 (1)The formal mode of address has the same forms as the 3rd Pers. Pl.; it is

capitalized in all forms.~~

Was macht Ihr Sohn, Frau Meier?

-E r mir vie1 Arger, er ist soschlecht in der Schule.

Welche Hobbies haben Ihre What hobbies do your children have? A

Kinder eigentlich? - Sehr viele,

Tennis, Ski, FuBball, usw.

How’s your son getting on, Mrs Meier?

He is giving me a lotof worry, he’s doing

so badly at school.

lot, tennis, skiing, football, etc.

Note the difference between the following forms:

ihr (personal pronoun):

Seid ihr (=Helmut und Marion)morgen zu Hause? home tomorrow?

Hast du ihr (= Frau Braun) ge-schrieben?

Will you (= Helmut and Marion) be at

Haveyou written to her (= Mrs Braun)?

195



335

336

337

ihr (possessive adjective sing.):

Sie sagt, daB ihr Beruf ihr SpaB

macht.

ihr (possessive adjectivepl.):

Sie haben erzahlt, daB ihr Sohn

schlecht in der Schule ist.

Ihr (formal mode of address):

Was macht Ihr Sohn, Frau Meier?

She says she’s enjoying her job .

They told us their son is doing badly at

school.

How’s your son getting on, Mrs Meier?

(2) In German the stem of the possessive adjective depends on the gender

and number of the possessor; the ending depends on the gender, number and case of the thing possessed.

I s h a t i n e Brieftasche ver -

gessen.

Er braucht seinen Wagen heute

nicht.

He has forgo tten his wallet.

He doesn’t need his car today.

(3) In correspondence, possessives referring to the recipient of the letter are

capitalized.

Wie geht es Deinem Mann?

Habt Ihr Euer Wochenendhaus

noch?

How’s your husband?

Doyou still have yourweekend cottage?

(4) The possessive pronouns (11, 16)

Possessive pronouns end in -eror -es (cf. wasfiir einer; irgendeiner; keiner)

in the Nom. Masc. and Nom. and Acc. Neut. This applies to all persons.

196



Nom. Masc.

meiner

deiner

seiner, ihrer

uns(e)rer

eurer

ihrer, Ihrer

N o m J A c c . Neut.

meins

deins

seins, ihrs

uns(e)res

eures

ihrs, Ihrs

1st das dein Autoschliissel? -Ja, das ist meiner.Is this your car key? - Yes, that's mine

Hier liegt ein Autoschliissel. Das ist doch deiner.

Here's a car key Isn't it yours?

1st das sein (ihr) Regenschirm? - Ja, das ist seiner

(ihrer).Is that his (her) umbrella? -Yes, that's his (hers).

1st das euer Wagen? -Ja, das ist unsrer.Is that your car? -Yes, it's ours

DraulSen steht ein neuer Wagen. 1st das eurer? There's a new car outside. Is it yours?

1st das ihr Plattenspieler (..

.der Kinder)?-Ja, das ist

1st das dein Auto?-

Ja, das ist meins.Is that your car? -Yes, it's mine.

Hier liegt ein Ticket. 1st das deins?Here's a ticket. Is it yours?

(ihrs).Is this his (her) study? -Yes, it's his (hers).

1st das euer Haus? -Ja, das ist unsres.Is that your house? -Yes, it's ours.

Das Wochenendhaus hier auf dem Foto, ist das eures? The weekend cottage here in the photo, is ityours?

1st das ihr Spielzimmer?- Ja, das ist ihrs.Is this their playroom? -Yes, it's theirs.

Hier liegt ein Ticket. 1st das Ihrs?Here's a ticket. Is it yours?

Otherwise the possessive pronouns are declined in the same way as the

possessive adjectives (see p. 186ff.).

197



338 (5) Colloquial forms

The following forms are common in colloquial German:

1st das eure Kamera? -Ja, das is t unsre. (instead of unsere)

1st das euer Haus? -Ja, das is t unsres (or unsers). (instead of unseres)Das H a u s hier auf dem Foto, is t das eures (or euers)?

Welchen Wagen nimmst du?-Ich nehme unsren (or unsern).(instead of

unseren)

Ich habe heute keinen Wagen. Kann ich euren (or euern) nehmen?

Fahrt ihr mit eurem Wagen? -Ja, wir fahren mit unsrem (or unserm).

(instead of unserem)

Mein Wagen is t in der Werkstatt. Kann ich heute mit eurem (or euerm)

fahren?

339 6. The Reflexive Pronouns (I, 10, 11,15) (cf. Reflexive Verbs, p. 76ff.)

icli

du

erlsie

198

wir

A mich

D mir

D sich

D l

Ich interessiere mich sehr fur Sport.I'm very interested in sport.

Diesen Wagen kann ich mir nicht leisten.1 can't afford this car.

Freust du dich schon auf den Urlaub?Are you looking forward to your holiday?

Was wunschst du dir zum Geburtstag?What do you want for your birthday?

Fraulein Fuchs mochte sich verabschieden.

Fraulein Fuchs would like to say goodbye.Hat er sich schon Gedanken urn die Zukunft

gemacht?Has he given any thought to the future yet?

Wir haben uns lange unterhalten.We had a long chat.

Wir haben uns vie1 Zeit genommen.We allowed plenty of time.



ihr

sie, Sie

I

euch

sich

sich

Freut ihr euch auf Hamburg?Are you looking forward to going to Hamburg?

Was habt ihr euch vorgestellt?What did you expect?

Interessieren sich die Kinder noch fur Beat?Are the children still interested in beat?

Freuen Sie sich auf das Konzert?Are you looking forward to the concert?

Sie (die Kinder) wunschen sich einen Plat-

tenspieler. They (the children) are hoping for a record player.

Haben Sie (Herr und Frau Miiller) sich neu

eingerichtet?

Have you refurnished your home, Mr and MrsM l ler?

340 (1) In the 1st and 2nd Pers. Sing. and PI., reflexive pronouns are identical in

form with personal pronouns (see p. 159ff.). In the 3rd Pers. Sing. and Pl.,

the reflexive pronoun is sich.

341 (2) The reflexive pronoun is also used after prepositions when it refers to

the subject of the verb (111, 13).

Er hatte kein Geld bei sich.

Er fluchte vor sich hin.

He had no money on him.

He swore to himself.

Compare:

Er denkt nur an sich.

Er denkt vie1 an sie.

He only thinks of himself.

He thinks of her a lot.

342 7. Indefinite Pronouns and Adjectives

Used both as pronouns and determiners: affe(s),einige, einzelne, jeder,

mancher, mehrere, viefe,wenige.

Pronouns only: einer/keiner, etwas, irgendwer, jemand, man, nichts,

niemand. This group is not fully declined.

199



a. all- (11, 20)

343 alle (Plural)

alle

alle

allen

aller

Alle Maschinen haben Verspatung.

All the planes are delayed.Wir haben alle Bewerbungen gepruft.We have studied all the applications.

Wir mufiten allen Bewerbern absagen.We had to turn all the applicants down.

Der Wunsch aller Menschen nach Gliick und Zufrie-

denheit. The wish of all people for happiness and contentment.

Alle is dezlined in the same way as pronoun and determiner.

(Allesind zu spat gekommen. Everyone arrived too late.)

344 alles (Singular)

alles

alles

allem

-

Alles ist in Ordnung.Everything's all right.

Haben Sie alles?Have you got everything?

Wir sind mit allem einverstanden.We agree to everything.

345 (1) Alle stands for people and things, alles only for things (except when it

refers to an entire group of people).~

Alles horte zu, alS er von seiner Reise berichtete. his trip.

Alles war begeistert, als das Er -

gebnis bekanntgegeben wurde. was m~o un c ed .

Alles aussteigen! Al l change!

Everybody listened when he told about

Everyone was thrilled when the result

200



346 (2) When alle appears before an article or pronoun, the ending is often

dropped.

N

A

D

Wir waren bei all unseren Freun-den eingeladen. friends.

All diese Leute wollen zum Ski-fahren.

We were invited to go and see allof our

A l l these people want to go skiing.

- - _ _ .

Masc.

einer

einen

einem

b. ein-/kein- (11, 1)

Neut.

eins

eins

einem

Fem .

eine

eine

einer

. .... . - . .... . ., ._...,. _

1st Thomas ein moderner

Mann? -Ja, er is t einer.Is Thomas a modern man? - Yes,

he is.

1st das ein Diisenflugzeug? -

Ja, das ist eins.Is that a jet plane? - Yes, it is.

1st daseine Automobilfabrik?

-Ja, das ist eine.Is that a car factory? - Yes, it is.

Haben Sie eineri Wag en (ein

Haus, eine Garage)? -Ja, ich

habe einen (eins, eine).Have you got a car (a house, a ga-

rage)?-

Yes, lhave.Was sagst du zu meinem

neuen Plattenspieler? -Toll,

mit so einem ware ich auch

zufrieden.What do you say to my new record

player? - Terrific, I'd be quite

happy with one like that too.

201

eBook - A Grammar of Contemporary German (Text) Heuber

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