e-renggar.kemkes.go.id · Web viewAnalisis terhadap lingkungan internal dan eksternal untuk...
Transcript of e-renggar.kemkes.go.id · Web viewAnalisis terhadap lingkungan internal dan eksternal untuk...
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI1 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
BAB I .
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam Renstra Kementerian Kesehatan RI 2015 – 2019 tidak
mencantumkan Visi Misi tetapi mengikuti Visi dan misi Presiden RI yaitu
terujudnya Indonesia yang berdaulat, Mandiri dan Berkepribadian
berlandaskan gotong royong. Upaya mewujudkan Visi melalui 7 misi :
1. Terwujudnya keamanan nasional yang mampu menjaga kedaulatan
wilayah, menopang kemandirian ekonomi dengan mengamankan sumber
daya maritim dan mencerminkan kepribadian Indonesia sebagai negara
kepulauan.
2. Mewujudkan masyarakat maju, berkesinambungan dan demokratis
berlandaskan negara hukum.
3. Mewujudkan politik luar negeri bebas dan aktif serta memperkuat jati diri
sebagai negara maritim.
4. Mewujudkan kualitas hidup manusia lndonesia yang tinggi, maju dan
sejahtera.
5. Mewujudkan bangsa yang berdaya saing.
6. Mewujudkan Indonesia menjadi negara maritim yang mandiri, maju, kuat
dan berbasiskan kepentingan nasional, serta
7. Mewujudkan masyarakat yang berkepribadian dalam kebudayaan.
Selanjutnya terdapat 9 agenda prioritas yang dikenal dengan NAWACITA yang
ingin diwujudkan pada Kabinet Kerja, yakni:
1. Menghadirkan kembali negara untuk melindungi segenap bangsa dan
memberikan rasa aman pada seluruh warga Negara.
2 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
2. Membuat pemerintah tidak absen dengan membangun tata kelola
pemerintahan yang bersih, efektif, demokratis dan terpercaya.
3. Membangun Indonesia dari pinggiran dengan memperkuat daerah-daerah
dan desa dalam kerangka negara kesatuan.
4. Menolak negara lemah dengan melakukan reformasi sistem dan
penegakan hukum yang bebas korupsi, bermartabat dan terpercaya.
5. Meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia.
6. Meningkatkan produktifitas rakyat dan daya saing di pasar Internasional.
7. Mewujudkan kemandirian ekonomi dengan menggerakkan sektor-sektor
strategis ekonomi domestik.
8. Melakukan revolusi karakter bangsa.
Memperteguh ke-Bhinneka-an dan memperkuat restorasi sosial Indonesia
Kementerian Kesehatan mempunyai peran dan berkonstribusi dalam
tercapainya seluruh Nawa Cita terutama dalam meningkatkan kualitas hidup
manusia Indonesia
A. TUJUAN
Tujuan Pembangunan Kesehatan pada tahun 2015-2019, yaitu: 1)
meningkatnya status kesehatan masyarakat dan; 2) meningkatnya daya
tanggap (responsiveness) dan perlindungan masyarakat terhadap risiko
sosial dan finansial di bidang kesehatan.
Peningkatan status kesehatan masyarakat dilakukan pada semua
kontinum siklus kehidupan (life cycle), yaitu bayi, balita, anak usia sekolah,
remaja, kelompok usia kerja, maternal, dan kelompok lansia.
Tujuan indikator Kementerian Kesehatan bersifat dampak (impact
atau outcome). dalam peningkatan status kesehatan masyarakat. Indikator
yang akan dicapai adalah:
3 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
1. Menurunnya angka kematian ibu dari 346 per 100.000 kelahiran hidup
(SP 2010), menjadi AKI 306 per 100.000 kelahiran hidup (SDKI 2012).
2. Menurunnya angka kematian bayi dari 32 menjadi 24 per 1.000
kelahiran hidup.
3. Meningkatnya upaya peningkatan promosi kesehatan dan
pemberdayaan masyarakat, serta pembiayaan kegiatan promotif dan
preventif.
4. Meningkatnya upaya peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat.
5. Meningkatkan derajad kesehatan masyarakat melalui pemberdayaan
masyarakat termasuk swasta dan masyarakat madani
6. Melindungi kesehatan masyarakat dengan menjamin tersedianya
upaya kesehatan yang paripurna, merata, bermutu dan berkeadilan
7. Menjamin ketersediaan dan pemerataan sumberdaya kesehatan
8. Menciptakan tata kelola kepemeritahan yang baik
Badan PPSDM Kes Kemenkes RI menjalankan Misi Kemenkes RI nomor 3,
yaitu “Menjamin Ketersediaan dan Pemerataan Sumberdaya Kesehatan”.
Strategi Renstra Kemenkes yang dijalankan oleh badan PPSDM Kes adalah
“Meningkatkan pengembangan dan pendayagunaan SDM Kesehatan yang
merata dan bermutu”
Pembangunan Kesehatan merupakan bagian integral dari pengembangan
Sumber Daya Manusia (SDM) untuk mewujudkan kualitas bangsa yang maju
dan mandiri. Dengan dicanangkannya Gerakan Pembangunan Berwawasan
Kesehatan untuk mewujudkan Indonesia Sehat 2015, Politeknik Kesehatan
Kemenkes Jayapura ikut terpanggil untuk menghasilkan Tenaga Kesehatan
yang terampil, bermutu dalam jenis dan jumlah yang cukup untuk memenuhi
kebutuhan dan tuntutan akan mutu pelayanan kesehatan
4 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Peningkatan kualitas sumber daya manusia merupakan salah satu aspek yang
sangat penting dalam mencapai tujuan pembangunan nasional bidang
kesehatan. Untuk membangun kualitas sumber daya manusia kesehatan
diperlukan peningkatan kualitas pendidikan tenaga kesehatan dan
pembentukan moral yang baik sehingga dapat menunjang tercapainya tujuan
pembangunan bidang kesehatan.
Pembangunan Kesehatan merupakan salah satu aspek penting dalam
mewujudkan kesejateraan masyarakat. Tujuan pembangunan kesehatan
dapat dicapai melalui berbagai bidang baik bidang pendidikan tenaga
kesehatan maupun bidang pelayanan kesehatan dan bidang lainnya yang
bersinergi untuk mencapai tujuan tersebut.
Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura merupakan salah satu institusi
pendidikan tinggi kesehatan yang dibentuk Kementrian kesehatan yang
mempunyai tugas meningkatkan derajat kesehatan masyarakat melalui
pendidikan tenaga kesehatan dalam berbagai bidang disiplin ilmu yaitu
keperawatan, Gizi, Kesehatan Lingklungan, Kebidanan, Analis Kesehatan dan
Farmasi.
Sebagai institusi pendidikan tinggi bidang kesehatan Poltekkes Jayapura
menyelenggarakan pendidikan vokasi untuk menghasilkan tenaga kesehatan
yang profesional melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat.
Hal ini sesuai dengan Visi Poltekkes Jayapura yaitu menjadikan Politeknik
Kesehatan Kemenkes Jayapura sebagai Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan
yang Profesional, Mandiri dan Kompettitif dengan keunggulan pada Penyakit
ATM pada tahun 2019.
5 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Tujuan pendidikan Politeknik Kesehatan sebagai tujuan pendidikan Diploma III
dan Diploma IV Kesehatan adalah menghasilkan tenaga Ahli Madya dan
Sarjana Terapan di bidang Kesehatan sebagai tenaga Profesional yang
berperilaku, berperiakal, kreatif, dinamis, inovatif serta memiliki integritas dan
kepribadian tinggi yang terbuka dantanggap terhadap perubahan dan
kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) serta tanggap terhadap
seni dan berbagai masalah di masyarakat.
Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura memiliki 6 Jurusan dengan 19
Program Studi yang terdiri dari 16 Prodi D III dan 4 Prodi D IV. Program studi
yang ada 9 Prodi berada pada domilisili Direktorat Poltekkes dan 8 prodi
berada di luar Domisili Direktorat Poltekkes yang tersebar di Kabupaten biak 2
Prodi, Kabupaten Nabire 2 Prodi, Kabupaten Timika 3 Prodi , kabupaten
merauke dan Wamena masing-masing 1 Prodi.
Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura memperoleh pembiayaan melalui
anggaran dan pendapatan belanja negara ( APBN ) yang bersumber dari dana
Isian pelaksanaan anggran rupiah murni ( DIPA –RM ) dan dari dana
pendapatan negara bukan pajak ( DIPA PNBP ).
Analisis terhadap lingkungan internal dan eksternal untuk mengetahui
kekuatan dan kelemahan internal serta tantangan dan peluang eksternal.
Hasil analisa ini dijadikan dasar dalam penyusunan arah dan kebijakan
pengembangan Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura dalam 5 ( lima )
tahun Kedepan.
6 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
B. Landasan Hukum Rencana Aksi Kegiatan
1. Undang-undang No.: 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara.
2. Undang-undang No.: 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan
Pembangunan Nasional.
3. Undang-Undang No.: 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi
4. Undang-Undang No. 23 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
5. Undang-Undang N0. 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan
6. Peraturan Pemerintah No.: 20 Tahun 2004 Tentang Rencana Kerja
Pemerintah.
7. Peraturan pemerintah No.: 21 Tahun 2004 tentang Penyusunan Rencana
Kerja dan Anggaran Kementrian Negara/Lembaga.
8. Peraturan Pemerintah No.: 23 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan
Badan Layanan Umum.
9. Peraturan Presiden No.: 8 Tahun 2012 Tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI)
10. Intruksi Presiden No.: 7 Tahun 1999 tentang Akuntabilitas Kinerja Instansi
Pemerintah.
11. Peraturan Menteri Kesehatan No.: 1575 Tahun 2005 tentang Organisasi dan
Tata Kerja Kementerian Kesehatan sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Menteri Kesehatan No.: 1295/Menkes/ Per/XII/2007.
12. Peraturan Menteri Kesehatan No.: 890 Tahun 2005 tentang Organisasi dan
Tata Kerja Poltekkes Kementerian Kesehatan.
13. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia No.: OT.02.03/
I/4/03440.1 tentang Pedoman Organisasi dan Tata Laksana Poltekkes
14. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 355/E/O/2012
tanggal 10 Oktober 2012, tentang Alih Bina Penyelenggaraan Program Studi
pada Politeknik Kesehatan Kemenkes RI dari Kemenkes RI kepada
Kemendikbud RI.
7 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
15. Peraturan Menteri Kesehatan Nomor: HK.03.05/I.2/03086/2012 tahun
2012, tentang Petunjuk Tehnis Organisasi dan Tatalaksana Politeknik
Kesehatan Kementerian Kesehatan
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI nomor 49 tahun 2014
tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI nomor 50 tahun 2014
tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi
18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI nomor 87 tahun 2014
tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi
19. Keputusan Direktur Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura nomor
DL.02.02/ I.01 /702b/ 2015 . Tanggal 5 Juni Tahun 2015 tentang Rencana
Aksi Kegian ( RAK ) Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura tahun 2015
s.d. 2019
C. Sistematika Penulisan
Sistematika Penulisan Rencana Akasi Kegiatan Politeknik Kesehatan
kemenkes Jayapura ini disusun sebagai acuan pelaksanaan program kegiatan
5 ( lima ) tahunan kedepan 2015 – 2019 untuk memberikan arah
pengambilan berbagai kebijakan , pengembangan dan pelaksanaan kegiatan
pendidikan dengan sistematika penulisan sebagai berikut :
1. BAB I : PENDAHULUAN terdiri dari Latar Belakang, Landasan Hukum dan
Sistematika Penulisan
2. BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI, terdiri dari Sejarah Singkat
Poltekes Jayapura , Visi, Misi, Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu, Tata
nilai , Kedudukan, Tugas pokok dan Fungsi, Struktur Organisasi
3. BAB III KINERJA TAHUN BERJALAN terdiri dari gambaran umum Kinerja
Pelayanan , aspek sumber daya manusia , aspek anggaran dan keuangan
dan aspek sarana dan prasaram
8 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
4. BAB IV ANALISIS LINGKUNGAN , yang mengemukakan tentang analisis
kekuatan dan kelemahan internal, analisis peluang dan tantang eksternal
melalui kajian SWOT untuk menentukan posisi strategis Politeknik
Kesehatan Kemenkes Jayapura.
5. BAB V. RENCANA AKSI KEGIATAN LIMA TAHUN, meliputi visi, misi, tujuan,
sasaran, strategi, kebijakan, program dan kegiatan.
6. BAB VI PENUTUP.
9 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
BAB II
GAMBARAN UMUM ORGANISASI
A. Sejarah Singkat
Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura (Poltekkes kemenkes Jayapura)
merupakan salah satu pendidikan tinggi tenaga kesehatan di lingkungan
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia yang berada di Provinsi Papua.
Sebagai pendidikan tinggi kesehatan Poltekkes Jayapura mempunyau tugas
pokok dan fungsi menyelenggarakan pendidikan Vokasi pada Jenjang Program
Diploma IIIdan Program Diploma IV.
Pada awal pelaksanaan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura bekerja sama
dengan Universitas Cenderawasih Jayapura dan mendapatkan bantuan
prasarana (ruang kelas), laboratorium untuk praktikum dan beberapa tenaga
dosen. Pada saat operasional Politeknik Kesehatan mempunyai tiga (3) jurusan,
yakni : Jurusan Keperawatan, Gizi dan Kesehatan Lingkungan.Sampai saat ini
Poltekkes Kemenkes Jayapura telah mempunyai 6 Jurusan dan 19 program studi.
Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Jayapura didirikan pada tahun1995
dengan nama Akademi Kesehatan Terpadu Jayapura berdasarkan surat
keputusan dari :
1. Surat Edaran sekertaris Jendral Depkes Nomor DL.01.SJ.IX/1770 Tanggal 29
desember 1994 Tentang Uji coba Kurikulum Terpadu pada Multy Stream
Academy (MSA) Kawasan Timur Indonesia.
2. Surat Keputusan Kepala Pusat Diknakes No HK.00.063.1.2660 tanggal 7
Agustus 1995 tentang Organisasi dan Tata kerja Program Pendidikan Diploma
III Kesehatan Terpadu (multy stream academy) di Provinsi maluku, Irian Jaya,
Nusa tenggara Timur dan Timor Timur.
10 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
3. Surat Keputusan Menteri Kesehatan RI No.HK.00.06.1.1.925 Tanggal 31 maret
1997 tentang Program pendidikan Tenaga Kesehatan Multy Stream Academy
di Provinsi Irian Jaya.
Sejalan dengan perjalanan waktu, pada tahun 2000 Akademi Kesehatan terpadu
Jayapura merupakan awal terbentuknya Politeknik Kesehatan di seluruh
Indonesia. Pada tahun 2000 Akademi Kesehatan Terpadu Jayapura diubah
namanya menjadi Politeknik Kesehatan Jayapura berdasarkan :
1. Surat Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor
1178/Menkes/SK/IV/2000 tanggal 9 Agustus 2000, tentang Organisasi dan
tata Kerja Politeknik Kesehatan Jayapura.
2. Surat Keputusan Menteri Kesehatan dan Kesejahteraan Sosial Republik
Indonesia Nomor 298/Menkessos/SK/IV/2000, tanggal 16 April 2001, tentang
Organisasi dan tata Kerja Politeknik Kesehatan.
B. Visi,
Keadaan yang ingin dicapai pada akhir periode adalah “ Terwujudnya
Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura Sebagai Institusi Pendidikan
Tenaga Kesehatan yang Profesional, Mandiri dan kompetitif, , dengan
keunggulan penyakit ATM ( Aids, Tuberculosa , Malaria ) Tahun 2019 “
C. Misi
Penjabaran misi dari visi yang dilengkapi dengan rencana sasaran yang
hendak dicapai adalah :
a. Menghasilkan tenaga kesehatan yang profesional, mandiri, kompetitif
dengan keunggulan penyakit ATM
b. Memberi pelayanan yang terbaik dibidang pendidikan, penelitian dan
Pengabdian pada masyarakat. Dengan keunggulan penyakit ATM
11 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
c. Meningkatkan SDM Poltekkes baik Tenaga Pendidik maupun tenaga
Kependidikan.
d. Meningkatkan manajemen tata kelola organisasi yang terintegratif,
transparan, akuntabel
e. Meningkatkan hubungan kerja sama baik dalam dan luar negeri
D. Tujuan
Untuk menyelenggarakan misi dan mencapai visi dirumuskan tujuan yang
harus dicapai, yaitu :
1. Terlaksananya pendidikan tinggi kesehatan dengan keunggulan penyakit
ATM
2. Terlaksananya penelitian dengan keunggulan penyakit ATM
3. Terlaksananya pengabdian kepada masyarakat dengan keunggulan
penyakait ATM
4. Tersedianya Sumber Daya manusia baik dosen dan tenaga kependidikan
yang sesuai dengan kebutuhan program studi
5. Terciptanya manajemen tata kelola organisasi yang terintegratif,
transparan,dan akuntabel,
6. Terlaksananya kerjasama dalam dan luar negeri
E. Kebijakan Mutu
Kebijakan mutu yang ditetapkan pada Politeknik Kesehatan Kemenkes
Jayapura adalah :
a. Penerapan dan pengembangan Sistem penjaminan Mutu Internal, dengan
melakukan perbaikan sistem yang berkelanjutan
b. Melaksanakan penelitian yang unggul dalam penyakit ATM dan
dipublikasana di jurnal nasional dan internasional
c. hasil penelitian diimplementasikan dalam pengabdian masyarakat
12 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
d. Meningkatkan kompetensi sumber daya manusia melalui pendidikan lanjut
dan pelatihan, workshop. Seminar sesuai dengan bidang keahlian
e. Menyediakan sarana dan prasarana pendidikan dan laboratorium yang
mememuhi standar
f. Memberikan pelayanan yang cepat dan tepat kepada civitas akademika
dan pemamngku kepentingan lainnya
g. Meningkatkan kerjasama dalam dan luar negeri
F. Sasaran Mutu
a. Bidang Pendidikan
1) Indeks Prestasi Kumulatif (( IPK ) Lulusan > 2.75 sebesar 90 % pada
akhir tahun 2019
2) Lulus tepat waktu sebesar 90 % pada akhir tahun 2019
3) Jumlah serapan Lulusan kurang dari 6 bulan sebesar 80 % pada akhir
tahun 2019
4) Penambahan Prodi Baru Profesi Keperawatan, Kebidanan dan Gizi
b. Bidang Penelitian
1) Jumlah penelitian dosen dan kreativitas mahasiswa dana Riset
pembinaan tenaga Kesehatan ( Risbinakes) tiap tahun 25 judul tiap
tahun
2) Jumlah hasil penelitian yang di muat pada jurnal ilmiah 10 judul dan
Internasional : 2 judul tiap tahun
3) Jumlah hasil penelitian yang dipublikasi pada jurnal ISSN sebanyak 25
Judul tiap tahun
c. Bidang Pengabdian pada Masyarakat
1) Jumlah pengabdian yang dilaksanakan tiap tahun 20 Kegiatan
2) Jumlah penelitian yang terintegrasi kegiatan Pengabmas 25%
13 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
3) Seminar hasil pengabdian masyarakat tiap tahun 2 kegiatan
d. Bidang Penunjang
1) Penambahan/ rekruitmen Tenaga Pendidik ( Dosen ) baik tenaga ASN
maupun P3K untuk memenuhi minimal 6 dosen tiap Prodi 100% tahun
2019
2) Jumlah Sumber daya manusia yang mengikuti pendidikan lanjut
a. D III- S1/D4 : 12 orang,
b. S1/ D IV - S2 : 21 orang dan
c. S2 - S3 : 15 orang sampai tahun 2019
2) Jumlah dosen yang memperoleh sertifikat pendidik 80 % pada
akhir tahun 2019
3) Jumlah dosen yang mengikuti seminar / workshop / pelatihan 40 orang
tiap tahun
4) Jumlah tenaga kependidikan yang mengikuti seminar / workshop /
pelatihan/ pertemuan 20 orang tiap tahun
e. Bidang Keuangan
1) Peningkatan dana untuk sarana pembelajaran ( bahan praktek dan alat-
alat laboratorium 80 % ) pada akhir tahun 2019
2) Peningkatan dana pembangunan ruang kelas dan laboratorium dan
prasarana penunjang 70 % Pada akhir tahun 2019
3) Realiasi penyerapan anggaran tiap tahun 92 %
14 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
G. Tata Nilai
Guna mewujudkan visi dan mengemban misi yang ditetapkan Politeknik
Kesehatan Kemenkes Jayapura harus menganut dan menjunjung tinggi nilai-
nilai yang dianut dan dijunjung tinggi oleh Kementerian Kesehatan RI. Dalam
menyelenggarakan pembangunan kesehatan yaitu : HELEM –FOI
H : armonis
E : ffektif
L : olayalitas
E : ffisien
M : Motivasi
F : okus
O : ptimis
I : nterprofesional
H. Kedudukan, Tugas pokok dan Fungsi
1. Kedudukan
Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura adalah unit pelaksana teknis di
lingkungan Kementerian Kesehatan yang berada di bawah dan
bertanggung jawab kepada Kepala Badan Pengembangan dan
Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan (Badan PPPSDM
Kesehatan). Poltekkes Kemenkes Jayapura dipimpin oleh seorang
Direktur. Dalam pelaksanaan tugas pokok dan fungsinya sehari-hari secara
teknis fungsional dibina oleh Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan
Tenaga Kesehatan (Pusdiklatnakes), secara teknis administratif dibina oleh
Sekretaris Badan BPPSDM Kesehatan. BerdasarkanKeputusan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan nomor 355/E/O/2012 tanggal 10 Oktober
2012, tentang Alih Bina Penyelenggaraan Program Studi pada Politeknik
Kesehatan Kemenkes RI dari Kemenkes RI kepada Kemendikbud RI. Bahwa
15 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
secara akademik Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura dibina Dirjen
Pendidikan Tinggi Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi.
2. Tugas
Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura mempunyai tugas melaksanakan
Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam peneyelenggaraan Pendidikan Vokasi
Diploma III dan Diploma IV sesuai dengan peraturan perundang-undangan
yang berlaku.
3. Fungsi
a. Melaksanakan pengembangan pendidikan vokasi dan profesi
b. Melaksanakan penelitian dibidang pendidikan dan kesehatan
c. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat sesuai dengan bidang yang
menjadai tugas dan tanggung jawabnya
d. Melaksanakan pembinaan civitas akademika dalam hubungannya
dengan lingkungan
e. Melaksanakan pelayanan administrasi pendidikan dan umum
f. Melaksanakan sistem penjaminan mutu internal
16 |
Ka.Unit Penelitian
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
I. Struktur Organisasi
Susunan struktur organisasi politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura adalah
sebagai berikut :
17 |
D I R E K T U R
DEWANPENGAWAS
SenatPudir III
Pudir IIPudir I
SATUAN PENGAWASINTERNAL
Kepala Sub Bag Administrasi
Umum, Keuangan
dan Kepegawaian
Kepala Sub Bag Adm Akademik
Kemahasiswaan, Perencanaan dan
Informasi
Jurusan :1. Keperawatan2. Gizi3. Kesehatan Lingkungan4. Kebidanan5. Analis Kesehatan.6.Farmasi
Ka.Unit Penjaminan Mutu
Ka.Unit Grativikasi
Ka.Unit Laboratorium
Ka.Unit Pengabdian Masyarakat
Ka.Unit Perpustakaan
Ka.Unit asramaKa.Unit Kerjasama dan Diklat
Kelompok Fungsional
Kelompok Fungsional
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
1. Direktur : Dr. Isak J.H.Tukayo,SKp.,M.Sc
2. Pembantu Direktur
a. Pudir I Bidang Akademik : I Rai Ngardita, SKM., M.Kes.
b. Pudir II Bidang Administrasi Umum, : Dr Heni Voni Rerey, SKM., MPH
Keuangan dan Kepegawaian
c. Pudir III Bidang Kemahasiswaan : Sri Mulyono, SKM., M.Kes
3. Kasubbag ADAK : Albertin Natalia Sa’ban, SKM
4. Kasubbag ADUM : Budi Kristanto, STP., MSi
5. Jurusan Keperawatan : Dr. Ester Rumaseb, SPd.,M.Kes
a. Kaprodi Diploma III Keperawatan Jayapura : Frengky Apay. S.Kep.Ns., M.Kes
b. Kaprodi Diploma III Keperawatan Biak :Dr. Lajumu, SKp, Ns.,MAP., M.Kes
c. Kaprodi Diploma III Keperawatan Nabire : Abraham Marai, SKM., M.Kes.
d. Kaprodi Diploma III Keperawatan Timika :GodfriedMaturbongs, SKp,MM.Kes
e. Kaprodi Diploma III Keperawatan Merauke : Muhammad Saljan, SKp., M.Kep.
f. Kaprodi Diploma III Keperawatan Wamena : Yoel Halitopo, SKp, Ns.M.Kes
g. Kaprodi Diploma III Keperawatan Serui :NsYohanisTipawael,S.Kep. M.Kes
h. Kaprodi Diploma IV Keperawatan Jayapura : Zeth Roberth Felle, S.Kep. MSc.
6. Jurusan Gizi :Marlin Paulina Gultom, Ir. M.Kes.
a. Kaprodi Diploma III Gizi : Ratih Nurani Sumardi, S.ST.MP
b. Kaprodi Diploma IV Gizi : Dorci Nuburi,S.SiT. MPH
7. Jurusan Kesehatan Lingkungan : Renold M. Mofu, , SKM., M.Kes
a. Kaprodi Diploma III Kesling Jayapura : Marlin Yarona, SKM.,M.Kes
b. Kaprodi Diploma III Kesling Timika : Andreas Ch. Ayomi, SKM., M.Kes.
8. Jurusan Kebidanan : Susana Ramandey.S.Sos.,M.Kes
a. Kaprodi Diploma III Kebidanan Jayapura : Ruth Yogi,S.ST.,M.Keb.
b. Kaprodi Diploma III Kebidanan Biak : Rita Rumansara.S.ST,M.Keb
c. Kaprodi Diploma III Kebidanan Nabire : Christin Popang, SST, M.Kes
d. Kaprodi Diploma III Timika :InnahGwijangge,SST,M.Keb, MH.Kes
e. Kaprodi Diploma IV Jayapura : Nurul Afifa,S.SiT. M.Keb
9. Ketua Jurusan Analis Kesehatan : Dr. Yohanna Sorontou, M.Kes
10. Ketua Jurusan Farmasi : Wiwiek Mulyani, SKM. M.Sc.
18 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Polikteknik Kesehatan Kemenkes Jayapura adalah Perguruan Tinggi
kedinasan yang menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam jumlah bidang
pengetahuan khusus. Poltekes Jayapura menyelenggarakan pendidikan program
Diploma bidang kesehatan dengan susunan organisasi yang ditetapkan dalam
peraturan Menteri Kesehatan Nomor 1988/MENKES/PER/IX/2011 tentang
perubahan atas Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor
890/MENKES/PER/VIII/2007 tentang Organisasi dan tata kerja Politeknik Kesehatan
dan Petunjuk Teknis Penyelenggara Organisasi dan Tata Laksana Polikteknik
Kesehatan Nomor HK. 02.03/1.2/08810/2013 petunjuk ke dua atas permenkes RI
No.HK.03.05/1.2/03086/2012 Tentang petunjuk Teknis Organisasi dan Tata Laksana
Poltekes Kemenkes. Secara ringkas tugas dan fungsi organisasi Poltekes Kemenkes
Jayapura adalah sebagai berikut : Poltekes mempunyai tugas melaksanakan
pendidikan kesehatan secara professional dalam program D-I, D-II dan D-III, dan D IV
atau Poltekes Kemenkes Jayapura memepunyai fungsi
1) Pelaksanaan pengembangan pendidikan professional dalam sejumlah keahlian
dibidang kesehatan
2) Pelaksanaan penelitian di bidang pendidikan professional dan kesehatan,
3) Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang yang
menjadi tugas dan tanggung jawabnya
4) Pelaksanaan pembinaan civitas akademika dalam hubungan dengan lingkungan,
dan
5) Pelaksanaan kegiatan pelayanan admisnistratif
19 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
BAB III
KINERJA TAHUN BERJALAN ( 2017 )
Pengukuran kinerja Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura tahun berjalan meliputi
4 aspek yaitu kinerja pelayanan, kinerja keuangan, kinerja sumber daya manusia dan
kinerja sarana dan prasarana.
A. Kinerja Pelayanan
Ukuran kinerja bidang pelayanan ini menggambarkan kualitas kinerja politeknik
Kesehatan Kemenkes jayapura dalam melaksanakan proses pendidikan dalam
mendukung keberhasilan pencapaian kinerja manajemen administrasi dan
keuangan. Kinerja bidang pelayanan meliputi kegiatan promosi, penerimaan
mahasiswa baru, registrasi dan proses belajar mengajar.
Kinerja pelayanan promosi yang dilakukan pada tahun 2017 adalah :
No Direktorat / Jurusan Jumlah
kegiatan
Target % Capaian
1 Direktorat 1 1 100
2 Keperawatan 3 3 100
3 Gizi 3 3 100
4 Kesehatan Lingkungan 3 3 100
5 Kebidanan 3 3 100
6 Analis Kesehatan 2 2 100
7 Farmasi 2 2 100
1. Kinerja Penerimaan Calon Mahasiswa Baru
20 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
No Jurusan Pendaftar Lulus Target RegistrasiJml % Jml % Jml %
1 Keperawatan 1623 690 42,51 500 138 690 42,512 Gizi 255 105 41,17 100 105 41,173 Kesehatan
Lingkungan245 100 40,81 100 100 100 40,81
4 Kebidanan 483 263 54,45 250 105,2 263 54,455 Analis
Kesehatan249 107 43 100 107 107 43
6 Farmasi 131 47 35,87 40 117,5 47 35,87
2. Proses belajar mengajar
Politeknik Kesehatan Kemenkes dalam kegiatan belajar mengajar berusaha untuk
memenuhi tuntutan kurikulum yang ditetapkan oleh Pusat Diklatnakes dan
Standar Nasional Pendidikan yang ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan
kebudayaan RI. Standar pembelajaran yang ditetapkan pada Politeknik
Kesehatan Kemenkes Jayapura adalah 16 kali pertemuan dalam 1 semester yang
terdiri dari tatap muka 14 kali dan UTS dan UAS. Adapaun hasil kinerja proses
belajar mengajar adalah :
a. Kehadiran dosen
No Jurusan Target Kehadiran Dosen %
Realiasi Kehadiran Dosen %
1 Keperawatan 100 85
2 Gizi 100 90
3 Kesehatan Lingkungan 100 80
4 Kebidanan 100 80
5 Analis Kesehatan 100 90
6 Farmasi 100 85
21 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
b. Jumlah jam PBM perminggu
Standar proses belajar mengajar dalam kegiatan PBM di Politeknik Kesehatan
Kemenkes jayapura adalah 1 SKS teori 50 menit dan 1 sks praktek laboratorium 1
sks setara dengan 120 menit dan 1 sks praktek lapangan setara dengan 120
menit. Berdasarkan standar tersebut maka jumlah jam pembelajaran adalah :
No Jurusan Rata-rata jml
Jam/minggu
target % Realiasi
Capaian
1 Keperawatan 41 41 100
2 Gizi 43 43 100
3 Kesehatan Lingkungan 41 41 80
4 Kebidanan 48 48 80
5 Analis Kesehatan 50 50 100
6 Farmasi 32 32 100
c. Ketersedian Silabus / RPS ( Rencana Pembelajaran Semester )
Untuk mengarahkan dosen dalam kegiatan proses belajar mengajar perlu ada
silabus yang akan dipakai sebagai pedoman dan metode mengajar dalam satu
semester oleh seorang dosen.
No Jurusan Target silabus%
Realiasi silabus%
1 Keperawatan 100 902 Gizi 100 903 Kesehatan Lingkungan 100 904 Kebidanan 100 905 Analis Kesehatan 100 906 Farmasi 100 90
d. Ketersediaan Rencana Program Pembelajaran ( RPP )
22 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Selain itu seorang dosen sebelum melakukan proses belajar di depan kelas perlu
membuat rencana program pembelajaran untuk setiap kali pertemuan
berdasarkan pada silabus yang sudah dibuat.
No Jurusan Target RPP%
Realiasi RPP%
1 Keperawatan 100 1002 Gizi 100 1003 Kesehatan Lingkungan 100 1004 Kebidanan 100 1005 Analis Kesehatan 100 1006 Farmasi 100 100
e. Pemberian beasiswa mahasiswa GAKIN
Pemerintah mempunyai komitmen untuk membantu masyarakat mendapat
pendidikan yang optimal. Bagi sebagian mahasiswa yang berasal dari keluarga
miskin dari daerah terpencil , perbatasan, dan kepulauan melalui penyediaan
bantuan dana GAKIN.
No Jurusan Jumlah Mhs Penerima beasiswa GAKIN
Sumber Dana
1 Keperawatan - -2 Gizi - -3 Kesehatan Lingkungan - -4 Kebidanan - -5 Analis Kesehatan - -6 Farmasi - -
f. Kinerja Kelulusan Tepat Waktu
Kelulusan mahasiswa tepat waktu merupakan salah satu indikator kinerja utama
dari Politeknik Kesehatan. Kelulusan tepat waktu dihitung berdasarkan
mahasiswa yang lulus tepat waktu dibandingkan dengan mahaiswa yang
terdaftar pada angkatan tersebut. Jumlah mahaiaswa yang diberhentikan karena
tidak aktif kuliah di politeknik Kesehatan Jayapura cukup besar yang disebabkan
23 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
karena ketidak mampuan ekonomi. Sehingga akan mempengaruhi persentase
lulusan tepat waktu.
No Jurusan Jml mhs
Target Waktu
Ketepatan Waktu
Tepat waktuTidak Tepat waktu
Jml target % jml target %1 Keperawatan 528 3 Tahun 397 528 75,18 131 528 24,812 Gizi 83 3 Tahun 35 83 42,16 48 83 57,833 Kesehatan
Lingkungan71 3 Tahun 47 71 66,19 24 71 33,80
4 Kebidanan 400 3 Tahun 282 400 70,5 118 400 29,55 Analis
Kesehatan62 3 Tahun 46 62 74,19 16 62 25,80
6 Farmasi 43 3 Tahun 27 43 62,80 16 43 37,20
g. Kinerja IPK kelulusan
Indeks prestasi mahasiswa merupakan salah satu indikator kinerja utama
Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura. Kenaikan IPK lulusan menunjukan
adanya perubahan pada strategi dan metode pembelajaran guna meningkatkan
daya saing lulusan di pasar kerja.
No Jurusan Jml mhs
Target IPK
I P K
< 2,75 ≥ 2,75Jml target % jml target %
1 Keperawatan 478 2,75 345 478 72,17 133 478 27,822 Gizi 44 2,75 35 44 79,54 9 44 20,453 Kesehatan
Lingkungan57 2,75 47 57 82,45 10 57 17,54
4 Kebidanan 308 2,75 307 308 99,67 1 308 0,325 Analis
Kesehatan48 2,75 47 48 97,91 1 48 2,08
6 Farmasi 31 2,75 28 31 90,32 3 31 9,67
h. Pelayanan Perpustakaan
24 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Pelayanan Perpustakaan merupakan sarana penunjang yang sangat penting
dalam mendukung pencapaian target kinerja pembelajaran yang berfungsi
menyediakan , mengolah bahan pustaka untuk kperluan pendidikan, penelitian
dan pengabdian masyarakat. . Perpustakaan yang dimiliki di Politeknik Kesehatan
Kemenkes ada 1 unit di direktiorat dan disetiap Program Studi yang berada di
luar domisili juga mempunyai perpustakaan. .
No Indikator BukuModu
l
Jurnal
Akreditasi
Jurnal
InternasionalMajalah Prosiding
1 Keperawatan 1209 116 8 9 16 21
2 Gizi 836 23 2 0 14 3
3Kesehatan
Lingkungan320 29 2 2 2 7
4 Kebidanan 3199 117 16 11 17 45
5Analis
Kesehatan190 7 2 4 2 3
6 Farmasi 120 20 2 2 1 8
i. Pelayanan laboratorium
Laboratorium sebagi unit penunjang yang sangat penting dalam memberikan
ketrampilan kepada peserta mahasiswa. Pelaksanaan proses belajar mengajar di
laboratorium dilaksanakan sebelum mahasiswa melakukan kegiatan praktek
lapangan atau praktek klinik. Laboratorium di Politeknik Kesehatan Kemenkes
Jayapura ada yang digunakan bersama / terpadu dan ada juga laboratorium yang
dipakai hanya oleh jurusan / prodi saja. Penggunaan jam laboratorium dalam
seminggu adalah :
No Jurusan Jumlah Lab Jam/lab/
25 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Minggu
1 Terpadu 1
2 Keperawatan 1 50 Jam
3 Gizi 1 43 Jam
4 Kesehatan
Lingkungan
1 43 Jam
5 Kebidanan 1 45 Jam
6 Analis Kesehatan 1 40 Jam
7 Farmasi 1 48 Jam
j. Pelayanan Kerjasama / Kemitraan
Kerjasama atau kemitraan yang dilakukan Politeknik Kesehatan kemenkes
Jayapura tidak terbatas pada institusi yang digunakan sebagai lahan praktek saja,
ada juga kemitraan kerjasama dengan pemerintah daerah dalam rangka
pengembangan tenaga kesehatan di kabupaten dan kota, juga ada kerjasama
dengan institusi pendidikan baik di dalam maupun di luar negeri.
No Direktorat / Jurusan Target Realisasi Pencapaian
1 Rumah sakit 8 8 100 %
2 Instnsi 4 2 50%
3 Luar Negeri 8 8 100 %
4 Dinas Kesehatan 2 2 100 %
5 Poltekes 2 2 100%
6 Yayasan, Balai Litbang dan
CV
2 1 50%
k. Kinerja Pelayanan Pelatihan dan Workshop
26 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
NO Jurusan Target Realisasi Capaian
1 Keperawatan 3 Kegiatan 1 33,33
2 Gizi 3 Kegiatan 1 33.33
3 Kesehatan Lingkungan 4 1 44,44
4 Kebidanan
5 Analis Kesehatan
6 Farmasi
Pelayanan kinerja ini bertujuan untuk meningkatkan profesional dosen maupun
staf sesuai dengan bidangnya. Kegiatan pelatihan yang dilakukan masing-masing
jurusan dan realisasi adalah seperti diatas
l. Pelayanan Penelitian
Kinerja merupakan salah satu kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Yang harus
dilakukan oleh dosen. Disamping sebagai kegiatan tri Dharma bahwa sebagai
dosen profesional harus melakukan kegiatan penelitian minimal 1 judul tiap
tahunnya. Hasil penelitian disamping untuk pengembangan ilmu juga sebagai
bahan untuk pembelajaran kepada mahasiswa.
No Jurusan Target Realisasi Pencapaian
1 Keperawatan 1
2 Gizi 1
3 Kesehatan Lingkungan 1
4 Kebidanan 1
5 Analis Kesehatan 1
6 Farmasi 1
m. Pelayanan Publikasi Jurnal Ilmiah
27 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Kegiatan publikasi ilmah merupakan salah satu kegiatan untuk menyebarluaskan
hasil penelitian yang dilakukan oleh dosen. Publikasi ilmiah yang dilakukan di
Politeknik Kesehatan kemenkes Jayapura di publikasikan pada jurnal ilmiah yang
dimiliki yaitu Gema Kesehatan. Disamping itu ada juga dosen yang
mempublikasikan karya ilmiah melalui jurnal ilmiah internasional. Selain sebagai
sarna publikasi artikel dan hasil penelitian yang dilakukan dosen dan mahasiswa
publikasi ilmiah juga bagi dosen untuk memperoleh poit untuk penetapan angka
kredit .
No Jurusan Target Realisasi Pencapaian
1 Keperawatan 2 2 100%
2 Gizi 2 2 100%
3 Kesehatan Lingkungan 1 1 100%
4 Kebidanan 2 2 100%
5 Analis Kesehatan 2 2 100%
6 Farmasi 1 1 100%
n. Pelayanan Pengabdian pada Masyarakat
Kegiatan pengabdian pada masyarakat merupakan salah satu Tri Dharma
Perguruan Tinggi yang wajib dilaksanakan di Institusi pendidikan tinggi. Kegiatan
pengabdian masyarakat yang dilakukan ditujukan untuak memecahkan masalah
kesehatan sesuai bidangnya. Kegiatan pengabdian yang dilakukan oleh Dosen
dan mahasiswa ada yang terencana dan ada juga yang insidentil.
No Jurusan Target Realisasi Pencapaian
1 Keperawatan 6 6 100 %
28 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
2 Gizi 4 4 100 %
3 Kesehatan Lingkungan 3 3 100%
4 Kebidanan 6 6 100%
5 Analis Kesehatan 3 3 100 %
6 Farmasi 3 3 100%
B. Kinerja Bidang Keuangan
Ukuran kinerja bidang keuangan menggambarkan pelayanan pengelolaan
keuangan dan pemanfaatan sumber dana yang ada di Politeknik Kesehatan
Kemenkes Jayapura secara efisen dan akuntabel.
1. Plafon dana
Sumber dana yang ada di Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura berasal
dari DIPA Kementerian Kesehatan baik dana rupiah murni maupun dana
Pendapatan Negara Bukan Pajak ( PNBP). Plafon dana tahun 2017 adalah
No Uraian Pagu Realisasi % Realisasi
Program Pengembangan dan Pemberdayaan SDM Kesehatan
71.828.258.000 63.503.069.730 88,41
1 Dukungan manajemen dan pelaksanaan tugas teknis lainnya pada program
46.160.126.000 40.324.999.863 87,36
2 Pembinaan dan Pengelolaan Pendidikan Tinggi
25.668.132.000 23.178.069.867 90,30
2. Penyerapan/ Realisasi Anggaran Tahun 2017
No Uraian Pagu Realisasi %
29 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Realisasi
Dukungan manajemen dan pelaksanaan tugas teknis lainnya pada program
46.160.126.000 40.324.999.863 87,36
1 Sarana dan Prasarana
500.000.000 499.889.500 99,98
2 Pembangunan gedung Pendidikan
17.542.663.000 16.016.795.542 91,30
3 Layanan Perkantoran
28.117.463000 23.808.314.821 84,67
C. Kinerja Bidang SDM
Ukuran kinerja ini mengambarkan potensi sumber daya manusia sehingga
mampu mendukung tercapainya keberhasilan pelayanan proses pendidikan ,
administrasi dan keuangan, dan memenuhi kepuasan pelanggan.
1. Pegawai Berdasarkan Tingkat Pendidikan
No Jumlah Dosen Tetap ProdiProgram Studi Jabatan Fungsional Pendidikan Tinggi
Asisten Ahli
Lektor Lektor Kepala
Guru Besar/
Profesor
S1/ D4/
S2/ Profesi/ Sp-1
S3/ Sp-2
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1 DIV Keperawatan 2 2 1 - - 4 12 DIII Keperawatan
Jayapura5 3 2 - 1 5 4
3 DIII Keperawatan Nabire
5 1 - - 2 4 -
4 DIII Keperawatan Biak - 1 - - - - 15 DIII Keperawatan
Merauke- 1 - - - 1 -
6 DIII Keperawatan Wamena
1 1 - - - 2 -
7 DIII Keperawatan - 1 - - - 1 -
30 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Mimika8 DIII Keperawatan Kep.
Yapen- - - - - - -
9 DIV Gizi 2 2 1 - 1 4 110 D-III Gizi11 D-III Kes. Lingk.
Jayapura1 3 2 - - 5 1
12 D-III Kes. Lingk. Mimika - 1 - - - 1 -13 DIV Kebidanan14 D-III Kebidanan
Jayapura2 - 1 - 1 1 1
15 D-III Kebidanan Nabire 5 1 - - 2 4 -16 D-III Kebidanan Biak - - - - - - -17 D-III Kebidanan Mimika - - - - - - -18 D-III Tekno Lab. Medik 2 - 1 - 1 1 119 D-III Farmasi - - 1 - - 1 -
Total
2. Dosen berdasarkan Sertifikat dan Fungsional
NO UNIT KERJA Jumlah
1
2
3
4
5
6
Keperawatan
Kebidanan
Gizi
KesehatanLingkungan
Analis Kesehatan
Farmasi
20
2
9
6
1
1
TOTAL 28
3. Ratio Dosen dan Mahasiswa menurut Jurusan
No Jurusan Target Jumlah Jumlah Realiasasi
31 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Ratio Dosen tetap
Mahasiswa
1 Keperawatan 1: 20 392 Gizi 1: 20 273 Kesehatan
Lingkungan 1: 20 25
4 Kebidanan 1: 20 185 Analis Kesehatan 1: 20 96 Farmasi 1: 20 123
4. Tenaga kependidikan
No Jurusan Administrasi Pustakawan Jumlah
1 Keperawatan 6 1 7
2 Gizi 4 1 5
3 Kesehatan Lingkungan 2 1 3
4 Kebidanan 5 1 6
5 Analis Kesehatan 5 1 6
6 Farmasi 4 1 5
D. Bidang sarana dan prasarana
1. Luas Lanah
Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura terdiri dari 6 Jurusan dan 19 Program
studi. Lokasi Prodi ada yang berada di dalam domisili dan luar domisili direktorat
Poltekkes Jayapura. Lokasi Program studi ada tersebar di 1 kota dan 6 kabupaten
yaitu di Kota Jayapura, Kabupaten Biak Numfor, Kabupaten Yapen, Kabupaten
Nabire, Kabupaten Mimika, Kabupaten Jayawijaya dan kabupaten Merauke. Luas
tanah yang dimiliki Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura adalah :
32 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
2. Sarana Bangunan / Gedung
N0 Jenis BangunanJumlah
Luas Bangunan
Jurusan / Prodi Dalam Domisili
1 Gedung Tempat Pendidikan 4 77.28/bangunan
2 Gedung Kantor/Administrasi 1 165.83 m2
3 Gedung Lanboratorium 1 206.79 m2
4 Gedung Perpustakaan 1 125.81 m2
5 Gedung Aula
6 Gedung Workshop
7 Ruang Dosen 1 57.75 m2
33 |
No Data Tanah berdasarkan Lokasi Luas tanah
1. Tanah Bangunan di Dalam domisili
Direktorat
97.000 m2
2 Tanah bangunan di Prodi Keperawatan
Biak dan Prodi Kebidanan Biak
54.461 m2
3 Tanah bangunan di Prodi Keperawatan
Nabire dan Prodi Kebidanan Nabire
37,677m2
4 Tanah bangunan di Prodi Keperawatan
Mimika dan Prodi Kebidanan Mimika dan
Prodi Kesehatan Liangkungan Mimika
52.000 m2
5 Tanah bangunan di Prodi Keperawatan
Wamena
14.002 m2
6 Tanah bangunan di Prodi Keperawatan
Merauke
19.983 m2
7 Tanah bangunan di Prodi Keperawatan
Kepulauan Yapen
5,440 m2
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
8 Gedung asrama
9 Rumah Dosen 3
5
Type 70 kopel
3. Sarana Transportasi
Untuk mendukung keberhasilan pelaksanaan kinerja di politeknik Kesehatan
Kemenkes Jayapura terdiri dari Roda 2 , roda 4 dan roda 6. Jumlah sarana
transportasi yang dimiliki berdasarkan Jurusan / prodi adalah :
No Direktorat / Jurusan Roda 2 Roda 4 Roda 6
1 Direktorat
2 Jurusan Keperawatan
3 Jurusan Gizi
4 Jurusan Kesehatan Lingkungan
5 Jurusan Kebidanan
6 Jurusan Analis Kesehatan
7 Jurusan Farmasi
8 Prodi
4. Sarana Pembelajaran
Sarana pembelajaran untuk menunjang kinerja Politeknik Kesehatan Kemenkes
Jayapura terdiri dari Audio Visual Aids ( AVA ). Jumlah sarana AVA yang dimiliki
adalah :
No SaranaPembelajaran
Jurusan
OHP LCD Laptop
/
destop
TV Wireless Whiteboard
1 Keperawatan 0 7 6 0 2 8
2 Gizi 0
34 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
3 Kesehatan
Lingkungan
0 4 6 0 1 3
4 Kebidanan 0 5 7 1 1 5
5 Analis Kesehatan 0 3 8 0 0 8
6 Farmasi 0 3 6 0 0 3
5. Sarana laboratorium
Untuk meningkatkan kinerja pelayanan pembelajaran maka kepemilikan sarana
laboratorium sangat mendukung pencapaian keberhasilan bidang pendidikan.
Sarana laboratorium yang dimiliki adalah :
No Sarana
Laboratorium
Jurusan
Kimi
a
Mikrobiolo
gi
Parasitol
ogi
Kompute
r
Workshop Jurusan
(Khusus)
1 Keperawatan 0 0 0 1 0 1
2 Gizi 0 0 0 1 0 1
3 Kesehatan
Lingkungan
0 0 0 1 1 0
4 Kebidanan 0 0 0 0 0 1
5 Analis
Kesehatan
1 1 1 1 1 1
6 Farmasi 0 0 0 1 0 1
6. Sarana prasarana lainnya
Untuk menunjang kinerja tri dharma perguruan tinggi disamping sarana
pembelajaran juga diperlukan tersedianya sarana penunjang untuk pembinaan
mental dan kesejahteraan sivitas akademi seperti sarana olah raga, kantin dan
tempat ibadah .
No Jurusa Sarana Olah Raga Tempat
ibadah
Kantin
35 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
1 Keperawatan 0 0 0
2 Gizi 0 0 1
3 Kesehatan Lingkungan 0 0 0
4 Kebidanan 0 0 0
5 Analis Kesehatan 0 0 0
6 Farmasi 0 0 0
7 Prodi 2 0 0
Jumlah
E. Pengukuran Kinerja
Pengukuran indikator kinerja yang telah ditetapkan diperoleh dari data deskripsi
kualitatif dan kuantitatif, indikator yang diukur diperoleh berdasarkan data yang
berasal dari hasil wawancara atau pelacakan menggunakan instrumen quiseoner.
Indikatortahun 2015 – 2019 dihitung dari data akademik dan lain-lain yang
diperoleh dari hasil penguian secara keseluruhan . Indikator kinerja dan cara
perhitungan dapat dilihat dibawah ini
No Indikator Kinerja Cara Perhitungan
Kinerja pelayanan
promosi
Dihitung berdasarkan jumlah rata-rat
kegiatan promosi per tahun
Kinerja penerimaan
mahasiswa baru
Dihitung berdasarkan jumlah pendaftar
periode sipenmaru pada tahun tertentu
dengan jumlah pendaftar yang lulus dan
diterima sebagai mahasiswa
Kinerja kehadiran dosen Dihitung berdasarkan kehadiran dosen
dalam satu tim mengajar selama satu
semester termasuk UTS dan UAS dibagi
16 kali pertemuan
36 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Kinerja Jumlah PBM per
minggu
Dihitung berdasarkan jumlah SKS per
semester dengan jumlah minggu efektif
baik teori maupun praktek
Kestersediaan silabus Dihitung berdasarkan tersedianya silabus
dengan jumklah silabus yang seharusnya
tersedia dalam tahun tertentu
Ketersediaan SAP / RPP Dihitung berdasarkan SAP / RPP dalam
tahun tertentu dengan jumlah SAP / RPP
pada tahun tertentu
Kinerja Pemberian
Beasiswa mahasiswa
Gakin
Dihitung berdasarkan jumlah mahasiswa
gakin yang memperoleh beasiswa
Kinerja kelulusan
mahasiswa IPK ≥ 2,75
Dihitung berdasarkan jumlah lulusan
dengan IPK ≥ 2,75 dengan total lulusan
pada tahun yang sama
Kinerja Lulusan tepat
waktu
Dihitung berdasarkan jumlah lulusan
tepat waktu dengan jumlah seluruh
mahasiswa yang terdaftar pada tahun
yang sama
Kinerja serapan lulusan <
6 bulan
Jumlah lulusan yang bekerja kurang dari 6
bulan dengan jumlah lulusan pada tahun
yang sama
Kinerja pelayanan
perpustakaan
Berdasarkan jumlah mahasiswa yang
berkunjung atau menggunakan layanan
perpustakaan dengan jumlah seluruh
mahasiswa
37 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Kinerja pelayanan
laboratorium
Dihitung berdasarkan jumlah jam praktek
laboratorium yang tersedia dengan
jumlah mahasiswa secara keseluruhan
persemester
Kinerja pelatihan dan
penyegaran ilmu
Dihitung berdasarkan jumlah pelatiha/
seminar / workshop yang diikuti pegawai
Kinerja pelayanan
kerjasama / kemitraan
Dihitung berdasarkan jumlah MOU / PKS
dengan pihak ketiga yang dilakukan
Kinerja pelayanan
profosal penelitian
Dihitung berdasarkan jumlah usulan
penelitian yang lulus seleksi dengan
semua jumlah penelitian pada tahun yang
sama
Kinerja pelayanan
penelitian
Dihitung berdasarkan jumlah penelitian
yang dilakukan dengan jumlah proposal
yang lulus seleski
Kinerja pelayanan
publikasi ilmiah
Dihitung berdasarkan jumlah publikasi
ilmiah yang dilakukan dalam tahun
tertetnu
Kinerja pelayanan
seminar
Dihitung berdasarkan jumlah kegiatan
semianr yang dilakukan pada tahun
tertentu
Kienerja pengabdian pada
masyarakat
Dihitung berdasarkjan jumlah kegiatan
pengabdian kepada masyarakat yang
dilakukan dalam tahun tertentu
Kinerja bidang keuangan
( pendapatan )
Dihitung berdasarkan pendapatan /
pemasukan yang bersumber dari rupiah
38 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
murni, PNBP sumber lain yang sah pada
tiap tahun anggaran
Kinerja bidang keuangan
( belanja )
Dihitung berdasarkan realisasi anggran
tiap tahun berdasarkan pendidikan
pengajaran, penelitian, pengabdian
masyarakat gaji, belanja modal pada
tahun tertetnu
Jumlah pegawai
berdasarkan jenjang
pendidikan
Dihitung jumlah pegawai berdasarkan
jenjang pendidikan
Persentase jenjang
pendidikan dosen
Dihitung berdasarkan jumlah persentase
jenjang pendidikan dosen tiap tahun
Jumlah dosen tetap dan
tidak tetap
Dihitung berdasarkan jumlah dosen tetap
dan dosen tidak tetap
Jumlah dosen pendidikan
lanjut
Dihitung berdasarkan jumlah dosen yang
mendaopat beasiswa untuk tugas belajar
Persentase dosen dengan
pengalaman mengajar > 5
tahun
Dihitung berdasarkan jumlah dosen yang
mempunyai pengalaman mengajar > 5
tahun
Ratio dosen dengan
mahasiswa
Dihitung berdasarkan jumlah seluruh
dosen dibandingkan dengan jumlah
seluruh mahasiswa
Ratio instruktur praktek
laboratorium dengan
mahasiswa
Dihitung berdasarkan jumlah instruktur
praktek laboratorium dibandingkan
dengan jumlah seluruh mahasiswa
39 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Ratio tenaga administrasi
dengan mahasiswa
Dihitung berdasarkan jumlah tenaga
administrasi dibandingkan dengan jumlah
seluruh mahasiswa
Jumlah bidang sarana dan
prasarana
Dihitung berdasarkan jumlah sarana dan
prasarna yang tersedia pada tahun
berjalan
Jumlah sarana
transportasi
Dihitung berdasarkan jumlah sarana
transportai yang tersedia setiap tahun
Jumlah sarana
laboratorium
Dihitung berdasarkan tersedianya
peralatan laboratorium
Jenis sarana prasarana
lainnya
Dihitung berdasarkan tersedianya sarana
prasarana lainnya
Bab IV
Analisis Lingkungan
A. Analisis Swot
40 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Analisis lingkungan ini merupakan bagian penting dalam penentuan strategi
organisasi. Pada prinsipnya analisis ini mencakup peninjauan dan evaluasiatas
faktor-faktor yang dianggap sebagai kekuatan (Strength ), Kelemahan ( weakness
), peluang ( Opportunities ) dan ancaman ( Threats ). Dengan melalui diskusi yang
melibatkan seluruh anggota yang terdiri dari unsur pimpinan ( Direktur ,
Pembantu Direktur, Kasub Adum, Kasubag Adak, dan Ketua –Ketua Jurusan.
Analisis kinerja Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura dilakukan dengan caara
analisis SWOT terhadap empat faktor yang dianggap berpengaruh yaitu bidang
pelayanan , Keuangan. Sumber Daya Manusia serta sarana dan prasarana.
B. Analisis faktor internal
Analisis internasional organisasi dilakukan dengan cara mengidentifikasi ke
empat faktor yaitu bidang pelayanan, keuangan, sumber daya manusia, serta
sarana dan prasarana sehingga dapat ditentukan kekuatan dan
kelemahaninternal organisasi.
Analisis Faktor Internal
No Faktor Kekuatan ( Strength ) Kelemahan ( Weakness)
Pelayanan a. Mempunyai prodi dengan Akreditasi B yang tersebar di 7 kabupaten Kota
b. Sudah memiliki jurnal dengan ISSN
c. Memiliki jejaring / kemitraan yang cukup luas dengan Institusi Pendidikan di Luar Negeri, Pemerintah Daerah, dan lahan
a. Tenaga pendidik dan kependidikan yang belum memnuhi ratio standar
b. Tracer study belum dilaksanakan
c. Belum memiliki jurnal yang terakreditasi
d. Belum ada hasil penelitian yang memiliki haki paten
e. Metode pembelajaran
41 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Praktek belum stundet centre leaning
f. Sistem pengelolaan data belum menggunakan IT berjaringan luas
g. Belum ada jaringan IT di perpustakaan yang bisa diakses mahasiswa
Keuangan a. Tersedia anggaran dari
DIPA pemeritahb. Kinerja Sistem
manajemen keuangan ynag baik
a. Belum tersusunnya unit cost biaya pendidikan
Sumber Daya Manusia
a. Komitmen Pimpinan untuk pengembangan SDM baik
b. Dosen dengan sertifikasi pendidik semakin bertambah
a. Masih banyak tenaga pengelola di prodi luar domisili tenaga Pemda
b. Masih banyak tenaga dosen yang belum fungsional dan sertifikasi
c. Formasi dosen sangat terbatas
d. Tenaga kependidikan laboran dan pustakawan masih sangat kurang
Sarana dan Prasarana
a. Memiliki lahan / tanah yang sudah bersertifikat milik sendiri
b. Memiliki gedung direktorat dan perkuliahan sendiri
c. Memiliki lab terpadu dan lab prodi dan peralatan laboratorium yang memadai
d. Memiliki gedung perpustakaan dengan
a. Belum ada sistem IT yang berjaringan luas
42 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
C. Analisis faktor ekternal
Analisis eksternal ini dilakukan untuk mengidentifikasi dua aspek yaitu peluang
dan ancaman terhadap organisasi Politeknik Kesehatan Jayapura . daftar peluang
yang teridentifikasi merupakan kondisi untuk meningkatkan usaha yang ada saat
ini, Sedangkan ancaman memuat keadaan yang dirasakan saat ini maupun yang
bersifat potensial.
Analisis faktor eksternal
No Faktor Peluang ( Opportunity ) Ancaman ( Threat )
Pelayanan a. Perkembangan IPTEK mendorong peningkatan bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat
b. Perkembangan teknologi informasi dapat membantu memperpendek masa tunggu kerja sekaligus dapat meningkatkan daya serap
c. Kepercayaan pengguna lulusan semakin meningkat dengan penerapan kurikulum berbasis KKNI
d. Adanya akreditasi Prodi BAN PT dan LAM PT Kes
e. Pasar bebas membuka peluang untuk meningkatkan jejaring di tingkat nasional dan internasional
a. Adanya pembukaan institusi perndidikan tenaga kesehatan swasta
b. Meningkatnya tuntutan masyarakat dan pemerintah tentang kompetensi lulusan
c. Pasar bebas membuka peluang tenaga kesehatan asing dapat mengisi formasi kerja di Indonesia dan papua
Keuangan a. Permenkeu no. 10 / PMK/ 02/ 2006 tentang
a. Kebutuahn dana lebih besar dari
43 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
remunerasi membuka peluang pemberlakuan tunjangan kinerja dengan prinsip proporsional, kesetaraan, dan kepatutan
ketersediaan
Sumber daya manusia
a. UU. No. 14 / 2005 tentang guru dan dosen mnendorong pengembangan pendidikan dosen sesuai dengan kualifikasi dan kompetensi
b. PP no. 53 tentang displin PNS berpeluang dapat meningkatkan kinerja
a. Clinical instruktur dilahan praktek yang belum apersepsi dengan pencapaian tujuan pendidikan
Sarana Prasarana a. Pihak ketiga banyak yang memanfaatkan lab Poltekes jayapura
a. Alat praktek di lahan praktek ( PKM, RS ) tidak bisa memenuhi tuntutan kompetensi
D. Hasil analisis SWOT
1. Strategi Strength ( S ) – Opportunitis ( O )
a. Bidang Pelayanan
Internal Kekuatan ( Strength )
Ekternal a. Mempunyai
prodi dengan
Akreditasi B yang
tersebar di 7
kabupaten Kota
a.. Sudah memiliki
jurnal dengan ISSN
b. Memiliki jejaring /
kemitraan yang
cukup luas dengan
Institusi Pendidikan
di Luar Negeri,
44 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Pemerintah
Daerah, dan lahan
Praktek
Peluang ( opportunity )
a. Perkembangan IPTEK
mendorong
peningkatan bidang
pendidikan, penelitian
dan pengabdian
masyarakat
b. Perkembangan
teknologi informasi
dapat membantu
memperpendek masa
tunggu kerja sekaligus
dapat meningkatkan
daya serap
c. Kepercayaan
pengguna lulusan
semakin meningkat
dengan penerapan
kurikulum berbasis
KKNI
d. Adanya akreditasi
Prodi BAN PT dan
LAM PT Kes
e. Pasar bebas membuka
Strategi S – O yang dapat dikembangkan
1. Meningkatkan pelayanan dalam bidangan
pengajaran, penelitian dan pengabdian
masyarakat
2. Penjaminan mutu pendidikan di Poltekes
Jayapura
3. Meningkatkan akreditasi prodi dan institusi
Poltekkes jayapura
4. Pengembangan sistem informasi
Berjaringan Luas
5. Meningkatkan dan memperluas jejaring
kerjasama
45 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
peluang untuk
meningkatkan jejaring
di tingkat nasional dan
internasional
b. Bidang Keuangan
Internal Kekuatan ( Strength )
Ekternal a. Tersedia anggaran
dari DIPA pemeritah
a. Kinerja Sistem
manajemen
keuangan ynag
cukup baik
Peluang ( opportunity )
a. Permenkeu no. 10 /
PMK/ 02 . 2006
tentang remunerasi
membuka peluang
pemberlakuan
remunerasi dengan
prinsip proporsional,
kesetaraan, dan
kepatutan
b. Adanya Dana BOPTN
membuka peluang
peningkatan sumber
dana
Strategi S – O yang dapat dikembangkan
1. Maksimalkan Penyerapan anggaran yang
tersedia
2. Peningkatan proporsi dana Tri dharma
perguruan tinggi
3. Menuju Poltekekes Kemenkes Jayapura
menjadi BLU
46 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
c. Bidang SDM
Internal Kekuatan ( Strength )
Ekternal a. Komitemen Pimpinan
untuk pengembangan
SDM
b. Sudah banyak
dosen dengan
sertifikat
kompetensi
c. Sudah banyak
dosen dengan
sertifikat pelatihan
kompetensi
Peluang ( opportunity )
a. UU. No. 14 / 2005
tentang guru dan
dosen mnendorong
pengembangan
pendidikan dosen
sesuai dengan
kualifikasi dan
kompetensi
b. PP no. 53 tentang
displin PNS
berpeluang dapat
meningkatkan kinerja
Strategi S – O yang dapat dikembangkan
1. Memfasilitasi tenaga pendidik mengajukan
fungsional
2. Memfasilitasi semua dosen mendapat
sertifikasi pendidik
3. Memfasilitasi dosen melaksanakan
penelitian dengan HAKI dan PATEN
4. Memfasiulitasi dosen untuk mempublikasi
di jurnal nasional dan Internasional
5. Memfasilitasi dosen untuk melaksanakan
pengabdian kepada masyarakat
6. Mendorong hasil penelitian diintegrasikan
pada pengabdian kepada masyarakat
d. Bidang Sarana dan prasarana
Internal Kekuatan ( Strength )
47 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Ekternal a. Memiliki lahan /
tanah yang sudah
bersertifikat milik
sendiri
b. Memiliki gedung
direktorat dan
perkuliahan sendiri
c. Memiliki lab
terpadu dan lab
prodi yang
memadai
d. Memiliki gedung
perpustakaan
Peluang ( opportunity )
a. Pihak ketiga banyak
yang memanfaatkan
lab dan aula Poltekes
Strategi S – O yang dapat dikembangkan
1. Mempromosikan kepada stake holder dan
perguruan tinggi lain untuk
memnggunakan sarana laboratorium dan
perpustakaan poltekes
2. Strategi Kelemahan ( Weakness ) ( W ) – Threat ( ancaman ) ( T )
a. Bidang Pelayanan
Internal Kelemahan ( Weakness )
Ekternal a. Tenaga pendidik dan
kependidikan yang
belum memnuhi ratio
b. standar Instrumen
evaluasi PBM belum
dilakukan uji validasai
c. Data penyerapan
lulusan belum
lengkap
d. Belum ada jurnal
yang terakreditasi
f. Metode
pembelajaran
belum stundet
centre leaning
e. Sistem pengelolaan
data belum
menggunakan IT
berjaringan luas
f. Belum ada WEB
Belum ada jaringan
IT di perpustakaan
48 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
e. Belum ada hasil
penelitian yang
memiliki hak paten
yang bisa diakses
mahasiswa
Ancaman ( Treath)
a. Adanya pembukaan
institusi perndidikan
tenaga kesehatan
swasta
b. Meningkatnya
tuntutan masyarakat
dan pemerintah
tentang kompetenbsi
lulusan
c. Pasar bebas
membuka peluang
tenaga kesehatan
asing dapat mengisi
formasi kerja di
Indonesia dan papua
Strategi W – T yang dapat dikembangkan
1. Meningkatkan penjaminan mutu
pendidikan
2. Menedorong audit mutu internal secara
periodik
b. Bidang keuangan
Internal Kelemahan ( Weakness )
Ekternal a. Belum tersusunnya
unit cost biaya
pendidikan
49 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
b. Budaya efisien dan
efektif belum
berkembang
Ancaman ( Treath)
a. Biaya lahan praktek
lapangan / klinik
cenderung meningkat
Strategi W – T yang dapat dikembangkan
1. Mendorong tersusunnya cost pendidikan
2. Membangun jejaring kerjasama dengan
lahan praktek dan stakeholder
c. Bidang Sumber Daya Manusia
Internal Kelemahan ( Weakness )
Ekternal a. Masih banyak tenaga
pengelola di prodi
luar domisili tenaga
Pemda
b. Masih banyak tenaga
dosen yang belum
fungsional
c. Reward dan
Punisment belum
optimal
d. Formasi dosen
sangat terbatas
e. Tenaga administrasi
sangat terbatas
f. Tenaga
kependidikan
laboran dan
pustakawan masih
sangat kurang
Ancaman ( Treath)
a. Clinical instruktur
dilahan praktek yang
belum apersepsi
dengan pencapaian
tujuan pendidikan
Strategi W – T yang dapat dikembangkan
1. Mendorong alih status tenaga Pendidikan
yang masih status Pemda
2. Mendorong dosen mengurus fungsional
dan sertifikasi dosen
3. Meningkatkan pendidikan tenaga pendidik
50 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
b. Pasar bebas
mendorong
masuknya tenaga
kerja asing
dan kependidikan
4. Mengusuklkan formasi tenaga dosen dan
kependidikan
d. Bidang Sarana dan prasarana
Internal Kelemahan ( Weakness )
Ekternal a. Lokasi prodi yang
tersebar di beberapa
kabupaten Kota
b. Belum ada sistem IT
yang berjaringan luas
c. Belum ada internet
yang bisa diakses
mahasiswa
d. Belum ada
kerjasama dengan
perpustakaan diluar
poltekes
e. Belum ada jurnal
terakreditasi yang
berlangganan
Ancaman ( Treath)
a. Alat praktek di lahan
praktek ( PKM, RS )
tidak bisa memenuhi
tuntutan kompetensi
Strategi W – T yang dapat dikembangkan
1. Membangun fasilitas SIAKAD
2. Membangun kerjasama dengan
perpustakaan luar
3. Meningkatkan jumlah langgananan jurnal
terakreditasi
4. Menyarankan lahan praktek untuk
menyediakan alat praktek sesuai tuntutan
kompetensi
51 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
E. Strategi
1. Peningkatan daya saing orgnaisasi melalui implemntasi pelayanan prima yang
didukung upaya inovasi dan promosi
2. Pengembangan manajemen keuangan yang effisiesn, transfaran, dan
akuntabel melalui penerapan sistem anggaran keuangan
3. Peningkatan kinerja sesuai kompetensi jurusan dengan mengoptimalkan dana
agar tercapai tujuan institusi
4. Peningkatan motivasi karyawan melalui penerapan sistem remunerasi yang
berbasis kinerja secara proporsional, kesetaraan dan kepatutan
5. Pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana di prodi menuju standar
pelayanan minimal
6. Pengembangan teknologi informasi dan promosi sebagai perwujudan
pelayanan prima
Bab V
Rencana Aksi Kegiatan 2015 – 2019
A. Visi
52 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Terwujudnya Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura Sebagai Institusi
penyelenggara Tri Dharma Perguruan Tinggi, Pencetak Tenaga Kesehatan yang
Profesional, Mandiri dan kompetitif, , dengan keunggulan penyakit ATM ( AIDS ,
Tuberculosa , Malaria ) Tahun 2019
Visi tersebut dapat didefinisikan sebagai berikut :
1. Institusi Pendidikan tenaga Kesehatan didefinisialkan sebagai perguruan
tinggi kesehatan yang mencetak tenaga kesehatan dengan pendidikan D
III, D IV, Magister Terapan dibidang kesehatan sesuai dengan Undang-
undang N0. 36 tahun 2014 tentang Tenaga kesehatan
2. Profesional didefisikan bahwa lulusan tenaga kesehatan yang dihasilkan
mampu bekerja secara profesional dan kompeten sesuai dengan bidang
keilmuannnya
3. Mandiri didefinisakan bahwa lulusan yang dihasilkna mampu bekerja
secara mandiri sesuai dengan kompetensinya
4. Kompetitif didefinisikan bahwa lulusan tenaga kesehatan yang dihasilkan
mampu bersaing di dunia kerjadengan tenaga kesehatan lainnya dengan
keunggulan yang dumuliki Berwibawa didefiniskan bahwa lulusan yang
dighasilkan bersikap santu dan berperilaku sesuai dengan kode etik profesi
5. ATM ( AIDS, TBC dan Malaria ) adalah penyakit menular dan trofis yang
endemik di Provinsi Papua, dan menjadi konsern Pemerintah Daerah untuk
di
B. Misi
Upaya-upaya yang akan dilaksanakan untuk mewujudkan visi yang telah
direncakanan adalah :
1. Menghasilkan Tenaga Kesehatan yang Profesional, Mandiri, Kompetitif,
dengan keunggulan penyakit ATM ( AIDS, TBC, Malaria )
53 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
2. Memberi pelayanan yang terbaik dibidang pendidikan, penelitian dan
Pengabdian pada masyarakat.
3. Meningkatkan SDM Poltekkes baik Tenaga Pendidik maupun tenaga
Kependidikan.
4. Meningkatkan manajemen tata kelola yang terintegratif, transparan,
akuntabel
5. Meningkatkan hubungan kerja sama baik dalam dan luar negeri
C. Tujuan
Penjabaran Visi dan Misi yang dilengkapi dengan rencana sasaran yang hendak
dicapai adalah
1. Tujuan yang harus dicapai untuk mewujudkan Misi 1. “ Menghasilkan tenaga
kesehatan yang profesional mandiri, kompetitif dengan keunggulan penyakit
ATM “
1.1. Meningkatkan kualitas dan kuantitas mahasiswa baru
1.2. Menyelenggarakan pembelajaran yang efektif dan efisien melalui
pengembangan pendidikan dengan memperhatikan kearifan lokal
1.3. Mengembangkan kurikulum dan kompetensi berbasis KKNI sesuai
bidang keahlian
1.4. Mengembangkan kreativitas mahasiswa
2. Tujuan yang harus dicapai untuk mewujudkan Misi 2 “ Memberi pelayanan
yang terbaik dibidang pendidikan, penelitian dan Pengabdian pada
masyarakat. “
Meningkatkan Akreditasi Prodi Minimal B
2.1. Menyelesaikan pengisian borang dan dokumen akreditasi Perguruan
tinggi
2.2. Memantapkan SPMI Prodi dan Poltekkes
54 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
2.3. Meningkatkan sarana dan prasarna pendidikan, penelitian dan
pengabmas
2.4. Menambah Prodi baru dan Profesi sesuai kebutuhan
2.5. Mengembangkan RIP penelitian Dosen dan mahasiswa
2.6. Meningkatkan jumlah publikasi ilmiah dosen tingkat Institusi, nasional
dan internasional
2.7. Mengembangkan RIP pengabdian pada masyarakat untuk dosen dan
mahasiswa
2.8. Mengintegrasikan hasil penelitian dalam pengabdian pada masyarakat
3. Tujuan yang harus dicapai untuk mewujudkan Misi 3 “ Meningkatkan SDM
Poltekkes baik Tenaga Pendidik maupun tenaga Kependidikan”
3.1. Meningkatkan jumlah dosen untuk memenuhi rasio mahasiswa
3.2. Meningkatkan pendidikan dosen melalui pendidikan lanjut
3.3. Meningkatkan jumlah dosen fungsional dan sertifikasi
3.4. Meningkatkan jumlah dosen yang mengikuti pelatihan, seminar dan
workshop
3.5. Meningkatkan jumlah tenaga kependidikan sesuai standar
3.6. Meningkatkan jumlah tenaga kependidikan yang mengikuti pertemuan,
pelatihan/ workshop
4. Tujuan yang harus dicapai untuk mewujudkan Misi 4 “Meningkatkan
manajemen tata kelola yang terintegratif, transparan, akuntabel”
4.1. Memperbaiki sistem majaemen dan birokrasi keuangan dan
kepegawaian
4.2. Melengkapi pedoman tri dharma perguruan tinggi
4.3. Mengembangkan pedoman / acuan setiap pelaksanaan kegiatan
4.4. Mengkaji pengembangan kelembagaan poltekkes dengan penambahan
usulan prodi baru
4.5. Menciptakan suasana komunikasi yang harmonis , transfaransi dan
akutabel untuk menumbuhkan motivasi dosen dan staf
55 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
4.6. Meningkatkan kesejahteraan dosen dan staf
5. Tujuan yang harus dicapai untuk mewujudkan Misi 5. “ Meningkatkan
hubungan kerja sama baik dalam dan luar negeri “
5.1. Meningkatkan jejaring kemitraan dalam bidang pendidikan, penelitian dan
pendayagunaan lulusan
5.2. Memantau serapan alumni di pasar kerja
5.3. Merintis jejaring pendidikan lajut bagi dosen ( S2, dan S3) serta tenaga
kependidikan ( D III, D IV/S1, dan S2 )
5.4. Meningkatkan jejaring alumni sebagai promosi institusi Poltekes
D. Strategi
Strategi yang digunakan untuk mencapai visi, misi dan tujuan Poltekes
Jayapura adalah selain dengan analisa SWOT juga berdasarkan pada peraturan
peundang-undangan yang berlaku yaitu :
1. Undang-undang no. 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional
2. Undang-undang no.14ntahun 2005 tentang guru dan dosen
3. Undang-undang no. 12 tahun 2012 tentang pendididkan tinggi
4. Peraturan Presiden No. 8 tahun 2014 tentang kerangka kualifikasi nasional
Indonesia
5. Komitmen pemerintah dalam mendukung dana poltekes mauoun bantuan
kepada mahasiswa
Untuk mencapai tujuan dan sasaran yang telah disusun maka strategi yang akan
ditempuh sampai tahun 2018 adalah :
1. Mengembangkan Proses belajar Mengajar (PBM) dalam bidang pendidikan
Diploma III Kesehatan masing-masing jurusan di Lingkungan Politeknik
Kesehatan Kemenkes Jayapura.
2. Melakukan dan mengembangkan pengkajian IPTEK
3. Melakukan dan melakukan pengabdian masyarakat sesuai dengan kebutuhan
4. Melakukan dan mengembangkan kegiatan Informasi dan inovasi dalam bidang
kesehatan
56 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
5. Mengembangkan kerjasama dengan Institusi Pemerintah, Swasta dan
masyarakat untuk memanfaatkan sumber daya yang tersedia.
Untuk mencapai tujuan institusi tersebut maka disusun rencana aksi kegiatan
tahun 2015 – 2019. Adapun tujuan, sasaran, program dan kegiatan adalah :
E. Kebijakan
Poltekes Kemenkes Jayapura sebagai institusi pendidikan Vokasi dibidang
kesehatan , direktur berserta seluruh jajarannya berkomitmen :
1. Menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi ( Pendidikan, Penelitian dna
Pengabdian pada masyarakat ) dengan menerapkan sistem penjaminan mutu
2. Mengelola proses pembelajaran berbasis kompetensi dan standar nasional
3. Menyediakan dan mengembang sumber daya pendidikan yang memenuhi
syarat kualitas secara berkelanjutan
4. Menambah dan mengembangkan jumlah prodi baru sesuai kebutuhan
5. Meningkatkan jejearing kerjasama baik dalam maupun luar negeri dalam
bidang pendidikan, penelitian, pendidikan lanjutan dan pendayagunaan
lulusan.
F. Sasaran
Sasaran diuraikan berdasarkan visi dan misi yang akan dicapai :
1. Misi 1. “ Menghasilkan tenaga kesehatan yang profesional mandiri,
kompetitif dengan keunggulan penyakit ATM “
Tujuan Sasaran
1.1. Meningkatkan kualitas dan
kuantitas mahasiswa baru
1.1. Peningkatan Kualitas dan
kuantitas mahasiswa baru
1.2. Menyelenggarakan pembelajaran
yang efektif dan efisien melalui
1.2. Diselenggarakannya
pembelajaran yang efektif dan
57 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
pengembangan pendidikan dengan
memperhatikan kearifan lokal
efisien melalui pengembangan
pendidikan dengan memperhatikan
kearifan lokal
1.3. Mengembangkan kurikulum dan
kompetensi berbasis KKNI sesuai
bidang keahlian
1.3. Pengembangan kurikulum dan
kompetensi berbaasis KKNI sesuai
bidang keahlian
1.4. Mengembangkan kreativitas
mahasiswa
1.4. Pengembangan kreativitas
mahasiswa
2. Misi 2 “ Memberi pelayanan yang terbaik dibidang pendidikan, penelitian
dan Pengabdian pada masyarakat. “
Tujuan Sasaran
2.1. Meningkatkan Akreditasi Prodi
Miniml B
2.1. Meningkatnya akreditasi prodi
minimal B
2.2 Menyelesaikan pengisian borang
dan dokumen akreditasi
Perguruan tinggi
2.2. Selesainya pengisian borang
dan dokumen akreditasi Institusi
Pendidikan
2.3. Memantapkan SPMI Prodi dan
Poltekes
2.3 Mantapnya SPMI Prodi dan
Poltekes
2.4 Meningkatkan sarana dan
prasarna pendidikan, penelitian
2.4. Mantapnya sarana dan
prasarana pendidikan dan
penelitian
2.5 Menambah prodi baru / profesi
sesuai kebutuhan
2.5. Bertambahnya jumlah prodi
baru / profesi sesuai kebutuhan
2.6 Menyusun RIP penelitian Dosen
dan mahasiswa
2.6. Disusunya RIP Penelitian dosen
dan mahasiswa
2.7 Meningkatkan jumlah publikasi
ilmiah dosen nasional dan
internasional
2.7. Meningkanya jumlah publikasi
ilmiah dosen nasional dan
internasional
2.8 Mengembangkan RIP 2.8. Disusunnya RIP pengabdian
58 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
pengabdian pada masyarakat
untuk dosen dan mahasiswa
pada masyarakat untuk dosen
dan mahasiswa
2.9. Mengintegrasikan hasil penelitian
dalam pengabdian pada
masyarakat
2.9. Diintegrasikannya hasil
penelitian dalam pengabdian
pada masyarakat
3. Tujuan yang harus dicapai untuk mewujudkan Misi 3 “ Meningkatkan SDM
Poltekkes baik Tenaga Pendidik maupun tenaga Kependidikan”
Tujuan Sasaran
3.1.Meningkatkan jumlah dosen untuk
memenuhi ratio mahasiswa
2.1. Meningkatnya jumlah dosen
untuk memunhi ratio mahasiswa
2.2.Meningkatkan pendidikan dosen
melalui pendidikan lanjut
3.2. Meningkatnya pendidikan dosen
melalui pendidikan lanjut
3.3.Meningkatkan jumlah dosen
fungsional dan sertifikasi
3.3.Meningkatnya jumlah dosen
fungsional dan sertifikasi
3.4.Meningkatkan jumlah dosen yang
mengikuti pelatihan, seminar dan
workshop
3.4.Meningkatnya jumlah dosen yang
mengikuti pelatihan, seminar dan
workshop
3.5.Meningkatkan jumlah tenaga
kependidikan sesuai standar
3.5.Meningkatnya jumlah tenaga
kependidikan sesuai standar
3.6.Meningkatkan jumlah tenaga
kependidikan yang mengikuti
pertemuan, pelatihan/ workshop
3.6.Meningkatnya jumlah tenaga
kependidikan yang mengikuti
pertemuan, pelatihan/ workshop
4. Tujuan yang harus dicapai untuk mewujudkan Misi 4 “Meningkatkan
manajemen tata kelola yang terintegratif, transparan, akuntabel”
Tujuan Sasaran
4.1. Memperbaiki sistem majaemen
dan birokrasi keuangan dan
4.1. perbaikan sistem majaemen
dan birokrasi keuangan dan
59 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
kepegawaian kepegawaian
4.2. Melengkapi pedoman tri dharma
perguruan tinggi
4.2. Lengkapnya pedoman tri
dharma perguruan tinggi
4.3. Mengembangkan pedoman /
acuan setiap pelaksanaan kegiatan
4.3. Tersusunnya pedoman / acuan
setiap pelaksanaan kegiatan
4.4. Mengkaji pengembangan
kelembagaan proltekes dengan
penambahan usulan prodi baru
4.4. Dikajinya pengembangan
kelembagaan proltekes dengan
penambahan usulan prodi baru
4.5. Menciptakan suasana komunikasi
yang harmonis , transfaransi dan
akutabel untuk menumbuhkan
motivasi dosen dan dan staf
4.5. terciptanya suasana
komunikasi yang harmonis ,
transfaransi dan akutabel untuk
menumbuhkan motivasi dosen
dan dan staf
4.6. Meningkatkan kesejahteraan
dosen dan staf
4.6. Meningkatnya kesejahteraan
dosen dan staf
5. Tujuan yang harus dicapai untuk mewujudkan Misi 5. “ Meningkatkan
hubungan kerja sama baik dalam dan luar negeri “
Tujuan Saran
5.1. Meningkatkan jejaring kemitraan
dalam bidang pendidikan,
penelitian dan pendayagunaan
lulusan
5.1. Meningkatkan jejaring
kemitraan dalam bidang
pendidikan, penelitian dan
pendayagunaan lulusan
5.2. Memantau serapan alumni di
pasar kerja
5.2. Memantau serapan alumni di
pasar kerja
5.3. Merintis jejaring pendidikan lajut
bagi dosen ( S2, dan S3) serta
tenaga kependidikan ( D III, D
5.3. Merintis jejaring pendidikan
lajut bagi dosen ( S2, dan S3)
serta tenaga kependidikan ( D
60 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
IV/S1, dan S2 ) III, D IV/S1, dan S2 )
5.4. Meningkatkan jejaring alumni
sebagai promosi institusi
Poltekes
5.4. Meningkatkan jejaring alumni
sebagai promosi institusi
Poltekes
G. Program
No Program Tahun
201
5
2016 2017 201
8
2019
1. Peningkatan kualitas dan kuantitas
mahasiswa baru
√ √ √ √ √
2. Pembelajaran yang efektif dan efisien
melalui pengembangan pendidikan dengan
memperhatikan kearifan lokal
√ √ √ √ √
3. Pengembangan kurikulum dan kompetensi
sesuai bidang keahlian
√ √ √ √ √
4. Pengembangan program kreativitas
mahasiswa
√ √ √ √ √
5. Peningkatktan Akreditasi Prodi Miniml B √ √ √ - -
6. Penyelesain pengisian borang dan
dokumen akreditasi Perguruan tinggi
- - √ - -
7. Pemantapan SPMI Prodi dan Poltekes √ √ √ √ √
8. Peningkatan sarana dan prasarna
pendidikan, penelitian
√ √ √ √ √
9. Pembentukan prodi baru sesuai kebutuhan - - √ √ √
10. Penyusunan RIP penelitian Dosen dan
mahasiswa
- - √ √ √
11. Peningkatkan jumlah publikasi ilmiah dosen
nasional dan internasional
√ √ √ √ √
12. Pengembangan RIP pengabdian pada - - √ √ √
61 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
masyarakat untuk dosen dan mahasiswa
13. Pengintegrasian hasil penelitian dalam
pengabdian pada masyarakat
√ √ √ √ √
14. Peningkatan jumlah dosen untuk
memenuhi ratio mahasiswa
√ √ √ √ √
15. Peningkatan pendidikan dosen melalui
pendidikan lanjut
√ √ √ √ √
16. Peningkatan jumlah dosen fungsional dan
memperoleh sertifikasi
√ √ √ √ √
17. Peningkatan jumlah dosen yang mengikuti
pelatihan, seminar dan workshop
√ √ √ √ √
18. Peningkatan jumlah tenaga kependidikan
sesuai standar
√ √ √ √ √
19. Peningkatan jumlah tenaga pendidikan
yang mengikuti pertemuan, pelatihan/
workshop
√ √ √ √ √
20. Perbaikan sistem majaemen dan birokrasi
keuangan dan kepegawaian
√ √ √ √ √
21. Pelengkapan pedoman tri dharma
perguruan tinggi
√ √ √ √ √
22. Pengembangan pedoman / acuan setiap
pelaksanaan kegiatan
√ √ √ √ √
23. Pengkajian pengembangan kelembagaan
proltekes dengan penambahan usulan prodi
baru
- - √ √ √
24. Menciptakan suasana komunikasi yang
harmonis , transfaransi dan akutabel untuk
menumbuhkan motivasi dosen dan dan staf
√ √ √ √ √
25. Peningkatan kesejahteraan dosen dan staf √ √ √ √ √
26. Peningkatan jejaring kemitraan dalam √ √ √ √ √
62 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
bidang pendidikan, penelitian dan
pendayagunaan lulusan
27. Pemantauan serapan alumni di pasar kerja √ √ √ √ √
28. Perintisan jejaring pendidikan lajut bagi
dosen ( S2, dan S3) serta tenaga
kependidikan ( D III, D IV/S1, dan S2 )
√ √ √ √ √
29. Peningkatan jejaring alumni sebagai
promosi institusi Poltekes
√ √ √ √ √
H. egiatan, Indikator, dan Target Capaian
Misi 1.
“ Menghasilkan tenaga kesehatan yang profesional mandiri, kompetitif
dengan keunggulan penyakit ATM “
No. Tujuan Sasaran Program KegiKatan Indikator Satuan Target dan capaian tahun2015 2016 2017 2018 2019
1.1. Meningkatkan kualitas dan kuantitas mahasiswa baru
1.1. Meningkatnya kualitas dan kuantitas mahasiswa baru
1.1. Peningkatan kualitas dan kuantitas mhasiswa baru
Promosi jurusan / prodi
Jumlah promosi yg dilakukan
Kali 19 19 19 19 19
Seleksi mhs baru
Jumlah pendaftar
org 2366 2861 3000 3150 3200
Ratio mhs yg diterima
rasio 1:2 1: 2.4 1:3 1:3 1: 3
Jml mhs yang diterima
org 1237 1215 1000 1100 1150
Jumlah mhs Gakin yg diterima
Org - 40 40 50 60
Persentase Mhs Gakin yg diterima
% 0 3.3 4 4,5 5.4
1.2. Menyelenggarakan pembelajaran
1.2. Diselenggarakannya pembelajar
1.2. Pembelajaran yg efektif dan
Evaluasi PBM semester
Rata-rata IPK≥ 2.75
% 75 75 80 80 85
Persentase % 81 80 82 85 87
63 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
yang efektif dan efisien melalui pengembangan pendidikan dengan memperhatikan kearifan lokal
an yang efektif dan efisien melalui pengembangan pendidikan dengan memperhatikan kearifan lokal
efisien melalui pengembangan pendidikan dengan kearifan lokal
Mhs IP ≥ 2.75
Pembelajaran Pekerti MK. PBAK
Jml mhs memdapat MK PBAK
% 100 100 100 100 100
Monitoring dan evaluas dokumeni PBM
Jml total Minimal SKS Prodi D III
SKS 108 108 108 108 108
Jml Total Minimal SKS Prodi D IV
SKS 144 144 144 144 144
Jml Total SK minimal Pendidikan Profesi
SKS - - - 180 180
Jml Jam PBM Muatan Teori
% 40.3 40.3 40.3 40.3 40.3
Jml Jam PBM Muatan Prakterk
% 59.7 59.7 59.7 59.7 59.7
Jmlh Jam PBM maksimal Ku Inti
% 80 80 80 80 80
Jmlh Jam PBM Kur Instiutis makasimal
% 20 20 20 20 20
Jml dosen tetap dalm PBM
% 71.7 71.7 71.7 71.7 71.7
Jml dosen tidak tetap dalam PBM
% 28.3 28.3 28.3 28.3 28.3
Jumlah mahasiswa terdaftar
org 3990 4024 4100 4120 4120
Jumlah dosen tetap
org 139 139 145 150 150
Ratio dosen tetap dan mahasiswa
ratio
Jumlah dosen tidak tetap
org 55 55 45 40 35
Ratio dosen tidak tetap dengan mahasiswa
ratio
Jml instruktur praktek laboratorium
Org 75 75 75 75 75
Ratio instruk lab dgn
Ratio
64 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
mahasiswaJml instruktur praktek klinik
Org 300 300 310 310 310
Ratio instruktur klinik dgn mahasiswa
Ratio
Jml mk teori dg RPS/ Silabus
%
Jml MK Praktek dg RPS / Silabus
% 100 100 100 100 100
Jml MK praktek dengan Modul / Panduan praktik
% 100 100 100 100 100
Monitoring dan evaluasi PBM semester
Rata-rata jml pertemuan terealisasi dlm 1 semester MK teori
% 85.7 85.7 92.8 92.8 92.8
Rata-rata jml pertemuan terealisasi 1 semester MK Praktek
% 100 100 100 100 100
Rata- rata kehadiran dosen MK teori dlm 1 semester
% 85.7 85.7 92.8 92.8 92.8
Rata- rata 1 semeter MK Teor kiehadiran mahasiswa dlm
% 75 85.7 85.7 85.7 85.7
Rata-rata kehadiran mahs dalam 1 smt MK praktik lab
% 85.7 85.7 85.7 85.7 85.7
Rata-rata kehadiran mhs dlm 1 smt Mk Praktek Lapangan / Klinik
% 100 100 100 100 100
Evaluasi Akhir / Ujian Akhir
Rata- Rata IPK
≥ 2.75 70 80 80 85 90
65 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Program Persentase mhs IPK ≥ 2.75
% 70 80 80 80 90
Lulusan tepat waktu
Persentase mhs yg lulus tepat waktu
% 52.6 70 80 80 90
Penyusunan laporan PBM
Laporan Semester
Kali 2 2 2 2 2
Laporan Tahunan
kali 1 1 1 1 1
Laporan Akhir Program
Kali 1 1 1 1 1
1.4. Mengembangkan kurikulum dan kompetensi berbasis KKNI sesuai bidang keahlian
1.4. Diembangkannya kurikulum dan kompetensi berbasis KKNI sesuai bidang keahlian
1.3.. Pengembangan kurikulum dan kompetensi berbasis KKNI sesuai bidang keahlian
Review Pengembangan kurikulum inti
Frek. Kegiatan pengembangan kur inti
Kali 1 1 1 1 1
Pihak yang terlibat dalam pengembangan kur inti
Jml 6 6 6 6 6
Laporan hasil rev. Kur inti
kali 1 1 1 1 1
Review penusunan kurikulum institusi
Frek. Kegiatan pengembangan kur institusi
kali 1 1 1 1 1
Pihak yang terlibat dalam pengembangan kur institusi
jml 6 6 6 6 6
Laporan hasil rev. Kur institusi
kali 1 1 1 1 1
Workshop item developmen
Laporan workshop
Kali / thn
1 1 6 6 6
1.4. Mengembangkan kreativitas mahasiswa
1.5. Dikeembankanya kreativitas mahasiswa
1.4. Pengembangan kreativitas mahasiswa
Pembinaan kegiatran mahasiswa melalhui BEM, HPJ, HMP, PKM
Jumlah Kegiatan pembinaan kemahasiswaan
Kali/thn
Jenis layanan kepada mhs ( BK, minat dan bakat, soft skill, beasiswa )
jenis 5 5 5 5 5
Pemilihan Mawapres nasional
Jumlah Mawapres tingkat nasional
Org /thn
- 1 1 1 1
Seleksi penelitian mhs
Jml penelitian
Org/ thn
- - - 9 9
66 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
mhsMengikuti lomba / kompetisi lokal /nasional
Jumnlah lomba / kopetisi yang diikuti
Kali/thn 2 4 10 12 12
Misi 2
“ Memberi pelayanan yang terbaik dibidang pendidikan, penelitian dan
Pengabdian pada masyarakat. “
No.
Tujuan Sasaran Program Kegiatan Indikator Satuan Target dan capaian tahun2015 2016 2017 2018 2019
2.1. Meningkatkan Akreditasi Prodi Miniml B
2.1. Meningkatnya akreditasi prodi minimal B
2.1. Peninigkatan Akreditasi Prodi
Melengkapi pengisian borang Prodi dan dokumen
Kelengkapan pengisian borang 3 A
Jml 15 15 8 - -
Menyusun evaluasi diri prodi
Kelengkpan penyusunan Evaluasi diri Prodi
jmli 15 15 8 - -
2.2. Menyelesaikan pengisian borang dan dokumen akreditasi Perguruan tinggi
2.2. Selesainya Pengisian Borang dan dokumen akreditasi institusi perguruan tinggi
2.2.Penyelesaian pengisian borang dan dokumen akrditasi institusi perguruan tionggi
Workshop pengsisian borang dan Evaluasi diri AIPT
Laporan Kegiatan Workshop
Kali / thn
- 1 3 - -
Melengkapi pengisian borang AIPT
Borang AIPT Jml - - 1 - -
Kelengkapan Dokumen AIPT
Dokumen Jml standsr
- - 7 - -
Menyusun Evaluasi Diri
Borang Evbvaluasi Diri
Jml - - 1 - -
2.3. Memantapkan SPMI Prodi dan Poltekes
2.3. Mantapnya SPMI Prodi dan Poltekes
Pemantapan SPMI Prodi dan Po ltekes
Workshop penyusunan Kebijakan Mutu, Manual Mutu
Tersedianya Dokumen
Jml 9 9 24 24 24
Penyusnan SOP Kegiatan akademik dan non akademik
Tersedianya SOP Kegiatan akademik dan non akademik
Jml ? ? ? ? ?
Audit Mutu Internal
Frekwensi AMI Prodi dan Poltekes
Kali / thn
1 1 1 1 1
2.4 Meningkatkan sarana dan prasarna pendidikan, penelitian
2.4. Meningkagtnya kelengkapan sarana dan prasarana pendidikan
Peningkatan kelengkapan juml sarana dan prasana pendidikan dan penelitian
Pengadaan tanah untuk prodi dan laboraorium
Jumlah pengadaan tanah pembangunan prodi dn lab
Jml lokasi
3 - - - -
Pembangunan Pembangun Unit - 3 8 1 1
67 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
dan penelitian
gedung kantor, kuliha, kuliah dan laboratorium
an gedung, pagar, kelas, dan laboraorium
Pengadaan sarana mebleur
Pengadaan mebelur bangku kuliha
bh 200 - 200 100 -
Pegadaan peralatan laboratorium
Jml peralatan laboraotirum
Unit/prodi
- 19 - - -
Pengadaan bahan reagen dan habis pakaiP
Pemenuhan bahan reagen dan habis pakai
Unit pkt 19 19 19 19 19
Persentase peralatan laboratorium terpenuhi
% 50 60 60 70 70
Persentase bahan reagen / habis pakai terpenuhi
% 100 100 100 100 100
2.5. Menambah Prodi baru dan Profesi sesuai kebutuhan
2.5. Bertambahnya prodi baru dan profesi sesuai kebutuhan
Pemebentukan Prodi baru dan Profesi
Persiapan dokumen prodi baru / profesi
Analisa kebutuhan pebentukan prodi baru / profesi
Kali / thn
- - 2 2 -
Dokumen pembentukan prodi baru / profesi
Unit dok
- - 2 2 -
Workshop pemebntukan prodi baru
Laporan workshop pembentukan prodi baru
Kali / thn
- - 6 3 -
2.6 Menyusun RIP penelitian Dosen dan mahasiswa
2.6. Disusunya RIP Penelitian dosen dan mahasiswa
Penyusunan RIP RIP Penelitian
Workshop Penyusunan RIP Penelitian
Laporan workshop Penyusunan RIP
Kali / thn
- - 1 - 1
Dokumen RIP Penelitian
Jml - - 1 1 1
2.7 Meningkatkan jumlah publikasi ilmiah dosen nasional dan internasional
2.7. Meningkanya jumlah publikasi ilmiah dosen nasional dan internasional
Peningatan penelitian
dan publikasi Dosen
Workshop metodelogi penelitian
Laporan workshop metlit
Kali / thn
2 2 1 1 1
Workshop etika penelitian dasar
Laporan workshop etika penelitian dasar
Kali / thn
- 1 1 1
Workshop penulisan artikel ilmiah nasional dan internasional
Laporan workshop penulisan artikrl nasional dan internasional
Kali / th 1 1 1 1 1
68 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Workshop etika penleitiaan lanjut
Laporan workshop etika penelitan lanjut
Kali / thn
- - - 1 1
Pembentukan komisi etik poltekes
Sk direktur pembentukan komisi etik
Jml - - - 1 -
Peningkatan Penelitian Dosen dan mahasiswa ( unggulan, Hibah bersaing, Pemula, calon dosen dan mahasiswa )
Proposal penelitian dosen dan mahasiswaa.. unggulan b. Hibah bersaingc. Pemulad. Calon dosen e. Kreatifitas mhs
JlmJmlJmlJmlJml
--19
-
4-1614
531011
5410106
56151519
Persentase jml penelitian yang diterimaa. . unggulan b. Hibah bersaingc. Pemulad. Calon dosen e. Kreatifitas mhs
hasil penelitian yang diseminarkan a. unggulb.Hibah bersaingc. Pemulad. Calon dosen e. Kreatifitas mhs
%%%%%
100
75
100100
100100100100
100\100100\100100
100100100100100
Persentase Hasil penelitian yang diiseminarkan
% 100 94.2 100 100 100
Peningkatan jml artikel ilmiah nasional dan internasional
Jmlh artikel ilmiah lokal ISSN
Jml 6 7 21 26 49
Jml artikel ilmiah nasional /
Jml
69 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
akreditasiJml artikel internasional
Jml 3 3 5 5 5
2.8 Mengembangkan RIP pengabdian pada masyarakat untuk dosen dan mahasiswa
2.8. Disusunnya RIP pengabdian pada masyarakat untuk dosen dan mahasiswa
Penyusunan RIP Pengabdian kepada Masyarakat
Workshop penyusunan RIP Pengabmas
Laporan Workshop RIP Pengabmas
Kal / thn
1
Workshop pembuatan proposal pengabmnas
Laporan workshop penyusunan proposal pengabmas
Kali / tahu
- 1 1 1 1
Jml proposal pengabmas dosen
Jml proposal dosen
Jml 18 26 36 40 40
Jml prposal yang diterima
Persentase proposal pengabmas yang diterima
% 100 100 100 100 100
Jml proposal yang dilasakanakan
Persentase pengabmas yang dilaksanakan
% 100 100 100 100 100
Jml laporan pengabmas
Persentase laporan pengaaabmas
% 100 100 100 100 100
Persentase pengabmas dosen yang melibatkan mhasiswa
% 60 100 100 100 100
2.9. Mengintegrasikan hasil penelitian dalam pengabdian pada masyarakat
2.9. Diintegrasikannya hasil penelitian dalam pengabdian pada masyarakat
Pengintegrasian hasil penelitian dalam pengabmas
Jumlah hasil penelitian yang dintegrasikan dalam pengabmas
Persentase hasil penelitian terintegrasi dengan pengabmas
% - - 25 50 60
Misi 3
“ Meningkatkan SDM Poltekkes baik Tenaga Pendidik maupun tenaga
Kependidikan”
No.
Tujuan Sasaran Program Kegiatan Indikator Satuan Target dan capaian tahun2015 2016 2017 2018 2019
3.1. Meningkatkan jumlah dosen untuk
3.1. Meningkatnya jumlah
Peningkatan jumlah dosen tetap
Pengusiulan formasi Dosen ASN , P3 K
Usulan Formasi dosen ASN
org 5 5 5 10 15
70 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
memunhi ratio mahasiswa
dosen untuk memenuhi ratio
Pengangkatan Dosen ASN
orgf 0 0 0 10 15
Usuan Formasi Dosen ( kontrak )
org 15 10 12 15 15
Penerimaan dosen ( Kontrak )
Org 9 10 17 15 15
3.2. Meningkatkan pendidikan dosen melalui pendidikan lanjut
3.2. Meningkatnya pendidikan dosen melalui pendidikan lanjut
Peningkatan Dikjut Dosen Ke S2, S3
Pengusulan Formasi Dikjut Tubel
Usulan formasi Dikjut Dosen S3
org 1 1 2 2 2
Dosen yang Dikjut S3
org - - 2 2 2
Persentase dosen yang pendidikan S3
% 0 0 100 100 100
Usulan Dikjut Dosen S2
org - - 2 2 2
Dosen yang dikjut S2
org - - 3 4 -
Persentase Dosen Dikjut S2
% 0 0 33,3 44,1 0
3.3. Meningkatkan jumlah dosen fungsional dan sertifikasi
3.3. Meningkjatnya jumlah dosen myang mendapat fungsional tertentu dan sertfikasi pendidik
Peningkatan Jumlah dosen yang memperoleh jab fungsional dan Sertifikasi Dosen
Pengusulan dosen memperoleh jafung
Jumlah dosen yang usul jabatan fungsional
jml 3 2 2 5 5
Jumlah dosen yang memdapat jabatan fungsional
Jml 0 3 2 5 5
Persentase dosem yang memperoleh jabatan fungsional
% 0 6,7 4,9 11,6 11,6
Jumlah dosen yang memndapat jabatan lektor
Jml 2 2 2 2 2
Pesesentase dosen yang memperoleh Jafung Lektor
% 4,7 4,9 5,1 5,1 5,1
Jml dosen dengan lektor kepala
org 10 10 8 11 14
Persentase dosen dengan jafung lektor
% 24,4 24,4 20,5 28,2 35,9
71 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
kepalaJml dosen yang usul Guru besar
org - - 1 - 1
Persentase dosen dengan jabatan guru besar
% 0 0 100 0 100
Pengusulan sertifikasi dosen
Jml dosen yang usul sertifikasi
otg 7 2 5 5 5
Jml dosen yang lulus sertifikasi
otg 5 0 5 5 5
Jml dosen dengan sertifikasi
org 5 0 5 5 5
Persentase dosen dengan sertifikasi
% 11,6 0 12,8 12,8 12,8
3.4. Meningkatkan jumlah dosen yang mengikuti pelatihan, seminar dan workshop
3.4. Meningkatnya jumlah dosen yang mengikuti pelatihan, seminar dan workshop
Peningkatan jumlah dosen yang
mengikuti seminar, pelatihan, workshop
Jmlh dosen yang mengikuti seminar, pelatihan / workshop
Jml dosen yang mengikuti seminar pelatihan workshop sesuai keahlian
org 1 1 1 1 1
Persentase dosen yang mengikuti seminar pelatihan workshop sesuai keahlian
% 100 100 100 100 100
3.5 Meningkatkan jumlah tenaga kependidikan sesuai standar
3.5. Meningkatnya jumlah tenaga kependidikan sesuai standar
Peningkatan jumlah teanaga kependidkan te
Pengusulan formasi tenaga kependidkakn
Jml Usul tenaga kependidikan laboratorium
org 3 3 4 10 20
Jml tenaga laboratoriumyang diterima
org 1 0 - - -
Persentase tenaga laboratorium yang disterima
% 33,3 0 - - -
Jml usulan tenaga pustakawan
org 1 1 1 1 1
Jml tenaga pustakawan
org - - - - -
72 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
yang diterimaPersentase tenaga pustakawan
% 0 0 0 0 0
Jml usulan tenaga administrassi
org 5 5 5 5 5
Jumlah tenaga administrasi yang diterima
org - - - - -
Persentase tenaga admnistrasi
% 0 0 0 0 0
Jml tenaga TI yang diusulkan
Org 1 1 1 1 1
Jml tenaga TI yang diterima
Org - - 1 1 1
Persentase tenaga TI
% 0 0 100 100 100
Jml usul tenaga keamanan /satpam
Org 2 2 2 2 2
Jml tenaga keamanan / satpam yang diterima
Org 2 2 2 2 2
3.6. Meningkatkan jumlah tenaga kependidikan yang mengikuti pertemuan, pelatihan/ workshop
3.6. Meningkatnya jumlah tenaga kependidikan yang mengikuti pertemuan, pelatihan/ workshop
Peningkatan tenaga kependidikan yang mengikuti pelatihan/ / workshop pertemuan
Pelatihan tenaga pustakawan
Jumlah tanaga pustakawan
Org 1 4 2 4 4
Jml tenaga pustakawan yg ikut pelatihan
Org 2 2 2 2 2
Persentase tenaga pustakawan yg ikut pelatihan
% 100 100 100 100 100
Pelatihan / workshop tenaga laboran
Jml tenaga laboran yang ikut pelatihan / workshop
Org 1 3 30 40 100
Persentase tenaga laboran yang ikut pelatihan / workshop
% 1,2 3,5 - - -
Jml tenaga laboran yang ikut diklat
Org 0 0 0 20 30
73 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
pranata laboratorium pendidikanPersentase tenaga laboran yang ikut diklat pranata laboratorium pendidikan
% 0 0 - - -
Pelatihan tenaga admnistrasi ( keuangan, kepegawaiaan, umum, adak, TI )
Jml tenaga admnistrasi yang mengikuti pelatihan/ workshop/ pertemuan
Org - - - 3 3
Persentase tenaga admnistrasi yang mengikuti pelatihan/ workshop/ pertemuan
% 0 0 0 100 100
Misi 4
“Meningkatkan manajemen tata kelola yang terintegratif, transparan,
akuntabel”
No
.
Tujuan Sasaran Program Kegiatan Indikator Satuan Target dan capaian tahun
2015 2016 2017 2018 2019
4.1. Memperbaiki
sistem
majaemen
dan birokrasi
keuangan
dan
kepegawaian
4.1. Terkaji
sistem
majaemen
dan birokrasi
keuangan
dan
kepegawaian
Perbaikan sistem
manajemen dan
birokrasi
keuangan dan
kepegawaian
Identifikasi
kepuasan
civitas thd
pelayanan
administrasi
umum
Kepuasan
civitas thd
layanan
administrasi
kepegawaia
n
% 70 75 75 75 75
Kepuasan
civitas thd
layanan
administrasi
keuangan
% 80 80 80 80 80
Kepuasan % 60 65 65 70 70
74 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
civitas thd
layanan
administrasi
admnistrasi
umum
4.2. Melen
gkapi pedoman
tri dharma
perguruan
tinggi
4.2. Lengkapnya
pedoman tri
dharma
perguruan
tinggi
Pengembangan
dan melengkapi
pedoman tri
dharma
perguruan tinggi
Pe,enuhan
standar
standar
nasional
perguruan
tinggi
Jml standar
pendidkan
jml 8 8 8 8 8
Jml standar
penelitian
Jml 8 8 8 8 8
Jml standar
pengabmas
Jml 8 8 8 8 8
4.3. Mengemban
gkan
pedoman /
acuan setiap
pelaksanaan
kegiatan
4.3. Tersusunnya
pedoman /
acuan setiap
pelaksanaan
kegiatan
Pengembangan
pedoman acuan
setiap
pelaksanaan
kegiatan
Workshop
penyusunan
pedoman
kerja
Laporan
workshop
kali - - - 1 1
Jumlah
pedoman
kerja yang
dikembangk
an
dibandingka
n jenis kerja
% - - - 5 6
Menyelenggar
akan
pelayanan
admnistrasi
akademik
Rata-rata
waktu
pelayanan
legalisir
hari 1 1 1 1 1
Pelayanan
legalisir
yang
dilayani
dalam 1 hari
% 100 100 100 100 100
Jenis
pelayaan
komputerisa
si akademik
sistem 6 6 6
4.4. Mengkaji
pengembang
an
kelembagaan
proltekes
dengan
penambahan
usulan prodi
baru
4.4. Dikajinya
pengembang
an
kelembagaan
proltekes
dengan
penambahan
usulan prodi
baru
Pengembangan
kelembagaa
Poltekes
Workshop RIP
Poltekes
Laporan
Workshop
kali - - 1 - -
Dokumen
RIP Poltekes
dok - - 1 1 1
Workshop
Pengembanga
n pendidikan
Profesi
Jenis
pendidikan
profesi yang
dikembangk
an
- - 2 - 3
4.5. Menciptakan
suasana
komunikasi
yang
4.5. terciptanya
suasana
komunikasi
yang
Penciptaan
suasana
kon[munikasi
yang harmonis,
Mengadakan
rakor
pimpinan di
direktorat dan
Frekuensi
dalam 1
tahun
Kali 1 1 1 1 1
75 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
harmonis ,
transfaransi
dan akutabel
untuk
menumbuhk
an motivasi
dosen dan
dan staf
harmonis ,
transfaransi
dan akutabel
untuk
menumbuhk
an motivasi
dosen dan
dan staf
transfaransi dan
akuntabel
jurusan dan
prodi
Mengadakan
rapat jurusan
Frekuensi
dalam
setahun
Kali 6 6 6 6 6
Mengadakan
konsultasi
direktorat-
jurusan-prodi
Frekuensi
dalam 1
tahun
kali 4 4 4 4 4
Mengelola
anggaran
institusi
Peningkatan
pendapatan
PNBP
Ribu
juta
17.98 21.00
0
19.00
0
19.00
0
20.00
0
Serapan
anggaran
tiap tahun
% 92 89.9 90 90 90
4.6. Meningkatka
n
kesejahteraa
n dosen dan
staf
4.6. Meningkatny
a
kesejahteraa
n dosen dan
staf
Peningkatan
kesejahteraan
dosen dan
karyawan
Pengelolaan
kesejateraan
dosen
a.Kenaikan
pangkat
b. kenaikan
gaji berkala
c. tunjangan
kinerja
d. tunjangan
sertifikasi
e.
seminar/pelati
han /
workshop
f. . koperasi
Pencairan
gaji berkala
Tepat waktu
% 100 100 100 100 100
Pencairan
tunjangan
kinerja
tepat waktu
% 70 70 70 75 75
Pencairan
sertifikasi
dosen tepat
waktu
% 100 100 100 100 100
Kenaikan
pangkat
tepat waktu
% 100 100 100 100 100
Pembagian
SHU
Koperasi
dalam 1
tahun
Kali 1 1 1 1 1
Melakukan
capasity
building civitas
Freluensi
dalam 1
tahun
Kali - - 1 2 2
Misi 5.
“ Meningkatkan hubungan kerja sama baik dalam dan luar negeri “No
.
Tujuan Sasaran Program Kegiatan Indikator Satuan Target dan capaian tahun
2015 2016 2017 2018 2019
76 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
5.1. Meningkatkan
jejaring
kemitraan
dalam bidang
pendidikan,
penelitian
dan
pendayaguna
an lulusan
5.1. Meningkat
nya
jejaring
kemitraan
dalam
bidang
pendidikan
, penelitian
dan
pendayagu
naan
lulusan
Peningkatan
jejaring
kemitraan dalam
bidang
pendidikan,
penelitian dan
pendayagunaan
lulusan
Monitoring
dan evaluasi
kegiatan
jejaring
kemitraan
Jenis
kemitraan
Pendidikan
Penelitian
Pendayguna
an lulusan
Jenis 1 1 3 3 3
Jumlah
kemitraan
dalam
negeri
naskah 32 41 47 47 47
Jumlah
naskah
kemitraan
luar negeri
naskah 7 7 8 8 8
Jumlah
MOA
kemitraan
luar negeri
naskah 0 0 1 8 8
5.2. Memantau
serapan
alumni di
pasar kerja
5.2. Terpantauny
a serapan
lulusan di
pasaran kerja
Pemantauan
serapan lulusan
di pasar kerja
Tracer study Rata-rata
waktu
tunggu
mendapat
kerjaan < 6
bulan
% 50 50 60 60 60
Jumlah
lulusan
bekerja di
sektor
swasta
% 10 10 10 10 10
Jumlah
lulusan
bekerja di
pemerintah
% 90 90 90 90 90
Lulusan
bekerja
sesuai
profesi
% 95 95 95 95 95
5.3.
Merintis jejaring
pendidikan
lajut bagi
dosen ( S2, dan
S3) serta
tenaga
kependidikan
( D III, D IV/S1,
5.3. Dirintisnya
jejaring
pendidikan
lanjut bagi
dosen ( S2,
S3 ) dan
Kependidika
n D4/S1 dan
Perintisan
Jejaring
Pendidikan lanjut
dosen S2 dan S3
dan kependidikan
D4/S1 dan S2
Rintisan
jejaring
pendidika n
lanjut bagi
dosen S2 dan
S3
Jumlah
jejaring
isntitusi yg
menyelengg
arajkan S2
dan S3
inst 4 3 5 5 5
Dosen yang
mengikuti
ijin belajar
jml 1 1 1 1
77 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
dan S2 ) S2 S2
Dosen yang
mengikuti
ijin belajar
S3
Jml 3 1 1 1 1
Dosen yang
mengikuti
tubel s2
jml - - 3 3 3
Dosen yang
mengikuti
tubel s3
jml - - 1 1 1
Tenaga
Kependidika
n yang
mengikuti
ibel d4/ S1
jml 2 2 3 2 2
Kependidika
n yang
mengikuti
ibel S2
jml 3 4 4 4 4
Tenaga
Kependidika
n yang
mengikuti
tubel D4/S1
jml 2 4 4 4 4
Tenaga
kependidika
n mengikuti
tubel S2
jml 3 4 6 4 4
5.4.
Meningkatkan
jejaring alumni
sebagai
promosi
institusi
Poltekes
5.4. Meningkatny
a jejaring
alumni
sebagai
promosi
institusi
Peningkatan
jejaring alumni
sebagai promosi
institusi
Monitoring
masukan /
feedback
alumni
Jml
masukan
alumni
untuk
pengemban
gan institusi
jml 4 4 4 4 4
Masukan
lulusan yang
ditindaklanj
uti untuk
pengemban
gan prodi
% 50 50 50 50 50
Jml
masukan
pengguna
perbaikan
pembelajara
jml 3 3 3 3 3
78 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
n
Jml
masukan
penguna
lulusan yang
ditindaklanj
uti
% 50 50 50 50 50
Bab VI
Indikator Kinerja
A. Indikator Kinerja Utama
1. Indikator Kinerja Utama Tahun 2015
NoSASARANSTRATEGIS
INDIKATOR KINERJA TARGET 2015
1 Pendidikan dan Pengajaran
1. Persentasi lulusan Tepat Waktu 75%2. Persentase lulusan dengan IPK>
2,7580%
3. Persentase penyerapan lulusan di pasar Kerja < 6 bulan
70%
2 Penelitian dan Publikasi Karya
1. Jumlah Penelitian Dosen dengan dana RISBINAKES
20 Judul
79 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Ilmiah 2. Jumlah penelitian yang masuk dalam publikasi jurnal ilmiah
6 judul
3. Pengabdian Kepada Masyarakat
Jumlah Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat 18 Kegiatan
Untuk menunjang Indikator Kinerja Utama (IKU), Poltekkes Kemenkes
Jayapura menetapkan juga Indikator Kinerja Penunjang, sebagai berikut:
Tabel 5 : Indikator Kinerja Penunjang
NoSASARAN STRATEGIS
INDIKATOR KINERJA TARGET
20151 Pendidikan dan
Pengajaran1. Persentasi Kehadiran Mahasiswa 80%2. Persentase capaian silabus dan
RPP mata kuliah88%
3. Jumlah penerima beasiswa Gakin, daerah terpencil dan berprestasi
2 orang
4. Presentasi mahasiswa regrestasi tepat waktu
92%
5. Presentase kehadiran Dosen 85%6. Jumlah Dosen yang telah
Fungsional85 Dosen
7. Jumlah Dosen yang tersertifikasi (Dosen Profesional)
25 Dosen
8. Jumlah Dosen yang mengikuti pendidikan lanjut
10 orang
9. Persentase layanan bimbingan mahasiswa
93%
10. Persentase capaian pemberian materi sesuai dengan sylabus dan RPP
88 %
11. Ketersedian materi/bahan ajar tiap mata kuliah
90%
12. Ketersediaan buku petunjuk praktikum tiap mata kuliah praktikum
80 %
80 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
13. Jumlah Dosen yang mengikuti pelatihan
33Dosen
14. Persentase Jumlah ketersediaan bahan pustaka menurut mata kuliah
70%
15. Persentase ketersediaan ABBM (alat laboratorium) per mata kuliah
75%
16. Persentase ketersediaan bahan praktek/reagensia laboratorium
82%
2 Penelitian dan Publikasi Karya Ilmiah
1. Jumlah Penelitian yang dibiayai dari Risbinakes
14 judul
2. Jumlah penelitian Dosen yang dibiayai dari sponsor
4 judul
3. Sosialisasi pentunjuk penulisan naskah karya ilmiah 3 kali
4. Whorkshop penulisan proposal penelitian ilmiah
3 kali
5. Whorkshop penulisan Artikel Ilmiah
4 kali
3 Pengabdian kepada
1. Penyuluhan Kesehatan Masyarakat 10 kali
2. Penyampaian Teknologi Tepat Guna pada masyarakat
4 kali
3. Pemeriksaan Kesehatan dan pengobatan Gratis
4 kali
4. Anjang Sana ke panti Asuhan/ panti Wreda
5. Penanggulangan korban bencana alam
4 kali
2 Kali
2. Indikator Kinerja Utama 2016
No SASARAN INDIKATOR KINERJA TARGET \
81 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
STRATEGIS 20161 Pendidikan dan
Pengajaran4. Persentasi lulusan Tepat Waktu 75%5. Persentase lulusan dengan IPK>
2,7580%
6. Persentase penyerapan lulusan di pasar Kerja < 6 bulan
70%
2 Penelitian dan Publikasi Karya Ilmiah
4. Jumlah Penelitian Dosen dengan dana RISBINAKES
20 Judul
5. Jumlah penelitian yang masuk dalam publikasi jurnal ilmiah
6 judul
6. Pengabdian Kepada Masyarakat
Jumlah Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat 18 Kegiatan
Untuk menunjang Indikator Kinerja Utama (IKU), Poltekkes Kemenkes Jayapura
menetapkan juga Indikator Kinerja Penunjang, sebagai berikut:
Tabel 5 : Indikator Kinerja Penunjang
No SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET
20151 Pendidikan dan
Pengajaran17. Persentasi Kehadiran
Mahasiswa 80%
18. Persentase capaian silabus dan RPP mata kuliah 88%
19. Jumlah penerima beasiswa Gakin, daerah terpencil dan berprestasi
2 orang
20. Presentasi mahasiswa regrestasi tepat waktu 92%
21. Presentase kehadiran Dosen 85%22. Jumlah Dosen yang telah
Fungsional 85 Dosen
23. Jumlah Dosen yang tersertifikasi (Dosen Profesional) 25 Dosen
24. Jumlah Dosen yang mengikuti pendidikan lanjut 10 orang
25. Persentase layanan bimbingan mahasiswa
93%
82 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
26. Persentase capaian pemberian materi sesuai dengan sylabus dan RPP
88 %
27. Ketersedian materi/bahan ajar tiap mata kuliah 90%
28. Ketersediaan buku petunjuk praktikum tiap mata kuliah praktikum
81 %
29. Jumlah Dosen yang mengikuti pelatihan 33Dosen
30. Persentase Jumlah ketersediaan bahan pustaka menurut mata kuliah
70%
31. Persentase ketersediaan ABBM (alat laboratorium) per mata kuliah
75%
32. Persentase ketersediaan bahan praktek/reagensia laboratorium 82%
2 Penelitian dan Publikasi Karya Ilmiah
6. Jumlah Penelitian yang dibiayai dari Risbinakes 14 judul
7. Jumlah penelitian Dosen yang dibiayai dari sponsor 4 judul
8. Sosialisasi pentunjuk penulisan naskah karya ilmiah 3 kali
9. Whorkshop penulisan proposal penelitian ilmiah 3 kali
10. Whorkshop penulisan Artikel Ilmiah 4 kali
3 Pengabdian kepada
6. Penyuluhan Kesehatan Masyarakat 10 kali
7. Penyampaian Teknologi Tepat Guna pada masyarakat 4 kali
8. Pemeriksaan Kesehatan dan pengobatan Gratis 4 kali
9. Anjang Sana ke panti Asuhan/ panti Wreda
10. Penanggulangan korban bencana alam
4 kali
2 Kali
3. Indikator Kinerja Utama 2017
83 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
NoSASARAN
STRATEGISINDIKATOR KINERJA
TARGET
2017
1 Pendidikan dan
Pengajaran
1. Persentasi lulusan Tepat Waktu 80 %
2. Persentase lulusan dengan IPK>
2,7580%
3. Persentase penyerapan lulusan di
pasar Kerja < 6 bulan 75 %
2 Penelitian dan
Publikasi Karya
Ilmiah
1. Jumlah Penelitian Dosen dengan
dana RISBINAKES27 Judul
2. Jumlah peneitian dosen dengan
dana sponsor / instansi lain1 judul
3. Jumlah penelitian yang masuk
dalam publikasi jurnal ilmiah6 judul
4. Pengabdian
Kepada
Masyarakat
Jumlah Kegiatan Pengabdian pada
Masyarakat 30 kali
Untuk menunjang Indikator Kinerja Utama (IKU), Poltekkes Kemenkes
Jayapura menetapkan juga Indikator Kinerja Penunjang, sebagai berikut:
Tabel 5 : Indikator Kinerja Penunjang
NoSASARAN
STRATEGISINDIKATOR KINERJA
TARGET
2015
1 Pendidikan dan
Pengajaran
33. Persentasi Kehadiran
Mahasiswa80%
34. Persentase capaian silabus
dan RPP mata kuliah88%
35. Jumlah penerima beasiswa
Gakin, daerah terpencil dan
2 orang
84 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
berprestasi
36. Presentasi mahasiswa
regrestasi tepat waktu92%
37. Presentase kehadiran Dosen 85%
38. Jumlah Dosen yang telah
Fungsional85 Dosen
39. Jumlah Dosen yang
tersertifikasi (Dosen Profesional)25 Dosen
40. Jumlah Dosen yang
mengikuti pendidikan lanjut10 orang
41. Persentase layanan
bimbingan mahasiswa93%
42. Persentase capaian pemberian
materi sesuai dengan sylabus dan
RPP
88 %
43. Ketersedian materi/bahan ajar
tiap mata kuliah90%
44. Ketersediaan buku petunjuk
praktikum tiap mata kuliah
praktikum
82 %
45. Jumlah Dosen yang mengikuti
pelatihan33Dosen
46. Persentase Jumlah ketersediaan
bahan pustaka menurut mata
kuliah
70%
47. Persentase ketersediaan ABBM
(alat laboratorium) per mata
kuliah
75%
48. Persentase ketersediaan bahan 82%
85 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
praktek/reagensia laboratorium
2 Penelitian dan
Publikasi Karya
Ilmiah
11. Jumlah Penelitian yang
dibiayai dari Risbinakes14 judul
12. Jumlah penelitian Dosen
yang dibiayai dari sponsor4 judul
13. Sosialisasi pentunjuk
penulisan naskah karya ilmiah 3 kali
14. Whorkshop penulisan
proposal penelitian ilmiah3 kali
15. Whorkshop penulisan Artikel
Ilmiah4 kali
3 Pengabdian
kepada
11. Penyuluhan Kesehatan
Masyarakat 10 kali
12. Penyampaian Teknologi
Tepat Guna pada masyarakat
4 kali
13. Pemeriksaan Kesehatan dan
pengobatan Gratis
4 kali
14. Anjang Sana ke panti
Asuhan/ panti Wreda
15. Penanggulangan korban
bencana alam
4 kali
2 Kali
86 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
Bab VII
Penutup
Rencana akasi Kegiatan ( RAK ) revisi Politeknik Kesehatan Kemenkes
Jayapura tahun 2015 – 2019 merupakan satu dokumen yang dipersyaratkan dalam
87 |
RENCANA AKSI KEGIATAN 2015-2019 REVISI
sistem akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerinath ( SAKIP). Dokumen ini merupakan
salah satu komponen siklus SAKIP .
Rancana Aksi Kegiatan ( RAK ) revisi ini sebagai dokumen turunan dari
Rencana Aksi Program ( RAP ) eseleon satu Badan PPSDM yang memberikan ararh
dan rambu ramnbu dalam penyusunan rencana kerja tahunan Politeknik Kesehatran
Kemenkes Jayapura.
Dokumen ini memuat analisa situasi lingkungan, strategi, tujuan, program dan
kebijakan yang akan direncanakan oleh politeknik Kesehatan kemenkes jayapura
dalam 5 tahun kedepan.
Kunci keberhasilan pelaksanaan program dan kegiatan terletak pada
kemampuan men ciptakan sinergisiutas dan keterpaduan pelaksanaan , melalui
pemantapan sistem dan metode perencanaan, peningkatan kualitas SDM, Penataan
kelembagaan dan peningkatan koordinasi antar unit kerja terkait
88 |