3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

Mogućnosti uporabe

e-portfolija u

visokom obrazovnju

Sandra Kučina Softić, dipl. ing.

Sveučilišni računski centar

Sveučilište u Zagrebu

3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

E-portfolio

skup radova kojima se dokumentiraju ideje,

aktivnosti i postignuća u digitalnom obliku u

različitim medijima

evidentiranje i prezentiranje stečenih kvalifikacija i

iskustava

e-portfolio u obrazovanju: skup dokumenata koji

opisuju proces obrazovanja

3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

Portfolio u digitalnom obliku

e-portfolio/webfolio/digitalni portfolio/elektronički portfolio

webfolio – portfolio u digitalnom obliku, a objavljen je na

internetu

e-portfolio – webfolio realiziran putem odgovarajućeg softvera

koji omogućava osnovne i dodatne funkcionalnosti

(administracija sustava, određivanje prava pristupa, komunikacija

i sl.)

3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

Mogućnosti e-porfolija

elementi e-portfolija = artefakti

artefakti = blogovi, tekstovi, slike, dokumenti, audio i video

zapisi...

izbor izgleda i sadržaja

kreiranje pogleda – neograničen broj

artefakte je moguće organizirati, kategorizirati i strukturirati

fleksibilan i prenosiv

veliki izbor alata za izradu e-portfolija

razmjena informacija

može se prilagoditi novim potrebama i proširivati

3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

Zašto e-portfolio ?

izrada digitalnog portfolija potiče razvoj i

evidentiranje kompetencija i dugoročno usmjerava i

vodi profesionalni razvoj pojedinca

potiče osjećaj vlasništva i kontrole nad vlastitim

obrazovanjem

doprinosi motivaciji i povećavanju osobnog

uključenja i sudjelovanja u usavršavanju

“sveučilišni” s vremenom prerasta u

profesionalni (LLL)

3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

PRIKUPLJANJE:

-ideja, misli, bilješki,

radova, nagrada,

postignuća

- tekstualnih, audio i

video zapisa

PREDSTAVLJANJE:

sebe na način koji želimo i

kome želimo

-više različitih pogleda za

različite namjene

PROMIŠLJANJE I OSVRT:

na prikupljene artefakte i priprema

za predstavljanje

-komunikacija s drugima, povratne

informacije

-definiranje i kontinuirana

nadogradnja ciljeve učenja i planova

za usavršavanjeORGANIZACIJA

DRUŽENJE

SOCIJALIZACIJA

PRIKUPLJANJE

PROMIŠLJANJE

PREISPITIVANJE

PREDSTAVLJANJE

PROCJENJIVANJE

POVRATNA

INFORMACIJA

3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

Dva lica portfolija

radni/osobni portfolio

kronološki

dokumentiranje učenja

trenutna refleksija

PROCES

“Workspace”

prezentacijski portfolio

tematski

dokumentiranje postignutog

retrospektivno razmišljanje

PRODUKT

“Showcase”

Osobni e-portfolio

studenta/nastavnika

privatan, “radni”

“akademski prostor”

prostor za pohranu i organizaciju artefakata vezanih uz

obrazovanje, usavršavanje, hobije i interese

mogućnost pregleda i osvrta na tijek obrazovnog procesa,

postignuća i planiranje tijeka daljnjeg obrazovanja (priprema za

ispite, biranje kolegija za idući semestar, u slučaju mobilnosti

odabir programa i/ili ustanove)

3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

E-portfolio za prezentaciju

dio osobnog e-portfolija koji je učinjen javnim odabranoj publici

ili svima kroz razne “poglede”

s ciljem da se netko ili nešto predstavi (osobno predstavljanje,

predstavljanje tima, kolegija, zadatka, ideje, projekta ili

proizvoda)

s ciljem promocije, marketinga, za ocjenjivanje ili iz osobne želje

efikasan način pokazivanja stečenih kompetencija

mogućnost da podaci budu potkrijepljeni dokumentima, slikama,

audio/video zapisima ... i tako pojačavaju dojam i

vjerodostojnost

potiče razvoj vještina kao što su kritičko razmišljanje,

kreativnost, samoprocjena,organizacija, samokritičnost...3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

E-portfolio kao nastavna aktivnost

za vrednovanje (sumativno ili formativno)

za prikaz postignuća i kontinuirano praćenje napretka studenata

povratna informacija studentu o njegovom napretku

mogućnost da student “personalizira” proces učenja i da bude

odgovoran za njega

za osvrt na učenje (prepoznavanje slabih točaka i mogućnosti za daljnji

napredak)

za samoevaluaciju (potiče se kritičko razmišljanje, analiziranje,

donošenje odluka)

za suradnju i komunikaciju među studentima

daje nastavnicima uvid u napredak studenta i mogućnost prilagodbe

nastave njihovim potrebama

3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

E-portfolio kao nastavna aktivnost (2)

izrada web stranice (pogleda) u okviru

samostalnog rada (seminarski rad, zadaće, kolokvija...)

rada u grupi

blog za diskusiju i promišljanje studenata

o sadržaju kolegija i ishode učenja kolegija

na ono što su čuli i naučili na nastavi

o vlastitom napretku (uspjesi i poteškoće u svladavanju gradiva)

za isticanje dobrih primjera i radova kolega u okviru kolegija

o tekstu u knjizi ili članak u časopisu

u slobodnoj formi

postovi se mogu kronološki pregledavati i komentirati

3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

E-portfolio na Sveučilištu u Zagrebu

definiran kao aktivnost u Strategiji e-učenja

sveučilišni e-portfolio sustav uspostavljen 2008.

pojedini iskoraci pojedinaca prisutni i prije

e-portfolio sustavi na pojedinim fakultetima

prema anketi o e-učenju za 2010. god. 17% nastavnika na UniZG

koristi e-portfolio

3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

Sveučilišni e-portfolio sustav

uspostavio i održava Centar za e-učenje

povezan i sa sveučilišnim sustavom za e-učenje Merlin

osigurana podrška korisnicima u radu sa sustavom i

izradi e-portfolija

priručnik o radu sa e-portfolio sustavom

dostupne animacije na temu izrade e-portfolija

tečaj “Kako izraditi e-portfolio”

helpdesk (e-mail, telefon)

konzultacije

na sustavu preko 3500 korisnika i preko 50 grupa

3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

3. Sveučilišni Dan e-učenja 7. 12. 2011.

Početna stranica e-portfolio sustava

• http://moodle.srce.hr/eportfolio/

• preko sustava za e-učenje Merlin na

adresi http://merlin.srce.hr

Primjeri:

3. Sveučilišni Dan e-učenja 7. 12. 2011.

3. Sveučilišni Dan e-učenja7. 12. 2011.

3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

“In knowledge-based society, all teaching and research needs to

include the use of information technology, because this is how

knowledge is now being created, stored and organized.”

T. Bates, 2011

3. Sveučilišni Dan e-učenja

7. 12. 2011.

Centar za e-učenje

Sveučilišni računski centar Srce

Sveučilište u Zagrebu

J. Marohnića 5

tel: 6165 171

www.srce.hr/ceu

ceu@srce.hr