E-Learning im Museum und ArchivRahmenbedingungen, Anforderungen und

Anwendungen

Marion R. Gruber

KUKUK - Online Umfrage

• Wirtschaftliche und technische Rahmenbedingungen

• Welche Anforderungen ergeben sich an E-Learning-Lösungen aus der Praxis

• Akzeptanz und Sensibilisierung• Welche weiteren Schritte für

einen E-Learning-Einsatz sind notwendig und möglich

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Aktuelle Kunst- und Kulturvermittlung im Museum und Archiv in 9 Punkten zusammengefasst

1. Soziale und finanzielle Rahmen-bedingungen (Kontext der Institution)

2. Vermittlungs- und Bildungsarbeit gewinnt in Archiven an Bedeutung

3. Persönliches Engagement 4. Medieneinsatz zeigt unterschiedliches

Verständnis des Vermittlungsbegriffs5. Integration von E-Learning in

institutionelles GesamtkonzeptOnderwerpPagina 3

6. Eher geringe Relevanz von E-Learning im Museum und Archiv (finanziell und personell bedingt)

7. Innovation ist ein langwieriger Prozess im Museum und Archiv

8. Archiv- und Museumsgemeinschaft ist kaum online vernetzt (Tirol, AT)

9. Persönlicher Kontakt und persönliches Engagement sind für Austausch zwischen Forschung und Praxis wichtig

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Worauf muss bei einem E-Learning-Einsatz in der Vermittlungs- und Bildungsarbeit von Museum und Archiv geachtet werden?

– Bestehende Konzepte– Gesetze und Verordnungen– Verwaltungsstrukturen

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• Darstellung der eigenen Arbeit

• Virtueller Zugang zu Objekten in Depots und Archiven

• Vermittlung methodisch und didaktisch aufbereiteter Informationen

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Was soll durch ein E-Learning- Angebot zugänglich gemacht und/oder vermittelt werden?

Nutzen und Vorteile - Was kann E-Learning bieten?

• Virtueller Vermittlungsraum (orts-und zeitunabhängig)

• Überregional / Überinstitutionell / Interdisziplinär

• Neue Zielgruppen• Demokratischer Zugang

zu Wissen• Partizipation und

Persönlichkeitsbildung

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• Anbindung an das Alltagsleben• Bewusstmachen und Lernen

von Wahrnehmungsstrategien• Bewusstseinsbildung und

Identifikation mit Kunst und Kultur

• Kommunikation zwischen BesucherIn / BenutzerIn und Institution durch Online-Foren, E-Mail und/oder Feedback-Möglichkeit

Welche Ziele sollen durch E-Learning verfolgt werden?

Was darf E-Learning nicht sein?

Ersatz für...

• Personale Vermittlung

• Original (Realobjekt)• Besuch der Institution

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Anwendungen

• Viele verschiedene Angebote (unterschiedliche Präsentationen von Informationen, Recherche- und Feedbackmöglichkeiten sowie Lernangebote)

• Offline AngeboteBestehende technische Lösungen sind hauptsächlich auf die Ausstellung im Museum ausgerichtet (Audioguide, iPod, PDA, Multimediaterminal, ...). CD-Rom und DVD auch in Archiven

• Online Angebote Meist textbasiert, eher linear aufgebaut (zurück –weiter), ohne Lernmodell oder Verwendung behavioristischer Ansätze

• Mobile Applikationen (iPhone, Android, ...)

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MACE – Metadata for Architectural Content in Europe

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http://www.vimeo.com/11072924

MACE for Educators

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MACE for Educators

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

KontaktMag. Dr. Marion R. GruberAssistant Professor am Centre for Learning Sciences and

Technologies (CELSTEC), Open Universiteit, NLDozentin und Leiterin der Forschungsinitiative KUKUK –

Kunst, Kultur, Kommunikation, Institut für Erziehungswissenschaften, Universität Innsbruck, AT

Mail: marion.gruber[at]ou.nl; info[at]kukuk.lo-f.atWeb: www.celstec.org; http://kukuk.lo-f.at;

http://up2kukuk.blogspot.com; http://learningdesigns.blogspot.com

Twitter: em3rg3

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