E-learning en Educación Superior - Centro de Educación y ... · Retos de la educación virtual....
Transcript of E-learning en Educación Superior - Centro de Educación y ... · Retos de la educación virtual....
uoc.edu
uoc.edu
Josep M. Duart, Ph D.
Santiago de Chile, 3 de mayo 2017
E-learning en Educación Superior:Retos y desafíos en el aseguramiento de la calidad
1
uoc.edu3/5/17 2
Primera universidad en línea del mundo.
20 años de experiencia, 70.000 graduados
Modelo educativo innovador
Formamos a personas a lo largo de su vida
La universidad sin distancias
uoc.eduuoc.edu
01020304
3
Guión
Modelos educativos en e-learningAseguramiento de la calidad
Reflexión final
3/5/17
Retos de la educación virtual
uoc.edu3/5/17
6
El estudiante en la sociedad digital
• Quiere ser el protagonista del proceso formativo y contar con los recursos necesarios para aprender e interactuar con la comunidad educativa.
• Quiere gestionar su propio tiempo, planificar su ritmo de estudio y construir su itinerario académico.
• Quiere seguir un modelo educativo específico y personalizado, y poder acceder a asesoramiento continuo de profesores y/expertos
uoc.edu3/5/17
9
Un proceso de valoración:
• del proceso educativo• de los resultados: Learning
outcomes• de la pertinencia y relevancia de lo
aprendido. Competencias profesionales
• de percepción global, no sólo académica
Calidad, un concepto complejo
uoc.edu3/5/17
10
Coherencia con los modelos de evaluación y aseguramiento de la calidad de la modalidad presencial
Resultados esperados deben ser similares
Posibles diferencias en competencias transversales
Énfasis en el contexto, y en las dinámicas que hacen posible estas modalidades
Aseguramiento de la calidad en e-learning y b-learning
uoc.edu3/5/17 11
Aprendizaje(modelo(s)
educativo(s))
Organización(modelo(s)
organizativo(s))
Tecnología(modelo(s)
tecnológico(s))
ESTUDIANTE(Coherencia)
INVESTIGACIÓNtransnacional
uoc.edu3/5/17 12
Efectividad del proceso de E-A
Satisfacción y apoyo estudiante
Satisfacción y apoyo profesor
Sistema de evaluación integrado
Infraestructura tecnológica
Impacto organizativo
Factores de calidad en educación online
uoc.edu3/5/17 14
Máster Universitario UOC – AQU Evaluación y Gestión de la Calidad de la Educación Superior
Máster Universitario
Aporta la experiencia de 20 años de la UOC y de la AQU
Dirigido a:
- Agencias de Calidad de la Educación Superior
- Unidades de Calidad en las universidades- Responsables estratégicos de la Calidad en
las universidades- Investigadores en el ámbito de la evaluación
y gestión de la calidad en la universidad- Administradores públicos de la educación
Entidad fundadora de:
Ejerceel secretariado de (2013-18):
uoc.edu3/5/17 16
Retos de la educación digital
Modalidad B-learning (Híbrida, Combinada, …)
Modalidad e-learning (Virtual, en línea, …)
uoc.edu3/5/17 17
Blended Learning. Modalidad combinada
- Diseño instruccional INTEGRADO
- CAPACITACIÓN del profesorado (y apoyo)
- ADECUACIÓN de la institución
uoc.edu3/5/17 18
E-learning. Modalidad virtual
Autonomía
Sincronía
Currículum cerrado
Control profesor
Asincronía
Acompañamiento
Currículum abierto
Control entre pares
TIEMPO
DOCENCIA
CONTENIDO
EVALUACIÓN
uoc.edu3/5/17 20
“La enseñanza es como la jardinería, debemos crear el entorno correcto para que todo se desarrolle adecuadamente”
Tony Bates, 2016
uoc.edu
UOC.universidad@UOCuniversidad / @ETHEjournal@uocuniversidad
Josep M Duart. Ph D
¡Gracias!