让看图写话不再难开发区青阳港学校 龚佳妮

B12018/11/７ 星期三

责编：金燕博 美编：谢勤勤 校对：朱盛杰

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第144期 本期4版

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风采教师JiaoShi

FengCai

2001年，张丽毕业后到石浦中心小学校执教，至今已担任班主任16年。她秉承“做学生 喜 欢 和 家 长 认 可 的 班 主任”这一教育理念，勤恳工作，所带班级先后被评为“昆山市优秀班集体”“苏州市优秀动感中队”；她个人也先后被评为

“昆山市优秀班主任”“昆山市优秀德育工作者”“昆山市教学能手”。

教学格言：既要教书育人，也要以身垂范。

教师档案

为梦想插上“科技翅膀”——我市开展科技教育工作纪实

看台教育JiaoYu

KanTai

● 10 月 31 日，振华实验小学一行4人前往贵州省铜仁市碧江区南长城小学，开展主题为

“同饮一江水·共建两地情”结对交流活动并签订友好结对协议。振华小学为该校捐赠图书千余册。 （通讯员 姜 军）

● 11月2日，昆山市第十四届科技实践操作比赛之建筑模型比赛在汉浦中学举行，全市57所中小学的 500 名学生参加了

“梦想号”航空母舰拼装赛、“七彩风车小屋”拼装彩绘个人赛、“中国海警船”电动拼装赛及“桥梁规划”设计创意场景四项比赛。

● 11月2日，童心幼儿园开展了“我健康，我快乐”晨间韵律操、轻器械操评比活动。

● 11月2日，玉湖小学举行了以“童年飞扬似朝阳 英姿飒爽竞风采”为主题的首届广播操比赛。

● 11月2日，紫竹幼儿园开展“爱在深秋，温暖相伴”家长开放日活动。

● 11月3日，中国狮子会江苏蜂鸟服务队举办的“百善孝为先”大型主题教育活动走进力量小学，“十大慈孝人物”王春来老师讲述了自己克服苦难孝敬瘫痪父母的故事。

● 11 月 4 日，教育部巡视员、中国教育学会副会长李天顺一行赴千灯中心小学校调研融合教育工作。学校30年来从“培智班”到“特教班”，从“特教班”到

“融合教育资源中心”的有益探索获肯定。（记者 丁 燕 整 理）

● 11月3日至4日，昆山话吧本土方言文化交流中心先后组织兵希社区、正仪并蒂莲社区学员及家长89人前往千灯和周庄体验水乡古镇文化。

（通讯员 潘 勇）

做学生喜欢家长认可的班主任——记2018年昆山市最美班主任张丽

什么样的班主任是优秀的，是任教学科成绩一骑绝尘，是孩子们在各项赛事中成绩优异，还是自己在比赛中不断获奖？在张丽看来，这些都不是最重要的。班主任要面对的是学生和家长，只有学生喜欢和家长认可的班主任才是最优秀的。从2001年至今，张丽始终不忘初心，朝着这两个方向努力着、坚持着。

一 视 同 仁

发现孩子的闪光点

张丽班上有一位小男生，学习不太认真、成绩也不理想，是大众眼里的“问题学生”。但张丽通过细心观察，发现了他的闪光点——对班级的卫生工作十分热心，天天带头打扫卫生且认真负责。张丽在表扬他勤劳肯干的同时，把班级的卫生工作交给了他，鼓励他努力成为一名称职的班级“小干部”。得到班主任老师的肯定及鼓励后，小男孩渐渐改掉了上课不认真听讲、作业拖沓等习惯，成绩也逐渐提升。

“低年级孩子年龄小但特别要面子，不能直接批评，要善于发现他们的闪光点。有的爱劳动，有的爱学习，有的乐于助人，有的关心班级……通过放大优点来鼓励他们弥补不足，往往事半功倍。”张丽说，在学校，与学生接触最多的就是班主任。学生的思想、学习、日常生活、

行为习惯等琐事，都需要班主任耐心指导和帮助。在她看来，每个学生都有长处和上进心，只要真正地爱护、关心他们，做到一视同仁，那么孩子们就会更有信心和勇气。

以 身 垂 范

做学生的好榜样

“老师既要教书育人，也要以身垂范。”张丽认为，老师的一言一行全在学生眼中，对学生的成长会产生重要的影响。所以，只要是她要求学生做到的，自己一定先做到。

一年级孩子行为习惯还未养成，也不懂得怎么打扫教室卫生。有些孩子拿着扫把扫不到两下，就去玩了。有些孩子虽然在扫，但是不知道该从哪里扫起，怎样才能打扫干净。因此，开学很长一段时间，张丽都坚持每天早上、中午、放学就到教室里，教孩子们扫地、保持教室整洁。在她的带动下，孩子们渐渐掌握了打扫教室的本领。这样一来，不仅拉近了老师和学生的距离，也让张丽和学生成了朋友。

在教学方面，她要求学生课前认真预习，自己也会查好相关资料。在语文书上做笔记，课上和学生一起交流，学生们觉得老师和他们一样在努力。张丽每天及时把作业批好，做到“天天清，堂堂清，课课清”，批阅后的每一本本子也都整理得整整齐齐，这让班上的学生养成

了“今日事今日毕”的好习惯。

因 材 施 教

让学生快乐成长

班上有一位同学小梁，性格内向，上课从不发言，各种文体活动也不积极参加。在一次新生家访中张丽了解到，小梁父母在老家照顾刚出生的弟弟，小梁则暂住在大伯家，因为平时缺乏父母的关心，小梁性格孤僻，没有学习方法。

此后，张丽经常利用课余时间给小梁辅导功课，跟她聊天，鼓励她上课时多举手发言。看到她头发凌乱了便帮她梳头，还送她铅笔和小本子……一段时间下来，小梁感受到了老师和同学对她的关心，也慢慢开朗起来，各方面的表现也进步了很多，以往忧郁的脸上笑容也多了起来，还主动和张丽说心里话。

张丽深知，个性差异在日常学习生活中会有不同的表现：有的活泼开朗，有的内向害羞，有的胆小自卑……要使每一个孩子都得到令人满意的发展，就必须采取不同的教育方法，比如对待胆小害羞的多鼓励；对自卑的多给予表现的机会，多表扬。只有认真细心地去了解学生的家庭环境和内心世界，采用合适、有效、充满爱的方法，才能得到学生及家长的认同，才能使教育事半功倍。 （记者 丁 燕 文/摄）

本报讯（通讯员 北 萱）10月31日，昆山市幼儿园课程游戏化项目推进活动在北珊湾幼儿园举行（见上图），来自全市各幼儿园、贵州铜仁二幼的300余位园长、业务园长、骨干教师，以现场观摩、专家讲座、分会场研讨等形式，推动课堂游戏化项目在我市不断深入。

据了解，活动当天展示了北珊湾幼儿园室内区域游戏、户外区域游戏、专用室活动、特色教学活动等，以及课程游戏化项目的推进情况。开发区兵希幼儿园园长朱晓琼说：“北珊湾幼儿园有着

浓郁的艺术气息，处处皆景，处处都有教育元素，让我很受启发。作为一所新幼儿园园长，今天的学习让我对计划打造的‘博物特色’有了更深的思考和规划。”紫竹幼儿园园长助理、大班班主任李艳琼说：“此次学习中，课程游戏化教学在课堂中的运用让我印象深刻，学生是课堂真正的主角。下一步，我会把学习到的技巧更多地运用到教学中去。”

据悉，昆山市幼儿园课程游戏化项目推进活动为期2天，先后在裕元实验幼儿园、北珊湾幼儿园举行。

不少小学二年级的同学总是觉得写不出、写不好看图写话，其实这里有几个小窍门。

第一，推敲写话要求。看图写话都会配有这样的要求：

“画的是什么？在什么地方？哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，提示大家要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象。只有这些要素齐全了，写话才能合格。

第二，按序观察图画。只有按顺序观察，写话才会有序，才不会杂乱无章。例如，有一幅图画了一群小朋友在操场上玩耍，有的跳绳，有的踢毽子，有的跳房子……同学们可以按照从前到后、从左到右的顺序观察并写下来，这样的表达会显得条理清晰。

第三，推测相关要素。看图写话要求中常常会问，图上是什么时间？比如一幅图，公园里人们在锻炼。从哪里可以看出时间呢？同学们就要擦亮眼睛，看看人们身上穿的

是什么。穿短袖就是夏天，穿棉衣就应该是冬天了。再看看地点是公园，一般人们都是早上锻炼，具体时间也就推测出来了。

第四，合理发挥想象。图上有一个被大风吹落的鸟窝，两位小朋友将鸟窝放回树上，天空中飞着两只小鸟。这时候就可以发挥合理的想象：小鸟可能在说：“谢谢你们，可爱的小朋友，我们又有温暖的家了！”小鸟也可能在为善良的小朋友们唱歌，这样写就比只写小鸟在天上飞生动多了。

第五，注重日常积累。多注意优美词句的积累，把它们收藏在“脑库”中。“五彩缤纷的花朵”“一望无际的草原”“清澈见底的小河”，比“美丽的花朵”

“美丽的草原”“美丽的小河”出彩得多。

师说

游戏引领 守望童年我市幼儿园课程游戏化项目推进活动举行

孩子是创新的未来。在市教育局、市科协等部门的指导下，昆山市青少年科技教育协会把青少年科技教育工作作为提升全民科学素质和城市未来创新发展能力的重要抓手，通过科学知识的普及、科学方法的培养、科学精神的浇灌，全力做强科教社团品牌、丰富学校科教特色、提升科学普及水平，在推动我市青少年科技教育出彩出新的基础上，为孩子们的梦想插上“科技翅膀”。

科技社团声远扬

在10月底结束的江苏省第六届青少年发明家评选活动中，城北中心小学学生孙佳明、娄江实验学校学生王静宜获省第六届青少年发明家评选一等奖，他们和获得二、三等奖的4名同学一起被授予

“江苏省青少年发明家”称号；今年7月25日至8月4日，我市7名师生入选中国航空航天模型代表队赴波兰参加2018年世界航空模型（航天项目）锦标赛，最终昆山籍选手获得一金二铜的好成绩；2017年4月，我市俊龙青少年机器人科技社团出征VEX机器人 2017年美国国家公开赛，经过6天的激烈角逐首次摘金……

近年来，无论是国内赛事还是国际赛事，昆山市青少年科技协会下设的科技创新、机器人、航模等社团在各大赛场上频频亮相。随着这些汇聚全市各校“最强大脑”的梦之队佳绩频出，昆山科技教育声名远扬。

“目前，我市在科技创新、航空模型、车辆模型、机器人、物联网、七巧板等领域，形成了一系列市级青少年科技社团品牌，目前拥有骨干科技教师200余名，吸纳全市各校顶尖学生近200名。”昆山市青少年科技协会秘书长董洪锋介绍，随着各大市级青少年科技社团蓬勃发展，近年来我市精品化、品牌化科技教育结出丰硕成果。截至目前，市青少年科技创新社团已累计培育 55 名江苏省青少年发明家、157人获得中国少年科学院小院士、28人获得全国宋庆龄儿童发明奖、10人在国家级科技创新大赛中获一等奖；机器人科技社团

连续4年获得VEX世界机器人锦标赛金奖；航模科技社团摘得2016 年世界航天模型锦标赛金牌，并连续3年荣获全国青少年比赛个人和团体冠军。

特色学校速崛起

在城北中心小学，有一个集科技教育、劳技教育和环境教育于一体的生态园，共分种植、养殖、堆肥、水资源循环、气象观测、科普展示6个区域。种植区里以班级为单位划分了一个个包干责任区，从种植到管理，让孩子们在教师的指导下，开展田园式探究体验活动。

“依托生态园，学校还组织学生开展了近百项实验项目，《夹竹桃叶提取液杀虫效果的研究》《绿色杀虫液》研究课题还分别获得第24届、27届全国青少年科技创新大赛一等奖。”城北中心小学副校长谈琴芳说，多年来学校在科技创新方面成果突出，多次在全省乃至全国青少年科技创新大赛中获佳绩，连续十多年获评

“江苏省青少年科技教育活动五星级先进集体”，还被评为全国中小学劳动技术教育先进单位。

在城北中心小学等老牌学校的引领示范下，一批特色各异的学

校科教项目加速崛起。开发区青阳港学校在各年级开展“酷博机器人”普及化教学，开设学校机器人社团，向学生提供针对比赛的专门训练。此外，学校还成立了昆山市青少年创客空间机器人工作室，为昆山机器人代表队输送了一批优秀人才，累计培育了100余名市级、省级、国家级乃至世界级赛事获奖者。

目前，我市已走出一条特色化、多元化的科技教育新路，形成了开发区青阳港学校的“机器人”、城北中心小学的“生态科技园”、实验小学的“航空模型”、千灯中心校的“发明创造”等特色品牌。截至目前，我市共拥有江苏省科学教育特色学校5所、苏州市级科学教育特色学校16所、昆山市级科学教育特色学校43所、机器人试点校25所、省市级航模训练基地8所。

科普活动成常态

11月3 日，在昆城广场举行的昆山市第十四届中小学科技实践操作比赛暨昆山市青少年机器人大赛中，我市400多名中小学生和幼儿园孩子在老师、家长的带领下前来参赛。活动现场，新颖的智能机器人表演、互动式的体验活动等环

节，让青少年和围观市民兴奋不已。一直以来，我市全面推广科普

教育，将科普教育纳入学校课程体系建设当中，通过现有课程和特色作业、社团活动让学生感受科技魅力。同时，昆山青少年科技协会及各学校不定期开展特色活动进行科普宣传教育，如举办科技节、科普宣传讲座，开展科技周和科普日活动等。“我市还积极组织举办各类科技比赛，如科技实践操作比赛、车辆模型比赛、金点子创意比赛、青少年科技创新大赛、中小学生航空模型比赛等竞赛活动。”市教育局相关负责人说，多年来，我市青少年科技竞赛的参与面不断扩大，每年全市中小学生科技实践和中小学生航模比赛普及人数超10万人；每年组织的“校园科技节”“科技创新活动月”等活动，全市中小学、幼儿园参与率超70%。此外，各区镇部门还不定期组织广大中小学生参观、体验，点燃孩子们的科技梦想。 （记者 丁 燕 文/摄）

11月3 日，昆山市第十四届中小学科技实践操作比赛暨昆山市青少年机器人大赛在昆城广场举办。