dst fasa 1 thn3
-
Upload
che-shazuandy -
Category
Documents
-
view
236 -
download
0
Transcript of dst fasa 1 thn3
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
1/15
Rajah 2 menunjukkan tiga jenis objek, P, Q dan R.
Rajah 2
1. Apakah yang dapat diperhatikan tentang objek-objek itu?
A Mempunyai saiz yang sama
Mempunyai jisim yang sama
! Mempunyai bentuk yang sama
" Mempunyai bentuk yang berbeza
Mak#umat berikut menunjukkan tiga jenis objek.
$%u#i$%#ob$ o#a keranjang
2. Antara yang berikut, yang manakah dike#askan da#am kumpu#an yangsama dengan objek- objek itu?
A &ubus
'udung saji
! (ampu su#uh
" o#a pingpong
). Mak#umat berikut menerangkan #angkah-#angkah yang diambi# o#ehAmin sete#ahmenggunakan a#atan di bi#ik sains.
P - i#as bekas dengan airQ - &eringkan bekas dengan kain bersihR - %una berus yang sesuai untuk men*u*i bekas
1
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
2/15
+usun #angkah-#angkah ini mengikut urutan yang betu#.
A R, Q, P
Q, R, P
! R, P, Q
" P, R, Q
. Antara yang berikut, yang manakah *ara men*u*i tabung uji yangbetu#?
A
!
"
2
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
3/15
. Mak#umat berikut menunjukkan pemerhatian kepada dua jenis pokok.
Apakah inerens /sebab0 berdasarkan kepada keadaan pokok se#epasseminggu?
A 'idak mendapat air
'idak mendapat makanan
! 'idak mendapat *ahaya matahari
" 'idak mendapat air, udara dan *ahaya matahari
. Rajah ) menunjukkan satu penyiasatan tentang keper#uan asas tumbuh-tumbuhan.
Rajah )
Apakah kesimpu#an yang bo#eh dibuat berdasarkan pemerhatian di atas?
A Pokok P tidak mendapat udara dan pokok Q mendapat udara
Pokok Q mendapat *ahaya Matahari dan pokok P tidak menerima*ahaya Matahari
! Pokok P tidak mendapat baja yang *ukup dan pokok Q mendapatbaja yang men*ukupi
" Pokok P tidak disiram air dan pokok Q disiram air
)
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
4/15
. Rajah 12 menunjukkan A#i dan adiknya sedang mengasingkan sudu dangarpu di dapur.
Rajah 12
Apakah kemahiran proses sains yang ter#ibat di da#am akti3iti itu?
A Menge#as
Memerhati! Membuat inerens
" Mengukur dan menggunakan nombor
4. Rajah 1 menunjukkan empat akti3iti murid da#am bi#ik sains.
Rajah 1
Antara yang berikut, yang manakah *ara menyimpan a#atan sains denganbetu# dan se#amat?
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
5/15
A P
Q
! R
" +
5. Rajah 26 menunjukkan empat jenis pokok.
Rajah 26
Antara tumbuhan berikut, yang manakah berbunga?
A Pokok *enda7an, pokok tomato
Pokok bunga kertas, pokok tomato
! Pokok paku pakis, pokok *enda7an
" Pokok bunga kertas, pokok paku pakis
16. Rajah menunjukkan satu situasi di da#am bi#ik sains.
Rajah
Apakah kemahiran manipu#ati sains yang di#akukan o#eh murid itu?
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
6/15
A Membersihkan pera#atan sains dengan *ara yang betu#
Me#akar spesimen, pera#atan dan bahan sains dengan tepat
! Menyimpan pera#atan dan bahan sains dengan betu# dan se#amat
" Menggunakan dan mengenda#ikan pera#atan dan bahan sainsdengan betu#
11. Rajah 1 menunjukkan set gigi keka#.
Rajah 1
Pernyataan yang manakah betu# tentang gigi 8 dan gigi 9?
A P
Q
! R
" +
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
7/15
12. Rajah 2 menunjukkan struktur gigi manusia.
Rajah 2
Apakah struktur yang ber#abe# 8?
A "entin
:name#
! +ara
" +a#ur darah
1). Rajah menunjukkan sebatang gigi manusia.
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
8/15
Rajah
Apakah jenis gigi itu?
A %igi susu
%igi seri
! %igi taring
" %igi geraham
1. Antara gigi berikut, yang manakah berungsi untuk me#umat danmengunyah
makanan?
A %igi ka*ip
%igi taring
! %igi geraham depan" %igi geraham be#akang
1. Antara yang berikut, yang manakah betu# tentang *ara penjagaan gigi?
;. erus gigi ) ka#i sehari
;;.
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
9/15
" ;;; dan ;=
1. Rajah 4 menunjukkan beberapa jenis makanan.
Rajah 4
Antara makanan berikut, yang manakah sesuai untuk kesihatan gigi?
A uah-buahan dan te#ur
&ek dan gu#a kapas
! &ek dan te#ur
" uah-buahan dan gu#a kapas
1. Antara yang berikut, yang manakah padanan yang betu#?
A P dan Q
P dan R! Q dan +
" R dan +
14. Rajah 1) menunjukkan satu set gigi.
5
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
10/15
Rajah 1)
Apakah jenis set gigi yang ditunjukkan itu?
A +et gigi susu
+et gigi keka#
! +et gigi sementara
" +et gigi tahan #ama
15. Rajah 1 menunjukkan empat jenis makanan.
Rajah 1
Antara yang berikut, yang manakah bo#eh menyebabkan gigi *epat rosak?
A P dan Q
P dan +
! Q dan R
" R dan +
16
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
11/15
26. Apakah ungsi gigi geraham?
A >ntuk mengoyak makanan
>ntuk mengunyah makanan
! >ntuk mengerat makanan" >ntuk memotong makanan
21. Antara yang berikut, yang manakah makanan yang baik untuk gigi?
;. &ek
;;. +usu
;;;. uah-buahan
;=. Minuman berkarbonat
A ; dan ;;
; dan ;=
! ;; dan ;;;
" ;;; dan ;=
22. Antara gigi berikut, yang manakah berungsi untuk menggigit danmemotong makanan?
A %igi ka*ip
%igi taring
! %igi geraham depan
" %igi gerahan be#akang
2). Apakah ungsi gigi taring?
A >ntuk mengoyak makanan
11
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
12/15
>ntuk mengunyah makanan
! >ntuk mengerat makanan
" >ntuk memotong makanan
2. Rajah menunjukkan empat jenis makanan.
Rajah
Antara makanan berikut, yang manakah kurang baik untuk gigi?
A uah - buahan
+usu
! ;kan
" &ek
2. Rajah menunjukkan 16 ekor anak ayam di da#am sebuah sangkar.Ayam-ayam itu tidak diberi makanan dan air.
Rajah
Apakah yang ber#aku kepada ayam-ayam itu se#epas 16 hari?
12
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
13/15
A Ayam menjadi semakin banyak
Ayam menjadi semakin gemuk
! Ayam menjadi semakin besar
" Ayam yang hidup semakin sedikit
2. Rajah menunjukkan satu situasi.
Rajah
Apakah yang per#u di#akukan o#eh murid berdasarkan situasi itu?
A Membersihkan pera#atan sains dengan *ara yang betu# Menyimpan pera#atan sains dengan betu# dan se#amat
! Mengenda#ikan spesimen dengan betu#
" Me#akar spesimen dengan tepat
2. Antara yang berikut, yang manakah betu# menerangkan kemahiranproses sains?
;. Menge#as ia#ah proses mengumpu# mak#umat tentang objek
;;. Memerhati ia#ah mengumpu# objek berdasarkan *iri yang sama
;;;. erkomunikasi ia#ah menerima, memi#ih, menyusun danmempersembahkan idea
;=. Mengukur dan menggunakan nombor ia#ah kemahiran membuat
1)
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
14/15
pemerhatian se*ara kuantitati
A ; dan ;; ; dan ;=
! ;; dan ;;;
" ;;; dan ;=
24. Aini te#ah se#esai membuat satu penyiasatan dan membersihkan a#at-a#at yang
digunakan. Apakah #angkah yang per#u di#akukan se#epas itu?
A (etak di atas meja guru
'ingga#kan a#atan-a#atan itu di atas meja murid
! +impan di tempat yang te#ah ditetapkan
" 'ingga#kan a#atan-a#atan itu di da#am singki
25. A#i dan ka7an-ka7annya diberi tugas untuk memerhati *iri-*iri yang
terdapat padaseekor be#a#ang.Apakah yang per#u di#akukan o#eh mereka se#epas penyiasatan?
A !abut kaki be#a#ang agar dia tidak bo#eh me#ompat
!abut sayap agar dia tidak bo#eh terbang
! (epaskan be#a#ang agar dia bo#eh hidup se#amat
" &urung be#a#ang di da#am bekas tertutup
)6. Mak#umat berikut menerangkan #angkah-#angkah yang diambi# o#eh Aminsete#ah
menggunakan a#atan di bi#ik sains.
P - i#as bekas dengan airQ - &eringkan bekas dengan kain bersih
1
-
7/23/2019 dst fasa 1 thn3
15/15
R - %una berus yang sesuai untuk men*u*i bekas
+usun #angkah-#angkah ini mengikut urutan yang betu#.
A R, Q, P
Q, R, P
! R, P, Q
" P, R, Q
1