drti.donbass.comdrti.donbass.com/wp-content/uploads/2018/01/... · 3 Б.1.Б. Дисциплины...

2

СОДЕРЖАНИЕ

3

Б.1.Б. Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части образовательной

программы

Б.1.Б.1 ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

Б.1.Б.1.1 Иностранный язык

Б.1.Б.1.2 Отечественная история

Б.1.Б.1.3 Философия

Б.1.Б.2 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Б.1.Б.2.1 Высшая математика

Б.1.Б.2.2 Теория вероятности и математическая статистика

Б.1.Б.2.3 Информационные технологии в менеджменте

Б.1.Б.2.4 Теория статистики

Б.1.Б.2.5 Социально-экономическая статистика

Б.1.Б.2.6 Методы принятия управленческих решений

Б.1.Б.3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Б.1.Б.3.1 История управленческой мысли

Б.1.Б.3.2 Теория организации

Б.1.Б.3.3 Организационное поведение

Б.1.Б.3.4 Маркетинг

Б.1.Б.3.5 Финансовый учет

Б.1.Б.3.6 Бизнес планирование

Б.1.Б.3.7 Финансовый анализ

Б.1.Б.3.8 Финансовый менеджмент

Б.1.Б.3.9 Управление человеческими ресурсами

Б.1.Б.3.10 Стратегический менеджмент

Б.1.Б.3.11 Корпоративная социальная ответственность

Б.1.Б.3.12

Б.1.Б.3.13

Безопасность жизнедеятельности

Охрана труда

Б.1.Б.3.14 Логистика

Б.1.Б.3.15 Операционный менеджмент

Б.1.Б.3.16 Международные экономические отношения

Б.1.Б.3.17 Управление проектами

Б.1.Б.3.18 Основы управления качеством

Б.1.Б.3.19 Физическая культура

Б.1.В Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части образовательной

программы

Б.1.В.1 ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

Б.1.В.1.1 Русский язык и культура речи

Б.1.В.1.2 Культурология

Б.1.В.1.2 Этика и эстетика

Б.1.В.1.3 Социология

Б.1.В.1.3 Религиоведение

Б.1.В.1.4 Психология

Б.1.В.1.5 Политология

Б.1.В.1.5 Педагогика

4

Б.1.В.1.6 Правоведение

Б.1.В.1.6 Интеллектуальная собственность

Б.1.В.1.7 Основы научных исследований

Б.1.В.1.8 Экономическая теория

Б.1.В.1.9 Институциональная экономика

Б.1.В.1.10 Деловой иностранный язык

Б.1.В.1.11 Геополитика

Б.1.В.1.11 История железнодорожного транспорта

Б.1.В.2 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Б.1.В.2.1 Информатика

Б.1.В.2.2 Экология

Б.1.В.2.3 Статистика железнодорожного транспорта

Б.1.В.2.4 Эконометрика

Б.1.В.2.4 Экономико-математическое моделирование

Б.1.В.3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Б.1.В.3.1 Введение в специальность

Б.1.В.3.2 Общий курс железных дорог

Б.1.В.3.3 Бухгалтерский учет

Б.1.В.3.4 Бухгалтерский учет на транспорте

Б.1.В.3.5 Экономика организации

Б.1.В.3.6 Экономика железнодорожного транспорта

Б.1.В.3.7 Финансы

Б.1.В.3.8 Контролинг

Б.1.В.3.9 Основы менеджмента

Б.1.В.3.10 Менеджмент на транспорте

Б.1.В.3.11 Маркетинг транспортных услуг

Б.1.В.3.12 Государственное и региональное управление

Б.1.В.3.13 Транспортная логистика

Б.1.В.3.14 Коммерческая эксплуатация на железнодорожном транспорте

Б.1.В.3.15 Организация предпринимательской деятельности

Б.1.В.3.16 Транспортное право

Б.1.В.3.17 Анализ хозяйственной деятельности на железнодорожном транспорте

Б.1.В.3.18 Управление инновациями

Б.1.В.3.19 Профессиональные информационные системы

Б.1.В.3.20 Управление процессами перевозок

Б.1.В.3.21 Инфраструктура транспортных систем

Б.1.В.3.22 Логистические провайдеры

Б.1.В.3.23 Документационные системы управления на железнодорожном

транспорте

Б.1.В.3.23 Аудит

Б.1.В.3.24 Логистика производства

Б.1.В.3.24 Логистика складирования и управления запасами

Б.1.Б. Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части образовательной программы

Б.1.Б.1 ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

Б.1.Б.1.1 Иностранный язык

Дисциплина базовой части Учебного плана подготовки имеет трудоемкость 9

зачетные единицы (включая 156 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 1, 2.

Цели и задачи дисциплины

Предметом изучения учебной дисциплины является языковой дискурс иностранного

языка (лексический, грамматический и фонетический уровни в их взаимодействии),

необходимый для формирования профессионально ориентированной коммуникативной

компетенции (лингвистической, социолингвистической и прагматической).

Цели дисциплины

- повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на

предыдущей ступени образования;

- формирование у выпускника необходимого и достаточного уровня

коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в

повседневном общении, в профессиональной сфере и в научной деятельности по

специальности.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

- подготовка студента по разработанной в институте основной образовательной

программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения

дисциплины, а именно развивать навыки разговорной, письменной и публичной речи

(сообщение, доклад, презентация, дискуссия);

- развитие навыков чтения специальной литературы и литературы

общеобразовательного характера с целью получения информации;

- ознакомление с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по

специальности;

- формирование умения пользоваться иностранным языком как средством

профессионального общения.

Изучение дисциплины направлено на формирование элементов компетенций в

соответствии с ГОС ВПО по осуществляемой в ДОНИЖТ подготовке магистра по

направлению 38.03.02 «Менеджмент» (профиль: «Транспортный менеджмент»). Перечень

планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми

результатами освоения образовательной программы. Процесс изучения данной дисциплины

направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

(ОК-4);

- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);

- способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести

переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные

коммуникации (ОПК-4);

- способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на

основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-

коммуникационных технологий и с учетом умения работать с информацией в глобальных

компьютерных сетях, соблюдением основных требований информационной безопасности

(ОПК-7).

В соответствии с Компетентностной картой дисциплины в результате изучения

данной дисциплины обучающийся должен:

6

6

знать:

- общеобразовательную и профессионально-ориентированную лексику (в том числе

терминологию) по соответствующему направлению подготовки;

- необходимый для работы с научно-экономическими текстами грамматический

материал;

- разговорные клише для академического и профессионального говорения и письма;

уметь:

- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной

деятельности;

- работать с двуязычными терминологическими словарями и справочной литературой

по направлению подготовки;

- читать и понимать со словарем литературу по широкому и узкому профилю

направления подготовки;

- принимать участие в дискуссиях на профессиональные темы: задавать вопросы,

поддерживать беседу-диалог (неподготовленная устная речь);

- аннотировать, реферировать и переводить литературу по направлению подготовки.

владеть:


иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;

- способностью к самоорганизации и самообразованию



коммуникации.

Содержание дисциплины

Английский язык

Содержательный раздел 1. From the History of Railways: 200 Years of Progress.

About Myself

Тема 1 Фонетика: звуки английского языка и система их записи (фонетическая

транскрипция). Классификация гласных и согласных. Сравнение английских и русских

звуков. Чтение гласных в открытом и закрытом слоге (I и II типа). Грамматика Порядок слов

в утвердительном предложении. Отрицание not. Глагол to be. Глагол-связка is. Смысловые и

вспомогательные глаголы. Глагол to have. Сочетание to have got. Сокращенные формы to be,

to have с местоимениями и частицей not. Разговорная тема About Myself.

Тема 2 Грамматика: Оборот there is (there are). Неопределенные местоимения и их

место в предложении. Разговорная тема: Языковые модели обращения, вежливости,

извинения, соглашения.

Тема 3 Грамматика: существительные. Исчисляемые и неисчисляемые

существительные. Множественное число существительных. Существительные,

употребляемые только в единственном или множественном числе. Общий и притяжательный

падежи. Употребление артикля с притяжательным падежом. Существительные, которые

употребляются в притяжательном падеже. Род существительных. Существительные в

функции определения. Разговорная тема: From the history of railways.

Тема 4 Грамматика: прилагательное. Место прилагательных в предложении.

Переход прилагательных в существительные. Наречие. Формы наречий. Место наречий в

предложении. Степени сравнения прилагательных и наречий. Разговорная тема: From the

history of railways.

Тема 5 Личные и неличные формы глагола. Правильные и неправильные глаголы.

Действительный и пассивный залог. Времена группы Indefinite (Active).Употребление Present

Indefinite для будущих действий и в придаточных предложениях условия и времени.

Словообразования: суффиксы -er (-or), -ion (-sion, -tion, -ation), -ist, -ant; -ant (-ent), -able (-

ible). Разговорная тема: Advantages and Disadvantages of Travelling by Train.

7

7

Тема 6 Грамматика: Времена группы Indefinite (Passive). At the Booking Office.

Настоящее, повелительное и условное наклонение. Настоящее, повелительное и условное

наклонение. Синтетические и аналитические формы повелительного наклонения.

Восклицательные предложения Глагол let. Отрицательная форма повелительного

наклонения. Фонетика: Третий тип чтения. Разговорная тема: Railroading Begins.

Тема 7 Грамматика: Формы артиклей. Употребление артикля с именами

собственными и нарицательными, исчисляемыми и неисчисляемыми. Артикли в сочетаниях

и выражениях (a lot of, in the country, at school и др.). Разговорная тема: At the Booking Office.

Внеаудиторное чтение.

Тема 8 Грамматика: существительные, прилагательное, глаголы, времена

группы Indefinite (Active, Passive), oборот there is (there are). Текущий контроль.

Содержательный раздел 2. Railroad Track. Donetsk. My Native Town.

Тема 1 Грамматика: Вопросительные предложения. Типы вопросительных

предложений. Порядок слов в вопросительных предложениях. Специальные, общие,

альтернативные и разделительные вопросы. Вопросительные местоимения. Вопросительные

предложения к подлежащему и особенности их строения. Краткие и полные ответы на

вопросы. Разговорная тема: At the Railway Station.

Тема 2 Грамматика: Предлоги. Формы и типы предлогов. Простые и составные

предлоги. Место предлога в предложении. Разговорная тема: The Railroad Track.

Тема 3 Грамматика: Статические и динамические глаголы. Образование и

употребление времен группы Continuous действительного залога. Употребление Present

Continuous для выражения будущего действия. Глаголы, которые использ. только в Simple.

Разговорная тема: The Railroad Track.

Тема 4 Грамматика: Образование и употребление времен группы Continuous

пассивного залога. Словообразование: суффиксы -ure (-ture), -ment, -ness; -less, -ful, -ly.

Разговорная тема: Unusual Railways.

Тема 5 Грамматика: Модальные отношения и модальные глаголы в английском

языке. Модальные глаголы Can, May, Must и их эквиваленты, модальные выражения.

Особенности строения вопросительных и отрицательных предложений с модальными

глаголами. Фонетика: Согласный Сс и его сочетания. Разговорная тема: Donetsk. История и

культурно-исторические памятники Донецка.

Тема 6 Грамматика: Конструкция «оnе+мод. глагол». Усилительная конструкция.

Word Building: -ist, -ant; -ant (-ent), -able (-ible). Особенности перевода на русскй язык.

Разговорная тема: My NativeTown.

Тема 7 Грамматика: Личные, притяжательные, возвратные и указательные

местоимения. Объектный и именительный падеж личных местоимений. Местоимения all,

both, either ... or, neither ... or, each, every. Разговорная тема: Track innovations around the

world.

Тема 8 Грамматика: Притяжательные местоимения-существительные и

притяжательные местоимения-прилагательные. Внеаудиторное чтение

(общеобразовательные тексты).

Тема 9 Текущий контроль. Grammar review. Вопросительные предложения.

Времена группы Continuous. Модальные глаголы Can, May, Must и их эквиваленты.

Местоимения.

Содержательный раздел 3. Underground Railways. Our Institute.

Тема 1 Грамматика: Указательные местоимения that, this, it. Безличные

предложения и особенности их перевода на русский язык. Разговорная тема: Underground

railways.

Тема 2 Грамматика: Количественные и порядковые числительные. Чтение

хронологических дат. Определение времени. Денежные суммы. Телефонные номера.

Простые и десятичные дроби. Проценты. Словообразование: суффиксы -ity, -ty, -ship; -ous, -

ive, -y; -ate, -en. Разговорная тема: Underground railways.

8

8

Тема 3. Фонетика: согласный Gg и его сочетания. Грамматика: Образование и

употребление времен группы Perfect Active. Сравнение Present Perfect с Past Indefinite. Слова

since и for. Разговорная тема: Our Institute.

Тема 4 Грамматика: Образование и употребление времен группы Perfect

Passive.Безличные предложения и особенности их перевода на русский язык. Разговорная

тема: Our Institute

Тема 5 Грамматика: Образование и употребление времен группы Perfect

Continuous. Сравнение времен Perfect Continuous с Perfect. Разговорная тема: World Metros.

Тема 6 Грамматика: Present и Past Participle и их место в предложении. Past

Participle в функции определения и обстоятельства. Перевод русских причастий и

деепричастий на английский язык. Четыре функции окончания -ed: Passive Voice, Perfect

Tense, Past Indefinite Tense и Past Participle. Разговорная тема: London Metro.

Тема 7 Грамматика: Сложные формы (Passive и Perfect) причастия Present

Participle. Их образование и функции в предложении (формы, функции). Пять случаев

окончания -ing в английском языке.

Тема 8 Словообразование: суффиксы -ic, -al, -an; -age, -th, -ee; -ize - (i) fy; и

префикс en- (em-). Внеаудиторное чтение.

Тема 9 Текущий контроль. Grammar review. Времена группы Perfect и Perfect

Continuous. Present и Past Participle.

Содержательный раздел 4. High Speed Rail. Educational Systems.

Тема 1 Фонетика: гласные Uu, Yy и их сочетания. Буквосочетание ph. Грамматика:

Перевод прошедшего времени русского языка на английский с помощью Past Indefinite, Past

Continuous, Present Perfect, Past Perfect, Present и Past Perfect Continuous. Разговорная тема:

High Speed Rail.

Тема 2 Грамматика: Правило согласования времен (Sequence of Tenses).Времена

группы Future-in-the-Past. Случаи отклонения от правила согласования времен. Разговорная

тема: High Speed Rail.

Тема 3 Грамматика: Прямая и косвенная речь (Direct and Reported

Speech).Преобразование прямой речи в косвенную в повествовательных предложениях.

Замена некоторых указательных местоимений и наречий времени и места (this, now, today,

yesterday, ago и др.) другими словами. Глаголы tell и say. Сравнение знаков препинания при

прямой речи в английском и русском языках. Разговорная тема: Education. Higher Educational

Systems.

4 Грамматика: Преобразование прямой речи в косвенную в вопросительных и

повелительных предложениях. Разговорная тема: Higher Education in Great Britain.

5 Грамматика: Неопределенные и отрицательные местоимения some, any, no,

none. Употребление в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях

Производные от неопределенных и отрицательных местоимений (somebody, anything,

nowhere и др.). Разговорная тема: Higher Education in the USA.

Тема 6 Фонетика: Оо и его сочетания. Грамматика: Местоимения для выражения

количества (little, few, much, many, all и др.). Словообразование: префиксы trans-, inter-, re-,

under-, sub. Разговорная тема: Various Types of Passenger Stock.

Тема 7 Грамматика: Объектный и субъектный причастные обороты (Objective

and Subjective Participle Complexes). Особенности их перевода на русский язык.

Употребление союзов while, when в причастных оборотах для выражения обстоятельства

времени. Разговорная тема: Freight Cars and Containers.

Тема 8 Грамматика: Словообразование: суффиксы -ary, -ar, -ish; -dom, -hood.

Внеаудиторное чтение. Текущий контроль Grammar review. English Tenses. Sequence of

Tenses. Objective and Subjective Participle Complexes.

Тема 9. Промежуточный контроль.

Language for Specific Purposes (курс профессионально-ориентированного

общения)

9

9

Содержательный раздел 5. The Definition and Functions of Management. Great

Britain.

Тема 1 Грамматика: Сложносочинённые и сложноподчиненные предложения.

Типы придаточных предложений. Определительные придаточные предложения.

Обстоятельственные придаточные предложения (времени, места, причины, образа действия,

следствия, цели и условия). Словообразование: суффиксы -ward (s), -wise; a-; -ure, -ture;

ипрефиксы dis-, mis-, de-. Разговорная тема: Географические, демографические данные

Великобритании.

Тема 2 Фонетика: Гласный Ее и его союз.Грамматика: Независимый причастный

оборот (Absolute Participle Complex) и его типы (обстоятельство места, времени и образа

действия). Место независимого причастного оборота в предложении. Разговорная тема:

История и культурно-исторические достопримечательности Лондона.

Тема 3 Грамматика: Герундий (Gerund), его формы. Особенности перевода на

русский язык. Употребление герундия после предлогов и без предварительного предлога.

Порядок слов в повествовательных предложениях. Место дополнения. Беспредложное

косвенное дополнение и косвенное дополнение с предлогом to. Разговорная тема: The

Definition and Functions of Management.

Тема 4 Грамматика: Герундий в форме активного и пассивного залога.

Перфектный герундий. Герундий с предыдущим существительным или местоимением.

Глаголы shall, will, would, should в функции модальных глаголов. Модальные глаголы ought,

need, dare. Применение вспомогательных и модальных глаголов для предотвращения

повторения предыдущего глагола-сказуемого. Словообразования: префиксы un- in-, il-, im-,

ir-, non-; и суффиксы -ly; -ize, -fy. Разговорная тема Planning and Organizing.

Тема 5 Грамматика: Герундий (Gerund), его и функции в предложении.

Особенности перевода на русский язык. Место обстоятельства в предложении. Отклонение

от обычного порядка главных членов предложения. Повествовательные отрицательные

предложения. Разговорная тема: Directing and Controlling.

Тема 6 Типы условных предложений. Условный способ (Subjunctive Mood).

Употребление could и might в главной части условных предложений второго и третьего типа.

Use of that.

Тема 7 Грамматика: Смешанный тип условного предложения.

Употребление Последовательность времен в сложных предложениях, содержащих

условные придаточные предложения. Use of that. Внеаудиторное чтение.

Тема 8 Грамматика: Текущий контроль. Grammar review. Герундий, типы

условных предложений.

Содержательный раздел 6. The Levels of Management. The USA. My Speciality.

Тема 1 Фонетика: буквосочетание th. Грамматика: существительные в роли

определений (атрибутивная группа). Способы перевода атрибутивных групп на русский

язык. Определение перед существительными в технических текстах. Разговорная тема: The

USA. Географические, демографические, экономические и политические данные.

Тема 2 Грамматика: Инфинитив и его формы. Перфектный инфинитив.

Инфинитив в форме Continuous и Perfect Continuous. Особенности перевода на русский язык.

Употребление модальных глаголов с пассивными и перфектными формами инфинитива.

Разговорная тема: Key Managerial Skills and Tasks.

Тема 3 Грамматика: Функции инфинитива. Инфинитив с частицей to или без нее.

Свободные и связанные (фразеологические) словосочетания. Образные фразеологические

обороты в научно-технической и литературе. Особенности их перевода на русский язык.

Словообразования: префиксы и суффиксы un-, in-, il-, im-, ir-, non-; -ly; -ize, -fy. Разговорная

тема: Organizing Business.

Тема 4 Фонетика: Гласный Аа и его сочетания.Грамматика: Оборот «объектный

падеж с инфинитивом» (Complex Object). Случаи использования Complex Object и

10

10

особенности перевода на русский язык. Сравнение Complex Object с инфинитивом и Complex

Object с причастием настоящего времени. Разговорная тема: My Future Profession.

Тема 5 Грамматика: Оборот «именительный падеж с инфинитивом» (Complex

Subject). Случаи использования Complex Subject и особенности перевода на русский язык.

Сравнение Complex Subject с инфинитивом и Complex Subject с причастием настоящего

времени. Словообразование: суффиксы -ward (s), -wise, -ure, -ture; и приставки a-, dis-, mis-,

de-. Разговорная тема: My Speciality.

Тема 6 Грамматика: Оборот «for + существительное (местоимение) +

инфинитив». Предлоги. Простые, составные и групповые предлоги. Место предлога в

предложении. Глаголы, требующие после себя предлогов. Разговорная тема: Устройство на

работу. Applicatiоn Form. Curriculum Vitae.

Тема 7 Словообразования: Конверсии. Сложные слова. Грамматика: Союзы.

Сочинительные и подчинительные союзы. Сложные союзы времени, причины, цели, образа

действия, сравнения, следствия и допустимые. Союзные слова. Деловая переписка и типы

деловых документов. Структура делового письма.

Тема 8 Внеаудиторное чтение (тексты по специальности). Свободные и связанные

(фразеологические) словосочетания. Образные фразеологические обороты в научно-

технической литературе. Работа с профессионально-ориентированными текстами

англоязычных источников, периодическими изданиями.

Тема 9 Реферирование и аннотирование информации. Grammar review. Выражение

уверенности и возможности в будущем, настоящем и прошлом с помощью модальных

глаголов. Текущий контроль. Подготовка к экзамену.

Французский язык

Содержательный раздел 1. L’Institut des ingénieurs des transports ferroviaires de

Donetsk. MIIT.

Тема 1 Фонетика: звуки французского языка и система их записи (фонетическая

транскрипция). Классификация гласных и согласных. Сравнение французских и русских

звуков. Ударение в словах. Связка. (Liaison). Грамматика Порядок слов в утвердительном

предложении. Глаголы être, faire. Спряжение глаголов I группы. Образование наречий.

Количественные и порядковые числительные. Чтение хронологических дат. Определение

времени. Денежные суммы. Телефонные номера. Простые и десятичные дроби. Проценты.

Разговорная тема “Ma Biographie”, “Mа famille”.

Тема 2 Фонетика: Фонологические противопоставления: долгота – краткость,

закрытость – открытость гласных звуков, чистые – носовые гласные звуки. Особенности

произношения носовых звуков во французском языке. Грамматика: Неопределенный и

определенный артикли мужского и женского родов. Частичный артикль. Оборот il y a.

Глагол avoir. Неопределенно-личное местоимение on. Настоящее время (Présent) глаголов I

группы. Отрицательная и вопросительная формы глаголов. Оборот ne…pas. Разговорная

тема: “Permettez-moi de me présenter”. Языковые модели обращения, вежливости, извинения,

соглашения и др.

Тема 3 Грамматика: Спряжение глаголов I группы в Présent. Действительный и

пассивный залог (Forme Passive). Сравнение употребления пассивного залога в русском и

французском языках. Особенности перевода Forme Passive на русский язык. Указательные

прилагательные. Настоящее время глаголов III группы. Разговорная тема: „Mes études à

l’іnstitut”, “MIIT”.

Тема 4 Фонетика: Интонационное оформление предложения. Интонация и ее

функции. Грамматика: Спряжение глаголов II и III групп. Притяжательные прилагательные.

Разговорная тема: „L’іnstitut des ingénieurs des transports ferroviaires de Donetsk”.

Тема 5 Фонетика: чтение конечных согласных. Связывание звуков в речевом

потоке: сцепление, связывание. Словообразование: префиксы (in-, re-, dé-, a-). Грамматика:

11

11

Повелительное наклонение (L’Impératif). Множественное число имен прилагательных.

Разговорная тема: „La gare de voyageurs”.

Тема 6 Фонетика: орфографические знаки: accent aigu, accent grave, accent

circonflexe. Словообразование: суффиксы -anсе,(-еnсе),-еиr, -tion, -ation, -ant, -ent, -able, -ible.

Грамматика: спряжение местоименных глаголов в настоящем времени. Местоименные

глаголы в вопросительной и отрицательной формах. Si - прилагательное, наречие, союз.

Разговорная тема: “Les problèmes de la circulation“.

Тема 7 Фонетика: Правила чтения немого [ә]. Грамматика: причастие прошедшего

времени (Le participe passé) и причастие настоящего времени (Le participe present) в функции

определения. Множественное число существительных и прилагательных на -al. Разговорная

тема: „L’ histoire des chemins de fer”. Внеаудиторное чтение.

Тема 8 Грамматика: степени сравнения прилагательных и наречий. Женский род

прилагательных. Безличные обороты. Разговорная тема: „Ма journée de travail”. Текущий

контроль.

Содержательный раздел 2. De l’histoire des chemins de fer: 200 ans du progres. Un

voyage en chemin de fer.

Тема 1 Фонетика: чтение букв s, t, z, c в конце слов. Грамматика: прошедшее

сложное время (Passé composé). Выбор вспомогательного глагола (avoir или être).

Разговорная тема: „L’ histoire des chemins de fer français”.

Тема 2 Грамматика: Вопросительная и отрицательная формы глаголов в Passé

composé. Пассивная форма глаголов в Passé composé. Разговорная тема: „S.N.C.F”.

Тема 3 Словообразование: суффиксы –iеr, –ière, –еux, –еuse, и префиксы re-, enre-

, de. Грамматика: спряжение глаголов III группы. Существительное в роли определения.

Согласование participe passé и прилагательного с определяемым словом. Разговорная тема:

„S.N.C.F”. „Un voyage en chemin de fer”.

Тема 4 Грамматика: Passé composé местоименных глаголов. Словообразование:

суффиксы существительных -eur (-euse), -ment, -ier (ière). Разговорная тема: “Les trains

français et le métro parisien”.

Тема 5 Грамматика: Будущее простое время (Futur simple). Относительные

местоимения dont, que, qui. Условное придаточное предложение, вводимое союзом si.

Разговорная тема: „А la gare de voyageurs”.

Тема 6 Грамматика: наречные местоимения en, y. Сложные относительные

местоимения. Разговорная тема: „Modernisation des gares de voyageurs”.

Тема 7 Грамматика: усилительные конструкции c’est…qui, c’est…que.

Прошедшее простое время Imparfait (образование и употребление).

Тема 8 Словообразование: глагольный префикс re-. Грамматика: Прошедшее

простое время Passé simple (образование и употребление). Внеаудиторное чтение

(общеобразовательные тексты). Разговорная тема: “Métropolitain à Paris“. Текущий контроль.

Тема 9 Промежуточный контроль. Révision.

Содержательный раздел 3. Les chemins de fer français. Le TGV en France.

Тема 1 Образование Passé simple для глаголов I и II групп. Указательные

местоимения celui, celle, ceux, celles. Разговорная тема: „Les chemins de fer français“.

Тема 2 Грамматика: образование Passé simple для глаголов III группы. Простые и

сложные относительные местоимения. Разговорная тема: “Les trains français et le métro

parisien”.

Тема 3 Словообразование: префикс pré-. Грамматика: Давно прошедшее время

Plus-que-parfait. Различные функции même. Разговорная тема: “Le premier train de voyageurs”.

Тема 4 Грамматика: Безличные обороты и особенности их перевода на русский

язык. Сложное предложение. Разговорная тема: „Le TGV en France”.

Тема 5 Грамматика: Простые и сложные предложения. Главные члены

предложения и второстепенные. Ограничительный оборот ne…que. Разговорная тема: “Les

problèmes des transports à grande vitesse”.

12

12

Тема 6 Грамматика: глагольные формы на –ant (Gérondif). Предлоги, их функции.

Разговорная тема: “Internet prend le TGV”.

Тема 7 Словообразование: суффиксы имен прилагательных -able (-ible),-al(-e).

Грамматика: множественное число существительных и прилагательных. Разговорная тема:

„Le TGV du futur sera plus spacieux“.

Тема 8 Грамматика: Сложные относительные местоимения auxquelles, lesquels,

desquels, laquelle. Внеаудиторное чтение.


Содержательный раздел 4. Donetsk. Les chemins de fer de Donetsk. Le système de

lènseignement.

Тема 1 Грамматика: система сложных глагольных форм во французском языке. Согласование participe passé возвратных глаголов. Разговорная тема: Donetsk. История и

культурно-исторические памятники Донецка.

Тема 2 Грамматика: сложное причастие прошедшего времени (Participe passé

composé). Приглагольные местоимения le, la, les. Разговорная тема: “Les réseaux de chemins

de fer de la region de Donetsk”.

Тема 3 Грамматика: Непосредственное будущее время (Futur immediat). Вопросительные конструкции с вопросительными словами: comment, combiеn, pourquoi,

quand .Разговорная тема: “Les problèmes et les perspectives des transports ferroviaires de la

region de Donetsk”.

Тема 4 Условное наклонение настоящего времени (Сonditionnel présent). Деепричастие (Gérondif). Разговорная тема: „Городской транспорт“.

Тема 5 Грамматика: Будущее в прошедшем (Futur dans le passé). Обороты

долженствования с предлогом à: avoir+à+infinitif, nom+à+infinitif. Разговорная тема „Le

système de lènseignement“.

Тема 6 Словообразование: суффиксы имен прилагательных -еих (-euse). Грамматика: условное наклонение прошедшего времени. (Сonditionnel passé). Личные

ударные местоимения. Разговорная тема: „La formation technique en France”.

Тема 7 Грамматика: согласование времен изъявительного наклонения

(Concordance des temps de l’Indicatif). План настоящего времени и план прошедшего

времени (Plan du présent et Plan du passé). Особенности перевода на русский язык.

Разговорная тема: „Lènseignement en France”.

Тема 8 Словообразование: префиксы in-, im-, ir-, it-; dé-, dés-. Грамматика:

Непосредственное прошедшее время (passé immédiat). Ближайшее будущее (futur immédiat).

Особенности перевода на русский язык. Прямой и косвенный вопрос (question directe et

indirecte). Внеаудиторное чтение.


Немецкий язык

Содержательный раздел 1. Die Hochschulen für Eisenbahntransport.

Тема 1 Фонетика: общие сведения и фонетические особенности немецкого языка

(гласные, согласные, дифтонги, соотношение звуков и система их записи (фонетическая

транскрипция). Грамматика: Употребление определенных и неопределенных артиклей.

Существительное. Склонение существительных. Типы склонений. Падежи. Образование

сложных существительных. Разговорная тема: „Wir sind Studenten” та “Meine Biographie”.

Тема 2 Фонетика: долгие и короткие гласные звуки. Грамматика: Порядок слов в

утвердительном предложении. Главные и второстепенные члены предложения.

Вопросительные предложения (с вопросительным словом и без него). Глаголы haben, sein,

werden. Разговорная тема: “Die Bekanntschaft”, “Meine Familie”.

Тема 3 Грамматика: Система времен в немецком языке. Личные формы глагола.

Präsens. Особенности спряжения сильных глаголов во 2 и 3 лице единственного числа.

Настоящее время возвратных глаголов. Разговорная тема: “Das Institut”.

13

13

Тема 4 Фонетика: Звук [е], буквы ö, ü. Грамматика: Образование формы Imperativ.

Способы образования формы Imperfekt. Сильные, слабые и неправильные глаголы.

Разговорная тема: „Meine Hochschule für Eisenbahntransport”.

Тема 5 Фонетика: Дифтонги ei (eih, ai, ay), eu (äu), au. Грамматика:

Количественные и порядковые числительные. Определение времени. Денежные суммы.

Телефонные номера. Простые и десятичные дроби. Проценты. Чтение хронологических дат.

Разговорная тема: „Meine Hochschule für Eisenbahntransport”.

Тема 6 Фонетика: Звук [h], буква j. Грамматика: образование формы Partizip II.

Разговорная тема: „Die Hochschulen für Eisenbahntransport”.

Тема 7 Словообразование: приставки глаголов an-, auf-, vor-, nach-, zu-, bei-, mit,

be-, ge-, er-, ver-, zer-, emp-, ent-. Грамматика: спряжение глаголов с отделяемыми и

неотделяемыми приставками. Разговорная тема: языковые модели обращения, вежливости,

извинения, соглашения и др. (“Bitte, Dank, Erlaubnis” usw.). Внеаудиторное чтение.

Тема 8 Грамматика: предлоги с Genetiv, Dativ и Akkusativ. Текущий контроль.

Содержательный раздел 2. Zur Geschichte der Eisenbahnen. Die Eisenbahnreisen.

Тема 1 Грамматика: образование временных форм Perfekt та Plusquamperfekt. Выбор вспомогательного глагола (haben или sein). Разговорная тема: „Zur Geschichte der

Eisenbahnen”.

Тема 2 Фонетика: Буква v и звуки, которыми она обозначается. Грамматика:

образование формы Futurum. Словообразование: суффиксы (-er, -or, -ant, -chen, -lein) и

приставки (ge-, ur-, un-) существительных. Разговорная тема: „Zur Geschichte der

Eisenbahnen”.

Тема 3 Грамматика: отрицания nicht и kein, особенности их употребления в

предложениях. Суффиксы существительных -ung, -keit, -heit, -schaft, -ie. Переходные и

непереходные глаголы. Разговорная тема: “Die Reise mit dem Zug”.

Тема 4 Грамматика: Образование и употребление степеней сравнения

прилагательных и наречий. Словообразование: суффиксы прилагательных и наречий -ig, -

lich, -isch, -bar, -sam, -haft, -er. Разговорная тема: “Das Eisenbahnnetz Kanadas“.

Тема 5 Фонетика: Буквосочетания ng, nk. Грамматика: разделительный Genetiv в

немецком языке. Модальные глаголы в немецком языке и особенности их употребления в

предложениях. Разговорная тема: “Das Eisenbahnnetz Japans“.

Тема 6 Фонетика: Буква х. Личные, притяжательные и указательные

местоимения. Неопределенно-личное местоимение man и модальные глаголы (man kann,

man kann nicht usw). Разговорная тема: “Auf dem Bahnhof”.

Тема 7 Грамматика: Употребление предлогов с двойным управлением; предлогов, требующих дательного падежа: nach, bei, mit, von, zu, aus, seit, über, entgegen,

gegenüber; предлогов с родительным падежом während, wegen, statt, trotz, unweit, anläßilich; с

винительным падежом für, durch, ohne, um, gegen; с дательным и винительным падежами an,

auf, über, hinter, neben, in, unter, vor, zwischen.

Тема 8. Употребление предлогов с двойным управлением. Внеаудиторное чтение

(общеобразовательные тексты). Текущий контроль.

Тема 9 Промежуточный контроль.

Содержательный раздел 3. Der Eisenbahnverkehr Deutschlands.

Тема 1 Фонетика: буквосочетания ch, sch. Грамматика: Безличные предложения и

особенности их перевода на русский язык. Безличное местоимение es. Разговорная тема:

„Verkehrswesen in der Bundesrepublik“.

Тема 2 Словообразование: суффиксы наречий -wärts, -fach, -mal. Грамматика:

вопросительные местоимения. Прямой и косвенный вопрос. Разговорная тема:

„Verkehrswesen in der Bundesrepublik“.

Тема 3 Фонетика: буквосочетания ph, th. Грамматика: простые и сложные

предложения. Разговорная тема: „Eisenbahnwesen Deutschlands“.

14

14

Тема 4 Грамматика: Распространенные и нераспространенные предложения. Главные и второстепенные члены предложения. Подлежащее и сказуемое. Разговорная тема:

Тема 5 Грамматика: Инфинитив, его употребление и перевод. Infinitiv с частицей

zu и без частицы zu. Разговорная тема: „Die Eisenbahn revolutioniert den Verkehr “.

Тема 6 Фонетика: африкати pf, z, tsch. Грамматика: инфинитивные обороты um...zu

+ Infinitiv, ohne...zu + Infinitiv, statt…zu + Infinitiv Разговорная тема: „Mein Arbeitstag“.

Тема 7 Фонетика: буквосочетание ch и звуки, которыми оно обозначается (ach-

Laut та ich-Laut). Грамматика: прямое дополнение. Косвенное дополнение. Определение.

Обстоятельство. Разговорная тема: „Im Hotel“. Телефонный разговор.

Тема 8 Грамматика: предложения с прямым и обратным порядком слов. Побудительные и вопросительные предложения. Употребление предложений с составным

глагольным сказуемым, выраженным модальным глаголом с инфинитивом с zu.

Внеаудиторное чтение.


Содержательный раздел 4. Der Eisenbahnverkehr in Donbass.

Тема 1 Грамматика: Сложное предложение. Порядок слов в сложносочиненном

предложении. Die Satzreihe, (der Zusammengesetzte Satz). Разговорная тема: Donezk. История

и культурно-исторические памятники Донецка.

Тема 2 Фонетика: ударение в немецких словах и предложениях. Грамматика:

сложноподчиненное предложение (das Satzgefüge). Типы сложноподчиненных предложений.

Союзы. Сочинительные и подчинительные союзы. Сложные союзы времени, причины, цели,

образа действия, сравнения, следствия. Разговорная тема: „Die Donezker Eisenbahn“.

Тема 3 Грамматика: сложноподчиненные предложения: die Objektsätze, die

Attributsätze та die Lokalsätze. Разговорная тема: „Probleme und Perspektiven des

Еisenbahnverkehrs im Donbass“.

Тема 4 Грамматика: сложноподчиненные предложения: die Objektsätze, die

Attributsätze та die Lokalsätze. Разговорная тема: „Technik“.

Тема 5 Фонетика: интонация в разных типах немецких предложений. Грамматика: сложноподчиненные предложения die Temporalsätze, die Kausalsätze та die

Finalsätze. Разговорная тема: „ Городской транспорт “.

Тема 6 Грамматика: сложноподчиненные предложения: die Komparativsätze, die

Folgesätze та die Konzessivsätze. Разговорная тема: „Система образования “.

Тема 7 Грамматика: сложноподчиненные предложения: die Modalsätze та die

Konditionalsätze. Бессоюзные условные предложения. Разговорная тема: „Система высшего

образования в Германии“.

Тема 8 Грамматика: повторение типов сложноподчиненных предложений. Внеаудиторное чтение.


Курс профессионально-ориентированного общения.

Содержательный раздел 5. Die Wirtschaftsordnung. Bundesrepublik Deutschland.

Die deutsche Sprache – Wo und wieviel? Тема 1 Грамматика: активный и пассивный залоги. Особенности перевода

предложений в Passiv на русский язык. Употребление предлогов von и durch в Passiv.

Разговорная тема: «Deutschland: geographische Lage, Fläche und Befölkerungszahl, Staatsaufbau,

Gründung der Republik».

Тема 2 Грамматика: образование и употребление форм результативного пассива,

(Zustandspassiv) - „Präsens, Imperfekt, Futurum”. Разговорная тема: «Deutschland: Industrie,

Export, Politische Parteien».

Тема 3 Грамматика: Infinitiv Passiv, образование и употребление. Разговорная

тема: „Die deutsche Sprache – Wo und wieviel?: Österreich, Schweiz, Liechtenstein, Luxembourg

”.

15

15

Тема 4 Грамматика: выражение модальности глаголов в немецком языке.

Употребление lassen sich, его модальное значение. Особенности перевода на русский язык.

Разговорная тема: «Berlin.» «Die Sehenswürdigkeiten Berlins»

Тема 5 Грамматика: конструкция „sein+zu+Infinitiv”, особенности ее перевода на

русский язык. Разговорная тема: «Die Wirtschaftsordnung».

Тема 6 Грамматика: конструкция haben+zu+Infinitiv”, особенности ее перевода

на русский язык. Безличные пассивные предложения. Разговорная тема: «Markwirtschaft

und Weltwirktschaft».

Тема 7 Грамматика: повторение Passiv и Zustandspassiv. Внеаудиторное чтение.

Тема 8 Текущий контроль.

Содержательный раздел 6. Meine Fachrichtung.

Тема 1 Грамматика: образование и перевод формы Partizip I. Разговорная тема:

текст по специальности.

Тема 2 Грамматика: употребление Partizip I, Partizip II als Attribut. Перевод на

русский язык конструкции Partizip I + zu als Attribut. Разговорная тема: текст по


Тема 3 Грамматика: активный и пассивный залоги. Особенности перевода

предложений в Passiv на русский язык. Употребление предлогов von и durch в Passiv.

Разговорная тема: текст по специальности.

Тема 4 Грамматика: неличные формы глагола: (Partizip I, Partizip II, Infinitiv). Разговорная тема: “Meine Fachrichtung”.

Тема 5 Грамматика: сослагательное наклонение. Образование временных форм

конъюнктива. Деловая переписка. Типы деловых документов. Разговорная тема: Устройство

на работу. Curriculum Vitae.

Тема 6 Грамматика: Употребление форм Konjunktiv для выражения нереального

пожелания, условия или возможности. Форма и стиль делового письма. Структура

делового письма. Реквизиты делового письма (der Briefkopf, das Anschriftsfeld, die

Bezugszeichenzeile, der Betreff, der Brieftext, die Grussformel und die Unterschrift, die

Anlagevermerke, die Geschäftsangaben). Устройство на работу. Resumе.

Тема 7 Грамматика: термины в текстах технической и железнодорожной

тематики, их перевод на русский язык. Специализированные словари. Свободные и

связанные (фразеологические) словосочетания. Образные фразеологические обороты в

научно-технической литературе.

Тема 8 Внеаудиторное чтение (тексты по специальности). Свободные и связанные

(фразеологические) словосочетания. Образные фразеологические обороты в научно-

технической литературе. Работа с профессионально-ориентированными текстами

немецкоязычных источников.

Тема 9 Реферирование и аннотирование информации. Текущий контроль.

Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного

процесса по дисциплине

В процессе изучения дисциплины задействованы:

- учебные аудитории;

- посадочные места – по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- читальный зал.

Используемая техника:

- мультимедийный проектор;

- экран;

- ноутбук.

Средства обучения:

- методические разработки;

- учебная и справочная литература, словари;

16

16

- видеоматериалы (документальные, документально-просветительские фильмы).

Б.1.Б.1.2 История (отечественная история)



Форма аттестации: зачет в семестре 1.


Цель дисциплины:

- формирование исторической памяти студентов, их исторического сознания на

основе объективной информации и всестороннего научного анализа протекавшего

исторического процесса;

- формирование высоких нравственные качества студентов, уважения к национально-

культурным традициям Отечества, работников железнодорожного транспорта, воспитание

патриотизма и интеллигентной личности, формирование готовности к выполнению

общественного долга, конституционных обязанностей по защите интересов Родины.


- формирование у студентов системы знаний об отечественной истории, целостного

видения исторического процесса в единстве всех его характеристик, в основных

исторических понятиях, раскрывающих содержание и логику процессов отечественной

истории;

- патриотическое воспитание студентов.







- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического

развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

- способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);


- способностью использовать основные положения и методы социальных,

гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

(ОК-9);

- способностью занимать активную гражданскую позицию на основе ценностей

гражданского демократического общества (ОК-11);



коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной

безопасности (ОПК-7).



иметь представление:

- о специфике истории как науки; ее месте в системе гуманитарного знания, о ее

предмете, понятийно-категориальном аппарате;

- об источниках исторического знания и приемах работы с ними;

знать:

- хронологию возникновения и развития важнейших экономических и социально-

политических процессов в истории Донбасса;

17

17

- основные этапы исторического развития и узловые проблемы современного

Донбасса;

- наиболее значимые исторические факты, даты, события, имена исторических

деятелей Донбасса;

- роль российского государства в хозяйственном и культурном освоении и развитии

региона, роль Донбасса в истории России (СССР) ХIХ – ХХ вв;

уметь:

- работать с научной литературой по истории, осуществлять ее конспектирование,

осуществлять поиск научных публикаций, первоисточников и справочной литературы;

свободно ориентироваться в истории протекавших на Донбассе экономических и

социально-политических процессов;

- осуществлять сравнительный анализ фактов и явлений общественной жизни;

проводить сравнительный анализ процессов истории Донбасса и аналогичных процессов в

истории Российского государства;

- видеть те изменения, которые произошли в Донбассе на рубеже ХХ-ХХI вв.;

- логически верно и ясно строить устную речь, выражать и аргументированно

обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к

историческому прошлому, актуальным проблемам современности;

- работать с исторической картой;

- вести политическую дискуссию, не разрушая отношений.


Содержательный раздел 1. Донбасс с древнейших времен до начала ХХ века.

Тема 1 Приазовье и Подонье в древности (до V в. н.э.).

Этапы заселения Юго-Восточной Европы. Природно-климатические условия.

Стоянки неандертальцев (Деркул, Антоновка) и кроманьонцев (Амвросиевка). Отступление

ледника. Миграции населения. Развитие техники обработки камня. Преобразование

охотничьего хозяйства. Мировоззрение первобытных собирателей и охотников,

земледельцев и скотоводов. Каменная могила. Рациональные знания. Первые общины

земледельцев и скотоводов в Северном Приазовье. Мариупольский неолитический

могильник. Донецкий регион – древнейший центр добычи кремния и металлообработки

Восточной Европы. Расселение в южнорусских степях индоевропейских племен. Приазовье

и Подонцовье в античный период. Кочевой мир Великой степи: киммерийцы, скифы,

сарматы. Греческое присутствие в регионе. Танаис – узловой центр торговых и политических

контактов эллинов, меотов и племен кочевников. Великое переселение народов. Миграции

готов в Северное Причерноморье, активизация аланов Северного Предкавказья. Конец

господства ираноязычных кочевников в степях Восточной Европы. Тюркоязычные

кочевники в Северном Причерноморье. Походы гуннов. Авары

Тема 2 Донецкий регион в эпоху средневековья и преддверии нового времени

(VI-XVII вв.).

2.1 Земли Подонцовья и Приазовья и Киевская Русь (VI – начало XIII вв.)

Возникновение Великой Булгарии и Хазарского каганата. Подонцовье и Приазовье в зоне

влияние тюркских и аланского государств. Образование Киевской Руси. Русь и Хазария.

Печенеги, тюрки, половцы в восточноевропейских степях. Борьба Руси с набегами

кочевников Х−ХІІ вв. Половецкие каменные изваяния Подонцовья и Приазовья. Битва на

Калке. Монголо-татарское нашествие. Образование Золотой Орды.

2.2. Формирование запорожского и донского казачества. Место Дикого поля во

внешней политике Восточно-европейских государств (XIV- XVII вв.).

Образование Московского государства и его борьбы за независимость. Включение

украинских земель в состав Великого княжества Литовского. Кризис Золотой орды и

образование Крымского ханства. Взаимоотношения между государствами. Приазовье в

политике враждующих сторон. Северное Приазовье как юго-западный форпост Московского

царства. Появление первых оборонительных сооружений в Подонцовье. «Святые горы» –

18

18

первое постоянное поселение на территории Подонцовья. Образование Речи Посполитой. Ее

борьба с Московским царством. Закрепощение крестьян. Формирование запорожского и

донского казачества. Русская смута. Освободительная борьба русского народа. Кузьма

Минин. Князь Пожарский. Воцарение династии Романовых. «Крымская» политика

Московского царства. Азовское сидение 1637−1642 гг. Расширение поселений ногайцев и

крымских татар в Приазовье и сокращение численности постоянного (славянского)

населения по рекам Северский Донец и Оскол. Азовские походы русской армии и

украинских казаков (1695−1696 гг.). Антиукраинская политика Речи Посполитой.

Подавление крестьянско-казацких восстаний на украинских землях. Освободительная война

украинского народа под предводительством Б.Хмельницкого. Массовое стихийное

переселение украинского населения в российско-украинское пограничье – на Слобожанщину

и в Подонцовье. Украинский вопрос в политике Московского царства. Участие в войне за

независимость украинского народа. Причины продвижения Российского государства в

Подонцовье и Приазовье в XVII в. Создание Белгородской засечной черты. Ратные служилые

государевы люди (однодворцы). Основание монастыря. Поселения беглых и уходников в

Подонцовье. Основные виды хозяйственной деятельности. Начало организации соляных

промыслов на Торе и Бахмуте. Основание слободских городов. Административно-

политическое и социальное устройство края. Формирование Изюмского полка. Основание

городов Бахмута и Славянска. Увеличение зимовников запорожских казаков по рекам

Волчья, Кальмиус, Кривой Торец, Крынка.

Тема 3 Донецкий регион в новое время (XVIII в.).

3.1.Возобновление заселения Приазовья и Подонцовья. Причины оттока населения из

региона в начале XVIII в. Приостановка заселения края. Укрепление пограничных крепостей

и строительство новых. Поселение сербов (1729 г.). Образование Кальмиусской паланки

(1734 г.). Возвращение в состав России северного побережья Азовского моря (победа над

турками, Белградский договор 1739 г.). Поселение сербов и хорватов (1751 г.) и образование

Славяносербии. Разграничение земель Войска Донского и Запорожской Сечи (1746 г.).

Создание Новороссийской губернии (1765 г.). Ликвидация Запорожской Сечи (1775 г.) и

образование Азовской губернии и трансформация уездов губернии (1778 г.). Начало

становления Донецкого бассейна как нового экономического района России (последняя

четверть XVIII в.). Формирование земель Новороссии. Присоединение к Российской

империи Северного Причерноморья, Крыма и Приазовья. Образование Черноморского

казацкого войска и переселение его на Кубань и Таманский полуостров. Переселенческая

политика Екатерины ІІ. Появление в Донецком регионе иностранцев-колонистов.

Многонациональный и многоконфессиональный состав населения края. Хозяйственное

освоение Донбасса. Начало чугунолитейного производства. Развитие соляного и других

промыслов. Начало разведки полезных ископаемых. Развитие сети дорог и торговли.

Возникновение новых городов. Развитие животноводства, выращивание хлеба. Новое

административно-территориальное устройство края: Новороссийское генерал-

губернаторство, губернии, Область Войска Донского. «Положение об управлении войском

Донским» 1835 г. Образование Азовского казацкого войска (1828г.) и переселение его на р.

Кубань (1865 г.). Хозяйственное развитие края. Интенсивная колонизация и развитие

предпринимательского сельского хозяйства. Капитализация сельского хозяйства. Вовлечение

края во внутренний и европейский рынки империи. Развитие городов. Зарождение

промышленного производства. Перерабатывающая промышленность. Активное изучение

полезных ископаемых региона. Начало добычи угля. Крымская война и ее события на

территории Донецкой области.

Тема 4 Донбасс в эпоху капиталистической модернизации (ХІХ в. – начало ХХ

в.). 4.1. Пореформенное развитие Донбасса.

Освобождение помещичьих и других категорий крестьян от крепостной зависимости.

Промышленный переворот. Развитие тяжелой промышленности, строительство железных

19

19

дорог. Роль иностранного капитала. Внутренняя и внешняя торговля. Развитие банковско-

кредитной системы. Формирование местной предпринимательской элиты. Развитие местного

самоуправления. Земская и городская реформы. Деятельность органов местного

самоуправления в регионе. Изменение национального состава населения Донбасса. Рост

численности городского населения. Формирование рабочего класса и особенности его

состава. Положение рабочих. Развитие рабочего движения. Возникновение социал-

демократических и других политических организаций

4.2. Донбасс в первые десятилетия ХХ в.

Эпоха государственно-монополистического капитализма. Возникновение в регионе

монополий. Опережающее развитие промышленности Донбасса. Торгово-промышленная

буржуазия региона. Численность и состав рабочих региона. Рабочее движение накануне и в

годы первой революции в России. Н. Хрущев, С. Сергеев (Артем) в годы Первой русской

революции. Октябрьский кризис 1905 г., создание советов рабочих депутатов, вооруженное

противостояние в декабре 1905 г. Результаты проведения столыпинской аграрной реформы в

регионе. Влияние Первой мировой войны на состояние хозяйственной и общественно-

политической жизни региона.

Содержательный раздел 2. Донбасс в новейшее время (1917 г. – начало ХХІ вв.)

Тема 5 Свержение самодержавия в России. Развитие революции в Донбассе

(1917-1920 гг.).

5.1. Донбасс в 1917 г.

Падение самодержавия. Возрождение Советов рабочих, солдатских и крестьянских

депутатов в Донбассе. Л. Каганович, Н. Хрущев, их участие в политической жизни Юзовки.

Политические силы Донбасса и их отношение к событиям в Петрограде и Киеве.

Национальный вопрос в Донбассе. Новые взгляды на систему управления Донбассом.

Образование Центральной рады. Борьба за автономию Украины. Первый Универсал

Центральной рады. «Украинский вопрос» в политике Временного правительства.

Активизация политической борьбы в регионе в контексте развития революционных событий

в России. Октябрьская революция большевиков. Установление Советской власти в Донбассе.

Борьба с калединцами. Третий универсал Центральной Рады. Провозглашение УНР и

политические последствия. Территориальные противоречия между УНР и Советской

Россией.

5.2. Донбасс в годы гражданской войны.

Всеукраинский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов в Харькове. Четвертый

универсал Центральной Рады и государственной независимости. Заключение Брестского

мира между ЦР и Четвертным союзом. Провозглашение Донецко-Криворожской Советской

Республики. Отношение СНК РФ к Донецко-Криворожской Республике. Наступление

немцев на Донбасс. Борьба большевиков с оккупантами. Борьба за Донбасс после

завершения Первой мировой войны. Махновское движение. Освобождение Донбасса от

деникинцев. Создание Донецкой губернии. Военный коммунизм в Донбассе. Чрезвычайные

меры восстановления промышленности. Сталин, Ворошилов, Буденный, Молотов в истории

Донбасса. Поход на Донбасс армии Врангеля. Завершение гражданской войны.

Тема 6 Донбасс в 1921-1941 гг.

6.1. Донбасс в годы НЭПа.Состояние региона после завершения гражданской войны

(промышленность, транспорт, сельское хозяйство, городское хозяйство, человеческий

ресурс, уровень преступности). Правовой статус Донецкой губернии. Политика большевиков

по отношению к Донбассу. Содержание политики НЭПа и ее реализация в промышленности,

транспорте, сельском хозяйстве, торговле, финансовой сфере. Итоги восстановительного

периода. Осуществление политики «украинизации» в Донбассе.

6.2. Донецкий регион в годы первых «пятилеток»: завоевания и просчеты.

Исторический поворот 1929 г. Переход к плановой экономике. Донецкий регион в

годы первых «пятилеток»: завоевания и просчеты. Новостройки в Донбассе. Итоги

Социалистическое соревнование. Н.А. Изотов. Стахановское движение. А.Г.Стаханов.

20

20

П.Н.Ангелина, М.Н.Мазай, П. Кривонос. Итоги индустриализации региона. Трагедия села

1932−1933 годов.

6.3. Культурные и политические процессы на Донбассе в годы довоенных пятилеток.

Успехи проведения культурной революции в Донбассе. Рождение нового социального

быта. Завершение политики «украинизации» в Донбассе и её итоги. Утверждение

тоталитарного режима. Политические репрессии в Донецком регионе. «Шахтинское дело».

Дело «Промпартии». Репрессии на железнодорожном транспорте.

Тема 7 Донбасс в 1941-1950-е годы.

7.1. Донбасс накануне в первый период Великой Отечественной войны.

Пакт Молотова-Риббентропа. Начало Второй мировой войны. Донбасс в планах

гитлеровского командования. Мобилизация людских, материальных и духовных сил

населения Донбасса для отпора врага. духовных сил Донбасса для отпора врагу. Шахтёрские

дивизии. Эвакуация на восток специалистов, материальных и культурных ценностей

региона. Оборонительные бои Красной Армии. Немецко-фашистский оккупационный режим

и его особенности.

7.2. Борьба в тылу врага. Освобождение Донбасса от немецко-фашистских

захватчиков.

Борьба советских партизан и подпольщиков с оккупантами. Деятельность украинских

националистов в Донбассе и крах их планов. Освобождение Донбасса от немецко-

фашистских захватчиков. Начало восстановления разрушенного войной народного хозяйства

региона. Помощь советских республик Донбассу.

7.3. Донбасс в первое послевоенное десятилетие.

Успехи в восстановлении промышленного потенциала края и железнодорожного

транспорта. Трудности восстановления колхозного села региона. Голод 1946-1947 годов в

Донбассе. Состояние сферы культуры. Налаживание бытовых условий послевоенной жизни.

Сложности общественно-политической жизни.

Тема 8 Донбасс во второй половине 1950-х – 1991 гг.

8.1 Донбасс на завершающем этапе существования СССР (вторая половина 50-х -1991

гг.)

Ускорение научно-технического прогресса (вторая половина 1950-х – начало 1960-х

годов). Развитие стройиндустрии и транспорта. Внедрение реформы управления

промышленностью и строительством: переход к территориальному принципу управления

(1957–1964 гг.). Шестидесятники и диссиденты. Развитие массового спорта и физкультуры в

регионе. Создание экономического административного района и Донецкого совнархоза.

Косыгинская реформа 1965 года. Успехи в развитии тяжелой, лёгкой и пищевой

промышленности в регионе. Торможение и отмена реформы. Проявление застойных явлений

в промышленном производстве Донбасса (вторая половина 1970-х – первая половина 1980-х

годов). Сельскохозяйственное производство. Нарастание материальных, кадровых,

производственных и демографических проблем села. Рост материального благосостояния

населения Донбасса. Улучшение жилищно-бытовых условий и медицинского обслуживания

населения. Проявление «оттепели» (1950-е –1970-е гг.). Сфера образования и культуры в

Донбассе. Общественно-политическая жизнь в Донбассе. Попытки перейти от плановой к

рыночной экономике в годы «перестройки» (1985 – 1991 гг.). Экономический кризис.

Проявление кризиса в социальной сфере Донбасса в годы «перестройки». Рост общественно-

политической активности в годы «перестройки»: подъём рабочего и профсоюзного

движения, начало возрождения многопартийности.

Тема 9 Донбасс в независимой Украине (1991 год – начало ХХІ в.).

Участие общественности Донбасса в формировании новых политических партий.

Попытки определить форму государственного устройства республики: итоги регионального

совещательного опроса (1994 г.) в Донбассе. Участие местной элиты в формировании

правовой базы регионального сотрудничества: (создание специальной зоны сотрудничества

«Донбасс на украино-российской границе). Крах советской системы хозяйствования и

21

21

попытки украинского руководства создать свою новую систему. Крах реформирования

экономических отношений. Разрушение системы здравоохранения. Обострение

демографических проблем Донбасса: рост уровня смертности и снижение уровня

рождаемости, снижение средней продолжительности жизни; сокращение численности

населения. Сфера культуры. Донбасса. Разрушение советской системы ценностей. Попытка

создания новой украинской (национальной) системы ценностей. Активизация пропаганды

традиционной украинской культуры. Поддержка государством курса на разжигание

антироссийских, русофобских настроений в обществе. Ограничение прав и свобод

представителей национальных меньшинств в области образования и культуры.

Дерусификация региона. Нарастание противостояния в обществе по линии запад-восток

Украины. Государственный переворот в Украине 2014 года. Подъем стихийного протеста в

Донбассе весной (март-апрель) 2014 года. Провозглашение Донецкой народной республики и

Луганской народной республики. Переход к вооруженному противостоянию между

ополчением Донбасса и регулярными частями вооруженных сил Украины, а также

добровольческими формированиями олигархов Украины.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.1.3 Философия






- формирование у студентов систематических знаний в области философии, умение

оценивать достижения философской мысли, в том числе российской;

- формирование у студентов способности самостоятельно приобретать новые и

углублять полученные знания.


- сформировать у студентов научные представления о содержании понятия

«философия», о феномене философии, ее роли в человеческой жизнедеятельности, хранении

и передачи социального опыта;

- рассмотреть закономерности и особенности философской мысли в различные эпохи

человеческой истории в различных регионах мира;

- сформировать научные представления о базисных положениях философии, о

философских направлениях и школах, о методологии и методах изучения философии.



22

22





- способностью использовать основы философских знаний для формирования

мировоззренческой позиции (ОК-1);




(ОК-9).




- о философии, ее предмете;

- об основных этапах развития философии, как науки;

- о связи философии с другими сферами человеческой деятельности;

- об основных философских направлениях;

знать: - место философии в системе гуманитарных дисциплин, специфику ее объекта и

предмета, основные разделы философии, историю ее формирования как научной

дисциплины, специфику основных современных философских школ, направлений;

- основные категории и понятия философии, ее структуру и функции;

- базовые ценности философии;

уметь: - ориентироваться в философской проблематике;

- понимать, характеризовать и давать оценку философским направлениям;

- формулировать собственные смыслы ценностей в философии.


Тема 1 Философия – способ духовного освоения человеком мира. Становление

философии в странах Древнего Востока. Античная философия.

Философия как "любовь к мудрости". Разнообразие представлений о мудрости.

Начальное значение слова "философ" и "философия". Древние представления о назначении

философии. Философия Древнего Китая. Философия Древней Индии. Зарождение античной

философии.

Тема 2 Философия средних веков. Философия эпохи возрождения. Философия

нового времени и эпохи Просвещения.

Особенности развития философии средневековья: доминирование христианства.

Возрождение – особый период в жизни Западной Европы. Начало формирования

философского мышления Нового времени. Рационализм в буржуазной философии.

Тема 3 Философия 19-21 веков.

Немецкая классическая философия. Русская философия. Основные особенности

неклассического типа философии. Философский постмодерн.

Тема 4 Проблема бытия в современной философии.

Бытия как проблема философии. Мир как совокупная реальность. Единство природы

и человека, материального мира и человеческого духа. Категория бытия, ее смысл и

специфика. Основные формы бытия. Материальные и идеальные формы бытия.

Тема 5 Теория развития.

Диалектика (греч. веду беседу) – учение о развитии объективного мира, его познании

и познании человеческого мышления. Основные законы диалектики – это такие законы,

которые выражают посредством системы понятий всеобщие характеристики развития. В них

представлены и выражены определяющие черты, механизмы, пути процесса развития.

Поэтому законы диалектики – отражение и выражение различных сторон развития, а вместе

23

23

с тем и законы преобразования.

Тема 6 Проблема сознания.

Проблема сознания в философии. Соотношение материального и идеального.

Сознание как способность, присущая только человеку. Сознание как свойство мозга.

Сознание как духовный образ ориентации человека в реальности бытия, развивается.

Проблемы возникновения сознания. Основные свойства человеческого сознания. Сознание и

самосознание. Структура сознания. Ее основные уровни. Сознательное, подсознательное,

никак сознательное.

Тема 7 Философская гносеология.

Познание как высшая форма отражения действительности. Познание как форма

духовного освоения действительности. Субъект и объект познания. Чувственное

отображение и его роль в познании. Рациональное познание как качественно новая ступенька

отражения действительности. Формы мышления. Единство чувственного и рационального в

познании. Сенсуализм, рационализм, иррационализм. Методы познания, их классификация.

Проблема определения границ человеческого познания. Творчество как конструктивный

принцип познания.

Тема 8 Философские проблемы человека.

Понятие основных проблем. Философская антропология. Основные философские

походы к проблематике. Природа и сущность человека. Человек, индивид, личность.

Древнеиндийская концепция, Веды и Упанишады. Буддизм. Конфуций, его нравственное

учение, Образ мудреца и поклонение предкам. Идеализм Платона, проблема души.

Аристотель - «человек - существо политическое». Проблема души и тела в средневековье.

Антропоцентризм Возрождения. Идеи свободы Нового времени и Просвещения.

Антропологическая проблематика русской философии.

Тема 9 Ценности и их роль в жизни человека и общества.

Ценности, их природа и принципы классификации. Эволюция ценностей

(философский аспект). Ценность и истина. Ценность и норма. Моральные и нравственные

ценности, их теоретическое освоение в рамках этики. Иерархия нравственных ценностей.

Ценностная характеристика добра и зла. Проблема формирования или обновления

нравственных ценностей. Модификации эстетических ценностей. Этические и эстетические

ценности. Эстетическое и художественное. Историческая эволюция эстетического идеала.

Особенности эстетического способа ценностного освоения действительности. Динамика

форм религиозности как смена ценностных ориентации. Религиозные ценности и свобода

совести. Разнообразие и взаимосвязь религиозных ценностей. Ценностная ориентация

религиозной личности в истории человечества. Ценностные ориентации и смысл

человеческого бытия.










- экран;

- ноутбук.





24

24

Б.1.Б.2 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Б.1.Б.2.1 Высшая математика





Цели дисциплины: естественнонаучная подготовка в составе других базовых

дисциплин цикла "Математический и экономический цикл" в соответствии с требованиями,

установленными государственным образовательным стандартом высшего

профессионального образования для формирования у выпускника общекультурных,

профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в

соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая,

организационно-управленческая, научно-исследовательская.


- подготовка студента по разработанной в институте Образовательной программе к

успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

- подготовка студента к освоению дисциплин "Математическое моделирование систем

и процессов", "Теоретические основы экономики", "Теория экономических процессов",

"Математическое программирование";

- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";

- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса








- социальные отношения, структуру социальных организаций, прогнозировать

возможное их развитие в будущем, а также балансировать рабочие места (ОК-10);

- владением навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий

влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты

деятельности организации на основе использования современных методов обработки

деловой информации и корпоративных информационных систем (ОПК-5);







знать:

- основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии и

линейной алгебры, дифференциального и интегрального исчисления, основы теории

вероятностей, математической статистики, дискретной математики и теории надежности;

основы математического моделирования; основные понятия и методы векторного анализа;

основные понятия математической логики и дискретной математики; основные положения

теории массового обслуживания;

уметь:

25

25

- применять методы математического анализа и моделирования; применять

математические методы, математические формулы и вычислительную технику для решения

практических задач; применять математические методы при изучении других дисциплин

математического и экономического цикла, специальных дисциплин, использовать

математические методы в экономических приложениях;

владеть:

- методами математического описания экономических явлений и процессов,

определяющих принципы развития отраслей и предприятий; математическими методами

обработки экспериментальных данных.


Тема 1 Линейная алгебра.

Определители. Матрицы. Системы линейных уравнений. Линейные пространства.

Тема 2 Векторная алгебра.

Векторы. Пространства R2 и R3. Скалярное произведение векторов. Векторное

произведение векторов. Смешанное произведение векторов.

Тема 3 Аналитическая геометрия.

Прямая линия на плоскости. Кривые второго порядка. Полярная система координат.

Параметрические уравнения линий. Плоскость. Прямая линия в пространстве. Плоскость и

прямая в пространстве.

Тема 4 Введение в математический анализ.

Множества. Числовые последовательности. Функция. Основные понятия. Теория

пределов. Непрерывные функции.

Тема 5. Дифференциальное исчисление функции одной переменной (ФОП), его

приложения.

Задачи, приводящие к понятию производной. Производная ФОП. Дифференциал

функции. Производные и дифференциалы высших порядков. Касательная и нормаль к

плоской гладкой кривой. Основные теоремы дифференциального исчисления. Правило

Лопиталя раскрытия неопределенностей. Исследование функций с помощью производных.

Тема 6 Функции нескольких переменных (ФНП).

Основные понятия. Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных.

Тема 7 Интегральное исчисление функций одной переменной.

Неопределенный интеграл. Определенный интеграл. Приложения определенного

интеграла. Несобственные интегралы.

Тема 8 Дифференциальные уравнения (ДУ).

Основные понятия. Дифференциальные уравнения первого порядка.

Дифференциальные уравнения высшего порядка. Системы дифференциальных уравнений.

Тема 9 Ряды.

Числовые ряды. Основные понятия. Достаточные признаки сходимости рядов с

положительными членами. Знакопеременные ряды. Функциональные ряды. Степенные ряды.

Применение рядов в приближенных вычислениях.

Тема 10 Методы вычислений.

Приближенное решение уравнений. Приближенное вычисление определенных

интегралов. Приближенное решение дифференциальных уравнений. Аппроксимация

функций.

Тема 11 Теория вероятностей.

Основные понятия. Методы вычисления вероятностей. Случайные величины. Закон

больших чисел и предельные теоремы. Элементы теории марковских цепей. Случайные

процессы.

Тема 12 Элементы математической статистики.

Основные понятия. Нахождение законов распределения случайных величин на основе

опытных данных. Статистические оценки параметров распределения. Критерии согласия.

Функциональная зависимость и регрессия.

26

26

Тема 13 Элементы теории массового обслуживания.

Теория простейшего потока. Простейшие системы массового обслуживания без

ожидания. Простейшие системы обслуживания с ожиданием.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.2.2 Теория вероятности и математическая статистика





Цели дисциплины: естественнонаучная подготовка в составе других базовых

дисциплин цикла "Математический и экономический цикл" в соответствии с требованиями,

установленными государственным образовательным стандартом высшего

профессионального образования для формирования у выпускника общекультурных,


соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая,

организационно-управленческая, научно-исследовательская.




- подготовка студента к освоению дисциплин "Математическое моделирование систем

и процессов", "Теоретические основы экономики", "Теория экономических процессов",

"Математическое программирование";

- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";


- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса







- способностью использовать экономических знаний в различных сферах

деятельности (ОК-3);



(ОК-9);

27

27

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы,

социальные отношения, структуру социальных организаций, прогнозировать возможное их

развитие в будущем, а также балансировать рабочие места (ОК-10);


гражданского демократического общества (ОК- 11).



знать:

- основные понятия и методы теории вероятностей, математической статистики,

дискретной математики и теории надежности;

- основы математического моделирования; основные понятия и методы векторного

анализа; основные понятия математической логики и дискретной математики; основные

положения теории массового обслуживания;

уметь:

- применять математические методы при изучении других дисциплин

математического и экономического цикла, специальных дисциплин, использовать

математические методы в экономических приложениях, рационально использовать

математические знания для решения конкретных задач практики, выбирать приемлемую

теоретико-вероятностную модель объекта, эффективные методы анализа модели,

рациональные методы обработки и классификации статистических данных, методы

реализации расчетов на ЭВМ;

владеть:

- методами математического описания экономических явлений и процессов,

определяющих принципы развития отраслей и предприятий;

- математическими методами обработки экспериментальных данных.


Тема 1 Теория вероятностей.

Основные понятия. Методы вычисления вероятностей. Случайные величины. Закон

больших чисел и предельныетеоремы. Элементы теории марковских цепей. Случайные

процессы.

Тема 2 Элементы математической статистики.

Основные понятия. Нахождение законов распределения случайных величин на основе

опытных данных. Статистические оценки параметров распределения. Критерии согласия.

Функциональная зависимость и регрессия.

Тема 3 Элементы теории массового обслуживания.

Теория простейшего потока. Простейшие системы массового обслуживания без

ожидания. Простейшие системы обслуживания с ожиданием.










- экран;

- ноутбук.





28

28

Б.1.Б.2.3 Информационные технологии в менеджменте





Целью дисциплины является подготовка обучающихся к эффективному использованию современных средств информационных технологий в сфере менеджмента, формирование общих знаний системного подхода при рассмотрении использования и внедрения различных информационных технологий и программных комплексов на объектах экономического, социального и технического плана применительно к менеджменту.


- изучение основных теоретических вопросов и рассмотрение существующего

практического опыта по созданию, функционированию и развитию информационных систем

и технологий, используемых в менеджменте;

- рассмотрение вопросов связанных с основами управления с применением

современных информационных технологий;

- изучение основных принципов организации современных информационных

технологий применительно к различным уровням менеджмента;

- получение навыков использования программных продуктов общего и специального

назначения;

- формирование умения самостоятельного решения задач связанных с принятием

управленческих решений в экономических системах на основе изученных методов и приемов

работы с информационными системами и технологиями;

- выработка умения принимать обоснованные решения о внедрении тех или иных

информационных технологий для целей управления;

- изучение различных областей применения информационных систем и технологий в

сфере менеджмента.








- социальные отношения, структуру социальных организаций, прогнозировать

возможное их развитие в будущем, а также балансировать рабочие места (ОК-10);











знать:

- понятия информация, информационные ресурсы, информационные технологии,

информационные системы;

29

29

- классификации и виды информационных систем, применяемых в современных

организациях;

- основные виды информационных ресурсов;

уметь:

- практически использовать компьютерные технологии обработки информации;

классифицировать информационные системы, применяемые в управлении организацией;

- проводить выбор информационной системы, применяемой в предметной области, и

ее оценку;

- выбирать информационные ресурсы для выполнения поставленных задач;

владеть:

- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки

информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

- терминологией в рамках изученных тем;

- программными и техническими средствами информационных систем в предметной

области.


Тема 1 Введение в дисциплину «Информационные технологии в менеджменте».

Предмет, цель, методы и средства дисциплины. Понятие Информационной

технологии. Основные направления применения информационных технологий в

менеджменте. Информационная технология как инструмент формирования управленческих

решений. Проблемы, решаемые информационными технологиями; преимущества

использования информационных технологий. ИТ как система. Этапы развития

информационных технологий. Классификация информационных технологий. Современное

состояние и тенденции развития информационных технологий Новая информационная

технология; принципы компьютерной информационной технологии; свойства

информационных технологий; понятие платформы. Роль, задачи, возможности

компьютерных технологий в международной экономической деятельности. Понятие

информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления

информации. Технические средства реализации информационных процессов. Компоненты

аппаратного обеспечения компьютера. Классификация и структура аппаратных средств.

Тенденции развития аппаратных средств. Свойства информационных технологий. Понятие

платформы Информация, данные, информационные ресурсы и знания: терминология и

основные классификации. Технология визуального структурирования информации.

Тема 2 Сетевые технологии в менеджменте.

Компьютерные сети. Классификация и принципы построения компьютерных сетей.

Корпоративные сети. Беспроводные сети. Информационная безопасность в компьютерных

сетях. Сетевые технологии обработки данных. Основы компьютерной коммуникации.

Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей. Сетевой сервис и

сетевые стандарты. Интернет-технологии в менеджменте. Информационные ресурсы

Интернета и поиск информации в нем. Состояние и перспективы развития интернет-бизнеса

в России. Маркетинговые исследования. Основы Web-технологий. Web-дизайн.

Обслуживание Web-сайта. Web-протоколы. Web-сервисы.

Тема 3 Моделирование и оптимизация бизнес-процессов.

Процессный, системный и ситуационный подходы к управлению. Основные методики

описания и анализа бизнес-процессов. Ключевые понятия реинжиниринга бизнес-процессов.

Технологии бизнес-моделирования. Технология быстрого описания бизнес-процессов.

Информационные технологии финансового менеджмента. Уровни и свойства

информационных технологий финансового менеджмента. Технологии анализа и

прогнозирования. Использование универсальной компьютерной технологии для решения

задач выявления тенденций и прогнозирования развития процесса на основе моделирования

рядов динамик. Типовая последовательность работ: построение модели, определение планов

и потребностей, разработка стратегии, анализ результатов, формирование и печать

30

30

отчетов. Рабочие инструменты программы: основное меню, панель инструментов. Расчет и

анализ бизнес-плана предприятия. Анализ эффективности инвестиционных вложений и

комплексный сравнительный анализ объектов капиталовложений.

Тема 4 Технологии формирования управленческих решений.

Системы поддержки принятия решений (СППР): понятие, назначение, структура.

Характеристика и назначение. Основные компоненты. Функции систем поддержки принятия

решений. Основные виды СППР. Классы систем поддержки принятия решений.

Классификация систем поддержки принятия решений. Задачи, решаемые с привлечением

СППР.

Тема 5 Корпоративные информационные системы.

Концепции развития КИС. Локальные, малые интегрированные, средние

интегрированные и крупные интегрированные корпоративные системы: виды, стоимость,

особенности внедрения. Эволюция стандартов планирования в КИС: MRP, MRP II, ERP. Их

отличия и особенности реализации. Классификация информационных систем управления

предприятием. Системы MES-класса. ERP-системы. Системы BPM-класса. Основные

понятия BI.Управление взаимоотношениями с клиентами: основные направления, стратегия

реализации и тенденции развития CRM. Использование Интернет в корпоративных

информационных системах. Рассмотрение и анализ существующих КИС на российском

рынке.

Тема 6 Управление знаниями и интеллектуальные технологии.

Парадигма управления знаниями. Системы управления знаниями. Технологии

управления знаниями: технологии хранения данных, аналитическая обработка данных,

интеллектуальный анализ данных, экспертные системы,портал управления знаниями.

Модели визуализации знаний.

Тема 7 Основные направления применения информационных технологий в

сфере менеджмента.

Программные средства для инвестиционного проектирования и бизнес-планирования.

Программы формирования отчетов и оперативного анализа бизнес-данных. Обеспечение

информационной поддержки управления проектами. Программные продукты для проведения

статистического и маркетингового анализа. Программные продукты для финансово-

экономического анализа и планирования деятельности предприятий. Перспективы и

тенденции развития средств информационных технологий в сфере менеджмента.

Тема 8 Особенности информационно-аналитической работы в

предпринимательской деятельности.

Понятие и содержание конкуренции в предпринимательской сфере. Методы

выявления и анализа конкурирующих фирм. Анализ деятельности фирм-конкурентов.

Источники информации о физическом лице. Специфика сбора, обработки и анализа

информации на основе технологических приемов обработки информации.

Тема 9 Компьютерные технологии интеллектуальной поддержки

управленческих решений.

Интегрированные системы управления предприятиями. Организационный блок.

Программно-технический блок. Технология поддержки управления отношениями с

клиентами. Системы поддержки аналитических исследований. Экспертные системы.

Справочно-правовые системы. Современные автоматизированные системы управления

персоналом








31

31



- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.2.4 Теория статистики





Целью учебной дисциплины, является изучение на основе познания конкретных

статистических методов и методики расчета экономических показателей сформировать у

студентов методологию экономико-статистического изучения различных социально-

экономических процессов на макро- и микроуровне..


- формирование современного представления о важности статистических методов

изучения в общественной жизни;

-формирование специфического понятийного аппарата;

- раскрытие сущности статистического наблюдения и выборочного наблюдения;

- показать цели и задачи метода группировок и их практическое применение;

- изложение классификации статистических величин, их значение и применение;

-изучение рядов динамики, методов оценки интенсивности и тенденций развития

явлений;

- изложение основных направлений и методические подходы индексного анализа;

- раскрыть сущность и возможности использования на практике корреляционно-

регрессионного анализа;

- изложение основных методологических положений макроэкономической

статистики: статистики населения и уровня жизни;

-формирование принципов и методов оценки социально-экономических процессов в

динамике и статике на макро- и микроуровнях;

- освоение методики использования статистических методов применительно к

конкретным направлениям экономической статистики;

- изучение методики расчета основных экономико-статистических показателей оценки

деятельности предприятия.











- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах



32

32



(ОК-9);



развитие в будущем, а также балансировать рабочие места (ОК- 10);

- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью

нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений

(ОПК-2);

- способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке

стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять

мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за

осуществляемые мероприятия (ОПК-3);

- владением методами принятия решений в управлении операционной

(производственной) деятельностью организаций (ОПК-6);




безопасности (ОПК-7)

- владением навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и

власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для

организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и

принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и

осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-1);

- владением различными способами разрешения конфликтных ситуаций при

проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе

современных технологий управления персоналом, в том числе, в межкультурной среде (ПК-

2);

- владением навыками стратегического анализа, разработки и осуществления

стратегии организации, направлением на обеспечение конкурентоспособности (ПК-3);

- знанием современной системы управления качеством и обеспечения

конкурентоспособности (ПК-7);

- способностью к обоснованию управленческих решений, а также применению

конкретных способов и методов управления на основе глубокого понимания основных

закономерностей развития управленческой мысли, течений, тенденций развития научных

подходов к управлению, доказавших свою эффективность (ПК-8);

- владением навыками количественного и качественного анализа информации при

принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и

организационно

-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления (ПК-

10).



знать:

предмет, метод и задачи статистики;

общие основы статистической науки;

принципы организации государственной статистики;

современные тенденции развития статистического учета;

основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления

информации;

основные формы и виды действующей статистической отчетности;

33

33

технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-

экономические явления.

уметь:

собирать и регистрировать статистическую информацию;

проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;

осуществлять комплексный анализ изучаемых социально - экономических явлений

и процессов с использованием средств вычислительной техники.

владеть:

- навыками сбора и обработки необходимых экономико-статистических данных;

- методикой использования различных статистических методов в экономических

исследованиях;

- методикой организации выборочного наблюдения, построения групп, обработки

рядов динамики, расчета различных индексов, корреляционно-регрессивного анализа на

различных уровнях.


Тема 1 Предмет, метод, задачи статистики и принципы организации

государственной статистики

Статистика как общественная наука и отрасль практической деятельности. Предмет

статистической науки, связь ее с другими общественными науками. Разделы и отрасли

статистики. Метод статистики. Этапы статистического исследования. Основные категории и

понятия статистики: совокупность, вариация, признак, закономерность. Закон больших чисел

и его роль в изучении статистических закономерностей. Основные задачи и принципы

современной организации государственной статистики.

Тема 2 Этапы проведения и программно-методологические вопросы

статистического наблюдения. Формы, виды и способы организации статистического

наблюдения

Понятие и основные этапы статистического наблюдения. Проблемы организации

статистического наблюдения в современных условиях и его роль в информационном

обеспечении органов исполнительной власти и других пользователей. Объект

статистического наблюдения, единица наблюдения. Способы и виды статистического

наблюдения: по степени охвата исследуемой совокупности, времени проведения

наблюдения, источникам сведений. Организационные формы. Виды статистической

отчетности. Основные принципы проведения переписи, как сплошной формы

статистического наблюдения. План Организационный план и программа статистического

наблюдения. Статистические формуляры и принципы их разработки. Виды ошибок

наблюдения. Обеспечение точности статистического наблюдения.

Тема 3 Задачи и виды статистической сводки

Задачи сводки статистических данных, ее основное содержание, виды и этапы

проведения. Техника проведения группировки. Выбор группировочного признака.

Вторичная группировка статистических данных. Оформление сводки и группировки в

таблицы. Понятие о статистической таблицы и требования к их построению. Статистические

графики и правила их построения.

Тема 4 Ряды распределения в статистике Элементы ряда распределения. Ряды распределения и их виды. Основ-ные

характеристики рядов распределения. Вариация и ее виды. Понятие варианты, частоты и

частости. Методика построения вариационного ряда: определение числа групп, величины

интервала; его изображение; способы преобразования вариационных рядов.

Тема 5 Абсолютные и относительные величины в статистике Сущность и значение статистических показателей, атрибуты показателя.

Классификация статистических показателей. Понятие и виды абсолютных величин, единицы

измерения. Сущность относительных величин, формы их выражения и виды. Виды

34

34

относительных величин: динамики, выполнения планового задания, выполнения планового

задания, структуры, координации, интенсивности, сравнения, дифференциации. Условия

научного использования абсолютных и относительных величин.

Тема 6 Показатели вариации в статистике. Структурные характеристики

вариационного ряда распределения

Понятие вариации признаков, задачи ее Формирование статистического изучения.

Абсолютные и относительные показатели вариации (размах вариации, среднее линейное

отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации). Виды

дисперсии: общая, межгрупповая и внутригрупповая. Правило сложения дисперсий.

Коэффициент детерминации. Эмпирическое корреляционное отношение. Структурные

характеристики вариационного ряда распределения.

Тема 7. Виды и методы анализа рядов динамики. Методы анализа основной

тенденции (тренда) в рядах динамики, сезонных колебаний

Ряд динамики, его элементы. Классификация. Формирование Правила построения

рядов динамики. Показатели анализа рядов динамики: абсолютный прирост, темп роста и

прироста, абсолютное значение одного процента прироста. Цепные и базисные показатели

динамики. Параллельное сопоставление рядов динамики, коэффициент опережения. Средние

показатели рядов динамики: средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний

темп роста и прироста. Основная тенденция ряда динамики, методы ее выявления:

укрупнения интервалов, скользящей средней, аналитического выравнивания. Понятие

уравнения тренда. Выбор вида зависимости, получение параметров уравнения тренда, их

интерпретация. Анализ сезонных колебаний.

Тема 8. Способы формирования выборочной совокупности. Методы оценки

результатов выборочного наблюдения

Понятие выборочного наблюдения. Его формирование, преимущества , условия

применения. Генеральная и выборочная совокупности, их характеристики. Виды выборки.

Способы отбора единиц в выборочную совокупность. Определение ошибок выборки.

Распространение выборочных результатов на генеральную совокупность. Определение

численности выборки.

Тема 9. Корреляционно-регрессионный анализ

Виды связи между явлениями. Статистические методы выявления связи.

Корреляционно-регрессионный анализ. Этапы корреляционного анализа. Выбор уравнения

регрессии, расчет параметров и их интерпретация. Оценка тесноты связи между явлениями.

Понятие коэффициентов корреляции и эластичности. Оценка результатов корреляционно-

регрессионного анализа.

Тема 10. Индексы. Структурные сдвиги

Экономические индексы и их классификация. Индивидуальные и общие индексы.

Способы построения общих индексов. Агрегатная форма индексов. Индексы Пааше и

Ласпейреса, их применение. Общие индексы как средние из индивидуальных индексов.

Индексы средних величин (индексы переменного и постоянного состава, индекс

структурных сдвигов).










- экран;

- ноутбук.

35

35





Б.1.Б.2.5 Социально-экономическая статистика





Целью учебной дисциплины, является овладение студентами методологией и

методами количественного исследования массовых процессов, оценка с помощью

статистических показателей основных фондов предприятия, численности работников и

использования рабочего времени, производительности труда и заработной платы,

воспитание у студентов профессионального подхода к работе, ответственности за

достоверность экономических показателей.


- формирование современного представления о важности статистических методов

изучения в общественной жизни;

- методологии получения итоговых обобщающих показателей;

- особенностей распределения единиц совокупности по тому или иному признаку;

- взаимосвязи между отдельными показателями;

- динамики отдельных показателей;

- определения средней величины того или иного количественного показателя и его

вариации.

- изложение основных методологических положений макроэкономической

статистики: статистики населения и уровня жизни;

- формирование принципов и методов оценки социально-экономических процессов в

динамике и статике на макро- и микроуровнях;

- освоение методики использования статистических методов применительно к

конкретным направлениям экономической статистики;

- изучение методики расчета основных экономико-статистических показателей оценки

















(ОК-9);

36

36






(ОПК-2);




безопасности (ОПК-7);









2);








подходов к управлению, доказавших свою эффективность (ПК-8).



знать:

- основные требования к исходной информации;

- вопросы техники сводки и группировки данных;

- способы изображения статистических данных и возможности их использования при

первичной обработке информации;

- методы сбора и обработки статистических данных;

- принципы и методы контроля их достоверности;

- технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-

экономические явления;

уметь:

- составлять план статистического исследования исходных показателей,

- проводить целенаправленный статистический анализ с применением изученных в

курсе методов;

- интерпретировать полученные производные статистические показатели на базе

своих профессиональных представлений и навыков;

- осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и

процессов с использованием средств вычислительной техники;

владеть:

- навыками сбора и обработки необходимых экономико-статистических данных;

- методикой использования различных статистических методов в экономических

исследованиях;

- самостоятельного выбора и применения статистических методов для обработки

имеющейся информации.

37

37


Тема 1 Статистика населения.

Задачи и источники данных статистики населения. Оценка численности населения.

Состав населения. Показатели естественного движения населения. Показатели миграции

населения. Анализ демографических процессов и их прогноз.

Тема 2 Статистика трудовых ресурсов и занятости населения

Задачи и источники данных статистики трудовых ресурсов. Понятие трудовых

ресурсов. Состав экономически активного населения. Статистика занятости и безработицы.

Виды безработицы. Показатели занятости и безработицы. Показатели численности и состава

персонала предприятия. Показатели движения персонала предприятия.

Тема 3 Статистика использования рабочего времени

Состав и использование рабочего времени. Балансы рабочего времени. Фонды

рабочего времени и их взаимосвязь. Показатели использования рабочего времени и рабочих

мест.

Тема 4 Статистика оплаты труда и затрат на рабочую силу

Состав фонда заработной платы и выплат социального характера. Стоимость рабочей

силы. Формы и системы оплаты труда. Средний уровень заработной платы. Состав затрат на

рабочую силу. Международные стандарты по изучению размеров и состава затрат на

рабочую силу. Классификация расходов на рабочую силу. Анализ уровня, динамики и

дифференциации заработной платы. Реальная заработная плата.

Тема 5 Статистика национального богатства

Классификация экономических активов в СНС. Определение объема национального

богатства в СНС. Понятие, объем, состав и оценка основных фондов. Переоценка основных

фондов. Амортизация и износ основных фондов. Балансы основных фондов. Анализ

состояния, движения и использования основных фондов. Связь элементов национального

богатства с показателями СНС.

Тема 6 Статистика издержек производства

Понятие издержек производства. Показатели уровня и динамики себестоимости

единицы продукции. Обобщающие показатели уровня и динамики себестоимости

продукции. Статистические методы анализа влияния отдельных факторов на изменение

себестоимости продукции.

Тема 7 Отраслевые особенности статистики производства товаров и услуг Понятие и границы экономического производства. Особенности статистики

промышленности, сельского хозяйства, строительства, торговли, железнодорожного

транспорта.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.2.6 Методы принятия управленческих решений

38

38





Цель дисциплины: дать обучающимся знание теории и практические аспекты процесса разработки, планирования, принятия и исполнения управленческих решений, организации их эффективной реализации и контроля в системе государственной службы, подготовить высококвалифицированных специалистов широкого профиля, умеющих разрабатывать и реализовывать управленческие решения на основе применения современных моделей управления и принятия решений.


- методология разработки управленческих решений; - принципы и основные этапы разработки управленческих решений; - методы календарного планирования и управления при разработке управленческих

решений; - сущность и содержание анализа внутренней и внешней среды, инструменты анализа

внутренней и внешней среды организации; - методологические основы системного анализа при разработке управленческих

решений; - мониторинг и контроль реализации управленческих решений; - зарубежный опыт организации контроля реализации управленческих решений,

система ответственности; - социально-психологические основы подготовки и реализации управленческих

решений. Изучение дисциплины направлено на формирование элементов компетенций в


направлению 38.03.02 «Менеджмент» (профиль: «Транспортный менеджмент»).

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с

планируемыми результатами освоения образовательной программы. Процесс изучения

данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:





(ОК-9);










владением навыками стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии

организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности (ПК-3);

способностью к обоснованию управленческих решений, а также применению




39

39



знать:

- общую методологию и технологию разработки управленческих решений (УР);

- содержание процесса планирования при разработке УР;

- организационные и социально-психологические основы подготовки и реализации

УР;

- технологию оценки качества и эффективности разработки УР;

уметь:

- быстро находить решения стандартных типовых задач управления;

- -находить наиболее разумные и оптимальные решения нестандартных задач

управления;

- осуществлять обоснованный выбор критериев целесообразности;

- оценивать и выбирать альтернативные варианты решения;

- осуществлять планирование по реализации выбранного варианта решения;

- сравнивать и сопоставлять зарубежный и российский опыт разработки

управленческих решений;

владеть:

- навыками поиска и критической оценки информации, необходимой для принятия

управленческого решения;

- навыками разработки мероприятий для реализации и/или адаптации выбранной

модели принятия управленческих решений к конкретной ситуации.


Тема 1 Предназначение дисциплины,общая методология разработки

управленческих решений

Функции мышления при разработке управленческих решений. Понятие методологии

и методики разработки управленческих решений. Методология разработки управленческого

решения и его характеристика. Сущность и содержание управленческого решения. Типовой

алгоритм разработки управленческого решения, его характеристика. Функции

управленческого решения в методологии и организации процесса управления. Типология

управленческих решений. Условия и факторы качества управленческих решений. Системный

подход к разработке управленческих решений. Требования, предъявляемые к

управленческому решению. Роль аналитика в процессе разработки и принятия

управленческих решений. Информационно-аналитическое обеспечение процесса разработки

и принятия решения, технологическое обеспечение. Концепция, принципы и парадигмы

разработки управленческих решений.

Тема 2 Принципы и основные этапы разработки управленческих решений

Сущность и содержание основных принципов разработки управленческих решений.

Характеристика основных этапов разработки управленческих решений. Сущность и

содержание процесса подготовки к разработке управленческого решения. Сущность и

содержание процесса разработки управленческого решения. Сущность и содержание

процесса принятия решения, реализации, анализа результатов.

Тема 3 Методы календарного планирования и управления при разработке


Основные понятия сетевого планирования и управления. Комплекс работ. Сетевая

модель. Сетевой график. Работа, зависимость, событие. Правила построения сетевых

моделей, графов, графиков. Упорядочивание сетевой модели. Нумерация событий и

кодирование работ сетевого графика. Временные, стоимостные и ресурсные параметры

сетевого графика. Методы расчета сетевых графиков. Оптимизация сетевых графиков.

Тема 4 Сущность и содержание анализа внутренней и внешней среды,

инструменты анализа внутренней и внешней среды организации

Понятие внешней среды и целевая направленность ее анализа. Содержание основных

40

40

этапов анализа внешней среды. Воздействие факторов внешней среды на функционирование

предприятия. Элементы внутренней среды предприятия. Классификация ситуаций и

проблем. Прогнозирование состояния внешней среды. Сущность и содержание SWOT-

анализа, PEST-анализа.

Тема 5 Методологические основы системного анализа при разработке


Общая теория систем и системного анализа. Основные понятия системного анализа.

Принципы и структура системного анализа. Основы оценки сложных систем (понятие

шкалы, шкалы номинального типа, шкалы интервалов, шкалы отношений, шкалы разностей,

абсолютные шкалы). Обработка характеристик, измеренных в разных шкалах. Показатели и

критерии оценки систем. Методы качественного оценивания систем. Методы

количественного оценивания систем.

Тема 6 Мониторинг и контроль реализации управленческих решений

Мониторинг и контроль. Этапы процесса контроля.Схема процесса мониторинга и

контроля. Установление норм. Средства мониторинга. Требования к информации,

необходимой для осуществления контроля. Применение информационных технологий в

процессе осуществления мониторинга и контроля. Значение, функции и виды контроля.

Методы контроля и механизм его осуществления.

Тема 7 Зарубежный опыт организации контроля реализации управленческих

решений, система ответственности

Сущность и виды ответственности. Регламентное управление и разделение

ответственности. Нравственная ответственность руководителя. Основные черты разработки

и принятия управленческого решения в США. Особенности японских методов разработки

управленческого решения. Разработка управленческого решения в странах Западной Европы.

Тема 8 Социально-психологические основы подготовки и реализации


Роль человеческого фактора в процессе разработки и реализации управленческого

решения в органах ГиМУ. Организационные и социально-психологические основы

подготовки и реализации управленческих решений. Роль человеческого фактора в процессе

подготовки управленческих решений; основы коммуникации руководителя и подчиненного;

методы повышения мотивации подчиненных.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Б.1.Б.3.1 История управленческой мысли


41

41




Целью учебной дисциплины «История управленческой мысли» является

формирование у бакалавров необходимых представлений об истории управленческой мысли,

эволюции управленческой мысли в качестве общетеоретического и методологического

фундамента всех управленческих дисциплин; выработка у бакалавров умения применять

данные положения при разработке и реализации управленческих решений и проектов.


- рассмотрение исторических аспектов эволюции теории и практики менеджмента в

рамках хозяйственной деятельности человека;

- демонстрация важнейших закономерностей и тенденций становления и развития

теории и практики менеджмента;

- формирование у студентов навыков аналитического мышления;

- обеспечение подготовки конкурентоспособных профессионалов, которые с

точки зрения теории и практики менеджмента умеют адаптироваться к текущим

изменениям условий рынка.
















(ОК-9);






(ОПК-2);














42

42






2);









знать:

- исторические предпосылки возникновения управленческой мысли;

- основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

- классификацию научных направлений и школ менеджмента;

- основные научные идеи и практические методы школ: классического,

гуманитарного, современного направлений менеджмента;

- принципы развития и закономерности функционирования организации;

- роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

- основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений

уметь:

- применять полученные теоретические знания об эволюции управленческой мысли и

многообразии теоретических подходов к текущим изменениям условий рынка в процессе

самостоятельного творческого поиска при написании научно-исследовательских

студенческих работ;

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных

функций;

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать

предложения по повышению их эффективности;

- диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые

стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать

их эффективность;

- учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной

ответственности;

владеть:

- методами теоретического и экспериментального исследования с целью

использования основных концептуальных установок в решении управленческих задач;

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,

организация, мотивирование и контроль);

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое

поведение в организации;

- навыками выявления основных тенденций развития теорий менеджмента, их

реализации в практике управления всех уровней;

- навыками самостоятельной работы.


Тема 1. Введение в учебный курс. Важнейшие категории и понятия.

Основные категории и понятия, используемые в менеджменте: «менеджмент»,

субъект и объект менеджмента. Понятие «Менеджмент» как наука управления организацией:

43

43

цели и задачи менеджмента; законы и принципы управления. Характеристика важнейших

функций менеджмента и основных элементов управленческого процесса. Различные

подходы к изучению управления и менеджмента. Основные особенности современного

менеджмента.

Тема 2. Основные этапы формирования теории управления.

Основные закономерности, тенденции в развитии управленческой мысли. Природа

возникновения управления и исторические факторы его развития. Условия и факторы

возникновения и развития менеджмента. Развитие управления как научной дисциплины.

Социальный подход к изучению истории менеджмента. Особенности эволюции хозяйства

ведущих стран мира, обусловившие формирование новых идей в сфере управления в конце

XIX – начале XX века.

Тема 3. Школы управления. Школа научного управления. Общая характеристика воззрений представителей

школы научного управления. Теоретики и практики – последователи школы научного

управления. Классическая, или административная школа управления. Школа человеческих

отношений. Школа поведенческих наук. Наука управления, или школа количественного

подхода. Вклад различных школ в практику и теорию управления

Тема 4. Главные представители школы научного управления и их труды.

Общая характеристика воззрений представителей школы научного управления.

Теоретики и практики – последователи школы научного управления. Школа научного

направления (1885–1920 гг.). Начало формирования концепции научного управления: работы

Э.Уитни по методам контроля качества, системе использования оборудования, в том числе

конвейеров, Ч.Бэббиджа по специализации работников на различных производственных

операциях, Ф.У.Тейлора по организации труда. Книга Ф.У.Тейлора «Управление

предприятием»: основные положения. Выход книги Тейлора «Принципы научного

управления» (1911 г.). Работы Ф.Б.Гилберта: «Основы научного менеджмента»,

«Исследование усталости», «Прикладная наука о движении». Л.Гилберт – «Психология

управления». «Деловая теория» Г.Форда как философия менеджера. Вклад Г.Эмерсона в

теорию и практику управления: «Двенадцать принципов производительности». М.Вебер и

его концепция бюрократических организаций.

Тема 5. Административная школа менеджмента

Административная (классическая) школа (1920–1950). А.Файоль основатель школы:

взгляд на управление как комплексный универсальный процесс. Основные произведения:

«Общее и промышленное управление», «Научная организация труда», «Позитивное

управление», «Учение об управлении». Последователи и сторонники взглядов А. айоля: Л.

орвик, Л.Гьюлик, Д.Д.Муни, А.К.Райли. А.П.Слоун. Их вклад в создание «универсальных

принципов управления».

Тема 6. Возникновение и развитие школы человеческих отношений Роль школы человеческих отношений в развитии теории менеджмента. Школа

человеческих отношений (1930–1950). Теоретические и методологические предпосылки

формирования школы. Взгляды Э.Дюркгейма. Г.Мюнстерберга. Проблемы трудовых

отношений в представлениях социологов: В.Парето, Б.К.Малиновского, Т.Парсонса. Роль

М.Вебера как одного из основоположников в исследованиях поведения людей. Э.Мэйо и

теория человеческих отношений. Последователи Мэйо: Ч.И.Барнард (работы «Функции

администратора», «Организация и управление»), М.П.Фоллет о решающем влиянии на

производительность труда психологических и социальных факторов.

Тема 7. Отечественная школа в теории управления

Организационно-производственная школа. А.Я.Челинцев, Н.П.Макаров. А.Н.Митин.

Теория кооперации в представлении А.Я.Чаянова. Движение за научную организацию труда.

Роль Центрального института труда во главе с А.К.Гастевым как центра по разработке

научной организации труда (НОТ) и внедрению ее в практику работы советских

предприятий и учреждений. А.К.Гастев о выделении специальной науки о труде и

44

44

управлении – социальной инженерии. Труды Таганрогского научно-исследовательского

института труда: директора П.М.Есманского о предмете науки управления и ее месте в

системе других наук, Н.А.Амосова – о концепции создания специальной комплексной науки

(организационной или экономической энергетики), Л.Жданова – работа «Пять основных

принципов управления». Разработки Харьковского всеукраинского института труда под

руководством Ф.Р.Дунаевского – идея системы наук об управлении и самостоятельной науки

со своими собственными проблемами, в том числе искусством руководства.

Тема 8. Советская система и теория управления

Характерные черты и недостатки советской системы управления. Теория и практика

управления в условиях планового хозяйства. Системный подход в управлении

производством. Теория оптимального функционирования экономики. Теория социального

управления. Теория управления социально-экономическими процессами. Проблемы

подготовки управленческих кадров. Управленческая мысль первой половины 1980-х годов.

Модели экономической реформы второй половины 1980–1990-х годов. Отечественная школа

управления и теоретические воззрения О.А.Ерманского.

Тема 9. Современные модели управления

Формирование «школы науки управления». Основные представители: в США –

У.Черчмен, Р.Л.Акофф, М.Д.Гарднер, Г.А.Саймон, Ф.Д.Райт; в СССР – это Л.В.Канторович

(лауреат Нобелевской премии 1975 г.), А.М.Лурье. Краткая характеристика их вклада по

направлениям исследований проблем управления: экономико-математические методы;

исследование операций; системный подход и системный анализ. Школа поведенческих наук

(бихевиоризм) – в основе подхода влияние человеческого фактора на профессиональное

управление. Основные представители: А.Г.Маслоу – создатель иерархической те5ории

потребностей (его работы послужили исходной основой для исследований представителей

школы); Ф.Герцберг («Двухфакторная теория мотивации»); теории Х и Y; Д.Мак – Грегора.

Вклад К.Арджириса в науку о действии. «Теория четырех систем» Р.Лайкерта и др.

Вклад П.Друкера, Т.Питерса в развитие мировой управленческой мысли.

Теоретические работы С.Н.Паркинсона и их значение для развития теории управления.

Тема 10. Проблемы и перспективы развития менеджмента Вызовы глобализации. Мировые кризисы и антикризисные меры. Американский,

японский, европейский и скандинавский подходы к управлению. Новые направления

исследований в управлении – управление как социальный институт: социальная

ответственность бизнеса и корпоративная культура, этика бизнеса. Взаимодействие бизнеса

и власти.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.2 Теория организации

45

45





Цель изучения теории организации является анализ процессов, протекающих в

организационных системах, включая закономерности и проблемы развития организаций,

представляющих собой целенаправленное объединение в группы отдельных людей для

совместной деятельности. Именно в процессе сотрудничества можно достичь наиболее

высоких результатов и направить коллективные усилия людей для реализации общих целей.


- последующее углубление и дифференциация профессиональных знаний законов,

регламентирующих деятельность социальных организаций, принципов действия

организаций, статистического и динамического типа, принципов рационализации, приемов

построения организационных структур;

- дать конкретные знания в области теории и практики организации для понимания

процессов, происходящих в организационных системах различных видов.




















2);



знать:

- теоретические основы и современную практику организации;

- эволюцию становления научного подхода к организации и ее управлению;

- современные методы и инструменты управления организацией;

- отечественные и международные законодательные и нормативно-правовые акты,

регламентирующие деятельность организации;

уметь:

- выявлять проблемы при анализе ситуаций в области управления организацией и

предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- систематизировать и обобщать информацию в области управления организацией;

- использовать методы системного, экспертного и статистического анализа и контроля

эффективности управления организацией;


Тема 1 Теория организации: предмет и метод

46

46

Границы науки. Теория организации в системе наук. Методология анализа

организаций

Тема 2 Биография науки. Эволюция взглядов на сущность и структуру

организации

Зарубежные теории организации. Классические теории организации.

Организационная концепция «человеческих отношений». Ситуационные теории

организации. Роль технологии в организации. Отечественная теория организаций.

Тема 3 Сущность организации

Понятие организации. Организация и менеджмент. Признаки, свойства организации.

Тема 4 Системный подход в управлении организацией

Понятие системы: элементы и виды. Сущность системного подхода в управлении.

Исследование систем управления: методология и процесс. Понятие организационного

проектирования и его стратегия.

Тема 5 Типология организаций

Типология как элемент научного подхода к изучению организаций. Виды типологий.

Классификация организационных структур.

Тема 6 Жизненный цикл организации

Варианты деления жизненного цикла организации. Выбор типа управления

организацией, отвечающего особенностям и задачам этапа жизненного цикла. Характерные

симптомы развала организации.

Тема 7 Организационные процессы

Принятие решений. Власть, влияние, доверие. Конфликты в организации.

Организационные коммуникации. Информационные технологии и их влияние на

организацию управления.

Тема 8 Организационная культура

Понятие организационной культуры. Функции и свойства организационной культуры.

Классификация организационных культур. Факторы, влияющие на организационную

культуру.

Тема 9 Нововведения в организациях. Организационное проектирование

Понятие «изменение» в организации. Причины сопротивления изменениям. Этапы

введения изменений. Изменения и лидерство. «Саморазвивающаяся организация». Процесс

организационных изменений.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.3 Организационное поведение



47

47



Целью освоения учебной дисциплины является: формирование у

студентов системных знаний о поведении людей в различных социальных

организациях, на различных уровнях управления, в различных сферах

человеческой деятельности; влиянии функциональной и личностной

компоненты коммуникативных отношений, социально-психологических

особенностях взаимодействия людей, структуре мотивационных факторов

поведения людей в организации; формирование практических навыков

управления поведением людей в организации.


-ознакомить с основным понятийным аппаратом дисциплины «Организационное

поведение»;

- сформировать базисные представления о роли и назначении организационного

поведения в социально-экономических аспектах развития организации;

- изучить структуру организационного поведения с точки зрения микро-, мезо- и

макроструктуры;

- проанализировать технологию работы и организации рабочей группы;

- изучить методы работы с персоналом;

- научить использовать конкретные методики по работе с кадрами, раскрыть

этические аспекты работы с персоналом;

- изучить типологию организаций по их поведенческой направленности.









(ОК-4);




гуманитарных и экономических профессиональных задач (ОК-9);

- владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых

документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);



(ОПК-2);




осуществляемые мероприятия

(ОПК-3);




2);

48

48







знать:

- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая

вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и

управления конфликтами;

- основные теории мотивации для решения управленческих задач по кадровому

направлению деятельности;

- типологию власти и лидерства в системе организации;

уметь:


функций;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

- анализировать различные методы мотивации, категории власти;

владеть:

- навыками сбора, систематизации, оценки и представления информации,

коммуникативными навыками, навыками подготовки и осуществления деловой

коммуникации, современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и

групповое поведение в организации;

- методами мотивации труда персонала для эффективного организационного

развития;

- технологиями формирования активности к трудовой деятельности.


Тема 1 Основы теории организационного поведения.

Предмет теории организационного поведения. Понятие, генезис и цели

организационного поведения. Междисциплинарный характер теории

организационного поведения. Основополагающие концепции

организационного поведения. Элементы системы организационного поведения.

Модели организационного поведения. Современные проблемы ОП.

Тема 2 Личность в организации.

Вхождение человека в организацию, адаптация к организационному окружению.

Взаимодействие человека и организации. Понятие личности и ее структура. Развитие

личности и социализация. Современные теории личности. Типологии личностей.

Характеристика индивидуальности человека. Критериальная основа поведения. Установки

работников организации. Научение поведению. Типы научения: классическое (рефлексное),

оперантное и социальное. Принципы научения: подкрепление и наказание. Типы, формы и

частота компенсации. Модификация организационного поведения (МОП). Управление

поведением.

Тема 3 Особенности группы и ее связь с поведенческой средой.

Формирование группового поведения в организации. Группы, классификация и

основные характеристики. Проблема групп. Характеристики внутригрупповых отношений.

Воздействие норм группы на поведение человека. Ценностей группы, как нормативную базу

морали. Взаимодействие индивида и группы. Формирование коллективного субъекта

деятельности как процесс. Стадии формирования коллектива и этапы формирования

эффективной команды. Организация внутреннего культурного контекста рабочей группы, ее

субкультуры. Организация консультационного взаимодействия с командой. Развитие группы

49

49

как социальной общности. Управление становлением системы человеческих ресурсов

организации. Пятиступенчатая модель формирования группы Б.В. Такмана.

Тема 4 Процесс восприятия и управление впечатлением.

Сущность и значимость восприятия. Избирательность восприятия, внешние

факторы внимания. Набор внутренних факторов внимания. Восприятие человеком

организационного окружения. Организация восприятия. Социальное восприятие.

Характеристика наблюдателя и наблюдаемого. Атрибуция. Стереотипизация. Эффект

«ореола». Процесс управления впечатлением. Стратегии управления впечатлением

Тема 5 Управление конфликтами и стрессами в организации.

Природа конфликта. Конфликтная ситуация. Инцидент. Фрустрация. Причины

конфликтов. Модель конфликта. Классификация конфликтов. Типы поведения людей в

конфликтной ситуации. Методы разрешения конфликтов. Управление конфликтами. Роль

конфликта в современных организациях. Причины и симптомы стресса. Влияние стресса на

здоровье работников. Психологические проблемы, вызываемые стрессом. Поведенческие

проблемы, обусловленные стрессом. Влияние стрессов на деятельность организации.

Индивидуальные методы борьбы со стрессом. Способы борьбы со стрессом в организации.

Тема 6 Деловые переговоры.

Переговоры как образ мышления и жизни. Предмет переговоров.

Позиции и пропозиции. Диагностика переговоров. Этапы переговорного

процесса. Типичные модели поведения на переговорах. Техника

взаимодействия. Аргументация. Наиболее распространенные виды

переговоров. Ведение переговоров в условиях критической ситуации. Влияние

национальных различий на процесс деловых переговоров.

Тема 7 Жизненный цикл организации.

Понятие жизненного цикла организации. Модели жизненного цикла

организации. Циклы и стадии развития организации в бизнесе. Зависимость

организационной структуры от стадии развития организации. Особенности

поведения работников на различных стадиях развития организации. Связь

методов управления персоналом со стадиями жизненного цикла организации.

Тема 8 Управление организационными изменениями.

Природа организационных изменений. Сопротивление переменам: причины, виды,

последствия. Три стадии изменений. Управление организационными изменениями. Подходы

и методы организационного развития. Казуальные переменные. Современные направления

организационных изменений. Будущее организационного поведения.

Тема 9 Организационная культура.

Концепция организационной культуры. Развитие организационной

культуры. Влияние культуры на организационную эффективность.

Соответствие культуры принятой стратегии. Управление организационной

культурой. Влияние национальной культуры на особенности организационного

поведения. Системный подход к изучению национального в организационной

культуре. Модель Г.Хофстеде. Модель Лэйн и Дистефано. Модель Оучи.

Коммуникации в международной среде. Мотивация в разных культурах.

Лидерство в разных культурах. Управление интернациональной рабочей силой.




50

50







- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.4 Маркетинг





Целью изучения курса является понимание процесса маркетинга как важного фактора

достижения организацией наибольшей эффективности.


- формирование знаний о сущности маркетинговой деятельности;

- усвоение теоретических основ и специфики проведения маркетинговых

исследований;

- приобретение навыков применения полученных в ходе обучения знаний для анализа

конкретных практических ситуаций, касающихся организации маркетинга на предприятии.









- гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных

задач (ОК-9);












стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности (ПК-3);

- способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на

функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления,

выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать

51

51

поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания

экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды

отрасли (ПК-9);



знать:

- сущность, функции маркетинга и направления его использования в условиях

рыночной экономики; организацию служб маркетинга на предприятиях;

- роль маркетинга в управлении предприятием;

- принципы сегментации и выбора целевых рыночных сегментов или ниш;

- необходимость проведения маркетинговых исследований для информационного

обеспечения управления предприятием с целью доведения параметров товара до уровня

требований потенциальных покупателей целевого рынка и создания должной степени его

конкурентоспособности;

- основные направления в технологии маркетинга как совокупности мер по активному

воздействию на рынок, с одной стороны, и приспособлении характеристик товара, ценовой и

сбытовой стратегий, рекламной кампании к требованиям и условиям целевого рынка - с

другой;

- содержание и структуру маркетинговых программ;

- задачи управления персоналом в связи с маркетинговой деятельностью;

уметь:

- профессионально вести маркетинговую работу;

- готовить предложения по товарной политике на основе сопоставительного анализа

параметров конкурентоспособности товара;

- владеть навыками поиска, сбора, систематизации, анализа и использования

вторичной и первичной (оперативной) маркетинговой информации;

- владеть навыками кабинетных и полевых маркетинговых исследований;

- практически использовать средства организационной и вычислительной техники для

проведения маркетинговых исследований, анализа конкурентоспособности и жизненного

цикла товара, разработки маркетинговых программ.


Тема 1 Содержание и функции маркетинга

Сущность, содержание е инструментарий маркетинга. Методологические основы и

методы маркетинговой деятельности.

Понятие маркетинга, его цели и функции. Маркетинг как одна из концепций

управления. Виды и объекты маркетинга. Отличие концепции маркетинга от других

концепций управления в условиях рынка. Управление маркетингом. Ключевые понятия в

маркетинге – нужда, потребность, запрос, товар, обмен, сделка, рынок.

Тема 2 Маркетинговые исследования

Маркетинговая среда, ее факторы. Роль маркетинговых исследований в рыночной

экономике. Система маркетинговой информации. Первичная и вторичная информация.

Методы сбора и обработки информации. Методика проведения маркетингового

исследования и инструменты международного маркетинга Виды маркетинговых

исследований. Цели и орудия исследований. Анализ данных и предоставление результатов

исследования.

Тема 3. Покупательское поведение потребителей

Понятие «потребительский рынок». Простая и развернутая модели покупательского

поведения. Факторы покупательского поведения: культурного порядка, социальные,

личностные, психологические. Процесс принятия решения о покупке.

Тема 4 Особенности маркетинга на рынке предприятий

Понятие «рынок предприятий». Рынок товаров производственного назначения, его

характерные особенности. Закупки для нужд предприятий. Факторы и процесс принятия

52

52

решения о закупке товаров для нужд предприятий. Рынок промежуточных продавцов.

Процесс принятия решения о закупке промежуточными продавцами. Рынок государственных

учреждений. Процесс принятия решения о закупке товаров от имени государственных

учреждений.

Тема 5 Сегментация рынка, выбор целевых сегментов и позиционирование

товара

Понятие целевого рынка. Этапы развития маркетинговой стратегии: массовый,

товарно-дифференцированный и целевой маркетинг. Понятие, цели и принципы

сегментирования. Особенности сегментирования рынков потребительских товаров и товаров

производственного назначения. Выбор целевых сегментов рынка. Три варианта охвата

рынка: недифференцированный, дифференцированный и концентрированный маркетинг.

Позиционирование товара на рынке. Построение карт позиционирования. Разработка

комплекса маркетинга.

Тема 6 Основы товарной политики предприятия

Товар и товарная единица. Товар по замыслу, товар в реальном исполнении и товар с

подкреплением. Товарная марка. Упаковка товара, его маркировка. Сервисное

обслуживание. Товарный ассортимент и товарная номенклатура. Основные принципы

управления товарным ассортиментом. Процесс разработки товара-новинки: от формирования

«портфеля идей» до развертывания коммерческого производства. Концепция жизненного

цикла товара. Особенности маркетинговой деятельности на различных этапах жизненного

цикла товара.

Тема 7 Ценовая политика и ценообразование на предприятия

Ценообразование на различных типах рынков. Постановка задач ценообразования.

Выбор метода ценообразования. Установление окончательной цены. Инициативное

изменение цен. Реакция фирмы на изменение цен конкурентами.

Тема 8 Система товародвижения в маркетинге

Понятие «канал распределения». Уровни каналов распределения. Прямые и

косвенные каналы распределения. Вертикальные и горизонтальные маркетинговые системы.

Решения по проблемам товародвижения. Розничная торговля. Внемагазинная розничная

торговля: с заказом по каталогу, прямой маркетинг, «директ-мейл», продажи по телефону,

торговые автоматы, торговля вразнос. Оптовая торговля.

Тема 9 Продвижение товаров. Стимулирование сбыта.

Сущность и этапы разработки маркетинговых коммуникаций. Виды маркетинговых

коммуникаций (комплекс стимулирования): реклама как составная часть маркетинговой

деятельности, стимулирование сбыта, пропаганда, личная продажа. Факторы, определяющие

структуру комплекса стимулирования.

Тема 10 Планирование и контроль в маркетинге.

Стратегическое планирование и планирование маркетинга. План маркетинга, этапы

его разработки. Система контроля маркетинга. Контроль и контроллинг в системе

маркетинга Основные принципы организации маркетинговых служб на предприятии:

функциональная, товарная, рыночная, товарно-рыночная.

Тема 11 Международный маркетинг

Понятие «среда международного маркетинга». Система международной торговли.

Экономическая, политико-правовая и культурная среда. Решение о целесообразности выхода

на внешний рынок. Выбор внешнего рынка. Выбор метода выхода на внешний рынок:

экспорт, Инструменты международного маркетинга. Совместная предпринимательская

деятельность, прямое инвестирование. Решение о структуре комплекса маркетинга:

стандартизированный и индивидуализированный комплексы маркетинга. Типичная

структура канала распределения при международном маркетинге.




53

53







- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.5 Финансовый учет





Целью учебной дисциплины «Финансовый учет» является использование

возможностей учебного процесса для освоения студентами основ финансового

учета предприятия, овладение национальной методикой формирования

экономической информации в системе финансового учета, осмысление

экономической сути хозяйственных операций и процессов, формирование

элементарных навыков поиска, оценки и практического использования учетной

информации в повседневной экономической работе. Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

- получение знаний основ и категориального аппарата финансового учета;

- раскрытие требований к процессу формирования учетной политики предприятия и

практической организации на ее основе системы учета;

- изучение правильного отражения хозяйственных операций на счетах финансового

учета;

- раскрытие техники внесения записей в учетные регистры;

- формирование навыков заполнения и использования финансовой отчетности для

контроля и анализа хозяйственной деятельности;

- формирование навыков самостоятельной практической работы студентов.
















54

54





- способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями

компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-5);



организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам

управления (ПК-10);

- умением применять основные принципы и стандарты финансового учета для

формирования учетной политики и финансовой отчетности организации, навыков

управления затратами и принятия решений на основе данных управленческого учета (ПК-

12);

- владением навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования

и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов (ПК-14);

- владением навыками бизнес-планирования создания и развития новых организаций

(направлений деятельности, продуктов) (ПК-16).



знать:

- основные принципы финансового учета и общепринятые правила ведения

бухгалтерского учета активов, пассивов, расходов, доходов и финансовых результатов

предприятия;

- основные стандарты финансового учета и подготовки финансовой отчетности;

- виды оценки объектов активов, пассивов, расходов и доходов предприятия;

- методы сбора, обработки и выдачи информации для различных групп пользователей

учетных данных;

- методологию учета, которая основывается на национальных положениях

(стандартах) бухгалтерского учета;

уметь:

- применять теоретические положения национальных стандартов в практической

деятельности предприятий;

- применять соответствующие методы учета на отдельных участках организации

финансово-хозяйственной деятельности предприятия;

- заполнять типовые формы первичных документов и сводных регистров;

- применять теоретические знания при решении практических задач;

- рассчитывать отдельные показатели и правильно их применять для повышения

эффективности работы, выявления недостатков и путей их устранения;

владеть:

- теоретическими основами и принципами организации финансового учета;

- навыками применения законодательных и нормативных правовых актов по вопросам

учета и отчетности;

- правилами заполнения и обработки бухгалтерских документов;

- навыками моделирования аналитической информации в системе двойной записи на

счетах и в учетных регистрах с использованием компьютерных технологий;



Тема 1. Основы построения финансового учета.

Формы государственного регулирования бухгалтерского учета. Органы,

осуществляющие государственное регулирование бухгалтерского учета. Принципы

бухгалтерского учета, обеспечивающих его качество. Объект бухгалтерского учета. Учетная

55

55

политика предприятия: понятие и структурные элементы. Формирование учетной политики

предприятия. План счетов бухгалтерского учета активов, капитала, обязательств и

хозяйственных операций предприятий и организаций.

Тема 2. Учет денежных средств.

Основные тезисы Временного порядка установления лимита остатка наличных

денежных средств в кассе и ограничений на суммы наличных расчётов и Постановления

Национального банка Украины «Положение о ведении кассовых операций в национальной

валюте в Украине». Порядок определения лимита кассы и материальная ответственность за

нарушение наличных расчетов. Документальное оформление кассовых операций.

Синтетический и аналитический учет кассовых операций. Основные положения Инструкции

«Об открытии банками счетов в национальной и иностранной валюте». Виды счетов,

открываемых банками и порядок открытия счетов в банковских учреждениях. Формы

безналичных расчетов. Выписка банка. Синтетический учет операций на счетах в банках.

Особенности учета операций на текущем счете в иностранной валюте.

Тема 3. Учет запасов.

Основные принципы П(С)БУ 9 «Запасы». Определение, признание и

классификация запасов. Состав первоначальной стоимости запасов. Порядок

распределения транспортно-заготовительных расходов. Оценка запасов на дату

баланса. Документальное оформление движения запасов. Аналитический и

синтетический учет наличия и движения запасов. Методы списания запасов:

оценка по идентифицированной себестоимости соответствующей единицы,

ФИФО, ЛИФО, средневзвешенной себестоимости, оценка по нормативным

затратам, оценка по ценам продажи. Порядок инвентаризации запасов и

отражение ее результатов в учете. Раскрытие информации о запасах в

финансовой отчетности. Особенности учета малоценных и

быстроизнашивающихся предметов.

Тема 4. Учет основных средств.

Основные положения П(С)БУ 7 «Основные средства». Признание, оценка,

классификация основных средств и их инвентарный учет. Учет поступления основных

средств: создание с помощью строительства подрядным или хозяйственным способом и

изготовления собственными силами; приобретение за денежные средства; получение в виде

взноса в уставный капитал; перевод из оборотных активов; бесплатное получение, получение

в обмен на подобные и неподобные объекты; оприходование ранее учтенных на балансе;

перевод неправильно зачисленных ранее в состав МБП. Учет выбытия основных средств:

продажа, безвозмездная передача или невозможность признания активом. Амортизация

основных средств: методы начисления и учет. Учет расходов на улучшение, ремонт и

содержание основных средств. Учет переоценки и обесценения основных средств. Учет

арендных операций с основными средствами.

Тема 5. Учет дебиторской задолженности.

Основные положения П(С)БУ 10 «Дебиторская задолженность». Определение,

признание составляющих дебиторской задолженности, ее классификация. Учет расчетов с

покупателями и заказчиками. Понятие и порядок создания резерва сомнительных долгов.

Учет векселей полученных, как элемента дебиторской задолженности. Расчет суммы

процентов по процентным векселям. Учет расчетов с подотчетными лицами. Учет расчетов,

связанных с служебной командировкой. Документальное оформление служебных

командировок.

Тема 6. Учет обязательств по расчетам с поставщиками.

Характеристика П(С)БУ 11 «Обязательства». Определение текущих обязательств,

операции с ними как составляющие операционной, инвестиционной и финансовой

деятельности. Классификация и признание текущих обязательств. Документирование

56

56

хозяйственных операций по учету обязательств по расчетам с поставщиками. Аналитический

учет расчетов с поставщиками. Синтетический учет и отражение в отчетности расчетов с

поставщиками. Порядок проведения расчетов на условиях предварительной оплаты.

Контроль погашения обязательств по расчетам с поставщиками.

Тема 7. Учет расчетов по оплате труда и социальному страхованию.

Формы и системы оплаты труда. Учет личного состава. Учет использования рабочего

времени и выработки. Понятие заработной платы и ее структура. Минимальная заработная

плата. Документирование хозяйственных операций по учету оплаты труда. Первичный и

аналитический учет операций по выплатам работникам. Синтетический учет выплат

работникам. Учет депонированной заработной платы. Учет натуральной оплаты труда.

Индексация заработной платы. Первичный, аналитический и синтетический учет расчетов по

страхованию. Информация о расчетах по оплате труда и социального страхования:

использование при формировании учетной политики, раскрытие в финансовых отчетах (в

примечаниях).

Тема 8. Учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам.

Классификация налогов и сборов согласно действующего законодательства.

Источники уплаты налогов предприятиями. Учетные регистры расчетов с бюджетом.

Аналитический учет налогов. Синтетический учет налогов. Учет налога на прибыль.

Информация о расчетах с бюджетом: использование при формировании учетной политики,

раскрытие в финансовых отчетах (в примечаниях).

Тема 9. Учет обязательств по расчетам с банками и прочим займам.

Сущность кредита и займа. Понятие, виды и порядок заключения договоров. Способы

выдачи кредита. Первичный, аналитический и синтетический учет краткосрочных и

долгосрочных кредитов. Учет текущей задолженности по долгосрочным обязательствам.

Учет расчетов по другим операциям. Информация о кредиторской задолженности:

использование при формировании учетной политики, раскрытие в финансовых отчетах (в

примечаниях).

Тема 10. Учет доходов и расходов. Порядок формирования и учет финансовых

результатов деятельности.

Основные требования к признанию, составу и оценке доходов. Определение, оценка и

признание расходов. Классификация доходов и расходов. Характеристика счетов классов 7,

8, 9. Учет доходов и расходов основной операционной деятельности. Формирование и учет

себестоимости реализованной продукции (товаров, работ, услуг). Состав, первичный,

аналитический и синтетический учет общепроизводственных расходов. Состав, первичный,

аналитический и синтетический учет административных расходов и расходов на сбыт. Учет

доходов и расходов прочей операционной деятельности. Варианты учета доходов и расходов

с использованием счетов класса 8, 9, одновременно 8 и 9. Понятие финансовых результатов,

их оценка и порядок формирования. Учет формирования финансовых результатов различных

видов деятельности (операционной, инвестиционной и финансовой). Информация о доходах,

расходах и финансовых результатах: раскрытие в финансовых отчетах (в примечаниях).

Тема 11. Учет формирования и изменений уставного капитала

Определение, оценка и признание составляющих собственного капитала.

Классификация собственного капитала. Документирования хозяйственных операций по

учету создания и изменения уставного капитала. Аналитический учет создания и изменения

уставного капитала. Синтетический учет создания и изменения (по объему и структуре)

уставного для предприятий различной организационно-правовой формы. Синтетический

учет паевого капитала. Учет расчетов с участниками на предприятиях различных форм

собственности. Учет при ликвидации общества. Информация об уставном капитале:

раскрытие в финансовых отчетах (в примечаниях).

Тема 12. Финансовая отчетность.

Понятие и состав финансовой отчетности. Баланс предприятия (Ф-1): общие

требования, порядок и техника составления. Отчет о финансовых результатах:

57

57

характеристика и общие требования к составлению. Отчет о движении денежных средств:

назначение, требования к отчету, порядок и техника составления. Отчет о собственном

капитале: обоснование необходимости составления, назначение и порядок составления.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.6 Бизнес планирование





Цель освоения дисциплины заключается в формировании теоретических знаний и

приобретении практических навыков составления и анализа бизнес- планов предприятий

различных отраслей экономики.


- изучение особенностей, функций и видов бизнес-планирования;

- определение содержания и основных методик бизнес-планирования;

- освоение навыков разработки отдельных разделов бизнес-плана предприятия;

- ознакомление с методиками анализа различных видов бизнес-планов.











(ОК-9);




(направлений деятельности, продуктов) (ПК-16);

- владением навыками координации предпринимательской деятельности в целях

обеспечения согласованности выполнения бизнес-плана всеми участниками (ПК-17).



58

58

знать:

- особенности бизнес-планирования как одного из видов планирования;

- цели, задачи, функции и основные этапы бизнес-планирования;

- виды бизнес-проектов и особенности различных видов бизнес-планов;

- основные требования к разработке (в т.ч. международные стандарты) и структуру

типичного бизнес-плана;

- необходимое информационное обеспечение разработки бизнес-плана и его

источники;

- основные методики разработки отдельных разделов бизнес-плана;

- методики анализа, контроля и оценки эффективности бизнес-планов;

- способы продвижения бизнес-планов на рынок интеллектуальных услуг;

уметь:

- формулировать бизнес-идею;

- определить вид необходимого бизнес-плана в зависимости от предполагаемого

бизнес-проекта;

- выбирать оптимальную структуру бизнес-плана в зависимости от его назначения;

- обосновать с позиции маркетинга, организации, финансов целесообразность

(реализуемость) конкретного бизнес-проекта;

- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой

базы экономические показатели;

- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

оценивать эффективность предполагаемого бизнес-проекта;

продвигать бизнес-план на рынок интеллектуальных услуг;

владеть:

- методологией экономического исследования;

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных

данных


Тема 1 Бизнес-планирование как элемент экономической политики фирмы.

Перемены и неопределенность в современном бизнесе. Классификация

предпринимательской деятельности. Понятие бизнеса как инициативной экономической

деятельности. Объекты бизнеса. Планирование как инструмент обеспечения динамичного

развития бизнеса.

Бизнес и бизнес- процессы; бизнес - проекты. Источники выбора бизнес - идей. Бизнес-

модель как концептуальная основа бизнес- планов. Сущность, задачи и логика бизнес -

планирования. Значение бизнес - планирования в системе управления фирмой. Стратегическая

ориентация бизнес-планирования.

Аналитические механизмы бизнес - планирования. Организационная поддержка и отбор

производственных проектов. Особенности различных видов бизнес – проектов, их

классификация. Основные области применения бизнес-планов. Основные типы и виды бизнес -

планов.

Цели, задачи, функции и структура бизнес - плана, в системе управления фирмой.

Характеристика и содержание его разделов. Резюме бизнес-плана. Уникальность бизнеса.

Особенности структуры резюме бизнес-плана нового и действующего бизнеса.

Общее описание фирмы; виды, профиль и характер ее деятельности. Планируемые цели

бизнеса и стратегия фирмы. Характеристика процесса бизнес-планирования. Организация и

этапы разработки бизнес - плана.

Правила составления и оформления бизнес - плана. Презентация бизнес-идеи.

Реализация бизнес - плана фирмы. Программные средства разработки бизнес плана.

Информационное обеспечение бизнес - планирования; показатели и формы входящей

документации.

Тема 2 Анализ отрасли и ситуации на рынке продаж.

59

59

Анализ отрасли. Виды отраслевых рынков и отраслевые классификации. Описание

отрасли экономической деятельности и рынка сбыта, его структуры. Субъекты отраслевого

рынка. Границы отраслевого рынка. Барьеры входа-выхода на отраслевой рынок.

Оценка концентрации на отраслевом рынке. Факторы, определяющие интенсивность

конкуренции: характер распределения рыночных долей между фирмами-конкурентами; темпы

роста рынка, рентабельность рынка. Показатели концентрации производства в отрасли:

показатель концентрации, индекс Хенрфинделя, индекс Розенблюта, коэффициент Джини.

Прогноз конъюнктуры рынка.

Формирование альтернативных ключевых целей фирмы, ее продукты и услуги.

Основные приоритеты предприятия на рынке производственной продукции и услуг. Анализ и

планирование использования потенциала предприятий. Анализ рынка и его целевых сегментов.

Методы анализа целевых рынков. Анализ спроса на продукты (услуги) возможностей их

использования и конкурентной среды. Анализ конкурентных преимуществ собственного

бизнеса фирмы. Риски и прогнозирование возможных ситуаций на рынке продаж.

Тема 3 Планирование маркетинга.

Прогноз коммерческой деятельности анализируемых фирм-конкурентов. Средства

маркетинга. Структура, элементы и содержание, характеристика плана маркетинга. Процедура

и основные этапы формирования плана маркетинга, факторы его определяющие.

Формирование общей стратегии маркетинга: рыночная стратегия бизнеса, анализ особенностей

потребительского рынка, влияние внешних факторов на объем и структуру сбыта. Определение

емкости рынка. Прогноз развития рынка. Планирование ассортимента. Оценка

конкурентоспособности товара. Прогнозирование продаж конкурентоспособной продукции.

Планирование ценового маркетингового поведения. Анализ системы ценовых скидок как

инструмента стимулирования реализации. Структура собственной торговой сети фирмы.

Планирование системы распределения товаров и услуг. Планирование маркетинговых

коммуникаций. Основные плановые показатели, индикаторы и оценка выполнения плана

маркетинга. Методы контроля маркетинговой деятельности компании. План рекламных

мероприятий, основные показатели и факторы его формирования. Рекламный бюджет фирмы,

методы его разработки.

Тема 4 Планирование производства.

Производственный процесс и его обеспечение. Производственные мощности, их роль в

совершенствовании бизнеса. Развитие производственных мощностей. Планирование

использования производственной мощности, основные показатели.

План производства и реализации продукции – центральное звено в системе планирования

фирмы; информационно – аналитическая база его разработки. Структура, основные показатели и

методика планирования производственной программы. Анализ выполнения плана производства.

Анализ и управление портфелем заказов на продукцию и услуги. Операционные

конкурентные преимущества фирмы. Расчет производственной мощности. Планирование

выпуска продукции. Планирование качества и конкурентоспособность продукции. Управление

обновлением продукции в условиях конкуренции.

Планирование производственной программы основных цехов, предприятий и их

производственной инфраструктуры. Плановые балансы полуфабрикатов. Оптимизация

производственной программы. Контроль выполнения планов по реализации продукции. Формы

правовой защиты продукта (патенты, лицензии, товарные знаки).

Тема 5 Планирование инновационного и инвестиционного развития фирмы.

Роль нововведений в борьбе за рынки, организационные формы поддержки

нововведений. Основные факторы научно-технического развития, совершенствования

производства и управления в компаниях в современных условиях. Процессы инновационного

и инвестиционного обновления производства, их основные этапы. Содержание бизнес-плана

нового проекта инновационного развития предприятий и компаний.

Основные показатели плана. Влияние мероприятий плана инновационного развития на

эффективность деятельности фирмы.

60

60

Инвестиции, их особенности и роль в становлении и развитии фирмы. Состав и

структура инвестиционного плана, его задачи и содержание. Современное состояние и

тенденции макроэкономических процессов в инвестиционной сфере. Прогнозирование

оптимальной структуры и динамики производственного потенциала с учетом факторов

морального износа.

Портфель инвестиционных программ в обеспечении эффективного развития фирмы;

критерии эффективности инвестиционного проекта. Моделирование вариантов плановых

решений, основные показатели плана инвестиций.

Финансовые механизмы интенсификации воспроизводственных инвестиционных

процессов. Источники финансирования инвестиционных программ фирмы, их классификация

и условия вовлечения в производственную деятельность. Прямое и портфельное

инвестирование. Инвестиционные затраты на предпринимательский проект, условия и

принципы финансирования проекта. Бюджет инвестиционных затрат. Оценка эффективности

мероприятий инновационного развития.

Тема 6 Организационное планирование и юридическое обеспечение проекта.

Собственность и ее роль в рганизации бизнеса конкретной фирмы. Организационно-

правовые формы предпринимательства в соответствии с Гражданским кодексом.

Проектирование организационной структуры управления, функции, подчиненность

управленческих команд и связи между ними. Информация о ключевых менеджерах и

владельцах компании. Кадровая политика и развитие персонала фирмы.

Экономическое обоснование создания, реорганизации фирмы. Организационная

структура, экономическое обоснование и оценка эффективности. Календарный план работ по

реализации проекта как итоговая форма информации о проекте и управления им; методы

разработки.

Тема 7 Планирование материально-технического обеспечения производства.

Ресурсы производственной системы фирмы.

Система материально-технического обеспечения фирмы в условиях рынка. Цели,

содержание, задачи и порядок разработки плана материально-технического обеспечения

производства. Информационно-аналитическая база планирования материально-технического

обеспечения.

Планирование потребности фирмы в материальных и топливно-энергетических

ресурсах. Порядок определения объема материально-технических ресурсов, подлежащих

заготовлению на плановый период.

Производственные запасы и их нормирование. Прогноз и оценка запасов. Контроль и

управление производственными запасами. Заготовительные цены, их структура, методы

расчета. Сводный материальный баланс. Планирование внутрифирменного обеспечения

производства.

Тема 8 Планирование труда и социального развития коллектива.

Содержание и задачи плана по труду и социальному развитию фирм различных форм

собственности, его основные показатели.

Планирование повышения производительности труда. Обоснование резервов роста

производительности труда. Планирование трудовых ресурсов фирмы и эффективность их

использования. Расчет и анализ баланса рабочего времени.

Планирование заработной платы персонала фирмы по видам деятельности. Состав

средств на оплату труда. Система государственного регулирования средств на потребление.

Анализ фонда заработной платы.

Распределение прибыли и партнерство. Планирование показателей по труду

внутрифирменным подразделениям.

Задачи социального развития коллектива фирмы, методы планирования социального

развития. Содержание плана социального развития коллектива фирмы, его показатели.

Планирование совершенствования социальных отношений. Источники ресурсного обеспечения

61

61

удовлетворения социальных потребностей коллектива фирмы. Эффективность мероприятий

плана социального развития.

Тема 9 Планирование себестоимости и цены.

Издержки производства – основа управления затратами. Классификация затрат на

фирме. Основные цели калькулирования себестоимости. Методические основы планирования

себестоимости продукции. Составление смет затрат по вспомогательным производствам.

Комплексные статьи затрат в производстве. Порядок отнесения косвенных расходов на

себестоимость единицы продукции и услуг. Смета затрат на производство. Планирование

снижения себестоимости продукции внутренним производственным подразделениям.

Система ценообразования на продукцию фирм, система цен и их классификация.

Формирование цен на продукцию и услуги фирм в рыночной экономике. Механизм

формирования согласованных цен. Механизм учета инфляционных факторов. Адаптивный

механизм ценообразования.

Тема 10 Финансовое планирование.

Финансы и содержание финансовых отношений, возникающих в процессе

предпринимательской деятельности фирмы. Финансовые ресурсы, финансовая продукция и

финансовые рычаги фирмы. Формирование учетной политики фирмы. Цели, задачи и функции

финансового планирования. Содержание финансового плана, основные этапы и

информационная база. Первичные документы финансового плана. Финансовые аналитические

показатели.

Планирование прибыли и рентабельности как важнейшие элементы управления фирмы

и показатели планирования и прогнозирования ее доходности. Основные факторы и схемы

формирования прибыли; порядок распределения прибыли фирмы. Рентабельность фирмы, ее

виды, основные функции и факторы формирования.

Структура финансового плана как наиболее гибкой части бизнес-плана. План движения

денежных средств, план прибылей и убытков, план распределения прибыли. Классификация и

схемы формирования денежных потоков на фирме. Прогноз денежных потоков. Методология

выявления и прогнозирования финансовых результатов фирмы. Планирование бюджетов

подразделений фирмы.

Стратегия финансирования проекта. Привлечение кредитов и анализ их эффективности.

Источники финансирования ресурсов фирмы и их соотношение. Показатели финансового

анализа и диагностика текущего финансового состояния компании. Основные экономические

показатели бизнес-среды. Налоговое окружение проекта. Экономические показатели

внутренней среды. Международные стандарты финансовой отчетности (МСФО), их принципы

и прототипы (IAS и GAAP). Формирование информационной базы внутрифирменного

планирования на основе международных стандартов бухгалтерского (финансового) учета и

системы интегрирования экономических счетов.

Тема 11 Инструментарий анализа и оценки проектов. Виды рисков, связанные с осуществлением проектов, их сущность и классификация.

Внешние и внутренние хозяйственные риски. Виды потерь; качественный и количественный

анализ рисков, основные методы оценки и практический инструментарий. Организационные

меры по профилактике и нейтрализации рисков. Методы снижения риска: страхование,

распределение риска поручительство, резервирование средств. Показатели финансового

анализа и диагностика текущего финансового состояния компании.

Основные экономические показатели бизнес- среды. Налоговое окружение проекта.

Экономические показатели внутренней среды.

Принципы, основные методы и подходы к оценке эффективности

предпринимательского проекта. Анализ и оценка бизнес - проектов. Составление графика и

анализ безубыточности; запас прочности. Методика оценки и анализ экономической

эффективности проектов: статистические и динамические методы; основные показатели

эффективности инвестиций. Предполагаемый срок и порядок полного возврата вложенных

средств и получения дохода от них. Влияние варьируемых факторов на финансовые результаты

62

62

проекта и анализ чувствительности в сценариях реализации проекта. Организация экспертизы

бизнес-плана.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.7 Финансовый анализ





Цели освоения учебной дисциплины: формирование у студентов теоретических и

практических навыков по методике проведения финансового анализа, методов оценки

эффективности деятельности экономических субъектов; обоснования оптимальных

управленческих решений на основе проведения финансового анализа, а также оценки

результативности деятельности и выявления ключевых факторов ее повышения.


- получение теоретических знаний, навыков практических расчетов, знакомство с

основными понятиями финансового анализа;

- освоение методологии финансового анализа, развитие в студенте аналитических

способностей;

- изучение способов определения финансового положения организации,

эффективности его финансовой деятельности на основе анализа всех форм бухгалтерской

(финансовой) отчетности;

- определение оценки влияния результатов финансовой деятельности организации

на результаты снабженческой, сбытовой, производственной, инвестиционной деятельности;

- установление причинно-следственной связи между обобщающими и факторными

показателями;

- изучение способов выявления и количественной оценки резервов увеличения

эффективности финансовой деятельности организации;

- приобретение системы знаний о подготовке и аналитическом обосновании

вариантов управленческих решений.







63

63





(ОК-9);

- владением навыками поиска, анализа и использования нормативных м правовых






Умением анализа рыночных и специфических рисков для принятия управленческих

решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и финансировании (ПК-13).


данной дисциплины обучающийся должен: знать:

- основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины;

- методологические и организационные основы анализа финансовой отчетности, порядок организации

аналитической работы на предприятии;

- методологию анализа финансовой отчетности; способы, приемы и методы анализа;

- источники информации для проведения анализа финансовой отчетности;

- методику расчета показателей анализа финансовой отчетности, направления использования

результатов анализа финансовой отчетности;

уметь: - формировать и оценивать информационную базу для анализа финансовой отчетности;

- производить расчеты показателей анализа финансовой отчетности;

- определять эффективность использования финансовых ресурсов предприятия;

- свободно пользоваться специальной экономической терминологией и лексикой данной дисциплины;

- составлять аналитические записки по результатам проведенной аналитической работы предприятия;

- в письменной и устной форме логично оформлять результаты своих исследований,

отстаивать свою точку зрения;

- иллюстрировать результаты финансового анализа для менеджеров организации и

иных третьих лиц;

владеть:

- методологией проведения аналитических исследований бухгалтерской (финансовой)

отчетности хозяйствующих субъектов;

- методикой оценки экономических показателей, рассчитанных по данным

бухгалтерской (финансовой) отчетности;

- методологией чтения информации форм финансовой отчетности и методикой

коэффициентного и факторного анализа.


Тема 1 Финансовый анализ в системе управления предприятием.

Роль и значение финансового анализа предприятия в управлении его финансами.

Пользователи результатов финансового анализа. Содержание финансового анализа и его

место в системе экономического анализа предприятия.

Тема 2 Методология и методика финансового анализа.

Методы и приемы финансового анализа: горизонтальный анализ, вертикальный

анализ, трендовый анализ. Факторный анализ финансовых показателей. Терминология

финансового анализа.

Тема 3 Бухгалтерская (финансовая) отчетность как информационная база

финансового анализа.

Информационная база финансового анализа: внешняя и внутренняя финансовая

отчетность организации. Система показателей финансового анализа. Отличия и взаимосвязь

отечественной и зарубежной практики финансового анализа.

64

64

Тема 4 Экспресс-анализ финансового состояния предприятия.

Экспресс – анализ организации по данным финансовой отчетности. Анализ

бухгалтерского баланса, его основных статей и расчетных показателей. Анализ отчета о

прибылях и убытках. Анализ отчета о движении капитала. Расчет и анализ стоимости чистых

активов. Горизонтальный и вертикальный анализ отчета о движении денежных средств в

разрезе текущей, инвестиционной и финансовой деятельности. Общий анализ формы

пояснений к балансу. Оценка финансовой устойчивости, эффективности, динамичности,

инвестиционной привлекательности, налоговой нагрузки в рамках экспресс-анализа

финансовой отчетности.

Тема 5 Анализ имущественного потенциала предприятия.

Основные задачи анализа имущественного потенциала организации. Составление

агрегированного баланса. Вертикальный и горизонтальный анализ баланса. Анализ

изменений в структуре и динамике активов и пассивов баланса. Анализ соотношения

дебиторской и кредиторской задолженности.

Тема 6 Анализ ликвидности и финансовой устойчивости.

Анализ ликвидности активов. Анализ ликвидности баланса. Анализ ликвидности и

платежеспособности предприятия. Построение баланса ликвидности предприятия.

Коэффициенты ликвидности и платежеспособности. Принципы и значение анализа

финансовой устойчивости организации. Задачи анализа финансовой устойчивости.

Коэффициенты финансовой устойчивости. Модель обеспеченности запасов источниками их

финансирования. Бальная оценка финансовой устойчивости. Эффект финансового рычага.

Тема 7 Анализ денежных потоков.

Основные задачи анализа и прогнозирования денежных потоков. Методы анализа

денежного потока. Анализ ликвидного денежного потока. Анализ сбалансированности

денежных потоков.

Тема 8 Анализ финансовых результатов деятельности предприятия.

Основные задачи анализа финансовых результатов. Анализ доходов и расходов

организации. Система показателей прибыли организации. Анализ уровня, динамики,

качества, формирования и использования прибыли. Анализ дивидендного дохода. Система

показателей рентабельности и деловой активности организации. Факторный анализ

показателей прибыльности компании. Маржинальный анализ. Анализ результатов

деятельности на основе экономической добавленной стоимости.

Тема 9 Использование результатов финансового анализа при разработке бизнес-

плана и принятии управленческих решений.

Модели оценки финансового положения предприятия с учетом возможности

эффективного использования интеллектуального финансовый капитала и оценки риска

утраты его финансовой устойчивости. Модели построения прогнозной отчетности,

прогнозный финансовый анализ.










- экран;

- ноутбук.




65

65


Б.1.Б.3.8 Финансовый менеджмент





Целью учебной дисциплины «Финансовый менеджмент» является формирование у

студентов современных фундаментальных знаний в области методологии и методики

управления финансовой деятельностью коммерческой организации; раскрытие сущностных

основ взаимодействия теории и практики финансового менеджмента; приобретение

практических навыков обоснования инвестиционных решений, проведения анализа и

применения его результатов в выработке стратегии финансовой деятельности.


- получение теоретических знаний, навыков практических расчетов, знакомство с

основными понятиями финансового менеджмента;

- изучение методики экономической диагностики в управлении финансами;

- приобретение навыков финансового прогнозирования;

- изучение технологии разработки и реализации инвестиционных решений;

- изучение методики оценки риска;

- изучение методики управления капиталом;

- изучение информационной базы финансового менеджмента, рассмотрение

инструментов финансового анализа, планирования и прогнозирования,

- изучение управления оборотным капиталом,

- исследование источников средств и методов финансирования.

- приобретение системы знаний о подготовке и обосновании вариантов

финансовых решений.












(ОК-9);











- умением применять основные методы финансового менеджмента для оценки

активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по

66

66

финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе,

при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях

глобализации (ПК-4);



- способностью участвовать в управлении проектом, программой внедрения

технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений

(ПК-6);





- умением моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации

бизнес-процессов в практической деятельности организаций (ПК-11);




12);

- умением анализа рыночных и специфических рисков для принятия управленческих

решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и финансировании (ПК-13);







- основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины;

- закономерности функционирования современной экономики на макро- и микро уровне;

- основные особенности национальной экономики, ее институциональную структуру, направления

экономической политики государства;

- современное законодательство, нормативные документы и методические материалы, регулирующие и

характеризующие финансовую деятельность субъектов хозяйствования;

- основные бизнес-процессы, протекающие на предприятиях;

- основные методы, способы, приемы и инструменты финансового менеджмента;

- принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов,

составления финансовых планов;

- состав и структуру источников финансирования деятельности предприятия;

- основные институты и инструменты финансового рынка;

уметь: - ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития предприятия;

- оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных

решений;

- уметь оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создания ценности

(стоимости) компании;

- разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;

- обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников

финансирования;

- проводить оценку финансовых инструментов.



владеть: - специальной экономической и финансовой терминологией;

- методологией экономического исследования;

- современными методами обработки и анализа экономических данных;

67

67

- современными методиками расчета и анализа экономических показателей, характеризующих

экономические процессы и явления на микро-уровне;

- методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;

- методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков;



Тема 1. Теоретические и организационные основы финансового менеджмента.

Сущность, цель и задачи финансового менеджмента. Характеристика системы

внешних и внутренних финансовых отношений. Функции финансового менеджмента.

Основные направления финансового менеджмента на предприятии. Характеристика

основных элементов механизма финансового менеджмента. Финансовый менеджмент как

система управления.

Тема 2. Система обеспечения финансового менеджмента.

Роль информационного обеспечения финансового менеджмента. Требования к

информационному обеспечению финансового менеджмента хозяйствующего субъекта.

Информационная база, формируется на основе внешних источников финансового

менеджмента. Показатели, характеризующие общеэкономический развитие страны:

показатели макроэкономического развития; показатели отраслевого развития. Показатели,

характеризующие конъюнктуру финансового рынка: показатели, характеризующие

конъюнктуру фондового рынка; денежного рынка. Показатели, характеризующие

деятельность контрагентов и конкурентов. Информационная база, формируется на основе

обработки внутренних источников финансового менеджмента. Показатели финансового

учета предприятия. Показатели управленческого учета предприятия. Правовое обеспечение

финансового менеджмента. Методическое обеспечение финансового менеджмента.

Аналитическое обеспечение финансового менеджмента. Организационное обеспечение

финансового менеджмента. Кадровое обеспечение финансового менеджмента. Программное

обеспечение финансового менеджмента.

Тема 3. Управление денежными потоками.

Сущность денежных средств, эквивалентов денежных средств, потоков денежных

средств. Содержание отчета о движении денежных средств. Виды денежных потоков и их

характеристика. Классификация денежных потоков по видам деятельности. Принципы

управления денежными потоками. Методы оптимизации денежных потоков. Планирование и

прогнозирование денежных потоков. Разработка планов движения денежных средств.

Разработка и применение платежного календаря. Оперативное планирование поступлений и

использования денежных средств предприятия.

Тема 4. Определение стоимости денег во времени и ее использование в

финансовых расчетах.

Необходимость и значение определения стоимости денег во времени. Факторы,

влияющие на изменение стоимости денег во времени. Будущая стоимость денег и ее

сущность. Нынешняя стоимость денег и ее сущность. Простой процент. Сложный процент.

Методический инструментарий оценки стоимости денег при дискретных потоках платежей

по простым процентам. Методический инструментарий оценки стоимости денег при

дискретных потоках платежей по сложным процентам. Методический инструментарий

оценки стоимости денег при дискретных потоках платежей при аннуитете. Риск и его

влияние на изменение стоимости денег.

Тема 5. Управление прибылью.

Политика формирования собственных финансовых ресурсов, ее содержание и

принципы разработки. Максимизация объема привлечения собственных финансовых

ресурсов за счет внутренних источников. Роль прибыли в формировании собственных

финансовых ресурсов. Содержание и задачи управления прибылью. Информационная база

управления прибылью. Механизм управления прибылью предприятия «взаимосвязь

издержек, объема реализации и прибыли» («Cost-Volume-Profit Relationships» или CVP).

68

68

Анализ безубыточности. Порог рентабельности. Запас финансовой прочности. Политика

максимизации прибыли предприятий. Операционный леверидж.

Тема 6. Управление активами.

Управление оборотными активами. Понятие производственного, финансового и

операционного циклов. Содержание и задачи управления оборотным капиталом. Принцип

определения потребности в оборотном капитале хозяйствующего субъекта. Выбор стратегии

управления оборотными активами на различных стадиях жизненного цикла предприятия.

Управления запасами. Принципы и последовательность разработки политики управления

запасами. Методы определения потребности в запасах сырья, материалов, готовой

продукции. Оценка запасов по методу LIFO и FIFO. Управление дебиторской

задолженностью. Сущность, принципы и последовательность разработки политики

управления дебиторской задолженностью. Особенности управления дебиторской

задолженностью по товарным операциям. Формы рефинансирования дебиторской

задолженности: факторинг, учет векселей, форфейтинг. Управление денежными активами.

Сущност, принципы и последовательность разработки политики управления денежными

активами. Методы определения минимальных, средних и максимальных остатков денежных

активов. Регулирование потока платежей на предприятии. Управление необоротными

активами. Политика управления необоротными активами, ее содержание и принципы

разработки. Управление обновлением основных средств. Определение скорости обновления

основных средств. Эффективность использования необоротных активов и методы ее оценки.

Формирование оптимальной структуры источников финансирования необоротных активов.

Формы аренды основных средств. Критерии и оценка эффективности принятия

управленческих решений о приобретении или аренде основных средств.

Тема 7. Стоимость и оптимизация структуры капитала.

Политика формирования финансовой структуры капитала, принципы,

последовательность ее разработки. Основные факторы, влияющие на формирование

финансовой структуры капитала. Определение общей потребности в капитале. Стоимость

основных источников капитала. Методы оценки стоимости капитала. Средневзвешенная

стоимость капитала. Предельная стоимость капитала. Сущность оптимальной структуры

капитала. Особенности составляющих капитала, учитываемых в процессе его оптимизации.

Модели Миллера и Модильяни и компромиссные модели. Максимизация рентабельности

собственного капитала при заданном уровне финансового риска. Понятие финансового

левериджа. Оценка финансового левериджа. Механизм действия финансового рычага.

Целевая финансовая структура капитала.

Тема 8. Управление инвестициями.

Содержание и основные задачи управления инвестиционной деятельностью

предприятия. Обеспечение формирования достаточного объема инвестиционных ресурсов.

Обеспечение финансового равновесия предприятия в процессе осуществления

инвестиционной деятельности. Принципы и этапы формирования инвестиционной политики

предприятия. Основные параметры и показатели инвестиционных проектов. Методы оценки

инвестиционных проектов. Период окупаемости инвестиций. Чистая приведенная стоимость

проекта. Внутренняя ставка прибыли. Дисконтированный период окупаемости.

Сравнительный анализ проектов и критерии выбора инвестиционного проекта. Формы и

особенности управления финансовыми инвестициями. Формы финансового инвестирования:

вложения капитала в уставные фонды, вложение капитала в доходные виды фондовых

инструментов и денежных инструментов. Этапы процесса управления финансовыми

инвестициями. Модели оценки стоимости долговых и долевых ценных бумаг. Основные

подходы к формированию портфеля финансовых инвестиций.

Тема 9. Управление финансовыми рисками.

Основные характеристики финансового риска. Виды финансовых рисков. Политика

управления финансовыми рисками. Определение размера возможных финансовых потерь

при наступлении рискового события по отдельным видам финансовых рисков. Исследование

69

69

факторов, влияющих на уровень финансовых рисков предприятия. Установление предельно

допустимого уровня финансовых рисков по отдельным финансовым операциям и видам

финансовой деятельности предприятия. Определение направлений нейтрализации

негативных последствий отдельных видов финансовых рисков. Основные методы

нейтрализации финансовых рисков. Диверсификация финансовых рисков и ее основные

направления. Механизм трансферта финансовых рисков. Механизм самострахования

финансовых рисков, его основные формы. Другие методы внутренней нейтрализации

финансовых рисков.

Тема 10. Анализ финансовых отчетов.

Методики анализа финансовых отчетов хозяйствующих субъектов. Направления

анализа финансовых отчетов предприятия. Основные направления анализа финансовых

отчетов ликвидность, платежеспособность, финансовая устойчивость, деловая активность,

денежные потоки, доходность, собственный капитал. Абсолютные и относительные

показатели анализа финансовых отчетов по указанным направлениям. Методы финансового

анализа и их использование для оценки финансового состояния предприятия.

Тема 11. Внутрифирменное прогнозирование и планирование.

Системы финансового планирования и формы реализации его результатов на

предприятии. Система прогнозирования финансовой деятельности. Система текущего

планирования финансовой деятельности. План доходов и расходов от операционной

деятельности предприятия. План доходов и расходов от инвестиционной деятельности. План

поступления и использования денежных средств. Балансовый план. Система оперативного

планирования финансовой деятельности. Бюджет как главная форма оперативного

финансового плана. Классификация бюджетов предприятия по основным признакам: по

сферам деятельности предприятия, по видам затрат, по широте номенклатуры затрат, по

методам разработки. Оценка приемлемого темпа роста предприятия.

Тема 12. Антикризисное финансовое управление на предприятии.

Содержание и задачи антикризисного финансового управления. Главная цель

антикризисного финансового управления. Основные принципы антикризисного финансового

управления. Диагностика как элемент антикризисного финансового управления

предприятием. Основные этапы процесса антикризисного финансового управления

предприятием. Мониторинг финансового состояния предприятия с целью выявления ранних

признаков кризиса. Разработка системы профилактических мероприятий по предотвращению

финансового кризиса при диагностировании предкризисного финансового состояния

предприятия. Идентификация параметров финансового кризиса. Исследование факторов,

повлиявших на развитие финансового кризиса и генерирующих угрозу его дальнейшего

развития. Оценка потенциальных финансовых возможностей предприятия по преодолению

финансового кризиса. Выбор направлений механизмов финансовой стабилизации

предприятия, адекватных масштабам его кризисного состояния. Разработка и реализации

программы выхода предприятия из состояния кризиса, контроль ее реализации.










- экран;

- ноутбук.



70

70



Б.1.Б.3.9 Управление человеческими ресурсами





Цели дисциплины: - дать общетеоретическую подготовку студентов в области управления трудовыми

ресурсами;

- выработать навыки практического применения современных форм управления

персоналом, позволяющих повысить социально-экономическую эффективность любого

учреждения, предприятия.


- ознакомление со структурой и регулированием рынка труда в современной

экономике, его отраслевой и дополнительной отечественной спецификой;

- изучение общего понятия, принципов организации и структуры системы управления

персоналом в современной организации;

- позиционирование места кадровой службы организации в данной системе, изучение

ее функций, прав и ответственности;

- формирование представления о комплексе кадровых мероприятий

- современной организации, их взаимосвязи и стратегической направленности;

- раскрытие механизма взаимодействия персонального менеджмента с другими

подразделениями организации и внешними контрагентами;

- ознакомление с распределением функций, полномочий и ответственности между

руководством, кадровой службой и руководителями подразделений организации в данной

сфере;

- сравнительный анализ преимуществ и недостатков различных стратегических

подходов к организации деятельности современной организации по кадровому направлению;

- знакомство с основами формирования эффективных отношений между

работодателем и работником в сфере социально-трудовых отношений.











(ОПК-2);








71

71


2);


бизнес-процессов в практической деятельности организаций (ПК-11).



знать:

- внешнюю и внутреннюю среду предприятия или организации, ключевые элементы и

оценивать их влияние на предприятие, организацию персонала;

- состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения

потребности предприятия или организации в персонале;

- методы разработки и реализации мероприятий по совершенствованию организации

труда персонала;

- методы разработки и реализации программы профессионального развития персонала

и оценивать их эффективность;

-методы оценки рисков, социальную и экономическую эффективность принимаемых

решений в управлении персоналом;

-методы разработки и реализации мероприятий по совершенствованию мотивации и

стимулированию персонала предприятия или организации;

- Использовать различные методы текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации)

персонала.

уметь:

- реализовывать основные управленческие функции в сфере управления персоналом;

- разрабатывать и реализовывать стратегии управления персоналом;

- анализировать экономическую и социальную эффективность деятельности

подразделений по управлению персоналом.

владеть:

-современными технологиями управления развитием персоналом;

- современными технологиями управления поведением персонала.


Тема 1 «Основы и практика управления человеческими ресурсами».

1. Эволюция концепций управления человеческими ресурсами. Управление

человеческими ресурсами. 2. Стратегическое управление человеческими ресурсами. Отличие

и особенности управления человеческими ресурсами от управления персоналом.

Тема 2 «Обеспечивающие подсистемы управления человеческими ресурсами».

Кадровое обеспечение управления человеческимими. Управление компетенциями как

средство реализации кадровой стратегии организации.

Тема 3 «Анализ кадрового потенциала организации». Понятие и оценка кадрового потенциала. Система показателей, характеризующих

кадровый потенциал организации.

Тема 4 «Организационное поведение в управлении человеческими ресурсами».

Влияние образования и культуры. Теория атрибуции в составлении мнения о людях.

Наиболее значимые факторы для специалистов по УЧР.

Тема 5 «Планирование и прогнозирование человеческих ресурсов в

организации» Цели планирования человеческих ресурсов. Процесс планирования человеческих

ресурсов. Методы планирования человеческих ресурсов.

Тема 6 «Процесс подбора, отбора и найма персонала»

Процесс подбора персонала. Источники и методы набора сотрудников. Этапы отбора

персонала в организации. Процесс приема персонала на работу.

Тема 7 «Адаптация, оценка и обучение персонала».

72

72

Понятие адаптации, ее основные направления. Роль и значение первичной адаптации.

Профессиональная адаптация. Теория и практика оценки персонала. Аттестация кадров.

Формирование резерва кадров и планирование деловой карьеры.

Тема 8 «Эффективность управления человеческими ресурсами». Оценка эффективности управления человеческими ресурсами. Аудит человеческих

ресурсов. Информационная система о человеческих ресурсах.

Тема 9 «Управление организационным поведением людей и процессами».

Управление поведением отдельных людей. Управление группами. Управление

организациями. Международное управление человеческими ресурсами.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.10 Стратегический менеджмент





Целью изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» является изучение методологических основ стратегического менеджмента для использования полученных навыков при разработке, реализации и изменениях стратегии развития предприятия. В ходе достижения цели решаются следующие задачи:


- изучение сущности стратегического менеджмента, его основных составляющих, методологических основ анализа внешней и внутренней среды предприятия, портфельного анализа, достижения конкурентных преимуществ, диверсификации, стратегии предприятий различных отраслей, стратегические альтернативы и условия реализации стратегии;

- выработка умений применять методологию стратегического менеджмента для разработки стратегии предприятия, проводить управленческий анализ предприятий, анализировать отрасли и потребителей, формулировать миссию, ставить цели и задачи;

- выработка навыков поиска, сбора, систематизации и использования информации для анализа и прогнозирования изменений стратегических факторов внешней и внутренней среды, использования методов реагирования на изменения внешней и внутренней среды при разработке, реализации и изменениях стратегии развития предприятия;

- выработка навыков в разработке вариантов стратегических управленческих решений и обосновании оптимального выбора, исходя из критериев социально-экономической эффективности.


73

73












(ОК-9);






(ОПК-2);













2);




компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-5).



знать:

- особенности экономической деятельности предприятий железнодорожного транспорта;

- основные принципы планирования работы и развития транспорта; - экономику эксплуатационной работы, систему её показателей; - основы организации и нормирования труда; - особенности оплаты труда на железнодорожном транспорте; уметь: - обладать навыком поиска, сбора, систематизации и использования информации для

анализа и прогнозирования изменений стратегических факторов внешней и внутренней среды, использования методов реагирования на изменения внешней и внутренней среды при разработке, реализации и изменениях стратегии развития предприятия;

74

74

- обладать умением применять методологию стратегического менеджмента для разработки стратегии предприятия, проводить управленческий анализ предприятий, анализировать отрасли и потребителей, формулировать миссию, ставить цели и задачи;

- приобрести навыки в разработке вариантов стратегических управленческих решений и обосновании оптимального выбора, исходя из критериев социально-экономической эффективности;

владеть: - сущностью стратегического менеджмента, его основных составляющих,

методологических основ анализа внешней и внутренней среды предприятия, портфельного

анализа, достижения конкурентных преимуществ, диверсификации, стратегии предприятий

различных отраслей, стратегические альтернативы и условия реализации стратегии.


Тема 1 Сущность стратегического управления фирмой, цель и задачи курса.

Предпосылки возникновения стратегического менеджмента. Понятие стратегического

управления. Понятие стратегии. Сравнительная характеристика оперативного и

стратегического менеджмента. Сущность стратегического управления: цель, принципы,

функции, особенности. Составляющие (компоненты) стратегического управления. Этапы

процесса стратегического менеджмента. Уровни стратегии и объекты стратегического

управления.

Тема 2 Миссия и цели предприятия.

Понятие и цель деловой (бизнес-) стратегии. Направления достижения конкурентных

преимуществ (типы деловой стратегии предприятия). Базовые стратегии по М. Портеру.

Факторы выбора конкурентной стратегии. Стратегия лидерства в издержках: понятие, цель,

условия реализации, риски. Стратегия дифференциации: понятие, цель, формы

дифференциации, условия реализации, риски. Стратегия фокусирования (концентрации):

понятие, цель, направления фокусирования, условия реализации, риски. Стратегия

первопроходца (ранний выход на рынок): понятие, цель, условия применения, риски.

Стратегия синергизма: понятие, цель, значение.

Тема 3 Оценка и анализ внешнего окружения.

Внутренняя среда организации. Внешняя среда. Эколого-экономические факторы.

Политико-правовые факторы. Рыночные факторы. Международные факторы. Социальные

факторы. Научно-технические факторы и НТП.

Тема 4 Комплексный анализ состояния компании.

Метод SWOT. Анализ. Анализ управления трудовыми ресурсами. Культура

управления. Культура предприятия. Образ (имидж) фирмы.

Тема 5 Концепция формирования и разработка стратегии фирмы.

Виды корпоративного роста. Стратегии интенсивного роста. Стратегии

интеграционного роста. Понятие и преимущества диверсификации. Источники эффекта

разнообразия. Целесообразность диверсификации. Виды диверсификации в зависимости от

принципа слияния. Стратегии диверсификационного роста. Стратегический анализ

диверсифицированной компании: портфельный анализ (понятие, цель, этапы проведения).

Матрица Бостонской консалтинговой группы (БКГ). Матрица МакКинси (McKincey).

Понятие сбалансированного корпоративного портфеля.

Тема 6 Планирование реализации стратегии предприятия.

Система функциональных стратегий предприятия: понятие, структура. Виды

производственных стратегий. Базовые стратегии НИОКР. Матрица выбора стратегии

НИОКР «Темпы роста рынка — Уровень конкурентоспособности». Понятие и сущность

финансовой стратегии предприятия. Сущность стратегии управления персоналом.

Маркетинговые поддерживающие стратегии.

Тема 7 Управление реализацией и проведение стратегических изменений.

Понятие видения организации. Функция формирования видения. Понятие и значение

75

75

миссии бизнеса. Основные компоненты миссии. Подходы к формированию миссии.

Формулирование долгосрочных целей бизнеса: понятие цели, определение долгосрочных

целей и их ключевых пространств. Критерии качества целей. Создание сбалансированной

системы целей и задач. Иерархия целей: структура, правила построения.

Тема 8 Основные компоненты обеспечения реализации стратегии.

Характеристика и цели анализа внешней среды организации. PEST-анализ

макросреды: цель, структура, порядок проведения. Конкурентный анализ: модель 5 сил

конкуренции по М. Портеру. Отраслевой анализ: цели, содержание, результаты. Причины

конкурентного давления и возможные стратегические действия в зависимости от типа

конкурентной ситуации. Понятие барьеров входа в отрасль. Концепция движущих сил

конкуренции. Понятие ключевых факторов успеха.

Тема 9 Контроль и оценка реализации стратегии предприятия.

Планирование контроля. Основы выполнения стратегии. Организационные

изменения. Формирование организационной культуры, соответствующей стратегическим

изменениям.

Тема 10 Международная конкуренция и типы стратегий.

Стоимостные различия между странам. Флуктуации обменных курсов.

Правительственная торговая политика. Конкуренция на уровне нескольких стран и

глобальная конкуренция.

Тема 11 Опыт стратегического управления зарубежных стран.

Стратегия идей менеджмента. Стратегия действенности. Стратегия упрощения.

Стратегия качества. Стратегия лояльности и преданности. Стратегия инновации.

Тема 12 Проблемы стратегического управления.

Причины и мотивы кризисных явлений. Стратегическая проблематика.

Оптимальность стратегических решений. Факторы, оказывающие влияние на выбор

стратегии. Оценка приемлемости риска. Варианты стратегии в зависимости от рыночной

позиции предприятия.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.11 Корпоративная социальная ответственность





Цель изучения дисциплины «Корпоративная социальная ответственность» состоит

формировании у обучаемых современных знаний о принципах, методах и подходах к

определению сущности и содержания корпоративной социальной ответственности в

76

76

деятельности современной организации, сформировать практические навыки в области

разработки социальных программ и составления социальной отчетности организации,

разработке и реализации социальной составляющей бизнес-плана, стратегии и тактики

деятельности малого предприятия, в построении системы корпоративной социальной

ответственности современной организации в структуре государственной гражданской

службы.


- усвоить содержательные и освоить технологические аспекты организационного и управленческого механизма реализации ответственности в деятельности современной организации;

- выработка у обучаемых навыков использования инструментов реализации внутренней и внешней корпоративной социальной ответственности в целях повышения эффективности и результативности деятельности своей организации;

- научиться вырабатывать оптимальную методику разработки и обосновывать адекватные технологии подготовки и реализации проектов устойчивого развития организации, повышения уровня ее конкурентоспособности.













гражданского демократического общества (ОК 11);



(ОПК-2);













2).



знать:

-содержание понятия «корпоративная социальная ответственность»;

-историю становления корпоративной социальной ответственности;

-источники и условия корпоративной социальной ответственности;

77

77

-виды, формы и инструменты корпоративной социальной ответственности;

-современные подходы к оценке эффективности корпоративной социальной

ответственности;

уметь:

- обосновывать связь корпоративной социальной ответственности с миссией и

корпоративной культурой организации;

-выявлять и согласовывать интересы участников корпоративных отношений в системе

корпоративной социальной ответственности;

- различать основные роли и формы социальной ответственности государства и

бизнеса по отношению к образованию, науке, здравоохранению, культуре и искусству;

владеть:

- навыками анализа системы корпоративной социальной ответственности в

организации;

- навыками формирования мотивов социальной ответственности в организации;

- навыками внедрения различных типов корпоративной социальной ответственности в

деятельность современной организации.


Тема 1 Понятие и история становления концепции корпоративной социальной

ответственности.

Корпоративная социальная ответственность как концепция, отражающая

добровольное решение организаций участвовать в социальном развитии коллектива,

улучшении общества и защите окружающей среды. Прообраз корпоративной социальной

ответственности - профессиональная этика. Профессиональная этика – это система

регуляции поведения, предписывающая опреде-ленный тип нравственных взаимоотношений

между людьми, которые представляются оптимальными с точки зрения выполнения ими

своей профессиональной деятельности.

Тема 2 Источники и атрибуты корпоративной социальной ответственности.

Индивидуальная ответственность как основа корпоративной социальной

ответственности. Ответственность как понимание, осознание, учет последствий

деятельности по критериям ее необходимости и эффективности, возможности порицания или

поощрения. Мотивационный и ограничительный характер индивидуальной ответственности.

Ценно-стно-смысловая основа индивидуальной ответственности. Нравственная ценность как

ценность, предполагающая для человека определенные обязательства, реализуемые на

основе преодоления себя и внешних обстоятельств. Долг как осознание необходимости оп-

ределенного рода поступков для реализации нравственных ценностей. Совесть как

способность человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и

пе-реживать свое несоответствие долгу (должному).

Тема 3 Типология корпоративной социальной ответственности.

Понятие информационной системы. Применение информационных систем в

экономике. Оценка качества экономических информационных систем (ЭИС). Принципы

построения и функционирования информационных систем. Режимы работы

информационных систем. Принцип организации и компоненты информационной системы.

Структура и состав информационных систем. Классификация информационных систем.

Тема 4 Система и механизмы реализации корпоративной социальной


Типологическое разнообразие ответственности: 1) по масштабам использования:

тветственность индивидуальная и коллективная (корпоративная); 2) по социально-

психологическим факторам воздействия на деятельность человека ответственность

моральная и материальная; 3) по масштабам охвата: ответственность значительная и

незначительная; 4) по проявлению: ответственность явная и скрытая; 5) по причинам

возникновения: ответственность случайная и закономерная; 6) по сферам существования и

действенности: социальная, экономическая, организационная, политическая, юридическая

78

78

(уголовная). Особенности экономической, социально-психологической и организационной

ответственности. Понятие КСО включает: ответственность организации перед партнёрами;

социальные аспекты взаимодействия с поставщиками и покупателями продукции и услуг;

корпоративное развитие — проведение реструктуризации и организационных изменений с

участием представителей высшего менеджмента компаний, персонала и общественных

организаций; здоровье и безопасность персонала на рабочем месте

Тема 5 Виды, формы и инструменты внешней корпоративной социальной


Основные принципы интеграционного взаимодействия различных типов

ответственности в организации: 1) непротиворечивости типов ответственности (не позволяет

уходить от ответственности или перекладывать ее на другое лицо); 2)

взаимодополнительности (один вид ответственности дополняет другой, а во многих случаях

способствует его усилению, действенности); 3) адресности (по любому типу ответственности

существует точный адрес к кому она относится, кто ее несет); 4) конкретности (отражает

соответствие цели развития организации и конкретность понимания по формулировкам

содержания); 5) исключение феномена «стрелочника» (решение принимает одно лицо, а

отвечает за это решение - другое); 6) полноты ответственности относительно функций,

полномочий компетенций должностного лица или деятельности компании по условиям

договора, или взаимоотношениям с обществом в целом; 7) контролируемости и

действенности системы ответственности, ее практической реализации и эффективности.

Тема 6 Виды и формы внутренней корпоративной социальной ответственности.

Корпоративная социальная ответственность, реализуемая с помощью социальных

инвестиций, направленных во вне организации – внешняя корпоративная социальная

ответственность, выражающая принципы рачительного хозяйствования, ответственности за

улучшение общественного окружения и выступающая основой формирования деловой

коммуникации и положительного имиджа организации. Виды внешней корпоративной

социальной ответственности: содействие развитию науки и образования, в рамках которого

оказывается поддержка молодых ученых, фундаментальных исследований в естественных и

гуманитарных науках; охрана окружающей среды; сохранение и приумножение культурного

наследия (поддержка проектов, направленных на развитие национальной культуры); охрана

здоровья и благополучия людей, в т.ч. социально незащищенных групп (ветеранов войны,

многодетные семьи, детские дома, «попавшие в беду» и др.); поддержка социального

развития и общественных инициатив.

Тема 7 КСО как фактор устойчивого развития и источник конкурентных

преимуществ организации.

Корпоративная социальная ответственность, реализуемая с помощью социальных

инвестиций, направленных внутрь организации – внутренняя корпоративная социальная

ответственность, проявляющаяся в отношениях руководства с работниками организации.

Внутренняя корпоративная социальная ответственность – не столько базовый уровень

ответственности, определяемый законодательством, сколько добровольный отклик

руководства на социальные проблемы работников организации.

Тема 8 Оценка эффективности корпоративной социальной ответственности.

Устойчивое развитие – это преобразования, удовлетворяющие потребности

настоящего времени, но не ставящие под угрозу способность будущих поколений

удовлетворять свои собственные потребности. Устойчивое развитие – это экономическая

эффективность, экологическая безопасность и социальная справедливость при общем

снижении давления на биосферу. Конференция ООН в Рио-де-Жанейро (1992 г.) по

окружающей среде и развитию, сформулировавшая 27 принципов как основных исходных

положений концепции устойчивого развития. Устойчивость развития организации -

способность сохранять позитивные тенденции изменений в условиях неустойчивости

внешней среды, обостряющейся конкуренции и неопределенности ситуаций. Факторы

устойчивого развития организации – это управляемые силы, оказывающие воздействие на

79

79

устойчивость организации во внешней среде в период ее изменений, обусловленных

тенденциями экономического роста/кризиса, составом потребителей и способом

использования товара, новой технологией, изменениями в законодательстве или в политике

страны и т. д. Факторы устойчивого развития – это ключевые факторы успеха (КФУ).

Тема 9 Социальная ответственность в условиях трансформации модели

экономического роста.

Категория эффективности как объективное условие существования организации, как

закон ее жизнедеятельности, востребованный обществом. Отсутствие интегративной оценки

эффективности корпоративной социальной ответственности. Уровень устойчивого

межсекторного взаимодействия как показатель эффективности корпоративной социальной

ответственности. Одностороннее доминирующее положение органов государственной

власти при отсутствии соответствующих решений для развития отношений (инфраструктура,

инновационная политика, кадровая работа, отсутствие гарантий целевого использования

средств, невозможность осуществления финансового контроля и др.) – ограничение для

развития корпоративной социальной ответственности.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.12 Безопасность жизнедеятельности






- приобретение знаний по сохранению жизни, здоровья и

трудоспособности в процессе трудовой деятельности человека;

- повышение общеобразовательного уровня студента и развития его

знаний о правовых принципах гражданской защиты в чрезвычайных ситуациях

мирного и военного времени.

- действия во время чрезвычайных ситуаций в будущей производственной

деятельности на железнодорожном транспорте.


- формирование навыков использования нормативно-правовой, справочной

литературы, стандартов, вычислительной техники;

80

80

- получение знаний, которые необходимы для выживания и восстановления

инженерных сооружений, зданий после чрезвычайных ситуаций;

- умение обеспечить наиболее благоприятные условия работы при чрезвычайных

ситуациях.







- способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

- способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-8);

- владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1).



знать: - теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда

обитания»;

- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности

жизнедеятельности и движения поездов;

- средства и методы повышения безопасности; - теоретические основы безопасности жизнедеятельности на железнодорожном

транспорте; - принципы защиты от аварий, катастроф, военной угрозы;

уметь: - применять правовые, нормативно-технические и организационные основы

безопасности жизнедеятельности для обеспечения безопасности труда и производства;

- проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и

профессиональной заболеваемости;

- пользоваться средствами защиты при пожарах и чрезвычайных ситуациях;

владеть: - методами и средствами обеспечения безопасности жизнедеятельности трудовых

коллективов; - навыками организации производственной деятельности, методами технико-

экономического анализа; - навыками оказания первой помощи пострадавшим от поражения электрическим

током; - принципами выбора рациональных способов защиты, порядка действия коллектива

предприятия в чрезвычайных ситуациях. Содержание дисциплины

Тема 1 Безопасность жизнедеятельности как наука и отрасль научно-

практической деятельности.

Основные этапы развития проблемы обеспечения безопасности жизнедеятельности

человека. Предмет, структура, содержание, объекты исследования и задачи дисциплины.

Системы (принципы и способы) обеспечения жизнедеятельности человека. Проблемы

безопасности жизнедеятельности.

Тема 2 Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.

Основные понятия и определения в безопасности жизнедеятельности, элементы

81

81

теории безопасности жизнедеятельности. Теории риска и вероятности, вероятностного

анализа безопасности (ВАБ), риск-ориентированного подхода (РОП), алгоритмов,

моделирования, информационных систем и массового обслуживания.

Тема 3 Опасности жизнедеятельности.

Определение, номенклатура, классификация опасностей. Опасность как сложная

система. Элементы системы "опасность" и их характеристика. Формализация методов

изучения опасностей (методология системного подхода, алгоритмизация, моделирование).

Тема 4 Опасность и риск.

Риск – фактор потенциальной опасности, его количественная оценка, частота и

критерий проявления опасности. Типы рисков. Качественные и количественные методы

определения степени риска и ущерба для человека и окружающей среды. Концепция

приемлемого (допустимого) риска и методы его установки. Системный анализ и методы

изучения рисков, система управления рисками. Риск–ориентированный подход к

идентификации, анализу опасностей и рисков.

Тема 5 Человек как элемент системы «человек – жизненная среда.

Человек – как биологический и социальный субъект. Потребности и необходимые

условия жизнедеятельности человека. Понятие "среда", типы среды (природная,

производственная, бытовая, социально-политическая), их характеристика и основные

параметры. Структура системы "Человек - жизненная среда" на общем уровне и на уровне

подсистем.

Тема 6 Опасности жизнедеятельности в производственной сфере и быту.

Техногенные опасности, общие закономерности их возникновения. Функциональные

связи в системах техногенных опасностей. Техногенные опасности на железнодорожном

транспорте. Техногенные опасности и экологическая безопасность. Основные причины

возникновения бытовых опасностей. Социально-экономические последствия бытовых

опасностей. Обеспечение безопасности в техногенной сфере жизнедеятельности.

Тема 7 Природные опасности.

Основные закономерности возникновения природных опасностей и их воздействие на

человека. Система "Человек - окружающая среда", характеристика системы, баланс в системе

как условие безопасности жизнедеятельности. Взаимодействие человека с окружающей

средой и влияние его деятельности на окружающую среду (природопользование). Модель

деятельности человека с точки зрения взаимодействия его с окружающей средой.

Обеспечение безопасности жизнедеятельности в природной сфере.

Тема 8 Безопасность жизнедеятельности человека в условиях чрезвычайных

ситуаций (ЧС).

Понятие "чрезвычайная ситуация", причины возникновения, критерии, типы и уровни

ЧС. Процессы возникновения, развития и ликвидации ЧС (этапы, мероприятия).

Классификационные карты ЧС. Анализ и прогнозирование ЧС (метод РОП). Ситуативная

модель ЧС. Методы и меры обеспечения безопасности жизнедеятельности человека в

условиях ЧС.

Тема 9 Организация и управление безопасностью жизнедеятельности.

Система безопасности жизнедеятельности. Правовые, нормативные и

организационные основы безопасности жизнедеятельности человека. Управление и надзор в

сфере жизнедеятельности, задачи и функции управления. Единая система управления

безопасностью жизнедеятельности








82

82



- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.13 Охрана труда






- получение практических навыков по профилактике и защите от опасных

и вредных производственных факторов;

- приобретение знаний по сохранению жизни, здоровья и

трудоспособности в процессе трудовой деятельности человека.


- приобретение студентами знаний, умений и компетенций эффективно решать задачи

профессиональной деятельности с обязательным учетом требований охраны труда и

гарантированием сохранения жизни, здоровья и трудоспособности работников в различных

сферах профессиональной деятельности;

- формирование навыков использования нормативно-правовой, справочной

литературы, стандартов, вычислительной техники.







– способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

– способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-8).



знать: - основные положения нормативно-правовых документов по охране труда на уровне

объекта хозяйствования;

- систему управления охраной труда и её организацию на объекте хозяйствования,

организационно-технические мероприятия по безопасности труда;

- основные методы сохранения здоровья и трудоспособности производственного

персонала;

уметь: - формулировать требования к системе управления охраной труда;

83

83

- определять класс условий труда по показателям вредности и опасности условий

труда;

- проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и

профессиональной заболеваемости;

- выполнять функции, обязанности, полномочия по вопросам охраны труда по

обеспечению личной и коллективной безопасности;

- обосновывать выбор безопасных режимов труда и организовывать деятельность

производственного коллектива с учётом требований охраны труда;

- пользоваться средствами защиты при пожарах и чрезвычайных ситуациях;

владеть: - приёмами оценки опасностей и вредностей производства;

- навыками организации производственной деятельности, методами технико-экономического анализа;

- навыками оказания первой помощи пострадавшим от поражения электрическим током;

- принципами выбора рациональных способов защиты, порядка действия коллектива предприятия в чрезвычайных ситуациях.


Тема 1 Правовые и организационные вопросы охраны труда.

Законодательная и нормативная база ДНР об охране труда. Государственное

управление охраной труда и организация охраны труда. Обучение по вопросам охраны

труда. Государственный надзор и общественный контроль за охраной труда. Расследование и

учёт несчастных случаев, профессиональных заболеваний и аварий на предприятии. Анализ,

прогнозирование, профилактика травматизма и профзаболеваний на производстве.

Тема 2 Основы физиологии, гигиены труда и производственной санитарии.

Законодательство в области гигиены труда. Микроклимат производственных помещений.

Методы и способы нормализации параметров микроклимата. Загрязнение воздуха

производственных помещений. ПДК вредных веществ. Вентиляция производственных помещений.

Виды освещения производственных помещений. Требования к производственному освещению.

Шум и вибрация, их гигиенические характеристики. Методы и средства защиты от шума и

вибраций. Электромагнитные поля и электромагнитные излучения, нормирование. Защита от

электромагнитных излучений.

Тема 3 Основы производственной безопасности.

Безопасность при эксплуатации систем под давлением. Погрузочно–разгрузочные работы на

транспорте. Электробезопасность. Действие электрического тока на организм человека.

Электротравмы. Классификация помещений по степени поражения. Система электрозащитных

средств. Требования к обслуживающему персоналу. Требования к строительно–дорожным, путевым

и другим машинам и механизмам.

Тема 4 Пожарная безопасность.

Основные и нормативные документы по пожарной безопасности. Опасные и вредные

факторы пожаров. Причины пожаров. Пожаровзрывоопасность объектов. Системы предотвращения

пожаров. Средства тушения пожаров. Порядок действий в случае пожара.










84

84

- экран;

- ноутбук.









Цель преподавания дисциплины заключается в формировании знаний студентов по управлению потоками (материальными, транспортными и т.д.) и их оптимизацией, в объеме, отвечающем квалификационной характеристики.


- получить необходимые знания по теоретическим и методологическим основам логистики;

- освоить практические методы логистического управления сферами производства; - уяснить необходимость единого управления материальными потоками; - научиться использовать логистические принципы в организации систем доставки и

решать практические задачи по формированию материальных потоков и управлению логистическими операциями в сфере: производства, закупок, менеджмента, складирования, транспорта.
























знать:

- место и роль логистики в современном процессе управления перевозками;

- принципы, функции и задачи логистики;

- требования логистики к современным системам управления перевозками;

85

85

уметь:

- выполнять оптимизационные расчёты параметров логистических систем доставки

грузов;

- находить возможности повышения эффективности перевозок;

- применять логистические принципы управления перевозками грузов;

владеть:

- методами математического анализа и моделирования логистического процесса,

способностью разработки современных логистических систем и технологий;

- навыками организации систем доставки грузов на принципах логистики.


Тема 1 Сущность, основные задачи и принципы логистики. Логистическая концепция и ее преимущества. Стратегия развития логистики.

Принципы мультимодальных перевозок как основы эффективного взаимодействия смежных

видов транспорта.

Тема 2 Процесс управления на базе логистической концепции. Конкуренция и логистика. Принципы создания цивилизованного транспортного

рынка в условиях рыночной конкуренции. Маркетинговые исследования логистических

услуг и их использование в логистических целях. Критерии качества услуг в логистике.

Тема 3 Логистические функции. Виды логистических технологий и их содержание. Технико-экономические

требования к взаимодействующим видам транспорта на основе единого транспортного

модуля.

Тема.4 Технические средства перегрузки и хранения товаров.

Технические параметры грузовых терминалов в соответствии с требованиями режима

производства, распределения и отправки партий транспортными средствами.

Тема 5 Структура логистической цепи. Взаимодействие производства, транспортно-технологических систем и потребителя

на принципах логистики. Содержание и характеристика объектов и связей в логистической

цепи. Каналы распределения в логистике.

Тема 6 Выбор маршрутов движения подвижного состава. Транспортные узлы и транспортные коридоры. Модели и методы оптимизации

товародвижения на транспортной сети.

Тема 7 Логистические системы доставке тарно-штучных грузов. Требования к материальному потоку и подвижному составу, к таре и упаковке.

Унификация размеров тары. Терминалы тарно-штучных грузов. Автоматизация

логистических операций на доставке тарно-штучных грузов.

Тема 8 Логистические системы доставки навалочных и насыпных грузов. Требования к материальному потоку и подвижному составу. Терминалы навалочных

и насыпных грузов. Автоматизация логистических операций на доставке навалочных и

насыпных грузов.

Тема 9 Контейнерные логистические системы. Требования к материальному потоку и подвижному составу. Контейнерные

терминалы. Автоматизация логистических операций на доставке контейнеров.










86

86

- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.14 Операционный менеджмент





Целью учебной дисциплины «Операционный менеджмент» является формирование у

студентов системного представления об управлении операционной деятельностью

предприятия (организации), процессном подходе к управлению и разработке нового

продукта (услуги); стремление к личному и профессиональному саморазвитию, умению

критически оценивать личные достоинства и недостатки.


- получение знаний основ и категориального аппарата операционного менеджмента;

- освоение принципов и методов рациональной организации, планирования и

контроля над функционированием операционных систем различных видов;

- приобретение умений по разработке операционной стратегии предприятия;

- приобретение умений по обоснованию решения о создании операционной системы,

поддержания надлежащего режима ее текущего функционирования;

- получение знаний об особенностях менеджмента на предприятиях различных

отраслей.












(ОК-9);











(ПК-6);



87

87




бизнес-процессов в практической деятельности организаций (ПК-11);







знать:

- основные теоретические положения современного операционного менеджмента

предприятий производственной сферы и сферы услуг;

- современные интегрированные концепции управления производством и операциями;

- методы проектирования и реструктуризации организации и основных бизнес-процессов;

- основы проектирования и разработки новой продукции;

- сущность разработки операционной стратегии предприятия и ее взаимодействии с

рыночной стратегией; понимать современные направления повышения эффективности

деятельности предприятий и организаций на основе совершенствования управления

операционной деятельностью;

уметь:

- системно мыслить;

- диагностировать и структурировать операционные проблемы организации;

- применять на практике теоретические принципы, методы и модели операционного

менеджмента;

- формировать варианты управленческих решений, оценивать их и выбирать лучшие;

- общаться и участвовать в коллективных действиях, работать в проектных командах;

владеть:

- постановками и решениями проблем операционного менеджмента с позиций

системного, процессного и проектного подходов;

- методами организации, координации и контроля бизнес-процессов;

- способами количественной оценки и прогнозирования последствий управленческих

решений;

- навыками решения наиболее часто возникающих практических задач

организационного проектирования и календарного распределения производственных

программ оказания услуг;



Тема 1. Объект и предмет изучения, цели и задачи управления производством и

операциями.

Понятия «производство», «операция», «операционная деятельность». 5Р

операционной деятельности. Краткая история исследований производства. Операционная

система организации: перерабатывающая подсистема, подсистема обеспечения, подсистема

планирования и контроля. Функции подсистем.

Тема 2. Система управления операциями.

Особенности управления операциями в сфере услуг. Принципиальная схема системы

управления производством/операциями. Основные элементы системы управления

операциями, их взаимосвязь. Объект и субъект управления (управляемая и управляющая

подсистемы). Цели и задачи операционного менеджмента. Функции операционного

менеджмента, их взаимосвязь. Структура управления. Место операционного менеджмента в

организационной структуре предприятия. Методы управления. Пути повышения

производительности функционирования операционных систем.

88

88

Тема 3. Процессный подход к управлению.

Функции системы управления бизнес-процессами. Цикл PDCA: планирование,

выполнение, анализ, воздействие. Принципы моделирования бизнес-процессов организации.

Понятие бизнес-процесса. Варианты определения его значения. Вход, выход и ресурс бизнес-

процесса. Владелец процесса. Клиенты (потребители) процессов. Типовые элементы бизнес-

процесса. Внутренние и внешние клиенты. Пять составляющих процесса: технология,

персонал, материалы, оборудование, производственная среда. Регламент бизнес-процесса.

Система показателей процесса. Сравнение процессного и функционального подходов к

управлению.

Тема 4. Моделирование бизнес-процессов в организации.

Основные объекты блок-схемы описания бизнес-процесса. Преимущества

использования блок-схем для описания бизнес-процессов. Нотации класса WorkFlow.

Отличия систем Workflow от других систем. Стандарты BPM. Архитектура ARIS. Типы

моделей ARIS. Сравнительный анализ ARIS с другими нотациями. Нотации IDEF0 и IDEF3.

Основные объекты. Правила описания процессов. Сравнительный анализ IDEF с другими

нотациями.

Тема 5. Сущность операционной стратегии и ее взаимосвязь с корпоративной

стратегией.

Производственная структура предприятия и определяющие ее факторы, типы

структур. Основные типы планировок производства, их характеристики, преимущества и

недостатки. Формы специализация производственных подразделений. Понятие

производственного, технологического и операционного циклов, их взаимосвязь.

Тема 6. Стратегия размещения в производственном и операционном

менеджменте.

Понятие стратегии размещения. Факторы выбора места расположения организации.

Порядок и методики расчетов при выборе места расположения. Понятие производственной

структуры организации/подразделения. Составляющие производственной структуры и

основные факторы, ее формирующие. Генеральный план организации и варианта схем его

разработки. Варианты размещения оборудования и их характеристика. Основные способы

размещения оборудования. Размещение оборудования по технологическому принципу.

Размещение производства по предметному принципу. Размещение оборудования по

принципу групповой технологии. Размещение оборудования по принципу обслуживания

неподвижного объекта. Размещение помещений сервисных предприятий. Планировка офиса.

Тема 7. Подходы к разработке нового продукта «New Product Development».

Проектирование продукции. Проектирование глазами потребителя. Развертывание

функции качества. Функционально-стоимостный анализ. Выбор технологического процесса.

Типы технологических процессов. Структура производственного потока. Продуктово-

процессная матрица. Альтернативный выбор процессов и оборудования. Проектирование

производственного потока. Проектирование и производство глобального продукта.

Глобальные совместные предприятия. Стратегия проектирования глобального продукта.

Критерии совершенства процесса создания продукта. Инструменты и технологии управления

разработкой проектов новых продуктов на уровне компании.

Тема 8. Агрегатное планирование.

Задачи и виды производственного планирования. Сущность агрегатного

планирования. Место агрегатного планирования в системе производственного планирования

и его задачи. Понятие производственной программы и ее структура. Основные разделы и

технико-экономические показатели производственной программы. Определение потребности

в трудовых, материальных и финансовых ресурсах для выполнения производственной

программы. Методы агрегатного планирования.

Тема 9. Календарное планирование в операционном менеджменте.

Сущность, задачи и методы календарного планирования операций. Особенности

календарного планирования операций при производстве услуг. Оперативное управление

89

89

операциями на основе специализированных систем. Модели последовательности

выполнения операций. Правило Джонсона, правила приоритетности, правило первого часа.

Тема 10. Особенности операций в сфере услуг.

Сущность услуг. Проектирование сервисных организаций. Сервисная стратегия:

направленность и преимущества. Структуризация сервисных контактов: сервис-системная

матрица. Стратегическое назначение матрицы. Сервисный план. Три типа сервисных систем.

Метод поточной линии. Метод самообслуживания. Сервисные гарантии как основа для

проектирования.

Тема 11. Теория очередей в обеспечении эффективности выполнения операций.

Экономическая сущность проблемы очередей. Соотношение между затратами и

пропускной способностью системы обслуживания. Практическое значение очередей.

Система массового обслуживания. Входящий поток заявок клиентов. Выход из системы.

Модели очередей. Компьютерное моделирование очередей.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.15 Международные экономические отношения





Цели освоения учебной дисциплины: изучение мирового хозяйства, главных

особенностей и принципов устройства мировой экономической системы, процессов ее

развития, современных глобальных экономических проблем, формирование знаний о формах

и эволюции международных экономических отношений и практических навыков анализа

сложных и динамично меняющихся международных экономических связях в условиях

глобализации мирового хозяйства.


- создать теоретическую и методологическую базу для правильного понимания

закономерностей, процессов, проходящих как в мировом хозяйстве в целом, так и в его

отдельных частях (странах и регионах);

- выявлять тенденции мирового экономического развития в целом, регионов и

отдельных стран,

- обобщать и успешно использовать имеющийся опыт для решения национальных и

международных экономических проблем.




90

90








(ОК-9);

























знать:

- основные теории мировой экономики, международной торговли и международного

движения капитала;

- закономерности динамики международного движения капитала и рабочей силы;

- основные характеристики ресурсов развития мировой экономики, включая

природные, трудовые, финансовые и интеллектуальные;

- главные тенденции развития мирового хозяйства, особенности процессов

глобализации, транснационализации и международной интеграции;

- институциональное устройство мировой экономики;

- основные глобальные проблемы развития мировой экономической системы;

- систему современных международных экономических отношений и их основные

формы;

- основные методы государственного и межгосударственного регулирования

международных экономических отношений;

- основные проблемы интернационализации экономики России, особенности и

перспективы развития ее внешнеэкономической деятельности;

уметь:

- собирать и обобщать информацию о состоянии и перспективах развития мировой

экономики и международных экономических связей по источникам в научной печати,

научно-публицистических изданиях, включая публикации национальных и международных

91

91

экономических организаций;

- работать со специальной справочной литературой, тематическими картами;

- владеть сравнительным, графическим, статистическим и количественными методами

решения задач макроэкономического анализа;

- анализировать состояние и основные тенденции развития мировой экономики;

- оценивать целесообразность и эффективность участия субъектов международных

экономических отношений во внешнеэкономической деятельности;

- проводить углубленное изучение экономики отдельных стран мира при изучении

как отечественных, так и зарубежных источников;

владеть:

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных

данных;

- навыками творческого обобщения полученных знаний, научного изложения своих

знаний в письменной и устной форме;

- навыками работы с компьютером и интернетом в области сбора и обобщения

статистических данных с сайтов международных экономических организаций и

правительств государств мира;

- навыками составления документов справочно-аналитического характера по общим

проблемам мирового хозяйства и международных экономических отношений.


Тема 1 Международные экономические отношения и современный экономическое

развитие.

Тема 2 Международное разделение труда и его формы.

Тема 3 Процессы интернационализации и особенности современных

мирохозяйственных связей.

Тема 4 Современный мировой рынок: трансформация на пути в новое столетие.

Тема 5 Международная экономическая интеграция: модели и тенденции развития на

пороге третьего тысячелетия.

Тема 6 Коллективное управление и регулирование международных экономических

отношений.

Тема 7 Международная торговля в условиях глобализации экономических процессов.

Тема 8 Масштабы и новейшие тенденции развития международного производства.

Тема 9 Международная миграция раб очей силы и миграционная политика.

Тема 10 Современные особенности международного движения капитала.

Тема 11 Валютно-финансовые отношения на рубеже тысячелетий.

Тема 12 Модификация международных кредитно-финансовых отношений.

Тема 13 Международный трансфер технологий в современный техноглобализм.

Тема 14 Международный лизинг на пути в ХХ/ столетие.

Тема 15 Основные формы международной деловой активности.

Тема 16 Международный туризм на рубеже тысячелетий.

Тема 17 Международное сотрудничество в области решения глобальных проблем.










- экран;

- ноутбук.

92

92





Б.1.Б.3.16 Управление проектами





Целью изучения курса является формирование у будущих бакалавров целостного

представления о проектном управлении и концепции управления ими от планирования до

завершения в реальных условиях рыночной экономики.


– познакомить с основными принципами анализа проектами;

– рассмотреть процессы анализа и управления проектами, входные ресурсы и

результаты каждого процесса;

– выделить основные проблемы, препятствующие успешному анализу и управлению

проектами, и пути их разрешения;

– научить ставить цели и задачи на каждом этапе реализации проекта;

– научить оценивать результаты реализации проектов и фаз управления ими;

– научить навыкам планирования проектом;

– научить методам анализа эффективности проектов;

– выполнять сетевой анализ, календарное планирование и контроль хода реализации

проекта.











(ОК-9);

способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке




способностью участвовать в управлении проектом, программой внедрения


(ПК-6);



уметь:

– в области знаний: раскрыть особенности проектного подхода к анализу и

управлению, выделить отличия проектного управления от оперативного менеджмента,

раскрыть основные принципы управления проектами, раскрыть процессы управления

проектами, входные ресурсы и результаты каждого процесса;

– в области понимания: определять экономическую модель проекта, определять

93

93

эффект и эффективность реализации проекта, видеть цели проекта, понимать внешнюю и

внутреннюю среды предприятия, понимать отдельные этапы планирования и реализации

проекта, понимать основные процедуры завершения проекта, видеть процесс

проектирования проекта;

– в области умения, навыка: ставить цели и задачи на каждом этапе реализации

проекта, оценивать результаты реализации проектов и фаз управления ими, планировать

реализацию управленческого проекта, оценивать эффективность проекта различными

методами, выполнять сетевой анализ, календарное планирование и контроль хода

реализации проекта; формировать шаблоны документов, необходимых для управления

проектом на разных фазах, использовать адекватные задачам управления проектами

программные продукты, управлять проектными рисками, управлять качеством проекта.


Тема 1 Введение в проектный анализ

Понятия «проект» и «управление проектами». Отличия управления проектами от

классического менеджмента. Процессы управления проектами. Методология управления

проектами.

Тема 2 Анализ внешней и внутренней среды проекта.

Системный подход к управлению проектами. Цели и требования к проекту.

Участники и окружение проекта. Жизненный цикл и структура проекта.

Тема 3 Экономические аспекты проекта.

Классификация проектов по критериям менеджеров. Классификация проектов по

критериям экономистов. Экономическая модель проекта. Принципы альтернативности.

Тема 4 Правовые формы организации бизнеса и разработка проектов.

Правовые формы институционализации предпринимателей. Договорное

регулирование проектной деятельности. Договоры коммерческой концессии и франчайзинга.

Договоры простого товарищества и совместной деятельности.

Тема 5 Эффект и эффективность реализации проекта.

Эффекты и индикаторы успешности реализации проекта. Эффективность реализации

проекта и её виды. Оценка экономической эффективности проекта. Основные методы

инвестиционных расчётов.

Тема 6 Анализ проектных рисков.

Понятие риска и неопределённости. Классификация проектных рисков. Система

управления проектными рисками. Методы анализа и управления рисками.

Тема 7 Планирование проекта.

Сущность планирования проекта. Основные этапы планирования проектами.

Иерархическая структура работ. Правила построения WBS.

Тема 8 Сетевой анализ и календарное планирование проекта.

Функции сетевого анализа и планирование проекта. Анализ критического пути

проекта. Определение длительности проекта. Распределение ресурсов проекта.

Тема 9 Анализ формирование финансовых ресурсов проекта.

Анализ стоимости проекта. Бюджетирование проекта. Финансирование проекта.

Контроль выполнения плана и условий финансирования.

Тема 10 Анализ коммуникаций проекта.

Роль коммуникаций в проекте. Коммуникационные технологии. Анализ ожиданий

заинтересованных сторон. Анализ конфликтов при реализации проектов.

Тема 11 Анализ человеческих ресурсов проекта.

Организационное планирование проекта. Подбор персонала на проект. Инструменты

поиска персонала на проект. Формирование и развитие команды проекта.

Тема 12 Контроль реализации проекта.

Контроль при реализации проекта. Мониторинг проекта. Анализ изменений в проекте.

Анализ конфигурации проекта.

Тема 13 Анализ качества проекта.

94

94

Понятие качества и его применение в проектах. Планирование качества в проектах.

Обеспечение качества проекта. Контроль качества проекта.

Тема 14 Анализ поставок и контрактов в проекте.

Типы контрактов в проектной деятельности. Организация подрядных торгов. Этапы

проведения торгов. Анализ закупок проекта.

Тема 15 Завершение проекта.

Фаза завершения проекта. Закрытие контрактов проекта. Постаудит проекта.

Программные продукты управления проектами.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.17 Основы управления качеством





Цель изучения дисциплины - подготовка бакалавров владеющих знаниями о

принципах и методах управления качеством и приобретение практических навыков по

вопросам организации и управления системами менеджмента качества в организациях.


- изучение теоретических основ управления и обеспечения качеством на предприятии;

- изучение методологии и методики разработки системы качества на предприятии;

- научить организовывать работу по управлению качеством на предприятии;

- изучение современной практики оценки качества продукции;

- ознакомить с современной практикой отношений поставщиков и заказчиков в

области качества и основными нормативными документами по правовым вопросам в области

качества.











(ОК-9);

95

95








конкурентоспособности (ПК-7).



знать

- теоретические основы и современную практику управления и обеспечения качества

продукции (услуг);

- эволюцию становления научного подхода управления качеством;

- современные методы и инструменты управления качеством;

- отечественные и международные законодательные и нормативно-правовые акты,

регламентирующие деятельность предприятия в области качества;

- роль и значимость современных систем менеджмента качества в повышении

качества;

- качественные и количественные методы контроля качества;

- особенности стандартизации и сертификации как продукции, так и систем

менеджмента качества;

уметь:

- выявлять проблемы при анализе ситуаций в области качества, предлагать способы

их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- систематизировать и обобщать информацию в области качества продукции;

- разрабатывать и внедрять системы качества и поддерживать их работоспособность;

- использовать методы системного, экспертного и статистического анализа и контроля

качества продукции;

- разрабатывать внутриорганизационные бизнес-процессы с целью повышения

качества продукции;

- осуществлять сертификацию продукции и системы качества;


- о роли системы всеобщего управления качеством (ВУК) и разработанной на ее

основе интегрированного подхода управления организаций в повышении

конкурентоспособности организации в рыночной системе.


Тема 1 Роль качества в рыночных условиях

Качество как фактор успеха предприятия в условиях рыночной экономики. Основные

критерии для оценки успешности деятельности предприятия. Понятие

конкурентоспособности. Показатели конкурентоспособности (показатели внешнего

формирования, показатели качества, экономические показатели). Оценка факторов,

влияющих на качество и конкурентоспособность.

Тема 2 Сущность качества

Основные понятия качества. Менеджмент качества. Модель управления качеством.

Планирование качества. Обеспечение качества.

Тема 3 Основы управления качеством

Состав, содержание и характеристика функций управления качеством. Субъект,

объект и функции управления качеством.

Тема 4 Основные методы управления качеством

Основные принципы и модели систем качества. Структура и функции систем

качества. Элементы системы качества: циклы Э. Деминга, «петля качества». Состав

96

96

нормативной документации систем качества.

Тема 5 Основные инструменты управления качеством

Семь инструментов качества (статистические методы управления качеством на этапе

производства). Новейшие инструменты качества (методы управления качеством на этапе

проектирования).

Тема 6 Нормативно - правовые основы по стандартизации

Цели и задачи государства в регулировании проблем качества и

конкурентоспособности продукции. Законодательно - правовое и нормативное обеспечение

качества продукции. Основные функции и цели, преследуемые в ходе выполнения работ по

стандартизации.

Тема 7 Нормативно - правовые основы по метрологии и сертификации

Метрологическое обеспечение качества продукции. Понятие метрологии.

Государственный метрологический контроль.

Тема 8 Сертификация продукции и систем качества

Роль сертификации продукции в обеспечении качества. Эволюция взаимоотношений

между поставщиками и заказчиками в области качества. Практика и порядок проведения

сертификации. Схема сертификации. Виды испытаний. Сертификация в международной

практике. Сертификация систем качества. Порядок проведения сертификации систем

качества.

Тема 9 Рекомендации международных стандартов ИСО серии 9000 по

обеспечению качества

Международные стандарты ИСО серии 9000 и 14000: назначение, разработка, состав

и структура. Краткая характеристика стандартов и основных элементов систем качества.

Гармонизация национальных стандартов как инструмент развития международной торговли

и сотрудничества.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.Б.3.18 Физическая культура





Цели дисциплины:

- физическая подготовка студентов для обеспечения полноценной социальной и

профессиональной деятельности;

97

97

- формирование способности направленного использования разнообразных средств

физической культуры, спорта и туризма для укрепления здоровья и психофизической

подготовки.


- научить студентов владеть средствами самостоятельного, методически правильного

использования приемов физического воспитания и укрепления здоровья;

- обеспечить понимание студентами социальной роли физической культуры в

развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности; дать знания научно-

биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре,

установки на здоровый образ жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание,

потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и

укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование

психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической

культуре.







- способностью использовать методы и средства физической культуры для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-7);

- способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях

чрезвычайных ситуаций (ОК-8).



знать:

- влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья,

профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

- способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;

- правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой

направленности;

уметь:

- выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной

физической культуры;

- преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием

разнообразных способов передвижения;

- использовать творческие средства и методы для профессионально-личностного

развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля

жизни;

владеть:

- средствами и методами укрепления здоровья;

- ценностями физической культуры личности для достижения должного уровня

физической подготовленности к полноценной социальной и профессиональной


- способностью выполнять свои обязанности по профессиональной деятельности с

учетом задач по охране труда и гражданской обороне, формулировать цели и задачи по

личной безопасности, безопасности коллектива, общества и обосновывать подходы и

средства сохранения жизни, здоровья и защиты работников в условиях угрозы и

возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций;

98

98

должен обладать следующими физическими качествами:

- общей, силовой и скоростной выносливостью; ловкостью, эмоциональной

стойкостью, смелостью, решительностью и настойчивостью;

- способностью действовать точно и ловко в условиях физического и психического

напряжения;

- способность к успешной деятельности в условиях ограниченной подвижности;

- стойкость к перегрузкам и головокружению;

- стойкость к перегреванию.


Содержательный раздел 1.

Тема 1 Легкая атлетика.

1.1. История возникновения легкой атлетики, виды легкой атлетики, легкая атлетика в

олимпийских играх. Мировые рекорды и рекордсмены в легкой атлетике. 1.2. 1) Бег:

30,60,100м. эстафетный бег, челночный бег, бег на длинные дистанции. 2) Прыжки: прыжок

в длину с места и разбега, тройной прыжок, прыжок в высоту, прыжки на скакалке.

Тема 2 Спортивные игры: Футбол.

2.1. История возникновения футбола. Правила игры в футбол. Футбол в ДНР. Футбол

в олимпийских играх. 2.2. 1) Удары мяча. 2) Ведение мяча. 3) Остановка и прием мяча. 4)

Передачи мяча. 5) Элементы техники обыгрыша соперника. 6) Техника отбора мяча у

соперника. 7) Учебная игра.

Тема 3 Спортивные игры: Баскетбол.

3.1. История возникновения баскетбола. Правила игры в баскетбол. Баскетбол в ДНР.

Баскетбол в олимпийских играх. 3.2. 1) Ведение мяча. 2) Броски в кольцо. 3) Передачи мяча.

4) Переводы мяча. 5) Элементы техники обыгрыша соперника. 6) Техника отбора мяча у


Содержательный раздел 2.

Тема 4 Спортивные игры: Волейбол.

4.1. История возникновения волейбола. Правила игры в волейбол. Волейбол в ДНР.

Волейбол в олимпийских играх. 4.2. 1) Стойка волейболиста. 2) Подачи мяча. 3) Прием мяча.

4) Блокировка мяча. 5) Нападающий удар. 6) Учебная игра.

Тема 5 Гимнастика.

5.1. История возникновения гимнастики, виды легкой гимнастики, гимнастика в

олимпийских играх. 5.2. 1) Упражнения для развития гибкости, равновесия, координации. 2)

Кувырки. 3) Прыжки. 4) Лазанье по канату.

Тема 6 Настольный теннис.

6.1. История возникновения настольного тенниса. Правила игры в настольный теннис.

Настольный теннис в ДНР. Настольный теннис в олимпийских играх. 6.2. 1) Подачи. 2)

Приемы. 3) Хватка ракетки. 4) Жонглирование. 5) Учебная игра.

Тема 7 Спортивные игры: Гандбол.

7.1. История возникновения гандбола. Правила игры в гандбол. Гандбол в ДНР.

Гандбол в олимпийских играх. 7.2. 1) Введение мяча. 2) Броски в кольцо. 3) Передачи мяча.

4) Переводы мяча. 5) Элементы техники обыгрыша соперника. 6) Техника отбора мяча у











99

99

- экран;

- ноутбук.





Б.1.В Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части образовательной

программы

Б.1.В.1 ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

Б.1.В.1.1 Русский язык и культура речи

Дисциплина базовой части Учебного плана подготовки имеет трудоемкость 7,5




Цели освоения дисциплины:

- формирование основ коммуникативной компетенции будущего

высококвалифицированного специалиста, образцовой современной языковой личности,

владеющей теоретическими знаниями о структуре русского языка и особенностях его

функционирования, обладающей устойчивыми навыками построения высказывания в

соответствии с коммуникативными, нормативными и этическими аспектами культуры речи,

то есть способной к реализации в речевой деятельности своего личностного потенциала;

- систематизация и корректировка знаний студентов в области русской грамматики.


- познакомить с системой норм русского литературного языка на фонетическом,

лексическом, словообразовательном, грамматическом уровне;

- дать теоретические знания в области нормативного и целенаправленного

употребления языковых средств в деловом и научном общении;

- сформировать практические навыки и умения в области составления и

продуцирования различных типов текстов, предотвращения и корректировки возможных

языковых и речевых ошибок, адаптации текстов для устного или письменного изложения;

- сформировать умения, развить навыки общения в различных коммуникативных

ситуациях;

- сформировать у студентов сознательное отношение к своей и чужой речи на основе

изучения ее коммуникативных качеств.









(ОК-4);



- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6).



коммуникации (ОПК-4).

100

100




- о структуре дисциплины “Русский язык и культура речи” и ее месте в системе

гуманитарных знаний, о ее предмете, понятийно-категориальном аппарате русского языка и

его месте среди других славянских языков;

- о специфике русского языка и его месте среди других славянских языков;

знать:

- различия между языком и речью, функции языка, признаки литературного языка и

типы речевой нормы;

- основные компоненты культуры речи;

- особенности русского ударения и произношения;

- орфоэпические нормы;

- лексические и фразеологические единицы;

- способы словообразования;

- самостоятельные и служебные части речи;

- синтаксический строй предложений;

- правила правописания;

- функциональные стили литературного языка;

уметь:

- строить свою речь в соответствии с языковыми и этическими нормами;

- создавать устные и письменные тексты различных типов и жанров;

- осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой,

целями, сферой и ситуацией общения;

- излагать свои мысли в устной и письменной форме свободно и правильно,

соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность,

соответствие теме и др.) и нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях

общения;

- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и

уместности их употребления, находить орфограммы и пунктограммы;

- осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания

с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных

коммуникативных задач, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять

и редактировать собственные тексты;

- определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип речи;

- воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, изложение,

конспект);

- проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и

разновидностей языка;

- извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных

текстов, справочной литературы, средств массовой информации.


Содержательный раздел 1. Русский язык в современном мире. Язык и культура.

Лексические нормы.

Тема 1 Основные понятия курса. Роль и место русского языка в современном

мире.

Русский язык и его составляющие. Литературный язык как высшая форма

национального русского языка. Формы существования национального языка и их

особенности. Основные особенности литературного языка: нормированность,

обработанность, полифункциональность, общеобязательность, наличие функциональных

стилей. Функции языка. Определение языка. Язык и мышление. Язык и общество.

Представление о системности языка. Типы отношений в языковой системе. Структура

101

101

национального языка: разновидности (формы существования) русского языка.

Представление о языковом изменении. Вопрос о современном состоянии русского

литературного языка. Активные языковые процессы рубежа ХХ–ХХI веков и их влияние на

культуру речи.

Тема 2 Вербальное и невербальное общение. Вербальные и невербальные компоненты коммуникации. Коммуникативный процесс

как единство вербальной и невербальной систем. Знаковая природа невербальных

компонентов. Основные знаковые системы невербальной коммуникации: а) оптико-

кинетическая, б) пара- и экстралингвистическая, в) пространственно-временная организация

коммуникативного процесса, г) визуальный контакт. Типология невербальных компонентов

коммуникации. Основные виды жестов в устной речи (выразительные, описательные,

изобразительные, указующие, подражательные, жесты-символы), правила их пользования.

Мимика и выражение лица. Функции невербальных средств в процессе коммуникации.

Национально-культурная специфика компонентов коммуникации. Культура использования

неязыковых средств выразительности.

Тема 3 Понятие языковой нормы. Становление норм, их вариативность.

Коммуникативная целесообразность нормы.

Языковая норма: ее характерные особенности, кодификация; Нормы современного

русского литературного языка: акцентологические, орфоэпические, лексические,

морфологические, синтаксические, стилистические. Роль языковой нормы в становлении и

функционировании литературного языка. Понятие нормы в различных трактовках

(статической, динамической). Вариантность литературных норм (три степени

нормативности) и ее отражение в словарях. Историческая смена норм литературного языка.

Нормализация и кодификация. Словари и справочники как форма кодификации.

Соотношение коммуникативных, стилистических и языковых норм. Структурно-

типологическая характеристика языковых норм: по уровням (орфоэпические,

акцентологические, лексические, морфологические, синтаксические); по форме речи (устные

и письменные). Типология нарушения норм (структурно-языковых, коммуникативно-

прагматических и этико-речевых). Понятие речевой ошибки.

Тема 4 Лексика русского языка. Лексические нормы. Лексика с точки зрения

происхождения.

Понятие о лексических нормах, их аспектах. Лексические нормы в аспекте точности.

Речевые нарушения лексических норм в аспекте точности. Лексические нормы в аспекте

выразительности. Лексические нормы с точки зрения развития языка. Исконная лексика.

Заимствования. Основные пути заимствования. Кальки и полукальки. Экзотизмы.

Тема 5 Лексические заимствования из европейских и тюркских языков.

Семантические группы и структурные модели лексики, заимствованной из

латинского, греческого, английского, французского, итальянского, испанского, голландского

языков. Правописание и значение греческих и латинских префиксов. Семантические группы

и структурные модели лексики, заимствованной из тюркских и арабского языков.

Синонимическая замена заимствованной лексики.Способы адаптации иноязычной лексики в

русском языке. Варваризмы, экзотизмы, неадаптированная лексика. Стилистическая роль

заимствованной лексики в текстах разных стилей.

Тема 6 Синонимы, антонимы, паронимы.

Паронимия. Функциональное использование паронимии. Сущность синонимии.

Функциональный смысл синонимии. Типы синонимов. Синонимический ряд. Источники

синонимии. Явление антонимии. Типы антонимов. Использование антонимов в речи.

Тема 7 Активная и пассивная лексика русского языка.

Особенности употребления устаревших слов в современном русском языке. Различия

между историзмами и архаизмами. Характеристика процесса пополнения лексического

состава языка. Неологизмы, их виды и характеристика. Словари устаревших и новых слов.

Терминологическая лексика.

102

102

Тема 8 Терминологическая железнодорожная лексика с точки зрения

происхождения и структуры.

Типология железнодорожной лексики в русском языке с точки зрения происхождения.

Заимствованная и собственно русская терминология.

Структурные модели железнодорожной лексики. Продуктивные модели

словообразования. Железнодорожный жаргон. Стилистическая роль железнодорожной

лексики в текстах художественного стиля. Фразеологические единицы и крылатые

выражения, имеющие в своей структуре железнодорожную лексику. Словари

железнодорожной лексики.

Тема 9 Фразеология русского языка.

Особенности фразеологии русского языка. Понятие о фразеологизме. Значение,

соотнесённость со словом и со словосочетанием. Классификация фразеологических единиц.

Источники русской фразеологии. Исследование фразеологизмов с точки зрения

семантической характеристики, категориального значения и системных связей. Разделение

фразеологизмов на типы по степени семантической слитности их компонентов. Проблема

разграничения вариантов и синонимов фразеологических оборотов. Вопрос об исходной

форме фразеологических единиц.

Содержательный раздел 2. Графика и орфография русского языка. Принципы

русской орфографии и пунктуации.

Тема 10 Из истории развития русского алфавита. Графическая и

орфографическая нормы.

История создания славянского алфавита (кириллицы), его особенности и буквенный

состав. Реформирование азбуки на протяжении XVI-XIX вв. Правила употребления буквы

"ё". Характеристика заимствованных букв "а", "ф", "ы". Специфика современной русской

графики.

Тема 11 Правописание гласных и согласных в корне слова. Правописание

удвоенных согласных.

Правописание безударных гласных не проверяемых ударением Чередующие гласные

в корне слова Правописание гласных и ы о и е после ц в корнях. Правописание согласных

корня: звонких и глухих; непроизносимых; удвоенных. Чередование согласных в корне.

Использование орфографического и словообразовательного словарей для объяснения

правильного написания корня слова. Этимологическая справка.

Тема 12 Правописание приставок. Правописание суффиксов и окончаний в

разных частях речи.

Правописание приставок: фонетический, морфемный принцип написания. Различение

приставок при- и пре-. Правописание суффиксов. Система орфограмм, отражающая

написание суффиксов разных частей речи. Роль словообразовательного анализа. Типичные

суффиксы имен существительных и их написание.Типичные суффиксы имен

прилагательных и их написание. Типичные суффиксы глаголов и их написание. Различение

на письме глагольных суффиксов -ова- (-ева-) и -ыва- (-ива-). Написание суффикса -е- или -и-

, -ться и -тся в глаголах. Суффиксы причастий при образовании причастий прошедшего

времени. Суффиксы н и нн в полных и кратких формах причастий, отглагольных

прилагательных.

Тема 13 Правописание сложных слов.

Основные принципы слитного и раздельного написания. Дефисное написание. Общие

правила и относящиеся к отдельным частям речи. Слитное и дефисное написание сложных

существительных; слитное и дефисное написание сложных прилагательных. Слитное,

дефисное и раздельное написание наречий и служебных частей речи.

Тема 14 Написание имен собственных.

Написание собственных имен, кличек животных, действующих лиц в литературных

произведениях; названий произведений искусства, литературных произведений; написание

географических и административно-территориальных названий; названий органов власти,

103

103

организаций, а также наименований должностей и званий, орденов и медалей; исторических

периодов и календарных эпох и событий; употребление прописной и строчной буквы в

аббревиатурах и в условных именах собственных; написание названий, связанных с

религией; написание названий растений, сортов изделий, в том числе технических изделий,

например машин, написание производственных изделий также регулируется правилом

написания прописных букв.

Тема 15 Правописание числительных.

Имя числительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имен

числительных. Особенности употребления числительных разных разрядов. Склонение имен

числительных. Правописание имен числительных. Употребление имен числительных в речи.

Особенности употребления собирательных числительных.

Тема 16 Правописание служебных частей речи.

Предлог как служебная часть речи. Особенности употребления предлогов.

Синонимические и антонимические предлоги. Правописание предлогов. Союз как служебная

часть речи. Союзные слова. Классификация союзов по значению, употреблению, структуре.

Подчинительные союзы и союзные слова. Правописание союзов. Частицы как служебная

часть речи. Разряды частиц. Правописание частиц. Раздельное к дефисное написание частиц.

Частицы НЕ и НИ, их значение и употребление. Слитное и раздельное написание частиц НЕ

и НИ с различными частями речи. Междометие как особый разряд слов. Междометие и

звукоподражательные слова. Правописание междометий. Функционально-стилистические

особенности употребления междометий.

Тема 17 Из истории знаков препинания. Пунктуация в простом и простом

усложненном предложении.

Пунктуация в простом предложении Тире между подлежащим и сказуемым в

неполном предложении. Пунктуация в осложненном предложении Однородные члены

предложения. Знаки препинания при одиночных и повторяющихся союзах , обобщающих

словах. Однородные и неоднородные определения. Употребление знаков препинания при

обособленных определениях, приложениях обстоятельствах и дополнениях. Распространение

предложений компонентами, не соединенными синтаксической связью с другими словами в

предложении Вводные слова и словосочетания, вводные предложения обращения,

междометия.

Тема 18 Пунктуация в сложном предложении.

Знаки препинания в сложносочиненном сложноподчиненном и сложном бессоюзном

предложениях Типы придаточных предложений Пунктуация в предложениях с прямой

речью.

Содержательный раздел 3. Система функциональных стилей русского языка.

Тема 19 Современная концепция культуры речи, функциональные

разновидности русского языка.

Определение функционального стиля. Экстралингвистическая основа функционально-

стилевого расслоения языка. Объективные и субъективные стилеобразующие факторы.

Разговорная речь и литературно-разговорный стиль. Научный стиль, официально-бытовой

стиль, публицистический стиль. Краткая характеристика стилей: конструктивный признак

стиля, реализация стилевой доминанты, уровневая характеристика стилеобразующих

средств, текстотипологические черты стиля. Проблема выделения стиля художественной

литературы. Церковно-религиозный стиль: основания для выделения нового стиля в

современном русском языке.

Тема 20 Официально-деловой стиль.

Структура стиля. Отражение административно-правовой деятельности, фиксация

социальных ролей и предписаний, регламентирующих их взаимодействие. Упорядочение

отношений в обществе, фиксация обязательств личности и официальных групп – общая цель

речи. Конструктивный принцип стиля – абстрагированная императивность, выраженная воля

носителей определенных прав и полномочий (государства, ведомства, учреждения, лица).

104

104

Реализация этого принципа на базе речевой точности и стандартности. Клишированность

стиля. Уровневая характеристика стилеобразующих средств: в лексике – общекнижный

пласт и профессиональная терминология юридической и административно-хозяйственной

сфер, специальные единицы предписания (утвердить, предписать и др.), номенклатурная

лексика, обозначение социальных ролей; в морфологии – активность глагольного

инфинитива и форм настоящего времени, именной характер речи; в синтаксисе – активность

пассивных и инфинитивных конструкций, конструкций однородности и обособления.

Текстотипологические черты стиля: отсутствие развернутой формы рассуждения и

повествования, абстрагированность от субъектного изложения информации, преобладание

предметно-логической темы, паспортизация пространственно-временной ситуации создания

и действия документа, клишированная по законам жанра композиция делового текста,

тональность уверенного волеизъявления. Жанровое разнообразие официальных документов

(заявление, резюме, доверенность, расписка, типы деловых писем). Набор реквизитов

служебного документа. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.

Тема 21 Научный стиль.

Текстотипологические черты стиля: абсолютное преобладание логической темы,

композиция как отражение процесса научного познания (освоение имеющегося знания по

проблеме – постановка гипотезы – доказательство нового знания – вывод о новом знании),

приоритет концептуального времени и пространства, объективно-нейтральный тон в текстах

основных подстилей и жанров. Устная и письменная научная речь. Жанры научного

стиля.Типы вторичных текстов и закономерности их порождения. Аннотация, её структура.

Тезисы, их виды. Реферат, конспект, план. Основы реферирования. Тезирование. Работа с

научными текстами: особенности заголовков, тема, главная мысль, логическая схема текста.

Оформление списка литературы. Редактирование текстов научного стиля. Анализ типовых

ошибок (черты разговорности, порядок слов, нанизывание родительного падежа).

Тема 22 Языковые особенности научного стиля.

Реализация конструктивного принципа речевой системности научного стиля –

обобщенности и отвлеченности – на всех уровнях языка: в лексике (активность

общекнижного и терминологического пластов, повышенная частотность абстрактной

лексики, логизированность выражения оценок, эмоций и др.), морфологии (преобладание

имен, активность “настоящего постоянного” при сниженной доле глаголов и др.), синтаксисе

(употребительность именных словосочетаний, пассивных конструкций, модально-

инфинитивных предложений, сложных предложений с союзной связью и др.). Реализация

доказательности за счет активности причинно-следственных и вводных конструкций,

эксплицитного выражения общей и частной логической последовательности.

Тема 23 Публицистический стиль.

Структура стиля. Отражение широкого спектра занятий и интересов, политических,

идеологических, культурных отношений с позиций общественного блага. Формирование

общественного мнения по поводу реальных событий, состояний, лиц и социальных групп как

общая цель речи. Конструктивный принцип стиля – сочетание информативного стандарта и

экспрессии при доминировании одного или другого. Реализация информативной

(стандартной) доминанты публицистики посредством документальной точности текста,

опоры на терминологию отражаемых сфер реальности, использование речевых стандартов.

Представление экспрессивной доминанты с помощью широкого спектра изобразительных и

выразительных средств. Стандартизация образности (штампы) как отражение

противоборства доминантных признаков стиля. Уровневая характеристика стиля как

реализация принципа разнообразия. Текстотипологические черты стиля: актуальность

предметной темы; использование прагматически осложненных логических схем текста;

открытость оценок; ведущая роль объективного пространства и времени; композиционное

разнообразие и разнообразие жанрового репертуара. Особенности устной публичной речи.

Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и

завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов.

105

105

Словесное оформление публичного выступления. Доступность, информативность и

выразительность публичной речи. Устная научная речь. Лекция. Научный доклад,

сообщение.

Тема 24 Художественный стиль.

Особенности художественного стиля. Элементы художественного стиля. Детализация,

передача чувств и эмоций автора, эпитеты, метафоры, сравнения, аллегория, использование

элементов других стилей, инверсия. Использование элементов других стилей.

Художественно-образная речевая конкретизация. Подстили и жанры:1) прозаический

(эпический): сказка, рассказ, повесть, роман, эссе, новелла, очерк, фельетон; 2)

драматургический: трагедия, драма, комедия, фарс, трагикомедия; 3) поэтический (лирика):

песня, ода, баллада, поэма, элегия, стихотворение: сонет, триолет, четверостишие.

Стилеобразующие черты: 1) образное отражение действительности; 2) художественно-

образная конкретизация замысла автора (система художественных образов); 3)

эмоциональность; 4) экспрессивность, оценочность; 5) индивидуальный стиль, почерк

автора; 6) речевая характеристика персонажей (речевые портреты). Общие языковые

особенности литературно-художественного стиля: 1) сочетание языковых средств всех

других функциональных стилей; 2) подчинённость использования языковых средств в

системе образов и замыслу автора, образной мысли; 3) выполнение языковыми средствами

эстетической функции.

Тема 25 Разговорный стиль.

Разговорный стиль речи Основные признаки: неофициальность, непринуждённость

общения; неподготовленность речи; неполные предложения, вопросительные,

побудительные и восклицательные предложения; свободный порядок слов в предложении;

общеупотребительные и нейтральные слова; просторечные слова.

Тема 26 Речевой этикет как совокупность речевых формул, обслуживающих

общение.

Место этических норм в культурно-речевой нормативной системе. Историческая,

национальная, социокультурная детерминированность речевого этикета. Активные

культурно-речевые процессы русского языка конца XX - начала XI века. Уровни овладения

культурой речи. Внутринациональные типы речевой культуры (элитарный,

среднелитературный, литературно-разговорный и фамильярно–разговорный). Речевая

агрессия и политически корректный язык. Проявление категории вежливости в русском

языке. Культура делового общения. Особенности служебно-делового общения. Культура

делового общения, требования к речевой коммуникации в деловой среде. Современный

деловой этикет. Культура делового письма. Культура устной деловой речи. Телефонный

разговор: особенности телефонной коммуникации, телефонный этикет.










- экран;

- ноутбук.





106

106

Б.1.В.1.2 Культурология





Цель дисциплины: формирование у студентов систематических знаний в области

культурологии, умение оценивать достижения культуры, в том числе российской, культуры

Донбасса; формирование у студентов способности самостоятельно приобретать новые и

углублять полученные культурологические знания.


- -сформировать у студентов научные представления о содержании понятия

«культура», о феномене культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности, хранении и

передачи социального опыта;

- рассмотреть закономерности и особенности культурного развития в различные

эпохи человеческой истории в различных регионах мира, выработать понимание своеобразия

культур других народов; раскрыть основные этапы развития российской культуры, итоги и

проблемы российского культурно-исторического наследия;

- сформировать научные представления о базисных ценностях культуры, о типах

культуры; о методологии и методах изучения культуры; об основных этапах развития

культурологии, школах, направлениях и теориях в культурологии.







- -способностью использовать основы философских знаний для формирования









(ОК-9);






2).




- о культуре как предмете исторического исследования; о процессах, протекавших в

человеческой культуре на протяжении многих столетий; об основных этапах развития

мировой культуры и отечественной культуры;

- о связи культуры с другими сферами человеческой деятельности; об основных

формах и типах культур и цивилизаций; о современной периодизации отечественной

107

107

культуры в контексте взаимосвязи с периодизацией всемирной культуры; о национальном

своеобразии отечественной культуры, ее менталитете и нравственных традициях;

знать: - место культурологии в системе гуманитарных дисциплин, специфику ее объекта и

предмета, основные разделы культурологии, историю ее формирования как научной

дисциплины, специфику основных современных культурологических школ, направлений;

- -основные категории и понятия культуры, ее структуру и функции; место и роль в

культуре профессиональной сферы деятельности, базовые ценности культуры;

- вклад цивилизаций, культурных центров, выдающихся деятелей науки, литературы и

искусства в развитие мировой культуры;

- основные культурно-исторические факты, события, даты, имена деятелей мировой и

российской культуры и сферы их деятельности;

- историю культуры Отечества, ее место в системе мировой культуры и цивилизации;

уметь: - ориентироваться в культурологической художественно-эстетической и нравственной

проблематике;

- понимать, характеризовать и давать оценку явлениям культуры и бескультурья

современной жизни;

- использовать ценности культуры в подготовке себя к будущей профессиональной


- формулировать собственные смыслы ценностей культуры.


Тема 1 Культурология как система научного знания.

Предмет культурологии. Культурология как общая теория культуры. Связь

культурологии с другими науками. Основные понятия культурологии. Основные этапы

становления культурологии как научной дисциплины. Структура культурологии и ее

функции. Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и

история культуры. Этапы развития культурологии. Источники изучения культуры. Методы

изучения культуры. Школы, направления и теории в культурологии. фундаментальная

культурология, прикладная культурология, социальная культурология, этнокультурология,

историческая культурология, психология культуры, эволюционная и циклическая школы

культурного процесса, общественно-историческая школа, натуралистическая школа,

социологическая школа, символическая школа, антропологическая школа. Феноменология

культуры, синхронное исследование, диахронный подход, системный подход.

Тема 2 Культура как объект исследования культурологии.

Понятие, структура и функции культуры. Культура как результат человеческой

деятельности: Культура как деятельность. Культура как система коммуникаций. Культура

как системная целостность. Культура как система материальных объектов, идей, образов,

технологий их изготовления, устойчивых связей между людьми и способов их

регулирования, оценочных критериев, имеющихся в обществе. Соотношение понятий

"природа" и "культура". Функции культуры. Морфология культуры. Культура и ценности.

Материальные и духовные ценности в культуре общества. Типология культур. Высокая

культура; примитивная культура; архаическая культура; обыденная культура; народная

культура; массовая культура; маргинальная культура. Восточный и западный типы культур.

Понятие цивилизации. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация». Генезис термина

и понятия «цивилизация». Классификация цивилизаций.

Тема 3 Становление культуры.

Возникновение человека разумного как условие становления культуры. Факторы,

предопределившие появление культуры. Культура каменного века. Истоки религии и науки.

Формы архаического сознания. Рождение искусства. Палеолитическая живопись. Пластика

малых форм. Теория культуры доосевых цивилизаций К. Ясперса. Культура ранних

цивилизаций. Понятие «традиционное общество». Основные черты традиционного

108

108

общества: Генезис культуры. Первые цивилизации Древнего Востока. Шумера, Вавилон,

Египет. Понятие жизни и смерти. Первые библиотеки и школы. Архитектура древних

городов. Цивилизации Индии, Китая, Центральной и Южной Америки. Достижения в

области материальной и духовной культуры. Создание письменности. Первые литературные

памятники.

Тема 4 Культура античного мира и ее особенности.

Культура Крита в период ее расцвета и упадка. Культура Микен. Древняя Греция и

Древний Рим - этапы развития античной культуры. Особенности становления и развития

культуры в Древней Греции, образ жизни населения, философия, искусство, политика. Мифы

Греции - основа античного искусства. Золотой век Перикла: литература, театр, архитектура и

изобразительное искусство. Идеализация, реализм, гедонизм. Эллинизм и его черты. Рим,

римская цивилизация и культура. Золотой век римской литературы. Архитектура и

изобразительное искусство, мораль, ораторское искусство. Образ человека в искусстве

Древней Греции и Рима. Возникновение христианства. Античность и современность.

Тема 5 Западноевропейское средневековье.

Падение Рима. Византия и традиции греко-римской культуры. Культура феодализма -

тип средневековой культуры. Христианство в Европе. Теологичность мировоззрения.

Архитектура, литература, изобразительное искусство в Византии. Влияние Византии на

культурное развитие Европы. Центральная Европа и королевство франков, особенности

развития культуры в Центральной и Северной Европе. Влияние феодальной раздробленности

на культуру средневековой Европы. Формирование монастырской культуры. Католическая

церковь и ее роль в развитии европейской культуры. Христианство и светская культура

горожан. Возникновение протестантизма. Взаимосвязь религиозной, светской и народной

культуры. Романский стиль и готический стиль. Каролинское Возрождение. Рыцарская

культура. Возникновение гуманистических традиций. Литература и искусство позднего

средневековья. Ислам как культурный феномен. Мировоззрение и нравственные ценности

арабо-мусульманского Востока. Художественная культура арабского Востока.

Тема 6 Становление культуры нового времени. Эпоха ренессанса.

Формирование новой европейской культуры городов, республик Флоренции,

Венеции, Мануфактурное производство, поляризация социальных интересов дворянства и

буржуазии. Антифеодальные движения, борьба против духовной диктатуры церкви. Великие

географические открытия, естественнонаучные знания и изменения представлений о

пространстве и времени. Специфические черты культуры Возрождения: идея самоценности и

самодостаточности человеческой личности, гуманизм, универсализация, восстановление

античного принципа гедонизма. Человеческая личность – смысловой центр культуры

Ренессанса. Высокое Возрождение в Италии: литература, архитектура, изобразительное

искусство. Противоречия эпохи Ренессанса. Золотой век испанской литературы.

Возрождение во Франции и Северной Европе. Живопись Нидерландов, Фландрии и

Голландии. Барокко. Значение Ренессанса в культуре последующих эпох. Реформация как

идеологическая и культурная революция (М.Лютер, Ж,Кальвин, Т.Мюнцер). Социально-

культурные аспекты Реформации. Контрреформация.

Тема 7 Культура эпохи Просвещения (вторая половина XVII − XVIII вв.)

Предпосылки и истоки европейского Просвещения. Мировоззрение и идеология

Просвещения. Культ разума в эпоху классицизма. Особенности культуры Просвещения:

исторический оптимизм, антикрепостническая направленность, многообразие и плюрализм

философских, этических и эстетических учений. Английское просвещение. Первая научная

революция. Ньютоновская механика. Национальные академии наук. Промышленная

революция. Зарождение идеологии либерализма. Развитие культуры буржуазного общества.

Рационализм, позитивизм. Сентиментализм, барокко, рококо, просветительский реализм,

классицизм. «Золотой век» театра». Влияние культуры Просвещения на современную

европейскую культуру.

Тема 8 Культура ХIХ века.

109

109

Изменение «человеческой судьбы» (Х. Ортега-и-Гассет). Капиталистическая система

хозяйствования. Вторая научная революция. Египтология. Технический прогресс и новые

виды искусства, немецкая классическая философия. Кризис религиозного сознания

(А.Шопэнгауэр, Ф.Ницше) и его отражение в культуре. Натурализм в искусстве. «Золотой

век» русской культуры. Рококо, классицизм. Романтизм как отклик на крах

просветительских идей. Идейные искания романтизма, индивидуализма в художественной

культуре. Искусство романтизма. Позитивизм, критический реализм. Венская классическая

школа. «Могучая кучка». Передвижники. Кризис реалистических направлений в искусстве.

Новые явления в культуре и искусстве конца XIX в.: импрессионизм, модерн, символизм,

эклектика, натурализм и др.

Тема 9 Культура ХХ в. − начала ХХI века.

Обострение социальных противоречий и активизация политической борьбы в Европе.

Научные открытия на рубеже XX в. и их влияние на сознание людей. Культурологическое

содержание крупнейших научных открытий ХХ века и технических достижений.

Расширение границ искусства: «Серебряный век» русской культуры. Мировые войны и их

влияние на развитие культуры. Философия экзистенциализма. Сюрреализм, кубизм,

авангардизм, реалистическое искусство. Социалистический реализм. Последствия политики

тоталитарных государств в области науки, литературы и искусства. Возникновение

субкультуры: массовой, официальной, молодежной, элитарной. Четвертая информационная

революция, информационное общество, нанотехнологии, третий этап техногенной

цивилизации. Общество массового потребления. Культура и глобальные проблемы

современности. Постмодернизм. Неоавангардизм. Возникновение индустрии массового

сознания. Новые организационные формы культуры. Противоречивое единство современной

культуры.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.1.2 Этика и эстетика





Цель дисциплины: развитие интереса к мировоззренческим нравственным и

эстетическим проблемам, стимулирование потребности к нравственной оценке

происходящего в стране, мире, собственной жизни.


- введение в проблематику науки этики и науки эстетики;

110

110

- создание целостного морального мировоззрения у студентов, что предполагает -

формирование нравственных принципов, идеалов;

- выработка навыка обнаружения прекрасного и безобразного, высокого и низменного

и т.д. в культуре, истории, человеческой жизни.














(ОК-9).



знать:

- роль и место этических и эстетических знаний в системе гуманитарных и

социальных наук,

- содержание основных этических и эстетических учений, понимать логику смены

типов морального сознания и нравственного поведения, а художественных стилей и школ,

обусловленных спецификой цивилизации и культуры различных регионов в различные

исторические периоды;

- высшие моральные ценности, их содержание, историческое развитие, их значение в

процессе становления социума и личности;

- содержание основных эстетических категорий и иметь представление о логике их

трансформации;

- содержание современных форм прикладной этики: экологической, деловой,

профессиональной, этики, гражданственности, этики общения;

- роль эстетического восприятия действительности в осуществлении


- роль морали, нравственности и искусства в решении современных проблем

техногенного, информационного общества.

уметь:

работать с современной научной литературой;

формулировать свои знания, используя общенаучные и этические и эстетические

категории;

творчески осмысливать изучаемый материал, делать выводы и обобщения;

владеть:

знаниями об этических и эстетических, антропологических, духовных,

общечеловеческих ценностях;

навыками ориентации в информационном пространстве сбора и анализа книжной и

электронной информации.

навыками оценки культурно-исторических явлений.


Тема 1 Программа учебной дисциплины состоит из следующих тем.

Тема 2 Предмет и задачи этики. Мораль как предмет этики.

Тема 3 Специфика категорий этики.

111

111

Тема 4 Основные категории этики.

Тема 5 Современная этика.

Тема 6 Предмет и задачи эстетики.

Тема 7 Основные этапы развития эстетической мысли.

Тема 8 Эстетическое сознание и эстетическая деятельность.

Тема 9 Эстетические категории.

Тема 10 Предмет и понятие искусства.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.1.3 Социология





Цель дисциплины: формирование у студентов систематических знаний в области

социологии, умение оценивать достижения социологической мысли, в том числе российской;

формирование у студентов способности самостоятельно приобретать новые и углублять

полученные знания.



«социология», о феномене социологии, ее роли в человеческой жизнедеятельности, хранении

и передачи социального опыта;

- рассмотреть закономерности и особенности социологической мысли в различные

эпохи человеческой истории в различных регионах мира;

- сформировать научные представления о базисных положениях социологии, о

социологических направлениях и школах; о методологии и методах изучения социологии.










112

112



(ОК-9);








(ОПК-2).




- о социологии, ее предмете и об основных этапах развития мировой социологии;

- о связи социологии с другими сферами человеческой деятельности;

- об основных социологических направлениях;

знать: - место социологии в системе гуманитарных дисциплин, специфику ее объекта и

предмета, основные разделы социологии, историю ее формирования как научной

дисциплины, специфику основных современных социологических школ, направлений;

- методику и методологию социологических исследований;

- основные понятия социологии, ее структуру и функции;

- базовые ценности социологии;

- вклад выдающихся деятелей науки в развитие мировой социологии;

- основные теории, понятия и модели социологии;

- институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить

функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством;

- социальную специфику развития общества, закономерности становления и развития

социальных систем, общностей, групп, личностей;

- причины, содержание и основные тенденции социальных процессов в современном

мире; историю социологии;

уметь: - ориентироваться в социологической проблематике;

- понимать, характеризовать и давать оценку социологическим направлениям;

- формулировать собственные смыслы в социологии.


Тема 1 Социология как наука. Предыстория и социально-философские

предпосылки социологии как науки.

Предмет социологии. Структура социологического знания. Функции социологии.

Методы прикладных социологических исследований. Античная философия как источник

развития социально-философской мысли: идеальное государство Платона, человек как

«политическое животное» в социальной философии Аристотеля. Новое время: идеи

общественного договора и прогресса как философские предпосылки науки об обществе

(Гоббс, Локк, философия французского просвещения). Великая французская революция,

научно-технические достижения XVIII-XIX вв. и индустриализация как социально-

экономические предпосылки возникновения социологии. Предмет и объект

социологического познания. Специфика субъектно-объектных отношений в социальном

познании.

Тема 2 Классические и современные социологические теории. Социологический

проект О. Конта.

Сущность философии позитивизма. О.Конт о месте социологии в классификации

113

113

наук. Вклад О.Конта в социологическое знание. Органицизм Г.Спенсера. предпосылки

системного подхода в социологии. Социологизм Э.Дюркгейма. Понятие социального факта.

Анализ социальных причин самоубийств Э.Дюркгеймом. Понятие социальной аномии.

Признаки социальной аномии. Диалектико-материалистическая парадигма. Понятие

социально-экономической формации. «Понимающая социология» М.Вебера. Типы

социального действия. Идеальный тип как методологическая категория «понимающей

социологии». Символический интеракционизм как парадигма социологического познания.

Теория структурации Э.Гидденса.

Тема 3 Общество как социальная общность.

Признаки общества. Виды общностей. Этнос как вид социальной общности.

Социально-территориальные образования. Социальные группы и общности. Типология

социальных групп. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Типология

социальных организаций.

Тема 4 Личность и общество.

Человек. Индивид. Индивидуальность. Личность. Теории развития личности.

Личность как деятельный субъект. Личность в гражданском обществе. Социальная

идентификация. Общественное мнение как институт гражданского общества. Мировое

общественное мнение.

Тема 5 Социальные институты.

Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общество и социальные

институты. Основные виды социальных институтов. Признаки социального института.

Семья как социальный институт и малая социальная группа. Социальный статус и

социальная роль. Понятие институционального кризиса.

Тема 6 Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.

Основные теории социального неравенства: Ленски, К.Маркс, П.Сорокин. Понятие

социальной стратификации. Критерии социальной стратификации. Понятие социальной

мобильности. Вертикальная и горизонтальная социальная мобильность. Миграционные

процессы как вид социальной мобильности.

Тема 7 Социальная динамика.

Теория социального действия М.Вебера. Социальные взаимодействия и социальные

отношения. Социальные процессы. Социальные движения: реформистские, радикальные,

революционные.

Тема 8 Социология молодежи.

Молодёжь как социальная общность, особенности социализации, особенности образа

жизни молодёжи, формирование её жизненных планов, целей и ценностных ориентаций, в

том числе профессиональных, социальную мобильность, выполнения различных социальных

ролей различными группами молодёжи.

Тема 9 Современные проблемы общества.

Индустриальное и постиндустриальное общество. Особенности социальных

отношений в информационном обществе. Глобализация и проблемы глобализации.

Современное состояние социологии.










- экран;

- ноутбук.

114

114





Б.1.В.1.3 Религиоведение





Целью дисциплины является усвоение знаний о религии как форме общественного

сознания, социальном феномене; формирование научного гуманистического, толерантного

мировоззрения, ценностного отношения к человеку, его правам и свободам, способности к

межкультурному и межрелигиозному диалогу;

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины: - усвоение основного понятийного аппарата современного религиоведения и

теоретических знаний в области религиоведения, с целью понимания роли и места религии в

истории и культуре человечества;

- изучение особенностей наиболее распространенных религиозных систем, их

верований и традиций, выявление общечеловеческих ценностей в различных религиях;

- выявление мировоззренческих, психологических и поведенческих особенностей

представителей различных конфессий, для дальнейшего учета их при осуществлении

служебной деятельности, а так же криминогенных факторов в религиозной сфере;

- воспитание уважительного отношения к религиозным и нерелигиозным убеждениям

личности;

- воспитание уважительного отношения к прошлому своей страны и духовному

наследию предков.







- способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);




(ОК-9).



знать:

- различные академические интерпретации религии;

- основные религиозные понятия и термины;

- представления о содержании, формах и истории религиозных учений.

уметь:

- дать общее определение религии;

- охарактеризовать место религии в культуре;

- аргументировать критерии типологической дистинкции религий.

владеть:

- методами познания и сравнительной характеристики религий;

115

115

- навыками анализа и научной интерпретации религиозных и религиоведческих

текстов.

Содержание дисциплины:

Тема 1 Предмет религиоведения.

Тема 2 Понятие и сущность религии.

Тема 3 Ранние и национальные религии.

Тема 4 Мировые религии: буддизм, христианство, ислам.

Тема 5 Современные нетрадиционные религии.

Тема 6 Деструктивные религиозные объединения.

Тема 7 Религиозное свободомыслие.

Тема 8 Свобода совести.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.1.4 Психология






- формирование у студентов представления о предмете и методах общей психологии,

ее значении для саморазвития и личностно-профессионального самообразования, о

теоретических подходах современной психологии к изучению личности;

- ознакомление будущих специалистов с критериями и закономерностями

функционирования психики человека;

- создание системного подхода к исследованию личности человека с точки зрения

представлений о ее сложном, многоуровневом, иерархическом строении и

социобиологической обусловленности функционирования в деятельности и общении.


- создание у студентов целостного представления о психике и личности человека, о

творческой природе человеческой психики;

- ознакомление с системой основных психологических категорий и наиболее общими

закономерностями психической деятельности человека;

- овладение некоторыми приемами и методами психологического исследования и

самопознания;

- развитие навыков самостоятельной работы с научной литературой, анализа

различных теоретических и методологических позиций, использования полученных знаний

на практике.

116

116












(ОК-9).



коммуникации (ОПК-4).



знать:

- основные положения фундаментальной психологической науки, категории научной

психологии, принципы и методы психологического исследования, подходы к изучению

психических явлений;

- специфику человека как субъекта самоорганизации и самообразования;

- способы изучения специфики человека как субъекта профессиональной подготовки;

уметь:

- ориентироваться в системе психических явлений и применять психологические

знания в жизнедеятельности, в том числе профессиональной деятельности;

- наблюдать и анализировать в психологическом плане собственное поведение и

поведение других людей;

- применять на практике полученные знания об основных закономерностях

психических явлений.


Тема 1 Предмет психологии, ее задачи и методы.

Человек и культура. Человек и его познание. Психология как наука. Житейская и

научная психология. Место психологии в системе наук и ее роль в современном обществе.

Предмет психологии. Принципы психологии. Структура психологии. Природа, механизмы и

структура психического. Основные формы проявления психики и их взаимосвязь.

Методологическое различие естественнонаучного и гуманитарного подходов к познанию

человека. Задачи и методы психологии. Психологическая наука на современном этапе

развития общества и ее связь с другими науками. Этапы становления психологии. Основные

теоретические школы психологии.

Тема 2 Психика и мозг человека.

Строение, функционирование и свойства центральной нервной системы человека.

Функциональная асимметрия мозга. Устройство головного мозга. А.Р. Лурия о

взаимодействии трех основных блоках (аппаратов) человеческого мозга. Понятие и виды

рецепторов. Понятие анализатора. Психика и мозг человека: принципы и общие механизмы

связи. Соотношение психических явлений с работой головного мозга. Учение

Н.А.Бернштейна об участии психики в регуляции движения. Функциональная система по

П.К.Анохину. Теория И.П.Павлова о физиологических механизмах психики. Доминанта

А.А.Ухтомского. Познание и отражение. Взаимосвязь биологических и социальных

факторов в психическом развитии. Сознание человека. Понятие о сознании. Сознание как

высший уровень развития психики человека. Сравнительная характеристика психики

животных и человека. Структура сознания. Значение и смысл как составляющие сознания.

117

117

Функции сознания. Сознание и бессознательное. Самосознание и его место в психической

организации личности. Самосознание как процесс восприятия себя в различных ситуациях.

Образ «Я». Самооценка и уровень притязаний. Развитие самосознания.

Тема 3 Ощущение и восприятие.

Понятие об ощущении и восприятии. Отличие восприятия от ощущений. Основные

свойства образа восприятия: предметность, константность, целостность, категориальность.

Факторы, определяющие интеграцию ощущений в целостные зрительные образы: близость

воспринимаемых элементов друг к другу, их сходство, естественное продолжение и

замкнутость. Виды восприятия. Восприятие пространства, времени и движения. Восприятие

человека человеком. Иллюзии зрительного восприятия. Восприятие времени.

Наблюдательность как свойства личности.

Тема 4 Память. Внимание.

Память в системе познавательной деятельности. Значение памяти в жизни и

деятельности человека, в обучении и воспитании. Определение памяти. Теория памяти в

психологии. Виды памяти и их особенности. Классификация видов памяти по органам

чувств и использованию мимических средств: образная, словесно-логическая, двигательная,

эмоциональная, произвольная и непроизвольная, механическая и логическая,

непосредственная и опосредованная. Особенности кратковременной, промежуточной,

долговременной, мгновенной памяти. Процессы памяти. Запоминание. Воспроизведение и

узнавание. Забывание. Зрительная и эйдетическая память. Слуховая память. Концепции

развития памяти П.П.Блонского, Л.С Выготского, А.Н.Леонтьева, П.И.Зинченко.

Понятие о внимании. Функции внимания. Психологические теории внимания.

Внимание в учебном процессе школы. Физиологические основы внимания. И.П.Павлов и

А.А.Ухтомский о механизмах мозговой деятельности, обеспечивающих сосредоточение на

объекте. Современные представления о нейропсихологических основах внимания. Виды

внимания. Природное и социальное обусловленное внимание, непосредственное и

опосредованное внимание, непроизвольное, произвольное и послепроизвольное внимание,

чувственное и интеллектуальное внимание. Свойства внимания: устойчивость, концентрация

переключения, распределение внимания и объем. Расстройства внимания и их коррекция в

учебно-воспитательном процессе. Развитие внимания. Методы исследования внимания.

Тема 5 Мышление. Речь. Воображение.

Понятие о мышлении. Мышление как обобщенное и опосредованное отражение

действительности. Виды мышления. Теоретическое и практическое мышление, их подвиды:

понятийное, образное, наглядно-образное, наглядно-действенное. Мышление и речь.

Функции и виды речи. Психологическая структура мыслительной деятельности.

Мыслительные операции как основные механизмы мышления. Мышление и эмоции. Клас-

сификация людей по типам мышления. Особенности творческого мышления. Факторы,

способствующие и препятствующие творческому мышлению человека. Понятие интеллекта.

Тесты интеллекта. Коэффициент интеллекта. Интуиция как вид творческого мышления.

Теории мышления в психологии. Развитие мышления. Мышление и обучение. Концепция

детского интеллекта и этапов его становления Ж.Пиаже. Теория планомерного

формирования умственных действий П.Я.Гальперина. Концепция Л.С.Выготского. Понятие

о воображении. Виды воображения: активное, пассивное, продуктивное, репродуктивное.

Сновидения, галлюцинации и грезы как виды воображения. Образ в восприятии, мышлении

и воображении. Теоретическое мышление и воображение. Методы изучения познавательной

деятельности человека.

Тема 6 Эмоции и чувства. Воля и произвольность.

Понятия об эмоциях. Значение эмоций в жизни человека. Чувства и эмоции. Отличие

эмоций от чувств. Основные функции эмоций: коммуникативная, регулятивная, сигнальная,

мотивационная, оценочная, стимулирующая, защитная. Классификация и виды эмоций.

Формы переживания чувств: эмоции настроения, аффекта, страсти, стрессы. Динамика

эмоций. Виды высших чувств человека и их характеристика. Чувства и личность.

118

118

Психологические теории эмоций. Развитие эмоциональной сферы человека. Побуждения и

желания субъекта. Потребность, мотивы, цели человека. Проблема мотивации. Воля как

способность субъекта руководить желаниями, потребностями, мотивами. Психологический

механизм воли – намеренное изменение смысла действия, придание дополнительного

побуждения деятельности. Волевая регуляция поведения. Природа волевого действия.

Структура волевого действия. Принятие решения и его психологическая характеристика.

Борьба мотивов как условие возникновения и осуществления волевого акта. Исполнение

волевого решения. Локализация контроля. Ответственность. Свобода воли. Развитие воли у

человека.

Тема 7 Личность. Мотивационная сфера личности.

Проблема личности в психологии. Индивид, субъект, личность, индивидуальность.

Личность как социокультурная реальность. Система смысловых отношений и ценностных

ориентаций, мировоззрение, совесть, вера как основные образования индивидуальности.

Теория личности. Группа как социально-психологический феномен. Виды групп. Коллектив

как малая группа. Основные отношения в коллективе: нравственность, ответственность,

открытость, контактность, организованность, информированность. Межличностные

отношения в группах и коллективах. Методы изучения психологии межличностных

отношений в группах. Эффективность групповой деятельности. Мотивационная сфера

личности. Потребности как источник активности. Виды потребностей (актуализированные и

потенциальные; биогенные и социогенные; высшие и низшие, естественные и социальные).

Основные свойства потребностей (направленность, цикличность, напряженность). Структура

потребностей по А.Маслоу. Понятие мотива. Виды мотивов и уровни их осознания.

Мотивация. Развитость мотивационной сферы (широта, гибкость, иерархизированность).

Мотивационные диспозиции: интересы, намерения, желания. Направленность как

стержневая характеристика личности. Особенности направленности личности

(целеустремленность, цельность, социальная значимость отношений личности). Убеждения,

ценности, мировоззрение, идеалы.

Тема 8 Темперамент. Характер и способности.

Понятие о темпераменте. Влияние темперамента на характеристики

индивидуальности. Темперамент и основные свойства нервной системы человека. Виды

темперамента: холерический, сангвинический, флегматический, меланхолический.

Психологическая характеристика темперамента. Темперамент и индивидуальный стиль

деятельности. Темперамент и личность. Связь темперамента с основными свойствами

личности. Темперамент, впечатлительность, эмоциональность, импульсивность и

тревожность. Темперамент и характер. Темперамент и способности человека. Роль

темперамента в различных видах деятельности. Характер и индивидуальность человека.

Понятие о характере. Характер как система наиболее устойчивых черт личности,

проявляющих себя в различных видах деятельности, общения и взаимодействия человека с

окружающими людьми. Характер и темперамент. Типология характеров. Типологическая

модель Э.Фромма, К.Юнга, типологическая модель Б.С.Братуся. Типологические модели

акцентуаций характера и психопатий К.Леонгарда и А.Е.Личко. Личность и характер

человека. Формирование характера. Общее представление о способностях. Разница между

способностями, знаниями, умениями и навыками. Виды способностей. Природные и

социально обусловленные способности, общие и специальные, теоретические и

практические, учебные и творческие, предметные и межличностные способности. Понятие

одаренности. Способности и задатки. Природа индивидуальных различий. Уровни развития

способностей. Психологические требования к деятельности, формирующей и развивающей

способности. Методы изучения способностей.

Тема 9 Деятельность. Общение.

Понятие о деятельности человека. Деятельность как способ бытия человека, как

преобразование мира и самого себя. Деятельность и психика. Принципы единства сознания и

деятельности. Внешняя и внутренняя деятельность. Процессы интериоризации и

119

119

экстериоризации в деятельности. Структура деятельности. Освоение деятельности.

Основные виды деятельности. Теория деятельности. С.Л.Рубинштейн и А.Н.Леонтьев о

категории деятельности в отечественной психологии. Деятельность и личность.

Познавательная деятельность. Опосредование в познавательной деятельности. Деятельность

и обучение. Понятие об общении в психологии. Содержание, цели, средства общения.

Общение и деятельность. Функции, виды общения. Непосредственное и опосредованное

деловое и личностное. Вербальное и невербальное. Структура общения. Общение как обмен

информацией. Язык и речь. Общение как взаимодействие. Общение как восприятие людьми

друг друга. Механизмы восприятия. Конфликты. Основные типы конфликтов и пути их

разрешения. Социально-психологический тренинг общения.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.1.5 Политология






- политическая социализация студентов технического вуза, обеспечение

политического аспекта подготовки высококвалифицированного инженера на основе

современной мировой и отечественной политической мысли;

- сформировать политическое мышление студентов как структурную часть

профессиональной подготовки в соответствии с современными тенденциями развития

общества, научить основным приёмам и навыкам политологической методологии и умению

применять полученные знания на практике;


углублять полученные политологические знания.


- -дать слушателям знания теоретических основ и закономерностей

функционирования политической науки, выделить ее специфику, раскрыть принципы

соотношения методологии и методов познания политических явлений и процессов; показать

основные этапы развития политологии, школы, направления и теории в политологии;


«политика», о феномене политики, ее роли в человеческой жизнедеятельности, помочь

студентам овладеть кругом проблем, относящихся к человеческому измерению политики,

специфике политической социализации личности, представить студентам современный

политический мир и те глобальные процессы, которые в нем происходят;

120

120

- дать будущему инженеру политологические знания, которые послужат базой для

осмысления социально-политических процессов, для формирования политической культуры,

выработки личной позиции и более четкого понимания меры своей ответственности;

- показать место ДНР в европейском политическом процессе и международных

отношениях; воспитание патриотического сознания студентов.












(ОК-9);






2).




- о специфике политологии как науки; ее месте в системе гуманитарного знания, о ее

предмете, понятийно-категориальном аппарате; об истории ее формирования как научной

дисциплины, специфике основных современных политологических школ, направлений;

- о сущности политики как важнейшего источника и механизма организации

жизнедеятельности современного общества;

- о типологиях и сущностных характеристиках рассматриваемых политических

процессов и явлений;

знать:

- основные понятия и категории политологии;

- место политологии в системе гуманитарных дисциплин, специфику ее объекта и

предмета;

- политическую карту мира;

уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат дисциплины;

- ориентироваться в мировом политическом пространстве; анализировать процессы и

явления, происходящие в обществе;

- видеть политические события с теоретической точки зрения

- формировать личную политическую позицию, осознавать меру своей

ответственности за судьбу страны.


Тема 1 Теоретико-методологические основы политологии.

Соотношение объекта и предмета науки. Политика как объект политологии. Подходы

к определению политики. Политика как наука и искусство. Относительная

самостоятельность политики. Многофакторная детерминация политики. Взаимосвязь

политики с другими социальными явлениями: экономикой, государством, правом, моралью.

Предмет политологии. Методы изучения политических явлений: нормативный,

121

121

институциональный, сравнительный, системный, структурно-функциональный. Категории

науки о политике. Политология в системе социальных наук. Специфика политологии по

сравнению с другими социальными науками. Место политологии в структуре

политологического знания. Соотношение политологии с политической социологией,

политической философией, политической психологией, политической антропологией,

политической географией. Роль политологии в современном обществе. Теоретическая и

прикладная политология. Функции политологии: познавательная, просветительская,

теоретико-методологическая, научно-прикладная, идеологическая. Значение изучения

политологии как способа наиболее полного познания политической действительности для

подготовки современного специалиста.

Тема 2 Политическая власть.

Понятие «власть». Субъект власти. Объект власти. Природа господства и подчинения.

Подходы к объяснению природы власти. Власть и политика. Основные подходы к

определению категории «политическая власть». Социальная природа и сущность

политической власти. Функциональное назначение политической власти. Особенности

политической власти. Структура политической власти. Признаки политической власти.

Политическая и государственная власть, их соотношение. Условия, функции, формы, уровни

и методы осуществления политической власти. Ресурсы и виды власти, и их особенности.

Власть и массы: проблема прямой и обратной связи. Источники эффективности

политической власти. Легальность и легитимность власти. Теории легитимности власти.

Типы легитимности власти. Показатели легитимности власти. Легитимация. Источники

легитимации власти. Проблема легитимности политических режимов. Делегитимация

политической власти.

Тема 3 Политическая система. Человек в политической системе.

Понятие политической системы. Значение системного подхода в изучении политики.

Структура и функции политической системы общества. Политическая власть, политическая

система. Личность как субъект и объект политики. Политическая социализация личности.

Политические интересы личности. Типология личности. Политическое поведение личности.

Понятие политического участия. Формы политического участия личности. Факторы

политического участия. Политико-правовой статус личности. Политические права и свободы

личности, проблемы их реализации. Идеи прав человека в эпоху античности и

средневековья. Основные теоретические трактовки прав человека. Принцип единства прав и

обязанностей. Выборы как форма политического участия. Понятие и типы избирательных

систем. Выборы и референдум. Основные стадии избирательного процесса. Избирательный

процесс: механизм и процедура. Избирательная кампания. Основные типы избирательной

системы. Электорат и его характеристики. Электоральное поведение. Политический PR и

избирательные технологии. Понятие политического лидерства. Природа и сущность

лидерства как механизма взаимодействия лидера и ведомых. Современные теории

политического лидерства: теория черт, ситуационная концепция и др. Объективные и

субъективные факторы политического лидерства. Политический лидер: отличительные

характеристики. Функции политических лидеров. Типология политических лидеров.

Тема 4 Государство как основной институт политической системы.

Природа и сущность государства. Многообразие подходов к происхождению и

назначению государства. Определения природы государства (патернализм, договорный или

насильственный характер, оформление нации, классовость и т. д.). Различение типов

государства в рамках исторического процесса. Атрибуты и признаки государства. Концепция

внутреннего и внешнего суверенитета как главенства и независимости государственной

власти. Место государства в политической системе. Его характеристики. Функции как

общественно признанные способы отправления власти. Внутренние и внешние функции

государства. Государство как организация. Его компоненты. Правовое государство: понятие,

основные признаки и пути формирования. Теории правового государства и его принципы.

Социальное государство и его принципы. Процессы демократизации и социальная политика.

122

122

Понятие формы государства. Формы политического правления. Монархия и республика.

Парламентские и президентские республики. Особенности парламентской системы.

Унитарные государства. Территориальная автономия, ее типы и разновидности (коммуны,

области, регионы). Федеративное государство.

Тема 5 Политический режим.

Понятие политического режима. Типология политических режимов. Понятие

тоталитаризма. Предпосылки тоталитаризма. Экономические, политические, социальные и

духовные черты тоталитаризма. Правый и левый тоталитаризм. Авторитаризм как форма

политической власти. Разновидности авторитаризма. Демократический режим и его

признаки. Политический плюрализм. Разновидности демократии. Современные теории

демократии. Переход от авторитаризма к демократии: стадии, участники, типы транзита.

Предпосылки демократизации.

Тема 6 Политические партии и общественные организации.

История и современное содержание понятия «партия». Многообразие политических

партий и партийных систем. Формирование партийных предпочтений. Политические партии

и их статус. Отличие партий от других институтов политической системы, их

взаимодействие. Основные исторические формы институционализации партии: группировки,

клубы, массовые организации. Социальная база и политическая платформа партий.

Партийные лидеры, аппарат партий и партийные массы. Модели возникновения новых

партий. Функции партий. Типологии партий. Кадровые и массовые партии. «Кризис партий».

Электоральные партии, партии «хватай всех», картельные партии, медийные партии.

Понятие «партийная система». Типология партийных систем: многопартийные,

двухпартийные и однопартийные; блоковые, коалиционные, биполярные и т.п. Партийные

коалиции. Непартийные общественно-политические движения и организации, их типы,

функции и роль в политической жизни. Социальные интересы и способы возникновения

общественных объединений. Формальные и неформальные организации.

Тема 7 Политическая культура общества.

Понятие политической культуры. Основные теоретические подходы и определения.

Сущность и содержание политической культуры Структура и функции политической

культуры. Источники формирования и способы передачи политической культуры:

исторические условия, религия, политические традиции, особенности политического

режима, политическая социализация, политическая символика. Место политической

культуры в политической жизни общества. Факторы и уровни проявления этой культуры.

Политические ценности, знания, чувства, установки, символы, нормы и стереотипы

поведения. Политический опыт и традиции. Политическая мифология. Механизмы и

динамика формирования и развития политической культуры. Политическая культура и

политическая социализация. Основные функции политической культуры (идентификация,

интеграция, нормативное регулирование, унификация, аккумуляция исторического опыта

народа, социализация и др.). Охранительная, адаптационная и инновационная роль

политической культуры. Типология политических культур.

Тема 8 Национальная политика.

Теоретические основы национальной политики. Содержание, цели и задачи, субъект и

объект, национальной политики. Этнос: понятие, виды, характеристики. Основные

классификации этносов. Племя, народность, нация как формы этнических общностей.

Титульные, коренные народы и национальные меньшинства: соотношение понятий. Модели

этнополитики. Ассимиляторская модель этнополитики. Расизм и геноцид как крайние формы

этнополитики. Этнические процессы: понятие и типы. Сущность межэтнических

конфликтов. Специфика межэтнического конфликта, его причины и структурные элементы.

Типология межэтнических конфликтов. Формы и методы регулирования межэтнических

конфликтов. Национализм: основные подходы к интерпретации. Национализм как форма

политического сознания, идеология, социокультурный феномен, политическая практика.

Типология национализма, его функции.

123

123

Тема 9 Мировая политика и международные отношения.

Мировая политика и международные отношения как объект изучения. Субъекты

международных отношений. Основные концепции международных отношений. Принципы

современных международных отношений. Цели, формы и средства внешнеполитической

деятельности. Участие в международных отношениях субъектов федеративных государств.

Основные закономерности развития мировой политики и международных отношений.

Усиление взаимозависимости, целостности и разнообразия современного мира. Глобальные

проблемы современности. Национально-государственные интересы и мировая политика.

Роль и место международных организаций в поддержании мира и обеспечении безопасности

государств. Структура и основные направления деятельности ООН в современном мире.

Дискуссии о путях реформирования ООН. Права человека в международной политике.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.1.5 Педагогика





Целью дисциплины является подготовка будущих бакалавров к решению

профессиональных задач в области педагогической деятельности.


- сформировать представление о современной системе высшего образования,

основных тенденциях развития, важнейших образовательных парадигмах;

- сформировать навыки самостоятельного овладения новыми методами исследований

в профессиональной деятельности;

- сформировать навыки, составляющие основу речевого мастерства преподавателя

высшей школы;

- овладеть современными технологиями, методами и средствами, используемыми в

процессе обучения, в том числе методами организации самостоятельной учебной и научно-

исследовательской деятельности магистрантов в высшей школе.








124

124



(ОК-9);





осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-1).



знать:

- основные направления, закономерности и принципы развития системы высшего

образования;

- базовый понятийный аппарат, методологические основы и методы педагогики

высшей школы;

- специфику педагогической деятельности в высшей школе и психологические основы

педагогического мастерства преподавателя;

- основные формы, технологии, методы и средства организации и осуществления

процессов обучения и воспитания, в том числе методы организации самостоятельной работы

студентов;

уметь:

- организовывать образовательный процесс с использованием педагогических

инноваций;

- использовать в учебном процессе различные формы учебных занятий,

внеаудиторной самостоятельной работы и научно-исследовательской деятельности

студентов;

- творчески трансформировать и совершенствовать методы, методики, технологии

обучения и воспитания студентов;

- совершенствовать речевое мастерство в процессе преподавания учебных дисциплин;

владеть:

- различными формами учебных занятий, внеаудиторной самостоятельной работы и

научно-исследовательской деятельности студентов;

- методами, методиками, технологиями обучения и воспитания студентов;

- активными методами преподавания, образовательными информационными

технологиями;

- опытом применения методологии научно-педагогической деятельности.


Содержательный раздел 1. Теоретико-методологические основы педагогики высшей

школы

Тема 1 Введение в педагогику высшей школы.

Тема 2 Содержание высшего образования.

Тема 3 Сущность и принципы обучения. Педагогическая инноватика.

Содержательный раздел 2. Организация образовательной деятельности в вузе

Тема 4 Методы, формы и средства организации образовательной деятельности в вузе.

Тема 5 Педагогический контроль.

Содержательный раздел 3. Педагогическая деятельность

Тема 6 Общее понятие о педагогической деятельности.

Тема 7 Педагогическое общение.

Тема 8 Формы воспитательной работы и особенности содержания воспитательной

работы в вузе.



125

125








- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.1.6 Правоведение






- подготовка выпускника к организационно-управленческой деятельности на

предприятиях железнодорожного транспорта;

- формирование у студентов систематических знаний в области правоведения, умение

ориентироваться в законодательстве и правовой литературе;


углублять правовые знания, реализовывать в своей профессиональной деятельности права и

свободы человека и гражданина, принимать решения и совершенствовать действия в

соответствии с действующим законодательством.


- сформировать у студентов правовое мировоззрение, понятие обязательного

выполнения норм права;

- рассмотреть закономерности и особенности развития правовых норм в различные

эпохи человеческой истории;

- сформировать умение ориентироваться в системе нормативно-правовых актов,

применять полученные знания в практической деятельности;

- научить студентов юридически грамотно реализовывать свои общегражданские и

профессиональные права.










(ОК-9);




документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1).

126

126







знать:

- специфику объекта и предмета, основные разделы правоведения, специфику

отраслей права;

- сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, видеть их взаимосвязь в

целостной системе знаний и значение для реализации права;

- права и свободы человека и гражданина;

- основы правовой системы и законодательства ДНР;

- правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;

уметь:

- ориентироваться в системе нормативно-правовых актов;

- компетентно, опираясь на правовые нормы, квалифицировать обстоятельства,

возникающие при осуществлении профессиональной деятельности; применять полученные

знания на практике;

- применять на практике способы и механизмы осуществления общегражданских и

политических прав и свобод;

- занимать активную гражданскую позицию.


Тема 1 Общая теория о государстве и праве.

Социальная организация первобытного общества, разложение родовой общины и

возникновение государства, понятие и признаки государства, сущность государства и его

социальное значение, функции и формы государства, государственного устройства,

происхождение права и его сущность, принципы права, виды правовых норм, понятие и

структура системы права, источников права, законы и подзаконные нормативные акты,

понятие и признаки правоотношений, субъектов и объектов правоотношений, понятие и

виды юридической ответственности.

Тема 2 Основы конституционного права Донецкой Народной Республики.

Общая характеристика Конституции Донецкой Народной, сравнительная

характеристика Конституции ДНР, Конституции РФ и Конституции Украины, основные

виды прав и свобод человека, юридические обязанности человека, система органов

государственной власти ДНР, полномочия Главы ДНР, полномочия Народного Совета ДНР,

полномочия Совета Министров ДНР, судебная система ДНР.

Тема 3 Административное право.

Предмет административного права, источники административного права, понятие и

виды административных правонарушений, понятие и виды административной

ответственности, органы, уполномоченные рассматривать дела об административных

правонарушения, механизм административно-правового регулирования общественных

отношений в сфере государственного управления, административно-правовой статус

граждан, обращения граждан, правовое регулирование государственной службы.

Тема 4 Экологическое право.

Понятие экологического права, предмет, система экологического права, источники

экологического права, задачи и принципы экологического права, государственное

регулирование природопользования, законодательное регулирования охраны окружающей

природной среды.

Тема 5 Гражданское право.

Гражданское право как самостоятельная отрасль права, ее предмет, метод правового

регулирования. Источники гражданского права, гражданские правоотношения, субъекты,

127

127

объекты гражданских правоотношений, основания возникновения и прекращения

гражданских прав и обязанностей, понятие права собственности и ее правовые формы,

возникновение и прекращение права собственности, защита права собственности, понятие и

классификация сделок, правовые последствия признания сделки недействительной,

гражданско-правовой договор. Форма и порядок заключения договора, отдельные виды

договоров, представительство, наследственное право.

Тема 6 Информационное право.

Информационное право как самостоятельная отрасль права., ее предмет, метод

правового регулирования, система информационного права. Источники информационного

права, значение информационного права в современных условиях, принципы

информационного права как основа целостного механизма правового регулирования

информационных отношений в обществе, информация, как объект правовых отношений,

понятие информационных правоотношений, международные соглашения о сотрудничестве в

области информации, гражданское законодательство об охране интеллектуальной

собственности, добросовестная и недобросовестная конкуренция, неприкосновенность

частной жизни.

Тема 7 Семейное право.

Понятие и предмет правового регулирования семейного права, источники семейного

права, понятие брака, порядок и условия его заключения, брачный договор, права и

обязанности супругов, родителей, детей, право собственности супругов, условия и порядок

расторжения брака, усыновление, опека и попечительство над детьми.

Тема 8 Трудовое право.

Трудовое право как самостоятельная отрасль права, источники трудового права,

понятие и основные пункты коллективного договора, понятие и виды трудового договора

порядок приема на работу, испытательный срок, перевод на другую работу, виды переводов,

основания прекращения трудового договора, рабочее время, сверхурочное время, понятие и

виды времени отдыха, виды отпусков, правовые вопросы оплаты труда, материальная

ответственность работников, виды материальной ответственности, основания привлечения к

материальной ответственности, охрана труда женщин и молодежи, трудовая дисциплина,

правила внутреннего трудового распорядка, поощрения за успехи в работе, взыскания за

успехи в работе, правовые основы решения трудовых споров.

Тема 9 Уголовное право.

Уголовное право как профилирующая отрасль права, принципы и система уголовного

права, источники уголовного права, общая характеристика Уголовного Кодекса Донецкой

Народной Республики, действие уголовного закона во времени, понятие и признаки

преступления, состав преступления, уголовное наказание: понятие, признаки и виды,

обстоятельства, смягчающие уголовное наказание, обстоятельства, отягчающие уголовное

наказание.










- экран;

- ноутбук.




128

128


Б.1.В.1.6 Интеллектуальная собственность





Целью дисциплины является подготовка бакалавров в области защиты

интеллектуальной собственности.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины: - формирования у бакалавров необходимого объёма знаний об элементной базе

правового обеспечения защиты интеллектуальной собственности и патентоведения;

- ознакомление бакалавров с основными характеристиками, типами и моделями

правового обеспечения защиты интеллектуальной собственности;

- обеспечение получения студентами знаний основных принципов правового

обеспечения защиты интеллектуальной собственности;

- ориентирование бакалавра на возможности разрешения типичных проблемных

ситуаций профессиональной практической деятельности при необходимости отнесения того

или иного объекта к результатам интеллектуальной деятельности, защиты данного объекта

от противоправных посягательств, правового оформления товарного оборота результатов

интеллектуальной деятельности.












(ОК-9);


документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1).



знать:

- цели, задачи, объект, предмет, принципы дисциплины и место данной дисциплины

среди других дисциплин;

- основные понятия правового обеспечения интеллектуальной собственности;

- действующее государственное и международное законодательство в области охраны

объектов промышленной собственности;

- круг проблем, решаемых с применением знаний в области защиты интеллектуальной

собственности;

- основные методы, используемые в изучаемой дисциплине для защиты и охраны

результатов интеллектуальной деятельности;

- основные сферы применения полученных знаний по защите интеллектуальной

собственности и патентоведения;

- классификацию основных типов защиты интеллектуальной собственности;

129

129

- содержание основных нормативно-правовых актов, регулирующих данные

правоотношения на различных уровнях;

- содержание и требования, предъявляемые к официальным документам, порядок их

формирования;

- порядок разрешения вопросов судом в случае спора по поводу использования


- порядок заключения лицензионного соглашения;

уметь:

применять на практике полученные знания;

осуществлять защиту нарушенных имущественных и личных неимущественных прав

в различных государственных и судебных органах;

проводить переговоры по поводу заключения договоров по использованию


составлять и заключать указанные договоры;

принимать предусмотренные законодательством меры по предотвращению

нарушения прав на результаты интеллектуальной деятельности;

учитывать результаты интеллектуальной деятельности в хозяйственной практике


владеть:

- навыками оценки степени и значимости того или иного результата интеллектуальной


- навыками ввода результатов интеллектуальной деятельности в хозяйственный

оборот;

- навыками заполнения официальных документов на изобретение,

рационализаторское предложение, полезную модель.


Тема 1 Интеллектуальная собственность как право на результат творческой

деятельности человека.

Тема 2 Источники, объекты и субъекты права интеллектуальной собственности.

Тема 3 Промышленная собственность.

Тема 4 Оформление и подача заявки на изобретение (полезную модель). Экспертиза

заявки на изобретение (полезную модель).

Тема 5 Рационализаторское предложение.

Тема 6 Авторские и смежные права.

Тема 7 Защита прав интеллектуальной собственности.

Тема 8 Экономика интеллектуальной собственности.

Тема 9 Международная торговля лицензиями на объекты интеллектуальной

собственности.










- экран;

- ноутбук.




130

130


Б.1.В.1.7 Основы научных исследований





Цель изучения дисциплины научить студентов использовать методологические приемы и основные методы проведения научных исследований, привить навыки организации и проведения научной работы.


Изучение дисциплины должно способствовать решению главной задачи обучения в

вузе: подготовку инженера-исследователя, способного самостоятельно и постоянно

повышать квалификацию, способного работать не только на производстве или в аппарате

управления, но и в области научно-исследовательской.












(ОК-9);









знать:

– организовывать научно-исследовательскую работу; выбрать объект, предмет и

задачу исследования, организацию сбора, обработки и анализа информации,

систематизировать результаты научных исследований;

уметь:

– использовать теоретические знания для решения практических проблем;

владеть:

– методологическими и методическими приемами работы в научно-исследовательской

области.


Тема 1 Введение в дисциплину.

Предмет, содержание и задачи дисциплины. Развитие транспортной науки и научно-

технический прогресс (НТП). Наука как сфера человеческой деятельности для выработки и

систематизации знаний о действительности.

Тема 2 Организация научно-исследовательской деятельности.

131

131

Методология и методика научных исследований. Определение объекта предмета и

постановка задач научной работы. Методология науки – учение о принципах построения,

формах и способах научного познания. Метод – путь исследования, способ достижения цели

решения конкретной задачи .

Тема 3 Информационное обеспечение научных исследований.

Разновидности научной информации. Информационный язык (УДК, ББК).

Информационный поиск. Структура служб научно-технической информации.

Информационные ресурсы. Технико-экономическая эффективность научной информации.

Тема 4 Алгоритм изобретения.

Понятие о научном открытии, изобретении и рационализаторском предложении.

Порядок составления заявки на изобретение.

Тема 5 Методика планирования эксперимента.

Научный эксперимент, его виды. Постановка лабораторного эксперимента. Основные

принципы промышленного эксперимента.

Тема 6 Использование математического аппарата в научных исследованиях.

Применение закона нормального распределения корреляционная зависимость.

Достаточность численности проводимых опытов.

Тема 7 Технико-экономическое обоснование научных результатов.

Методы технико-экономического обоснования. Определение прибыли от внедрения

результатов научных исследований в промышленность.

Тема 8 Порядок составления отчета о научно-исследовательской работе.

Изложение сведений о выполненной работе, описание методики исследования.

Оформление отчета (титульный лист, реферат, основная часть, оглавление, список

использованной литературы, приложения (таблицы, рисунки и др.)).

Тема 9 Развитие науки и научных исследований на современном этапе.

Перспективы научных исследований, управления наукой и внедрение новых

технических разработок на железнодорожном транспорте.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.1.8 Экономическая теория





Цели дисциплины: - обучить студентов основам экономической деятельности предприятий

железнодорожного транспорта в соответствии с экономическими законами, действующими

132

132

в рыночной экономике, в тесной взаимосвязи с вопросами повышения эффективности и качества транспортной системы;

- формирование у студентов знаний из экономики железнодорожного транспорта, развития их экономического понимания, готовности решения задач экономики на предприятиях транспорта, разработают планы, прогнозировать рост производительности работы и снижение себестоимости, самостоятельно рассчитать эффективность внедрения мероприятий по улучшению производства.


- изучение теоретических основ изменения качества и методологии управления качеством и эффективностью транспортного производства, включая: эксплуатационную работу в грузовом и пассажирском движении, транспортную продукцию – перевозку грузов и пассажиров, транспортное обслуживание грузовладельцев и населения, транспортное обеспечение производства и населения страны и ее регионов;

- формирование навыков использования технической и справочной литературы, вычислительной техники, стандартов.














(ОК-9);






отрасли (ПК-9).



знать:

- особенности экономической деятельности предприятий железнодорожного транспорта;

- основные принципы планирования работы и развития транспорта; - экономику эксплуатационной работы, систему её показателей; - основы организации и нормирования труда; - особенности оплаты труда на железнодорожном транспорте; уметь: - анализировать технико-экономические показатели; - оценивать уровень эксплуатационной работы железнодорожного транспорта; - определять потребность в трудовых ресурсах, оценивать эффективность

организации и оплаты труда;

133

133

- экономически оценивать качество перевозок и использование технических средств транспорта;

- определять транспортные затраты на перевозки железнодорожным транспортом; владеть: - навыками, необходимыми для планирования и регулирования экономической

деятельности предприятий железнодорожного транспорта.


Тема 1 Введение в экономическую теорию.

Экономика как наука: основные этапы развития экономической теории;

экономические отношения; предмет, метод и функции экономической теории;

экономическая политика; экономические категории и законы. Собственность и типы

организации экономических систем: собственность как экономическая категория;

собственность: экономический и правовой аспект; типы и формы собственности, её субъекты

и объекты; развитие отношений и формы собственности; национализация,

разгосударствление экономики и приватизация; экономическая система: типы и модели.

Тема 2 Формы общественного хозяйства.

Формы общественного хозяйства: эволюция форм общественного производства;

натуральное и товарное производство; товар и его свойства; величина стоимости товара;

теории стоимости; возникновение, сущность и функции денег; закон стоимости: сущность и

функции. Экономические потребности и ресурсы: экономические потребности и блага.

Экономические ресурсы: сущность и виды. Безграничность потребностей и ограниченность

ресурсов. Производственные возможности. Кривая производственных возможностей.

Альтернативная стоимость. Закон возрастающих альтернативных издержек. Экономическая

эффективность. Измерение эффективности производства и потребления благ.

Тема 3 Микроэкономика.

Рыночная экономика: сущность, функции, структура: сущность и функции рынка;

структура, виды и сегментация рынков. Инфраструктура рынка и еѐ элементы. Спрос и

предложение. Равновесие спроса и предложения. Потребительское поведение. Эластичность

спроса и предложения.

Тема 4 Фирма (предприятие) в условиях рынка.

Фирма (предприятие) в условиях рынка: основные формы деловых предприятий.

Кругооборот и оборот фондов предприятий, основные и оборотные фонды, оборотные

средства. Фирма: издержки производства и прибыль. Издержки производства в

краткосрочном и долгосрочном периодах. Отдача от масштаба производства. Внешние

эффекты и внешние издержки.

Тема 5 Типы рыночных структур.

Типы рыночных структур: конкуренция и монополия. Сущность конкуренции и еѐ

роль в рыночной экономике. Совершенная конкуренция. Чистая монополия. Оценка

рыночной власти. Монополистическая конкуренция Олигополия. Антимонопольное

регулирование.

Тема 6 Трудовые ресурсы и рынок труда.

Трудовые ресурсы и рынок труда: труд как экономический ресурс. Спрос,

предложение и равновесие на рынке труда. Занятость и безработица. Формы безработицы.

Мотивация труда и трудовые отношения. Государственное регулирование рынка труда.

Тема 7 Рынок капитала и земли.

Рынок капитала и земли: теории, сущность и формы капитала. Капитал и процент.

Инвестиции. Рынок земли. Рента. Доходы: формирование, распределение и неравенство:

формирование доходов и их состав. Доходы и их измерение. Проблема дифференциации

доходов. Перераспределение доходов. Социальная политика государства.

Тема 8 Макроэкономика.

Макроэкономика. Национальная экономика. Система национальных счетов и

макроэкономические показатели: понятие национальной экономики, еѐ цели; сущность и

134

134

структура системы национальных счетов; основные макроэкономические показатели;

валовой внутренний продукт и способы его измерения. Макроэкономическая динамика.

Экономический рост: общественное воспроизводство и проблема сбалансированности

экономики; равновесие на товарном рынке, потребление и сбережения. Экономический рост:

типы и факторы. Теории и модели экономического роста. Циклический характер

экономического развития. Особенности современных экономических циклов.

Тема 9 Денежно – кредитная система.

Денежно – кредитная система. Инфляция: денежная система государства и еѐ

элементы; равновесие на денежном рынке. Инфляция и еѐ виды; регулирование инфляции;

кредитная система государства. Банковская система. Банковские операции и услуги.

Денежно – кредитная политика государства. Финансы и финансовая система: сущность и

функции финансов; финансовая система; бюджет и его уровни, бюджетная система.

Государственные расходы и налоги. Налоговая система государства. Кривая Лаффера.

Классификация налогов. Фискальная политика. Государственное регулирование экономики:

сущность и теории государственного регулирования экономики; необходимость, объекты и

цели государственного регулирования экономики; методы, формы и инструменты

государственного регулирования экономики. Государственное программирование: объекты,

виды, стадии. Международные экономические отношения: становление и этапы развития

мирохозяйственных связей; внешняя торговля и торговая политика. Теории международной

торговли. Международное движение капитала и рабочей силы. Мировая валютная система.

Валютный курс. Платежный баланс.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.1.9 Институциональная экономика





Цель преподавания дисциплины заключается в освоении студентами ключевых положений и методологии институциональной экономической теории и формировании у них системных и реалистичных представлений о закономерностях экономической организации на всех ее уровнях.


- изучение категориального аппарата и методологии институциональной

экономической теории;

- выяснение закономерностей формирования, функционирования и развития

экономических институтов;

135

135

- выявление закономерностей взаимодействия институциональной среды с

экономической сферой, влияния институтов на поведение экономических агентов и формы

хозяйственной организации;

- анализ институтов как факторов экономического равновесия и его динамики на

микро- и макроуровнях;

- выявление природы и институциональной функции государства.











(ОК-9);















знать:

- основные понятия и категории институциональной экономики;

- основные особенности ведущих школ и направлений институциональной

экономики;

- институциональные факторы экономической эволюции;

- методы институционального анализа объектов, явлений и процессов;

- основные особенности институциональной структуры и среды российской

экономики;

уметь:

- анализировать явления и процессы в экономике во взаимосвязи с экономическими

институтами;

- выявлять проблемы институционального характера при анализе конкретных

ситуаций;

- использовать источники информации, характеризующих состояние

институциональной среды и ее воздействие на экономические процессы;

владеть:

- понятийным аппаратом современной институциональной экономической теории;

- навыками работы с оригинальными научными публикациями по институциональной

экономике;

- навыками поиска и использования информации, необходимой для осуществления

институционального анализа современной экономики;

136

136

- методами и приемами анализа экономических институтов и институциональных

факторов функционирования и развития экономики.


Тема 1 Институты в экономическом анализе.

Введение в круг проблем неоинституциональной теории. Поведенческие предпосылки

неоинституциональной теории. Ограниченная рациональность. Оппортунистическое

поведение: сущность и основные проявления.

Тема 2 Рутины: факторы формирования, основные виды, функции.

Основные составляющие экономической культуры. Пирамида экономической

культуры. Ценности, нормы и правила. Формирование и эволюция правил.

Тема 3 Роль институтов в функционировании экономической системы.

Понятие института. Роль институтов в функционировании экономической системы.

Функции институтов. Формальные и неформальные институты: природа санкций. Зоны

конфликта и совпадения. Институты: механизмы решения проблем координации,

кооперации и перераспределения.

Тема 4 Теория трансакционных издержек.

Трансакция как базовый элемент институционального анализа. Подходы к

определению трансакционных издержек. Издержки функционирования рыночного

механизма и издержки внутрифирменных трансакций. Возникновение фирмы как результат

наличия издержек функционирования рыночного механизма. Классификация

трансакционных издержек Норта - Эггертссона. Прямые и альтернативные издержки.

Издержки координации и мотивации: классификация Милгрома - Робертса. Издержки

измерения. Классификация потребительских товаров. Карта трансакционных издержек.

Налоги как трансакционные издержки. Примеры количественной оценки трансакционных

издержек (Норт и Уоллис (США), Доллери и Леон (Австралия).). Границы применения

существующих методик к переходным экономикам.

Тема.5 Теория контрактов.

Основные принципы экономической теории контрактов. Совершенные и

несовершенные контракты. Проблемы, обусловленные неполнотой реальных контрактов.

Теория агентства: предпосылки, задачи, оппортунистическое поведение. Неблагоприятный

отбор: факторы возникновения, способы борьбы (сигналы, фильтрация, рационирование).

Примеры проявления и элиминирования неблагоприятного отбора на различных рынках.

Моральный риск: факторы возникновения, скрытая информация и скрытые действия.

Моральный риск в коллективе. Примеры проявления и элиминирования морального риска.

Юридическая классификация контрактов: классические, неоклассические и отношенческие

контракты, их структура и свойства. Проблемы формирования репутации. Издержки

измерения и структура рынков. Теория неполных контрактов: специфические инвестиции и

проблема заложника. Концепция трансакции Уильямсона. Понятие и основные типы

специфичности активов. Параметры трансакций (частота, неопределенность,

специфичность активов) и управление контрактными отношениями. Фундаментальная

трансформация: сущность явления и факторы возникновения. Эмпирические исследования

неполных контрактов.

Тема 6 Теория прав собственности.

Основные понятия теории прав собственности. Определения права собственности в

экономике и в праве. Континентальная и англосаксонская правовые традиции. Разные

подходы к определению прав собственности. Абсолютные и относительные права

собственности. Концепция внешних эффектов и теорема Коуза. Различные режимы прав

собственности: частная, коллективная, государственная собственность, собственность

открытого доступа. Сравнительные преимущества различных режимов прав собственности.

Трагедия общей собственности. Наивная теория и теория групп интересов формирования

прав собственности. Теория рентоориентированного поведения, ее приложения к анализу

формирования прав собственности.

137

137

Тема 7 Теория фирмы.

Различные подходы к анализу фирмы. Неоклассическая теория фирмы: основные

положения, направления критики. Контрактные теории фирмы. Подход к фирме как к ядру

контрактов. Роль специфичности активов в формировании фирмы (подход Уильямсона).

Подход к фирме с точки зрения теории прав собственности. Различные типы организации

деятельности: ИЧП, партнерства, открытые и закрытые корпорации, общества, основанные

на взаимности, некоммерческие организации. Анализ с точки зрения прав собственности и

теории трансакционных издержек. Проблемы регулирования деятельности организаций

различных организационных форм.

Тема 8 Теория государства.

Различные подходы к анализу государства в институциональной теории. Сравнение

государства и открытой корпорации: структура, интересы участников, механизмы контроля

над «управляющими». Неоклассическая теория государства Норта. Эксплуататорские теории

государства. Новая теория государства. Государство и бюрократия: институциональный

анализ. Агентские отношения в государственном исполнительном аппарате: механизмы

борьбы с оппортунистическим поведением. Источники коррупции. Проблемы

реформирования государственного аппарата.

Тема 9 Институты и институциональные изменения.

Оценки эффективности институтов. Различные механизмы институциональных

изменений: эволюция институтов, закрепление неформальных правил, импорт институтов.

Зависимость от предыдущего пути развития. Институциональное проектирование.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.1.10 Деловой иностранный язык






Предметом изучения учебной дисциплины является языковой дискурс иностранного

языка (лексический, грамматический и фонетический уровни в их взаимодействии),

необходимый для формирования профессионально ориентированной коммуникативной

компетенции (лингвистической, социолингвистической и прагматической).

Цели дисциплины

- повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на

предыдущей ступени образования;

138

138

- формирование у выпускника необходимого и достаточного уровня

коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в

повседневном общении, в профессиональной сфере и в научной деятельности по





дисциплины, а именно развивать навыки разговорной, письменной и публичной речи

(сообщение, доклад, презентация, дискуссия);

- развитие навыков чтения специальной литературы и литературы

общеобразовательного характера с целью получения информации;

- ознакомление с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по

специальности;

- формирование умения пользоваться иностранным языком как средством

профессионального общения.









(ОК-4);








компьютерных сетях, соблюдением основных требований информационной безопасности

(ОПК-7).



знать:

- общеобразовательную и профессионально-ориентированную лексику (в том числе

терминологию) по соответствующему направлению подготовки;

- необходимый для работы с научно-экономическими текстами грамматический

материал;

- разговорные клише для академического и профессионального говорения и письма;

уметь:

- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной


- работать с двуязычными терминологическими словарями и справочной литературой

по направлению подготовки;

- читать и понимать со словарем литературу по широкому и узкому профилю

направления подготовки;

- принимать участие в дискуссиях на профессиональные темы: задавать вопросы,

поддерживать беседу-диалог (неподготовленная устная речь);

- аннотировать, реферировать и переводить литературу по направлению подготовки.

владеть:

139

139


иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;

- способностью к самоорганизации и самообразованию



коммуникации.


Английский язык

Содержательный раздел 1

Тема 1 Приветствие, прощание, выражение благодарности, формы обращения в

деловом общении. Деловые переговоры. Деловая беседа и ее запись. Визитная карточка.

Тема 2 Современные способы передачи информации. Телекс, факс, дисплейный

текст, мемо, электронная почта. Интернет.

Тема 3 Деловая и личная переписка. Основные сокращения, которые используются в

деловой корресподенции.

Тема 4 Деловое письмо. Структура, виды, написание.

Тема 5 Устройство на работу. Биография. СV. Резюме.

Тема 6 Запрос. Структура запроса. Ответы на запросы. Повторный запрос. Деловая

переписка: написание писем-запросов, писем-ответов на запросы.

Тема 7 Предложение. Структура предложений. Деловая переписка: написание писем-

предложений.

Тема 8 Заказ. Прием и подтверждение заказа. Аннулирование заказа. Изменение

заказа, отзыв заказа.


Тема 1 Контракт. Содержание контракта, его основные пункты. Обсуждение и

подписание контракта.

Тема 2 Условия и сроки поставки товаров. Базисные условия поставки согласно с

“INCOTERMS”. Транспортная документация. Транспорт и транспортные расходы.

Тема 3 Условия и виды оплаты. В банке. Банковская документация. Валюты стран

мира (банкноты и монеты), размен валюты, банкоматы, кредитные карты).

Тема 4 Качество товара. Гарантии. Упаковка и маркировка товара.

Тема 5 Задержка поставки товаров (или расчета за полученный товар). Рекламации

претензии. Арбитраж. Защита прав потребителей.

Тема 6 Сервисное обслуживание клиентов.

Тема 7 На фирме. Реклама фирмы. Затраты на рекламу. Написание образцов

рекламных проспектов.

Тема 8 Приглашение деловых партнеров. Резервирование мест в гостинице,

размещение гостей в гостинице, заказ билетов на самолет. Встреча и проводы иностранных

деловых партнеров в аэропорту.

Тема 9 Рекламации и претензии, ответ на рекламацию, письмо-напоминание.

Французский язык












140

140






















Немецкий язык





























141

141














- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.1.11 Геополитика






- сформировать у студентов основы геополитического мышления как структурную

часть профессиональной подготовки в соответствии с современными тенденциями развития

глобальных мировых политических процессов;

- вооружить студентов знаниями в области теории геополитики, расширить и

углубить знания о странах, регионах и о мире в целом;

- формирование устойчивого представления о закономерностях взаимодействия

геополитических факторов, внутренней и внешней политики государства, а также навыков

анализа геостратегии факторов международных отношений.


- дать слушателям знания теоретических основ и закономерностей функционирования

геополитики, выделить ее специфику, раскрыть принципы соотношения методологии и

методов познания геополитических явлений и процессов; показать основные этапы развития

геополитологии, школы, направления и теории в геополитики;


«геополитика», о феномене геополитики, ее роли во внешней политике государств,

- помочь студентам овладеть кругом проблем, относящихся к человеческому

измерению геополитики, понять современный политический мир и те глобальные процессы,

которые в нем происходят;

- дать знания, которые послужат базой для осмысления глобальных процессов, для

формирования политической культуры, выработки личной позиции и более четкого

понимания меры своей ответственности за судьбу Отечества;

- показать место ДНР в европейском политическом процессе и международных

отношениях; воспитание патриотического сознания студентов.



142

142










(ОК-9);






2).




- о специфике геополитологии как науки; ее месте в системе гуманитарного знания, о

ее предмете, понятийно-категориальном аппарате; об истории ее формирования как научной

дисциплины, специфике основных современных геополитических школ, направлений;

- о сущности геополитики как важнейшего механизма организации

жизнедеятельности системы международных отношений;

- о типологиях и сущностных характеристиках рассматриваемых геополитических

процессов и явлений;

знать:

- предметную область учебной дисциплины «Геополитика»; специфику ее объекта и

предмета, основные понятия и категории; ее структуру и функции; место и роль;

- место геополитики в системе гуманитарных дисциплин, историю становления и

развития геополитических концепций; базовые геополитические модели, основные

геополитические концепции и методологию развития современного мира;

- знать теоретические подходы и понятийный аппарат, используемые при анализе

современного состояния и тенденций развития Геополитики как системы, исследовании

закономерностей функционирования национальных, субрегиональных, региональных и

глобальных моделей развития;

- факторы, влияющие на рост и ослабление геополитической мощи государства (союза

государств);

- политическую карту мира;

уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат дисциплины;

- ориентироваться в мировом политическом пространстве; анализировать процессы и

явления, происходящие на международной арене;

- видеть международные события с геополитической точки зрения;

- анализировать последствия интеграционных и дезинтеграционных процессов в

«ближнем и дальнем» геополитическом окружении;

- формировать личную политическую позицию, осознавать меру своей

ответственности за судьбу страны;

- вести дискуссии по проблемам изучаемого курса.


Тема 1 Геополитика как наука.

Предмет геополитики, основные проблемы, категории, принципы и методы изучения.

143

143

Становление географического сознания. Влияние географического положения на

становление и развитие государств. История возникновения геополитики как науки.

Понимание геополитики как определенной научной концепции. Формирование единого

мирового геополитического пространства. Субъекты и факторы международных отношений.

Геополитическая структура мира. Великие державы и географическая среда. Формирование

великих империй. Значение географического пространства в жизни государств. Государство

как разумный биологический организм. Законы выживания государств. «Инстинкты»

государств. «Геополитика» Р.Челлена. Термин «геополитика». Система наук о государстве.

Геополитика как наука о государстве, укорененном в пространстве. Предыстория российской

геополитики. Концепция Н.Я. Данилевского как предвестник российской геополитики. П.

Савицкий как первый русский геополитик.

Тема 2 Эволюция геополитических идей.

Основные идеи и принципы классической геополитики. Формирование и развитие

традиционной геополитики. “Органическая школа” Фридриха Ратцеля. Методология

Фридриха Ратцеля. Основополагающие понятия учения Фридриха Ратцеля. Законы

пространственного роста государства. Основные идеи Рудольфа Челлена – автора категории

“геополитика”. Геополитическая концепция Хэлфорда Макиндера; две версии

геополитической модели мироустройства. Теория “морского могущества Альфреда

Т.Мэхена. Критерии геополитического статуса государства по Альфреду Т.Мэхену. Этапы

становления США как Мировой державы и геостратегия для США в работах Альфреда

Т.Мэхена. Главные положения концепции “поссибилизма” Видаля де ла Бланша. Понятие

“локальности развития цивилизации”, роль государства в процессе развития цивилизаций.

Концепция “Rimland” Николаса Спайкмена. Критерии геополитического могущества

государства. “Корректировка” Н.Спайкменом геополитической формулы Х.Макиндера.

Геополитика и нацизм. Теория “континентального блока” Карла Хаусхофера. Понятие

“жизненное пространство” и геостратегия Германии. Концепция “номоса” Карла Шмитта;

философский смысл противопоставления Суши и Моря в творчестве К.Шмитта.

Тема 3 Современные геополитические теории и школы Запада.

Политические перемены в Европе. Атлантизм: от Д.У.Мэйнига до 3. Бжезинского.

Мондиализм. Ален де Бенуа и «новые правые». Жан Тириар – лидер движения «Юная

Европа». Ив Лакост – «внутренняя геополитика». «Электоральная геополитика» Андре

Зигфрида, Жан Парвулеску – автор «геополитической беллетристики». Современная

геополитическая мысль Запада: Фернан Бродель. Генри Киссинджер..Нужна ли Америке

внешняя политика. Френсис Фукуяма. Самюэль Хантингтон. Столкновение цивилизаций.

Петер ван Хам. Ричард Куглер. Национальная безопасность в условиях глобализации

хаотического мира: действия США и Европы. Мишель Фуше. Европейская республика.

Ульрих Бек. Что такое глобализация? Ошибки глобализма – ответы на глобализацию.

Тема 4 Русская школа геополитики.

Идеология «Москва – Третий Рим» как выражение русского мессианства. История

евразийского движения. Понятие «месторазвития». Евразия как особый географический мир.

Концепции культуры Евразии. Экономическое и политическое единство Евразии.

Геополитическая концепция русской истории. Русские геополитические истоки.

Д.А.Милютин – основатель отечественной геополитической школы. Геополитические

работы В.П. Семенова-Тян-Шанского – наиболее крупного представителя русской

геополитической школы. Обзор тенденций в современных геополитических исследованиях

России. Государство и эволюция.

Тема 5 Современное геополитическое положение России.

Геополитические изменения после распада СССР; Россия в новой системе

международных отношений. Проблема формирования геополитической традиции в

постсоветской России. Неопределенность положения России как основа для формирования

геополитических концепций. Пять методологических группировок в российской

геополитике.

144

144

Особенности современной российской геополитики. Многообразие подходов к

определению геополитики. Взгляды различных российских политологов на современное

геополитическое положение России. Россия в системе международных отношений.

Традиции внешней политики России. Современная Россия в системе властных отношений на

мировой арене. Геополитические перспективы России.

Тема 6 США в системе геополитических отношений.

Стратегия США как мировой сверхдержавы. Значение римленда для внешней

политики США. Перспективы внешнеполитической стратегии США. Геополитика как

основа для формирования теории международных отношений. Американская геополитика

после окончания «холодной войны». Геополитическая концепция С.Хантингтона,

«столкновение цивилизаций». Зб. Бжезинский и его оценка международных отношений

после окончания «холодной войны».

Тема 7 Геополитическое положение Европы.

Интеграционные процессы в Западной Европе; геополитика и национальная

безопасность в Западной Европе. Новая геополитическая динамика; геополитика стран

Балтии; Европейская геополитика: современная геополитика стран Восточной Европы;

Украина и Беларусь; Геополитика П.Видаля де ла Блаша как предпосылка современной

европейской геополитики.

Тема 8 Ближний Восток в мировой политике.

Арабо-исламский мир: характеристики в глобальном контексте. Феномен «исламского

возрождения» в странах Ближнего Востока. Эволюция отношений Советского Союза и

России с Ираном после победы исламской революции. Нефть и общественно-политическое

развитие Ирана ХХ в. Россия и Иран – новая реальность. Долгосрочные геополитические

интересы двух стран. Современное состояние российско-турецких отношений. Положение

Саудовской Аравии на международной арене. Россия-Сирия: стратегические союзники.

Израиль и палестинцы: самый длительный конфликт. Причины ближневосточного

конфликта. Роль современной России в процессе урегулирования ближневосточного

конфликта.

Тема 9 Глобализация и миропорядок: истоки, реалии и проблемы, тенденции и

перспективы, движущие силы и антиглобалистские движения.

Глобализация мирового пространства и международных отношений. Понятие

«глобализация». Глобалистика как новая наука. Феномены глобального развития, тенденции,

противоречия, виды глобализации. Глобализация мирового экономического пространства.

Глобализация мирового политического пространства. Глобализация мирового

информационного (геоинформационного) пространства. Глобализация и идеология.

Глобализация и нищета. Глобализация и миграция. Глобализация и терроризм. Движущие

силы глобализации. Институты глобализационных процессов в современном мире (ООН,

ВТО, Всемирный банк, Международный валютный фонд и др.). Антиглобалистские

движения. Россия в глобализирующемся мире. Векторы участия России в глобализационных

и интеграционных процессах – плюсы и минусы. Перспективы участия России в

глобализационных процессах – политических, экономических, инновационных, финансовых,

торговых, информационных.










- экран;

145

145

- ноутбук.





Б1. В.1. 11 ИСТОРИЯ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА





Целью дисциплины является формирование у студентов систематических знаний, умение

оценивать достижения научно-технической мысли, формирование способности

самостоятельно приобретать новые и углублять полученные знания.


- изучить историю создания и развития железных дорог за рубежом и в России,

изменение их роли в различные исторические периоды;

- рассмотреть процесс реформирования железнодорожного транспорта в современной

России и за рубежом;

- сформировать у обучаемых понимание процесса и закономерностей развития

технических средств железнодорожного транспорта, основные тенденции технического

прогресса в XIX–XX вв.;

-зучить вклад выдающихся отечественных ученых и инженеров в техническое,

экономическое, социальное развитие железнодорожной отрасли России;

- изучить историю местных железных дорог.







- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2).



знать:

- специфику объекта и предмета дисциплины, основные разделы, историю

формирования дисциплины;

базовые ценности.

уметь:

- ориентироваться в проблематике;

- понимать, характеризовать и давать оценку основным направлениям;

- формулировать собственные смыслы ценностей.

владеть:

- знаниями о дисциплине, ее предмете, также об основных этапах развития

дисциплины и о её связи с другими сферами человеческой деятельности.


Тема 1 История зарождения железнодорожного транспорта

146

146

Исторические и экономические предпосылки возникновения железных дорог.

Развитие промышленности в конце ХVIII – начале XIX вв. Технические предпосылки

создания железнодорожного транспорта: колесо с ребордой (Джессоп), металлические

рельсы (Р. Рейнольдс), паровой двигатель (Дж. Уатт). Создание первого паровоза (Р.

Тревитик, 1803 г.). Вклад Дж.Стефенсона в создание железнодорожного транспорта.

Строительство первой железнодорожной линии Стоктон-Дарлингтон (1825 г.). Этап

начального развития железных дорог (1825–1860 гг.). История строительства первых

железных дорог в мире, их распространения на все континенты. Создание технических

средств железнодорожного транспорта.

Тема 2 Развитие железных дорог мира во второй половине XIX – XX вв.

Основные тенденции железнодорожного строительства. Изменение роли железных

дорог в различные исторические периоды. Основные этапы развития мирового

железнодорожного транспорта. Железнодорожный транспорт в военное время.

Международные железнодорожные организации (Международная ассоциация

железнодорожных конгрессов (МАЖК), Международный союз железных дорог (МСЖД),

Организация сотрудничества железных дорог (ОСЖД) и др.) Транспортные органы

Организации Объединенных Наций. Новое направление в развитии современного

железнодорожного транспорта — высокоскоростные железные дороги. Строительство

трансконтинентальных и межконтинентальных магистралей. Реформирование железных

дорог мира в конце XX в.

Тема 3 Развитие технических средств железнодорожного транспорта в ХIХ–ХХ

вв.

Локомотивы. Эволюция паровозов, увеличение энергетической мощности паровозов.

Основные типы грузовых паровозов (трехосные, 0-3-0, «Микадо», серий «ФД», «С»,

сочлененные типа «Маллет» и др.). Создание двигателя внутреннего сгорания (дизель),

развитие тепловозов, газотурбовозы. Электрификация железных дорог, электровозы,

электропоезда. Локомотивное хозяйство. 10 Вагоны. Развитие пассажирских вагонов.

Грузовое вагоностроение: повышение грузоподъемности, приспособление конструкций

вагонов к перевозкам различных видов грузов. Развитие железнодорожных тормозов: ручное

торможение, механические, автоматические тормоза. Сцепные приборы: от ручной винтовой

стяжки — к автосцепке. Железнодорожный путь в ХIХ–ХХ вв. Выбор ширины

железнодорожной рельсовой колеи в разных странах. Рельсы и шпалы. Стрелочный перевод.

Искусственные сооружения: железнодорожные мосты, тоннели, переправы. Станции

железных дорог. Этапы развития сортировочных и грузовых станций. Вокзалы, вокзальные

комплексы. Управление движением. Развитие сигнализации, централизации, блокировки.

Средства железнодорожной связи: радио-телефонная, спутниковая связь. Обеспечение

безопасности движения на железнодорожном транспорте. Основные направления и

организация научно-исследовательской деятельности. Научно-исследовательские центры

железных дорог мира. Испытательные центры. Перспективная стратегия развития

железнодорожного транспорта.

Тема 4 Современные проблемы развития железнодорожного транспорта в

Российской Федерации

Развитие железнодорожного транспорта в условиях современных реформ. Роль и

место железнодорожного транспорта в народнохозяйственном комплексе России. Развитие

экономических реформ на железнодорожном транспорте, обеспечение стабильности отрасли.

Железные дороги РФ как естественная монополия: проблемы и пути разрешения проблем.

Социальные проблемы на железнодорожном транспорте. Взаимодействие железных дорог с

субъектами РФ, проблемы сотрудничества российских железных дорог и железных дорог

стран-членов СНГ, интеграция железных дорог России в общеевропейскую сеть.

Внешнеэкономическая деятельность МПС РФ. Структурные реформы федерального

железнодорожного транспорта (конец 1990-х – нач. 2000-х гг.). Цели и задачи деятельности

ОАО «Российские железные дороги». Практика осуществления реформы на современном

147

147

этапе.

Тема 5. Основные этапы развития мирового железнодорожного транспорта

Появление паровой машины и прообраза локомотива. Появление рельсового пути.

Появление паровоза. Становление железных дорог. Железные дороги в настоящее время.

Тема 6 Роль Российского государства в развитии железнодорожного транспорта

во второй половине XIX в.

Активное формирование сети железных дорог Российской империи происходило во II

половине XIX века; до этого были построены казённые Варшаво-Венская железная дорога и

Николаевская железная дорога. Развитие сети дорог было обусловлено как потребностями

экономики, так и военными интересами государства. В качестве одной из главных причин

поражения России в Крымской войне 1850-х годов указывается отсутствие сети железных

дорог, позволявшей оперативно перебрасывать вооружённые силы по территории страны.

Тема 7 История транспортных учебных заведений

Роль образования в становлении и развитии железнодорожного транспорта в России.

История подготовки специалистов путей сообщения в железнодорожных вузах. Подготовка

специалистов среднего звена и массовых профессий для железнодорожного транспорта.

Тема 8 Мировой железнодорожный транспорт в современный период (1980 – нач.

2000-х гг.)

Современные проблемы и перспективы мирового железнодорожного хозяйства.

Передовые технологии и сверхскоростные поезда. Мировой объем грузовых и пассажирских

перевозок.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.2 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Б.1.В.2.1 Информатика





Цель преподавания дисциплины - формирование знаний, умений и навыков,

необходимых для рационального использования современных информационных технологий

при решении задач, связанных с обработкой информации, поиском, систематизацией,

хранением в современном производстве, науке, повседневной практике; знакомство

студентов с перспективами в этой области знаний; дальнейшее становление и

совершенствование информационной культуры будущих специалистов.

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B0%D0%B2%D0%BE-%D0%92%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B0

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B0

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0

148

148


- ознакомление с основами современной информационной технологии;

- изучение технологии подготовки и решения задач с помощью ЭВМ;

- ознакомление с аппаратным и программным обеспечением ЭВМ;

- изучение средств создания электронных таблиц и проведения различных расчетов с

помощью стандартных функций, систем редактирования текстов, а также по алгоритмизации

(изучение стандартных алгоритмов);

- ознакомление с приближенными методами вычислений;

- изучение последовательности проведения модельного эксперимента на ЭВМ.















управления (ПК-10).



знать:

- основы теории информации;

- технические и программные средства реализации информационных технологий;

- современные языки программирования, базы данных, программное обеспечение и

технологии программирования;

- глобальные и локальные компьютерные сети.

уметь: - применять математические методы, физические законы и вычислительную технику

для решения практических задач;

- использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения.

владеть: - основными методами работы на ПЭВМ с прикладными программными средствами.


Содержательный раздел 1. Аппаратное обеспечение персональных ЭВМ.

Тема 1 Информация и информационные технологии в современном мире.

Цель и задачи предмета. Связь его с другими дисциплинами. Информатика как наука.

Основные направления информатики. Информация и ее свойства. Информационные

системы. Информационные технологии. Интерфейс пользователя. Главные этапы развития

вычислительной техники.

Тема 2 Архитектура вычислительной системы.

Классификация ЭВМ. Архитектура ПК. Принципы построения ЭВМ. Принципы

программного управления. Показатели качества ПЭВМ. Многопроцессорная архитектура.

Методы классификации компьютеров. Классификация по назначению. Классификация по

уровню специализации. Структура вычислительного центра.

Содержательный раздел 2. Программное обеспечение персональных ЭВМ.

Тема 3 Программное обеспечение ПЭВМ.

149

149

Классификация программного обеспечения. Программы служебного, системного,

базового и прикладного уровней. Классификация служебных программных средств.

Диспетчеры файлов. Средства сжатия данных. Средства диагностики. Программы установки.

Средства коммуникации. Средства просмотра и воспроизведения. Средства компьютерной

безопасности. Основные понятия о защите информации.

Тема 4 Прикладное программное обеспечение. Классификация ПО. Текстовые редакторы. Графические редакторы. Основы

компьютерной графики. Электронные таблицы. Системы автоматизированного

проектирования. Настольные издательские системы. Редакторы HTML. Системы

автоматизированного перевода. Интегрированные системы делопроизводства. Бухгалтерские

системы. Аналитические и экспертные системы. Геоинформационные системы.

Инструментальные языки и системы программирования.

Тема 5 Системное программное обеспечение.

Операционные системы. Классификация. Структура ОС. Функции ОС. Требования к

ОС. Ядро ОС. Сетевые операционные системы. Характеристика операционных систем DOS,

Windows, Unix. Файловые менеджеры. Администрирование операционных систем.

Тема 6 Антивирусное программное обеспечение. Определение и терминология.

Типы вирусов. Основные источники вирусов. Признаки заражения компьютеров.

Классификация вирусов. Способы защиты от вирусов. Требования к антивирусным

программам. Классификация антивирусного программного обеспечения. Характеристика

антивирусного программного обеспечения.

Тема 7 Понятие алгоритма и основные алгоритмические структуры

программирования.

Определение алгоритма. Свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов. Блок-

схемы алгоритмов. Основные алгоритмические структуры: последовательность,

разветвления, цикл. Структурное программирование.

Содержательный раздел 3. Основы алгоритмизации. Программирование

базовых алгоритмов и структур.

Тема 8 Решение типовых задач с использованием алгоритмического языка Разновидность циклических алгоритмов. Алгоритм суммы, алгоритм умножения.

Алгоритм поиска мах - мin значения функции. Типичные задачи и их алгоритмическая

реализация.

Тема 9 Язык программирования высокого уровня (Paskal, C, VBA). Элементы языка программирования. Алфавит и словарь языка. Структура программы.

Концепция типов данных, имена, значение, переменные, константы.

Тема 10 Типы данных Простые типы данных. Операции над типами данных. Константы, переменные, выражения. Простые

операторы. Простые вычисления. Процедуры ввода-вывода на консоль. Совместимость

типов.

Тема 11 Управление порядком вычислений Алгоритмический выбор альтернатив (оператор if). Выбор из двух альтернатив.

Вложенность конструкций выбора. Выбор из нескольких альтернатив (оператор switch).

Тема 12 Типы циклов и их программная реализация. Циклы с предусловием.

Циклы с постусловием. Циклы со счетчиком. Прерывания цикла. Основные циклические

алгоритмы и программы. Генерация чисел Фибоначчи. Алгоритм генерации простых чисел.

Рекуррентные соотношения и ряда. Степенные ряды. Цепные ряды.

Тема 13 Рекурсия. Рекурсивные определения и подпрограммы. Примеры рекурсивных программ.

Опережающее объявление процедур и функций. Преимущества и недостатки рекурсивных

алгоритмов.

Содержательный раздел 4. Процедурно - ориентированное программирование.

Структурированные типы данных и алгоритмы.

150

150

Тема 14 Процедурно-ориентированное программирование. Понятие процедуры и функции, способы передачи параметров в процедуры и

функции. Область видимости переменных. Глобальные и локальные переменные.

Стандартные процедуры и функции.

Тема 15 Одномерные массивы.

Одномерные массивы. Базовые операции над массивами. Основные алгоритмы

сортировки массива. Рекурсивные алгоритмы сортировки. Массивы в качестве параметров.

Тема 16 Многомерные массивы.

Объявления многомерных массивов. Базовые операции над многомерными

массивами. Применение многомерных массивов в задачах линейной алгебры.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.2.2 Экология





Целью учебной дисциплины являются:

- формирование у молодежи систематических научных представлений об

экологической системе общества, сформировать представление об экологической культуре

как условии достижения устойчивого развития общества и природы, об экологических

связях в системе ”человек-общество-природа”;

- закрепление и обобщение экологических знаний полученных студентами ранее и

содействия усвоению необходимых знаний в области классической и промышленной

экологии способствующих решению профессиональных задач, в соответствии с видами

профессиональной деятельности: производственно-технологической, организационно-

управленческой, проектно-изыскательной и научно-исследовательской;

- воспитание экологически образованной личности, сформировать экологическое

мышление и способности учитывать и оценивать экологические последствия в разных

сферах деятельности;

- овладеть знаниями экологических императивов, гражданских прав и обязанностей в

области энерго- и ресурсосбережение в интересах сохранения окружающей среды, здоровья

и безопасности жизни.


- помочь студентам овладеть основными понятиями и законами, социальными и

философскими аспектами экологии; познакомить их с основными концепциями и

методологическими подходами, лежащими в основе исследований экологии, с проблемами,

151

151

возникающими на пути взаимодействия природы и общества, необходимости современных

условиях разработки человечеством программы своего выживания, формирование на их

основе, понятие проблемы.

- формирование у студентов экологического мышления, современного взгляда на

экологические проблемы государства и всего мира и способности учитывать и оценивать

экологические последствия в разных сферах деятельности в интересах сохранения

окружающей среды, здоровья и безопасности жизни.

- предоставление сведений о состоянии экологической безопасности в регионе и на

железнодорожном транспорте, способов защиты окружающей среды от загрязнений,

вызванных эксплуатацией объектов железнодорожного транспорта.







способностью использовать основы философских знаний для формирования


способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях

чрезвычайных ситуаций (ОК-8);

способностью занимать активную гражданскую позицию на основе ценностей гражданского

демократического общества (ОК-11).



знать:

- понятие биосферы и экосистем, их основные характеристики учение В.И

Вернадского о биосфере и ноосфере;

- основные законы принципы и концепции экологии, характеристики глобальных

экологических проблем;

- основные принципы рационального природопользования, мало и безотходных

технологий;

- понятие мониторинга окружающей среды, загрязнений, характеристики основных

загрязнителей различных средств и инженерные способы снижения загрязнений;

уметь:

- оценивать состояние безопасности территорий по ПДК, суммарных показателей

загрязнений, биоиндикаторов;

- прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точки зрения

биосферных процессов;

- выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий

их применения;

- оценивать влияние автомобильного и железнодорожного транспорта на природную

среду;

владеть:

- методами экологического обеспечения производства и инженерной защиты

окружающей среды.


Тема 1 Введение в экологию.

Экология как наука. Предмет экологии. Группы факторов, которые изучает экология.

Задачи экологии.

Тема 2 Биосфера.

Биосфера и ее составляющие.Три признака биосферы. Понятие про ПДК и ПДУ.

Тема 3 Загрязнение атмосферы

152

152

Назначение атмосферы и ее характеристика. Механические и химические загрязнители

атмосферы, характеристика.

Классификация методов очистки промышленных выбросов в атмосферу. Очистка газовых

выбросов от пыли. Схемы циклона, роток лона, электрофильтра. Химическая очистка,

Схемы адсорбера, абсорбера и трубы Вентури. Одноступенчатая очистка промышленных

выбросов в атмосферу. Схема многоступенчатой очистки промышленных выбросов в

атмосферу. Схема взаимодействия промышленного предприятия с окружающей средой.

Тема 4 Загрязнение гидросферы.

Характеристика гидросферы. Классификация сточных вод. Основные загрязнители

гидросферы. Характеристика методов очистки сточных вод. Очистка сточных вод от твердых

частиц и химических соединений. Новые перспективные методы очистки сточных вод.

Органолептические показатели качества питьевой воды. Методы очистки питьевой воды.

Прямоточная схема водоснабжения предприятий. Оборотная схема водоснабжения

предприятий. Коэффициєнт очистки сточных вод, доля вторично используемой воды на

предприятии.

Тема 5 Загрязнение литосферы

Характеристика литосферы. Понятие промышленных отходов и их классификация. Методы

утилизации отходов: термические, химические, физико-химические и биологические методы

утилизации отходов. Переработка твердых бытовых отходов. Мало- и безотходные

технологии (МБТ). Классификация вторичных материальных ресурсов (ВМР) и примеры

использования вторичных материальных ресурсов.

Тема 6 Природные ресурсы и природопользование предприятия.

Классификация природных ресурсов. Рациональное природопользование и его структура.

Влияние энергетического предприятия на ОС. Использование ВЭР (вторичных

энергетических ресурсов). Акустичное загрязнение и борьба с ним.

Тема 7 Биотические экологические факторы. Экосистемы. Автоторофный и гетеротрофный тип питания. Схема типов живых организмов по типу

питания. Межвидовые типы взаимоотношений. Понятие экосистемы и биогеоценоза.

Основные характеристики экосистемы. Законы действия среды на организм, экологическая

ниша.

Тема 8 Экологическое право.

Составление экологического паспорта предприятия. Природоохранная документация

на производстве.

Тема 9 Глобальные экологические проблемы. Современный экологический

кризис и стратегия выживания человечества.

Проблемы урбанизации, уменьшение видового разнообразия, опустынивание,

потепление климата, озоновый слой, кислотные дожди, нехватка питьевой воды,

демографические проблемы. Условия устойчивого развития современного общества и

решение глобальных экологических проблем.










- экран;

- ноутбук.



153

153



Б.1.В.2.3 Статистика железнодорожного транспорта





Целью учебной дисциплины, является формирование у студентов конкретной

системы знаний и навыков в области статистики железнодорожного транспорта; обучение

осуществлению сбора, обработки, анализа показателей работы железнодорожного



формирование у студентов знания методов количественной характеристики

отдельных сторон деятельности предприятий железнодорожного транспорта;

обучение использования системы взаимосвязанных теоретически обоснованных

показателей, позволяющих получать количественную характеристику условий и результатов

деятельности предприятий железнодорожного транспорта;

выработка у студентов умения пользоваться статистическими методами анализа,

которые дают возможность изучать параметры транспортного процесса и учитывать

случайные воздействия при работе транспортно-технологических систем.
















(ОК-9);



развитие в будущем, а также балансировать рабочие места (ОК- 10)



(ОПК-2);







154

154













2);











организационно

-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления (ПК-

10);

- способностью анализировать и интерпретировать данные отечественных и

зарубежных источников информации о социально-экономических процессах и явлениях,

выявлять тенденции изменения показателей и готовить информационный обзор и/или

аналитический отчет (ПК-17).



знать:

- основные аспекты железнодорожной статистики перевозок грузов, пассажиров и

багажа;

- эксплуатационную статистику, систему её показателей;

- основы статистического анализа;

- особенности статистики основных средств и технической оснащенности;

- особенности статистики труда.

уметь:

-определять объемные и качественные показатели статистики перевозок;

- определять и исследовать основные показатели эксплуатационной статистики,

статистики производственных фондов и статистики труда;

- делать выводы по результатам статистического исследования производственных

процессов на железных дорогах.

владеть:

- методикой сбора статистической информации на железнодорожном транспорте;

- порядком построения статистических таблиц;

- системой основных показателей по перевозкам и использования подвижного состава

железных дорог;

- навыками анализа информации железнодорожной статистики и формулировки

выводов, вытекающих из анализа данных;

155

155

- навыками самостоятельной работы

Бакалавр, освоивший данную дисциплину, должен обладать такими


Тема 1 Теоретические основы железнодорожной статистики

Основы железнодорожной статистики. Организация статистического наблюдения, его

задачи и содержание. Предмет и объект статистики железнодорожного транспорта.

Отличительные черты, специфические методы статистики железнодорожного транспорта.

Тема 2 Статистика перевозок грузов, пассажиров и багажа

Организация статистического наблюдения перевозок грузов. Объемные показатели

перевозки грузов. Группировки перевозок грузов. Качественные показатели перевозки

грузов. Средняя дальность и густота грузовых перевозок, средняя продолжительность

отправки 1 т. груза, скорость доставки и коэффициент перевозимости грузов. Перевозка

пассажиров. Объемные и качественные показатели перевозки пассажиров Организация

статистического наблюдения перевозки пассажиров. Приведенная продукция


Тема 3 Эксплуатационная статистика

Предмет задачи и содержание эксплуатационной статистики ж.д. Организация

наблюдения в эксплуатационной статистике: объект, единица наблюдения ее основные

характеризующие признаки. Статистика наличия подвижного состава: статистика наличия

локомотивов и моторвагонного подвижного состава, статистка наличия вагонов, учет

наличного парка грузовых вагонов. Статистика технического состояния и ремонта

подвижного состава. Показатели работы подвижного состава. Экономическое содержание

показателей перевозок грузов и пассажиров и показателей работы подвижного состава.

Эксплуатационный оборот нетто и брутто. Пробеги локомотивов и их группировка.

Показатели затрат времени подвижного состава. Погрузка и выгрузка как показатели объема

грузовой работы станции, отделения, дороги и сети железных дорог. Использование

показателей работы подвижного состава. Статистика использования подвижного состава.

Характеристика качества использования подвижного состава как необходимое условие и

орудие контроля за выполнением плана, наблюдением за динамикой использования

подвижного состава, планирования использования подвижного состава, для выявления роли

инноваций и изыскания внутренних резервов.

Тема 4 Статистика основных средств железнодорожного транспорта

Основные средства железнодорожного транспорта как статистическая совокупность.

Основные средства в натуральном выражении (техническая вооруженность) и в стоимостном

выражении (основные фонды). Классификация и структура основных фондов

железнодорожного транспорта. Характеристика пропорционального развития технической

вооруженности железных дорог – одна из главных задач статистики ж.д. транспорта.

Показатели мощности, технического состояния, модернизации и обновления технических

средств. взаимосвязь показателей использования основных фондов железных дорог с

показателями использования подвижного состава.

Тема 5 Статистика материально-технического снабжения

Предмет и задачи статистики материально-технического снабжения. Особенности

статистики материально-технического снабжения железных дорог. Организация учета и

статистики материально-технического снабжения на железнодорожном транспорте.

Статистика расходов материалов на производство. Расход топлива и электроэнергии как

один из основных элементов материальных затрат железных дорог на перевозки

(продукцию). Показатели абсолютного и удельного расхода топлива и электроэнергии на

тягу поездов. Отчетность железных дорог по материально-техническому снабжению.

Тема 6 Статистика труда и заработной платы

Задачи статистики труда на железнодорожном транспорте. Особенности статистики

труда на железных дорогах: в учете численности рабочей силы; в методике определения

затрат рабочего времени и оценке его использования; в структуре фонда заработной платы, в

156

156

способах измерения производительности труда. Показатели производительности труда

эксплуатационного контингента железных дорог в целом по сети, дороге и отделению; по

отраслям железнодорожного хозяйства и важнейшим производственным группам, а также по

основным профессиям.

Тема 7 Финансовая статистика железнодорожного транспорта

Предмет и задачи. Показатели и источники статистической информации финансовой

статистики.

Тема 8 Методологические основы анализа статистической информации

Формулировка задач анализа и подбор источников статистической информации.

Аналитические возможности системы показателей железнодорожной статистики.

Формулировка выводов и предложений по работе условной железной дороги.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.2.4 Эконометрика




Цели дисциплины:

- обучение бакалавров методологии и методике построения и применения

эконометрических моделей для анализа состояния и оценки перспектив

развития экономических и социальных систем в условиях взаимосвязей между

их внутренними и внешними факторами.

Задачи дисциплины:

- познакомить студентов с проблемами, возникающими при практическом применении

различных количественных моделей экономической теории; - подготовить студентов к прикладным исследованиям в области экономики; - выработать навыки свободного владения математическим аппаратом при обработке и

интерпретации статистических данных. - ознакомить студентов с основами эконометрических методов, необходимых для решения

теоретических и практических задач исследования массовых общественных явлений и

процессов;






157

157






(ОК-9);















знать: - основные определения и понятия теории, методологии и практики применения методов анализа

данных;

- методику применения прикладной статистики и интеллектуального анализа данных для изучения

функционирования и прогноза социально- экономических систем;

- современные методы эконометрического анализа;

уметь:

- анализировать различные социально-экономические процессы с применением

методов анализа данных;

- интерпретировать результаты применения методов анализа данных к исследованию

социально-экономических процессов;

- применять современный математический инструментарий для решения

содержательных экономических задач;

- использовать современное программное обеспечение для решения экономико-

статистических и эконометрических задач;

владеть:

- приемами анализа данных в процессе эконометрического моделирования реальных

систем;

- методиками эконометрического моделирования, использующими методы анализа

данных;

- навыками самостоятельной исследовательской работы;


Тема 1 Предмет, методы, цели и структура эконометрических исследований.

Тема 2 Линейная модель парной регрессии.

Тема 3 Нелинейные модели парной регрессии.

Тема 4 Множественная регрессия.

Тема 5 Матричная форма линейной модели множественной регрессии.

Тема 6 Особенности многофакторных линейных эконометрических моделей.

Тема 7 Мультиколлинеарность.

Тема 8 Гетероскедастичность.

Тема 9 Обобщённый метод наименьших квадратов.

Тема 10 Автокорреляция остатков.


158

158









- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.2.4 Экономико-математическое моделирование





Цель освоения учебной дисциплины: формирование системы знаний по

методологии и инструментарию построения и использования различных типов экономико-

математических моделей


- ознакомить студентов с сущностью, познавательными возможностями и

практическим значением моделирования как одного из научных методов познания

реальности;

- дать представление о наиболее распространённых математических методах,

используемых для формализации экономико-математических моделей;

- сформировать навыки решения модели или постановки модельного эксперимента на

персональной ЭВМ;

- научить интерпретировать результаты экономико-математического моделирования и

применять их для обоснования конкретных хозяйственных решений;

- сформировать базу для дальнейшего изучения приложений экономико-

математического моделирования как самостоятельно, так и в магистратуре.











(ОК-9).



знать:

- теоретические основы моделирования как научного метода;

основные задачи, решаемые с помощью экономико-математического моделирования;

159

159

- условия применения математических методов (линейного программирования,

нелинейного программирования, динамического программирования) для формализации

экономических процессов;

- экономическую интерпретацию множителей Лагранжа и объективно обусловленных

оценок благ; уметь:

- самостоятельно составлять, решать и интерпретировать простейшие практически

значимые экономико-математические модели; - обосновывать хозяйственные решения на основе результатов решения модели

владеть:

- изобразительными средствами представления экономико-математических моделей в

объёме, достаточном для понимания их экономического смысла;

- навыками формулирования простейших прикладных экономико-математических

моделей;

- программным обеспечением решения задач линейного и выпуклого

программирования (Sunset XA и средство «Поиск решения» табличного процессора Microsoft

Excel).


Тема 1 Сфера и границы применения экономико-математического

моделирования

Принцип гомоморфизма — научная основа моделирования. Понятие экономико-

математической модели. Типичные задачи, решаемые при помощи моделирования. Условия

применимости, преимущества и недостатки метода моделирования. Определение экономико-

математического моделирования по В.С. Немчинову. Этапы экономико-математического

моделирования. Классификация экономико-математических методов и моделей.

Тема 2 Модели межотраслевого баланса

Балансовый метод. Система уравнений межотраслевых связей В.К. Дмитриева. Схема

межотраслевого баланса по В.Леонтьеву. Экономическая модель межотраслевого баланса.

Коэффициенты прямых и полных затрат. Анализ экономических показателей при помощи

модели межотраслевого баланса. Теорема о балансовой системе и её экономическое

содержание.

Тема 3 Применение линейного программирования в математических моделях

оптимального планирования

Принцип оптимальности в планировании и управлении. Формы записи задачи

линейного программирования и их интерпретация. Геометрическая интерпретация задачи

линейного программирования. Симплексный метод.

Экономические приложения линейного программирования: основная задача

народнохозяйственного планирования по Л.В. Канторовичу, основная задача

производственного планирования. Программное обеспечение линейного программирования

и работа с ним.

Тема 4 Теория двойственности в линейном программировании и её прикладное

значение

Формулировка двойственной задачи линейного программирования, её экономическая

интерпретация. Теоремы двойственности и их экономическое значение. Понятие

двойственной оценки ограничения и объективно обусловленной оценки ресурса.

Стоимостная интерпретация двойственных оценок. Проверка адекватности линейной

экономико-математической модели с помощью двойственных оценок. Использование

объективно обусловленных оценок в экономическом анализе и планировании.

160

160

Тема 5 Экономико-математические модели, сводимые к транспортной задаче

Формулировка и варианты постановки транспортной задачи. Решение транспортной

задачи методом потенциалов. Задача о назначениях и её использование в практике

менеджмента персонала.

Тема 6 Динамическое программирование и его экономические приложения

Формулировка задачи динамического программирования. Принцип оптимальности

Беллмана. Алгоритм решения задач динамического программирования. Экономические

приложения: бизнес-планирование, управление проектами, управление реновацией основных

средств производства.

Тема 7 Постановка задачи нелинейного программирования. Теорема Куна-

Таккера

Формулировка общей задачи математического программирования. Классификация

задач нелинейного программирования. Понятие о функции Лагранжа. Теорема Куна-Таккера

для общей и выпуклой задач математического программирования. Экономическая

интерпретация множителей Лагранжа в оптимуме задачи математического

программирования. Функциональная матрица задачи математического программирования в

точке оптимума и её свойства.

Тема 8 Экономические приложения нелинейного программирования: числовые

модели

Градиентные методы численного решения задач выпуклого программирования.

Программное обеспечение выпуклого программирования. Линеаризация задач выпуклого

программирования. Сепарабельное программирование и его применение для приближённого

решения невыпуклых задач математического программирования. Практические приложения

числовых моделей нелинейного программирования.

Тема 9 Экономические приложения выпуклого программирования:

теоретический анализ

Неоклассическая микроэкономическая модель хозяйствующего субъекта.

Оптимальные объёмы потребления ресурсов и выпуска продукции. Лемма Хотеллинга.

Основные понятия теоретических моделей потребительского спроса. Анализ

компенсационных эффектов при анализе потребительского спроса. Уравнение Слуцкого.










- экран;

- ноутбук.




видеоматериалы (документальные, документально-просветительские фильмы

Б.1.В.3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Б.1.В.3.1 Введение в специальность


161

161




Цели дисциплины: - знать основные понятия и термины дисциплины «Введение в специальность»,

организационную структуру института, правила внутреннего распорядка вуза, структуру учебного плана специальности, основные традиции института и содержание других наиболее важных элементов корпоративной культуры института, приемы и методы, обеспечивающие повышение эффективности использование учебного времени;

- формулировать и высказывать собственное мнение по проблематике курса; - сформировать первоначальное представление о профессии экономиста и

управленца, возможности применения знаний на практике; - научиться самостоятельно работать с экономической литературой,

систематизировать и обобщать информацию, статистические данные, содержащиеся в справочной, научной литературе, специализированной периодической печати, сети Интернет.


- знать основные экономические категории, законы и теории, показатели, их

классификации и способы определения.

- применять экономические термины, законы и теории, определять экономические

показатели;

- производить расчеты математических величин;

- владеть методами экономической теории;








- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы

рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие

деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2).



знать:

- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы

мировой и отечественной экономической истории;

- основные нормативные правовые документы;

уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и

социальных наук в профессиональной деятельности;

- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения

культурного уровня, профессиональной компетентности;

- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов,

регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

владеть:

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.


162

162

Тема 1 Предмет, система и задачи курса «Введение в специальность». Предмет,

цели и задачи курса. Понятие учебного плана. Место учебной дисциплины в учебном плане

специальности. Порядок взаимодействия с преподавателями. Порядок аттестации по

дисциплинам. Понятие и виды уровней образования. Соотношение аттестационных

требований, предъявляемых к выпускникам средних и высших образовательных

учреждений.

Тема 2 Должности, место и общие требования к профессиональной

подготовленности экономиста. Общие положения, должностные обязанности экономиста, права экономиста,

ответственность экономиста, требования к экономисту.

Тема 3 Экономическое образование: стандарты, уровни, ступени, системы,

традиции. Государственные образовательные стандарты. Система высшего и послевузовского

профессионального образования России: структура и ступени. Многоуровневая структура

высшего образования.

Тема 4 Анализ содержания и изучение образовательных программ экономистов. Квалификация выпускника. Нормативный срок освоения основной образовательной

программы. Квалификационная характеристика выпускника. Описание профессиональной

образовательной программы. Общепрофессиональные дисциплины. Специальные

дисциплины.

Тема 5 Роль гуманитарных, общественных и фундаментальных экономических

наук в подготовке экономиста. Место и роль гуманитарных и социально-экономических наук в реализации

современных подходов в подготовке специалиста нового поколения. Роль учебных

дисциплин в формировании инструментария экономиста. Обзор учебного плана

специальности. Дисциплины 1 курса. Дисциплины старших курсов.

Тема 6 Структура высшего учебного заведения. Деятельность выпускников и их место в развитии науки, техники и культуры.

Ректорат и Советы университета. Факультеты, деканаты, кафедры, лаборатории, кабинеты,

библиотека, компьютерные классы.

Тема 7 Организация образовательного процесса. Организация труда студента и работа с учебным материалом. Характеристика

основных способов проведения учебных занятий в вузе: лекции, семинары, учебная

практика, консультации. Конспекты. Методы подготовки к занятиям. Основные способы

аттестации студента. Виды зачетов и экзаменов. Требования, предъявляемые к студенту при

сдаче зачетов и экзаменов. Государственные экзамены. Порядок выполнения и сдачи

контрольных, курсовых и дипломных работ. Студенческие сессии: понятие; виды; грамотное

распределение усилий студента. Поощрение студентов, успешно сдавших сессию. Пересдача

зачетов экзаменов. Последствия нарушения требований учебного плана. Правовые

основания, условия и порядок отчисления неуспевающего студента. Академический отпуск.

Возможность восстановления ранее отчисленных студентов. Рейтинговая система.

Тема 8 Профессиональный язык экономиста. Профессиональный

инструментарий экономиста. Профессионально ориентированная речь экономиста. Терминология и современные

требования к ее применению. Инструментарий экономической науки и практики.

Справочник экономического инструментария. Экономико-математический инструментарий.

Тема 9 Основы библиотечного дела, организация информационного

обслуживания и защита авторских прав.

Основы библиотечного дела и пользования учебной литературой. Библиотека:

понятие, структура, функции. Каталоги. Библиотека АЭЮИ.

163

163

Охрана и защита авторских прав и интеллектуальной собственности. Современное

законодательство в области охраны прав интеллектуальной собственности и авторских прав.

Система мер ответственности за его нарушение.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.2 Общий курс железных дорог





Целью дисциплины "Общий курс железнодорожного транспорта" является

фундаментальная профессиональная подготовка в составе других вариативных дисциплин

цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными

государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования

для формирования у выпускника общекультурных, общепрофессиональных компетенций,

способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами

профессиональной деятельности.




дисциплины;


- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.









- способностью принимать организационно-управленческие решения в

профессиональной деятельности и готовностью нести за них ответственность (ОПК-2).



164

164

Знать историю развития железнодорожного транспорта, основные обязанности

работников железнодорожного транспорта; основные сведения о комплексе сооружений,

устройств и подвижном составе железных дорог; важнейшие показатели их работы;

габариты на железных дорогах: устройство железнодорожного пути; принципиальные схемы

раздельных пунктов и основы технологии их работы; принципы разработки графика

движения поездов и организации железнодорожных перевозок на основе технологий,

обеспечивающих полное и качественное удовлетворение транспортных потребностей

пользователей железных дорог; применение систем экономического, юридического и

технического обеспечения технологий перевозок; подходы к решении экологических

проблем, социальных задач, развитию новых форм хозяйствования; а также культуру и

систему управления железнодорожным транспортом (психологию и этику деловых

отношений).

Владеть знаниями о структуре управления железнодорожным транспортом в новых условиях хозяйствования, о путях финансово-экономической стабилизации работы железнодорожного транспорта в современных условиях, методах реализации гибкого тарифного регулирования, автоматизированной системе управления железнодорожным транспортом, включая создание сети автоматизированных рабочих мест для персонала линейных предприятий и компьютерных технологий, о влиянии научно-технического прогресса на обеспечение высокого уровня безопасности, сервиса и экономичности железнодорожного транспорта, о его социальных и экологических проблемах.


Тема 1 Общие сведения о железнодорожном транспорте

Характеристика железнодорожного транспорта, его значение в развитии экономики

страны и место в единой транспортной системе. Структура управления железнодорожным

транспортом.Основы проектирования и постройки железных дорог. Габариты.

Тема 2 Устройства и технические средства железных дорог

Понятие о железнодорожных линиях: ж.-д. транспортная инфраструктура; структура

управления на железнодорожном транспорте; основные сведения о трассе, плане и профиле

ж.д. линии; категории железнодорожных линий. Устройство железнодорожного пути:

устройство земляного полотна на насыпях и в выемках. Водоотводные устройства. Верхнее

строение пути и его элементы. Рельсы. Назначение и требования, предъявляемые к ним.

Типы рельсов. Шпалы. Назначение и требования, предъявляемые к ним. Типы шпал. Балласт

и рельсовые скрепления, их виды. Бесстыковой путь, его преимущества и особенности.

Рельсовая колея на прямых и кривых участках пути. Искусственные сооружения и габариты

на железнодорожном транспорте: назначение и характеристика железнодорожных

искусственных сооружений; понятия о железнодорожных мостах и тоннелях.

Железнодорожные переезды. Габарит приближения строений. Устройство для проверки

соблюдения габарита приближения строений. Габарит подвижного состава. Габарит

погрузки. Стрелочные переводы и стрелочные улицы: типы стрелочных переводов;

обыкновенный стрелочный перевод, его устройство и размеры; понятие о марке крестовины

стрелочных переводов, применяемых на железных дорогах РФ; назначение и классификация

стрелочных улиц; основные элементы стрелочных улиц; методика расчета координат

основных точек стрелочной улицы. Тяговый подвижной состав железнодорожного

транспорта. Вагоны и вагонное хозяйство: общие сведения о локомотивах. Классификация

локомотивов; электроподвижной состав; тепловозы; классификация вагонов и их технико-

экономические характеристики; сооружения и устройства вагонного хозяйства. Раздельные

пункты железных дорог. Транспортные, железнодорожные и промышленные узлы:

классификация раздельных пунктов; схемы разъездов, обгонных пунктов, промежуточных,

грузовых и пассажирских станций; полная и полезная длина путей, нумерация путей и

стрелок на станциях; участковые и сортировочные станции; требования ПТЭ к обеспечению

безопасности движения поездов и маневровой работы на станциях; понятие о транспортных,

165

165

железнодорожных и промышленных узлах. Системы энергоснабжения, связи и управления

на железнодорожном транспорте: понятие о комплексе устройств автоматики, телемеханики

и связи; системы связи и СЦБ; контактная сеть и ее устройство; системы тока и напряжения

в контактной сети. Эксплуатация устройств электроснабжения.

Тема 3 Организация железнодорожных перевозок и движение поездов

Планирование и организация перевозок и коммерческой работы. Организация

вагонопотоков и движения поездов. График движения поездов. Пропускная и провозная

способность железных дорог. Руководство движением поездов. Основные технико-

экономические показатели работы железных дорог. Применение вычислительной техники на

железнодорожном транспорте.

Тема 4 Метрополитены

Назначение и классификация линий метрополитенов. Краткие сведения о комплексе

сооружений, устройств и оборудования метрополитенов.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.3 Бухгалтерский учет





Целью учебной дисциплины «Бухгалтерский учет» является предоставление

студентам знания теоретических основ бухгалтерского учета; научить идентифицировать,

оценивать, классифицировать и систематизировать объекты бухгалтерского наблюдения,

отражать факты хозяйственной жизни на счетах бухгалтерского учета; привить навыки

применения принципов бухгалтерского учета и приемов обобщения учетной информации.


- рассмотрение бухгалтерского учета как основного источника достоверной

информации, необходимой для успешного управления предприятием;

- изучение основных принципов бухгалтерского учета;

- овладение теоретическими основами организации учетного процесса;

- ознакомление с системой счетов бухгалтерского учета, технологией обработки

учетной информации;

- овладение умениями целостного восприятия нормативно-правового поля, в котором

осуществляет деятельность объект управления;

- приобретение навыков в области бухгалтерского учета и приемов ведения учета на

предприятии;

166

166

- усвоение теоретических основ отражения фактов хозяйственной жизни, на основе

которых формируются показатели об имущественном состоянии и финансовых результатах

деятельности хозяйствующего субъекта.





























12);







знать:

- сущность бухгалтерского учета и характеризовать его виды;

- порядок нормативного регулирования учета;

- назначение и порядок группировки счетов по экономическому содержанию, по

структуре;

- строение и содержание Плана счетов бухгалтерского учета, его значение для

организации бухгалтерского учета на предприятии;

- порядок отражения в учете основных хозяйственных процессов: создание

предприятия, снабжение, производство, сбыт

уметь:

- использовать нормативно - правовую информацию в своей профессиональной


- самостоятельно изучать изменения в законодательстве по вопросам ведения

бухгалтерской документации;

167

167

- описывать и применять счета и двойную запись для отображения на них

хозяйственной деятельности предприятия (хозяйственных операций) с целью обобщения ее в

балансе;

- отражать факты хозяйственной жизни на счетах бухгалтерского учета;

- подсчитать обороты и остатки на активных и пассивных счетах;

- формировать учетную информацию для получения показателей отчетности при

различных формах ведения учета;

- разрабатывать бухгалтерскую и финансовую отчетности;

- составлять и проверять документы, а именно: баланс предприятия, отчет о

финансовых результатах, отчет о движении денежных средств, отчет о собственном

капитале;

- оценивать состояние, проблемы и перспективы бухгалтерского учета и финансовой

отчетности на предприятии;

- использовать методы и технологии бухгалтерского учета, которые необходимы для

решения текущих и стратегических практических задач с целью принятия управленческих

решений в различных отраслях экономики

владеть:

- современными методами сбора, регистрации и обработки информации;

- навыками обобщения данных текущего учета путем составления оборотной

ведомости по синтетическим счетам и шахматной оборотной ведомости, бухгалтерского

баланса;

- знаниями и навыками при открытии, ведении счетов предприятия, начислении и

уплате налогов, по ведению операций, проведении инвентаризации;

- современными методами сбора, обработки и обобщения информации об объектах

бухгалтерского учета;

- навыками самостоятельной работы


Тема 1 Бухгалтерский учет, его сущность и становление.

История становления учетно-правовой культуры. Итальянская, французская, немецкая

бухгалтерские школы. Хозяйственный учет, его сущность. Сущность бухгалтерского учета,

его характерные особенности. Цель и функции бухгалтерского учета. Виды учета. Порядок

регулирования бухгалтерского учета на макро- и микроуровне. Национальные положения

(стандарты) бухгалтерского учета. Принципы бухгалтерского учета, их характеристика.

Учетные измерители. Сущность учетного цикла. Первичный, текущий и обобщающий учет.

Тема 2 Предмет и метод бухгалтерского учета.

Понятие о предмете бухгалтерского учета. Объекты бухгалтерского учета: ресурсы,

источники образования ресурсов, хозяйственные процессы. Активы предприятия, их

сущность и классификация. Виды и общая характеристика необоротных и оборотных

активов. Источники собственных активов предприятия (собственный капитал), их сущность

и общая характеристика. Источники привлеченных средств предприятия (обязательства

предприятия), их классификация. Общее понятие о хозяйственных процессах как объекте

бухгалтерского учета. Процессы приобретения, производства и реализации. Общее понятие

метода бухгалтерского учета и его составных элементов. Бухгалтерский баланс как элемент

метода. Понятие и строение счета бухгалтерского учета. Сущность двойной записи

хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета. Корреспонденция счетов.

Сущность документации как элемента метода бухгалтерского учета. Значение документации.

Суть инвентаризации как элемента метода бухгалтерского учета. Оценка как система

стоимостного измерения. Сущность калькуляции в бухгалтерском учете.

Тема 3 Бухгалтерский баланс.

Сущность бухгалтерского баланса. Виды балансов по срокам составления. Виды

балансов в зависимости от объема информации. Виды балансов по содержанию.

Бухгалтерский баланс как элемент финансовой отчетности. Построение бухгалтерского

168

168

баланса. Общая характеристика разделов актива и пассива баланса. Основные

закономерности равенства актива и пассива баланса. Основные требования к составлению

баланса. Оценка статей актива баланса. Оценка статей пассива баланса. Способы

группировки хозяйственных средств и источников их образования для отображения в

балансе. Сущность и типы хозяйственных операций. Влияние хозяйственных операций на

актив, пассив и валюту бухгалтерского баланса. Исторические аспекты возникновения и

развития баланса.

Тема 4 Система счетов бухгалтерского учета и двойная запись.

Понятие и строение счета бухгалтерского учета. Синтетические счета, их назначение.

Аналитические счета, их назначение. Взаимосвязь между синтетическими и аналитическими

счетами. Обобщение данных текущего бухгалтерского учета. Оборотно-сальдовая ведомость

по синтетическим счетам, ее содержание и порядок составления. Значение и принципы

классификации счетов. Классификация счетов по экономическому содержанию.

Классификация счетов по назначению и структуре. План счетов бухгалтерского учета,

принципы его построения. Характеристика Плана счетов. Понятие хозяйственной операции.

Понятие двойной записи и ее значение. Корреспонденция счетов. Порядок отражения

хозяйственных операций на счетах. Подведение сальдо конечного по счетам.

Тема 5 Первичное наблюдение и документация

Документация в бухгалтерском учете как способ первичного наблюдения за

производственной и финансово-хозяйственной деятельностью. Документация как способ

сплошного и непрерывного наблюдения по хозяйственным операциям, средство обоснования

учетных записей. Основные требования к содержанию первичных учетных документов.

Группировка первичных документов по назначению. Группировка первичных документов по

способу отражения хозяйственных операций. Группировка первичных документов по

содержанию. Группировка бухгалтерских документов по характеру отражения

хозяйственных операций. Требования к первичным документам на этапе фиксации

хозяйственных операций. Проверка первичных документов по существу и правильности

определения суммы хозяйственной операции. Обработка первичных документов в

бухгалтерии. Реквизиты документа: обязательные и дополнительные. Требования,

предъявляемые к оформлению бухгалтерских документов. Понятие и требования к

составлению первичного документа, учетных регистров, бухгалтерской отчетности; их

взаимосвязь. Таксировка и контировка первичных бухгалтерских документов. Понятие

документооборота, его содержание и значение в бухгалтерском учете. Формы

бухгалтерского учета. Электронные программные продукты обработки учетной информации.

Тема 6 Инвентаризация и стоимостное измерение.

Понятие инвентаризации имущества и финансовых обязательств. Задачи и причины

проведения инвентаризации. Инвентаризационные комиссии. Учет результатов

инвентаризации: документальное оформление (инвентаризационная ведомость, сличительная

ведомость) и синтетический учет. Суть оценки ресурсов предприятия. Калькуляция как

способ стоимостного измерения процессов приобретения материальных ценностей,

производства продукции, их реализации, а также отдельных этапов процесса расширенного

воспроизводства.

Тема 7 Регистры и формы бухгалтерского учета.

Сущность хронологического и систематизированного учета. Характеристика учетных

регистров. Группировка учетных регистров по назначению и характеру записи на

хронологические, систематизированные и комбинированные. Группировка учетных

регистров по объему содержания на синтетические, аналитические, комбинированные.

Группировка учетных регистров по внешней форме на книги, карточки, отдельные листки,

машинограммы. Группировка учетных регистров по построению на односторонние,

двусторонние, шахматные. Ошибки в процессе отражения хозяйственных операций на

счетах бухгалтерского учета. Методы исправления ошибок: корректурный, дополняющих

статей, сторно. Главные признаки форм бухгалтерского учета. Требования к содержанию

169

169

форм бухгалтерского учета. Журнал - главная – самая простая форма бухгалтерского учета,

сочетает хронологическую запись с систематической Методика ведения учета с

использованием Журнал - главная. Мемориально-ордерная форма учета. Обобщение данных

мемориальных ордеров. Методика ведения учета с использованием мемориальных ордеров.

Журнально-ордерная форма бухгалтерского учета. Принцип, построение и виды журналов-

ордеров. Методика ведения учета с использованием журналов-ордеров.

Тема 8 Учет хозяйственных процессов.

Стадии кругооборота хозяйственных средств. Стоимостное измерение объектов учета.

Учет процесса образования субъекта хозяйствования. Организация учета хозяйственных

операций процесса поставки. Организация учета хозяйственных операций по стадии

производства, выполнения работ и предоставления услуг. Организация учета хозяйственных

операций процесса реализации. Организация учета хозяйственных операций стадий

формирования и распределения финансового результата деятельности предприятия. Учет

процесса приостановления деятельности.

Тема 9 Основы бухгалтерской (финансовой) отчетности.

Понятие бухгалтерской отчетности, ее состав и виды. Основные требования,

предъявляемые к бухгалтерской отчетности. Требования к бухгалтерской отчетности.

Пользователи бухгалтерской отчетности. Порядок составления и представления.

Классификация видов бухгалтерской отчетности по различным признакам. Общая

характеристика бухгалтерской отчетности. Характеристика основных форм отчетности.

Методика составления годового финансового отчета предприятия. Консолидированная

финансовая отчетность. Отчетность субъекта малого предпринимательства.

Тема 10 Организация бухгалтерского учета на предприятии.

Государственное регулирование бухгалтерского учета и составления финансовой

отчетности на предприятии. Международные стандарты и национальные положения

(стандарты) бухгалтерского учета, их общая характеристика и особенности. Учетная

политика субъекта хозяйствования, ее основные принципы. Организационные подходы к

ведению бухгалтерского учета на предприятии. Функции бухгалтерии, ее структура. Права и

обязанности главного бухгалтера.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.4 Бухгалтерский учет на транспорте





170

170

Целью освоения учебной дисциплины: сформировать у студентов, наряду

со знанием теории и общей практики бухгалтерского финансового учета,

навыки организации бухгалтерского финансового учета и составления

финансовой отчетности хозяйствующих субъектов железнодорожного

транспорта для использования учетно-экономической информации в принятии

управленческих решений и обеспечении хозяйственных процессов денежными

и материальными ресурсами, для контроля за результатами деятельности

предприятий и их структурных подразделений.


- систематизировать полученные ранее знания теоретических положений

бухгалтерского учета, основанные на исторических традициях и современных тенденциях

развития учетной науки;

- ознакомиться с организационно-методологическими основами финансового учета в

организациях транспортной отрасли;

- на базе знания методов и способов получения информации, необходимой для

составления бухгалтерской финансовой отчетности, сформировать практические навыки ее

получения;

- сформировать практические навыки ведения финансового учета в объеме,

необходимом для уяснения материала в соответствии с учебной программой по данной

дисциплине;

- отработать навыки составления бухгалтерского баланса, отчета о финансовых

результатах и приложений к ним, отраслевых форм отчетности, понимать содержание форм

финансовой отчетности;

- овладеть навыки обоснования и принятия управленческих решений на базе

информации, полученной в системе бухгалтерского финансового учета.







- способностью к философскому подходу к изучению проблем науки и техники,

абстрактному мышлению, анализу, синтезу, обобщению, восприятию информации,

постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);





(ОК-9);










компьютерных сетях, соблюдением основных требований информационной безопасности, в

том числе защиты государственной тайны (ОПК-7);

171

171




12).



знать: - основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины;

- состав, структуру и назначение стандартов финансовой отчетности;

- тенденции изменения формата и анализа отчетности, характерные для современного

этапа развития экономики;

- сравнительные характеристики бухгалтерской отчетности по международным и

национальным стандартам с учетом отраслевой направленности;

уметь:

- решать на примере конкретных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации и

накопления информации финансового характера с целью последующего ее представления в

бухгалтерских финансовых отчетных формах;



- применять системные знания по бухгалтерскому финансовому учету и отражению в

отчетности различных объектов наблюдения с использованием специфических для

транспортной отрасли учетных приемов и способов;

владеть:

- навыками понимания особенностей деятельности транспортной отрасли, исходя из

ее финансовой отчетности, составления основных форм отчетности транспортных

предприятий.


Тема 1 Особенности организации учета на транспорте.

Система бухгалтерского учета в структуре управления железнодорожным

транспортом. Формы ведения бухгалтерского учета. Отраслевые особенности

железнодорожного транспорта и их влияние на учет. Учетная политика и ее реализация на


Тема 2. Учет необоротных активов.

Учет основных средств, их классификация и задачи учета. Документирование

хозяйственных операций по учету основных средств. Учет начисления амортизационных

начислений, учет капитальных инвестиций, переоценки и движения основных средств.

Особенности учета некоторых основных средств на железнодорожном транспорте. Учет

прочих основных средств. Учет нематериальных активов. Учет долгосрочных финансовых

инвестиций и долгосрочной дебиторской задолженности.

Тема 3 Учет производственных запасов.

Структура складского хозяйства на железнодорожном транспорте. Классификация

запасов, П (С) БУ 9 "Запасы". Учет материалов на складах снабженческих организаций.

Документирование хозяйственных операций по учету запасов. Оперативный учет запасов.

Учет запасов на предприятиях транспорта. Учет топлива. Учет оборотных малоценных и

быстроизнашивающихся предметов. Учет материалов верхнего строения пути. Учет

издержек производства.

Тема 4 Учет денежных средств.

Учет кассовых операций и операций с другими средствами. Характеристика счетов

учета денежных средств, документирования кассовых и других операций по учету средств.

Учет операций на счетах в банках, документирования операций на счетах в банках.

Тема 5 Учет текущих обязательств.

172

172

Учет внешних и внутренних расчетов, документирование хозяйственных операций,

аналитический учет. Учет расчетов с подотчетными лицами. Учет краткосрочного

банковского кредитования. Учет расчетов с работниками за форменную одежду,

предоставленные займы и возмещения причиненных убытков.

Тема 6 Учет труда и заработной платы.

Формы и системы оплаты труда. Учет рабочего времени, основные первичные

документы. Состав фонда оплаты труда. Порядок начисления оплаты труда и других доплат.

Виды удержаний из заработной платы. Порядок оформления расчетов по выплате заработной

платы. Распределение расходов по оплате труда.

Тема 7 Учет расходов деятельности предприятия.

Классификация затрат по элементам. Учет расходов операционной деятельности

согласно номенклатуре основной деятельности железнодорожного транспорта, их отражение

в финансовой отчетности. Учет затрат деятельности, учет расходов периода -

административные и прочие расходы. Методы учета затрат на производство. Учет и

распределение общепроизводственных расходов. Учет расходов, не включаемых в

себестоимость продукции. Учет расходов по эксплуатационной работе для предприятий

своей железной дороги и порядок возмещения их стоимости. Учет расходов на начально-

конечных операциях транспорта.

Тема 8 Учет доходов и результатов деятельности предприятия.

Понятие реализованной продукции на железнодорожном транспорте. Организация

учета реализованной продукции транспорта. Выручка, доходы, поступления и доходы

дороги. Учет операций на доходных счетах. Учет расчетов за перевозки. Порядок

формирования и учета финансовых результатов деятельности. Учет использования прибыли.

Порядок отражения прибыли и убытков предприятий транспорта. Учет местных доходов

дороги и местных доходов станции.

Тема 9 Бухгалтерская финансовая отчетность.

Состав и назначение финансовой отчетности. Составление финансовой отчетности в

соответствии с П (С) БУ. Отраслевая финансовая отчетность предприятий











- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.5 Экономика организации





173

173

Цели освоения учебной дисциплины: приобретение студентами комплексных знаний о

принципах и закономерностях функционирования фирмы как хозяйственной системы, о

методах планирования и управления деятельностью фирмы в целях повышения ее

эффективности.


- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-

экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- анализ и оценка финансовой и экономической информации для проведения

финансово-экономических расчетов;

- поиск, анализ и оценка экономической и финансовой информации для выявления

актуальных проблем в области экономики, денег, финансов и кредита, проведения расчетов и

обоснования принимаемых управленческих решений;

- поиск и обработка информации по полученному заданию, оценка, анализ и

интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и

явления на микро- и макроуровне как в Донецкой Народной Республике, так и за рубежом

для проведения конкретных экономических расчетов, обоснование выводов;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов и научных

публикаций в области экономики, международной экономики, финансов и кредита по

региону, отрасли, предприятию на основе анализа отечественных и зарубежных источников

информации с использованием современных информационных технологий.











(ОК-9);

владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых


владением методами принятия решений в управлении операционной


владением навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и

прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов (ПК-14);



знать:

- нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность

фирмы;

- методы планирования деятельности фирмы и обоснования управленческих решений;

- методы оценки деятельности фирмы;

- опыт ведущих отечественных и зарубежных компаний в области планирования и

управления деятельностью

уметь:

- вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в

целях повышения эффективности деятельности фирмы;

- формировать систему планов деятельности фирмы;

- осуществлять управление реализацией конкретного экономического проекта;

174

174

- проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в

целях обоснования планов и управленческих решений;

- формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и

обработки информации в целях оценки деятельности фирмы

владеть:

- навыками сбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки

планов и обоснования управленческих решений;

- методами планирования деятельности фирмы;

- методами обоснования управленческих решений и организации их выполнения;

- методами оценки деятельности фирмы;

- методами выявления резервов повышения эффективности деятельности фирмы.


Тема 1 Предприятие и предпринимательство в рыночной среде

Предпринимательство как инициативная экономическая деятельность, направленная

на получение прибыли.

Формы предпринимательства: частная, коллективная (паевая, акционерная),

контрактная. Субъекты предпринимательства: граждане или группы граждан. Виды


Тема 2 Предприятие - основное звено экономики.

Классификация предприятий по формам собственности, отраслевому признаку, типам

производства, размерам. Виды предприятий в отрасли. Типы предприятий. Объединения

предприятий: концерны, консорциумы, хозяйственные ассоциации, международные

объединения. Государственные предприятия: особенности их функционирования в рыночной

экономике. Арендные предприятия. Малые предприятия. Совместные (с иностранным

капиталом) предприятия.

Тема 3 Производственная и организационная структуры предприятий

Формы организации производства: концентрация, комбинирование, специализация,

кооперирование производства, их сущность, виды, экономическая эффективность.

Тема 4 Производственный процесс и принципы его организации

Классификация производственных процессов. Организация основного производства -

основа технологического процесса. Составные части технологического процесса. Типы

производств, их экономическая характеристика.

Тема 5 Производственная инфраструктура предприятий.

Характеристика и построение производственной структуры на основе

производственного процесса. Производственная инфраструктура предприятий и ее основные

элементы: инструментальное хозяйство, ремонтное, транспортное, складское,

энергетическое.

Тема 6 Основные средства и показатели их использования.

Понятие и характеристика уставного капитала предприятия. Структура имущества

предприятия. Сущность, назначение и состав основных средств. Классификация и структура

промышленно-производственных основных средств. Оценка основных средств, износ и

амортизация. Показатели эффективного использования основных средств, фондоотдача и

фондоемкость продукции. Фондовооруженность труда. Показатели интенсивного и

экстенсивного использования оборудования. Пути повышения эффективности

использования основных средств в условиях рыночной экономики.

Тема 7 Оборотные средства: их состав, классификация, оборачиваемость

Оборотные средства, понятие, состав, структура, классификация. Показатели

оборачиваемости. Пути повышения эффективности использования оборотных средств.

Тема 8 Состав и управление трудовыми ресурсами предприятия

Понятие трудовых ресурсов предприятия. Кадровый состав предприятия: структура

кадров, виды кадрового состава и показатели движения кадров. Организационная структура

предприятия. Управление предприятием.

175

175

Тема 9 Производительность труда

Понятие производительности труда, производительной силы, интенсивности труда.

Показатели производительности труда: выработка, трудоемкость. Методы измерения

производительности труда: натуральный, денежный (стоимостной) и трудовой. Факторы и

резервы роста производительности труда: характеристика и направления реализации. Роль

рационального использования внутрипроизводственных резервов на предприятии, участке,

рабочем месте в условиях становления рыночной экономики.

Тема 10 Организация труда.

Основные понятия о труде: характер, содержание, редукция труда. Классификация

затрат рабочего времени применительно к работнику, оборудованию, производственному

процессу. Сущность организации труда как элемента менеджмента, связь с организацией

производства, физиологией и психологией труда, социологией и другими дисциплинами.

Особенности организации труда рабочих, занятых на работах основного производства;

рабочих, обслуживающих основное производство (наладчиков, ремонтников, транспортных

рабочих и других категорий); специалистов (технологов, мастеров и других категорий) и

служащих в условиях отрасли.

Тема 11 Нормирование труда.

Основные виды норм затрат труда: нормы времени, выработки, обслуживания,

численности, нормированные задания, комплексные и операционные нормы при бригадной

форме организации труда.

Тема 12 Оплата труда.

Принципы и механизм организации заработной платы на предприятии. Понятие

"мотивации" труда и ее роль в новых условиях хозяйствования. Тарифная система оплаты

труда: ее сущность, состав и содержание. Рекомендации и пути использования ЕТС (единой

тарифной системы заработной платы) в бюджетных и коммерческих структурах. Принцип и

практика разработки внутрипроизводственных тарифных систем, "бестарифных вариантов"

организации заработной платы и др. Формы и системы оплаты труда: сдельная и

повременная, их разновидности, преимущества и недостатки, области применения.

Формирование фонда оплаты труда: понятие, основные элементы.

Тема 13 Рынок труда.

Характеристика рынка трудовых ресурсов. Спрос и предложения трудовых ресурсов.

Рыночная цена труда.

Тема 14 Товарная стратегия предприятия

Типы, факторы выбора; разработка маркетинговой и товарной стратегии. Теория

оптимального объема выпуска продукции. Товарная, валовая и реализованная продукция

предприятия. Расчет оптимального объема выпуска продукции.

Тема 15 Производственная программа и мощность предприятия.

Виды производственной мощности предприятия. Качество и конкурентоспособность

продукции предприятия. Стандарты и системы качества.

Тема 16 Себестоимость продукции.

Понятие себестоимости продукции, работ и услуг. Классификация затрат

себестоимости. Отраслевые особенности структуры себестоимости. Виды себестоимости

продукции: цеховая, производственная, полная. Факторы и пути снижения себестоимости.

Смета и калькуляция затрат.

Тема 17 Ценовая политика предприятия на различных рынках.

Экономическое содержание, функции цен. Виды цен и их структура. Механизм

рыночного ценообразования. Ценовая эластичность. Методы определения цен. Ценовая

конкуренция. Антимонопольное законодательство.

Тема 18 Прибыль и рентабельность предприятия.

Прибыль предприятия - основной показатель результатов хозяйственной

деятельности. Сущность прибыли, ее источники и виды. Функции и роль прибыли в

рыночной экономике. Распределение и использование прибыли на предприятии.

176

176

Рентабельность - показатель эффективности работы предприятия. Показатель

рентабельности. Расчет уровня рентабельности предприятия и продукции. Пути повышения

рентабельности.

Тема 19 Качество и конкурентоспособность. Стандарты и системы качества.

Понятие качества продукции предприятия. Факторы влияющие на качество

продукции предприятия. Стандарты и системы качества продукции российские и

международные. Разработка мероприятий по повышению конкурентоспособности

продукции.

Тема 20 Инновационная и инвестиционная деятельность предприятия.

Понятие инвестиций и инвестиционных проектов. Расчет ставки дисконтирования. ЧД

и ЧДД. Норма доходности. Понятие чистой приведенной стоимости.

Тема 21 Подготовка нового производства.

Подготовка нового производства. План технического развития и организации

производства. Классификация мероприятий по повышению технического уровня

производства. Нормы и нормативы, их классификация и порядок расчета. План капитальных

вложений и капитального строительства. Показатели экономической эффективности

капитальных вложений в новую технику: приведенные затраты, коэффициент

эффективности и срок окупаемости.

Тема 22 Производственное планирование и бизнес-план предприятия.

Составные элементы, этапы и виды внутрифирменного планирования. Основные

принципы планирования. Элементы планирования: прогнозирование; постановка задач;

корректировка планов, выработка конкретных установок в распределении принятых

решений на низшие звенья.

Тема 23 Оценка эффективности хозяйственной деятельности и состояния

баланса.

Основные технико-экономические показатели деятельности предприятия. Учет и его

значение для управления работой предприятия. Специфика и задачи управленческого,

бухгалтерского и статистического учета. Состав квартальной и годовой отчетности

промышленного предприятия. Бухгалтерский учет, его объекты и основные задачи.

Бухгалтерский баланс, содержание основных статей актива и пассива. Содержание

финансово-экономического анализа. Общий анализ финансового состояния. Анализ

финансовой устойчивости. Анализ ликвидности баланса. Анализ финансовых и

производственных показателей. Бухгалтерско - логистическая модель кругооборота

капитала.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.6 Экономика железнодорожного транспорта

177

177





Цели дисциплины: - обучить студентов основам экономической деятельности предприятий

железнодорожного транспорта в соответствии с экономическими законами, действующими в рыночной экономике, в тесной взаимосвязи с вопросами повышения эффективности и качества транспортной системы;

- формирование у студентов знаний из экономики железнодорожного транспорта, развития их экономического понимания, готовности решения задач экономики на предприятиях транспорта, разработают планы, прогнозировать рост производительности работы и снижение себестоимости, самостоятельно рассчитать эффективность внедрения мероприятий по улучшению производства.















способностью использовать основные положения и методы социальных,


(ОК-9);








(ОПК-2);







178

178













2);


















знать: - особенности экономической деятельности предприятий железнодорожного

транспорта; - основные принципы планирования работы и развития транспорта; - экономику эксплуатационной работы, систему её показателей; - основы организации и нормирования труда; - особенности оплаты труда на железнодорожном транспорте; уметь: - анализировать технико-экономические показатели; - оценивать уровень эксплуатационной работы железнодорожного транспорта; - определять потребность в трудовых ресурсах, оценивать эффективность

организации и оплаты труда; - экономически оценивать качество перевозок и использование технических средств

транспорта; - определять транспортные затраты на перевозки железнодорожным транспортом; владеть: - навыками, необходимыми для планирования и регулирования экономической

деятельности предприятий железнодорожного транспорта.


Тема 1 Предмет и содержание курса экономики железнодорожного транспорта.

Сущность экономики транспорта и его увязывание с другими техническими науками.

179

179

Значение и особенности транспорта, которые области материального производства. Методы

изучения курса экономики транспорта.

Тема 2 Технико-экономическая характеристика магистральных видов


Состав транспортной системы Украины техника - экономическая характеристика

материальных видов транспорта и роль транспорта в процессе общественного производства.

Сферы рационального использования железнодорожного и автомобильного транспорта.

Тема 3 Организация управления железнодорожным транспортом.

Теоретические основы управления функции и методы управления. Организация

управления работой. Организационная структура управления железнодорожным

транспортом.

Тема 4 Организация планирования и прогнозирование на железнодорожном

транспорте.

Задачи и принципы планирования. Виде планов и их удержание. Методы

планирования и прогнозирование. Стратегическое планирование.

Тема 5 Метода расчета экономической эффективности капитальных вложений и

новой техники.

Сущность и значения экономической эффективности, мероприятия научно-

технического прогресса и капитальных вложений. Понятие экономической эффективности.

Основные принципы расчетов экономической эффективности. Система показателей при

выборе оптимального варианту.

Тема 6 Грузовые перевозки.

Маркетинговое изучение рынка грузовых перевозок основные факторы, влияющие на

размер грузового оборота. Об емкие и качественные показатели грузовых перевозок. Вида

нерациональных перевозок, причины их возникновения и основные пути устранения

нерациональных перевозок и экономическая эффективность от их устранения.

Тема 7 Планирование грузовых перевозок.

Общие положения и показатели плана грузовых перевозок. Порядок планирования

перевозки груза. Критерии эффективности и методы прикрепления поставщиков к

потребителям.

Тема 8 Пассажирские перевозки и их планирование.

Рынок пассажирских перевозок. Показатели плана пассажирских перевозок.

Структура и неравномерность пассажирских перевозок. Планирование пассажирских

перевозок.

Тема 9 Экономика и планирования работы подвижного состава.

Задачи и особенности эксплуатационной работы подвижного состава. Объемные и

качественные показатели использования подвижного состава. План работы подвижного

состава, исходные данные для планирования и порядок его составления. Определение

рабочего парка грузовых вагонов и эксплуатационного парка локомотивов на заданный

объем

Тема 10 Материально-техническая база транспорта и экономическая

эффективность его развития.

Экономическая сущность основных фондов их состав и структура амортизация

основных фондов. Ремонт и модернизация основных фондов. Показатели использования

основных фондов. Основные мероприятия по улучшению использования основных фондов.

Тема 11 Экономическая эффективность мероприятий по развитию материально

– технической базы.

Эффективность мероприятий усиления и провозной способности железных дорог.

Экономическая эффективность строительства вторых колей; электрификация участков;

реконструкция и модернизация вагонного парка и локомотивного.

Тема 12 Оборотные средства и материально-технические снабжения на


180

180

Оборотные средства, их структура и показатели использования. Методы расчета

потребления материалов, топлива, энергетических ресурсов. Материально-техническое

снабжение в условиях рынка.

Тема 13 Организация и планирования работы.

Организация работы и ее особенности на железнодорожном транспорте. Понятие в

рабочем времени, бюджетные рабочего времени. Классификация расходов рабочего времени

исполнителя. Нормирование работы и методы нормирования работы. Повышение

производительности работы на железнодорожном транспорте.

Тема 14 Эксплуатационные расхода железных дорог.

Структура и классификация эксплуатационных расходов. Планирование

эксплуатационных расходов по элементам растрачивания.

Тема 15 Себестоимость железнодорожных перевозок.

Понятие в себестоимости продукции. Зависимость эксплуатационных расходов и

себестоимость перевозок от размера движения. Методы расчета себестоимости перевозок.

Себестоимость перевозок пассажиров. Пути снижения себестоимости перевозок.

Тема 16 Грузовые и пассажирские тарифы.

Тарифная система на железнодорожном транспорте. Формирование тарифов.

Грузовые и пассажирские тарифы. Территориально - дифференцированные тарифы. Пути

усовершенствования тарифов.

Тема 17 Финансы на железнодорожном транспорте.

Понятие в финансах как денежных отношение. Планирование доходов железных

дорог от перевозок. Баланс доходов расходов.

Тема 18 Хозяйственный механизм на железнодорожном транспорте.

Понятие в хозяйственном механизме. Аренда как форма хозяйственного механизма.

Акционерные общества, ассоциации, концерны. Лизинговые отношения как форма











- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.7 Финансы





Цели дисциплины: получение теоретических знаний в области финансов, сфер и

звеньев финансовой системы, организации финансовых отношений государства и субъектов

хозяйственной деятельности, как основы для последующего изучения дисциплин

направления; формирование практических навыков по финансовой деятельности, а также

181

181

расширение и углубление подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин в

соответствии с требованиями образовательной программы для формирования у выпускника


соответствии с видом профессиональной деятельности.


- освоение теоретических основ в области теории финансов; - детальное изучение принципов организации финансовых отношений в государстве; - ознакомление с основами функционирования финансовой системы в целом,

отдельных ее сфер и звеньев; - изучение современных финансово-бюджетных проблем; - приобретение навыков самостоятельного изучения и анализа новых теоретических

разработок в области финансов, нормативно-правовых документов и статистических материалов по финансовым вопросам.



































знать:

- теоретические основы и закономерности развития финансов; содержание основных финансовых категорий;

182

182

- основы исторического развития финансов, направления развития финансовой науки; финансовых отношений в государстве в современных условиях;

-основные понятия, категории и инструменты финансового сектора экономики; -основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,

характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; -основные особенности государственной финансовой системы, ее институциональную

структуру, направления финансовой политики государства; уметь: - исследовать проблемные ситуации при использовании финансового механизма; - решать конкретные задачи, связанные со стабилизацией финансов, преодоления

дефицитности бюджетной системы и т.п. -выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,

предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

-использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; -анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики

о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

-прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микро- и макроуровне;

владеть: - механизмом применения финансовых категорий в практике финансовой работы; -современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных

данных; -современными методиками расчета и анализа социально-экономических

показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;

-навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения

поручений.


Тема 1 Сущность и назначение финансов

Тема 2 Финансовая система

Тема 3 Государственный бюджет

Тема 4 Государственные финансы

Тема 5 Налоговая система

Тема 6 Государственный кредит

Тема 7 Государственные целевые фонды

Тема 8 Местные финансы

Тема 9 Финансы предприятий

Тема 10 Страхование и страховой рынок

Тема 11 Финансовый рынок

Тема 12 Международные финансы








183

183



- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.8 Контролинг





Целью учебной дисциплины «Контроллинг» является получение студентами

теоретических знаний и приобретение необходимых практических навыков в области

организации и реализации контроллинга на предприятии, которые они смогут использовать в

своей будущей работе.


- формирование способности принимать организационно-управленческие решения в

реальных нестандартных (в том числе конфликтных) ситуациях, неся социальную и

нравственную ответственность за принятые решения;

- формирование навыков обобщения и критического оценивания результатов,

полученных отечественными и зарубежными исследователями в области контроллинга;

- составление программы исследований с учетом новых информационных и

технологических возможностей, как в области контроля, так и в области построения

динамических систем управления материальными и человеческими ресурсами наукоемких

предприятий;

- проведение всесторонней оценки деятельности предприятий и определение

стратегии и ее совершенствования с учетом возможных рисков, фактора неопределенности и

деятельности экономических агентов на рынках;

- разработка вариантов управленческих решений по контроллингу и обоснование

выбора наилучшего варианта на основе методов оптимизации с использованием стандартных

вычислительных процедур.












(ОК-9);





184

184
















(ПК-6);








12);






(направлений деятельности, продуктов) (ПК-16)



- сущность и функции контроллинга;

- роль контроллинга в системе управления предприятием;

- взаимосвязь контроллинга с другими функциями управления предприятием;

- сущность стратегического и оперативного контроллинга;

- классификацию объектов контроллинга и методов учета затрат, используемых в

системе контроллинга;

- организационно-методические аспекты формирования системы контроллинга на

предприятии;

уметь:

- использовать систему контроллинга для достижения поставленных целей

(оптимизации затрат и результатов на стадиях проектирования продукта, контроль за

расходованием средств на стадиях проектирования, производства и послепродажного

обслуживания, управление отклонениями от плановых затрат, увеличения прибыли

компании, увеличения стоимости компании и т.д.);

- обеспечивать наличие альтернативных вариантов формирования информации в

системе контроллинга;

- нивелировать риски принятия управленческих решений при выборе из

альтернативных вариантов действий;

185

185

- нести ответственность при реализации выбранных вариантов и стратегий

предприятия в рамках реализации функций контроллинга;

владеть:

- способностью готовить аналитические материалы для оценки

мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических

управленческих решений на микро- и макроуровне, на основе информации,

формируемой в системе контроллинга;

- способностью анализировать и использовать различные источники

информации для проведения экономических расчетов в области контроллинга;

- навыками проведения стратегического анализа конкурентов;

- приемами описания бизнес-процессов, важных для разработки

бюджетов и системы контроллинга;

- методами составления управленческих отчетов с отражением плановых

и фактических затрат в системе контроллинга;

- навыками проведения контроллингового анализа.


Тема 1. Контроллинг: сущность, функции, виды и основные задачи.

Сущность контроллинга функционально обособленного направления экономической

работы на предприятии. Факторы возникновения контроллинга. Основная цель

контроллинга. Функции контроллинга. Основные концепции контроллинга. Место

контроллинга в системе управления предприятием. Взаимосвязь контроллинга с функциями

управления предприятием. Виды контроллинга. Сущность стратегического и оперативного

контроллинга, структурно-логическая схема контроллинга.

Тема 2. Характеристика объектов контроллинга.

Расходы предприятия как основной объект управления в системе контроллинга, место

их возникновения. Классификация затрат в зависимости от изменения объема деятельности:

постоянные, переменные, смешанные. Степень реагирования затрат на изменение объема

деятельности предприятия: прогрессивные, пропорциональные, дигрессивные, нейтральные.

Разделение расходов относительно технологического процесса: основные и накладные.

Способ отнесения расходов к объекту калькуляции: прямые и косвенные. Классификация

затрат по охвату нормирования, по характеру использования ресурсного потенциала, по

степени возможности регулирования. Себестоимость продукции, ее виды. Понятие о центрах

ответственности и их классификация. Модели функционирования центров затрат, прибыли,

выручки, инвестиций.

Тема 3. Организация управленческого учета в системе контроллинга.

Управленческий учет как исходный элемент системы контроллинга. Задачи

управленческого учета. Характеристика основных методов управленческого учета. Учет по

фактической себестоимости. Учет по нормативной себестоимости. Цель, область

применения, преимущества системы стандарт-кост. Нормативные и бюджетные расходы.

Нормативные прямые материальные расходы, нормативные прямые трудовые затраты,

нормативные общепроизводственные расходы. Оценка методов управления учета для

решения задач контроллинга. Особенности и порядок организации учета затрат и

результатов в системе директ-костинг. Оценка методов управленческого учета для решения

задач контроллинга.

Тема 4. Организационно-методические основы формирования и

функционирования системы контроллинга на предприятии.

186

186

Формирование целевых функций и элементов системы контроллинга. Место службы

контроллинга в организационной структуре предприятия. Требования к созданию службы

контроллинга. Структура службы контроллинга на предприятии. Функции начальника

контроллинга, контроллера цеха, специалиста по управленческому учету, специалиста по

информационным системам. Информационные потоки на предприятии в системе

контроллинга. Требования к информации в системе контроллинга. Механизм внедрения

системы контроллинга в структуру управления предприятием. Исследование системы

управления предприятием. Формирование центров ответственности и разработки

нормативов. Методы сбора и обработки данных службой контроллинга. Формирование

аналитического и регулятивного блока в системе контроллинга.

Тема 5. Система планирования и бюджетирования на предприятии.

Планирование, его цель, виды, иерархия планов на предприятии. Бюджетирование как

инструмент оперативного контроллинга. Понятие о бюджете. Цели составления бюджетов.

Система бюджетов предприятия, их содержание и взаимосвязь. Текущие бюджеты. Бюджет

реализации, бюджет производства, бюджет потребности в материалах, бюджет прямых

затрат на оплату труда, бюджет общепроизводственных расходов, бюджет цеховой

себестоимости продукции, бюджет коммерческих расходов. Бюджет общехозяйственных

расходов и прибылей. Бюджет денежных средств, его цели, методика разработки. Гибкие и

фиксированные бюджеты. Сфера использования различных типов бюджетов, особенности в

зависимости от центров ответственности.

Тема 6. Методический инструментарий оперативного контроллинга.

Экономический анализ как база принятия управленческих решений. Планы и

нормативы как исходная база аналитической работы в системе контроллинга. Показатели и

модели оперативного анализа в системе контроллинга. Анализ отклонений - основной

инструмент оценки деятельности центров ответственности. Определение причин и анализ

зависимости конечных результатов деятельности предприятия от установленных

отклонений. Методы оперативного контроллинга. Методы разделения затрат на постоянные

и переменные в зависимости от объема выпуска: метод высшей и низшей точки,

инженерный, графический методы, метод наименьших квадратов. Методы анализа

отклонений фактических результатов от плановых. Классификация отклонений. Модель

«затраты-объем-прибыль». Исходные условия, показатели, методика проведения анализа

безубыточности. Маржинальная прибыль. Эффект операционного левериджа. Понятие и

методика проведения АВС-анализа материальных потоков. Анализ объема заказов.

Оптимизация объема заказов. Анализ узких мест на предприятии.

Тема 7. Экспертная диагностика финансово-хозяйственного состояния

предприятия.

Цели, задачи, содержание экспертной диагностики финансово-хозяйственного

состояния предприятия. Характеристика источников информации для экспертной

диагностики. Методы стратегической диагностики. Виды стратегий предприятия как объект

стратегической диагностики. Сущность и методы стратегий диагностики предприятий.

Методы диагностики стратегических позиций предприятия: анализ сильных и слабых сторон

предприятия, возможности и угрозы. Диагностика по слабым сигналам. Методы оперативной

диагностики. Анализ информационных потоков. Оценка рисков и разработка рекомендаций

по управлению рисками.

Тема 8. Контроллинг инвестиционных проектов.

Понятие о контроллинге инвестиционных проектов на предприятии. Место

контроллинга инвестиционных проектов в общей системе контроллинга финансово-

хозяйственной деятельности предприятия. Цель и задачи контроллинга инвестиционных

проектов. Функции контроллинга инвестиционных проектов: мониторинг, анализ, контроль

и координация. Принципы контроллинга инвестиционных проектов. Виды контроллинга

инвестиционных проектов. Критерии оценки инвестиционных проектов в контроллинге.

Традиционные критерии: окупаемость, рентабельность. Критерии с дисконтированием

187

187

денежных потоков: чистая приведенная стоимость, внутренняя норма доходности, аннуитет,

индекс доходности и приведенная окупаемость. Критерии оценки инвестиционных проектов

в условиях неопределенности: метод лучшего состояния, метод принятия решений без

числовых значений вероятностей использования, метод ставки дисконтирования с поправкой

на риск и метод достоверных еквивалентов. Процесс создания системы контроллинга

инвестиций и его этапы. Процесс реализации контроллинга инвестиционных проектов.

Организационная стадия процесса контроллинга инвестиционных проектов. Глобальные и

локальные организационно-информационные модели контроллинга инвестиционных

проектов. Опытная стадия процесса контроллинга инвестиционных проектов; контроллинг

прединвестиционной фазы проекта, инвестиционной фазы проекта и постинвестиционной.

Обобщающая стадия процесса контроллинга инвестиционных проектов.

Тема 9. Контроллинг в системе принятия управленческих решений.

Классификация управленческих решений по степени стандартизации, по степени

определенности в окружающей среде. Характеристика подходов к принятию управленческих

решений классического, принципа ограниченной рациональности, принципа эффективного

управления, принципа социального подхода. Факторы, влияющие на принятие

управленческих решений. Требования к критериям принятия управленческих решений.

Критерии принятия управленческих решений по объему и структуре. Критерии принятия

решений «производить или покупать». Критерии принятия решений при ценообразовании.

Критерии принятия решений в управлении материальными потоками на предприятии.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.9 Основы менеджмента





Цель дисциплины - сформировать у слушателей целостное представление об

основных теориях, концепциях и ключевых проблемах теории и практики менеджмента;

выработать базовые навыки принятия и реализации управленческих решений.


- дать слушателям представление об организации как объекте управления;

- раскрыть содержание и особенности управленческого труда менеджера;

- раскрыть концепцию функций менеджмента как основу управленческой


- изучить процессы и методы управления организацией.


188

188











(ОК-9);



(ОПК-2);







знать:

- объективные тенденции развития современного менеджмента;

- закономерности, принципы и методы управления социально-экономическими

системами;

- методы получения, обобщения и использования управленческой информации при

разработке управленческих решений и планов;

- основные организационные структуры управления организациями;

- основные функции менеджмента и механизмы их реализации в практике управления

организациями;

уметь:


функций;

- использовать принципы и методы оптимизации организационного развития, уметь

своевременно выявлять внутриорганизационные конфликты и разрабатывать пути их

преодоления;

владеть:



- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое

поведение в организации;

- методами формирования и поддержания этичного климата в организации;

- методами и основными приемами исследовательской деятельности в процессе

совершенствования менеджмента организации; иметь представление (понимать):

- о круге проблем, решаемых в процессе управления;

- о подходах и методах, используемых для решения управленческих задач;

- об основных трудах отечественных и зарубежных ученых в области управления;

- об основных источниках получения и пополнения теоретических и практических

знаний;

- об основных функциональных областях (в деятельности организации) применения

полученных знаний и навыков в управлении.


189

189

Раздел 1. Общие теоретико-методологические основы управления социально-

экономическими системами

Тема 1 Системная модель организации менеджмента

Теория производства, экономическая теория фирмы. Системный подход к

управлению организацией. Предприятие - открытая социально-экономическая система.

Тема 2 Структура организации как объекта управления

Главные формы организационных структур. Жизненный цикл организации: понятие и

сущность.

Тема 3 Организация управления предприятием

Законодательная база основания предприятия. Миссия и цели организации.

Тема 4 Управленческие решения в системе менеджмента организации

Стратегия фирмы. Факторы проектирования организации.

Раздел 2. Организационные структуры управления социально-экономическими

системами

Тема 5 Формирование организационной структуры

Кризисные явления. Реорганизация и реструктуризация. Санация и банкротство.

Тема 6 Менеджмент маркетинговой деятельности

Управление маркетингом. Маркетинговый анализ предприятия. Оценка

маркетинговых услуг.

Тема 7 Производственный менеджмент организаций

Понятие системы управления производством. Операционный менеджмент.

Отраслевые особенности производственного менеджмента.

Тема 8 Коммуникации и информация в организационной структуре управления

социально-экономической системой

Понятие коммуникаций, их виды и роль в организации. Коммуникационные сети и

стили

Раздел 3 Природа и состав функций менеджмента

Тема 9 Управление социально психологической подсистемой

Психологические особенности теории поведения личности. Конфликты в системе

управления персоналом. Пути управления конфликтной ситуацией в организации.

Тема 10 Лидерство и менеджмент в организации

Соотношение лидерства и менеджмента. Проблема стилей руководства организацией.

Тема 11 Мотивация персонала организации

Теоретико-методологические основы мотивации как функции менеджмента.

Тема 12 Контроль выполнения принятого решения и регулирование

функционирования организации

Сущность, содержание и задачи функции контроль выполнения принятого решения в

менеджменте.










- экран;

- ноутбук.




190

190


Б.1.В.3.10 Менеджмент на транспорте





Целью изучения дисциплины «Менеджмент на транспорте» является: формирование у

студентов знаний и навыков, позволяющих структурировать и эффективно решать

управленческие проблемы на предприятиях транспортной отрасли.
















(ОК-9);



(ОПК-2);













2);



знать:

191

191

- способы интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального

саморазвития в соответствии с социологическим и психологическим подходом к личности;

- методы реализации социальной политики в коммерческих организациях, стратегии

ее разработки и развития;

- содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического

управления; основы разработки и реализации стратегии организации;

- принципы и подходы к формированию эффективных команд; технологии

управления конфликтами и построения эффективных коммуникаций;

- основные школы менеджмента и их вклад в развитие управленческой мысли; методы

оценки эффективности системы управления организацией и факторы эффективности

менеджмента;

- методы оценки эффективности системы управления организацией и факторы

эффективности менеджмента;

уметь:

- разрабатывать мероприятия по материально-техническому, нормативно-

методическому, информационному и кадровому обеспечению;

- реализовывать в практической деятельности знания об этических ценностях и

нормах, применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения

культурного уровня, профессиональной компетентности;

- ориентироваться в современном теоретико-методологическом инструментарии

анализа, подготовки и принятия решений по управлению организацией; формулировать

проблемы, управленческие задачи и инструментально разрабатывать их решения с учетом

факторов риска и неопределенности;

- формулировать проблемы, управленческие задачи и инструментально разрабатывать

их решения с учетом факторов риска и неопределенности, используя источники

управленческой информации и информационные технологии в управленческой

деятельности; разрабатывать проекты в сфере управления организацией с учетом

нормативно -правовых, ресурсных, административных и иных ограничений;

владеть:

- методами разработки и реализации стратегий управления персоналом;

- методами и приемами анализа управленческих процессов;

- современными методиками построения управленческих моделей;

- знаниями по применению положений современных теорий менеджмента в процессе

управления организацией;

- технологиями совершенствования организации и управления.


Тема 1 Основы транспортного процесса.

Качество транспортного процесса. Технология транспортного процесса. Показатели

деятельности транспортной инфраструктуры.

Тема 2 Виды транспортных систем и их материально-техническая база.

Материально-техническая база различных видов транспорта. Инфраструктура


Тема 3 Организация грузовых перевозок.

Организация транспортного обеспечения перевозок груза. Поэтапная система

подготовительных работ.

Тема 4 Предпринимательская деятельность в области грузовых перевозок.

Подготовка необходимой документации. Сроки поставок и гарантия транспортировки.

Тема 5 Планирования эксплуатационных расходов и себестоимости перевозок.

Номенклатура затрат по основной деятельности предприятий железнодорожного

транспорта. Планирование эксплуатационных расходов по элементам затрат. Себестоимость

перевозок и методы ее планирования.

Тема 6 Планирования работы структурных подразделений железнодорожного

192

192


Особенности планирования на различных предприятиях железнодорожного

транспорта. Производственно-финансовый план вагонного депо.

Тема 7 Организация и управление пассажирскими перевозками.

Коэффициент месячной неравномерности. Перспективные и текущие планы

пассажирских перевозок. Критерии сегментации рынка транспортных услуг.

Тема 8 Безопасность дорожного движения.

Правила безопасности движения. Уголовная ответственность за нарушения правил и

несоблюдение норм перевозок и нахождения в зонах повышенной опасности.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.11 Маркетинг транспортных услуг





Целью учебной дисциплины «Маркетинг транспортных услуг» является получение

студентами знаний теоретических и практических основ современных маркетинговых

технологий для успешного решения задач в дальнейшей профессиональной деятельности и

для усвоения последующих дисциплин профессиональной подготовки. В результате

освоения дисциплины студент должен научиться понимать роль маркетинга в управлении

фирмой, изучить его основные принципы и функции при осуществлении производственно-

хозяйственной деятельности фирмы, овладеть методикой проведения маркетинговых

исследований на рынке транспортных услуг, получить знания о современных логистических

системах рыночного товародвижения, ознакомиться с основными составляющими

маркетингового комплекса.


- подготовка студента по Образовательной программе к успешной аттестации

планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

- подготовка студента к освоению дисциплин базового курса подготовки бакалавров

направления «Менеджмент»







193

193






(ОК-9);



(ОПК-2);




знанием современной системы управления качеством и обеспечения




знать:

- основные бизнес-процессы в организации;

- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

- принципы организации операционной деятельности, основные методы и

инструменты управления операционной деятельностью организации;

- основные концепции и методы организации операционной деятельности. Курс имеет

практическую направленность;

уметь:


функций;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать

предложения по повышению их эффективности;

- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;

- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития


- планировать операционную деятельность организации;

- применять модели управления запасами, планировать потребность организации в

запасах;

владеть:



- методами управления операциями;

- навыками деловых коммуникаций


Тема 1. Современная концепция маркетинга.

1.1 Маркетинг как рыночная концепция управления. Роль маркетинга в

экономическом развитии страны. Сущность современной концепции маркетинга. Развитие

рынка транспортного сервиса. Цель компании с маркетинговой организационной

структурой. Основные принципы. Конкурентоспособность компании с маркетинговой

организационной структурой. Эволюция содержания и форм маркетинга. 1.2 Основные

функции и подфункции современного маркетинга. Аналитическая функция как основа

практического маркетинга. Производственная функция, сбытовая и функция управления и

контроля. Маркетинг как составляющая коммерческой работы. Информационное

обеспечение маркетинга в системе оперативного и стратегического планирования.

Тема 2. Товар, товарная политика.

194

194

2.1 Товар в системе маркетинга. Основные понятия и определения товара (услуг).

Уровни рассмотрения товара (услуг). Жизненный цикл товара, его типы. Характеристика

товара и изменение элементов маркетингового комплекса на различных стадиях жизненного

цикла. Классификация товаров. Услуги по сервису на транспорте, их особенности. 2.2

Формирование товарной политики. Система сервиса предприятия. Производственная

программа ее составляющие. Маркетинговое обоснование программы и структуры услуг.

Концепция «7р» и формирование ассортимента услуг предприятий транспорта. Бизнес-план

предприятия. Создание клиентоориентированной культуры обслуживания на предприятии.

Тема 3. Система маркетинговых исследований.

3.1 Маркетинговое исследование рынка услуг железнодорожных перевозок.

Зависимость емкости рынка от интенсивности и условий эксплуатации подвижного состава.

Основные предметы исследования: условия сбыта услуг; применяемые технологии и

оборудование; цены на услуги определенного вида; качество выполнения работ

конкурентами; емкость рынка; стиль, этика, эстетика и организация обслуживания у

конкурентов; местоположение конкурентов. Выявление областей «неудовлетворенного»

спроса. Выявление потенциальных потребителей услуг. Прогнозирование спроса на услуги

транспорта. 3.2 Сегментация рынка. Критерии сегментации рынка услуг транспорта. Методы

рыночной сегментации. Стратегии маркетинга, используемые при выборе целевых секторов

рынка. Стратегия множественной сегментации.

Тема 4. Управление маркетингом на предприятиях транспорта.

4.1 Организация деятельности маркетинговой службы. Проблемы создания и развития

маркетинговых подразделений на отечественных предприятиях. Зависимость форм и

методов организации коммерческой работы от содержания решаемых ими задач. Подбор

кадров для работы в коммерческих подразделениях. Разработка системы стандартов качества

обслуживания клиентов. Создание системы стимулирования персонала.

Тема 5. Сбытовая функция маркетинга.

5.1 Разработка тарифной политики. Практические подходы к назначению тарифов на

транспортные услуги и услуги сервисного обслуживания. Подход на основе сложившегося

уровня текших цен. Подход на основе установления наценки к себестоимости. Подход на

основе достижения расчетной целевой прибыли. Подход на основе платежеспособности

потребителя. Элементы «тарифного стиля». 5.2 Формирование спроса и стимулирование

сбыта. Составляющие элементы комплекса мероприятий по стимулированию сбыта:

реклама, личные контакты с потребителями услуг и «publicity». Особенности рекламы как

формы стимулирования сбыта.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.12 Государственное и региональное управление

195

195





Целью преподавания дисциплины «Государственное и региональное управление» заключается в изучении теоретических основ и практики территориального планирования, а также получение знаний в области управления социально-экономическим развитием регионов и муниципальных образований.


- обеспечить студента знаниями в области государственного и регионального

управления, основными понятиями, логическими связями, видами и структурами органов

местного самоуправления, распределением полномочий по уровням государственной власти;

- выработать навыки решения основных задач, связанных с проблемами

государственного и регионального управления, путями совершенствования системы

территориального управления экономикой;

- сформировать у обучающихся знания о государственном и региональном

управлении, формировании и использовании местных финансов;

- формирование экономических основ местного самоуправления, соотношения

местного самоуправления и государства, принципы распределения компетенции между

ними;

- привить студентам необходимые навыки по анализу, исследованию и учету

факторов, определяющих сущности местного самоуправления и его положения в системе

территориального управления государством;

- сформировать у обучающихся знания о правовых основах деятельности

государственных и региональных органов власти, местных финансах и бюджете,

показателей, оценивающих эффективность работы муниципальных организаций.











(ОК-9);








(ОПК-2);








196

196






знать:

- основные этапы развития государственного и муниципального управления как науки

и профессии; - особенности государственного и муниципального управления, его место во

взаимоотношении государства и общества;

- принципы развития и закономерности функционирования государственной

организации и ее отличие от частной организации;

- институты государственной и местной власти, их взаимодействия, принципы

построения, состав и содержание функций управления; организацию государственного

управления;

- основные принципы функционирования местной власти;

- состав управленческих структур, компетенцию различных органов управления, их

соподчиненность;

- основы управления страной, регионом, муниципальным образованием в условиях

становления и развития российской государственности;

уметь:

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональной


- ориентироваться в применении методов государственного и муниципального

управления в зависимости от складывающейся ситуации;

- применять на практике полученные знания в системе органов государственного и

муниципального управления;

владеть:



навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых

норм и правовых отношений, являющихся субъектами профессиональной деятельности;

- навыками деловых коммуникаций.


Тема 1 Теоретические основы региональной экономики.

Предмет, цели и основные задачи учебного курса «Региональное управление и

территориальное управление». Понятия «регион», «район», «экономический район».

Основополагающие черты, характеризующие регион как основной объект исследования

региональной экономики: целостность, комплексность, специализация и управляемость.

Научные методы исследования региональной экономики. Региональные исследования в

России и за рубежом. Региональная экономика как объект и предмет хозяйственного

управления. Сущность управления регионом и необходимость новых подходов.

Современные проблемы регионального управления. Региональные системы

государственного управления: структура органов управления регионом и проблемы ее

совершенствования, функционирование региональных органов власти, разграничение

компетенций и полномочий субъектов.

Тема 2 Региональная экономика и принципы ее организации. Учет потребностей населения регионов, состояния формируемых рынков.

Региональный маркетинг: его сущность, цели, принципы и функции. Роль регионального

маркетинга в согласовании интересов макро-, мезо- и микроуровней. Региональные рынки и

их функционирование: формирование и развитие рынков в регионе; региональный

потребительский рынок, его роль в удовлетворении запросов потребителей региона;

региональный рынок труда; региональные рынки недвижимости ; региональный аграрный

197

197

рынок; региональные рынки материальных ресурсов; рынок капитала. Реализация

федеральных программ развития Федеральные и региональные целевые программы

экономического и социального развития. Экономическая и социальная эффективность

программ реструктуризации предприятий. Функции региональной экономики в области

бюджетной политики, производства, финансов. Сущность и состав региональных финансов,

их роль в экономическом и социальном развитии территории. Приватизация как источник

поступлений доходов региона.

Тема 3 Система потенциалов региональной экономики.

Ресурсный потенциал региона. Природно-ресурсный потенциал территории: понятие,

классификация природных ресурсов и их экономическая оценка. Проблемы рационального

использования природно-ресурсного потенциала. Современные тенденции в использовании

природных ресурсов при переходе на рыночные отношения. Инвестиционные ресурсы

региона: понятие, классификация и политика их формирования. Обоснование потребности в

инвестиционных ресурсах. Оптимизация стоимости и структуры формируемых

инвестиционных ресурсов. Материальные ресурсы региона как экономическая база

социально-экономического развития. Трудовые ресурсы территории: понятие, их состав и

оценка. Экономический потенциал региона. Сущность и структура экономического

потенциала региона как базы экономики и территориальной организации общества.

Обобщающие показатели, характеризующие состояние экономики региона. Рейтинги

регионов по инвестиционному риску и потенциалу. Оценка инвестиционного климата и

реальная инвестиционная активность.

Тема 4 Отраслевая и территориальная структура региональной экономики.

Закономерности размещения производительных сил. Факторы территориального

размещения производства. Отраслевая структура экономики. Территориальная структура

экономики. Методы определения экономической специализации территорий. Коэффициенты

территориальной специализации.

Тема 5 Управление государственной и муниципальной собственностью.

Объективные причины централизации управления собственностью на

государственном уровне. Правовые основы управления государственной собственностью.

Проблема баланса активов и пассивов региона как задача управления собственностью.

Проблема переоценки имущества и оценки бизнеса как задача управления собственностью.

Тема 6 Региональная экономическая диагностика.

Диагностика социально-экономического положения региона. Ранговый метод анализа

социально-экономического положения территорий. Анализ соответствия экономического и

социального развития территорий. Методика анализа на основе сопоставления «ресурсы –

результаты». Диагностика патологий и аномальные ситуации. Рейтинги территорий.

Тема 7 Анализ и регулирование территориального неравенства. Актуальность регулирования территориального неравенства. Стабилизирующая и

стимулирующая роль неравенства. Измерение территориального неравенства. Регулирование

территориальной асимметрии: отечественный и зарубежный опыт. Селективная поддержка

отдельных регионов. Понятие депрессивной территории и критерии оценки депрессивности.

Тема 8 Эффективность работы муниципальных организаций.

Техническая эффективность муниципальных организаций. Способы оценки

эффективности деятельности муниципальных служб. Критерии оценки результата

деятельности муниципальных служб. Различные нормы и нормативы оценки эффективности

деятельности муниципальных служб. Показатели экономической эффективности

муниципальных служб. Наиболее часто используемые показатели эффективности

деятельности муниципальных служб. Показатели эффективности для муниципальных

пассажирских перевозок. Информация, на основе которой оценивается экономическая

организаций. Методика проведения опросов общественного мнения.

Тема 9 Проблемы и решения задач местного самоуправления в других

европейских странах.

198

198

Принцип субсидиарности. Осуществление государственных полномочий согласно

европейской Хартии. Местное самоуправление в Германии. Судебная защита органов

местного самоуправления. особенности принципа субсидиарности в Германии. Источники

доходов муниципалитетов в Германии. Опыт местного самоуправления Франции.

Становление органов местного самоуправления во Франции. Доходы местных

административно-территориальных образований во Франции. Опыт местного

самоуправления Испании. Принципы территориального устройства Испании. Права органов

местного самоуправления в Испании Контроль центра за деятельностью местных органов в

Европейских странах. Источники регионального финансирования.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.13 Транспортная логистика






- получить необходимые знания по теоретическим и методологическим основам транспортной логистики;

- освоить практические методы логистического управления сферами производства, с выделением транспортного комплекса;

- уяснить необходимость единого управления материальными потоками; - научиться использовать логистические принципы в организации систем доставки и

решать практические задачи по формированию материальных потоков и управлению логистическими операциями в сфере: производства, закупок, менеджмента, складирования, транспорта.









199

199


(ОК-9);











знать:

- место и роль транспортной логистики в современном процессе управления

перевозками;

- принципы, функции и задачи транспортной логистики;

- требования транспортной логистики к современным системам управления

перевозками;

уметь:

- выполнять оптимизационные расчёты параметров транспортнологистических систем

доставки грузов;

- находить возможности повышения эффективности перевозок;

- применять логистические принципы управления перевозками грузов;

владеть:

- методами математического анализа и моделирования транспортного процесса,

способностью разработки современных логистических систем и технологий;

- навыками организации систем доставки грузов на принципах транспортной

логистики.


Тема 1 Сущность, основные задачи и принципы транспортной логистики. Логистическая концепция и ее преимущества. Стратегия развития транспортной

логистики. Принципы мультимодальных перевозок как основы эффективного

взаимодействия смежных видов транспорта.

Тема 2 Процесс управления на базе логистической концепции. Конкуренция и логистика. Принципы создания цивилизованного транспортного

рынка в условиях рыночной конкуренции. Маркетинговые исследования транспортных услуг

и их использование в логистических целях. Критерии качества услуг в логистике.

Тема 3 Логистические функции. Виды транспортных технологий и их содержание. Технико-экономические требования

к взаимодействующим видам транспорта на основе единого транспортного модуля.

Тема 4 Технические средства перегрузки и хранения товаров.

Технические параметры грузовых терминалов в соответствии с требованиями режима

производства, распределения и отправки партий транспортными средствами.

Тема 5 Структура логистической цепи. Взаимодействие производства, транспортно-технологических систем и потребителя

на принципах логистики. Содержание и характеристика объектов и связей в логистической

цепи. Каналы распределения в логистике.

Тема 6 Выбор маршрутов движения подвижного состава. Транспортные узлы и транспортные коридоры. Модели и методы оптимизации

товародвижения на транспортной сети.

Тема 7 Логистические системы доставке тарно-штучных грузов.

200

200

Требования к материальному потоку и подвижному составу, к таре и упаковке.

Унификация размеров тары. Терминалы тарно-штучных грузов. Автоматизация

логистических операций на доставке тарно-штучных грузов.

Тема 8 Логистические системы доставки навалочных и насыпных грузов. Требования к материальному потоку и подвижному составу. Терминалы навалочных

и насыпных грузов. Автоматизация логистических операций на доставке навалочных и

насыпных грузов.

Тема 9 Контейнерные логистические системы. Требования к материальному потоку и подвижному составу. Контейнерные

терминалы. Автоматизация логистических операций на доставке контейнеров.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.14 Коммерческая эксплуатация на железнодорожном транспорте





Цели дисциплины: получение знаний и приобретение навыков организации работы по выполнению грузовых и коммерческих операций на железнодорожных станциях и полигоне железных дорог и технологии перевозок грузов, наилучшего использования вагонов, их грузоподъемности, обеспечению сохранности перевозимых грузов, применению прогрессивной технологии и современных средств вычислительной техники и т.п.


- подготовка студента по разработанной в институте основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

- изучение способов привлечения грузовладельцев пользоваться услугами ж.-д. транспорта в части перевозок различных видов грузов; изучение коммерческой эксплуатации технических средств железнодорожного транспорта; изучение способов разработки и совершенствования условий перевозок различных видов грузов железнодорожным транспортом; изучение методов контроля выполнения правил перевозок грузов; изучение способов и методов проведения расчёта погрузочно-выгрузочного оборудования грузовых станций; изучение опыта решения конфликтных ситуаций по несохранным перевозкам;

- подготовка студента к прохождению практик; - подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

201

201

- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса. Изучение дисциплины направлено на формирование элементов компетенций в






- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

- владением методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ОПК-6);

- способностью к обоснованию управленческих решений, а также применению конкретных способов и методов управления на основе глубокого понимания основных закономерностей развития управленческой мысли, течений, тенденций развития научных подходов к управлению, доказавших свою эффективность (ПК-8);

- владением навыками координации предпринимательской деятельности в целях обеспечения согласованности выполнения бизнес-плана всеми участниками (ПК-17).



знать:

- технологию работы грузовых станций; - способы обеспечения сохранности перевозимых грузов; - претензии, иски, принципы страхования; - технологические процессы работы станций примыкания и подъездных путей

промышленных предприятий, договоры на эксплуатацию и на подачу и уборку вагонов с подъездных путей;

- грузовые тарифы; - безбумажную систему организации грузовых перевозок, грузовые и коммерческие

операции во внутренних и международных сообщениях; - параметры качества обслуживания клиентов железнодорожным транспортом; - транспортные характеристики грузов; - характеристики тары, упаковочных материалов и требования к ним, требования к

транспортной маркировке грузов; - силы, действующие на груз при перевозке; - требования к размещению и креплению в подвижном составе, а также размещению

и хранению грузов на станционных площадках и складах; - основные характеристики подвижного состава; - организацию и технологию перевозок грузов, имеющих специфические

характеристики; - методы проверки качества и определения свойств грузов; - требования нормативных документов (Правил перевозки грузов, ТУ и др); уметь: - выполнять выбор рационального типа подвижного состава для перевозки грузов с

учетом их транспортных характеристик; - определять коэффициенты использования подвижного состава по грузоподъемности

и вместимости;

202

202

- производить необходимые расчеты для разработки технической документации на перевозку груза на открытом подвижном составе;

- производить оценку влияния свойств и качества грузов на их транспортабельность; - разрабатывать и анализировать транспортно-технологическую схему перевозки

отдельных видов грузов; владеть: - навыками практических расчетов, необходимых для определения потерь груза; - методами расчета крепления грузов; - знаниями нормативных документов, регламентирующих грузовую работу на

железнодорожном транспорте. - приемами сменно-суточного планирования работы железнодорожной станции,

способами обоснования показателей качества обслуживания клиентов железнодорожным транспортом;

- технологией взаимодействия железнодорожного транспорта общего пользования с региональными администрациями и операторскими компаниями;

- навыком оформления перевозочных документов; - технологией контроля сохранности грузов при перевозке. Содержание дисциплины

Тема 1 Правовые основы коммерческой эксплуатации железных дорог.

Товарные конторы

Правовые основы коммерческой эксплуатации железных дорог. Понятие о

коммерческой эксплуатации железных дорог. Коммерческая эксплуатация железных дорог

на современном этапе. Перспективы развития. Современные проблемы транспорта.

Техническая и коммерческая эксплуатация. Правовые основы коммерческой эксплуатации.

Устав железных дорог - правовая основа коммерческой деятельности железных дорог.

Правила перевозок грузов, регламентирующие выполнение коммерческих операций.

Технические условия погрузки и крепления грузов. Товарные конторы. Товарные конторы.

Назначение, технология и организация работы. Обязанности товарного кассира.

Автоматизированное рабочее место (АРМ) товарного кассира.

Тема 2 Планирование, оформление и расчеты за перевозки грузов

Планирование перевозок. Планирование грузовых перевозок. Технология работы

станций по приему грузов к перевозке. Технология работы с таможенными грузами.

Оформление перевозок и расчеты за перевозку грузов с отправителями и получателями.

Операции по отправлению грузов, операции в пути следования. Операции по прибытию.

Хранение и выдача груза. Документальное оформление перевозки. Перевозочные документы

при внутренних перевозках и в международном сообщении. Перевозочные документы, их

назначение и порядок составления. «Электронная» накладная. Перспективы электронного

документооборота. Накладная ЦИМ/СМГС. Расчеты за перевозку. Расчеты за перевозки

грузов с отправителями и получателями. Сборы за дополнительные услуги, плата за

пользование вагонами и контейнерами, штрафы.

Тема 3 Доходные поступления. ПКО и коммерческие браки

Доходные поступления. Организация работы по увеличению доходных поступлений

от грузовых перевозок. Договорная работа с экспедиторскими организациями. Коммерческая

работа грузовых станций, взаимодействующих с морскими и речными портами. Передача и

реализация грузов сторонним организациям. Коммерческая станционная отчетность. ПКО и

коммерческие браки. Пункты коммерческого осмотра. Коммерческие браки. Современные

возможности выявления браков. Способы их устранения.

Тема 4 Особенности коммерческих операций при перевозках на особых условиях.

Коммерческие акты. Расследование несохраненных перевозок

Особенности коммерческих операций при перевозках на особых условиях.

Классификация и транспортная характеристика грузов. Правила размещения и крепления

203

203

грузов в вагонах и контейнерах. Перевозка на особых условиях. Негабаритные грузы и

грузы, перевозимые на транспортерах, классификация и общие условия перевозки.

Особенности выполнения коммерческих операций при организации перевозки

скоропортящихся грузов и живности. Коммерческие акты. Взаимные обязанности и

ответственность железных дорог, отправителей и получателей грузов. Виды и формы

ответственности по перевозкам. Коммерческие акты. Предъявление претензий и исков.

Расследование несохраненных перевозок. Расследование несохраненных перевозок и розыск

грузов. Организация контрольно-ревизионной работы.

Тема 5 Тарифы на грузовые перевозки

Тарифы на грузовые перевозки. Значения тарифов на современном этапе развития

страны. Основные понятия грузовых тарифов. Грузовые тарифы на железнодорожном

транспорте. Их классификация. Основные принципы построения тарифов. Начально-

конечные и движенческие операции. Способ единичных расходных ставок для определения

себестоимости перевозки. Определение провозных платежей и сборов во внутреннем

сообщении, экспортных и импортных перевозках железнодорожным транспортом.

Дополнительные сборы. Фиксированные и договорные тарифы.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.15 Организация предпринимательской деятельности





Целью освоения дисциплины «Основы предпринимательской деятельности» является

формирование у студентов систематизированного и научно-обоснованного взгляда на

предпринимательство, как на необходимую составляющую деятельности экономиста, так же

как на возможную сферу приложения собственных сил в будущем.


В ходе изучения дисциплины студенты должны:

- усвоить основные понятия и категории предпринимательства;

- знать этапы и необходимые условия для успешного развития предпринимательства;

- знать сущность и виды предпринимательской деятельности;

- знать основные формы организации предпринимательства;

- понимать, в каких сферах экономики рациональны малые или крупные формы

бизнеса;

- осознать необходимость планирования и организации производства;

- знать виды планирования, бизнес-плана и особенности обновленного бизнеса;

204

204

- иметь представление о методах и способах управления трудовыми коллективами;

- научиться понимать финансовую среду предприятия, функции финансов и

особенности кредитования;

- приобрести навыки грамотного использования инструментов анализа

предпринимательской деятельности: издержек, эффективности, конкурентоспособности.











(ОК-9);



(ОПК-2);













2);







иметь представление

- о закономерностях и особенностях поведения хозяйственных субъектов в

современной рыночной (смешанной) экономике;

- о путях практического использования выводов и рекомендаций экономической науки

в предпринимательской деятельности по управлению организацией;

- о роли и месте данного курса в системе гуманитарных, общепрофессиональных и

специальных экономических дисциплин;

знать:

- систему экономических категорий и законов;

- сущность и содержание таких понятий, как: предпринимательская деятельность,

предпринимательство, предприниматель, малый бизнес, новатор, интеллектуальная

собственность, экономические отношения, стратегия производства, тактика производства,

прибыль, потребности, ресурсы, экономический выбор;

- методы анализа экономических процессов и явлений;

205

205

- современную систему малого бизнеса;

- механизм управления производством;

- формы проявления макроэкономической нестабильности и основные направления

стабилизационной политики государства;

- методы регулирования национального хозяйства;

уметь:

- творчески применять полученные знания для обоснования стратегии и тактики

деятельности хозяйственного звена;

- исследовать, выявлять и обосновывать пути повышения экономической

эффективности деятельности в современных условиях;

- самостоятельно анализировать и оценивать состояние экономической конъюнктуры;

- выявлять и обосновывать пути повышения эффективности деятельности предприятия;

иметь навыки:

- анализа равновесия в потреблении и производстве;

- исследования динамики производственных процессов в рамках хозяйственного звена;

- разработки практических рекомендаций по совершенствованию деятельности фирм в

области повышения прибыльности хозяйствующего субъекта;

- обоснования стратегии предприятия, функционирующего в условиях различных форм

конкуренции.


Тема 1 Предпринимательство, его сущность и виды

История и предпосылки предпринимательства. Понятие "предприниматель", внешние

условия, способствующие предпринимательству. Сущность предпринимательской

деятельности и предпринимательства, круг деятельности, место в экономике и меры по его

поддержке. Виды предпринимательской деятельности. Индивидуальное

предпринимательство. Совместное предпринимательство

Тема 2 Основы организации и управления предприятием

Определение сферы деятельности и технико-экономическое обоснование создания

нового предприятия. Производство, его основные характеристики. Разработка стратегии и

тактики предприятия. Организация управления предприятием. Планирование деятельности и

механизм функционирования предприятия. Этапы планирования, прогнозы, определение

задач развития. Виды планирования. Бизнес-план. Учредительные документы.

Государственная регистрация и лицензирование деятельности предприятий. Прекращение


Тема 3 Организационные формы хозяйствования

Формы предприятий, их основные характеристики, преимущества и недостатки.

Понятие, виды и классификация хозяйственной и экономической самостоятельности

(ограниченная и неограниченная ответственность). Юридическое лицо, сущность и

особенности организационно-правовых форм хозяйствования юридических лиц.

Предпринимательский капитал и способы его формирования. Основы управление

финансами.

Тема 4 Внешняя среда предпринимательства. Малый бизнес, его место в системе

предпринимательства. Предпринимательство и государство

Основные характеристики и структура внешней среды. Факторы прямого и

косвенного воздействия на предпринимательство. Значение и задачи малого бизнеса.

Характеристика экономической деятельности малых предприятий. Проблемы малого бизнеса

и пути их решения. Предприятие и государство, взаимозависимость и законодательная среда.

Тема 5 Ценовая политика предприятия. Прибыль предприятия

Основные факторы установления цены. Выбор метода ценообразования. Порядок

регулирования цен. Смета затрат и калькуляция. Обеспечение прибыли и ее устойчивость -

главная цель предпринимательской деятельности. Формирование и использование прибыли

предприятия. Коммерческая тайна - залог роста прибыли.

206

206

Тема 6 Финансовая среда предприятия

Предприятия и банки. Инвестирование и лизинг, кредитование и факторинг.

Управление финансами. Основные финансовые документы предприятия: баланс

предприятия, счета прибылей, убытков, счета финансирования, показатели финансово-

экономической деятельности предприятия.

Тема 7 Конкуренция в предпринимательстве. Маркетинг на предприятии

Содержание и виды конкуренции. Повышение конкурентоспособности предприятия.

Методы формирования информационно-статистической базы конкурентоспособности

предприятия. Антимонопольное регулирование деятельности предпринимателей и

противодействие недобросовестной конкуренции. Социально-экономическая сущность и

содержание маркетинга. Основные задачи и функции маркетинга. Служба маркетинга.

Предприятие и рынок. Виды сбытовой деятельности.

Тема 8 Основы организации управления персоналом. Личность и качества

предпринимателя

Система и методы управления персоналом. Формирование трудового коллектива.

Планирование, отбор и наем персонала, система контрактов. Кадровые проблемы.

Профессиональная подготовка персонала. Управление деловой карьерой и стимулирование

труда персонала. Управление посредством делегирования обязанностей. Имидж

предпринимателя. Предприимчивость, организаторский потенциал и экономическое

мышление предпринимателя. Организация рабочего дня. Этика предпринимателя.

Тема 9 Предпринимательские идеи и их реализация. Инновационная

деятельность предприятия. Предпринимательский риск

Деятельность предпринимателя по отбору, анализу и реализации

предпринимательских идей. Сфера и технология принятия предпринимательских решений.

Методы принятия решений эффективности. Механизм и функции рынка новшеств.

Сущность инновационной деятельности предприятия Экономические и социальные оценки

инноваций. Техника, технология и организация производства - главные факторы повышения

его эффективности. Сущность предпринимательского риска. Классификация

предпринимательских рисков, показатели и методы его оценки. Основные способы снижения

риска.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.16 Транспортное право





207

207

Целью учебной дисциплины, является получение студентом достаточных знаний и

умений для организации перевозок грузов и пассажиров во внутрегосударственном и

международном сообщении различными видами транспорта соответственно правовым

нормам, обозначенных в действующих нормативно-правовых актах.


- ознакомить студентов с процессом осуществления хозяйственной деятельности с

участием транспортных средств;

- ознакомить с нормативными актами и источниками транспортного права,

регулирующих транспортные правоотношения, а так же с юридическими аспектами

ответственности за их нарушение;

- сформировать умения применять правовые нормы для решения конкретных

вопросов, возникающих между субъектами транспортных правоотношений;

- научить разрабатывать условия договоров, составлять документы, служащие для

возложения материальной ответственности сторон (коммерческие акты, презентации и др.), а

также претензионные и исковые заявления.










(ОК-9);











знать:

- понятие транспорта и его отличительные особенности, виды транспорта;

- систему органов исполнительной власти, осуществляющих управление транспортом;

- источники Транспортного права как внешнюю форму выражения норм,

регулирующих транспортные отношения;

- субъекты Транспортного права;

- договор перевозки грузов: субъекты, объект, специфика;

- договор перевозки пассажиров;

- особенности договора в прямом смешанном сообщении;

- порядок подачи иска и претензий;

- общую характеристику других договоров, заключаемых на транспорте;

уметь: - применять транспортное законодательство; - определять содержание правового статуса субъектов транспортного права,

разрабатывать способы защиты нарушенных прав субъектов транспортного права,

208

208

составлять различные договоры перевозки, анализировать динамику развития договорных отношений в области перевозки;

- установление существенных условий; - законность формы и содержания договора; - возможность разрешения преддоговорных споров; - основания и условия изменения и расторжения договора, определять вид

гражданско-правовой ответственности и размер соответствующих санкций и возмещения убытков, включая состав убытков и возмещение внедоговорного вреда;

владеть: - навыками правоприменения, составления гражданско-правовых договоров

перевозки.


Тема 1 Регулирование деятельностии транспортаво внутреннем сообщении

Цель, задачи, предмет, содержание дисциплины «Транспортное право». Нормативно-

правовые акты. Государственное регулирование транспортом. Лицензирование транспортной

деятельности. Сертификация транспортных средств. Правовое положение транспортных и

экспедиторских предприятий. Требования к транспортным средствам. Требования к

персоналу транспортных предприятий. Перечень и форма бортовой документами.

Тема 2 Регулирование деятельности транспорта в международном сообщении

Порядок внутреннего регулирования транспортной деятельности. Регулирование

транспортной деятельности на международном рынке. Перечень формы бортовой

документации при международных перевозках. Лицензирование транспортной деятельности

при международных перевозках. Сертификация транспортных средств при международных

перевозках. Правовое положение предприятий при международных перевозках.

Сопроводительные документы при международных перевозках. Особенности организации

перевозок между странами. Способы решения споров.

Тема 3 Регулирование деятельности автомобильного транспорта

Контроль за соблюдением допуска на автомобильном транспорте. Договоры

автомобильного транспорта.

Тема 4 Регулирования деятельности морского транспорта

Контроль за соблюдением допуска на морском транспорте. Договоры морского


Тема 5 Регулирования деятельности морского транспорта

Контроль за соблюдением допуска на морском транспорте. Договоры морского


Тема 6 Регулирования деятельности речного транспорта

Контроль за соблюдением допуска на речном транспорте. Договора речного


Тема 7 Регулирования деятельности воздушного транспорта

Контроль за соблюдением допуска на воздушном транспорте. Договоры воздушного


Тема 8 Регулирования деятельности железнодорожного транспорта

Контроль за соблюдением допуска на железнодорожном транспорте. Договора


Тема 9 Регулирования деятельности трубопроводного транспорта

Контроль за соблюдением допуска на трубопроводном транспорте. Договора

трубопроводного транспорта.

Тема 10 Ответственность за охрану природы

Ответственность за вред, причиненный транспортом. Контроль по охране природы.

Ответственность за загрязнение окружающей среды.

Тема 11 Составление и рассмотрение актов, претензий, исков

209

209

Расследование происшествий на транспорте. Ответственность договаривающихся

сторон. Составление и рассмотрение актов, претензій. Представление исков.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.17 Анализ хозяйственной деятельности на железнодорожном транспорте





Целью учебной дисциплины, является приобретение студентами теоретических

основ и практических навыков проведения комплексного анализа финансово-хозяйственной

деятельности в структурных подразделениях железнодорожного транспорта.


- раскрытие видов анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятий

железнодорожного транспорта;

- изложение методик анализа результатов производственно-хозяйственной,

коммерческой, социальной и других видов деятельности предприятия;

- выявление основных приемов анализа состояния и использования материальных,

трудовых и финансовых ресурсов;

- установление путей повышения эффективности предприятия на основе

комплексного анализа его финансово-хозяйственной деятельности.







способностью использовать основы философских знаний для формирования








(ОПК-2);

210

210















2);















- способностью под контролем осуществлять стратегическое, тактическое и

оперативное планирование и прогнозирование финансово-экономических показателей

деятельности предприятий, учреждений, организаций различных организационно-правовых

форм, включая органы государственной власти и местного самоуправления (ПК-11);


и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов (ПК-14).



знать:

- методы экономического анализа, этапы проведения анализа;

- цели, задачи и функции диагностики предприятия;

- общие принципы и особенности построения методики анализа основных

показателей работы подразделений железнодорожного транспорта;

- главные направления поиска резервов повышения эффективности производства и

управления.

уметь: - устанавливать закономерности и тенденции экономических явлений и процессов в конкретных

условиях предприятия;

- изучать влияние объективных и субъективных, внутренних и внешних факторов на результаты

хозяйственной деятельности;

- оценивать результаты деятельности предприятия по выполнению планов, достигнутому уровню

развития экономики, использованию имеющихся возможностей и диагностики его положения на рынке

продуктов и услуг;

- разрабатывать рекомендации по использованию выявленных резервов

211

211

владеть:

- навыками понимания особенностей деятельности структурных подразделений

железнодорожного транспорта, исходя из ее финансовой отчетности;

- методикой проведения анализа по основным тематическим направлениям


Тема 1 Предмет, виды, задачи и содержание анализа

Понятие анализа и диагностики. Анализ как универсальный метод исследования

рынка и диагностики состояния предприятия. Предмет экономического анализа. Виды

анализа, их классификация и характеристика. Содержание анализа и его связи с

результатами деятельности предприятия. Анализ как система поиска резервов и повышения

эффективности деятельности предприятия. Основные цели анализа и диагностики

предприятий железнодорожного транспорта в условиях реформирования железнодорожного


Тема 2 Схема и содержание комплексного экономического анализа

деятельности железной дороги и отделения дороги

Предварительный обзор обобщающих показателей работы и результатов. Анализ

выполнения плана перевозок и оценка влияния основных факторов на объем приведенной

продукции. Анализ использования подвижного состава. Основные факторы, влияющие на

величину рабочего парка вагонов и эксплуатируемый парк локомотивов, оценка влияния их

на результативные показатели.

Тема 3 Анализ эксплуатационных расходов по отраслям железнодорожного

хозяйства, видам перевозок и элементам затрат Анализ изменения расходов под влиянием изменения объема и структуры перевозок,

а также качественных показателей использования подвижного состава. Основные факторы,

влияющие на себестоимость перевозок грузов и пассажиров. Анализ фонда оплаты труда.

Факторы влияния: численность работников и среднемесячная заработная плата. Анализ

суммы единого социального налога. Факторы влияния первого уровня: численность

работников, среднемесячная заработная плата, средний норматив отчислений. Анализ

расходов на материалы. Факторы влияния: объем перевозок, средняя материалоемкость,

цены на материалы. Анализ расходов на электроэнергию (топливо) для тяги поездов.

Факторы влияния: объем перевозок в ткм брутто, удельный расход электроэнергии

(топлива), цена электроэнергии (топлива). Анализ амортизационных расходов. Факторы

влияния: среднегодовая стоимость основных производственных фондов, средняя норма

амортизации.

Тема 4 Анализ труда и заработной платы

Анализ труда и заработной платы. Анализ обеспеченности предприятий рабочей

силой; анализ эффективности использования трудовых ресурсов; анализ использования

рабочего времени; анализ использования фонда оплаты труда.

Тема 5 Анализ использования основных производственных фондов (ОПФ)

Анализ использования основных производственных фондов (ОПФ). Анализ

структуры ОПФ; анализ эффективности использования ОПФ; анализ состояния ОПФ.

Тема 6 Анализ использования материальных ресурсов и оборотных средств

Анализ обеспеченности предприятия материальными ресурсами; анализ

использования материальных ресурсов; анализ наличия нормативов расходования

материальных ресурсов и их обоснованности.

Тема 7 Анализ результатов хозяйственной деятельности и финансового

состояния предприятия

Анализ формирования доходов и результатов по видам деятельности (перевозки;

прочая деятельность). Анализ использования прибыли; рентабельность общая и по видам

деятельности; рентабельность ОПФ, расходов и использования живого труда. Финансовое

состояние, устойчивость и платежеспособность предприятия.

212

212

Тема 8 Методика сравнительного анализа работы железных дорог на основе

производственно-экономических показателей ( многомерные сравнения) Основные показатели сравнительной оценки работы железных дорог. Вес

показателей. Расчет суммарного ранга дорог. Группировка дорог по рангам. Сфера

использования сравнительного анализа работы железных дорог.

Тема 9 Особенности анализа хозяйственной деятельности линейных

предприятий железнодорожного транспорта в современных условиях

Учет влияния специфических особенностей работы предприятий при оценке

результатов их производственно-хозяйственной деятельности.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.18 Управление инновациями





Целью изучения дисциплины «Управление инновациями» является, на основе изучения дисциплины достигнуть формирования у студентов представления о единстве эффективной профессиональной деятельности и необходимости постоянного инновационного развития, обеспечивающего достижение нового качества жизни. В ходе достижения цели решаются следующие задачи:


- рассмотреть теоретические и методологические основы управления инновациями, классификация нововведений, международная практика идентификации инноваций;

- дать представление о теориях инновационного развития, охарактеризовать основные технологические уклады в экономике в историческом контексте, раскрыть инновационные процессы и жизненные циклы различных видов инноваций;

- на основе выявленных закономерностей инновационного развития дать представление о прогнозировании научно-технического развития;

- представить сущность национальной инновационной системы на основе характеристики мотивов инновационной деятельности, экономических интересов ее участников, представить основные подходы к формированию и реализации государственной инновационной политики, раскрыть основные аспекты международной инновационной деятельности, сформировать представление об инфраструктуре инновационной деятельности.


213

213










(ОК-9);








(ОПК-2);




















знать:

- понятийный и терминологический аппарат в области управления инновациями;

- основные модели инновационного развития;

- основные концепции и методы анализа и выбора нововведений;

- взаимосвязи инновационной активности и конкурентоспособного развития

предприятий;

- модели и методы выбора и реализации инноваций;

- модели и методы прогнозирования инновационной деятельности;

- особенности процесса и функций управления инновационным проектом;

уметь:

- формализовано описывать проект как объект управления;

- осуществлять бизнес-планирование инновационных проектов;

- идентифицировать и анализировать риски инновационных проектов и формировать

подходы к управлению этими рисками;

214

214

- применять инструментальные (программно-технические) средства управления

проектами;

- разрабатывать, анализировать и представлять инновационный проект с

использованием пакетов программных приложений (пакеты Project Management, Project

Expert, моделирования производства и др.);

владеть: - взаимосвязями инновационной активности и конкурентоспособного развития


- моделями и методами выбора и реализации инноваций; моделями и методами

прогнозирования инновационной деятельности;

- особенностями процесса и функциями управления инновационными проектами.


Тема 1 Введение в «Управление инновациями».

Теоретические основы инноватики. Инновационные стратегии. Управление

инновационными преобразованиями. Выбор организационных форм инновационной

деятельности. Инвестиции в инновационном процессе. Управление рисками в

инновационной деятельности.

Тема 2 Основы инноватики.

Становление теории инноватики и ее современные концепции. Длинные волны Н.Д.

Кондратьева. Деловые циклы Й.Шумпетера. Технологические уклады. Основные понятия

теории инноватики. Инновационный процесс и инновационная деятельность. Классификация

новаций, инновационных процессов и нововведений. Ценностный аспект нововведений и

развитие конкуренции. Особенности принятия решений в управлении инновациями.

Тема 3 Инновационные стратегии.

Возникновение и становление инновационных стратегий. Понятие и виды

инновационных стратегий. Особенности инновационных стратегий. Инновационный аспект

базовых стратегий роста. Типы инновационного поведения фирм. Важность определения

типа конкурентного поведения. Классификация типов конкурентного поведения. Методика

идентификации. Стратегии в сфере массового производства. Стратегии дифференциации

продукции и сегментирования рынка. Стратегии инновационных исследовательских и

разрабатывающих организаций. Стратегии в сфере мелкого неспециализированного бизнеса.

Специфика российских инновационных стратегий.

Тема 4 Управление инновационными преобразованиями.

Концепция проектирования инновационных преобразований. Последовательность

выбора и реализации инновационной стратегии. Инновационные преобразования. От

инновационной стратегии к инновационному проекту. Инновационная программа.

Инновационные цели и инновационный потенциал организации. Проектное управление

инновациями. Реинжиниринг и инновационные деловые процессы.

Тема 5 Выбор организационных форм инновационной деятельности.

Множественность организационных форм и функций специалистов в инновационной

деятельности. Формирование инновационных подразделений. Формы малого

инновационного предпринимательства. Новые фирмы в рамках старых компаний.

Венчурные фирмы — рискофирмы. «Инкубаторные программы» и сети малых фирм.

Межфирменная научно-техническая кооперация в инновационных процессах.

Инновационная деятельность региональных научно-технических центров и финансово-

промышленных групп. Региональная инновационная политика. Региональные научно-

технические центры.

Тема 6 Инвестиции в инновационном процессе.

Инновационная деятельность как объект инвестирования. Источники инвестиций.

Инвестиционная привлекательность проектов и программ в инновационной деятельности.

Факторы инвестиционной привлекательности. Отраслевая инвестиционная

привлекательность. Внутрикорпоративная инвестиционная привлекательность. Критерии

215

215

инвестиционной привлекательности. Норма прибыли при финансировании инновационных

проектов. Экономическая экспертиза коммерческого предложения или проекта в целом,

устойчивость.

Тема 7 Управление рисками в инновационном процессе.

Введение в теорию управления рисками. Управление рисками как наука.

Неопределенность и риск. Основные понятия и категории теории управления рисками. Риск

и шанс инновационной деятельности. Цели и задачи управления рисками. Классификация и

идентификация рисков. Риски инновационного проекта. Идентификация рисков. Методы

анализа неопределенности и риска. Основные факторы рисков. Основные методы оценки

рисков. Качественная оценка рисков. Количественная оценка рисков. Общая оценка риска

проекта. Методы управления рисками.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.19 Профессиональные информационные системы





Целью освоения дисциплины является освоение студентами системы научно-

практических знаний, умений и компетенций в области информационных технологий в

менеджменте, реализация их в своей профессиональной деятельности.


- анализ и систематизация теоретического материала о компьютере как средстве

обработки информации в профессиональной деятельности;

- использованию средств информационно-коммуникационных технологий в

профессиональной деятельности.

- создание и ведение баз данных по различным показателям

функционирования организаций;

- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды

организации для принятия управленческих решений.







216

216





(ОК-9);







(ПК-6);



знать:

- правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании

средств ИКТ;

- основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи

и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых) с

помощью современных программных средств;

- возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования

профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития;

- назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения,

применяемого в профессиональной деятельности;

уметь:

- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при

использовании средств информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в


- применять современные технические средства обучения, контроля и оценки уровня

физического развития, основанные на использовании компьютерных технологий;

- создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные

объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для

обеспечения образовательного процесса;

- использовать сервисы и информационные ресурсы информационно-

телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет) в профессиональной


владеть:

- культурой мышления, способностью к обобщению и анализу ин формации по

различным аспектам информационной безопасности;

- базовыми навыками поиска и анализа профессиональной информации в печатных и

электронных источниках, включая электронные базы данных;

- навыками самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку

различным интерпретациям результатам анализа информации по вопросам комплексной

безопасности; инструментарием компьютерных технологий, возможностями новых

информационных технологий в профессиональной сфере деятельности.


Тема 1 Информация и информационные технологии.

Понятия: данные, знания, информация. Классификация информации. Экономическая

информация и основные требования к ней. Основные этапы преобразования экономической

информации. Понятие информационной технологии. Задачи, области применения, сервисные

возможности информационной технологии. Декомпозиция современных информационных

технологий. Понятие и состав информационного, программного и аппаратно-программного

217

217

обеспечения информационных технологий. Перспективы развития компьютерных

технологий. Информационная культура, как одна из важнейших компонентов эффективного

управления предприятием.

Тема 2 Сущность управления современным предприятием.

Понятия управления: как наука, как искусство, как функция, как процесс, как аппарат.

Основные функции управления: планирование, организация, мотивация, исследование,

контроль, анализ. Основные черты эффективного управления. Принципы и перспективы

управления в современных условиях. Понятие системы управления. Современные методы

управления. Структурирование управления организационными системами.

Тема 3 Информационные системы управления предприятием.

Понятие информационной системы. Применение информационных систем в

экономике. Оценка качества экономических информационных систем (ЭИС). Принципы

построения и функционирования

информационных систем. Режимы работы информационных систем. Принцип

организации и компоненты информационной системы. Структура и состав информационных

систем. Классификация информационных систем.

Тема 4 Мировая компьютерная сеть Internet и Internet-технологии.

Понятие и классификация компьютерных сетей. История развития Internet-

технологий. Информационное пространство WWW. Ключевые принципы организации

Internet. Поисковые системы. Internet-технологии в бизнесе. Электронный бизнес и

электронная коммерция. Структура электронной коммерции.

Тема 5 Основы проектного менеджмента.

Понятие проекта и его структуры. Основные параметры проекта. Основные типы

моделей проектов. Жизненный цикл проекта. Общие концепции моделирования предметной

области. Обследование предметной области: цель, задачи, основные методы и направления.

Организационная и функциональная структура предметной области. Интеграционная

методика проектирования информационной модели предметной области.

Тема 6 Принципы разработки проекта.

Основные этапы разработки проекта. Особенности создания табличной, графовой и

линейной моделей проекта. Принцип определения критических задач и вычисления

длительности проекта. Общие принципы построения ресурсной гистограммы. Анализ

ресурсных гистограмм. Особенности выполнения сглаживания ресурсов. Общие

рекомендации. Примеры.

Тема 7 Методы и способы, используемые в информационно-аналитической

работе.

Анализ методов и способов, используемых в информационно-аналитической работе.

Кон-тент-анализ. Методы ассоциативных связей и диаграмм-связей. Анализ причинно-

следственных связей.

Тема 8 Основные этапы и принципы информационно-аналитической работы.

Последовательность этапов информационно-аналитической работы. Содержание

принципов информационно-аналитической работы.

Тема 9 Особенности информационно-аналитической работы в


Понятие и содержание конкуренции в предпринимательской сфере. Методы

выявления и анализа конкурирующих фирм. Анализ деятельности фирм-конкурентов.

Источники информации о физическом лице. Специфика сбора, обработки и анализа

информации на основе технологических приемов обработки информации.






218

218





- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.21 Управление процессами перевозок





Цели дисциплины: закрепление и обобщение знаний, полученных студентами при изучении дисциплины общий курс транспорта; получение знаний для качественного освоения специальных дисциплин и дисциплин специализаций, предусмотренных государственным образовательным стандартом; подготовка студентов к самостоятельной работе специалиста железнодорожного транспорта в соответствии с видами профессиональной деятельности: производственно-технологическая, организационно-управленческая, проектная, научно-исследовательская.




- подготовка студента к освоению дисциплин "Коммерческая эксплуатация на

железнодорожном транспорте", "Инфраструктура транспортных систем/Логистические

провайдеры";

- подготовка студента к прохождению научно-исследовательской практики;













(ОК-9);





(ОПК-2);

219

219




компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-5)



знать:

- железнодорожный подвижной состав, его устройство;

- устройство и техническое оснащение раздельных пунктов;

- технологию работы железнодорожных станций;

- структуру автоматизированных систем управления поездной и маневровой работой;

- показатели безопасности движения;

- правила технической эксплуатации сооружений, устройств и подвижного состава

железнодорожного транспорта;

- безопасность движения поездов;

- устройства для механизации и автоматизации станционных процессов;

уметь: - производить оценку технического состояния объектов инфраструктуры

разрабатывать технологические процессы работы железнодорожных станций, участков и

направлений;

- проектировать элементы транспортной инфраструктуры;

- разрабатывать Единые технологические процессы работы станций примыкания и

путей не общего пользования;

- проводить оценку влияния рисков на результаты осуществления проекта и

разрабатывать предложения по управлению ими;

- разрабатывать технологические процессы работы железнодорожных станций,

участков и направлений;

- разрабатывать проекты реконструкции и строительства раздельных пунктов;

- определять потенциальные угрозы и действия, влияющие на защищенность объектов

транспортной инфраструктуры и транспортных средств железнодорожного транспорта, и

обеспечивать выполнение мероприятий по транспортной безопасности на этих объектах в

зависимости от ее различных уровней;

владеть: - знать теоретические основы работы железнодорожных станций различного

назначения, взаимодействия железнодорожных узлов, расчетов плана формирования,

расчетов технических норм эксплуатационной работы железных дорог и их подразделений,

пропускной и провозной способности, управления движением;

- уметь составлять технологические процессы работы станций, направлений железных

дорог, план формирования и график движения поездов, рассчитать наличную и потребную

пропускную и провозную способность участков, определять меры по их усилению и

использованию, составлять технические нормы, оперативные планы и управлять их

выполнением;

- иметь представление о взаимодействии работников различных видов транспорта.


Тема 1 Содержание и значение дисциплины. Основные принципы организации

перевозок и управление на железнодорожном транспорте

Эксплуатационная работа железнодорожных подразделений и ее показатели.

Тема 2 ПТЭ их назначение и структура. Общие обязанности работников

железнодорожного транспорта. Сооружения и устройства. Габариты

Основные положения и порядок работы железных дорог, основные размеры, нормы

содержания важнейших сооружений, устройств и подвижного состава и требования,

предъявляемые к ним, система организации движения поездов и принципы сигнализации.

220

220

Общие обязанности работников транспорта. Содержание сооружений, устройств и

механизмов в соответствии с проектной документацией и техническими условиями.

Соответствие сооружений и устройств общей сети железных дорог требованиям габарита

приближения строений, установленных государственным стандартом.

Тема 3 Управление эксплуатационной работой железнодорожных станций

Классификация станционных операций и станций. Общая организация работы и

технические устройства. Основные регламентирующие документы. Принципы построения

организационного управления.

Тема 4 Маневровая работа на станции. Нормирование маневровых операций на

станции

Технические устройства. Элементы маневровых передвижений и нормирование их

продолжительности. Управление и обеспечение безопасности маневровой работы.

Экономическая оценка вариантов организации маневровой работы.

Тема 5 Управление и технология работы промежуточных станций участка

Типовые схемы промежуточных станций. Назначение и определение опорных

станций. Организация и нормирование времени обработки сборных поездов на опорной

промежуточной станции.

Тема 6 Управление и технология работы участковых станций

Типовые схемы участковых станций. Организация и нормирование времени

обработки транзитных поездов на участковой станции

Тема 7 Управление работой сортировочных станций

Технологические линии, подсистемы, фазы обработки вагонов, информации,

документов. Типовые схемы сортировочных станций. Нормативы времени на

технологические операции.

Тема 8 Управление работой сортировочных станций

Технологические линии, подсистемы, фазы обработки вагонов, информации,

документов. Типовые схемы сортировочных станций. Нормативы времени на

технологические операции.

Тема 9 Технология обработки местных вагонов на станциях

Основы технологии обработки местных вагонов. Расчет количества и очередности

подачи и уборки местных вагонов.

Тема 10 Нормативно-справочная информация станционных объектов

Нормативно-справочная информация станционных объектов. Обработка поездов и

документов по прибытию, ведение информационного обеспечения процессов

расформирования и формирования составов, подготовка документов на отправляющиеся

поезда.

Тема 11 Технология работы сортировочных горок с учетом автоматизации

операций

Построение вариантных технологических графиков для различного числа

локомотивов и определении основных показателей горочной технологии.

Тема 12 Составление суточных и текущих планов работы станции. Учет и

отчетность станций

Определение показателей станций, их анализ. Особенности организации работы

станций при выполнении ремонтных работ, следование соединенных поездов в зимних

условиях.

Тема 13 Инструкция по движению поездов и маневровой работы, ее назначение и

структура. Общие положения

Инструкция по движению поездов и маневровой работе на железных дорогах (ИРП) в

соответствии с основными положениями, установленными Правилами технической

эксплуатации железных дорог (ПТЭ) и Инструкцией по сигнализации на железных дорогах

(ИСИ) (прием, отправление, пропуск поездов при использовании различных средств

сигнализации, централизации, блокировки (СЦБ) и связи на станциях и прилегающих к ним

221

221

перегонам, как в нормальных условиях работы средств СЦБ и связи, так и в случаях

неисправности этих средств.

Тема 14 Движение поездов при основных средствах связи

Прием и отправление поездов при автоматической и полуавтоматической блокировке.

Движение поездов при неисправности основных средств связи. Прием и отправление поездов

при телефонных средствах связи. Порядок ведения журнала поездных телефонограмм.

Формы телефонограмм.

Тема 15 Вагонопотоки

Общие положения. Основные требования к системе организации вагонопотоков.

Исходные данные и последовательность разработки ПФП.

Тема 16 Маршрутизация с мест погрузки. Организация вагонопотоков из

порожних вагонов

Условия для возможности формирования отправительской маршрута. Порядок

определения направления маршрута. План формирования поездов из порожних вагонов.

Необходимые условия формирования порожнего маршрута.

Тема 17 Местная работа

Расчет количества сборных поездов. Выбор схемы взаимного прокладки сборных

поездов. Построение графика местной работы участка и расчет нормы простоя вагонов на

промежуточной станции.

Тема 18 График движения поездов

Исходные данные и элементы графика. Пропускная и провозная способность

железной дороги.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.22 Инфраструктура транспортных систем





- получение знаний о транспортной инфраструктуре и ее основных особенностях,

транспортных коридорах и транзитных перевозках в них;

- усвоение места и роли транспортных терминалов и терминальных технологий

транспортировки;

- получение знаний о логистических центрах.


- изучение единой транспортной инфраструктуры, транспортных коридоров и

транзитных перевозок в них, места и роли транспортных терминалов и терминальных

222

222

технологий транспортировки; методов принятия решений по техническому оснащению терминалов.











(ОК-9);










отрасли (ПК-9).



знать:

- основные элементы транспортной инфраструктуры;

- основные понятия, связанные с транспортными коридорами, и их классификацию;

- функции транспортных терминалов в логистических системах;

- роль логистических центров в экономике;

уметь: - определять условия целесообразности применения терминальной технологии

транспортировки;

- оценивать состояние транспортной инфраструктуры;

- выявлять узкие места транспортной инфраструктуры;

- обосновывать планировочные решения терминалов;

владеть: - подходами к применению терминальных технологий в транспортном обеспечении

логистики; - методами принятия решений по техническому оснащению терминалов. Содержание дисциплины

Тема 1 Понятие транспортной инфраструктуры и ее основные особенности

Понятие инфраструктуры и его трактовка. Особенности транспортной

инфраструктуры. Развитие транспортной инфраструктуры.

Тема 2 Транспортные коридоры

Транспортные коридоры: основные типы транспортных коридоров. Элементы

транспортных коридоров.

Тема 3 Международные транспортные коридоры Европейские, евроазиатские и Российские транспортные коридоры. Концепция

современной системы МТК в Европе. Транспортные коридоры на азиатском континенте.

Российские международные транспортные коридоры.

223

223

Тема 4 Транзитные перевозки в транспортных коридорах

Транзитные перевозки в транспортных коридорах: надежность и эффективность ТК.

Транзитный потенциал.

Тема 5 Транспортные терминалы и терминальные технологии транспортировки

Общие принципы терминальной технологии транспортировки. Терминалы.

Терминальная технология транспортировки. Роль терминалов и их интеграция в цепи

поставок стали.

Тема 6 Классификация терминалов и их функции

Классификация терминалов. Функции терминалов. Факторы конкурентоспособности

терминалов.

Тема 7 Автотранспортные терминалы.

Планировка территории и особенности работы..

Тема 8 Интермодальные терминалы.

Контейнерные терминалы морских портов. Терминалы с автомобильными шасси.

Терминалы со стреловыми погрузчиками (ричстакерами). Терминалы с портальными

автоконтейнеровозами (АКБ). Терминалы с козловыми кранами. Интермодальные

терминалы внутреннего транспорта. Операторы интермодальных терминалов.

Тема 9 Логистические центры

Логистические центры. Концепция логистических центров.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.22 Логистические провайдеры

Дисциплина базовой части Учебного плана подготовки имеет трудоемкость 3зачетные

единицы (включая 36 часа аудиторной работы студента).



Целью преподавания дисциплины является закрепление студентами полученных знаний по ранее изученным дисциплинам в рамках профессионального блока дисциплин учебного плана, а также освоение навыков в рамках профессиональной подготовки: быть готовым организовывать и предоставлять услуги логистического провайдера или уметь выбирать для своей организации наиболее оптимального по основным технико-экономическим показателям логистического провайдера.


- классификация логистических провайдеров, определение места и роли логистических провайдеров в транспортной системе и деятельности экспедиторских фирм, разработка транспортно-технологических схем доставки грузов, применение различных

224

224

методов выбора перевозчика, а так же моделирование, планирование и организация мультимодальных перевозок с участием логистических провайдеров.







- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

- владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);

- владением методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ОПК-6);

- способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-9).



знать:

- классификацию и основные характеристики логистических провайдеров, сфера их деятельности;

- основные транспортно-экспедиционные операции; уметь:

- разрабатывать общие схемы предоставления услуг логистическими провайдерами; владеть: - методиками выбора транспортно-технологических схем доставки грузов при его

обосновании; - документальное оформление доставки грузов на различных видах транспорта. Содержание дисциплины

Тема 1 Формирование рынка логистических услуг в транспортной системе

Логистические услуги на мировом транспортном рынке. Виды посредничества на

рынке транспортных услуг. Аутсорсинг логистических услуг. Основные понятия в сфере

экспедиторской и логистической деятельности.

Тема 2 Классификация провайдеров логистических услуг

Этапы развития логистических провайдеров. 1PL- и 2 PL-провайдеры. 3PL-

провайдеры и их основные функции. 4PL-провайдеры как системные интеграторы цепей

поставок. 5PL-провайдеры.

Тема 3 Республиканский рынок логистических провайдеров

Проблемы и тенденции рынка логистических провайдеров в Донбасском регионе.

Развитие региональных логистических компаний.

Тема 4 Логистический провайдер в транспортной системе и деятельность

экспедиторской компании

Услуги логистического провайдера в транспортной системе. Инфраструктура

225

225

логистических провайдеров. Порядок предоставления услуг экспедиторской (логистической)

компанией. Договорная работа на различных видах транспорта. Транспортная документация.

Тема 5 Задачи транспортной логистики в логистическом аутсорсинге

Выбор вида транспорта для обеспечения транспортных потребностей

грузоотправителя и грузополучателя. Методы выбора перевозчика. Транспортно-

технологические схемы доставки грузов.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.23 Документационные системы управления на железнодорожном транспорте





Цели освоения учебной дисциплины: формирование у студентов базовых

знаний и навыков документирования и организации работы с документационными

системами в управленческой деятельности


- обоснование теоретических основ и основных понятий делопроизводства;

- изучение характеристик основных функций делопроизводства и технологии их

выполнения;

- формирование практических навыков при выполнения полного комплекса

документационного обеспечения управления в условиях новых информационных

технологий.









(ОК-4);


этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5); способностью к

самоорганизации и самообразованию (ОК-6);



226

226



(ОПК-2);







2);







знать: - основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины;

- совокупность взаимосвязанных документов, используемых в управленческой деятельности

- состав, структуру, классификацию и назначение документов;

- тенденции изменения правовых норм и систем управления, характерные для

современного этапа развития экономики;

уметь:

- решать на примере конкретных ситуаций вопросы организации документооборота и

делопроизводства в управленческой деятельности;

- в письменной и устной форме грамотно оформлять управленческую

организационно-распорядительную документацию;

- применять системные знания в управленческой деятельности;

владеть:

- законодательными и нормативно-методическими материалами по

организации делопроизводства;

- классификацией, типизацией, составом унифицированных систем

документации;

- организацией документооборота, хранением документа и основами

архивного хранения документа;

- методами рационализации делопроизводства и внедрения новых

автоматизированных информационных технологий;

- организацией и планированием работы службы делопроизводства;

- методикой составления и оформления документов.


Тема 1 Нормативно-методическая база и основные понятия делопроизводства.

Классификация деловой документации.

Тема 2 Унифицированная система документации и порядок прохождения

документов на предприятии.

Унифицированная система организационно-распорядительной документации, общие

положения, документы унифицированной системы, методическое обеспечение. Стандарты

на документацию и классификаторы

227

227

Тема 3 Организация документооборота.

Документооборот и его этапы. Прием и предварительное рассмотрение документов.

Регистрация и формы документов. Рассмотрение документов и порядок обработки и

пересылки исходящих документов. Особенности организации документооборота с

использованием современных информационных технологий. Методы анализа и

рационализация документооборота

Тема 4 Систематизация и обеспечение сохранности документной информации.

Сущность информационной безопасности. Организационно-правовые аспекты

информационной безопасности. Мероприятия по обеспечению информационной

безопасности. Мероприятия по защите информации в УИС

Тема 5 Особенности и виды документационных систем.

Документационные системы. Основные виды деловой корреспонденции и их

назначение. Современное законодательное и нормативно-методическое регулирование

управление документационными процессами Правила работы архивных подразделений

предприятий, учреждений и организаций

Тема 6 Особенности ведения делопроизводства и документооборота на

предприятиях железнодорожного транспорта.

Общие требования к организации делопроизводства на железнодорожном транспорте.

Порядок подготовки и предоставления проектов, нормативных актов. Правила оформления

документов, составление отдельных видов документов. Организация документооборота и

исполнения документов. Порядок отработки документов, которые передают каналами

электросвязи. Систематизация и сохранение документов в делопроизводстве. Порядок

подготовки дел до передачи для архивного хранения

Тема 7 Организация контроля над исполнением документов.

Задание и порядок контроля над исполнением документов Сроки исполнения

документов. Осуществление контроля над исполнением документов.

Тема 8 Работа с документами, которые содержат конфиденциальную

информацию.

Конфедициальная информация. Виды конфедициальной информации. Защита

информации. Защита конфедициальной информации. Особенности оформления и

регистрации документов, которые содержат конфедициальную информацию. Формирование

дел с документами под грифом «Секретно» и их использование

Тема 9 Основы компьютеризации документационных систем.

Основные направления внедрения компьютеризации деловых процессов. История

внедрения и особенности внедрения электронного делопроизводства. Правовое

регулирование внедрения электронного документооборота. Электронный документ.

Организация и использование системы электронного документооборота. Основные

требования, стандартизация и классификация программного обеспечения










- экран;

- ноутбук.




228

228


Б.1.В.3.23 Аудит





Целью учебной дисциплины, является приобретение теоретических знаний и

практических навыков проведения аудита хозяйствующих субъектов как независимого

контроля правильности организации ведения бухгалтерского учёта, организации и

функционирования системы внутреннего контроля, проверки достоверности финансовой

отчётности, соблюдения хозяйствующим субъектом действующего законодательства, а

также по оформлению результатов аудиторской проверки.


- ознакомить обучающихся с принципами и задачами формирования мнения аудитора

о достоверности бухгалтерской (финансовой) отчетности; с направлениями использования

аудиторских заключений при обосновании финансовых решений;

- ознакомить обучающихся с организацией аудиторского контроля на предприятиях

различных отраслей и организационно-правовых форм, а также с методикой проведения

аудиторских проверок на предприятиях по всем разделам бухгалтерского учета и отчетности;

- дать обучающимся знания о взаимодействии предприятий и аудиторских фирм в

осуществлении аудиторских проверок;

- дать обучающимся знания об использовании контрольных функций бухгалтерского

учета в организации и проведении внутреннего контроля на предприятиях.

























12);



229

229

знать:

- характер и содержание работы аудитора в процессе подготовки, проведения и

оформления аудиторской проверки финансово-хозяйственной деятельности промышленного

предприятия разных организационно-правовых форм, предусмотренных действующим

законодательством;

- какие хозяйствующие субъекты подлежат обязательному аудиту;

- какие виды услуг может оказывать аудитор (аудиторская фирма);

- обязанности, права и ответственность аудитора, а также проверяемого

экономического субъекта, связанные с аудиторской деятельностью;

- какие юридические документы оформляются между аудитором и клиентом при

проведении аудиторской проверки и порядок их составления;

- как оформляются этапы аудиторской проверки;

уметь:

- составлять письмо-обязательство о согласии на проведение аудита, план и

программу аудиторской проверки;

- разрабатывать предложения и рекомендации руководству экономического субъекта

и аудиторское заключение по итогам аудиторской проверки;

- оценить состояние систем бухгалтерского учета и внутреннего контроля, уровень

существенности возможных ошибок, аудиторский риск;

владеть:

- теоретическими основами изучаемой дисциплины, в частности знать состояние и

перспективы развития системы нормативного регулирования аудита, основные требования

нормативных актов к осуществлению аудиторской деятельности;

- содержанием правил (стандартов) аудиторской деятельности;

- организационно-методическими подходами к планированию, проведению и

обобщению результатов аудита активов экономических субъектов, их обязательств и

финансовых результатов деятельности.



Тема 1 Предмет, объекты аудита. Классификация аудиторских услуг

Определение аудита. Классификация внешнего аудита (добровольный и

обязательный). МСА 200 «Цель и общие принципы аудита финансовых отчетов».

Классификация работ, которые выполняются аудиторами: работы, связанные с

предоставлением уверенности пользователям, работы, вследствие выполнения которых,

уверенность пользователям не предоставляется («сопутствующие услуги»).

Тема 2 Регулирование аудиторской деятельности и ее информационное

обеспечение

Базовые подходы в регулировании аудиторской деятельности (жесткий регламент со

стороны государства, социально-ориентированный). Основные элементы национальной

системы регулирования аудиторской деятельности. Основные правовые формы

предпринимательской деятельности в аудите.

Тема 3 Методы аудита финансовой отчетности и критерии его оценки

Метод и методические приемы аудита: опрос, метод инспекции, письменный запрос,

метод аналитического осмотра, аналитическая проверка, выборочное исследование, осмотр,

прием анкетирования, прием тестирования. Признаки аудиторского оценивания: критерии,

задания, направления, требования и подходы, принципы.

Тема 4 Аудиторский риск и оценка системы внутреннего контроля

Существенность в аудите. Определение понятия «существенность» в МСА 320

«Существенность при планировании и проведении аудита». Определение существенности

при планировании аудита. Просмотр существенности в ходе аудита. Способы расчета уровня

существенности. Аудиторский риск и методы его оценки. Понятие аудиторского риска

согласно МСА 200. Составляющие аудиторского риска: неотъемлемый риск, риск контроля,

230

230

риск невыявления. Методы оценки аудиторского риска. Интуитивный метод.

Количественный метод. Приемлемый аудиторский риск. Взаимосвязь между

существенностью и аудиторским риском. Аудиторская оценка системы внутреннего

контроля. Понятие внутреннего контроля предприятия. Компоненты внутреннего контроля.

Меры контроля, уместные для аудита.

Тема 5 Планирование аудита

Процесс проведения аудита и его стадии. Понятие аудиторского процесса. Понятие

технологии аудита. Стадии аудиторского процесса. Понятие планирования аудита согласно

МСА 300 «Планирование».

Предварительное (стратегическое) планирование аудита. Понимание бизнеса клиента.

Ознакомление с организацией и ведением бухгалтерского учета. Предварительная оценка

достаточности информации для целей аудита. Определение необходимого состава и

квалификационного уровня специалистов, сроков работы, организационных вопросов.

Оценка возможности проведения аудита. Установление общей стратегии аудита. Письмо-

обязательство на проведение аудита. Оформление и подписание договора. Разработка плана

и программы аудиторской проверки. Оценка уровня существенности. Оценка внутреннего

контроля. Оценка рисков. Определение объема работ. Составление плана аудиторской

проверки, графика выполнения работ и бюджета рабочего времени. Составление рабочей

программы аудиторской проверки и меморандума планирования.

Тема 6 Аудиторские доказательства и рабочие документы аудитора

Сущность аудиторских доказательств и необходимость их получения. Основные виды

аудиторских доказательств. Основные требования к аудиторским доказательствам.

Источники аудиторских доказательств и процедуры их получения. Использование

аудиторских доказательств во время подготовки аудиторского заключения. Рабочие

документы аудитора: понятия, функции и классификация. МСА 230 «Документация».

Требования к рабочим документам.

Тема 7 Аудит финансовой отчетности.

Аудит полного пакета финансовой отчетности общего назначения. Аудит Баланса

предприятия. Аудит Отчета о финансовых результатах. Аудит Отчета о движении денежных

средств. Аудит Отчета о собственном капитале. Аудит Консолидированной финансовой

отчетности. Аудит примечаний к финансовой отчетности.

Тема 8 Аудиторское заключение и другие итоговые документы

Аудиторское заключение: определение и структурные элементы. Классификация

аудиторских заключений: положительные, условно-положительные, отрицательные, отказ от

предоставления аудиторского заключения. Отчет аудитора: понятие, структура, назначения.

Тема 9 Итоговый контроль

Контроль качества аудиторских услуг. Международный стандарт контроля качества 1.

Мероприятия по контролю качества на уровне Аудиторской палаты. Элементы системы

контроля качества на уровне внутрифирменного контроля. Среда контроля: подход

управленческого персонала фирмы к вопросам контроля; формализованная организационная

структура фирмы; внутренняя система коммуникаций между сотрудниками; внутренняя

культура на фирме; внутрифирменные профессиональные стандарты; положение о

структурных подразделениях; должностные инструкции; политика и методы руководства на

фирме; кадровая политика; компетентность персонала, который осуществляет контроль;

система поощрений за повышение качества. События после даты баланса. МСА 560

«Последующие события».

Тема 10 Реализация материалов аудита

Пользователи учетной, контрольной, аналитической информации. МСА 260

«Предоставление информации по вопросам аудита высшему управленческому персоналу».

Порядок реализации материалов внутреннего и внешнего аудита. Формы предоставления

информации управленческому персоналу. Действия руководства для реализации материалов

аудита.

231

231

Тема 11 Внутренний аудит: понятие, объекты и субъекты. Методические приемы

и реализация материалов внутреннего аудита

МСА 610 «Рассмотрение работы внутреннего аудита». Внутренний аудит: понятие,

предмет, метод, функции и задания. Нормативно-правовое обеспечение внутреннего аудита.

Классификационные признаки и виды внутреннего аудита. Методика внутреннего аудита.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.24 Логистика производства







- формирование знаний о методах логистического управления;

- овладение аналитическими методами, применяемыми в логистике;

- изучение функциональных видов логистики;

- выявление наиболее важных задач и проблем, охватывающих все стороны каждого

вида логистики, а также возможные варианты решения этих проблем;

- определение стратегических направлений развития логистических систем.











(ОК-9);





232

232







знать:

- цели, задачи, основные понятия, которыми оперирует логистика;

- специфику применения инструментария логистики к управлению потоками и

потоковыми процессами организации;

- ключевые вопросы и процедуру разработки логистической стратегии предприятия;

- инструментарий логистического управления функциональной областью снабжения и

распределения организации;

- основные базовые системы управления запасами в организации;

- инструментарий логистического управения на складе организации;

- современные технологии управления информационными потоками;

уметь

- использовать знания концептуальных основ логистики для разработки эффективной

логистической стратегии деятельности организации;

- использовать инструментарий логистики в области управления снабжением и

распределением;

- применять знания и решать задачи в области управления запасами с использованием

различных моделей контроля состояния запасов;

- оценивать эффективность и разрабатывать логистический процесс на складе


владеть:

- принципами логистического подхода к управлению потоками и потоковыми

процессами;

- методами логистического управления процессами снабжения и распределения;

- инструментарием логистики в области управления запасами и складированием.


Раздел 1 Основы логистики.

Тема 1 Введение в логистику: термино-логический аппарат и основы логистики.

Потоки в организационных системах. Потоки как процессы преобразования в

организационных системах и как объект изучения логистики, оптимизации потоков

(процессов преобразования) в организациях как предмет логистики, разработка методологии

системного анализа и синтеза логистических систем, разработка методов оптимизации

деятельности организаций и оценки их эффективности; повышение устойчивости

функционирования фирмы в условиях возрастания неопределённости окружающей среды;

направленность на устранение всех видов потерь в производстве; повышение уровней

организованности производственных процессов и организационных отношений; развитие

системного мировоззрения как базы воспитания лидерских качеств.

Тема 2 Концепция, принципы и функции логистики.

Логистика как концепция развития социальных систем. Принципы логистики:

корпоративность, концентрация, гибкость, синхронизация, оптимизация, координация,

интеграция, “только тогда, когда нужно”. Принципы логистики как носители системного

мышления, преимущества системной парадигмы перед научной парадигмой развития систем.

Связь принципов логистики с парадигмой развивающихся систем, со стратегией развития

организаций и управления ими в XXI веке. Концептуальные положения логистики как

логистики фирмы: реализация принципа системного подхода, индивидуализация

выпускаемой продукции, гуманизация технологических процессов и создание современных

условий труда, учёт логистических издержек на протяжении всей логистической цепи,

233

233

развитие услуг сервиса на современном уровне, в условиях неопределённости окружающей

среды.

Тема 3 Концепция построения логистических систем.

Создание логистических систем на основе системного подхода. Моделирование:

процессов производства; обслуживания и управления; преобразований в системах;

конфликтов целей и затрат; интеграции управления сферами снабжения, производства,

транспортирования, хранения и сбыта. Учёт общих затрат и их взаимодействия при создании

логистических систем. Логистизация общих затрат при организации и движении

материальных, информационных и прочих потоков логистической системы. Минимизация

времени движения материальных, информационных и прочих потоков логистических

систем. Оптимизация запасов и содержания материальных и прочих потоков на каждом

уровне логистической системы.

Раздел 2 Логистика снабжения и распределения

Тема 4 Логистика снабжения.

Логистическая стратегия развития предприятия (организации) как основа стратегии

закупочной логистики. Задачи и функции закупочной логистики, их особенности и

эволюция. Классификация закупок. Логистический цикл закупки. Планирование закупок.

Анализ потребностей и возможностей. Определение потребностей и расчет количества

закупок. Оптимизация закупок. Определение метода закупок. Условия и направления

анализа количества и качества поставок Выбор поставщика. Получение и оценка

предложений. Основные требования к выбору поставщика. Развитие взаимоотношений с

поставщиками.

Тема 5 Логистика распределения.

Распределительная логистика - понятия и сферы её применения. Цели и задачи

логистики распределения. Логистика и маркетинг. Маркетинговая логистика. Управление

заказами: составляющие цикла заказа, обработка заказов, выполнение заказов. Концепция

“своевременного” производства и её основные варианты. Дистрибьюция и физическое

распределение. Дистрибутивные каналы и сети. Основные задачи проектирования и

конфигурирования распределительных сетей. Логистические посредники. Координация и

интеграция действий логистических посредников. Логистические издержки на сбыт и

реализацию продукции и услуг.

Тема 6 Логистика запасов.

Сущность товарно-материальных запасов. Стратегия и тактика управления запасами

фирмы. Место логистики запасов в логистической системе фирмы. Виды запасов. Основные

модели управления запасами. Модель управления запасами с фиксированным размером

заказа. Модель управления запасами с фиксированным интервалом заказов. Модель

управления запасами с установленной периодичностью пополнения запасов до постоянного

уровня. Модель управления запасами по минимуму-максимуму и с постоянной

периодичностью пополнения запасов. Методические основы проектирования эффективной

логистической системы управления запасами. Учёт сбоев поставки и потребления в

логистической системе предприятия. Методика проектирования логистической системы

управления запасами.

Тема 7 Логистика складирования.

Роль складирования в логистической системе. Основные проблемы

функционирования складов в логистике. Основные логистические издержки на складе.

Система складирования как основа рентабельности работы склада. Элементы системы

складирования. Проектирование системы складирования. Критерии выбора рациональной

системы складирования. Логистический процесс на складе. Управление логистикой на

складе. Методы организации эффективного функционирования складов. Показатели

эффективного функционирования склада. Факторы выбора собственного склада или склада

общего пользования. Определение рационального количества складов и вопросы размещения

складской сети. Основы организации складского хозяйства. Рациональная организация

234

234

транспортно-складских систем, погрузочно-разгрузочных и транспортно-складских (ПРТС)

работ.

Раздел 3 Место и роль логистики в менеджменте организации

Тема 8 Взаимодействие логистического управления с функциональными

подсистемами управления организацией.

Место логистического управления в организации. Взаимодействия и издержки в

логистических цепях, каналах и сетях. Взаимосвязь логистического управления с

маркетингом и контроллингом. Взаимодействие логистического управления с другими

общими функциями управления. Направления совершенствования организационных

структур управления логистическими организациями.

Тема 9 Интегрированное логистическое управление организацией.

Традиционные методы планирования и управления производством. Трудности,

связанные с традиционным подходом к планированию и управлению производством.

Продуктовые атрибуты и логистический цикл товара. Логистические концепции управления

производством.(уже было в производственной логистике) Интегрированные система

управления (ИСУ) производством как методы реализации логистических концепций. Четыре

концепции управления и четыре стандарта ИСУ: MRP, MRP-2, ERP, CSRP.










- экран;

- ноутбук.





Б.1.В.3.24 Логистика складирования и управления запасами





Целью преподавания дисциплины заключается в формировании знаний студентов по управлению потоками (материальными, транспортными и т.д.) и их оптимизацией, в объеме, отвечающем квалификационной характеристики.

Задачи дисциплины: - формирование знаний о методах логистического управления;

- овладение аналитическими методами, применяемыми в логистике;

- изучение функциональных видов логистики;

- выявление наиболее важных задач и проблем, охватывающих все стороны каждого

вида логистики, а также возможные варианты решения этих проблем;

- определение стратегических направлений развития логистических систем.




235

235








(ОК-9);











знать:

- цели, задачи, основные понятия, которыми оперирует логистика;

- специфику применения инструментария логистики к управлению потоками и

потоковыми процессами организации;

- ключевые вопросы и процедуру разработки логистической стратегии предприятия;

- инструментарий логистического управления функциональной областью снабжения и

распределения организации;

- основные базовые системы управления запасами в организации;

- инструментарий логистического управения на складе организации;

- современные технологии управления информационными потоками;

уметь

- использовать знания концептуальных основ логистики для разработки эффективной

логистической стратегии деятельности организации;

- использовать инструментарий логистики в области управления снабжением и

распределением;

- применять знания и решать задачи в области управления запасами с использованием

различных моделей контроля состояния запасов;

- оценивать эффективность и разрабатывать логистический процесс на складе


владеть:

- принципами логистического подхода к управлению потоками и потоковыми

процессами;

- методами логистического управления процессами снабжения и распределения;

- инструментарием логистики в области управления запасами и складированием.


Раздел 1 Основы логистики

Тема 1 Введение в логистику: термино-логический аппарат и основы логистики

Потоки в организационных системах. Потоки как процессы преобразования в

организационных системах и как объект изучения логистики, оптимизации потоков

(процессов преобразования) в организациях как предмет логистики, разработка методологии

системного анализа и синтеза логистических систем, разработка методов оптимизации

деятельности организаций и оценки их эффективности; повышение устойчивости

функционирования фирмы в условиях возрастания неопределённости окружающей среды;

направленность на устранение всех видов потерь в производстве; повышение уровней

236

236

организованности производственных процессов и организационных отношений; развитие

системного мировоззрения как базы воспитания лидерских качеств.

Тема 2 Концепция, принципы и функции логистики

Логистика как концепция развития социальных систем. Принципы логистики:

корпоративность, концентрация, гибкость, синхронизация, оптимизация, координация,

интеграция, “только тогда, когда нужно”. Принципы логистики как носители системного

мышления, преимущества системной парадигмы перед научной парадигмой развития систем.

Связь принципов логистики с парадигмой развивающихся систем, со стратегией развития

организаций и управления ими в XXI веке. Концептуальные положения логистики как

логистики фирмы: реализация принципа системного подхода, индивидуализация

выпускаемой продукции, гуманизация технологических процессов и создание современных

условий труда, учёт логистических издержек на протяжении всей логистической цепи,

развитие услуг сервиса на современном уровне, в условиях неопределённости окружающей

среды.

Тема 3 Концепция построения логистических систем

Создание логистических систем на основе системного подхода. Моделирование:

процессов производства; обслуживания и управления; преобразований в системах;

конфликтов целей и затрат; интеграции управления сферами снабжения, производства,

транспортирования, хранения и сбыта. Учёт общих затрат и их взаимодействия при создании

логистических систем. Логистизация общих затрат при организации и движении

материальных, информационных и прочих потоков логистической системы. Минимизация

времени движения материальных, информационных и прочих потоков логистических

систем. Оптимизация запасов и содержания материальных и прочих потоков на каждом

уровне логистической системы.

Раздел 2 Логистика снабжения и распределения

Тема 4 Логистика снабжения

Логистическая стратегия развития предприятия (организации) как основа стратегии

закупочной логистики. Задачи и функции закупочной логистики, их особенности и

эволюция. Классификация закупок. Логистический цикл закупки. Планирование закупок.

Анализ потребностей и возможностей. Определение потребностей и расчет количества

закупок. Оптимизация закупок. Определение метода закупок. Условия и направления

анализа количества и качества поставок Выбор поставщика. Получение и оценка

предложений. Основные требования к выбору поставщика. Развитие взаимоотношений с

поставщиками.

Тема 5 Логистика распределения

Распределительная логистика - понятия и сферы её применения. Цели и задачи

логистики распределения. Логистика и маркетинг. Маркетинговая логистика. Управление

заказами: составляющие цикла заказа, обработка заказов, выполнение заказов. Концепция

“своевременного” производства и её основные варианты. Дистрибьюция и физическое

распределение. Дистрибутивные каналы и сети. Основные задачи проектирования и

конфигурирования распределительных сетей. Логистические посредники. Координация и

интеграция действий логистических посредников. Логистические издержки на сбыт и

реализацию продукции и услуг.

Тема 6 Логистика запасов

Сущность товарно-материальных запасов. Стратегия и тактика управления запасами

фирмы. Место логистики запасов в логистической системе фирмы. Виды запасов. Основные

модели управления запасами. Модель управления запасами с фиксированным размером

заказа. Модель управления запасами с фиксированным интервалом заказов. Модель

управления запасами с установленной периодичностью пополнения запасов до постоянного

уровня. Модель управления запасами по минимуму-максимуму и с постоянной

периодичностью пополнения запасов. Методические основы проектирования эффективной

логистической системы управления запасами. Учёт сбоев поставки и потребления в

237

237

логистической системе предприятия. Методика проектирования логистической системы

управления запасами.

Тема 7 Логистика складирования

Роль складирования в логистической системе. Основные проблемы

функционирования складов в логистике. Основные логистические издержки на складе.

Система складирования как основа рентабельности работы склада. Элементы системы

складирования. Проектирование системы складирования. Критерии выбора рациональной

системы складирования. Логистический процесс на складе. Управление логистикой на

складе. Методы организации эффективного функционирования складов. Показатели

эффективного функционирования склада. Факторы выбора собственного склада или склада

общего пользования. Определение рационального количества складов и вопросы размещения

складской сети. Основы организации складского хозяйства. Рациональная организация

транспортно-складских систем, погрузочно-разгрузочных и транспортно-складских (ПРТС)

работ.

Раздел 3 Место и роль логистики в менеджменте организации

Тема 8 Взаимодействие логистического управления с функциональными

подсистемами управления организацией

Место логистического управления в организации. Взаимодействия и издержки в

логистических цепях, каналах и сетях. Взаимосвязь логистического управления с

маркетингом и контроллингом. Взаимодействие логистического управления с другими

общими функциями управления. Направления совершенствования организационных

структур управления логистическими организациями

Тема 9 Интегрированное логистическое управление организацией

Традиционные методы планирования и управления производством. Трудности,

связанные с традиционным подходом к планированию и управлению производством.

Продуктовые атрибуты и логистический цикл товара. Логистические концепции управления

производством.(уже было в производственной логистике) Интегрированные система

управления (ИСУ) производством как методы реализации логистических концепций. Четыре

концепции управления и четыре стандарта ИСУ: MRP, MRP-2, ERP, CSRP










- экран;

- ноутбук.





238

238

Приложение Д. Программа практик, предусмотренная

учебным планом подготовки бакалавров по направлению

подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (профиль: Транспортный

менеджмент)

239

239

Приложение Ж. Программа Государственной итоговой

аттестации выпускников направления подготовки 38.03.02

«Менеджмент» (профиль: Транспортный менеджмент)

drti.donbass.comdrti.donbass.com/wp-content/uploads/2018/01/... · 3 Б.1.Б. Дисциплины...

Documents

Transcript of drti.donbass.comdrti.donbass.com/wp-content/uploads/2018/01/... · 3 Б.1.Б. Дисциплины...