Dplo Liderazgo Ignaciano
Transcript of Dplo Liderazgo Ignaciano
Liderazgo, estrategia y gestión como servicio Política y Sociedad
Una propuesta desde la espiritualidad ignaciana
Curso presencial
Liderazgo, estrategia y gestión como servicio Política y Sociedad
Justificación En el mundo globalizado, que ha permitido una interconexión y comunicación entre todos los seres humanos, gracias a los adelantos de las tecnologías de la información y la comunicación, se exige cada vez más el desarrollo de competencias de liderazgo, estrategia y gestión en cualquier ejercicio profesional. Si bien estas competencias han sido pensadas y desarrolladas desde el mundo empresarial, la espiritualidad nacida de la experiencia de los Ejercicios Espirituales de San Ignacio de Loyola, ha permitido que hombres y mujeres formados integralmente, puedan desarrollar estas funciones con una particular visión de servicio y responsabilidad social, que les permite ayudar a construir sociedades alternativas desde la perspectiva del Evangelio. Por lo anterior, la propuesta del curso se fundamenta en la espiritualidad ignaciana, y particularmente en los Ejercicios Espirituales de San Ignacio de Loyola, y busca proponer una manera nueva de vivir el liderazgo, la estrategia y la gestión, como servicio y colaboración a la acción salvífica de Dios en la historia. Objetivo Desarrollar habilidades de liderazgo, estrategia y gestión desde la perspectiva de la espiritualidad ignaciana, como un servicio a la Missio Dei en el mundo actual. Dirigido a El esquema modular y contenidos están dirigidos a: Teólogos(as), orientadores, psicólogos(as), pastoralistas, educadores(as) y demás profesionales que trabajen con personas y comunidades una comprensión dinámica y compleja del ser humano. Todas las personas interesadas en esta temática. Requisitos mínimos Trabajo final Los participantes harán durante el desarrollo del curso, un trabajo en grupos, para lo cual deberán elegir una institución conocida por ellos y deben preparar un informe sobre el modelo de liderazgo que se tiene en esa institución particular.Cada grupo debe hacer una visita a la institución respectiva y definir con anterioridad los elementos que van a estudiar y qué van a tener en cuenta para reconocer los tipos de liderazgos que se ejercen
Liderazgo, estrategia y gestión como servicio Política y Sociedad
en la respectiva institución. Deben definir también a quién van a entrevistar o cómo van a levantar la información. Una vez hagan el estudio, deben preparar un informe en algún medio audiovisual de unos 5 a 10 minutos por grupo, para mostrar los tipos de liderazgo que han encontrado en cada institución. Metodología El proceso de enseñanza-‐aprendizaje se enmarca en la propuesta metodológica de capacitación/acción, de manera tal que el estudiante se convierta en parte activa del proceso formativo, de un lado, haciendo la revisión, análisis y discusión de los contenidos y sus conceptos (capacitación), en un segundo momento el estudiante realizará la aplicación de ejercicios y casos prácticos que le permitan poner en práctica y contexto real lo aprendido (acción). Los participantes contarán con el apoyo de la Coordinación Académica del curso y un Docente que los guiarán por los diferentes contenidos del mismo, orientará actividades, resolverá dudas y evaluará el grado o nivel de participación y aprendizaje. El desarrollo del curso cuenta con una serie de actividades, unas de carácter obligatorio, evaluativo, individuales o grupales, y otras sugeridas o recomendadas para fortalecer el proceso de aprendizaje y necesarias para poder avanzar en el desarrollo de los módulos. Para el desarrollo de los módulos, se utilizarán guías de trabajo para ser resueltas en grupos y socializadas en plenaria, dinámicas grupales, juegos organizacionales, ejercicios de reflexión individual y grupal, retroalimentación, constituyendo un primer paso en la elaboración del conocimiento, en el cambio de actitudes y en el aprendizaje activo. Contenidos Módulo 1 El liderazgo desde la Espiritualidad • El ser • Identidad • ¿Quiénes somos? • Principio y Fundamento • La dirección • Los obstáculos para la realización del proyecto • Fin • Visión
Liderazgo, estrategia y gestión como servicio Política y Sociedad
• Contexto: Introducción al curso • Experiencia – Preguntas para revisar la experiencia de liderazgo • Reflexión – Principio y Fundamento y bloqueos al Principio y Fundamento • Acción – Elaborar el propio y Principio y Fundamento y tomar conciencia de los
bloqueos al Principio y Fundamento. • Evaluación.
El Liderazgo desde la Psicología • Competencias del líder • ¿Qué debe saber, qué debe hacer y cómo debe ser un líder? • Diferencia entre jefe y líder. • Pilares del liderazgo: autoridad, conocimiento y ejemplo. • El líder con Inteligencia Emocional • Inteligencia Emocional: significado e impacto en el rol del líder. • Competencias personales: autoconocimiento, autocontrol y motivación. • Competencias sociales: empatía y habilidades sociales. • Autoevaluación de la inteligencia emocional: aplicación, calificación e interpretación
del cuestionario. • Ecología de líder • Función vs. Rol del líder. • Autoevaluación del rol como líder. • Construir una visión motivante y energizante. • Empoderar y desarrollar personas y equipos.
El Liderazgo desde la Ética • Construir una visión motivante y energizante. • El don de la libertad • Desarrollo y Libertad. Lectura: Amartya Sen. Casos • Dos conceptos de libertad. Lectura: Isaiah Berlin. Casos • ¿Qué es el mal? Lectura: Hannah Arendt, A. Arteta, R. Safranski • El líder, capitán y acompañante • Dignidad, empresa y liderazgo • Visión, misión y políticas • Sesión de síntesis • Película: Así en la tierra como en el cielo
Liderazgo, estrategia y gestión como servicio Política y Sociedad
Módulo 2: La Estrategia desde la Espiritualidad • El saber • Criterios • ¿Qué y cómo decidimos? • Conocimiento interno del Señor • La toma de decisiones • Discernimiento • Medios • Valores • Contexto: Dentro del conjunto del curso • Experiencia – Escuchar los propios personajes internos que hablan dentro de cada
uno frente a una decisión • Reflexión – Aplicación de las Reglas de Discernimiento y los tres tiempos de elección
propuestos por San Ignacio • Acción – Aplicación de estos conocimientos en un caso personal. • Evaluación
La Estrategia desde la Psicología • Integrar y potenciar equipos de trabajo de alto compromiso y desempeño. • Factores que facilitan e impiden la sinergia y armonía de un equipo de trabajo. • Valores que orientan el equipo de trabajo: qué mantiene unido al equipo de trabajo. • Objetivos: caminos que conducen a la meta. • Metodología para la consecución de objetivos. • Cómo lograr sinergia en el equipo de trabajo: roles orientados a las relaciones y roles
orientados a los resultados. • Fortalecer la calidad de la interacción de los integrantes del equipo de trabajo. • Generación de confianza: capital intangible de la sinergia del equipo de trabajo.
La Estrategia desde la Ética • Ética y sociedad • ¿Qué es la ética? ¿Qué es la moral? Lectura: Aristóteles • Dimensión social de la moral y dimensión moral de la sociedad. Lectura Charles Taylor • Comunidad y Bien común: Lectura Zygmunt Bauman • Estrategia, ética y Magis • Sentido, motivación y libre desarrollo de la personalidad
Liderazgo, estrategia y gestión como servicio Política y Sociedad
• Ética y discernimiento • Sesión de síntesis • Película: El abogado del diablo
Módulo 3: La Gestión desde la Espiritualidad • El hacer • Acción • ¿Cómo actuamos? • La acción • Examen General y particular • Pasión, muerte y resurrección • En todo amar y servir • Contemplativos en la acción • Métodos • Misión • Contexto: En el conjunto del curso • Experiencia – Revisión de la forma como gestionamos los proyectos en los que
estamos involucrados • Reflexión – Examen General y particular como herramientas de revisión de la gestión • Acción – Reforma de vida. Cambios que hay que introducir en la gestión de nuestros
proyectos. • Evaluación
La Gestión desde la Psicología • Herramientas comunicativas
1. Actos lingüísticos para la gestión. 2. Escuchar con empatía: escuchar más allá de las palabras. 3. Hablar con poder para generar cambios: la comunicación como acción y no solo
como transmisión de información. 4. Preguntar para aclarar y avanzar en la gestión. 5. Lograr sintonía emocional para mantener un clima emocional adecuado.
La Gestión desde la Ética • Humanismo ético en la Misión. • La guerra justa. Lectura: Michael Walzer • La verdad. Lectura: Hannah Arendt.
Liderazgo, estrategia y gestión como servicio Política y Sociedad
• El perdón. Lectura Jacques Derrida. • Gestión, cultura y comunidad • De la ética a la contemplación • Del hábito al amor • Sesión de síntesis • Presentación de trabajos…
Conferencistas P. Hermann Rodríguez, S.J. Doctor en Teología, Universidad Pontificia de Comillas, España. Magister en Psicología Comunitaria, Pontificia Universidad Javeriana. Licenciado en Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana. Decano Académico Facultad de Teología Universidad Javeriana Hna. Nora Kviatkovski, RJM. Licenciatura y Profesorado en Teología Sistemática, Pontificia Universidad Católica Argentina “Santa María de los Buenos Aires” (República Argentina). Estudios sobre Ejercicios Espirituales y Espiritualidad Ignaciana, Centros de Espiritualidad Ignaciana de Argentina y Uruguay. Ana Lucía Ramírez N. Psicóloga, Universidad Javeriana, Maestría en Psicología Comunitaria, U. Javeriana, Diplomado Habilidades en Programación, Neurolingüística (PNL) y sus aplicaciones, UIS., Diplomado en Técnicas expresivas Junguianas, Universidad Javeriana, Coach certificada por la Escuela de Formación en Coaching, SER COACH©, Coach Ejecutiva certificada por la Escuela TISOC, Consultora certificada en el Método Birkman®, por Birkman Inc., México, Consultora certificada por Bureau Veritas Colombia, Coaching sistémico y Constelaciones organizacionales certificada por JAIO, Soluciones Sistémicas y GEISERWORKS España, Docente de programas de Educación Continua de Universidad Javeriana, Rosario, Politécnico Gran Colombiano, CESA, Consultora de la firma Auto Gestión Coaching S.A. desde hace 14 años en procesos de desarrollo humano en empresas nacionales y multinacionales, sector público y privado. Martha Patricia Jaramillo J. Psicóloga, Universidad Javeriana, Maestría en Administración, Universidad de la Salle, Formación en Gerencia de Recursos Humanos, U. Javeriana, Diplomado en Salarios, ACRIP, Diplomado Habilidades en Programación Neurolingüística (PNL) y sus aplicaciones, UIS, Coach certificada por la Escuela de Formación en Coaching, SER COACH©, Coach Ejecutiva certificada por la Escuela TISOC, Consultora certificada en el Método Birkman®, por Birkman Inc., México. Consultora certificada por Bureau Veritas Colombia, Coaching sistémico y Constelaciones organizacionales certificada por JAIO, Soluciones Sistémicas y GEISERWORKS España, Docente de programas de Educación Continua de Universidad Javeriana, Rosario, Politécnico Gran Colombiano, CESA, Sergio
Liderazgo, estrategia y gestión como servicio Política y Sociedad
Arboleda. Consultora desde hace 14 años en procesos de desarrollo humano en empresas nacionales y multinacionales, sector público y privado.