Содержаниеdou44.ucoz.net/-2017-/OBRAZOVANIE/270918/6.pdf · 2018-09-27 · 2...

2

Содержание

Титульный лист 1

Содержание 2

1. Информационная справка 3

2. Нормативное обеспечение деятельности ОУ 4

3. Анализ работы ОУ за 2016-2017 учебный год 5

4. Приоритетные задачи работы на 2017-2018 учебный год 23

5. Мероприятия по реализации задач годового плана 24

6. Организация развивающего образовательного пространства ОУ 30

7. Организация взаимодействия с населением микрорайона, социальными партнерами 35

8. Организация взаимодействия с воспитанниками 36

Лист коррекции

Приложения

План повышения квалификации педагогических кадров.

Приложение № 1

План работы медицинской службы.


План работы Совета родителей (законных представителей).


План работы Совета по питанию.


План – график внутреннего контроля.


Система организации образовательной деятельности


План семинара


Система организации физкультурно-оздоровительной деятельности


План работы психолого-медико-педагогического консилиума.


План работы «Консультативного пункта».


План работы по обеспечению пожарной безопасности.


План работы с ЦДДЮТ по профилактике ДДТТ.


План мероприятий по реализации программы гармонизации межэтнических и межкультурных

отношений, профилактике проявлений ксенофобий, проявления толерантности в Санкт-Петербурге.


План по формированию гражданственности и патриотизма воспитанников, реализация петербургской

модели гражданско-правового образования. Приложение № 14

План работ на летний оздоровительный период. Приложение № 15

План работы творческой группы педагогов ОУ.


План работы по профилактике жестокого обращения, соблюдения прав ребенка, по предупреждению

нарушений прав детей в семье. Приложение № 17

План мероприятий в рамках «Года волонтера»


План инновационной деятельности


3

Годовой план государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения

детского сада № 44 компенсирующего вида Кировского района Санкт-Петербурга (далее по тексту

ОУ) является нормативным документом, регламентирующим организацию деятельности ОУ с учетом

специфики, учебно-методического, кадрового и материально-технического оснащения.

1. Информационная справка об образовательном учреждении

Общая информация

Сокращенное наименование ОУ ГБДОУ детский сад № 44 Кировского района Санкт-Петербурга

Полное наименование ОУ (согласно

действующему Уставу)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад № 44 компенсирующего вида

Кировского района Санкт-Петербурга

Уровень образования Дошкольное образование

Тип Дошкольная образовательная организация

Вид Компенсирующий

Организационно-правовая форма Государственное учреждение (Санкт-Петербург)

Дата создания ОУ 1976г

Район города Кировский

Юридический адрес 198261, Санкт-Петербург, проспект Маршала Жукова, дом 56,

корп.3, лит. А

Режим работы

Понедельник-пятница с 7.00 до 19.00

Выходные дни – суббота, воскресенье, праздничные дни,

установленные законодательством Российской Федерации

График работы Учебный год начинается 1 сентября 2017 года и заканчивается

31 августа 2018 года

Коллегиальные органы (по Уставу)

Общее собрание работников Образовательного учреждения,

Совет Образовательного учреждения, Педагогический Совет

Образовательного учреждения

Организация бухгалтерской службы

По договору с Санкт-Петербургским государственным

казенным учреждением "Централизованная бухгалтерия

администрации Кировского района Санкт-Петербурга»

Медицинское обслуживание

По договору с Санкт-Петербургским государственным

бюджетным учреждением здравоохранения ГБУЗ «Городская

поликлиника № 88 Детское поликлиническое отделение № 57»

Руководитель (заведующий) Малачева Елена Олеговна

Место нахождения руководителя 198261, Санкт-Петербург, проспект Маршала Жукова, дом 56,


Телефон (812)759-22-93

Факс (812)755-27-48

Адрес электронной почты [email protected]

mailto:[email protected]

4

Адрес официального сайта в сети

«Интернет»

http://www.kirov.spb.ru/dou/44

http://dou44.ucoz.net/

Местонахождение образовательной

организации

и ее филиалов

198261, Санкт-Петербург, проспект Маршала Жукова, дом 56,


Филиалов нет

Регламентация деятельности

Государственная регистрация Зарегистрирован решением Регистрационной палаты Мэрии

Санкт-Петербурга № 28702 от 17.11.1995г

Лицензия № 2765 от 01.04.2017г, серия 78Л02

Устав Зарегистрирован Межрайонной инспекцией ФНС России № 15

по Санкт-Петербургу 24.09.2015 г

Свидетельство о государственной

аккредитации

Согласно Статье 33.2 Федерального закона 08.11.2010г N 293,

государственная аккредитация для ДОУ не осуществляется

2. Нормативное обеспечение образовательной деятельности

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 44

компенсирующего вида Кировского района Санкт-Петербурга (далее по тексту - ОУ) в своей

педагогической работе руководствуется следующими нормативными документами:

Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской

Федерации» № 273 от 29.12.2012 года; Законом Санкт-Петербурга от 17 июля 2013 года № 461-83 «Об образовании в Санкт-

Петербурге»

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об

утверждении федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования» № 1155 от 17 октября 2013 года

Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 года № 1014 «Об

утверждении Порядка организации осуществления образовательной деятельности по

основным общеобразовательным программам – образовательным программа

дошкольного образования» (зарегистрировано в Минюсте России 26.09.2013 г №

30038);

Приказом Министерства образования и науки РФ от 08.04.2014 № 293 «Об

утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам

дошкольного образования» "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима

работы дошкольных образовательных организаций" СанПиН 2.4.1.3049-13от 15.05.2013 №26 с

изменениями от 27 августа 2015 года

Лицензией на осуществление образовательной деятельности;

Уставом ОУ

Программой развития ОУ на 2016-2020 г.г. Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с

ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями

опорно-двигательного аппарата) ОУ

http://www.kirov.spb.ru/dou/44

http://dou44.ucoz.net/

5

Результаты самообследования ОУ за 2017 год представлены на официальном сайте ОУ

http://dou44.ucoz.net/index/dokumenty/0-137 в соответствии с:

- Приказом Министерства образования и науки РФ № 462 от 14.06.2013 «Об утверждении

порядка проведения самообследования образовательной организации»;

- Приказом Министерства образования и науки РФ № 1324 от 10.12.2013 «Об утверждении

показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».

Кадровый состав

Администрация:

1.Заведующий – Малачево елена Олеговна;

2.Заместитель заведеющего по УВР – Кузнецова В.В.

3.Заведующий хозяйством – Дербенина С.К.

Сотрудники: общее число – 63 человека, педагогических работников – 37 человек, обслуживающий

персонал – 22 человека.

3 . Анализ работы

Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского

сада № 44 компенсирующего вида Кировского района Санкт-Петербурга

за 2017-2018 учебный год Анализ работы ОУ за прошедший учебный год представлен в соответствии с ключевыми

направлениями, определяемыми нормативными актами, ФГОС дошкольного образования,

Программой развития системы образования Кировского района Санкт-Петербурга «Развитие

образования в Кировском районе Санкт-Петербурга на 2016-2020г.г., планом мероприятий по

реализации Программы развития ОУ на 2016-2020г.

Обеспечение гарантии общедоступности и качества дошкольного образования.

В ОУ в 2016-2017 учебном году функционировало 10 групп компенсирующей направленности.

Распределение контингента воспитанников в соответствии

с компенсирующей направленностью групп

Группы

Кол

ичес

тво

груп

п Количество детей

Уко

мпл

екто

ван-

ност

ь, %

Распределение детей

по возрастным группам

план факт

ранн

ий

возр

аст

http://dou44.ucoz.net/index/dokumenty/0-137

6

2-3 года 3-4 года 4-5 лет 5-6 лет 6-7 лет

Группы

компенсирующей

направленности с

нарушениями опорно-

двигательного аппарата

для детей с 2 до 3 лет

1 6 9 100% 10 - - - -

Группы


направленности с

нарушениями опорно-

двигательного аппарата

для детей с 3 до 7 лет

5 50 56 100% - 12 22 10 12

Группы


направленности

тяжелыми

нарушениями речи с 4

до 7 лет

4 48 60 100% - - 15 30 15

Всего: 10 104 125 100% 10 12 37 40 27

Социальная карта воспитанников

Категории

2016 - 2017

учебный год

2017-2018


всего с 1 до

3-х

с 3-х

до 7

всего с 1 до 3-х с 3-х до 7

опекаемые - - - - - -

из многодетных семей 11 1 10 8 0 8

из «трудных» семей - - - - - -

дети тубинфецированные - - - - - -

дети, имеющие статус ребенка -

инвалида

10 1 9 10 0 10

Безопасность и охрана труда

В ОУ имеется автоматическая пожарная сигнализация (АПС), прямая телефона связь с

пожарной охраной, кнопка экстренного вызова полиции, имеется видеонаблюдение – шесть камер по

периметру здания. Имеются должностные лица, ответственные за пожарную безопасность,

антитеррористическую безопасность, за организацию работы по охране труда. Проводится вводный

инструктаж с вновь принятыми сотрудниками, повторный инструктаж по технике безопасности,

антитеррористической безопасности и противопожарной безопасности в соответствии с планом.

7

В ОУ имеются «Паспорт дорожной безопасности». «Паспорт безопасности», «Паспорт

антитеррористической», «Паспорт доступной среды». В соответствии с утвержденным планом

проводились эвакуационные тренировки детей и сотрудников на случай возникновения чрезвычайных

ситуаций.

В методическом кабинете имеется дидактический материал и пособия по организации работы

по теме «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма», «Профилактика

противопожарной безопасности» . Проведен спортивный праздник «Зеленый огонек» для

воспитанников (май 2018 год). Проведены мероприятия с воспитанниками по обучению правилам

поведения на дороге, по поведению во время пожара, организованы встречи с работниками ГИБДД.

Сведения о воспитательно-образовательном процессе

Содержание образовательного процесса в ОУ определяется адаптированной образовательной

программой дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

(с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата) ОУ, номативным

документом "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации

режима работы дошкольных образовательных организаций" СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013 №26

(с изменениями от 27 августа 2015 года), годовым планом работы ОУ. Участниками образовательных

отношений являются родители (лица их заменяющие), воспитанники, педагоги. Взаимодействие всех

участников образовательных отношений строятся на основе взаимодействия и сотрудничества.

Образовательная деятельность осуществляется на основе календарного учебного графика, учебного

плана и расписания непрерывной образовательной деятельности.

Достижения воспитанников ОУ

Общее количество воспитанников – 125 детей. Обследовано 123 ребенка; из них 9 детей второй

группы раннего возраста, 114 детей дошкольных групп (60 детей групп компенсирующей

направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи, 54 ребенка групп компенсирующей

направленности для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата).

Сводная таблица результатов мониторинга образовательных

достижений воспитанников за 2017-2018 учебный год

Образовательные

области

Начало года Конец года

Высокий Средний Низкий Высокий Средний Низкий

Физическое

развитие

5%

55%

37%

37%

53%

5%

Познавательное

развитие

8%

40%

52%

42%

48%

10%

Речевое развитие 7% 42% 51% 37% 49% 21%

Художественно-

эстетическое развитие

8%

43%

50%

48%

50%

12%

Социально-

коммуникативное

развитие

9%

46%

45%

43%

48%

9%

8

Средний показатель

2017-2018 7,5% 45,5% 47% 41,5% 50% 8,5%

Средний показатель

2015-2016 5.4%

36,6% 58% 32,6% 56,4% 11%

Результаты промежуточного мониторига на конец года показади, что воспитанниками

всех возрастных групп программный матерал по образовательным областям усвоен на 91,5%

(2016-2017 учебном году на 89%), не усвоивших в полном объеме - 8,5 % (в 2015-2016

учебном году – 11%). Причина: длительное отсутвие 6 детей по причине реабилитационного

периода после лечения в стационаре. Анализ качества освоения программного материала воспитанниками по образовательным областям

позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок: наиболее высокие результаты у

воспитанников по следующим образовательным областям:

«Физическое развитие» - 95%;

«Социально-коммуникативное развитие»- 91%;

«Познавательное развитие» - 90%»

«Художественно-эстетическое развитие»- 88%,

«Речевое развитие» - 79%;

Таким образом, итоги данного мониторинга помогли педагогам определить

дифференцированный подход к каждому ребёнку в подборе форм организации, методов и приёмов

воспитания и развития.

Результаты коррекционной работы с воспитанниками, имеющими тяжелые нарушения

речи

Группа Количество

детей

Уровень речевой готовности

Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень

2015-2016 60 0% 42% 40% 40% 60% 18%

2016-2017 60 0% 36% 35% 40% 63% 24%

2017-2018 60 0% 47% 48% 49% 52% 4%

Результативность коррекционной работы с воспитанниками на логопедическом пункте

Всего

детей

Обследовано Количество

детей,

занимающихся

с учителем-

логопедом

Выпущено Оставлено для

продолжения

занятий

Направлено

на ТМПК

Выбыло

43 43 ФНР ОНР 24 7 7 -

18 7

Данные результатов обследования воспитанников с тяжелыми нарушениями речи свидетельствуют

о положительной динамике коррекции речевых нарушений.

9

В 2018-2019 учебном году будет продолжена работа над:

- коррекцией звукопроизношения;

- развитием связной речи;

- работой над слоговой структурой речи, грамматическим строем речи.

- развитием фонематического слуха.

- подготовкой к обучению грамоте, профилактике дисграфии.

Участие воспитанников в мероприятиях различного уровня

Мероприятия Тема Результат

Районный уровень

Конкурсы «Новогодняя сказка» Победители, лауреаты

«Новогодний калейдоскоп» Победители, лауреаты

Городской уровень

Конкурсы

Всероссийский уровень

Конкурсы IV Всероссийский конкурс детского

рисунка «День Победы»

Победитель

II Всероссийский конкурс творческих

работ «Отвага, смелость, мужество»


Всероссийский конкурс творческих

работ, посвященный дню Победы


Олимпиады Всероссийская олимпиада для

дошкольников

Победители, дипломанты,

лауреаты

Достижения выпускников ОУ Обще количество выпускников: 51 человек. Основное количество выпускников поступают в

школы Кировского района.

Сведения о выпускниках ОУ

Год выпуска Количество

выпускников

Место учебы

Средняя школа Средняя специальная

школа, специальный

класс

2015-2016 51 51 -

2016-2017 33 33 -

2017-2018 31 29 2

10

Сводная таблица результатов мониторинга итоговых образовательных достижений

выпускников за 2017-2018 учебный год

Образовательные

области

Начало года Конец года

Высокий Средний Низкий Высокий Средний Низкий

Познавательное

развитие

9%

73%

18%

43%

57%

0%

Речевое развитие 21%

63%

16%

45%

55%

0%

Социально-

коммуникативное

развитие

26% 57% 17% 53% 21% 2%

Художественно-

эстетическое

развитие

26%

73%

1%

48%

48%

4%

Физическое

развитие

29%

65%

6%

63%

34%

3%

Средний

показатель 22%

66%

12% 55% 43% 2%

Результаты итогового мониторинга на конец года показади, что выпускники программный

матерал по образовательным областям усвоили на высоком уровне на (96% освоения).

Сводная таблица результатов мониторинга речевой коррекции воспитанников с тяжелыми

нарушениями речи за 2017-2018 учебный год

Количество

обследованных

детей


выпушенных

детей с

чистой

речью


выпушенных

детей с

умеренным

улучшением

Направлено в

массовую школу

Оставлены

повторное обучение

31 21 10 29 2

Результаты уровня школьной готовности у детей подготовительного возраста

Показатели

Уровни

Высокий Средний Низкий

Кол-во % Кол-во % Кол-во %

1 Мотивационная готовность 13 39% 19 58% 1 3%

2 Интеллектуальная готовность 10 30% 22 67% 1 3%

3 Развитие коммуникативной сферы 20 61% 12 36% 1 3%

4 Произвольность поведения 2 6% 31 83% 4 11%

11

Результаты промежуточного мониторинга на конец года показали, что выпускники программный

матерал по образовательным областям усвоен на высоком уровне (результаты приведены в

таблице).

Вывод: В ОУ условия обучения и воспитания детей дошкольного возраста и подготовки их к

школе, что обеспечивает высокий уровень качества как педагогического процесса, так и его

результата.

Обеспечение развивающей предметно-пространственной среды Развивающая предметно - пространственная среда образовательного учреждения

соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного

образования: содержательно- насыщена, трансформируема, полифункциональна, вариативна,

доступна и безопасна.

Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и

инвентаря (в здании и на территории) обеспечивают:

- игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность воспитанников,

экспериментирование с доступными для воспитанников материалами (в том числе с песком и

водой);

-двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в

подвижных играх и соревнованиях;

-эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным

окружением; возможность самовыражения детей.

Игровые площадки для прогулок детей оборудованы с учетом возрастных особенностей

детей крупными и малыми формами. Подстрижены кусты, разбиты газоны, завезен песок для

песочниц, приобретены крышки для песочниц. Обновлена детская площадка по правилам

дорожного движения. Установлено детское игровое оборудование на спортивной площадке.

Обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата обеспечивается

специальными условиями. Специально организованная среда включает:

- пандус у центрального входа в здание;

- завышенный порожек у входной двери;

- поручни по периметру коридора первого этажа;

- унитазы с поручнями;

- ношение воспитанниками с нарушениями опорно-двигательного аппарата ортопедической обуви

и наличие ортопедических приспособлений;

- специальную мебель;

- специальные приборы для обучения ( интерактивные доски, компьютерные развивающие игры,

интерактивные игры и пособия) и др.

Успешное функционирование информационной образовательной среды обеспечивается

наличием электронных образовательных ресурсов, профессиональной компетентностью

работников, их использующих.

В настоящее время актуализировалась проблема профессиональной готовности участников

образовательного процесса к эффективному решению учебно-познавательных и

профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий.

Кадровое обеспечение деятельности ГБДОУ

Педагогический состав кадров: 39 педагогов. Качественный состав свидетельствует о том, что

коллектив в полной мере соответствует статусу компенсирующего вида.

Качественный состав педагогических кадров

Состав кадров Количество работников (данные на сентябрь)

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Количество педагогических

работников (в том числе

совместимтелей)

35 35 37

12

Постоянные сотрудники 36 35 36

Совместители 0 0 1

Воспитатели 21 21 22

Музыкальные руководители 2 2 2

Инструктор по физкультуре 3 2 3

Педагог доп образования 2 2 2

Педагог-психолог 3 2 2

Учителя-логопеды 5 5 5

Учитель-дефектолог 1 1 1

Дошкольное образоватьельное учредение полностью укомплектовано кадрами в соотвествии со

штатным расписанием. Дифференциация педагогических кадров по стажу работы, образованию

и квалификации

Учебные годы Стаж педагогической

деятельности

Образовательный

ценз

Квалификационная

категория по

резульатам аттестации

на 01.09.2018г

до 5 лет до 10

лет

до 15

лет и

выше

Вы

сшее

об

раз

ован

ие

Сред

нее

спец

иал

ьн

ое

Об

уч

аютс

я в

ВУ

Зе

Вы

сшая

кат

его

ри

я

Пер

вая

кат

его

ри

я

Вто

рая

кат

Не

им

еют

кат

его

ри

и

2017-2018 7/22% 23/72% 23/72% 24/75

%

8/25% 1 53% 34% - 13%

.

Повышение квалификации педагогических кадров

Количество в % педагогов, прошедших обучение за последние 5 лет

2015-2016 2016-2017 2017-2018

ИТМО 2 2 2

СПбАППО 2 1 1

РГПУ им. А.Герцена - - -

ИМЦ 1 - -

Анекс 16 -

Всего: 21 3 3

13

Вывод: В ОУ осуществляется мониторинг повышения квалификации педагогами по освоению

информационно-компьютерных технологий (обучено 100% педагогов), освоению ФГОС

дошкольного образования (обучено 100% педагогов).

Участие педагогов в конкурсном движении

Мероприятия Тема Фамилия, имя

педагога

Результат участия

Районный уровень

Конкурсы «Детский сад - территория

детства»

Бехметьева Е.А. Победитель

«Детский сад – территория

здоровья»

Скоробогатова Л.Ю.

Кузнецова В.В.

Дипломанты

Методическая разработка по

ПДДТТ

Князева С.В. Участник

Профессиональный, квалификационный ценз педагогов позволяет работать с опорой на

знания старшего поколения, а так же ориентироваться на инновационные взгляды молодых

воспитателей и специалистов, разрабатывать и внедрять проекты по различным направлениям

образовательной и коррекционной деятельности.

Вывод: стабильное повышении квалификационного уровня педагогов, динамический рост

профессионализма.

Перспектива: на основе анализа педагогической деятельности педагогов, результатов

анкетирования и самоанализа организовать работу по оказанию индивидуальной психолого-

педагогической помощи педагогам в рамках совершенствования профессионализма посредством

проведения обучающего семинара, мастер-классов.

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса

Группы Основные программы Региональная

программа

Педагогические

технологии

Компенсирующей

направленности для

детей с тяжелыми

нарушениями речи

Адаптированная

образовательная программа

дошкольного образования

для обучающихся с

ограниченными

возможностями здоровья (с

тяжелыми нарушениями

речи, с нарушениями

опорно-двигательного

аппарата)

Государственного

бюджетного дошкольного

образовательного

учреждения детского сада

№ 44 компенсирующего

вида Кировского района

Санкт-Петербурга

Примерная адаптированная

основная образовательная

программа для

дошкольников с тяжелыми

«Первые шаги»

Образовательные:

- Развивающие игры

Никитина

-Блоки Дьенеша

-Палочки Кюизенера

-Дидактический

материла Марии

Монтессори

-Графическое и

знаковое моделирование

Коррекционные:

-элементы арттерапии

(9,10,6,8)

-элементы музыкальной

ритмики (9,10,8,6)

-психогимнастика

(9,10,8,6)

-технологии коррекции

речи (9,10,8,6)

-элементы

Петербурговедения

14

нарушениями речи по ред.

Л.В.Лопатиной, 2014 год

Компенсирующей

направленности для

детей с нарушениями


аппарат

Адаптированная



для обучающихся с

ограниченными

возможностями здоровья (с

тяжелыми нарушениями

речи, с нарушениями


аппарата)

Государственного

бюджетного дошкольного


учреждения детского сада

№ 44 компенсирующего

вида Кировского района

Санкт-Петербурга

Примерная основная



«От рождения до школы»

под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.

Комаровой, М.А.

Васильевой. М. «Мозаика-

синтез», 2015г

«Первые шаги»

Образовательные:

- Развивающие игры

Никитина

-Блоки Дьенеша

-Палочки Кюизенера

-Дидактический

материла Марии

Монтессори

-Графическое и

знаковое моделирование

(1,2,4,7,8)

Коррекционные:

-элементы арттерапии

(1,2,3,4.7,5)

-элементы музыкальной

ритмики (1,2,4,7,5)

-психогимнастика

(1,2,4,7,5)

-элементы

Петербурговедения

Инновационная деятельность В соответствии с реализацией Программы развития ОУ активно включилась в работу по

внедрению инновационных технологий, расширению сферы применения ИКТ в

образовательном процессе, что повлекло за собой активизацию инновационной деятельности.

Цель инновационной деятельности: создание модели интерактивного взаимодействия

субъектов образовательного процесса в ОУ.

Задача: внедрение новых образовательных технологий в образовательный процесс с целью

повышения качества образования воспитанников.

№ п/п Содержание мероприятий Сроки проведения Исполнитель

1. Использование инновационных технологий

(развивающее обучение, проектные

технологии, здоровьесберегающие

технологии)

В течение учебного

года

Педагоги

2. Проведение открытых мероприятий в

рамках работы районных методических

объединений для инструкторов по

физической культуре, педагогов-психологов

с целью распространения инновационного

опыта работы.


года

Специалисты

3. Изучение инновационных программ и

технологий в формате методических

мероприятий


года

Старший

воспитатель

4. Оформление инновационных

образовательных программ

Январь 2018 Бехметьева Е.А.

15

5. Размещение на официальном сайте ОУ

инновационных продуктов педагогов по

приоритетным направлениям работы ОУ

(тематические мультимедийные презентации,

конспекты открытых мероприятий и т.д.).


года

Старший


6. Реализацию ФГОС дошкольного образования

посредством информатизации

образовательной среды


года

7. Использование лицензионных электронных

образовательных программных продуктов в

образовательной деятельности и продуктов,

созданных педагогами ОУ самостоятельно


года

8. Повышение профессиональной

компетентности административного,

педагогического персонала, направленной на

освоение ИКТ

По плану ИТМО Хабанова С.В.,

Скоробогатова

Л.Ю.

9. Участие педагогов ОУ в конкурсном

движении

Февраль 2018 Бехметьева Е.А.

Методическая деятельность ОУ была направлена на обобщение инновационного опыта

педагогов.

Инновационный опыт работы, представленный на мероприятиях различного уровня

Мероприятия Уровни

Международный уровень

Конференции (документальное

подтверждение: программа, копия

сертификата )

Выступление на международном форуме в

Санкт-Петербурге

(Бехметьева Е.А.)

Районный

Конкурс «Детский сад - территория детства» Бехметьева Е.А.

Конкурс «Детский сад - территория

здоровья»

Скоробогатова Л.Ю., Кузнецова В.В.

Информатизация образовательной деятельности

Информационное образовательное пространство ОУ – совокупность информационных

методических ресурсов, обеспечивающих условия развития образовательных компетенции

всех субъектов образовательного процесса.

Информационное образовательное пространство включает в себя:

-локальную сеть ОУ;

-официальный сайт образовательной организации www.kirov.spb.ru/dou/44/; - оргтехнику (ноутбуки, компьютеры, принтеры, интерактивные доски).

http://www.kirov.spb.ru/dou/44/

16

Организация работы по актуальным направлениям воспитательно-

образовательной деятельности Целью воспитательно-образовательной деятельности ОУ является интеграция воспитания и

обучения в целостный процесс, обеспечивающий разностороннее развитие личности ребенка,

коррекцию имеющихся нарушений, удовлетворение потребности в самореализации.

Реализация петербургской модели гражданско-правового

образования и воспитания культуры

В ГБДОУ реализован план «Формирование петербургской модели гражданско-правового

образования и воспитания культуры»:

№

п/п

Мероприятия Срок проведения

1. Всероссийские конкурсы творческих работ детей 2017-2018

2. Взаимодействие с региональной общественной

организацией «Верность»

В течение года

3. Досуги для воспитанников ко дню Матери, дню снятия

блокады Ленинграда, дню защитника Отечества, дню

Победы

Ноябрь, январь, февраль, май

4. Участи педагогов в районном конкурсе проектов

«Детский сад – территория детства»

Март 2018

6. Выставки детского творчества к памятным датам –

«День снятия Блокады Ленинграда», «День защитника

Отечества», «День космонавтики», «День Победы»

Январь, февраль, апрель, май

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, профилактика

наркомании, зависимостей и формирование здорового образа жизни

В ОУ реализован план «Профилактика безнадзорности и правонарушений

несовершеннолетних, профилактика наркомании, зависимостей и формирование здорового

образа жизни»:

№

п/п

Мероприятия Срок проведения

1. Участие родителей и воспитанников в совместных

мероприятиях: музыкальных, физкультурных,

тематических досугах, праздниках (День защитника

отчества, день Матери, день снятии блокады

Ленинграда).

В соответствии с

мероприятиями комплексно-

тематического плана.

2. Выполнение воспитанниками правил поведения в ОУ. В течение учебного года

3. Выявление семей «группы риска» В течение учебного года

4. Использование здоровьесберегающих технологий в

образовательном процесса: недель здоровья, спортивных

праздников, физкультурных и тематических досугов

В течение учебного года

5. Организация проектной деятельности по формированию

нравственных и патриотических чувств (обмен опытом

работы)

Февраль 2018

6. Индивидуальная работа с семьями группы риска и

детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации.


7. Участив в субботниках по благоустройству территории Октябрь, апрель

8. Участие в творческой группе инструкторов по

физической культуре Кировского района

2017-2018

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

17

В ОУ реализован план «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»,

осуществлялась работа по пропаганде правил дорожного движения.

№ п/п Мероприятия Срок проведения

1. Обновление информации на стенде «Дорога и мы» Ежемесячно

2 Обновление странички на официальном сайте ОУ

«Профилактика детского дорожно-транспортного

травматизма»

Апрель

3. Переоформление паспорта дорожной безопасности Ноябрь 2017

4. Участие в районном конкурсе детского творчества

родителей и детей «Дорога и мы»

Ноябрь 2017

5. Участие в районном конкурсе методических

разработок по профилактике ДДТТ

Февраль 2018

6. Просветительская работа работниками ГИБДД

Кировского района родителей

Ежемесячно

7. Проведение праздника «Зеленый огонек» Май 2018

8. Практические занятия с воспитанниками сотрудников

ГИБДД

Апрель 2018

Профилактика детского травматизма В течение учебного года велась работа по охране здоровья и жизни детей. В ОУ

осуществлялось ежедневно дежурство администрацией в соответствии с графиком. С

воспитанниками своевременно проводились инструктажи с фиксацией дат в журналах; у всех

педагогов имеются инструкции для воспитанников. Проведены тренировочные занятия по

эвакуации (октябрь, март).

По результатам профилактической работы в ОУ не было зафиксировано фактов детского

травматизма.

Гармонизации межкультурных, межэтнических и меконфессиональных

отношений, воспитание культуры толерантности в Санкт-Петербурге В ОУ реализован план «Реализация гармонизации межкультурных, межэтнических и

меконфессиональных отношений, воспитание культуры толерантности в Санкт-Петербурге».

№ п/п Мероприятия Срок проведения

1. Обновление на официальном сайте ОУ информации о

Программе «Реализация гармонизации

межкультурных, межэтнических и

меконфессиональных отношений, воспитание

культуры толерантности в Санкт-Петербурге»

Апрель

2. Организация работы на группах по методическим

рекомендациям к сборнику плакатов

«Этнокалендарь».

(проведение бесед, досугов)


3. Проведение праздников «Осенины», «Масленица» Октябрь, февраль

4. Всероссийский конкурс детского творчества «Красота

божьего мира»

Октябрь

5. Проведение родительского собрания с включением

вопросов развития толерантного сознания

Декабрь

Организация летнего отдыха воспитанников

Количество детей, охваченных летним отдыхом – 125 человек. Отдых организован на

период с 01.06.2018 по 29.06.2018. План мероприятий по организации летнего отдыха детей

реализован.

18

Образовательная деятельность осуществлялась на основе приложения к адаптированной

образовательной программе дошкольного образования для обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-

двигательного аппарата). Образовательная деятельность осуществлялась на воздухе (при

благоприятных метеорологических условиях), для воспитанников были организованы

музыкальные, спортивные праздники и досуги, конкурсы детского творчества.

Анализ деятельности ОУ в соответствии с направлениями ФГОС ДО

Достигнутые

положительные

стабильные

результаты

Недостаточно освоено

в практике работы

Инновационная

деятельность

Перспективы

Физическое развитие

1.Реализуется

комплексная

система

физкультурно-

оздоровительной

и

профилактической

работы.

2.Осуществляется

индивидуальный

подход при


взаимодействия

педагогов с

детьми с учетом

их

психофизических

особенностей и

возможностей.

3. Продолжена

работа по

созданию

безопасных

условий для

воспитанников;

созданию

доступной среды

для мобильной

группы.

1.Положительная

динамика физического

развития

воспитанников.

2.Установка игрового

оборудования на

спортивной площадке.

Распространение

опыта работы на

районном уровне по

вопросам

формирования

ценностей здорового

образа жизни.

Вовлечение

родителей в

спортивные проекты

ОУ и пропаганда

здорового образа

жизни.

Оптимизировать работу

по снижению

заболеваемости и

укреплению

физического и

психического здоровья

детей.

Речевое развитие

1.Использование в

коррекционно-

развивающей

работе методов и

приёмов,

активизирующих

речевую

активность детей.

Организация работы

над развитием всех

форм речи

посредством создания

продуктов речевого

творчества.

1..Организовать

взаимодействие с

детской библиотекой

.

19

Познавательное развитие

1.Высокий

уровень

подготовки детей

к школе.

2.Реализация

программы

дополнительного

образования по

ознакомлению

детей с Санкт-

Петербургом

Использовать в

образовательном

процессе

интерактивные формы

совместной

деятельности с детьми,

повышающих

активность

воспитанников:

проекты, викторины,

конкурсы.

Картотека опытно-

экспериментальной

деятельности по

возрастным

группам.

Оптимизировать

материалы картотеки

опытно-

экспериментальной

деятельности на основе

образовательных

интересов детей.

Социально-коммуникативное развитие

1.Взаимодейтсвие

с общественными

организациями:

объединением

солдатских вдов и

семей погибших

воинов

«Верность»,

Региональной

общественной

организацией

«Санкт-

Петербургское

общество детей

войны, погибших,

пропавших без

вести родителей».


плана

формирования

петербургской

модели

гражданско –

правового

образования.

3.Успешное

участие

воспитанников в

конкурсном

движении

(районный,

городской,

всероссийский ).

Внедрение авторской

образовательной

программы

«Маленькие

петербуржцы»

Использование

«Этнокалендаря

Санкт-Петербурга» в

работе с детьми.

1.Распространение

опыта работы по

социально-

нравственному

воспитанию в рамках

работы районного

методического

объединения групп

компенсирующего вида.

2. Проведение в рамках

года волонтеров

открытых мероприятий

с использованием

интерактивных форм

взаимодействия с

воспитанниками

Художественно-эстетическое развитие

1. Созданы Введение платных Применение Разработка цикла

20

условия для

освоения

воспитанниками

разнообразных

приемов и средств

художественной

выразительности.

2. Результативное

участие в


движении.


программы

дополнительного

образования по

пластике

движений

дополнительных услуг технологий

творческого

развития

воспитанников (арт-

технологии,

сказкотерапия,

нетрадиционная

техника в

изодеятельности)

виртуальных экскурсий

по музеям города

Психологическое сопровождение

Положительная

динамика

адаптации детей к

условиям ОУ в

рамках

реализации

авторской

программы «В

детский сад без

влез» (педагог-

психолог Середа

И.П.)

Организация

психолого-

педагогического

сопровождения детей

– инвалидов на основе

индивидуальных карт

развития.

Организация


родителями в рамках

информирования о

качестве



развивающего

процесса с детьми

Взаимодействие

педагогов с родителями

и детьми с особыми

образовательными

потребностями

(консультирование, дни

открытых дверей,

открытые мероприятия)

Методическое обеспечение образовательного процесса

1.Профессиональн

ая активность

педагогов по

повышению своей

профессионально

й компетентности

(аттестация,

участие в


движении,

курсовая

подготовка,

освоение ИКТ).

2.Активное

участие педагогов

в подготовке и

проведению

открытого

мероприятия в

рамках работы


кластера.

1.Повышение уровня

компетентности

педагогов по

внедрению в практику

работы ФГОС ДО.


дифференцированной

программы развития

профессиональных

компетентностей

педагогов

Потребность

педагогов в

курсовой

переподготовке

1.Организация работы

по повышению

профессиональной

компетенции

посредством обучения

на курсах повышения

квалификации на

договорной основе

2.Оказание

консультативной

помощи педагогам в

рамках внедрения

профессионального

стандарта педагога

3.Организация

наставничества

21

Взаимодействие с родителями (законными представителями)

1. Использование

дифференцирован

ного подхода,

нетрадиционных

форм и методов


родителями

2.Функционирова

ние Совета

родителей

(законных

представителей)

воспитанников

Внедрение активные

формы работы с

родителями с

использованием ЭОР.

Недостаточно

информации у

родителей об


образовательного и


развивающего

процесса в ОУ

Информирование

родителей о методах и

формах взаимодействия

педагогов с

воспитанниками в

рамках проведения дней

открытых дверей на

основе плана- графика.

Взаимодействие с социумом

1.Функционирова

ние

консультативного

пункта по

вопросам

образования и

осуществления

квалифицировано

й коррекции

развития детей

дошкольного

возраста, не

посещающих

дошкольные

учреждения.

2.Лиценизование

образовательной

деятельности

(платных услуг)

Пролонгация

договоров о

сотрудничестве с ГОУ

ЦППМС Кировского

района.

Взаимодействие с

ГИБДД Кировского

района в рамках

профилактики

детского дорожно-

транспортного

травматизма.

1.Отсутствие

плантых

образовательных

услуг

1.Организовать

взаимодейтствие с

педагогическими

колледжами города

дяол организации

педюагогической

практики студентов.

2.Заключить договор о

взаимодействии с

детской библиотекой.

Медико-социальное обеспечение, охрана жизни, физического психического

здоровья воспитанников

В ОУ обеспечены безопасные условия организации образовательной работы с детьми,

организована допустимая учебная нагрузка в соответствии с требованиями САНПИН 2.4.1.3049-13.

Питание воспитанников организовано под непосредственным медицинским контролем по

действующим натуральным нормам, осуществляется замена продуктов питания для детей- аллергиков.

Результаты организации питания воспитанников постоянно обсуждаются на заседаниях Совета по

питанию, на заседаниях Совета родителей (законных представителей).

22

В каждой возрастной группе под руководством медицинского персонала организована система

закаливающих и профилактических мероприятий с детьми. В каждой группе созданы условия для

предупреждения плоскостопия и нарушения осанки у детей.

Создан оптимальный режим двигательной активности. В течение года дети прививались

согласно календарю профилактических прививок. Осуществляется активное взаимодействие с

районной поликлиникой по предотвращению распространения инфекционных заболеваний,

своевременно выявлялись и изолировались из коллектива больные дети, что позволило снизить

заболеваемость в детском саду.

Распределение воспитанников по группам здоровья

Учебные годы Всего

детей

Группа I Группа II Группа III Группа IV Группа V

2013-2014 124 - 68/57% 21/17% 31/25% 9/8%

2014-2015 124 - 68/57% 20/16% 32/26% 10/9%

2015-2016 129 - 71/55% 51/38% 9/7% 9/7%

2016-2017 125 - 50% 44% 6% 10/12,5%

2017-2018 125 1,6% 68,8% 7,2% 0,8% 5,6%

Количество детей с особыми образовательными потребностями – 10 человек (8%).

Анализ контингента воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Анализ заболеваемости

Период 2015 2016 2017

Количество рабочих дней 247 247 247

Учебные годы

Кол-во детей

Нарушения опорно-двигательного аппарата

Пло

скос

топи

е

Уко

роче

ние

ноги

Нар

ушен

ие

осан

ки

Вор

онко

видн

ая

деф

орм

ация

груд

ины

Пло

ско-

валь

гусн

ые

стоп

ы

Вну

трен

няя

рота

ция н

ижни

х

коне

чнос

тей

Соч

етан

ные

диаг

нозы

2013-2014 120 30 - 40 - 30 2 2

2014-2015 110 28 - 43 - 33 1 3

2015-2016 102 27 - 39 - 24 - 1

2016-2017 100 25 - 40 - 21 - 1

2017-2018 101 26 - 39 - 23 - -

23

Списочный состав детей 125 125 125

Количество пропущенных дней по болезни 2422 2234 2200

Количество пропущенных дней по болезни 1

ребенком

7,7% 7,7% 13%

Индекс здоровья

(норма 15-40)

20 26,2 22

Дети с особыми образовательными

потребностями

7% 10% 10%

Вывод: в ОУ проведены мероприятия, направленные на оздоровление воспитанников на основе

комплексной системы физкультурно-оздоровительной и профилактической работы ; за период 2017-

2018 учебного года обеспечена безопасность пребывания детей в ОУ- травм у воспитанников не было.

В следующем учебном году следует продолжать работу по укреплению здоровья детей и их

физическому развитию, с этой целью необходимо провести мероприятия с детьми и родителями по

формированию представлений о здоровом образе жизни, организации рациональной двигательной

активности детей, созданию условий для самостоятельной двигательной активности.

Анализ административной и финансово – хозяйственной деятельности.

Анализ материально-технического оснащения

2015 2016 2017

Содержание зданий и

помещений

Косметический ремонт

теплоцентра

Выборочный

косметический ремонт

групповых помещений,

пищеблока

Создание доступной

среды для детей с ОВЗ

Ремонт крылец с устройством съездов Разработка проекта

реконструкции пандуса

Содержание

территории

Ремонт ограждения

(выборочно)

Приобретение крышек для

песочниц

Техническое

оборудование и замена

коммуникаций

Замена коммуникаций в

групповых помещениях и

залах

Жесткий инвентарь

Мягкий инвентарь

Хозяйственный

инвентарь

Согласно нормативам и в соответствии с потребностями

Компьютерная техника

и ТСО

Приобретение

мультимедийного

оборудования (доска

Smart, проекторы, кран на

Приобретение оргтехники

24

треноге )

Пособия, игрушки,

спортивный инвентарь

Приобретение игрушек Приобретение игрушек Установка игрового

оборудования на

спортивной площадке

Анализ работы по охране труда и технике безопасности сотрудников.

В ОУ соблюдаются правила по охране труда, пожарной безопасности, технике безопасности при

эксплуатации оборудования. Обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников и

сотрудников, социальные гарантии участников образовательного процесса.

Имеется необходимая нормативная база, регламентирующая эту деятельность по охране труда и

технике безопасности сотрудников:

• Паспорт антитеррористической защищенности

• Инструкции по технике безопасности и пожарной безопасности.

• Инструкции по охране труда.

• План мероприятий по обеспечению комплексной безопасности.

• План по профилактике травматизма в ОУ.

• План противопожарных мероприятий.

Инструктаж проводится своевременно и под личную подпись.

Случаев травматизма сотрудников ОУ не зарегистрировано.

Выводы: в ОУ строго соблюдается охрана труда и техника безопасности. Работа осуществляется в

соответствии с нормативной базой.

Содержание 2015 2016 2017

Соблюдение правил пожарной

безопасности

Соблюдается Соблюдается Соблюдается

Соблюдение требований

Госсанэпиднадзора


Соблюдение правил по охране труда и

обеспечение безопасности

жизнедеятельности воспитанников и

сотрудников.


25

4. Приоритетные задачи работы

государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада

№ 44 компенсирующего вида Кировского района Санкт-Петербурга

на 2018-2019 учебный год

Руководствуясь результатами анализа работы за 2017-2018 учебный год, Программой развития ОУ

определены цель и задачи работы учреждения на 2018-2019 учебный год:

Цель:

Повысить качество и эффективность выполнения государственного задания предоставления

образовательных услуг.

Задачи:

1. Повысить эффективность системы психолого-педагогического сопровождения

образовательного процесса в рамках реализации адаптированных образовательных программ

дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (с

нарушениями опорно-двигательного аппарата, с тяжелыми нарушениями речи) с целью

повышения качества образования и обеспечения личностно – ориентированного маршрута

развития воспитанников.

2. Продолжить совершенствовать профессиональную компетентность педагогов в рамках

внедрения профессиональных стандартов на основе реализации дифференцированной

программы развития профессиональных компетентностей педагогов.

3. Продолжить внедрение эффективных технологий познавательно-исследовательской

деятельности в практическую работу педагогов с воспитанниками.

4. Расширить сетевое взаимодействие с социальными партнерами (на договорной основе) и

оптимизировать взаимодействие с родителями (законными представителями) по

информированию их об организации образовательной и коррекционно-развивающей работы.

5. Обеспечить дальнейшее развитие структурного подразделения «Детская загородная дача»

26

5. Обеспечение нового качества образования

№ Содержание работы Ответственный

Срок

5.1 Реализация национального проекта «Образование»

5.1.1 Участие в городском педагогическом совете

«Петербургская школа: прогресс и инновации»

БКЗ «Октябрьский»

Заведующий август

5.1.2 Педагогический совет Кировского района

(конференц-зал)

Заведующий август

5.1.3 Размещение самоанализа деятельности ОУ на

официальном сайте

Заведующий Март 2019

5.1.4 Размещение публичного доклада на официальном

сайте

Заведующий Март 2019

5.1.5 Участие в городской конференции

«Педагогические чтения»

Старший


Ноябрь-январь

5.1.6 Участие в районных профессиональных

конкурсах

Старший


Декабрь-

февраль

5.1.7 Участие в городских семинарах, конференциях,

совещаниях, вебинарах по проблемам введения

ФГОС дошкольного образования

Старший

Воспитатель

Педагоги


5.2 Реализация районной целевой программы развития образовательной системы

Кировского района

5.2.1 Продолжить работу по созданию доступной

среды для маломобильных групп населения

Завхоз

Заведующий


27

5.2.2 Формирование контингента воспитанников по

группам компенсирующей направленности

Заведующий Март-май

5.2.3 Реализация Программы развития ОУ на 2018-

2019 учебный год

Старший


Сентябрь-май

5.2.4 Организация обеспечения АИСУ «Параграф» Делопроизводи

тель

В течение

учебного года

5.2.5 Посещение совещаний для руководителей ОУ Заведующий В течение года

5.2.6 Посещение совещаний для старших воспитателей Старший



5.2.7 Формирование отчетности по итогам учебного

года, анализа работы за учебный год, составление

годового плана на 2019-2020 учебный год

Зам зав по УВР

Старший


Педагоги

Май 2019

5.3 Развитие актуальных направлений воспитательно- образовательной

деятельности ОУ

5.4.1 Организация исполнения плана мероприятий по

охране безопасности жизнедеятельности детей

дошкольного возраста и ППБ на 2018-2019


Старший



План работы по профилактике пожарной безопасности представлен в Приложении № 11

5.4.2 Организация исполнения плана мероприятий ОУ

на 2018-2019 учебный год по профилактике

жестокого обращения с детьми и работа с семьями,

находящихся в социально-опасном положении

Старший



План работы по профилактике жестокого обращения, соблюдения прав ребенка, по

предупреждению нарушений прав детей в семье представлен в Приложении № 17

5.4.3 Организация исполнения плана мероприятий на

2018-2019 учебный год по реализации программы

гармонизации межкультурных, межэтнических и

межконфессиональных отношений, воспитания

культуры толерантности у воспитанников ОУ

Старший



План работы представлен в Приложении № 13


профилактике дорожно-транспортного

травматизма в 2019-2019 учебном году

Старший





формированию гражданственности и патриотизма

воспитанников, реализации петербургской модели

гражданско-правового образования на 2018-2019


Старший




5.4.6 Организация исполнения плана мероприятий в

рамках «Года волонтера» в России

Старший




28

5.4.7 Разработка плана культурно-массовых

мероприятий в ОУ с учетом «Этнокалендаря

Санкт-Петербурга»

Члены

творческой

группы

Сентябрь

5.4.8 Пополнение методического банка

инновационных образовательных продуктов, ЭОР

(электронных образовательных ресурсов),

доступного для всех педагогов ОУ.

Старший



5.4.8 Создание условий для формирования здорового

образа жизни воспитанников

Плана физкультурно-профилактической работы представлен в Приложении № 8

5.4.9 Создание условий для организации летнего

отдыха детей в условиях «Детской загородной

дачи»

План работы на летний оздоровительный период представлен в Приложении № 15

5.4.10 Создание условий для организации питания

воспитанников

План Совета по питанию представлен в Приложении № 4

5.5 Сохранение и развитие кадрового потенциала ОУ

5.5.1 Внесение изменений в информационный банка

данных по педагогическим кадрам ОУ.

Старший


В течение


5.5.2 Работа творческой группы педагогов ОУ Старший


В течение


5.5.3 Мониторинг профессионального уровня

педагогов с целью выявления потребностей и

образовательных запросов.

Старший


Сентябрь

5.5.4 Повышение квалификации педагогов По планам

АППО, РГПУ,

НМЦ и др.

В течение


5.5.5 Обобщение и распространение инновационного

опыта работы педагогов ОУ (публикации в

изданиях на базе ИМЦ)

Старший


В течение


5.5.6 Представление к награждению работников ОУ

грамотами и нагрудными знаками «Почетный

работник общего образования»

Старший

воспитатель Октябрь

5.5.7 Участие в конкурсах профессионального

мастерства, конференциях на всероссийском,

региональном, районном уровне

Педагоги В течение


Аттестация педагогических кадров

5.5.8 Корректировка информации на официальном

сайте по результатам аттестации

Старший



5.5.8 Ознакомление педагогов с действующими

нормативными документами

Старший


Сентябрь

5.5.9 Индивидуальное консультирование (по

запросам)

Старший


В течение


5.5.10 Прохождение аттестации по плану

Педагоги В течение


29

Руководящие

работники:

- - -

Педагогические

работники:

-Цветкова М.Б.

-Мазаляускене Л.И.

Старший


Повышение квалификации и профессионального мастерства

Курсы повышения квалификации (бюджетные)

для руководящих

работников:

-Кузнецова В.В. Старший


По плану ИМЦ

для

педагогических


-Лукашева М.Г.

-Исакова Т.А.

-Лукина М.В.

-Папиневская Е.И.

Старший



Курсы повышения квалификации (бюджетный сертификат)

для

педагогических


-Цветкова М.Б.

-Бехметьева Е.А.

-Скоробогатова Л.Ю.

Старший


По плану

обучающей


Участие в методической работе района

Посещение конференция, семинаров, рабочих

совещаний

Старший



Посещение конференция, семинаров, рабочих

совещаний по профилактике ДДТТ

Ответственный

за ПДДТ


Участие в работе кластеров Кировского района Педагоги По плану ИМЦ

Участие в профессиональных конкурсах,

конференциях

Старший



Участие в районных методических объединения и творческих группах

Для инструкторов

по физической

культуре:

-Скоробогатова Л.Ю.

-Кузнецова В.В.

Руководители

творческих

групп


Для музыкальных

руководителей:

-Прошкина О.В.

-Ченская Ж.В.

-Кутовая Р.В.



групп


Для педагогов-

психологов:

-Середа И.П.

-Антонова И.Г.



групп


Для учителей –

логопедов

-Иванова С.В.

-Тимофеева Н.В.

-Егорова М.Л.

-Булкина Е.А.

-Путилова Е.Е.



групп


Участие в методической работе ОУ

Участие в подготовке и проведении

педагогических советов, семинаров-практикумов,

открытых мероприятий

Старший


Воспитатели

Специалисты


Организация работы рабочей группы по

внедрению профессионального стандарта

Старший



Проведение мониторинга освоения программы Педагоги В течение года

30

План повышения квалификации педагогов ОУ представлен в Приложении № 1

5.6 Инновационная работа

1.8.1 Функционирование творческой группы педагогов

ОУ

Старший



по плану

1.8.2 Применение ЭОР в практической работе

педагогов ОУ

Старший



1.8.3 Организация изучения опыта реализации ФГОС

ДО педагогами в Кировском районе (посещение

мероприятий в рамках методических

объединений)

Старший



План работы творческой группы педагогов ОУ представлен в Приложении № 16

План работы в рамках инновационной деятельности представлен в Приложении № 19

5.7 Формы работы с педагогическими кадрами

5.7.1 Педагогические советы

Установочный № 1

«Основные задачи и направления работы ОУ на 2018-

2019 учебный год»

1.Об итогах организации летнего оздоровительного

периода.

2.О реализации Программы развития ОУ на 2018-2019г

3. О внесение изменений в адаптированную

образовательную программу дошкольного образования

для обучающихся с ограниченными возможностями

здоровья (с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями

опорно-двигательного аппарата)

4. О принятии рабочих программ педагогов; программ

дополнительного образования

5. О принятии учебного плана, календарного учебного

графика, расписания непрерывной образовательной

деятельности.

6. О форме ведения плана воспитательно-образовательной

работы.

6.О выборе состава комиссий, творческой группы

педагогов ОУ.

7. Об организации наставничества.

8.О принятии новых локальных актов и пролонгации

действующих


Старший


сентябрь

Тематический № 2

«Профессиональный стандарт педагога» с элементами

деловой игры

1.О реализации решений предыдущего Педагогического

Совета.

2.О профессиональном стандарте педагога


Старший


Ноябрь

31

3. Деловая игра

4.Творческое задание «Портрет педагога»

3.Об итогах тематической проверки

4.О принятии решений

Тематический № 3

«Формирование патриотических чувств у

воспитанников в процессе ознакомления с Санкт-

Петербургом»

1.Итоги тематического контроля «Организация работы по

ознакомлению воспитанников с Санкт-Петербургом»

2.Деловая игра «Знатоки Санкт-Петербурга»

3.Дидактическая сказка как средство ознакомления детей

с родным городом

4.Итоги конкурса авторских пособий.

5.Рефлексия


Старший


Февраль

Итоговый № 4

«Подведение итогов работы за 2018-2019 учебный год»

1.Об анализе выполнения годового плана работы за

учебный год.

2.О реализации Программы развития ОУ

3. О реализации плана по организации перехода на

профессиональные стандарты

4.Об эффективности физкультурно-оздоровительной

работы с детьми

6.О результативности коррекционной работы с детьми.

7.Результативность работы логопедического пункта

8.О результатах анкетирования родителей

9.О проекте годового плана работы на новый учебный год

10.Об организации работы в летний период


Старший


Май

5.7.2 Консультации

Организация нервно-психического обследования детей

раннего возраста

Старший


сентябрь

Организация уголка ознакомления детей с Санкт-


Старший


декабрь

Организация уголка занимательной математики Старший


октябрь

Применение арт технологий в работе с детьми с особыми

образовательными потребностями

Педагоги-

психологи

март

Методика проведения физкультурных занятий в форме

подвижных игры на прогулке

Инструкторы

по физической

культуре

апрель

5.7.4 Практические занятия, тренинги, мастер-классы

Практическое занятие «Здоровье педагога» Инструктор по

физической

культуре

Педагог-

психолог

март

5.7.5 Конкурсы

Конкурс авторских пособий по ознакомлению детей с Воспитатели январь

32

Санкт-Петербургом

План работы психолого-медико-педагогического консилиума представлен в

Приложении № 9

33

6. Организация развивающего образовательного пространства.

сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль март апрель май

Ко

мн

ата

реч

ево

й к

ор

рек

ци

и

(уч

ите

ля –

ло

гоп

еды

Его

ро

ва

М.Л

., П

ути

ло

ва

Е.Е

.)

Подготовка

материалов для

проведения


обследования.

Оформление

документации.


речевых карт.

Дополнение

картотеки

«Развитие

внимания и

памяти»

Дополнение картотеки

«Профилактика

дисграфии»

Дополнить

картотеку на

автоматизацию и

дифференциацию

поставленных

звуков

Дополнить упраж-я

по подготовке руки

к письму


документов для

проведения МПК

Расширение

картотеки по

звукопроизношению


картотеку игр по

обучению

рассказыванию

Оф

ор

млен

ие

ан

али

тич

еско

го о

тчет

а, а

нал

ити

чес

ки

х

спр

аво

к

Ко

мн

ата

реч

ево

й к

ор

рек

ци

и

(уч

ите

ля –

ло

гоп

еды

Иван

ова

С.В

., Т

им

оф

еева

Н.В

.)











картотеки заданий

для детей

Дополнение картотеки

играми на развитие

мелкой моторики

Дополнение игр на

развитие дыхания


картотеки


дисграфии»


документов на МПК

Дополнить





звуков

Дополнить игры на

употребление

предлогов в речи

34

Ко

мн

ата

реч

ево

й к

ор

рек

ци

и

(у

чи

тель –

ло

гоп

ед Б

улки

на

Е.А

.)











кабинета после

косметического

ремонта

(зонирование)

Изготовление игр

на развитие

мелкой моторики

Дополнение игр на

развитие дыхания


картотеки заданий

для детей


картотеки


дисграфии





употребление

предлогов в речи

Дополнить





звуков

Каб

ин

ет к

ор

рек

ци

и у

чи

теля-д

ефек

толо

га

Сал

амат

ин

ой

Е

.Г.









карт.




ремонта


Дополнить

картотеку игр на


смешиваемых

звуков

Дополнить материал

по грамматическому

строю речи


развитие языкового

анализа и синтеза


картотеки по

развитию

неречевых,

психических

функций





картотеки игр по

развитию дыхания.

Дополнить материал

по развитию связной

речи

35

Каб

ин

ет

пси

хо

ко

рр

екц

ии











ремонта



играми на

развитие

языкового анализа

и синтеза

Дополнение играми на

развитие неречевых

психических функций


картотек игр на


смешиваемых

звуков


картотеки играми

на развитие

зрительно-

пространственных

представлений





материалы по

развитию связной

речи ССК,

картинным

материалом

Дополнение играми

на развитие мелкой

моторики

Му

зыкал

ьн

ый

зал





обследования


атрибутов,

декораций,

костюмов.

Разработка

сценариев.

Изготовление

пособий по пению

Составление

картотеки словесных

игр.


пособий на развитие

дыхания

Создание наглядных

материалов и

авторских пособий

по развитию

музыкально-

ритмических

способностей детей.


декораций,

костюмов к

празднику.

Пополнение

аудиотеки.

.


пособий для

развития мелкой

моторики детей.

Оф

ор

млен

ие

ан

али

тич

еско

го о

тчет

а, а

нал

ити

чес

ки

х

спр

аво

к

Сп

ор

тивн

ый

зал









ремонта.

Оснащение зоны

познавательного

развития

Пополнение картотеки

подвижных игр на

воздухе


картотеки

материалами

здоровьесберегающи

х технологий

Подготовка к

спортивным

праздникам


картотеки

сценариев

спортивных

праздников.

Подготовка к

спортивным

праздникам



картотеки

комплексов

гимнастики после

сна

36

Мет

од

ич

ески

й к

аби

нет

Работа с

нормативными

документами.

Пополнение банка

методических

материалов по

ознакомлению

детей с Санкт-



информационных

материалов по

взаимодействию с



аудиотеки


картотеки

методической

литературы.

Оформление результатов конкурса

авторских пособий по ознакомлению детей с



медиатеки

Гр

уп

па

№1








Обновление

информационны

х стендов

Оснащение зоны познавательно-

исследовательской деятельности (уголок

занимательных игр)


спортивных уголков

Оснащение уголка по ознакомлению с


.

Пополнение зоны речевого развития

Оф

ор

млен

ие

ан

али

тич

еско

го о

тчет

а, а

нал

ити

чес

ки

х

спр

аво

к

Гр

уп

па

№2










х стендов








Пополнение зоны сенсорного развития

Гр

уп

па

№ 4










х стендов




. Оснащение





37

Гр

уп

па

№ 7










х стендов

. Оснащение зоны познавательно-



Оснащение





Гр

уп

па

№ 5










х стендов




Оснащение




.


Гр

уп

па

№ 8










х стендов




Оснащение





Оф

ор

млен

ие

анал

ити

чес

ко

го о

тчет

а,

анал

ити

чес

ки

х

спр

аво

к

38

Гр

уп

па

№ 9










х стендов




Оснащение





Гр

уп

па

№ 1

0










х стендов




Оснащение





Гр

уп

па

№ 6










х стендов




Оснащение





39

Гр

уп

па

№3










х стендов




Оснащение


Оснащение зоны

сенсорного развития

Оснащение

книжного уголка

Пополнение зоны театрализованной

деятельности плоскостными и

пальчиковыми театрами

40

7 Взаимодействие с родителями воспитанников, населением микрорайона,

социальными партнерами

Мероприятия Участники Ответственные Сроки

Родительские

собрания

Роль семьи в

предупреждении

детского

травматизма и

ДДТТ

Родители Заведующий

Ст. воспитатель

Сентябрь

Об итогах работы за

год (Публичный

доклад).



Март

О летне-

оздоровительной

работе. О задачах на

новый учебный год.



Май

Заключение договора со школой,

библиотекой

Педагоги Старший


Сенятбрь

Проведение дней открытых дверей Родители Педагоги

Сентябрь

Май

Оформление стендов информационного

сопровождения на всех ступенях

пребывания ребенка в ОУ. Обеспечение

сменности материала.

Родители Старший



Обеспечение наглядной информации в

группах

Родители Воспитатели Ежемесячно

Обеспечение сменности материала на

сайте ОУ

Родители Ответственный В течении

года

Оформление выставок совместных работ

детей с родителями

Родители Воспитатели Октябрь

Совместные праздники с родителями Родители Муз работники

Инструкторы


Анкетирование Родители Педагоги-

психологи

Сентябрь, май

Индивидуальные

консультации

Индивидуальные

консультации по

запросам

Родители Ст. воспитатель В течение года

Знакомство с

уставными

документами и

локальными актами

ОУ

Родители Заведующая

Зам. зав. по АХР

Ст. воспитатель

Август

сентябрь

Индивидуальные встречи с родителями по

результатам диагностического


Родители Специалисты Октябрь

май

Участи в праздниках, досугах Родители Музыкальные

руководители


41

Инструкторы по

физической

культуре

Выявление семей группы риска и семей,

находящихся в трудной жизненной

ситуации Выявление родителей, не

выполняющих обязанности по

воспитанию детей, своевременное

информирование ЦППМС

Родители Заведующий В течение года

ежемесячно

Психолого-педагогическое

консультирование родителей,

воспитанников ОУ

Родители Специалисты В течение года

Функционирование «Консультативного

пункта» для родителей детей, не

посещающих дошкольные учреждения

Родители Специалисты В течение года

Привлечение родителей (законных представителей):

Работа по благоустройству территории Завхоз ДОУ Сентябрь, октябрь,

апрель

Подготовка к праздникам, торжественным

мероприятиям, досугам, выставкам, помощь в

подготовке ОУ к новому учебному году,

загородной дачи, участие в субботниках

Завхоз ДОУ В течение года

Участие в досуге, посвященному Дню

Матери

Воспитател

и

Все групп Ноябрь

Участие в совместном спортивном празднике

ко дню защитника Отчества

Инструктор

по

физкультуре

Группы старшие

и

подготовительн

ые

Февраль

Подготовка к празднованию Масленицы Музыкальн

ые

руководител

и

Средние,

старшие и

подготовительн

ые группы

Март

Подготовка к выпускному празднику Воспитател

и

Подготовительн

ые группы

Май

Привлечение к изготовлению декораций,

костюмов к празднику

Музыкальн

ые

руководител

и

Все группы В течение года

Консультации для родителей в родительских

уголках (постоянное обновление информации)

Ежемесячно Все группы Воспитатели

42

Анкетирование родителей по вопросам

удовлетворенности работы ДОУ

май Все группы Старший


План работы «Консультативного пункта» представлен в Приложении № 10

8 Организация взаимодействия с воспитанниками

10.1 Музыкальные и спортивные праздники, досуги, выставки, тематические мероприятия,

концерты, соревнования

Мероприятия Срок


Форма


Группы Ответственные за

проведение

День знаний 1 сентября Тематическое

занятие

Старшие и

подготовительные

группы


Осенние дары 4 неделя

октября

Выставка

совместного

творчества

родителей и

детей

Все группы Воспитатели,

родители

День музыки 2 октября Тематическое

занятие

Старшие и


группы

Музыкальные


Здоровячок 4 неделя

октября

Спортивный

праздник

Все группы Инструктор по


Осенние

праздники

4 неделя

октября

Музыкальный

праздник

совместно с


Все возрастные

группы



День матери 27 ноября Тематический

досуг



Старшие и


группы


Новогодние

праздники

4 неделя

декабря


праздник



группы



43


День снятия

блокады

Ленинграда

27 января Выставка

детского

творчества

Подготовительные

группы



День

защитника

Отечества

22 февраля Спортивный

праздник



Старшие и


группы

Инструктор по


Масленица 1 неделя

марта

Фольклорный

праздник



Старшие и


группы



Праздник

мама

2 неделя

марта


праздник




группы



День

космонавтики

и авиации

2 неделя

апреля

Тематическое

занятие

Старшие и


группы


Весенняя

капель

4 неделя

апреля


праздник




группы



День Победы 1 неделя мая Тематическое

занятие

Старшие и


группы



Выпускной 2 неделя мая Музыкальный

праздник




группы



«Зеленый

огонек»

1 неделя

июня


праздник

Старшие и


группы



День рождения

Санкт-

Петербурга

4 неделя мая Тематическое

занятие

Старшие и


группы


1Участие в конкурсном движении

44

Уровень Название

конкурса

Возрастная

адресованность

Сроки проведения

Образовательная

организация

Конкурс рисунка

«Красота божьего

мира»

Младший, средний,

старший дошкольный

возраст

Сентябрь


«Новогодняя

сказка»



возраст

Ноябрь

Конкурс поделок

«Рождественская

звезда 2017»

Старший дошкольный

возраст

Декабрь


«День снятия

Блокады

Ленинграда»


возраст

Январь


«День защитника

Отечества»



возраст

Февраль


«Огонь друг-

огонь враг»



возраст

Март


«День

космонавтики»


возраст

Апрель


«День Победы»


возраст

Май

Районный Конкурс

«Новогодняя

сказка»

Средний, старший

дошкольный возраст

Ноябрь

«Рождественская

звезда 2017»


возраст

Декабрь

Конкурс

художественно-

эстетического

развития «Мир



Ноябрь

45

глазами детей»

«Безопасность

глазами детей»



Декабрь

Содержаниеdou44.ucoz.net/-2017-/OBRAZOVANIE/270918/6.pdf · 2018-09-27 · 2...

Documents

Transcript of Содержаниеdou44.ucoz.net/-2017-/OBRAZOVANIE/270918/6.pdf · 2018-09-27 · 2...