Dossier mecenatge UGG - Canet de Mar · 2012. 8. 23. · 4 3.3 Xerrades de la UGG.....27 3.4 Les...

http://www.xarxa-uned.cat

1


2


3

Sumari

1. La Universitat de la Gent Gran de la UNED .....................5

1.1 Per què hem de participar de la UGG....................................................................................7

1.2 Objectius dels cursos de la UGG................................................................................................8

1.3 Metodologia de la UGG....................................................................................................................9

1.4 Estructura dels cursos docents ....................................................................................................11

1.5 Assignatures previstes curs 2011-2012.................................................................................12

1.6 Calendari acadèmica...........................................................................................................................13

1.7 Matriculació i preus..............................................................................................................................14

1.8 Activitats complementàries ............................................................................................................15

2. Memòria curs 2011-2012 ..................................................................................17

2.1 Assignatures..............................................................................................................................................17

2.2 Nombre de matriculats .....................................................................................................................17

2.3 Xerrades de la UGG.............................................................................................................................19

2.4 Les sortides de la UGG......................................................................................................................19

2.5 Les valoracions........................................................................................................................................21

3. Memòria curs 2010-2011 ..................................................................................25

3.1 Assignatures..............................................................................................................................................25



4



3.5 Les valoracions........................................................................................................................................29

4. Memòria curs 2009-2010 ..................................................................................31

4.1 Assignatures..............................................................................................................................................31




5. Memòria curs 2008-2009 ..................................................................................36

5.1 Assignatures..............................................................................................................................................36




6. El blog de la UGG.............................................................................................................40


5

1 Introducció

La Universitat de la Gent Gran de la UNED La primera Universitat de Gent Gran que es va crear va ser la de Toulose, l’any 1973, a França i, des de llavors, els estudis d’extensió universitària sènior són una variant de l’educació superior que intenta donar resposta a la “Declaració Mundial sobre l’Educació Superior en el segle XXI” de la UNESCO, que planteja la necessitat que l’educació superior ha d’obrir-se als adults de manera flexible, oberta i creativa. Dins d’aquesta línia, l’any 1989 els estudis per a la gent gran es van reforçar amb la publicació de l’Informe de la Comissió Internacional sobre l’Educació en el segle XXI, conegut com a Informe Delors, on s’apostava per una educació permanent al món, sense límits d’espai ni edat, que donés resposta a una profunda necessitat de la cultura i de l’actualització de coneixement dels adults que volen aprofitar al màxim la longevitat de què gaudeixen. A l’Estat espanyol, l’acció formativa adulta s’empara en la Llei de les universitats que considera que és funció d’aquests centres la difusió del coneixement i la cultura a través de l’extensió universitària i la formació durant tota la vida. En l’article 34.3 de la LOU s’assenyala que les universitats poden establir activitats reglades i títols. Prenent aquest escenari i sota el nom comú d’Aules per a Gent Gran, Aules d’Experiència o Universitat de la Gent Gran, entre d’altres noms, aquests estudis sènior són part d’un projecte socioeducatiu que a Catalunya també l’impulsen, des de fa anys, les principals universitats. Totes tenen un objectiu comú: donar una sortida a les inquietuds culturals d’un determinat sector de la població, major de 50 anys amb programes d’aprenentatge continuat. La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) i l’Ajuntament de Canet de Mar, dins la seva política de participació cívica, són conscients de la importància de la seva relació amb l’entorn social i des de curs acadèmic 2008-2009 van endegar la Universitat de la Gent Gran de la UNED a Canet de Mar (UGG-UNED).


6

Per aquest curs 2012-2013, que la UGG celebra el seu 5è aniversari, volem que la nostra oferta formativa segueixi essent una alternativa al temps de lleure dels principals implicats, la gent gran, propiciant que estiguin al dia de nous coneixements en àmbits molt diversos com la història i el patrimoni, les llengües, les noves tecnologies i les ciències humanes així com tantes altres disciplines. Us esperem, com cada any, a la Universitat de la Gent Gran! Carles Sàiz i Xiqués Coordinador Universitat de la Gent Gran de la UNED


7

1.1 Per què hem de participar de la UGG de la UNED?

A la Universitat de la Gent Gran de la UNED a Canet hem confeccionat un programa per als nostres alumnes sèniors que té unes característiques especials que els ha de convèncer i empènyer a participar-hi: 1. Perquè no cal cap titulació prèvia ni cap requisit acadèmic previ. 2. Perquè per accedir als cursos només cal tenir un màxim de tres hores lliures a la setmana i molta il·lusió. 3. Perquè els objectius del curs s’enfoquen cap a l’enriquiment personal, a través de la reflexió i el foment de nous valors. 4. Perquè a la Universitat de la Gent Gran no hi ha exàmens. 5. Perquè per aprovar el curs només cal assistir al 80% de les classes. 6. Perquè els programes del curs inclouen passis de documentals, pel·lícules, conferències amb professors universitaris i diferents sortides culturals relacionades amb les matèries impartides. 7. Perquè la iniciativa està oberta a tothom que tingui una inquietud cultural i vulgui viure noves experiències, tant humanes com universitàries. 8. Perquè hi ha a tothora el suport dels professors i del coordinador del centre que assessoraran i solucionaran qualsevol possible dificultat.


8

1.2 Objectius dels Cursos de la UGG Els professors de la Universitat de la Gent Gran de Canet de Mar es marquen, per al curs acadèmic 2012-2013, diferents objectius: - Difondre, ampliar i actualitzar els coneixement de diferents disciplines entre la gent gran. - Oferir coneixements i habilitats per adaptar-se als canvis socials i al mateix temps que es rebi informació que permeti prendre decisions, conrear nous valors, etc. És a dir, disposar de criteris diferents en la visió dels temes per conviure amb plenitud en una societat tan canviant com l’actual. - Oferir un marc per a les relacions entre diferents generacions que, en d’altres contextos, ha estat difícil. - Promoure un millor coneixement de l’entorn –fins i tot local- per tal d’obtenir un major aprofitament de les possibilitats de lleure de la societat, ja siguin culturals, físiques o intel·lectuals. - Millorar la qualitat de vida de les persones grans a través del coneixement i de les relacions que s’estableixen en l’àmbit universitari. - Ajudar a la gent gran a mantenir la vitalitat física i mental, sobretot en edats avançades, a més a més de ser una manera de reactivar la convivència i les relacions socials i personals. - Contribuir al procés d’adaptació contínua de la persona gran als canvis tan accelerats que caracteritzen la nostra època. Molts dels continguts dels programes tenen una clara orientació preventiva i potenciadora dels hàbits i estils de vida saludables.


9

1.3 Metodologia de la Universitat de la Gent Gran La metodologia de la UGG, tenint en compte les característiques pròpies de l’aprenentatge adult a qui va dirigit, s’orienta a partir d’aquests principis:

- Utilitza una metodologia específica de formació de persones grans. És flexible, participativa i orientada a la pràctica per tal de generar la inquietud de seguir aprenent durant tota la vida.

- Desenvolupa dinàmiques per tal que els mateixos alumnes promoguin temes i assignatures segons els seus interessos.

- Té present la utilització dels recursos humans existents a l’aula. En aquest sentit potencia que alguns alumnes puguin intervenir i d’aquesta manera s’afavoreix la construcció col·lectiva del coneixement.

A cada assignatura s’identifiquen els punts d’interès, tenint en compte la visió dels participants, les seves motivacions i necessitats. El professorat de la UGG té en compte sempre, durant el seu procés d’ensenyament, les característiques específiques de la manera d’aprendre de les persones grans. Fonamentalment en aquests aspectes: Les persones no aprenen no només a partir de l’ensenyament que adquiriran, sinó que també ho faran a partir de l’experiència d’altres companys. Les persones grans participen de la UGG amb un gran bagatge d’aprenentatge adquirit durant la seva vida. El professorat procura establir una clara relació entre la “cultura” de la experiència i la “cultura” de l’ensenyament, com a base per a l’establiment de la seva relació amb els participants i per a la organització del procés d’aprenentatge en cada una de les assignatures que es portaran a terme. La metodologia de l’ensenyament/aprenentatge es recolza amb el teixit dinamitzador que ofereixen els seus potencials personals així com la seva experiència social i laboral.


10

La metodologia de l’ensenyament no ha de basar-se només en un model de compensació de deficiències acadèmiques sinó en un model de continuïtat d’aprenentatges adquirits, independentment de com, on, quan i amb qui els hagi adquirit.

La UGG fomenta les sortides culturals a entorns propers que ens aporten a tots una gran riquesa històrica i cultural.


11

1.4 Estructura dels cursos docents Els estudis de la Universitat de la Gent Gran de Canet de Mar s’estructuren en una oferta formativa que comprèn una temporització similar als anys acadèmics de les escoles reglades. Els cursos de la UGG s’engloben sota el programa “Continuar aprenent” de la UNED i s’estructuren en tres trimestres amb un total de 84 hores lectives per curs. El primer i el segon trimestre compta amb tres assignatures lectives per període mentre que el tercer trimestre es reserva a una activitat més pràctica com pot ser un taller. CURS 2011-2012 PRIMER TRIMESTRE: Del 15 d’octubre al 24 de gener SEGON TRIMESTRE: Del 28 de gener al 2 de maig TERCER TRIMESTRE: Del 8 de maig al 19 de juny Tots els alumnes participants del primer curs reben un diploma d’assistència a les assignatures (sempre que se superi el 80% presencial) i aquelles persones que hagin completat les 168 hores formatives del programa “Continuar aprenent” obtenen un diploma de graduació de la Universitat de la Gent Gran. Aquestes certificacions no tenen validesa acadèmica. El lliurament dels diplomes es farà a l’inici del curs acadèmic següent, dins l’acte inaugural del curs.


12

1.5 Assignatures previstes Curs 2012-2013 Primer trimestre

Mòdul 01 PSICOLOGIA III: 18 hores lectives Prof. Montse Estarlich Horari: Dilluns de 18.30 a 20.00 h Mòdul 02 ANGLÈS BÀSIC 18 hores lectives Prof. Mayka Fernández Horari: Dijous de 18.30 a 20.00 h Mòdul 03 CATALÀ ESCRIT 18 hores lectives Prof. Teresa Coromines Horari: Dimecres de 18.00 a 19.30 h

Segon trimestre Mòdul 05 TERTÚLIES LITERÀRIES 18 hores lectives Prof. Rubèn Metinni Horari: Dilluns de 18.00 a 19.30 h Mòdul 04 TALLER D’HISTÒRIA DE CANET DE MAR (I) EL SEGLE XX 18 hores lectives Prof. Carles Sàiz Horari: Dimecres de 18.30 a 20.00 h (classes a l’aula) Mòdul 06 INFORMÀTICA I NOVES TECNOLOGIES 18 hores lectives Prof. Jaume Buch Horari: Dijous de 18.30 a 20.00 h

Tercer Trimestre Mòdul 07 ITINERARIS D’ART CATALÀ 12 hores lectives Prof. Carles Sàiz Horari: Segons la sortida


13

1.6 Calendari acadèmic de la UGG a Canet de Mar


14

1.7 Matriculació i preus

La matriculació a la Universitat de la Gent Gran de la UNED per aquest curs acadèmica 2012-2013 s’obra la primera setmana de setembre. Els estudiants es poden matricular de les assignatures que vulguin, tenint en compte, però, que per obtenir la titulació cal haver cursat totes les assignatures. Els preus anuals de la matricula són: 1r TRIMESTRE: 40 euros/l’assignatura 2n TRIMESTRE: 40 euros/l’assignatura 3r TRIMESTRE: 40 euros/l'assignatura El preu de la matricula inclou el material imprès per fer el seguiment de les assignatures. Les classes es realitzen a les aules del CRTTP-Escola Teixits (Plaça Indústria, sn) de Canet de Mar. El nombre màxim d’alumnes per curs és de 30 persones. La UGG es reserva la possibilitat d’incrementar la ràtio un 10% en cas que hi hagi més demanda. Si un curs no arriba a 15 alumnes, el programa quedarà anul·lat i els diners de la matricula seran retornats. Per formalitzar la matrícula o per a més informació cal adreçar-se a l’oficina de la UNED de Canet de Mar a:

Centre Cívic i Cultural Vil·la Flora Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) De dilluns a divendres Tardes de 17.00 h a 20.00 h Riera Gavarra, s/n Tel. 93 795 46 25


15

1.8 Activitats complementàries de la UGG 1.8.1 Les xerrades Des de l’inici de la UGG de Canet ens vam plantejar intensificar l’activitat docent més enllà de les aules. És per això que des de bon començament van proposar encetar tot un cicle de xerrades fetes per professors universitaris amb l’objectiu de que contestessin als alumnes preguntes sobre la vida quotidiana i d’altra banda, sortides culturals per completar l’activitat docent de l’aula. Les xerrades, malgrat estan pensades per als alumnes de la UGG, estan obertes al públic en general. A tal efectes, cada mes es pengen cartells publicitàries pels comerços de Canet de Mar, anunciant l’activitat, i també es difon l’activitat a través dels canals de comunicació local: Ràdio Canet, web municipal, Revista ÀMBIT i blog de la UGG. De cara a aquest any, a banda de la conferència inaugural –que està pendent i que és proposada com sempre per la UNED- tenim concretades ja una xerrada de Rubèn Metinni sobre literatura, una altre sobre la crisi a càrrec de Toni Fita i una sobre el món teatral, de Pere Riera.


16

1.8.2 Les sortides

Cada any la UGG organitza una sortida a final de curs. Enguany volem intensificar el nombre d’excursions atès que creiem que contribueixen a cohesionar els grups. Proposarem fer una sortida per trimestre, no només adreçada als alumnes del centre sinó que també es pretén obrir la sortida a acompanyants i públic general. D’aquesta manera es vol, talment

com també es fa amb les xerrades mensuals, acostar la UGG a la gent que encara no hi participi. De cara a aquest any 2012-2013 volem regular el nombre de sortides de manera perriòdica. En tota farem tres-quatre sortides. Al primer trimestre, farem una excursió a Barcelona per veure algun punt d’interès artístic. Al segon trimestre, proposarem visitar la Casa museu Jacint Verdaguer de Folgueroles i per acabar el curs, proposarem visitar el Centre Cultural El Born de Barcelona.


17

2. Memòria Curs 2011-2012

2.1 Assignatures Primer trimestre Mòdul 01: Psicologia II 18 hores lectives Prof. Montse Estarlich Mòdul 02: Informàtica 18 hores lectives Prof. Jaume Buch Mòdul 03: Anglès I 18 hores lectives Prof. Maica Fernández Segon trimestre Mòdul 04: Anglès II 18 hores lectives Prof. Maica Fernández Mòdul 05: Català escrit 18 hores lectives Prof. Teresa Mòdul 02: Patrimoni modernista de Canet de Mar 18 hores lectives Prof. Carles Sàiz

2.2 Nombre de matriculats: Cal destacar que aquest any la UGG ha batut el rècord en nombre de matriculacions i alumnes amb un total de 117 alunes, un 25% més que el curs 2010-2011. Total matriculacions/assignatura: 164 matrícules Total nombre d’alumnes matriculats: 117 alumnes


18

Coeficient alumne/assignatura: 1,4 D'altra banda, també cal destacar l'augment d'alumnes d'altres pobles dels voltants. Canet de Mar: 111 alumnes Arenys de Mar: 3 alumnes Barcelona: 1 alumne Sant Iscle de Vallalta: 1 alumne Arenys de Munt: 1 alumne

Matriculacions 2011-2012

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012

Nombre d'alumnes/matriculacions AlumnesNombre d'alumnes/matriculacions Matrícules

Font: UGG-UNED


19

2.3 Xerrades de la Universitat de la Gent Gran

Durant el curs 2011-2012 es va programa només com a xerrada acadèmica la conferència inaugural. La Casa museu Lluís Domènech i Montaner, lloc ha-bitual on les fem, va tancar a finals de desembre per obres estructurals de la Casa Domè-nech i això ha dificultat poder desenvolupar amb normalitat el cicle de xerrades.

2.4 Les sortides de la UGG

Durant el curs 2011-2012 s’han fet un total de 8 sortides dins l’assignatura de Patrimoni Modernista i a final de curs es va organitzar una sortida a Barcelona, on es va visitar diferents obres de Lluís Domènech i Montaner; la Fonda Espanya, l’Hospital de Sant Pau, el Centre Excursionista de Catalunya i es va acabar la sortida al Centre del Liceu.

2.5 Tecnologia 2.0 a la UGG

Durant el curs 2011-2012, conscients que els alumnes ja dominen les eines informàtiques, s’ha començat a penjar documents a wikispaces.com Un wiki és un espai a la web on es pot compartir el treball i les idees, imatges i enllaços, vídeos i qualsevol altra cosa. Wikispaces és especial perquè et dóna un editor visual i un grapat d’idees per fer l’intercanvi de tot tipus de


20

contingut, tant per a estudiants com per a mestres. Concretament, l’assignatura d’Anglès I i Anglès II ha estat la primera en penjar-hi les activitats, alguns documents de treball així com diferents enregistraments sonors i visuals útils per assolir els objectius del curs.

De cara a aquest any es pretén generalitzar aquesta iniciativa a la resta d’ofertes formatives de la UGG.


21

2.5 Valoracions del curs 2011-2012

Durant el curs 2011-2012 els alumnes han valorat, un any més, l’oferta formativa de la UGG així com també han aportat comentaris i propostes de millora.

Els resultats són els següents:

RESUM 1r. TRIMESTRE ANGLÈS BÀSIC 13 enquestes lliurades Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 9.23 (1 molt deficient – 10 excel·lent) Comentaris dels alumnes:

“ Poques vegades a la setmana” “ Que continués l’assignatura d’anglès” “ M’agradaria fer francès” “ M’agradaria que l’assignatura d’anglès continués com un curs lectiu normal, per poder avançar” “ M’ha costat seguir el curs, al no poder entrar per Internet per fer els exercicis, sort que tenia alguna noció” “ Com jo, crec que a tots els alumnes els agradaria continuar un curs més” “ M’agradaria fer un segon nivell d’anglès. Estaria molt bé poder continuar”


22

PSICOLOGIA II 16 enquestes lliurades Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 9.13 Comentaris dels alumnes: “ M’agradaria continuar un altre curs, molt satisfeta” “ No augmentar el preu de la matricula” “ M’agradaria fer història. El curs ha estat interessant” “ M’agradaria continuar la formació” “ Els cursos haurien de ser més llargs per profunditzar més els temes” “ M’agradaria fer pintura d’autors, anglès i literatura. Gràcies Montse” “ M’agradaria fer psicologia tres anys” “ La professora ha estat la millor que mai he tingut, gràcies” “ M’agradaria fer un curs de restauració de mobles” “ M’agradaria continuar amb psicologia” “ M’agrada escoltar i em relaxa” “ M’agradaria fer anglès avançat” INFORMÀTICA I INTERNET 13 enquestes lliurades Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 7.69 Comentaris dels alumnes: “ M’agradaria continuar amb més classes d’informàtica. Falta temps per tanta informació.” “ Continuar el curs d’informàtica” “He après molt” “ Un curs més d’Internet”

RESUM 2n. TRIMESTRE ANGLÈS BÀSIC 2 11 enquestes lliurades Valoració global de l’assignatura.........................Puntuació mitjana de 9.27


23

Comentaris dels alumnes: “ Molt bé.” “ M’agradaria fer francès. Ha estat un curs positiu i distès, sense les angoixes dels exàmens” “ M’agradaria que les classes d’anglès duressin tot el curs.” “ M’agradaria seguir avançant amb l’anglès. Aquest curs ha estat molt adequat i profitós, la metodologia perfecta.” “ M’agradaria que aquest curs fos més complert, tot un curs. Amb més dies a la setmana i dues hores de classes.” “ Hauria de ser un curs sencer de setembre a juny i un horari més ampli, dos dies a la setmana.” “ M’agradaria fer italià. Que la durada fos com un curs escolar de setembre a juny, ja que s’ha fet curt, i per poder aprofundir una mica més.” CURS CATALÀ ESCRIT 22 enquestes lliurades Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 8.82 Comentaris dels alumnes:

“ Més hores de català. Molta matèria i poques hores.” “ M’agradaria fer català escrit i anglès bàsic. Continuar amb les mateixes professores, Teresa i Maica.” “ M’agradaria fer dibuix.” “Crec que falten més regles gramaticals ( són poques classes). He trobat el curs molt condensat.” “ M’agradaria fer informàtica i català. Molt profitós per les persones grans.” “ M’agradaria fer anglès mitjà i català més hores.” “ Ens cal fer més hores de català. L’any vinent cal tenir- ho en compte.” “ M’agradaria fer informàtica.” “ M’agradaria fer lectura de llibres. Massa matèria amb molt poques hores.” “ M’agradaria fer anglès per escoltar i més català, més pràctica. S’ha de continuar el català amb un altre curs.” “ M’agradaria continuar el present curs.” “ Una mica curt per assolir tanta matèria.” “ Molt tema amb poc temps.” “ Considero que ens ha faltat temps per poder desenvolupar bé el temari. Hauria estat millor rebre l’explicació de la lliçó i després fer els deures.” “ Seria molt convenient disposar de més sessions per aconseguir una millor comprensió del tema.”


24

“M’agradaria fer música, solfeig instrumental i sociologia. Aquest curs de català ha estat molt curt, agrairia l’any següent fos més llarg. Molt agraïda.” “ Crec que aquests cursos haurien de ser més llargs però amb el mateix contingut i es podrien assimilar millor els conceptes.” “ És un curs molt reduït, crec que haurien de ser més hores.” PATRIMONI MODERNISTA DE CANET 14 enquestes lliurades Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 9.57 Comentaris dels alumnes:

“ M’agradaria fer història de Canet des dels inicis fins a l’actualitat. “Crec que seria interessant, explicar com s’investiga mitjançant l’Internet.” “ Les assignatures han de ser amb preu molt assumible” “ M’agradaria fer anglès i francès” “ També molt bé el preu”


25


3.1 Assignatures Primer trimestre Mòdul 01: Psicologia de la tercera edat 18 hores lectives Prof. Montse Estarlich Mòdul 02: Patrimoni arquitectònic de Canet de Mar 18 hores lectives Prof. Carles Sàiz Mòdul 03: Anglès bàsic 18 hores lectives Prof. Maica Fernández Segon trimestre Mòdul 04: Les grans obres de la literatura universal 18 hores lectives Prof. Rubén Mettini Mòdul 05: Anglès avançat 18 hores lectives Prof. Maica Fernández Mòdul 06: Informàtica 18 hores lectives Prof. Jaume Buch Tercer trimestre Mòdul 8: Taller d’internet 12 hores lectives Prof. Jaume Buch

3.2 Nombre de matriculats: Total matriculacions/assignatura: 115 matrícules


26

Total nombre d’alumnes matriculats: 93 alumnes Coeficient alumne/assignatura: 1,23 Canet de Mar: 85 alumnes Arenys de Mar: 2 alumnes Sant Pol de Mar: 3


27


Durant el curs 2010-2011 es van programar un total de tres conferències atès que la Casa museu Lluís Domènech i Montaner, lloc habitual on les fem, va tancar per obres de modernització i això va dificultar poder desenvolupar amb normalitat el cicle de xerrades.

XERRADA AMB MERCÈ BOIXAREU sobre “El plaer de la lectura”. Divendres, 14 de gener de 2011, a les 18.30 h Escola de Teixits XERRADA AMB MONTSE ESTARLICH sobre “Envellir amb èxit”. Divendres, 25 de febrer de 2011, a les 19.00 h Casa museu Lluís Domènech i Montaner XERRADA AMB DAVID ESTRADA sobre “100 anys d’humor a la literatura infantil en català”. Divendres, 6 de maig 2011, a les 20.30 h Biblioteca P. Gual i Pujadas


28

3.4 Les sortides de la UGG Durant el curs 2010-2011 s’han fet un total de 8 sortides dins l’assignatura de Patrimoni de Canet de Mar i a final de curs, amb els alumnes de Psicologia i Patrimoni es va organitzar una sortida a la ciutat de Reus.


29

3.5 Valoracions del curs 2010-2011 Durant el curs 2010-2011 es va decidir passar als alumnes una enquesta per tal que valoressin l’oferta formativa de la UGG així com també poguessin aportar comentaris i fer propostes de millora. Els resultats són els següents:

RESUM 1R. TRIMESTRE PSICOLOGIA DE LA TERCERA EDAT: Valoració global de l’assignatura ..........................Puntuació mitjana de 9’85 (1 molt deficient – 10 excel·lent) Comentaris dels alumnes: “La professora de psicologia és molt bona. Ens falten més classes per tenir més benestar. Estava molt negativa i ara somric ” “ Ens agradaria poder continuar amb aquest curs i poder ampliar coneixements amb un segon curs” “ Seguir el curs ha estat molt satisfactori en general” “Estic molt contenta” “M’agradaria fer psicologia segon nivell” “ Una meravella” “ M’ha agradat molt” “ Ha estat molt a l’alçada de les meves expectatives”

ANGLÈS BÀSIC: Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 8’82 Comentaris dels alumnes: “ M’agradaria fer més hores d’anglès” “ M’agradaria fer classes de francès” “Ha estat un bon aprenentatge” “Seguir amb els cursos d’anglès, avançant” “ M’agradaria fer astronomia”

PATRIMONI ARQUITECTÒNIC DE CANET DE MAR Valoració global de l’assignatura...........................Puntuació mitjana de 9’40 Comentaris dels alumnes: “ M’agradaria fer història, economia i noves tecnologies” “M’agradaria fer català” “M’agradaria fer astronomia” “M’agradaria fer història local” “M’agradaria fer la preparació del nivell C de català, francès, història general de Catalunya, ciències politiques. “Cal vetllar per la continuïtat d’aquest projecte tant interessant”.


30

RESUM 2N. TRIMESTRE LAS GRANS OBRES DE LA LITERATURA UNIVERSAL: Valoració global de l’assignatura......................... Puntuació mitjana de 8’50 Comentaris dels alumnes: “ Falten més hores per poder aprofundir en les matèries” “ Falten hores per poder desenvolupar tots els temes proposats” “M’agradaria fer art i música. Els cursos haurien de ser de més hores” “Poc temps per una cosa tant extensa” “M’agradaria fer literatura universal i català II i literatura contemporània. El curs es queda curt per desenvolupar tota l’assignatura” “M’agradaria fer només literatura catalana actual i història de Catalunya. Han faltat dies de classe” “Tots els cursos que s’han donat, són molt assequibles per tothom”

ANGLÈS AVANÇAT: Valoració global de l’assignatura..........................Puntuació mitjana de 8’46 Comentaris dels alumnes: “ En anglès falta el curs entremig del bàsic i l’avançat” “ Considero que l’assignatura en relació al 1r. Trimestre, ha estat massa alta” “ Si s’ha de fer més anglès, que sigui amb la mateixa professora” “ Proposo donar un curs lectiu sencer” “Continuar amb la mateixa professora pel seu alt grau d’interès i eficiència”

INFORMÀTICA: Valoració global de l’assignatura.............................Puntuació mitjana de 8 Cap comentari dels alumnes

RESUM 3R. TRIMESTRE

TALLER D’INTERNET: Valoració global de l’assignatura ....................Puntuació mitjana de 8’25

Comentaris dels alumnes: “M’agradaria fer pràctiques de correu electrònic. Tocar només un tema, i fer pràctiques reals amb els alumnes” ”Ha faltat poder practicar els temes a la classe” “Seria convenient fer més pràctiques amb l’ordinador” “M’agradaria fer informàtica més completa de segon nivell” “ Un ordinadors per cada alumne” “ M’agradaria el mateix curs però sense tant contingut en tan poc temps” “M’agradaria fer fotografia Internet” “M’agradaria fer manteniment dels ordinadors i programes”


31


4.1 Assignatures impartides

Primer trimestre Mòdul 01: Anglès 1 18 hores lectives Prof. Maica Fernández Mòdul 02: Patrimoni de Canet de Mar 18 hores lectives Prof. Carles Sàiz Segon trimestre Mòdul 03: La Terra i el canvi climàtic 18 hores lectives Prof. Naís Vallès Mòdul 04: Història de Catalunya i Canet de Mar 18 hores lectives Prof. Carles Sàiz Mòdul 05: Anglès II 18 hores lectives


32

Prof. Maica Fernández Mòdul 06: Informàtica 18 hores lectives Prof. Jaume Buch Tercer trimestre Mòdul 8: Taller d’internet 12 hores lectives Prof. Jaume Buch

4.2 Nombre de matriculats: Total matriculacions/assignatura: 127 matrícules Total nombre d’alumnes matriculats: 96 alumnes Coeficient alumne/assignatura: 1,3 Canet de Mar: 87 alumnes Arenys de Mar: 3 alumnes Sant Pol de Mar: 3 alumnes Vilassar de Mar: 3 alumnes


33


Pel que fa a conferències del curs 2009-2010 es van programar un total de sis sessions. XERRADA AMB NÚRIA BALLESTER sobre “Pau Casals, l’home, el músic, l’humanista”. Dimarts, 1 de desembre de 2009, a les 18.30 h Escola de Teixits XERRADA AMB FRANCES LUTTIKHUIZEN sobre “El Dr. Ponseti, el darrer metge català exiliat el 1939”. Dimarts, 9 de febrer de 2010, a les 19.00 h Casa museu Lluís Domènech i Montaner XERRADA AMB JOAQUIM PERA sobre “L’arqueologia subaquàtica, avui”. Dimarts, 23 de març de 2010, a les 19.00 h Casa museu Lluís Domènech i Montaner XERRADA AMB JORDI POMÉS sobre “Agricultura i sindicats pagesos a Canet de Mar”. Dimarts, 6 d’abril de 2010, a les 19.00 h Casa museu Lluís Domènech i Montaner


34

XERRADA AMB LLUÍS JOFRE sobre “Jules Verne i internet”. Dimarts, 18 de maig de 2010, a les 19.00 h Casa museu Lluís Domènech i Montaner XERRADA AMB CARLES SÀIZ sobre “Domènech i Montaner i el nacionalisme català”. Dimarts, 15 de juny de 2010, a les 19.00 h Casa museu Lluís Domènech i Montaner


35

4.4 Les sortides de la Universitat de la Gent Gran

Durant el curs 2009-2010 es van fet un total de dotze sortides. L’assignatura de Canvi Climàtic va planificar dues sortides. La primera, el 15 de març de 2010 a la Depuradora de Sant Pol i el dia 20 de març al Cosmocaixa de Barcelona. Pel que fa a l’assignatura d’Història de Catalunya, es va programar una passejada pels principals escenaris de la

Guerra Civil a Canet de Mar i a final d’any es va visitar el Museu d’Història de Catalunya, a Barcelona. L’assignatura de Patrimoni va organitzar vuit sortides per comentar in situ el continguts impartits en l’aula.


36


5.1 Assignatures impartides Primer trimestre: Mòdul 1: La terra. Activitat humana i canvi climàtic 18 hores lectives Prof. Naís Vallès Mòdul 2: Història de Catalunya Contemporània 18 hores lectives Profe. Carles Sàiz Segon trimestre: Mòdul 3: La Terra. Activitat humana i canvi climàtic (II) Prof. Naís Vallès Mòdul 4: Història de l’art i el patrimoni 18 hores lectives Prof. Carles Sàiz Tercer trimestre: Mòdul 5: Taller d’anglès bàsic per a viatjar 12 hores lectives Prof. Maica Fernandez

5.2 Nombre de matriculats: Total matriculacions/assignatura: 57 matrícules Total nombre d’alumnes matriculats: 29 alumnes Coeficient alumne/assignatura: 1,9 Canet de Mar: 28 Arenys de Mar: 1


37

5.3 Xerrades de la Universitat de la Gent Gran Durant el curs 2008-2009 es van programar un total de sis sessions, amb un nivell de convocatòria que en les primeres era força discret però mica en mica ha anat augmentant. XERRADA AMB CARME CARRIÓ sobre “L’interès per a seguir aprenent” Dimecres, 22 d’octubre de 2008, a les 18 h Escola de Teixits

XERRADA AMB GLÒRIA LÓPEZ sobre “Mercè Rodorera, escriure per viure i viure per escriure” Divendres, 21 de novembre, a les 18 h. Escola de Teixits

XERRADA AMB ANTONI FITA, doctor en Economia, sobre “El segle XXI comença el 2008. La crisi mundial i els reptes de futur” Divendres, 12 de desembre de 2008, a les 18.30 h Casa Museu Lluís Domènech i Montaner

XERRADA AMB JORDI RIPOLL, doctor en matemàtiques, sobre “Una introducció a l’Astronomia” Divendres, 30 de gener de 2009, a les 19.00 h Casa Museu Lluís Domènech i Montaner

XERRADA AMB MIQUEL SOLER, director de l’EUETTP, sobre “El tèxtil té futur?” Divendres, 13 de març de 2009, a les 19.00 h Casa Museu Lluís Domènech i Montaner XERRADA AMB TONI CRUANYES, director de l’AVUI, sobre “El futur dels mitjans de comunicació” Divendres, 12 de juny de 2009 Casa Museu Lluís Domènech i Montaner


38

5.4 Les sortides de la UGG

Durant el curs 2008-2009 s’han fet un total de 7 sortides, de les quals quatre es van fer per Canet mateix, una a Mataró, una altra a Arenys de Mar i dues a Barcelona.

SORTIDA EXPOSICIÓ SOBRE ELS DRETS HUMANS 7 de novembre 2008 Casa Museu Lluís Domènech i Montaner Organitzador: Àrea de Participació Ciutadana de l’Ajuntament

RUTA PUIG I CADAFALCH PER CANET DE MAR Visita de la fàbrica Carbonell, la Font del Passeig i el Restaurant, els jardins i la font del Santuari de la Misericòrdia 27 de novembre 2008 Professor organitzador: Carles Sàiz RUTA MODERNISTA PER CANET I VISITA A LA CASA-MUSEU LLUÍS DOMÈNECH I MONTANER 22 de desembre 2008 Professor organitzador: Carles Sàiz


39

EXCURSIÓ AL COSMOCAIXA DE BARCELONA 21 de febrer 2009 Professor organitzador: Naís Vallès EXCURSIÓ A LA VILA ROMANA DE TORRE LLAUDER DE MATARÓ 10 de març 2009 Professor organitzant: Carles Sàiz

EXCURSIÓ AL MUSEU DE MINERALS D’ARENYS DE MAR 5 de maig 2009 Professor organitzant: Naís Vallès RUTA COMTE DE LA VALL DE CANET Visita al Castell de Santa Florentina de Canet de Mar, el Palau Montaner i l’editorial Montaner i Simon de Barcelona. També es va visitar la Fira Modernista de Barcelona i el Museu Nacional d’Art de Catalunya 23 de maig de 2009 L’activitat es va fer en col·laboració amb la Casa museu Lluís Domènech i Montaner


40

6. El bloc de la UGG

Des del curs 2009-2010 la Universitat de la Gent Gran va introduir les noves tecnologies en la seva oferta formativa amb un taller d’iniciació a internet així com també va crear un bloc com a canal de comunicació amb els alumnes on es pengem totes les informacions d’interès.

Dossier mecenatge UGG - Canet de Mar · 2012. 8. 23. · 4 3.3 Xerrades de la UGG.....27 3.4 Les...

Documents

Transcript of Dossier mecenatge UGG - Canet de Mar · 2012. 8. 23. · 4 3.3 Xerrades de la UGG.....27 3.4 Les...