TUGAS KEBUTUHAN DASAR MANUSIA II

Oleh:

Putu Epriliani(P07120214010)

DIV Keperawatan Tingkat I Semester II

KEMENTERIAN KESEHATAN RIPOLITEKNIK KESEHATAN DENPASARTAHUN AJARAN 2015

1) Pertama, guru dan dosen secara konseptual merupakan dua jabatan / pekerjaan profesional yang sama, namun secara operasional terdapat perbedaan yg signifikan yaitu Dosen bertugas di perguruan tinggi sedangkan Guru bertugas di jenjang PAUD, Dikdas dan dikmen jalur formal. Perbedaan itu mengakinatkan perbedaan kedudukan dan fungsi kualifikasi dan kompetensi hak dan kewajiban wajib kerja dan ikatan dinas pengangkatan, penempatan, pemindahan dan pemberhentian Pembinaan dan pengembangan penghargaan perlindungan hukum, perlindungan profesi dan perlindungan ketenagakerjaan organisasi profesi, serta sanksi,Sehingga guru dan dosen tidak bisa di bahas dalam satu topik pembahasan pada Undang-undang2. Kedua, secara yuridis, guru dan dosen merupakan pendidik tapi tugas dan tanggung jawabnya berbeda. Selain sebagai pendidik dosen juga berfungsi sebagai peneliti yg memperdalam, memperluas dan mengembangkan IPTEK.

3. Ketiga, secara historis, organisasi guru telah ada sejak berdirinya PGRI tgl 25 November 1945, sedangkan organisasi dosen belum ada

4. Keempat, secara sosiologis, guru tersebar di seluruh pelosok daerah baik daerah terpencil mapun daerah-daerah khusus sedangkan dosen hanya bertugas di daerah pekotaan yg terdapat perguruan tinggi saja

5. Kelima, guru disiapkan di perguruan tinggi pada jenjang pendidikan sarjana. kompetensi yg dikembangkan adl kemampuan menguasai substansi dan pembelajaran sesuai dengan kurikulum sekolah. Guru mempunyai tanggung jawab untuk mengembangkan potensi peserta didik sejak pada usia dini sehingga menjadi insan dewasa yg berbudaya. sedangkan dosen dipersiapkan di perguruan tinggi pada jenjang magister dan atau doktor. Kompetensi yang disiapkan adalah kemampuan untuk menguasai struktur dan metoda keilmuan sampai pada tahap mutakhir, melaksanakan penelitian dasar dan terapan serta melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam konteks bidang keilmuan. Dosen mempunyai tanggung jawab utk mengembangkan potensi peserta didik usia dewasa melalui program akademik, vokasi, atau profesi serta terikat oleh etika sivitas akademik

6. Keenam, pemberdayaan guru di sekolah terikat oleh konsep dan prinsip manajemen berbasis sekolah, sedangkan pemberdayaan dosen lebih terikat pada konsep dan prinsip otonomi keilmuan.

7.Ketujuh, guru dituntut bersifat profesional dalam penguasaan dua kompetensi secara berimbang, yaitu kompetensi sebagai pendidik (edukator) dan kompetensi sebagai pengajar (teacher), sedangkan dosen dititikberatkan pada sikap dan kemampuan profesional sebagai ilmuwan-pengajar (lecturer).8. Kedelapan, pembinaan dan pengembangan dosen di perguruan tinggi sudah tertata lebih baik dan secara hukum sudah lebih terlindungi serta secara profesi, sosial dan finansial sudah memperoleh penghargaan yang lebih memadai daripada guru. karena itu, pada saat ini pengaturan tentang dosen tdk perlu.

Metode CeramahKeunggulan cepat menyampaikan informasi banyak informasi yang disampaikan dalam waktusingkat menj k b k di jangkaubanyak audiensKelemahan komunikasi satu arah sukar memenuhi sukar memenuhikebutuhan individu proses belajar mengajarberpusat pada dosenMetode DiskusiK l eunggulan ada interaksi antara dosen ada interaksi antara dosen-mahasiswa mahasiswa mahasiswa, mahasiswa-mahasiswa dap pg p at menilaipenguasaan konsep mahasiswa dapat melihat reaksi mahasiswa terhadap ide-ide baruKelemahan tidak efektif bila mahasiswabelum menguasai konsep dasar menyita banyak waktu