Doctorado en Diseño, Fabricación y Gestión de … · creación de modelos tangibles de...
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¨Implementación de tecnologías de diseño y fabricación digital aplicadas en la enseñanza de Anatomía. Caso Estudio: Universidad El Bosque de Bogotá - Colombia¨ Doctorado en Diseño, Fabricación y Gestión de Proyectos Industriales - UPV Estudiante UPV: Prof. M.Sc. Juan Sebastián Ávila - Colombia [email protected] Director UPV: Prof. PhD. Manuel Martínez Torán [email protected] Cronograma - Etapas de desarrollo ene feb jun jul ago sept jul jun may abr 1 año UPV oct nov sept oct nov dic ene feb mar abr may jul 2014-II UEB 2015-I UEB Inscripción UPV 2013 -2014 6 - 10 Octubre Semana de Receso 20 7 Metodologías para la investigación. Bernabé 15 15 1. Informe semestral de avances UPV 2015 2-12 Semana Santa Col. 28 - 5 Abril Feriados España 30 5 2017 2017-I UEB 3 año UPV 2016-II UEB 2016-I UEB 2016 2 año UPV 2015-II UEB 8vo Salón de diseño UEB 28 17 17-19 Fallas 9no Salón de diseño UEB dic nov oct sept Viaje Valencia 4 semanas ago jun may abr mar feb ene dic 5 - 9 Octubre Semana de Receso 10 Salón de diseño UEB 11 Salón de diseño UEB ago 23 6 2016 may 15 abr 10 La transferencia de conocimiento 12 Salón de diseño UEB 13 Salón de diseño UEB 2017 mar 2015 Presentación Estudiante trabajo de grado como director Presentación Estudiante trabajo de grado 2014-2015 Presentación Estudiante trabajo de grado como director 2015 2. Informe semestral de avances UPV 3. Informe semestral de avances UPV 4. Informe semestral de avances UPV 5. Candidatura PhD UPV 6. Informe semestral de avances UPV Borrador Primer Artículo jun Borrador Segundo Artículo jul Borrador Tercer Artículo informe de Tesis nal 23 6 19 27 Fallas 15 9 16 3er curso por denir Viaje Valencia 4 semanas Selección Estudiantes Trabajo de Grado 2015 Selección Estudiantes Trabajo de Grado 2016 Presentación Estudiante trabajo de grado 2016 Plantear un Escenario óptimo de trabajo interdisciplinar dentro de la Universidad El Bosque, que permita el desarrollo de ¨Material de Simulación ¨ desde la visión del Diseño Industrial para procesos de Enseñanza-Aprendizaje de anatomía en sus diferentes especialidades. Metodologías Espacios -Cómo -Qué -Dónde -Para qué Laboratorios Cursos Integrados Apoyo didáctico de enseñanza a asignaturas de Odontología y Medicina Trabajo interdisciplinar desde el pensamiento de Diseño Asignaturas Piloto para desarrollar proyectos Eje integrador de proyectos Al interior de la UEB Tradicionales y Experimentales Existentes Unicación Integración Experiencia de aprendizaje Tecnología + Diseño = Impacto Personalización Manufactura de precisión Teoría y Práctica Como Proveedor: La esencia de la simulación es poder aprender como en la realidad pero sin perder de vista que es una actividad de enseñanza- aprendizaje. Así que el estudiante puede intentarlo cuantas veces sea necesario para adquirir la habilidad o destreza que necesita. Nuevo proyecto de Departamento de Simulación Sobre las tecnologías de - Representación - Captura - Fabricación FabLab/MedLab Fabrication Laboratory Medical Laboratory PhD Project Profesores y estudiantes de diferentes facultades Modelos tangibles didácticos. (Productos) Sistemas de enseñanza Alternativas low-cost con Tecnologías y Cultura Maker Ventajas y desventajas Sistema Centralizado Sistema Des-Centralizado Investigación multi y trans-disciplinaria Esfuerzos conjuntos con diferentes perspectivas cientícas Implementación de tecnologías de diseño y fabricación digital aplicadas en la enseñanza de Anatomía. Caso Estudio: Universidad El Bosque de Bogotá Objetivo de Aprendizaje, Creación y Gestión del Conocimiento. Físicas Comunidades Virtuales TIC´s Medicina. Odontología. Optometría. Biología. Ortopedia. Entre otras... Mapa de Objetivos La propuesta de investigación exploratoria, concretamente está buscando un relacionamiento efectivo entre las Facultades de Medicina y Odontología con la de Diseño, Imagen y Comunicación de la Universidad El Bosque de Bogotá; siendo la propuesta investigativa doctoral, la creación de un escenario propicio para la co-creación de proyectos de diseño y fabricación digital, y así contribuir con material didáctico y sistemas de enseñanza de Anatomía para Medicina y Odontología bajo una losofía Maker, teniendo los procesos: investigativos multi y transdisciplinares, creativos, de diseño, fabricación, simulación y comprobación como los grandes factores para articular un escenario de trabajo físico, cursos integrados y un laboratorio de modelos y prototipos para las áreas de la salud, que he denominado FabLab-MedLab, (Fabrication Laboratory, Medical Laboratory) un espacio de producción de objetos físicos y digitales a escala personal que agrupará tecnologías contemporáneas de fabricación digital. Partiendo de las metodologías y el ocio del diseño industrial, se creará material didáctico y de simulación tangible para la academia y desde la academia, como primer escenario de intervención, y posteriormente como estrategia para prestar servicios a particulares u otras instituciones que no cuenten con la plataforma necesaria para la elaboración de proyectos integrados en relación con la temática proyectual propuesta. Para ejemplicar sólo uno de los múltiples proyectos en qué trabajar, está en la creación de modelos tangibles de enfermedades no tradicionales que trascienden los libros de texto o las aplicaciones digitales de visualización en 3D a través de pantallas 2D, en una interfaz sensorial táctil, impresa o fabricada en tres dimensiones que simule tejidos, texturas, volumetrías y facilite la comprensión de los estudiantes, docentes y pacientes, contribuyendo al desarrollo de diferentes profesiones con un proyecto integrador que responde a una necesidad latente dentro de la Universidad El Bosque. Resultados previstos Modelo didáctico plástico - Anteatro UEB Modelo didáctico plastilina - Anteatro UEB Cráneo humano - Anteatro UEB Espécimen de estudio - Cerebro humano - Anteatro UEB Bocetos, Diseño de producto 2014-II - Estudiante Angela Salcedo Bocetos, Diseño de producto 2014-II - Estudiante Bellatrix Báez Trabajo conjunto interfacultades Prof. Andrés Rodriguez - Estudiante Diseño: Laura Chaparro Modelo didáctico en parana y yeso. Prof: Andrés Rodriguez Modelado 3D Max. Estudiante TG - Laura Chaparro Escultura 3D MudBox. Estudiante TG - Felipe Fuentes Experimentación. Estudiante Diseño Leonel Hernandez Trabajo de campo anteatro UEB Estudiante TG - Katherine Varela Trabajo conjunto interfacultades. Prof. Diego Aldana - Anatomía // Prof. Juan Avila - Diseño Desarrollo de prototipos impresos en 3D, Laboratorio de modelos y prototipos UEB.
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¨Implementación de tecnologías de diseño y fabricación digital aplicadas en la enseñanza de Anatomía. Caso Estudio: Universidad El Bosque de Bogotá - Colombia¨
Doctorado en Diseño, Fabricación y Gestión de Proyectos Industriales - UPV
Estudiante UPV: Prof. M.Sc. Juan Sebastián Ávila - Colombia [email protected]
Director UPV: Prof. PhD. Manuel Martínez Torán [email protected]
Cronograma - Etapas de desarrollo
ene
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abr
1 año UPV
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dic ene
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mar
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2014-II UEB
2015-I UEB
InscripciónUPV
2013 -2014
6 - 10 OctubreSemana de Receso
20
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Metodologíaspara lainvestigación. Bernabé
15
15
1. Informe semestral de
avances UPV
20152-12
Semana Santa Col. 28 - 5 Abril
Feriados España
30 5
20172017-I UEB
3 año UPV
2016
-II U
EB
2016-I UEB
2016
2 año UPV
2015-II U
EB
8vo Salón
de diseñoUEB
28
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9no Salón
de diseñoUEB
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Viaje Valencia
4 semanas
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5 - 9 OctubreSemana de Receso
10 Salón
de diseñoUEB
11Salón
de diseñoUEB
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10 La transferenciade conocimiento
12Salón
de diseñoUEB
13Salón
de diseñoUEB
2017
mar
2015
Presentación Estudiante trabajo de grado
como director
Presentación Estudiante trabajo de grado
2014-2015
Presentación Estudiante trabajo de grado
como director 2015
2. Informe semestral de
avances UPV
3. Informe semestral de
avances UPV
4. Informe semestral de
avances UPV
5. Candidatura PhD UPV
6. Informe semestral de
avances UPV
Borrador Primer Artículo
junBorrador Segundo Artículo
jul
Borrador Tercer Artículoinforme de Tesis nal
236
19
27
Fallas15
9
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3er curso por denir
Viaje Valencia4 semanas
SelecciónEstudiantes Trabajo de Grado
2015
SelecciónEstudiantes Trabajo de Grado
2016
Presentación Estudiante trabajo de grado2016
Plantear un Escenario óptimo de trabajo interdisciplinar dentro de la
Universidad El Bosque, que permita el desarrollo de ¨Material de Simulación ¨desde la visión del Diseño Industrial para procesos de Enseñanza-Aprendizaje de anatomía en sus
diferentes especialidades.
Metodologías
Espacios
-Cómo-Qué-Dónde-Para qué
Laboratorios
Cursos Integrados
Apoyo didáctico de enseñanza a asignaturas de Odontología y Medicina
Trabajo interdisciplinar desde el pensamiento de Diseño
Asignaturas Piloto para desarrollar proyectos
Eje integrador de proyectosAl interior de la UEB
Tradicionales yExperimentales
ExistentesUnicaciónIntegración
Experiencia de aprendizaje
Tecnología + Diseño = Impacto
PersonalizaciónManufactura de precisión
Teoría y Práctica
Como Proveedor:La esencia de la simulación es poder aprender como en la realidad pero sin perder de vista que es una actividad de enseñanza- aprendizaje. Así que el estudiante puede intentarlo cuantas veces sea necesario para adquirir la habilidad o destreza que necesita.
Nuevo proyecto de Departamento de Simulación
Sobre las tecnologías de - Representación - Captura
- Fabricación
FabLab/MedLabFabrication LaboratoryMedical Laboratory
PhD Project
Profesores y estudiantes de diferentes facultades
Modelos tangibles didácticos. (Productos)
Sistemas de enseñanza
Alternativas low-cost con Tecnologías y Cultura Maker
Ventajas y desventajasSistema Centralizado Sistema Des-Centralizado
Investigación multi y trans-disciplinaria
Esfuerzos conjuntos con diferentes perspectivas cientícas
Implementación de tecnologías de diseño y fabricación digital aplicadas en la enseñanza
de Anatomía. Caso Estudio: Universidad El Bosque de Bogotá
Objetivo
de Aprendizaje, Creación y Gestión del Conocimiento.Físicas
Comunidades Virtuales
TIC´s
Medicina.Odontología.Optometría.Biología. Ortopedia. Entre otras...
Mapa de Objetivos
La propuesta de investigación exploratoria, concretamente está buscando un relacionamiento efectivo entre las Facultades de Medicina y Odontología con la de Diseño, Imagen y Comunicación de la Universidad El Bosque de Bogotá; siendo la propuesta investigativa doctoral, la creación de un escenario propicio para la co-creación de proyectos de diseño y fabricación digital, y así contribuir con material didáctico y sistemas de enseñanza de Anatomía para Medicina y Odontología bajo una losofía Maker, teniendo los procesos: investigativos multi y transdisciplinares, creativos, de diseño, fabricación, simulación y comprobación como los grandes factores para articular un escenario de trabajo físico, cursos integrados y un laboratorio de modelos y prototipos para las áreas de la salud, que he denominado FabLab-MedLab, (Fabrication Laboratory, Medical Laboratory) un espacio de producción de objetos físicos y digitales a escala personal que agrupará tecnologías contemporáneas de fabricación digital.
Partiendo de las metodologías y el ocio del diseño industrial, se creará material didáctico y de simulación tangible para la academia y desde la academia, como primer escenario de intervención, y posteriormente como estrategia para prestar servicios a particulares u otras instituciones que no cuenten con la plataforma necesaria para la elaboración de proyectos integrados en relación con la temática proyectual propuesta. Para ejemplicar sólo uno de los múltiples proyectos en qué trabajar, está en la creación de modelos tangibles de enfermedades no tradicionales que trascienden los libros de texto o las aplicaciones digitales de visualización en 3D a través de pantallas 2D, en una interfaz sensorial táctil, impresa o fabricada en tres dimensiones que simule tejidos, texturas, volumetrías y facilite la comprensión de los estudiantes, docentes y pacientes, contribuyendo al desarrollo de diferentes profesiones con un proyecto integrador que responde a una necesidad latente dentro de la Universidad El Bosque.
Resultados previstos
Modelo didáctico plástico - Anteatro UEB Modelo didáctico plastilina - Anteatro UEB
Cráneo humano - Anteatro UEB Espécimen de estudio - Cerebro humano - Anteatro UEB
Bocetos, Diseño de producto 2014-II - Estudiante Angela Salcedo Bocetos, Diseño de producto 2014-II - Estudiante Bellatrix Báez
Trabajo conjunto interfacultades Prof. Andrés Rodriguez - Estudiante Diseño: Laura Chaparro Modelo didáctico en parana y yeso. Prof: Andrés Rodriguez
Modelado 3D Max. Estudiante TG - Laura Chaparro Escultura 3D MudBox. Estudiante TG - Felipe Fuentes
Experimentación. Estudiante Diseño Leonel Hernandez
Trabajo de campo anteatro UEBEstudiante TG - Katherine Varela
Trabajo conjunto interfacultades. Prof. Diego Aldana - Anatomía // Prof. Juan Avila - Diseño
Desarrollo de prototipos impresos en 3D,Laboratorio de modelos y prototipos UEB.
