La santé : le diagnostic médical

Doc 1:

Évaluation diagnostique

Diaporama 1 : il faut aider la secrétaire du Docteur Drench et le

jeune sportif

Situation déclenchante

Doc 2 :

Déroulement de la démarche d’investigation

Doc 3 :

Document élève sur les signaux périodiques

Connaître et utiliser les définitions de la période et de la fréquence d’un phénomène périodique

Propositions pédagogiquesCompétences attendues

La santé : le diagnostic médical Compétences attendues Propositions pédagogiques

Identifier le caractère périodique d’un signal sur une durée donnée.

Déterminer les caractéristiques

d’un signal périodique.

Diaporama 2 : Comment obtenir un signal périodique ?

Situation déclenchante

Doc 4 :

TP signaux périodiques

Doc 5 :

Évaluation formative

Doc 6 :

Évaluation sommative

La santé : les médicamentsCompétences attendues Propositions pédagogiques

Savoir qu’une solution peut contenir des molécules ou des ions.

Elaborer ou mettre en œuvre un protocole de dissolution, de dilution.

Connaître et exploiter l’expression des concentrations massique et molaire d’une espèce moléculaire ou ionique dissoute.

Diaporama 3 :Évaluation diagnostique

Doc 7 :Feuille réponses

Diaporama 4 : il faut aider Docteur Drench

Situation déclenchante

Doc 8 :Déroulement de la démarche

d’investigation ( TP)

La santé : les médicaments

Compétences attendues Propositions pédagogiquesPréparer une solution de concentration donnée.

Pratiquer une démarche expérimentale pour déterminer la concentration d’une espèce.

Doc 9 : un médicament en solution

Évaluation formative

Doc 10 :

Évaluation sommative

Doc 11 : Que faut-il boire pendant et après l’effort ?

Évaluation expérimentale