DOBÓS DIGITÁLIS DIÁKÚJSÁG

2014. ÁPRILIS-MÁJUS-JÚNIUS

Tudományok tárháza

Ezerszínű hangok Dobósok Cambridge-ben

Kazinczy-díjas tanárunkFizikai retro

Esős ballagás 2014

1 Tartalomjegyzék

Tartalom

1 Tartalom

2 Tudományok tárháza

3 Lengyel cserekapcsolat

4-5 10 nap Németországban

6-7 Cambridge

8-9 Ezerszínű hangok

10 Esős ballagás

11 TÖK

12-15 Interjú Pecsenye Pál Tanár úrral

16-17 Kazinczy díjas tanárunk

18 Verslábak

19-20 Francia versek

21 Viccoldal

2 Péró Gabi 10.C

Március a Dobóban? Akkor újra Dobós Tudományos Napok. Idén ismegszámlálhatatlan előadással, versennyel és érdekességgel vártak minketelőadóink, tanáraink és diáktársaink. És elsőként a kémiaterembe látogattunk el,ahol Dr. Jenei Attila tartott tudományos előadást Beszédes színek néven. Igyekeztekminden korosztályt világosan és egyszerűen bevezetni a mikrovilág számtalanérdekességeibe, míg a tudományos tények mellett a hétköznapokra is adtakhasznos tippeket. A második állomásom a kistornába vezetett egy rendhagyóénekórára a Vocalissimo együttessel, amelyeknek Síposné Vermes Blanka ésPribéliné Téglás Andrea tanárnők is a tagjai. A tavalyihoz hasonló, színvonalaselőadást láthattunk ebben az évben is, ám most slágereket énekelt az együttes,míg tavaly világzenei körútra invitáltak minket.

Tudományok tárháza

Hallhattunk Beatles és Abba feldolgozásokat is, amelyek nagyon tetszetteka közönségnek. Mégis, ami nekem a legjobban tetszett a Fizikai előadásokvoltak, Katona Gergő (8.a) és Simkó Szilárd (11.d) osztályos tanulókelőadásában.

Gergő a Földön kívüli életről tartott prezentációt, Szilárd, pedig a Rosettaűrszondáról, melyek eddig számomra ismeretlen témák voltak, viszontfelkeltették bennem az érdeklődést. Teljesen magukhoz ragadták afigyelmünket és két olyan érdekes és színes előadást láthattunk tőlük, amiketegészen biztosan keresni fogunk jövőre is.

Iskolánk már több éve szervez cserekapcsolatot a lengyelországi Przemyśl városával.Tavasszal a lengyelek látogatnak hozzánk, ősszel pedig fordítva. A program „mindössze" ötnapos, de ez alatt az öt nap alatt több minden történik, mint máskor egy teljes hónapban.Április 6-án, vasárnap egy kisbusz érkezett a Dobó elé, fáradt lengyel diákokkal. Az időzítéspont jó volt, az ebédet már ki-ki otthon költhette el a lengyelével. Este abban a tudatbanfekhettünk le, hogy a következő héten nem kell a feleléstől tartani. Másnap a lengyelekóralátogatáson vettek részt, ahol, ha értenek magyarul, kétségkívül sokat megtudhattakvolna a reformkori magyar politika jelentős személyiségeiről. „...együtt harcol, s issza borát”-a délutáni paintballozáson pedig az előbbinek is érvényt szereztünk. Amíg mi keddeniskolában voltunk, a lengyelek Eger- kvíz segítségével ismerkedtek városunkkal ésmeglátogatták a Varázstornyot és a Város a város alatt kiállítást. A csoport azon maradéka,aki nem tévedt el örökre a hideg föld alatti labirintusban, este a felsőtárkányi tónál sütöttszalonnát. A nap erdőtűz nélkül ért véget, hála a tó vizének. Egy magyar- lengyelcserekapcsolat nem magyar- lengyel cserekapcsolat budapesti túra nélkül. Erre szerdánkerült sor.

Először is, a Nemzeti Múzeumban tölthettünk el pár órát, majd a vár következett, ahonnangyönyörű kilátás nyílik az egész fővárosra. A fotók elkészítése utáni szabadprogramon ki-kibevetette magát vagy a Váci utca forgatagába, vagy valamelyik gyorsétterembe a sok közül.A cserekapcsolat utolsó teljes napját szerencsére nem árnyékolta be a búcsú miattibúsongás, azt meghagytuk másnapra. A Szépasszonyvölgyben az alpolgármester úrelőadását hallgathattuk meg az egri borok neveiről, a fejlődő városról a régió mint kiemeltturisztikai desztináció és egyéb érdekfeszítő témákról. Egy kis sietséggel még éppen lekéstüka bowlingot, de végül mindannyian jól szórakoztunk. A napot a Nemzeti étterembenfogyasztott búcsúvacsora zárta. Péntekre egyetlen program maradt: a búcsúztatás. Az iskolaudvarán már várta a csoportot a kisbusz. Még elkészült az utolsó csoportkép, ésbúcsúzásként mindenki az őszi viszontlátást emlegette. A lengyel cserekapcsolatot ténylegcsak ajánlani tudom mindenkinek, hatalmas élmény. Azon viszont ne lepődjünk meg,hogyha utána még egy ideig good morninggal köszönünk jó reggelt helyett!

Lengyel cserekapcsolatIllés Gergő 10.A 3

4 Barna Gréta 9.NY

Ebben az évben is huszonöt szerencsés dobós diák utazhatott ki Németországba.2014. március 30-án, vasárnap reggel nyolc órakor vette kezdetét a kaland a Tescoparkolójában. Tudtuk, hosszú út vár ránk, mégsem hervadt le az arcunkról amosoly. Utunk először Bécsbe vezetett, ahol csodálatos napsütésbenmegtekinthettük a belvárost és a schönbrunni kastélyt. Egy éjszakát eltölteni egybuszon nem a legkényelmesebb, de meg lehet oldani. Mégis mikor hétfő reggelCellébe értünk, jó volt nyújtózkodni egyet, és felfrissülni kicsit a jellegzetesfagerendás házak között. Délután egy órára érkeztünk meg Neumünsterbe, azAlexande von Humboldt iskola elé, és először beszélhettünk több heti levelezésután személyesen a német diákokkal. Mindenki nagyon boldogan és kicsit izgulvais, hazament a fogadó családdal. A tíz nap, amit velük eltöltöttünk, a legkevésbésem volt mondható unalmasnak. Rengeteg izgalmas, érdekes programotszerveztek nekünk német barátaink.

10 nap Németországban

A városházán a polgármester úr fogadott és vezetett körbe minket. Reggelentebepillantást nyertünk egy-egy tanórába, ahol szintén nagy szeretettel fogadtáka magyar diákokat. Ellátogattunk Laboe-be a tengeralattjáróhoz, Schleswigbeviking múzeumba és a dómba. Lübeckben megtekintettünk a Holsentort, és ahíres lübecki marcipánból is vásárolhattunk. Szombaton esett az eső, de ajókedvünket nem tudta elvenni, ugyanis Hamburgban voltunk! Anevezetességek megnézése előtt egy hajóúton is részt vettünk.

Barna Gréta 9.NY 5

Az egyik legnagyobb élménynek az Északi-tengeri kirándulást tartom. Egy kisséta után a tengerfenéken gyalogoltunk. Kerestünk Wattwurmot (tengerigilisztát), és a vízben is nagy örömmel mászkáltunk. A gumicsizmákon keresztül iséreztük a hideget, mégis kipirult arccal, mosolyogunk a kamerába. Vasárnap volta családi a nap, amire a családok jobbnál jobb programokkal készültek. Az estibulik a tónál még jobban összekovácsolták a csapatot. Mi lehet jobb, minthidegben körbeülni a tábortüzet?

10 nap Németországban

A tíz nap nagyon gyorsan eltelt. Mire észbe kaptunk, könnyes szemmel búcsúztunknémet barátainktól. Egy-két kisebb búcsúajándék is előbukkant. A hazafele útonugyancsak gyönyörű időben látogattunk el a fővárosba, Berlinbe. Egy utcánmentünk csak végig, mégis szinte minden érdekességet megnéztünk. Szerdareggel nyolc órakor érkeztünk meg Egerbe. A hosszú út után jó volt újra itthonlenni. Egy felejthetetlen élményben volt részünk, és már nagyon várjuk, hogyszeptemberben viszontlássuk a német barátainkat.

Iskolánkat Hornyákné Csörgő Ágnes, Zagyváné Szűcs Ida, Ujvári Katinka ésKovács Evelin képviselték a nyolc ország találkozóján. Az angol nyelvgyakorlásán túl megismerkedtünk a régi egyetemi város történetével,főiskoláival, egyetemével, a vidám diákélet helyszíneivel, ellátogattunkLondonba, teáztunk egy kis angol falucskában, számolgattuk az esősidőszakok esélyeit, és élveztük a sajátos angol humort. Míg diákjainkkalandos feladatokat oldottak meg, addig a tanár kollégák órákat látogattak,valamint egyeztették a projekt további teendőit. Elkészítettük közösweblapunkat, melyet lotsofcountriesjustoneeurope.weebly.com tárhelyenlátogathatnak meg az érdeklődők. A következő találkozó májusban lesz,Horvátországban.

Február végén újabb Comenius projekt találkozóra került sor az EgyesültKirályságban, Cambridgeben a „Differentcountriesjustone Europe” kétéves azEurópai Bizottság által támogatott projekt keretein belül. VendéglátónkaParksideCommunity College tanárai és diákjai voltak Daniel Blenkleyvezetésével.

Partnertalálkozó Cambridgeben-Differentcountriesjustone Europe

6 Zagyváné Szűcs Ida

Február végén abban a megtiszteltetésben volt részem, hogy a Comenius programkeretében öt napot Angliában tölthettem. Az indulás előtti napokban már nagyonizgatott voltam és alig vártam, hogy felszálljon a repülőgépünk. Végre elérkezett apillanat. Egy kissé rázós landolást követően már be is szippantott bennünket azemberáradat, és hipp-hopp, a Cambridge felé vezető –magyar viszonylatbannézve- „angol Sinkanszenen” találtuk magunkat.

Cambridge

Megérkezve mást sem láttunk csak biciklit, biciklit és még több biciklit mindenütt.Hamar kiderült, hogy a drága tömegközlekedés miatt a legtöbb brit két kerékrepattan és a szakadó esővel dacolva szlalomozik az utcákon. A szállásra érvekellemes meglepetést okozott a B&B aranyos bája, de azért nem csalódtunk amosdó felszereltségét illetően. A hideg és még hidegebb csapok rendeltetésükhözhűen funkcionáltak. Ott tartózkodásunk alatt nem volt hiány programokban éslátnivalókban. Cambridge nevezetességeit a külföldi diákok vegyes csoportokbanfedezhették fel. Nos, mondanom sem kell, a végén természetesen alaposaneltévedtünk. Ám rendőrről taxisra, eladóról turistára járva elértük a biztos pontot, aMekit. Nem mintha nem lettünk volna oda a mennyei angol teáért, süteményekértés tojásos fogásokért. Londoni kirándulásunkat égi szerencse kísérte, mivel hosszantartó napsütötte szép időnek örülhettünk. A brit főváros nevezetességeiből kaptunkegy emlékezetes ízelítőt. Dobtam is 1 Penny-t a TrafalgarSquare szökőkútjába, háthavisszatérhetek még oda egy szép napon. Az út alatt sok európai diákkal és tanárralismerkedtünk meg és bizton állíthatom, hogy mindannyian végtelenül kedvesekvoltak. A gyorstalpaló nyelvtanfolyam eredményeként pedig büszkénjelenthetem ki, hogy a külföldi tanulók kedvenc szava a „szeretlek”. Nagyonsajnáltam, amikor elérkezett a búcsú ideje, hiszen még csak tegnap érkeztünk.Vagy nem? A hazaút fáradt elmélkedéssel és az élmények feldolgozásával telt,hiszen abból kaptunk bőven. Nagyon boldog vagyok és köszönöm szépen,hogy részese lehettem ennek a fantasztikus utazásnak.

Ujvári Katinka 10.A 7

Sokszínű, látványos, változatos. Ezt kaphatták nézőink az idei zenedélutánon adobós diákoktól. Hagyománnyá vált már ez a délután, de idén még csavartak rajtaegyet a szereplők. Elsőként, Szőllősi Dorottya (11.c) zongorajátékát hallottuk, őtkövette Domán Zsuzsanna (11.c), aki Chaplin Smile című számát énekelte. Őket anépzenei blokkal Kaló Imre (11.d) osztályos tanuló követte, aki szatmári muzsikájávalmegalapozta a hangulatot az elkövetkező dalokra. Őt Csathó Anna (9.a) követte,aki egy bihari népdalcsokrot énekelt. Anna 1. helyezés ért el a megyeinépdaléneklési versenyen is, így országos döntőbe is jutott,ahol bronz minősítéstért el. Végül, a népzenei blokkra Kónya Gergely (9.b) rakta fel a koronát, aki egykalotaszegi legényest táncolt nekünk. A népzenei utazást követően OszlánszkiKlaudia Schubert egyik zongoradarabjával vezetett minket vissza a világzeneösvényeire. Őt egy különleges trió követte: Szabó Hanna (12.d), Maka Eszter (12.c)és Berecz Dorina (11.c), akik a Cup song című dalt adták elő, Eszter ötlete alapján.

Ezerszínű hangok

Ez a mű itthon csak Poharas dalként vált ismertté, a lányok a Kurt Schneider és Sam Tsuiáltal feldolgozott technikával énekelték és dobolták a számot. Őket a 11.a osztálybólVeres Anita követte, aki az Elisabeth című musicalből ragadott ki egy részletet Anita 4éve jár énektanárhoz, városi rendezvények oszlopos résztvevője. Az énekeket egyhangszeres blokk követte, Liptai Enikő és Tajti Anna (8.a) közreműködésével, akikhegedűjátékukkal kápráztatták el a közönséget. Hamarosan kiderült, hogy BereczDorina nem csak a hangjával és a poharakkal, de a gitárral is jól bánik, ugyanisismét ő következett egy, a belső szabadság érzését keltő dallal. Az őt követőHornyák Henriett (7.a) 4 éve fuvolázik, és már majd’ 2 éve a zongorapadot iskoptatja, nem kis örömünkre. Őt egy duett követte, Gőz Johanna és Néző Anna(8.a), magánszorgalomból felépített lírai dala, az I see Fire, Ed Sheerantől.

8 Péró Gabi 10.A

Péró Gabi 10.A 9

Ezerszínű hangokAz utánuk következő Szalai Dóri 10 éve zongorázik és 7. kora óta szerezsaját darabokat. Ő ezúttal egy Yann Tiersen számmal készült aközönségnek. A lányokat egy igazi különlegesség követte, ugyanisFáczán Levente (7.a) egy eddig még nem hallott, új hangszert szólaltatottmeg a délutánon: trombitajátékával kápráztatta el a közönséget.Leventét egy gitáros követte, Kecső Bálint (10.b), aki az iskolai műsorokállandó fellépője, továbbá Gentlemen nevű zenekarával számtalan kon-certet és diáknapot bejártak már szerte a megyében. A 9.c osztályosOláh Rebeka kedvence a mesefilmek zenei világa, éppen ezért, egyikkedvencéből, az Aranyhaj és a nagy gubanc című meséből énekelt elnekünk egy dalt.

Majd Szűcs Máté (12.c) következett. Fél éve alakult a zenekara, több mintnégy éve énekel. Ezen a délutánon egy Mumford and Sons dallal készült,az I gave you all cíművel. A műsor befejező részében iskolánk énekkara,Pribéliné Téglás Andrea tanárnő vezetésével egy közös éneklésre hívta azide látogatókat.

Április utolsó napjaiban minden a ballagásról szólt. Hétfőn volt a ballagási főpróba,kedden pedig már minden osztály fenyővel díszítette a kijelölt ajtaját vagyosztálytermét. Szerdán csak a legügyesebbek tudtak orgonát szerezni, mert a legtöbbbokor már elvirágzott. Ezért az idén a fehér labdarózsa volt a legmutatósabb virág azajtódíszeken. Reméltük, hogy az orgonaérlelő meleg még egy napig kitart, dekicsit csalódnunk kellett az időjárás-felelősben. A ballagás 2014. április 30-án amegszokott rendben kezdődött. Utolsó osztályfőnöki óra a végzősök számára,közben gyülekezett az ünneplő tömeg az udvaron.

Esős ballagás

16 órakor az alsóbb évesek sorfala között leballagott az udvarra a 12.a, 12.b, 12.c,12.d és a 13.e. Először még kisebb cseppekben jött az eső, de öt órakor a szülőkmár bemenekültek az udvarról a folyosókra, s a zivatar miatt félbe kellett szakítaniaz ünnepélyes búcsúzást. Aki kitartó volt, fél hat felé már tudott fényképezkednirokonaival az udvaron – utolsó emlékként. Eső ide vagy oda, egy évfolyam megintelballagott. Már csak az utolsó megmérettetés, az érettségi van számukra hátra, sazután elhagyják az iskola biztonságot nyújtó falait, és elindulnak a nagybetűsÉletbe…. Irigyeljük őket?

10 Boldizsár Tünde 9.C

A Természettudományos Önképzőkör (TÖK) ebben a tanévben is sok érdekes előadássalgazdagította a résztvevő diákokat és tanárokat. Örömmel említem meg, hogy idén isvisszatértek a tudomány különböző területein tevékenykedő volt dobós diákok. HóborFruzsina a fehérjékkel kapcsolatos kutatásairól, Vízer Dániel pedig a robottechnikáról és aszámítógépes modellezésről tartott előadást.

Sík András Mars-kutató a jelenleg is a Marson tartózkodó Curiosity űrszonda legfrissebb kutatásieredményeit ismertette. Réfy Dániel plazmafizikus a fúziós erőművekkel kapcsolatosfranciaországi kísérletektől számolt be. Csótó Attila asztrofizikus előadásából megtudhattuk,hogy a világegyetemben előforduló elemek hogyan keletkeztek, hogy a bennünk előfordulóelemek egy részének megszületéséhez szupernóva robbanás kellett, és ugyanígy fog majdmegsemmisülni. hogy aztán egyszer majd újra megszülessen, és ez a folyamat vég nélkülfolytatódik. Asbóth János a kvantumfizika csodáiról , köztük a kvantumszámítógépekkelkapcsolatos kísérletekről mesélt. Fórizs István előadásából megtudhattuk, hogyan lehet geokémiaimódszerekkel megállapítani, hogy több, mint ezer éves üvegleletek melyik népcsoporttólszármaznak. Idén is volt két diákelőadónk. Katona Gergő 8. a osztályos tanuló a földön kívüli életfeltételeit vette sorra előadásában, Simkó Szilárd 11.b osztályos tanuló pedig az űrkutatástörténetéről és a Rosetta űrszondáról tartott előadást. A tanév következő előadására május 20-ánkerül sor, melyben Jordán Győző a Magyar Állami Földtani Intézet kutatója a geológus egynapjáról mesél nekünk.Szeretettel várunk továbbra is minden érdeklődőt hallgatóként éselőadóként egyaránt.

TÖKNézőné Kormos Andrea 11

Gyulai József akadémikus előadásában nyomon követhettük egy 80 éves ember rendkívülérdekes életútját a gyermekkori cukorkagyártó automatától a Zeneakadémia zongora szakáig,majd matematika- fizika szakos tanárként az 56-os forradalomban való részvételéig, a külföldiegyetemeken való kutatásokig, végül a félvezetőkkel kapcsolatos eredményeiért kapottSzéchenyi-díjig. Pál András fiatal asztrofizikus arról a légyszem kameráról tartott előadást,melyet kutatócsoportjával a világon elsőként alkottak meg, és mellyel egyszerre az egészégbolt változásait lehet nyomon követni.

Fizikai kiállítás újratöltve –Interjú Pecsenye Pál Tanár úrralBizonyára mindenki látta már a 2. emeleten a fizikai előadó melletti vitrinekben a

régebbinél régebbi, csillogóbbnál csillogóbb fizikai eszközöket. Sokaknak ez újdonság, pedig nem is annyira új keletű ez a Dobóban. Én most Pecsenye Pál tanár urat faggattam a

miértekről, fontosnak tartván, hogy egy kicsit a dolgok mögé nézzünk. Első kérdésem, miért döntött úgy, hogy a fizikával szeretne foglalkozni?

Matematikából és fizikából jó voltam középiskolában, ezért esett a választásom erre a szakterületre.

Miért tartja fontosnak a régi fizikai eszközök felújítását, kutatását? Honnan ered ez a vonzalom?

Amikor a Dobóba kerültem és először léptem be a fizikai szertárba, rögtön magával ragadott a látvány. Úgy éreztem magam, mintha egy gyönyörű múzeumban járnék. A régi eszközök kifejezetten szépek, nem úgy, mint a maiak. Régen a külalak, a megjelenés is számított, ma már csak a funkcionalitás a fontos. Szóval az első találkozáskor döntöttem el, hogy ezekkel a tárgyakkal behatóbban is megismerkedem. Rajtuk keresztül többet megtudok a fizikáról és a korról, amelyben készültek.

Hogyan született meg ebből az elhatározásból egy kiállítás gondolata?

12 Horváth Viktória 10.C

A szertárban eltöltött néhány délután után már biztos voltam abban, hogy ezeket a kincseket másoknak is meg kell mutatnom. Már csak a megfelelő formát kellett hozzá megtalálnom. Az iskola 1990-es centenáriumi évében jutottam el a kiállítás gondolatához, amikor is a jubileumi rendezvénysorozatunk keretén belül a fizikai szertár legszebb darabjaiból mutattunk be egy izgalmas válogatást. Később 1993-ban sikerült egy pályázat kapcsán kiállítóvitrineket szereznünk, s ezzel megteremtettük egy állandó kiállítás alapjait. Ezt követően indult meg a szertár anyagának rendszerezése, javítgatása. Szép lassan meg is teltek a vitrinek.Később jött egy időszak, mikor félbemaradt ez a tevékenység. A vitrineket is más célokra kezdte el iskola használni. Most viszont újra fellobban bennem a tűz, hogy újra kezdjem a munkát és „visszafoglaljam” eszközeinknek a fizikai előadó előtti folyosót.

Fizikai kiállítás újratöltve –Interjú Pecsenye Pál Tanár úrral

Gondolkodott-e már Tanár úr azon, hogy milyen értékkel bírnak ezek az eszközök?

A kísérleti eszközök javarésze az 1890-ben Állami Reálgimnáziumként újraindított iskolánk rendszeres beszerzéseiből maradt ránk. A XX. század első felében a készlet oly mértékben gyarapodott, hogy a két világháború közötti időszakra már, az állami gimnáziumok szintjén, a szertár felszereltsége kiválónak volt mondható.A II. világháborút követően, az iskolák államosításakor előbb a ciszterci rend, majd az angolkisasszonyok gimnáziumát szüntették meg. Ezekből az intézményekből az iskolánkhoz áthelyezett kollégák sok eszközt és fizikai témájú könyvet hoztak át magukkal. Ekkor kerülhetett hozzánk több olyan eszköz és szakkönyv is, amelyeknek kora meghaladja a 200 évet. Birtokunka jutott többek között Molnár János jezsuita szerzetes 1777-ben kiadott könyve (A fisikának eleji), amely az első magyar nyelvű fizika tankönyv.

A kollekció csak a Dobós eszközökből áll, vagy esetleg máshonnan is kerültek eszközök a gyűjteményben?

Horváth Viktória 10.C 13

Sok eszköznek felbecsülhetetlen értéke van. Legtöbbjük számomra eszmei értékkel rendelkezik. Eddig még nem néztem utána az anyagi értékeknek, de az sem lehet kevés. Be kell menni egy régiségeket áruló üzletbe, és az ottani árak alapján lehet tájékozódni.

Milyen a visszajelzéseket kapott a diákoktól és kollégáitól?

A diákok részéről vegyesek a benyomásaim. Találkozom olyanokkal, akiket teljesen hidegen hagy, egyébként sem érdeklődnek az ilyen műszaki és fizikai dolgok iránt. Vannak viszont olyanok is, akik érdeklődve szemlélik a vitrineket. Úgy gondolom, hogy ha csak egy ember akad, akit elvarázsol, akkor már megérte a fáradságot. Másrészt viszont azt is érzem, hogy ezt meg kell mutatni mindenkinek, mert ez az iskola része. Ha már az iskolát nem lehet teljesen egészében felújítani, akkor legalább így próbáljunk meg képet adni az iskolánkról. A kollégák részéről egyértelműbb a fogadtatás. Aki látta, az elismerően nyilatkozott róla.

Nemrégiben a Gárdonyiban volt egy országos fizikatanári találkozó, ahol több eszközt is bemutatott Tanár úr. Mit szóltak más iskolák tanárai a Dobó István Gimnázium

gyűjteményéhez? Milyen a többi iskola felszereltsége a miénkhez képest?

Fizikai kiállítás újratöltve –Interjú Pecsenye Pál Tanár úrral

14 Horváth Viktória 10.C

A fizikatanároknak nagyon tetszett a kiállítás. Akiknek vannak hasonló eszközeik, azok kedvet kaptak hozzá, hogy rendbe hozzák azokat. Akiknek pedig nincs, azok élvezettel próbáltak ki mindent. Ez ugyanis egy interaktív kiállítás volt. Érdekes volt látni, a sok fizikatanárt gyermeki lelkülettel „játszani”. Igyekeztem erre a kiállításra azokat az eszközöket kiválasztani, amelyek még működnek. Az iskolai vitrinekben olyan eszközök is találhatóak, amelyeket már nem teljesen, vagy már egyáltalán nem lehet használni.

Mi a terve a kiállítással, lesznek bővítések?

Jelenleg négy vitrin van készen, de egy egész folyosót meg lehetne tölteni velük, sőt lehet, hogy kettőt is. A vitrinben található eszközök mintegy 10 %-át jelentik a teljes gyűjteménynek. Sok tárgyat azért nem teszek ki, mert még a mai napon is használjuk őket fizikaórák során. Jövőre lesz 125 éves az iskola, ennek kapcsán szeretném teljesen befejezni a fizikai kiállítást. A fizikaszertár már megtekinthető az interneten is. De ezzel még koránt sincs vége a tenni valóknak.

Köszönöm az interjút!

Interjú Batári Antallal, iskolánk Kazinczy- díjas tanárával

A Kazinczy-díjat 1963-óta évente egy színész, egy rádió- vagy tv-bemondó érdemli ki a szép beszédért, és egy magyartanár a magyar nyelv tanításában elért eredményeiért, diákjai versenyeztetéséért.

Tudom, hogy a Kazinczy-díjat azok kapják meg, akik példamutatóan használják anyanyelvünket. Több évtizedes magyartanári munkája során mit kellett még

tanár úrnak tennie, hogy kiérdemelje az elismerést?

„A nyelv nem az enyém, nem a tiéd, hanem a miénk!”- KazinczyFerenc

Azt hallottam, hogy Tóni bácsi a második Heves megyében, aki megkapta ezt a nívós kitüntetést. 33 évvel ezelőtt Moys Klára tanárnő részesült ebben a díjban

1981-ben.

Ez meglepetés volt a számomra is, büszke vagyok rá, de ezután jobban is kell figyelni minden szavamra, mert a Kazinczy-díj kötelez.

Az elismerést az anyanyelv ápolásáért, a

szép magyar beszéd népszerűsítéséért

végzett munkáért kapta. Hogyan gondol erre a

díjra?

Ez szinte jelképesnek is tekinthető, mert Klári néni a Dobóba érkezésem évében vehette át ezt a kitüntetést, és én tőle kaptam indíttatást az anyanyelvi versenyekre való felkészítésre.

Ebben az évben Batári Antal tanár úr érdemelte ki aKazinczy-díjat. Péchy Blanka színésznő 1960-ban hoztalétre, a szép magyar beszéd mellett azért, hogy a magyarbeszédkultúrát védjék, ápolják és fejlesszék az emberek.

Bodnár Krisztina 11.A 15

Fizikai kiállítás újratöltve –Interjú Pecsenye Pál Tanár úrralMikor kezdte tanár úr felkészíteni a diákokat az anyanyelvi versenyekre?

Már a 80-as évektől szerepeltek diákjaim orosz nyelvi és magyar irodalmi, nyelvtani versenyeken. Az első évek a felkészülésé voltak. A komolyabb eredmények a 90-es évektől jöttek. Miután az orosz nyelv oktatása abbamaradt, utána teljesen a magyarra tudtam koncentrálni.

Hogyan tetszik kiválasztani a tanulókat, és milyen felkészítést kap egy versenyző?

A tanulókat az órai munkájuk alapján választom ki, elsősorban a képesség alapján, de az is nagyon fontos, hogy a versenyzőben legyen meg a győzni akarás, és higgye el, hogy jó eredményt érhet el. Ezután pedig nagyon sok munka van benne, néha több hónapos is, és előbb- utóbb meg is van az eredménye.

Mi volt a legjobb helyezés, amit diákjával sikerült elérni?

Ha minden jól megy, még négy tanévem van hátra a nyugdíjba vonulásomig, és ezt igyekszem a legjobb tudásom szerint végigdolgozni, és ha tehetséges diákba „botlok”, akkor eljuttatom a legjobb eredményekig.

Milyen tervei vannak még a jövőre tanár úrnak?

Több országos első helyet szereztek tanítványaim a helyesírási, szépkiejtési és versmondó versenyeken, de nagyon büszke vagyok azokra a tanulókra is, akik becsületes felkészülés után „csupán” országos döntőbe jutottak.

Köszönöm szépen a beszélgetést, további munkájához sikereket és jó egészséget kívánok.

16 Bodnár Krisztina 11.A

Verslábak

Nézz fel az égre, mert van még reményBár tudod, hogy az élet kemény

A nap fénylő sugara melegíti bőrödDe valahol érzed, hogy ez nem örök

A nap meleg sugarait, a hidegfelhő eltakarja, s a remény ezt

megragadja.A zord, sötét felhők mögül

fénylő sugarak táncolnak előEzzel bizonyítva, hogy a remény erős.

- Fónagy Éva Patrícia 10.C

Valaki más helyett hallgatom,Valaki másé helyett.

az Éjszakát;Az ágyak hívó halk szavát.

az Estelet;A szél suhanása eltemet.

a Némaság;A levegőt átszelő gondolat fonalát.

a Mosolyát;A szájszegletben megbúvó kacaját.

Valaki más helyett hallgatom,Valaki másé helyett,

Valaki másé most az estelet,Talán egyikünk sem érdemli meg.

- Péró Gabi 10.C

17

Francia versek

Paul Éluard: L’amoureuse A szerelmes – Fordította: Szőllősi Dorottya (11.c)

Elle est deboutsurmespaupières

Et ses cheveuxsontdans les miens,

Elle a la formede mes mains,

Elle a la couleur de mes yeux,

Elle s’ engloutitdansmonombre

Commeunepierredans le ciel.

Szemeimben őt látom,

S haját enyémbe mártom,

Alakja kezemben,

Színe a szememben,

Elmerül árnyékomban

Mint kő az égboltban.

Elle a toujours les yeuxouverts

Et ne me laissepasdormir.

Ses rêves en pleine lumière

Font s’évaporer les soleils,

Me font rire, pleureret rire,

Parler sansavoir rienà dire.

Mindig éber szemei

Nem hagynak nyugodni.

Álmok tele fénnyel

Szertefoszlanak az éjjel,

Megnevettet, megsirat, s megnevettet újra,

Úgy, hogy bármit is szólna.

18 Szőllősi Dorottya 10.C

Francia versekJ.Prevert: Déjeuner du matin J.Prévert: Reggeli

Fordította: Kovács Alíz (10.c )

Il a mis le café

Dans la tasse

Il a mis le lait

Dans la tasse de café

Il a mis le sucre

Dans le café au lait

Avec la petite cuiller

Il a tourné

Il a bu le café au lait

Et il a reposé la tasse

Sans me parler

Il a allumé

Une cigarette

Il a fait des ronds

Avec la fumée

Il a mis les cendres

Dans le cendrier

Sans me parler

Sans me regarder

Il s’est levé

Il a mis

Son chapeau sur sa tête

Il a mis

Son manteau de pluie

Parce qu’il pleuvait

Et il est parti

Sous la pluie

Sans une parole

Sans me regarder

Et moi j’ai pris

Ma tête dans la main

Et j’ai pleuré.

Kávét töltött

A csészébe

Tejet öntött

A kávéba

Cukrot rakott

A tejeskávéba

Egy kiskanállal

Megkeverte

Megitta a tejeskávét

Egy szó nélkül

Rágyújtott

Egy cigarettára

Köröket formált

A füstből

És a hamut

A hamutartóba szórta

Szó nélkül

Anélkül, hogy rám nézett volna

Felállt

Feltette

A kalapját a fejére

Felvette

Az esőkabátját

Mert esett odakinn

És elindult

Az esőbe

Szó nélkül

Anélkül, hogy rám nézett volna

Én pedig

Arcomat a tenyerembe temetve

Sírtam.

Kovács Alíz 10.C 19

ViccoldalPistike lelkedezve rohan haza a bizonyítványával:- Papa, papa, óriási mázlid van!- Na mesélj!- Képzeld, jövőre nem kell új tankönyveket venned!

Két fekete macska beszélget:- Már reggel tudtam, hogy peches napom lesz!- Honnan?- Egy fekete sportkocsi ment át előttem az úton.

Az utasszállító gép pilótája leszálláshoz készül. Leteszi a gépet, csikorognak afékek, a gép nagy nehezen éppen meg tud állni a leszállópálya vége előtt.- Nem hiszem, hogy ez a leszállópálya hosszabb lenne 400 méternél - mondja apilóta.Mire a másodpilóta:- Igaz, viszont legalább 5 kilométer széles.

A DOBÓ ISTVÁN GIMNÁZIUM DIÁKLAPJA

FELELŐS KIADÓ: DOBÓ ISTVÁN GIMNÁZIUM

FELELŐS TANÁRSZERKESZTŐ: NEMCSIKNÉ

PINCZÉS GYÖRGYI

FŐSZERKESZTŐ: BOLDIZSÁR TÜNDE 9.C

GRAFIKUS SZERKESZTŐ: BERÉNYI ERVIN 9.NY

21 Impresszum