DIVER´S Passatge Canadell 2 bis BCN 08025 Tel: 93...

39
DIVER´S Associació d´Esplai Passatge Canadell 2 bis – BCN 08025 Tel: 93 446 42 91 - 662 51 85 26 [email protected] / [email protected] www.diversesplai.cat

Transcript of DIVER´S Passatge Canadell 2 bis BCN 08025 Tel: 93...

DIVER´S Associació d´Esplai Passatge Canadell 2 bis – BCN 08025 Tel: 93 446 42 91 - 662 51 85 26

[email protected] / [email protected]

www.diversesplai.cat

Qui som?

Diver´s Associació d´Esplai és una entitat sense afany de lucre, que té com a finalitat l´educació dels infants i joves en el temps de lleure amb

voluntat transformadora i d´inclusió social. Diver´s és un referent d´activitats educatives de lleure pels seus anys d´història, la seva participació activa en el teixit associatiu i pel gran volum d´activitats que organitza i coordina. Els nostres projectes educatius están avalats a nivel pedagògic i organitzatiu per una estructura sòlida i experimentada que caracteritza l´entitat. La nostra experiència realitzant i gestionant diferents activitats i serveis a les escoles (menjadors, activitats extraescolars, vacances…) consoliden la nostra professionalitat i la nostra vocació en el món del lleure i l´educació. Creem espais on els infants poden gaudir fent amics amb un entorn creatiu i solidari, i desenvolupar la seva iniciativa i personalitat. Treballem sempre mitjançant un projecte pedagògic basat en els valors. Diver´s és una entitat propera i sempre accessible. La sintonia amb la línia educativa de l´escola, les famílies, monitors/res… és fàcil i directa, creant-se una comunicació àgil i fluïda. Comptem amb la confiança de les nostres escoles i monitors que curs rere curs fan el casal amb nosaltres. CASALS 2017

POETA FOIX (Sarrià-Sant gervasi) ESCOLA BARCELONA (Les Corts) ESCOLA DR. FERRAN I CLUA (Sant Andreu) ESCOLA MOSSEN JACINT VERDAGUER (Sants) ESCOLA LA SEDETA (Gràcia) ESCOLA LA MAQUINISTA (Sant Andreu)

IDEARI

Diver´s persegueix la formació de persones lliures, conscients del seu entorn històric i cultural, socialment responsables i solidàries, amb esperit crític i creatiu, obertes i

encuriosides pel món que els envolta.

UTOPIA: Treballem per un món més just vers una societat inspirada en els valors de la pau, la democràcia i la fraternitat.

LAÏCITAT: No tenim cap dependència política ni religiosa. Entenem el laicisme com una actitud de confiança en les persones, respectem les opcions de cadascú i més

enllà de la ideologia, el què cerquem és el contacte, l´intercanvi, la cultura i la diversitat d´idees.

PAÍS: Eduquem i transmetem valors, actituds i idees per tal que els infants i joves consolidin la seva identitat personal i col.lectiva. Volem desvetllar l´amor a la cultura en

totes les seves manifestacions, a la nostra historia i arrels. Potenciem el coneixement i respecte a la natura i medi ambient i treballem per la humanització de l´entorn.

PROGRÉS: Volem fer camí cap a una societat millor, sense diferències socials desproporcionades, en la que tots els drets dels homes i dones siguin respectats en igualtat

de condicions i oportunitats.

PLURALISME I VALORS DEMOCRÀTICS: Transmetem als infants els valors bàsics d´una societat democràtica, respecte als altres i a un mateix. Llibertat unida

a la responsabilitat, solidaritat, motivació per fer les coses ben fetes, participació en la societat i respecte als drets.

COEDUCACIÓ: Com a valor fonamental acceptem el compromIs d´educar per la igualtat sense discriminacions de cap tipus. Cal tractar sense diferències i respectant la

diferencia i les peculiaritats de cadascú.

INCLUSIÓ: Oferim el màxim possible de recursos per aconseguir el millor desenvolupament, partint de la situación personal, social i cultural.

SOLIDARITAT I PARTICIPACIÓ: Viure les situacions compartint-ne les impressions i fomentant respostes positives, constructives i solidàries. Optem per la cultura

de la solidaritat i la cooperación basada en el respecte a la dignitat dels pobles i les persones, a la diversitat i als drets humans.

LLIBERTAT INDIVIDUAL: Tenir l´oportunitat i el dret com a persones lliures a decidir i expressar les idees pròpies de manera lliure sempre respectuosament.

SENTIT CRÍTIC: Contribuim a saber observar i analitzar la propia realitat i la societat que ens envolta, i poder plantejar-se els canvis necessaris per milllorar-la.

INICIATIVA: Fomentem la participació, l´autonomia personal i l´esforç individual i col.lectiu per fer front als reptes amb creativitat, i per desenvolupar un sentit cívic actiu i

responsable.

BENESTAR I FELICITAT: Cerquem la formació de persones que aspirin a una vida feliç i plena, on l´autoconfiança, l´honestedad, la generositat, la comunicació i

l´expressió de sentiments i el compromís amb la comunitat siguin essencials.

VALORS DE L´ENTITAT: DIVER´S

INDEPENDÈNCIA: Treballem sense subordinació econòmica, política ni institucional, ni submissió a cap altre interès que no sigui els valors que inspiren la nostra tasca.

TRANSPARÈNCIA: Treballem amb claretat en els objectius i amb transparencia en la gestió de recursos, basada en la coherència i en la informació.

COHERÈNCIA: Volem que la nostra activitat i el nostre funcionament sigun el reflex dels valors que proclamem.

PROXIMITAT: Planifiquem els nostres casals a partir d´un principi de proximitat que ens permet adaptar-nos a les necessitats i oportunitats del lloc.

QUALITAT: Ens agrada fer les coses amb dedicació i ben fetes, i per això vetllem per la qualitat del personal, la comunicación entre tots i totes les persones vinculades, el

disseny i la posada en pràctica de les activitats, tots els materials, els serveis que es presenten i l’ eficiència i agilitat en la gestió.

IL·LUSIÓ I INNOVACIÓ PERMANENTS: En la nostra tasca educativa és necessari renovar contínuament la nostres motivacions i anar a la recerca de noves

dinàmiques i idees de manera de la il·lusió i el compromís amb la nostra tasca educativa es mantinguin sempre elevades.

CONTEXT DE LA INTERVENCIÓ EDUCATIVA

Depenent dels interessos de l´AMPA/AFA, el casal pot ser tancat per als infants del centre o obert a tots els infants del barri, districte o població. És a dir, no només per a

l’ alumnat de l´escola sinó per tots aquells infants que hi vulguin participar.

Això ofereix la possibilitat de que els infants tinguin l´oportunitat de conèixer nous companys/es amb qui viure, gaudir, i compartir experiències, i aprendre per crèixer i

desenvolupar-se integralment, especialment en aspectes com l’ autonomia i la socialització.

DIVERSITAT I CONVIVÈNCIA:

Apostem per un present de convivència intercultural, per un món sense fronteres culturals i que a la vegada les preservi totes, fet tan necessari per a la construcció d´entorns

socials que garanteixin la integritat i el creixement personal mitjançant l´intercanvi cultural.

La convivència és quelcom que cal construir junts. Per a tal fí potenciem les actituds favorables necessàries per establir relacions socials de participació, comunicació i

convivència harmòniques.

“Saber conviure” és un dels aprenentatges bàsics que cal tenir en compte en l´educació d´un futur que ja és present.

CONTEXT TERRITORIAL:

Un cop té coneixement de l’ indret on es realitzarà el casal, Diver’s fa un estudi del territori (barri, districte, població) per tal d´adequar l´organització i les activitats al lloc i

aprofitar tots els recursos que ens ofereix tant infraestructurals com humans.

PLANTEJAMENT EDUCATIU - OBJECTIUS

OBJECTIUS EDUCATIUS GENERALS

Oferir un espai lúdic on les diverses activitats seran el vehicle per transmetre pautes, valors i actituds en vers el respecte, la cooperació, la solidaritat i el treball en

equip.

Educar en la integració i el respecte personal de tots els grups d´infants. Amb especial atenció a les diferències (físiques-psíquiques i/o sensorials, socials,

culturals, coeducatives).

Facilitar espais de participació, comunicació, i convivència. Oferir espai de diàleg per comprendre i aprendre a veure les coses des de diferents punts de vista.

Fomentar la sociabilitat potenciant la cooperació entre el grup d´igual a igual, entenent que la col·laboració i l´esforç és la millor estrategia per tal d´assolir una fita.

Treballar activament els hàbits d´higiene personal i l´ordre. Reforçar la responsabilitat individual dels infants sobre tot allò que estan fent.

Potenciar activitats que permetin conèixer el diferents recursos i alternatives que a l´estiu els ofereix el seu entorn social (barri, població, ciutat).

Transmetre actituds de respecte cap a l´entorn, fomentant activitats de sensibilització i reciclatge així com practiques d´educació i sostenibilitat mediambiental.

Treballar l´educació emocional i l´expressió de sentiments.

OBJECTIUS EDUCATIUS ESPECÍFICS

Potenciar el joc com a mitjà d´aprenentatge. Gaudir del joc. Aprendre diferents tipologies de joc.

Valorar la pràctica de l´esport com a medi per uns hàbits i actituds de vida sana i treball dels valors.

Fomentar la diversitat d´activitats: lúdiques, esportives, artístiques, culturals.

Treballar actituds i valors d’ interrelació i respecte.

Aprendre a resoldre els conflictes parlant i debatint.

Aprendre a parlar, escoltar i “posar-se en el lloc de l´altre”.

Entendre el fet diferencial i la pluralitat com una oportunitat i un enriquiment. Entendre i respectar les

normes de convivència.

Aprendre a compartir els recursos i espais que utilitzem.

Fomentar la participació, autonomia i llibertat individual.

Pensar i reflexionar sobre el què ens envolta i passa.

Fer-se responsable dels propis actes. Saber crear confiança.

Desenvolupar conductes el més autònomes possibles.

Sentir pertinença al grup sent un mateix.

Treballar en equip, saber donar i demanar ajut.

Conèixer i establir relacions d´amistat amb altres infants.

Descobrir i tenir estima pel què ens envolta.

Fer ús adequat dels recursos que tenim a l’ abast.

Fomentar actituds de descoberta amb entusiasme i sensibilitat

Desenvolupar el gust i l´interés per la cultura.

Desenvolupar i adquirir hàbits, habilitats i coneixements.

Fomentar l’ enginy, la creativitat i l’ imaginació.

Aprendre a escoltar, esperar el torn de paraula, i aprendre a

expressar les idees de manera clara, ordenada i sense por.

Conèixer l´entorn natural, els parcs i boscos.

Conèixer la història del barri, municipi... i dels seus trets d´identitat i singularitats, llegendes, rondalles, curiositats i tradicions.

Participar amb d´altres entitats del barri o municipi: associacions, esplais, col·lectius de gent gran, comerciants, etc.

Potenciar la participació dels infants en la preparació de les activitats. És important que els infants com a principals protagonistes de les activitats, siguin capaços

de dur-les a terme a partir de les seves iniciatives i la seva intervenció en l’ elaboració.

PLANIFICACIÓ

DESCRIPCIÓ DE L´ACTIVITAT – MOTIVACIONS Volem oferir als infants d´entre 3 a 12 anys una opció alternativa atractiva per a les primeres setmanes de vacances d´estiu entenent que aquests dies han de ser un temps

de descans merescut i necessari i també un temps de lleure, esbarjo i diversió.

El Casal d´Estiu té dues finalitats: donar resposta a la necessitat de les famílies com a recurs de suport i organitzar una activitat de lleure, real i especialitzada i, sobretot,

sustentada en un projecte educatiu integral basat en els valors.

Diver´s planteja la realització de l´activitat amb total col.laboració amb l´AMPA/AFA, creant així un clima de treball conjunt on establir i assolir els objectius bàsics i les

prioritats de les activitats pensades per als infants que, en definitiva, són els veritables protagonistes.

Creem espais on els infants puguin gaudir fent amics amb una actitud creativa i solidària, desenvolupant la seva iniciativa i personalitat. Volem donar als nens i nenes la

possibilitat d´ un estiu ple d´ACTIVITATS, AVENTURES I VIVÈNCIES EXTRAORDINÀRIES. Això aporta emoció i riquesa a la seva vida així com molts aprenentatges nous

per CRÈIXER, APRENDRE, DIVERTIR-SE, DESCOBRIR, COMPARTIR i a l’hora descansar de la rutina del curs escolar.

DATES TORNS HORARIS I PREUS

1r torn.....25 - 29 juny 2n torn... 2 – 6 de Juliol 3r torn.....9 – 13 de Juliol 4t torn.....16 – 20 de Juliol 5è torn.... 23 - 27 de Juliol 6è torn.... 3 – 7 de setembre

HORARIS I PREUS Nº TEMPS HORARI PREU TORN

1 Matí 9 a 13h 65´00 €

2 Matí-migdia (amb menjador) 9 a 15h 116´00 €

3 Matí i tarda (sense menjador) 9 a 13 / 15 a 17h 85´00 €

4 Dia complert (amb menjador) 9 a 17h 132´00 €

5% Descompte als segons germans si es fa la inscripció dins del termini

AQUESTS PREUS INCLOUEN…

Tot el material i estris fungibles i no fungibles. Piscina, sortides i excursions. Servei de menjador. Monitoratge i totes les despeses derivades de la seva contractació. Organització, programa, projecte educatiu, i coordinació. Assegurança de Responsabilitat civil i Accidents. Difusió, inscripcions, gestió administrativa, informació i atenció. Reunions: monitors/es, AMPAs/AFAs, famílies… Homologació, altes oficials, tramitació de documents. Valoració i memòria.

PLANIFICACIÓ DE LES ACTIVITATS:

REUNIONS DE L´EQUIP DE MONITORS I MONITORES Des de Diver´s es prepara una planificació d´activitats basal, que es presenta als diferents equips de monitors i monitores.

Aquests equips es comencen a reunir al febrer i fan el seu calendari de reunions.

Es reuneixen per adaptar la programació i el projecte als seus casals, aportant idees, recursos, noves iniciatives i activitats, etc…

Les activitats depenen de la programació concreta que preparen els diversos equips de monitors i monitores, sempre partitnt d´unes pautes pedagògiques i organitzatives

com son:

Les edats i característiques de cada grup d´infants.

Els objectius educatius generals i específics.

L´ideari de l´entitat.

La línea pedagógica i educativa del centre escolar.

És important clarificar, doncs, que les activitats s´adaptaran a les necessitats i característiques de cada torn del casal depenent dels infants que hi hagin i les seves edats.

EIX LÚDIC – LES ACTIVITATS

Un Casal on l’ ´Eix Lúdic en sí mateix és passar l´estiu més divertit amb un seguit d´activitats de lleure, diverses i variades, educatives i interessants per a tots els gustos i preferències.

Educatives!! Creatives!! Divertides!!

RACONS DE JOC OBERTS: Jocs de taula, trencaclosques, jocs

simbòlics, titelles, disfresses, construccions, dibuix…

JOCS DE MOVIMENT: Jocs de descoberta de l´entorn (barri,

població, ciutat) jocs de pati, tradicionals, d´arreu del món…

JOCS DE CALMA: Jocs d´enginy, d´observació, de recerca…

GRANS JOCS: Gimcanes, jocs de pistes, rallys, jocs de Kermesse i festa

major, olimpíades…

JOCS ESPORTIUS: Jocs cooperatius, psicomotrius, pràctica de

diferents esports, esports alternatius i d´arreu del món...

TALLERS ARTÍSTICS: D´expressió musical, d´expressió corporal,

d´expressió plàstica, de dansa creativa i tradicional, de reciclatge...

ACTIVITATS DINÀMIQUES: Cuina sense foc, maquillatges,

ciències, circ i animació, contacontes, màgia…

ACTIVITATS DE NATURA, ECOLOGÍA I RECICLATGE.

ACTIVITATS MULTICULTURALS.

ACTIVITATS SOBRE EL FOLKLOR I LES TRADICIONS.

ACTIVITATS D´EDUCACIÓ PER LA SALUT I EL CONSUM ÈTIC.

ACTIVITATS D´EDUACIÓ PER LA PAU I LA RESOLUCIÓ DE CONFLICTES, REFLEXIÓ I

AUTOCONEIXEMENT.

ACTIVITATS D´EDUCACIÓ EMOCIONAL, EXPRESSIÓ DE SENTIMENTS, AUTONOMIA,

DESCOBERTA DE L´ENTORN I CREIXEMENT PERSONAL.

ACTIVITATS I AVENTURES TEMÀTIQUES.

EXCURSIONS… PISCINA I JOCS D´AIGUA… VETLLADES AMB LES FAMÍLIES…

Altres dinàmiques al Casal PUNT DE TROBADA, AL MATÍ I A LA TARDA Comencem i acabem el dia tots plegats, en assemblea, fent alguna activitat d´animació, joc, ball, o

cançó.

Entre tots comentem la marxa del casal, valorem, aportem noves idees… i decidim què volem fer.

Cada dilluns rebem amb il·lusió als nens i nenes nous que s´ incorporen.

AMBIENTACIONS Organitzem tallers especials per tenir sempre l´espai del casal ambientat i decorat amb totes

aquelles temàtiques que anem treballant, amb murals, garlandes i ornaments.

EL “CODI” DEL CASAL – PROPOSTA DE

CONVIVÈNCIA Ens proposem un codi de normes, comportaments i actituds que volem assumir per conviure al

casal i el consensuem amb el grup d´infants.

Fem una proposta de convivència per cada dia, un repte a complir.

CRÓNIQUES DEL CASAL: “EL QUADERN DE

BITÀCOLA” Cada dia infants dels grups de mitjans o grans escriuen el diari del casal, una petita memòria del què s´ha fet i com ho han viscut. Els petits el completen amb un dibuix.

FESTES I VETLLADES AMB LES FAMÍLIES Cada divendres acomiadem la semana amb una vetllada on els propis infants preparen la seva festa, disfresses, actuacions, berenar, exposicions dels treballs fets, i

acomiadem als companys/es que ja no tornen el torn següent. Les famílies hi estan convidades. Tothom és benvingut!

RACONS DE TEMPS LLIURE Durant tot el casal comptem amb uns racons amb jocs de taula, ludoteca, material per dibuixar, lectura… per a les estones lliures.

APADRINAMENTS Cada torn, els nens i nenes del grup de grans organitzen una activitat creada per ells amb l´assessorament dels monitors/es per fer als més petits: “fan de monitors/es”.

D´aquesta manera també treballem l´interrelació entre grups i edats.

TEMPS PER AL DESCANS Els infants tenen al llarg del dia moltes activitats, però també estones lliures per descansar, on poden utilizar els racons. També després de dinar hi ha un espai pel descans i

la relaxació, sobretot per als més petits, però el pot utilitzar tothom que vulgui. Els infants que no desitgin estirar-se una estona, poden fer racons o activitats de calma que es

faran a l´interior o a l´ombra. També és un bon temps per anar preparant la vetllada de divendres de forma autònoma.

Activitats per grups i edats PETITS - INFANTIL

Les activitats pròpies per aquest grup d´infants són a partir dels jocs i els contes. Als tallers es potencia l’ aptitud manual i psicomotriu.

Potencien la psicomotricitat corporal i coordinació de moviments i la psicomotricitat fina.

Fomenten el companyerisme, el treball en equip i els hàbits de convivència.

Estimulen la imaginació i la creativitat mitjançant contes i propostes de jocs i activitats amb recursos de diferents característiques.

Fomenten l´autonomia i el creixement a nivell individual i col·lectiu..

MITJANS – 1r, 2n, 3r. PRIMÀRIA Les activitats d´aquest grup fomenten l´educació d´ aspectes físics, intel.lectuals i emocionals

mitjançant el joc i dinàmiques relacionades, juntament amb d´altres activitats.

Fem dinàmiques cooperatives mitjançant els quals es potencia l´autoestima i l´acceptació

de les normes del joc.

Fomenten el joc cooperatiu i no competitiu.

Afavorim la memòria i l´enginy, l´habilitat manual i tècnica, la reflexió i la crítica.

Treballem el sentiment de pertinença al grup per potenciar la seguretat i la integració.

Treballem la creativitat i proposem activitats mitjançant les quals es poden descobrir i

investigar coneixements nous.

Treballem la coeducació i desfem la sexualització de les activitats i els elements que

emprem.

GRANS – 4t, 5è, 6è. PRIMÀRIA A més dels ja proposats per al grup de mitjans, com a objectius del grup de grans:

Desmitifiquem els models i estereotips que genera una societat de consum.

Promovem dinàmiques de debat i simulació social, de resolució de conflictes, de confiança, d´autoconeixement…

Afavorim fòrums de diàleg i reflexió sobre temes diversos i actuals: Justícia, xarxes socials, bullying, pau…

La vida quotidiana al Casal - Horari bàsic

9:00 – 9:15 PUNT DE TROBADA

9:15 – 10:15 ACTIVITAT DEL MATÍ 1

10:15 – 10:30 ESMORZAR

10:30 – 11:30 ACTIVITATS DEL MATÍ 2

11:30 – 12´30 REMULLADA, PISCINA, JOCS D´AIGUA

12:30 – 13:30 TEMPS LLIURE, RACONS

13:00 – 14:00 DINAR

14:00 – 15:00 DESCANS, TEMPS LLIURE, RACONS, PREPARAR VETLLADA

15:00 – 16:30 ACTIVITATS DE LA TARDA

16´30 – 17:00 PUNT DE TROBADA, RECOLLIDA I COMIAT

EXEMPLE DE PROGRAMACIÓ CASAL D´ESTIU : DIVERSTIU GRUP: PETITS ESCOLA: TORN: 1 DATES : 25 – 29 JUNY

DILLUNS 25 JUNY DIMARTS 26 JUNY DIMECRES 27 JUN DIJOUS 28 JUNY DIA TEMÀTIC: EL DIA DELS MIL COLORS

DIVENDRES 29 JUNY

09:00 - 09:15 TROBADA

SORTIDA A LA PISCINA

09:15 - 10:15 ACTIV. MATÍ 1

INSTALACIÓ –PRESENTACIÓ

JOCS PSICOMOTRIUS-ESPORT

GRAN RALLY DELS COLORS

10:15 – 10:30 ESMORZAR

10:30 - 11:30 ACT.MATÍ 2

JOCS DE CONEIXENÇA, PRESENTACIÓ I ANIMACIÓ

TALLER AMB PLASTILINA

TALLER D´EXPERIMENTS AMB ELS COLORS

11:30 – 12:30 PISCINA

1. 12:30 - 13:00 RACONS Temps lliure 1. 13:00 – 14:00 DINAR

1. 14:00 - 15:00 DESCANS Preparar. Vetllada 1. 15:00 – 16:00 ACT.TARD

L´HORA DEL CONTE

TALLER DE

MAQUILLATGE

ACTIVITAT DELS PADRINS

AMBIENTACIÓ: MACRO MURAL DELS COLORS

VETLLADA 16:00 - 17:00

ACT.TARD alternativa

JOCS DE SORRAL

JOCS DE PATI

JOCS DE ROTLLANA

PREPARAR VETLLADA

1.

CASAL D´ESTIU : DIVERSTIU GRUP: PETITS ESCOLA: TORN: 2 DATES: 2 - 6 JULIOL

DILLUNS 2 JULIOL DIMARTS 3 JULIOL DIMECRES 4 JULIOL DIJOUS 5 JULIOL DIA TEMÀTIC: EL MON DEL CIRC

DIVENDRES 6 JULIOL

09:00 – 09:15 TROBADA

SORTIDA A LA PISCINA

09:15 - 10:15 ACTIV. MATÍ 1

INSTALACIÓ I BENVINGUDA NOUS COMPANYS

JOCS DE KERMESSE

GRAN JOC DE LA “TROUPE”

10:15 - 10:30 ESMORZAR

10:30 - 11:30 ACT.MATÍ 2

JOCS DE CONEIXENÇA, PRESSENTACIÓ I ANIMACIÓ

TALLER DE MÚSICA 1

ASSAIG DEL NOSTRE ESPECTACLE DE CIRC

11:30 - 12:30 PISCINA

12:30 – 13:00 RACONS Temps lliure 13:00 – 14:00 DINAR

14:00 - 15:00 DESCANS Preparar. Vetllada 2. 3. 4. 15:00 - 16:00 ACT.TARD

L´HORA DEL CONTE: EL CIRC

TALLER DE CUINA

JOCS AMB ELS SENTITS

TALLER: CONSTRUIM EL NOSTRE CIRC

VETLLADA

16:00 – 17:00 ACT.TARD alternativa

JOCS DE SORRAL

JOCS DE PATI

JOCS D´OBSERVACIÓ

PREPARAR VETLLADA

2.

CASAL D´ESTIU : DIVERSTIU GRUP: PETITS ESCOLA TORN: 3 DATES: 9 – 13 JULIOL

DILLUNS 9 JULIOL DIMARTS 10 JULIOL DIMECRES 11 JULIOL DIJOUS 12 JULIOL DIA TEMÀTIC DIA DEL MAR

DIVENDRES 13 JULIOL

09:00 – 09:15 TROBADA

SORTIDA A LA PISCINA

09:15 - 10:15 ACTIV. MATÍ 1

BENVINGUDA NOUS COMPANYS JOCS D´ANIMACIÓ

TALLER DE NATURA

GIMCANA DELS PIRATES

10:15 – 10:30 ESMORZAR 10:30 - 11:30 ACT.MATÍ 2

JOCS AMB PARACAIGUDES

MINIOLIMPÍADES

ACTIVITATS DEL MAR

11:30 – 12:30 PISCINA

12:30 - 13:00 RACONS Temps lliure 13:00 – 14:00 DINAR

14:00 - 15:00 DESCANS Preparar. Vetllada 5. 6. 7. 15:00 – 16:00 ACT.TARD

L´HORA DEL CONTE: EL MAR

TALLER DE PAPER

ACTIVITATS AMB ELS ANIMALS

TALLER D´ARTESANÍA

MARINERA

VETLLADA

16:00 – 17:00 ACT.TARD Alternativa

JOCS DE SORRAL

JOCS DE PATI

JOCS DE RECERCA

PREPARAR VETLLADA

3.

CASAL D´ESTIU : DIVERSTIU GRUP: PETITS ESCOLA TORN: 4 DATES: 16 – 20 JULIOL

DILLUNS 16 JULIOL DIMARTS 17 JULIOL DIMECRES 18 JULIOL DIJOUS 19 JULIOL DIA TEMÀTIC VIATGE A L´ILLA FANTASIA

DIVENDRES 20 JULIOL

09:00 - 09:15 TROBADA

SORTIDA A LA PISCINA

09:15 - 10:15 ACTIV. MATÍ 1

BENVINGUDA NOUS COMPANYS JOCS D´ANIMACIÓ

TALLER AMB RECICLATS

GRAN JOC DEL VIATGE A L´ILLA FANTASIA

10:15 - 10:30 ESMORZAR 10:30 - 11:30 ACT.MATÍ 2

TALLER DE PAPER

JOCS DE KERMESSE

ENS FEM UNA DISFRESSA

FANTÀSTICA

11:30 - 12:30 PISCINA

12:30 - 13:00 RACONS Temps lliure 13:00 - 14:00 DINAR

14:00 - 15:00 DESCANS Preparar. Vetllada 8. 15:00 - 16:00 ACT.TARD alternativa

L´HORA DEL CONTE

TALLER DE TITELLES

FANTÀSTIQUES VETLLADA

16:00 - 16:45 ACT.TARD Alternativa

JOCS DE SORRAL

JOCS DE PATI

PREPAREM VETLLADA

4.

SERVEIS I ALTRES ACTIVITATS

SERVEI DE CUINA, MENJADOR I MIGDIA

Durant el servei de migdia, els nens i nenes dinen un àpat complet i equilibrat, mentre es treballen els hàbits de vida saludable, autonomia i comportament correcte a taula.

Tot i que l’esmorzar es porta de casa, és un moment important al casal. Per aquest motiu volem fomentar un ESMORZAR SALUDABLE conjunt, deixant de banda la brioixeria i l´ excés de sucres i apostant per un bon entrepà i/o una peça de fruita.

Diver´s té servei de cuina pròpia, ecològica i de proximitat. Es pot fer sempre i quan hi hagi un mínim de 50 menús diaris. Comptem amb el servei de l´empresa HABITSALUT que s´ encarrega de tots els temes referents a la legalitat del servei, salut, higiene, APPCC, menús, dietética… i amb el servei de compres de l´empresa CENTRALBORNE.

Si no es pot fer cuina In situ, comptem amb la col·laboració i servei de varies empreses amb les què treballem fa anys i que són de total confiança.

Si es desitja, també ens posem en contacte amb l´empressa de restauració que fa el servei durant el curs i mirem d´arribar a un acord per tal de fer la contractació.

Els menús han de ser revisats per dietistes i han de ser de qualitat i adequats a l´estació estival.

Servei de Càtering o cuina In situ. Menús i dietes especials. Menús dies puntuals (avís i pagament a les 9 del matí). Revisió i control sanitari dels aliments durant el casal. Programa de menús per les famílies. Règims i menús especials (sense gluten, sense lactosa, sense porc…).

Els infants que fan horari de matí poden quedar-se a dinar dies puntuals. Només ho han de dir a

les 9 del matí.

A l´hora de migdia treballem els objectius i hàbits propis d´un menjador escolar, posant especial

cura en l´educació per la salut.

PREU DEL MENÚ PUNTUAL: 10´00€

PREU MENÚ + TARDA: 15´00€

OBJECTIUS A L´HORA DE MIGDIA Objectius generals necessaris a l´hora del menjador. Seguiment del treball pedagògic realitzat durant el curs en els menjadors escolars.

Valorar l´acte de menjar com quelcom plaent, aprendre a alimentar-nos, descobrint sensacions noves i establint relacions socials.

Conèixer les qualitats d´una alimentació correcta. Conèixer els noms i grups alimentaris dels ingredients.

Respectar i valorar les diferents pautes de comportament i alimentació de les diferents cultures existents al casal.

Tenir cura de la higiene personal i l´ordre abans, durant i després de menjar.

Educar hàbits correctes de comportament a taula: seure correctament, saber utilizar els estris de taula, entre d´ altres.

Mantenir un bon ritme de menjar, ni molt ràpid ni molt lent. Mastegar correctament.

Aconseguir un ambient relaxat. No cridar.

Saber demanar les coses correctament i amb amabilitat.

Cooperar en el servei de taula, preparació de l´ espai, recollida i neteja.

Acostumar-se a menjar varietat d´aliments i en quantitats correctes.

Ser responsables del que es serveixen al plat, tenir cura del malbaratament. Conèixer com i d´on venen els aliments.

Oferir un espai lúdic abans del dinar i de descans després del dinar.

SERVEI DE NETEJA:

Si el casal és homologat com és el cas dels casals de Barcelona, el servei de neteja córre a càrrec de l´ Ajuntament.

En altres casos s´haurà d´acordar com es farà aquest servei.

SERVEI MATINAL Al servei d´Acollida s´hi acullen aquelles famílies que han de deixar els seus fills/es abans de

les 9h. del matí.

Els infants que arriben ben d´hora al casal, venen amb una mica de son i els espera un llarg dia

d´activitats mogudes. És per aquest fet que les activitats que poden fer són d’ elecció personal,

potenciant que se sentin a gust i descansats amb el què facin.

Poden escollir fer el què vulguin al Racó de Jocs: Dibuixar, pintar, utilitzar plastilina, agafar jocs de

taula, puzles, joguines, jocs de construcció, mirar contes o llegir, etc.

Es pot fer des de les 7´30h Aquest servei és garantit al marge de la quantitat d´ infants que hi hagi inscrits, donada l´ alta importància del servei per a les famílies que ho necessitin.

1´30h diaria……………………..16´00 € / torn

1 h. diaria……………………….13´00 € / torn

½ h. diaria……………………… 9´00 € / torn

Dies esporàdics……………….. 3´00 € / dia

LA PISCINA I LA REMULLADA

Instal·lem piscines amb totes les normes de seguretat i higiene per fer una remullada diària o jocs d´aigua.

Els monitors/es tenen cura diàriament que els nens i nenes, en especial els més petits, estiguin protegits del sol posant crema de protecció solar. Un cop per semana, normalment els divendres, anem a la piscina fora del casal amb reserva prèvia. Fem piscina lúdica, no natació. Es fa reserva a la piscina més propera al centre, posant sempre especial atenció a la seguretat. El transport és a peu si la piscina es troba prou a prop, i en autocar en cas contrari. Hi ha la possibilitat que les families que no volen que els seus fills/es facin aquesta activitat es quedin al casal fent remullada i jocs d´aigua

.

LES EXCURSIONS En fem una per setmana. Els desplaçaments són en autocar sempre. Sortides adequades a totes les edats i grups. Les sortides són de migdia, sortint puntuals a les 9h i tornant a les 13h. Excepcionalment poden ser de tot el dia depenent de la distància. Per les sortides tots els nens i nenes van identificats amb una samarreta que els hi donem al casal. A totes les sortides hi ha una activitat organitzada i dirigida àdduc a la visita al lloc.

ELS NOSTRES TIPUS DE SORTIDES

DIFERENTS TIPUS DE PARCS I JARDINS. DIFERENTS MUSEUS. LLOCS D´INTERÉS ARTÍSTIC I CULTURAL. EXCURSIONS DE NATURA, BOSCOS, I MUNTANYA. CIRCUITS ESPORTIUS. ESPECTACLES I ACTIVITATS ESPECIALS. PARCS INFANTILS. GRANGES. ACTIVITATS D´ AVENTURA.

EL SERVEI D´AUTOCARS Diver´s te molta cura de que el servei d´autocars tingui coberts tots els sistemes de seguretat, cinturons segons la normativa vigent, climatització, etc. I

ORGANITZACIÓ

DISTRIBUCIÓ DELS GRUPS PER EDATS Els infants es divideixen per grups d´edats. Depenent del nombre d´inscrits s´estableixen subgrups dins del mateix grup.

PETITS: P3-P4-P5 – INFANTIL.

MITJANS: 1R-2N-3R – PRIMÀRIA.

GRANS: 4T-5È-6È – PRIMÀRIA.

RÀTIOS: Un mínim obligatori de 2 dirigents (monitors/es i directors/es) per grup i activitat si hi ha

menors de 16 anys.

1 monitor/a per cada 10 infants i és obligatori incrementar d’un dirigent més per cada

desena de participants a partir de fraccions de 4 en grups de 25 o més participants.

Aquests grups poden variar en funció del nombre d´inscrits a cada torn.

Les activitats i programació són diferents i adequades a cada grup.

BENVINGUDA I CLOENDA: La benvinguda i la cloenda són moments importants al dia a dia del casal, ja que representen un inici i un final de les activitats. Tanmateix, permeten que els nens i les nenes s’ubiquin a l’espai i el temps, adquireixin hàbits i sobretot, permeten crear cohesió grupal. Sempre a l´entrada matinal hi haurà el director/a del casal i un o dos monitors/es per rebre càlidament als nens i nenes i acompañar-los als espais on els esperen la resta de monitors/es i companys/es. És un bon moment de comunicació entre famílies i equip educador. A les sortides, seran els monitors/es de cada grup qui acompanyin als infants i els lliurin a les famílies. S´establirà un protocol per a cada casal respecte a les sortides i comiats.

DISTRIBUCIÓ DE TASQUES I SERVEIS ENTRE ELS INFANTS Els infants seran partíceps directes en l’ Implicació personal, responsabilitat i presa de decisions en el desenvolupament de l´activitat.

COL·LABORADORS: Durant el casal, els nens/es col.laboren en les tasques i responsabilitats de la propia organització del casal, ajudant i gestionant els seus propis espais i

temps: Responsables dels jocs, materials, piscina, menjador…

ORDRE – “LA GUIXETA PERSONAL” Per mantenir l´ordre, cada infant portarà el primer dia de casal una capsa amb el seu nom i decorada per ell on guardarà totes les seves coses: Motxilla, estris piscina, estoig,

gorra… És una eina que ajuda molt als infants a mantenir l´ ordre: Saben on tenen les seves coses i no hi ha pèrdues. La guixeta és un trocet de casa al casal.

NORMES GENERALS DEL CASAL

Cal ser puntuals a les entrades i sortides i complir els horaris establerts.

Al casal no es poden dur mòbils ni aparells electrònics llevat que es demanin per alguna activitat determinada.

Cal moderar i si és possible evitar el consum de llaminadures o refrescos ensucrats.

No es lliurarà cap infant a cap persona que no estigui autoritzada al full d´inscripció a la sortida del casal.

RECURSOS HUMANS

L´EQUIP HUMÀ El projecte de Diver´s i les seves activitats el realitzen un equip de professionals especialistes. Reben suport pedagògic, suport al desenvolupament, coordinació i seguiment.

Està format per diferents membres de l´entitat titolats en pedagogia, psicologia, treball social, lleure educatiu…

També cal indicar que les nostres activitats compleixen la normativa específica que les regula: “DECRET 267/2016, de 5 de juliol, de les activitats d´educació en el lleure

en les quals participen menors de 18 anys”.

L´EQUIP DE MONITORS I MONITORES

L´ equip de monitors i monitores està format per persones emb experiència en el món del lleure

en activitats amb infants.

Tots ells poseeixen el títol de “MONITORS D´ACTIVITATS DE LLEURE EDUCATIU INFANTIL I

JUVENIL” que expedeix la Generalitat de Catalunya.

La gran majoria són, a més, llicenciats/diplomats i estudiants en carreres universitàries

relacionades amb la pedagogia, l´educació, la psicologia i el treball social.

Diver´s certifica que tot el seu personal ha presentat a l´entitat el certificat negatiu de delictes

sexuals, documentació que resta en custòdia de l´entitat.

MONITORS/ES ESPECIALISTES Per el tipus d´activitats que desenvolupem també comptem amb alguns especialistes en esports,

arts, música, teatre, dansa…

MONITORS/ES DE SUPORT PER LES EXCURSIONS I SORTIDES A LA

PISCINA Segons estiguin les ràtios si s´escau, posem monitors de reforç per les excursions i sortides a la

piscina.

MONITORS/ES DE SUPORT-VETLLADORS Si al casal comptem amb usuaris amb necessitats educatives especials, també comptem amb personal qualificat per l’ atenció d´aquests infants. Cada cas concret serà estudiat pels monitors/es del grup i l’entitat. Segons les places reservades i ocupades per usuaris amb necessitats educatives especials, farem la demanda de suport econòmic per cobrir aquesta necessitat a les administarcions corresponents Els nostres monitor/es de suport, amb una formació específica de vetlladors, col·laboren de manera personalitzada amb l’infant, ajudant-lo amb els desplaçaments si és necessari, amb les tasques a desenvolupar al casal i, sobretot, a les excursions. Fan d’ acompanyament i de mediadors entre l’infant i les dificultats que es vagi trobant en el seu dia a dia, afavoreixen les relacions amb els altres companys i ajuden a l’infant a gestionar les seves emocions.

MONITORS/ES DE PRÀCTIQUES El personal en pràctiques són futurs monitors/es interessats en realitzar les seves pràctiques de monitor de lleure. Aquestes persones realitzen tasques de suport als

educadors/es i tasques específiques, participant activament en el desenvolupament del projecte (reunions, programacions, proposta d’activitats pels infants...). El/la

responsable i els educador/es s’encarreguen de fer una bona acollida a aquestes persones en pràctiques.

EL DIRECTOR/A DEL CASAL L´equip humà compta amb un director/a de lleure titolat/da. Tot i no ser responsable d´un grup d´infants, serveix de reforç allà on més cal segons l´activitat a realitzar, i

revisa el dia a dia de les activitats i el desenvolupament del casal.

EL SUPERVISOR/A DEL PROJECTE Organitzativament hi ha una persona assignada a la coordinació i gestió externa de tots els

aspectes previs, durant, i posteriors a l´activitat, que és responsable del projecte i es fa càrrec

de resoldre les qüestions que puguin anar sorgint. A diari fa una visita al casal per coordinar

amb el director/a el funcionament del casal.

MONITORS/ES DE CONFIANÇA DE L´ENTITAT ORGANITZADORA,

AMPA/AFA. MONITORS/ES REFERENT Diver´s compta amb l´equip de monitors i monitores que treballen durant el curs en les

diferents activitats que realitza.

També compta amb un bon equip de monitors/es que treballen des de fa anys amb

nosaltres als estius.

Però també compta amb tots aquells monitors i monitores referents i de confiança de

l´AMPA/AFA que ens contracta, sempre i quan s´adequïn al projecte de Diver´s. Aquests

monitors/es entren en sintonía amb la línea educativa i organitzativa i són molt ben acollits per Diver´s ja que són coneguts pels nens i nenes i per les famílies, a l´hora que

ells també coneixen l´ entorn.

Tenim plena confiança en les recomanacions que les AMPA/AFA ens fan en aquest sentit.

GESTIÓ DE SUBSTITUCIONS DE MONITORS/ES Diver´s garanteix les substitucions de manera inmediata de les possibles absÈncies de personal, per baixes mèdiques o d’ altres tipus.

CONTRACTACIÓ DE MONITORS/ES

La totalitat dels monitors/es i director/a que treballen durant el casal d’estiu ho fan mitjançant contracte laboral per servei determinat.

Compten amb:

CARNET DE MONITOR/A DE LLEURE. Especialistes en diverses activitats.

CARNET DE DIRECTOR/A DE LLEURE. Amb experiència en les dinàmiques de gestió d´equips i organització de projectes.

CERTIFICAT NEGATIU DE DELICTES SEXUALS.

CARNET DE MANIPULACIÓ D´ ALIMENTS I FORMACIÓ EN SALUT.

CARNET DE SOCORRISME I PRIMERS AUXILIS (al menys un monitor/a de cada equip).

FORMACIÓ EN LLEI DE PROTECCIÓ DE DADES I DRETS D’ IMATGE.

FORMACIÓ EN PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS.

PERFIL, FUNCIONS I RESPONSABILITATS DE L´EQUIP DE MONITORS I MONITORES Equilibri emocional i maduresa personal.

Fortalesa física i psíquica.

Autodisciplina i autocontrol.

Imaginació, creació i versatilitat.

Comportament cordial i actitud de bona convivència.

Caràcter amable, afectiu, obert, comunicatiu, de gaudir amb el tracte amb els infants. Afectiu i amb bon

humor.

Iniciativa, curiositat per l´entorn, i predisposició a l´acció.

Ordenat: seguint unes pautes tant d´ordre com organitzatives de la vida quotidiana i motivant als nens a

que les segueixin.

Disposat al servei dels infants, és a dir, deixar de banda els problemes i necessitats personals i posar els cinc sentits en el que s´està fent.

Acompanyar i ajudar als infants cap a la maduresa afavorint la vivència d´experiències, els contactes humans i els aprenentatges.

Ha de tenir molt clars els criteris pedagògics. Un monitor és en tot moment un educador. Ha de vetllar pel progrés de cada nen, del grup, la integració de tots i el procés de

desenvolupament. Ha d´ educar integralment: habilitats, coneixements i valors.

Ha d´ adoptar un paper de model i referent davant dels infants. Això demana molta exigència personal, estar sempre al cas del que diu, del què fa, com ho diu i com ho fa.

Saber treballar en equip, esperit de cooperació.

Dur a terme una feina polifacètica, àmplia i complexa. El monitor i la monitora sempre fan una mica de tot, tan aviat ha d´animar una vetllada, com explicar contes, organitzar un joc, cantar,

ballar, etc.

El monitor i la monitora ha de tenir mil recursos i capacitat d´improvitzar, ha de posar el màxim d´interés en buscar recursos i activitats noves i fer tot el possible perquè donin el millor

resultat. Ha de mostrar una actitud sempre disposada aaprendre coses noves per ensenyar als nens i nenes, i una actitud d´autoexigència.

Ha de ser una persona sempre dinàmica, en moviment, activa, amb capacitat per a la resolució de conflictes i d´animació i organització del grup.

Ha de vetllar en tot moment per les condicions materials de seguretat i sanitàries del grup.

Ha de ser puntual, motivat i amb vocació per la feina, implicat amb el projecte, responsable, compromès i complidor, en sintonía amb la línia educativa de l´entitat per la que treballa.

REUNIONS I RECURSOS PER ALS EQUIPS DE MONITORS/ES

Diver´s té cura de la formació i reciclatge continu dels equips de monitors. Durant el curs organitza varies sessions de formació per organitzar diferents activitats.

Els monitors/es disposen d´un dossier del casal amb totes les informacions, règim intern, normatives, recursos, i protocols.

Els diferents equips de monitors/es es comencen a reunir al febrer i confeccionen un calendari de reunions per tal d´organitzar i programar el casal d´ estiu.

S´ elabora un dossier amb una fitxa técnica per cada activitat, on consten els objectius concrets, continguts, desenvolupament, materials necessaris i valoració.

RECURSOS MATERIALS MATERIALS FUNGIBLES I NO FUNGIBLES

Diver´s aporta tots aquells recursos, estris i materials necessaris perque les activitats siguin un èxit, tenint en compte els seus objectius educatius, motivació i

participació.

Els materials no fungibles es rertornaran a Diver´s un cop finalitzi el casal.

Existeixen fitxes d’ inventari de materials i fitxes de comanda.

Des de Diver´s es fa la gestió de la compra del material general i bàsic pel casal, i s´aporta a l´inici de l´activitat.

A més, la direcció tindrà una partida del pressupost a la seva disposició per poder adquirir

tot aquell material que per qualsevol imprevist calgui comprar.

MITJANS I ESPAIS NECESSARIS

Patis i espais exteriors.

Menjador, tant per dinar com per fer tallers.

Cuina si és cuina in situ i també si és càtering per tenir a part els aliments, amb nevera

per mantenir begudes fresques.

Gimnàs o sala de psicomotricitat. Qualsevol espai interior ampli i lliure de mobiliari.

Si és un casal amb molta inscripció (a partir de 80 nens i nenes per torn), alguna aula.

Sala per material i monitors/es.

Sala audiovisuals.

Servei de consergería (si és possible).

Mànega d´aigua.

Serveis W.C.

Accés al Telèfon.

MATERIALS PER ALS INFANTS A l´inici del casal els infants reben:

Una samarreta del casal. S´ha de portar per les excursions i sempre que estigui previst sortir del casal donada la seva funció identificativa.

Una agenda cançoner, record del casal.

Una carpeta del casal on desar dibuixos i treballs. L´últim dia abans de marxar, reben un record de tots els seus companys i companyes.

GESTIÓ – DOCUMENTACIÓ RELACIÓ AMB L´ENTITAT ORGANITZADORA, AMPA/AFA

Reunions inicials de coordinació.

Comunicacions setmanals de la transcurs del casal.

Comunicacions en cas d´incidències.

Valoració final.

PLA DE PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS Diver´s té contractada l´empresa SEPRA per al servei de prevenció de riscos laborals d´acord amb la

normativa vigent.

PLA DE PROTECCIÓ DE DADES I DRETS D´IMATGE Diver´s té contractada l´empresa CONVERSIA per a la gestió de la seguretat en matèria de protecció de dades i drets d´imatge d´acord amb la normativa vigent.

SANITAT I ASSEGURANCES

FARMACIOLA. Tots els casals compten amb una farmaciola per a primeres cures i per dur a les excursions.

PÒL·LISSA D´ASSEGURANCES. Diver´s té contractada una pòl·lissa d´assegurances de Responsabilitat Civil i Accidents, que té les cobertures oficials que

exigeix el Nou Decret de Lleure.

PRIMERS AUXILIS. En tots els casals hi ha al menys una persona amb titulació o carnet de socorrista i/o formació en primers auxílis

PROTOCOL D´ACTUACIONS. Tot l´equip de monitors/es compta amb un dossier que inclou el protocol a seguir en cas d´accidents i el plà d´ emergència del

centre.

NOTIFICACIÓ DE L´ACTIVITAT AL DEPARTAMENT DE JOVENTUT Diver´s s´en ocupa també d´aquest tràmit, notificant al Departament de Joventut les dades de l´activitat, dades dels components de l´equip de monitors i monitores, i dades

numèriques dels participants.

DOCUMENTACIÓ

DIVER´S A L´ENTITAT ORGANITZADORA AMPA/AFA Homologació o contracte-conveni.

Pol.lssa d´assegurança.

TC2 dels treballadors/es.

Certificat de l’ entitat de delictes sexuals negatius dels seus treballadors/es.

L´ENTITAT ORGANITZADORA A DIVER´S Permis de la direcció del centre o del consell escolar per a l´organització del casal per part de

l ´AMPA/AFA i cessió dels espais enumerant quins són.

Pla d´Evacuació.

ELS PARTICIPANTS

INFORMACIÓ I DIFUSIÓ Diver´s confecciona un full informatiu i d´inscripció per repartir a totes les famílies del centre, on

hi consten totes les dades bàsiques del casal: horaris, preus, dates d´inscripció, dates de les

reunions informatives i de la reunió d´inscrits.

També publica cartells informatius per penjar a l’escola i si escau, a l’ entorn.

Tota aquesta informació està penjada al nostre lloc web i es trasllada a l´AMPA-AFA per si volen

publicar-la també.

Tenim un servei d´informació telefònica diària i amb un ampli horari.

INSCRIPCIÓ DEL 22 ABRIL AL 22 MAIG

De dilluns a divendres (podeu deixar la inscripció a l´ AMPA-AFA)

INSCRIPCIÓ ONLINE MITJANÇANT EL WEB DE DIVER´S O A LES NOSTRES

OFICINES AMB CITA PRÈVIA.

DIVER’S: TEL: 93 446 42 91 DE 9:00 A 14:00h. i de 16:00 a 18:00h

www.diversesplai.cat / [email protected] / [email protected]

CANVIS, ALLARGAMENTS O BAIXES DE TORNS O HORARIS

TOTS ELS INSCRITS, UN COP COMENÇAT EL CASAL, PODEN ALLARGAR TORNS O HORARIS. S’HAURÀ DE COMUNICAR A DIVER´S ENVIANT UN E-MAIL

ALMENYS EL DIJOUS ABANS DEL TORN QUE ES DESITGI ALLARGAR. DIVER´S ELS HO CONFIRMARÀ RETORNANT L’ E-MAIL.

QUALSEVOL INFANT QUE VINGUI AL CASAL DILLUNS O QUALSEVOL DIA SENSE ESTAR INSCRIT O SENSE HAVER AVISAT NI AMB CAP CONFIRMACIÓ NO

ES PODRÀ QUEDAR AL CASAL. EL DIRECTOR/A TRUCARÀ A LA FAMÍLIA PERQUÈ EL VINGUIN A RECOLLIR.

SI ES DESITJA CANVIAR UN TORN PER UN ALTRE, S’HA DE COMUNICAR ALMENYS UNA SETMANA ABANS PER E-MAIL EN LES MATEIXES CONDICIONS

ESTABLERTES PER ELS ALLARGAMENTS DE TORN.

QUALSEVOL TRÀMIT HA DE SER VIA E-MAIL O PER ESCRIT, NO PER TELÈFON. AQUEST NOMÈS ÉS PER A CONSULTES I INFORMACIÓ.

DIVER´S ES RESERVA EL DRET D’ANUL·LAR EL CASAL O QUALSEVOL DELS SEUS TORNS O HORARIS SI NO HI HA UN MÍNIM DE 20 NENS/ES INSCRITS.

L’ANUL·LACIÓ ES FARÀ PÚBLICA 15 DIES ABANS DE L’INICI DEL CASAL.

DOCUMENTACIÓ QUE CAL PRESENTAR 1. FULL D’INSCRIPCIÓ DEGUDAMENT EMPLENAT I SIGNAT. 2. FOTO DE CARNET. 3. FOTOCÒPIA DEL LLIBRE DE VACUNACIONS. 4. FOTOCÒPIA DE LA CARNET SANITARI ON APAREGUI EL NÚM. DE SEGURETAT SOCIAL.

(Qui faci la inscripció onine, haurà de lliurar al director/a del casal la documentació núms.1, 2 i 3 el primer dia de casal en un sobre amb el nom del nen o la nena i haurà de

signar el full d’inscripció.)

CAP INSCRIPCIÓ ES CONSIDERARÀ VÀLIDA SENSE AQUESTS REQUISITS. ES PREGA FER LA INSCRIPCIÓ ELS DIES ESTABLERTS PER A ASSEGURAR-VOS LA PLAÇA I PER AL BON FUNCIONAMENT DE L’ORGANITZACIÓ. SI UN COP ACABAT EL TERMINI RESTEN PLACES, S’ADMETRAN INSCRIPCIONS NOMÉS VIA ONLINE I FINS A 15 DIES ABANS DE L’INICI DEL CASAL. LES

INSCRIPCIONS FORA DE TERMINI NO GAUDIRAN DEL DESCOMPTE PER GERMANS. NO S’ADMETRÀ CAP INSCRIPCIÓ NOVA UN COP COMENÇAT EL CASAL. NO PODEN INSCRIURE’S EN CAP CAS INFANTS MENORS DE 3 ANYS O QUE NO HAGIN FET P3 AQUEST CURS. LES INSCRIPCIONS HAN DE SER PER TORNS COMPLETS/SETMANALS. EN CAP CAS ES POT INSCRIURE PER DIES SOLTS O MITGES SETMANES. EL NOMBRE DE PLÀCES ES LIMITAT. TINDRAN PREFERÈNCIA ELS/LES ALUMNES DE L´ESCOLA. EL 20% DE LES PLACES SÓN OBERTES ALS NENS I

NENES NO ALUMNES DE L´ ESCOLA. ELS INFANTS NO ALUMNES DE L’ ESCOLA QUE S´INSCRIGUIN, UN COP ACABAT EL TERMINI D´INSCRIPCIÓ S’ ELS COMUNICARÀ I CONFIRMARÀ LA

RESERVA DE LA SEVA PLAÇA, ATENENT RIGOROSAMENT L´ORDRE D´INSCRIPCIÓ.

CONDICIONS ECONÒMIQUES EL COBRAMENT DEL CASAL ES FARÀ DOMICILIAT. ES COBRARÀ EN DOS TERMINIS DEL 50% SEMPRE QUE ES FORMALITZI L’ INSCRIPCIÓ DINS DEL TERMINI. EL PRIMER COBRAMENT ES FARÀ A MITJANS

DE MAIG I EL SEGON, A PRIMERS DE JUNY (EXCEPTE ELS SOL·LICITANTS DE BEQUES QUE PAGARAN LA DIFERÈNCIA ÍNTEGRA UN COP S’ HAGIN CONFIRMAT LES SUBVENCIONS AL JUNY).

QUALSEVOL INSCRIPCIÓ FETA FORA DE TERMINI ES COBRARÀ ÍNTEGRAMENT EN EL MOMENT DE REBRE-LA. ELS ALLARGAMENTS DE TORN O HORARI ES DOMICILIARAN AL MOMENT DE REBRE LA COMUNICACIÓ. QUALSEVOL REBUT RETORNAT O IMPAGAT SIGNIFICARÀ LA BAIXA DE L’INFANT. SI ÉS DIVER´S QUI ANUL·LA EL CASAL, TORN O HORARI, L’ENTITAT RETORNARÀ EL PAGAMENT ÍNTEGRE A LA FAMÍLIA. SI ÉS LA FAMÍLIA QUI ANUL·LA LA INSCRIPCIÓ PER MOTIUS PERSONALS, HO HA DE COMUNICAR 15 DIES ABANS DE L’INICI VIA E-MAIL O PER ESCRIT. SE

LI RETORNARÀ EL 50% DE L’IMPORT PAGAT. SI L’ ANUL·LACIÓ ÉS PER MALALTIA O ACCIDENT DE L’INFANT, S’HAURÀ DE JUSTIFICAR AMB INFORME MÈDIC I AVISAR IMMEDIATAMENT A DIVER’S VIA

E-MAIL O PER ESCRIT. EN AQUEST CAS ES RETORNARÀ EL 80 % DE L’IMPORT PAGAT. QUALSEVOL PARTICIPANT QUE NO ASSISTEIXI AL CASAL EN ELS TORNS QUE TÉ INSCRITS SENSE PREVI AVÍS PERDRÀ EL DRET A CAP RETORN.

TAMPOC PODRÀ ASSISTIR A UN ALTRE TORN EN EL LLOC DEL QUE HA FALTAT SI NO HA AVISAT DEL CANVI.

REUNIONS AMB LES FAMÍLIES Programem dues reunions amb les famílies del centre. Lliurem la documentació necessària per la inscripció al casal:

Presentem l’entitat organitzadora. Presentem el/la responsable i l’ equip de monitors per grups d’edat. Presentem l’ eix lúdic. Presentem la programació general.

Expliquem: Activitats puntuals (primer dia, excursions, acampada, festa final...). Quotidià. Normativa del casal. Comunicació amb les famílies. Dubtes i consultes.

1. REUNIÓ INFORMATIVA (abans de la inscripció)

Expliquem les carcterístiques bàsiques i donem tota la informació amb detall,

presentem un pre-projecte d´activitats i responem a totes les qüestions que apareguin. Mostrem en pantalla com serà el casal d´enguany.

2. REUNIÓ D´INSCRITS Presentem la programació definitiva, l´equip de monitors i monitores, concretem aspectes de l´organització, i repartim un full per saber en tot moment què han de portar

els nens i nenes diàriament al casal.

ATENCIÓ I COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES DURANT EL CASAL MITJANÇANT LA RELACIÓ DIRECTA AMB L’ EQUIP EDUCADOR.

MITJANÇANT EL PANELL INFORMATIU QUE ES PENJARÀ A L´ENTRADA DEL CASAL.

MITJANÇANT ELS LLOCS WEB DE L´AMPA/AFA I DE DIVER´S.

MITJANÇANT L´ATENCIÓ TELEFÒNICA DE DIVER´S.

DIARI D’ ESTIU: EL BLOG DEL CASAL Diver´s compta amb un blog específic per al casal d´ estiu. Les famílies que ho sol·liciten degudament poden accedir-hi amb un codi únic i personal per veure els continguts,

fotos, vídeos, i comentaris que s´ actualitzen setmanalment.

HOMOLOGACIÓ, BEQUES I AJUTS

Alguns ajuntaments ofereixen la possibilitat d’ homologació del casal i beques per les families.

Diver´s s´en fa càrrec de totes les gestions. Estem homologats com entitat, això garanteix a la entitat organitzadora la legalitat i legitimitat de Diver´s com entitat gestora.

En aquest cas l´ homologació ja compleix la funció contractual-conveni entre les dues entitats.

En cas de ser contractats per un casal privat, o un casal no homologat, s´haurà de redactar i signar un contracte-acord entre les dues entitats, que reguli totes les prestacions i

compromisos creats a l´hora de la realització del casal, així com còpia de tota la documentació requerida.

En el cas d´altres ajuntaments, si hi ha possibilitat de tramitar ajuts, beques o subvencions, Diver´s també estrà disposada a gestionar-ho rebent la pertinent informació.

Tenim contacte amb els diferents departaments de serveis socials, i en cas de necessitats d´alguna família, també ens posem en contacte per poder gestionar ajuts.

TRAMITACIÓ DE BEQUES ALS CASALS HOMOLOGATS DE BARCELONA

DEL 22 D´ABRIL AL 10 DE MAIG.

3 Dies a l´escola

Podeu fer també la tramitació de beques i inscripcions al despatx de Diver´s dins els terminis establerts. De 9:00 a 14:00h, i de 16:00 a 18:00h.

BEQUES I AJUTS ECONÒMICS TOTES AQUELLES FAMÍLIES QUE HO DESITGIN I ESTIGUIN DINS LES CONDICIONS DE LÍMIT ECONÒMIC DE RENDA PER UNITAT FAMILIAR PODEN

SOL·LICITAR BECA DE L’AJUNTAMENT DE BARCELONA.

ELS FULLS DE SOL·LICITUD DE BECA ES FACILITARAN DURANT EL PERÍODE D’INSCRIPCIÓ AL CENTRE. AQUESTS FULLS NO SON VÀLIDS SI NO PORTEN EL SEGELL DE DIVER´S

ELS SOL·LICITANTS DE BECA HAN DE FER IGUALMENT L’ INSCRIPCIÓ AL CASAL, QUE EN EL SEU CAS SERÀ UNA PRE-INSCRIPCIÓ FINS QUE ES DETERMININ LES BEQUES I ES CONFIRMIN ELS TORNS A PARTICIPAR.

PODEN OPTAR A LA BECA LES FAMÍLIES QUE TENEN UNS INGRESSOS IGUALS O INFERIORS A 12.000 € PER MEMBRE DE LA UNITAT FAMILIAR (PARE, MARE, FILLS QUE VISQUIN AL DOMICILI). CAL DIVIDIR LA RENDA PER EL NÚM. DE MEMBRES I L’IMPORT HA DE DONAR IGUAL O INFERIOR A AQUESTA XIFRA. SI HI HA MEMBRES DISCAPACITATS, COMPTEN DOBLE.

LES PERSONES INTERESSADES HAURAN D’ ESTAR EMPADRONADES A BARCELONA.

ELS AJUTS ECONÒMICS SEGONS LA RENDA SERAN DEL 30%, 60%, 90% DE 2 TORNS. LA RESTA DE L’IMPORT HA DE SER ABONADA PER LA FAMÍLIA.

DOCUMENTACIÓ A PRESENTAR FULL DE SOL·LICITUD DEGUDAMENT EMPLENAT. ORIGINAL I CÒPIA DEL DNI DE LA PERSONA QUE ES VOL INSCRIURE O BÉ FULL DEL LLIBRE DE FAMÍLIA. DECLARACIÓ DE RENDA, ORIGINAL I CÒPIA (Si al full de sol·licitud es fa constar l’autorització perquè l’Ajuntament consulti les dades directament a l’Agència

Tributària, no caldrà presentar la declaració). SI HI HA ALGUN MEMBRE DE LA UNITAT FAMILIAR DISCAPACITAT, CALDRÀ CERTIFICAT DE DISMINUCIÓ OFICIAL. CERTIFICAT DE SEPARACIÓ O DIVORCI, SI S’ESCAU, ORIGINAL I CÒPIA ON CONSTI EL PACTE ECONÒMIC.

EN CAS QUE NO CALGUI FER LA DECLARACIÓ DE RENDA... DECLARACIÓ JURADA DELS INGRESSOS DE LA UNITAT FAMILIAR. FOTOCÒPIA DEL LA PERSONA BENEFICIÀRIA DEL PIRMI. ORIGINAL I CÒPIA DEL FULL DE SALARI O CERTIFICAT D’INGRESSOS DE LA PENSIÓ DE TOTS ELS MEMBRES DE LA UNITAT FAMILIAR. EN CAS DE SITUACIÓ D’ ATUR, DOCUMENT ACREDITATIU EMÈS PER L´OTG ON CONSTI SI ES COBRA O NO PRESTACIÓ, AIXÍ COM LA QUANTITAT. TOTA AQUESTA DOCUMENTACIÓ LA PORTARÀ LA FAMÍLIA AL PUNT UNITARI DE SOL·LICITUD D’ AJUTS ECONÒMICS DEL SEU DISTRICTE EN LES

DATES ESTABLERTES. L’ AJUNTAMENT ES QUEDARÀ EL FULL BLANC. EL DE COLOR ROSA ÉS PER AL SOL·LICITANT; I EL DE COLOR VERD, LA FAMÍLIA EL LLIURARÀ A

DIVER´S EN EL MOMENT D´OMPLIR LA SOL·LICITUD.

DATES 22 abril al 10 de Maig.................SOL·LICITUD I TRAMITACIÓ BEQUES. 25 MAIG ......................................LLISTES DE BENEFICIATS BECA PROVISIONALS – ES PENJARAN ELS LLISTATS ALS CENTRES. 26 MAIG al 9 JUNY ......................PERÍODE DE RECLAMACIONS. 16 JUNY.......................................LLISTA DEFINITIVA BECATS. 29 MAIG al 20 JUNY ...................CONFIRMACIÓ INSCRIPCIÓ BECATS– CALDRÀ PASSAR PER L’ESCOLA PER A CONFIRMAR TORNS I SIGNAR

L’ACCEPTACIÓ DE LA BECA. QUALSEVOL ALTERACIÓ D’AQUESTES NORMES SIGNIFICA LA RENÚNCIA A L’AJUT ECONÒMIC I A LA PARTICIPACIÓ AL CASAL.

MONITORS/ES DE SUPORT A LA INTEGRACIÓ L’INSTITUT MUNICIPAL DE PERSONES AMB DISCAPACITAT (IMD) PROPORCIONA MONITORS DE SUPORT PER A TOTS AQUELLS INFANTS QUE HO

NECESSITIN AMB PRÈVIA SOL·LICITUD. DATES PER A SOL·LICITAR MONITOR /A DE SUPORT: 22 ABRIL al 25 MAIG. AL FULL D’INSCRIPCIÓ TENIU UN APARTAT PER A SOL·LICITAR MONITOR/A DE SUPORT SI EL VOSTRE/A FILL/A HO NECESSITA. UNA PERSONA DE

DIVER´S ES POSARÀ EN CONTACTE AMB VOSALTRES PER A FER LA TRAMITACIÓ DE DOCUMENTS. CAL TENIR CÒPIA CERTIFICADA DEL DOCUMENT OFICIAL DE GRAU DE DISMINUCIÓ DE L’INFANT.

SI ES VALORA QUE ALGUN PARTICIPANT NECESSITA MONITOR DE SUPORT PER A LA SEVA CORRECTA INTEGRACIÓ AL CASAL I NO HO HA SOL·LICITAT

NI COMUNICAT, L’INFANT EN QÜESTIÓ NO HI PODRÀ PARTICIPAR, JA QUE L’ENTITAT NO POT FER-SE CÀRREC NI ASSUMIR AQUESTA RESPONSABILITAT.

SEGUIMENT I VALORACIÓ

Diver´s i els seus equips fan un seguiment contínu de la marxa del casal, mitjançant:

FULL DE VALORACIÓ DE CADA ACTIVITAT.

FULL DE VALORACIÓ DEL DIA.

FULL DE VALORACIÓ DEL TORN.

VALORACIÓ DELS DIFERENTS SERVEIS I ACTIVITATS EXTERNES (Piscina, servei de

cuina, excursions, autocars…).

VALORACIÓ DE LES INFRAESTRUCTURES.

VALORACIÓ DE LES RELACIONS I L´ORGANITZACIÓ.

VALORACIÓ DE L´EQUIP DE MONITORS I MONITORES.

PROPOSTA DE MILLORES.

FULL DE VALORACIÓ

GRAU DE SATISFACCIÓ DE LES FAMÍLIES Al final de l´estada al casal, es lliura a la familia un full de valoració i satisfacció.

La col·laboració de les families emplenant aquest full conjuntament amb els seus fills/es ens ajuda

molt a valorar l´activitat, i els seus suggeriments i idees ens ajuden molt a millorar.

Aquest full també es pot baixar del lloc web.

Es fa una estadística de les respostes i s´adjunta a la memòria que es lliura a l´AMPA/AFA al

setembre.