Dispositif de Visioconférence IPVisi@cad

Mission Académique TICE – 533 Av Paul Parguel – 34090 Montpellier F. Woillet

Réunion des IANTEs d’Eco Gestion

11 et 12 décembre 2007 Académie de Montpellier

L’émergence du projet

Le pilotage des réseaux et les contraintes de la LOLF 300 personnes ressources TICE en EPLE !!! 5 points Médi@tice 25 collaborateurs 19 IANTE

La lettre de mission du CTICE Développer des outils de FOAD en partenariat avec les collectivités.

L’état des lieux

La Visioconférence à Montpellier : des pratiques abandonnées

Enseignement distant des langues à faible effectif Coûts des lignes louées RNIS trop lourds pour les EPLE et le ratio

usages/coûts non viable Présence d’équipements “combo” dans certains EPLE Des besoins toujours présents…

Le projet

La maturité des technologies : compression audio/video (H264); capacité à faire transiter audio, video et data dans le même flux

global (H239) ; compatibilité des anciens terminaux de visio (polycoms…) ; raccordement haut-débit des EPLE, contraintes de l’Internet, trafic…

permet-elle de mettre en oeuvre, de façon au moins aussi satisfaisante que sur RNIS, un réseau de visioconférence professionnel sur IP sur le périmètre académique ?

Les partenaires

Le rectorat (Matice, Dafco, Diaser, IA…) La région LR (Aménagement du territoire) Les opérateurs titulaires du marché du

raccordement (FT et Neuf Cégétel) Un cabinet d’expert associé à la région Des fabriquants et des distributeurs de

matériel de visioconférence (Génédis, Codian, Aethra, Lifesize…)

L’expérimentation 2006Elle a permis à certaines conditions : Débit symétrique (mini 2 Mo SDSL pour un lycée) Mise en place de la QoS (Qualité de Service) Réservation de bande passante Présence d’équipements à la norme H323 (data +

audio/video) type caméra de salle

De mettre en oeuvre de la visioconférence en qualité professionnelle dans nos lycées :

Conférence multipoints (jusqu’à 20 points simultanés) ; Rafraîchissement jusqu’à 30 images secondes ; Affichage video + data sur Tbi ;

Le contexte techniquePlan d'adressage IP normalisé

193.xxx.xxx.xxx

L’architecture I

Aujourd’hui nous sommes phase d’exploitation depuis début 2007 : 25 lycées équipés (haut débit ; QoS ; camera ; videoprojecteur ; Tbi) La Matice, la Diaser, la DEC, la salle de conférence au rectorat 5 Inspections Académiques 10 licences volantes PVX, 12 points scopia, 25 licences Bridgit Mutualisation avec le réseau des GRETA A terme tous les lycées disposerons de la visioconférence comme brique

de l’ENT académique.

Une capacité d’enregistrer les flux de visio pour créer une banque de ressources (IPVCR)

Nous avons orienté notre choix vers le système le plus ouvert possible H323

Nous sommes propriétaires de toute l’architecture et autonomes pour son exploitation et son évolution.

L’architecture II Sont capables de s’adosser à cette architecture :

Le dispositif de communication SIP de Microsoft (serveur LCS permettant de rentrer dans une conférence normale avec le logiciel client Office communicator à 5 €) ;

Des clients légers professionnels type PVX, Vpoint HD (logiciels à environ 100 €) ou Xmeeting (gratuit) pour des projets pérennes de visio avec une Webcam et le logiciel on fait du H323 multipoints comme avec une caméra de salle

Des Webclients type Scopia en accès gratuit pour l’utilisateur

…

Nous disposons, dans le cadre d'un partenariat avec la région Languedoc-Roussillon, d'un accès fibre optique professionnel de 20 Mo SDSL avec QoS visio en classe D1 et réservation de bande passante. Le fournisseur est France Telecom.

Ce lien dispose, en outre, de 16 adresses IP publiques dont 8 sont assorties de la QoS visio.

Nous hébergeons sur ce lien un pont Codian 4210 (20 points), un IPVCR 2210, un Lifesize room, un pont scopia en prêt et très bientôt un pont HD Codian 4505 (12 points HD).

L’architecture III

La capacité à diffuser jusqu’à 100 flux unicast (ordinateur avec connexion Internet) pour assister à des visio (flux vidéo + data) de façon passive

La capacité à diffuser en multicast sur le réseau régional La capacité à créer des classes virtuelles pour des objectifs

d’e-learning avec le logiciel Bridgit et bientôt avec d’autres solutions

La capacité à co-construire des documents numériques et à prendre en main des applications distantes dans le temps de la visioconférence sur TBi

…

Le financement

CPER 70.000 € (pont MCU + IPVCR + 2 Terminaux HD équipés) Le haut débit déjà payé (potentialisation de l’Internet par la

capacité visio) Les équipements d’extrémité : déjà existants, financés sur les

budgets globalisés TICE, mutualisés avec les GRETA ou achat par les collectivités territoriales

A venir : projets FEDER volet TIC…

Visi@cad

Quels usages ?

Les usages institutionnels

• La visioconférence est également un outil au service:• de la formation initiale et de la formation continue, en

limitant les déplacements, en augmentant l’audience tout en maintenant une nécessaire interactivité ; (1313)

http://193.50.71.245/recording_stream.html?name=MATHS_04Dec07_reponses&folder=2

• des dispositifs de Formation Ouverte et A Distance ;• Des services académiques (DEC organisation des sujets,

Diaser, liens rectorat - IA, Matice – points Médiatice ;• du travail en réseau ;

Les usages pédagogiques La visioconférence, en tant que composante de l’espace

numérique de travail, ouvre la classe sur l'extérieur : dialogues interactifs avec les interlocuteurs des pôles de recherche

régionaux ; http://pedagogie.ac-montpellier.fr/svt/cnrs2.htm

jumelages linguistiques ;Il faut cliquer sur le lien 'Visio NYC' en bas 'accès est protégé, il faut saisir 'matice', puis 'rectorat' http://www.lyc-lurcat-perpignan.ac-montpellier.fr/intra/ang/balado/index.htm

scolarisation distante au service d’élèves handicapés, malades ou à besoins nomades (sportifs de haut niveau…) ;

http://193.50.71.245/ échanges avec des professionnels dans le cadre de l'éducation à

l'orientation, travail collaboratif inter-établissements... …

Visi@cad

Un portail de gestion de la ressource visioconférence :

http://rms.ac-montpellier.fr/

Visi@cad

En résumé…

Le dispositif Visi@cad L'académie de Montpellier, en étroit

partenariat avec la région Languedoc-Roussillon, a mis en place sur l’ensemble du territoire académique un dispositif de visioconférence sur Internet. A ce jour 33 points maillent le territoire (majoritairement dans les lycées)

L’accessibilité

Le standard utilisé (H323) autorise une architecture souple et adaptable, en fonction des usages, à tous les équipements actuels de la webcam au système haute définition.

Visi@cad

Webconférence(Navigateur Web + Ordinateur + Webcam + Internet)

Ordinateur client(Logiciel spécifique + Ordinateur + Webcam + Internet) Camera de salle

(Connexion Internet)

Camera de salle Haute Définition

(Connexion Internet)

Webcasting(Navigateur Web + Ordinateur + Internet)

Les usages

Visi@cad : un outil au service de tous : Des élèves ; Des enseignants ; Des équipes d’établissement ; Des services académiques centraux et

départementaux ; Des échanges nationaux et internationaux.

Visi@cad

A suivre… en visio !

F. Woillet - CTICE adjoint - Décembre 2007